總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師教學工作經驗總結篇一

一,、學生基本情況

五(1)班學生53人，大多學生聽從老師教導,，喜愛英語,，英語基礎知識掌握的比較扎實。但因班上學困生不少,，尤其是不少男生的學習習慣比較差,，不能做到專心聽講，不愿做作業(yè),。所以,，班級整體水平要比兄弟班級差很多,。

二,、教學措施和效果

1,、教導學生樹立學習目標。

有了一定的目標,，學習才有促動力,。我首先教導學生們要樹立一個正確的學習目標,，要變"老師逼我學"為"我要學"。我經常對學生說："我們不以分數論高低,，學習成績差點不要緊,，關鍵在你是否努力學習了?如果是因為你的貪玩導致學習差，那就是最遺憾的事,，你別指望別人來欣賞你。如果你真正努力學習了,，卻還是考得很差,。沒關系,，大家依然欣賞你,，期望你會有更大的進步,。"不少學生大受鼓舞，學習勁頭更足了,。大多女同學總是在課堂上積極地識記單詞和句子,，不少學困生也有很大的轉變。

2,、以嚴謹的工作態(tài)度感染學生,，嚴格督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

學習光有目標還不行,，重在學習的行動,，培養(yǎng)良好的學習習慣顯得尤為重要。針對班上不少男生學習習慣差的情況,，我努力做到言傳身教,，嚴格督促。上課愛做小動作的同學,，我常以點名回答簡單問題的方式提醒他注意,。不愛做作業(yè)的同學，首先與其交心談心,，找到不做作業(yè)的原因,，多給機會讓他補做，并及時鼓勵表揚,。班上還設立了"一幫一"學習小組,，讓優(yōu)秀學生經常督促其及時做作業(yè),，并幫助學困生解決學習中的難題,。

3、優(yōu)化課堂模式,，提高學習質量,。

高效的教學質量還得依耐課堂模式的優(yōu)化，所以在教學中,，我總是以培養(yǎng)學生學習能力為主,，充分利用圖片、錄音機,、實物,、空中課堂等手段，讓學生在模仿中學習語言,，在直觀中感悟語言,，在活動中鞏固和運用語言,。每節(jié)課的教學做到精心設計，認真組織,，力求達到預期效果,。經過努力，在本學期期末考試中,，班級整體水平超過了兄弟班級，遙遙領先,。

三,、教學中存在的問題和今后努力的方向

雖然取得了一些成績，但在教育教學工作中仍然存在不少問題,，如我對待學習能力差的學生個別輔導還不夠,，導致個別學困生成績提高不快;學生書寫和聽力水平還有待提高。因此,，在今后的教學工作中,，我將努力朝這兩個方面去努力，并逐步加強個人英語素質和水平的提高,，力爭讓工作再上一個新臺階!

教師教學工作經驗總結篇二

轉眼間,，一個學期結束了!這個學期是我在二中度過的第一個學期，這半年我學到了許多,。我從學校領導那學到了做一名老師要有責任心,、有經驗、有反思,、有內涵更要有廣闊的胸懷,，而這也是我們二中老師的特點。校長常常教導我們不要浮躁要腳踏實地,，還有許許多多工作,、生活中的哲理，讓我聽了很受啟發(fā),。

美國教育家波斯納認為：“沒有反思的經驗只是狹隘的經驗,，至多是膚淺的認識?！彼岢隽私處煶砷L的公式：成長=經驗十反思,。反思，可以使存在的問題得到整改,，發(fā)現的問題及時探究,，積累的經驗升華為理論,。又一個學期過去了,，回想起來,，我已經工作了六個年頭，一份春華,，一分秋實,，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多,。由于這一學年擔任學校1205班和1203的數學課還有1205班的班主任,，壓力之大，責任之重,，可想而知?，F將本學期教學情況簡要總結如下：

一、思想方面

本人能積極參加學校組織的“十八大精神”的學習,，關心國家大事,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教育教學方面

俗話說，理論是行動的先導,。自山西省實行新課程以來,，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠,，因此,，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準,，并結合山西省的考試說明,，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要,。同時為了和教學一線的同行們交流,，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師,，我發(fā)現在教學前后,，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體,，學生總會獨特的見解,，教學前后，都要進行反思,，對以后上課積累了經驗,，奠定了基礎。同時,，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,，積累經驗，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

另外，要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

充分備課,，精心鉆研教材及考題。一節(jié)課的好壞,，關鍵在于備課,，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位;3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;4,、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;6,、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;7,、本節(jié)內容在數學發(fā)展史上有怎樣的地位;8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的,，哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9,、本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何突破,，關鍵點如何引導,，疑惑點如何澄清等

在教學過程過，特別重視學生對數學概念的理解,，數學概念是數學基礎知識,，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學科所重點考查的重點內容。對于重要的數學概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,，有相當多的考生對掌握不牢,，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤,。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練,。

三,、關心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學,，同時還肩負著育人的責任,。如何育人?我認為，愛學生是根本,。愛學生,，就需要我們尊重學生的人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學生，才能了解到學情,，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,，加強與學生的思想溝通,，做學生的朋友，才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題,，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

四,、落實常規(guī),，確保教學質量

“落實就是成績”，在教學過程中,，特別關注學生的落實情況,，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán),。因此,，教學中特別抓好了以下幾點：1、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學生的滿分意識,，關注細節(jié)與過程;2、導學案提前預習,，上課檢查,，以提高課堂效率;3、《配餐練習》》和《導學案》全批全閱并采取不定期抽查的方式,，督促學生及時跟上教學進度;4,、加強尖子生的數學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力;6,、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標,，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點,，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度,。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的,。其中,，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念,、公式,、法則、定理的形成過程,，運用時注意條件和結論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題,，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。

五、更新觀念,，積極進行新課改

首先,，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念,，要認真領會新課改的理念,，了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向,。其次,，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識,，所謂”給人一杯水,，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習,。要多和其它教師交流、溝通,，提高合作意識,，取長補短。同時,，教師是教育,、教學的組織者，要充分理解學生,，了解學生的實際情況,，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別,，做到因材施教,。教師要給學生充分的思維空間、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習,，全面提高學生的各方面能力,。

六、不足之處

人無完人,，我有時在教學中還會犯急躁情緒,，今后力爭改正,，另外我的自身學習還不夠，今后我將繼續(xù)努力學習,，做一名更加優(yōu)秀的教師,。

總之，這學期對于我來說是一個收獲的學期,，這半年我很充實,。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在學校領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

教師教學工作經驗總結篇三

本學期我擔任四年級的英語教學,，我在教學工作中不怠慢,，認真學習，深入研究教學教法,，虛心向有經驗的教師學習,。經過一個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學經驗?，F將本學期四年級英語教學工作總結如下：

一,、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，能提高教學效率

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”,。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”。的確如此,，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲,，就會認真學習,，反之，沒有興趣,，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點,，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣,，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動,，比如說,，設置一些學生比較感興趣的游戲，像"whatsmissing?",、“畫五官”等,，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學習興趣,，從而積極快樂地投入到學習中去。

二,、關注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,，因此，除了課堂練習外,，還需要讓學生在平常生活中多讀,，多講，多練,。另外,，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重點講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)采取面批方法,，單獨地分析講解,、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量,。

三,、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情境教學

本套教材的特點是圖文并茂,，形象生動并且與生活實際密切聯(lián)系,。在課上我充分利用直觀教具、動作表演,、卡片,、掛圖,、實物，隨時隨地取材或根據課文內容創(chuàng)設語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語,，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的大環(huán)境中,。有意創(chuàng)設的語言環(huán)境,，形象直觀,，生動活潑,，也有助于學生理解所學英語,，引起興趣;視聽結合也便于加深初學印象,，強化記憶,。

四、挖掘學生潛力,，培養(yǎng)學生自信心

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授適應,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,?！泵慨攲W生用英語講完后，我就給予他們鼓勵,，讓他們感到自豪,，有一種成就感。對于不同程度的同學,，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答,，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵,，從而使他們都覺得,，只要自己認真跟著老師學,，就能學得好,，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢,。在課堂教學中要求學生人人參與,，加強交際的互動性,。在課堂交流中，少批評,，多表揚;少指責,，多鼓勵,，努力找到學生的優(yōu)點，常以“verygood!”,、“great!”,、“well done!”、“you are veryclever!”等等來鼓勵他們的積極參與,，充分喚起他們說英語的自豪感,。

五,、今后努力的方向

1、在教學方面我發(fā)現自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣,。我應該多看教學方面的理論以及多聽有經驗教師的課，進行學習,，不斷提升自己,，形成自己獨特的教學風格。

2,、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到,，聽課的次數也還不夠多,，缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標,，多吸取他人經驗,，不斷提高自己的教學水平。

3,、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內容,，在這方面我做得還不夠，希望在今后的'工作學習中能積累豐富的經驗,，也能取得良好的效果,。

總之，本學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少,。總的來說,，在其中,，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中,，我也會努力填補自己在教學中的不足,，總結經驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心學習，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。

教師教學工作經驗總結篇四

本學期在學校的安排下,，我擔任四年級四班的英語教學工作。由于對四年級的教材并不熟悉,，并且對小學生的心理特點也不能很好的把握,。在一段時間內感覺壓力很大,，但是通過半年的教學，我對四年級的教材有了一定的了解,，也了解到了一些小學低年級英語的教學方法,。在工作中我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學總結如下：

一,、扎實備課,，理清教學思路

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1,、課前備課,，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學參考書,，既備教材,，教法，又備學生,。結合學生的實際和教材的內容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點,，又要突出難點;既要體現完整的教學過程,，又要注意各個環(huán)節(jié)的過渡自然。

2,、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,，為了不打消學生的積極性,，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動,，將教學內容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習,，在玩中獲得新制,。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生的情感態(tài)度和興趣,，學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好,。

3、課后備課,，總結教學經驗,。每上完一單元，我都及時對該單元做出總結和反思,，寫出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎,。

4、抓好課前五分鐘和雙語交流時間,。在這兩個環(huán)節(jié)中,，是學生復習單詞和課文非常好的機會。每周教學的新單詞和句型只靠課堂學,，而學生沒有自覺復習，達不到好的效果,。但是在每一天的課前三分鐘時,，由班級小老師帶讀，一周下來,，單元里的單詞和句型,，學生已經能熟練地讀出，給教學帶來很大的幫助,，也省去很多課堂上的復習時間,。雙語交流的二十分鐘，也為學生提供了學習的時間和空間,，提高了學生的英語學習水平,。

二、構建高效課堂

本學期學校提倡“345”高效課堂教學模式,，在新的教學模式下,，以提高教學質量為目的，盡量使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體的教學方法,，充分調動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、認真批改作業(yè)：作業(yè)布置有針對性,，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質量,。

四、加強自學,，不斷積累知識

由于本人在英語教學方面經驗甚少,，自己的知識又有限，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習,、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調。

五,、積極參加各種教研活動

本學期我堅持參加英語組的教研活動,，并認真聽取同組教師的經驗交流，并與同組教師開展與提高教學質量有關的討論,，專題發(fā)言。并根據自己的經驗出示公開課等,。

六,、教學成績

經過半年的學生，學生們取得了較好的成績,，全班優(yōu)秀率達95%,，平均分在90分以上，但有一名同學不及格,。希望師生戒驕戒躁,，在下學期的考試中，取得更好的成績,。

七,、存在的不足

1、技巧性組織英語課堂教學,。本學期教學中,，上課時發(fā)現有的同學走神、做小動作,、低頭或看其它書籍等,，有時我在想,，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排斥,，是英語不好學?我想還是我本人的問題,，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法,，怎樣做教師既可以順利完成教學任務,，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用?

2,、適當的評價,。對學生而言，各種評價很重要,。適當的評價可以使學生認識自我,，樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程,，本學期,，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。

不管怎么說,，還有很多不足之處,，我想這些不足，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向,，相信通過自己的不斷努力和提高,，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。

總之,，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法,，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,，激活課堂,。積極開發(fā)和利用有效課程資源，更好的為英語教學服務,，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。

教師教學工作經驗總結篇五

時光荏苒，轉眼間一學期的工作結束,。忙碌和快樂歷歷在目,。本學期很榮幸能夠成為這個班的英語老師，工作中能夠盡職盡責,，盡自己所能傳授給孩子更多的知識,。有收獲，也發(fā)現更多的不足,，現將工作總結如下：

一,、班級情況

這個班是我從三年級一直帶上來的班級，學生的整體情況,，還有學習興趣,。大部分學生都保持得很好，課堂上積極發(fā)言,，課文的表演能有自己的想法,，表現不錯。很多學生從一開始因為基礎不夠扎實,，到慢慢的有所提高,。作為老師倍感欣慰，而這個過程也讓給了孩子們帶來很大的信心,，新的一年希望繼續(xù)保持,。由于來自各個幼兒園，在融入一個新的班集體,，新的英語學習模式,，學生會有各種的不適應。但是在班主任和自己的努力下,，孩子慢慢熟悉我的英語課堂,，喜歡說英語，表演故事,，得到了成長,。我愿意保持著最大的耐心陪伴著孩子一起成長,。

二,、學習情況

非常喜歡共同體的學習氛圍。本學期參加各種教研活動,，校外聽課,，組內老師的公開課分享，探討,，還有自己的公開課展示,，發(fā)現不足，加以改進。關注課堂細節(jié),，還有教師個人素質,，課堂用語的規(guī)范等，從中學習到平時忽視的細節(jié),。學校給我們提供了很多學習的平臺,，讓我受益匪淺、不斷進步,。

三,、不足之處

本學期我的課堂紀律存在很多需要提高的地方。還有差生的輔導方面都要我下很大的功夫,。

四,、改進方向

意識到課堂紀律是我的短處，我要時時刻刻以此做為警戒,。課堂紀律的控制對學生的習慣有著很大的影響,。多了解學生情況，和他們交心,，建設良好的學習氛圍,。

五、措施：

1,、備好每節(jié)課,。處理好教學內容和學生狀態(tài)，保持好良好的聽課習慣,。

2,、繼續(xù)加強對后進生的輔導，不放棄任何一個后進生,，共同進步,。可見后進生的轉化,，進步,，是很重要的。

3,、消化好本學期的教研活動內容,，每次教研都有不一樣的收獲。通過課堂發(fā)現其他老師的亮點,，再通過專家點評,，自己又得到了很多領悟。不斷實踐到自己的課堂,。

4,、加強學習。課堂上老師的正確用語，處理好中英文化差異,。給孩子灌輸正確的英語學習理念,。此外，多看書,，開闊自己的視野,，只有老師見識好，理念好才能更好的傳授給學生,。

蘇霍姆林斯基說過：我希望盡可能充分地滿足孩子們多種多樣的興趣和企望,。換句話說，我希望通過努力使得孩子們的生活和學習都變得很有意思,。

作為一名老師,，每天面對可愛的孩子其實是很幸福的，而我慶幸自己是其中的一員,。更感恩自己是美舍的一員,，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅，欣慰,。不僅如此,，還有新進理念的學習。唯有不停止學習的步伐,，收獲自然不會少,。

教師教學工作經驗總結篇六

本人本學期擔任中職(2)班語文教學工作，回顧走過這一學期的路程,，收益良多?，F將本學期語文教學工作總結如下。

本學期以來本人采用不同的教學方法,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣,，為語文學習打下扎實基矗同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,，增強世界意識,，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗

近幾年,，為適應學生就業(yè)需要,，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想,，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領域。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質,。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,博采眾長,，提高教學水平。

2,、提高教學質量,，利用多媒體等直觀教學，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學方法,。要求學生把課前預習,、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來,，形成良好的學習習慣,。課文學習與課后訓練相結合，做到聽,、說,、讀,、寫協(xié)調發(fā)展。在寫作教學方面,，將課堂作文和課下周記結合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,，學生善于背誦和記憶,，我利用學生在這方面的優(yōu)勢，加強學生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質,。

5、關心愛護和轉變差生,?？傮w說中職(2)班的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時,，我就給學生很大的鼓勵,，使學生充滿學習語文的自信心。

6,、開展形式多樣的課外活動,，為學生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力,，本班語文教學取得了一點點進步,，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去,，展望未來，在學校領導的正確指導下,，在老師的互相協(xié)作下,，在學校領導英明領導和支持鼓勵下，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學上升到一個新的層次,。

教師教學工作經驗總結篇七

20__年1月，我很榮幸的加入了__名師工作室,。成為了這一工作室的一名成員，有些緊張,，在所有成員當中,，我是唯一一個中途加入的;同時又深感榮幸，能有機會和他們學到更多,。

一年來,，在__老師的帶領下，我逐步成長,。轉眼間,，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經一年了,，一年的工作,、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙,。但是我感覺收獲多多,，感慨多多。

一,、學習理論知識

在這一年中,，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。深入鉆研教材,，課程標準，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。

1、閱讀優(yōu)秀的教育理論書籍,，從中獲得啟發(fā),。

2、經常聽課,、觀看優(yōu)秀課堂教學視頻,，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究,。

二,、積極參與實踐活動

1,、積極開展體驗式課堂教學，勇于承擔各式各樣的公開課,。

2,、積極參加工作室以及學校的各項相關活動、培訓,，提升新課程教學理念,。

3、積極參加聽課,、評課等活動,，向其他教師學習，在研討活動中積極地進行切磋交流,。

三,、改進方向：

一直以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結,，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結，加強反思的能力,，將自己平時積累的經驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

一學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步,，但距離工作室的要求還差得遠,，還有許多方面需要繼續(xù)努力。

教師教學工作經驗總結篇八

教師不能只把教案寫得詳細周全,，滿足于“今天我上完課了,，改完作業(yè)了，完成教學任務了,?！倍鴳摮３７此甲约旱慕逃虒W行為，記錄教育教學過程中的所得,、所失,、所感,，以備在執(zhí)教類似課型時進行調整完善。這樣不僅使自身知識結構得以完善,，也豐富了自身教學實踐,，同時也為形成自己獨特的教學風格，留下珍貴的文字依據,。教師要反思的內容很多,，本人就以下幾個方面粗談一下自己的體會。

一,、 總結精彩片斷,，思考失敗之處

一節(jié)成功的課,，往往給人以自然,，和諧，舒服的享受,。師生默契,，課堂活躍。學生收獲了學習的過程,，老師享受著成功的喜悅,。每一位教師在教材處理，教學方法,，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計,，在教學過程會出現閃光點。精彩應及時總結以便優(yōu)化課堂,，更好地調動學生的學習積極性,，以免教育教學走入庸俗化的軌道。

教學是一門藝術,，又是一門遺憾的藝術,。無論你是初涉講臺的青年教師，還是從教多年的中,、老年教師,，不管你課堂設計，課前準備得多么充分,，一節(jié)課下來卻或多或少存在這樣和那樣的不足,，都有進一步推敲和提高的空間。有時候是語言不當,，有時候是教學內容處理不妥,，有時候練習習題層次不夠，難易不當,。而對化學課來說,，有時還會遇到實驗演示失敗的現象,，這種現象雖然是我們作為教師最不想看到了，但如果真的遇到了就要跟學生好好分析失敗的原因,。

二,、分析學生情況，采取不同方法

應該怎樣對學生進行教學,，教師都會說要因材施教,。可實際教學中,，又采用一樣的標準去衡量每一位學生,，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等,。

每一位學生固有的素質,，學習態(tài)度，學習能力都不一樣,。我們應仔細分析學生情況,，采取不同方法。堅持讓學生自己閱讀,，可改變他們只做題而不看書的不良習慣,，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法,。

三,、精選提問時機、提高提問藝術

一節(jié)成功的課,，提問是必不可少的教學活動,，但也不能為了提問而提問，提問應該選擇合適的時機,，提高提問的藝術,。

我們教師在提問時，一定要強化學生的問題意識,，提高“提問”的含金量,，讓問題的切入點直截了當，讓問題的思考點多維統(tǒng)一,，讓問題的興趣點貼近學生,，讓問題的制高點提升學生的思維素質。教學過程是一個不斷創(chuàng)新的過程,，紙上談兵的創(chuàng)新是沒有任何價值的,，我們不斷關注自己的教學實踐，留心閱讀自己的課堂筆記，進行深刻的教學反思,，可以增強教學的靈性和悟性,，在教學過程中求新求異，切實提高教育教學質量,。

四,、合理安排課時，正確對待得失

教學課時太少,。我了解到很多學科都存在這個問題,。有人會問，是不是你自己加入了一些不該加的東西呢?其實這個說法我不贊成,，教學一線的教師對“如何使學生能理解或掌握一些知識,，培養(yǎng)相關能力”方面有較深入的了解。

學無止境,，工作給我?guī)砹税l(fā)展機會,，但是這個領域的博大精深，要求我不斷探索下去,，不能淺嘗則止,。 在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。盡快使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師教學工作經驗總結篇九

時間過得真快,，在平淡與忙碌中，一學期的工作就過了近一半了,，半年來,，綜合教研組在學校的準確領導、全體教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績。現將本學期的勞技教研組工作總結如下：

一,、基本情況概述： 開學初,，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動,，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習的愛好日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

二、加強學習,，提升師德,，更新理念 本學期，我校教師從11月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質課活動,，結合我校的教學實際,，有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等,，提高自身修養(yǎng),，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法,。

三,、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學中 在工作中,，我們每位教師端正態(tài)度,，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起,，努力提高教學工作的效率和教育教學質量,。

1、嚴格常規(guī)教學管理,，各組內每位教師都能夠做到鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè),，耐心輔導學生,。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流,，發(fā)揮備課組集體的智慧,。教研組每月檢查教師教案、作業(yè),、學生學習習慣,、態(tài)度等，并及時反饋,。組內每位老師普遍聽課15課時以上,，其中青年教師聽課范圍廣,，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處,，以促進自身教學技能的提高,。

2、堅持教研活動,、集體備課 堅持雙周一次的教研活動,，及時做好記載，每次學習讓老師們都有體會和收獲,。加強每周一次的集體備課活動,，通過活動，完成資源互補,，優(yōu)化搭配,，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,，通過說課,、聽課、評課等形式,，及時發(fā)現新教師在教學中存在的不足,，達到新老教師相互學習、取長補短,，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛,，增強了組內每位教師的教學水平。

四,、注意積累經驗,，積極撰寫論文 每位教師在完成教學任務的同時,，還注意積累經驗,，積極撰寫論文,運用理論來指導實踐。

五,、開展各項愛好小組,，積極參加各項競賽活動 組內7名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫,、舞蹈隊,、合唱隊、手工編織,、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動,，根據學生的愛好愛好，組織學生探索新知識,，提高了學生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并定期將學生作品進行展示,，激發(fā)了學生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學習愛好,。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動,。

六、認真完成學校布置的各項工作任務,，為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展,， 老師們都能克服各 種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等,。

七,、主要工作措施：

1、按照學校的要求,，結合本教研組特點,，安排并組織教研活動。

2,、督促教師認真?zhèn)湔n,，使教學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體教師的經驗和信息交流,。

4,、舉辦多種形式的活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作愛好,。本學 期舉辦的書畫展質量較高,，充分顯示了學生美術水平的提高

八,、今后的努力方向：

今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質教育,，全面 提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平,。 通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研 活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現美,、欣賞美和 創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同 時營造出濃厚的文化藝術氛圍,。我們教研組將不斷改進教學方法，豐 富課外活動的形式和內容,。在有效地完成教學任務的同時,，提高學生 的各項素質，使我校藝術教學工作取得更好的成績,。 總之,，本學期與以往一樣，忙碌而充實,，我們都感到在這樣一個 團結的集體中工作特別舒心,。

讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài),，為學 校勞技教育工作堅定決心,，樹立信心，揮灑愛心!

教師教學工作經驗總結篇十

一個人最大的幸福是熱愛自我的工作,。因為人的一輩子大部分時間都得工作,，如果不熱愛自我的工作，只是當成謀生的手段,，就很難享受工作中的歡樂,。作為一名教師，如何做到熱愛自我的工作,，從事業(yè)中追求幸福感?這是我一向在思考的問題,，直到讀了鄭杰校長的《給教師的一百條新提議》，才有一種豁然開朗的感覺,。

“不妨一讀此書,，這是一本無害的書?！编嵔茉凇督o教師的一百條新提議》中第一句話,，就從一種別樣的角度吸引著我。教師首先是一個完整的人,，他們應當有自我的精神空間,，他們也要享受生活……這樣的觀點就把教師從“圣人”的位置上拉了下來。要做一個成功的教師,，必須首先學會做一個成功的普通人。

鄭杰校長一百條提議的四個部分正能給我們這樣的啟示,。

一,、教師應設法讓知識本身吸引學生

教育不是讓學生將書本上枯燥無味的知識、概念簡單的復制到學生的大腦中,。教師應設法讓知識本身吸引學生,，這應當成為每一個教師努力的方向,。在進行每一節(jié)的教學活動前，教師應當精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié),，做到既能夠深入淺出地講解難懂的知識,，又能夠讓學生體會其中的樂趣，進而激發(fā)學生自我去尋求知識,，探究知識的構成過程,，明白知識的意義、學習的樂趣,，讓學生真正愛上我們所教的學科,。

二、作一名理性的教育者

教師要有理性,，必須把學生當“人”看待,，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別。教師要有理性,，必須“從四十五分鐘里榨出油來”,，提高教學效率，那是在為學生節(jié)儉生命……教師應當是理性的,，理性的教師才是優(yōu)秀的教師,，他才有可能把自我的事業(yè)做好。

三,、繼續(xù)學習,，多帶點東西進課堂

教師需要不斷學習的理由很多，教師要繼續(xù)學習,，不可是為了使自我的個人素養(yǎng)進一步發(fā)展,，更是為了使學生得到更好的發(fā)展。我們常說：要給學生一滴水,，自我就要有一桶水,。就我們從事的教育事業(yè)而言，從為了學生發(fā)展的角度我認為繼續(xù)學習能夠到達：更新教育教學理念,，做到與時俱進;學會新的教育教學手段并應用到教學中去,。

僅有教師自身教育素養(yǎng)的提升，有了必須的知識積淀,，在課堂上的教學才不會照本宣科,、索然無味。對于知識的理解和駕馭,，才能游刃有余,、融會貫通。所有這些皆來源于教師平日里的學習與反思,，僅有這樣,，才能閃耀出魅人的光彩來,。

四、學會贊揚

正所謂“金無足赤,，人無完人,。”“優(yōu)生”有缺點,，“差生”也有閃光點,，在教師心目中每個孩子都應有天才的一面。當你以欣賞的態(tài)度去看一件事,，你便會看到許多優(yōu)點,，反之，你只會看到無數的缺點,。

優(yōu)秀學生是相似的,，“差生”卻各有各的“差法”。那些好學生,，你不必對他們進行嚴加管教,，他們也總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書;而當你應對那一個個千差萬別,、生龍活虎的學困生時,，一旦出了點問題，我們總是習慣性地先對他們進行批評,、寫檢查,、罰掃地……然后再對其講道理，進行所謂的教育指導,。其實一味的處罰和說理未必能觸及后進生的心靈,，久而久之，學生習慣了類似的說服教育,，也就不能起到我們預想的效果了,。

作者告訴我們每一位教師：“那些異常的孩子正是經過犯各種各樣的錯誤來學習正確的;我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待,，他們或許很有期望,。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西,，而是圣潔瑰麗的師道精神,，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫,。懷著愛與悲憫,，我們不放棄，絕不放棄,。讓我們專著的神情告訴所有人,，我們沒有放棄?！?/p>

作為教師,，我們的職責不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人,、成才,。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治,，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌,。把那些我們已經用了好多年的訓詞換成贊美和幽默吧，把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,，多給后進生一點關愛,，他們就會感到教師真正地關心他，愛護他,，就會理解教師的教誨和勸告,，產生追求提高的動機和行動。那么教育的效果也就會如我們所期望的那樣：隨風潛入夜,，潤物細無聲,。

學習不再僅是學生的專利，教育也不再僅是教師的特權,。作為教師,，必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。這就需要我們不斷學習新的理念,，充實自我的頭腦,，使自我的思想不斷地更新，與時代同步,。所以作為教師,，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新,，教師必須樹立正確的教育觀念,，有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法,，適應時代的要求,。

《給教師的一百條新提議》這本書像一面鏡子，真誠的表述著對教育事業(yè)的熱愛,、忠誠與執(zhí)著,。值得我們細細地去品味，領悟它的精髓所在,，指導我們的教育教學,。

教師教學工作經驗總結篇十一

本學期,，我繼續(xù)擔任二年級數學教學工作。教學實踐中,，我發(fā)現本班大部分學生都聰明靈活,，想象力豐富，上課思維活躍,、發(fā)言積極,，學習成績比較理想。但也有少數幾個不足齡生和插班生基礎比較薄弱,，作業(yè)臟亂,，思考速度慢、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢,。結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求,，現將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：

一,、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,，而留下許多自由支配的時間,，他才能夠順利地學習?！边@句話看似矛盾,，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間,，沒有了智力活動的時間,，而缺少了智力生活，學生負擔過重,、學業(yè)落后的可能性就越大,，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴!但在小學低段教學中,，計算,、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期,，我作了以下幾點嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例,，積極征求同組老師意見,，根據學生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,，設計完備的教學預案,。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強師生交流,，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;最后，每節(jié)新授課都當作公開課來上,，事先準備好小黑板,、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍,，調動學生的積極性,，擴大課堂容量，提高課堂教學效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,，驗證教學效果，發(fā)現問題當堂解決,。

第二,、及時鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習,，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率,。本冊教材除了10個課時的小單元教學,，其余全是數與代數的知識，其中計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內進位加與退位減口算題,，通過一學期的堅持，效果顯著,。

第三,、作業(yè)布置與批改。本學期我準備了多套教輔資料,，精選練習,，有針對性，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習起到最大的效果,。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,，根據錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃,，做到有的放矢,。

二、關注全體,，盡可能兼顧學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導,。

新課標明確指出：教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中,，最難兼顧的是學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導,。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：

(一)在課堂教學中,，注意設計不同層次的問題,，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會,，為學優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習中,，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導,，不讓學困生掉隊,。

(二)做好課后輔導工作。利用博客平臺,，創(chuàng)設空中課堂,，鼓勵并指導學優(yōu)生在課余自學奧數。同時加大對后進生的輔導,，不僅是知識上補缺補差,，更重要的是學習思想,、學習方法的指導。要提高學困生的成績,，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習的意義;其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察,、學會思考,，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣,。有句話說的好：“教是為了不教,。”不能讓補習伴隨孩子成長!

(三)加強家校聯(lián)系,，搭建良好的溝通平臺,，讓家長成為個性化教育的有力支持。

教師教學工作經驗總結篇十二

一,、指導思想。

面向全區(qū),、立足本校,，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓,，發(fā)揮信息技術的示范作用;進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐,，有效地進行資源建設，注重培養(yǎng)信息技術和學科課程整合研究與實踐的骨干;抓好我區(qū)各級現代教育技術示范,、實驗學校的課題工作;抓好設備的維護管理,。

二、主要工作,。

1,、以新課程改革為契機，努力提高全區(qū)教師信息技術素養(yǎng),。

與各個學科組緊密配合,，利用學科教培活動、電教例會,、信息技術教師教研活動,，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習,、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用,，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”

基礎上,，即：立足新課標,、建構新課堂,、推廣新資源、發(fā)布新經驗,、形成新特色,。

4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝;4月底,，江蘇省首屆中小學信息技術與學科課程整合教學競賽(小學組)又成功地在我區(qū)舉行,，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路小學和長江路小學的兩位教師參加競賽,，分別取得了小學語文組和小學數學組的一等獎的第一名,。

定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件,，并充分調動廣大教師和學生的積極性,，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件,，充實學校和全區(qū)的教育資源,。

今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術與學科課程整合優(yōu)秀教學設計的評比活動,，一批優(yōu)秀的教學設計,、教育資源脫穎而出，這也體現了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力,。

在信息技術學科教學研究方面,，圍繞著“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座,、開設“四邊”課堂教學研究課四節(jié),，并且按照學校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核,。

2,、信息技術、現代教育技術骨干教師培養(yǎng),。

堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度,，學習理論、傳遞信息,、交流經驗,、研究問題，進一步提高各校電教員的素質,。

與各學科組緊密結合,，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課,、撰寫論文,、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論,、操作、實踐水平,，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用,。

在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動中，我區(qū)有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了復試階段,。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術骨干教師培訓的招標工作,，信息技術學科培訓的方案順利地中標。

同時,，我們還按照上級部門的要求,，認真地對我區(qū)9所省級江蘇省現代教育技術實驗、示范學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導,，并確定了各校的結題時間,，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個省級課題順利地結題。

3,、加強電教培訓,。

本學期我們全組同志通力合作，從二月份開始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學,、小營小學,、櫻花小學、月苑小學,、鎖金一小、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務,，并且順利地完成了教學任務,，受到了學員和學校的好評。也為信息技術在我區(qū)小學和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅實的基礎,。

4,、加強現代教育技術的管理。

本學期,，我們加強了對我區(qū)各中小學校的現代教育技術工作的常規(guī)管理,。主要體現在以下幾點：

開學初，按照省市區(qū)教育行政部門和相關主管單位的要求,，在很短的時間內完成了我區(qū)每一所中小學信息技術費的申報工作,，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價局的審批。

按照市教育局的布置和市電教館的要求,，我們在五月份對我區(qū)的部分中小學小學校進行了網絡活動室使用情況的調查,，對部分學校提出了整改意見，并按照要求準時,、規(guī)范地上報了我區(qū)第二批“網絡活動室”,，并且全部通過了審批,，至此，我區(qū)所有的中小學均擁有了自己的“市級合格網絡活動室”,。

本學期我們還進一步明確了電教教材征訂的要求,，并加以規(guī)范，使這項工作順利地進行,，6月20日,，我區(qū)順利地結束了20__年秋季電教教材征訂的工作。

5,、加強教育資源建設,。

按照教育局和進修學校的“十五“規(guī)劃，我們在時間緊張,、任務頭緒很多的情況下,，完成了更改我區(qū)基層學校校園網與“玄武教育”的鏈接，建設了玄武教師進修學校網站并完成了改版的任務,，同時還對我區(qū)已有的專題網站進行了充實和健全,，至此，我區(qū)的學科專題網站體系健全,，中小幼,、教科、電教,、信息技術一應俱全,。目前我們正在進行我區(qū)骨干教師培養(yǎng)系統(tǒng)的研發(fā)工作。

在教育局和學校的統(tǒng)一部署之下,，我區(qū)各學科的資源庫建設也在如火如荼地進行著,，正是有領導的重視、有力的制度保證,，市電教館在5月份先后兩次對我區(qū)的教育資源建設進行了專項的調研,，并給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞,。

6,、其他工作。

我區(qū)的教育新聞工作一直在全市領先,，本學期我們在玄武教育上發(fā)布教育動態(tài)135條,，在南京教育信息網上發(fā)布新聞50余條，發(fā)布各類通知,、通告112條,。

組織了我區(qū)的中小學生參加了南京市第五屆課件制作評比活動，我區(qū)報送的99件作品全部獲獎,，其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽(全市一共只有19件作品),。

正常地開展了小學信息學奧賽科藝營的活動,，并且于5月25日組織了220名小學生參加了玄武區(qū)第二屆小學生“紫金杯”程序設計競賽。

組織了我區(qū)的初中學生參加了南京市第二屆中學生英語口語大賽,，參賽的三名選手取得了一個一等獎,、兩個二等獎的優(yōu)異成績，我區(qū)電教中心也被南京市教育局評為優(yōu)秀組織獎,。

能過確保整個教育中心網絡的暢通并進行正常的維護,，及時地對計算機房進行維護和保養(yǎng)，順利地保證了6月7日—9日玄武區(qū)財政局在我機房進行的近160個單位的工資審核及錄入工作,。

服務始終是我們的宗旨,，本學期全組同志不辭辛苦，加班加點,，順利地完成了100多次電教服務工作;完成了高三一模,、二模、三模成績的收集,，完成了初三一模的質量分析,，還熱情主動地幫助教育局部分科室、督導室,、后勤等修理計算機,，從來不叫苦不叫累。

6月中旬,，我們按照教育局的統(tǒng)一布置,，開展了全區(qū)近1000名小學教師的計算機考核工作。

小結,。

電教中心的工作既是進修學校整體工作的一個重要的組成部分,，但是又區(qū)別于學校的其他部門;我們所從事的工作既有全區(qū)性質的，也有細致到某一位學生或某一位教師的;既有常規(guī)性的,，也有臨時性的;既要與全區(qū)各中小學校打交道，也要與省市相關部門溝通;繁雜,、緊張常常貫穿著我們的每一項工作,，但是我們全體同志相互溝通、團結一致確保了每一項工作的順利進行,，在工作中團結給了我們動力,、集體給了我們支持，我們相信我們的工作會得到更多同志的認可,，我們的工作會越做越好,。

教師教學工作經驗總結篇十三

一,基本情況:

本人本期擔任高三256班,259班和260班的政治課教學任務,其中256班是美術特長班,259班和260班是文化班.所教班級的學生總共165人.本學期以來,本人認真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作;認真研究考綱和試題,探索動向;本期共進行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質量監(jiān)測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務.現將本人在本期教學工作中的經驗與體會總結如下:

二,經驗與體會:

第一,要搞好高三復習,關鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學的主渠道,要想提高教學成績,一定要向課堂的45分鐘要質量.而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課.俗話說,臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時代性更強.這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實教材內容.而學生時間緊迫,教師要在有限的時間內把知識傳授給學生,并讓學生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學生.否則會增加學生的學習負擔,學習效果會適得其反.其次是要精講.高三復習本來就是重復學過的內容,學生有點似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時事,注重知識之間的聯(lián)系,如學科內綜合與學科間的綜合.讓學生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力.

第二,要搞好高三復習,應注重精練.

高三復習時,一般課課有小題練習,單元有過關測試,月月有考試.通過加強訓練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據學生的學習實際,有針對性地練習,而不能讓學生被題海淹沒.

第三,要搞好高三復習,還得以人為本,關心學生.

俗話說,親其師,信其道.對于高三學生,同樣如此.高三學生學習非常緊張,難免心理上,身體方面會出現一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經常深入學生,了解其疾苦,關心其生活.進行心靈溝通,及時解決存在的問題.既使教學有針對性,又讓教師在學生中有親和力.教學效果會事半功倍.

第四,要搞好高三復習,集體備課很重要.

高三是一個整體,高三復習需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學科的教師應經常在一起研究教學,提高整體成績.

三,今后努力的方向:

經過一年的高三教學,我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學思路,在專題復習方面還鉆得不夠深.理論總結有欠缺.

在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.

教師教學工作經驗總結篇十四

時光飛逝，轉眼間一個學期的教學工作已經結束,。算算自己也已經從事教師工作整整一學期了,，在這短暫的時間里,，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經驗的教師了。取得了一些成績,、積累了一些教學經驗,、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術,、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學術水準了和教學水平,，不斷最求自己人生價值的最大化,，實現教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人,、為社會,、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F將本學期的教學工作總結如下：

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習,，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

二、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。并給學生多些實際社會問題,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

5,、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學年認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大,。

6,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,，,。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，，因此我努力借鑒老教師的經驗,，并向他們請教有關教學的問題,，彌補自己的不足

(二)調動學生的積極性

有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過課前預習,、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。

總結這學期的教學情況,，我認為自身有以下幾點值得注意：

1、努力提高自己,，擴充自己的知識面,。了解學生的心理，想學生之所想,，及學生之所急,。轉變自己的觀念，認真領會變化,，好在課堂上給學生講明白變化,。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面,，通過看讀書,、看報、互聯(lián)網,、電視??等來擴大自己的知識面,。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收,，從容面對和解決學生提出的問題,。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。

2、在學生學習方面多為學生提供便利,。嚴格要求學生,，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件,。積極補充新的學習資料,，結合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網上找一些對學習有用的東西給學生學習,。

3,、注重溝通，以利于學生的輕松學習,。通過qq和電子郵件積極與學生溝通,，了解學生的學習中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助,。

5,。自我評價;

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活,、用上進心面對工作,、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣,，提高自己的教學水平和學術研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之，一學期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

教師教學工作經驗總結篇十五

20_年的五月份即將結束,，回顧這一個月的工作，在公司老總的大力支持下我項目部較為成功的完成了幾項工作,，下面我將這個月的工作情況和下個月的工作計劃向領導做以下匯報：

一,，完成工作

1.前期基礎施工 ，由于圖紙一直定不下來 所以只能做基礎工程,，主入口和機動車行道的基礎,。

2.落葉喬木和花冠木的栽植已完成,。

3.部分噴淋系統(tǒng)的安裝完畢。

4.主入口人行道倆邊特色花池已做完,。

5.天然氣管道的保護工程。

二,，總結

由于施工圖紙定不下來所以耽誤了多事情,，這一點要由公司領導出面幫解決一下，因為涉及到資金的問題,。

甲方的資金很難要,，這是一個很大的問題，這一點我們會想盡一切辦法解決的,，爭取下個月再要一部分,，給公司減輕負擔。

我們要嚴格執(zhí)行公司的決策和制度,，絕對不搞特殊化,。

及時總結及時調整。我們項目部每倆天開一次小會認真分析施工中的不足,，層層落實,，爭取下一次改進，爭取做到不犯同樣的錯誤,。

質量第一,。在施工中，我們嚴把質量關,，為使每道工序質量得到保證,，項目部配有專職施工員，對施工操作過程作全方位的跟蹤,，從不因資金困難而影響質量,。

加強成本的控制，爭取控制到利潤百分點以里,，絕不虧本,。

加強專業(yè)知識的學習和提高管理水平的能力，為了能給公司賺取更多的利潤我們必須加強自己的專業(yè)能力和管理協(xié)調水平,，也是為了自己將來有更好的發(fā)展空間,。

1 2

三，下一步的工作

讓設計單位出一套完整的藍圖 ,，這是個問題,。

向業(yè)主催款 ，爭取再要一部分,。

四,，存在的問題

自己雖然做了些工作但與領導的要求和自己的職位要求還差很遠,。主要方面是向業(yè)主要不到錢，要了倆個月要打20萬,。這一點我感到非常的愧疚,，我一定會加強這方面的能力的。

最后真誠的祝公司宏基偉業(yè)得到更大的工程項目,。

教師教學工作經驗總結篇十六

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

二,、教育工作方面

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作,。

教師教學工作經驗總結篇十七

本學期，我擔任七年級兩個班的英語教學工作,。在工作中我認真學習,，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學習,。結合本校的實際條件和學生的實際情況,，我獲取了很多寶貴的經驗，學到了實用的教學方法,。以下是我在本學期的教學工作總結,。

一 要針對不同的班級進行課堂教學

每一個班級就像每一個人，性格,、脾氣,、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計：216班的同學思維比較活躍,，回答問題積極,，但中等生占較大多數，尖子生相對較少,。因此,，上課時我弱化難點，強化重點,，照顧到了大部分同學;而217班的同學偏向沉穩(wěn),，積極性有些欠缺。雖然有尖子生,，但由于后進生比例較大,，不足以帶動整個班級。所以,，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,，人家沒看到的,，沒做到的我已經完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的,，最常用的單詞,，句子弄懂。經過一段時間的實踐,，證明教學效果比上個學期有了進步,。

了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二 備課充分,，事半功倍

古人說過,，“不打無準備之仗”，上課也是一樣,，不上無準備之課,。我根據教材內容及學生的實際，并且針對七年級教學目標：“旨在培養(yǎng)學生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

三 提升上課技能,，提高教學質量,。

上課時使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

四 貫徹教學大綱的聽,、說、讀,、寫進行教學,。

在教學過程中，將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進行教學,。

聽：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力,，并且利用撐握英語進行訓練,，還找一些專題訓練，提高學生的聽力,。

說：充分利用早讀,，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中,，多說英語,，課堂上多讓學生進行work inpairs訓練，提高學生的口語能力,，激發(fā)學生的學習興趣,。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目,，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓練,，提高學生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標的要求,，作文教學主要傳授寫作方法,，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬件的東西,，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學生的寫作能力。

五 踐行163模式,，開展小組合作式學習,。

從本人接手七年級英語教學以來，根據英語學科學習特點以及農村學生英語學習現狀,，本人果斷采取小組合作學習策略,。小組教學活動靈活貫穿于單詞教學，句型教學,，對話教學

以及語法教學中,。小組內采取互幫互助，積極討論,，分工合作,，互糾互查等各種各樣的形式。小組評價分為課堂評價和課后評價,。課堂評價由教師對每節(jié)課學生的小組學習表現量化評分,，由英語課代表登記每天的評分結果。課后評價是由小組長執(zhí)行的,。學生的單詞聽寫,，家庭作業(yè)的完成檢查情況，以及單元主題活動的設計和創(chuàng)作都是由正副小組長負責完成的,。通過一年的培訓,，兩個班的小組學習已經成為了一種習慣。

六 認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練,。有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文,。

六 加強自學,不斷積累知識。

由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習,、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例,，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力,。

總之,這一學期經過自己的努力,，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源,。多問,，多想，多向老教師和同事學習,，更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步,。

教師教學工作經驗總結篇十八

時間過的飛快，轉眼間,，一個學期又過去了,。回顧這一學期,，在高效課堂的實施中,，不斷實踐，不斷創(chuàng)新,，圓滿完成了本學期的各項工作，現把本學期工作總結如下：

一,、政治思想方面：本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍,，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習,，并認真做好記錄,。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責,，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿勤，干滿點,，從沒有因私事請過假,。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。

二,、教學工作：

(一)繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學,，全面提高教育教學質量。教學質量永遠是教學的生命與核心,。要提高教學質量,，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法,。為此,，們認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材,，精心設計導學案,，從學生的角度精心設計，便于引導學生學習,。在高效課堂的學習中,，同學們都能把自己當成是學習的主人，在課堂上充分展示自己,，課堂真正了變成了學生展示的舞臺,，老師只起到了引導，點撥的作用,。高效課堂不但讓學生活了起來,，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案,，互相配合,，通力合作，實現了集體備課,，導學案的呈現就是集體智慧的結晶,。通過制定導學案，增強了老師們之間的團隊意識,，增進了老師之間的凝聚力,。高效課堂的小組建設，使同學們之間增強了凝聚力,，同學們的集體意識增強了,，團隊意識也增強，通過小組之間的競爭,，培養(yǎng)了同學們的競爭意識,。高效課堂鍛煉了學生，也鍛煉了老師,。

(二),、小組建設：高效課堂的小組建設，展現出來它特有的優(yōu)勢。通過一學年高效課堂的實施,，小組建設更有了成效,。小組的劃分，更趨向合理,。組長的職責更明確了,。每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查,，互幫互學,。組長更明確了自己的責任。小組長,，真正成了老師得力的助手,。同學們學習的領頭人。小組成員在組長的帶領下,，有條不紊地進行學習,，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想,，都感到為小組得分很光榮,，因為自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭,，促進了學習成績的提升,，促進了學生各方面素質的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作,。

(三),、要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作,。要承認每個孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男、王京科,、林春雨等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難,，在小組的合作學習中,，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上,，各方面都有了很大的進步,。高效課堂，小組建設,，真是給孩子提供了鍛煉的機會,。這些同學個方面的能力都得到了提升。同時，也得得到家長的支持,，老師,，家長，同學,，學生自己,，多方配合，共同努力,，使這些孩子有了很大進步,。

三、其他工作

另外作為九年級級部的政治組長,，我積極協(xié)助政治學科主任季老師的工作,，上傳下達，收集資料,，傳達任務,，督促幾個老師的工作，在我們4個政治老師的共同努力下,，各項工作做得都很好,，作業(yè)，備課,，導學案,，國學誦讀等，都取得了比較好的成績,。圓滿的完成了政治教學方面的任務,。

作為辦公室組長，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生,。我們辦公室走了2個老師,，周一到周二沒人做值日，我就主動承擔起周一到周三的值日,，每天早來,，放下東西就做值日，拖地,，擦桌子,，擦門框，倒垃圾,，打好水,，然后再去教室。辦公室的幾個老師,，都能團結合作,，積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境,。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少,，許老師還教兩個班的數學,，所以，每次拖走廊的地,，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空,，誰就主動拖地,。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持,，在此，表示深深的感謝,。

教師教學工作經驗總結篇十九

從上學期末接到通知擔任文科平行班(7)班,，(8)班的英語老師，一下子心就出了冷汗,，因為一直聽說文科平行班不好教,，學生也比較調皮，對于學習沒有興趣,。對于我這個剛走上講臺半年的新手來說實在是個頭疼的問題,，因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們。

文科班的學生感情比較豐富,、細膩,，所以一開始要讓他們喜歡我這個新老師。就像艾主任說的“學生會因為喜歡這個老師而喜歡這門學科,，也會因為喜歡這門學科從而喜歡這個老師,。”這半個多學期下來,，自己深刻體會到了這一點,。

自己深受7班學生的喜愛，而8班的學生卻對于我的課很冷淡,。老師會很自然的將自己所教的班級放在一起進行比較,。但是不論怎樣,，我決定要改變現狀,，在和八班班主任莊老師進行交流后,，她建議我找個別學生進行交流或者有時間的時候找一些同學進行座談。后來我利用課余時間和一些學生進行交流后,，漸漸地八班的情況略有好轉,。

但是我覺得自己要做的還很多，總結出以下幾點：

1,、激發(fā)學生對于英語學習的興趣,。大多數學生認為英語學習是很枯燥無味的，每天的單詞記憶,，語法練習早就讓他們對英語提不起興趣來,。其實課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的教學中我打算多設計一些師生互動的活動,，既可以讓學生動起來,，又可以使得師生關系更加融洽。

2,、及時鞏固,，及時復習。每天上課前做到對前一節(jié)課所學內容進行復習,，檢測學生們對上節(jié)課所學內容的掌握情況,，在下課前對于當天所學的內容進行總結和復習。

3,、課后多與學生交流接觸,，了解學生的需要，以及他們在課堂上對知識的掌握度,。詢問課后作業(yè)是否有困難,，對于作業(yè)有困難的學生及時給予幫助和輔導。

4,、認真做好課后反思工作,。每一節(jié)課后的反思工作很重要，認真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長,，課后對于學生在課堂上的表現進行思考和總結可以及時地發(fā)現教學中存在的問題,，以便及時地采取對策改善教學。

5,、建立良好的師生關系,。良好的師生關系是課堂教學得以順利、有效進行的前提,，盡量多鼓勵學生,，而不是一味的批評和責備，多關心后進生,，經常和他們交流,，消除他們自卑的情緒,，讓他們堅信一分耕耘一分收獲。

其實我知道：一分耕耘并不一定會有一分收獲,，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲,，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘，才能在今后的教學方面有所收獲!

教師教學工作經驗總結篇二十

我有幸被學校評為業(yè)務骨干教師,，這是對我從教多年工作的認可,，更是對我今后工作的激勵與鞭策。在學校領導的長期關心,、鼓勵,、支持和同事們的大力幫助與團結協(xié)作下，通過自己的不斷努力,，自身的思想政治素質,、綜合業(yè)務素質，教育教學工作,，新的教育理論不斷得到了提高,，圓滿地完成了各學期的教學任務。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現將我近年來的教學工作情況總結匯報如下：

一,、樹立科學的思想理念,，鑄就優(yōu)秀“師魂”

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，未來的火炬手,。作為一名人民教師，在政治思想方面,，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》,、《教師法》按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。在教育教學過程中,，不斷豐富學識,，努力提高自身能力，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,。

二,、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對學困生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗，認真參加各級教研活動與骨干教師培訓,，學習學校同事與名師的教學方法,，并在具體的教學實踐中嘗試，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，從而形成自己的教學特色,。

三、敬業(yè)奉獻,，發(fā)揮好骨干教師模范帶頭作用

作為骨干教師,，我積極發(fā)揮傳,、幫、帶作用,，著力提高青年教師的思想政治素質和業(yè)務水平,。積極配合學校開展好師徒結對幫扶活動，我從不吝惜自己的點滴經驗,，對于青年老師的難題或困惑,，我向來是知無不言，言無不盡,。憑著本人在工作中互幫互學,、共同進步的原則來實現自己的做法，經常與同事們一起進行課堂教學,、備課,、參與課題研究等，積極參與和鼓勵年輕教師開展好“教材大練兵”活動,，一是學,。學習文化基礎知識，學習新教材課程目標,，新教材理念,，

新技術、新教材教學方法,，通過學習討論,，豐富教師文化知識，掌握課標,，積累理論知識,，轉變教學觀念，不斷提高教學能力,。二是看,。看光碟,，欣賞名人名師的教學風采,，啟迪他們的智慧，讓他們積累教學經驗,。三是聽,。多聽青年教師的課，取長補短,，為其指點,，不斷促進同事們專業(yè)知識和理論水平共同提高。四是仿。把自己看到的,、聽到的,、學到的運用到自己的教學實踐中去的同時，積極引導和鼓勵青年教育多摩仿自己,，不斷中從實踐中創(chuàng)新專業(yè)技能,，形成自己獨特的教學特色。

四,、樹立終身學習的意識,，增強自身文化素養(yǎng)

俗話說“要給學生一杯水，教師要有一桶水”,，從教以來，我始終堅持學習,，不斷更新知識結構,，不斷提高自己的教育教學水平，以適應飛速發(fā)展的教育教學的需要,。我樹立了終身學習意識,，個人業(yè)務進修，我是從不敢懈怠的,。因此,，我業(yè)余不得不加強對電腦、現代網絡信息技術的學習,，通過網絡對一些名師講堂及先進的教學案例進行研究,，大膽借鑒別人的好經驗好教法，并將其轉化和吸收,，用理論武裝自己的頭腦,，使自己成為活水之源，永不枯竭,，保持鮮活,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,，在今后的教育教學上，我將再接再厲,，讓我的教學再上新臺階!

教師教學工作經驗總結篇二十一

本學期,，是我連續(xù)第二年承擔九年級的思品教學工作。作為中考學科，我深感責任之重,，壓力之大,。幸運的是在學校領導和同事的關心幫助下,，我基本順利地完成了自己的教育教學工作，有很多收獲和體會，現總結如下：

在教學方面,，我能夠按照學校的規(guī)定和課標要求認真?zhèn)湔n，提前備課,。大多數學生都認為,，政治就是背的學科，很枯燥,，沒有學習興趣,。針對這種情況，我在備課過程中下了很大的功夫,。因為要想提高成績,，就需要學生從內心中改變對政治的認識，實現由“要我學”到“我要學”的轉變,，培養(yǎng)他們的學習興趣,。化枯燥為生動的關鍵就是在課堂教學過程中要投學生之所好,。比如說,，學生現在喜歡看網絡中的視頻，我就搜集了很多能夠支撐教學觀點,，反映教學問題的視頻給大家觀看,。把教學工作和觀看視頻有機結合，給學生留下深刻印象,。比較具有代表性的就是在講兩岸問題的時候,，我給大家播放了一段朱總理關于兩岸問題的一段講話，不僅使學生理解了“和平統(tǒng)一,、一國兩制”的方針,，還大大激發(fā)了學生的愛國熱忱和民族情感，效果頗佳,。

考試是檢驗學生學習情況最重要最有效的方式,。因此，每次大型考試結束,，我都會認真查看每一名學生的試卷,，找出共性問題，集中解決,，使教學工作事半功倍,。比如在試卷分析過程中,，發(fā)現學生“會而丟分”的情況十分嚴重，這主要是學習習慣不佳,、欠缺答題技巧所致,。針對這種情況，我拿出兩課時的時間對學生進行學習方法,、學習習慣尤其是答題技巧方面的訓練和培養(yǎng),。從題型入手，總結歸納不同問題的分析方法,，答題關鍵和容易出現的問題等等,。通過系統(tǒng)地訓練，學生“會而丟分”的現象大大減少,，有效提高了學生的成績,。此外，在批改試卷的時候,，還會有針對性地添加一些鼓勵和指導學生,，給學生制定短期目標等評語，讓學生體會到老師對他們的關注,，同時也加強了師生間的交流,。

能夠有效開展分層次教學,，進一步強化滿分意識,。教學面向全體，不放棄任何一名學生,。但是由于學生自律性的差異和學習習慣的不同,，使得成績參差不齊。面對中考升學的要求,，我把學生大致分了幾個層次,。一類是自律性強，學習習慣較好的學生,，對他們主要在課堂上重點關注,，且要求標準較高。一類是比較聰明,，但不愿意背的學生,，我利用中午的時間把他們集中，每天定量留任務定量檢查,，不完成有一定的懲罰措施,，強迫他們背題。還有一類是學習很努力,，但由于方法不當,，成績停滯不前的學生。針對這個群體，要多鼓勵,，多做情感上的交流,，交流的同時在學習方法上進行指導。只要讓他們答過一次高分,，對于以后的學習便水到渠成,。最后一類就是平時基本不學習的學生，他們自律性比較差,，考試分數經常只是個位數,。對于他們，我

適當降低標準,，縮小考點的范圍,，把答案簡短且重要的知識提煉出來，打印成小題篇發(fā)給他們,，隨見隨考,。有進步就及時表揚，背題的順序由短到長,，上課的時候對于簡單的問題讓他們回答,，使得他們背題的成果有機會展示，激發(fā)他們的學習興趣,。分層教學對于我個人來說確實是很辛苦,，因為犧牲了大量的課余時間，但效果很好,。一是體現在了中考的滿分人數和平均分上,，再就是最后一類學生，在階段性考試過程中,，第九,、第十考場都會出現48，49的高分,，讓我十分欣慰,。同時全面培養(yǎng)學生的滿分意識，要讓他們從內心認可,，思品是完全可以答滿分的,。在平時注重學法積累的同時，認真分析每次與滿分失之交臂的同學,，給予指導和鼓勵,。其實，樹立這種意識的關鍵并不是每次考試滿分的人數,，而是喚起他們對滿分的渴望和向往,，成績提高是水到渠成的事,。

對學生的教育工作不僅是班主任的職責，也是科任老師應盡的責任,。由于以前主要從事的是對大學生的思想政治教育工作,，所以對學生的教育我從未松懈。要做好教育工作,，就要與學生多溝通,，多交流。由于我是新教師,，擔心過自己的教學方式不被學生接受,，于是我就組織各班學委開會，了解學生動態(tài),，讓他們搜集學生的感想和反映,，以便我及時改進和調整。另外,，在學生學習情緒低迷,，壓力過大的時候，我一般都會在我的課堂上給他們放一部4,、5分鐘立志短片,，激勵他們堅持不懈，努力奮斗,。磨刀不誤砍柴工,，情緒調動的好，學習效果就好,，成績自然好,。還有就是在平時的日常生活中,，可以適當地與學生開開玩笑,，這樣可以拉近師生間的距離，讓學生把你當做朋友,，愿意和你講心里話,，使自己成為學生真正意義上的良師益友，不僅指導他們的學習還指導他們的生活,，樹立正確的人生觀,、價值觀，增強他們的社會責任感以及對國家,、對民族的情感,，其實這也是政治教學的最重要的目標之一。學生畢業(yè)后,，在qq上給我留言,，提到最多的就是曾經觀看過的幾部立志短片,，很多人把這些視頻收錄在了自己的博客和qq空間中。由此可見,，短短的4,、5分鐘，在那一瞬間的確走進了他們的內心深處,。

我是一名新教師,，比較年輕，欠缺教學經驗,。但是,，從另一個角度講，年輕也是我的優(yōu)勢,。因為年輕就意味著活力充沛,、精力旺盛。因此在工作之初,，我就給自己一個明確的定位：也許我成為不了教育教學工作做得最好的那一個,，但一定要成為教育教學工作做得最認真的那一個。我要用自己的認真彌補經驗上的欠缺,。在認真對待工作的同時,，我還能夠與老教師多交流，學習他們成熟的教學方法,。還有,，與班主任的溝通和交流也十分重要。要想學生成績提高,，就必須贏得班主任和學生的共同信賴和支持,。再者就是利用課余時間不分年部，不分學科,，走進別人的課堂聽課,，學習現場的教學方式。學校組織開展的青藍攜手工程更是讓我們有機會走出校園,，與經驗豐富的老師結為師徒,，為我們教學工作的成熟和教學質量的提高提供了極大地幫助。

一年的工作讓我在不斷地成長,，不斷地成熟,。一年的工作也讓我越來越熱愛自己的事業(yè)和自己的職業(yè)。在未來的工作生活中,，我會以更高的標準要求自己,，以優(yōu)秀教師為榜樣，已做好教育教學工作為己任,，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻,。

教師教學工作經驗總結篇二十二

本學年本人擔任初二(x)班的政治教學任務,，這是我第四次擔任初三畢業(yè)班的政治教學任務，因為具有了一定經驗,，但不敢有任何懈怠,，學習、生活,、工作中仍以工作為重,。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會，現總結

一,、德育方面：

深知,，教育育人，以德為先,，熱愛祖國,，愛人民，堅決擁護中國共產黨的英明領導,。認真學習黨的有關決議,，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平,。自己是一個黨員,，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率,。

xx大召開后,，我認真學習，積極參加培訓,，結合實際撰寫,，經過區(qū)教育委員會的選拔，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一,，宣講稿被區(qū)教育委員會副書 記朱炎偉稱贊為最好,，我記得再清楚不過的是：第一天(20xx年12月4日)出去，正是查出我母親身患肺癌晚期,，沒有幾個月的時間了,，12月21日我母親就離我們而去,，這是我做兒子萬萬沒有想到的,，但是為了完成政治任務，我調整好情緒,，積極參加到宣講中,，到中山學校、賈市小學,、杜市小學,、慈云學校等作題為 《做創(chuàng)新型教師,，育創(chuàng)新型人才，建設創(chuàng)新型國家》的演講,，所到之處,，都受到廣大教師的好評，我深感欣慰,。

特別是在地震發(fā)生時,，組織全校師生安全、快速,、有序地從教學樓撤退到外操場,，一個都沒有受傷。事后,，我積極捐款和交納特殊黨費,，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學生進行愛的教育、責任教育,、團結協(xié)作的教育,、愛國主義教育

二、教學方面：

作為一名政治教師,，又是學校分管教學的副校長,，深知責任重大，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感,，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位，積極主動的進行學習與研究,。認真鉆研教材,，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏,，把握脈搏,。每周共三個教案，都認真撰寫,，力求創(chuàng)新,，不落俗套，不求應付了事,。

明知任重而道遠,，努力學習，多方查找資料(特別是相關的時事資料,，如：循環(huán)經濟,、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、xx大報告),，以充實教學內容;課 上錘煉語言,，旁征博引，注意相關知識的結合,，在重點知識上多想辦法設置新情境,，調動學生興趣，培養(yǎng)學生能力,。在講授知識的同時,，結合當前的社會現狀，對學 生進行世界觀,、人生觀的教育,。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生,，做到以學生為鄰,，以學生為伴，以學生為友,。

教師教學工作經驗總結篇二十三

這學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，

博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時,，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。