人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師評優(yōu)評先申請書格式篇一

本人xx在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，教書育人，愛護學(xué)生,，為人師表,，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料,，深入教材,，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,，通過提問,、討論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí),。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作,。做到教書育人，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能,，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查,、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃,，每周一大掃"，兩操做到"快,、靜,、齊"。,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課,，不早退,，不遲到。只要在學(xué)校,，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

申請人：xxx

20xx年1月22日

教師評優(yōu)評先申請書格式篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是一名普通的中學(xué)老師,。在這個崗位工作和學(xué)習(xí),，取得了一定的成績。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師,。

俗語說態(tài)度決定一切，這是無可厚非的。因為無論做什么事,，都應(yīng)該拿出全部的熱情與精力去做好它,。因此我一直都告誡自己，做事要堅持到底,，不要中途放棄,，否則你將一事無成。所以在工作和學(xué)習(xí)上總是很認真做好每件事情,，有不懂的地方,，下來問老師或者與同學(xué)討論；從小父親對我的要求很嚴(yán)格,，使我成為了一個遵紀(jì)守法的人,；生活中，也是與同事和睦相處,，與他們建立了深厚的友誼,，在工作中虛心學(xué)習(xí)認真的做好每一件工作。

若此次能被評為優(yōu)秀教師,，那么請你們監(jiān)督我,，我將在你們的關(guān)懷下，更加努力的工作,，爭取取得更好的成績,，來回報社會。若此次沒有被評上,，我也不會氣餒,，我會更加努力的工作和學(xué)習(xí)，爭取下一次機會,。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師評優(yōu)評先申請書格式篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

對于我來說，坐在這里,，借這次難得的機會,，向大家匯報一下我的工作，跟大家說說心里話,，讓大家更好地了解我,，了解我這個信息技術(shù)學(xué)科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。我自20xx年參加工作以來,，已經(jīng)整七年,。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過,，這七年不僅是工作中重要的七年,，對于人生更是重要的七年,。我們都由剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)換為傳道、授業(yè),、解惑一呼百應(yīng)的師者,；努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟,。

1,、微機學(xué)科在我校是起始學(xué)科，應(yīng)該說是從零起步,。第一學(xué)期,，因為沒有機器，我不能上課,，暫進負責(zé)學(xué)校的速印工作,。沒有印卷子時，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器,。剛參加工作時,，學(xué)校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學(xué)校文件等,。

2,、微機室的發(fā)展與壯大。

剛走上工作崗位,，每一位新老師都是帶著滿腔熱情,，充滿無限喜悅之情的，眼看著其他新老師逐漸進入教師角色中,，上課,、下課、備課,、當(dāng)班主任忙忙碌碌的工作著,，而自己被速印、修機器弄得滿手灰,，學(xué)習(xí)打印文件等工作,，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工,，每當(dāng)從樓前走過,，聽著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道,、授業(yè),、解惑，學(xué)生們那朗朗讀書聲,，說心里話,，心里真不是個滋味,。“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春,。”經(jīng)過努力與付出,，非常渴望上課的我,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,、支持下，特別是張校長的大力支持下,，修好了10余臺486,，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了。非常高興的我展望微機美好的前景,。當(dāng)時真是簡陋,，不平整的桌椅，擺放著十多臺不像樣的486電腦,，一個班級一半學(xué)生上課,，一半學(xué)生在班級上自習(xí)，能上機的學(xué)生也是兩個人一臺,，想起當(dāng)時雖然各方面的條件不具備,，但我始終抱著樂觀、積極向上的工作態(tài)度,。相信明天會更好,。

這種情況堅持沒多久，由于機器的的嚴(yán)重不夠用原因,，2人使用一臺,，一節(jié)課很快過去，有的學(xué)生根本沒有操作,，多數(shù)學(xué)生是抱著滿心希望上機,，滿臉失望離開機房。另外,，在班級上自習(xí)學(xué)生較亂,，班任有課，看不了班等一系列問題,，微機課面臨夭折的危險,。于是校領(lǐng)導(dǎo)們商量辦法，學(xué)校節(jié)約一切能節(jié)約的開支,，買20臺新的機器,，加上原來的舊機器湊夠30臺,，經(jīng)過一番努力付出，班級學(xué)生可以全員上機了,。令我很開心,，工作開始充實了，忙碌了,，工作量很大,，一周上過18節(jié)，20節(jié),，24節(jié),。每天拖著疲憊的身體離開學(xué)校，但是很有成就感,。

經(jīng)過試行,，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定，windows系統(tǒng)上不來,，dos系統(tǒng)只能適于剛?cè)雽W(xué)新生前一個月的知識訓(xùn)練,。實在達不天教學(xué)目的，不上機的人數(shù)越來越多了,，各方面的管理也很不完善,，微機課又出現(xiàn)問題了。之后不久在趙校長,、張校長和教導(dǎo)處楊燕老師,、董老師、政教處吳老師等校領(lǐng)導(dǎo)親切懷和領(lǐng)導(dǎo)下,，多方籌集資金,，加大力度改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校聲譽,，實施素質(zhì)教育,，加快我校現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)步伐,，讓郊區(qū)學(xué)生盡早掌握信息技術(shù)知識,，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤,，各種散件,，組裝電腦。品牌機咱沒錢買啊,。

就這樣,，經(jīng)過多次出現(xiàn)問題，多次完善,，領(lǐng)導(dǎo)們大力支持下,，微機室于2004年終于上了一個新臺階,，成為了郊區(qū)學(xué)校首屈一指的計算機機房。剛上班的我真是滿腔熱情,，充滿自信,，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中，自認為做到了盡吾心,、盡吾力,。那段日子真是很難忘。

3,、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,。創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，這是事實,。對于微機室的管理，如紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)（沒有教材）出現(xiàn)了不少問題。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下都逐步解決,。

4,、取得了一些可喜的成績。微機教研員楊老師非常重視郊區(qū)信息技術(shù)的發(fā)展,，多次在我校組織郊區(qū)微機老師聽課,，說課大賽觀摩活動等系列教學(xué)活動。這些活動的開展,，促進了我校計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作,。創(chuàng)建了學(xué)校主頁，學(xué)校開始使用網(wǎng)絡(luò),，校園網(wǎng)初具規(guī)模,，微機室有機器63臺，從領(lǐng)導(dǎo)辦公室到微機室寬帶接入,。

5,、微機課的開課帶動學(xué)校全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提高。像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前,，我們哪里知道電腦,，并能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點不懂啊,，還得找雖人xx,。”人事陳爽老師也不止一次地說：“以前不太會信息技術(shù)方面的操作,，現(xiàn)在都逐漸會了,?！?/p>

6、規(guī)范教學(xué),。從xx年到現(xiàn)在,，信息技術(shù)學(xué)科逐步規(guī)范化、正規(guī)化,。學(xué)生在上課前提前二分鐘拿著四樣（鞋套,、教材、筆,、本）在微機室門前排隊站好,，準(zhǔn)備上課。全員上機,，人手一機,。一節(jié)理論一節(jié)實踐，理論指導(dǎo)實踐,，實踐強化理論,。

1、這學(xué)期開始,，當(dāng)我認識到教育改革的春天真的正式來到時,，在我這學(xué)科中，我也進行了課改,。根據(jù)學(xué)校提倡的以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,，每節(jié)理論課為學(xué)生配有自我測試卷，先預(yù)習(xí)理論知識十分鐘,，然后學(xué)生獨自或小組合作式做自我測試卷,，之后教師講解。每節(jié)實踐課為學(xué)生配有實戰(zhàn)訓(xùn)練卷,，強化上節(jié)課理論知識,。針對學(xué)科特點，學(xué)生總情不自禁玩游戲等,，強調(diào)并規(guī)范學(xué)生必須在完成任務(wù),，老師檢查通過，記錄下名字后學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好輕松自主做一些課業(yè)外學(xué)習(xí),。

2,、計算機興趣活動小組成立。提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合實踐能力。豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)特長生,，為市,、區(qū)大賽做準(zhǔn)備。

3,、在平時的教育教學(xué)中,，我注重學(xué)科與德育滲透。

我課下利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學(xué)書籍,，將它們打印出來,，裝訂成冊。根據(jù)課改指示精神及本學(xué)科特點,，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學(xué)校發(fā)的那個讀書筆記上,，每堂課送學(xué)生們一句受用的話。如：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼,，但要想捕到魚,，就必須要紡織一張網(wǎng)”，告訴學(xué)生知識需要積累,。

如“要讓每個孩子都抬起頭來走路,。”給學(xué)生講解到,，“抬起頭來”意味著對自己、對未來,、對所要做的'事情充滿信心,。任何一個人，當(dāng)他昂首挺胸,、大步前進的時候,，在他的心里有諸多臺詞——我能行，我的目標(biāo)一定能達到,，我會干得很好,，小小的挫折對我來說不算什么……假如你們都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步,，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

有時會利用最后那十多分鐘給學(xué)生講一些我自身的成長經(jīng)歷。前些日子,，我好像是給張校長送打印的材料還是周老師,，不記得了。在從二樓開始上三樓時,，我穿的一只鞋就掉了,，此時，我人已經(jīng)邁上了三四個臺階了。當(dāng)時王桂艷老師從四樓下來時正好看到,。還有七學(xué)年的許多學(xué)生也看到了,。真是出糗了。到第三節(jié)上課時,，有的學(xué)生看到我就笑,，于是我就想起來我上高二時一次運動會，我就給他們講,，我如何跑掉鞋,，光著腳跑完全程，獲得800米第一名,，為班級爭光的事情,。這時，我看到的不是他們最開始的笑,，而是從他們臉上看到佩服的笑,。我不時時機地教育他們，要有集體主義精神,。用我自己的成長經(jīng)歷來感染他們,，讓他們知道，就是現(xiàn)在,，身處郊區(qū)中的他們?nèi)匀灰繉W(xué)習(xí)走出去,。我上學(xué)時一直的座諾名也告訴他們：“付出不一定會有收獲，但不付出注定沒有收獲”,，在課上學(xué)生為我齊齊地鼓起掌來,，我也獲得了足夠的滿足感與厚重的成就感。小科也有它獨特的魅力與閃光點,。就看我們怎么想,，怎么做。上周,，校長在開會中宣布最受學(xué)生喜歡的老師和比較受學(xué)生歡迎的老師中有我,。我知道我這樣做學(xué)生們肯定了我，我有收獲了,。

4,、從xx年我們有能力參加區(qū)市大賽起，我一直鼓勵學(xué)生參加區(qū)進修校及校外辦組織的各級各類學(xué)生競賽,，基本上年年不落,，為學(xué)校爭光。個人也年年參加區(qū)電教部組織的各類大賽如說課大賽,、教學(xué)設(shè)計等,，進而來提高自己。正如趙校長所說：不在乎證書的結(jié)果，而在于準(zhǔn)備參賽的整個過程,，在這個準(zhǔn)備的過程中就能獲得最大提高,。

這學(xué)期組織學(xué)生參加了哈爾濱市“敏特杯”中小學(xué)創(chuàng)新與實踐道里區(qū)預(yù)賽中，電腦繪畫類,、電子報刊類,、dv短片類共三大項共23名學(xué)生獲獎。其中一等獎2名,，下學(xué)期參加區(qū)決賽,。二等獎11名，三等獎5名,。一篇《郵票“巧”設(shè)計》教學(xué)設(shè)計獲市一等獎,。

在教育教學(xué)中，我努力做到以下三點,。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。有時我和趙維娜老師就說：自從當(dāng)了媽媽后，面對初一的學(xué)生,，有時該批評他們時，看看他們那么小,，就禁不住笑了,。

2、細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

3,、嚴(yán)格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,。

“嚴(yán)是愛,，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴(yán)格要求,。在實踐課中，每堂課都會有學(xué)生盯著你,，不完成任務(wù)在偷偷地玩,。我跟學(xué)生鄭重聲明：每一個學(xué)生有三次機會，俗話說,，再一再二沒有再三再四,。每一次我會什么也不說，用眼神警示你,。第二次,，我會用語言警示你，第三次,，我會當(dāng)著全班同學(xué)面批評你,，第四次我強調(diào)我會什么也不說，你馬上回班,。當(dāng)然學(xué)生不愿也不能回班,。我會悄悄地走到他身邊，笑著拍拍他的肩,，問他這是第幾次了,？可真不好意思，是不是,？他準(zhǔn)保會低下頭,，不好意思地說，馬上完成老師布置的任務(wù),。

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。但是當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔,。我將趁著年輕,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起我校教育明天的太陽！

特此

敬禮,！

申請人：xxx

xxx年xx月xx日

教師評優(yōu)評先申請書格式篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是xx，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在工作中取得了一點成績,。

利用課余時間學(xué)習(xí)，充實自己,，積極參與遠程教育培訓(xùn),，充實自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用,。認真撰寫論文,，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達標(biāo)課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評，達標(biāo)課順利通過達標(biāo),。

所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參與市級優(yōu)質(zhì)課的評選,；組織學(xué)生編寫的作文集,，鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀(jì)律穩(wěn)定,，班風(fēng)正派,，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評,。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動會中,，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名,；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名,；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升。

認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認為,，貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提升業(yè)務(wù)水平,，認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

申請人：xxx

時間：xxx

教師評優(yōu)評先申請書格式篇五

尊敬的xxxx校領(lǐng)導(dǎo)：

本人xx年入教以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨，不計報酬,，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作,。

在教書育人工作中，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在教學(xué)質(zhì)量檢測中,，教學(xué)成績優(yōu)異,，多次名列前茅,。

x年秋季本人榮幸成為學(xué)校的總務(wù)，多年來本著“全心全意為教育教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)”的宗旨,，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為學(xué)校教育,、教學(xué)各項工作的順利開展,，充分發(fā)揮后勤保障作用。因此獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度肯定和贊揚,。

在日常工作中我積極參加繼續(xù)教育,、培訓(xùn)，從各方面努力,，不斷提高自身修養(yǎng),，并虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表于《xxxx》和《xxxx》,。

看著自己多年來的點滴進步,，特斗膽申請xx市優(yōu)秀教師。當(dāng)然,，我也知道自己很多不足,，比如：教學(xué)經(jīng)驗還需努力進取，總務(wù)管理工作有待更好改進等等,。若未被通過,，我不會氣餒，努力改進,，向優(yōu)秀靠攏,。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為石獅市優(yōu)秀教師，我會再接再厲,，絕不驕傲,，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好,。 此致

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師評優(yōu)評先申請書格式篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

我自進入xx中學(xué)以來，在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下及其他領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我體會到了“開心工作,、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽,、和諧相處,，讓我感到非常溫暖，同時也讓我感到萬分榮幸,。

回顧過去的一年,，感覺特別充實。對待工作,，我從不馬虎,，嚴(yán)肅認真是我的一貫原則。我勤勤懇墾,、扎扎實實（認真做好備課,、上課、輔導(dǎo),、改作業(yè),、考查、聽課等教學(xué)常規(guī)工作）,，腳踏實地做好教師的本職工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷改進自己的教學(xué)方法,，并有所成效。

我以“教書育人,，為人師表,，德高為師、身正為范”為宗旨,，一直在努力打造能成為被同事,、學(xué)生、社會承認的好老師,。我重視學(xué)生的人格修養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，抓好學(xué)生的人生觀、世界觀,、價值觀教育,，切實做好學(xué)生的思想教育和心理指導(dǎo)。我重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，成績明顯進步。

我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)科研活動,，多次在本校開展公開課,；參加縣舉辦的新課標(biāo)公開課比賽復(fù)賽中獲得政治科二等獎；縣抽考考查科目（政治）,，學(xué)生成績排名在全縣排１８位,；期末政治成績平均分比以往提高了5分；第二學(xué)期期中所教尖子班的歷史成績第一,；所教普通班期末歷史成績第一,?？傊@一年所任教的班級,，無論是政治,、歷史成績平均分都超過了兄弟學(xué)校同年級的班級。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績,，在未來的教育教學(xué)的道路上,，會更加努力打造更完美的明天！

最后,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

教師評優(yōu)評先申請書格式篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是徐艷琴，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在工作中取得了一點成績,。

利用課余時間學(xué)習(xí)，充實自己,，積極參加遠程教育培訓(xùn),，充實自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用,。認真撰寫論文,，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達標(biāo)課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評，達標(biāo)課順利通過達標(biāo),。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選,；組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，效果較好,。所帶領(lǐng)的班級紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派,，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評。所帶班級在校園組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名,，冬季長跑比賽中獲第二名,；在校園春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名,；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化,，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設(shè)計,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升。

認真傾聽了校園領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。我認為,，貴在參與,，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

申請人：

時間：

教師評優(yōu)評先申請書格式篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)年,，我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級信息課程技術(shù)教育教學(xué)工作,。根據(jù)本人的實際工作情況,，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學(xué)年多的工作中,，我一直抱著一種向優(yōu)秀,、先進教師學(xué)習(xí)的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距,，以便更好的充實自己,，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導(dǎo)們對我進行了解,，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導(dǎo),。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：

一年來，本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人教育法》,、《義務(wù)教育法》等。思想端正,、作風(fēng)正派,、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議,。辦事認真負責(zé),，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,。能夠顧全大局、團結(jié)協(xié)作,，順利完成各項任務(wù),。孔子說：“三人行必有我?guī)??！碧貏e是對我這個剛從事教學(xué)工作的來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助,。我也在聽課,，評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法,。

我作為一名青年信息技術(shù)教師,，我更知道學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷提高個人業(yè)務(wù)知識,，才能適應(yīng)信息技術(shù)課程的高速發(fā)展與更新的時代性,，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師,。為此，我積極參加校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn),、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學(xué)習(xí)，再摸索探究進行業(yè)務(wù)上的更新與積累,，同時虛心接受同行傳授的經(jīng)驗,；并經(jīng)常去聽其他老教師的課，從中汲取長處,；積極和同事們共同討論,，不斷改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗,，努力改善教學(xué)效果,。剛踏上工作崗位的我，擔(dān)任了五,、六年級信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在工作中,，根據(jù)新課改的教學(xué)要求,，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式,。在學(xué)校開展的教研評課中,，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流,、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項工作,。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護,，相關(guān)軟件的安裝與升級等工作，協(xié)助體育組教師進行學(xué)生體質(zhì)達標(biāo)數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類,，協(xié)助各年級組教師進行學(xué)生保險數(shù)據(jù)錄入核對,、課件下載修改、制作等工作,。

一學(xué)年以來,，我從未無故缺席、請假,。雖我家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)離學(xué)校路程較遠,，但我在每一天的上班簽到，都力求最早,。服從學(xué)校安排,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，顧大局，不求私利,，兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量,。

結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué),。

1,、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學(xué)計劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中,，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，收到較好的效果,。

2,、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下，我從光盤上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。目前信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，我還擔(dān)負著許多其它的任務(wù),，其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)以及學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等,。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，但任重而道遠，我將繼續(xù)努力,，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻,！

申請人：

20xx-xx-xx

教師評優(yōu)評先申請書格式篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

隨著本學(xué)期的結(jié)束,，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作,，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

1,、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式,，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益,；堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念,；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程，提高實效,；啟用“有效教學(xué)”實施手冊,，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略風(fēng)范、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。

認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲,，絕不驕傲。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師評優(yōu)評先申請書格式篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx,，擔(dān)任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績,。

思想政治方面：我熱愛祖國,，忠于黨的教育事業(yè),，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒有遲到,，早退的現(xiàn)象,。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求我的每一位學(xué)生,，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后,，有了一定的經(jīng)驗,，在處理學(xué)生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考,，力求找到最好的解決方法,，達到最佳的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺,，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”,。

業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀,，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧,，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好,。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評,。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué),，尤其遇到很差的班級時,，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學(xué)習(xí)摸索,，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗,。我熱心幫助同事,，相互探討時,，做到了相互學(xué)習(xí)，共同提高,，爭取大家都出成績,，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。

工作出勤方面：我堅持了學(xué)校的上下班制度,，無遲到,，早退現(xiàn)象，沒有曠工,，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況,。只要我在學(xué)校,，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo),，放學(xué)時間給差生補習(xí),。

工作成績方面：我認為教學(xué)不能一味的模式化，老套化,。隨著新教材的廣泛應(yīng)用,，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型,，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí),，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學(xué)資料,。輔助自己的教學(xué),，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān),。我的教學(xué)隨時注重全面照顧每一位學(xué)生,，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù),，徹底了解學(xué)生的接受能力,。

我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標(biāo)考試的難度,，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試,，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風(fēng),，如果一個班級沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會被浪費，無論你科任教師多么努力,，都出不了成績,。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學(xué)生情況,，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀,，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正,。我認為要搞好一個班級,，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰,，所以我希望我們的團隊能很好的合作,，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。

我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生，雖然對他們是很嚴(yán),，但本著一顆愛護他們的心,，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的,?？傊矣X得在這個學(xué)年度,，我努力了,！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看,，效果都比較好,，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名,，超過年級平均分1分多,；第二個學(xué)期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名,，超過全年級平均分線是13分多,，我自己也比較滿意這個成績！

經(jīng)過我不懈的努力,，這個學(xué)年度取得了可喜的成績,，但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號,。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心,，鼓勵我取得更理想的成績,！在教育教學(xué)的過程中，我也是有做得不夠好的地方,，但在今后的工作中我會努力克服,，爭取把一切做到最好！

敬禮,！

申請人：xxx

xxx年xx月xx日

教師評優(yōu)評先申請書格式篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

本人在以來，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作,。

上半年,，擔(dān)任六【1】班班主任，在工作中做到教書育人,，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，全班成績優(yōu)異,，名列第一。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,， 在工作中,，充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生 監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全 班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,， 班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”,，兩操做到“快,、靜、齊”,。

在擔(dān)任的 數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問,、討論,、 活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

看著自己一年來的一小點進步,，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當(dāng)然,，我也知道自己很多不足,，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足，管理方法單一等,。若未被通過,，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏,，力爭下次評上,；若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲,，絕不驕傲,，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好,。

此致

敬禮,！

申請人：

20xx年 2月25 日

教師評優(yōu)評先申請書格式篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回顧這一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。

時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

學(xué)海無涯,，教無止境，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲,，絕不驕傲,。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師評優(yōu)評先申請書格式篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素養(yǎng),，處處以為人師表律己,。

這學(xué)年，本人仍然擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,，班上有46名學(xué)生,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材的每個環(huán)節(jié),，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

平時，工作上任勞任怨,、待人真誠,、熱愛學(xué)生，因為低段教學(xué)識字是重點,，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識字,，并積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，交流教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。我尊重學(xué)生的人格,，平等地對待班里的每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛,，感受到讀書的樂趣,，因為良好的師生關(guān)系才能促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在平時工作中,，不遲到，不早退,，就是有時有課要上,，無法調(diào)課，不能及時參加校本培訓(xùn),，也會主動給領(lǐng)導(dǎo)請假,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，會制作簡單的平面圖,；喜歡閱讀各類文學(xué)作品,。

通過一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯,，我班孩子的優(yōu)生率為100%,，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門遺憾的藝術(shù),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，不斷進取,，重視自身修養(yǎng),，開拓前進，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲，絕不驕傲,。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日