在經濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教育教學述職報告篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。用心參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀狀況,，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生

的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的狀況。

透過家園聯系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的推薦虛心聽取,。

5、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長。

幼兒園教育教學述職報告篇二

時間腳步匆匆,，一眨眼,，又一個學期接近尾聲，這意味著我們要給“小班”畫一句號了,，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升入中班,，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,，共同收獲的點點滴滴；孩子們的秩序感增強了,，在日常教學和生活中構成了良好的生活學習習慣,。而家長和我們?yōu)榱斯餐哪繕艘渤蔀榱伺笥眩诤⒆觽兂砷L的每一步留下了愛的腳印,。

一.同心協力,，共同做好了班級工作

在工作中，我班的三位老師無論是在生活,，學習中,，還是在工作中都互相幫忙,，團結協作,，相互補臺，很多事情不分份內份外,，如班長加班加點認真細致地做好班里的各項工作,；張老師發(fā)現班里有了疏漏的地方,，及時指出來，并幫忙一齊修正,，小曹老師除了保質保量的做好保育員工作,，還承擔起我班的網絡工作，正是大家共同的努力,，才使我班的各項工作取得了良好的成績,。

二.重大活動

本學期，我園迎來了省現場會和省復檢兩項重要的工作,，作為幼兒園的員工,，我們每一位教師將為之不懈努力，傾注的熱情,，踏實,，勤奮地完成園領導交給的各項任務。在環(huán)境布置上,，我們本著大綱的要求,，圍繞主題，在創(chuàng)設過程中努力創(chuàng)新,，讓每個幼兒都能主動參與到我們的創(chuàng)設中來,，讓孩子們在環(huán)境的對話中，探索中,，快樂地收獲,。在衛(wèi)生保健工作方面，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,。在教育教學上，沒有因為工作繁忙,，而疏忽了孩子們的教學活動,，而是踏實認真的開展蒙氏的各種工作。對于園領導分配的任務,。我們采取了加班加點,，或者把工作帶回家完成，說實在的,，在做工作的同時，我們感到了作為一名幼兒教師的工作壓力,，感到十分疲憊,，可一想到幼兒園的榮譽，想到自己的職責，尤其是當園長宣布省現場會得到省領導的高度評價,，省標示范園也以高標準透過時,，我們的眼睛濕潤了，我們?yōu)槲覀兊挠變簣@感到驕傲,，我們的付出得到了回報，它使我們的工作又上了一個新臺階,，我們將不斷為之努

力奮斗。

三.班級教育教學工作

我班的老師在不斷努力學習蒙臺梭利教育思想的同時,，結合本地的教育現狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況,，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學計劃，我班這學期又插入7名新幼兒,，剛來幼兒園的寶寶不適應幼兒園生活，常規(guī)方面的習慣也須老師培養(yǎng),，由于他們的到來,，一些習慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導,，否則剛剛構成的良好習慣就會因為新生的影響而前功盡棄,，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培養(yǎng)入手，認真作好每一天的蒙氏教學,，從線上活動,，分組教學，進區(qū)工作等方面培養(yǎng)幼兒構成良好的工作狀態(tài)和工作習慣,，本學期的蒙氏工作,，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實的操作材料使孩子們對學習充滿了興趣，新生在各項工作的練習過程中各項潛力都有所提高,，在數學區(qū)的工作中,，我們因材施教，個別指導的教育原則使每個孩子都有不小的進步,，蒙氏活動的深入開展,，使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學的魅力,。

四.衛(wèi)生保健工作

1常規(guī)培養(yǎng)

本學期針對我班在常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,，制定常規(guī)培養(yǎng)的重點,，和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，包括自己穿*服鞋襪,、進餐,、盥洗入廁等養(yǎng)成做事專心,，不拖拉的良好習慣,。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環(huán)節(jié),，在教學活動中給予孩子正確的引導和方法,，采取，強幫弱,，互幫互學的方法,，不斷強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.注重孩子身心健康

在日常工作中,，我們對每一個孩子都關注,，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸,，抱一抱孩子,，用言語告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環(huán)境中成長,。例如我班的田軒軒小朋友,！他很渴望得到老師和小朋友的關注。而又不明白該如何和小朋友相處,，他總是用行動引起他人的關注,，打人，推人,，抱住小朋友不放,，小朋友見到他總是害怕的躲著走，田軒軒感到很孤單,，怎樣辦呢,？在班務會上我們三位老師共同商討，首先改掉軒軒打人的習慣,，讓小朋友理解他,，讓他融于我們的群眾。我們采用了“我的娃娃笑了,，哭了,！”的游戲，在軒軒手上

畫了小娃娃,，如果他不打人,，娃娃就會笑并且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了,，我們還讓家長買了開心記錄本,，把得到的小花貼在小本上。經過一段時間的實施后,，發(fā)現這個辦法很有效,，軒軒慢慢地改變了，漸漸地融入了我們的群眾,。

3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作

本學期我班注重,，幼兒的身體健康，嚴格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，安排好幼兒值日生工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。為孩子營造一個舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

五.家長工作

本學期我們建立了家園雙方的聯系網絡,，及時更新網站資料，讓家長進一步了解幼兒在園的狀況,。并能在本班的qq群中及時溝通反饋孩子的狀況,，相互交換意見。在家園聯系專欄中,，我們以豐富的資料吸引家長觀看,，使家長學習到一些實用的教育小知識。同時我們也出示了一些關于蒙臺梭利教育的理論和知識,，以便家長配合老師更好地教育孩子,，在日常工作中，與家長建立了良好的合作關系,，取得了家長的信任和支持,。充分利用資源，家長與幼兒收集與主題有關的資料,，為教學活動的開展帶給了方便,，同時也提高了工作質量與效率。

以上是我班這個學期的工作總結,，總之,，在這學期里是我們三位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動,，目的就是使幼兒開心,，家長安心,。本學期我們取得一些成績，但工作中仍有不足,，需要改善,，今后將繼續(xù)努力，以使我們的工作取得更好的成績,。

幼兒園教育教學述職報告篇三

在緊張的工作中這一學期接近尾聲,，回顧這一學年自己的工作，我才真真切切的領悟到一名幼教工作者的人生五味,，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，職責的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。其間,，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪,，有快樂也有悲傷,，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年,，我在各位領導和校園老師的幫忙下,，在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教育工作總結以下幾點:

一,、在思想上我重新認識了幼兒教育,。在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園,，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲,，學習簡單知識，可當我真正踏入這工作當中實踐時,，卻不是我想像的那樣,，孩子們年幼無知，瑣事不斷,，真所謂“幼兒園里無小事,，處處都是大事?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的,，細小的。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,，是校園教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高,，同時，根據以上思想及幼兒園的任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!有一位哲學家說過:人生的價值莫過于充實,，人生排除無聊的方法就是認真對待你現有的工作任務,，并努力出色的去完成他,。我一向將這句話牢牢的記在心里,，時時用此激勵自己,，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。

二,、在工作中我熱愛這一行,。工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，記得剛上班的第一天,，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來,，我的眼淚在眼眶里打轉,，當時真有不想干的念頭。但是,，園長,、指導老師的親切關心，父母的鼓勵,，更多的是孩子帶給我的歡樂,，讓我越來越離不開幼教崗位,，越來越愛這群可愛的孩子們。工作中雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),，因為工作的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責:那就是“我是老師”,。與孩子朝夕相處,，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責，多了一份尊重,。記得六一節(jié)布置教室的時候,，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上,，孩子們看到了忙說:“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴,，讓我深深感到一種深情，讓我在關心孩子們的同時也得到了他們的關心,，這是一種他人體會不到的幸福!

三,、在新課程學習中，與孩子們一齊成長新世紀,、新時期的教師要繼續(xù)學習,，拓展視野，更新觀念,，跟上時代的步伐,，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入,，透過各種培訓,、觀摩，學習了新綱要,、新課程,，確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，也在工作中深刻理解體會這一教育理念,，尊重幼兒,，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗,，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于心中,。每一個孩子就如同一本本書,，豐富多彩，變化萬千,，需要我用心去欣賞,、研讀，及時給予支持,。在實踐工作中,，我也遇到了很多的問題，一次次公開實踐活動課,，一次次和指導老師的溝通學習,，還有參與的多次園本培訓,，區(qū)級新教師培訓、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導徐梅老師,，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持,。記得在二期課改推進會中,，沒有經驗的我要上一堂面向區(qū)級層面的公開實踐活動,，我忐忑不安,，沒有信心,，根本無心做事。徐老師看出了端倪,，溫柔的送給我一句話,，“我一向信奉一句話,，成功是留給有準備的人的?！庇谑俏易叱隽说凸龋硇耐度霚蕚?。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙,，正是她們的無私幫忙,，讓我在原有的理論基礎上進一步強化了實踐潛力。

四,、在成長中,，繼續(xù)努力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學習的東西太多太多,，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點，并有價值的,、及時給予支持,。記得泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭,。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩人的浪漫和灑脫,；她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭,，為大地帶來生機,，添上一片溫馨。經過一年的學習實踐,，讓我在許多老師的身上學到了許多知識,，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長,。

“細微處見真情”是我對家長工作的感受,。應對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來，開開心心走,，使每個家長都感到放心,、安心。生活能夠一成不變,，也能夠多姿多彩,，充滿斗志，工作也是一樣,，我堅信只要客觀地看待自己,，克服自身的缺點，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢,，敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲,。正如林語堂說過:“滿足的秘訣,，在于發(fā)現自己的潛力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足,，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么,，要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學習，不斷進取,，努力奮斗,。

在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己,，不斷的充實自己的知識和經驗,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。我會更加努力地工作，工作中會更加細心,、耐心,，力爭為園多做貢獻!為幼教事業(yè)多做貢獻!

幼兒園教育教學述職報告篇四

幼兒園在各位領導的關懷、指導與幫忙下,，全體老師齊心協力,，團結一致，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務,。

一,、加強學習，提高教師的業(yè)務素質,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園群眾備課與業(yè)務學習時間,，老師們互相探討,、相互指導,，教育教學水平有大幅度提高。

3,、加強教師技能技巧訓練,，提高教師的業(yè)務潛力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核,，十月份進行了簡筆畫的考核,，學期末完成了自彈自唱的考核。透過這些活動,，使老師們的業(yè)務潛力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎,。

4,、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉為自律。

二,、加強教研力度,，提高教學質量。

1,、加強教研活動,，改革課堂教學。根據幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識,，選取教育資料，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導，完善聽,、議課制度,。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務,。

2,、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結,，認真組織教師聽課,、評課，以研帶教,，促教育質量提高,。

3,、采用“走出去，請進來”的學習方法,，有計劃地開展教學研討活動,。

三、加強科學管理,，促辦園水平提高。

1,、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到:在研究教育教學工作時,，要研究安全工作,；在落實教育教學工作時，要布置安全工作,；在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。

2,、加強了半托工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。晚間還有園長,、園長助理的輪流值班,，及時發(fā)現問題、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化,，根據季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，北園院墻、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為校園節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享，家園共育,。本學期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信、征求意見表5次,，應對面的交流300人次,，透過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀,。

四,、提高家長校園工作的質量，增強良好社會效應,。

本學期,，我園每月不定期的開展一次家長校園活動。如:新學期家長會,、家長半日活動,、親子運動會、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評,，并期望以后多舉辦類似活動,。而且，透過家長校園活動也規(guī)范教師教學行為,，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽,。透過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學會傾聽、觀察幼兒,；為開展順利,，教師務必與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅僅是合作者、支持者,、引導者還是欣賞者等等,。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們必須在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教育教學述職報告篇五

下面介紹一下xx年我的幼兒教育工作總結,，以及對幼兒教育工作的認識:

轉眼之間,，xx年匆匆而去，我們又迎來了熱情似火的xx年,，也許是由于花季里那場甜美的夢幻,，也許是冥冥之后的一種緣分，十年寒窗,，走過了幾多風風雨雨,，走過了幾度春夏秋冬，我最后實現了兒時的理想——快樂的作一名幼兒教師,。時光的腳步從不停歇,，我走出校門，踏上工作崗位已經一年了,?；仡欉@一年自己的工作，我才真真切切的領悟到一名幼兒教育工作者的人生五味,，其間,，有快樂也有悲傷，有甜蜜也有心痛,，有委屈更有自豪,，有辛酸更有欣慰。

在真正踏入幼兒教育崗位以前,，我腦海里的幼兒園就是老師帶領小朋友一齊做游戲,，學習簡單的知識技能。可當我真正踏入這一行工作時,，我對它有了進一步的了解,。

就在我工作的第二個星期，我經歷了這樣一件事,，我們班上有一對雙胞胎叫張雯,、張羽，他也許是因為家里的關系,，她倆的衣著很邋遢,，平時小朋友都不愿意跟他一齊玩，說她們是臟孩子,。那天,，她倆不知怎的，哭著吵著要回家,，鼻涕都流到了衣服上,，真是臟極了，大家都不愿去理他,，但是我想讓她倆哭成這樣也不是辦法,，于是我就走過去把她們抱在懷里，輕聲地問他:“張雯張羽乖,，不要哭了,，此刻是中班的姐姐了，不就應再哭了,，你們能夠告訴老師怎樣了嗎為什么要哭阿”她倆看了看我,，啜泣著，低頭不說話,。于是,，我更加耐心地詢問原因，最后她倆最后告訴我是因為小朋友們都不要和我們玩,，說我們臟,。這時，我心里有一種不知名的感覺,，原先小孩的心靈是這樣的脆弱,，一塊小小的石頭投進她的心湖就會泛起軒然大波。這時,，教師的使命感在我的心中強烈地激蕩著,，我默默地告訴自己:“必須要做一個好老師!讓每個孩子都能夠身心健康地發(fā)展?！?/p>

當然一個優(yōu)秀的教師首先要關心孩子,。孩子是家里的寶，所以老師對于孩子要的愛護。這其中其實有很大的學問,，值得我終身學習,。我們對于孩子要理解寬容，要耐心引導,，要吸引注意,，要多與之接觸。我們班上有一個很“個性”的孩子,，著實讓我頭痛了很久,，剛來這個班時，我就注意到有一個個性可愛的男孩子,，他叫夏煒燁,。我很喜歡他，于是我就走上前去對他表示我的好感,，但是出乎我意料的是,，他竟然不理睬我，問她話她也只是看著你,。之后,，問過了指導老師之后才明白，他是一個比較倔強,、自尊心也很強的孩子。

從那時起,，我就對他個性注意,，發(fā)現他還挺聰明的。只是由于家里人太寵愛的緣故,，他比較倔強,、以自我為中心。于是我就想慢慢地改變他,。但是他實在是太頑固,，對我的“攻勢”無動于衷。之后,，發(fā)生了一件事我才覺得他是有意與老師作對,。那天，他照例不肯進教室的門口,，我也習慣性地走過去對他耐心引導,。好說歹說，最后把他勸進了教室,。于是,，我決定對他做一次深刻的對話，我問他:“夏煒燁，你喜不喜歡來幼兒園”,，“喜歡!”,，“那你為什么每一天都不愿意自己走進教室”，她說:“我不明白!”,。之后,，任憑我再怎樣勸誘，他都回答“不明白!”,，我心里也有一點不耐煩了,，我就說:“你來幼兒園是不是來和老師作對的是不是來給老師添麻煩的”“是的!”我一下子被他的回答給震住了，我沒有想到他竟然公然地對我做出挑戰(zhàn),。這次談話自然是無法進行下去了，我讓他回到了自己的位置,，他邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容,，我不禁顫然。那天回家的路上,，我甚至對自己產生了懷疑,，我是不是很失敗是不是很沒有用但是之后一想,，我怎樣能夠如此輕易地放棄于是我暗下決心，我必須要耐心地對待,，因為這是一個幼兒園老師最根本的職責!經過近一年的相處,，他此刻已經和我成了好朋友。

我快樂因為我充實在這忙碌而又充實的一年中我也體驗到了工作帶給我的快樂,，在園領導、老教師以及指導老師的幫忙下我無論是從政治思想上,，還是從教育教學上都得到了飛速的發(fā)展,。還記得剛開學不久，我就迎來了進園的第一次“考驗”——匯報課,，雖然只是一次匯報課，但對于一個“新手”來說難免會感到緊張,。從選課一向到上完課,，我都處于精神緊繃的狀態(tài),。但是在這段期間也使我看到了我指導老師對待工作的熱情、勤奮,、努力,，我從她身上學到了在書本上看不到的知識，她的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向,。我開始改變自己對待這份工作的態(tài)度,，我每一天平靜地去應對工作中的點點滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭,，我盡量微笑著去對待每一個人,，每一件事。選取了自己正確的工作態(tài)度后,，我開始用心地投入到工作中去,。我們幼兒園是一所美術特色幼兒園，但如何上好美術課呢我從指導老師身上明白了教學經驗對一個教師來說是多么的重要,。在上美術課的過程中,，我從她身上學到了，給中班幼兒上美術課時就應怎樣組織教學,，怎樣吸引幼兒的注意力,，在上課的過程中就應注意什么。

在這一年中,，我每月都上匯報課,，從第一次的緊張不安到此刻，我覺得已經有了很大的改變,，但是這中間肯定還存在不少不足的地方,，但是我相信“世上無難事，只怕有心人”,，在以后的工作中，我會認真應對種種問題,，盡力克服種種困難,。不懂的東西問出來，聽懂的東西做出來,，做好的東西說出來隨著二期課改的深入,，使我感覺到了有一股教改的巨浪沖擊著我們，新課程的全新理念吸引著我們,，我開始認真的學習,、認真的探究新課程，透過學習對于新的課改理念我有了必須的認識和理解,，于是對新課程有了興趣和信心,。透過對二期課改的理論學習,，我在實踐中將近階段主題與本班幼兒現有認知潛力、生活經驗互相銜接,，選取確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式,。作為當今的一名幼教工作者就應認真的學習二期課改的精髓，貫徹二期課改的精神,，全身心的投入到工作中,，勇于攀登，不管前面的教育道路上有多大的風險都要敢于闖過去,，才能實現真正的自我價值,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)。教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務,、為孩子服務。

“細微處見真情”是我對家長工作的感受,。應對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們帶給幫忙,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，開開心心走，使每個家長都感到放心,、安心,。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩,，充滿斗志,，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己,，克服自身的缺點,，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新,，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過:“滿足的秘訣,，在于發(fā)現自己的潛力和限制所在,，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境,，不論多重要或多成功,，在宇宙中永久也算不得什么,，要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習,，不斷進取,，努力奮斗。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己,，不斷的充實自己的知識和經驗,。我會更努力地工作，工作中會更加細心,、耐心,，力爭為園多做貢獻!為幼教事業(yè)多做貢獻!

幼兒園教育教學述職報告篇六

幼兒園全體老師齊心協力，團結一致,，在各位領導,、老師的關懷、指導與幫忙下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務,。

一、加強學習,，提高教師的業(yè)務素質,。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2,、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園群眾備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討,、相互指導,，教育教學水平有大幅度提高,。

3、加強教師技能技巧訓練,，提高教師的業(yè)務潛力,。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核,，學期末完成了自彈自唱的考核,。透過這些活動，使老師們的業(yè)務潛力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作,，打下了堅實的基礎。

4,、堅持以德為首,，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉為自律,。

二、加強教研力度,，提高教學質量,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學,。根據幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識,，選取教育資料,，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導,，完善聽、議課制度,。對實習老師及時給予指導,，使其順利完成教學實習任務。

2,、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課,、評課,，以研帶教，促教育質量提高,。二月份邀請市教科所的老師到園指導,，對影視教育課題進行了階段性的總結,，得到了專家的認可。

3,、采用“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動,。本學期到師范附幼參觀一次,，到市一幼、二幼,、實驗幼兒園參觀活動各一次,，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導,、點評,。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流,，共同提高教育教學水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎,。

三、加強科學管理,，促辦園水平提高,。

1、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程,，做到:在研究教育教學工作時，要研究安全工作,；在落實教育教學工作時,，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作,。

2、加強了全托,、半托工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。個性是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動資料要求,。另外，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班,，及時發(fā)現問題、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化,，根據季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，北園院墻、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為校園節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信,、征求意見表5次,，應對面的交流300人次，透過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀,。

四、成功組織了各種比賽活動,，讓幼兒在活動中提高了各種潛力

1,、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加湖外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動,，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果。

2,、北園下午特色課開設成功,。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持配合下,，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課,，透過4個月的操作，報名人數有增無減,，孩子們透過特色課學到了專長,，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評,。

3,、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性,、趣味性強,，體現了親子性，適合孩子的年齡特點,。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”,、中班的快樂接力、大班的我是小司機,，還是學前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項目，個性是有家長的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛,。整個比賽過程組織嚴密，安排合理,，裁判員認真負責,，一絲不茍，使運動會進行順利,，獲得了圓滿成功!

4,、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班,、北園特色課為基礎,，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人,，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,，也很激動"!演出得到了所有在場領導,、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少，沒有提前離開的,，真是難得!整個影院坐的滿滿的,，能夠說是座無虛席,。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個個表現出色，每個節(jié)目都有其特色,，老師們人人堅守崗位,，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫忙下刻制了光碟,，給孩子們留下完美的回憶,。演出后,，很多家長到幼兒園的網站上留言,，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。

5,、六一期間，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展,，演出那天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,，孩子們的畫掛滿了門廳,，那長長的畫廊,，竟然是出自3——5歲的孩子之手，有人說不相信,，但是我們的國畫現場表演給人們做出了的回答,。我們聽到更多的是驚嘆:這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!

6,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物,，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。

7,、6月12號、13號,，幼兒園進行了新生報名工作,，已經順利結束，招生狀況令人滿意,。

五,、個人總結:

本學期，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一齊做的,，我只是做了我份內的、就應做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學管理外,，我還做好了以下幾項工作:

1,、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善,、提高自己,。

2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。

3,、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作,，使食堂帳目清楚,。

4、做好了幼兒園的宣傳工作,，在校園網站,、校園校刊《學誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采,。

六,、自我評價:

能全身心地投入到工作中，無論何時,，何種工作,，自己永久是參與者，而不是旁觀者,。比如運動會,、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作,，從人員的選取、節(jié)目的排練,、節(jié)目單的印制,，到主持人的訓練、動作的糾正,、發(fā)音的指導,，我都身處其中，自己永久是參與者,，不是旁觀者,。

另外我工作中也有許多的不足，如:有時工作有些粗,，安排不夠細膩,，獨擋一面的時候，難免會有漏洞,；工作中還有依靠心理,，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時,，深感有代溝了,，與這些新新人類的交往,，有時有些力不從心。但我有信心,、有熱情,，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好,，更相信我們校園這棵大樹會常青,。

幼兒園教育教學述職報告篇七

幼兒園在各位領導的關懷、指導與幫忙下,，全體老師齊心協力,，團結一致，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務,。

一,、加強學習，提高教師的業(yè)務素質,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園群眾備課與業(yè)務學習時間,，老師們互相探討,、相互指導，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務潛力,。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核,，十月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核,。透過這些活動,，使老師們的業(yè)務潛力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎,。

4,、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉為自律。

二,、加強教研力度,，提高教學質量。

1,、加強教研活動,，改革課堂教學。根據幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識,，選取教育資料，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導，完善聽,、議課制度,。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務,。

2,、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結,，認真組織教師聽課,、評課,，以研帶教,，促教育質量提高。

3,、采用“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動,。

三,、加強科學管理，促辦園水平提高,。

1,、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到:在研究教育教學工作時,，要研究安全工作,；在落實教育教學工作時，要布置安全工作,；在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。

2,、加強了半托工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。晚間還有園長,、園長助理的輪流值班,，及時發(fā)現問題、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化,，根據季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻,、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾,，使園面貌煥爛一新，為校園節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育,。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次,，應對面的交流300人次,，透過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀,。

四,、提高家長校園工作的質量，增強良好社會效應,。

本學期,，我園每月不定期的開展一次家長校園活動。如:新學期家長會,、家長半日活動,、親子運動會、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評,，并期望以后多舉辦類似活動,。而且，透過家長校園活動也規(guī)范教師教學行為,，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽,。透過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學會傾聽、觀察幼兒,；為開展順利,，教師務必與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅僅是合作者,、支持者,、引導者還是欣賞者等等。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們必須在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教育教學述職報告篇八

忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲，回眸這一學期我們所走過的路,，20xx年是發(fā)展的一年,，進步的一年，收獲的一年,。幼兒園全體老師齊心協力,，團結一致，在總部的領導,、關懷,、指導與幫忙下，圓滿地完成了本學期的教育教學目標?，F將本學期的教育教學工作總結如下:

(一)師資隊伍管理方面,。

1、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位,，在工作上經常去給予幫忙,，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經常下班去給予指導,，教研組長也對她們的工作多給予了幫忙,。在生活上，更是用心詢問她們對園所工作是否適應,，入冬時,，個別老師棉被太薄便從園內找了舊的棉被給老師用，期望老師有一個溫暖的冬天,，老師們也都很感動,。2、在老師的自身業(yè)務方面,，我們盡力多組織了各種培訓活動,，老師在業(yè)務上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的機會,，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習,，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經驗,。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長,，例如在段亞梅老師的幫忙指導下新老師張曼,、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績,。

3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃,，讓老師給子制定成長計劃,，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機會,，例如,。陳老師期望在美術方面有提高成長，本學期我們便將美術班交給了她帶,，平時也在業(yè)務上多給她指導,，這個學期她的業(yè)務潛力提高了很多并且她所帶的美術班家長和孩子也都很喜歡并認可她；劉老師期望多點時間自己提高學歷的機會,，于是我們在不影響工作的狀況下,，盡量多給予她方面，給予她學習的時間,，并經常給她鼓勵表揚,，從而使她順利的透過了本學期的課程學習。

(二)日常教學管理與安排,。

1,、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動,，不定期的到各個班級查看教學狀況,。老師們也經常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高,，每個月底園內對各班教育教學工作先給予檢查評估,，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金,，極大的促進了班級管理工作質量的提高,。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質量和反思水平得到了很大的提高,。

2,、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子,、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質量,，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內公開課和機構公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動,，例如,，親子運動會,、半日開放、游園會,、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度,，每一天對各班級的戶外活動進行檢查指導,，讓戶外鍛煉真正落實到位。每一天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富搞笑,。

3,、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃,，并認真根據計劃布置區(qū)角,，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度,。每一天根據計劃組織孩子進行區(qū)域游戲,，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展,。

(三)教科研工作方面,。

1、在認定切實制定教研計劃的同時,，每周三,、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備,、發(fā)言踴躍,。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲,。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩,，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進行研討交流,。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學潛力,。

2、在科研活動中,，根據教育局的安排開展了開題報告活動,，邀請專家聽取報告，將課題“大班數學區(qū)域材料的投放實驗研究”根據專家的指導意見更改為“大班數的組成與分解材料投放實驗的研究”,，并制定開始了課題研究的初始階段,。

(四)幼兒潛力培養(yǎng)方面。

1,、本學期是幼兒入園的第一學期,，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經過一學期的培養(yǎng)學習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動,，都是幼兒的巨大進步,。在自理潛力方面孩子也得到了提高，能夠自己吃飯,、小便,、洗手了。

2,、在學習潛力上,，幼兒逐漸養(yǎng)成了必須的學習習慣,，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務再玩耍,，老師組織活動時認真聽講。

3,、對個別幼兒的教育工作,。本學期我們加大重視個別教育，根據孩子的特點和特殊表現要求老師跟蹤教育,，結合家庭教育共同幫忙孩子融入群眾生活,，發(fā)展為身心健全的孩子。

(五)幼兒園特色和班級特色,。

本學期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色,，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認真組織活動,。同時每個班級也都有自己的特色,，托班的涂鴉幫忙孩子在認識色彩的基礎上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評,，孩子總能朗朗的說出很多兒歌,，對孩子的語言發(fā)展帶給了幫忙；中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識,；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫忙,。

在一學期的工作中，我們也發(fā)現了一些不足之處,，例如,，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設需要加強；主題墻的創(chuàng)設依然不足,；園本教研活動開展地不夠深入,，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的潛力較弱等,，都是我們在下一學期需要努力改善的方向,。期望透過我們全體老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階,。

幼兒園教育教學述職報告篇九

學期新氣象，在剛剛結束的一個學期里,，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的群眾生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，。當我們看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：

一,、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作。

1,、注重孩子身,、心健康。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關愛,，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每一天務必按照制度進行清潔、消毒工作,，每一天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3、加強安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現,；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事，不和陌生人說話等,；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度,；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境。

二,、根據托班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富搞笑的教育教學活動,。

入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手潛力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律,，因此教師的職責不僅僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)潛力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1,、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心,、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛,。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情,。

同時,，與好朋友一齊玩游戲，學會分享,，同伴間的友愛,，謙讓,。體現同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強,、動手潛力差,、嬌氣等特點，針對這一狀況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的潛力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取潛力強的孩子來幫忙他。除此之外,，我們還以各種搞笑的游戲形式開展學習：穿*服,；男孩、女孩入廁,；洗手,；刷牙；吃飯,、喝水,；等自我服務潛力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依靠老師,。

同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

3、組織開展各種生動搞笑的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學期我們根據幼兒的實際狀況分別開展了搞笑的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》,、《搞笑的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動,，還帶領孩子戶外游西湖,，欣賞、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化,。此外，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲,、建構,、表演,、主角游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活狀況和教師的教育教學,；以及更好地體現家園互動,；參與到活動中來,，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗快樂,。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也用心地參與了入場儀式,；喊口號；參與運動會的各種游戲項目，受到園領導及許多家長的好評，而透過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的群眾榮譽感和團隊精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信,、更快樂,。

4、結合園內組織開展課題研究,。

本學期,，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩；開心得唱,；開心得跳,。

三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?、每周的活動計劃,、親子游戲,、家教文章,、寶寶健康飲食、季節(jié)轉換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向,。

2、透過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

（1）向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調動家長更好地參與到我們的活動中,。

如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動,。

（3）成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員,。

（4）定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參與配合的事項,。

（5）成功的組織家長召開一次育兒經驗分享活動,。

在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階。

幼兒園教育教學述職報告篇十

本年度,，我園教育工作繼續(xù)以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以素質教育為核心,，以加強幼兒園管理為中心,，以整體提升幼兒園辦園水平為目標，不斷加大投入,，用心改善辦園條件,，著力提升幼兒園師資隊伍素質，學前教育水平不斷提高?，F將工作狀況匯報如下：

一,、大力實施幼兒園標準化建設，提升幼兒園辦園檔次

用心建立規(guī)范化幼兒園,，加快幼兒園標準化建設,。20xx年，我園加大投入,，嚴格按照《山東省農村幼兒園基本辦園條件標準（試行）》（以下簡稱《標準》）要求進行建設和改造,，極大的改善了辦園條件。

二,、加強師資隊伍建設,，不斷提高師資水平

提高教師綜合素質，加快教師專業(yè)化成長。

1,、鼓勵教師透過自學,、函授、教師資格認定等形式,，不斷提高學歷層次和專業(yè)水平,，取得教師資格證，學歷合格率為100%,。

2,、加強師德建設，組織全體幼兒教師深入學習《綱要》,、《規(guī)程》,，還學習幼教法律、法規(guī),，增強了教師依法辦園,、依法治教的意識，沒有體罰,、或變相體罰孩子的現象,，構成良好的師德、師風,。

3,、開展教師教學基本功大練兵活動，促進教師專業(yè)成長,。教學基本功是教師專業(yè)素質的基本要素和基礎,，也是提高教育教學質量的前提和保證。根據區(qū)教育局《關于舉行幼兒教師教學基本功比賽活動的通知》精神,，我園開展了教師教學基本功大練兵活動,。活動旨在為我園幼兒教師帶給一個鍛煉自我,、展示才華,、提高潛力的平臺，提升幼兒教師教學基礎潛力尤其是說,、唱,、彈、跳,、畫的潛力,，在幼兒教師隊伍中構成重視基本功、苦練基本功的良好風氣,，為推進教育教學改革和全面提升幼兒教育質量奠定基礎,。

4、開展了豐富多彩的業(yè)務活動。一是根據區(qū)教育局的要求,，透過層層選拔的方法,，開展了教學能手和優(yōu)質課評選活動。二是在此基礎上參加在中心幼兒園組織開展的課堂教學觀摩研討活動,。從而大大提高了教師們課堂教學潛力和業(yè)務水平,。

三、強化管理指導,，推進學前教育規(guī)范發(fā)展

1,、立足督導考核，狠抓了常規(guī)管理工作,。一方面,，認真貫徹落實《泰山區(qū)教育局關于加強幼兒園管理的意見》規(guī)范辦園行為；另一方面,，在充分調查研究的基礎上，根據我園學前教育工作的實際狀況,，進一步完善《石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導評估方案》,、《幼兒園常規(guī)管理檢查細則》，根據評估檢查資料逐項進行落實,，使學前教育工作始終處于動態(tài)管理之中,，大大促進了學前教育工作的健康發(fā)展。

2,、開展了幼兒園開放日活動,。為提高我園管理和保教水平，增強幼兒園的現代教育意識,，開展了開放日活動,。開放日期間，幼兒園全面向社會開放,，向家長充分展示了辦園水平和風貌,。

3、高度重視安全工作,。安全生產“職責重于泰山”,。我園高度重視幼兒園安全工作，成立了安全領導小組,，建立健全了安全制度,，層層簽訂了安全目標職責書，加強安全防范,，配足配齊了安保設施,，制定了安全應急預案，加強師生的安全教育，進行安全常識和生活常規(guī)教育,，增強自我保護意識,，近兩年來無重大職責事故發(fā)生。

四,、在活動中不斷豐富幼兒園生活,，促進幼兒園內涵發(fā)展

1、搞好慶“六一”活動,。為了豐富幼兒生活,，促進幼兒個性良好發(fā)展，我園安排了以“我參與,、我健康,、我快樂”為主題的慶“六一”活動周，活動期間做到了“三全”：全體幼兒教師,、全體幼兒,、全體家長都要參與。教師自己動手設計每個節(jié)目的服裝,，既新穎大方,，又節(jié)約成本，在活動中讓每個幼兒和家長都能展示自己,、欣賞自己,，過一個有好處的節(jié)日。

2,、舉辦元旦“家園聯誼會”,。元旦來臨之際，教辦專門下發(fā)通知,，要求各幼兒園上報“家園聯誼會”活動方案,，從活動形式到資料都做好充分準備，給家長展示一年來幼兒園的全面工作,，得到家長的理解和支持,，取得了良好的效果。

五,、存在的問題及今后努力的方向

20xx年全園上下,，齊心協力，抓管理,，促保教,，規(guī)范辦園行為，加快了我園教育工作的快速發(fā)展,，取得了可喜的成績,，但也存在著許多問題,。一是辦園條件有待進一步提高；二是教師配備不足,，教師資格證率偏低,，素質有待于進一步提高等。

今后,，我園將繼續(xù)貫徹落實幼教法規(guī)和各級指示精神,，注重過程管理，加強業(yè)務指導,，使我園學前教育工作再上新水平,！

幼兒園教育教學述職報告篇十一

本學期我們實驗幼兒園的中心工作，以“樂觀敬業(yè),、感恩激勵,、創(chuàng)新務實、科學發(fā)展”為抓手,，以加強教學常規(guī)管理,、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質,，取得了必須的成績,，迎接了20xx年秀麗校園建設暨學前教育規(guī)范化管理年現場會。現總結如下：

一,、抓教研促教學

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,，深入領會《綱要》精神,，認真鉆研《教學用書》，分析,、領悟教材內涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的潛力。我們在園內用心營造良好的學習氛圍,，每周一,、三定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動,，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后構成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領悟教材內涵,，綜合思考教學資料在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現。我們用心為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,，但外出學習的教師務必及時反饋所學經驗，利用介紹,、照片,、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識,。同時開展賽教、聽評課活動,，一個個青年新秀從那里起飛,。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師,，受到表彰獎勵,。

二.重視培訓.促教改。

1.由教研組長組織,，利用每周二下午群眾備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學策略,。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，用心進行課堂教學改革,，鼓勵青年教師爭當教學典型,，用心創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學潛力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習,，采取隨機聽課的方法,，從身邊學起,，比較和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能用心參與,，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價潛力,，同時也幫忙教師認清自身的不足,，取長補短。

3.正副園長深入教學一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學水平。本學期,，張丹副園長兼中班音樂,、美術兩節(jié)活動。在課堂中,，透過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平,，幫忙教師理清思路，學會聽課評課,，學會歸納總結,。

4.為探索美勞課活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣,，并逐步構成我園美老課的特色,。本學期，各班根據班級的實際狀況和自身的特點,，制定班級美勞特色活動計劃。結合主題活動資料,，以區(qū)域活動的形式帶給給幼兒操作,，并逐步構成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、刮畫、撕貼,、折剪等美術,、美勞形式將出此刻各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術形式,，大膽表達自己的情感,、理解和想象。

5.本學期我園開展教學評比活動,，在觀摩,、反思、群眾評課的過程中,，教師們的分析總結潛力,、反思潛力、寫作潛力得到了提高,，并且透過對教育目標的解讀,，探討教學策略，幫忙教師領會學科領域的內涵及教學中重點難點的把握,。

6.結合“教師教學工作考核細則”用自查,、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理,，及時發(fā)現問題,，及時尋找解決問題的對策。

7.我園組織教師外出培訓,、園長出外考察,。提高保教管理水平，使幼兒在那里快樂成長,。

三.加強研究,，突顯特色

我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來,?？茖W、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究帶給科學的依據，研究工作初顯實效,，孩子們在那里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學習的潛力,，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學習,，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園構成獨特的辦園特色,，打下基礎,。

四.家、園互動,，共建保教平臺,。

本學期，我園不定期的開展家長校園活動,。如：開學家長會,、家長半日活動、親子游戲,、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并期望以后多舉辦類似活動。而且,，透過家長校園活動也規(guī)范教師教學行為,，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量,，贏得了家長的贊譽,。透過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽,、觀察幼兒,；為開展順利，教師務必與家長有更密切的溝通,；教師在整個過程中不僅僅是合作者,、支持者、引導者還是欣賞者等等,。

五，節(jié)日共慶,、禮貌發(fā)展

我園利用清明,、母親、端午,、父親節(jié)召開慶祝會,。為母親獻上自己小手制作的精美禮物,，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,，領袖兒童的主持,，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲,。舞蹈班孩子的形體操,，展現給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員,。服裝秀更是展示了教師的風采,，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮,。任婷,、張姣同志獲的了服裝設計優(yōu)秀獎。蒙亞寧,、王妮獲的了團體操組織獎,。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們必須在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教育教學述職報告篇十二

充實而又忙碌的保教工作立刻就接近尾聲了，回顧半年來的教學工作,，既有收獲也有不足,，此刻做以如下總結:

一、本學期,，我園根據旗教育局的工作計劃,，將重點放在保教人員的基本素質提高與新《綱要》實施上，進一步提高查巴奇民族幼兒園教育質量,，我們做了以下工作:

1,、規(guī)范教育教學工作和日常管理工作

為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，本學期加強了對教師的業(yè)務工作檢查和教職工的簽字制度，透過教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目緊結合,，使廣大教師在備課,、日常教學活動的組織戶外活動、特色教育,、家長工作等方面養(yǎng)成了必須的常規(guī),，構成了良好的教育教學秩序。

2,、用心開展教研活動,，提高教師業(yè)務水平

本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓與《幼兒園工作條例》進行,。在師資培訓方面,，我們采取了群眾有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園間周進行業(yè)務學習,，學習新《綱要》學習《國十條》,，指定學有專長教師每周按教學計劃對教師樂曲彈奏進行檢查，其次是自修筆記,，要求廣大教師有針對性地學習并結合先進經驗談體會,。與此同時，我園還開展了教師簡筆畫練習,，活動的開展,，激發(fā)了廣大教師工作用心性，培養(yǎng)了自信心,。

3,、學習新《綱要》轉變教育思想

我園根據區(qū)教育局的要求，組織教師進行研討活動,，以《綱要》為依據,，將《綱要》的資料與本園的教學實際相結合，并根據《綱要》的劃分的五大領域,，組織教師對健康領域,、語言領域、社會領域,、科學領域,、藝術領域的教材資料進行學習。透過一學期的用心摸索,，教師的適宜引導來設計,、組織活動。

為了豐富幼兒的在園生活,，20xx年10月份,，我園舉辦了幼兒故事會活動,，這次活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評,。廣大教職工透過籌備、組織活動進一步鍛煉了組織協調潛力,。

二,、總結一學期的工作，我們取得了一些成績與進步,，

1、日常教育教學管理工作要持之以恒地進行,，構成必須常規(guī)之后，仍需嚴加管理,，發(fā)現問題及時督促加以改善,。

2、在教師中要講師德，樹正氣,，樹立良好的教師形象,，并加大宣傳力度，從而構成良好的精神環(huán)境,。

3,、編排了一套幼兒手鈴操,。

4、9月24日舉行了一次教研教改活動,，全體教師用心參加聽課,、評課，取得了良好的效果,。

5,、在9月29日全旗第二屆幼兒教師教研活動評比中我園一名教師獲得二等獎。

一學期來,，幼兒園的教學工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學期的工作中進一步改善提高。

1,、教研隊伍不穩(wěn)定,，整體素質較低。

2,、教研工作的開展仍處在浮淺階段,。

3、區(qū)角活動開展不扎實,、有效,。

4、幼兒體能訓練比較單一,。

5,、禮儀教育有待進一步加強。