總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇一

學(xué)生習(xí)慣于在老師的直接管理,、引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對于自主管理認(rèn)識不足,，加上自我管理的程度不夠,，給具體的實(shí)施帶來了困難與壓力。比如：個別班干部,，自身未能做好表率帶頭作用,。相反,，甚至?xí)圃煲恍┬÷闊o他人給集體帶來不利影響,；普通學(xué)生大多數(shù)基本上能管好自己,。但還未完全真正形成主動、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。從衛(wèi)生方面來看,，基本上能較好地完成任務(wù)，但少數(shù)學(xué)生責(zé)任意識不足,，個人主義濃厚,，效率不高的情況。從課間休息與課前準(zhǔn)備來看,，部分學(xué)生的隨意性很強(qiáng),，比如無理打鬧的追逐、喧嘩聲,，個別學(xué)生無心的惡作劇造成一定的過失給他人也給班級帶來消極影響,。課前準(zhǔn)備還沒做到基本上的井然有序，不時地有少數(shù)同學(xué)吃零食,。因此,，提高學(xué)生對自我管理，是今后班級工作需要思考,、努力的一個方向,。

由于自己的疏忽，沒有定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)其如何開展班級管理工作,。造成個別班干部，雖然能盡心盡責(zé),，但平時的言行隨意性太強(qiáng),，沒有樹立班干部該有的正直、沉穩(wěn),、進(jìn)取的形象,。比如：路隊(duì)長工作非常積極，幾乎班里什么事情都攬到身上來,，精神應(yīng)該值得肯定,，但消極影響也很明顯，其它班干部對其意見很大,，協(xié)作就很少談起了,。當(dāng)然，值得表揚(yáng)的是，路隊(duì)長負(fù)責(zé)的路隊(duì),，每天走的還是令人滿意的,。當(dāng)然，基本上這部分班干部能負(fù)責(zé)好自己份內(nèi)的工作,，比如科代表能做到收發(fā)作業(yè)及時,，有效性還不敢肯定。但個別勞動組長和學(xué)習(xí)組長對于份內(nèi)工作還不能盡職盡責(zé),，只停留在約束好自己的基礎(chǔ)上,，帶頭作用和組織能力還有待提高。因此,，對于班級管理，今后在班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)方面多下功夫,，可以定期舉行班干部交流會議,，以達(dá)到分工、協(xié)作的目的,。

有的學(xué)生自我控制能力差,，沒有明確的目標(biāo)，在班級生活中又很少體會到學(xué)習(xí),、交流的樂趣,。有的學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，甚至小小年紀(jì)存有自暴自棄的想法,，讓人擔(dān)憂,。因此，加強(qiáng)對集體意識,、責(zé)任感的思想教育及活動教育,，顯得猶為必要。

對于一個班級來說,，如果,，管理制度不夠健全，時間長了會帶來負(fù)面的影響,。在具體的執(zhí)行過程中,，又缺少一定的透明性實(shí)效性，也給班級的正常管理帶來消極的影響,?！?/p>

在管理班級時，由于缺少一定的經(jīng)驗(yàn),，所以總是摸著石頭過河,，難免有跌倒的時候。教育的方法也缺少一定的靈活性，學(xué)生犯錯誤,，只是單純地說教,。班主任工作是最辛苦的工作，事無巨細(xì),，頭緒眾多,，需要關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)，酸甜苦辣,，蘊(yùn)含其中,。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇二

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。因此,，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育。

1,、認(rèn)真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí),。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、隊(duì)活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣

大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3,、加強(qiáng)檢查,，及時整改。放學(xué)路上教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家,。課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作。

4,、家校聯(lián)系,，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認(rèn)識到：“安全第一”,。學(xué)生意識到安全第一，健康第一,。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn),。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

本著對學(xué)生全面負(fù)責(zé)的思想，我面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)、健康,、生活,，以利于開展各項(xiàng)活動。并身體力行,，堅(jiān)持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo)，注意調(diào)動多方面的積極因素,，充分發(fā)揮榜樣的作用,。其次,，協(xié)調(diào)任課教師、學(xué)生家長共同管理好學(xué)生,。特別是做好個別教育,，及時發(fā)現(xiàn)問題，找學(xué)生談話,，及時解決,。

1、開展和落實(shí)好安全教育活動,，將安全教育放在工作首位,，與任課教師開展好每天安全教育，做好擴(kuò)建工程的安全管理,，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工場地,。

2、從德育生活化入手,，結(jié)合學(xué)校工作,，以“行孝敬”為主題，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，讓校園呈現(xiàn)愉悅,、文明、和諧的良好氛圍,。結(jié)合學(xué)校德育主題開展形式多樣的班隊(duì)活動,，進(jìn)行特色中隊(duì)建設(shè)。

4,、積極開展課外活動和讀書活動,，讓學(xué)生感受校園生活的豐富多彩,，從而愛校,、愛學(xué)。

5,、建立師生平等對話的氛圍,，更深入地了解學(xué)生，指導(dǎo)教育學(xué)生,。不放棄任何一位學(xué)生,，讓他們享受教育的權(quán)利，讓他們在教師的愛心中成長,。

6,、配合少先隊(duì)努力開展好各類競賽活動，監(jiān)督和保障良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力使班級呈現(xiàn)愉悅,、和諧的良好氛圍,。

通過一學(xué)期的接觸，比較深入地了解了每一位學(xué)生的狀況,，為班級管理工作打下了良好的基礎(chǔ),。由于注重對事故的預(yù)防和提前教育，避免了發(fā)生各類事故,。對于突發(fā)事件的處理也及時,，恰當(dāng)。同學(xué)們相處得和睦融洽,。集體感也在一天天加強(qiáng),。

同時，也有一些有值得注意：部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不夠,；有部分同學(xué)對于班級的事還是不夠關(guān)心,；學(xué)生的知識面還不夠?qū)挕?/p>

在班級工作中雖取得了一些成績，但仍有需要不斷完善的地方,。我們要學(xué)習(xí)其它先進(jìn)班級的經(jīng)驗(yàn),，開拓創(chuàng)新，不斷探索,，積極發(fā)展,，使各項(xiàng)班級工作齊頭并進(jìn)。我們堅(jiān)信,，夢翔中隊(duì)前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會停止,。堅(jiān)持不懈地追求一個又一個新希望。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇四

我今年擔(dān)任六年級班主任,，雖沒有什么值得一提的成績,，但在我們班上課紀(jì)律較好，男同學(xué)很聰明,，作業(yè)能完成,，成績還可以。這些使我有些安慰,，深感功勞沒有,，倒有苦勞，這樣還算對得起學(xué)生,，對得起家長,，學(xué)期結(jié)束之際把本學(xué)期的工作進(jìn)行一下簡單地總結(jié)：

要使班級成為團(tuán)結(jié)、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初,，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部,。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講“怎樣當(dāng)好小干部”,，隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良,，但不愿為班級服務(wù)的通過競選就落選了,，而有些成績一般，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選,，從而也促進(jìn)了其成績的提高,。期中檢測后，經(jīng)過與任課教師的協(xié)商,，有的放矢地改選了班上的學(xué)習(xí)委員,，使這支隊(duì)伍更有活力了。

有了一支能管理班級的小干部隊(duì)伍,，作為班主任,，我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，不定期地召開小干部會,，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干,。同時樹立他們自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且小干部的能力也逐漸培養(yǎng)起來,。

進(jìn)入六年級后,，學(xué)生的思想、行為都發(fā)生了較大的變化,，學(xué)生中的偶發(fā)事件為班務(wù)工作增加了難度,。在處理學(xué)生問題的過程中，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)有了自己的友誼圈,，出現(xiàn)了對同學(xué)的維護(hù)和排斥,；男同學(xué)則淡化了以往約束他們言行的“規(guī)矩”，滋生了一種六年級的優(yōu)越感和隨意性,。最大的感觸就是孩子們大了,，漸漸有了自己看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，初步形成了個人的性格,。但由于意志力較薄弱，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到矛盾就容易沖動,，遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

面對悄然而生的變化,，我發(fā)現(xiàn)也許可以“客” 隨“主”變——適應(yīng)學(xué)生的成長變化，調(diào)整一下自己的心態(tài)和策略,。在搞好教學(xué)之余,，密切注意學(xué)生的心理變化，多站在學(xué)生的角度去看待和思考問題,，和學(xué)生一起分析問題,、解決問題，使他們在學(xué)好知識的同時,，有個健康的心理發(fā)展,，能夠享受成長的快樂。這樣做能夠不損傷學(xué)生的自尊心,，不會引起逆反心理,，學(xué)生也樂意接受。

我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、愛好,、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生進(jìn)行交流,、同家長溝通,。如司揚(yáng)鎖同學(xué)，我接班后通過各種途徑教育,、幫助他,，這學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如碰到學(xué)生生病后,，我第一時間送他去醫(yī)院看病,，并囑咐其按時喝藥，讓學(xué)生感到親切如父母,。

工作實(shí)踐使我深感班主任工作多而雜,，但只要具備一個愛，就一定會把工作做好,。我覺得自己最大的不足就是比較粗心,，沒有耐心，相信通過鍛煉與努力,，以后會逐漸細(xì)化,、改進(jìn)的。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇五

孩子的健康快樂成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危，家庭的幸福,，社會的穩(wěn)定,。因此，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,，不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育,。

1，認(rèn)真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時時講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí),。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,，遇險(xiǎn)等，要及時報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性,。

2,，開展豐富多彩的教育活動。利用班會,，隊(duì)活動,，活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,，防,，防觸電，防食物中毒,，防病,，防體育運(yùn)動傷害，防火,，防盜,，防震，防騙,，防煤氣中

毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,，安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3，加強(qiáng)檢查,，及時整改,。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊(duì),，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時填寫路隊(duì)名單,，進(jìn)行評價,。送路隊(duì)時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時回家,。課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作,。

4，家校聯(lián)系,，保障安全,。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識

5，認(rèn)識到："安全第一",。學(xué)生意識到安全第一,，健康第一。

今后,，關(guān)注學(xué)生的`生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇六

校園安全工作是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素,。事關(guān)千家萬戶的幸福,，本學(xué)期，我們六一班充分重視學(xué)生安全工作,，牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的意識，把學(xué)生的安全管理工作作為各項(xiàng)工作的重中之重抓緊抓好,。本學(xué)期,，本班師生未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)等重大事故。現(xiàn)就本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

學(xué)校能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程,，把安全工作視為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分,，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任,，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處,，扎實(shí)抓好學(xué)校安全教育工作。

1,、強(qiáng)化管理,，建立健全“平安校園”有效管理機(jī)制，定期召開安全工作會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全有關(guān)文件,、會議精神,，不斷強(qiáng)化安全意識，明確責(zé)任,，引起各班級對安全工作的重視,。

2、完善安全制度,。按照學(xué)校對安全工作的要求,，學(xué)期初,，我班結(jié)合班級實(shí)際制定了安全工作計(jì)劃以及班級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。與家長簽定安全工作責(zé)任狀，讓家長明確職責(zé);對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，做到有章可循,。

1、積極發(fā)揮班干部的作用,，形成合力,。早、中,、晚由班干部輪流值班維護(hù)班級紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全等工作,。因?yàn)榘踩ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)工程,，需要社會、學(xué)校,、家庭及班級各方面力量的配合,，才能取得群防群治的良好效果。

2,、認(rèn)真檢查及時整改,。在班級深入開展防火、游泳,、追逐打鬧,、食品安全、交通安全為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動,。通過宣傳欄,、安全主題班會、召開家長會等形式對班級安全工作進(jìn)行教育和宣傳,。認(rèn)真細(xì)致的檢查班級安全隱患,，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行整改，有力推動班級安全工作更上一個臺階,。

要確保安全,，就要提高安全意識,，增強(qiáng)自我防范，自救,、自護(hù)的意識和能力,，抓好安全教育，是班級教育工作的中心,，結(jié)合不同時期工作重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育,。

1、認(rèn)真開展安全教育周宣傳教育工作,。安全教育周期間,，我班紛紛開展以“強(qiáng)化安全管理，共建平安班級”為主題的安全教育活動,。

2,、扎實(shí)開展“發(fā)放《告家長書》。全方位多角度地做好學(xué)生的安全工作;讓家長進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，共同做好學(xué)生校外安全工作。

總而言之,，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，須做到警鐘長鳴，這是項(xiàng)長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，須高度重視,，安全工作是關(guān)系到千家萬戶的工作。今后,，我將進(jìn)一步重視安全工作,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全意識和安全工作水平,，為創(chuàng)建平安校園做出貢獻(xiàn),。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級27班的班主任及語文課任教師。班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,。一個學(xué)期來，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課間活動監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等,。同時,，我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班,，深入學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談,，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,，既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

針對本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散,，思想冷漠等問題，我組織學(xué)生召開“班級我成長的家”“我為自己找工作”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊(duì)會,，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成文明行為,，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神,。

小組“捆綁式”評價是本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn)。在觀察了解一段時間后,，我先為學(xué)生調(diào)整座位,，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀,、有初步組織能力的學(xué)生,，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊(duì)活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位,，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長,。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,，更好地為班級服務(wù),；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,，小組長們的積極性提高了,，工作起來勁頭十足,。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字,、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話,，做文明事,。一個學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成績提高了,，有些甚至考到了意料不到的好成績,；原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督、幫助下,，也收斂了不少,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。本學(xué)期在政教處的倡導(dǎo)下,，我嘗試?yán)眉倚Ｂ?lián)系本與家長溝通教育經(jīng)驗(yàn)和困惑，取得了良好的效果,。另外,，做好家訪工作是也是很重要的。本學(xué)期我通過電話交談,，和家長面談,，家長主動到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生,。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結(jié)。今后要我將繼續(xù)緊密配合學(xué)校,，做好班主任工作,。

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇八

在與學(xué)生一個學(xué)年的磨合中，我們已逐漸融合,、熟悉,。不覺間，六年級也又過去了一半,，五個月來,，我們一起學(xué)習(xí)，一起努力,，一起分擔(dān)憂愁,；一起收獲，一起進(jìn)步,，一起分享快樂,。面對即將過去的日子，我總結(jié)如下：

六（5）班,，男生39人,，女生34人，共73人,。學(xué)生大多熱情,、真誠，但學(xué)習(xí)不踏實(shí),，而且班里學(xué)困生較多,，且基本都是男生，主要原因多是上課不會聽講,，而且家長也放任不管,。這樣，總體成績不理想,。

1,、為了便于小組管理，座位安排有特色,。

開學(xué)初,，我重新編了座位。為了同時滿足三個條件：學(xué)困生坐在走道邊、小組內(nèi)六個同學(xué)分別代表班內(nèi)每個層次的學(xué)生,、每一列身高相當(dāng),，我著實(shí)費(fèi)了腦筋。第一步,，我先確定出班里的12個學(xué)困生,，根據(jù)身高，每列安排三個,，每組安排一個,。然后，再找出中下等生12名,，根據(jù)已安排好的學(xué)困生的身高,，讓其坐在學(xué)困生后面。接著,，又選出中等生12名,，仍舊是依據(jù)前面已固定的兩個學(xué)生的身高安排其坐在他們之后。這樣,，8列座位我便安排了一半,。接下來先確定各組的組長，讓其坐在每組另一列的正中間,。剩下的24名學(xué)生都是比較優(yōu)秀的學(xué)生,，我只需根據(jù)組長的身高來確定每組另兩名組員的人選，并安排其分別坐在組長前后,。

雖說座位的安排浪費(fèi)了整整兩節(jié)課的時間,，但在隨后的教學(xué)中卻給我?guī)砹撕芏喾奖恪１热?，輪讀檢查朗讀課文時,，需檢查學(xué)困生，那我就不需要滿教室里找了,，只需點(diǎn)出每一列的第一個同學(xué)即可。大多數(shù)的課文,，四列36個學(xué)生每人一句也就讀完了,。這么一來，既大大節(jié)省了時間,，也能充分暴露出自學(xué)時學(xué)生出現(xiàn)的問題,。再比如，小組討論后的匯報(bào),，不管叫哪一個小組,，都是按照先組長旁邊的一列從前到后發(fā)言，再由組長這列依舊第一排的先發(fā)言然后第三排最后由組長總結(jié),。從匯報(bào)的情況看,，因?yàn)槊總€學(xué)生的匯報(bào)基本代表了班內(nèi)各,。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，所以,，大多問題在小組內(nèi)幾乎就能完成,。這對于老師短時間內(nèi)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常有利，也為后面老師決定哪些內(nèi)容講哪些內(nèi)容不講奠定了基礎(chǔ),，大大提高了課堂效率,。

可惜的是，小組合作制在開學(xué)前一個月落實(shí)較好,，但隨后便懈怠了,，下學(xué)期定要認(rèn)真實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

2,、組長選擇憑自愿，不強(qiáng)迫,。

學(xué)期初,，在選擇小組長是，所有上學(xué)期當(dāng)過組長男生都表示“不愿意干”,，我也不想強(qiáng)求,。但面對班內(nèi)男生多且大多責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)狀，我又不能放任自流,。于是,，我又在每個小組內(nèi)任命一名男生為副組長，其職責(zé)是檢查每天的數(shù)學(xué)作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄每日的積分,。安排妥當(dāng)之后,，我還不甘心，有找了幾個各方面能力都較強(qiáng)的副組長促膝談心,，讓他們明白：當(dāng)組長是為了更好地鍛煉自己,，它不僅可以培養(yǎng)其管理能力，還可以督促自己在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面更優(yōu)秀,；在今后的人生之路上，要抓住一切機(jī)會去嘗試去參與,，才有可能創(chuàng)造奇跡,。

3、不斷完善小組競爭制,。

小組競爭制是我在班級管理中使用的主要辦法,。為了使其更加完善，在日常實(shí)踐中，我不斷吸取同行的一些優(yōu)秀可行的辦法,。比如,，一個月統(tǒng)計(jì)一次小組積分，然后進(jìn)行公布,、表揚(yáng)的做法,，時間太長，起不到激勵作用,，也就沒有了競爭,。于是受同事“一天一統(tǒng)計(jì)”的啟發(fā)，我改成了每周一匯總,。這么一來,，組長們的積極性大大提高了?？捎诌^了一段時間,，組內(nèi)那些習(xí)慣不好、自律能力較差的又不把它當(dāng)回事了,。于是,，組長們又開始天天向我反映他們組里那個我行我素、不聽管理的“小淘氣”的劣跡,。怎么才能更好地調(diào)動所有同學(xué)的積極性呢,？

一次偶然的機(jī)會，我聽女兒說她們班規(guī)定小組最后一名要加作業(yè),，而排名前兩名的小組則可以減一個作業(yè),。這是個好辦法！于是,，我也在我班如法炮制,，沒想到效果非常好。每個小組為了增加積分,，紛紛成立了小組摘抄本,，要知道這可是學(xué)生們自己想出來的加分辦法。試行一個月下來,，每周排名最后一名的小組都會在多寫一篇的日記中仔細(xì)分析失敗的原因,，然后在下一個星期居然可以一躍跑到前兩名。每一個同學(xué)在各個方面都有了較大的提升,。

后來，又有學(xué)生提出了一個建議：應(yīng)該設(shè)置最底限,，只要未達(dá)到最底限的小組都應(yīng)該被罰,。每次罰最后一名不公平，因?yàn)樽詈笠幻遣豢杀苊獾摹＿@一建議讓我眼前一亮,。在班會上一提,，全班響應(yīng)。于是,，我和學(xué)生立即根據(jù)以往最低的小組積分,，本著跳一跳就能夠著的原則定出了最底限分?jǐn)?shù)。相信這一辦法的制定應(yīng)該更科學(xué)更人性化,。

1,、在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯別字特別多,，于是,，教學(xué)中，我總是把生字教學(xué)放在第一位,。引出課題后,，我便讓學(xué)生識記生字并當(dāng)堂聽寫、互判,，檢查自學(xué)情況,。全對的加分，錯的當(dāng)堂修改,，此舉大大減少了學(xué)生的錯別字,。對于以前學(xué)過的生字出錯的，我便要求其改正時寫出識記方法或出錯原因,，這樣,，在通過學(xué)生動腦識記后，錯別字也在逐漸減少,。同時,，我還設(shè)計(jì)了“免寫作業(yè)卡”，只要聽寫滿分夠3次以上就可以獲一張,。如此一來,，學(xué)生對字詞的重視程度就更高了。

2,、面對前后鼻音不分的現(xiàn)狀,，我讓班長將后鼻音的常用字一一抄寫在黑板正上方，每天都讀讀,，來糾正其發(fā)音,。

3、平日里,，我注重對教材的研讀,，也注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀習(xí)慣,。

4、我經(jīng)常向組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，以提高教育教學(xué)水平,。

總之，一個學(xué)期以來,，我想盡一切辦法讓我的孩子們進(jìn)步,，不管結(jié)果如何，下個學(xué)期我還會一如既往地努力,！

六年級班級工作總結(jié)美篇 六年級班級工作總結(jié)上學(xué)期篇九

轉(zhuǎn)眼間,，六年級第二個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一個學(xué)期的班級工作,，算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，也圓滿地完成了班級計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù)。

首先是繼續(xù)執(zhí)行上個學(xué)期延續(xù)下來的班會課上的“班級一周情況總結(jié)反饋”板塊,，由班長組織,，負(fù)責(zé)紀(jì)律、勞動,、路隊(duì),、兩操的班干依次上臺反饋、點(diǎn)評,，在這種持續(xù)的訓(xùn)練下,，大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象，也能留意到不好的地方,，而且說不足,，也不再像以前那樣空泛，基本上都能說出什么時候,，在哪兒,，到底怎么回事。

對于班里所有的同學(xué),，我給他們講過一個微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無關(guān)嗎,？”，啟發(fā)他們思考班級里的事情和我們每個成員的關(guān)系,，體會一個班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開每個人的付出,，更需要我們每個人的自我約束和相互提醒,。這個故事就像班級的一個“分水嶺”,，最明顯的是班級幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。元旦活動班級自己安排,，就一節(jié)課時間,，原本讓大家自己看看書,、電影什么的,，放松一下吧，省得興師動眾,。誰料，班里的幾位班干一致要求開展班級活動,，后來幾位班委組織,、籌劃班級游戲節(jié)，從選擇項(xiàng)目,、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄,，就是游戲節(jié)當(dāng)天下午，他們也把我留在了教室,，說讓我改他們的單元測試卷,。班級的那篇博客還是黃強(qiáng)強(qiáng)寫的。學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦,，前兩個星期,，班長見我沒有什么好的節(jié)目設(shè)想，就自己組織帶領(lǐng)班里的3個男生排練了一個街舞,，說是這樣的節(jié)目形式才新穎,，奪人眼球。班里的殷新豪,、解文豪負(fù)責(zé)大廳的綠化維護(hù),，第一次去擦的時候，我跟他們倆說以后看到葉子上有灰就來抹,，后來好幾次路過大廳看他們正在低頭一片一片地抹?，F(xiàn)在，班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的,，大部分同學(xué)還是有自覺性和集體榮譽(yù)感的,，而我往往是過于擔(dān)心、謹(jǐn)慎,，放得不夠,，因?yàn)槲疫^多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方，擔(dān)心班干的管理能力,。

如果要說班級目前最讓我不滿意的地方,，就是衛(wèi)生值日工作了，其中又以環(huán)境區(qū)的問題最多,。不可否認(rèn)的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大,、產(chǎn)生垃圾的速度快，又不好打掃,，而且有些大隊(duì)委的檢查標(biāo)準(zhǔn)過于苛刻,，但這些都是客觀原因,，主要的還是一開始，我們班的值日生就沒重視起這件事,，到崗遲,、聚一起、慢慢晃,，根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問題,，我和勞動委員依次想了很多點(diǎn)子去對付，到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法：1,、規(guī)定最遲的到崗時間,；2、給每個值日生劃分范圍,；3,、鼓勵其他同學(xué)幫忙。4,、如果出現(xiàn)問題,，反思原因，并解釋說明,。正是靠著這些辦法,，這項(xiàng)工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展。希望下個學(xué)期能有質(zhì)的改變,。（寫到這,，突然接到了班長單立文送來的上周班級扣分統(tǒng)計(jì)，一周內(nèi)有3天環(huán)境區(qū)里扣了分,，情況又在變壞,，往往這就是導(dǎo)致我獨(dú)斷、不敢放手的原因,，覺得自己還沒有找到老師管理和學(xué)生自主管理的一個好的界點(diǎn),。）

我知道班級一日常規(guī)方面存在不少問題，但這不是放棄積極向上的理由,，相反我們需要更加做好其它一些事情,。首先堅(jiān)持的是班級每月的閱讀之星、閱讀進(jìn)步之星,、紀(jì)律之星,、勞動之星的評選，或是負(fù)責(zé)的班干選或是按照一定的方法評,，努力讓更多的孩子有機(jī)會,。其次是學(xué)校、年級組布置的任務(wù),、組織的活動我們都抱著積極的態(tài)度參加,，這個學(xué)期的班級布置,、教師節(jié)活動、迎新年活動都是精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真組織,。（兩操比賽結(jié)果不理想，很多孩子不會做,，我讓體育委員想辦法,，可我們的體育老師呢。）

從小學(xué)升入初中,，這是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望大家保持樂觀自信的心,，邁入你心目中的理想學(xué)府吧,！