總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
骨干教師年度個(gè)人工作總結(jié)格式 骨干教師工作總結(jié)匯報(bào)篇一
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：(備好課)
①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,，解決第一范文網(wǎng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
②課后作業(yè)要少而精,，作業(yè)一定要有代表性,，減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，絕對(duì)不能搞題海戰(zhàn),，否則學(xué)生會(huì)作業(yè)多而感到厭倦,，從而對(duì)生物學(xué)科的反感。學(xué)生的作業(yè)教師要認(rèn)真的逐題批改,，同時(shí)及時(shí)的評(píng)講,，指出不足和值得肯定之處。好的課堂氣氛,。始終關(guān)注學(xué)生的聽課情況,，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動(dòng)性,。改學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí),，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí),。
②課堂語言：本人特別注意語言的錘煉,，力求語言簡潔明了而且要生動(dòng)，克服重復(fù)的毛玻因此我不斷的有意識(shí)的錘煉自己的課堂語言?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語言,，慢慢的在這方面完善自己的基本功。
⑶課后的情況：
①要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，我校的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能
力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，常找她們談心,，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點(diǎn),，給她們信心,，讓她們看到自己的希望。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
②課后作業(yè)要少而精,，作業(yè)一定要有代表性,，減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，絕對(duì)不能搞題海戰(zhàn),，否則學(xué)生會(huì)作業(yè)多而感到厭倦,，從而對(duì)生物學(xué)科的反感。學(xué)生的作業(yè)教師要認(rèn)真的逐題批改,，同時(shí)及時(shí)的評(píng)講,，指出不足和值得肯定之處。
骨干教師年度個(gè)人工作總結(jié)格式 骨干教師工作總結(jié)匯報(bào)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任高二年(5)(6)(7)班的歷史科任教師,，任教期間,，能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù),，對(duì)這三個(gè)理科班的歷史會(huì)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道,，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。
在本學(xué)期教學(xué)的過程中，我主要做出以下努力：
本學(xué)期我新接手高二教學(xué)工作,，對(duì)于一些學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很了解,，因此難以在短時(shí)間內(nèi)就抓住學(xué)生的特點(diǎn)，盡早針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行會(huì)考前輔導(dǎo),。為了能夠順利指導(dǎo)教學(xué),，我盡量多地向其他科任教師，特別是班主任教師詢問本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,，除此之外還通過檢查作業(yè),、即時(shí)小測(cè)、單元測(cè)試,、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法了解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平,。
在了解教材與教學(xué)方法方面，我開始也存在一些困難,。我沒有經(jīng)歷高一兩本必修的教學(xué)工作,，對(duì)于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無法在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法,，我采取了多聽課,，多備課組教研組教研，開公開課以接受眾人意見,，多參與試卷的設(shè)計(jì)和材料的整合工作等措施,，在較短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期召開一節(jié)校際公開課,，關(guān)于必修三第22課《西學(xué)東漸》一課,，在第四周完成，組內(nèi)各教師在評(píng)課中基本表示教學(xué)效果良好,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎合理,，給予了良好的平價(jià)。另外我也積極聽課,，超過二十節(jié),，并客觀參與評(píng)課。
本學(xué)期我擔(dān)任高二歷史備課組長,，在高二歷史教學(xué)研究與整個(gè)歷史教研組當(dāng)中起一定的主導(dǎo)作用,。作為一名備課組長，必須為整個(gè)備課組的教學(xué)研究工作負(fù)責(zé),。在這一方面我的經(jīng)驗(yàn)較少,，但我在本學(xué)期也做了許多努力，為高二備課組整體備課,，促進(jìn)整個(gè)備課組教學(xué)研究的進(jìn)步起到重要作用,。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究，如新課改教材與舊教材知識(shí)的銜接,，初高中課改教材的銜接等等;倡導(dǎo)備課組教師積極輔導(dǎo)學(xué)生撰寫論文參與評(píng)選,，取得較好的成績，兩個(gè)學(xué)生在晉江鄉(xiāng)土小論文比賽中獲獎(jiǎng);積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng)，參加了六校聯(lián)考結(jié)果匯報(bào)會(huì)議,，組織本組教師到晉江一中聽課評(píng)課;根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),，每周在教研組活動(dòng)之外另定期組織備課組教研活動(dòng),。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一知識(shí)結(jié)構(gòu),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，取長補(bǔ)短，采取眾長,。
針對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)會(huì)考,，我在學(xué)期前最做好了備考方案，并順利地完成,，即在第8周之前完成歷史必修三整本教材的授課,，期中考前基本復(fù)習(xí)完必修三的內(nèi)容，并在期中考之后復(fù)習(xí)歷史必修一和必修二,，完成會(huì)考前的復(fù)習(xí)安排,。在教學(xué)過程中抓住會(huì)考的特點(diǎn)，以《會(huì)考綱要》出發(fā),，組織本組老師制定會(huì)考復(fù)習(xí)提綱,，分析《會(huì)考綱要》的例題，引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)記憶,。在會(huì)考前四周,，每天必到，利用課外時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生考前輔導(dǎo)監(jiān)督,。一些學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績有了突飛猛進(jìn)的提高,。
今后，在教學(xué)過程中,，還有一些地方急需改進(jìn),，如針對(duì)六校聯(lián)考的趨勢(shì)，應(yīng)該加強(qiáng)六校教師之間的教研,，在教學(xué)過程中,，有條件的情況下應(yīng)多增加多媒體的使用等等問題，還有一些自身沒有意識(shí)到,，今后應(yīng)多多反省,，努力改進(jìn)。
骨干教師年度個(gè)人工作總結(jié)格式 骨干教師工作總結(jié)匯報(bào)篇三
作為20xx年河南省首屆特崗教師,，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭的一員,。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了,。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助,，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人將從德,、能、勤,、績等方面做工作小結(jié)如下：
一,、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策,，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求,。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,，工作上，兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)進(jìn)取,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。閑暇之余,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn),，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我的思想覺悟提高到了更高的層次,，能力也得到了很大的鍛煉,。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面,，,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：
1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，我特別是在備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,。備——備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn),、備教學(xué)方法,，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深,，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生,、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,?？肌怀V，不離本,，考題靈活,，開發(fā)思維，迅速反饋,，及時(shí)補(bǔ)漏,。
2、注重教法改革,，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律,，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法,，求異思維教學(xué)法,，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣,，讓英語教學(xué)“活”起來,。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練,，運(yùn)用做游戲,、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具,，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景,，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果,。英語教學(xué)活動(dòng)化,，活動(dòng)交際化，豐富了英語知識(shí),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力,，拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生的成長也是很有用處的,。所以，課堂上,，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo),、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情,，減少畏難情緒,，輕松學(xué)習(xí)。
4,、積極向他人學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作,，為了上好每一節(jié)課,，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò),、名師,、身邊親切的同事，甚至是新教師,，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見解,，都可以為我所用。因此,，我經(jīng)常虛心向他們請(qǐng)教交流,，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富,。
5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
①,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，使他們相信，他們的今天一定比昨天好,，即使不然,，也應(yīng)使他們相信明天會(huì)比今天好。
②,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn),。 其次以平常心對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主,，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
③,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到真誠,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，不遲到、不早退,、不曠工,，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、工作業(yè)績方面
在教學(xué)成績方面,，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我,，在各位同事的幫助下,，努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，后來我所教的班級(jí)的成績也有了顯著提高,，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師,。一路走來雖然艱辛,，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可,。
當(dāng)然,，作為一名青年教師,，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤,，人無完人”,。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí),、多動(dòng)手,、多思考、多總結(jié),、多反思,，以期更大的提高，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師,，為教育事業(yè)添磚加瓦!
骨干教師年度個(gè)人工作總結(jié)格式 骨干教師工作總結(jié)匯報(bào)篇四
xx年12月,，我有幸被評(píng)選為安慶市首屆中學(xué)語文骨干教師，自20xx年1月起,，任期三年,。光陰似箭，三年的骨干教師時(shí)日悄然過去了,?；厥走@三年來走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我知道,，過去能成為市級(jí)骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),，是老師們對(duì)我的幫助和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。
我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻用自己的言行去感染他們,，用自己的真誠和善良去感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無小節(jié),，處處是教育,。與學(xué)生建立起民主、平等,、和諧的良好師生關(guān)系,。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀,。通過重讀那些文學(xué)名著,，增強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料;通過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章,，開闊了我的教育視野,，提高了我的理論水平;通過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》，我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的老師,，提高了我的做人修養(yǎng),。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的內(nèi)容，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討不足,，及時(shí)把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化,。然后，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字,，寫成文章,。《我的語文教學(xué)觀》一文,，就是在這種情況下產(chǎn)生的,。這篇文章在20xx年3月《安慶師訓(xùn)》(20xx年第1期，總第24期第39-40頁)發(fā)表后,，受到同行一致好評(píng),。
在教育教學(xué)過程中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。 “勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我作為教師的信條,。任職期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，不歧視差生,，對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，進(jìn)行細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,，又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友,。特別是對(duì)那些留守學(xué)生，我總是特別的關(guān)注,。20xx年4月,，我所寫的關(guān)于留守學(xué)生的《空巢，誰在留守》一文,，榮獲20xx年“全國中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評(píng)選一等獎(jiǎng),，受到人民教育編輯部和安慶市教育局表彰。
在語文教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前，總要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師虛心請(qǐng)教,，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化,。在20xx年8月5日縣級(jí)典型課例公開課評(píng)比中,，我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評(píng)86.67分，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高,。在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,，我所帶的八年級(jí)語文獲區(qū)級(jí)第二,、校級(jí)第一的好成績。在20xx年12月太湖縣《祖國在我心中》征文活動(dòng)中,，我所輔導(dǎo)的學(xué)生李志恒,、孟海燕獲得初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書,。
教師是一個(gè)研究者,，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者,，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),，20xx年4月，我作為一個(gè)骨干教師,，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學(xué)研討會(huì),。在會(huì)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。勤奮積累，筆耕不輟,，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受形成文字,，寫進(jìn)我的博客。在20xx年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中,，我的博客----亭湖熙客,，獲安慶市20xx年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。在20xx年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評(píng)比中,，我的作品《師恩永遠(yuǎn)》,、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市20xx年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng)，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會(huì)的榮譽(yù),，并接受市教育局頒獎(jiǎng),。
為了更好地提高自己的教育科研水平，20xx年6月,，我成功申報(bào)了中央教科所中國地方教育史志研究會(huì)“”規(guī)劃課題《中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題,，并獲得子課題立項(xiàng)通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求,，我已完成一篇研究論文《太湖縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作,。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國家教育史志唯一?？督逃分狙芯俊?20xx年第6期第15-16頁,，下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的。
以上是我三年來的個(gè)人工作總結(jié),，很膚淺,，也很不全面,。作為首屆市級(jí)骨干教師,，我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中,，我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的幫助,，作為激勵(lì)自己的鞭子，不斷鞭策自己,，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績,，做出更多的貢獻(xiàn)。
骨干教師年度個(gè)人工作總結(jié)格式 骨干教師工作總結(jié)匯報(bào)篇五
光陰如箭,，歲月似梭,，轉(zhuǎn)眼間加入體育骨干教師基地已過一歲?；仡欉@一年,，感慨頗多，這是學(xué)習(xí)的一年,，正如一個(gè)朋友所說,，你總算回到正業(yè)上了。
不知道何時(shí)開始覺得學(xué)習(xí)對(duì)于自己來說是天方夜譚了,，當(dāng)研究院的書贈(zèng)予我們的書一本一本呈現(xiàn)在眼前時(shí),，根本不知道何從著手，也不知道如何瀏覽完這些書籍,，更不要說精讀了,。一次一次的教研活動(dòng)，兄弟們的侃侃而談,，讓我發(fā)現(xiàn)對(duì)于自己專業(yè)深感陌生,，感覺自己就是南郭先生，混于基地中,。當(dāng)然也慶幸自己混在其中,，讓我增長許多知識(shí)，也迫使自己棒起書本,，偶爾爬爬格子,，記錄日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寄希望能在教研時(shí),，插上幾句,。
一個(gè)學(xué)年來，就是學(xué)習(xí)，讓我再次感覺到體育教學(xué)的魅力,，在精讀課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來的知識(shí)悄悄的遠(yuǎn)去，取代的是一個(gè)又一個(gè)的新名詞,，一條又一條的新概念,。為了了解這些新名詞、新概念,，還是只有學(xué)習(xí),。從教案的編寫，課前的預(yù)設(shè),，課堂的進(jìn)展,，課后的小結(jié)，一步一步腳踏實(shí)地做起,。
學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，書籍學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向別的學(xué)科學(xué)習(xí)……是學(xué)習(xí)讓我懂得了專家用概括性語言,，讓我掌握了專來發(fā)展的方向，讓我理解了專業(yè)知識(shí)的精髓;前輩用他們的經(jīng)驗(yàn)讓我增長了知識(shí),，在實(shí)踐中的應(yīng)用又轉(zhuǎn)化為自身的經(jīng)驗(yàn);同行的提出問題以及解決問題方法,，為我在課堂中處理相似問題時(shí)，能應(yīng)用自如;書籍更讓我懂得了解學(xué)習(xí)方向,，提升我的專業(yè)知識(shí);網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的代言者,，使盡可能跟上時(shí)代的節(jié)奏;別的學(xué)科讓我理解了學(xué)科之間的相似與相通，拓寬了自己的知識(shí)面,，也為自己能更好處理課堂生成問題,。讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣是一個(gè)學(xué)年來我努力去追求的。
11月25日,，我?guī)еf分激動(dòng)的心情第一次來到上海參加體育骨干教師培訓(xùn),，開始了這次附有“艱巨”任務(wù)的旅行。更讓我們感到榮幸的是,，許多著名的專家教授(其中包括清華大學(xué)的副校長,，復(fù)旦大學(xué)的系主任等等)都在白忙之中來到了上海，親自給我們做講座,，從這一點(diǎn)我們就可以看出,，主辦單位對(duì)本次培訓(xùn)的重視程度,，讓我們深刻的體會(huì)到了身上承擔(dān)著很大的重任。下面就我個(gè)人對(duì)這次培訓(xùn)做以下總結(jié)和反思,。
首先為我們做講座的是北京清華大學(xué)的副校長謝維和,，在講座中，謝教授提出“校外教育與學(xué)校教育的銜接”,。我對(duì)此發(fā)表一點(diǎn)我自己的看法,。
它承載著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)教育方針,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和具有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的綜合實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力以及從事各種專業(yè)技能的光榮使命,。就此而言，僅靠校內(nèi)有限時(shí)間的教育和教學(xué)是不夠的,，還需校內(nèi)外教育相互聯(lián)系,，同步發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)新基礎(chǔ)教育改革下各類教育的“價(jià)值提升”“重心下移”“結(jié)構(gòu)開放”“過程互動(dòng)”“動(dòng)力內(nèi)化”的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境來實(shí)現(xiàn),。為此,，中辦發(fā)[20xx]4號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見》中指出：“積極促進(jìn)校外活動(dòng)與學(xué)校教育的有效銜接，要把校外活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃,，排入課程表,，切實(shí)保證活動(dòng)時(shí)間，逐步做到學(xué)生平均每周有半天時(shí)間參加校外活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)校外活動(dòng)的經(jīng)?；椭贫然褜W(xué)校組織學(xué)生參加校外活動(dòng)以及學(xué)生參加校外活動(dòng)的情況,，作為對(duì)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,。”那么,，怎么使校內(nèi)外教育有效銜接,，促進(jìn)我國教育整體發(fā)展呢?筆者認(rèn)為：
校內(nèi)教育是按照教學(xué)計(jì)劃，以班級(jí)授課制的方式,，面向全體學(xué)生,，完成課標(biāo)和教材規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，特別是義務(wù)教育具有一定的統(tǒng)一性,、強(qiáng)制性和公益性,。而校外教育是廣大未成年人學(xué)習(xí)、生活,、娛樂的重要空間,，它不具有強(qiáng)制性和統(tǒng)一性,，具有服務(wù)性,、自愿性和公益性,。是在學(xué)校教育之外利用課余時(shí)間對(duì)未成年人進(jìn)行的形式多樣,、內(nèi)容豐富的有目的,、有計(jì)劃、有組織的,，促進(jìn)受教育者身心健康發(fā)展,，張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展心智,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長的充滿生活情趣的教育活動(dòng),。通過正面的思想道德教育和引導(dǎo)，對(duì)社會(huì)各種信息進(jìn)行科學(xué)的選擇,、過濾,、強(qiáng)化正面影響，并滲透到提升境界,，凈化心靈,，陶冶情操、休閑娛樂等多方面;同時(shí)通過對(duì)未成年人進(jìn)行課堂以外知識(shí)和技能的啟迪與訓(xùn)練,，把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的育人目標(biāo)體現(xiàn)在課余生活,，貫穿于興趣相同的未成年人群體活動(dòng)中。它是中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)不可缺少的重要組成部分,，是校內(nèi)教育的補(bǔ)充,、拓展和升華，二者在教育功能上是一致的,。
目前,，校外教育市場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于校內(nèi)教育，如我市僅中心城區(qū)就有一百多所校外教育機(jī)構(gòu),。有的是合法而有資質(zhì)的,，而有的順便取個(gè)名字，就成了什么家教中心或什么學(xué)校,，既無資格又無資質(zhì),，還談得上什么培訓(xùn)質(zhì)量，亟待規(guī)范,。
首先,，由教育、文化,、團(tuán)委,、婦聯(lián)等相關(guān)部門，對(duì)本部門所批示的校外教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行清理,，對(duì)未辦相關(guān)手續(xù)的校外教育機(jī)構(gòu)停止招生辦學(xué),。
其次,，對(duì)有資格批準(zhǔn)校外教育機(jī)構(gòu)的部門進(jìn)行相對(duì)集中。校外教育屬于大教育范疇,，應(yīng)當(dāng)歸口管理,，更有利于推進(jìn)校外教育事業(yè)的發(fā)展。
第三,、對(duì)新辦的校外教育機(jī)構(gòu)的資格和資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān),，并考慮區(qū)域教育的均衡性、科學(xué)合理的分布性,。
第四,、對(duì)公辦和民辦的校外教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)費(fèi)的收取應(yīng)一致，并由物價(jià)部門批準(zhǔn),。這樣對(duì)付應(yīng)聘教師工資和招生才具有平等性,，使公辦的校外教育機(jī)構(gòu)在良性循環(huán)的發(fā)展中減輕財(cái)政的負(fù)擔(dān)。第五,、全國和各省都成立了宮協(xié),，市(州)也可由教育,、團(tuán)委牽頭,，成立校外教育研究協(xié)會(huì)，對(duì)全市的校外教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一管理,，并定期和不定期的召開校外教育各層面的研究會(huì),，傳遞信息，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，讓校外教育也象校內(nèi)教育一樣，逐步步入規(guī)范,、科學(xué),、共欣共榮的軌道。
中辦發(fā)[20xx]4號(hào)文件中明確界定了公益性未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所,，是指“青少年宮,、少年宮、青少年學(xué)生活動(dòng)中心,、兒童活動(dòng)中心,、科技館”等。并且指出：“這些校外教育機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與教育行政部門和學(xué)校的聯(lián)系,。對(duì)場(chǎng)所的建設(shè)和改造資金以各級(jí)政府投入為主,，各級(jí)政府要把未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所運(yùn)轉(zhuǎn)、維修和開展公益性活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算,，切實(shí)予以保證,。并且完善功能,，統(tǒng)籌規(guī)劃，加快建設(shè),，理順體制,，整合資源?！蹦怯秩绾温鋵?shí)好文件精神呢?我認(rèn)為：
第一,、對(duì)公辦的校外教育機(jī)構(gòu)，政府應(yīng)象對(duì)校內(nèi)教育一樣來關(guān)心和重視,，加大財(cái)政投入,，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地政府可以采用劃撥方式進(jìn)行。使廣大未成年人活動(dòng)場(chǎng)所,，符合現(xiàn)代教育發(fā)展和廣大青少年兒童活動(dòng),、學(xué)習(xí)、生活和娛樂的需求,。
第二,、校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地與校外活動(dòng)場(chǎng)地可共享，開展公益性活動(dòng),。如音體美場(chǎng)地和教學(xué)器具可通用,，減少政府的重復(fù)投入。同時(shí)各區(qū)域內(nèi)的學(xué)校校長任該區(qū)域內(nèi)公辦校外教育機(jī)構(gòu)的顧問,，有條件的學(xué)校任命一位班子成員分管或兼管學(xué)生的校外活動(dòng)工作,，讓資源充分利用起來，達(dá)到同頻共振的作用,。第三,、除了整合硬件資源以為，教師資源也可共享,。校內(nèi)外教師輪崗授課,，相互聽課研究，提高教師適應(yīng)各種教學(xué)環(huán)境的能力,，最大限度地挖掘教育資源的可利用率,。第四、校內(nèi)外教育應(yīng)注重功能設(shè)置和活動(dòng)開展上的相互銜接,，相互補(bǔ)充,，取長補(bǔ)短，拓展活動(dòng)項(xiàng)目的空間,，積極探索未成年人思想道德建設(shè)在青少年兒童參與各類實(shí)踐體驗(yàn)中的切入點(diǎn),，為學(xué)生參加校外活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，充分發(fā)揮好校外活動(dòng)場(chǎng)所寓教于樂的作用,。
第五,、加強(qiáng)與各相關(guān)部門特別是學(xué)生家庭的聯(lián)系工作,，爭(zhēng)取社會(huì)各界人士對(duì)校外教育的支持和理解，為校外教育營造良好的育人環(huán)境,。
根據(jù)評(píng)價(jià)所具有的科學(xué)價(jià)值取向,，可分為以泰勒為代表的目標(biāo)評(píng)價(jià)法;以斯克里文和斯騰豪斯為代表的過程評(píng)價(jià)法;還有以主體取向?yàn)橹鞯闹黧w評(píng)價(jià)法。據(jù)其校外教育的特點(diǎn),，采用以“定量”和“定性”相結(jié)合的過程評(píng)價(jià)法為最佳,。因?yàn)樽鍪碌倪^程和結(jié)果是緊密聯(lián)系的，不可能存在沒有過程的結(jié)果,，而過程評(píng)價(jià)可描繪出做事的動(dòng)態(tài)變化的詳細(xì)過程,。為此，校外教育要走內(nèi)涵發(fā)展之路,，必須建立健全評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系,。
第一、確定評(píng)價(jià)的一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo),，即場(chǎng)地建設(shè)達(dá)標(biāo)度,、授課教師資格和課堂教學(xué)質(zhì)量、整體服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量,、社會(huì)效益和人才效益等,。
第二、對(duì)各級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)要確定相應(yīng)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)和標(biāo)的,，既服務(wù)對(duì)象,、活動(dòng)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量,、經(jīng)費(fèi)使用、作用發(fā)揮等,。對(duì)評(píng)價(jià)要點(diǎn)可量化的要量化,，確實(shí)不能量化的可用定性語言描述。
第三,、在評(píng)價(jià)方式上可采用家長評(píng),、學(xué)生評(píng)、外聘教師評(píng),、單位自評(píng),、上級(jí)主管部門總評(píng)。
第四,、在評(píng)價(jià)時(shí)間上可采用一年評(píng)一次,。對(duì)社會(huì)力量興辦的校外活動(dòng)場(chǎng)所也可同樣納入評(píng)估范疇，對(duì)經(jīng)評(píng)估認(rèn)定,、符合公益性發(fā)展方向的社會(huì)力量辦的場(chǎng)所,，也可給予稅收,、物價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等扶持政策,。推行名師名校制度,，對(duì)每一年中評(píng)出的第一名授牌，如第二年未保持第一名的摘牌,。但對(duì)評(píng)估不符合要求或未達(dá)標(biāo)者,，實(shí)行后兩位淘汰制，并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布,。這樣使校外教育工作者與校內(nèi)教育工作者一樣,，感到有緊迫感和危機(jī)感，進(jìn)而樹立起在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,，求發(fā)展,，讓校外教育也有永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)和奮斗的方向。
校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合,、和-諧發(fā)展,，是全面深化素質(zhì)教育，促進(jìn)新課程改革,，體現(xiàn)我國社會(huì)主義大教育特色的有效途徑;也是更好地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的有效途徑,。更能使校外教育在運(yùn)行中拓寬發(fā)展空間,，在發(fā)展中創(chuàng)新運(yùn)行思路和模式，使之找到校內(nèi)外教育更好的結(jié)合點(diǎn),，促進(jìn)當(dāng)代中國教育穩(wěn)步而有特色的發(fā)展,。
骨干教師年度個(gè)人工作總結(jié)格式 骨干教師工作總結(jié)匯報(bào)篇六
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我從教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):
一,、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。
1,、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展,。
二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展,。
三、家長工作方面:
這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認(rèn)可,。我創(chuàng)設(shè)的"星星榜"受到了家長的歡迎,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),家長們都給予了最大的支持。
四,、存在不足:
1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
骨干教師年度個(gè)人工作總結(jié)格式 骨干教師工作總結(jié)匯報(bào)篇七
時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮 譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在 我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長。
一,、思想政治方面
我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”,， 只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市,、縣,、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí) 到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知 識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二,、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與教科研實(shí)踐
作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《江蘇教育》,、《連云港教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。 織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)
3,、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。 織夢(mèng)好,，好織夢(mèng)
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。
三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
(1) 備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。
(2) 上課。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓 住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步,。
(3)做好課后輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。
骨干教師年度個(gè)人工作總結(jié)格式 骨干教師工作總結(jié)匯報(bào)篇八
一,、師德修養(yǎng)
愛崗敬業(yè),，勇挑重?fù)?dān)，默默奉獻(xiàn),，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),。主管初三年級(jí)工作，20xx屆初三年級(jí)組被海門市政府授予優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào),，本人由于成績突出,，受海門市能仁中學(xué)表彰，獲20xx年度海門市能仁中學(xué)家長委員會(huì)“尊師重教獎(jiǎng)”,，20xx年度受海門市政府嘉獎(jiǎng),。
二,、教育教學(xué)工作
xx年上半年，我擔(dān)任初三1,、初二9,、初二10班的物理教學(xué)工作,，x學(xué)年度,，擔(dān)任初三3、初三6,、初三9班的物理教學(xué)工作。同時(shí)擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處主任,，初三年級(jí)組組長,，理科綜合組組長等職,，一直超負(fù)荷工作,。
作為教務(wù)主任,，能協(xié)助校長室，切實(shí)履行職責(zé),，認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展;積極推行新課程改革,，使我校的教學(xué)質(zhì)量一直高位走強(qiáng);作為初三年級(jí)組長,，能認(rèn)真做好初三年級(jí)的管理工作,，無論是20xx屆，還是20xx屆,，初三中考均取得輝煌的成績，各學(xué)科平均分,，重點(diǎn)高中錄取率名列海門市第一;作為理綜組組長,，能身先士卒,，組織開展組內(nèi)教研活動(dòng),，帶頭上好教研課,。作為任課老師，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，所任教的班級(jí)學(xué)生的平均分,，優(yōu)生率均處于年級(jí)前列，特別是接手的初三3班,，原有的物理成績?cè)谀昙?jí)中一直處于未位,，經(jīng)過初三一年的教學(xué)，該班物理成績有了大幅度提升,，擠身于年級(jí)中上水平,。積極進(jìn)行拔尖輔導(dǎo)工作,，在20xx年全國初中應(yīng)用物理競(jìng)賽中，有三人獲全國一等獎(jiǎng),，本人被評(píng)為全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
能充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用,，在南通市20xx年暑期校本研修培訓(xùn)活動(dòng)中,，為全南通市教師作了《初中物理高效課堂模式研究》的專題講座,，在20xx年區(qū)域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20xx年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專題講座,，《中考物理總復(fù)習(xí)的策略與思考》的專題講座,。20xx年11月在市學(xué)程導(dǎo)航導(dǎo)學(xué)策略專題研修活動(dòng)中，向全市初中物理教師開設(shè)了公開課《歐姆定律復(fù)習(xí)》的公開課,。
三、指導(dǎo)青年老師
認(rèn)真指導(dǎo)青年教師,，指導(dǎo)他們的教學(xué)工作，促進(jìn)他們的成長,，本年度分別與徐紅娟老師,，與包場(chǎng)片的陸錫堯老師,、沈英老師做成了青藍(lán)結(jié)對(duì)。徐紅娟老師已被評(píng)為海門市學(xué)科帶頭人,，在20xx年度輔導(dǎo)她執(zhí)教了二次省際交流公開課,，并在20xx年區(qū)域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20xx年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專題講座,。20xx年她被海門市人民政府記三等功,。
四、教育科研
認(rèn)真做好教育科研工作,，平日?qǐng)?jiān)持閱讀教育理論書籍,，并做好筆記。本年度,，閱讀了《教育學(xué)》《給教師的100條建議》《優(yōu)秀是教出來的》《第52號(hào)教室的奇跡》等書籍,，撰寫讀書筆記兩萬多字，提高了自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),。
本年度,，撰寫了論文《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行“電流的磁場(chǎng)”的教學(xué)》發(fā)表于省級(jí)刊物《考試》雜志20xx年第1期,，制作課件《電磁波及其傳播》獲江蘇省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多媒體評(píng)比三等獎(jiǎng)
積極參與課題研究工作，主持了校級(jí)課題《物理課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》,。
總之,，20xx年度本人能認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)，x學(xué)年度我將繼續(xù)努力,，為海門的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。
骨干教師年度個(gè)人工作總結(jié)格式 骨干教師工作總結(jié)匯報(bào)篇九
自工作以來，我一向嚴(yán)酷要求自己,，吃苦進(jìn)修,，全力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個(gè)方面默示精采,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作使命,，盡到了一個(gè)優(yōu)異教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí),、同業(yè)和學(xué)生的認(rèn)可和洽評(píng),。
一、全力進(jìn)修,，不竭提高自己的政治思惟素質(zhì),。
本人能當(dāng)真進(jìn)修黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央連結(jié)一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，增強(qiáng)自我涵養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠看待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。出格是在此時(shí)代,，我全力地進(jìn)修政治理論，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當(dāng)，將學(xué)到的理論常識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。在此時(shí)代,，我還積極向黨組織挨近，于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,，比來黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考查,。
二、全力提高營業(yè)水平,，真正做到“學(xué)高為師”,。
這四年，既是我工作成就凸起的四年,，更是我不竭提高,，不竭前進(jìn)的四年。在這四年間,，我全力提高自身的營業(yè)水平,，加入了一系列的進(jìn)修勾當(dāng)，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作使命,，勝任本職工作。
在此時(shí)代,，我一是在教學(xué)根基功上了有了較年夜的晉升，先后加入了一系列教育教學(xué)手藝和根基功培訓(xùn),，并獲得響應(yīng)的證書,。
二是在專業(yè)手藝上提高了一個(gè)條理。我先后加入了中科院計(jì)較機(jī)所組織的“____”應(yīng)用課程培訓(xùn),、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)手藝培訓(xùn),。
三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)手藝、教科研等方面常識(shí),。出格是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式更始,，試探新的教學(xué)體例，有了必然的心得,，在我所首要擔(dān)任的電年夜教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》,、《計(jì)較機(jī)組成與整理說話》在每次的考試中，均取得了驕人的成就;同時(shí),，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)常識(shí)自立開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,，搜羅《中小病院信息打點(diǎn)系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城打點(diǎn)信息系統(tǒng)》等,。
三,、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，全力勤懇地工作,。
幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因?yàn)樾∥业脑蚨鹿ぷ?，從沒有曠工、缺課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。
這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)黌舍計(jì)較機(jī)課程教學(xué)使命和班主任工作,，還擔(dān)負(fù)黌舍與浙江年夜學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學(xué)教務(wù)使命,，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有條有理,，多次受到上級(jí)主管部門和營業(yè)部門的贊譽(yù)，幾年來我多次獲得?！扒斑M(jìn)前輩工作者”稱號(hào),。
在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思惟政治工作,，堅(jiān)持德育為首的原則,，取得了必然的成就，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江年夜學(xué)“前進(jìn)前輩班級(jí)”,，我也多次受到了黌舍的贊譽(yù),。
四、好進(jìn)修,、勤研究,、勤工作，全力締造佳績,。
擔(dān)任教師以來,，我不時(shí)處處嚴(yán)酷要求自己，在教學(xué),、教育等工作上取得了必然的成就,。
當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足：
一是吃苦精神不夠,。
二是工作的自動(dòng)性不夠,。
三是營業(yè)能力還有待于進(jìn)一步提高。
在此后的工作中,，我將揚(yáng)長避短,，全力進(jìn)修，不竭提高，全力工作,，再創(chuàng)佳績,，不負(fù)教師這個(gè)信用稱號(hào)。
