無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇一

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病,。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng),，我認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常,，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn),。

我一直把思想工作臵于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來(lái),，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展,。

在學(xué)生管理方面,，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：

1、尖子生的培養(yǎng),。

2,、中等生的促進(jìn)。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利

于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

這幾年,，我確實(shí)取得了一些成績(jī),。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助,，離不開(kāi)我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好！

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇二

燃燒青春,，蠟炬成灰"愛(ài)"始干

徐xx,，女，1983年2月出生,，一級(jí)教師,。在銅川市第三中學(xué)就職以來(lái)的10多年中，她當(dāng)過(guò)9班主任,，擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)，做過(guò)校團(tuán)委書(shū)記,，變的是崗位,，不變的是她的愛(ài)心。她常說(shuō)：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心,，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心,。她是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的。

潤(rùn)物無(wú)聲,，春風(fēng)化雨寫(xiě)忠誠(chéng)

愛(ài)一行才能鉆一行,，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)讓她在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研,。徐同志處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。從不計(jì)較個(gè)人得失,，工作中勇挑重?fù)?dān),。

徐老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐公交車就需要半個(gè)多小時(shí)車程,，加上孩子還不到兩歲,，學(xué)校一度擔(dān)心她不愿意擔(dān)任班主任工作,，可是她二話不說(shuō)就接了下來(lái)，一接便不再放手!這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛(ài)心和良心吧!徐老師把她全部的愛(ài)獻(xiàn)給班級(jí),，自己的孩子生病了,，她不能細(xì)心呵護(hù)，學(xué)生生病了,，她卻總是跑在最前面,。雒文靜在下樓時(shí)摔傷了，徐老師二話不說(shuō)打車送學(xué)生去醫(yī)院,，在家長(zhǎng)到醫(yī)院前,，已經(jīng)推著她做了全部檢查，辦理了一切住院手續(xù),。家長(zhǎng)進(jìn)病房時(shí)徐老師正摟著比她高一頭的雒文靜安慰她,，為她安排后續(xù)的免費(fèi)補(bǔ)課事宜，家長(zhǎng)感動(dòng)的不知該說(shuō)什么,，徐老師卻笑著說(shuō)："這是我的職責(zé),，雒文靜是我的學(xué)生也是我的孩子".

帶學(xué)生一天，愛(ài)學(xué)生一輩子,，她把班里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子,，即使是在家長(zhǎng)看來(lái)頑劣不堪的孩子，她也從不拋棄,，而是挖掘放大他們的優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)懇鼓勵(lì),。付出終有回報(bào),，徐老師所帶班級(jí)多次榮獲"優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗"、"優(yōu)秀五四紅旗支部"榮譽(yù)稱號(hào),，榮獲"班級(jí)自主管理紀(jì)律示范班"榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,，她親自帶領(lǐng)學(xué)生編排的《青春贊歌》在學(xué)校第二節(jié)"春天里的詩(shī)會(huì)"誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年中考徐老師所帶班級(jí)是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的,，邊緣生基本全部上線,。初三畢業(yè)典禮上，孩子們把對(duì)老師的愛(ài)和感激化為了別出心裁的行動(dòng),，他們給徐老師頒獎(jiǎng),，獎(jiǎng)狀上赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字"最美班主任";收到錄取通知書(shū)后李文龍的家長(zhǎng)給徐老師發(fā)信息"李文龍能上重點(diǎn)，連我們家長(zhǎng)都覺(jué)得意外,，這全是徐老師的功勞";取得590分高分的候文潔家長(zhǎng)也送來(lái)錦旗稱贊徐老師是"辛勤園丁,，愛(ài)的使者".

徐老師處處從學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,，但是在同事有事請(qǐng)假時(shí),，卻能挺身而出,，勇挑重?fù)?dān),。鞏芬老師請(qǐng)假的10多天時(shí)間里,，她一個(gè)人代3個(gè)班的課，周課時(shí)達(dá)到18節(jié),，即使是啞了喉嚨,，她也從未抱怨。

愛(ài)心助教,，三尺講臺(tái)展豪情

作為教師,，徐覺(jué)得上好課的著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。她曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;她曾用愛(ài)心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。她的語(yǔ)文課,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課,，作業(yè)最少,，學(xué)生的完成質(zhì)量最高。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán),，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，她的課,，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,，沒(méi)有寫(xiě)其他作業(yè)的，沒(méi)有遲到的……她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。她的課，學(xué)生愛(ài)上!

近年來(lái),，徐同志先后在國(guó)家級(jí),，地市級(jí)刊物上發(fā)表高中語(yǔ)文閱讀課課堂實(shí)效性研究》、《讓文言文不再是"第二外語(yǔ)"》,、《文言文教學(xué)之我見(jiàn)》等多篇文章,。《虞美人》,、《智子疑鄰》等在陜西省教育學(xué)會(huì)組織的課件評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng),。不僅如此，徐老師還積極參加校本研修,、課題研究,，現(xiàn)已順利結(jié)題《班級(jí)自主管理評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》等省級(jí)以上課題3個(gè),，區(qū)級(jí)微型課題1個(gè)。徐同志所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，因此個(gè)人數(shù)次在年度考核中獲得"優(yōu)秀"等級(jí),，還被銅川市團(tuán)市委授予"青年崗位工作能手"榮譽(yù)稱號(hào)。

以身作則,，慈善為橋心連心

有一種力量讓人感動(dòng),，它就是大愛(ài)無(wú)聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,，它就是默默無(wú)聞,。徐同志就這樣默默無(wú)聞的用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài),。

年輕女孩有誰(shuí)不愛(ài)美，好些青年教師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣,，可是她呢,，能穿的出來(lái)的外套屈指可數(shù)，即使是一副眼鏡,，也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗,。她對(duì)自己苛刻節(jié)儉，但是在公益事業(yè)上從不吝嗇,。汶川地震之后,，緊接著甘肅干旱缺水，徐同志帶頭發(fā)起募捐,，僅是這兩項(xiàng)活動(dòng)就捐出了她當(dāng)月一半的工資,。黨員獻(xiàn)愛(ài)心的暖冬活動(dòng)，為白血病兒童發(fā)起的募捐活動(dòng),，書(shū)本衣物捐贈(zèng)活動(dòng)……她樣樣走在前面,。然而最讓我感動(dòng)的是她對(duì)蘇彥波老人的堅(jiān)持付出。

蘇彥波是位年過(guò)80的孤寡老人,，常年獨(dú)居在一個(gè)十幾平米的小房子里，老人不僅要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù),，還要捱著孤獨(dú)的煎熬,。徐同志知道這個(gè)情況以后，經(jīng)常去陪老人說(shuō)話聊天,，常能見(jiàn)到她手提大水桶走走歇歇為老人提水,，推著車子搖搖晃晃為老人拉煤。老人沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，徐就號(hào)召班里同學(xué)為老人把礦泉水瓶子收集起來(lái)賣;老人的電磁爐壞了沒(méi)法做飯,，徐就號(hào)召辦公室同事集資為他買新的;老人不慎摔傷髀骨骨折之后，徐更是積極捐款,，隨后還發(fā)動(dòng)青年教師成立了志愿者服務(wù)隊(duì),，輪流照顧老人,。"所謂偉大就是把平凡的事堅(jiān)持下來(lái)",徐同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學(xué)生，我可以大膽的說(shuō)這樣的德育教育最有實(shí)效!

春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲,，桃李不言下自成蹊,，我堅(jiān)信，以后會(huì)有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美,，并以愛(ài)為橋把這種美傳遞下去;我堅(jiān)信用愛(ài)構(gòu)建的世界,，一地霞光，一片光明,。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇三

我是泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)的一位青年教師,。我從教十一年，做了八年的班主任,。我很感謝班主任這個(gè)崗位給了我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我非常喜歡和孩子們?cè)谝黄穑退麄冊(cè)谝黄?，我總能找到幸福的感覺(jué),，內(nèi)心充盈的全是快樂(lè)。歲月匆匆,，我將長(zhǎng)期的實(shí)踐和感悟提煉為今天深刻的認(rèn)識(shí),。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的前提和基礎(chǔ),?！苯處熤挥谐浞肿鹬貙W(xué)生，考慮學(xué)生的內(nèi)心感受,，學(xué)生才會(huì)信任你,，尊重你。一個(gè)寒冷的冬日早晨,，我來(lái)到教室,，看到許多同學(xué)干巴巴地吃著帶來(lái)的干糧，前面的水瓶是空的,，我退出教室,，來(lái)到辦公室，親自燒了一壺水,，送到教室,，然后無(wú)聲地離開(kāi)。自那天起,，辦公室的同事就經(jīng)常告訴我說(shuō)：“你班學(xué)生真懂事,，辦公室的純凈水都是他們來(lái)?yè)Q的?！蔽倚念^一熱：師愛(ài),，也是可以涌泉相報(bào)的!

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造民主氛圍

我在班里組織學(xué)生自主管理班級(jí),。我摒棄了一慣使用的老套的名稱,，與學(xué)生們一起確立了適合自己班級(jí)的十幾個(gè)崗位，為了讓每個(gè)孩子有參加管理的機(jī)會(huì),，我規(guī)定每個(gè)崗位的小干部最長(zhǎng)任期為一個(gè)月,。每個(gè)月進(jìn)行一次大規(guī)模的改選，學(xué)生通過(guò)自薦或他薦,，競(jìng)選演講,，投票等程序當(dāng)選。實(shí)施這樣的班級(jí)管理以來(lái),，學(xué)生的職責(zé)明確了,，積極性高了，我也從日常繁瑣的工作中解脫出來(lái)了,，一舉多得,。

2、給學(xué)困生更多的關(guān)注,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

誰(shuí)擁有自信,，誰(shuí)就成功了一半。如何幫助那些心灰意冷的學(xué)困生,，揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆,，我主要是從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)入手。我先讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，我利用班會(huì)讓每個(gè)學(xué)生至少說(shuō)出自己的五個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此后的幾周，以“其實(shí)我很棒”“我在進(jìn)步”等系列主題班會(huì)接連召開(kāi),，強(qiáng)化學(xué)生自我賞識(shí),、自我發(fā)現(xiàn)的信心。

努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我展示的機(jī)會(huì),，讓他們獲得成功的體驗(yàn),。我班英語(yǔ)課前三分鐘演講，輪到我們班成績(jī)最差的小梅,，她想放棄這次機(jī)會(huì)，我鼓勵(lì)她說(shuō)你能行,，第二天,，她演講的時(shí)候，我用眼神鼓勵(lì)她,，讓全班的同學(xué)鼓掌激勵(lì)她,，她終于成功的完成了那次演講,，后來(lái)她告訴我說(shuō)，老師謝謝你,，我第一次發(fā)現(xiàn)我也能行,。作為一個(gè)老師，給孩子多大的舞臺(tái),，她就會(huì)做出多么精彩的表演,。

教育教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好,。我在教育教學(xué)工作崗位上沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉,，我整日忙碌于這片熱土，緣于對(duì)孩子的愛(ài),，緣于對(duì)事業(yè)的追求,，無(wú)怨無(wú)悔?！半S風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?我就像那無(wú)聲的細(xì)雨,，帶給校園一縷綿綿的春意;我就像那無(wú)形的雕刀，靈巧地鏤刻著每一位學(xué)生的心靈,。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇四

我叫韓xx,，今年28歲，20xx年7月參加工作,，本科學(xué)歷,，中學(xué)二級(jí)教師。參加工作六年了,，始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān),；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),，不斷追求。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著,，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀教師，特別是在以下幾個(gè)方面顯得尤為突出：

從走上三尺講臺(tái)那天起,，我就樹(shù)立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo),，處處以一名合格的人民教師來(lái)要求自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們，幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友。在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，我十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對(duì)待任何學(xué)生，一視同仁,，尤其是對(duì)差生,，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中,，我既是嚴(yán)父,、又是慈母。

我是一線教師,，教學(xué)任務(wù)重,，但我從未有過(guò)絲毫的懈怠，備課不僅備教材,，而且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法,，教學(xué)效果在聯(lián)考中名列前茅。除了搞好教學(xué)外,，我還不斷學(xué)習(xí),，利用假期不斷給自己充電，學(xué)習(xí)新課程理念,，還參加吉林省中小學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并取得良好的成績(jī)。

教學(xué)論文《中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展探索論壇”中榮獲優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),；教學(xué)論文《如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)》在縣級(jí)《教育科研報(bào)》上被評(píng)為優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng),。教案設(shè)計(jì)《unit 2 what’s the matter?》在白城市中小學(xué)教育技術(shù)裝備成果評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)?？蒲姓n題《初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題,。在輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽,任佳同學(xué)演講《感恩我們要行動(dòng)》獲縣二等獎(jiǎng)。

從20xx年到現(xiàn)在,，我一直擔(dān)任初中班主任,，并全身心投入班主任工作,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

在班級(jí)管理中,，我堅(jiān)持以人為本，注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新,，讓班級(jí)成員共同參與,，實(shí)行量化管理，我所帶班級(jí)周周獲得“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào),。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取“不拋棄，不放棄”的方法,。一次又一次的開(kāi)導(dǎo),，教育。對(duì)于有能力的學(xué)生,，耐心的學(xué)生交心,。我現(xiàn)在帶的班級(jí)有一個(gè)叫解佳新的學(xué)生，有學(xué)習(xí)能力,，就是愛(ài)玩,、愛(ài)美、愛(ài)粗心,。沒(méi)有自覺(jué)性,。我采取辦法幫她改掉不良行為。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,，在期末考試中,，她取得了優(yōu)異的成績(jī)，家長(zhǎng)很高興,，學(xué)生很高興,，老師也歡喜。我認(rèn)為有付出就會(huì)有回報(bào),。畢業(yè)后的學(xué)生,，不管是調(diào)皮生還是

優(yōu)等生，都會(huì)到學(xué)校來(lái)看看我這個(gè)班主任,。實(shí)踐使我體會(huì)到：愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn),，是力量的源泉；愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,。

總而言之,，成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng),，我一定會(huì)一如既往,，腳踏實(shí)地，不斷追求,，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。永遠(yuǎn)做一個(gè)教育教學(xué)的探索者，學(xué)生的服務(wù)者,，為學(xué)生化為凌凌的河水,，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇五

一個(gè)人有無(wú)出息,，關(guān)鍵不在于‘位’,，而在于‘為’。既然他選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè),，就決定為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切!”這是他剛踏上教師崗位時(shí)就立下的奮斗目標(biāo),。在這條教學(xué)大道上，留下了他苦苦求索,、默默奉獻(xiàn)的足跡,。

一、愛(ài)心奉獻(xiàn),，感悟教育

20xx年,，跨出xx師范學(xué)院校門的他，懷著幾份激動(dòng)留在了 這片神奇的土地上,，開(kāi)始了他的講臺(tái)生涯,。由于學(xué)校是剛剛開(kāi)始創(chuàng)辦高中，校園周邊環(huán)境不容樂(lè)觀,，他將他全部的業(yè)余時(shí)間投在了學(xué)生的學(xué)習(xí),、興趣、生活上,。首屆學(xué)生的基礎(chǔ)有些弱,，他無(wú)私地輔導(dǎo)，竭盡所能地幫助學(xué)生,。為了讓學(xué)生晚上的學(xué)習(xí)更有效率,，他和他的同事們放棄了自己的休息時(shí)間，排除萬(wàn)難開(kāi)始了晚自修,。面對(duì)周邊環(huán)境的不理想,，他決定每天晚自修之后和同事一起送學(xué)生們到達(dá)安全的路段才離開(kāi)。他心甘情愿地用自己最美好的青春,，為這一批才剛剛起步的郊區(qū)學(xué)生付出全身心的愛(ài),。

在20xx年的教學(xué)生涯中,，他擔(dān)任8年的班主任，在這8年中,，他認(rèn)真研究學(xué)生,，敢于承擔(dān)責(zé)任，樂(lè)于改革創(chuàng)新,，勤于指導(dǎo)學(xué)生,，深得家長(zhǎng)和孩子的好評(píng)。他用朋友般的關(guān)系與每一個(gè)孩子進(jìn)行交流,，形成融洽和諧的師生關(guān)系;用園丁般的精神為每一個(gè)孩子灌溉知識(shí)的甘霖;在平時(shí)的教學(xué)中，他細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠(chéng)地與其交流，并且抓住機(jī)會(huì)開(kāi)展各類班隊(duì)活動(dòng),，寓教于樂(lè),，在活動(dòng)中教育學(xué)生，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。

他銘記“須教自我胸中出,，切忌隨人腳后行”這句古人格訓(xùn)。

教學(xué),，使他成為數(shù)學(xué)很多領(lǐng)域的開(kāi)拓者,。首當(dāng)其沖的就是數(shù)學(xué)課的雙語(yǔ)教學(xué)。不斷探索新的教學(xué)方法,，追求新的教學(xué)藝術(shù)是他教學(xué)生涯中孜孜以求的目標(biāo),。

一方面他有很濃的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，另一方面他也積極參加學(xué)習(xí)和交流,，不斷提升自己的英語(yǔ)水平和數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。每次乘坐公交車，他都會(huì)拿出英語(yǔ)小冊(cè)子努力學(xué)習(xí),，在澳洲培訓(xùn)的時(shí)候,，他也緊緊抓住每一次與國(guó)外導(dǎo)師交流的機(jī)會(huì)，由于他的執(zhí)著追求,，他成為了第一批任教 的數(shù)學(xué)老師,，成為了 具有雙語(yǔ)教學(xué)能力的第一人。 年4月在學(xué)校的首次 雙語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)展示周上,，他的一堂《 》為全市的數(shù)學(xué)老師開(kāi)拓了眼界,，并且深受大家的好評(píng)。他在教學(xué)中總是很有創(chuàng)意,，他綜合了數(shù)學(xué)課與英語(yǔ)課的優(yōu)點(diǎn),，在雙語(yǔ)教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與課堂，與學(xué)生共同進(jìn)步,。這也使得他在教學(xué)中感到幸福和充實(shí),。

另一方面他在 教學(xué)中，他用心地做一位研究者,，他申報(bào)了 市課題：《 數(shù)學(xué)課程在 市 的教學(xué)和實(shí)踐》,，也積極探索，不斷解決難題,，成功地完成了 數(shù)學(xué)的教學(xué),，最終獲得成功，在 年11月份的數(shù)學(xué)大考中,，以最高的平均分獲得了廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

一分耕耘，一分收獲,。他十年如一日,，堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀,，勤學(xué)苦教,，在教育和帶班方面取得了可喜的成績(jī)。

他曾先后四次獲得優(yōu)秀班主任的稱號(hào),，兩次獲得師德標(biāo)兵的稱號(hào),，面對(duì)這些榮譽(yù)，他仍然存著一顆謙虛的心不斷努力,，追求卓越,。在班級(jí)的管理方面他開(kāi)創(chuàng)了特色班會(huì)課的模式，堅(jiān)持了家校聯(lián)系反饋單制度,，一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)制度,。他用他的愛(ài)、創(chuàng)新和執(zhí)著精神鼓舞著他班級(jí)里的每一位同學(xué),，因?yàn)樵谒壑袥](méi)有差生,，在他眼中每個(gè)人都可以成為最好的自己，都可以成就自己的夢(mèng)想,。他就是憑著這樣的一顆愛(ài)心,，在他的班級(jí)工作中去不斷激勵(lì)他的學(xué)生，特別是在他所帶的 市首屆 班級(jí)中,。學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較弱,，但是他很有愛(ài)心，他利用他所有的業(yè)余時(shí)間來(lái)幫助他們,，不辭辛勞地給學(xué)生盡可能的幫助,。從一開(kāi)始接手這個(gè)班,，他就將所有的聰明和智慧用于他的教學(xué)和管理中，他總是能在困難面前尋找到他的快樂(lè),，他給人一種充滿力量的感覺(jué),，他也總能將學(xué)校的工作任務(wù)化成自己的一部分，并且開(kāi)心地有創(chuàng)造力地去完成各項(xiàng)事務(wù),，不僅出色完成,，而且還給學(xué)生帶來(lái)了不少的快樂(lè)和進(jìn)步。特別是班會(huì)課,，他的班會(huì)課總是深受學(xué)生的歡迎,，因?yàn)樗芙Y(jié)合各個(gè)階段開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)，他能自掏腰包在中秋節(jié)班會(huì)課活動(dòng)中給學(xué)生送上新鮮的月餅,，也能在元宵節(jié)的時(shí)候想出點(diǎn)子讓學(xué)生在快樂(lè)之余感受到更多的溫馨和幸福,。他不僅僅是在物質(zhì)方面給予學(xué)生，更多的是通過(guò)他的努力將平凡的事情做到精致,，富有樂(lè)趣;他經(jīng)常在班會(huì)課中運(yùn)用《讀者》上的文章，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，講解動(dòng)人的故事啟發(fā)和感動(dòng)學(xué)生,。在學(xué)生的評(píng)價(jià)中能看到這樣的文字：“老師，你讓枯燥的班會(huì)課變得生動(dòng)活潑,，我們很喜歡,。”在首屆校特色班級(jí)的評(píng)選中,，他所帶的班級(jí)獲得了“特色班會(huì)課”的特色班級(jí)稱號(hào),。這個(gè)稱號(hào)是對(duì)他工作的肯定，也是對(duì)他班級(jí)的肯定,。

他所帶的班級(jí),，充滿著激情，在三年的 學(xué)習(xí)中,，克服了兩種課程的壓力,，克服了小班化中出現(xiàn)的人際關(guān)系方面的困難，所有的同學(xué)均考上了理想的大學(xué),，其中7人考上了世界排名45強(qiáng)的monash大學(xué),，6人考上了世界排名102名的rmit皇家墨爾本理工大學(xué)，其余均考上了世界500強(qiáng)大學(xué),。他和他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了 辦學(xué)歷史上的佳話,，在畢業(yè)典禮上家長(zhǎng)和同學(xué)無(wú)比感恩。三年中,，他的學(xué)生由于努力和勤奮,，在各個(gè)方面均有出色的表現(xiàn),，他的學(xué)生個(gè)個(gè)都是志愿者，在 年的 市出國(guó)留學(xué)移民交流會(huì)上,，所有的同學(xué)均成功地承擔(dān)了志愿者的角色,，獲得《 商報(bào)》和社會(huì)各界的好評(píng)。 年他的學(xué)生項(xiàng)某某獲得了市級(jí)三好學(xué)生的光榮稱號(hào),，他的班級(jí)獲得了 年度“ 市暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)體”稱號(hào),。

在抓好自我建設(shè)，培養(yǎng)好學(xué)生的同時(shí),。作為 班主任指導(dǎo)師的他總是很有耐心,，樂(lè)于分享他班會(huì)課的材料和班級(jí)管理的素材，為年輕班主任的成長(zhǎng)注入強(qiáng)有力的營(yíng)養(yǎng);他無(wú)私的奉獻(xiàn)著他的所有心得和理念,，為整個(gè)學(xué)校 班級(jí)的穩(wěn)定和進(jìn)步付出了應(yīng)有的努力,。作為教務(wù)牽頭人的他，在忙碌的工作中總能想到新的方法,，創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫(kù),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度竭誠(chéng)幫助每一位一線教師。作為數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)的他,，作為備課組長(zhǎng)的他,，不忘帶動(dòng)全組 數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真搞好學(xué)校的教研工作,，上好課,、評(píng)好課。同時(shí)重視集體備課,，在交流中與青年教師共同進(jìn)步,，特別是在中澳雙語(yǔ)教學(xué)方面他更是有遠(yuǎn)見(jiàn)，創(chuàng)立中澳課程整合課程,，為學(xué)校的發(fā)展投入全部精力,。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇六

多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到，班級(jí)管理工作既是育人科學(xué),，又需要付出艱辛的勞動(dòng),。它需要班主任多花心思，多了解,，多觀察,，多動(dòng)腦。我主要是這樣做的：

一,、要有責(zé)任心,。

有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面 ,。

首先,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí),、準(zhǔn)確無(wú)誤,，暢通無(wú)阻地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),，通過(guò)各種組織和教育手段,，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)。我認(rèn)為應(yīng)該重視每件事情的宣傳發(fā)動(dòng),、過(guò)程指導(dǎo)督促,、工作的總結(jié)反思三個(gè)環(huán)節(jié)。班主任面臨的更多的是常規(guī)管理,，例如衛(wèi)生打掃這件事情,，先使學(xué)生認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生打掃的重要意義，從大的方面看美化了校園,，為我們提供了干凈,、整潔的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小的方面看為我們每個(gè)人提供了鍛煉自己做事情機(jī)會(huì),，要做大事情先從做好小事情開(kāi)始，有了這樣的認(rèn)識(shí),，學(xué)生做事情的認(rèn)識(shí)也就統(tǒng)一了，就有了動(dòng)力,，再開(kāi)展具體的工作學(xué)生也會(huì)積極的.響應(yīng),。其次在各項(xiàng)工作中，要重視過(guò)程的指導(dǎo)和督促,，像衛(wèi)生打掃不干凈,，原因可能有多種情況，有時(shí)是衛(wèi)生責(zé)任區(qū)不明確,，有的是學(xué)生到校較晚打掃匆忙不干凈,，但也有的是學(xué)生不會(huì)干，每種情況要區(qū)別對(duì)待,。有一次我看到兩名女同學(xué)非常認(rèn)真的擦一個(gè)窗子的玻璃,，擦了足足半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)擦干凈,，而另外一名男同學(xué)只用了十多分鐘就擦干凈了一個(gè)窗子,，我仔細(xì)一看那兩名女同學(xué)一直在用一塊濕抹布擦，玻璃上的水一干了就顯示擦過(guò)的痕跡,，這樣我在班會(huì)上,，讓那名男同學(xué)介紹了自己擦玻璃的經(jīng)驗(yàn),，每名同學(xué)都學(xué)到了擦得又快有干凈的方法。

其次,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，了解學(xué)生，做學(xué)生的具體工作,。班主任責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處,。我一般到校比較早，一方面盡快穩(wěn)定班級(jí)秩序,，使學(xué)生盡快的進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)生活中,，快到期末的幾天，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)住校的同學(xué),，經(jīng)常到校特別早,，忙著寫(xiě)作業(yè)，我就了解作業(yè)情況,，學(xué)生就抱怨,，作業(yè)比較多，晚自習(xí)寫(xiě)不完,，只好早點(diǎn)來(lái),，有時(shí)早飯都不吃。這樣我就與幾個(gè)任課教師聯(lián)系,，減少作業(yè)的量,，同時(shí)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)把握作業(yè)布置情況，若作業(yè)比較多,，則由學(xué)習(xí)委員聯(lián)系課代表,，找任課教師減少作業(yè)，這樣控制了作業(yè)量,，使學(xué)生能保證完成作業(yè)和有一定的休息時(shí)間,。作為班主任，一定要抱著一顆責(zé)任心,，經(jīng)常深入學(xué)生,，做深入細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解關(guān)心每一位學(xué)生,，例如在課堂上注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在課間了解學(xué)生的活動(dòng)，與學(xué)生談話掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等,，并通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng),，在思想上進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀念。班主任工作是辛苦的,，但我們要苦在其中,，樂(lè)在其中。只要有了高度的責(zé)任心,，就會(huì)在工作中想方設(shè)法把班級(jí)管理好,，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二,、要有科學(xué)的管理機(jī)制,。

我認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”、“細(xì)”,、“恒”幾個(gè)字,。基本思想是依靠學(xué)生,，健全制度,，細(xì)化分工，常抓不懈,。

“嚴(yán)”就是遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范。在班級(jí)管理中我堅(jiān)持 “由學(xué)生自主管理班級(jí)”,。創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級(jí)體,，不能只靠教師的說(shuō)教,，還要有良好學(xué)生管理隊(duì)伍和管理機(jī)制。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。每一新學(xué)期的開(kāi)始,，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。在班級(jí)管理中要相信學(xué)生,，依靠學(xué)生，鍛煉學(xué)生,。同時(shí)也要對(duì)學(xué)生的工作及時(shí)地指導(dǎo),、支持，以便順利開(kāi)展工作。

1,、職責(zé)明確,，班里的一般事情都由班長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)，各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。

2,、實(shí)行班級(jí)日常工作量化管理機(jī)制。由各個(gè)班委根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)日常工作量化管理制度,。

3、各班委對(duì)各小組和每個(gè)同學(xué)執(zhí)行情況進(jìn)行打分 ,，每周一匯總,。

4、定期通報(bào),。每周班會(huì),，值班長(zhǎng)通報(bào)各小組總積分及排名情況，并對(duì)先進(jìn)小組和個(gè)人在“標(biāo)兵欄目”中給予表?yè)P(yáng),。使學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，人人從我做起,，向自治邁進(jìn),。這一制度既調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性、自覺(jué)性,，有凝聚小組成員的力量,，從而提高班級(jí)的整體素質(zhì)水平，為創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ),。

“細(xì)”就是細(xì)化分工,。在班委的領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)各項(xiàng)具體工作的開(kāi)展是以小組為單位開(kāi)展的班級(jí)的,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生的常規(guī)工作,，進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任,。此外，根據(jù)班級(jí)需要還設(shè)立了其他的管理角色,，“桌椅管理員””平臺(tái)管理員” “儀容儀表檢查員”“水長(zhǎng)” “門長(zhǎng)” 等官 銜,，管理崗位得以極大豐富，使學(xué)生個(gè)個(gè)有了當(dāng)班干部的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,，培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí),。

“恒”就是班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈。班級(jí)的班委有了,，制度有了,，不能萬(wàn)事大吉，要指導(dǎo)好學(xué)生積極有效的開(kāi)展工作,，需要班主任對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的班委指導(dǎo)好,，對(duì)“三分鐘熱度”的同學(xué)給予鼓勵(lì)，對(duì)工作中遇到的困難及時(shí)給予幫助,，確保各項(xiàng)工作得到落實(shí),。

三、要有寬容,、平等的心態(tài),。

現(xiàn)今教育面對(duì)的學(xué)生千差萬(wàn)別，他們有著各自的愛(ài)好和興趣,，這就決定我們班主任需要有一顆寬容的心,。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足，給予學(xué)生改正的建議,。古語(yǔ)說(shuō)得好“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”，是人總會(huì)犯錯(cuò),，特別對(duì)于發(fā)展中的學(xué)生,，所表現(xiàn)出來(lái)的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對(duì)。對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的學(xué)生不能把他們一棍子打入冷宮,，而傷害了他們的自尊,，毀滅他們自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生也決不能一味的訓(xùn)斥或是尖刻的挖苦,，傷害學(xué)生的自尊心,。學(xué)生的人格和老師的人格是平等的，拿出一顆真心來(lái),，讓學(xué)生知道你所做的一切都是為了他,，適當(dāng)?shù)膶捜荩瑢W(xué)生會(huì)感激你的,，而寬容心正是師生關(guān)系相處融洽的一劑良藥,。前一階段班級(jí)剛剛發(fā)生的一件事情，老師們都在開(kāi)會(huì),，學(xué)生在上自習(xí)課,，一名成績(jī)很差的同學(xué)在課堂上說(shuō)笑,，剛上任的紀(jì)律委員幾次在課堂上制止,，該生置之不理,，紀(jì)律委員非常生氣，認(rèn)為該學(xué)生故意和自己作對(duì),，下課后紀(jì)律委員,，找到該生理論，說(shuō)來(lái)說(shuō)去兩個(gè)人打了起來(lái),，后果是紀(jì)律委員手被咬破,，那名男生臉被抓破。我在知道兩人打架的事情后,，做了積極的反應(yīng),，先是分別找兩名同學(xué)了解情況，然后讓每個(gè)人反思自己做的不對(duì)的地方,，根據(jù)反思我先是肯定了他們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，然后批評(píng)了他們的不冷靜，以及違犯了校規(guī)校紀(jì),，要求他們互相道歉,，教育紀(jì)律委員做班級(jí)工作不能使用武力，要人人平等,，講究方法，這樣我寬容了他們的這次打架。事后,，我發(fā)現(xiàn)紀(jì)律委員更加負(fù)責(zé)任了,，而那位同學(xué)也較以前遵守紀(jì)律了。

當(dāng)然我們的寬容并不是無(wú)原則,、無(wú)限度的,，否則就成了過(guò)度遷就，助長(zhǎng)學(xué)生的不良行為,。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，要有一個(gè)過(guò)程，通過(guò)各方面渠道了解學(xué)生不良習(xí)氣的來(lái)龍去脈,，采取一定的思想工作方法教育后,，隨時(shí)引導(dǎo)，使后進(jìn)生朝著好的方向不斷前進(jìn),。對(duì)后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)為主,，碰到較大問(wèn)題,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校配合,，形成合力,。一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕可以完成的,。“舊病”有時(shí)是頑固的,。不怕反復(fù),，狠抓反復(fù)，當(dāng)然要注意工作方法的改變,，以真誠(chéng)感化他們,，引導(dǎo)他們。

總之,，班主任工作是富有挑戰(zhàn)性的,，需要滿腔的熱情，高度的責(zé)任心,，也需要講究方法,，做到一張一弛，有分寸,，有尺度,。作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該把熱情與科學(xué)融入到班級(jí)管理工作中去,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，使這段共同走過(guò)的日子在每一位班級(jí)成員的心目中成為最美好的記憶，我們得到的將是一個(gè)美麗的世界,。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇七

侯xx,，19xx年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語(yǔ)系，中教高級(jí)教師,，國(guó)家級(jí)模范班主任,，省、市,、縣骨干教師,，縣級(jí)優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。從19xx年x月份任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真,，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的,。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,，她早去晚歸,，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣,。

一、用愛(ài)心感染學(xué)生,。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每周檢查宿舍,，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生床鋪是否整齊,，遇到氣溫變化的時(shí)候,，她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等,。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備,、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊,。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂(lè)她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),，她帶去看病,。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng),。她認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常,，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作,。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn),。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，班級(jí)成績(jī)名列第一,，沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。

三,、善于組織和管理學(xué)生,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì),、早讀,、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，她作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來(lái),，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展,。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;

1,、尖子生的培養(yǎng),。

2、中等生的促進(jìn),。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺(jué),、沒(méi)課在宿舍上網(wǎng)打游戲,、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè),。他沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)他產(chǎn)生了感情,，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了,。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因遵其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解,。

六,、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在這一年的班主任工作中,，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，利用校信通和家長(zhǎng)溝通，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談,，她了解學(xué)生在家情況,，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教,。在做班主任工作時(shí)，她從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)方法為核心,，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇八

步xx,，男,，中共黨員,，中學(xué)一級(jí)教師。1979年7月27日出生,，20xx年8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè),，同年參加工作。現(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三(2)班和(4)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，擔(dān)任高三(2)班班主任以來(lái),，我關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律己，在班級(jí)教育教學(xué)中成績(jī)突出,，20xx年5月,，所帶班集體授予“20xx—20xx年度縣級(jí)優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，本人也被評(píng)為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”,。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”,。張家口市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得全市第二名。涿鹿縣高一語(yǔ)文會(huì)課第一名等榮譽(yù)稱號(hào),，并在20xx,、20xx年連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎(jiǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)任高三(2)班班主任,，作為學(xué)校重點(diǎn)班的班主任,，我深感自豪，作為畢業(yè)班的班主任,，我又深知責(zé)任重大,，能擔(dān)任學(xué)校德育工作的管理者和家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通者，我感到榮幸,。高三年級(jí),，學(xué)生面對(duì)升學(xué)壓力，思想波動(dòng)大,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響學(xué)生的成績(jī),，只有付出更多的努力，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。所以,，我認(rèn)真開(kāi)好每次主題班會(huì)課和心理健康活動(dòng)課，做到有準(zhǔn)備,，有感情,，有反思，有存檔,。本學(xué)期,，我先后開(kāi)展了《夢(mèng)想從這里起航》《我有一雙隱形的翅膀》《向早戀說(shuō)再見(jiàn)》《禁煙從我做起》《地震逃生竅門》《高考奪分寶典》等主題班會(huì)課。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，收集整理優(yōu)秀教育視頻,，利用課間時(shí)間組織學(xué)生觀看，從高一年級(jí)至今,，先后觀看了《名人成長(zhǎng)故事》《征服自我》《感動(dòng)中國(guó)》《春暖人間》等一系列具有教育意義的短篇,，并組織學(xué)生寫(xiě)觀后感，在班級(jí)展示,，這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。抓好兩操，兩自的常規(guī)管理,，堅(jiān)持以身作則的教育理念,，要求學(xué)生做到的，自己要做好,，要求學(xué)生做好的,，自己要做早。一分耕耘一分收獲,，多次在學(xué)校德育工作學(xué)生量化評(píng)教中,，名列前茅,。曾獲得20xx年度張家口市優(yōu)秀班主任，涿鹿中學(xué)第二屆魅力班主任,。20xx年校優(yōu)秀班主任,，20xx年校優(yōu)秀班主任，

面對(duì)充滿想象力的90后,，班主任需要教育智慧,，為了能把自己所帶的班集體，打造成優(yōu)秀的班集體,，我刻苦專研教育理論知識(shí),，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成每周寫(xiě)一篇教育反思的工作習(xí)慣,，同時(shí),，翻閱大量的教育管理資料，從魏書(shū)生到李鎮(zhèn)西,，從張萬(wàn)祥到任小艾,。教育名家的教育故事，使我受益匪淺,。整理自己工作中的一些收獲,，反思工作中的不足，成了我成長(zhǎng)的源泉,。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，20xx年，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會(huì)上交流,，20xx年德育論文《讓學(xué)生感受陽(yáng)光》評(píng)為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文,。20xx年論文《莫為浮云遮慧眼》評(píng)為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文,。20xx年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點(diǎn)和教育策略》在《課外閱讀》20xx年第七期發(fā)表,。《“清官”智斷“家務(wù)”事》在《班主任》20xx年12期發(fā)表,。

涿鹿中學(xué)高三(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體,，始終堅(jiān)持“信篤志堅(jiān)，奮勇?tīng)?zhēng)先”的班級(jí)精神,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

開(kāi)學(xué)至今，在班級(jí)全體同學(xué)的共同努力下,，曾獲得20xx年“一二九”運(yùn)動(dòng)合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎(jiǎng)”,，20xx年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎(jiǎng)”20xx年高一年級(jí)舞蹈、校園劇比賽“三等獎(jiǎng)”和歌舞比賽“二等獎(jiǎng)”,。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛(ài)我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動(dòng)中班級(jí)男女生宿舍分別獲得“二等獎(jiǎng)”,。

班級(jí)社團(tuán)工作開(kāi)展的轟轟烈烈,，班級(jí)有多名學(xué)生參加校學(xué)生會(huì)。胥亞偉同學(xué)曾擔(dān)任涿鹿中學(xué)學(xué)生會(huì)主席;畢啟彤同學(xué)擔(dān)任信息中心部部長(zhǎng);袁曉宇同學(xué)擔(dān)任膳食部部長(zhǎng);高澤仁同學(xué)擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng);楊繼高擔(dān)任志工部部長(zhǎng),。班級(jí)有17名同學(xué)擔(dān)任學(xué)校志愿者工作,，特別是我班有四名同學(xué)參加了“20xx年冀臺(tái)同胞公祭三祖大典”活動(dòng)，為兩岸合作交流貢獻(xiàn)了一份力量,，班級(jí)同學(xué)的的認(rèn)真熱情的工作得到了臺(tái)灣同胞的一致好評(píng),，為學(xué)校和我縣樹(shù)立了良好的人文形象。另外,，我班先后有四名學(xué)生獲得“省市縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào),。

班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。畢啟彤同學(xué)被評(píng)為“涿鹿中學(xué)學(xué)習(xí)之星”,，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅，曾有8人參加高二年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大賽,，四人獲獎(jiǎng),。得到級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我班郭李陽(yáng)同學(xué),，擔(dān)任涿鹿中學(xué)廣播站站長(zhǎng),，及時(shí)宣傳學(xué)校規(guī)章制度，成為涿鹿中一道亮麗的風(fēng)景線,，班級(jí)同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,，互相協(xié)作，共同進(jìn)步,，營(yíng)造了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，干勁足的良好氣氛,。

獻(xiàn)愛(ài)心,，送溫暖。我班學(xué)生得知輝耀鄉(xiāng)孤寡老人存在生活上的困難,，班級(jí)學(xué)生自發(fā)組成“愛(ài)心團(tuán)”,，利用課余時(shí)間，向老人奉獻(xiàn)愛(ài)心,，在活動(dòng)中班級(jí)同學(xué)互相幫助,，形成了助人為樂(lè)的班風(fēng)。

我在班級(jí)管理中,，實(shí)行“圓心”德育管理模式,，所謂圓心，是指班主任是班級(jí)工作的整體規(guī)劃者,，每個(gè)學(xué)生都作為班級(jí)工作的一個(gè)圓點(diǎn),，實(shí)行人人當(dāng)班干部制度,。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理中，例如我任命管理班級(jí)多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員,，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員,，負(fù)責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員。這次班級(jí)管理的改革,，使每位學(xué)生都成為班級(jí)的主角,，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作的積極性，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理能力,。變被動(dòng)管理為主動(dòng)參與,，學(xué)期末班級(jí)同學(xué)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，我對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，通過(guò)教育改革,，學(xué)生的違紀(jì)少了，班級(jí)的氣氛好了,，家長(zhǎng)的肯定多了,，工作的效率高了。

人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,，無(wú)怨無(wú)悔,。管好這個(gè)班級(jí)，帶好這些學(xué)生,，才能快意于心,，班級(jí)工作中，只有釋放自己的價(jià)值,，才能收獲喜悅，平凡的工作不會(huì)使我厭倦,，因?yàn)槲視?huì)默默的告訴自己：寵辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天上云卷云舒,。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇九

王xx,，男,，漢族，1973年8月出生于安徽明光市,，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任。xx年被聘為工商管理062班班主任,。xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀,、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。

王xx老師一直認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位,，同時(shí)又是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn),，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來(lái)實(shí)現(xiàn),。作為一名班主任，對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用,。

王xx老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體,，在這一年半的大學(xué)生涯中,，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“標(biāo)兵”等稱號(hào),，同時(shí)班級(jí)體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號(hào)，這些成績(jī)是同學(xué)們通過(guò)辛勤的努力,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,，頑強(qiáng)的拼搏換來(lái)的，他熱愛(ài)并尊重他們,。王xx老師認(rèn)為,，做一名合格的班主任，要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠(chéng),，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。通過(guò)幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對(duì)學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,，王xx老師以飽滿的工作熱情,，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：

剛?cè)胄５男律?，沒(méi)有了考試的壓力，沒(méi)有了老師的監(jiān)督,，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨,，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，王xx老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，學(xué)校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置情況等,，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間,，多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度,。

針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況,，王xx老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問(wèn)題,；經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，通過(guò)開(kāi)班會(huì)、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸,，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的.種種困難,；在充分了解學(xué)生基本情況的前提下，幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo),，規(guī)劃大學(xué)生涯,，在時(shí)間利用、能力鍛煉等方面提供建議,。

班主任是班集體的組織者,，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹(shù)立自己的良好形象,，所謂“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”只有這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴,，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié),。

王xx老師十分重視與學(xué)生的約談制度，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況,、思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會(huì)，同時(shí)要做好約談?dòng)涗?，這項(xiàng)工作的完成對(duì)于王xx老師建立班級(jí)成員信息分類檔案,，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料,。每逢新學(xué)期開(kāi)始時(shí),，王xx老師都要到學(xué)生宿舍，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生成績(jī)及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育,，正確引導(dǎo),，積極鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀,。他認(rèn)為作為一名班主任,，在平常的生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有奉獻(xiàn)真情,，將心比心,，寬容大度，經(jīng)常開(kāi)展交流溝通,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，才能使學(xué)生自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

王xx老師認(rèn)為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競(jìng)爭(zhēng)力,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是班主任的工作重心所在,。要想組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。對(duì)待班干部,，他經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。對(duì)于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積極交流解決問(wèn)題。因此他要求所帶的班每?jī)芍芾幸淮伟辔瘯?huì),，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié),，及時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，只有這樣,，班委之間才能做到以誠(chéng)相待,，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動(dòng)下,，班級(jí)的凝聚力才能得到增強(qiáng),。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇十

班主任工作，有苦又累,，有笑有甜,，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。他從中體會(huì)到了教育的快樂(lè),，與學(xué)生相處的快樂(lè),。在快樂(lè)中他找到了自我，也從中悟出了很多,。俗話說(shuō)：誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子,。這句話伴隨他與學(xué)生們相處了一年又一年,，慢慢地也成為了他從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人,，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事,，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望?，F(xiàn)就他做班主任工作主要事跡簡(jiǎn)介如下：

在班級(jí)管理中,，他始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生用心參與,。為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),。

（1）班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自我提出問(wèn)題，自我組織,、自我主持,、老師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。他們班的板報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自我完成,。如這學(xué)期的成果樹(shù),，從設(shè)計(jì)大樹(shù)造型開(kāi)始，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的果實(shí)形狀,。學(xué)生們的興致極高,，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫(huà)，有的剪,，有的寫(xiě),，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái),，成了真正的小主人,。

（2）他們班還開(kāi)展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成,。完成后由老師給該組同學(xué)與板報(bào)合影,，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)。作為班主任必須要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),。讓學(xué)生在主動(dòng)中發(fā)展,，在合作中成長(zhǎng)，在思索中創(chuàng)新,。

在他班上,，有一個(gè)叫宋敏儀的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，經(jīng)常不完成作業(yè),，記得當(dāng)他又一次把宋敏儀找來(lái)時(shí)，她對(duì)他說(shuō)：老師,，您請(qǐng)我媽來(lái)吧,！他就反問(wèn)了她一句，難道你期望你媽來(lái)嗎,？她說(shuō)：不期望,。他說(shuō)：那你為什么這么說(shuō)呢？她回答道,，因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè),，您肯定會(huì)叫我媽來(lái)。他緊接著說(shuō)：我可沒(méi)那么想,，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因,。如果你不期望你媽來(lái)，我就沒(méi)必要請(qǐng)她來(lái)。聽(tīng)了他的話她出乎意料的看著他,，他就趁熱打鐵,，了解她不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，她對(duì)此十分配合,，并保證必須盡快改掉壞習(xí)慣,，而他也尊重她的要求暫時(shí)不通知她的媽媽，看她的實(shí)際行動(dòng),。此后的一段時(shí)間,，她果然能按時(shí)完成作業(yè)，雖然有時(shí)反復(fù),，但在與他進(jìn)一步交談后都能正確對(duì)待,，久而久之，她漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，她也贏得了老師的尊重和喜愛(ài),。只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生的尊重和理解,。

好的班干部,，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。他通過(guò)演講、勞動(dòng),、體育,、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力,、有口才,、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部,。班委會(huì)成立后,，盡快使班干部明確自己的職責(zé)，大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。還組織開(kāi)展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、養(yǎng)成習(xí)慣教育等,，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成，他班在學(xué)校的管理評(píng)比中連年被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。

教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。他明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。他課前精心準(zhǔn)備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用心思考,，大膽發(fā)言，及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 透過(guò)三十多年來(lái)的教學(xué)生涯,，他真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生,。他有他所摯愛(ài)的學(xué)生,，為此付出的一切他無(wú)怨無(wú)悔。

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇十一

我從教17年,，擔(dān)任班主任工作15年,，深知班主任工作是多么艱巨而又重要。我每一屆接到班主任工作,，都盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力,。在工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jī),，面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活,，我真的無(wú)怨無(wú)悔！

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。 愛(ài)心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，看他們衣服穿得是否合適，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,，集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。我認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常,，但這是做好一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

我一直把思想工作置于班級(jí)工作之首,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志,！我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切主要靠思想工作的落實(shí),。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái),，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

在學(xué)生管理方面,，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：

1,、尖子生的培養(yǎng)。

2,、中等生的促進(jìn)。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等,。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情,，增進(jìn)了了解。

這十幾年,，在班主任工作中我確實(shí)取得了一些成績(jī),。但我深深地知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，離不開(kāi)我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好,！

班主任個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料300篇十二

小云,，出生于20xx年,，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽(yáng)小學(xué)科研處副主任,，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。自20xx年參加工作以來(lái),，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心,，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。懷揣著善良、真誠(chéng)和責(zé)任,，以情的付出贏得了情的回報(bào),，以愛(ài)的播種獲得了愛(ài)的豐收，是學(xué)校師生,、社會(huì)及家長(zhǎng)心目中的最美教師,。這一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫(xiě)滿了執(zhí)著,、勤奮、謙遜,、求實(shí)……

雷老師熱愛(ài)教育工作,。這要追溯到20xx年，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí),。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異,，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué),?？伤x上了師范，同學(xué)問(wèn)她為什么?她說(shuō)：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué)，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù),，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。”20xx年九月她圓了教師夢(mèng),，登上講臺(tái),，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,，她將自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè),。20xx年參加工作至20xx年,，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任，20xx年起,，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ鳎尕?fù)責(zé)課題研究工作,。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力,，一直任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí),，語(yǔ)數(shù)老師包班,，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個(gè)多月,。為了不讓學(xué)生受換老師的罪,，就自己一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī),。20xx年8月雷老師懷孕了,，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化,，仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來(lái)，現(xiàn)在又要換老師,，孩子們又得熟悉新的老師,，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望,，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。20xx年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。

雷老師愛(ài)學(xué)習(xí),，無(wú)論工作再忙,、再累，她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自己充電,，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來(lái),，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從20xx年起,，先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累,、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語(yǔ)感,、形成能力》《開(kāi)展影視教育 提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng),，都已結(jié)題。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,，使研有所用,。20xx年9月，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,?？蛇@時(shí)，雷老師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些，她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回?fù)有心人” 所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,，吉安市第一名的好成績(jī)，并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,，獲得好評(píng),。她曾多次參與編寫(xiě)校本教材，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文,。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究語(yǔ)文課改的新情況,、新問(wèn)題,、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索語(yǔ)文課改的新路子,、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子,，積極構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績(jī)突出。任教以來(lái),，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng),。20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”,。

教育是愛(ài)的事業(yè),，教師是愛(ài)的化身。雷老師十幾年如一日,，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛(ài)心，在細(xì)微之處,，在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈,。她也像一只無(wú)私的蠟燭，向人們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖,。

甘婷同學(xué)家庭條件差,，父母年紀(jì)大，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向,，在班上老覺(jué)得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流,，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心，大膽敞開(kāi)心扉,，振作起來(lái),，但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí),，雷老師又找她談話,，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí),，讓自信伴她成長(zhǎng),。從那以后，她性格也開(kāi)朗了許多,，慢慢融入到集體中了,，也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵,，讓她當(dāng)上班干部,，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，甘婷考出了98分好成績(jī),。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜,。雷老師了解到這一情況后,，來(lái)到她家，主動(dòng)資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說(shuō),。在雷老師的關(guān)心和幫助下，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。

雷老師常說(shuō)：“對(duì)學(xué)生一份寬容勝過(guò)十分責(zé)備,。”曾晶同學(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子,。在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個(gè)別交談，她理都不理,，后來(lái)通過(guò)家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，形成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無(wú)策。雷老師知道后,，對(duì)她加以更多的關(guān)注,。有一次，班上十來(lái)個(gè)男同學(xué)的書(shū)被人撕了,，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷老師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揭穿她，而是找她個(gè)別談話,，指出其錯(cuò)誤,，并承諾替她保密，要她認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè),，將功補(bǔ)過(guò)。從此以后,，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,，正巧被雷老師看見(jiàn)了,，雷老師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)她，只是輕輕咳嗽一聲,，背手而去,。過(guò)了幾天，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,，上面寫(xiě)著：“老師,，那天被你撞見(jiàn)后我害怕極了，你沒(méi)有批評(píng)我,，是對(duì)我的寬容和信任,，我知道你是讓我自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我現(xiàn)在知道自己錯(cuò)了,，謝謝你,，我一定做個(gè)好學(xué)生?！倍桌蠋熢诩垪l下面加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很高興,，說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)上了學(xué)習(xí)，只是方式方法不對(duì),，我相信你一定能憑自己的實(shí)力考出好成績(jī),?！弊源耍褡兞艘粋€(gè)人,，努力學(xué)習(xí),，六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語(yǔ)文成績(jī)高達(dá)93分。

雷老師常說(shuō)：“老師的愛(ài),，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力?！靶菱曵┦莻€(gè)聰明的女孩,。不幸的是，一個(gè)周六的上午,，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場(chǎng)離世,。從此，她的心靈蒙上了一層陰影,，一蹶不振,，成績(jī)急劇下降。雷老師知情后一面找她談心,，安慰她,、鼓勵(lì)她，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,，還巧妙地安排開(kāi)朗的孩子跟她同桌,。一個(gè)童話故事會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事,，唯在她在一張紙上畫(huà)了許多樹(shù),，樹(shù)上有一只小鴨子，接著又用鉛筆涂成一片漆黑,。雷老師看見(jiàn)后,，沒(méi)有批評(píng)她，而是和顏悅色地問(wèn)：“鈺雯,，你能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說(shuō)：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見(jiàn)了,，找了一天也找不到,，天黑了，小鴨子忍饑挨餓,，終于睡著了,，它夢(mèng)見(jiàn)許多動(dòng)物幫助它找媽媽。它相信,，有了大家的幫助,，它一定能找到媽媽,。”雷老師帶頭鼓掌,，教室里響起了一片掌聲,。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號(hào)召同學(xué)們幫助她,，同時(shí)選她當(dāng)語(yǔ)文科代表，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流,，讓她早日走出陰影。現(xiàn)在她既開(kāi)朗又活潑,，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣,。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫(xiě)了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上,。

雷老師在一次班主任工作交流時(shí)說(shuō)：“只有把愛(ài)的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),，收到良好的教育效果,。”尹俊杰是二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,，家長(zhǎng)要求到雷老師班上,。剛開(kāi)始上課沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩，根本不知道聽(tīng)講,。上課不是敲打書(shū)本,，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響,，成績(jī)也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他。他特別喜歡在書(shū)面上亂涂亂畫(huà),，書(shū)角也是皺巴巴的,。雷老師每次走到他桌前時(shí)，總會(huì)惋惜地幫他抹平書(shū)角,，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,，但保持不了多久,。他寫(xiě)的字也特別大,，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次,，他交上來(lái)的作業(yè)本,，字寫(xiě)得比平時(shí)小了許多,。雷老師抓住這個(gè)契機(jī)，找他個(gè)別談話,，表?yè)P(yáng)他書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大,，老師一直都很喜歡他，知道他一定行,，并送給他一個(gè)甜甜的吻,，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力，他將來(lái)一定是個(gè)了不起的大人物,。這一句話和一個(gè)吻,，如一縷陽(yáng)光照亮了他的心田。現(xiàn)在,，他每次考試語(yǔ)文成績(jī)都不低于90分,。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心,，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候，就像媽媽一樣愛(ài)撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來(lái),。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽(tīng)到來(lái)自父母溫情的聲音,，讓他知道父母是掛念他的。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物,，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著。

一分耕耘,，一分收獲!雷老師20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,， 20xx年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”， 20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。

“學(xué)高為師,，身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得,，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生,。對(duì)于小學(xué)老師這樣的“萬(wàn)精油“，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑,。為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，如：自然科學(xué),、天文地理、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽,，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn)。工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時(shí),，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)方案，想方設(shè)法以新穎,、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以學(xué)生為本,，誨人不倦，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂,。另一方面，雷老師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她在教學(xué)過(guò)程中以身作則,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān),，愛(ài)而不寵。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷老師贏得了社會(huì),、同事、學(xué)生,、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí)，新生家長(zhǎng)都要求來(lái)她班上就讀,。每次因班級(jí)人數(shù)過(guò)多要分班時(shí),，被分出去的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛要求回到雷老師班上,。周涵媽媽這樣說(shuō)：“雷老師教育寬嚴(yán)有度，對(duì)孩子關(guān)懷備至,，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師,，真是太幸運(yùn)了?！绷_辰忻媽媽這樣說(shuō)：“我雖然是老師,，但因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ苌龠^(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)情況,。是雷老師激發(fā)他們的對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng),?！倍渭阉噵寢屵@樣說(shuō)：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí),，如果還是雷老師教就好了,。”張博浩媽媽說(shuō)：“雷老師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè),，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng)，孩子學(xué)得輕松,，當(dāng)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不累,。”

回首過(guò)去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅,，面對(duì)鮮花和榮譽(yù)，她沒(méi)有陶醉,。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名平凡的人民教師,，她用自己的愛(ài)鑄就永恒的師魂!