范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

讀《送東陽馬生序》有感600字 讀送東陽馬生序有感700字篇一

在《送東陽馬生序》中,，宋濂借自己幼時“勤且艱”的求學經(jīng)歷來勸告馬生要好好讀書，不知道馬生看到這篇文章時,，會是什么樣的心情,？也許和我的感受一樣，震撼且有受益匪淺吧,。

“天大寒,，硯冰堅，手指不可屈伸,，弗之怠,。”在當今社會,，像宋濂這樣抄書的精神,，還有幾個人有呢？我們借到一本書,，大多人只是翻一翻,，囫圇吞棗，一目十行,，尚未領(lǐng)悟其中的意思,，便大呼讀完了，實際上,，自己連這本書的皮毛都沒學到,；只有少數(shù)人想留下這本書多多鉆研,，最多只會去復印，而根本不會自己去抄一遍,，雖然書的'內(nèi)容沒變,，但是，古人那種求學好學的抄書精神已經(jīng)改變了,。

我也是這大多數(shù)人之中的一個,，平時，我總是不認真看書,，以為書中的知識沒有什么大不了,，可是，宋濂的故事讓我醒悟了,。

古人云“書中自有黃金屋,。”宋濂就是通過讀書改變了自己的命運,，書中的知識是無窮無盡的,，難道我要讓這些知識白白溜走嗎？現(xiàn)在,，我們都是生活在溫室里的花朵,，在爸爸媽媽給予的優(yōu)越環(huán)境中成長。坐在明亮的臺燈下,，不用因擔心沒有書讀而抄書,，不用擔心沒有好的老師，不用在寒風中跑好幾十里山路去求學……可是,，我們卻把這些優(yōu)越的學習條件當成了揮霍的資本,，坐在明亮的教室里卻不認真聽課；面前擺放著一本本飄著墨香的書卻不認真讀,；做作業(yè)時總想一天拖一天……

比起宋濂,，我們這些現(xiàn)代有著優(yōu)越環(huán)境學習的學生是多么慚愧呀！

我們要學習宋濂這種勤奮刻苦的精神,，雖然沒有必要“頭懸梁,，錐刺股”，但也要從現(xiàn)在做起,，好好學習,，不要辜負了家長、老師的一片期望1

冰凍三尺非一日之寒,，讀完《送東陽馬生序》,，我深刻意識到，只有勤奮學習，日記月累,，才能積累知識,，獲得成功！

讀《送東陽馬生序》有感600字 讀送東陽馬生序有感700字篇二

學乃樂事：學者樂,，懂者樂,，識者樂，用者樂,?！}記

“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也,?！彼五ト缡钦f。

宋濂的一生,，是學習的一生，是不斷追求著真理與智慧的一生,。

宋濂小的時候,，家里窮，沒有多余的錢專門去買書來看,，只好四處奔波,。借書，看書,，抄書,，還書……長之以往，所得甚多,。

到了宋濂成年的時候,，他更是為了拜師請教遠赴千里，俯身傾耳而請,，一請不得,，還要二請、三請,，直到老師解答,，自己把問題弄懂為止。

這種韌性,，這種堅持,，比較之下令我慚愧不止，同時也暗自敬佩,。更令人敬佩的是他那種沉醉于學習中的心性,。試問：在一群華服子弟中尚能不卑不亢，不移心性的人又能有幾個？

“以中有足樂者,，不知口體之奉不若人也,。”也許正是這種對學習的癡迷和熱愛支持著他,，成就了他“開國文臣之首”的美名吧,。

也許因為時代不同，我們和宋濂各自要學習的東西和學習的方式相差許多,，可他這種精神卻絕對值得我們世世代代流傳,、借鑒。

對我而言,，學習的過程有樂,，學會了有樂，理解了有樂,，懂得了有樂,。當你可以自如地運用時，那更是一件樂事,。

在讀完全文的一瞬間,，我的心中泛起了一絲奇異的明悟，我突然理解了學習這件樂事,，理解了宋濂口中的：以中有足樂者,，不知口體之奉不若人也。我的心中也泛起了由衷的敬佩,。

讀《送東陽馬生序》有感600字 讀送東陽馬生序有感700字篇三

學習了《選東陽馬生序》,，我被他的求學精神深深打動了。

每個人都羨慕于宋濂的名號,，名垂千古的他不知被多少人所贊嘆,。但是又有幾人能明白那光環(huán)背后的艱辛呢？他曾經(jīng)背著書箱,，拖著耐磨的草鞋,，在呼嘯的寒風中求學的記憶，為了讀書,，只得向別人借書來抄,，在手指凍得僵硬的冬天，只為那油墨之香而不肯放松抄寫,。又為了能做到信守承諾而跑步去還書,，就為能讓別人以后仍借書給自己的時光，又有誰會來關(guān)注呢,？為了能弄懂書里的知識,，寧愿聽老師的訓斥仍“立侍左右”,，“色愈恭，禮愈至,，不敢出一言以復”,，但他并不放棄，等老師高興了,，“則又請焉”的精神又會有誰能體會呢,？宋濂先生之所以寫這篇序，就是為了告誡后人學習要靠自己努力卻不取決于客觀條件這一道理??！

對比起宋濂先生的讀書環(huán)境，吃穿不愁的我們還有什么好抱怨的呢,？每天踏著朝陽去上學,，嘴里咬著新鮮面包，中午揉揉有些腫脹的手后可以去品嘗美味的午飯,，傍晚踩著夕陽回家,，桌上擺著早已做好的晚餐。晚上寫作業(yè)如果有問題,，旁邊放著一摞工具書自然會幫你,，學習累了，柔軟的被子已向你張開了懷抱……

學習對于我們已毫無“辛苦”可言,，對比起每天饑一頓飽一頓的宋先生來說，我們?nèi)缃竦膶W習環(huán)境不是他幼時所能享受到的,，但他卻艱辛求學,，勤奮，最后成為了“明初詩文三大家”之一,。他十年來所克服的種種困難不是我們所能想象的,，可如今有些同學卻天天抱怨這抱怨那，殊不知真正的困難還在后面,，有些同學天天沉溺于電子產(chǎn)品所開創(chuàng)出的虛擬世界不可自拔,，殊不知現(xiàn)實早已把他拋棄，有些同學以為努力了,，殊不知別人早把他甩在了后面……古人的告誡早已被拋棄到了腦后,，殊不知等待他們的將是前方殘酷的現(xiàn)實。

擁有如此幸福生活的我們,，還有什么可抱怨的呢,？

新時代的命運由我們掌控，那么,，我們要從現(xiàn)在做起,，腳踏實地，努力刻苦地去學習吧。切莫把大好年華丟棄了華麗卻虛幻的夢境里,。只有靠自己力量才能真正獲得成功,。

學習《選東陽馬生序》，我受益頗深,！

讀《送東陽馬生序》有感600字 讀送東陽馬生序有感700字篇四

合上書,，回想著剛才看的一篇文言文——《送東陽馬生序》,，我心里久久不能平靜下來,。

作者宋濂明初詩文三大家之一,，在這響亮的名號下,，不禁讓人想,，他的童年一定很幸福,，一定是豐衣足食的讀書,，在童年就打下良好的基礎,?？墒聦嵣?，只有最后是對的，他是在童年打下了良好的基礎,，但不是豐衣足食——“家貧,，無從致書以觀”“每假借于藏書之家，手自筆錄,，計日以還”,。我怎么也不明白，一個歷史上這么偉大的人,，一個流芳千古的偉人,，怎么會窮到連看的書都買不起，要借別人的抄,！可另一方面,，他在這樣艱苦的環(huán)境都能主動學習，實在引人深思,。

再看看生活在現(xiàn)代的我們,，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活,，有何時愁過“無書讀”,？可是，又有多少人能真正珍惜這樣的環(huán)境——讀過的書,，隨手一扔,，不見了就再買，就算沒有不見,，也是卷角的卷角,，掉頁的掉頁,，破爛不堪，心中哪有珍惜書的想法,！不僅如此,，還有人沉迷于現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡中，伏案游戲,，游離在各種虛擬游戲中,，殊不知網(wǎng)絡是我們學習的工具，而不是游戲的玩具,，甚至要家長逼著學習,，又哪來“十年寒窗苦讀書”？與宋濂相比,，簡直是天地之間的差別,。

宋濂的學問的積累，還需要老師的指點,。他對自己的老師十分尊敬——“余立侍左右,，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”“或遇其叱咄,，色愈恭,，禮愈至，不敢出一言以復,。俟其欣悅,，則又請焉”。他這樣的尊敬老師,，實在令人敬佩,！

再反觀我們，這樣的尊師重道,，現(xiàn)在我們有多少人可以做到？對老師的啰嗦十分不滿,，因老師布置太多的作業(yè)而怨言迭出……這樣的事例比比皆是,。殊不知老師是我們?nèi)松缆飞献钪匾囊啡酥唬抢蠋?，教會我們做人,，教會我們做事，把我們引向成功的彼岸,?？墒牵ǘ鋮s不明白辛勤園丁的苦心,，反而希望園丁不要過多的阻撓自己,。這樣的我們,，與宋濂一對比，就顯出我們是多么的無知和無禮,。

今天的我們,，實在是萬分的的幸運——生在一個民主、自由的時代,，又集萬千寵愛于一身,，就更應該珍惜現(xiàn)在的環(huán)境?？粗五?，看著他的“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”,，看著他條件艱苦卻勤奮刻苦,，慚愧之余，更應有一股向他學習的沖動和勁頭,！

不知當年宋濂的后輩馬生有沒有因為這篇文章而發(fā)奮圖強,？反正我是受到鼓舞了——從今天開始，我要好好珍惜現(xiàn)在的環(huán)境,，帶著對宋濂這種精神的欽佩和向往,，努力學習！

讀《送東陽馬生序》有感600字 讀送東陽馬生序有感700字篇五

流光可惜,，學習不是一朝一夕的事,。——題記

夜晚,，我在燈下反復誦讀《送東陽馬生序》,，我撫卷，我深思,，我感慨,。

《送東陽馬生序》是宋濂寫給后輩馬生的勸學之文。文中描述了作者宋濂青年時代求學的困難和刻苦學習的經(jīng)歷,，分為幼時嗜學和加冠求學兩個階段,。文中“天大寒，硯冰堅,，手不可屈伸,，弗之怠?！钡那趭^,，“色愈恭，禮愈至,，不敢出一言以復,?！钡淖饚熤氐蓝际职l(fā)人深思，值得我們學習,。

囊螢映雪,，鑿壁偷光,留下了勤的千古佳話;韋編三絕,鐵杵磨針,展示了勤的頑強精神;懸梁刺股,聞雞起舞，譜寫了勤的壯麗詩篇,。學習必勤且艱,，這是千古不變的真理。學習不是一朝一夕的事,，而是要不懈努力,，一步一個腳印地學，這樣才能打下堅實基礎,。

現(xiàn)在的學生,，整天都抱怨作業(yè)多，學習苦,，可現(xiàn)在的學習條件較于古代是多么優(yōu)越?。〉F(xiàn)在的學生不僅不懂得珍惜,，而且荒廢學業(yè),，走入歧途。有的學生還辱罵老師,，與老師較勁,，根本不知尊師重道為何物。這實在是現(xiàn)代教育悲哀??！學習必勤且艱，尊師重道,，才能讓自己在學習生涯中獲有所聞,。

勤，是奠定成功的基石,，是通往勝利的橋梁,。自古以來，多少大學士是因勤才學有所獲,。作為現(xiàn)代中學生，我們更應勤學好問,，尊師重道,。宋濂先生的經(jīng)歷便是最好的印證。