總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師工作經(jīng)驗材料 教師工作經(jīng)驗總結(jié)篇一

在培訓(xùn)過程中,，老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨(dú)特見解,，比如：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，創(chuàng)設(shè)民主和諧的`教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí)、交流分享,，在老師的引領(lǐng)下,，我的思想深深受到震撼，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我思考得太少,，平時對如何上好一節(jié)課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多,，甚至是忽視了這一方面,。以前重視知識的落實(shí)，忽視知識的形成過程;重視單一解答方法的教學(xué),，忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，聽了本次培訓(xùn)后，使我明確了以后努力的方向,，在今后的教學(xué)生涯中,，我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗,，使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師,，真正做到“活到老，學(xué)到老”,。

本次培訓(xùn),，匯集了幾十所學(xué)校的老師，每個培訓(xùn)小組都推薦了一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師上了一堂示范課，他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和課堂駕馭能力,。讓我學(xué)到了很多,。在課余閑暇時間，則是我們交流的時候,，我們每天都有研討的問題,，有課堂教學(xué)方面的，也有班級管理方面的,，還有對某一細(xì)節(jié)討論的,，在交流過程中，我還了解到其它學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑,，以及對新課程教材的把握與處理，從中涉取一些先進(jìn)的經(jīng)驗充實(shí)提高自己,。

總之,，此次培訓(xùn),，猶如為我打開了一扇天窗，撥云見日,，使我豁然開朗,。培訓(xùn)之后,，我會以的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來,。

教師工作經(jīng)驗材料 教師工作經(jīng)驗總結(jié)篇二

我的夢想得以實(shí)現(xiàn),。那是一種自豪的心情，也是一種奮進(jìn)的力量,。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動態(tài),，了解學(xué)校的工作環(huán)境,，做一個好的工作定位,，道外區(qū)教育局特意為新教師進(jìn)行了培訓(xùn),，讓我收獲很多，使我深受感觸,。

這個時間段是非常貼切的,，非常及時的。此時我已經(jīng)在教學(xué)崗位中工作了一段時間,，遇到了不少問題,，培訓(xùn)正好解決了這些問題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作,。培訓(xùn)的內(nèi)容,，讓我受益匪淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的`,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。這次培訓(xùn)中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針,。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2、提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自己，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

4,、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

總之,，在以后的教學(xué)工作中我會用實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn)，同時實(shí)現(xiàn)自身的價值,。

教師工作經(jīng)驗材料 教師工作經(jīng)驗總結(jié)篇三

作為一名新教師,，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。因此,，我們也由初來時的浮躁,，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

從聽專家的報告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中,，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向“師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師,，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能，還要有一口普通話,，一筆好板書,，一幅好口才，一手好文章和一個好方法,，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。同時，我也認(rèn)識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練,。在談到備課問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項重要的組成部分,，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的`變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動來為文中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值,。

教師工作經(jīng)驗材料 教師工作經(jīng)驗總結(jié)篇四

這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣。既有專家的講座,，有視頻可以觀看,，又有學(xué)員要完成的作業(yè)，還有在線研討等學(xué)習(xí)方式,。國培教育,，給我既有觀念又是一個很強(qiáng)的沖擊，使我在理論上也得到了提高;在教學(xué)技藝得到了增長,。我會將所學(xué)知識進(jìn)行整理,，再慢慢消化,，進(jìn)而將我所學(xué)到知識轉(zhuǎn)化成為對我有用的教學(xué)手段;進(jìn)而也將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動力，教學(xué)的資本,。

兩個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束,，通過此次的培訓(xùn)，真是受益匪淺,，下面我談一下此次培訓(xùn)中的感受,。

在此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，我有幸認(rèn)識了許多國內(nèi)知名教育專家,，從他們的講課和討論中,，使我學(xué)到了許多新的教育知識和理念，不僅增強(qiáng)了我對教育工作的認(rèn)識和理解,，更激勵我奮發(fā)向前,。對于我的教育理念和思想認(rèn)識來說，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,，不僅使我理清新課改中的各條脈絡(luò),，同時對突破教育中一些難點(diǎn)問題提供新的解決思路與方法，真是茅塞頓開,，豁然開朗,。

過這次學(xué)習(xí)，讓我深入理解新教材的脈絡(luò),，明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,，也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓(xùn),，讓我不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的梳理,。同時讓我對初中數(shù)學(xué)知識體系有了全新的認(rèn)識與了解，從一個嶄新的角度對課程進(jìn)行了解讀,，開闊視野,。

通過此次網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會了怎樣和學(xué)生溝通,，如何讓自己的課堂更加生動有趣,，更加吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，以及如何做一名讓學(xué)生滿意,、家長放心、同事敬佩的`好老師,，真是收獲太多了,。

通過此次培訓(xùn)的平臺，讓我結(jié)識了全國教學(xué)一線優(yōu)秀的教師,，通過他們的教學(xué)和指導(dǎo)不僅增加了我的教學(xué)知識和理念,，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,，更增強(qiáng)了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺,，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神,，更加激勵我要好好地學(xué)習(xí)，積極地同大家交流討論,，不斷地提高自己各方面能力和水平,。