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教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

“金秋香風(fēng)爽，筑夢(mèng)育棟梁”,！在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們共同慶祝屬于自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),。今天，作為一名普通的教師代表,，我倍感激動(dòng),、豪情和振奮！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠(chéng)摯的感謝,！向奮斗在教育第一線的全體教師說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

彈指一揮,，八五至今,，xx個(gè)教師節(jié)，xx年匆匆時(shí)光,，xx年鮮花掌聲,，三十年一關(guān)注期待，正如一代偉人恩格斯所說(shuō)：“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”,！更多的人把熱情與尊重,、理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們與學(xué)生一起度過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。

沿著八年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮！從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,！其間的過(guò)程,，有苦有樂(lè)，苦樂(lè)自知,！是孩學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,，讓我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)為教育陣地上的中堅(jiān)力量！

如今,，我們是梯，偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高,；我們是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的路,，映著學(xué)生的臉不斷探索。我們?cè)陟o靜的課堂播撒智慧的陽(yáng)光,，我們?cè)诮逃奈滞辽戏瓌?dòng)犁鏵,，我們?cè)诮逃恼鞒讨心_踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新,！“十年樹木,，百年樹人”，作為教師,，既是我們的光榮,，更是我們的責(zé)任！教育需要我們?nèi)ジ冻?；教育需要我們?nèi)ヌ骄?；教育需要我們?nèi)?chuàng)新；那么就讓我們從現(xiàn)在做起,、從自我做起,，從點(diǎn)滴做起，更新教育觀念,，適應(yīng)新形勢(shì)需要,，積極開展創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量,，以高度負(fù)責(zé)的精神,、愛崗敬業(yè)、教書育人,，真正做到“學(xué)高為師,，德高為范”！無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),！無(wú)愧于社會(huì)對(duì)我們的殷切期望,！尊敬的老師們，會(huì)當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海,！過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，未來(lái)的輝煌要靠我們重新書寫,！讓我們攜起手來(lái),，在以趙校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，在自己的崗位上,，默默耕耘,，默默付出，共同譜寫一首青春的贊歌！為漯河高中美好的明天貢獻(xiàn)自己最大的力量,！

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候,！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng),。和我同齡的老師們,，xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起,，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天,，我們是作為“準(zhǔn)”教師,，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來(lái)的九月,，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

沿著近十年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定！

我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情,！

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好！

天高云淡的九月,，花香陣陣,，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲,，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),，今天我能作為一名教師代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷表示衷心感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福,！

回顧自己十三的教學(xué)生涯,，我只能用幾個(gè)詞來(lái)形容：平平淡淡，普普通通,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)。十三年的教育經(jīng)歷告訴我,，一位出色的教師應(yīng)該用他真誠(chéng),、寬大的胸懷和無(wú)私的愛去贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。尤其對(duì)后進(jìn)生,，更應(yīng)該把特別的愛給特別的他們,。一個(gè)好園丁，決不放棄一棵弱苗,。要尊重孩子的無(wú)知,，善待孩子的錯(cuò)誤,，多一份寬容，少一份批評(píng),。任憑斗轉(zhuǎn)星移,，愛永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。每個(gè)稚嫩的心靈都是一個(gè)奧秘?zé)o窮的世界,。一根“朽木”在你的精心呵護(hù)下有可能成為一座風(fēng)景優(yōu)美的根雕,；一塊“頑石”在你的精心打造下有可能會(huì)成為一枚構(gòu)造獨(dú)特的璞玉。

跨進(jìn)教室門的那一刻,，我知道我的責(zé)任就是上好那四十分鐘,，走進(jìn)校門的那一刻，我知道我的責(zé)任就是對(duì)得起那一聲聲親切的“老師好,！”當(dāng)我選擇這三尺講臺(tái)的`那一刻起，我知道我的責(zé)任就是對(duì)得起那一雙雙渴望的眼睛,。我堅(jiān)信這樣一點(diǎn)：也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人,。

現(xiàn)在作為學(xué)校教科研負(fù)責(zé)者，我將帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)陶行知的教育思想理論,，對(duì)陶行知先生生活教育理論中的“教學(xué)做合一”重要主張開展課題研究,，在我校形成“在學(xué)習(xí)中行動(dòng)，在行動(dòng)中研究,，在研究中提高”的良好科研氛圍,，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后,，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧,，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！?/p>

再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師同學(xué)們：

大家下午好！

碩果九月,，踏著清風(fēng)的足跡,，伴著瓜果的甜美,，懷著愉快的心情，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。作為教師代表在這樣一個(gè)特別的日子里發(fā)言,，我感到十分榮幸。此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最誠(chéng)摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂(lè),！

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,，被譽(yù)為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣，選擇了教師這個(gè)職業(yè),，也熱愛這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。教好書，是我的天職,，育好人,，才是我追求的目標(biāo)！

有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,、向上；有人說(shuō),，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪,；還有人說(shuō),，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校,，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī),！多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟。

有時(shí),，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜深人靜時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是俯首甘為孺子牛??！

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧,！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康,！

謝謝大家,！

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

金秋送爽,，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里,，我們滿懷喜悅又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,，也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。能作為青年教師代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸,！值此教師節(jié)來(lái)臨之際,，向辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

今年的教師節(jié),，是我在學(xué)院度過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié),，也是我在教學(xué)管理崗位上的第十二個(gè)年頭。和許多老師一樣,，我親身經(jīng)歷了學(xué)院建設(shè)與發(fā)展：從昔日的中專到今天的高等職業(yè)院校,，從最初幾百人的辦學(xué)規(guī)模，發(fā)展到今天校園內(nèi)近萬(wàn)名莘莘學(xué)子,，從建院初的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室,，到現(xiàn)在擁有了國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,。我們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件越來(lái)越完善,，我們的學(xué)生越來(lái)越多，我們的教職工收入也越來(lái)越高,，這些都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策,，離不開全院教職員工的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。

今年３月份,，我院成功申報(bào)了試辦省級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。這為學(xué)院的發(fā)展提供了新的契機(jī)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出，職業(yè)教育要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn),。軟件學(xué)院作為高職教育辦學(xué)的一個(gè)特色窗口,，它的生命力是什么？作為系里一名主要教學(xué)管理人員,，我認(rèn)為,，是有質(zhì)量保證的特色辦學(xué)！我們應(yīng)該在辦學(xué)質(zhì)量,、特色專業(yè)建設(shè)上下功夫,。在原有的計(jì)算機(jī)專業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，以“ｃｄｉｏ”工程教育理念為指導(dǎo),，以省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)計(jì)網(wǎng)

專業(yè)建設(shè)為龍頭,，實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施以學(xué)生職業(yè)能力形成為核心的“基礎(chǔ)教育,、專業(yè)教育,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)孵化”“四段式”人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生走外包培養(yǎng)之路,，規(guī)范日常教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，把軟件學(xué)院建設(shè)成具有鮮明特色,、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,、培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的軟件藍(lán)領(lǐng)人才培養(yǎng)基地,，以扎實(shí)的教育教學(xué)效果迎接省教育廳對(duì)示范性軟件學(xué)院的驗(yàn)收,。

老師們，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，拼搏與輝煌同在,。當(dāng)下，我院正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，正處于迎接第二輪人才水平評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期,，我想我們要以身立教，為人師表,，做崇高師德的立行者,，我們要更新觀念，開拓創(chuàng)新,，做教學(xué)改革的實(shí)踐者,，我們要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地工作,，做學(xué)院的主人翁,。

我相信，只要我們攜起手來(lái),，奮發(fā)進(jìn)取,，xx職院這顆大樹一定會(huì)枝繁葉茂，欣欣向榮,！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家！

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

你們好,！ 在教師節(jié)到來(lái)之際，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),。在此，我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師,，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂(lè)！

步入白云湖中學(xué)兩年來(lái),，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化,。校園的環(huán)境越來(lái)越整潔，兩幢宿舍樓也已屹立于校園，正在建設(shè)的多功能實(shí)驗(yàn)樓，將為我們進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)提供良好的保證,。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，校園里的秩序越來(lái)越安定,。我們因白云湖中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,，而這一切,，離不開我們的所有的老師們。

金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑,；當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭,，能指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去,，運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，書畫展，書法比賽,，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展,；你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境,。

在學(xué)校里,，我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照,。 您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路,；您是雨水，澆灌每一株幼苗,；您是馬達(dá),，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。有人說(shuō)：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在這里我更要說(shuō)：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大！ 面對(duì)老師的恩情,，面對(duì)家長(zhǎng)的期望,，面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛,，化作實(shí)際行動(dòng)。?

作為九年級(jí)的畢業(yè)生,，我們將用行動(dòng)來(lái)詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞,，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣,；將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想在白云湖中學(xué)開花，讓青春在白云湖中學(xué)寫下美麗的詩(shī)行,，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師,，有決心成為白云湖中學(xué)的驕傲！ 最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康。

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師們﹑同學(xué)們：

大家早上好!

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天，我們普雄又取得一個(gè)豐收,。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂,，共慶自己的節(jié)日——第xx屆教師節(jié),。首先我祝福大家節(jié)日快樂(lè)!我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，我的心情非常激動(dòng),。感謝大家給我這次機(jī)會(huì)!今天我能有一些小成績(jī),，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)﹑同事們的大力支持是密不可分的。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事表示誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候幾衷心的感謝!

去年的今天，我是在云南度過(guò)的,。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學(xué)支教,。此情此景，讓我格外的想念遠(yuǎn)在西南邊陲的,，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學(xué)生,。他們大多來(lái)自貧困山區(qū)，好多學(xué)生全家的年收入僅2000元左右,。住校的學(xué)生每天的飯錢大都控制在3元,，3元可要分3頓呢!有的學(xué)生甚至連早飯都不吃，這是為什么?得到的回答便是：“老師,，這樣一來(lái)我們就掙到了回家的路費(fèi)了,。”聽到這些天真的話語(yǔ),，我的心里是陣陣酸楚,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有像樣的尺，便以書代尺。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用,，直到實(shí)在沒(méi)法用為止,。生了病，就相互刮痧,。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的,，但那種敬父如山，敬母如地,，寧愿自己多忍一點(diǎn)也不讓父母多操一點(diǎn)心的孝心,，也深深地教育了我。當(dāng)我看到當(dāng)?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L,，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺,，只能走訪一個(gè)學(xué)生家庭時(shí)，我被震撼了,。學(xué)生們勤學(xué)好問(wèn),，拼搏進(jìn)取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路。老師們無(wú)私奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛崗是他們的選擇,。對(duì)于我來(lái)講在支教的同時(shí)，也學(xué)到很多很多,，收獲了很多很多,。

和他們相比，能夠生活在上海這樣的大城市里,，我們每個(gè)人都應(yīng)該慶幸!所以,，我們有更多的理由去努力學(xué)習(xí)，勤奮工作!珍惜眼前的一切!

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們,，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!時(shí)代在前進(jìn),，普雄在發(fā)展,。我會(huì)以更飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，來(lái)迎接我校更加美好，更加燦爛,，更加輝煌的明天,。

最后祝大家身體健康，工作學(xué)習(xí)順利,。

謝謝大家!

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天,，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里，與石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生分享教師節(jié)的快樂(lè)!今天,，是我們教師的節(jié)日,，教師也就成了校園里最美麗的一道風(fēng)景。

既然是“節(jié)日”,，我們很自然地與“禮物”聯(lián)想到一起,，且讓我先介紹一段小插曲：

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際,，費(fèi)勁心思想送給老師一份禮物,，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己。想來(lái)想去,，實(shí)在沒(méi)主意,，于是他就去問(wèn)老師：“老師,，教師節(jié)您希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái),，請(qǐng)你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年,，20年后再送給我,。”

同學(xué)們,，老師最最期待的禮物當(dāng)然是學(xué)生的學(xué)有所成,，是學(xué)生每天的進(jìn)步。

其實(shí),，老師除了希望看到孩子們明天的精彩,，同樣需要得到孩子們這個(gè)學(xué)段，今天,，此時(shí)的好表現(xiàn)：一個(gè)個(gè)昂首挺拔的身姿,、一聲聲真誠(chéng)快樂(lè)的問(wèn)候、一張張柔和親切的笑臉,、一雙雙閃亮專注的眼眸,、一份份整齊漂亮的答卷……這些，都是無(wú)比美好的禮物，老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到,，不管是不是教師節(jié)。老師是不是很貪心呢?

老師還是相當(dāng)虛榮的,，老師總是期望看到自己的學(xué)生在我所任教的這個(gè)學(xué)段,，今天，此時(shí)取得的好成績(jī),。我們最喜歡向人炫耀自己的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的有多少多少,，獲得全級(jí)前10名，前100名,，前200名的有多少多少,，自己的學(xué)生參加作文比賽、書法大賽,、奧英,、奧數(shù)、合唱,、繪畫,、信息技術(shù)等等活動(dòng)獲得了多么多么了不起的獎(jiǎng)項(xiàng)，我們不厭其煩地在各種場(chǎng)合夸耀說(shuō)我們學(xué)校的中考取得多么多么輝煌的成績(jī)……對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，這些又何嘗不是讓我們青春永駐,、幸福快樂(lè)的最好禮物呢?老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到,，不管是不是教師節(jié)。

老師就像你們的爸爸媽媽,，永遠(yuǎn)期待著孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。誠(chéng)如是，便每天都是父親節(jié),、母親節(jié),、教師節(jié)。

今天,，我不想傾訴平時(shí)的工作有多辛苦,，有多瑣碎，選擇了教師職業(yè),，就選擇了勤勉與奮斗,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。我站在這里,，只是石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)一百多位優(yōu)秀教師的代表,，我愿意與同事們一起分享節(jié)日的快樂(lè)，更愿意借此機(jī)會(huì)引領(lǐng)著同學(xué)們一起,，向站在我們身邊的可親可敬可愛的老師們致以最樸實(shí)的謝意,，請(qǐng)同學(xué)們跟著我，面帶微笑滿懷誠(chéng)意地對(duì)老師們連說(shuō)三聲：謝謝老師!

……

謝謝你們,，你們的.聲音溫暖了我們的節(jié)日!

此時(shí)此刻,，我們的心里填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子! 當(dāng)老師,，真好!當(dāng)老師,，真幸福!

謝謝大家!

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好,！

又是一年流光溢彩,，又是一年桃李芬芳。在這絢麗而富有詩(shī)意的季節(jié),，在這幸福,、溫馨而又令人激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的幸福學(xué)校全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康！

敬愛的老師們,，是你們?yōu)槲覀冮_啟了智慧之門,，是你們?yōu)槲覀冎敢斑M(jìn)的方向，你們是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師,！

敬愛的老師們,，你們像一支一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！你們講的課，是那樣豐富多彩,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇扇窗,，讓我們看到了一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的新世界……敬愛的老師們，有了你們,，祖國(guó)的花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師們,，你們從未在別人面前炫耀過(guò)自己，但那盛開的桃李,，就是對(duì)老師最高的評(píng)價(jià),。

老師啊,！千言萬(wàn)語(yǔ) ,，也說(shuō)不盡我們對(duì)您的感激之情！為了回報(bào)老師,，回報(bào)所有關(guān)愛我們的人,，新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)努力拼搏的精神,，自尊自律、勤奮學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗，我們要讓你們驕傲,，讓你們自豪,！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次祝愿在座各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們——節(jié)日快樂(lè),、身體健康、生活幸福,，祝愿你們永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家！

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)1天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅,，闔家幸福美滿,！

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。有人說(shuō),，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說(shuō)，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說(shuō),，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。 可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大！還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而老師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛,。 一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見”，這依然是感恩,； 你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī),，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，可那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)！”,。

謝謝大家,！

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好,！

踏著清風(fēng)的足跡,，伴著碩果的甜美，帶著幸福的笑容,，懷著喜悅的心情,，我們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日---教師節(jié)。在此,，我衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快,，幸福安康。

在這個(gè)值得我們共同慶賀的日子里,，我有幸站在這兒發(fā)言,，此時(shí)此刻再華麗的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。

屈指算來(lái),，我已走向講臺(tái)十年有余了,。在這短暫而又漫長(zhǎng)的歲月里我曾經(jīng)走過(guò)整整七年的代課生涯。在我代課的那些年里,，每當(dāng)看到一起畢業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成和別人不理解的目光時(shí),，我也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、猶豫過(guò),?？擅看蜗胍艞壍臅r(shí)候，內(nèi)心總有一股強(qiáng)大的力量促使著我在教育這條道路上走下去,，因?yàn)槲抑牢疑钌畹責(zé)釔劢處熯@一行業(yè),，當(dāng)我面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉和一雙雙求知若渴的眼睛時(shí)，我相信也堅(jiān)信自己不但要走下去,，還要走得更好,。在xx年我終于如愿以償真正成為了教師隊(duì)伍里的一員，那一夜我激動(dòng)的無(wú)法入眠。

其實(shí)無(wú)論是在代課期間還是在真正走向教師崗位的這幾年我一直都在為自己喜歡的教育事業(yè)而努力著,、奮斗著,、拼搏著,。

在這十年有余的教學(xué)工作中,，我也有些許收獲，唐朝大文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中寫道：師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑者也,。我是這樣理解這句話的：“老師就是傳授給學(xué)生做人的道理教授學(xué)業(yè)解釋疑難的人,。韓愈之所以把道在首位，一定有他的道理,，我覺得教師不僅要教授學(xué)生知識(shí),，更重要的是要傳授他們做人的道理。所以我在教學(xué)中始終堅(jiān)持對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行道德教育,，從而讓學(xué)生們懂得如何做人,。特別是在現(xiàn)在這個(gè)留守兒童增多的環(huán)境里，我們更有義務(wù)和責(zé)任去幫助那些留守兒童樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

不記得在哪部書里曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話,，說(shuō)中國(guó)古代軍事家在選拔軍官時(shí)把人分為四類：智慧但懶惰的人可以做將軍，智慧而勤奮的人可以做參謀,，又笨又懶的人可以做士兵,，又笨又勤奮的人只有添亂可以不要。我自己就覺得自己就是位懶惰的老師,，我覺得懶只是一種外在現(xiàn)象,，偷懶是勤在腦子上，我們不能老拼時(shí)間和體力,，要學(xué)會(huì)嘗試用民主的方法去管理班級(jí)和教學(xué),，在我的班級(jí)里從來(lái)沒(méi)有指定的班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，學(xué)生們都是輪流著當(dāng),，無(wú)論是在衛(wèi)生還是在紀(jì)律等其他方面我都是放開手讓他們自己去做,，我從來(lái)都不參與管理，這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感而且還大大鍛煉了他們的能力,，之所以我放手讓學(xué)生自己去管理是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生,，我相信他們會(huì)把學(xué)校當(dāng)成自己的家。就是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生所以他們從來(lái)沒(méi)有讓我失望過(guò),。我也知道懶不是隨意的更不是放任自流的,，在每次懶之前我都會(huì)做到課前的精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。所以我覺得要解放學(xué)生的頭腦，讓他們?nèi)ハ?，解放他們的眼睛,，讓他們?nèi)タ矗夥潘麄兊碾p手,，讓他們?nèi)?shí)踐,，他們一定會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。

在今后的教學(xué)生涯中我一定會(huì)秉著踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)的這一信念，做一名更優(yōu)秀的教師,。

最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂(lè),，闔家幸福。謝謝大家,！

教師節(jié)上教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家好,！在這草木豐盈的季節(jié),，在這碩果累累的金秋，第xx個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái),。

回顧過(guò)去一學(xué)年,，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下,，在全體教職工的共同努力下,，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績(jī),。xx一小獲得"xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校"的稱號(hào),、"xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)"、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題,，教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位,。

正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景,。

與此同時(shí),，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象,，xx市教育局對(duì)在2013-2014學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式,。我校獲得鶴山2013-2014學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

在此,，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué),、教研,、管理和服務(wù)第一線，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀,，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄?，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱?，做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者,，我們以他們?yōu)楸砺剩瑘F(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，努力辦好人民滿意的教育,，為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

最后,，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè),，默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說(shuō)一句：老師,，節(jié)日快樂(lè)!老師,，您辛苦了!