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小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作.應(yīng)做實做細(xì),，每天貴在堅持督促。

備課檢查分定期和抽查,，教案注重教師的反思,、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄,。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況的,。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義,，不必太理論化,，不是寫論文,，就實打?qū)崳f你想做什么,，想怎么做,，期末總結(jié)你的得失即可。

保證教師的備課時間,，少開無用會,，會宜短不宜長，開要開出效果,，如能激發(fā)教師的干勁,。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,，人的精力有限,，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室,，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè),。班級自習(xí)課無老師不適宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證,，它也是一個學(xué)校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映,，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓,，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo),，防止學(xué)生做無用功,。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，學(xué)會與問題學(xué)生打交道,，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們,、原諒他們、幫助他們,；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課,，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,，以激勵老師,。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，盡量做到精選輔導(dǎo)資料,，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,，需本人通知教導(dǎo)處,，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理,。

本著本年級回避,、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷,，析卷時評卷者和任課者有交接,，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項,，以便今后更好地開展教學(xué),。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)）,，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng),；同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報,、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長,，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行,，到中考時取得好成績是水到渠成的事,。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。各年級需有搞外聯(lián)的老師,，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表,。

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處,，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里,？也可找一些有實際操作價值的名師講座,，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,。

對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺,，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事,，一次美術(shù)書畫展,。同時,，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語,，因為畢竟英語生中臥虎藏龍,。

針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),，防止臨時抱佛腳,，平時應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累,、保存和管理,，專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等,。

每個人的智慧都是有限的,，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任,，我們需要群策群力,，因此，教導(dǎo)處要定期征.民意,，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議,。教導(dǎo)處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失,，反思工作的落實情況的,。

上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量,；

付出終會有收效,，一遭雪恥揚我威。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任,，落實“全員育人,、全程育人、全方位育人”的理念,，在學(xué)校各部門的配合下，實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”,，使師生關(guān)系更加融洽,，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,，促進(jìn)學(xué)生的人格成長,。

2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”,。通過“宏志講壇”,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、加強“宏志班”的建設(shè),。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對宏志生進(jìn)行精細(xì)管理,。

4、提高學(xué)校特色的水平,，探索特色辦學(xué)的管理模式。加強對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng),，探索“視覺藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設(shè)班級的教學(xué)新模式,。

5、認(rèn)真貫徹教育方針,，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長,，拓寬學(xué)生成長空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率,、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實踐活動面；通過各類校園文化活動,，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生,；指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育,、未成年人思想道德教育,、文明衛(wèi)生教育；通過經(jīng)典文化誦讀,，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。

6,、加強教研組,、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍,，加強對教研組及備課組工作的督查,，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高,。

7,、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。強化理論學(xué)習(xí),，從備課,、上課、聽課,、評課,、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,；加強教師隊伍建設(shè),，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展；加強師德建設(shè),，提高教師評價滿意率,；促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。

8,、發(fā)揮基層黨組織,、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,，全面加強精神文明建設(shè),。通過配合學(xué)校開展文明班、組,、處,、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、學(xué)習(xí)型組織,、個人的考核評比、爭做學(xué)生喜愛的教師評比等工作，落實辦學(xué)理念,，促進(jìn)師生發(fā)展,，辦家長滿意、社會認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中,。

9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治,。強化誠信考試,、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。

1,、落實課程方案,，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。

貫徹新的課程理念,，開展有效教學(xué)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)；重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,，采取有效措施,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式,；加快校本課程開發(fā)進(jìn)程,，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè),；培養(yǎng)學(xué)生的探索性,、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效益

加強教學(xué)常規(guī)的管理與督促,，堅持考核制度，發(fā)揮好考課的功能,，加強教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實情況的督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

以個人備課為基礎(chǔ),，提高集體備課的質(zhì)量,。加強對教師課前準(zhǔn)備、上課過程,、課后管理等的過程督查,。

突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初,、期中,、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評講工作,，以及試卷分析工作,。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，在備課組,、教研組之間開展質(zhì)量分析活動,。

3、加強教研組,、備課組建設(shè)

營造校內(nèi)教研氣氛,，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動,，每次活動要有專題,，作好記錄，做到定時間,、定內(nèi)容,、有重點。同時開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動,，如學(xué)科小競賽活動,。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。重視學(xué)生學(xué)科競賽活動的組織與參與,，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動有機結(jié)合起來，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競賽活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提高。

4,、加強和改進(jìn)音,、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音,、體,、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,，積極探索形成生動活潑的課堂教學(xué)形式,，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。加強對體,、衛(wèi),、藝工作的管理和指導(dǎo),，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,，組織好體育運動隊的訓(xùn)練,，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時,，醫(yī)務(wù)室要切實做好師生常見病,、傳染病預(yù)防、宣傳,、教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率,。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓(xùn)練措施,、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場訓(xùn)練,，學(xué)生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。

5,、加強教師隊伍建設(shè),，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實施

發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶頭示范作用,，認(rèn)真上好示范課、展示課,，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹,，繼續(xù)實施“名師工程”，落實名師培養(yǎng)計計劃,。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人,，改善教師隊伍結(jié)構(gòu),，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃,。強力推進(jìn)“師帶徒”活動,，讓有經(jīng)驗、有成就的老教師,，在備課,、聽課、開公開課,、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo),，“師帶徒”活動有階段性目標(biāo),，要講求成效。

6,、加強對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理

制訂畢業(yè)年級工作計劃,，確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件,，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo),。定期召開年級教學(xué)形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗,，查找差距,。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析,，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作,。

7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展,。

使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度,、健康的心理狀態(tài)；以教學(xué)活動為中心,，廣泛開展科技創(chuàng)新活動,、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動,、體育活動,，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學(xué)的全過程,；推進(jìn)心理健康教育,，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo)；實施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導(dǎo)計劃,，提升學(xué)生的自我規(guī)劃,、自主發(fā)展的能力。

8,、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。

通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì),、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,；加強對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo),。

9,、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力,。

注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念,；執(zhí)行國家課程方案,，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動,，實施“陽光體育”計劃,；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座,，普及衛(wèi)生保健知識,，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力；整合校內(nèi)人力與場地資源,，配置必要的運動設(shè)施,、器材，最大限度地保障學(xué)生運動鍛煉的需要,；規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作,，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運動,、強健體魄。

10,、加強教導(dǎo)處處室,、圖書室、閱覽室,、實驗室的管理

提高服務(wù)意識,、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn),。日常分工明確,，忙時集體協(xié)作，提高工作效率,。各管理員,、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高服務(wù)意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動,。以課堂為主渠道,，以豐富多彩的活動為載體，強化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和語言文字規(guī)范化意識,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高,。

11,、通過學(xué)科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗,。

本學(xué)期起,，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座,，探索校本資源開發(fā)的新途徑,，以促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展。

新學(xué)期,、新氣象,，讓我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力,、與時俱進(jìn),、克服困難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計劃篇三

以十大報告為指導(dǎo),，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作意見,，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理,，強化校園文化建設(shè)；切實推進(jìn)有效教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校園,、文化校園,。促進(jìn)我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展。

1,、深入進(jìn)行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究,。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以過程探索為重點,，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo),。

2,、以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校建設(shè),，重點在科學(xué)創(chuàng)新,、信息技術(shù)、藝術(shù)特色,、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果,。

3,、加強師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平,。

4,、加強崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動,，爭創(chuàng)佳績,。

5、繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動,，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整,，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階,。

6、繼續(xù)深化新課程改革,，在《義務(wù)教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展性課程研究。

7,、兼顧對班主任工作的研究,、督導(dǎo)、考評,，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化,、進(jìn)而提升校園文化,。

9、加強教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平,。

10,、加強教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。

（一）突出重點，積極推進(jìn)課程改革

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍,，參與研討、交流,、撰寫教育隨筆,，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典,，積淀發(fā)展底蘊,。同時邀請專家對新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀和教育評價觀。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程,，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺,，對教學(xué)中的熱點、難點,、疑點問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,。

2、優(yōu)化教學(xué)過程,。以課改理念為指導(dǎo)思想,，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè),，使教學(xué)設(shè)計更趨合理,，更符合學(xué)生實際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué),、自悟的時間和空間,，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒,。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點,。

（二）抓好落實,，建立校本培訓(xùn)制度

1、加強文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校,。一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新,。鼓勵教師每周參加學(xué)習(xí)會，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,，每月選讀一本教學(xué)期刊,，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識,，增加教學(xué)底蘊,，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)更有文化味的教師人才,。

2、抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn),。⑴重視學(xué)科培訓(xùn),。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，了解學(xué)科課程的框架和特點,，不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析,，為課堂成為“濃縮的`精華”提供保障,。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去,，請進(jìn)來”的工作,，請專家來校作講座，上示范課,；也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流,、研討，取他人之長,，補自己之短,。通過生動活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研,，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程,、新課改有更深層次的理解,。⑶進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度,，通過備課組的集體研討,，促使大家互動互學(xué)，共同發(fā)展,。

3,、拓寬視野,，拓展研修空間,。鼓勵跨學(xué)科教研活動,，鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課,；鼓勵關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會貫通,，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,，促進(jìn)和諧教育的實現(xiàn)。

（三）注重實效,，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上足、教好每一門課程，不得隨意增減,。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,。

2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。組織重溫教學(xué)常規(guī),，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度,，深入課堂,，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試,、考查,、獎勵制度改革的步子,。增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3,、加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛,，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實,、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化,、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》,，做好資料積累工作,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色,。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機深入各教研組,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計劃篇四

遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí),、宣傳,、研究、實踐新課標(biāo)為中心,，以課堂教學(xué)為主陣地,，深入教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、注重實效,，抓好教學(xué)常規(guī)管理。（對備課,、課前準(zhǔn)備,、上課、課后反思,、作業(yè)布置,、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查）,。

2,、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng)，抓好合唱隊,、腰鼓對,、橋牌隊、籃球隊,、手工制作等特長班的訓(xùn)練）,。

3,、不段更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

4,、改革和完善教學(xué)評價制度等，教科研結(jié)合,，以研究促課程改革,，以活動促實效的提高。

5,、進(jìn)一步加強校本研究,，通過素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課,、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動,，促進(jìn)師資隊伍建設(shè),，提高培訓(xùn)的實效性，加強青年教師的培養(yǎng),。

（一）樹立質(zhì)量為重的思想,，以教學(xué)常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師,，抓好教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、以課堂監(jiān)控為依托,，及時了解每一位教師、每一個班的教學(xué)情況,，加強重點年級,、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉(zhuǎn)化,，加強對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,。

2、落實聽課制度,，教導(dǎo)處將組織隊全校教師進(jìn)行隨堂聽課,，每人不少于一節(jié),新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課,，聽課和調(diào)研以后,，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時的教學(xué)中,。

3,、樹立均衡發(fā)展觀,，教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機結(jié)合，均衡發(fā)展,，以學(xué)生發(fā)展為本,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。

4,、強化月檢工作,。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行，檢查后進(jìn)行通報,。

（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè),，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。

1,、扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學(xué)習(xí),、研究的主陣地，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要渠道,，本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動,。

2、實現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化,。教導(dǎo)處根據(jù)本校時間情況,，定為間周一次教研活動，一次集體備課活動,，活動內(nèi)容詳細(xì)記錄,。

3、本期教研活動時間安排：語文組每周星期四下午,，數(shù)學(xué)組每周星期下午,，英語組沒周星期四上午。

1,、傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神,。

2、制定教導(dǎo)處計劃,。

3,、“六認(rèn)真”出查。

4,、組織一年級學(xué)生家長會,、全校家長會。

5,、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。

6、學(xué)籍清理,。

7,、認(rèn)真準(zhǔn)備教育督導(dǎo)檢查資料。

8,、各教研組收齊計劃,，教研組長檢查。

9,、新調(diào)入的教師上見面課,。

1、組織聽推門課,。

2,、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”？

3,、教學(xué)常規(guī)月檢查,，重點課前準(zhǔn)備，課后反思,。

1,、做好期中考試的復(fù)習(xí)，閱卷及質(zhì)量分析,。

2,、聽課組成員聽推門課

3,、各教研組上教研課,。

4、教研組檢查作業(yè)批改情況,。

1,、組織教學(xué)“六認(rèn)真檢查”。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué),。

1、召開教研組長會議,。落實學(xué)期結(jié)束工作,，完成總結(jié)。

2,、期終測試成績分析,。

3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究,。

4,、收齊有關(guān)教學(xué)資料。

5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)習(xí)興趣”專題教育經(jīng)驗總結(jié)活動,。

6、散學(xué)典禮,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)計劃篇五

以《課程改革實施方案》的精神為指導(dǎo),，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)為重點,，以校本培訓(xùn)為基本途徑,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強化教學(xué)常規(guī)管理,。

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會課改精神,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際,。從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價五環(huán)節(jié)入手，切實改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負(fù)增效,。

2,、以校本教研為平臺，強化課堂教學(xué)研究活動,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確,、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動,，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破，有效提升課程的實施水平,。

3,、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》項目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作,。

（1）教師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想,。繼續(xù)實施集體備課運作機制，堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學(xué)目的,、重點,、難點、進(jìn)度四統(tǒng)一,。真正做到備課能“功在課前,，利在課堂

（2）課時總量的1/4課時要撰寫“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點為教學(xué)改進(jìn)計劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo),，形式不限,。每單元測試后撰寫“單元教學(xué)情況反思”。重點體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施,。

課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動,；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度,；要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo),；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅,，獲得的知識,。本文

（1）課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探索求知,；歸納一些學(xué)法,，舉一反三去運用；增加一些經(jīng)歷,，敢想敢做去嘗試體驗,。目標(biāo)、內(nèi)容正確,，講授準(zhǔn)確,。結(jié)合學(xué)科特點，符合學(xué)生實際,。過程方法設(shè)計合理,，突出重點，抓住關(guān)鍵,。創(chuàng)設(shè)情景,，善于引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法,。,、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達(dá)準(zhǔn)確,、清楚,、生動。教學(xué)操作規(guī)范,，書寫清楚,。改進(jìn)目標(biāo)明確、改進(jìn)措施有效,。

（2）努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實施記載》的記載,，積極地對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索,、反思、改進(jìn),。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真,、具體，充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程,。按《教師專業(yè)發(fā)展記錄冊》的具體要求,。擴充知識面,，往山知識結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型,。骨干教師盡快脫穎而出,。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),，注重實踐性,、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時,、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量,。

（4）加強個別輔導(dǎo),。本學(xué)期我校學(xué)生流動比較大，轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多,，特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會給任課教師的教學(xué)帶來很大的困難,，補缺補差工作艱巨,。我們要克服困難，在加強對后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時,，多與家長聯(lián)系,，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)習(xí)成績,，做好幫教記載，努力在提高班級均分的同時努力提高優(yōu)良率與合格率,，各學(xué)科考試合格率爭取達(dá)到98％以上,。綜合學(xué)科要上足上好課,，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（5）語文課堂里要有充分的讀書時間,，要為設(shè)計足夠的語言訓(xùn)練活動,，重視讀、寫結(jié)合,，學(xué)會使用工具書,。增加課外閱讀量，學(xué)會摘抄好詞好句努力在大閱讀,、大積累方面有突破,，提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點,、容量大一點,、專題性強一點、關(guān)注學(xué)生多一點,。要在課上,、課下運用多種方法調(diào)動起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就,。英語學(xué)科要加強對牛津教材的研究,，努力在鉆研新教材方面有所作為。

4,、落實兩個調(diào)整,，提高教學(xué)的有效性

嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn)，按照上海市教育委員會關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見的規(guī)定,，做好兩個調(diào)整工作,。一、二年級按照調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué),，語文課程按照要求刪減部分內(nèi)容,。二年級數(shù)學(xué)增加1課時，英語從原先每周3課時調(diào)整為每周2課時,。按要求調(diào)整好作息時間,，實行上午8：15以后安排集體教育活動的作息制度，確保每周安排“三課,、兩操,、兩活動”，陽光體育1小時,。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、深化教研組建設(shè)提高教研實效

（1）教研組長（備課組長）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有,、二定,、三清、四研究”,。即有計劃與總結(jié),；定時間、定中心發(fā)言,；課時清,、單元清、全冊清,；研究教學(xué)目標(biāo),、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài),、研究教學(xué)方法,、研究作業(yè)練習(xí)。

（2）加強教研組建設(shè),，積極開展校本研修活動,，鼓勵教師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題,，探索多樣化的教學(xué)方式和模式,；創(chuàng)建重研討、重實踐,、重反思,、重合作的教研氛圍。教研組活動要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點,，研究重點突出：運用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，要讓教研活動伴隨在平時的教學(xué)活動中，圍繞“三不,、三講”開展,，即不論時空講教學(xué)思考；不論形式,，講教學(xué)反思,；不論主題，講教學(xué)困惑,。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實踐課或公開課,。形成在教研組長的帶領(lǐng)下，實踐反思,、同伴互助,，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為,、教學(xué)效果之間的差距,。