報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教育教學述職報告篇一

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

（1）保育方面一向粗心的我，經(jīng)過多年的努力和改進,，已不斷進步,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒,。早操后,，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長,。

（2）教學方面在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有：語言,、科學、數(shù)學、健康,、美術(shù),、社會等等科目，在教學上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作，多討論的原則,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復習字詞,，除了勤讀以外,，還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取?。“你找對了嗎,？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。

在數(shù)學教學方面,，平時,，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口,、動鬧的習慣,，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識,，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂,。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中,，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的,？”、“他是個守信的孩子嗎？”等談話活動,，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子,。

根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具,。

工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍、刊等,，大膽嘗試新教法,，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,，工作都取得相當不錯的成績還得到領(lǐng)導和同事的好評。

（3）家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,，對工作認真負責,，與同事友好相處，拍班之間團結(jié)合作,，在教學中多與同事交流心得,，互相學習，取長補短,，齊心合力共同搞好幼兒園的工作,。

以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，但離上級的要求還很遠呢,，在今后的改造中,，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績,。

幼兒園教育教學述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導,、老師們：

時間過的真快，轉(zhuǎn)霎時,，一學期又從前了,。回憶促從前的半年,，有收獲也有失落,，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。

在這學期中,，我擔當小班的班主任工作,。我可能積極地參加園里組織的各項學習，認真,、詳細地做筆記,，積極加入組里的各項活動，酷愛群體,、團結(jié)共事,、尊重老先生，對待幼兒有愛心,，嚴格按照園里的各項規(guī)章制度,、踴躍響應(yīng)園里面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人,，剛開真?zhèn)€一星期,，由于賈老師的腳受傷了，我自己帶班,，所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們基礎(chǔ)當作充耳不聞,。形成了日經(jīng)慣例差,，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象,。發(fā)現(xiàn)了這些情況時,，我征求了多少位老老師的的看法,針對班上孩子浮現(xiàn)的情形作出分析。

改變自己的教誨模式是重要的任務(wù),，接著是馬上與家長獲得接洽,，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動的特點,，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中說一下保育方面：

一貫粗心的我,，經(jīng)過多少年的盡力和改進，已始終提高,，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán),，我根據(jù)以往的教訓當真地發(fā)展工作。

早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態(tài),，一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適,，就立刻記錄在晨午檢上,，早操后，督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾,。如果值班負責幼兒午睡時，依據(jù)景象變革適當教育幼兒添減衣服,，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，天天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保障他們身體健康成長,。

在教學上，我提前一周備課,，教具準備充分,，認真上好每一節(jié)課，課堂上用活躍有趣的語言,，靈活地利用各種教具進直觀教學,，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子,，經(jīng)常對個別才干差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習常識，再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學習,，我以為弟子規(guī)是一本不錯的國學啟蒙吧,。我曾經(jīng)聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：幼兒園小學高中大學幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩,。

我想誠然當初孩子們還不懂是什么意思,，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段,，開家長會時,，我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規(guī)》這本書,。

幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分,，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動,，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養(yǎng),，家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何,，老師是怎么進行蒙氏數(shù)學的，有做早操的視頻,，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等,，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間,，我應(yīng)各位家長的懇求,，初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會才會單調(diào)無味,。

為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園,、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長,，與他們交換孩子的進步,，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使孩子能連續(xù)先進。每天早上笑迎幼兒的到來,，堅持做好每天的晚送工作,，輔助幼兒整理好儀容、書包等,，熱情接待每一位家長,，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解,。為了空虛家長們的育兒教訓,，我會去網(wǎng)站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長閱讀,、交流,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

在這里說一件事件：小班孩子學舌特別可惡,，我們佳樂的媽媽跟咱們說,，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好,，只有老師最好,。是啊，我們也總是關(guān)心著孩子,，他們才會這般的愛我們,。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：老師，我會穿毛衣了,。我趕快表揚她：你真棒,。而后順口問了句：誰教你的啊?她說：你啊。那個時候我只有久久的沖動,，孩子說穿毛衣是老師教的,，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少貨色,，或者等她長大了當前對這句話已經(jīng)不屑一顧了,，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!

我是一個很情感召的人，在一個融洽的氣氛中我才華開心的工作,，記得有一句話叫做你想讓別人對你一個好,，你就要對別人十個好。我很幸福,，因為我生涯在一個快活力氛中,，這種感到促進我更踴躍的面對我的工作和其余事務(wù)。

在下一學期中,，我會：用一百分的真心面對共事,，熱忱面對孩子，激情面對工作,。

最后渴望在新的一年里,，班級工作可以發(fā)展的更加有序有趣，個人工作可以更加一路順風,，同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足,，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝!

幼兒園教育教學述職報告篇三

我熱愛幼教事業(yè),，平時各方面都能嚴格要求自己,，認真履行崗位職責。在每個學期,，我都能認真鉆研業(yè)務(wù),，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平,，虛心求學,、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我個人述職報告

有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒,、關(guān)心愛護幼兒,，只要是我的學生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯、安靜,，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關(guān)注,，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū)。

我班的翟志明,，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩,。引導他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和，喜歡小朋友,，喜歡老師,，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒,，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心,。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采,，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,，老師的真誠,，孩子是能感受到的。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育,。

我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點,。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,，了解孩子的個性特點以及愛好,、不良習慣，認真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況,。在與孩子們的接觸中，我們互相認識,，互相培養(yǎng)和增進感情,，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。

俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學期里,，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關(guān)心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。這些小哥哥,、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了,。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。

我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強,，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工,，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上,，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示,。孩子們很高興的指著：這個是我的,那個是我的,。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧,。還有一些像畫十字線,，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。還有在美術(shù)方面,，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在涂色的時候,，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了,。

我就想了一個辦法,，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育,。例如:涂西紅柿時,，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸,，媽媽,。寶寶。調(diào)動孩子們的積極性,，就會積極的去涂色,。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知,。

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時向家長反饋幼兒在園學習,、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來,，我通過多種渠道與家長溝通,，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。

但是經(jīng)過冷靜和反思過后,，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去,。

以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中,，我一定會不斷努力竭盡所能,，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績,。

幼兒園教育教學述職報告篇四

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,，回顧這一學期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下,，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習<幼兒園教育指導綱要>,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。

我還認真閱讀<早期教育>等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、<幼兒園教育工作計劃>、<幼兒園教育指導綱要>認真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的.開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認真填寫<家園聯(lián)系冊>，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會,，聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎。

一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

幼兒園教育教學述職報告篇五

不知不覺間,，又過去一年，回顧一學年來,，除了年齡增長外,，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好，在一年中我常盤點著“我到底做了什么,，為什么而做”下面我將本學年的工作情況向大家匯報：

學習是每個人經(jīng)營生命的重要途徑之一,，人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著自己去做。我在幼兒園既是管理者,，又是教師,。在教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，我同樣也在感嘆自己的管理艱難,。為了提升自身的素養(yǎng),，始終把學習作為提高自身素質(zhì)的第一需要，在學習中積累新知識,、新經(jīng)驗,，不斷提高綜合素質(zhì)。我積極參加20xx年泉州市園長提高班的培訓,，較為系統(tǒng)地學習了幼兒園管理知識,。

我相信“讀書的女人最美”，努力做一個外塑形象,、內(nèi)強素質(zhì)的教師形象,。在閑暇之余，經(jīng)常的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書籍,，每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作,，尋找差距，不斷地充實,、更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式，讓自己在學習中不斷成長起來,。一學年來我也有所收獲：有二篇論文分別在省,、市級匯編發(fā)表，一篇家教論文獲縣級二等獎,，在縣教育網(wǎng)上有四篇信息報道,，開展與縣民辦園幫扶講座二次、組織幼兒園早教班家長沙龍活動一次,。

我堅持嚴于律己的原則,，以身作則，做到率先垂范,。工作中廉潔自律,，嚴格要求自己，服從大局,、擺正位置,、充分發(fā)揮助手作用，為下好“同一盤棋”談設(shè)想,，提建議,、想辦法,，盡量做好每一項工作。注意學習他人長處,，深入群眾,，以坦誠的情懷團結(jié)同事，互相關(guān)心和幫助,，注意溝通,、虛心傾聽，時刻提醒自己在其位而謀其政,，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作,，為幼兒園的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作,。

一學年來，我始終把服務(wù),、保障當做我的工作之本,、行動之源。踏踏實實的履行自己的職責,，積極主動地抓好分管的各項工作任務(wù),。

(一)加強保育管理，提高班級保育水平

幼兒園一日活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育教育,，保育員既要為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、整潔的學習、生活環(huán)境,，還要注重幼兒的生活護理，因此,，在組織保育員學習的過程中,，針對我園實際情況，我注重實際操作和生活護理方面的培訓,。如：對班級體弱兒童的管理，就由保健醫(yī)生將具體的管理辦法隨幼兒名單發(fā)放到班上提醒保育員老師有意識的對其進行照顧,，為了規(guī)范幼兒臥室管理,，我們還組織開展了保育員崗位練兵——內(nèi)務(wù)整理活動，進一步強化了保育員的業(yè)務(wù)技能,，提高了保育員的工作實效,，也增強了規(guī)范行為的養(yǎng)成意識,。

在幼兒一日活動中,，保育員工作瑣碎而又繁雜,。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象,，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了“一日保育工作常規(guī)”,，并在工作實踐中不斷加以完善,，形成了良好的工作程序。現(xiàn)在保育員懂得不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習慣培養(yǎng),。這樣不僅促進了保教結(jié)合，而且鍛煉,、提高了保育員的組織,、管理能力，促使幼兒園“保教合一”開展得更加有序,。

(二)重視衛(wèi)生保健,，促進幼兒健康成長

1、加強幼兒飲食管理,。

為了保證孩子在園有足夠的營養(yǎng)量,，我們認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜,，我們兩點一餐盡量作到葷素搭配合理,、均衡，品種多樣化,，保證幼兒能夠從每日膳食中得到符合標準的各種營養(yǎng)素,，定期進行營養(yǎng)計算，保證幼兒成長的需要,。采購小組嚴格按照配量進行購買,，堅持索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”入園,。

堅持做好48小時的留樣制度,，并做好記錄，對幼兒飲食嚴格把好質(zhì)量關(guān),，準時,、保質(zhì),、保量地供應(yīng)幼兒熱飯熱菜。堅持每月在園務(wù)公開欄上公布每周菜譜,、幼兒伙食費開支情況,，使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種,、數(shù)量有所了解，受到了家長的一致好評,。為了更好地服務(wù)家長與孩子,，我們召開膳委會，分發(fā)問卷調(diào)查,，從幾個方面了解家長對我園的伙食情況的看法,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們感到非常欣慰,，家長們對我園伙食情況滿意率達95℅,，工作得到了認可，食堂工作人員的干勁更足了,，食堂工作的良性運行,，帶動了整個后勤工作有條不紊的開展。

2,、重視保健常規(guī)工作,。

堅持“以人為本”和“預防為主”的思想，本著對幼兒健康和生命安全高度負責的工作態(tài)度,，切實做好衛(wèi)生保健常規(guī)管理工作,。我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理方法，完善各項制度,，建立各種薄冊和幼兒健康檔案,，做好入園幼兒體檢工作,及時建檔并做了認真記錄、分析和統(tǒng)計,。

按期按時做好各種疫苗的接種宣傳工作，使接種率達到100%,，在園幼兒體檢率達100%,，教職工上崗前體檢率達100%。保健員每天堅持晨檢,，把好入園關(guān),，同時，還加強了晨間檢查工作和日常巡查工作,，每日對缺勤幼兒進行病因追查,，對有發(fā)熱,、頭痛、嘔吐,、發(fā)疹等癥狀的幼兒建議家長送正規(guī)醫(yī)院診治,，真正做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療。我們還通過開設(shè)保健專欄,、講座,，發(fā)放《致家長一封信》，向教師,、家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,，有效地預防了“手足口病”等傳染病的發(fā)生，使全體幼兒都得到健康成長,。

3,、加大衛(wèi)生檢查力度。

為了做好幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持經(jīng)常性的干凈整潔,，我們首先實行分片包干,，定人定點，定時檢查和指導,，將衛(wèi)生工作作為業(yè)績考核指標,。長期堅持每天小掃、每周大掃,、每月不定期進行衛(wèi)生檢查日,。經(jīng)常下班督促保育人員做好毛巾，桌椅,，杯子,，玩具等物品的清洗，消毒工作,，定期或不定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，了解具體衛(wèi)生工作落實情況，及時解決存在的問題,，做到有記錄,、有分析、有措施，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序,。

(三)持之以恒,，抓好安全管理工作

本學年我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：每月一至二次對大型玩具,、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行了全面的檢查,，每次有檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度,，為每個家庭制作了幼兒接送卡,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。

通過每月排查,，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大安全責任事故,。我們重視對幼兒的安全知識教育,，堅持結(jié)合幼兒的日常生活加強安全教育，還請民警同志來園進行《安全知識》講座,，并通過開展形式多樣的主題活動對幼兒進行安全知識的教育,，把消防安全、游泳安全,、交通安全和食品衛(wèi)生安全等安全教育貫穿于各種教學活動過程中,，并在每學年組織2次以上的防災(zāi)減災(zāi)安全疏散演練，提高了全體師生的安全防范,、自救自護的能力,，真正做到安全教育經(jīng)常化,、制度化,，收到了較好的效果。一年來,，園周邊治安穩(wěn)定,，在上級組織的安全工作檢查中多次獲得好評，本學年我園的安全工作在潯中中心小學開展“學校安全管理目標責任制考評”獲一等獎,。

對于我個人而言,，沒什么大的成績，但看見園所的進步和教師的進步我感到欣慰,，同時我也清醒地認識到自身的不足：

1、后勤管理制度在實效性上還有待進一步研究,，使其更具可操作性,，注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合,，讓后勤常規(guī)檢查達到其真正的目。

2,、保育員專業(yè)水平和思想素質(zhì)還需要進一步提高,。這些都將是我在下學年努力的方向。

工作著快樂著,，這是我今年最大的感受,，雖然還有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導的信任,，感受到來自老師們的理解和支持,，我堅信自己在新的一年里會有更大的進步。

以上述職,，敬請領(lǐng)導,、老師們批評指正。

幼兒園教育教學述職報告篇六

在忙忙碌碌中又走過了一個輪回,。在這一年時間里,，由于工作調(diào)任，工作環(huán)境發(fā)生了變化,，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實事,，體驗著苦與樂。今天借此機會,，剖析自己工作得失,，希望今后能與各位同仁同舟共濟、攜手并進,。

1,、深入學習政治理論。能認真學習精神,，了解政治時事,，把握黨在教育領(lǐng)域的路線、方針,、政策,，并注重總結(jié)學習心得，不斷提升自身的政治素養(yǎng),。

2,、認真學習教育教學理論。隨著教改的不斷深入,，我深感自己內(nèi)存不足,，因此我不放過任何一個學習的機會，閱讀幼教雜志，了解最新動向,，外出學習聆聽專家的講座,，深刻領(lǐng)會《指南》精神，感受新的教育理念,，不斷提高自身的理論水平,。本年度我完成了北師大學前教育本科的全部課程，積極參加網(wǎng)上《無錫市中小學校長遠程培訓》,，趕赴上海,、南京等地參加專業(yè)培訓，在時間緊,，任務(wù)重的情況下,，我能處理好學校、家庭和學習三者之間的關(guān)系,，有序安排工作,，全部利用自己的業(yè)余時間認真完成各項作業(yè)和論文。此外,，我能主動把自己閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師,，常常以ppt的形式跟大家一起學習、分享,，并積極深入班級進行理論和實踐指導,，與教師一起解決日常教育教學中遇到的問題，力求老師與我共成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)，我采取多種培訓方式,，立足園本,，注重自培，以加快教師的專業(yè)成長步伐,。首先,，采取藍青培帶式對新手層教師進行每月聽課和有側(cè)重的技能練習指導，力求通過課堂實踐和每月考核提高新手層教師的教學能力和專業(yè)基本功;其次,，采取骨干教師引領(lǐng)式促進成長型教師的成長與成熟,。

請骨干教師一展所長，以自己的領(lǐng)域特長為其他教師引領(lǐng)示范,，并組織觀摩者與之積極對話與互動,，使骨干教師的先進教育理念與教師們的教育實踐相結(jié)合，幫助教師掌握各領(lǐng)域活動的開展方法,，提高教育實踐能力,，同時骨干教師也實現(xiàn)了自我能力的發(fā)展與提升,。再次，采取全園專題式培訓,。

我根據(jù)教師的實踐需求,，選擇有價值的專題進行研討如：“主題背景下的活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討”“區(qū)角游戲材料的動態(tài)性投放”等，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平,，更加關(guān)注實踐中的思考，進一步提高了課程實施和開展游戲活動的能力,。此外,，我還組織園內(nèi)教師開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，為她們搭建學習,、鍛煉,、展示的平臺，如：青年教師基本功大賽,、數(shù)學活動展評,、教師“區(qū)角游戲材料”演示講解大比拼等。通過各種培訓活動,，老師們得到了很多收獲,，不僅轉(zhuǎn)變了教育理念，而且提高了教學實踐和反思能力,。

上半年,，我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體教師深入開展了課題《幼兒園生活中學科學》實踐研究，重點從科學特色環(huán)境創(chuàng)設(shè),、科學特長教師培養(yǎng),、特色主題活動開展等方面入手，做了大量的研究工作,，特別在科學特長教師培養(yǎng)方面,，我注重理論與實踐相結(jié)合，教學與科研相融,，組織教師進行理論學習,、課例研討、各類競賽等活動,，不斷提高教師的科學素養(yǎng)和教育教學能力,。

五月份，我?guī)ьI(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié),，開展了幼兒科學小常識,、科學想象畫、親子環(huán)保時裝秀,、親子制作等比賽,，活動豐富多彩,，家長幼兒參與率高，電視臺七彩欄目專題播出,，展現(xiàn)了幼兒園科學特色,，增強了社會影響力。六月份,，我園向全區(qū)進行了“生活中學科學”主題活動資源包的設(shè)計和運用教科研活動展示,，得到了科研協(xié)作單位課題負責人的高度評價，稱贊我園課題研究扎實有效,，成果初顯成效,。

下半年，我調(diào)動來到了仁和幼兒園,。開學初期,，我認真學習了本園六月份進行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實施狀況進行摸底和了解,，并深刻領(lǐng)會專家來園指導的意見,，找準課題實施的方向。接著,，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專家的指導,，并根據(jù)專家的建議進行了系列調(diào)整工作：禮儀教育活動內(nèi)容的重新整合與梳理、子課題計劃按新要求,、新格式制定,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等;在課題實施過程中，我們將幼兒禮儀內(nèi)容改變了以往主題活動開展形式,，變成了潛移默化地滲透在一日活動中,。

此外，我們還通過開展“文明禮儀崗”“國旗下的講話”“bobo樂園”特色活動以及“環(huán)保親子文明行”實踐活動等,，讓幼兒投入“現(xiàn)實生活”,，充分給予操練機會，提高禮儀教育的有效性,。由于我園課題具有較高的實踐研究價值,，11月被省陳研會推薦參加中國學前教育研究會“十二五”滾動課題，12月去南京進行并通過了開題論證,。

辛勤耕耘,，終有收獲。在本年度,，我認真參加網(wǎng)絡(luò)《無錫市中小學校長遠程培訓》,，成績優(yōu)異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想,，探索科學教育策略》《教師的專業(yè)成長是幼兒園發(fā)展的動力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學會評比一等獎,，一篇活動設(shè)計《中班音樂：蔬菜音樂會》獲全國優(yōu)秀教育活動評比三等獎,。

此外，在9月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評比中,，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎,，一個二等獎，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎;在11月的區(qū)幼兒園主題活動環(huán)境設(shè)計評比中,，我園大,、中、小年齡段三個主題環(huán)境,，二個獲區(qū)二等獎,，一個獲一等獎，并被推送至市參加比賽;在12月區(qū)教師健身操和徒手操評比中,，我園分別獲兩個一等獎。

在工作中,，我能以身作則,，無私奉獻，發(fā)揮黨員模范作用,，以求真務(wù)實的態(tài)度對待每一件事;能做到勤政廉潔,，自覺執(zhí)行各項廉政制度和規(guī)定。

回顧一年來取得的成績,，這都來自于大家共同努力的結(jié)果,。我深深體會到，作為一名管理者,，觀念的落后,，是最大的落后，唯有不斷學習,，不斷努力,，才能不斷前進。在20xx年我將不斷加強自身的理論學習,，更新知識,，轉(zhuǎn)變理念，思考并實踐以有序有效的園本研訓活動促進教師的專業(yè)化快速發(fā)展,，探索和研究以“十二五”課題為抓手,，將教科研有機融合，不斷提升幼兒園教育教學質(zhì)量,，促進我園的可持續(xù)發(fā)展,。

幼兒園教育教學述職報告篇七

大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝，的確,，似轉(zhuǎn)眼間我實習加正式工作已經(jīng)加入雪幼快一年了,。在這一年我覺得：忙碌與充實,，煩惱與歡樂都是有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實,，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取,，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：

這一年內(nèi)我認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中,，不斷提高思想覺悟,。我熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己,，恪守崗位職責,。在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項工作。積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

作為新教師,，在教育教學方面比較薄弱,，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在教學活動前,，我盡努力做好教學準備,。例如，在每次上語言課,，讓幼兒學習兒歌時,，我都會自制故事圖片,，能讓幼兒更直接更生動的學習兒歌。

在教學活動中,，由于我經(jīng)驗不足,，往往會出現(xiàn)種種突發(fā)情況，帶教老師都會幫我提出結(jié)局辦法,。在遇到其他不懂的問題時,，我也會及時向帶教老師請教。并且在有些空班時,，我自己進行了并且看了許多老師的實踐教學課,，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我在設(shè)計和進行教學活動時都得到了很多進步,。

今年我?guī)У氖切“?，在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活,。比如,，在來園時，給他們一些好玩的玩具,，分散他們的注意力；每天放學時給幼兒獎勵五角星,，鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園,。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進行規(guī)范,，使幼兒能夠在禮貌上,，日常生活上都得到一定的進步。

在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的各種情況,，請家長積極配合我們老師,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯(lián)系,，問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

并通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,。同時,，我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點,、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況，并針對一些問題開展討論,。