工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

六年級上班隊工作總結(jié)篇一

一,、推行全員定崗制度,。全班50名學(xué)生人人都有一個小崗位，使每個學(xué)生有鍛煉的機會,，以培養(yǎng)責(zé)任心為重點,，讓每個學(xué)生來熱愛班集體,。

二、開展了一分鐘演講活動,。以教育話題為主題，讓學(xué)生撰寫,、演說生活中的人與事,，既鍛煉了自己,，又達(dá)到了自己教育自己的效果,。

三、建立了發(fā)表與溝通的平臺,。我建立了個人博客,，供全班學(xué)生發(fā)表與交流。

四,、建立了讀書陣地,。班級圖書角已經(jīng)擁有藏書近200本，班級讀書氛圍良好,。

五、開展了每月星級學(xué)生評比活動,。全班有30多人次品嘗了成功的快樂,。激勵機制促進了學(xué)生發(fā)展。

六,、實行了輪值班長制度,。班委與中隊委由競選產(chǎn)生，輪值班長由舉薦和自薦產(chǎn)生,，需要宣誓就職,，一周結(jié)束由全班投票考評,。

七,、建立了萌芽詩社。用兒童詩歌教學(xué)來營造班級文化氛圍,。

一,、初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)生各科成績通過單元和學(xué)校檢測,，成績良好,。班級紀(jì)律與衛(wèi)生狀況基本能經(jīng)得起檢查。

二,、學(xué)生在校運動會,、方陣表演、鼓號訓(xùn)練,、數(shù)學(xué)周等活動中變現(xiàn)很突出,，成績斐然。

三,、開展的感恩教育和文明伴我行主題活動,，得到了黨支部領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

四、班級好人好事層出不窮,。黑板報質(zhì)量一期比一期提高,。

五、有多名同學(xué)的'詩文在省市有關(guān)報刊刊登,。

六年級上班隊工作總結(jié)篇二

經(jīng)驗是筆財富,。時光飛逝，歲月荏苒,，伴隨著六月盛夏的來臨,，又一個學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下,，在本班全體同學(xué)努力和各位課任老師的支持下,，我們度過了小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期,。這是一段普通而又不平靜的時期,，歡笑與淚水，成功與失敗,，這是我們難以忘記的日子,。在告別之際，我們一起回首,，一起回憶我們經(jīng)歷的點點滴滴,，幾多收獲，更多感慨,。

一個班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)關(guān)系著每一位同學(xué)的行為習(xí)慣，從某種意義上講,，也可能影響著他們的一生,，而每日常規(guī)則很好的體現(xiàn)出對學(xué)生良好習(xí)慣的引導(dǎo)、樹立,，因此,，在本學(xué)期，本班繼續(xù)落實此項工作,。強調(diào)每位學(xué)生按照相關(guān)規(guī)章制度做好自身,，只要每個人都行之有規(guī)，成之有度,，班級面貌將自然而然得以端正,。當(dāng)然，由于瑣碎,、繁雜的日常生活,，是成長中的孩子們真實的體驗,，犯錯是不可避免的。通過一個學(xué)期的強調(diào),，有一定成效,，雖談不上班風(fēng)煥然一新的變化，但做為班級的管理者,，我們分明感受到了他們的習(xí)慣在慢慢地養(yǎng)成,。雖沒能獲得“流動紅旗”，但從他們的言談上,，我們也能感到欣慰,，因為他們總是在犯錯后一付愧疚的神情，他們總是自我檢討：“今天我在某一項常規(guī)中沒做好,，對不起,！”這時，我們更進一步明確了自己的觀點：每日常規(guī)的落實將對班級工作起著決定性的作用,，今后我們的班級工作仍將進一步落實每日常規(guī),。

毫無疑問，學(xué)校進行的“每周之星”評比活動是一項有遠(yuǎn)見,、行之有效的激勵方式,。本學(xué)期，本班仍然堅決執(zhí)行此項工作,?！盃幮菢湫恰卑朔椒矫婷妫@樣也為我們班級工作的開展提供了便利,。在評星活動,，我班更多的是關(guān)注那些進步的同學(xué)，并盡可能的讓每一個有決心“爭星”的同學(xué)都能通過自己的努力獲得榮譽,，這樣,，一個學(xué)期下來，各種層次的同學(xué)均有機會,，既有像鄭欣怡,、魏婷婷等一些各方面均優(yōu)秀的同學(xué)獲得“每周之星”，像林翊洋,、吳曉晴等一些以前表現(xiàn)中規(guī)中矩,、甚至于有點差的同學(xué)也因自己的努力被評為“每周之星”。實踐證明,，當(dāng)這些同學(xué)獲得激勵后,，表現(xiàn)更加有信心。使我們明白了,，“爭星樹星”活動是同學(xué)們的發(fā)展之源,，因此,，在今后的工作中，我們也將繼續(xù)進一步踐行此項活動,，使班級工作更能事半功倍地開展,。

做為班級工作的一個重要方面，本班依據(jù)學(xué)校布置及本班學(xué)生實際,，本班在班隊會及晨會認(rèn)真,、切實開展教育工作。

1,、5分鐘晨會教育不折不扣完成,。我們不僅自己身體力行，更力求課任老師的配合,。在南平3.23事件發(fā)生后,，本班更重視對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期,，早到校,、交通安全、防溺水,、防雷雨天氣等皆是教育重點,，不僅是教師,，學(xué)生也要認(rèn)真做好筆記,，更重要的是讓學(xué)生能依據(jù)要求提高自己的安全意識。通過全班同學(xué)的努力,，在本學(xué)期,，本班保障了安全，這樣就能確保學(xué)生的其它工作的開展,。

2,、班隊會認(rèn)真開展。同樣,，班隊會對于學(xué)生的行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)等的樹立起著重要的作用，本學(xué)期,，本班開展了形式多樣的主題班隊會,，如“寸草心感恩父母”、“低碳生活從我開始”等,，使學(xué)生在活動中進一步陶冶了情操,，使班級工作更有針對性、教育性,、塑造性,。

3,、開展了兩次家長會。做為家校聯(lián)系的主渠道,，家長會具有重要的作用,，本學(xué)期，在開學(xué)初召開了期家長會,，提出了學(xué)校對家長的要求,，使家長能更有目的配合學(xué)校，做好教育作用,。在全國發(fā)生多起沖擊校園的事件后,，我們又針對于此召開了家長會，做好安定,、穩(wěn)定工作,，要提高學(xué)生的安全意識的同時，也給家長以信心,，使學(xué)生能安心學(xué)習(xí),。

1、本學(xué)期,，本班繼續(xù)抓“書香班級”建設(shè)活動,。除引導(dǎo)同學(xué)們繼續(xù)充實班級圖書角，踴躍捐書外,，還鼓勵同學(xué)之間的“書香飄流”活動,，互相促進，共同提高,。同時,，引導(dǎo)學(xué)生積極向圖書館借閱。古人云：書非借不能讀也,。借書這風(fēng)在班級盛行之時,，一股積極的讀書態(tài)度正在每個學(xué)生心中養(yǎng)成，本學(xué)期,，本班的讀書之風(fēng)明顯得到提高,。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項活動,。如數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,、英語口語比賽、閱讀賽等,，取得了較好的成績,。更為可喜的是，參加《快樂語文》全國青少年征文比賽中，取得了二,、三等獎,，進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,。如清明節(jié)參加參觀祭頭烈士紀(jì)念館，緬懷先烈,；六一節(jié)學(xué)校游園活動等,，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到愛國主義教育和集體主義教育,。

4,、開展轉(zhuǎn)化差生活動。關(guān)心,、關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個差生，繼續(xù)開展“轉(zhuǎn)差”工作,，通過“特殊關(guān)照”落實對學(xué)生的關(guān)懷,，引導(dǎo)班干部開展學(xué)習(xí)互助活動，使差生有信心,、有能力提高了自己的學(xué)習(xí),。

雖然我們自認(rèn)為盡心盡力，但由于個人能力原因,，本班各項工作還存在明顯不足,，如文明禮儀，出現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)上“胡言亂語”之現(xiàn)象,；小心翼翼,，仍出現(xiàn)同學(xué)在課間活動受傷等,。這些都充分告訴我們,，班級工作仍然任重而道遠(yuǎn)，仍要我們持之以恒,。我們相信,，在大家的關(guān)心幫助下，我們今后在班隊工作方面,，一定會取得更大的進步的,。

六年級上班隊工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的班主任,，這幾個月來,，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘,，一分收獲”,，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學(xué)期的工作,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我作為一個班主任，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來,，對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實,，但相對來說，其中有兩點工作貫徹得比較扎實,。

1,、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進行思品教育,，努力挖掘?qū)W生真,、善、美的潛質(zhì),，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化,。

2、抓住有利契機,，把握學(xué)生思想活動的動向,，適時引導(dǎo)教育。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?。六一（文娛匯演）等。

②組織開展好每周的朝會,，流動紅旗評比,，每一個月的黑板報及班級文化建設(shè)等活動。

利用每周一會（班隊會）回顧一周的工作任務(wù),，指出不良表現(xiàn),，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù),，開展好主題班會：“安全知識講座”,、“講故事比賽”、“消防演習(xí)”,、“人人爭做班級的小主人”,、“好班級與好學(xué)生”、“健康的心理知識”,、“畢業(yè)寄語”等,。在活動中，個個學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。

③本學(xué)期,，我還堅持不懈地對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運用于實際生活中,，在對學(xué)生進行教育的同時，還對學(xué)生進行《守則》,、《規(guī)范》測試,，并開展知識競賽，取得良好的效果,，也促進學(xué)生思想素質(zhì)的提高,。

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人,?！备鶕?jù)六年級學(xué)生的特點：獨立意識強，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望,。因此,，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓學(xué)生自己去開展活動,，如：“我是班級的小主人”主題班會，節(jié)假日捐書賣書各項活動,。通過這一學(xué)期師生的共同努力,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強了,，班干部形成了嚴(yán)格要求自己,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想,，成為了學(xué)生心目中的帶頭人,，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變。

培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉(zhuǎn)化潛能生是班級工作的一項重要任務(wù),，特別是轉(zhuǎn)后工作在素質(zhì)“合格+特長”的客觀要求下，是勢在必行的,。本學(xué)期幫助的對象是楊，以“降低要求,，增強信心,，逐步提高”為轉(zhuǎn)后；理念，采取不同的形式加以導(dǎo),，取得了較好的成績,。

本學(xué)期，我班積極配合學(xué)區(qū),、學(xué)校舉行的“手抄報比賽”,、“六一文藝匯演”的競賽等。通過開展一系列的活動,，不僅增長了學(xué)生的見識,，開拓了視野，培養(yǎng)了廣泛的興趣,，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生的素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。

總之,，本學(xué)期的工作也喜也有苦,，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗，努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。

六年級上班隊工作總結(jié)篇四

今年又是畢業(yè)的時刻,，雖然已經(jīng)和這班的孩子相處了三年，也了解他們?nèi)?，但是對于即將到來的畢業(yè)考試,，心中還是沒底，心里還是十分得緊張,，但還是努力營造優(yōu)良的班級氛圍,，希望每個學(xué)生都能有所收獲。現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下:

這一學(xué)期,，我努力抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，在完成教學(xué)的同時，也希望把課堂教學(xué)搞活,，提高血灑橫學(xué)習(xí)興趣,。我知道到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生課堂上較死，課下則十分活潑,，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。

要做好,，并不是件容易事,，因為繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

看到教室里的垃圾時，我總會指派學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入垃圾箱里,。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后,，我發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,，全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》,。受到班會的號召,，全班同學(xué)積極行動起來，黑板有人承包了,，飲水機的清潔,、窗臺、地面的衛(wèi)生,，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。有這樣的學(xué)生,，有這樣的班級氛圍,，我們班的小紅旗收獲不錯。|||四,、重視對后進生的教育工作針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，相互幫助，努力提升畢業(yè)成績,，減少不及格,。

六年級上班隊工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我六年級中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校少先隊大隊部的工作，我們積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如“積極參與校園藝術(shù)節(jié)的系列活動”,、“防溺水演練活動”，召開“感恩父母”,、“爭當(dāng)四好少年”,、“節(jié)能減排，收舊利廢”,、“安全在我心中”,、“為中華之崛起而讀書”等主題隊會、開展了“美化校園,、保護環(huán)境從我做起”的實踐活動,。同時，我也經(jīng)常利用隊會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

在這個學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班隊委成員：第一,。大力表揚班隊委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小隊委樹立威信,；第二,。在鼓勵班隊委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班隊委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面,；第三。培養(yǎng)班隊委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班隊委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周五的班隊會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托￡犝谂^斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

做好大課間活動,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。六年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班隊的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索，以求得更出色的成績。