無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇一

早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，保護(hù)身心健康,。

古人說(shuō)過(guò)：站如松，坐如鐘,，行如風(fēng),，臥如弓。一個(gè)人做到站,、坐,、行、臥姿勢(shì)正確，既有利于展現(xiàn)一個(gè)人的姿態(tài)美,，更有利于身心的健康。站有站姿,、坐有坐姿,，同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程中需要讀書(shū)、寫(xiě)字,，我們讀書(shū),、寫(xiě)字也應(yīng)該保持正確的姿勢(shì)。但是,，老師們發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人揪心的現(xiàn)象,，同學(xué)們的讀寫(xiě)姿勢(shì)嚴(yán)重不符合要求，尤其是書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。陳老師初步統(tǒng)計(jì),，每班只有三分之一的同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)完全正確。

同學(xué)們,，你們知道正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)對(duì)你們的成長(zhǎng)多么重要嗎,？如果你想提高學(xué)習(xí)效率，請(qǐng)保持端正的姿勢(shì),，因?yàn)槎苏淖藙?shì)能讓大腦較長(zhǎng)時(shí)間保持清醒,，思維處于更活躍的狀態(tài)。從醫(yī)學(xué)角度,，端正坐姿比伏著寫(xiě)字能增大肺活量30%-50%,，有利于健康成長(zhǎng)和智力發(fā)育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。如果你想擁有健康的體型,，請(qǐng)保持端正的姿勢(shì)，因?yàn)槲覀冋幱谏眢w的生長(zhǎng)階段,，長(zhǎng)時(shí)間不正確的姿勢(shì)會(huì)使我們的脊椎彎曲,，骨骼不能正常生長(zhǎng)，嚴(yán)重的甚至?xí)劚?。如果你想擁有明亮的雙眼,，請(qǐng)端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，因?yàn)閲?guó)家衛(wèi)生部近視眼重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的一項(xiàng)調(diào)查研究得出結(jié)論：青少年近視眼95％緣于錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，患近視的學(xué)生大都喜歡拇指與食指對(duì)捏或交叉握筆,，并且近視度數(shù)越深，采取錯(cuò)誤姿勢(shì)的比率越高,。如果你想寫(xiě)一手好字,，請(qǐng)端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，因?yàn)閷?xiě)字姿勢(shì)正確了，呼吸才會(huì)順暢,，精神才能集中,，書(shū)寫(xiě)才夠認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔,，一筆一畫(huà)才能伸展自如,。

同學(xué)們，可見(jiàn),，我們每個(gè)人都應(yīng)該端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。前一段時(shí)間，老師已經(jīng)為你們做了端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的專題指導(dǎo),，你們都應(yīng)該知道正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要做到四點(diǎn)：一是頭正,、肩平、背直,、足安,；二是手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌沿一拳遠(yuǎn),，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),；三是三指合一、掌口如杯,、掌心空虛,；四是書(shū)寫(xiě)過(guò)程中能保持正確姿勢(shì)。這四點(diǎn)中最難做到的是最后一點(diǎn),，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中能保持正確姿勢(shì),。只有做到了這一點(diǎn)才能說(shuō)你已經(jīng)養(yǎng)成了端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的好習(xí)慣。而要做到這一點(diǎn),，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的,，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練,。這一定是個(gè)艱難的過(guò)程,，在這過(guò)程中，你們不僅要練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，更要經(jīng)受毅力,、耐力的考驗(yàn)，因?yàn)?，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的意志不堅(jiān)定,，所有的努力都會(huì)前功盡棄。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，努力做到“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”,，“提筆即是練字時(shí)”。我們要自我告誡,，還要互相提醒,，所有的老師也會(huì)及時(shí)為大家鼓勁、加油,。

那么,，就從今天開(kāi)始努力吧！努力端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，保護(hù)我們的身心健康,。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二

老師們,，同學(xué)們:

今天的國(guó)旗下講話的題目是:做個(gè)身心健康的小學(xué)生,。

同學(xué)們，你們覺(jué)得什么是健康嗎?

也許有的同學(xué)認(rèn)為,，健康就是身體很強(qiáng)壯,，不生病，就是健康,。其實(shí)我要告訴大家的是,，這只是健康的一部分，真正的健康應(yīng)該身體健康,，心理健康,。

許多同學(xué)一定想問(wèn)了，那么心理健康到底是什么東西呢?

在此,，老師有一個(gè)心理小故事和大家一起來(lái)分享一下:

從前有一位老奶奶,，他有兩個(gè)女兒，大女兒專門(mén)賣(mài)雨傘,，小女兒專門(mén)賣(mài)遮太陽(yáng)的草帽,。每當(dāng)天下雨了，老奶奶非常就非常擔(dān)心她的小女兒,，因?yàn)樗?，天下雨，小女兒的草帽就賣(mài)不出去了,，他們的生活這么苦,，可怎么辦呀?

可是，每當(dāng)天晴的時(shí)候,，老奶奶就非常擔(dān)心他的大女兒了,，因?yàn)樗耄笄缣?，大女兒的雨傘就賣(mài)不出去了,。他家的生活也很苦，怎么辦呢?

因?yàn)槔夏棠烫焯旌懿婚_(kāi)心，于是生病了,。

后來(lái)有位醫(yī)生知道了,，就告訴他“老奶奶，你可以換個(gè)角度想想,，天下雨了,，你的大女兒雨傘就會(huì)賣(mài)得很好。天晴天了,，你的小女兒草帽就會(huì)賣(mài)得很好,。不管晴天雨天，都是好事呀!”

老奶奶一聽(tīng)覺(jué)得太有道理了,，一下子,，病就好了。

我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦?

首先,，正確認(rèn)識(shí)自己,，不要自卑，不要自負(fù),，要自信,，相信自己。天生我材必有用,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。要正確面對(duì)挫折或失敗，相信失敗是成功之母,。

其次,，正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系,。良好的人際關(guān)來(lái)源于對(duì)別人的尊重,。多尊重別人，多體諒別人,，多聽(tīng)取老師,、父母、同學(xué)的意見(jiàn),，良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑,，傳遞快樂(lè)!享受快樂(lè)!

再次,，要情緒穩(wěn)定，性格開(kāi)朗,。養(yǎng)成熱愛(ài)生活,、積極向上的生活態(tài)度,，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念，科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí),、鍛煉,、休息時(shí)間，使生活有規(guī)律,。

同學(xué)們,，健康是一種積累，心靈的健康不會(huì)從天而降,，它需要鍛煉,，需要在困難面前經(jīng)受無(wú)數(shù)次的洗禮。它需要我們不斷努力,，在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,，勇攀高峰，在生活中,，尊重他人,，互幫互助,。從現(xiàn)在開(kāi)始呵護(hù)自己的心靈,，調(diào)整自己的心態(tài)，做一個(gè)身心健康的好學(xué)生,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇三

各位同學(xué)：

很高興能又一次站在這個(gè)臺(tái)上來(lái)發(fā)言，今天我們要談?wù)摰念}目是關(guān)于心理健康問(wèn)題,。我認(rèn)為心理健否,，只有自己才知道。我們不能故意去解釋“我們沒(méi)有心理問(wèn)題”,，只要端正自己的態(tài)度就可以了,，就跟沒(méi)有哪個(gè)精神病人說(shuō)自己有精神病一樣的道理一樣。如果故意解釋就會(huì)變?yōu)槭茄陲?。而現(xiàn)階段有我們應(yīng)該怎樣保持自己的心理健康呢,？

第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己,。其次應(yīng)該提高對(duì)挫折的承受能力,，對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí)，在挫折面前不驚慌失措,，采取理智的應(yīng)付方法,，化消極因素為積極因素,。

第二，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對(duì)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,，心理壓力較大,，必須科學(xué)地安排好每天，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦就是要勤用腦,、合理用腦、適時(shí)用腦，避免用腦過(guò)度引起神經(jīng)衰弱,，使思維、記憶能力減退,。

第三,，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí),，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸。進(jìn)行自我調(diào)節(jié),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去改造環(huán)境,，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。處于現(xiàn)階段的我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我心理的調(diào)劑呢,？

1,、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

2,、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí),，發(fā)展多方面的能力,，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。

3,、保持樂(lè)觀的情緒和良好的心境。

4,、保持和諧的人際關(guān)系樂(lè)于交往心理健康的學(xué)生樂(lè)于與他人交往,在交往中能用理解,、寬容、友誼,、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處,。通過(guò)人際交往，使我們能夠認(rèn)識(shí)我們的社會(huì)責(zé)任,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣,。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,，能與他人同心協(xié)力、合作共事,，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,，保證我們心理的健康發(fā)展。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我希望我們班上的女生能夠敞開(kāi)自己的心蜚,，與其他人多接觸,。一在于增進(jìn)我們之間的友誼，二在于鍛煉自己的社交能力,。

第四,，積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往,。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了我們的生活,，而且為我們的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。我們應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好,，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能,，振奮精神,，緩解緊張，維護(hù)身心健康,。通過(guò)社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享,。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界,，有利于心理保健,。

第五，求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu),，獲得心理咨詢知識(shí),。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生所面臨的心理問(wèn)題具有良好的解答方式和處理技巧,。

說(shuō)句老實(shí)話以上這幾點(diǎn),，我做到的沒(méi)有幾點(diǎn)。但是我將在今后的學(xué)習(xí)生活中,，努力去做到,，也希望同學(xué)們能看得起以上的建議，大家共同努力,，做一個(gè)身心兩全的大學(xué)生,。把我們計(jì)算機(jī)班這個(gè)大家庭建設(shè)的更加好、更加和諧,。

謝謝,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇四

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在開(kāi)學(xué)也有一些時(shí)日了,，不知道大家是否已經(jīng)成功的步入了學(xué)習(xí)的正軌,，不過(guò)我在此就要提醒大家一下，學(xué)習(xí)固然是重要的,，但是千萬(wàn)不能不注意自己的身心健康,。身心如果收到影響，那么就算你的學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng),，也是徒勞用功,，別人事半功倍的事情，可能等你來(lái)做就會(huì)成為事倍功半,，希望你們能意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,，多審視自己的身心健康是否已經(jīng)受到了影響。

正所謂身心健康,，自然就是分為,，身體健康和心理健康。

身體健康是我們初中生必須要擁有的,，只有身體健康才不會(huì)耽誤上課學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，甚至?xí)屩约旱膶W(xué)習(xí)效率變的更好，目前每個(gè)班級(jí)都有活動(dòng)娛樂(lè)項(xiàng)目吧,，比如羽毛球,、乒乓球、籃球等等,，我們可以趁著下課休息的時(shí)間多玩一玩,，可以非常有效的鍛煉我們體魄，也能讓自己精神狀態(tài)維持到最佳的狀態(tài),，直接提升自己在課堂上的學(xué)習(xí)效率,。每天早晨的晨跑一定要參加，一天之計(jì)在于晨,，早晨的晨跑完成了,，才能讓自己還是睡夢(mèng)中的腦袋瞬間的清新，開(kāi)始自己新一天的學(xué)習(xí),，晨跑真的不難,，現(xiàn)在有的同學(xué)們，就是赤裸裸的懶惰,，早晨肚子疼的,、來(lái)大姨媽的，不小心傷到腿的,，甚至還有了說(shuō)自己就是昨天日晚上著涼了,，各種理由來(lái)搪塞老師,，這真的好嗎？難道學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)晨跑活動(dòng)是無(wú)用嗎,？我們一定要注重自己的身體健康,，多遵循學(xué)校給我們安排的晨跑、體育課等等,。

那么心理健康你們又了解嗎,？當(dāng)你在面對(duì)老師布置的作業(yè)苦思冥想都不得結(jié)果的時(shí)候，你一怒之下把作業(yè)撕了,，這就是心理有問(wèn)題,。當(dāng)老師在講臺(tái)上上課，您卻在自己座位上發(fā)呆,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望,，這是心理有問(wèn)題。討厭學(xué)習(xí),，一上課就想睡覺(jué),，下課就生龍活虎，又蹦又跳的,，這是心理有問(wèn)題,。對(duì)自己每一次考試成績(jī)都不滿意，對(duì)自己的要求極為嚴(yán)厲苛刻,，這也是心理有問(wèn)題……試問(wèn)如果一人心理十分健康的人,，他會(huì)做出以上這些行為嗎？雖然這都是我們學(xué)習(xí)上的小事情,，但是卻可以非常直觀的反應(yīng)出,，您的心理是否存在著問(wèn)題，在我看來(lái)心理健康比身體健康更要下功夫重視,，心理健康是非常難以治愈的,，一旦發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了問(wèn)題，一定要第一時(shí)間跟老師說(shuō)明自己的情況,，向自己的老師請(qǐng)教解決辦法，老師是除了父母之外,，最值得我們信任的人,，所以我們可以放心的向他們尋求幫助。

讓我們以最健康的身心去對(duì)待學(xué)習(xí),，去迎接考試,，我相信這樣的你，一定能活出自己想要樣子,。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇五

尊敬的評(píng)委：

大家好,！

今天我演講的題目是《你怎樣做一個(gè)身心健康的教師》,。美國(guó)教育心理學(xué)家吉諾特說(shuō)：“作為一位教師，他要么是在幫人,，要么就是害人”,。在每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，教師對(duì)他們的影響是不言而喻的,，教師的心理如果出了問(wèn)題,，給學(xué)生帶來(lái)的傷害是巨大的。因此,，教師心理健康水平比他的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能更具重要性,，我們應(yīng)該做一個(gè)身心健康的老師，那么,，如何做到身心健康啦,？

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們應(yīng)該為成為一名人民教師而感到無(wú)比自豪,，我們應(yīng)該把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作我們畢生的事業(yè)來(lái)做,，而不能當(dāng)作為養(yǎng)家糊口的謀生職業(yè)來(lái)看待。

教師的勞動(dòng)看上去好像是每天在重復(fù)的備課,、上課,、批改作業(yè)，重復(fù)的勞動(dòng)容易讓人產(chǎn)生疲憊,。但教師的勞動(dòng)其實(shí)不是一成不變的,，教師的勞動(dòng)是富有創(chuàng)造性的勞動(dòng)。所以,，我們每天應(yīng)該積極地看待教師的工作,，看待學(xué)生、看待學(xué)校,，在備課,、上課中演繹出教師工作的精彩。

當(dāng)今的教師,，尤其是班主任,，擔(dān)任著多重角色，我們不僅在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“傳道,、授業(yè),、解惑”，我們還擔(dān)負(fù)著是學(xué)生心理導(dǎo)師,。當(dāng)學(xué)生面對(duì)課堂上我們講解了幾遍的內(nèi)容,，他的眼神仍透露出一知半解時(shí)，我們要想想曾經(jīng)我們作為學(xué)生時(shí)的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)遇到學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì),、不聽(tīng)話的現(xiàn)象,，我們要保持一顆平常心態(tài)，想想他們畢竟是孩子,，多想想我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代也調(diào)皮過(guò),。

運(yùn)動(dòng)有利于身體和身心健康，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí),，幸福工作一輩子,。

生活就像鏡子，你笑它也笑,，你哭它也哭,。幸福不是毛毛雨，不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，可是幸福是一種感覺(jué),，卻可以從自己心底里找出來(lái)！教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，教師也應(yīng)該是世界上最快樂(lè)幸福的人,！在此，衷心地祝愿所有的老師們永遠(yuǎn)身心健康,、永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！我的演講完畢,，謝謝大家,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的主題是自強(qiáng)，自律,，健身心,！這是新中學(xué)生守則的第三條。

同學(xué)們,，自強(qiáng)是一種美好的品德,，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)，活出人生價(jià)值的必備品質(zhì),，也是一個(gè)人健康成長(zhǎng),、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,。“自強(qiáng)不息”是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德之一。幾千年來(lái),，中華民族正是以自強(qiáng)不息的精神,，才創(chuàng)造了偉大的東方文明，屹立于世界民族之林,。無(wú)數(shù)優(yōu)秀炎黃子孫的人生軌跡中,，都顯明地印刻著“發(fā)憤圖強(qiáng)”“矢志不渝”的崇高品格。

自律則是修身勵(lì)志,，成大事者必備的能力和條件,，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，在我們的生活和學(xué)習(xí)中要注重自我約束 ,，作為中學(xué)生,，我們是12中的支柱，是民族的未來(lái),，是祖國(guó)的希望,，少年時(shí)代也是我們形成自己健全人格的關(guān)鍵階段，所以如何做一名自律的12中學(xué)生是我們應(yīng)該努力探討和踐行的,。其實(shí)生活中很多同學(xué)都給我們樹(shù)立了良好的榜樣,。每天，他們迎著朝陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)到校,，課堂上精神飽滿積極思考,，課下主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，并高質(zhì)量的完成作業(yè),，考試時(shí)他們交出一份份誠(chéng)信的答卷。誦讀經(jīng)典和做課間操時(shí)他們鏗鏘有力,，毫不松懈,，值日時(shí)他們用汗水換來(lái)窗明幾凈……自律使我們變得優(yōu)秀，自律讓我們變得自信而充實(shí),！

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,，而少年怎樣才能強(qiáng)呢 ？大家都知道,，生命在于運(yùn)動(dòng),，而運(yùn)動(dòng)其意義在于增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平,。生命是寶貴的,，保持健康的身體離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于鍛煉,，鍛煉在于堅(jiān)持,，堅(jiān)持就是勝利,！

同學(xué)們，我校于本月30日將舉辦一場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，其中有多個(gè)參賽項(xiàng)目,，在此，我呼吁大家要積極參與,，你們一定將是體育中的骨干和精英,，你們參加的不僅僅是為自己的班級(jí)爭(zhēng)光添彩，更是對(duì)自己身體素質(zhì)的一個(gè)肯定,！

最后,，希望12中的全體師生一同自強(qiáng)，自律,，健身心,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)》

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，你學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)了珍惜快樂(lè),，學(xué)會(huì)了解開(kāi)心中小小的結(jié),，學(xué)會(huì)了淡淡的一笑嗎?

首先，讓我們一起溫故敬愛(ài)的周說(shuō)過(guò)的一句話：“活到老,，學(xué)到老,。”同學(xué)們,，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),。

同學(xué)們，當(dāng)我們置身于美麗的校園時(shí),，或許有人會(huì)在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒(méi)痛快看一次電視,，好久沒(méi)痛快玩一次電腦，好久沒(méi)痛快與伙伴一起自由的狂玩了,，整天有做不完的作業(yè),，學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿,、父母的埋怨……哎,，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是為我們自己，更是為了家庭和父母,。大家想想“可憐天下父母心,?！卑职?、媽媽為了我們健康成長(zhǎng)付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí),，報(bào)答父母呢?同學(xué)們,，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的富強(qiáng),、社會(huì)的進(jìn)步,、人類(lèi)的幸福。大家想想,，一個(gè)人只有有知識(shí),、有能力，才能自食其力,，成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,，而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。其次,，知識(shí)越多,，能力越大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也越大,。

同學(xué)們,，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要。古人說(shuō)得好,，“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！背晒儆诳炭嗯Φ娜?，學(xué)習(xí)要有毅力、有恒心,、有永不放棄的精神,。還要樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,，多少個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園,，就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲,。同學(xué)們,，錯(cuò)過(guò)了青春，會(huì)輸?shù)粢簧?我們已經(jīng)沒(méi)有選擇,，我們不能再猶豫,，我們只有去拼搏。因?yàn)橛刑嚓P(guān)注我們的目光,，有太多期待我們的人,。其實(shí)，我們的生活處處有陽(yáng)光,，處處有溫馨,，生活需要我們慢慢去品味，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間,，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將它儲(chǔ)存,，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

同學(xué)們，我們相聚在王義貞中心小學(xué),，我們的周?chē)?，有很多美好的事物。清晨,，進(jìn)入校門(mén)時(shí),，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣,，感受生命脈搏的跳躍,，這是多么愜意的事;疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來(lái),，思考一下,，我們今天掌握了什么新知識(shí)，又是多么開(kāi)心的事,?？鞓?lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心,，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功,。因此，我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心境,，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童,，在成長(zhǎng)中,，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),，學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè)。讓我們定下長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為自己,、為家庭、為社會(huì),、為國(guó)家,、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習(xí)吧!

最后祝大家“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇八

我小時(shí)候從來(lái)不擔(dān)心怎么生活,。我只記得，每天早上起床后,，媽媽已經(jīng)把食物放在桌子上,，吃飽了，她背著一個(gè)小書(shū)包,，跳著去找她的小朋友,。如果他在吃飯，我會(huì)找個(gè)小板凳,，安心坐在他旁邊,。那時(shí)候我學(xué)習(xí)很好，老師都知道的知識(shí),，上課很開(kāi)心,。總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,。期末考試的時(shí)候,，我對(duì)自己的優(yōu)異成績(jī)感到有點(diǎn)自豪。

我也會(huì)期待周日,，因?yàn)橹苋詹挥萌ド蠈W(xué),，但是可以和朋友們自由玩耍。但是,，我和我現(xiàn)在的心態(tài)完全不一樣,。我的生活沒(méi)有那么多樂(lè)趣，我很辛苦也很累,，只是期待周末睡個(gè)好覺(jué),。我可以放松放松。

神經(jīng),，讓自己可以松一口氣,。

以前,，一件新衣服，一個(gè)新玩具,，能讓你開(kāi)心很久,，從來(lái)不去想未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，沒(méi)有悲傷,，沒(méi)有焦慮,，仿佛每天都是開(kāi)心的，笑聲不停的跳動(dòng),，睡的好,，吃的好，家里發(fā)生的事情都是父母解決的,。

有不好的事情可以向父母傾訴,，懷念和懷念過(guò)去。不知道過(guò)了多久,，胃口不好,，吃不到好吃的，對(duì)身邊的一切都沒(méi)有興趣,，經(jīng)常擔(dān)心以后的生活,，壓力太大，生活沒(méi)有規(guī)律,。

不知不覺(jué)中,，我們失去了很多珍貴的東西。

天很藍(lán),，花很香,，但我沒(méi)有時(shí)間去欣賞和感受。我每天都很忙,。我好忙,，頭都暈了，忙的花都沒(méi)了,，很爽,，卻不知道收獲了什么。

“我們走得太快,，跟不上靈魂”,，“我們走得太遠(yuǎn)，忘不了當(dāng)初為什么開(kāi)始”,，這些話都在暗示著今天快節(jié)奏的生活,，每天忙碌，辛苦，rose很久了,，甚至忘了這樣工作的初衷,。我們不能等著為錯(cuò)過(guò)的美好時(shí)光感到遺憾，也不能等著我們?cè)趶浟糁H欣賞大自然的美景,。

讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇九

5月29日，短短兩個(gè)小時(shí),，41班的期末展覽圓滿結(jié)束,。這次以“成長(zhǎng)”為主題的展覽分為兩個(gè)方面：首先以突破的形式舉辦數(shù)學(xué)展，然后以討論的形式舉辦班會(huì),。

展覽開(kāi)始前,，我們?nèi)チ硕嗟乃奚幔却职謰寢尩牡絹?lái),。在二三班,，我如坐針氈?！昂⒆?，你準(zhǔn)備好了嗎？展覽就要開(kāi)始了,。”寇老師的話一落,，我就掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng),。

昂著頭走進(jìn)教室，我看到媽媽對(duì)我微笑,。

孫老師委婉的開(kāi)場(chǎng)白把我們帶入了激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,。

時(shí)間過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間,，就是一個(gè)“放松的時(shí)刻”,。這是一個(gè)娛樂(lè)性的游戲，甲隊(duì)和乙隊(duì)打pk,?！癰隊(duì)的學(xué)生準(zhǔn)備好了嗎？”乙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)周率先發(fā)難,，其次是何佳欣和周,，最后決定用“

“剪刀和錘子”的方法是一個(gè)接一個(gè)決定的。經(jīng)過(guò)一番“戰(zhàn)斗”,，周陶珍愿意讓步,，我也不愿意去想，如果我去“剪刀和錘子”,，我肯定能先競(jìng)爭(zhēng),。

a隊(duì)派出追夢(mèng)團(tuán),，響亮的童話鼓舞了我們的斗志。我們也不甘示弱,，派出了我們的合作團(tuán)隊(duì),。很明顯，我們贏了,，也提不出有多開(kāi)心,。

最精彩的是我們的“超越群”對(duì)抗“應(yīng)急群”，“孩子們,，張開(kāi)你們的手……”我們豐富多彩的表演,，滑稽可愛(ài)的表演，引來(lái)了家長(zhǎng)們陣陣掌聲,。

“輕松時(shí)刻”過(guò)后,，我們又有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。以下是決定我們命運(yùn)的時(shí)刻,，——,。風(fēng)險(xiǎn)正在加速。

這個(gè)層次通過(guò)抓凳子來(lái)決定選題的順序,。周的第二個(gè)話題是,。經(jīng)過(guò)一番討論，我們不得不選20分,，但周卻很困惑地選了30分,。看問(wèn)題的時(shí)候突然變傻了,。我努力讓自己重新冷靜思考,。過(guò)了一會(huì)兒，

我會(huì)做題,，成功贏了30分,。通過(guò)我們的努力，我們最終獲得了第三名,。

班會(huì)開(kāi)始了,。寇老師用簡(jiǎn)短的話表?yè)P(yáng)了我們,。在這次班會(huì)上,，我們分享了我們成長(zhǎng)的足跡。

當(dāng)我讀到《靈魂的成長(zhǎng)》的時(shí)候,，我為媽媽做了什么,，想到媽媽對(duì)我的貢獻(xiàn)，我不僅淚流滿面，這一刻,，我真的想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我愛(ài)你！”

今天,，我又長(zhǎng)大了,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十

各位老師同學(xué)：

大家早上好！

今天我演講的題目是“我們?cè)诔砷L(zhǎng)”,?！吧倌辍焙汀扒啻骸边@兩個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義。前者還是有點(diǎn)青澀無(wú)知,，用無(wú)辜的眼神小心翼翼的窺視出來(lái),，眼神中帶著一絲驕傲。而后者則稍微冷靜克制一些,。雖然不成熟,，但肩負(fù)著——的責(zé)任。必須肯定的是,，“少年”和“青年”都是美麗,、朝氣、可愛(ài),、活潑的,。兩者之間微妙的差異和聯(lián)系，逐漸變成了成長(zhǎng)路上的?？奎c(diǎn),，值得我們深思。

青少年和青年是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的兩個(gè)部分,。兩者的界限在顫動(dòng)。你長(zhǎng)大了一點(diǎn),，幸福地度過(guò)了童年和童年,。在青春快要耗盡的時(shí)候，你在猶豫要不要跨越那個(gè)界限,，卻被人從后面不小心推了一把,，搖搖晃晃，驚喜地陷入青春,，經(jīng)歷了蛻變,。你不能聲嘶力竭地哭，抓住童年衣服的一角大喊：“別長(zhǎng)大,！”也許這并不可笑,，但仍然是徒勞的。所以我們逐漸學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)變得足夠堅(jiān)強(qiáng),，去接受自己,，接受別人，接受生活,，承擔(dān)責(zé)任,。

有人說(shuō)“人不要輕佻浪費(fèi)青春”，有人說(shuō)“成長(zhǎng)是一個(gè)棱角慢慢磨平的過(guò)程”,。先不說(shuō)這些說(shuō)法是過(guò)于偏激還是正確,。在我看來(lái)，成長(zhǎng)多少有些感性,，但感性的底層沉淀和積累的是成長(zhǎng)的理性,，是慢慢的感性和理性。這樣的過(guò)程可能很無(wú)聊,，但是很充實(shí),。騎自行車(chē)，我們?nèi)匀豢偸浅錆M新的想法,，永不厭倦,。我們?cè)谶@樣反復(fù)的過(guò)程中體會(huì)到成長(zhǎng)的真諦，逐漸接受,，甚至開(kāi)始享受,，從而達(dá)到一個(gè)新的境界，昂首挺胸,，自信地微笑在這個(gè)新的高度,。成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型是如此的光明動(dòng)人。楚陽(yáng)的崛起,，不僅帶來(lái)了天空燦爛的朝陽(yáng),，也帶來(lái)了我們成長(zhǎng)的活力。

不知道大家還記不記得幾年前的六一,。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、小心翼翼地接過(guò)紅領(lǐng)巾，笨拙而自豪地系在脖子上,，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓加入中國(guó)少先隊(duì),。這個(gè)星期五，又是一個(gè)兒童節(jié),，我們一年級(jí)的學(xué)生將不再是少先隊(duì)員,，我們的脖子上也不會(huì)飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們已經(jīng)告別了純真的童年,，但現(xiàn)在我們將告別我們的少年,，迎接我們的青春,，變得堅(jiān)強(qiáng)，這意味著我們將在成長(zhǎng)的道路上邁出又一個(gè)關(guān)鍵的步驟,。

我相信,，在英特爾這樣一個(gè)自由嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境中，在老師的帶領(lǐng)下,，我們會(huì)積極參與到學(xué)習(xí),、生活和學(xué)生之間的互動(dòng)中，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),，展示自己的才華,。讓我們?cè)谶@樣美好的時(shí)光里一起放飛夢(mèng)想吧！在未來(lái)的前進(jìn)道路上,，我們的心永遠(yuǎn)年輕,，勇敢奔向未來(lái)！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十一

老師們,，同學(xué)們：大家好,！今天，我要演講的話題是有關(guān)健康飲食,。

我們都知道,，小學(xué)時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育是關(guān)鍵階段，可是很多同學(xué)都有挑食,、偏食,、貪食、厭食的壞習(xí)慣,。很多同學(xué)都不懂得真惜自己的健康,，不為自己的健康著想。

現(xiàn)在很多同學(xué)在吃飯時(shí)總挑自己喜歡吃的食物：有的同學(xué)把肉全部吃完了這樣,，就結(jié)束進(jìn)食,；有的同學(xué)把蔬菜全部吃完了，就結(jié)束了進(jìn)食,。這些都是不正確的偏食習(xí)慣,，很容易造成各類(lèi)疾病，從今天起,，我希望各位同學(xué)能夠注意自己的飲食習(xí)慣：

1、養(yǎng)成吃早餐的良好習(xí)慣特別要注意的是要吃好早餐,。

2,、合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)有著很重要的意義。

3,、參加體力活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,。

我們學(xué)校每天放學(xué)，門(mén)口總是熱鬧非凡,，同學(xué)們總是三五成群地來(lái)到小賣(mài)部和一些小攤點(diǎn)買(mǎi)零食吃,，口袋里、書(shū)包里也經(jīng)常放有各種各樣的食品,。膨化食品,、油炸食品、酸甜飲料等是我們小學(xué)生最鐘愛(ài)的零食,。甚至有的同學(xué)用甜飲料解渴,，方便面代替正餐。

俗話說(shuō)：民以食為天,。食以安為先,。最后，我告訴大家一個(gè)科學(xué)的進(jìn)餐順序：湯――蔬菜――飯――肉――半小時(shí)后吃點(diǎn)水果,。希望同學(xué)們聽(tīng)了我這次的講話后都能養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣,，健康的成長(zhǎng)。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

安全是天,，安全是地，沒(méi)有安全,，就沒(méi)有了天和地,。安全對(duì)于每一條生命來(lái)說(shuō)，都是非常重要的,。但,，危險(xiǎn)就像一顆無(wú)處不在的定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸,。就算是看似安全的學(xué)校,，也存在不少安全隱患呢！

一進(jìn)校門(mén),，一座噴泉池映入眼簾,，這個(gè)噴泉池可有很多讓危險(xiǎn)炸彈爆炸的可乘之機(jī)，讓我們防不慎防:噴泉池旁修有一條小路,，走進(jìn)這條小路可以“近距離”觀賞噴泉,，也可以看著小金魚(yú)游來(lái)游去。但是,，池旁的警示標(biāo)語(yǔ)并不受同學(xué)們的“青睞”,，還是有同學(xué)情不自禁地想起和金魚(yú)一起嬉戲，把手伸進(jìn)池水里玩耍,。上個(gè)學(xué)期,，就有個(gè)二年級(jí)的同學(xué)趴在噴泉池邊和金魚(yú)戲耍,，他的手指和“小精靈”們一起劃動(dòng)，金魚(yú)敏捷的逃開(kāi),，它的手也跟著金魚(yú)一起擺動(dòng),。這樣做非常危險(xiǎn)，萬(wàn)一掉進(jìn)水里就可要真正跟金魚(yú)“一起玩”咯,！

學(xué)校為了讓同學(xué)們學(xué)到更多課外的知識(shí),，建造了“地理園”。地理園內(nèi)有一個(gè)赤道式日晷,，同學(xué)們常常到那兒玩耍,，了解日晷的知識(shí),。了解日晷的知識(shí)是好的,，但是總會(huì)有些調(diào)皮的同學(xué)坐在上面。前些天,，就有個(gè)小朋友一不小心磕到后面的晷針,，磕破了皮肉,。日晷可以教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，但稍有不慎就會(huì)傷害到我們,，所以我們要加強(qiáng)防范意識(shí),，避免此類(lèi)傷害。

地理園還有一個(gè)碩大又漂亮的地球儀,，許多同學(xué)懷著好奇的心情去觸碰它,。如果不小心摔倒了，被腳下的護(hù)欄絆倒,，就會(huì)傷及筋骨,。

同學(xué)們，看似安全的事物,，也會(huì)有很多的安全隱患,，在生活中應(yīng)當(dāng)處處小心，不要用自己的生命開(kāi)玩笑,。只要安全記在心,，就能平安走天下。讓我們共同努力,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，健康成長(zhǎng)。

祝大家

平安健康快樂(lè),！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

小學(xué)的生涯即將結(jié)束,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶,，讓我終生難忘，偶爾會(huì)浮現(xiàn)腦海,。

窗外,，一切都顯得生機(jī)勃勃，小花小草離不開(kāi)陽(yáng)光的滋潤(rùn),，我更離不開(kāi)老師的教導(dǎo),。

“噔，噔噔”隨著步伐的聲響,，我們的科學(xué)老師——季老師,，正一步一步地走上講臺(tái)。我的心跳聲也就好比那聲響,，越發(fā)急促了,。季老師的臉上失去了昨日的光輝，留下的是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的沉重,。季老師抱著幾本作業(yè)本,，重重地扔在講臺(tái)桌上，發(fā)出一陣巨響,。等我還沒(méi)晃過(guò)神,，就只聽(tīng)季老師怒氣沖沖地說(shuō)道：“上次的作業(yè)本有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)完成，那還交上來(lái)干什么,？”我的心“咯噔”了一下,，因?yàn)槲乙彩瞧渲幸粏T。身為小組長(zhǎng)的我羞愧萬(wàn)分,，邁著沉重的步伐走向老師,，接到作業(yè)本便快速地回到了座位上，低著頭,，沉默不語(yǔ),。

“叮鈴鈴”，下課了,，我離開(kāi)了壓抑的教室,，調(diào)整心態(tài)，深吸了一口氣,。一縷縷清風(fēng)悠悠飄了過(guò)來(lái),，拂過(guò)了我的臉頰，更拂動(dòng)了我的心,，下定決心的我,，堅(jiān)定地朝辦公室走去。

推開(kāi)門(mén),，映入眼簾的便是一雙深邃的眼睛,，它透露出柔和而嚴(yán)肅的光芒,。“最近,，你的科學(xué)成績(jī)直線下滑,，是不是心散了？”季老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地朝我講道,?！奥?tīng)說(shuō)你的英語(yǔ)很好，科學(xué)怎么能差,？你這算是不給老師我面子哦,！”季老師用幽默的話語(yǔ)，讓我逐漸放松,，便向季老師透露了我想辭去小組長(zhǎng)一職的想法,。季老師笑了笑，道：“路邊的三葉草經(jīng)歷車(chē)的碾壓,，你說(shuō)它是不是最終變成了四葉草呢,？”我懂了，也明白了……

老師的一番教導(dǎo)如冬日的一縷陽(yáng)光溫暖了我的心,，也照亮了我前方的道路,，我就像陽(yáng)光下的小苗，茁壯成長(zhǎng),。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下成長(zhǎng),，歡樂(lè)翱翔,，花兒在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),！

回首漫漫長(zhǎng)路,，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我,，既有父母的關(guān)愛(ài),，又有老師無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)的互幫互助。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),，因?yàn)橛辛烁改?。我一出生，父母變成為了我的第一位老師,。是他們辛勤地將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,、培養(yǎng)成人。無(wú)論遇到什么困難，他們都是我最溫暖的港灣,，無(wú)論做錯(cuò)了什么,，都會(huì)細(xì)心教育我。有一首歌唱著“世上只有媽媽好,，有媽的孩子像塊寶,。”父母的愛(ài)像一束陽(yáng)光,，溫暖我們的心懷；父母的愛(ài)像一泓清泉,，純潔我們的心靈,；父母的愛(ài)像一陣清風(fēng)，吹散我們心中的憂愁,。在父母的影響下,，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),，因?yàn)橛辛死蠋?。如果沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我也就不會(huì)有今天的成績(jī),。記得上次,，我的考試成績(jī)接近末尾，我知道自己十分不應(yīng)該,，對(duì)不起老師,，對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心,，失去了勇氣,，失去了希望。誰(shuí)知,，老師竟然主動(dòng)來(lái)找到我,，并且?guī)椭曳治鰶](méi)有考好的原因，給我分析錯(cuò)誤處,，并鼓勵(lì)我要一心一意的做試卷,。我明白了，自己最不應(yīng)該的是只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振,。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí),，將所有精力投入到學(xué)習(xí)中。在您的教育下,，我快樂(lè)成長(zhǎng),！

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里,，我們互幫互助,。有次我忘帶伙食費(fèi)了，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。正當(dāng)我心急如焚時(shí),，同學(xué)們一起幫我想辦法，用零花錢(qián)七拼八湊幫我交了伙食費(fèi),，我十分感動(dòng),。雖然平日里大家有些小矛盾，但從不記恨,。在這善良的同學(xué)身邊,，我快樂(lè)成長(zhǎng)！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我們這學(xué)期搬進(jìn)了裝修一新的學(xué)校,，上學(xué)期的學(xué)校有點(diǎn)破舊不堪，兩者相比,，新學(xué)校就像一個(gè)亭亭玉立的姑娘,，一切都是那么得嶄新亮麗，光彩照人,。

到了校門(mén)口,，第一眼看見(jiàn)的就是液晶屏，它是用來(lái)記錄同學(xué)們的榮譽(yù),，我會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在上面呢,？

校門(mén)旁有個(gè)大大的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像一片綠海,，幾乎沒(méi)有一朵花，雖然沒(méi)有花地點(diǎn)綴,，但它也很美,。沿著小路到花壇里面，才能發(fā)現(xiàn)幾朵花,，有的花兒像害羞的姑娘,，躲在樹(shù)叢里不出來(lái)；有的花兒好像在向我一展它的身姿,；有的花兒似乎沒(méi)睡醒,，像用花瓣裹住自己的頭；有的花兒隨風(fēng)舞動(dòng),，好像在歡迎我的到來(lái),，形態(tài)萬(wàn)千。除了花和小樹(shù)還有蘑菇燈，它們?cè)缟想m然不起眼,，但它們晚上卻發(fā)揮著巨大的作用,，沒(méi)有它，整個(gè)校園就失去了早上的美麗,。

順路走到教學(xué)樓中間,，遠(yuǎn)望教學(xué)樓就像一個(gè)機(jī)器人，中間樓房上面的巨大的長(zhǎng)方形就像1它的鼻子,，旁邊的樓房就像它的手臂,，中間整個(gè)樓房就是它的身體。同學(xué)們?cè)谶@樣的教學(xué)樓中學(xué)習(xí),，常常洋溢著歡樂(lè)的笑聲,。

沿路走到圖書(shū)館，那里有許多漁民畫(huà),，比如《夜捕》、《漁船家族》,、《夫妻船》等,。這些畫(huà)色彩豐富，而且大部分是我們學(xué)校的同學(xué)畫(huà)的,，他們可真棒?。?/p>

接著就來(lái)到操場(chǎng),，它十分寬闊,，上面有四個(gè)籃球架和一個(gè)排球網(wǎng)，好像四個(gè)衛(wèi)兵和一堵城墻,，四個(gè)衛(wèi)兵似乎守護(hù)著這塊領(lǐng)地,。

最后，我來(lái)介紹一下我們的中隊(duì),，比如有海燕中隊(duì),、小水傘中隊(duì)、藍(lán)精靈中隊(duì),，而我的班就是珊瑚中隊(duì),。

這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗的校園,，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí),，希望每個(gè)人都像小海豚一樣越躍越高。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十六

敬愛(ài)的老師 ,、 親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《書(shū)中取樂(lè)》,。

古人云：“書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)是智慧的源泉,、知識(shí)的寶庫(kù),。讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè),。

小時(shí)候,，我從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。上二年級(jí)時(shí),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中,，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”

讀書(shū)給了我樂(lè)趣,。讀安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過(guò);讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng),、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí),，我為諸葛亮的聰明才智所欽服。

讀書(shū)增長(zhǎng)了我知識(shí),。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲(chóng)為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫(xiě)作水平;看漫畫(huà)書(shū),，使我更幽默，更具有想象力,。

讀書(shū)給我最大的感受就是：給了我知識(shí),，給了我樂(lè)趣，給了我力量,。

生活中沒(méi)有書(shū),，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。同學(xué)們,，多讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂(lè),。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔,、健康成長(zhǎng)吧!

謝謝大家!

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十七

各位老師、同學(xué)們：

大家好!我們演講的題目是“讀書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)”,。

在藍(lán)藍(lán)的天空中,，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),，書(shū)給了我智慧的頭腦,，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界,。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀,，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),，你的思維在書(shū)中神游,，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此,。 古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路,，名師指路不如自己開(kāi)悟!”我們知道讀書(shū)的最高境界就是自己開(kāi)悟,，而要開(kāi)悟就得讀好書(shū)!

我們?nèi)找岳^夜地遨游學(xué)海，不斷向書(shū)山攀登,。博覽群書(shū),，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng)。連歷經(jīng)苦難的高爾基也說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。” 世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言,。我們作為二十一世紀(jì)的青少年，要想與時(shí)俱進(jìn),，就得不斷的讀書(shū),，讀好書(shū)。

讀一本好書(shū),，可以使人心靈充實(shí),，明辨是非;讀一本好書(shū)，可以使人充滿愛(ài)心,，道德規(guī)范;讀一本好書(shū),，能在我們最困惑的時(shí)候，不斷的激勵(lì)自己,。讓我們不再考慮失敗,，讓我們的字典里也不再有“放棄,、不可能、辦不到”這類(lèi)愚蠢的字眼,。激勵(lì)我們盡量避免絕望,，一旦受到它的威脅，立即想方設(shè)法向它挑戰(zhàn);激勵(lì)我們辛勤耕耘,，忍受苦楚;激勵(lì)我們放眼未來(lái),，勇往直前，不再理會(huì)腳下的障礙,。讓我們堅(jiān)信：沙漠盡頭必是綠洲,。

在新的世紀(jì)，愿我們都來(lái)與好書(shū)作伴,。只要是好書(shū),，就開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與好書(shū)作伴,，思想才不至于貧窮;只有與好書(shū)做伴，靈魂才不至于孤獨(dú);只有與好書(shū)做伴,，身心才能得到陶冶;只有與好書(shū)做伴,，我們的生活才能充滿情趣!

在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難,。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考,，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),，老師鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),，老師告訴我：讀書(shū)不積累,就象一個(gè)人身入寶山,，卻空手而回。讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人說(shuō)話,，反之還不如不讀。漸漸地我明白了,，讀書(shū)要讀好書(shū),，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考,。

我愛(ài)讀書(shū),。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她,，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯,，是她，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉,，是她，帶給我幸福,，帶給我滿足,。讀書(shū)，真好!

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！备魑挥H愛(ài)的同學(xué)們：讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，插上知識(shí)的翅膀,，翱翔于這知識(shí)的天地，讓讀書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),。

謝謝大家!我的演講完畢!

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十八

親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：

大家早上好！

和煦的晨風(fēng)親吻著美麗的校園,?？鞓?lè)的氣息充盈在五彩的操場(chǎng)。燦爛的微笑書(shū)寫(xiě)在每一張可愛(ài)的臉上,。又是一個(gè)綠樹(shù)成蔭,，梔子花開(kāi)的初夏時(shí)節(jié)。伴著鮮花的芬芳,，披著節(jié)日的盛裝?！傲弧边@個(gè)最快樂(lè)的節(jié)日再一次來(lái)到了我們身旁,。

在這個(gè)歡樂(lè)、美好的日子里,，首先,，我代表全體老師祝同學(xué)們：節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè),。健康成長(zhǎng),！

親愛(ài)的孩子們，“六一”是你們的節(jié)日,，你們可能有許多紀(jì)念節(jié)日的方法,，比如：同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候,，利用課間搞一個(gè)小小的party，用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴,。寫(xiě)幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等,。

其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。

當(dāng)你們?cè)谶@里共同慶祝的時(shí)候,，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作,；

或許正匆匆的趕往工地；或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕,；或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”,。

望著你們那天真燦爛的笑容，我想問(wèn)一問(wèn)你們,，我年幼的孩子們：支持他們樂(lè)此不疲的原動(dòng)力到底是什么,？

答案也許有很多，但要問(wèn)排在第一位的,，我敢肯定就是為了你們,，為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；為了你們能夠一天天長(zhǎng)大,，學(xué)到更多的文化知識(shí),；為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始懂得去回饋他們；為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候,，你們能把擔(dān)子接過(guò)來(lái),，接替他們支撐起一片天空。所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí),，又何嘗不是他們最快樂(lè)的時(shí)候,！

因此，我在這里祝你們大家節(jié)日快樂(lè)的同時(shí),！也祝你們的父母節(jié)日快樂(lè),！

另外，我還要告訴大家的是“六一”也是你們老師的節(jié)日,?？纯次覀兊闹?chē)钦l(shuí)在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心你,，上課時(shí)教你知識(shí),，課間時(shí)再三囑咐你要注意安全，做操時(shí)陪你鍛煉,，放學(xué)時(shí)一直送你到父母身邊,，是啊。是我們的老師,。

特別是在這段時(shí)間,，為了大家能夠健康,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,，我們的值班老師上學(xué)時(shí)早早等你在校門(mén)口,，測(cè)體溫，為你酒精消毒,，放學(xué)時(shí),，為你們站路崗，保駕護(hù)航,。班主任老師每天等你在教室門(mén)口測(cè)體溫,，做記錄，為你的健康再次把關(guān),。同學(xué)們,，正是有了老師們勤勤懇懇工作，任勞任怨付出,，默默無(wú)聞奉獻(xiàn),，你們才有了一個(gè)安定、和諧,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，你們才能健康成長(zhǎng)。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們知道老師的辛苦,，我們愛(ài)老師，那么,，我們就要大聲說(shuō)出來(lái),，從今天開(kāi)始，我們?cè)陂T(mén)口,，看到值班的老師,，就送上“老師好”“老師辛苦了”，到了教室門(mén)口,，看到你的老師同樣送上“老師好”,，放學(xué)走到接送點(diǎn)，跟老師說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,。相信大家,，一定能做到,，是嗎,？我想，大家真誠(chéng)的問(wèn)候一定會(huì)讓老師感到欣慰,，也一定能為老師消除一天的疲勞,。

因此,，在這里，也祝福我們的全體老師們：節(jié)日快樂(lè),！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇十九

尊敬的xx：

所有的中國(guó)人都曾經(jīng)有一個(gè)共同的夢(mèng)想,，夢(mèng)想將奧林匹斯山上的圣火，帶到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城,，讓奧運(yùn)百年的神韻和中華的千載文明相輝映,。2008，夢(mèng)想即將成真,，奧運(yùn)會(huì)正向你我走來(lái),。

上世紀(jì)末，我們國(guó)家的申奧經(jīng)歷,，相信大多數(shù)人都記憶猶新,，而在申奧成功的那個(gè)午夜，多少人振臂歡呼,，多少人繞道慶?！筱蟠髧?guó)的又一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！近幾年來(lái),，如何把這個(gè)夢(mèng)想詮解得最美最好,，成了舉國(guó)上下共同的話題，也成了我們?yōu)閵W運(yùn)做準(zhǔn)備的原動(dòng)力,。從鳥(niǎo)巢到水立方的建設(shè),，從踴躍的奧運(yùn)志愿者選拔到奧運(yùn)吉祥物的確定以及奧運(yùn)贊助商大張旗鼓的宣傳—奧運(yùn)，就要在這個(gè)夏季炫美綻放了,！

百年奧運(yùn),，風(fēng)云變化，不變的是始終如一的人文精神,。在奧林匹克中,，人文內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn)。它作為一種特殊的精神動(dòng)力,，一直激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)者,，激勵(lì)著舉辦國(guó)，也激勵(lì)著全世界的人們,。近二十年來(lái),，奧運(yùn)也順應(yīng)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)與環(huán)境相結(jié)合,。因此,，北京要辦的奧運(yùn)是綠色的奧運(yùn)。老師說(shuō)“綠色奧運(yùn)”不光是一個(gè)口號(hào)，更是一種責(zé)任,。北京綠色奧運(yùn)的宗旨是：為奧運(yùn)會(huì)提供一座具有空氣清新,、水質(zhì)潔凈、環(huán)境優(yōu)美,、節(jié)約能源和資源,、市民具有良好環(huán)境道德意識(shí)的世界一流的生態(tài)城市。

春天應(yīng)該是百花齊放,，天藍(lán)水綠的好時(shí)節(jié),，但是許多城市的春天總是被肆虐的沙塵包裹著，這都是因?yàn)椴菰郴?、過(guò)度伐林造成的,。媽媽曾經(jīng)帶我參觀過(guò)一個(gè)環(huán)境保護(hù)展覽，我看到用一片樹(shù)林所生產(chǎn)出來(lái)的一次性筷子只夠十家中小餐館使用一天的,，而中國(guó)有不計(jì)其數(shù)的餐館,，那么讓我們算一算全國(guó)一天就要?dú)У舳嗌倨瑯?shù)林呀！而我國(guó)又有多少樹(shù)林禁得起我們這么毀呢,？還有環(huán)境污染問(wèn)題,，“白色污染”是一個(gè)近幾年來(lái)耳熟能詳?shù)脑~匯，這些材料給人們的生活帶來(lái)方便的同時(shí),，也造成了極大的環(huán)境污染,。除此之外，還有垃圾,、電池等方面的環(huán)境污染,。我想，我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，就要從我做起,，從拒絕使用塑料袋、一次性筷子到節(jié)約一滴水,、一度電,、一粒糧食和愛(ài)護(hù)每一棵小樹(shù)，這些在我們是輕易之舉,，但珪步至千里細(xì)流積江海,，我們小小的行動(dòng)很有可能會(huì)緩解暖冬，減少水旱風(fēng)暴等災(zāi)害的頻發(fā),。我要利用所學(xué)的知識(shí)做義務(wù)宣傳員,，在校園里，在同學(xué)間宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,，愛(ài)護(hù)我們的校園,，美化我們的環(huán)境,。

這就是我作為一名中國(guó)小公民,應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十

各位老師們,、同學(xué)們：

“天下”而又“第一”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性,。千百年來(lái),，人類(lèi)保存和傳承智慧的手段不出兩種：一種是實(shí)物，比如長(zhǎng)城,、金字塔等,；二是書(shū)籍，并且以書(shū)籍為主,。下一代的人必須讀書(shū)才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧,，人類(lèi)之所以不斷進(jìn)步，靠的就是讀書(shū)的本領(lǐng),。讀書(shū)不是“天下第一好事”,，又是什么呢？我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的女孩子,。在我的生活中,，讀書(shū)，已經(jīng)成為了一個(gè)必不可少的部分,。我收藏的圖書(shū)中,，有中外名著，有小說(shuō)故事,，還有科普童話等等,。書(shū)，雖然不是很多,，重要的是,，我都讀過(guò)了。還記得,，兒時(shí),，媽媽常常給我講故事，所以那時(shí),，我小小的腦子里,，就知道，“書(shū)”就是充滿了童話故事的萬(wàn)花筒,。

出于對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài),，我5歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字，我可以獨(dú)立閱讀一些簡(jiǎn)單的兒童讀物,，而不用媽媽給我講了,。剛上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常看到爸爸媽媽捧著書(shū)入迷地看,，甚至不跟我說(shuō)話,，我很不服氣，心想：我也能識(shí)字了呀,！

憑什么我不能看書(shū),！

于是，我便爬上書(shū)架,，找到一本書(shū),，拿著讀起來(lái)，咦,？奇怪,，這字怎么這樣怪呀？當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí),，都笑的彎了腰,。原來(lái)是我把書(shū)拿倒了！

可是不管怎樣,，都擋不住我對(duì)書(shū)的好奇心,！

在爸爸媽媽的幫助下，我開(kāi)始讀書(shū)了,。在這時(shí),，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“書(shū)”其實(shí)是一個(gè)可以深深引人的大磁鐵,。我就被它吸引住了,！

現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)了,，我從五歲起看兒童讀物,，到六歲開(kāi)始讀書(shū)，直到現(xiàn)在愛(ài)上閱讀,，書(shū),，已經(jīng)陪伴我走過(guò)了6年的'時(shí)間。在這六年中,，我對(duì)書(shū)的感情已不僅僅是好奇,，而是對(duì)朋友的喜愛(ài)。

我感謝親愛(ài)的爸爸媽媽,，因?yàn)槭撬麄儙易哌M(jìn)了書(shū)的海洋,，這位好朋友讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，還陶冶了我的情操,，培養(yǎng)了我的素質(zhì),。從三年級(jí)開(kāi)始,，我每年都參加“春蕾杯”作文比賽，都獲得了全國(guó)二,、三等獎(jiǎng),；并且一到四年級(jí)也都被評(píng)為“三好學(xué)生”；還被評(píng)為全校的“讀書(shū)小狀元”稱號(hào),，這些榮譽(yù)都是讀書(shū)帶給我的好處,。這讓我感到，書(shū)不僅是萬(wàn)花筒,、大磁鐵，還是一位好老師,，好朋友,。當(dāng)然，我所指的書(shū),，都是好書(shū),。什么叫做好書(shū)呢？我覺(jué)得,，應(yīng)該是在人生的道路上,，能幫助人明辨善與惡，是與非,，美與丑的書(shū),。

我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是一種享受,，因?yàn)槊慨?dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),，就會(huì)廢寢忘食。那時(shí)的情景正如《小兒垂釣》這首詩(shī)里說(shuō)的“路人借問(wèn)遙招手,，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”一樣,。誰(shuí)在一旁問(wèn)我話，我也只是草草做答,，有時(shí)我根本一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),。

我愛(ài)讀書(shū),。每當(dāng)一個(gè)個(gè)故事展現(xiàn)在我面前時(shí),，我仿佛被書(shū)“吸進(jìn)去”了，仿佛身臨其境,，與主人公一起冒險(xiǎn),，一起旅行,。一起經(jīng)歷磨難與快樂(lè)。在讀書(shū)的生活中,，我學(xué)會(huì)了許多,。在“哈利.波特”中,，我學(xué)會(huì)了不畏困難，勇往直前,；在“論語(yǔ)”的“三人行,，必有我?guī)煛敝校叶昧艘撔南蛩苏?qǐng)教,，生活中處處有老師……就這樣,，我越來(lái)越珍視和這個(gè)朋友在一起的時(shí)光。

講了這么多,，總而言之一句話：“天下第一好事,，一定是讀書(shū)！

”朋友們,，“知識(shí)就是力量”,，知識(shí)決定命運(yùn)！

多讀書(shū),，讀好書(shū),，讓好書(shū)陪伴我們健康成長(zhǎng)吧！

謝謝大家,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十一

同學(xué)們,、朋友們：

我演講的題目是“以書(shū)為師，健康成長(zhǎng)”,。

從記事時(shí)起,，我就認(rèn)識(shí)了書(shū)。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,，我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上,，直覺(jué)告訴我：這太可怕了！到幼兒園后,，常聽(tīng)阿姨講故事,，知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的俠客,。于是,，書(shū)包里有了，心愛(ài)的女神雅典娜,，有了灰姑娘,，有了白雪公主……一有空，我就撫摸著這些可敬可愛(ài)的人物,，夢(mèng)想著能夠和她們做朋友,。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，卻遭到我多次憤然的捶打,。在美與丑,、善與惡的識(shí)別中,，我漸漸明白了事理：書(shū)教我做一個(gè)正直的人。

上初中以后,，我讀的書(shū)多起來(lái),，特別是歷史及其演義方面的書(shū)，使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫,，是昆侖山撐起了中華的脊梁,，是五千年?duì)N爛文明滋養(yǎng)了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌，鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄,，虎門(mén)林則徐的硝煙,，點(diǎn)燃的是國(guó)人抵御外侵的怒火；也知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏和約”,，給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱,，帝國(guó)主義列強(qiáng)鋒利的刺刀帶來(lái)了民族的血淚……在這些書(shū)的感化下，我的愛(ài)國(guó)情志油然萌發(fā)：書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人,。

隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著迷,。在課內(nèi)外的書(shū)刊上,，我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡,、祖沖之、李時(shí)珍,、袁隆平,、愛(ài)因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨……不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律,、門(mén)捷列夫的元素周期表,，還對(duì)金字塔之謎、外星人之謎,、百慕大三角之謎等如醉如癡,，五體投地地崇拜著這些偉大的科學(xué)家和知識(shí)英雄。在他們身上,，我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對(duì)國(guó)家富強(qiáng),、人類(lèi)進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：書(shū)教我做一個(gè)擁有知識(shí)的人。

高爾基說(shuō)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,?！卑透B柯說(shuō)：“書(shū)籍使人們成為宇宙的主人?！笔堑?，書(shū)是老師，培育我健康成長(zhǎng),，教我做生活的主人,。

感謝大家聽(tīng)完我的演講,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，

大家好,！今天我們演講的題目是：《牽手安全，健康成長(zhǎng)》,。

“安全”與我們每一個(gè)人息息相關(guān),，關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益,，它不僅是保證師生正常生活的基礎(chǔ),，還是我們學(xué)習(xí)、工作的有力保障,。如果我們不去關(guān)注安全,，一旦悲劇發(fā)生，不僅會(huì)給自身造成傷痛,，還會(huì)給家庭帶來(lái)傷害,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年,，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1．6萬(wàn)之多,，平均每天就要有40名中小學(xué)生死于非命，相當(dāng)于每天減少一個(gè)班的學(xué)生,。這些慘痛的教訓(xùn)怎能不讓我們感到觸目驚心呢,？這就要求我們攜起手來(lái)，樹(shù)立“牽手安全,，健康成長(zhǎng)”的理念,，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,，為了我們能有一個(gè)舒心,、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們應(yīng)共同努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。同學(xué)們要時(shí)時(shí)想安全,，事事講安全,，讓安全走進(jìn)我們的日常生活。我們不但要有安全意識(shí),，更要有防范意識(shí)和防范措施,。老師時(shí)刻都把學(xué)生的安全放在心中，更希望大家尊重生命,，遠(yuǎn)離意外傷害,。

二,、強(qiáng)化我們的防災(zāi)意識(shí)。面對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)害我們應(yīng)該怎么做呢,？首先,，我們要掌握防災(zāi)知識(shí)，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校組織的防災(zāi)疏散演習(xí)活動(dòng),，這樣,，當(dāng)自然災(zāi)害的來(lái)臨時(shí)，我們才能夠做到冷靜,、有序的撤離,。

三、遠(yuǎn)離安全隱患,。遠(yuǎn)離游戲廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不看不健康的書(shū)籍,、網(wǎng)站,，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員來(lái)往,，讓自身安全得到保障,。

四、遵規(guī)守紀(jì),。在校內(nèi)注意課間安全,，做到不追逐嬉戲,，不刻意去嘗試那些劇烈,、危險(xiǎn)、刺激的活動(dòng),；體育課上聽(tīng)從老師的指示,，在運(yùn)動(dòng)前一定做好熱身運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自身的安全,；在校外要遵守交通規(guī)則,，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,，不乘坐超載車(chē)輛等,；重視公共場(chǎng)所禮儀，自覺(jué)遵守社會(huì)公德,，維持公共秩序,，以較高的禮儀水準(zhǔn)、良好的自我形象,，對(duì)社會(huì)起示范作用,，有效減少公共場(chǎng)所的無(wú)謂安全隱患,。

五、上好安全課,、要學(xué)習(xí)自我保護(hù)以及急救的方法,，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能。學(xué)習(xí)一些自我防衛(wèi)的技能,、練習(xí)溺水,、煤氣中毒、骨折等急救措施,，這些都能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助自己和他人,，挽救生命。

同學(xué)們,，請(qǐng)記?。荷敲篮玫模钍嵌嘧硕嗖实?，生命無(wú)價(jià),，要珍愛(ài)生命。生命的健康需要我們時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,。只有我們攜起手來(lái)，牽手安全,，共同營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境,，才能為成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十三

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

俗話說(shuō)：“與其補(bǔ)救于已然，不如防患于未然,?！?/p>

作為一名學(xué)生，我們可能會(huì)認(rèn)為：我們很安全,。在家里,，我們受到來(lái)自家長(zhǎng)的庇護(hù)；在學(xué)校,，我們受到來(lái)自學(xué)校的保護(hù),；在社會(huì)上，我們未成年人更是保護(hù)重點(diǎn),。但正所謂：人在屋里坐,，禍從天上降。盡管我們受到來(lái)自各方面的保護(hù)，但因?yàn)槲覀兡昙o(jì)小,，社會(huì)閱歷淺,，使我們常常面臨危險(xiǎn)。而身為學(xué)生,，我們又要在學(xué)校度過(guò)大部分時(shí)光,，校園安全問(wèn)題就成為重中之重。而校園安全問(wèn)題離不開(kāi)自我防范,，因此,，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)又顯得尤為重要,。

如今許多學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行消防演習(xí)、地震演習(xí)等,，模擬緊急疏散,，我們學(xué)校也如此。這樣做的目的是為了防范地震等突發(fā)自然災(zāi)害,，掌握對(duì)這些自然災(zāi)害的應(yīng)急措施,。然而在緊急疏散的過(guò)程中，有以下幾項(xiàng)要求：

1,、疏散時(shí),，靠右行，不得后退或突然停止前進(jìn),。

2,、不得超越。推擠前方人員,。

3,、當(dāng)兩列人相遇時(shí)，要自覺(jué)合成一列,。

4,、聽(tīng)從老師的安排,。

5,、學(xué)生干部要發(fā)揮模范作用。

我相信,，只要按照這以上幾點(diǎn)要求做,，一定可以將損失降到最低。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，火?zāi)也是時(shí)常發(fā)生的,。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要冷靜對(duì)待，先判斷火勢(shì)大小,，再做決定,。火勢(shì)很大時(shí),，要立即報(bào)警,。在報(bào)警時(shí)，不要慌張,，要準(zhǔn)確地說(shuō)出起火地點(diǎn)及火勢(shì),。若火勢(shì)較小時(shí)，可采取用滅火器自行滅火,，因此,，學(xué)會(huì)使用滅火器是十分重要的事情。

對(duì)于自行車(chē)被盜這種事,，我認(rèn)為應(yīng)該將自行車(chē)上好鎖,，最好停放在有人看管的地方或監(jiān)控器下面，切勿為了方便把車(chē)子停放在角落處,。而寢室被盜,，同樣，我們應(yīng)該在離開(kāi)寢室時(shí)切記鎖門(mén),。

有許多同學(xué)來(lái)自偏遠(yuǎn)的縣鄉(xiāng),，一些父母可能為了孩子的生活條件更好，在學(xué)校附近租房子,。但有一些家長(zhǎng)卻未到派出所登記,，我認(rèn)為這種做法是愚昧的。到派出所登記不僅是免費(fèi)的,，還保證了住房安全,，何樂(lè)而不為？

在座的許多同學(xué)都已滿14周歲,。在法律方面,，14歲是一條重要的法律界線。因?yàn)樵诜梢?guī)定中,，14歲以上需承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,，而14歲以下由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任。因此,，我們需要規(guī)范自己的言行,，古人云：三思而后行。我們不能隨意開(kāi)一些危險(xiǎn)的玩笑,，做一些危險(xiǎn)的舉動(dòng),。也許就是因?yàn)槟呛?jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng),，讓你后悔終生。

考試作弊,，這是許多學(xué)生,，尤其是中學(xué)生會(huì)去觸犯的學(xué)生行為準(zhǔn)則的道德底線。如今,，在這個(gè)科技時(shí)代,，作弊手段也是越來(lái)越高科技化，高智商化,。如在中考,。高考等大型考試中，使用無(wú)線電,。辦假身份證等令人匪夷所思的手段層出不窮,。但紙是包不住火的，當(dāng)作弊被揭發(fā)時(shí),，不只是成績(jī)作廢,，更重要的是丟人，丟盡了臉面,。因此,，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為公平競(jìng)爭(zhēng)，不使用卑鄙的手段,，即使分?jǐn)?shù)不高,，成績(jī)不理想，也能做到問(wèn)心無(wú)愧,。

校園暴力,，對(duì)于這個(gè)詞，我想大家都可能比較熟悉,。校園暴力,，指的是同學(xué)之間欺負(fù)弱小，且主要發(fā)生在中小學(xué)生中,。這是一種極其惡劣的行為,。所帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的；不利于身心的健康發(fā)展,，從而影響學(xué)業(yè),，影響生活。也許我們不會(huì)遭遇這種事,，但誰(shuí)也不敢保證,。因此，當(dāng)我們遇上這種問(wèn)題時(shí),，不要逞能，及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科，或向老師,。家長(zhǎng),。警方反映，將我們的損失降到最低,。

在這個(gè)日新月異的時(shí)代,，治安形勢(shì)復(fù)雜多變，不法分子的盜搶,。詐騙手法也在不斷翻新花樣,，但是邪惡永遠(yuǎn)壓不倒社會(huì)正義；一方面,，警方將繼續(xù)嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為,，時(shí)刻保持對(duì)違法犯罪分子的高壓態(tài)度，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,。另一方面,，廣大群眾的自防意識(shí)也要不斷“優(yōu)化升級(jí)”，只有不斷學(xué)習(xí),，更新防范知識(shí),，才能不讓不法分子有機(jī)可乘。

生活節(jié)奏在加快,，學(xué)習(xí)壓力在加大,，提高法制觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是我們幸福安全生活的保障,。因此,，為了幸福的生活，為了美好的未來(lái),，讓我們攜起手來(lái),，共同努力，防患于未然,！

謝謝大家,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十四

遵敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,？我是一名高中班主任?，F(xiàn)就“體育強(qiáng)國(guó)，少年何從強(qiáng)”主題發(fā)表自己的看法,。

中國(guó)早已成為競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó),！在各大奧運(yùn)會(huì)上，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的中國(guó)健兒數(shù)不勝數(shù),?；@球有姚明,；游泳有孫楊；排球有朗平等等,。他們讓外國(guó)人不禁深思：中國(guó)青少年都有這樣一番好魄力,？但事實(shí)并非如此，與競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)不相稱的是中國(guó)青少年的體質(zhì)連續(xù)多年下降,，力量,、速度等多項(xiàng)指標(biāo)下滑……記得有一次軍訓(xùn)，學(xué)生教官要求在站軍姿,，不出半小時(shí)竟暈倒了好幾個(gè)學(xué)生,。到了后來(lái)，有好幾個(gè)學(xué)生向我請(qǐng)假不參加軍訓(xùn),。我突然意識(shí)到：現(xiàn)在的青少年不只體質(zhì)不行,，就連毅力也在不經(jīng)意間消磨了。是什么導(dǎo)致這樣的情況呢,？

我知道現(xiàn)在的時(shí)代是信息化時(shí)代,，這個(gè)時(shí)代對(duì)新一代的青少年要求很高：老師和家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)生寄予了厚望?；蛟S是這份期望使得學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)這兩者中選擇了后者?，F(xiàn)在的學(xué)校對(duì)課程和作息時(shí)間安排得比較吃緊，甚至出現(xiàn)了中小學(xué)體育課,，經(jīng)常被點(diǎn)用的情況,。這種種因素使得現(xiàn)在的青少年喜歡靜靜的“坐著”學(xué)習(xí)，也使得他們從精神上排斥了運(yùn)動(dòng),。

但是,，中國(guó)古代便有”文武雙全”的說(shuō)法。由此可見(jiàn),，中國(guó)人很早就將學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的重要性擺在一起了,。這也就不愧于“競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)”之稱了。在這里,，我想請(qǐng)教一下你們對(duì)“智力”這個(gè)詞是怎么理解的,？或許會(huì)出現(xiàn)各種各樣的聲音吧！而我,，喜歡把“智力”分開(kāi)來(lái)理解,。所謂的“智”和“力”便對(duì)應(yīng)古代的“文”和“武”。每篇充滿詩(shī)意而蘊(yùn)意深刻的文章,，是智的優(yōu)美,；每場(chǎng)激烈而鏗w有力的辯論會(huì)，是智的體現(xiàn),；每個(gè)來(lái)之不易而千古個(gè)流傳的研究,，是智的成果,。這便對(duì)應(yīng)了”文狀元”一說(shuō)；短刀速滑運(yùn)動(dòng)員精彩的環(huán)道漂移,，那是力的旋律,；健美運(yùn)動(dòng)員塊塊隆起的肌肉,，那是力的線條,；賽跑健將風(fēng)馳電攀般的沖刺，那是力的迷度,。這便對(duì)應(yīng)了”武狀元”,。這樣的“智力”結(jié)合是否會(huì)有更大的誘惑力呢？是否會(huì)認(rèn)讓你們?cè)诰裆险J(rèn)可運(yùn)動(dòng)呢,？

辦法總比困難多,。魯迅曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠,，總會(huì)有的,。”同學(xué)們,，肩上的擔(dān)子雖重,，但革命的本錢(qián)是身體。所以,，去“智,，力”結(jié)合吧！舞動(dòng)青春,，健康成長(zhǎng),，會(huì)有不可意想不到的收獲的。對(duì)于學(xué)校的家長(zhǎng),，我希望你們可以營(yíng)造一個(gè)適宜的環(huán)境讓他們成長(zhǎng),，不要去來(lái)縛，更不要去限制他們,。

以上是我的看法,，感謝各位的傾聽(tīng)！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《以書(shū)為師，健康成長(zhǎng)》,。

從記事時(shí)起,，我們就認(rèn)識(shí)了書(shū)。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)我面前的時(shí)候,，我仿佛看到了它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上,，直覺(jué)告訴我：這太可怕了,！到幼兒園后，常聽(tīng)阿姨講故事,，知道了世上既有大灰狼一樣殘忍的人,，也有懲惡揚(yáng)善的俠客。于是,，書(shū)包里有了心愛(ài)的女神雅典娜,，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空,，我就閱讀這些書(shū),，夢(mèng)想著與這些可愛(ài)的人物做朋友，而灰姑娘的姐姐和白雪公主的后娘,，卻遭到了我憤然的唾棄,。在美與丑、善與惡的識(shí)別中,，我漸漸明白了許多事理,。

書(shū)教我做一個(gè)正直的人。

上初中之后,，我讀的書(shū)越發(fā)多起來(lái),，特別是歷史方面的書(shū)，它們使我懂得了是黃河水哺育了炎黃子孫,，是昆侖山撐起了中華的脊梁,，是五千年?duì)N爛文化滋養(yǎng)了偉大的民族，我既知道了宋高宗的十二道金牌,，鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄,，也知道了龍門(mén)英雄林則徐的硝煙之火，燃起的是國(guó)民抵御外辱的怒火,；還知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏合約”,，給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱，帝國(guó)主義列強(qiáng)鋒利的刺刀給我們帶來(lái)了民族的血淚……在書(shū)的感化下,，我的愛(ài)國(guó)之情油然萌生,。

書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人。

隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富,，自然科學(xué)的神奇又讓我著迷,。在課內(nèi)外的書(shū)刊上，我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡,、祖沖之,、李時(shí)珍、袁隆平、愛(ài)因斯坦,、居里夫人……我不但如饑似渴地學(xué)習(xí)阿基米德原理,、帕斯卡原理，還對(duì)金字塔之謎,、外星人之迷,、百慕大三角之謎等如癡如醉，我對(duì)探索科學(xué)奧秘的科學(xué)家們佩服得五體投地,。在他們身上,，我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展所起的巨大作用——科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。

書(shū)教我成為一個(gè)擁有知識(shí)的人,。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分割的生命伴侶導(dǎo)師,?！卑透B科說(shuō)：“書(shū)籍是人們成為宇宙的主人?！笔堑?，認(rèn)識(shí)了書(shū)，我就認(rèn)識(shí)了許多老師,，它讓我健康成長(zhǎng),，教我做生活的主人。同學(xué)們,，你們熱愛(ài)書(shū)嗎,？如果熱愛(ài)，那就把書(shū)當(dāng)做棟梁,，讓我們成為熱愛(ài)書(shū)籍的朋友吧,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

你們好!

今天我演講的題目是《安全伴我行》,。

如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈,，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障,。沒(méi)有安全，生命就受到侵害,，生活就不再有幸福,。

生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在,，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒,、溺水等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,，其中包括交通事故,、食物中毒、打架斗毆,、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、火災(zāi)、溺水等等,。

在我們縣,，每一年都會(huì)有 中小學(xué)生溺水身亡 發(fā)生，給他們家庭帶來(lái)了無(wú)盡的悲傷,。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全,。

不對(duì),，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生,，思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng)，喜歡惹是生非,，希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題,。

如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí)，喜歡瘋瘋顛顛,、打打鬧鬧,，整天抽煙喝酒、泡網(wǎng)吧,，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題,。一個(gè)人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,，長(zhǎng)期下去可能會(huì)成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

我有以下幾點(diǎn)建議：

1,、人人樹(shù)立“熱愛(ài)生命,，關(guān)注安全”意識(shí)，把安全擺在學(xué)習(xí),、工作及各類(lèi)活動(dòng)的首位,。

2、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，不開(kāi)粗口,，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生,。

3,、關(guān)注課間安全。不能追逐打鬧,，防止受傷,。

4、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過(guò)馬路要走人行橫道,，做到“紅燈停、綠燈行,，黃燈等一等”;特別是學(xué)校門(mén)口車(chē)多,、人擠，放學(xué)回家一定要小心,，慢走，左右看;一定要走人行道,，不亂穿馬路,。

5、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不在校外的小攤上吃東西,。

6、強(qiáng)化“防火災(zāi),、防觸電,、防侵害”意識(shí)。不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。

7,、加強(qiáng)自我防范意識(shí),。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室,，如果遇到壞人壞事要冷靜,、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案,。

8、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離游戲廳,，不吸煙，不喝酒,，不賭博,，不看不健康的書(shū)籍，不拉幫結(jié)伙,，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生,，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,，聯(lián)系著我們的生死存亡。有了安全,，我們才能有健康的心態(tài),、強(qiáng)健的體魄;有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,，我們才能像春天的桃李紅紅火火,，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全,，我們才能有充沛的精神,，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

最后祝愿全體老師,、同學(xué),，平安健康，笑口常開(kāi),。

我的講話完了,，謝謝大家,。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

生命,，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命,，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡,；生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護(hù)的公主,；生命,，是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……

不要輕視自己的生命，不要拋棄自己的生命,，不要浪費(fèi)自己的生命,。

人活在世上，必須將生命緊握在手中,，永不放開(kāi),，永不遺棄。珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),。我們義不容辭的責(zé)任。一樁樁血腥的報(bào)道,，令人膽戰(zhàn)心驚,，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題,，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零,，后果帶給社會(huì)、家庭,、親人悲痛欲絕的心身，沉重的打擊,，血的教訓(xùn),。安全，是珍愛(ài)生命的前提,。如果我們不注重安全意識(shí),，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及,，防范不嚴(yán),，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲,，那么造成的后果不堪設(shè)想,。燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,，有再綠的時(shí)候,；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,，可我們的日子一去不復(fù)返,。生命僅有一次。同學(xué)們,，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ),，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC,，和我們的幸福生活息息相關(guān),。世間萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴,，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,，失去生命，就失去自我,，失去生活的權(quán)利,。一粒種子，一只螞蟻,，都聯(lián)系著一條小小的生命,，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心,，編制了一條文明的生命之河,。生命是偉大的，生命是崇高的,，沒(méi)有人輕易放棄生命,。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此,，身體不便的人同樣如此,。當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí),，請(qǐng)記?。荷少F！絕不辜負(fù)生命,，絕不讓它在我們身上浪費(fèi)掉,，不論未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇難,，或喜或憂,，我們都應(yīng)好好地把握自己的生命,。

當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界，就意味著這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈,，世界變得更加亮麗,；當(dāng)有人躺在病榻上，和親人難舍難分時(shí),，世間瞬間又少了一種獨(dú)特的聲音,，世界變得安寧了許多。：珍愛(ài)生命,，讓有限的生命變得更精彩,。當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命,！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,，人的生命只有一次,。因此我們應(yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全,。

讓我們思考生命的意義,，追求生命的價(jià)值，保持平和的心態(tài),，構(gòu)筑美麗人生,。成功與失敗、歡笑與淚水,、贊揚(yáng)與批評(píng)伴隨我們一路走來(lái),。所有的一切都化作我們?nèi)松呢?cái)富，懂得了從挫折中獲得成長(zhǎng),，從酸楚中品味快樂(lè),，在平淡中體現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們思考生命的意義,，追求生命的價(jià)值,，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗人生,。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十八

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

“望子成龍”,、“望女成鳳”,，讓孩子健康地成長(zhǎng)，這大概是每一位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望,，同時(shí)也知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,，家長(zhǎng)們必須付出不懈的努力來(lái)培養(yǎng)孩子,。我認(rèn)為，孩子健康成長(zhǎng)包括智力的健康成長(zhǎng),，道德的健康成長(zhǎng)和身體的健康成長(zhǎng),。三者都應(yīng)具備，才是全面的,。

讓孩子智力健康成長(zhǎng),。這是十分重要的，“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”,。作為家長(zhǎng)要配合老師的教育方法合力讓孩子取得好成績(jī),，因?yàn)榻逃椒ㄊ墙逃?jīng)驗(yàn)豐富的老師們經(jīng)過(guò)考察再根據(jù)教學(xué)進(jìn)度而編制的，目的在于易記,、易掌握,，識(shí)運(yùn)用，且寓教于生活中,，好象我小孩上單元學(xué)習(xí)人民幣,，因?yàn)楹⒆有。瑥奈丛囘^(guò)獨(dú)自拿錢(qián)去買(mǎi)東西,，對(duì)人民幣的換算和找贖不熟悉,，老師就建議家長(zhǎng)常帶孩子到超市或市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)人民幣的交易行為,，從而深化該單元的知識(shí),，孩子既學(xué)習(xí)了新知識(shí)又樂(lè)得津津有味，這是一舉兩得的好方法,，家長(zhǎng)還應(yīng)配合老師每天監(jiān)督孩子完成作業(yè),，檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，有錯(cuò)的及時(shí)輔導(dǎo)改正,，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。更要經(jīng)常跟老師溝通，了解孩子的接受能力,，堂上紀(jì)律,，上課是否集中精神，和同學(xué)們的交往是否融洽等情況,。上學(xué)期復(fù)習(xí)考試的時(shí)候,，跟老師溝通知道孩子堂上跟同學(xué)講話、上課不集中,、少舉手發(fā)言,，馬上采取行動(dòng)每天跟她講道理：“堂上講話是對(duì)老師不尊敬;跟同學(xué)說(shuō)話的同時(shí)老師說(shuō)著重要的知識(shí)，但不會(huì)重復(fù)說(shuō)的,，你精神一不集中沒(méi)聽(tīng)到,，就永遠(yuǎn)不懂;少舉手發(fā)言也是精神不集中的表現(xiàn),，那是因?yàn)樾摹⒀?、腦沒(méi)跟著老師的教學(xué)進(jìn)度,。”“試一下積極發(fā)言,，同學(xué)們就會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲,，老師給予肯定的眼神，你心里特別開(kāi)心,，這時(shí)就會(huì)集中精神上課爭(zhēng)取下一次的發(fā)言的”,。我鼓勵(lì)孩子試一下，那天回家她跟我說(shuō)今天老師請(qǐng)了她五次,，并請(qǐng)同學(xué)們鼓掌,，我知道老師也在配合家長(zhǎng)，在此我很感謝孩子的班主任,，上學(xué)期的考試孩子拿了雙100分,，更讓她知道只有努力學(xué)習(xí)才會(huì)有好成績(jī)。家長(zhǎng)和老師都沒(méi)騙她,。

成績(jī)是過(guò)去的,，還要不懈的努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。為人父母,，還要清醒的地看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，實(shí)事求是地分析孩子的性格、能力和興趣,，為孩子制定明確的努力目標(biāo),。我的孩子性格溫和，從小在我們的教導(dǎo)下能尊老愛(ài)幼,，為人大方,，這些優(yōu)點(diǎn)我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，讓她再接再厲,。缺點(diǎn)就是膽小,、怕困難、不肯嘗試,，但經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)按好的方法不繼嘗試就會(huì)成功,，所以每次遇到難題我都找她成功的例子鼓勵(lì)她，例如踩兩輪單車(chē),，開(kāi)始老是摔倒不敢踩,，后來(lái)練習(xí)多了自己掌握了平衡，現(xiàn)在是很熟練了。又例如背字母表,，剛開(kāi)始讀都不流利，經(jīng)過(guò)多次朗讀,，現(xiàn)在背得很流利了,。提起她自己實(shí)踐過(guò)成功的例子，再加上我們?yōu)樗佑?，慢慢的就?huì)去嘗試克服其他的困難,。小孩子的自信心都是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)出來(lái)的，作為父母要有足夠的寬容,，悉心的引導(dǎo),，加一些耐心，多一些鼓勵(lì),，孩子聽(tīng)話或取得成功了,，要多表?yè)P(yáng)，為孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步真心喝彩,，使其更加有信心取得下一次成功,。

父母還要為孩子營(yíng)造一個(gè)祥和，安靜的家庭環(huán)境,。合理安排自己的作息時(shí)間,，不要成為工作的奴隸，盡量多抽時(shí)間陪伴孩子,。懂奉獻(xiàn),，每個(gè)家庭成員在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候都不要做干擾她的事情。

讓孩子德育健康成長(zhǎng)同樣重要,?！叭f(wàn)事德為先”,，要教育,，作為父母首先就要以身作則,，讓自己去作孩子的榜樣,，讓孩子相信其真實(shí)性,，不是光口里說(shuō)大道理,。要教育,，更要從小做起,，從少做起,。從小就教導(dǎo)孩子“五講四美”心存感恩,，怎樣待人接物。在學(xué)校,、在家庭,、在社會(huì)都要遵循道德規(guī)范，走在正確的人生大道上。在孩子面前要放下天然權(quán)威的架子,，宣揚(yáng)平等,，家長(zhǎng)錯(cuò)了，也應(yīng)該主動(dòng)及時(shí)認(rèn)錯(cuò),、道歉,，不能只要求孩子去做而自己做不到。

讓孩子身體健康成長(zhǎng)更是不可輕視,?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”。現(xiàn)在的孩子都是父母的心肝寶貝,，父母恨不得把所有最好吃的,、穿的、用的都掏出來(lái)塞到孩子身上,。但我們不能放任自由,，要培養(yǎng)孩子的體育興趣，讓孩子有機(jī)會(huì)參加周?chē)∨笥训募w活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉體魄。讓孩子身體健康,、性格開(kāi)朗,。

有健康的身體，良好的道德,，還要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，才是一個(gè)全面健康成長(zhǎng)的孩子。我們的孩子象小鳥(niǎo)一樣,，在老師和家長(zhǎng)的教育和培養(yǎng)下正長(zhǎng)著豐滿的羽毛,，在天空中自由翱翔，飛向他們的理想,，成為社會(huì)有用之材,。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇二十九

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

生命不可能有兩次,，但是許多人連一次也不善于度過(guò),。我常常捫心自問(wèn)：我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命，健康成長(zhǎng)呢,？

珍愛(ài)生命,，就要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，注意安全,?！吧眢w發(fā)膚,，受之父母?！覀兊纳歉改附o予的,，我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。這是對(duì)父母親最大的安慰,。在上學(xué)路上,，我們不要圖一時(shí)之快，亂闖紅燈,，橫沖馬路，攀爬欄桿,。因?yàn)檫@樣做,，隨時(shí)都會(huì)危及我們的生命安全。

珍愛(ài)生命,，就要勇敢地面對(duì)困難和挫折,，不要因?yàn)橐粫r(shí)失敗而自暴自棄，甚至自殺,，拿自己的生命開(kāi)玩笑,。而要像海倫。凱勒那樣,，面對(duì)病魔,，仍頑強(qiáng)不息，雖然她雙目失明,，但卻堅(jiān)持寫(xiě)作,。她的著作《假如給我三天光明》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的,，但她的生命卻閃爍著最真最美的光芒,。

珍愛(ài)生命，還要使自己的生命過(guò)得有意義,，最大限度的體現(xiàn)自己的生命價(jià)值,。人生是短暫的，因此顯得特別珍貴,，我們不能讓自己的生命在碌碌無(wú)為中度過(guò),，而應(yīng)讓自己的生命綻放出最迷人的光彩，為別人創(chuàng)造幸福和快樂(lè),。叢飛叔叔就是那樣的一個(gè)人,，他生前收養(yǎng)了一百多名孤兒，供他們上學(xué),，為他們找工作,。死后，他還把自己的眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái)，讓六個(gè)患者重見(jiàn)光明,。叢飛叔叔的人生是短暫的,，但他卻感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)！

同學(xué)們,，讓我們珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)為德、智,、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。讓我們的生命奏出最強(qiáng)最美的樂(lè)章,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇三十

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好！今天我為大家演講的題目是：珍愛(ài)生命 ,，快樂(lè)成長(zhǎng),！

世界因?yàn)橛袗?ài)，才有了陽(yáng)光雨露,，因?yàn)槎谜湎?，才有了花草?shù)木！世界因?yàn)槟阄宜宀拾邤?，絢麗多姿,！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們是幸福的,，我們是快樂(lè)的,，我們是自由的！我們成長(zhǎng)的每一天里,，都有來(lái)自社會(huì),，家庭，學(xué)校濃濃的關(guān)愛(ài),！

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們有陽(yáng)光，有父母,，我們可以高高興興上學(xué)去,，可以自由自在地學(xué)習(xí)和玩耍，我們是多么幸福,！人們都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,，我們是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們一定要珍愛(ài)自己的生命,，讓自己的生命之花開(kāi)的燦爛有意義,！

親愛(ài)的同學(xué)們,，生命就像一朵花，他是美麗的,，也是脆弱的,，稍不珍惜就會(huì)枯萎。倘若沒(méi)有了健康的生命,，我們就沒(méi)有了幸福,，沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次,，我們作為小學(xué)生,，更要珍惜自己的生命。要珍惜生命,，就要遵守交通規(guī)則,，注意飲食安全，健全心理,，安全用電，注意防火……讓我們珍惜和尊重彼此的生命吧,，那樣,，我們的世界陽(yáng)光和笑聲就會(huì)多一點(diǎn)，讓我們共同生活在安全和諧的社會(huì)大家庭里,，讓我們快樂(lè)的玩耍,，健康的成長(zhǎng)，這樣我們的人生才會(huì)美麗,，我們的生活才會(huì)多彩,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

世界上什么東西最寶貴,，有人說(shuō)是金錢(qián),，有人說(shuō)是時(shí)間，但我認(rèn)為是生命,。因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯休d著希望。

同學(xué)們,，生命不可能有第二次!是母親的十月懷胎,，將我們帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了我們的健康;是老師,、同學(xué),、親友的關(guān)愛(ài)，才有了我們的成長(zhǎng),。生命它不僅僅只屬于你,，也屬于父母,、家庭、社會(huì),，還屬于許許多多關(guān)心你的人,。活著,，不僅僅為自己而活,，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人,、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛(ài)。珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)已成為你義不容辭的責(zé)任,。

可是有些人,，卻拿自己的生命開(kāi)玩笑。有多少人貪圖省事翻越護(hù)欄而命喪車(chē)輪之下?有多少人為了貪圖一時(shí)之快闖紅燈而造成他人喪命?又有多少人為了貪圖一時(shí)快感而染上毒癮?現(xiàn)在,，我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,，不服老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行,，不想學(xué)習(xí),，把大量的課余時(shí)間都浪費(fèi)掉，沉迷于網(wǎng)絡(luò),，接觸一些不良的信息,，和社會(huì)上一些不良青年混在一起，這些都會(huì)給我們的生命,，給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)危害,。

記得前不久曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一件事：某所學(xué)校的一位小學(xué)生由于考試成績(jī)不好，受到家長(zhǎng)的責(zé)備,，就不堪一擊,，跳樓自盡了。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了,。聽(tīng)了這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的事件,，當(dāng)時(shí)我震驚了，真沒(méi)想到這樣一個(gè)花季少年,，竟有如此的想法——用跳樓來(lái)結(jié)束自己的生命,。難道他不知道生命的可貴嗎?難道他不知道這一跳將一去不復(fù)返嗎?難道他不知道這一跳會(huì)給多少人留下痛苦嗎? 西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘,?！熬次飞保ㄕ鋹?ài)自己生命,，也包括對(duì)他人生命的尊重,。

奧斯特洛夫斯基,，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致雙目失明,，身體癱瘓,。但他并沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出《鋼鐵是怎樣煉成的》,，并通過(guò)書(shū)中主人公保爾,，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：我已把我整個(gè)生命和全部的精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)! 親愛(ài)的同學(xué)們,，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候,。然而一個(gè)人的生命結(jié)束了，卻再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì),。為了自己,，為了父母，為了理想,，為了國(guó)家，請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任：從現(xiàn)在開(kāi)始,，珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)。

謝謝大家!

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是五年級(jí)三班的陳文元同學(xué),，今天我國(guó)旗下演講的題目是《我運(yùn)動(dòng)，我健康,，我快樂(lè)》,。

"生命在于運(yùn)動(dòng)",這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言?！斑\(yùn)動(dòng)是目的,，理想是標(biāo)準(zhǔn)?！边@是法國(guó)文學(xué)家雨果的一生追求;“只有運(yùn)動(dòng),，生活才會(huì)不斷進(jìn)步?！边@是莎士比亞的信仰,。還有毛主席也說(shuō)過(guò),，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有了身體健康,，一切都等于零,。同學(xué)們有了強(qiáng)健的體魄我們才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，才能精神百倍,、意氣奮發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰(zhàn),。只有身體健康了，我們才可以體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，才會(huì)真正享受到生活的幸福和生命的美麗!鍛煉身體從小處說(shuō)是為自己,，為家庭，從大處說(shuō)是為國(guó)家,，為人民,。全民族身體素質(zhì)的提高，需要我們每一個(gè)人的努力!“如果你要健康,，那就運(yùn)動(dòng)吧!如果你要快樂(lè),，那就運(yùn)動(dòng)吧!”

如果沒(méi)有跳高，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣,，也無(wú)法品嘗到超越的快感,。

如果沒(méi)有投鉛球，就不可能感受到力量之美,，也無(wú)緣體會(huì)投擲瞬間的灑脫,。

如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的接力賽，就不能深深地懂得集體的力量,，也無(wú)法感受終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊,。

更快、更高,、更強(qiáng),，是人類(lèi)永不放棄的追求!

運(yùn)動(dòng)，是身體的語(yǔ)言,，是生命的吶喊!

運(yùn)動(dòng),，有許多個(gè)理由使我們愛(ài)上它。

運(yùn)動(dòng),，可以放飛心情,。

運(yùn)動(dòng)，可以緩解壓力,。

運(yùn)動(dòng),，挑戰(zhàn)自己的開(kāi)始。

運(yùn)動(dòng),，超越極限的體驗(yàn),。

運(yùn)動(dòng)不止,，奮斗不息，生命才會(huì)健康精彩!

來(lái)吧,，親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下,，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì),，在操場(chǎng)上磨練意志，讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好!讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求!讓快樂(lè)——成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符!同學(xué)們,，讓我們用運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，用運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造我們的人生，讓“我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂(lè)”陪伴我們走過(guò)難忘的小學(xué)生活!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶,；生命,，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；生命,，是每一位騎士用勇敢和智慧守護(hù)的公主,；生命，是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……

不要輕視自己的生命,，不要拋棄自己的生命,，不要浪費(fèi)自己的生命。

人活在世上,，必須將生命緊握在手中，永不放開(kāi),，永不遺棄,。珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),。我們義不容辭的責(zé)任,。一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚,，一幕幕慘劇目不忍睹,。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零,，后果帶給社會(huì),、家庭,、親人悲痛欲絕的心身，沉重的打擊,，血的教訓(xùn),。安全，是珍愛(ài)生命的前提,。如果我們不注重安全意識(shí),，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及,，防范不嚴(yán),，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲,，那么造成的后果不堪設(shè)想,。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了,，有再綠的時(shí)候；桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,，可我們的日子一去不復(fù)返。生命僅有一次,。同學(xué)們,，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題,，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC,，和我們的幸福生活息息相關(guān)。世間萬(wàn)物,，唯有生命最為珍貴,，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命,，就失去自我,，失去生活的權(quán)利。一粒種子,，一只螞蟻,，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中,，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心,，編制了一條文明的生命之河。生命是偉大的，生命是崇高的,，沒(méi)有人輕易放棄生命,。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此,，身體不便的人同樣如此,。當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí),，請(qǐng)記?。荷少F！絕不辜負(fù)生命,，絕不讓它在我們身上浪費(fèi)掉,，不論未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇難,，或喜或憂,，我們都應(yīng)好好地把握自己的生命。

當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界,，就意味著這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈,，世界變得更加亮麗；當(dāng)有人躺在病榻上,，和親人難舍難分時(shí),，世間瞬間又少了一種獨(dú)特的聲音，世界變得安寧了許多,。：珍愛(ài)生命,，讓有限的生命變得更精彩。當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,，這就是生命,！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟,。生命誠(chéng)可貴,，人的生命只有一次。因此我們應(yīng)該要珍愛(ài)生命,、注意安全,。

讓我們思考生命的意義，追求生命的價(jià)值,，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗人生,。成功與失敗,、歡笑與淚水、贊揚(yáng)與批評(píng)伴隨我們一路走來(lái)。所有的一切都化作我們?nèi)松呢?cái)富,，懂得了從挫折中獲得成長(zhǎng),，從酸楚中品味快樂(lè)，在平淡中體現(xiàn)生命的價(jià)值,。讓我們思考生命的意義,，追求生命的價(jià)值，保持平和的心態(tài),，構(gòu)筑美麗人生,。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

各位老師，各位同學(xué)：

下午好,，今天我演講的題目是珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)。

寶貴的生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，要讓生命之花常開(kāi),，要讓生命之樹(shù)常綠，沒(méi)有安全之水的澆灌是不可能的,。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù),，需要全人類(lèi)的共同努力，需要每個(gè)小朋友從自我做起,，從現(xiàn)在做起,。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙,，我們就能擁有安全,，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟，通向成功,；成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，那么美麗、那么真實(shí),、那么令人向往,；成長(zhǎng)像是桌上的美味佳肴，酸,、甜,、苦、辣應(yīng)有盡有,；成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜,。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見(jiàn)彩虹？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功,。珍愛(ài)自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F,，因?yàn)樯休d的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人,、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài),。

我記得媽媽給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)關(guān)于車(chē)禍的故事,，某城市，有一個(gè)女孩叫熒熒,，是班上的三好學(xué)生,，有一次她的姥姥生病了，病的很?chē)?yán)重,，她媽媽由于太著急了,，就帶著熒熒橫穿馬路，她媽媽心想,，就橫穿馬路一次,，熒熒不會(huì)學(xué)下的，沒(méi)事,。所以就帶著熒熒橫穿馬路,，可是誰(shuí)知熒熒記住了。第二天,，熒熒回到家,，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，熒熒想,，媽媽肯定是去看姥姥了,，熒熒就去找媽媽了，到了馬路邊,，熒熒就學(xué)著昨天媽媽橫穿馬路,，誰(shuí)知,，一輛小轎車(chē)飛馳而來(lái)，奪去了熒熒的生命,，她的媽媽得知后是后悔莫及呀，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,，真是早知現(xiàn)在,，何必當(dāng)初。

讓我們一起來(lái)呼吁吧,！珍愛(ài)生命,，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命，打碎一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭,，創(chuàng)傷一個(gè)個(gè)善良的心靈……所以,，無(wú)論您在何時(shí)何地，請(qǐng)都深深銘記：遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)……因?yàn)槟愕纳粏螁沃粚儆谀阕约阂粋€(gè)人,，你的生命更深深地牽動(dòng)著你的家人……同學(xué)們，讓我們手挽手,、肩并肩,，共同邁向美好的明天。愿安全之水長(zhǎng)流,，愿生命之樹(shù)常青,，愿大家都能珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

老師們,、同學(xué)們：

早上好！ 今天我要講的題目是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，文明上網(wǎng),，健康成長(zhǎng)。

互聯(lián)網(wǎng),，可以說(shuō)是二十世紀(jì)人類(lèi)最偉大的科技成果之一,。它以其豐富的資源、開(kāi)闊的視野,、快捷的方式,，給了我們前所未有的驚喜，呈現(xiàn)給我們一個(gè)五彩繽紛的嶄新世界,，讓我們足不出戶就可以在第一時(shí)間,，了解天下興亡大事，學(xué)習(xí)各種文化知識(shí),?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn),，使我們的世界越來(lái)越小，也越來(lái)越精彩,。 然而我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍在給我們帶來(lái)巨大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響,。由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范,，網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的，也有低級(jí)庸俗的內(nèi)容,，一些自控能力較差的學(xué)生,，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧,，沉迷于網(wǎng)聊,、網(wǎng)絡(luò)游戲之中，純潔的心靈受到了毒害,，身體受到了損害,，學(xué)習(xí)受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路,。

有人反映,，在五一假期中，我校就有少數(shù)同學(xué)頻繁出入于網(wǎng)吧,。我們知道,，這些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了賺錢(qián)，常常采取各種手段,，根本不顧學(xué)生的身心健康,。網(wǎng)吧設(shè)施簡(jiǎn)陋，沒(méi)有安全保障,，出人人員復(fù)雜,，經(jīng)常發(fā)生學(xué)生傷害事故。2002年6月, 北京藍(lán)極速網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi),，24人死亡; 南昌一少年連續(xù)三天三夜上網(wǎng)打游戲,，導(dǎo)致雙目失明 網(wǎng)吧的危害牽動(dòng)著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的父母的心，也引起了黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視,，國(guó)務(wù)院為此頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》,，其中明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。

作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)重任的我們,，更應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，用實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)此條例，把精力投人到學(xué)習(xí)中去,，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，自主成才,。

為此，我們向同學(xué)們提出以下倡議：

一,、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，端正自己的言行,，加強(qiáng)自我的修養(yǎng),。

二、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別,。

三,、自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語(yǔ)言,，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。

四,、自我約束,，互相監(jiān)督，對(duì)繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),，我們每個(gè)人都有責(zé)任進(jìn)行檢舉與幫助,。

同學(xué)們，馬上就要進(jìn)行其中質(zhì)量測(cè)試了,，為了我們的身心健康,，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了祖國(guó)的美好明天,，讓我們從我做起,，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)毒,，倡導(dǎo)健康,、文明的上網(wǎng)習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí),，共創(chuàng)美好明天,。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是七（1）班的xxx,，今天我演講的題目是：“健康成長(zhǎng)”,。

“健康”就是“健壯安康”。是指一個(gè)人在身體,、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài),。健康是人生最寶貴的財(cái)富；健康是生命存在的最佳狀態(tài),。人人都向往健康,，但要做到健康，可不是一件容易的事,。良好的社會(huì)環(huán)境健壯的體魄,，美好的心靈，高尚的道德情操,，豐富的文化知識(shí)是構(gòu)筑健康的重要條件,。良好的社會(huì)環(huán)境是健康的關(guān)鍵。

我們經(jīng)常在電視上看到,，許多國(guó)家仍然發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng),、動(dòng)蕩不安的社會(huì)給人們?cè)斐蔁o(wú)盡的苦難，死亡等事件經(jīng)常發(fā)生,，人們生活在驚恐不安之中,。在非洲的一些地方貧窮和饑餓正在加劇，人們生活困苦,，營(yíng)養(yǎng)不良,，掙扎在死亡邊緣。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，沒(méi)有“健康”可言,。我常常為自己生活在當(dāng)代中國(guó)感到真正的幸運(yùn)，感到無(wú)比的幸福,。

健壯的體魄是健康的基礎(chǔ),。青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，不挑食,，講究衛(wèi)生,，不喝酒，不抽煙,，給疾病無(wú)可乘之機(jī),。同時(shí)，要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),。常言道“生命在于運(yùn)動(dòng)”,，青少年時(shí)期是人生最重要的時(shí)期，體育鍛煉能大大促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。我們的身體就像是一部“機(jī)器”,，小胳膊“健康不僅是指軀體沒(méi)有疾病,，還要具備心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力”。因此,，我們要從德,、智、體,、美,、勞等多方面培養(yǎng)自小腿要經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)，才能保持良好的生機(jī)和活力,。讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)吧,！

謝謝大家！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！在成長(zhǎng)過(guò)程中，并不一定會(huì)一帆風(fēng)順,，而在這過(guò)程中，一定會(huì)歷盡所有的苦難,。

然而在這一切過(guò)后,，一定會(huì)有明媚的陽(yáng)光在等著你，你便會(huì)想到,，這一切都值了,。

詩(shī)人說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，路是人走出來(lái)的,，其中的艱辛只有行路的人才能體味。而在這坎坷的人生道路上,，人生有多少哲理可言,？人生的道路為何而艱辛？生生死死兩茫茫,，愛(ài)恨情仇不可傷,。說(shuō)不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自己,，不能讓艱辛將我們打到,。他會(huì)是我們走向成功的絆腳石。但有時(shí),，在不同的環(huán)境中,，他也有可能成為我們的墊腳石。

在人生中,，有時(shí)遇到困難,，那就是你駛向成功的驛站,。成功的人，遇到苦難,，他會(huì)一笑而過(guò),。

留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄然溜走,，因?yàn)?，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓他駐足；留一個(gè)微笑給邪惡,，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖,，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼悄隳羌儩嵉男θ荩涣粢粋€(gè)微笑給善良,，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,；留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆,。

微笑,，僅僅只是嘴角上揚(yáng)，那也許就是王者的霸氣,。

在逆境的環(huán)境中,，你會(huì)學(xué)到許多人生的哲理，逆境會(huì)將你身上的許多棱角磨圓,，讓你更快的駛向那沒(méi)有走完的道路,，也許，在這過(guò)程中,，你會(huì)經(jīng)歷磨難,，你會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但想想未來(lái),，想想成功,，這些又算得了什么呢？

逆境,，在許多人看來(lái),，這是一個(gè)多么刺眼的詞語(yǔ)啊，多少人將他恨之入骨,，他讓多少人痛苦過(guò)?。∫舱且?yàn)檫@些,，他才使人忘不了他,，將他刻入骨里。

在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)懂得更多的人生哲理,。你才會(huì)腳踏實(shí)地的走向成功之塔,！

謝謝大家！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印,。它正在里面結(jié)網(wǎng),，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨,，有的地方稀稀疏疏明朗清晰,。這種感覺(jué)是用灰裹著的黃金，如果不去品它,，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,，那就是成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠,，需要去感悟,。

走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲,，走進(jìn)森林曠野,，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,，追逐與奮斗,，這就是成長(zhǎng)的旋律,。在成長(zhǎng)的行列里,，彈奏的是輝煌的音響。

成長(zhǎng)是道色彩的流程,，需要去感悟,。

飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié),。一身的校服,，一抹凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面,，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅,。堆積的課本一如大山的深沉。一切浮躁歸于沉靜,，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境,。

成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，需要去感悟。

悄然地,，我們就長(zhǎng)大了,。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然,。同時(shí),，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年,，流走了少年的純凈與質(zhì)樸,，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利于生長(zhǎng),，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝,。可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,，痛苦在所難免,。作家劉塘說(shuō)，成長(zhǎng)是一種美麗的痛,。

成長(zhǎng)也是艱難的跋涉,，也需要感悟。

穿越《傷心地鐵》后,，是一條曲折的山路,，身后蜿蜒，腳步依稀,，前面長(zhǎng)滿荊棘,，堆滿鮮花。勇敢地追尋,，路就會(huì)在腳下延伸,，成長(zhǎng)即路。

成長(zhǎng)的故事很多很多,，有歡樂(lè)也有悲哀,；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟,。歲月不會(huì)回頭,，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩支,，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,，串連加快和向往,。

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是雁門(mén)口鎮(zhèn)小四（3）班的xxx,，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》,。

同學(xué)們,，生命是美麗的，是善良的,，是和諧的,。她不僅僅只屬于你。是母親的十月懷胎,，將你帶到這個(gè)世界,；是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長(zhǎng)大成人,；是老師,、同學(xué)、親友的關(guān)愛(ài),，才有了你的健康成長(zhǎng),。你屬于父母、家庭,、社會(huì),，屬于許許多多關(guān)心你的人。關(guān)愛(ài)自己,，珍愛(ài)生命已成為你義不容辭的責(zé)任,。

可是有些人，卻拿自己的生命開(kāi)玩笑,。記得前不久曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一件事：某所學(xué)校的一位小學(xué)生由于考試成績(jī)不好,，受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)備,，就不堪一擊,，跳樓自盡了,。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了,。聽(tīng)了這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的事件，當(dāng)時(shí)我震驚了,，真沒(méi)想到這樣一個(gè)花季少年,，竟有如此的想法——用跳樓來(lái)結(jié)束自己的生命。難道他不知道生命的可貴嗎,？難道他不知道這一跳將一去不復(fù)返嗎,？難道他不知道這一跳會(huì)給多少人留下多少痛苦,？

一個(gè)幼小的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)心,，享受著老師的教育,，享受著父母的呵護(hù)，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖,，享受著屬于自己的花樣年華,，可他就這樣永久地走了。

人的生命是有限的,，而以一個(gè)健康的身體,、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的,。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極,、樂(lè)觀、向上的心態(tài),，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難,、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。

奧斯托羅夫斯基,，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明,，身體癱瘓,。但是，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求,，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),，并通過(guò)書(shū)中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命,，生命屬于我們只有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥,，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：”我整個(gè)的生命和全部的精力,，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng),！現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次,，悲劇也不能重演，生命不可能有第二次,！我們只有懂得一個(gè)道理,，防患于未然,，在人生的路上走好每一步，處處小心,，時(shí)時(shí)提防,，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦,。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘?！熬次飞?，包括珍愛(ài)自己生命，也包括對(duì)他人生命的尊重,。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人,。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共,，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友,，你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。

同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候，還是在遭遇挫折的時(shí)候,，我們都要不抱怨,，不氣餒，要堅(jiān)持不懈,，努力進(jìn)取,，健康成長(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值,，讓自己活得更精彩,！

謝謝大家！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

十三個(gè)春夏秋冬，有我的種,。種回憶,，當(dāng)我回過(guò)頭去看那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印時(shí)，心中感慨萬(wàn)千,。

成長(zhǎng)的腳印里包含了親情的關(guān)愛(ài),，難忘的記憶力有兒時(shí)的童真,，但現(xiàn)在……我慢慢長(zhǎng)大,，耳邊飄起一陣旋律“小小少年,，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶,，突有一天,，風(fēng)暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲,，在成長(zhǎng)中,，我漸漸地有了煩惱，有了思想,，卻沒(méi)有了以往的輕松快樂(lè),。

最近，期中考試留下的幾個(gè)腳印卻讓我萬(wàn)分沮喪,，回頭看看,，卻明白了自己的路，路上的腳印,，都取決于自己的態(tài)度,。上了中學(xué)，同學(xué)們都懂得了一寸光陰一寸金,，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了學(xué)海,，只有我還在岸邊徘徊；當(dāng)他們都力爭(zhēng)上游,，奮力拼搏時(shí),，我卻渾渾噩噩，虛度光陰,；當(dāng)他們都手捧在學(xué)海里打撈的成果時(shí),，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪,。此時(shí)我明白了,，成績(jī)對(duì)于每個(gè)人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜,，勤奮終會(huì)換得碩果,，爸爸對(duì)我說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開(kāi)放在勤勞的枝頭,，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中,，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完,，再短的路不邁開(kāi)雙腳,，也無(wú)法到達(dá)！是啊,，正是我在岸邊的徘徊,，虛度的光陰,，讓我收獲的只有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學(xué)海,，捕撈屬于我的“知識(shí)之魚(yú)”,，享受收獲的喜悅！

成長(zhǎng)的腳印里,，有大有小,，有深有淺，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗,，我會(huì)勇敢的面對(duì)激流,，接受一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨,，大地就不會(huì)有春華秋實(shí),，藍(lán)天下便是甘甜，失敗了就當(dāng)經(jīng)驗(yàn),，成功時(shí)便是燦爛,。腳印是過(guò)去式，雖然有快樂(lè)之后的愉快心情,，有煩惱之后的萎靡不振,，但都已過(guò)去，望望前面的路,，深呼吸,，昂首闊步，腳踏實(shí)地,，努力奮進(jìn)吧,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人不光是靠他生來(lái)所擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己,。今天,，我演講的題目是《學(xué)習(xí)，改變?nèi)松?/p>

古人云：“少年不知勤學(xué)早,，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”,、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。這些古語(yǔ)之所以能夠流經(jīng)千年而不衰,，是因?yàn)樗芎玫脑忈屃巳松砷L(zhǎng)進(jìn)步的真理，在大浪淘沙的歲月中顯示出它智慧的光芒,。所以我們要通過(guò)學(xué)習(xí)改變?nèi)松?，用勤奮成就夢(mèng)想。

當(dāng)代之世界，當(dāng)今之中國(guó),，科技日新月異,，信息、知識(shí),、技術(shù)不斷發(fā)展,。在這種形勢(shì)下,，我廠開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),，培養(yǎng)知識(shí)型員工”的活動(dòng)，這不只是一個(gè)口號(hào),，而是需要我們每一個(gè)人去參與,、去感悟、去實(shí)踐,。著名的橋吊專家許振超曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人可以沒(méi)有文憑,，不可以沒(méi)有知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué),，不可以不學(xué)習(xí),。“學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,、文化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、一個(gè)國(guó)家的興旺、一個(gè)民族的昌盛,，都無(wú)不是不斷學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新的結(jié)果。學(xué)習(xí)關(guān)乎著人類(lèi),、國(guó)家,、民族和社會(huì)的命運(yùn)，也關(guān)系到我們每一個(gè)人的前途和未來(lái),。學(xué)習(xí)雖不能造就人生,，但可以改變?nèi)松瑢?duì)此我有三點(diǎn)體會(huì),。

首先學(xué)習(xí)是生活的好幫手,。大家試想一下，當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的時(shí)代,，如果你沒(méi)有去學(xué)習(xí)掌握基本的操作技能,，不

知道你如何來(lái)親身體驗(yàn)信息化給我們帶來(lái)的方便與快捷。當(dāng)你面對(duì)市場(chǎng)上各種各樣琳瑯滿目的商品,，如果你沒(méi)有去學(xué)習(xí)掌握基本的辨別知識(shí),，不知道你能否抵擋著住精美的外包裝和活力的廣告語(yǔ)所帶來(lái)的誘惑。當(dāng)你面對(duì)形形色色的假冒偽劣和坑蒙拐騙時(shí)，如果你沒(méi)有去學(xué)習(xí)掌握基本的防范常識(shí),，不知道你還能否抵擋得住翹舌如簧魔幻般的騙術(shù),。等等這一切告訴我們，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能使我們的生活更加絢麗多彩,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使我們的生活更加充實(shí)和諧,。

其次,，學(xué)習(xí)是工作的指南針。隨著我廠的不斷發(fā)展壯大,，我們所涉及的油田注水工作,，新技術(shù)的不斷應(yīng)用。我突然發(fā)現(xiàn)不學(xué)習(xí)新的知識(shí)就無(wú)法應(yīng)對(duì)突飛猛進(jìn)的科技進(jìn)步,。曾經(jīng)的我,，靠著自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷而自以為是，然而面對(duì)別人成功的經(jīng)驗(yàn)和自己失敗的教訓(xùn)時(shí),，我突然感覺(jué)到自己在很多領(lǐng)域上是多么的無(wú)知和幼稚,；曾經(jīng)的我，以自己是油田相關(guān)專業(yè)畢業(yè)而倍感自豪,，然而當(dāng)我引用了書(shū)本里的舊理論而受到朋友的嘲弄時(shí),，我內(nèi)心突然感覺(jué)一種無(wú)地自容的慚愧，所以我時(shí)刻警示著自己,，只有不斷地學(xué)習(xí),，自己的人生價(jià)值才能得到更全面的體現(xiàn)，只有不斷地學(xué)習(xí),，胸前的山丹丹花才能綻放的更加耀眼奪目,。

第三點(diǎn)體會(huì)學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源動(dòng)力。創(chuàng)新是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的源泉,，是第一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有前途,，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有未來(lái),。國(guó)家離不開(kāi)創(chuàng)新，社會(huì)離不開(kāi)創(chuàng)新,，我們的油田事業(yè)也離不開(kāi)創(chuàng)新,。就如我們注水大隊(duì)的趙慶飛同志就是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)試驗(yàn),，自制研究發(fā)明了撬裝式加藥裝置,。由此我們可以看出只有努力地學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，才能為創(chuàng)新提供持久不衰的源動(dòng)力。只有我們掌握了靈活的學(xué)習(xí)方法,，才能在自己的崗位上游刃有余,、步步為嬴。學(xué)習(xí)力決定創(chuàng)造力,，創(chuàng)造力決定競(jìng)爭(zhēng)力,，競(jìng)爭(zhēng)力決定前途命運(yùn)。只有我們學(xué)會(huì)善于思考和創(chuàng)造,，我們的油田事業(yè)才能與時(shí)俱進(jìn),、再創(chuàng)輝煌。

古人云：“圣賢由學(xué)而成,，道德由學(xué)而進(jìn),，才能由學(xué)而得”,，無(wú)論一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族還是一個(gè)人，都必須注重學(xué)習(xí),，學(xué)以立德,、學(xué)以增智、學(xué)以資政,、學(xué)以致用,。同志們、朋友們,，讓我們從自身做起,，積極投入到學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)中吧。讓我們的青春歲月在學(xué)習(xí)中得到永恒,！讓自己的人生價(jià)值在學(xué)習(xí)中得到提升,！讓我們吳起采油廠在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造出更燦爛輝煌的明天！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的主題是健康成長(zhǎng),。

中國(guó)，有萬(wàn)里長(zhǎng)城,，有三山五岳,，有平原沃野，有江河湖澤,。她像一只志氣高昂的金雞,，在960萬(wàn)公頃的大地上熠熠生輝，在世界歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光,。

我們是誰(shuí),？我們是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的希望。身為青少年的我們要健康成長(zhǎng),，成為家鄉(xiāng)的建設(shè)者,，成為祖國(guó)的接班人。為祖國(guó)爭(zhēng)光,，為國(guó)家奉獻(xiàn),，讓國(guó)家因有我們這一批充滿智慧的炎黃子孫而感到無(wú)比欣慰。

但是,，青少年時(shí)期是一個(gè)充滿變數(shù),，讓人迷離、捉摸不透的階段,。在這一時(shí)期,，有太多太多的矛盾集中在我們身上，一不小心就會(huì)誤入迷途,。那么,，青少年如何才能健康成長(zhǎng)呢？我認(rèn)為,，必須做到以下幾點(diǎn)：

健康對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，有人進(jìn)行了形象的比喻：健康是“1”，其他所有一切都是跟在這個(gè)“1”后面的“0”,。如果“1”倒下來(lái),，那么所有的“0”都將失去意義。正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,，毛主席在20世紀(jì)代對(duì)青年提出了殷切的期望,，并提出青年學(xué)生要“身體好、學(xué)習(xí)好,、工作好”,，把“身體好”放在了“三好”之首。因此,，我們要堅(jiān)持鍛煉身體,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，以健康強(qiáng)壯的身體投身于中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè),。

隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展,，當(dāng)代青少年面臨著各種各樣的心理問(wèn)題，焦躁,、煩悶,、自卑、嫉妒等負(fù)面情緒無(wú)不困擾著我們,。如何驅(qū)散這些陰霾,？我們要把心窗打開(kāi),，讓陽(yáng)光住進(jìn)來(lái)，以積極樂(lè)觀的心態(tài)笑對(duì)生活,。

“刀不磨生銹,，人不學(xué)落后”，“落后就會(huì)被動(dòng)挨打”,，這是中國(guó)人幾千年來(lái)總結(jié)的至理名言,。—在對(duì)青少年提希望時(shí)也說(shuō)道：“知識(shí)引導(dǎo)人生,，學(xué)習(xí)成就未來(lái),。當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)激烈，廣大青少年一定要在學(xué)習(xí)上下更大的氣力,，只爭(zhēng)朝夕地學(xué)習(xí),，如饑似渴地學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí),?！蔽覀兩钚牛灰獔?jiān)持努力學(xué)習(xí),，就一定不會(huì)辜負(fù)期望,。

中華民族在發(fā)展過(guò)程中,，用自己智慧的頭腦與勤勞的雙手創(chuàng)造了瑰麗的文化,，形成了許多傳統(tǒng)美德——勤勞、勇敢,、誠(chéng)實(shí),、節(jié)儉等，我們要從小養(yǎng)成良好的道德情操和文明習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的精神風(fēng)貌,。讓我們與美德相伴，飛得更高,！

同學(xué)們,，祖國(guó)的建設(shè)需要我們，祖國(guó)母親的進(jìn)步需要我們,，我們要珍惜偉大時(shí)代,，不負(fù)青春年華，擁抱陽(yáng)光,，健康成長(zhǎng),，一起攜手創(chuàng)造更加美好的明天！

我的演講到此結(jié)束,！

謝謝大家,！

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《與法同行,，健康成長(zhǎng)》,。

在的成長(zhǎng)道路上，我們有太多次的失敗需要自己的重新站立,，太多的是非需要自己明辨,、理清，太多的希望會(huì)突然變?yōu)榱伺萦?，太多的失望?huì)讓我們陷入迷茫,。而一路上，只要我們與法同行,，再多的困難也抵擋不住我們青春的腳步,。

同學(xué)們，21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì),，所以我們必須知法,、守法。然而很多中學(xué)生正是因?yàn)榉梢庾R(shí)淡薄,，漠視法律,，在不知不覺(jué)中誤入歧途，最終受到了法律的制裁,。所以,，我們作為21世紀(jì)的青少年，祖國(guó)未來(lái)的希望,，在我們的成長(zhǎng)道路上,，我們必須與法同行，才會(huì)使自己健康成長(zhǎng)!

讓我們重新好好看看《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，然后捫心自問(wèn),，我們有誰(shuí)能完全做到了呢?或許你會(huì)說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”。然而同學(xué)們,，如果我們因此就不去努力做,，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢?

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，我們不要忽視遵守紀(jì)律的作用,，以小見(jiàn)大的道理人人都懂,。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行,，那么請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足,。何苦要等到受到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?所以，要想成為一個(gè)知法,、懂法,、守法,、用法的合格的中學(xué)生，我們就要從點(diǎn)滴做起,。學(xué)法源于一點(diǎn)一滴,，守法始于一言一行。古語(yǔ)說(shuō)：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。當(dāng)沖動(dòng)襲來(lái)時(shí)，我們要告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼,。因?yàn)橐粋€(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪,，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法律,，銘記法律的威嚴(yán)與壯義,。

作為新一代的我們，要弘揚(yáng)法律精神,，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒?，F(xiàn)在，我們要從一名合格的中學(xué)生做起,，當(dāng)我們走出校園,，融入社會(huì)這個(gè)大家庭后，才能真正成為一名知法,，懂法,，守法的好公民。當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，能積極主動(dòng)地利用法律武器,，來(lái)維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益;當(dāng)你躊躇不前時(shí)，把法律當(dāng)作正義的化身,，為你指明正確的道路。

同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)法律,，遵守法律，在法律這座雄偉的大廈的庇護(hù)下健康成長(zhǎng)吧!

身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的內(nèi)容篇

記得朱自清有這樣一句話：燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了，有再青的時(shí)候,；桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候。但是,，聰明的你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？是的，春去春會(huì)來(lái),，花謝花會(huì)開(kāi),。然而，生命只有一次

珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),。有著太多的理由，他們,，一絲絲一條條融入我們的生活,，他們，牽住我們的生命,，讓我們的人生成為永恒的春天,！

生命不僅僅是我們自己的，更屬于那些關(guān)心,、呵護(hù),、愛(ài)著我們的人。珍愛(ài)自己的生命,，健康地成長(zhǎng)是一種責(zé)任,，那是在對(duì)愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)著

當(dāng)我們不愛(ài)惜自己之時(shí)，可曾想過(guò),，愛(ài)自己的人有多少,，他們?yōu)樽约焊冻隽硕嗌伲慨?dāng)我們對(duì)自己不負(fù)責(zé)之時(shí),，可明白這樣的我們牽動(dòng)了多少人的心,，束縛了多少人的快樂(lè)，會(huì)讓多少人為我們傷心流淚,？當(dāng)你決定放棄自己的那一刻,，又可曾想過(guò)這無(wú)言的行動(dòng)讓自己失去了多少？

一個(gè)人這一輩子難免有些不如意,，可是我們?cè)跄芊艞壸约?？生命，牽絆著太多的靈魂與血肉,，涵蓋著太多,、太深沉的愛(ài)，而我們,，要在風(fēng)雨中堅(jiān)定向前,，用行動(dòng)去詮釋珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),。的深在含義,。

一次的偶然的機(jī)會(huì),，我在醫(yī)院看到一位奄奄一息，彌留于世的病人生命的落幕,。當(dāng)時(shí),，她躺在床上，寂靜得如同一顆夜幕里的星星,。她的雙唇微微張動(dòng),，卻說(shuō)不出一句希望的話語(yǔ)，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯,，她慢慢伸出雙手想要抓住什么,，卻突然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了她要死了。那一刻我的心猛然觸動(dòng),，那時(shí)那刻各種耳語(yǔ)她已不再聞,，一張張親人的面孔也已看不清了，然而她還是努力挽留住自己的生命,，即便已經(jīng)是虛幻,、孱弱了的生命,。

當(dāng)我們抬頭仰望天空,，看著漫天的繁星,，然后神奇地想象著移居火星之時(shí)，是否會(huì)想過(guò),，也許霍金正用他那僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)可是,，是什么造就了他那份拋開(kāi)由身體缺陷所產(chǎn)生的絕望感而毅然地大步昂首向前去的偉大精神呢？

生命是崇高的,，沒(méi)有人可以輕易放棄生命,！不論健全與否，我們都應(yīng)飽含對(duì)生命的渴望,、對(duì)人生的熱烈,；不論我們身處哪種境地，我們也都應(yīng)該珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),！

關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),，要求我們珍惜時(shí)間，不斷充實(shí)自我,。明日復(fù)明日,，明日何其多？年輕是我們的資本,，但我們?cè)蹩梢該]霍我們的資本,？趁著我們年輕,，我們更應(yīng)該努力！在年輕的日子里,，讓我們的生活豐富多彩起來(lái),！

關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng),，還要求我們?cè)谛袨樯霞s束自己,，在思想上放飛自己。我們要在道德法律的規(guī)范下平安,、坦然的生活,，這樣，我們才能更好地讓自己,、讓每一個(gè)人,，來(lái)品味生活！在思想放飛自己,，以滿腔的激動(dòng)與熱情,，走向自己的未來(lái)吧。

關(guān)愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),，也要求我們笑對(duì)生活，讓自己的心理健康成長(zhǎng),。絕望孤獨(dú)的時(shí)候,，不要閃現(xiàn)那些輕生的畫(huà)面，去想想又瞎,、又聾,、又啞的海倫凱勒她總是面帶笑容，她總是對(duì)生活充滿熱愛(ài),，對(duì)自己充滿信心,，她，在所有人眼中,，是一個(gè)真正健康成長(zhǎng)的人,！一個(gè)人是否對(duì)自己充滿信心，一個(gè)人的心胸是否開(kāi)闊,，一個(gè)人怎樣看待生活,，等等等等，這些都與我們身心的健康成長(zhǎng)有著那千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。所以,，每天快樂(lè)地笑，即使遇到挫折也要努力去戰(zhàn)勝，這樣我們領(lǐng)悟人生的真諦,！

珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)，是為了理想而奮斗,，不因抱怨放棄生活的態(tài)度,，不要在意星空閃爍后的浪漫，去感受那流星閃爍過(guò)后的光芒,。

讓我們思考生命的意義,，追求生命的價(jià)值，保持平和的心態(tài),，構(gòu)筑美麗人生,。成功與失敗、歡笑與淚水,、贊揚(yáng)與批評(píng)伴隨我們一路走來(lái),。所有的一切都化作我們?nèi)松呢?cái)富，懂得了從挫折中獲得成長(zhǎng),，從酸楚中品味快樂(lè),，在平淡中體現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們思考生命的意義,，追求生命的價(jià)值,，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗人生,。