總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班級工作總結(jié)職高 班級工作總結(jié)六年級上冊篇一

1,、由主持人進行優(yōu)秀班風的知識教育

2、進行有關優(yōu)秀班風的知識學習

1),、主持人組織同學們共同學習優(yōu)秀班風文化,，加強思想教育

2)、讓大家了解優(yōu)秀班風的組成部分以及不良的行為有哪些

3),、組織班干總結(jié)學期紀律問題,，增強大家遵守學校規(guī)章制度意識

4)、加強學生公寓管理

3,、游戲環(huán)節(jié)

問答大比拼

分兩個回合：有獎問答以及問答pk

活動規(guī)則：前者以個人為單位,，先由主持人提出問題，再請自愿者回答問題,，以提高大家認識個人行為問題,。后者選出參賽者并兩兩進行比賽，先由主持人提出問題,，再由參賽者按先后順序依次回答問題,，答不上或回答超時者為負方，負方需上臺表演節(jié)目并宣讀行為規(guī)范準則,。

4,、進行會后小結(jié)

5、班會結(jié)束

(1)在素質(zhì)教育方面,，大家的言行規(guī)范和文明禮貌問題都有明顯的提高和解決,。在即將過去的這個學年里，針對一些同學的不良舉止和言行情況,，我們特別在班風建設方案里制定了“舉止禮儀交流”,。上網(wǎng)尋找到了正確舉止禮儀教學視頻，在班會中讓大家觀看與學習,，以提高大家的自我管理和文明禮貌的意識,。通過這次交流,，大家對文明舉止的認識更加清晰了，也有了學習文明禮儀的積極性,。大家對自己過往的不良行也有了清楚的認識，也給優(yōu)良班風建設有了新的動力,。晚上自習的同學也越來越多,，大家互相幫助，學習氛圍很濃,。

(2)考勤方面,，班風建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的班干每次課都會登記考勤,，一旦發(fā)現(xiàn)有人缺席,，即對其進行調(diào)查，并勸告其準時來上課,，如果再發(fā)現(xiàn)類似情況,，在班里公布，以達到警告的作用,，再不行立即上報輔導員,，以學院準則來處理。另外負責考勤的班干每周公布一次考勤的情況,，使大家時刻記得自己的出席情況,。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn),。遲到,，曠課明顯減少。

(3)生活方面,，我們班開展了多次的宿舍規(guī)范交流會,，智力小游戲比賽，以及豐富的文娛活動,，使大家緊張的學習得以放松,，在玩的過程中，也增強大家對自己管理的意識,，同時也增強了我們班的凝聚力,。

(4)在思想方面，加強宣傳力度,，我們本次班會結(jié)合了《廣東海洋大學寸金學院學生手冊》的內(nèi)容,，加強了大家思想政治教育、行為引導,，同時進一步規(guī)范了大家的言行,，促進我們班的文明禮貌的優(yōu)秀班風的形成,。也增強了我們的自我教育、自我管理和自我服務的意識,。同時加強班干部的領導作用,，充分發(fā)揮班級全員力量，以這次主題班會為載體,，增強我們班級的凝聚力,、集體榮譽感，成為一個學習氛圍濃厚,，舉止文明,，考勤狀況優(yōu)良的優(yōu)秀班集體。

班級工作總結(jié)職高 班級工作總結(jié)六年級上冊篇二

高二16班是本學期組建的文科班,，班級73人,，男生25人，女生48人,?？傮w說來，部分學生基礎較差,，自然習慣養(yǎng)成不好,。怎樣才能建立一個和諧，團結(jié),，拼搏向上的班級體,，下面我就將本學期班級管理做一下總結(jié)。一,、抓好高二上學期的第一個起點：

正所謂“好的開始是成功的一半”,，“好事開頭難”，就已經(jīng)說明起點的艱難性和重要性,，要做到縱觀全局,，合理整合，充分發(fā)現(xiàn)每位學生的閃光點和缺點,，把它作為文科班工作的首要任務,。

首先必須了解學生的個人情況，家庭成員及學生的基本情況和性格特征,，學生的興趣愛好和理想信念,，做到細、實,、全.然后根據(jù)自己采集與掌握的第一手資料,，盡快地進行資源整合，建立一個和諧的班級體。雖然他們是同校同年級學生,，但是文理分班組成一個新的班級體,，形成了原班級學生的小集團，搭建一個平臺,，利用班會以自我管理為主題,，讓學生互相認識，互相了解,，讓每位同學介紹自己的基本情況,。興趣愛好，理想信念,，提供一個盡快熟悉班級體的空間;接著進行編坐位和分宿舍，盡可能回避原同班級的學生同桌或同宿舍,，打破原來：“諸侯分封制”,，形成一個班級新局面。

班集體是學校的的基本組成單位,，而身為班主任既是組織者又是實施者,，是一個新班級組成一統(tǒng)新局面的核心人物，是一個班的靈魂所在,。為此自拿到分班新名冊時,，我進行了橫縱向比較，橫向同年級文科班比較,，縱向同班級學生比較,。根據(jù)名冊名單，了解學生原來高一時各位學生基本情況,，從中獲得第一手資料;并且熟背學生名單,，做到音、貌,、名三者統(tǒng)一,，讓學生有一種新鮮感與親切感，打消對新班主任的陌生感,，成為知心朋友,。同時確定班級發(fā)展目標：一個中心、兩個基本點,、三個學會：

(1)一個中心是：以學習為中心,。(2)兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生。

(3)三個學會是：學會做人,、學會學習,、學會處事。學會做人：道德上做個好人,，學習上做個能人,。學會學習：學習上要不斷進取,，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒,。學會處事：學會處理與老師的關系：聽從領導,，服從分配，一定不能做出出格的事：學會處理與同學子間的關系：大事講原則,，小事講風格,，，使班級在一個良好的,、正氣的環(huán)境中發(fā)展,。

班風好壞直接影響著一個班級的和諧建設，我首先把學生進行分類：好學者,，厭學者,，叛逆者。對于好學者僅須稍加引導,，而對于厭學者和叛逆者是班風建設的首抓人物,，所花費精力更多，首先做他們的朋友,，因勢引導,，正確疏導及時與他們家長交流;溝通，做到“心往一處想,，力往一處使”形成家長教育班主任教育“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,。“集體是教育的工具”,。確實,，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展,，必將對每一個學生的個人發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用,。二、營造二個環(huán)境1,、教室內(nèi)的學習環(huán)境：

教室是學生進行學習的主要場所,，結(jié)合我校實際情況，一天有八節(jié)正課和倆節(jié)專業(yè)課是在教室內(nèi)完成的,，因而教室環(huán)境顯得十分重要,。首先布置教室文化，讓學生進到教室有一種文化氛圍,，要求全體學生在教室內(nèi)不得高聲喧嘩,，保持教室內(nèi)整齊干凈。

學習習慣養(yǎng)成放在首位每周和家長進行溝通并了解學生在家情況，向他們傾訴自我心聲,，交流思想,，取得父母的理解和信任。從父母那里得到支柱致使能全身心投入學習這之中,。

2.教師與學生的關系

教師是文明的傳播者,，是課堂的組織者和實施者，與學生接觸機會較多,。搞好師生關系我重點從兩點理解與尊重來抓,，師生要相互理解，相互交流,，相互溝通,，找到自我位置。同時要相互信任,，相互尊重,，找到自我：跟據(jù)文科班的特點，讀記寫十分重要,，每天早晨我要求五點50鐘以前準時進入教室，進行二十分鐘的背誦,，2,、宿舍內(nèi)的休息生活環(huán)境：

宿舍是學生生活習慣養(yǎng)成的主要場所，更是學生保證充足睡眠的唯一場所,。對于這些思想渙散,，行為習慣不好，自以為是,，形成以“我”為中心,，在宿舍內(nèi)物品擺放不整齊，向窗外亂扔垃圾,，在休息期間大聲喧嘩,，在宿舍外走道上亂潑臟水和刷牙涑口，起床后不折疊被子等等現(xiàn)象,，嚴重影響個人習慣的養(yǎng)成教育,，與文明行為習慣形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍,，嚴加督促,，與學生一起整理宿舍內(nèi)務，并說明內(nèi)務標準和休息的重要性,，使宿舍內(nèi)部環(huán)境得以很大改觀,，學生睡眠質(zhì)量得以明顯提高。三、學生要處理好三種關系1.學生與家長的關系

家長是學生的法定監(jiān)護人,，是學生學習過程中物質(zhì)與精神的重要保障,。由于高中生回家時間較短，做好學生與家長心靈溝通工作十分重要,，利用校訊通身份,，從中得到一種師生和諧局面。3.學生與學生的關系

學生生活于學生群體之中,，處理好個體與個體的關系尤為重要,。對于文科班學生而言，性格外向,，以“我”為中心現(xiàn)象尤為突出,，自己利益稍有損失，大打出手,，使矛盾不斷升級,，因而我教育學生在自己利益受到損失時，要保持冷靜的頭腦,，進行換位思考,，同時找到自己的一種發(fā)泄方式，使矛盾得以化解,，事態(tài)處理在萌芽狀態(tài)之中,，建立一種友誼萬古長青的生生關系。四,、組織召開四會

1.班委會是班主任對班級的一種宏觀調(diào)控,，信息反饋，任務安排,，重大決策討論的一種會議形式,，經(jīng)常有組織，有計劃,，有目標的進行召開,，有利于及時了解本班學生信息，掌握學生動向有很好的促進作用,。

2.主題班會是利用周日晚上第一節(jié)課一周一個主題的形式,，盡可能符合文科班特點進行選題，及時糾正學生出現(xiàn)的思想偏向,，正確引導學生步入正軌,。

3.寢室長會讓他們各個寢室自己檢討，自己怎么改進自己總結(jié)的形式召開,，主要總結(jié)上周抽查宿舍內(nèi)務存在的主要問題,，是否按時午休`晚休,，是否存在賭博，抽煙,，休息時高聲喧嘩等不良現(xiàn)象,，同時詢問相關上周存在問題，及時整改,，向良性方向發(fā)展,。五、抓好二操

1.二操是學生進行身體鍛煉,，進行自我調(diào)控放松的最佳時間,。針對文科班男多女少的現(xiàn)象，女生課間不喜歡走出教室,，喜歡坐在自己座位上,，嚴重影響上課質(zhì)量，為了提高聽課效率,，保證學生有良好聲體素質(zhì),，要求每位學生多參加體育鍛煉，為高三體育達標年級的奮斗拼搏,，迎接高考打下堅實的基礎,。

2.高二由于學習任務加重，學習時間緊,，往往學生只顧刻苦學習而不注重勞逸結(jié)合,。特別是文科班的實際情況分析可知，許多女生僅會死讀書,，學習效率不高,，如此下去,，很容易造成惡性循環(huán),。因而作為班主任的`我進行了科學分析，認真引導,，做到一張一弛,，使學生身體素質(zhì)和鑒賞能力得以明顯提高。

20xx年1月16日

班級工作總結(jié)職高 班級工作總結(jié)六年級上冊篇三

轉(zhuǎn)眼前,，一個學期的時間已經(jīng)過去,，回首點點滴滴，自己對于班級工作有了太多的感觸與體會,，現(xiàn)在,，期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好班級工作,，：

初一(4)班有47人,，其中男生23人,，女生24人。我們班的同學應該說都比較活潑,，好動,，加之年齡較小，基本上所有同學都不會自覺地進行學習,，只有在老師的要求下才會學習,。

開學后，我們年級組自己組織了一次模擬考試,，在模擬考試中,，我班的成績不太理想，其中及格率還可以,，但是與平行班級還有一定的差距,，優(yōu)秀率更不理想，尖子生并沒有考出自己的真實水平,。究其原因,，都是平日對于學習不重視，學習態(tài)度不端正而引起的,。班中經(jīng)常有同學不能夠按時地,、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。如,，張海軍,、楊丹、張妮,、馮立坤等,，老師們采取了各種各樣的方法，可是收效卻很低,，對于這部分同學,，我決定在下段時間下大力氣狠抓，一定解決此類問題,，讓該類問題在本班銷聲匿跡;本班級存在的另一個問題就是學生不敢大膽的提問問題,，勇于向老師提“為什么?”，上課不敢大膽發(fā)言,，有阻礙學生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展;本班級的另一個問題就是學生容易滿足,，對問題不求甚解，取得一定成績就開始自高自大,，有飄飄焉的想法,，也開始有了飄飄焉的做法?？偁栄灾?，學生沒有樹立自己的遠大理想,，只想吃喝玩樂，有了父母這棵大樹永遠可以乘涼,。

在這次的期末考試中,，我班的成績也不太理想，這引起了我的深刻反思,，主要存在如下問題：

1,、本人平日在工作上沒有及時的做好班級的調(diào)查工作，再班級的工作上不認真,、不扎實,，基本為一個形式。

2,、平日沒有做好學生的思想工作,，沒有解決她們思想上的實際問題，因而她們在學習上始終背負著思想包袱,，不能輕裝上陣,。

3、平日沒有幫助學生樹立遠大的理想,，來到學校,，每天都在當個和尚，可謂鼠目寸光,，來一天混一天,，沒有端正的學習態(tài)度和明確的學習目的。

在勞動,、衛(wèi)生等方面,，我班的學生雖然有的時候不能自覺地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū)，但在教師的督促下,，大部分同學能夠在限定時間內(nèi)提前完成,。這充分說明我班部分同學的集體榮譽感還不強，責任心也不強,，在今后教師應該多做他們的思想工作,，增強他們對班級的凝聚力,。

1,、抓好小組合作，進一步推進小組競賽活動,。在全班同學之間,，樹立遠大理想，在小組之間形成一種既你追我趕,，相互競爭,，又相互合作,、相互幫助的良好氛圍，培養(yǎng)良好的班風學風,，形成嚴明的紀律,。

2、一步抓好優(yōu)秀生,、及格生的培養(yǎng)工作,。牢牢樹立“響鼓要用重錘敲”的觀念，緊緊盯住優(yōu)秀學生,，思想上重視,，方法上指導，行動上嚴格要求,，注重發(fā)散思維訓練,，題量大而難。爭取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步,。

3,、視邊際生轉(zhuǎn)化工作。對邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作,，通過思想上激勵,，生活上關心，學習上幫助等各項措施,，大量轉(zhuǎn)化邊際生,，為學習成績的大面積提升打下堅實的基礎。

4,、繼續(xù)落實學期教育內(nèi)容：《中學生日常行為規(guī)范》教育,、《中學生守則》教育、《未成年人保護法》教育,、安全教育,、集體主義教育、愛國主義教育,、理想教育,、惜時守信教育、公民道德和法制育,、思想品德及勞動教育,。

5、召開主題班會《怎樣成為一個合格中學生》,，互相交流,，取長補短，端正學習目的,，樹立遠大理想,，惜時守信,，勤奮學習。

6,、搞好課間操,，增強學生身體素質(zhì)，抓好學生的生活管理,，培養(yǎng)學生自治自理能力,。

7、多找個別問題同學談話,、交流,，及時地發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。