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《我最好的老師》篇一

而獨(dú)獨(dú)要寫(xiě)許老師,，源于她的與眾不同,。

許老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文課的,，至今為止，教了我們近兩年,。兩年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，說(shuō)短又短，可就是這不長(zhǎng)不短的兩年里,，許老師身上的幽默,、爽朗、正直,，以及對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),，對(duì)生活的熱愛(ài)，深深影響了我們,。

許老師的課堂總是輕松隨意的，從不拘泥于普通刻板的教書(shū)模式,，她總是把課堂交給我們這些學(xué)生,，引導(dǎo)我們大膽的去想去說(shuō)，培養(yǎng)我們的思考能力,，也讓我們學(xué)會(huì)不斷汲取別人的思想,。正因如此，不管是上課文還是講習(xí)作,，許老師上課的氣氛總是那么舒服,、暢快,。對(duì)我而言，上徐老師的課,，就像自由自在地遨游在文學(xué)的海洋里,，從心底的感到愉快。這樣的感受,，也許源于我對(duì)文學(xué)的喜愛(ài),。可這之中,，無(wú)不有著許老師的“耕耘”,。

我從小就喜歡讀書(shū)，這是媽媽帶出的好習(xí)慣,。若說(shuō)這算是媽媽種下的種子,，那使種子茁壯生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果的則是許老師的培育,。

我是在徐老師的課上第一次感受到那些文字的魅力,，感覺(jué)自己深深?lèi)?ài)上文學(xué)的。并沒(méi)有多具體的事例,，這就是在許老師,，每一節(jié)精彩的語(yǔ)文課的積累下，每一次用心引導(dǎo)中的,，潛移默化的成果,。每一篇作文上徐老師那工整漂亮的意見(jiàn)、點(diǎn)評(píng)都叫我如數(shù)家珍,，總是一遍一遍的反復(fù)看,，總因?yàn)檫@一行小字拼命的琢磨，可我卻也漸漸沉迷于這種不斷費(fèi)盡心力的構(gòu)思調(diào)整,，反復(fù)修改作文的感覺(jué),；許老師在上課時(shí)對(duì)精彩文章的贊嘆，對(duì)優(yōu)秀發(fā)言的夸獎(jiǎng),，對(duì)好的文字的喜愛(ài),，總是那樣的豪不保留，在悄悄影響著我,，我們,；許老師對(duì)于一些事的分析，對(duì)班級(jí)里一些壞現(xiàn)象的處理更是讓我們跟著樹(shù)立了正確的人生觀,、價(jià)值觀……

許老師的教導(dǎo),，永遠(yuǎn)是這樣，像春雨般,，一點(diǎn)一滴,，滴滴入心,，滋養(yǎng)著所有的種子；這雨綿綿密密,，澆的我們“根正苗紅”,，逐漸成長(zhǎng)。許老師從不澆透,，只教我們學(xué)會(huì)自己汲取更多營(yíng)養(yǎng),。

還有兩個(gè)月，就要離開(kāi),，這位引導(dǎo)我愛(ài)上文學(xué)的老師了,。她是一位優(yōu)秀的老師吶，而我,，是一位難以忘記這樣一位好老師的學(xué)生,。

《我最好的老師》篇二

在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛(ài)的,，但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——王老師,。

那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴,、高高的鼻子,、棕色的斜劉號(hào)，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦,。

俗話(huà)說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!

王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白,，一聽(tīng)就懂。上課時(shí),，王老師在上面滔滔不絕,，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢!

我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候,，王老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親,、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅,，但我們還是很喜愛(ài)她,，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了,。有一次,，我們上課講話(huà)了,，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們,，我們老實(shí)了一個(gè)星期,。

有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了，成績(jī)便下降,。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,，和我一起分析情況，找出了病根,。

她從不偏心,，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低,。成績(jī)的好與壞,，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí),。

“六一”兒童節(jié),，她會(huì)買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日,。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品,。在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們,，如果有哪位同學(xué)生病了,，她會(huì)打電話(huà)關(guān)切地問(wèn)候。等她(他)病好了,，老師會(huì)給她(他)講不懂的地方,。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,，我們都喜歡這樣的王老師。

《我最好的老師》篇三

她,，胖胖的臉,，一副瓶底厚的眼鏡，一張能言善辯的嘴,，這就是我最好的老師——龐琦老師,。

記得那時(shí)的我，是個(gè)不明事理,、蠻橫無(wú)禮,、脾氣古怪、敏感多疑的“問(wèn)題小孩”,。動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,，時(shí)不時(shí)地還亂摔東西。父母見(jiàn)了搖頭,，別人見(jiàn)了嘆氣,，連我自己都快要放棄自己了,。

龐老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，心急如焚,。她抽一個(gè)課間,，放下手中的工作帶我來(lái)到學(xué)校的小花園里。龐老師席地而坐,，讓我看著一棵樹(shù),。這棵樹(shù)高大、筆直,，長(zhǎng)得十分蔥蘢,，葉與葉之間還有幾朵白色素雅的花兒。

“孩子,，看,，好看嗎？”龐老師仰著臉兒?jiǎn)?。我不明白老師帶我?lái)到底是什么意思,，但出于禮貌，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,?！昂⒆樱@種樹(shù)名叫‘深山含笑’,。是一種不可多得的好植物,。”龐老師推了推眼鏡,。

深山含笑,，很唯美的名字呢！我不禁再次仰頭,。它像美麗大方的姑娘,，一襲綠色衣裙，撒上點(diǎn)點(diǎn)白色的碎花,。站在那里不知在想些什么,。

“它的名字就是從山中開(kāi)始相傳的?！饼嬂蠋煹穆曇粼俅雾懫穑骸八緛?lái)是山中最不起眼的一種樹(shù)木,，當(dāng)人們都在訴說(shuō)楓樹(shù)的美艷、檀香的高大時(shí),，它依然含笑在山中,，默默地開(kāi)花、默默地微笑。絲毫不在乎人們的冷落與淡漠,。直到有一天,，深山含笑被一個(gè)著名的攝影師發(fā)現(xiàn)，大家都為它能在這樣被無(wú)視的環(huán)境下還如此平和,、如此美麗而感到佩服?！?/p>

我雙手抱膝,，安靜地坐著。龐老師很隨意地把手放在我的肩上,，這時(shí)的她親切的如同一個(gè)鄰家大姐姐：“孩子,，你不管在干什么，無(wú)非是想引起大家的注意,，但是你要知道每個(gè)人不可能時(shí)時(shí)刻刻都是生活的主角,，這樣就太傻了。為什么不能像它一樣呢,？老師知道你很聰明,、也很好學(xué)，學(xué)習(xí)稍一努力就會(huì)有明顯的進(jìn)步,。是金子總會(huì)發(fā)光的,！”

從此，我努力地改變著自己,、調(diào)整著自己,。漸漸的我走出了那個(gè)“自以為是”的怪圈子。媽媽也為我的變化流下了欣慰的淚水,。

“是金子總會(huì)發(fā)光的,！”這句話(huà)一直在我耳邊回響，也會(huì)讓我享用一生,。龐老師的笑顏猶如冬日那一輪太陽(yáng),，溫暖了我的身心。一位最好的老師,、一株深山含笑,、一次不同尋常的談話(huà)改變了我。感謝您,，我最好的老師——龐琦老師,。

《我最好的老師》篇四

“老師你們辛苦了！”在我心里常常會(huì)默默地說(shuō)這一句話(huà),，我們班上有許多位老師,，他們都很優(yōu)秀，但我覺(jué)得最好的老師是我們的班主任——唐老師。

唐老師,，他和藹可親,，笑起來(lái)會(huì)露出兩顆大兔牙，頭上呢,，雖然禿頂了,，但還是有幾根頭發(fā)頑強(qiáng)地挺立著，也許是為我們辛苦勞累掉的吧,。唐老師很矮,，站在那個(gè)教室里，不知為什么,，我覺(jué)得他更矮了,，因?yàn)槲覀儼嗟脑S多同學(xué)一站起來(lái)都比他要高上許多。

雖然唐老師個(gè)子不高,，但他講課可是頂呱呱到,。老師講的課生動(dòng)又有趣。同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)津津有味,，有時(shí)他還會(huì)冒出幾句流行語(yǔ)來(lái),，整個(gè)班級(jí)一起笑翻天。他的威信在班上很高,，他上課的時(shí)候沒(méi)人敢開(kāi)小差,，搞小動(dòng)作，他那犀利的眼神可以洞察一切,。如果你正在搞名堂,，他嚴(yán)厲的目光瞟上你一眼，你會(huì)十分不好意思的停下手中的一切,，老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)課,，他就是有這種魔力。他講課的時(shí)候,，教室里十分安靜,，連掉一根針都聽(tīng)得清。如果你遲到了,，老師淡淡看你一眼,，那種威嚴(yán)的感覺(jué)真恐怖，如果眼神能殺死人的話(huà),，我早就死一百次了,。唐老師真是個(gè)不怒自威的人，可是我是真真實(shí)實(shí)的佩服他的這一點(diǎn),，因?yàn)橛行├蠋熒险n,，學(xué)生們吵鬧不聽(tīng)課，教室里很亂，大家都沒(méi)法好好學(xué)習(xí),，沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)樘评蠋煹倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有變過(guò),，那就是“第一”程,，連第二都沒(méi)有得過(guò)！這可不是吹的,。

唐老師對(duì)我們都很好,。記得有一次我病了，我就無(wú)精打采的爬桌子上,，懶懶的，哈欠打個(gè)不停,，唐老師見(jiàn)了就過(guò)來(lái)摸摸我的額頭,，關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了？后來(lái)他又打電話(huà)給我媽媽?zhuān)袐寢寧胰タ纯?，好好休息?/p>

當(dāng)然唐老師也批評(píng)過(guò)我,，那時(shí)我期中成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)然很不理想,，因?yàn)槟嵌螘r(shí)候我數(shù)學(xué)課經(jīng)常講話(huà),，估計(jì)老師也忍不下去了，把我劈頭蓋臉的罵了一頓,。還有一次我上課時(shí)神游了,，老師叫我回答問(wèn)題，一連叫了我三次,，我可沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，后來(lái)老師把我叫進(jìn)了辦公室，說(shuō)我一心二用,，讓我寫(xiě)檢討書(shū),，我又悲催的被批評(píng)了。不過(guò),，我心甘情愿,，我從不因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而埋怨唐老師，我深深知道,，他是為了我好,，我只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答老師的辛勤栽培,。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，插柳之恩，終生難忘,！

“春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,?！碧评蠋煟褪俏覀冃奶锏拇河?，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。”

《我最好的老師》篇五

今天,，我們上了一篇課文,，名叫《我最好的老師》。

這篇課文主要講的是我的老師懷特森給我們講了關(guān)于“貓猬獸”的動(dòng)物,，后來(lái)在隨堂測(cè)驗(yàn)上,，所有人按照他說(shuō)的填了他的答案，結(jié)果所有人都得了零分,。老師說(shuō)關(guān)于貓猬獸的都是他瞎扯淡的,，所以全班都得了零分。所以后來(lái)我們悟出一個(gè)道理：不要迷信書(shū)本,，也不要迷信權(quán)威,。

讀了這一片課文，我覺(jué)得懷特森老師的教學(xué)十分獨(dú)特,，因?yàn)樗幌衿胀ǖ睦蠋熌菢?，只教我們知識(shí)，而是編一個(gè)謊言出來(lái)騙我們,，再在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候扣除我們的分?jǐn)?shù),。

我覺(jué)得懷特森老師的教學(xué)方法很不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣教我們知識(shí)我們就可以在課外收集另一些資料,，來(lái)看看老師說(shuō)的是否正確,。而且這樣還可以讓我們的大腦活動(dòng)起來(lái)，不只是死記硬背,。

不僅這樣,，這種教學(xué)方法對(duì)我們促進(jìn)發(fā)展人類(lèi)的科學(xué)，因?yàn)槿绻覀兠孕艡?quán)威,，只聽(tīng)那些電視上面發(fā)布的科學(xué)信息,，我們就會(huì)只相信那種方法。就像在西方的宗教時(shí)代,，當(dāng)時(shí)的社會(huì)只讓人們相信宗教說(shuō)的話(huà),，而禁止科學(xué),，所以便有很多科學(xué)家死去了，在那段年代里,，科學(xué)一直沒(méi)有進(jìn)步過(guò),。

而用懷特森先生的教學(xué)方法來(lái)教我們的話(huà)，我們就會(huì)嘗試尋找信息的錯(cuò)誤,，而且還會(huì)在從中找到其他的一些奧秘,，并不斷研究它，這樣既有趣,，還有可能發(fā)現(xiàn)人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一些科學(xué)知識(shí),。

五一”前夕，我們學(xué)習(xí)了《我最好的老師》這篇文章,。文章講的是作者六年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師懷特森先生的故事,。懷特森先生是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特,。有一天上課時(shí),，他拿出一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨，編造一種叫“貓猬獸”的動(dòng)物,，一面侃侃而談地向?qū)W生介紹,，一面同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地做課堂筆記,，然后開(kāi)始隨堂測(cè)驗(yàn),。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)都驚呆了,，因?yàn)榇蠹叶嫉昧肆惴?。懷特森先生似乎根本不理?huì)我們的心情，他說(shuō)關(guān)于貓猬獸的一切都是他編造出來(lái)的,。懷特森先生說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)，也應(yīng)該具有懷疑的能力,，其實(shí),，那天我的破綻還有很多，可居然沒(méi)有一個(gè)人提出疑問(wèn),，希望你們能從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn),。”

是呀,！我們應(yīng)該像懷特森先生要求的那樣,，具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?、具有懷疑的能力,，不要迷信?shū)本,，也不要迷信權(quán)威。做事要認(rèn)真對(duì)待,，不馬虎,。更不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，就應(yīng)該立刻指出來(lái),。在不斷觀察、質(zhì)疑,、思考,、判斷和認(rèn)證中尋求真理，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的有心之人?。,。?/p>

《我最好的老師》篇六

我不是你教學(xué)生涯中最優(yōu)秀的一名學(xué)子,，也不是一個(gè)可以給你留下深深印象的同學(xué),；或許很多年以后，我在某個(gè)街角處問(wèn)候你,，你都不曾記得起我,。

但我始終愿意在別人面前說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)，談你的性格,。

我總是熱衷于聽(tīng)你講課,，并不是你的聲音有多甜美，有多溫柔,?？赡阏f(shuō)的故事卻引人入勝。你說(shuō)“咦~”“呀~”的語(yǔ)氣詞時(shí)有與你年齡不相符的可愛(ài)氣質(zhì),；你上作文課,，會(huì)風(fēng)趣的調(diào)侃一些作文素材，更會(huì)深情并茂地給我們朗讀范文,。有一次,，你僅讀了一篇文章就賺盡了同學(xué)們的眼淚，一個(gè)個(gè)紅通著眼睛,，可目光還是始終如一的跟隨著你,。

你沒(méi)有柔順修長(zhǎng)的頭發(fā)，也沒(méi)有攔攔拌拌的劉海,，顯得干練,，精神。之后我們?nèi)嗯谀愕囊笙露悸冻隽斯鉂嵉念~頭,。雖然因此引得年級(jí)上很多人奇怪的目光,，一見(jiàn)到露出額頭的女生就說(shuō)：“瞧,，這是三班的女生?！北M管如此,，我們還是樂(lè)意，這也演變成了我們班一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),。

你有一種別人模仿不了的氣質(zhì),。和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，可以像姐妹一樣摟摟抱抱,，說(shuō)話(huà)談笑,。當(dāng)我們有困難時(shí)，我們總是樂(lè)意告訴你,，你也積極為我們出頭,。漸漸地班上的同學(xué)都稱(chēng)你為“陳老大”。

你也會(huì)教訓(xùn)人,。你剛接手我們班時(shí)大家都覺(jué)得慘了,，遇上一個(gè)不茍言笑的老師。同學(xué)們一批批地跟你進(jìn)了辦公室,，卻笑著出來(lái)了……

在辦公室我們覺(jué)得只有站著挨罵的份,。可你卻讓我們自己找地方坐,，隨和到我們一時(shí)接受不了,。你也不繃著臉講話(huà)，像在和我們聊天一樣,，時(shí)不時(shí)還穿插幾個(gè)小笑話(huà),。你用輕松的話(huà)語(yǔ)說(shuō)得我們心服口服,。

我們路過(guò)走道會(huì)聽(tīng)到有人談?wù)撃?，我們總?huì)不約而同地放慢腳步，偷偷聽(tīng)聽(tīng)是在說(shuō)什么,。如果是在說(shuō)你壞話(huà),，我們是要替你討回公道的?？墒?，很顯然每回都不是。我們不是刻意要去維護(hù)你,，卻在不經(jīng)意間做了這些事,。

我覺(jué)得你想一朵梅花，不濃烈,，卻芬芳,，香氣淡淡地就侵襲了我們,；不嬌艷，卻素雅,，不知不覺(jué)我們就退去了一身浮躁,；不柔情，卻堅(jiān)韌,，一步一步我們就踏穩(wěn)了腳下的路,。

雖然一年在我眨眼中就飛逝了，好多東西卻像畢業(yè)照一樣永遠(yuǎn)定格在了那一瞬,。

《我最好的老師》篇七

有一位老師,，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默,，能與學(xué)生打成一片的老師,，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無(wú)私,，公平的老師,，他就是我的語(yǔ)文老師郭老師。

郭老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子,，不大不小的眼睛炯炯有神,，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊,。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講,。

那次郭老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí),，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，出學(xué)校后,，我們聊起了游戲中的情節(jié),。我們聊的正高興，許老師卻突然過(guò)來(lái),，問(wèn)道：“聊什么呢,？講給我聽(tīng)聽(tīng)?！彼?jiàn)我們都不說(shuō)話(huà)了,，就說(shuō)：“是聊游戲嗎？沒(méi)關(guān)系,，要學(xué)會(huì)放松,！我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng),！”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽(tīng),。他聽(tīng)后反而非常高興,，問(wèn)我們：“你知道那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)是怎樣做出來(lái)的嗎？”我只知道是哪一個(gè)公司做的,，卻不知道是怎樣做的,。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽(tīng)的非常認(rèn)真,。

郭老師和我們關(guān)系好,，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。

有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座,，那天恰巧輪到郭老師當(dāng)值勤老師,，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律,，只有郭老師每過(guò)一會(huì)兒過(guò)來(lái)一次,。我們一看是郭老師，心想：沒(méi)關(guān)系,，郭老師這么好,，一定不會(huì)給我們班扣分的！于是,，我們便大大方方的開(kāi)始說(shuō)話(huà),。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)郭老師就過(guò)來(lái)了,，他看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話(huà),，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲,。我沒(méi)有在意,，仍然和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁。郭老師又來(lái)了一次,，這次卻直接在記錄表上,，扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)非常生氣,，認(rèn)為郭老師太不近人情,，直接扣我們班的分,。后來(lái),，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)明白了郭老師為什么要扣我們班的分?！耙粋€(gè)幽默的老師也是個(gè)嚴(yán)格的老師,。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無(wú)私的老師?！?/p>

郭老師就是這樣一位老師,。他從來(lái)不包庇任何一位學(xué)生,，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去彌補(bǔ)和改正。他十分有才華,，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī),、名句。他又是公正的,，每次我們被批評(píng)全都心服口服,。這就是我的老師，最好的老師,。

《我最好的老師》篇八

余老師是我五,、六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親又略帶嚴(yán)肅的老師,，她講的課生動(dòng)有趣,，我們都很喜歡上她的`數(shù)學(xué)課。

記得有一天上課,，余老師要給我們講解圓的知識(shí),。講課前，余老師先讓我們拿出準(zhǔn)備好的材料,，分成六組,，讓我們小組合作學(xué)習(xí)。十分鐘后,，余老師微笑著開(kāi)始問(wèn)：“同學(xué)們,，你們知道圓嗎？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)圓形,？大家先在下面討論一下,。”討論過(guò)后,，我先舉起手,，說(shuō)，“光盤(pán),、教具,、燈蓋等都是圓的?！?/p>

“答得對(duì),，大家還有什么補(bǔ)充嗎？”老師和藹地問(wèn),。此時(shí)大家默不做聲,。“既然如此，你們知道圓有什么特點(diǎn)嗎,？”“圓有無(wú)數(shù)條半徑和直徑,。”嚴(yán)梓煊搶答,?！皼](méi)錯(cuò)，表?yè)P(yáng),！”余老師在黑板上緩緩地寫(xiě)下了圓的這些特點(diǎn),，她接著問(wèn)：“誰(shuí)知道圓的周長(zhǎng)是指什么？我們?cè)诓粫?huì)計(jì)算的情況下,，應(yīng)該如何量出圓的周長(zhǎng),，有同學(xué)可以演示一次嗎？”

此時(shí),，同學(xué)們都踴躍舉手,，爭(zhēng)取作演示的機(jī)會(huì)。余老師爽快地說(shuō)：“好,，現(xiàn)在我們有請(qǐng)王梓瑜同學(xué)上來(lái)演示一次,。”王梓瑜快步走到教壇前,，面對(duì)著大家,，有信心地說(shuō)：“圓的周長(zhǎng)為這里，即圓的邊上,，我們可以用繩子繞著它轉(zhuǎn)一圈,，再把這段繩子用尺子量一下，就能量出圓的周長(zhǎng)了,?！?/p>

“很好！有沒(méi)有同學(xué)知道其他的辦法呢,？”余教師繼續(xù)微笑著提問(wèn),。我舉起手興致勃勃地說(shuō)：“我們可以把圓放在尺子上滾動(dòng)一圈，最終的長(zhǎng)度就是圓的周長(zhǎng),?！薄胺浅Ｕ_！這是另一種能測(cè)量到圓的周長(zhǎng)的好方法,?！本瓦@樣，余老師一直微笑地提問(wèn)著,，又一直肯定地鼓勵(lì)著全班同學(xué)……

接下來(lái),，余老師給出幾組數(shù)據(jù),，讓我們求出它們的比值,。通過(guò)計(jì)算,，我們發(fā)現(xiàn)，每組數(shù)據(jù)的比值都是固定的,，并且都是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),。余老師愉快地總結(jié)：“這個(gè)數(shù)叫做π，一般約成3.14,?！弊詈螅嗬蠋煾嬖V我們,，本節(jié)課學(xué)習(xí)的就是圓的周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)過(guò)程,，大家都掌握得很好。這時(shí),，全班同學(xué)都在輕松歡快的氣氛中很好地吸收了本節(jié)課的所有內(nèi)容,，真是太好了！

一節(jié)課下來(lái),，我們學(xué)到了圓的許多知識(shí),，明明是講課，但余老師卻用提問(wèn)的方式引出了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，她真是用心良苦,，全班同學(xué)在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，收獲了知識(shí),，更收獲了快樂(lè),。感謝余老師對(duì)我們的用心付出，她真是一位值得大家尊敬的好老師,。我相信,，全班同學(xué)們都像我一樣，十分喜歡與認(rèn)可我們的余老師,。

《我最好的老師》篇九

在我的成長(zhǎng)道路上,，有很多老師曾教育我、培養(yǎng)我,、鼓勵(lì)我,，但，我的第一任老師是我的父母,，他們也是我最好的老師,。

我的父母不像其他老師那樣教我知識(shí)、教我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,、教我做人的道理,，他們從未告訴過(guò)我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潛移默化的影響著我。

媽媽是一位優(yōu)秀的人民教師,，在教學(xué)工作中,，她總是一絲不茍。媽媽經(jīng)常晚上回家做課件,，有時(shí)明明已經(jīng)效果很好了,，可她總會(huì)不厭其煩地改了又改，直到自己看不出任何的問(wèn)題為止,。開(kāi)始,，我表示不理解，可后來(lái),，我也被媽媽“傳染”了,。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題,。上課時(shí)老師講過(guò)的內(nèi)容我覺(jué)得自己還沒(méi)有完全掌握,，就會(huì)主動(dòng)向媽媽請(qǐng)教，我不允許自己留下任何疑問(wèn),。每次做完作業(yè),，辦完手抄報(bào)，答完考題我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地檢查,，直到自己滿(mǎn)意為止,。

在生活中，媽媽勤勞樸實(shí),，她做過(guò)的每一件事都精精致致,。媽媽孝敬長(zhǎng)輩，為人和善,，她對(duì)身邊的每一個(gè)人都真誠(chéng)友善,。媽媽誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到,，她答應(yīng)別人的每一件事都會(huì)努力做好,。媽媽堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀向上……這些都是她給我的最珍貴的禮物,。人人都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩,，在我的生活中每天都陽(yáng)光燦爛。一有時(shí)間我便會(huì)幫媽媽做家務(wù),，把自己的房間整理得干干凈凈,；我對(duì)別人有一顆寬容的心，同學(xué)們都喜歡和我相處,；遇到困難我會(huì)冷靜的思考……

我們家里有兩臺(tái)車(chē),，可爸爸每過(guò)一段時(shí)間都會(huì)帶我去坐公交,。爸爸告訴我這就是低碳生活。每次坐公交爸爸都會(huì)主動(dòng)為有需要的人讓座,。有一次我們一家在散步,，我拾到一個(gè)錢(qián)包，錢(qián)包里面有一百多元現(xiàn)金,，還有幾張卡,。媽媽看到錢(qián)包里面有一張“索味”的卡,，想到那個(gè)店里可能會(huì)留有電話(huà)號(hào)碼,。爸爸媽媽二話(huà)不說(shuō)就帶我來(lái)到人人樂(lè)對(duì)面的“索味”，售貨員阿姨熱情地幫助了我們找到了失主,，我們一家非常地開(kāi)心,，我也在心中暗暗地慶幸自己有一對(duì)了不起得父母。

家庭是我們的第一所學(xué)校,，父母是我們的第一任老師,，在這所學(xué)校里，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，長(zhǎng)大后,，我也要做一個(gè)像爸爸媽媽那樣的好人。

《我最好的老師》篇十

鄭老師是我這小學(xué)六年來(lái)的班主任兼語(yǔ)文老師,，她沒(méi)日沒(méi)夜的為我們批改作業(yè),，預(yù)習(xí)語(yǔ)文，忙得連中午都不休息,，課堂上不厭其煩的解說(shuō),，為的是能給我們帶來(lái)更多的知識(shí)。鄭老師是一位知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課總是那么輕松，總是那么引人入勝,。鄭老師在我眼里是一位最棒,、最好的老師，雖然她打過(guò)我也罵過(guò)我,，但這些讓我更加覺(jué)得鄭老師是我最好的老師,。

還記得有一次，鄭老師叫我們寫(xiě)作文,，但是,，我的作文寫(xiě)的不是很好，鄭老師就把我叫到了她的辦公室,。

“咚咚咚~~”

“請(qǐng)進(jìn)”門(mén)開(kāi)了,，看見(jiàn)鄭老師端起旁邊的熱水喝了一口,，對(duì)我說(shuō)：“張家豪，這次作業(yè)為什么沒(méi)有寫(xiě)好這是怎么回事,？”

“嗯~嗯~”我半天“拉”不出一個(gè)字來(lái),。

“是不是不會(huì)寫(xiě)？”鄭老師對(duì)我說(shuō),。

“不是”我認(rèn)真的回答,。“是不是,，不知道該怎么寫(xiě)才好呀,？要不要我教教你？”鄭老師好像是知道了些什么,。

“嗯~嗯,！”我還是不想說(shuō)，“是,，就是這一點(diǎn),，我因?yàn)椴恢涝撛趺磳?xiě)，怎么改,，怎么做所以......嗯,。”

“好吧,，你看把這個(gè)地方的語(yǔ)言給改通順了,！還有這里，這里,，用擬人的手法來(lái)表示,。”

“哦,，好的,！”我回答后，就轉(zhuǎn)身走回教室,。

在回去的時(shí)候,，某人也杯具了，我剛出去他就進(jìn)了,，只聽(tīng)見(jiàn)“啪,！啪！”幾聲,，他被戒尺打的淚流滿(mǎn)面,。

在上次，周子淵把我的陀螺扔到四樓外面,，我為了去撿陀螺,，于是我從五樓“跳”到四樓,，好在人沒(méi)事，沒(méi)人“跳”過(guò),，我可算“歷史第一人”了,。從那次我聽(tīng)了鄭老師的教導(dǎo)和訓(xùn)斥之后，更讓我懂得生命的可貴,。

還有我們班每次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)得個(gè)第一名,，倒數(shù)第一，我們有些氣餒,，鄭老師也是如此,，但鄭老師對(duì)此都只字不提的。這一次我們雖然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏,，但還是奪了個(gè)倒數(shù)第一,，鄭老師鼓勵(lì)我們不要放棄,，繼續(xù)努力,。

其實(shí)這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)生的事情也很多，有哭過(guò)也有笑過(guò),，說(shuō)也說(shuō)不完的······故事,。鄭老師就像辛勤的播種機(jī)，傳播知識(shí)給我們,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。總之鄭老師是我最好的老師,，她教我知識(shí),，教我如何跟同學(xué)們和睦相處、樂(lè)于助人,、尊老愛(ài)幼,，教我養(yǎng)成現(xiàn)在這樣講文明，有禮貌的好學(xué)生,。

《我最好的老師》篇十一

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，是我心中的一縷溫暖。

第一次步入xx中學(xué)這個(gè)大家庭中,，迷茫地走進(jìn)預(yù)備（3）班教室,，我便看到了她一我們的班主任許老師。依稀記得那年的秋天到得特別早,，才剛開(kāi)學(xué),，便秋風(fēng)蕭瑟,，一派“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”的景象,。我悄悄向四周張望,，渴望能看到一個(gè)熟悉的面孔，

可惜卻一無(wú)所獲,。新學(xué)校,，新老師，新同學(xué),，這一切都是那么陌生,。我的心空蕩蕩的…

這時(shí)，耳邊突然響起一個(gè)溫柔的嗓音：“預(yù)備（3）班的同學(xué)們,，大家好,！我是你們的班主任許老師，我將會(huì)陪伴你們度過(guò)初中四年的時(shí)間,，請(qǐng)多多關(guān)照,！”她，鳥(niǎo)黑的長(zhǎng)發(fā)披散在肩上,；她,，充滿(mǎn)著知識(shí)的光芒的眼睛洋溢著柔情；她,，銀白色的衣裙使我感到親切,。

過(guò)了一會(huì)兒，她又補(bǔ)充道：“我是你們的數(shù)學(xué)老師,，你們要是在這門(mén)學(xué)科上遇到困難,，隨時(shí)歡迎你們‘光顧’我的辦公室。當(dāng)然,，要是其他方面有任何困難,，都可以找我。

原來(lái),，蕭瑟的背后也有溫暖,，陌生的背后也有親切?？墒怯袝r(shí),，溫柔的許老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。

有一次的自修課,，同學(xué)們吵成一鍋粥,，完全沒(méi)有上課的樣子。許老師氣極了,，只聽(tīng)她“砰”的一聲重重關(guān)上了門(mén),，一拍桌子,，怒睜杏目，毫不客氣地批評(píng)道：“現(xiàn)在是什么時(shí)候??？上課能隨意講話(huà)？有沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩,？……”許老師的怒火使我們一下子怔住了,，這可是她第一次對(duì)我們發(fā)這么大的火啊,！不過(guò),，也正是因?yàn)檫@次的嚴(yán)肅批評(píng)，才使得我們班一直喧鬧的同學(xué)們有所收斂,，重新把心思放回到學(xué)習(xí)上,。不得不說(shuō)，許老師雖然年輕,，卻教導(dǎo)有方,，很有分寸。

當(dāng)然,，許老師不會(huì)一直板著臉的,。預(yù)備年級(jí)的那次拔河比賽，許老師的加油聲喊得比誰(shuí)都響,。當(dāng)?shù)弥覀儼喃@得了年級(jí)組第二名時(shí)，許老師笑得像個(gè)孩子,。

但是,，許老師并沒(méi)有如約一直陪伴我們到初三，而是在初一下班學(xué)期末時(shí)因身體原因不再教我們班了,，我們與她的交往也斷在了初一這座小橋上,。

離開(kāi)，并不代表失去,。許老師是我心目中最好的老師,，她無(wú)私，她關(guān)愛(ài)學(xué)生,，她賞罰分明……我相信,，我們班的同學(xué)都不會(huì)忘了

許老師這位好老師的。

道流星匆匆劃過(guò)天際,，我悄悄地許下一個(gè)愿望：希望我們敬愛(ài)的許老師能早日康復(fù),，再次與我們?nèi)喙簿郏?/p>