范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇1

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,。我是６年級(jí)７班的耿__,，今天我講話的主題是《保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園》,。

天空的幸福,，是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福,，是它擁有如水晶般耀眼的光彩,；大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而我的幸福,，是保護(hù)了身邊環(huán)保的光點(diǎn),。時(shí)光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年,。流逝的光陰中,，我沐浴著愛的雨露，享受著愛的溫柔,，讓我在天地間快樂地成長(zhǎng),，使我的童年生活美妙多姿，可是,，現(xiàn)在人類為了自身的利益,，將地球折磨得天昏地暗。

每每當(dāng)我看到周圍不環(huán)保的事情發(fā)生,，我都會(huì)十分痛心,。如今

“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。每每看到周圍環(huán)境的惡化我感到心痛,，我想：作為未來接班人的青少年,，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中,。為此,，我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

同學(xué)們你們知道嗎,？“環(huán)保”這兩個(gè)字寫起來十分容易,，但是做起來卻十分的困難,。如果我們不做到“環(huán)保”,，那么也許在五年后,，也許在十年后，也許就在未來的某一天,，我們的世界又將會(huì)變成什么樣子的呢,？可能是天灰蒙蒙的，到處都可以看到垃圾,，每隔三兩天就會(huì)來一次沙塵暴,，就發(fā)生許許多多人們無發(fā)想象的事。

大自然,，是我們生存依賴的家,。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，為了我們賴以生存的地球,。我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：大力宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識(shí),，提高廣大公眾的環(huán)保意識(shí)，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日,，在社區(qū)及公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保,，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督。

環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇2

人類正面臨有史以來最嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī),，由于人口急劇的增加,，資源的消耗日益擴(kuò)大，人均耕地,、淡水和礦產(chǎn)等資源占有量逐漸減少,，人口與資源的矛盾越來越尖銳；環(huán)保問題就成為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要問題之一,。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一的化學(xué)工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè),，在為創(chuàng)造人類的物質(zhì)文明作出重要貢獻(xiàn)的同時(shí)，在生產(chǎn)活動(dòng)中不斷排放出大量有毒物質(zhì),，化學(xué)工業(yè)也為環(huán)境和人類的健康帶來一定的危害,。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)環(huán)境的治理，已開始從治標(biāo),，即從末端治理污染轉(zhuǎn)向治本,，即開發(fā)清潔工業(yè)技術(shù),，消減污染源頭，生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品,?！熬G色技術(shù)”已成為21世紀(jì)化工技術(shù)與化學(xué)研究的熱點(diǎn)和重要科技前沿。

綠色化學(xué)又稱綠色技術(shù),、環(huán)境無害化學(xué),、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué),。綠色化學(xué)即是用化學(xué)及其它技術(shù)和方法去減少或消除那些對(duì)人類健康,、社區(qū)安全、生態(tài)環(huán)境有害的原料,、催化劑,、溶劑、試劑,、產(chǎn)物,、副產(chǎn)物等的使用和產(chǎn)生。

化學(xué)可以粗略地看作是研究從一種物質(zhì)向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化的科學(xué),。傳統(tǒng)的化學(xué)雖然可以得到人類需要的新物質(zhì),，但是在許多場(chǎng)合中卻既未有效地利用資源，又產(chǎn)生大量排放物,，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,。綠色化學(xué)則是更高層次的化學(xué),，它的主要特點(diǎn)是“原子經(jīng)濟(jì)性”,，即在獲得物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程中充分利用每個(gè)原料原子，實(shí)現(xiàn)“零排放”,，因此既可以充分利用資源,，又不產(chǎn)生污染。傳統(tǒng)化學(xué)向綠色化學(xué)的轉(zhuǎn)變可以看作是化學(xué)從“粗放型”向“集約型”的轉(zhuǎn)變,。

綠色化學(xué)可以變廢為寶，可使經(jīng)濟(jì)效益大幅度提高。綠色化學(xué)已在全世界興起,，它對(duì)我國(guó)這樣新興的發(fā)展中國(guó)家更是一個(gè)難得的機(jī)遇,。

環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園,，護(hù)地球母親、想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),，生命就都結(jié)束了,，我也得離開這個(gè)世界而去了,、綠色環(huán)境是健康自然的一種象征、綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力.綠色就是生命,、而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單、走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引,、書聲瑯瑯的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的黃角樹,、漫步在校園里這一派綠景下,，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢,、一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中大片的綠，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間,，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物，不是有置身于花園之感嗎,？

在這里,，我想為大家講一個(gè)真實(shí)的故事、

他是一個(gè)日本青年,，名叫野口健,、他征服了世界上七大陸地的最高峰、但他多年來一直進(jìn)行著鮮為人知的“清掃登山”的活動(dòng),、從20__年起,，野口健開始了在珠穆朗瑪峰撿垃圾的工作，他一邊登山,，一邊清掃其他登山者留下的垃圾,、11年的時(shí)間里，他從珠峰上檢下了9噸垃圾,、當(dāng)其他登山者在為夢(mèng)想和榮譽(yù)向珠峰攀登時(shí),，他卻選擇了下山——艱難的背著別人丟棄在山上的垃圾、

眾所周知,，攀登珠峰已是一件困難的事,，可野口健還清掃著珠峰上的垃圾，他無私奉獻(xiàn)的行為已感染了很多人、我們生活在巫峽中學(xué),，每天都要在這個(gè)校園里學(xué)習(xí),、所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)野口健的精神，保護(hù)校園環(huán)境,、

葉圣陶先生說：“教育是什么,？往簡(jiǎn)單方面說，就是培養(yǎng)習(xí)慣,、”愛因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西,，那么留下來的就是教育、”這“留下來的”就是習(xí)慣,、而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合,，一個(gè)社會(huì)的'縮影，沒有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境,，其育人功效一定會(huì)大打折扣,、而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學(xué)們共同的努力才能達(dá)成、走進(jìn)校園,，到處干干凈凈,，看不到一片紙屑、一個(gè)包裝袋,，愉悅眼球,，快樂心情、這本身就是一種無聲的教育,、

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,、我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感,、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來,，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任、

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,、

環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《夢(mèng)的色彩》,。

站在這里,，也許大家注意到的就是我身上這件綠色的衣服，就是因?yàn)橄矚g它是環(huán)保的顏色才將它買下,。我們的生活,，不也同樣需要這樣的顏色嗎？

可是在現(xiàn)實(shí)中,，我們的眼睛究竟被怎樣的色彩占據(jù)了,？

碧藍(lán)的天空中，赫然出現(xiàn)了一道白練,，隨風(fēng)搖曳,、飄蕩著，久久不肯散去,。不遠(yuǎn)處,，巨大的煙囪正肆無忌憚地噴冒著滾滾濃煙。我喜歡和小伙伴坐在河灘的石板上,，愜意地將雙腳伸進(jìn)水里,，不時(shí)有小魚游過來偷偷啄著小腳丫，于是,，岸上就留下了串串銀鈴般的歡笑聲,。

但，不知從哪天起,，那畫面卻被紅色,、褐色、黑色的液體淹沒了,。洪流般的濁水不停地淌進(jìn)了大地的身軀,，那色彩把昔日美麗的村莊小河徹底改變了面容。陽(yáng)光下刺眼的粼粼波光,，也把我們的心刺痛了,。

黃土地是淳樸的，因?yàn)樗拇謺?、它的豪放,。但肆意的毀壞讓它哭泣得流不出一滴眼淚。這蒼茫的色彩本不應(yīng)該屬于它,，在這混沌的世界,，飛舞的是沙石，怒吼的是狂風(fēng),。

我們失去了什么,？世界失去了什么？一個(gè)聲音從胸膛里發(fā)出了回響。環(huán)境亮起的紅燈,，召喚著多少渴望健康生活的人們,。于是，那個(gè)從心房里萌生的,，帶著太陽(yáng)七色光芒的夢(mèng)想啊,，在閃耀的汗滴中誕生了。它帶來了希望,，帶來了憧憬,，更帶來了五彩斑斕的向往。

裹著陽(yáng)光氣息的金黃色,，是一望無垠的滾滾麥浪,，在農(nóng)家爽朗的笑聲中，聽到的是聲聲感激,； 顯現(xiàn)蓬勃生機(jī)的綠色,，那是孝文化名城一道道亮麗的風(fēng)景線。寬闊的馬路兩旁,，潔美的居民小區(qū),，都被綠色點(diǎn)綴得美妙絕倫。董永公園內(nèi),，那綠色,，撐起了一方清清凈凈的天。正在改造的后湖公園,，不正是朝著綠色環(huán)保的方向前進(jìn)嗎,？

再看那藍(lán)得透亮的水啊，澆灌了孝感這片故土,，她更滋潤(rùn)了孝感500萬兒女的心田,。喝著甜津津的瀤河水，我們?cè)跄軟]有感慨,？

此刻,，就在我的眼前，分明出現(xiàn)了一道彩虹,。那是街心公園晨練的老人揮舞的扇子,，翩翩的裙擺；那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花,；那是孝感人民廣場(chǎng)的夜晚燦爛奪目的霓虹,。那，是夢(mèng)的色彩,，是生活的色彩。

此時(shí)此刻，我們同學(xué)們?cè)趯W(xué)校,、社區(qū),、街道也為環(huán)保工程添磚加瓦。夢(mèng),，就在那一刻變成了現(xiàn)實(shí),。它把多姿多彩撒向了孝感的每一個(gè)角落、每一個(gè)家庭,。讓我們一起聆聽董永故里的心跳吧：藍(lán)天,、白云、青山,、綠水,，這才是我們幸福的甜美家園。

眾人拾柴火焰高,，面前盡管是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,，但是我們的步伐永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的。就讓那永恒的鮮亮色彩永遠(yuǎn)停留在孝感大地吧,。孝感精神的激勵(lì),，使我們創(chuàng)造過一個(gè)又一個(gè)奇跡，這一次,，必將又是個(gè)輝煌,。祝福祖國(guó)的明天更美好！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇5

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的題目是《綠色的呼喚》

綠色——正是人類生存的依賴,、生活的需要。綠色仿佛就是我們形影不離的好朋友,，只要你認(rèn)識(shí)他,、理解他，他便是那樣可親,；如果你拋棄他,、忽視他，死亡的惡夢(mèng)便會(huì)悄然而至,。隨著現(xiàn)代工業(yè)化的逐漸發(fā)展,，人們的環(huán)保意識(shí)也應(yīng)隨之增強(qiáng)，保護(hù)環(huán)境,，任重而道遠(yuǎn)……

近年來,，人類由于對(duì)自然資源毫不珍惜,，隨心所欲地砍伐樹木，使自然環(huán)境受到嚴(yán)重威脅,。滔滔污水,，廢品如堆—這就是可嘆的現(xiàn)狀，如今,，人們這一竭澤而漁的行為,，無疑是自掘墳?zāi)沟谋憩F(xiàn)！“善有善報(bào),，惡有惡報(bào)”,，這句話終于得到了有效的的證明，由于人類對(duì)生態(tài)自然進(jìn)行毀滅性破壞,，大自然終于露出猙獰的面孔,，山洪吞噬了鮮紅的生命，地震震碎了花好月圓,。接踵而至的的自然災(zāi)害更是向人類提出警示,，破壞地球就是毀滅人類。不僅我們是屬于大地的,，我們的“手足身心”也深深地鐫刻在這大地上,，只有我們?nèi)硇耐度氲奖Ｗo(hù)環(huán)境中去，才能感受到快樂,、安詳?shù)姆諊?/p>

保護(hù)環(huán)境就是善待自己,，保護(hù)環(huán)境無疑是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)，只有你我公同投入到保護(hù)環(huán)境之中去,，才能抒寫出一曲綠色的頌歌,！

萬丈高樓平地起，環(huán)保并不是口號(hào)式的,，而是從漸漸小事中反映出來的,，只有大家一起投入到環(huán)保之中去，綠色的愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn),。讓我們帶著那綠色的愿望共同努力,，爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

不要亂丟亂扔，遇到有回收價(jià)值的廢品要變廢為寶,，爭(zhēng)取將自然資源的消耗減到最低,。要隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭,。用完水后要將水龍頭擰緊,；不需要光亮?xí)r盡量將燈熄滅。要合理地使用自然資源,。當(dāng)看到有人踐踏草坪,、搖擺樹木時(shí),，要立即前去制止，盡量將對(duì)植物的傷害減為最低,。

同學(xué)們,，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,，更是安居樂業(yè)的唯一保證,。讓我們一起為了花朵再吐芬芳為了綠樹重織綠蔭，共同抒寫一曲美妙的綠色曲調(diào)吧,！讓綠色的呼喚永遠(yuǎn)蕩漾在你我的心中吧,！

謝謝大家！