總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

師德考核個人總結200字篇一

一、組織宣傳

根據(jù)上級的指示,，我校召開行政會議,，結合文件精神成立了師德考核領導小組，組長：洪鶴菊,；副組長：張秀靜龐海玉,；成員：錢忠蕾,、李建明、王貴生,、何揚,、王麗榮、許秀芳,。即后成立了師德考核工作組,，由9人組成，通過民主選舉產(chǎn)生,。

召開了全體教師會議,，認真學習了上級的指示精神，進行廣泛宣傳,，使廣大教職工理解上級指示精神,，深入領會師德考核的重要意義。

二,、具體操作

為了扎扎實實搞好20__-20__學年度師德考核工作,，確保考核公平,、公正,、公開，在具體操作上做到了有條不紊,。

1,、召開師德考核領導小組會議，對師德考核工作進行了部署,，并結合本校具體實情,，討論、確定了一系列考核細則和要求,。

2,、領導小組成員對學校學生進行了問卷調查、教師自評和教師互評等工作,。

3,、完成學生的問卷調查、教師自評和教師互評等工作,。

4,、師德考核領導小組，結合問卷調查,、教師自評,、教師互評以及學校各項有關制度，對全體教師進行逐個量化、匯總,，確定不合格,、合格、優(yōu)秀,。

三,、張榜公布

為了增強此次師德考核的透明度,，本著公平,、公正、公開的原則,，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結果張榜公布,，接受廣大教師監(jiān)督。

總之,，度師德考核工作,，越來越受到廣大教師關注，我們學校將加強管理力度,，建立健全各項規(guī)章制度,，使我校師德建設再上新臺階。

師德考核個人總結200字篇二

根據(jù)上級關于進一步加強師德建設的意見和我區(qū)關于加強教師師德考核工作的精神,，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化,，現(xiàn)總結如下：

一、確定師德考核的范圍對象

教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工,。

二,、完善教師師德考核備案管理

我校實行教師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理,。教師師德考核每學期一次,，考核結束后，學校將考核結果上報教育辦,，考核檔案由學校歸檔保存,。

三、堅持教師師德考核的原則

1,、堅持教育激勵的原則,。考核的各項規(guī)定和標準主要起正面引導,、行為規(guī)范,、團結鼓勵作用。

2,、堅持基層為主的原則,。學校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學校教導處組織實施。

3,、堅持實事求是的原則,。考評全過程必須以客觀事實為依據(jù),，始終做到公正,、公平、公開,。

4,、堅持科學推進的原則?？荚u方案立足實際,，力求科學合理，切實可行,。

四,、創(chuàng)新和完善教師師德考核內容和形式

1、師德考核的內容以提高思想政治素質,、職業(yè)理想,、職業(yè)道德水平，突出教育行風建設,，堅持著力解決師德建設中的突出問題,，從“德、能,、勤,、績、廉,、學”等方面進行綜合評價,。

2、師德考核采取平時與定期,、定性與定量相結合的方法,，按照教師自評，教師互評,，學生評議,，家長評議，反饋意見,，公示結果,，登記備案等程序組織實施。

五,、強化教師師德考核結果與獎懲

教師師德考核的結果分為：優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格（凡嚴重違紀違法,、違法教育行風,、出現(xiàn)重大責任事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次,。

六,、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序

加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措，需要不但探索和完善,，為了確保師德考核工作有組織,、有計劃的實施，一是成立教師師德考核工作機構,，堅持一把手總負責,，落實好組織機構和人員,，明確職責,，抓好落實；二是按照《方案》,、《細則》以及“獎懲制度”精心組織,，認真實施；三是向教師,、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話,，自覺接受監(jiān)督，在具體考核中能夠,，要廣泛吸納學生家長,、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會,，進行問卷調查,，充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見,，并將師德考核與教育行風建設結合起來,，扎扎實實地開展師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載,，而且要及時處理上報,。

師德考核個人總結200字篇三

為強化師德、鑄造師魂,，踐行“愛與責任”,。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵,。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作：

我校領導高度重視師德建設工作,，主要領導把師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時,，研究制定了師德建設活動方案,，成立了由校長何蘭同志任組長，副校長徐鳳娟同志任副組長,，校委會同志為成員的師德師風建設領導小組,，全面部署了師德建設活動，每項活動領導做到心中有數(shù),，指導到位,。

1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動,，組織教師學習了《黨的十七大精神》,、《抗震救災英雄事跡》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,、《憲法》,、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識,，增強依法治校的能力和水平,。

2、學校利用政治學習時間,，組織教師觀看了《先進教師事跡》錄像,。學校組織討論，談感想,，談體會,，決心以他們?yōu)榘駱樱W習,，認真工作,，力爭在幾年之內，成為一名名教師,。

3,、學校利用政治學習時間,，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵,，把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識,、規(guī)范行為,，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式,。通過學習,，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學校要求教師結合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學,，并寫出千字文師德體會,，，同時,，還參加了“師德師風建設”網(wǎng)上論壇活動,。

通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育,，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想,，真心實意地關心,、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生,。