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當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教師年度工作報告(6篇)

小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教師年度工作報告(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 17:20:22
小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教師年度工作報告(6篇)
時間:2023-03-21 17:20:22     小編:zdfb

報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,?下面是我給大家整理的報告范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教師年度工作報告篇一

下面是本人的總結(jié)與體會,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課,。

①認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、準備多媒體資源,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負擔。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

5、平時積極參加全校教職工大會及教研組會議,,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習,,配合組里搞好教研活動,。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,。

小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教師年度工作報告篇二

科期末教學(xué)教學(xué)工作即將結(jié)束了,在這繁忙而充實的科期末教學(xué)中,,我感觸較多,現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思,。認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索高效課堂教學(xué)的新思路,。

一名數(shù)學(xué)教師,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,,課前準備不流于形式,,變成一種實實在在的研究,教學(xué)之中,,我根據(jù)不同的課型,,運用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生,用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,,促使他們喜愛數(shù)學(xué),,愿意學(xué)習數(shù)學(xué)。教學(xué)之后,,我基本做到每單元進行單元測試,、反思,及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,,以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點,,克服不足,同時,,積極和同組教師相互切磋,,通過自己的努力學(xué)生的學(xué)習氛圍有所加強,學(xué)習興趣有所提高,,基本會積極主動的學(xué)習,。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學(xué)習,、不斷修煉,,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。我在總結(jié)成績的同時,,不斷反思教學(xué),不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

我做到:常思考,常研究,,??偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,,促進學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以課堂教學(xué)研究與運用為重點,,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,,具備了什么能力,。有利于樹立學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,,促進學(xué)

生的發(fā)展,。例如:我們學(xué)習了《雞兔同籠》,同學(xué)們通過自己的努力,,能結(jié)合自己的實際觀察,,及生活中的數(shù)學(xué)知識搜集,我們進行的是學(xué)生與老師的一次情感交流,,學(xué)生獲得了成功的體驗,,樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

堅持以教學(xué)為中心,,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,,促進教師嚴謹、扎實,、有效,、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風的形成。我從點滴入手,,了解學(xué)生的認知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍,,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,,更教會了學(xué)生們求知,、合作、競爭,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,。良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生“學(xué)”得有趣,,“學(xué)”得實在,,“學(xué)”有所得,我努力向40分鐘要質(zhì)量,。

在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n,。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,,課后及時對該課用出總結(jié),力求準確把握難重點,,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,覺得愉快,,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年聽課十九節(jié),對自己的教學(xué)促進也很大.

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進生的成績,,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。

總體而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,,對于“得”我會把它當作自己的財富,,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,所以今后更應(yīng)該多學(xué)習,,多總結(jié),,努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個新臺階!

一份耕耘,,一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教師年度工作報告篇三

本年,,我擔任兩個班的的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于好幾年沒有教授數(shù)學(xué)了,,所以自己也教的很小心,。知道學(xué)生是一些“乳臭未干”的小孩子,學(xué)習習慣還未養(yǎng)成,,再加上家庭及學(xué)生智力的差異,,我虛心向有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師請教,努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,,采取有效的措施,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣,,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習的全過程,,取得了一定效果。現(xiàn)小結(jié)如下:

1,、備課

學(xué)期初,,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材,、教參,,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,,著重進行單元備課,,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,,該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),,學(xué)生的主動學(xué)習過程。充分理解課后習題的作用,,設(shè)計好練習,。

2、上課

(1)進行課前口算練習,,給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,,為學(xué)習數(shù)學(xué)知識打下堅實的基礎(chǔ)。

從接班伊始,,我就開始了《xx》的小課題研究,,持之以恒、措施得力,,竟然取得了一定的成效,,現(xiàn)在孩子們的口算能力有了大幅度的提高,也為學(xué)習數(shù)學(xué)掃清了障礙,。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,,激發(fā)學(xué)生思考。然后,,放手讓學(xué)生探究,,動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學(xué)重,、難點,,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較,、交流,、討論,從中掌握知識,,培養(yǎng)能力,。接著,學(xué)生練習不同坡度,,不同層次的題目,,鞏固知識,形成能力,,發(fā)展思維,。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,,參與性高,,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(3)及時復(fù)習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,,我的做法是:新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習,,以后再逐漸延長復(fù)習時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習的特點,。

(4)單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理,,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習形成知識鏈,,一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習,。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,,既形成了知識網(wǎng),,又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習遷移,,給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè)

低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號,,怎么才能既讓孩子改正錯誤,有學(xué)習了知識呢,?針對不同的練習錯誤,,我就進行課堂面批,指出個性問題,,集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,教師點出錯題,,不指明錯處,,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,,仍給滿分,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣,,對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,,改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導(dǎo)

對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。現(xiàn)在要進入二年級了,,還有學(xué)生用數(shù)手指頭的方法做題,,但是我從來沒有輕視他們,而且注重他們的學(xué)習過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,,提高他們的學(xué)習自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考,。

5,、做好測試評估工作

評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習的心理,,作為教師改進教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生依據(jù),,而是看重學(xué)生的知識掌握情況,學(xué)習的努力程度,。在評講試卷時,,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解,。而且充分利用測試卷,,使之成為家校聯(lián)系的橋梁。

堅持正確的教育思想,,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,,呈現(xiàn)出“樂、實、活,、新”的教學(xué)情境,。例如:找規(guī)律;動物拼圖,;我當小醫(yī)生等活動,,都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機會,;獨立思考的機會,;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,,使學(xué)生能保持良好的心境,,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習,。

1,、改變教育觀念

明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑,。

2,、“走出去,請進來”

到其他學(xué)校聽課,,自己上公開課,,大家交流、討論:在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力,,明確方向,促進教學(xué),。工作總結(jié)

3,、積極進行教學(xué)反思工作,及時將自己的所教,、所感,、所想寫下來,并進行整理,為自己和同事將來的教學(xué)服務(wù),。

對教材的鉆研深度還不是很透徹,,對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗,對學(xué)生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,,對學(xué)生的要求還不是很到位,。在今后的教育教學(xué)中,我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,,通過課堂教學(xué)主渠道去實施,,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教師年度工作報告篇四

日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期就要過去啦。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我順利的完成啦本學(xué)期的工作,,回顧這一學(xué)期,既忙碌,,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),,借以促進提高,。

“學(xué)海無涯,教無止境”,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,,一直以來我都積極學(xué)習,。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,,確立的學(xué)習重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習講座,。另外,,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準,,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,,也明確啦今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習,。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習活動,不斷充實啦自己,、豐富啦自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好啦準備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,,實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,,形成獨具風格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,,共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,,課時量比較大,。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備,,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,,我還積極和班主任進行溝通,啦解學(xué)生,,改進教法,,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,,設(shè)計啦“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學(xué),,我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,??傊还茉谡n堂教學(xué),,還是在選修課教學(xué)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展啦一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,,大型“英語劇”表演,,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),,我都能以我最大的熱情把它完成好,,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:

1,、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大啦學(xué)習的力度,,認真研讀啦一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,,沒達到自己心中的目標;

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,,為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教師年度工作報告篇五

積極要求思想進步,,熱愛祖國,我能夠認真學(xué)習黨的各項政策,,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),。忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,,吃苦在前,,奉獻在先,將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去,,從不計較個人的得失與榮辱,。

教學(xué)的第一年就擔任高三教學(xué)工作,,自己深知經(jīng)驗不足等問題,,所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,以彌補自身的不足,,并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題,,同時積極加強與學(xué)生的溝通,,了解學(xué)生接受的狀況,并以此為依據(jù)對自己的英語教學(xué)工作做及時的調(diào)整,,更好的讓學(xué)生提高接受能力,,以提高學(xué)習能力和成績。這一年的高三教學(xué)工作,,為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),,累積了經(jīng)驗。教學(xué)工作之余,,還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習,,用先進的教育思想充實自己的大腦,用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂,,認真學(xué)習《高中英語新課標》,,認真參加各級各類英語學(xué)科教研、校際交流,,經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗和教研信息,,將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實際情總,,創(chuàng)新運用,。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,創(chuàng)新性運用到課堂中去,,大膽讓學(xué)生去組織,、創(chuàng)新,教師起到指導(dǎo)作用,。

積極參加教育教學(xué)改革,,搞好優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化,,同時,,在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,,為了一切的學(xué)生,以學(xué)生為主體,,尊重學(xué)生的個性,,尊重學(xué)生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標,,認真上好每一堂課,,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改學(xué)生的每一次作業(yè),,對工作一絲不茍,,以認真扎實贏得了學(xué)生的尊敬,,面向全體學(xué)生,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。此外,,我還參加了微格教學(xué),計算機應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),,創(chuàng)新能力培訓(xùn)等,仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,,使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義,。

不斷內(nèi)化自己的品格,提升自己的精神,,以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要,。加強自身的耐性鍛煉,不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度,,學(xué)習不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生,,提高因材施教的能力。對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì),、從局部到全局,、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考,。所有這些工作都是為了能增長知識,,開闊視野和拓寬知識面,以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題,,做到一絲不茍,,精益求精。

我在英語教學(xué)工作中,,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習情況,,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),,因材施教,,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī),。同時,,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學(xué)生,,積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力,力爭使學(xué)生學(xué)得扎實和牢固,強化他們對基礎(chǔ)知識的掌握,??傊?,對于所有的學(xué)生,,不管是否是所任班主任班的學(xué)生,都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學(xué)習要求,,作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習指導(dǎo)。

對待上級指定的任務(wù),,積極完成,,速度快,質(zhì)量好,,不講條件,,不提要求。任勞任怨,,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,,并能虛心聽取他人的批評意見,,對自己的不足加以改進。

總之,,任職期間,,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力,。我認認真真地備課,,對每一堂課都能準備充分,堅持上好課,、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動,。課堂教學(xué)生動活潑,深受到學(xué)生的歡迎,。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績,,也得到了學(xué)校等各方面的肯定,但自己一定會保持清醒的認識,,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,,必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學(xué)校,、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,,做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模,。

小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教師年度工作報告篇六

作為一名小學(xué)教師,,我覺得這份工作肩負著很大的責任,,所以,自工作以來,,我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習,,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學(xué)年的思想工作總結(jié)如下:

我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習,,并做好學(xué)習筆記,,提高自己的思想覺悟。認真學(xué)習新的教育理論,,及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,,從書本中汲取營養(yǎng),,認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中,我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,,在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我擔任三,、四,、五年級的科學(xué),成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,,目前越來越受到各界的重視,,我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔子的重要性,,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。研在課前、探在課中,、思在課后這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,,我嚴格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進行教學(xué)活動的:

1、課前準備:課前要備好課,,一定要準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,所以,,我會提前準備好,,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,,我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要、方法,、習慣,,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異,,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo),。

3,、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,,而且,,我教了三個年級,學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,,所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外,一個年級的幾個班情況各不相同,,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,,多使用加到好處的評價性語言,,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習積極性,,從而做到自主探究,,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科。

5,、做到熱愛學(xué)生:平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,不能一味地批評,,要進行思想教育,使他們改變學(xué)習態(tài)度,,學(xué)習才能有進步,。

6,、不斷學(xué)習:積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,,不懂就問,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點,,積極開展具有思想性,、科學(xué)性、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動,,我指導(dǎo)學(xué)生進行的科學(xué)活動如下:

1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社會進行家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品使用情況調(diào)查活動,,使學(xué)生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,,也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)電的方法。

2,、讓學(xué)生制作科普手抄報,,使廣大學(xué)生在參與活動的過程中,學(xué)習科學(xué)知識,,掌握科學(xué)方法,,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì),。

3,、開展讀科普書籍的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣,,以達到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的,。

4、成立科學(xué)興趣小組,,讓學(xué)生通過活動進行科學(xué)探究,,實驗操作,展示自己的科技才華,,活動的目的不僅對學(xué)生進行科技素質(zhì)教育,,更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學(xué)生動手,、動腦的能力培養(yǎng),。

我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,,注重自身道德修養(yǎng)的提高,,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,,多學(xué)習,,以提高自己的教學(xué)水平。

除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,,還積極參與學(xué)校分配的各項活動,,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,,認真代課,,批改作業(yè),,盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,,服從安排,,互相關(guān)心,,互相幫助,,互相溝通。

在緊張工作之余,,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,,在頭腦中多儲備一些知識,,這樣面對學(xué)生的難題時,,能夠坦然相對,。另外,,多爭取外出聽課的機會,以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實踐,,不斷總結(jié),不斷提高,,也慢慢地有了自己的一套思維。另外,,我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進修,希望自己能夠全面提高,。

總之,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語言平緩,語言不夠生動,,理論知識不夠,,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

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