無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇一

在此,，我謹(jǐn)代表全體教師,，向關(guān)心、支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝,！

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,，二十三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十三個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和同學(xué)們一起度過(guò)的無(wú)比平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。

質(zhì)樸而懵懂的孩子們從遙遠(yuǎn)的歷史深處聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)著你們向未來(lái)邁出了創(chuàng)新的腳步,，也許根源于我們?cè)诩澎o的課堂上的一絲鼓勵(lì)的期許,；風(fēng)吳的教育事業(yè)生機(jī)勃勃，蒸蒸日上,，也許其中有我們?cè)诮逃耐恋厣戏瓌?dòng)犁鏵,，揮灑的滴滴汗水。

正如恩格斯所說(shuō)“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn),?！钡拇_,，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓所有人驚嘆,！做為一名教師,，我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛而自豪！所以,，從踏上教壇的那一刻起,，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，用自己的青春和熱血為民族的進(jìn)步貢獻(xiàn)我們綿薄的力量,。因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào),。

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史”“少年智則中國(guó)智、少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力。

回首過(guò)去,，我們倍感欣慰,；展望未來(lái)，我們豪情滿懷,。新體制,，新理念，為我們搭建了新的廣闊的平臺(tái),，在未來(lái)的征程中,，我們必定大有可為！

老師們,，我們將秉承對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),，用我們的肩膀，共同擔(dān)起這份神圣的重?fù)?dān),。學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意就是對(duì)我們所從事的事業(yè)的最高禮贊,！

“一片丹心惟報(bào)國(guó)”，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@項(xiàng)綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪,！

最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè),！家庭幸福,！身體健康！幸福平安,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師們：

大家下午好！

在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，迎來(lái)了北雅中學(xué)教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi),。我是來(lái)自1102班的周興華,，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北雅中學(xué)二千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師,，你們辛苦了,！

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè),；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。

三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。有人說(shuō)：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了愛(ài)的博大,！老師,！您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路,；您是雨水，澆灌著株株幼苗,；您是馬達(dá),，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。 此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言,，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感恩之

心。還記得：當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，是老師為我們答疑解惑,，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨無(wú)助時(shí),，是老師與我們促膝長(zhǎng)談，帶領(lǐng)我們走出困境,，給予我們溫暖,；當(dāng)同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后，在辦公室里,，燈還亮著,，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)！

我們不是畫(huà)家,，不能用畫(huà)筆在宣紙上勾勒出您的容顏,；我們也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容,；我們也不是歌唱家,，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福,，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課,，以優(yōu)異的成績(jī),，作為送給老師最好的禮物。

最后,，祝老師們節(jié)日快樂(lè),！家庭幸福！身體健康,！幸福平安,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好!在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)！

近年來(lái),，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛随?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,，揮灑汗水,，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳！

作為一名教師,，我愛(ài)我的學(xué)生,。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,，我都愿意幫助解開(kāi),；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì),。記不清有多少次早來(lái)晚走,，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。

作為一名教師,，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！家庭幸福,！身體健康,！幸福平安！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師們﹑同學(xué)們：

大家早上好!

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天，我們普雄又取得一個(gè)豐收,。今天,，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共慶自己的節(jié)日——第xx屆教師節(jié),。首先我祝福大家節(jié)日快樂(lè)!我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，我的心情非常激動(dòng)。感謝大家給我這次機(jī)會(huì)!今天我能有一些小成績(jī),，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)﹑同事們的大力支持是密不可分的,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事表示誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候幾衷心的感謝!

去年的今天,，我是在云南度過(guò)的。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學(xué)支教,。此情此景,，讓我格外的想念遠(yuǎn)在西南邊陲的，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學(xué)生,。他們大多來(lái)自貧困山區(qū),，好多學(xué)生全家的年收入僅2000元左右。住校的學(xué)生每天的飯錢(qián)大都控制在3元,，3元可要分3頓呢!有的學(xué)生甚至連早飯都不吃，這是為什么?得到的回答便是：“老師,，這樣一來(lái)我們就掙到了回家的路費(fèi)了,。”聽(tīng)到這些天真的話語(yǔ),，我的心里是陣陣酸楚,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有像樣的尺，便以書(shū)代尺,。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用,，直到實(shí)在沒(méi)法用為止。生了病,，就相互刮痧,。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的，但那種敬父如山，敬母如地,，寧愿自己多忍一點(diǎn)也不讓父母多操一點(diǎn)心的孝心,，也深深地教育了我。當(dāng)我看到當(dāng)?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L,，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺,，只能走訪一個(gè)學(xué)生家庭時(shí)，我被震撼了,。學(xué)生們勤學(xué)好問(wèn),，拼搏進(jìn)取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路。老師們無(wú)私奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛(ài)崗是他們的選擇,。對(duì)于我來(lái)講在支教的同時(shí)，也學(xué)到很多很多,，收獲了很多很多,。

和他們相比，能夠生活在上海這樣的大城市里,，我們每個(gè)人都應(yīng)該慶幸!所以,，我們有更多的理由去努力學(xué)習(xí)，勤奮工作!珍惜眼前的一切!

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們,，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!時(shí)代在前進(jìn),，普雄在發(fā)展,。我會(huì)以更飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，來(lái)迎接我校更加美好，更加燦爛,，更加輝煌的明天,。

最后祝大家身體健康，工作學(xué)習(xí)順利,。

謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好,！

我是工民建03-1班的陳興剛同學(xué),，現(xiàn)任校第xx屆學(xué)生會(huì)主席，很榮幸在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，我能代表全體同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,，首先祝老師們節(jié)日快樂(lè),，工作順心！

九月的天空飄溢著金秋的爽朗和收獲的氣息,，我們也感到一種感念師恩的情結(jié),，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩提到青遜少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師——永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人,。

正是園丁們的辛勤澆灌，才有今日的春風(fēng)化雨,、桃李滿園,；正是人類靈魂工程師的甘為人梯，才有今日的凱歌高奏,，金榜題名,，正是他們用肩膀?yàn)閷W(xué)生們筑起前進(jìn)坦途、才有今日的群英蕓萃,，人才濟(jì)濟(jì),，縱使春蠶到死、蠟炬成灰,，我們的人民教師依舊懷揣“長(zhǎng)江后浪推前浪,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的信念?yuàn)^戰(zhàn)在三尺講臺(tái)上。

9月10日,，又是一年教師節(jié),，我們?yōu)榫磹?ài)的恩師做些什么呢？也許你會(huì)在今天給老師送上一束鮮花,，以此來(lái)表達(dá)你對(duì)恩師的無(wú)限感激之情,，也許你會(huì)在今天給老師捎上一張卡片，以此寄予你對(duì)恩師的真摯祝福,，也許……古人云：“一日為師,，終身為父”，我們對(duì)老師的愛(ài)也不應(yīng)該僅限于教師節(jié),！不要再認(rèn)為只有教師節(jié)才需要我們表達(dá)感恩之情,，愛(ài)的表達(dá)是沒(méi)有時(shí)間限制的，但卻需要經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn),。

讓我們從第xx個(gè)教師節(jié)開(kāi)始，從小事開(kāi)始,、從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始,，從遵守課堂紀(jì)律開(kāi)始，從認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始……開(kāi)始我們愛(ài)的表達(dá),，哪怕道一聲“老師,，您好,！”哪怕遞上一杯清茶，哪怕是一次踴躍的回答提問(wèn),，哪怕是學(xué)業(yè)上小小的進(jìn)步……其實(shí),，老師并不奢求我們給予多少的回報(bào)，只要我們擁有出色的表現(xiàn),、擁有優(yōu)異的成績(jī),、擁有美好的前程……這些平時(shí)被我們忽視的愛(ài)的表達(dá)，就是我們對(duì)老師最好的回報(bào),！

在我們的心中,，一年365天，天天都是教師節(jié),，讓我們從實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師,，報(bào)答老師為我們的成長(zhǎng)付出的艱苦勞動(dòng)，讓我們以優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,，告慰老師為我們的進(jìn)步耗費(fèi)的無(wú)數(shù)心血,。

在此，我再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè),，身體健康,！

謝謝！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

金秋送爽，丹桂飄香,，在這收獲的季節(jié)里,，我們滿懷喜悅又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。能作為青年教師代表上臺(tái)發(fā)言,，我感到非常榮幸！值此教師節(jié)來(lái)臨之際,，向辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè),！

今年的教師節(jié)，是我在學(xué)院度過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié),，也是我在教學(xué)管理崗位上的第十二個(gè)年頭,。和許多老師一樣，我親身經(jīng)歷了學(xué)院建設(shè)與發(fā)展：從昔日的中專到今天的高等職業(yè)院校,，從最初幾百人的辦學(xué)規(guī)模,，發(fā)展到今天校園內(nèi)近萬(wàn)名莘莘學(xué)子，從建院初的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室,，到現(xiàn)在擁有了國(guó)家級(jí),、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,。我們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件越來(lái)越完善，我們的學(xué)生越來(lái)越多,，我們的教職工收入也越來(lái)越高,，這些都離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，離不開(kāi)全院教職員工的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻(xiàn),。

今年３月份,，我院成功申報(bào)了試辦省級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這為學(xué)院的發(fā)展提供了新的契機(jī),?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出，職業(yè)教育要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn),。軟件學(xué)院作為高職教育辦學(xué)的一個(gè)特色窗口,，它的生命力是什么？作為系里一名主要教學(xué)管理人員,，我認(rèn)為,，是有質(zhì)量保證的特色辦學(xué)！我們應(yīng)該在辦學(xué)質(zhì)量,、特色專業(yè)建設(shè)上下功夫,。在原有的計(jì)算機(jī)專業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，以“ｃｄｉｏ”工程教育理念為指導(dǎo),，以省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)計(jì)網(wǎng)

專業(yè)建設(shè)為龍頭,，實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施以學(xué)生職業(yè)能力形成為核心的“基礎(chǔ)教育,、專業(yè)教育,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化”“四段式”人才培養(yǎng)模式,，畢業(yè)生走外包培養(yǎng)之路,，規(guī)范日常教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，把軟件學(xué)院建設(shè)成具有鮮明特色,、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、培養(yǎng)高技能,、高素質(zhì)的軟件藍(lán)領(lǐng)人才培養(yǎng)基地,，以扎實(shí)的教育教學(xué)效果迎接省教育廳對(duì)示范性軟件學(xué)院的驗(yàn)收。

老師們,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，拼搏與輝煌同在。當(dāng)下,，我院正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，正處于迎接第二輪人才水平評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，我想我們要以身立教,，為人師表,，做崇高師德的立行者，我們要更新觀念,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，做教學(xué)改革的實(shí)踐者，我們要踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真地工作,，做學(xué)院的主人翁。

我相信,，只要我們攜起手來(lái),，奮發(fā)進(jìn)取，xx職院這顆大樹(shù)一定會(huì)枝繁葉茂,，欣欣向榮,！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,，萬(wàn)事如意！

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家好！

踏著清風(fēng)的足跡,，伴著碩果的甜美,，帶著幸福的笑容，懷著喜悅的心情,，我們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日---教師節(jié),。在此，我衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快,，幸福安康,。

在這個(gè)值得我們共同慶賀的日子里，我有幸站在這兒發(fā)言,，此時(shí)此刻再華麗的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情,。

屈指算來(lái)，我已走向講臺(tái)十年有余了,。在這短暫而又漫長(zhǎng)的歲月里我曾經(jīng)走過(guò)整整七年的代課生涯,。在我代課的那些年里，每當(dāng)看到一起畢業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成和別人不理解的目光時(shí),，我也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò),、猶豫過(guò),。可每次想要放棄的時(shí)候,，內(nèi)心總有一股強(qiáng)大的力量促使著我在教育這條道路上走下去,，因?yàn)槲抑牢疑钌畹責(zé)釔?ài)教師這一行業(yè)，當(dāng)我面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉和一雙雙求知若渴的眼睛時(shí),，我相信也堅(jiān)信自己不但要走下去,，還要走得更好。在xx年我終于如愿以償真正成為了教師隊(duì)伍里的一員,，那一夜我激動(dòng)的無(wú)法入眠,。

其實(shí)無(wú)論是在代課期間還是在真正走向教師崗位的這幾年我一直都在為自己喜歡的教育事業(yè)而努力著、奮斗著,、拼搏著,。

在這十年有余的教學(xué)工作中，我也有些許收獲,，唐朝大文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑者也,。我是這樣理解這句話的：“老師就是傳授給學(xué)生做人的道理教授學(xué)業(yè)解釋疑難的人。韓愈之所以把道在首位,，一定有他的道理,，我覺(jué)得教師不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要傳授他們做人的道理,。所以我在教學(xué)中始終堅(jiān)持對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行道德教育,，從而讓學(xué)生們懂得如何做人。特別是在現(xiàn)在這個(gè)留守兒童增多的環(huán)境里,，我們更有義務(wù)和責(zé)任去幫助那些留守兒童樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

不記得在哪部書(shū)里曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話，說(shuō)中國(guó)古代軍事家在選拔軍官時(shí)把人分為四類：智慧但懶惰的人可以做將軍,，智慧而勤奮的人可以做參謀,，又笨又懶的人可以做士兵，又笨又勤奮的人只有添亂可以不要,。我自己就覺(jué)得自己就是位懶惰的老師,，我覺(jué)得懶只是一種外在現(xiàn)象，偷懶是勤在腦子上,，我們不能老拼時(shí)間和體力,，要學(xué)會(huì)嘗試用民主的方法去管理班級(jí)和教學(xué)，在我的班級(jí)里從來(lái)沒(méi)有指定的班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，學(xué)生們都是輪流著當(dāng),，無(wú)論是在衛(wèi)生還是在紀(jì)律等其他方面我都是放開(kāi)手讓他們自己去做,，我從來(lái)都不參與管理，這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感而且還大大鍛煉了他們的能力,，之所以我放手讓學(xué)生自己去管理是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生,，我相信他們會(huì)把學(xué)校當(dāng)成自己的家。就是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生所以他們從來(lái)沒(méi)有讓我失望過(guò),。我也知道懶不是隨意的更不是放任自流的，在每次懶之前我都會(huì)做到課前的精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì),。所以我覺(jué)得要解放學(xué)生的頭腦,，讓他們?nèi)ハ耄夥潘麄兊难劬?，讓他們?nèi)タ?，解放他們的雙手，讓他們?nèi)?shí)踐,，他們一定會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜,。

在今后的教學(xué)生涯中我一定會(huì)秉著踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)的這一信念,，做一名更優(yōu)秀的教師。

最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂(lè),，闔家幸福,。謝謝大家

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約,。今天，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里,，與石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生分享教師節(jié)的快樂(lè)!今天，是我們教師的節(jié)日,，教師也就成了校園里最美麗的一道風(fēng)景,。

既然是“節(jié)日”，我們很自然地與“禮物”聯(lián)想到一起,，且讓我先介紹一段小插曲：

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己,。想來(lái)想去,，實(shí)在沒(méi)主意，于是他就去問(wèn)老師：“老師,，教師節(jié)您希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái),，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，10年,，20年后再送給我,。”

同學(xué)們,，老師最最期待的禮物當(dāng)然是學(xué)生的學(xué)有所成,，是學(xué)生每天的進(jìn)步。

其實(shí),，老師除了希望看到孩子們明天的精彩,，同樣需要得到孩子們這個(gè)學(xué)段，今天,，此時(shí)的好表現(xiàn)：一個(gè)個(gè)昂首挺拔的身姿,、一聲聲真誠(chéng)快樂(lè)的問(wèn)候、一張張柔和親切的笑臉,、一雙雙閃亮專注的眼眸,、一份份整齊漂亮的答卷……這些，都是無(wú)比美好的禮物,，老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到，不管是不是教師節(jié),。老師是不是很貪心呢?

老師還是相當(dāng)虛榮的,，老師總是期望看到自己的學(xué)生在我所任教的這個(gè)學(xué)段，今天,，此時(shí)取得的好成績(jī),。我們最喜歡向人炫耀自己的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的有多少多少，獲得全級(jí)前10名,，前100名,，前200名的有多少多少，自己的學(xué)生參加作文比賽,、書(shū)法大賽,、奧英,、奧數(shù)、合唱,、繪畫(huà),、信息技術(shù)等等活動(dòng)獲得了多么多么了不起的獎(jiǎng)項(xiàng)，我們不厭其煩地在各種場(chǎng)合夸耀說(shuō)我們學(xué)校的中考取得多么多么輝煌的成績(jī)……對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，這些又何嘗不是讓我們青春永駐,、幸福快樂(lè)的最好禮物呢?老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到,，不管是不是教師節(jié)。

老師就像你們的爸爸媽媽,，永遠(yuǎn)期待著孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。誠(chéng)如是，便每天都是父親節(jié),、母親節(jié)、教師節(jié),。

今天,，我不想傾訴平時(shí)的工作有多辛苦，有多瑣碎,，選擇了教師職業(yè),，就選擇了勤勉與奮斗，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。我站在這里，只是石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一百多位優(yōu)秀教師的代表,，我愿意與同事們一起分享節(jié)日的快樂(lè),，更愿意借此機(jī)會(huì)引領(lǐng)著同學(xué)們一起，向站在我們身邊的可親可敬可愛(ài)的老師們致以最樸實(shí)的謝意,，請(qǐng)同學(xué)們跟著我,，面帶微笑滿懷誠(chéng)意地對(duì)老師們連說(shuō)三聲：謝謝老師!

謝謝你們，你們的聲音溫暖了我們的節(jié)日!

此時(shí)此刻,，我們的心里填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里,，站滿了愛(ài)我們的孩子! 當(dāng)老師，真好!當(dāng)老師,，真幸福!

謝謝大家!