總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

主任上半年工作總結(jié)篇一

一,、人員管理，生產(chǎn)安排,，成本控制

1,、人員管理：車間制定了車間的各項(xiàng)管理制度,，依照廠級(jí)文件的規(guī)定和要求,，對(duì)車間制定的管理制度進(jìn)行了認(rèn)真梳理和進(jìn)一步完善，制定了個(gè)車間管理制度和員工考核制度,。并在此基礎(chǔ)上協(xié)助人事部門完成了車間的定員工作,，明確了各崗位的要求,、職責(zé)，健全了各級(jí)管理組織體系以及各項(xiàng)工作的管理規(guī)章制度,。通過(guò)健全科學(xué)全面規(guī)范的管理制度,，使車間的各項(xiàng)工作更加完善，車間的綜合生產(chǎn)水平有了顯著的提高,。

2、生產(chǎn)安排：每月能夠按時(shí)按量的完成公司所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),，及全年下料車間下料總產(chǎn)出約噸,。

3、在成本控制方面突出以下幾點(diǎn)：(1)利用材的重復(fù)篩選與利用,，車間安排了將每天產(chǎn)生的利用材當(dāng)天進(jìn)行了分類和清理,，結(jié)合投單計(jì)劃的需求進(jìn)行每天及時(shí)消耗,，真正做到了有小絕不用大的原則，使產(chǎn)生的利用才得了70%以上的再次利用,，經(jīng)統(tǒng)計(jì)每年利用材中割出的產(chǎn)品每年約20__噸,。(2)電極噴咀易損件的消耗，車間經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的統(tǒng)計(jì)和分析總結(jié)出了按板厚切割米數(shù)和穿孔數(shù)量,，評(píng)定出了一套電極噴咀正常的平均使用壽命,。并實(shí)現(xiàn)了操作工工資和工作效率以及成本控制的捆綁。使得易損件電極噴咀從原來(lái)的提升到了為公司節(jié)約了成本每年約,。

二,、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高職工綜合素質(zhì)

車間在組織架構(gòu)下開(kāi)展工作,，對(duì)車間的安全教育,、操作技能提出了更高要求,。車間按照要求，車間組織培訓(xùn),，涵蓋了車間質(zhì)量管理,、安全生產(chǎn)、消防知識(shí),、等方方面面的內(nèi)容,。并結(jié)合車間實(shí)際，按照車間計(jì)劃,，有組織、有步驟地開(kāi)展了車間培訓(xùn)工作,。

1,、消防知識(shí),、安全生產(chǎn)培訓(xùn)

7月份，車間組織職工在影視和課堂講解等方面的安全知識(shí)培訓(xùn),，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程輕松有序,，培訓(xùn)內(nèi)容通俗易懂。通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全消防知識(shí),。讓很多對(duì)安全意識(shí)淡薄的員工意識(shí)到了“安全第一”的重要性,，為車間的安全管理工作起到了相當(dāng)大的促進(jìn)作用。

2,、加強(qiáng)了對(duì)員工的技能培訓(xùn)

隨著今年市場(chǎng)需求的影響新產(chǎn)品的種類迅速增加,，生產(chǎn)的難度也隨之而來(lái),，為確保生產(chǎn)形勢(shì)的需要,，車間高度重視采取了由車間主任牽頭，各環(huán)節(jié)具體分工負(fù)責(zé)的方式,，對(duì)容易出問(wèn)題的產(chǎn)品、工作技能,、安全生產(chǎn)知識(shí)等進(jìn)行了崗位操作培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)跟蹤指導(dǎo),。使得操作工自身技能和知識(shí)有了大幅度的提高，同時(shí)也使新產(chǎn)品的制作提高了生產(chǎn)效率,、降低了生產(chǎn)成本,。

3、質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn)

質(zhì)量是企業(yè)的生命,，下料車間自成立之日起便將產(chǎn)品質(zhì)量作為車間最為重要的管理工作來(lái)抓。為了使廣大員工的質(zhì)量意識(shí)得到進(jìn)一步提高,，有效保證車間產(chǎn)品質(zhì)量，車間要求全體員工,，特別是班組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照車間制定的質(zhì)量方面的文件要求和質(zhì)控方法對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力在中挖下料方面取得了巨大的成績(jī)，使車間的質(zhì)量管理水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

三,、加強(qiáng)車間產(chǎn)品質(zhì)量管理工作，確保品牌生產(chǎn)質(zhì)量

為確保車間正常運(yùn)行,，確保保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)計(jì)劃,，車間確定了一切工作圍繞“提質(zhì)、降耗,、增效”的工作方針,，質(zhì)量管理工作主要做了：

1,、車間制定了質(zhì)量管理和質(zhì)控方法方面的規(guī)定和制度，并對(duì)品牌質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做了宣貫,。

2、產(chǎn)品質(zhì)量只有依靠全員質(zhì)量管理才能得到有效保證,，車間通過(guò)強(qiáng)制管理制度和組織學(xué)習(xí)加強(qiáng)全員在線產(chǎn)品質(zhì)量控制,，促進(jìn)“人人都是質(zhì)檢員”得以逐步落實(shí)，所以出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的處理與落實(shí)到個(gè)人達(dá)到了99%以上,。

3,、實(shí)行質(zhì)量缺陷分析整改制度和即刻整改制度，通過(guò)對(duì)質(zhì)量缺陷的分析不斷查找生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量控制存在的不足,，提出整改措施，有效促進(jìn)了全員質(zhì)量管理,。(1、注重表現(xiàn)在中挖下料中，如所有左右件配對(duì)排版改進(jìn),，完全解決了左右尺寸不配對(duì)的問(wèn)題,。2、實(shí)施了定機(jī)定程序下料方法,，解決了一程序多機(jī)用，所導(dǎo)致的尺寸偏差問(wèn)題等,。)

4,、車間開(kāi)展“質(zhì)量月評(píng)比”等活動(dòng)，促進(jìn)質(zhì)量管理工作穩(wěn)定提高,。

通過(guò)以上方面的工作,，車間順利完成了生產(chǎn)任務(wù)，質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到考核要求,。

四,、加強(qiáng)車間安全管理工作,，強(qiáng)化職工安全意識(shí)，

根據(jù)“安全第一,、預(yù)防為主”的安全方針,，車間在搞好職工安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織修訂完善了各項(xiàng)安全規(guī)章管理制度,。

一年來(lái)，車間始終把安全生產(chǎn)工作作為重點(diǎn)工作,。車間確定了安全小組人員對(duì)車間的安全工作進(jìn)行管理,，并完成了車間環(huán)境因素、危險(xiǎn)源的識(shí)別工作;組織人員定期對(duì)車間安全消防設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。同時(shí),，車間不斷加強(qiáng)對(duì)設(shè)備安全操作的監(jiān)督檢查工作,。通過(guò)以上工作的開(kāi)展,，職工的安全意識(shí)、操作技能,、自我防護(hù)意識(shí)和能力普遍提高和增強(qiáng),，20__年實(shí)現(xiàn)了工傷費(fèi)用最低的一年，則無(wú)重大安全生產(chǎn)責(zé)任事故,，無(wú)重大設(shè)備事故。

五,、加強(qiáng)車間現(xiàn)場(chǎng)管理工作,，使職工有一個(gè)身心愉悅的工作環(huán)境

現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)作為車間生產(chǎn)的后勤保障部門,，班組人員本著一切服務(wù)于生產(chǎn)的宗旨，認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,。一是車間結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)人員的文化程度、工作能力等作出相應(yīng)的分工,。并結(jié)合實(shí)際工作,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)每個(gè)人的工作積極性,，以利于在人手不夠等情況下也能很好地展開(kāi)工作,。二是現(xiàn)場(chǎng)組人員按照工作標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真開(kāi)展工作：隨時(shí)巡查車間地面，清潔打掃機(jī)臺(tái)周邊環(huán)境,，不漏過(guò)死角，確保地面干凈整潔;每天定時(shí)擦拭車間現(xiàn)場(chǎng)窗玻璃及檢查保養(yǎng)車間消防器材;及時(shí)清潔衛(wèi)生,，保證了機(jī)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境井然有序。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)組人員的共同努力,，車間現(xiàn)場(chǎng)整潔干凈,，窗明幾凈，為車間創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境,。

六,、加強(qiáng)車間基礎(chǔ)管理工作，積極完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

1,、加強(qiáng)班組團(tuán)結(jié),，不斷增強(qiáng)廣大員工凝聚力，車間班子成員之間能夠做到心往一處想,，勁往一處使,，真正做到思想上統(tǒng)一，步調(diào)上一致,，工作中互相配合,，互相補(bǔ)臺(tái)而不是拆臺(tái)，拾遺補(bǔ)缺,，真正發(fā)揮了班子的領(lǐng)頭帶動(dòng)作用,，職工的凝聚力空前增強(qiáng)，為圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)班組管理。在日常的工作中,，車間領(lǐng)導(dǎo)定期組織管理人員召開(kāi)工作例會(huì),，及時(shí)掌握班組中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，對(duì)一些班組中存在的好做法向其他班組中進(jìn)行推廣,，從而提高班組的整體水平,。

七、工作中的不足與工作計(jì)劃

(1)工作中的不足：

1,、現(xiàn)場(chǎng)與精細(xì)化管理還需要進(jìn)一步嚴(yán)抓,。

2,、應(yīng)該繼續(xù)提高自己的理論素養(yǎng)，企業(yè)管理能力,，以便于能更好的開(kāi)展工作,。

3、成本節(jié)約方面還需進(jìn)一步的發(fā)掘與控制,。

(2)工作計(jì)劃

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹公司的各項(xiàng)方針政策和工作要求，努力完成好公司領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，加強(qiáng)自身思想建設(shè),，積極為員工起模范帶頭作用。

2,、根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)量盡快將人員調(diào)配到位,。

3、進(jìn)一步加大成本節(jié)約與控制的力度,。

4,、加大下料質(zhì)量的進(jìn)一步改善力度。

5,、認(rèn)真做好20__的安全生產(chǎn)的部署工作,。

6、抓好節(jié)能降耗,，成本核算和設(shè)備檢查保養(yǎng)工作,。

7、加強(qiáng)班組管理,，不斷提高班組管理水平,。

主任上半年工作總結(jié)篇二

班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級(jí)班主任,，做了如下的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

我在培養(yǎng)班干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,。

總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升!

主任上半年工作總結(jié)篇三

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)四班班主任兼語(yǔ)文教學(xué),。

在班級(jí)管理方面我還是個(gè)新手,，小學(xué)班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的，如果毫無(wú)頭緒,，工作將失去條理和計(jì)劃,。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的，但如果完全放手,，班級(jí)這艘巨輪將找不到航線,。而對(duì)于剛踏上工作崗位不久的新老師來(lái)說(shuō)，又是一種說(shuō)不出的滋味,，酸,、甜,、苦,、辣，雜味齊全,。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了我也有所感悟：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)最重要的是要有凝聚力,。但怎樣才能讓七十二個(gè)同學(xué)一條心呢?我認(rèn)為每天的晨會(huì)是可以很好地利用起來(lái)的，針對(duì)前一天的班級(jí)整體情況,，讓學(xué)生發(fā)言,，提出解決方法;或是準(zhǔn)備一些團(tuán)結(jié)的育人故事,，發(fā)人深省;其次，利用一些班級(jí)活動(dòng),、學(xué)?；顒?dòng)，例如：籃球賽,、“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目等都能激發(fā)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),。只有所有學(xué)生都心想集體，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍才能活躍,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、成績(jī)自然也就不會(huì)不如人意,。當(dāng)然,，這些經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷練才總結(jié)出來(lái)的，實(shí)踐中也存在很多不不足,。

在教學(xué)方面由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。本班學(xué)生存在著差異,，學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),。而且,，最后一個(gè)學(xué)期我擔(dān)任這個(gè)班的班主任工作，學(xué)生和教了五年半的老師有著深厚的情感,，接受新老師的教學(xué)方法,、教學(xué)習(xí)慣就會(huì)有難度，學(xué)生還有著排斥抵觸情緒,，所以想要改變這些,，并非一朝一夕之事,，但這個(gè)學(xué)期的時(shí)間短,、任務(wù)重(即將面臨畢業(yè)),，工作也就感覺(jué)棘手，只能希望穩(wěn)中求效率,。

(一)注重學(xué)生為主體,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

為了上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為主體,，學(xué)習(xí)采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在課堂上注重講練結(jié)合,，努力使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。

(二)堅(jiān)持以讀為主,，重視朗讀品評(píng)感悟,。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處往往沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟,。因此基礎(chǔ)知識(shí)(字,、詞)的學(xué)習(xí)充分地利用課前預(yù)習(xí)和課后鞏固多寫、多練,、多記,，對(duì)于那些眼高手低的同學(xué)，嚴(yán)格要求,。在閱讀教學(xué)中抓住精彩之處,，重點(diǎn)分析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。寫作方面,，大量的閱讀必不可少，平時(shí)多練筆,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的片段寫作,，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生信心增加,，喜歡動(dòng)筆,。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。然而,，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,，社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為 有責(zé)任感的教育工作者,，今后,，我必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!

主任上半年工作總結(jié)篇四

提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆,，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),，也有收獲的喜悅,。在工作上，我們克服種種壓力,，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!一串串腳印,，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一,、熱愛(ài)學(xué)生 ,，尊重學(xué)生 ，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先 ，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō),，創(chuàng)建和諧的班集體 ，班干部是決定性的因素于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

二、以身作則,，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵(lì)班干部敢想,、敢做 ,。不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié)，收到較好的效果.

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信,。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽，口算比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

4加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識(shí),。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,，有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，做到自覺(jué)自律。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

主任上半年工作總結(jié)篇五

回顧這一年來(lái)的班主任工作，覺(jué)得以下幾方面值得總結(jié)：

一,、深入班級(jí),，摸清基本情況。

因高二選科,，組建起來(lái)的高二(8)班,，是來(lái)自各個(gè)班的，所以拿到分班的名單后,，第一步是深入到學(xué)生中間去,，了解、熟悉各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，了解他們的興趣,、愛(ài)好、脾氣,、習(xí)慣等,，為下面開(kāi)展有效的教育,、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料,。

二、針對(duì)現(xiàn)狀,，確定班級(jí)計(jì)劃

初步的分析,、統(tǒng)計(jì)，讓我了解到這個(gè)班的大部分同學(xué),，在高一學(xué)習(xí)成績(jī)都不太理想,，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng)，看武打書,，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況,，故針對(duì)這種情況，第一步鼓勵(lì)其自信,，我跟學(xué)生分析說(shuō)：你所要高考的五科,，目前語(yǔ)、外,、政都不比別人差,，而地理我們共同開(kāi)始，也不存在差,，我們就數(shù)學(xué)差一點(diǎn),。而我會(huì)和數(shù)學(xué)老師商量,，針對(duì)我們班的特點(diǎn)，確定數(shù)學(xué)的起點(diǎn),，把握上課的難度,，相信我們共同努力，能提高,。但你們自己也得有目標(biāo),，我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo)：超越誰(shuí);較長(zhǎng)期的目標(biāo)：你想考什么學(xué)校，我們共同朝這個(gè)目標(biāo)努力,。

三,、大膽放手，培養(yǎng)班干部

在充分民主的基礎(chǔ)上,，由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部,，我召集講究班干部的作用，班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開(kāi)展工作后,，由班

干部討論起草了班級(jí)公約,，以及一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)，由班委在班級(jí)討論通過(guò);其后,，班級(jí)主要活動(dòng)的開(kāi)展,，則按班級(jí)計(jì)劃，由班干部召集開(kāi)展,，我只是指點(diǎn)一下,，而學(xué)生有些小錯(cuò)，也按班級(jí)公約去執(zhí)行,，一段時(shí)間下來(lái),，班委已能很得力地開(kāi)展工作了。

四,、集思廣益,，使班級(jí)班會(huì)系列化

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)，在學(xué)校正常的活動(dòng)外,，由學(xué)生討論確定的一些主題活動(dòng),，編排成一張班會(huì)活動(dòng)安排表，本學(xué)期圍繞這些,，我們開(kāi)展了“成人”的系列活動(dòng),，也穿插了郊游、籃球賽等活動(dòng),，豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增加了班級(jí)的凝聚力，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,。

五,、寬嚴(yán)結(jié)合,，真誠(chéng)地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識(shí)教育，我在運(yùn)用鼓勵(lì)賞識(shí)的同時(shí),，認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺,，當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，從不護(hù)短,，但我公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

通過(guò)以上工作，一年的過(guò)程中,，班級(jí)的學(xué)生取得了不 小的進(jìn)步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來(lái)高了,，學(xué)生也善于自我管理了，他們?cè)谶@一學(xué)年中,，多次獲得“校流動(dòng)紅旗”,，而男、女寢室也多寢室,、多次被評(píng)為“文明宿舍”,。

主任上半年工作總結(jié)篇六

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

二,、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3,、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

三,、了解學(xué)生，親近學(xué)生,，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影,。據(jù)其他任課老師也反映,，她有過(guò)激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時(shí),，她表現(xiàn)出來(lái)就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著，非常敵意,。有一次,，真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室,，見(jiàn)她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙,，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心。我又回到教室,，問(wèn)清了事情的真相,。原來(lái)，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受,，將心比心,，別說(shuō)別做傷害別人的話和事，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心,。隨后,，我有回到辦公室做他的工作，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,，見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事，與她開(kāi)開(kāi)玩笑,，剛開(kāi)始比較累,，后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著，不管是快樂(lè)還是委屈,，我們可以一起分享,。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我看你作文寫得挺好的,，也可以像剛才那樣寫下來(lái)給我看啊,?！睕](méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭,。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進(jìn)步,。

做了三年的班主任,，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時(shí)候還是容易急噪,，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!

主任上半年工作總結(jié)篇七

上半年,，我擔(dān)任初二__班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在教導(dǎo)處和總務(wù)處的指揮下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事教育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就上半年班主任工作做如下總結(jié),。

一,、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。特別是初二這一階段，比較特殊,，一些學(xué)生開(kāi)始拉幫結(jié)派,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。

注重教室文化的建設(shè)開(kāi)學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，充分利用每一個(gè)角落,，制作高質(zhì)量的學(xué)習(xí)專欄，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)文明公約，制做檢討書掛放出,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)每日一記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入初二以后,，班干部重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

二,、嚴(yán)格的要求和最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”班上有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，他們惡習(xí)較多,，常違反紀(jì)律,，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,，做到嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

三,、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校,，社會(huì),，家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果。本次期中考試中,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，班級(jí)取得較好成績(jī)，較上一次考試成績(jī)都有明顯的提高,。

總之,，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力,，要付出自己的愛(ài),、要講奉獻(xiàn),、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生,。特別像我們這樣的年輕班主任,。在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的把握,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

主任上半年工作總結(jié)篇八

一,、深化思想教育。

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報(bào),、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育,。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng),，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育,。

二,、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng),。

1.分層,、有針對(duì)性,、因材施教。

因?yàn)閷W(xué)生的不同情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

2.做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng),，發(fā)揮潛能,，增長(zhǎng)才干。

三,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

(1),、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。

(2),、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,，每天一記錄公布,，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分,，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。

四、今后努力方向：

"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點(diǎn)不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)。

學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

5,、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。

總之,，在本學(xué)期的班主任工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表,，以身作則,，注重身教。在今后的班級(jí)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去培育我的學(xué)生,。

主任上半年工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來(lái)我在擔(dān)任班主任工作中，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育,，初步形成了一個(gè)良好的班級(jí)體,，回顧總結(jié)自己這半年來(lái)的班主任工作，體會(huì)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

兒童是帶著好奇,、興奮的心情步入學(xué)校的,。為了使他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師,、熱愛(ài)朋友,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，必須給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開(kāi)學(xué)前我就把教室打理得干凈,、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，,，利用多媒體制作漂亮的課件,，配上美妙的音樂(lè),，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,，墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等，有意識(shí)地啟發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)到上學(xué)要做什么,。我還從學(xué)生的報(bào)名冊(cè)上初步熟悉他們的姓名,、家長(zhǎng)及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，然后和部分家長(zhǎng)談些孩子的事,。在此基礎(chǔ)上,，我才根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,，使家長(zhǎng)與學(xué)校配合，對(duì)孩子進(jìn)行全面教育,。

二,、 抓常規(guī)訓(xùn)練

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)第一天起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課、下課,、回答問(wèn)題,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次,，兩次,，不厭其煩，多次反復(fù),，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好,。

三,、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,，馬上就會(huì)安靜下來(lái),。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦,。六十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

四、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動(dòng)之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法,。例如：小學(xué)生剛進(jìn)校,，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時(shí),，就順手牽羊,。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說(shuō),，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯(cuò)了,，就勇敢的交到老師這兒來(lái)，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來(lái)了,，不好意思地說(shuō)：“我不是故意的,，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)?”頓時(shí)，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說(shuō)不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。通過(guò)這一事例,，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。

五、耐心教育,，以表?yè)P(yáng)為主

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生

連鎖反應(yīng),。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評(píng)，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然,。

人都有自尊心,，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

六、以身作則,，做學(xué)生的表率

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

總之,，班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起,，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣,，才能把孩子們帶好,，把自己的本職工作做好。

主任上半年工作總結(jié)篇十

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

二,、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

三、了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差,，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影,。據(jù)其他任課老師也反映，她有過(guò)激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時(shí),，她表現(xiàn)出來(lái)就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著,，非常敵意。有一次,，真把我嚇壞了,。我無(wú)意去教室，見(jiàn)她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙,，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心。我又回到教室,，問(wèn)清了事情的真相,。原來(lái)，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受,，將心比心,，別說(shuō)別做傷害別人的話和事，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心,。隨后,，我有回到辦公室做他的工作，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,，見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事，與她開(kāi)開(kāi)玩笑,，剛開(kāi)始比較累,，后來(lái)氣憤慢慢緩和,。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著,，不管是快樂(lè)還是委屈,，我們可以一起分享,。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我看你作文寫得挺好的,，也可以像剛才那樣寫下來(lái)給我看啊,?！睕](méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進(jìn)步。

做了三年的班主任,，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!

主任上半年工作總結(jié)篇十一

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,，教學(xué)工作繁忙而又充滿樂(lè)趣。本學(xué)期來(lái),，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，教育教學(xué)中不斷探索,，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。

一,、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

通過(guò)上學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級(jí)情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1,、開(kāi)學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,，加入了新鮮血液,，讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境,。

2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì),、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗,，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。

4,、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”、““環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力,，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名,，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物、社會(huì)公德,，等等方面,，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己，寬以待人,。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛(ài)。

二,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng),。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、樹(shù)立班干部威信，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手,。

1,、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方法,，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班班級(jí)的宣傳工作,。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動(dòng)過(guò)程中,，我采取由扶到放的原則,，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo),。我的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像李晶晶,、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操,，我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操,，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中,，在捐款中,，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用,。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán),，幫助其完成任務(wù),。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,，效果明顯,。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

2,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo),、引導(dǎo)工作,。

初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱為“心理斷乳期”,，他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽,，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣,，做事往往走向沖動(dòng),。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題,，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，如果不能正確的引導(dǎo)他們,，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,，失去學(xué)習(xí)的興趣，針對(duì)這些方面,，我班專門開(kāi)了主題班會(huì),，讓同學(xué)們自己討論，自己得結(jié)論,，我適時(shí)的引導(dǎo),，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的，但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒,。我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今天,。

要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí),、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)生活才能更美好,。

主任上半年工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級(jí)二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。特別是五年級(jí)比較特殊,，一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初,，由于新校舍搬遷,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束，一些不良行為隨之而來(lái),，如遲到,、打架、面對(duì)這些不遵守紀(jì)律的情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、比賽等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,，道一萬(wàn),，不如親身示范,。”榜樣的力量是無(wú)窮的,。人的主要言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)中《安全為天》,，《我是懂禮貌的好孩子》,、《我希望……》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《做學(xué)習(xí)的小主人》,。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦說(shuō)故事比賽,，古典詩(shī)歌背誦比賽等,，效果都很好。

二,、嚴(yán)格要求的,、最大的尊重。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嘤袔讉€(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，常違反紀(jì)律，屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后,，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問(wèn)題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

三,、“三位一體”的互促法,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師,，更加要努力學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，不斷專研,，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑,。

四、“三位一體”的互促法,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師，更加要努力學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教,，不斷專研,，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑

主任上半年工作總結(jié)篇十三

擔(dān)任辦公室副主任的幾年來(lái)，在辦公室黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全體干部職工的大力支持下,，我緊緊圍繞市政府和辦公室總體工作目標(biāo)，確立了“抓好辦務(wù),、做好事務(wù),、支持政務(wù)、為高效運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)”的工作思路,，盡職盡責(zé)地為市政府領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù),，為縣區(qū)政府搞好服務(wù)，為機(jī)關(guān)同志搞好服務(wù),，為基層群眾搞好服務(wù),，各項(xiàng)工作都展現(xiàn)了新的面貌。同時(shí),，通過(guò)工作實(shí)踐,，自身在政治思想覺(jué)悟、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),、組織協(xié)調(diào)能力,、領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)和勤政廉政建設(shè)等方面，也得到了很好的鍛煉和提高,，為今后做好工作奠定了基礎(chǔ),。

一、 堅(jiān)持以身作則,，突出思想建設(shè),，不斷提高工作水平

在工作實(shí)踐中自己感到,，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須處處以身作則,，嚴(yán)于律己，不斷提高自身政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,，才能充分發(fā)揮帶頭作用,。擔(dān)任副主任以來(lái)，自己不分節(jié)假日,，不分白天和夜晚,，一心撲到工作上,，每一項(xiàng)工作都認(rèn)真研究,，每一件事情都認(rèn)真處理，并圍繞辦公室“堅(jiān)持一個(gè)宗旨,，提高兩個(gè)素質(zhì),，完善三個(gè)體系，實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破”的工作思路,，帶領(lǐng)分管科室和其它科室的同志,，全力以赴抓工作、抓服務(wù),，使所分管的工作在各個(gè)方面都得到了鞏固和提高,。同時(shí)，自己還時(shí)刻注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力,，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策的思想覺(jué)悟,。一年來(lái)，自己比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論,，“三個(gè)代表”重要思想,，堅(jiān)定了在政治上與黨中央保持高度一致的自覺(jué)性，進(jìn)一步提高了自己做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素養(yǎng)和科學(xué)文化水平,。在組織和帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想建設(shè)方面,，一是堅(jiān)持提高干部思想素質(zhì),，樹(shù)立埋頭苦干精神。首先在思想教育上堅(jiān)持組織干部經(jīng)常學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)市委,、市政府有關(guān)文件精神，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。其次經(jīng)常鼓勵(lì)大家要充分發(fā)揚(yáng)辦公室“顧大局、重實(shí)干,、爭(zhēng)一流,、講奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神,，無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勉敬業(yè),，服務(wù)大局,，不計(jì)較個(gè)人得失。

二是堅(jiān)持提高干部業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),。在工作中，我非常注重培養(yǎng)分管科室人員的業(yè)務(wù)能力,，要求他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向老同志學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),，向先進(jìn)部門以及其他市州學(xué)習(xí),，并要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工作，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。通過(guò)狠抓思想建設(shè),，分管科室工作人員素質(zhì)普遍提高，工作質(zhì)量和服務(wù)水平明顯改善,，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、人人向上的良好局面。

二,、完善工作制度,，樹(shù)立扎實(shí)作風(fēng)，全面提高工作質(zhì)量

完善的工作制度是開(kāi)展好各項(xiàng)工作的基本保障,。為此,，我從夯實(shí)基礎(chǔ)工作入手，狠抓了建章建制,，要求所分管的科室都要建立科學(xué),、完善、符合實(shí)際的工作制度,，靠制度規(guī)范,，按制度辦事。督查工作建立完善了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,、分級(jí)歸口負(fù)責(zé)制,、反饋報(bào)告制、審核查結(jié)制和考核評(píng)比制等,，明確了督查工作職責(zé),、督查機(jī)構(gòu)設(shè)置及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。在實(shí)際工作中，強(qiáng)化了督查手段,，首創(chuàng)了工期制管理和倒計(jì)時(shí)督查制,，實(shí)現(xiàn)了督查工作任務(wù)定量化、時(shí)限具體化,、責(zé)任明確化,。同時(shí)，經(jīng)過(guò)辦公室黨組的努力,，引起了市委,、市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)督查工作的高度重視，將督查室由科級(jí)建制提格為副處級(jí)建制,，解決了我市督查工作一直以來(lái)存在的“以小督大,，以弱督強(qiáng)”、督查力度不夠問(wèn)題,，進(jìn)一步樹(shù)立了督查工作的權(quán)威;接待工作制定了較完善的接待制度,，對(duì)接待審批、標(biāo)準(zhǔn)確定和安保格次等都作了詳細(xì)規(guī)定,，實(shí)際操作井然有序;行政管理方面制定了市政府機(jī)關(guān)采購(gòu)管理暫行規(guī)定,，完善了辦公用品管理制度，辦公用品的采購(gòu)與發(fā)放做到了統(tǒng)一,、規(guī)范,、及時(shí);財(cái)務(wù)管理方面嚴(yán)格執(zhí)行新會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，經(jīng)費(fèi)預(yù)算,、組織經(jīng)費(fèi)收入,、經(jīng)費(fèi)支出管理等項(xiàng)工作有章可循，有法可依,，實(shí)現(xiàn)了收支總體平衡;機(jī)關(guān)車隊(duì)完善了車輛管理制度,，車輛管理得到了極大加強(qiáng)，基本杜絕了私自出車,，節(jié)約了油料,，降低了事故率。同時(shí),，組織起草了《松原市人民政府工作規(guī)則》和《市政府辦公室政務(wù)工作規(guī)則》,，使各項(xiàng)工作更加制度化,、規(guī)范化,。

三、發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神,，注重工作創(chuàng)新,，形成工作良好局面

在工作實(shí)踐中，我根據(jù)各科室不同的職能特點(diǎn)，具體情況具體分析,，在借鑒原來(lái)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持深入基層，深入實(shí)際,，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究,，不斷探索新思路、新方法,。在實(shí)際工作中,，我經(jīng)常要求政務(wù)科室樹(shù)立大局觀念，為市政府全局性工作服務(wù),，后勤科室要做前勤的保障,，使前勤沒(méi)有后顧之憂。各分管科室都能夠按照這一要求,，找準(zhǔn)位置,，正確履行職責(zé)，工作積極性得到充分發(fā)揮,，呈現(xiàn)了蒸蒸日上的良好態(tài)勢(shì),，開(kāi)創(chuàng)了各項(xiàng)工作的新局面。

督查工作以“抓好落實(shí),、促進(jìn)發(fā)展”為目標(biāo),，既抓好全面督查，又抓好重點(diǎn)督查,。一年來(lái)共承辦督查事項(xiàng)24個(gè),，通過(guò)督查，有力的促進(jìn)了市政府各項(xiàng)工作部署的落實(shí),。如在分解落實(shí)《全市經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)責(zé)任制》,、《市政府重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制》時(shí)，按照全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、政府工作報(bào)告中部署的任務(wù)要求,，加強(qiáng)與任務(wù)承擔(dān)部門溝通,，科學(xué)合理的設(shè)置目標(biāo)，使目標(biāo)切合實(shí)際,。同時(shí)向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)勤請(qǐng)示勤匯報(bào),，落實(shí)具體責(zé)任部門,、責(zé)任人，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作有部門抓,，有專人管,，為各項(xiàng)工作按時(shí)保質(zhì)保量的完成提供了組織保證,。在督查《市政府重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制》后，下發(fā)了《關(guān)于市政府重點(diǎn)工作目標(biāo)完成情況的通報(bào)》,，表?yè)P(yáng)了先進(jìn),，鞭策了后進(jìn)，對(duì)各部門積極完成承擔(dān)的重點(diǎn)工作目標(biāo)起到了積極的督促作用,。對(duì)市政府各種會(huì)議及市政府領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),，我們都及時(shí)進(jìn)行立項(xiàng)，嚴(yán)格程序,，深入實(shí)際,，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

主任上半年工作總結(jié)篇十四

在20xx——20xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,，獲得了些許進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時(shí)好講好動(dòng),，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課,。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校,、教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。

四,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題,，這些問(wèn)題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

主任上半年工作總結(jié)篇十五

20__年上半年很快就過(guò)去了,，在這上半年里我經(jīng)歷了很多,、學(xué)會(huì)了很多,、同時(shí)也收獲了很多。在這上半年里我通過(guò)不斷的努力,，加強(qiáng)管理,、技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了車間的現(xiàn)場(chǎng)管理,，把好質(zhì)量關(guān),，盡自已最大的努力把工作做到最好;在這半年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，扎實(shí)整改,，穩(wěn)定生產(chǎn)，圓滿完成了上半年的生產(chǎn)任務(wù),。

一,、總結(jié)

1、強(qiáng)化安全意識(shí),，落實(shí)安全措施：高度重視安全生產(chǎn)工作,，充分利用班前會(huì)，向員工進(jìn)行安全教育,，使員工清楚了安全工作的重要性,，提高了員工安全工作的防范意識(shí)。

2,、這在上半年的額度有所提高,，其中不能保進(jìn)度的大多都是希望的，這也與我們員工和管理者的技能有關(guān),，質(zhì)量與效率都不是很高,。

3、提高生產(chǎn)效率：人員合理調(diào)配,，規(guī)范工作紀(jì)律,，培養(yǎng)了一部分技術(shù)員工。生產(chǎn)效率的提高在裝配組表現(xiàn)的最為明顯,。

4,、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)：(如工樁,、夾具、樣板等)努力為生產(chǎn)服務(wù)來(lái)保證生產(chǎn)效率,。

二,、20__年下半年需要改進(jìn)的

在即將開(kāi)始的下半年的工作中，為了在今后的工作中取得更好的成績(jī),，我將朝著以下方向努力：

1,、完善車間的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度規(guī)范職工的行為,。

2,、獎(jiǎng)懲分明，進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用和調(diào)動(dòng)全體職工的積極性,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理工作的程序化，做到責(zé)任到人,、分工明確,、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)互助,。

4,、進(jìn)一步完善每一種產(chǎn)品的計(jì)劃、備件,、材料,、消耗的記錄管理，為生產(chǎn)和效益服務(wù),。

5,、合理搭配人員分配工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。

6、個(gè)別職工和班組長(zhǎng)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)待工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題不夠重視,，嚴(yán)重影響車間整體形象。以上問(wèn)題,，我們會(huì)在下年的工作中重點(diǎn)解決,。

三、20__年下半年自己需要加強(qiáng)的

1,、完善各項(xiàng)制度及操作流程,。

2、提高自身管理水平，完成工作任務(wù),。

3,、擺正工作態(tài)度，調(diào)整心態(tài),，不斷接受新的挑戰(zhàn),。

4、培養(yǎng)溝通,，協(xié)調(diào)能力,。

20__年下半年將努力學(xué)習(xí)管理知識(shí)，積極參與各種疑難問(wèn)題的分析及解決,，不斷提高自身的技術(shù)水平,，使自己的技能和管理水平更上一個(gè)臺(tái)階，使自己能更好的為生產(chǎn)服務(wù),，為公司創(chuàng)造更大效益,。

主任上半年工作總結(jié)篇十六

都說(shuō)初三是艱苦的日子,，而我感覺(jué)更多的是充實(shí);都說(shuō)初三是壓力大的階段,，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟,、穩(wěn)重,，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，全力為備考創(chuàng)造最好環(huán)境

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí),，基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。但也有個(gè)別學(xué)生，自制力差,，必須得用紀(jì)律來(lái)約束他們,。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué)，上課倒是能聽(tīng)講,，但不愿動(dòng)筆,，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座,、轉(zhuǎn)床位,，與他簽訂協(xié)議，并安排干部同學(xué)監(jiān)督;

二,、依靠科任老師,，做好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

在有限的時(shí)間,，創(chuàng)造最大的價(jià)值，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)，要及時(shí)跟科任老師交流,，調(diào)整學(xué)習(xí)思路,，提高學(xué)習(xí)效率。另外,，我也經(jīng)常跟科任老師交流,，密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生，給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫助,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊力為學(xué)生加油鼓勁

幾乎每個(gè)周末,，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信,，提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流，多為學(xué)生鼓勁,，多給學(xué)生自信,。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài)，我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況,，并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)?？梢哉f(shuō),，三年下來(lái)，我們2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的大家庭,，大家一起經(jīng)受考驗(yàn),，慢慢成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和大力支持!

不負(fù)眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學(xué)達(dá)到區(qū)屬分?jǐn)?shù)線;語(yǔ)文全級(jí)最高分陳子晴114,、數(shù)學(xué)全級(jí)最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級(jí)最高分許倬熙99,。

很開(kāi)心,，很懷念和二班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)光，正因?yàn)橛锌?、有累,、有汗，才?huì)有好的收獲!我想我會(huì)在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),，更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生,，更好地做好自己的工作。

主任上半年工作總結(jié)篇十七

一,、抓好學(xué)生思想工作,，促成班級(jí)精神：

“做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待,。另外我還結(jié)合語(yǔ)文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，例如語(yǔ)文課的樂(lè)園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,，“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,，時(shí)時(shí)提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)專欄“詩(shī)文朗誦”,，第一句話就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,。”同時(shí)我還利用班會(huì),、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí),、勤奮、理想,、寬容”,。

二、抓好班級(jí)教學(xué)工作,，促成班級(jí)氛圍：

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒(méi)有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的,。

1.充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會(huì)有的,，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑,。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí),，在學(xué)生心中,，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生矛盾,，雖然是四年級(jí),，但是學(xué)生的內(nèi)心開(kāi)始抗拒，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”,。在本學(xué)期，我覺(jué)得我做的很棒,，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2.不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí),。在四年級(jí)孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。如英語(yǔ)科,，由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽(tīng)講,，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子，還在上課時(shí),，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成，我便采取英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我,，審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí),。

3.鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,，來(lái)自家庭、心理,、學(xué)習(xí),、生活等方法的，鼓勵(lì),、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè),，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來(lái)自家庭方面的困難,，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,，如何更有利于學(xué)習(xí)。

4.通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通,。例如電話,、上門家訪、以及放學(xué)回家路上,，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持,。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、選好班干部,，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)：

俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手,。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤,，公平公正,。四、抓好常規(guī)管理,，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個(gè)完整的班干部體系,，細(xì)致到分管地面，黑板,，桌椅,，掃帚等管理員。在午餐,、課間餐,、體操、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

五,、開(kāi)展好活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體、更全面,，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。在學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),，并請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽,，頒發(fā)獎(jiǎng)品,。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績(jī)。此外,，我們有組織開(kāi)展了講故事,、鋼筆字、詩(shī)文朗誦等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué)。

當(dāng)然,，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問(wèn)題,，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”,、“淺”現(xiàn)象;對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無(wú)方法,，研究不深入。一直以來(lái),，我都想讓孩子們正確,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活?！爱?dāng)師則師,，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期,，我會(huì)加倍努力,，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái),。

主任上半年工作總結(jié)篇十八

自從x年x月進(jìn)入某某公司制造部擔(dān)任車間主任一職,，回首也有六個(gè)月了，飽嘗過(guò)酸甜苦辣百味瓶,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，機(jī)器設(shè)備的增加；人員的穩(wěn)定,；在質(zhì)量體系iso9000認(rèn)證的試行推動(dòng)下,，產(chǎn)量、質(zhì)量都有明顯的提高,，公司日趨向做大,、做強(qiáng)。具體表現(xiàn)在以下八方面：

一,、產(chǎn)量方面

產(chǎn)量從x月份入庫(kù)量為680603pcs到x月份dem產(chǎn)量達(dá)到1503353pcs,，oem335353pcs，短短三四個(gè)月,，產(chǎn)量翻了一倍多,，這組數(shù)據(jù)正說(shuō)明了在張總、陳工的正確帶領(lǐng)下,，在晶體制造部所有員工的共同努力下,，才會(huì)創(chuàng)造出某某公司制造部產(chǎn)量有史以來(lái)、水平,。

二,、質(zhì)量方面

1.客戶的投訴比以前有明顯的下降,，成品出貨的質(zhì)量也在從工藝、管理等方面加強(qiáng)控制,。

三,、人員管理方面

四、物耗方面

1.主要原材料車間每月對(duì)返基和返修晶片等及時(shí)回收利用,，但少量員工因技能,、機(jī)器設(shè)備不穩(wěn)定性方面原因造成合格率低，加大原材料的投入量,，影響了一次性直通率,。

2.主要輔材料銀絲和手指套控制不是太好，有待于在xx年中加強(qiáng)管制,。

五,、數(shù)據(jù)報(bào)表方面

產(chǎn)量日?qǐng)?bào)表、周報(bào)表,、月報(bào)表,、個(gè)人產(chǎn)量等都能準(zhǔn)確無(wú)誤、及時(shí)的統(tǒng)計(jì)好,，隨著iso9000質(zhì)量體系試行的推動(dòng)下,，產(chǎn)品批量卡等數(shù)據(jù)報(bào)表也能準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)好，方便于車間進(jìn)行查找,、跟蹤及總結(jié)影響產(chǎn)量,、質(zhì)量的原因。

六,、工藝方面

1.為了確保產(chǎn)品的品質(zhì)的穩(wěn)定性,，人工上架在10月底對(duì)操作工藝進(jìn)行了修改，由原來(lái)的兩點(diǎn)膠規(guī)定為三點(diǎn)膠,，在張總的指點(diǎn)及班組的監(jiān)控下,，人工上架的員工現(xiàn)已熟練的按更改后的工藝進(jìn)行操作。

2.在日益競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中,，我們想得到客戶的垂青,，得有夯實(shí)的質(zhì)量保證，公司多方面的增加或改造設(shè)備,。如對(duì)某些樣品增加溫特等工藝,。

七、5s管理

在iso9000質(zhì)量體系試行中,，雖然與公司前況相比,，有很大進(jìn)步。但在5s管理方面我存大著很多不足，最主要是缺少持之以恒的管理方針,，有時(shí)為了準(zhǔn)時(shí)交產(chǎn)量而忽略5s的持之以恒的管理,。

八、安全方面

在沒(méi)有任何安全設(shè)施防護(hù)的情況下,，這幾個(gè)月中沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故，這讓我感到很慶幸,。如果說(shuō)20xx年對(duì)某某公司制造部是個(gè)展翅飛躍的時(shí)段,，那我更希望xx年中我們能飛得更遠(yuǎn)、更廣,，擁有一片更廣闊的天地,。

一、產(chǎn)量方面

1.加強(qiáng)員工的穩(wěn)定性,；

2.加強(qiáng)提高員工的操作技能,，提高生產(chǎn)效率；

3.有效的安排好生產(chǎn),，減少時(shí)間的滯留性,。

二、質(zhì)量方面

1.加強(qiáng)培訓(xùn),、提高員工的操作技能,，提高一次性合格率；

2.加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的保養(yǎng),；

3.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工序的管控,，減少生產(chǎn)質(zhì)量事故的發(fā)生；

三,、物耗方面

1.加大對(duì)返基,、返修片的有效利用數(shù)量，提高一次性合格率,；

2.加強(qiáng)對(duì)原材料物掉地現(xiàn)象的管制,；

3.加強(qiáng)對(duì)銀絲、手指套等輔助材料的管控,；

四,、5s管理方面

1.加強(qiáng)對(duì)員工素質(zhì)教育的培訓(xùn)；

2.要求領(lǐng)班堅(jiān)持持之以恒的5s管理,，加強(qiáng)在產(chǎn)品工藝中因5s易造成品質(zhì)事故的進(jìn)行管控,。

主任上半年工作總結(jié)篇十九

作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象。從xx年至今,，本人一直擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),。

能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則,，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，潛心教研，銳意教改,。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。在教學(xué)上,，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)生,，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力,，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基矗對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。

從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升,。一份耕耘一份收獲,，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一,。在繁忙的教學(xué)之余,，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研,、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng),。

作為畢業(yè)班的班主任,，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)在其中”,，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,。

將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生,。建立家訪制度,，使學(xué)校、社會(huì),、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力,，班上工作井井有條,，我班多次被評(píng)為文明，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則,，積極主動(dòng),，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱?，我年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者,，多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師?？傊?，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。

主任上半年工作總結(jié)篇二十

回想昨日,，還清晰如昔，逝去的流光我不會(huì)去感慨,。在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的人生道路上，我一直為自己是一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教者而感到快樂(lè),。從不奢望自己擁有“驚天動(dòng)地”的人生,，更傾心于用一顆平常的心做平常的事。喜歡看那一張張充滿憧憬的笑臉;喜歡聽(tīng)那一聲聲滿是童稚的聲音,。熱衷于看孩子們的成長(zhǎng)變化,，那是一種特有的人生享受。這一切都源于：我愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè),，我愛(ài)那一批批因?yàn)槲业囊龑?dǎo)而成長(zhǎng)起來(lái)的孩子!

一,、用關(guān)愛(ài)呵護(hù)心靈，引孩子健康成長(zhǎng)

近二十年的工作經(jīng)歷里,，我深悟“愛(ài)是能讓一切事物變美好的”,。我的教育教學(xué)工作一直因?yàn)橛小皭?ài)”而充滿暖意。作為班主任,，我特別重視孩子們心理的健康引導(dǎo),。為上一級(jí)學(xué)校輸送一個(gè)個(gè)活潑、健康的孩子,，應(yīng)是我們育人的宗旨之一,。我希望孩子們心里常駐陽(yáng)光，所以我常常觀察孩子們,，針對(duì)異常表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo),。我班上有個(gè)女孩,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，而且十分自卑,。一次家訪過(guò)后,，我才知她的情況：親生母親過(guò)早離去，父親與后媽常常不在家,?？尚∨⒎浅＊?dú)立，每次都是自己做飯,。了解這些后,，我把她叫到辦公室，和她談了心,，告訴她在家里的一些安全注意事項(xiàng)后,，并請(qǐng)她的鄰居幫忙照看一下小女孩。我表?yè)P(yáng)了這個(gè)小女孩,，并強(qiáng)調(diào)她比不比別人差,，她比很多孩子都要優(yōu)秀!在一次"六一"活動(dòng)中，我特地為她策劃了一個(gè)節(jié)目,，讓她主唱了《種太陽(yáng)》這首歌，還讓之前她認(rèn)為瞧不起她的同學(xué)拿著鮮紅的“太陽(yáng)”為她伴舞,。那次天生好嗓音的小女孩表現(xiàn)得出奇地自信,。此后的小女孩，以一顆不卑不亢的心與同學(xué)們一起無(wú)異地生活著,。我想,，也許就是在那一次，這個(gè)女孩的心里也種了一顆希望的太陽(yáng)吧!是呀,，沒(méi)有任何一顆心是卑微的,，我們要給所有孩子關(guān)愛(ài)，呵護(hù)他們的自尊,，讓他們帶著一顆健康的心前行!老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像淙淙流水的淺吟低唱,，能使鵝卵石臻于完美。

二,、用制度健全班級(jí),，讓學(xué)生責(zé)任提升

我一直認(rèn)為，班級(jí)管理中班級(jí)的制度是較為重要的,。小學(xué)校,，大社會(huì)。其實(shí)班級(jí)也是一個(gè)社會(huì)的縮影,，我們作為一個(gè)置身于這個(gè)社會(huì)中的人,，就得受到約束,，并規(guī)范自己的言行舉止。這樣才有利于整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的,。所以每學(xué)期我都會(huì)擬定可操作﹑可檢測(cè)并且很有實(shí)效的班級(jí)“一日常規(guī)”,，擬定“進(jìn)校﹑晨讀﹑課堂﹑課間﹑路隊(duì)”等相關(guān)約定，而且這些約定一定誕生在孩子們民主選舉出的“班委會(huì)”成立之后,，并經(jīng)“班委擴(kuò)大會(huì)”討論通過(guò),。為了鍛煉所有孩子的班級(jí)管理能力，同時(shí)也培養(yǎng)他們主人翁意識(shí),，我讓全班同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日生,。讓他們體驗(yàn)在“管理崗位”上的不易，從而學(xué)會(huì)換位思考,。這樣更能讓他們遵守班規(guī)班紀(jì),，更能增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心。對(duì)于這些約定老師首先以身作則,，學(xué)生干部也起到模范帶頭作用,。在充分發(fā)揮班干部作用的情況下，我班逐步建立了自主式的班級(jí)管理模式,，學(xué)生的責(zé)任心得到整體提升,。

三﹑重視能力培養(yǎng)，促他們?nèi)姘l(fā)展

關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)是我們育人者追求的終極目標(biāo),。當(dāng)家長(zhǎng)們把一個(gè)個(gè)歡欣鼓跳舞的孩子送到你手里時(shí),，你是否想過(guò)：多年以后，你的教育,，你的引導(dǎo)會(huì)還給社會(huì)一個(gè)怎樣的人呢?社會(huì)期待的一定是正直﹑健康﹑快樂(lè)的人;有能力承擔(dān)于自己﹑于家人﹑于社會(huì)責(zé)任的人。我們每個(gè)育人者應(yīng)勇?lián)@一重任,。作為小學(xué)老師,，我們的管理及育人理念得圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，我們老師應(yīng)給孩子們正面引導(dǎo),讓孩子們不要只向分?jǐn)?shù)看齊,，要看到生活中的美好,，力求全面發(fā)展。這樣的學(xué)生有可能不會(huì)成為“文科狀元“或是“理科狀元“,，但我相信:這樣的孩子走上社會(huì)可能更能適應(yīng)生活,，更會(huì)享受生活，更能成為為自己,，為家人,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人才!

在平時(shí)的工作里，我一直都是比較注重學(xué)生的全面發(fā)展的,。就我從事的語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，我會(huì)給他們很多時(shí)間讓他們進(jìn)行“聽(tīng)﹑說(shuō)﹑讀﹑寫”能力訓(xùn)練,。班上學(xué)生在作文競(jìng)賽中多次獲得縣、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。朗誦﹑演講等形式的活動(dòng)我是常常開(kāi)展的,。班隊(duì)活動(dòng)都是我針對(duì)孩子們身上顯現(xiàn)出的不足而提出“主題”后，讓孩子們自導(dǎo)自演,，孩子們更能在活動(dòng)中受到教育,。

我也鼓勵(lì)孩子們參與其它興趣愛(ài)好的培訓(xùn)。我班的孩子的繪畫﹑書法﹑籃球﹑手工創(chuàng)作和科技創(chuàng)新活動(dòng)等在同年級(jí)都是最棒的,。有多人次在繪畫與科技領(lǐng)域獲國(guó)家,、市級(jí)大獎(jiǎng)。每一次的班級(jí)布置孩子們的能力都會(huì)得到充分的發(fā)揮和展示,，班級(jí)展出的學(xué)生作品得到別的老師和家長(zhǎng)的好評(píng),。孩子們每天在自己裝扮的教室里學(xué)習(xí)是更自信的!每一次的“六一”藝術(shù)節(jié)，是我與孩子們得到最淋漓盡致釋放的快樂(lè)時(shí)光,。我力求讓每個(gè)孩子都得到展示的機(jī)會(huì),，去年我班的經(jīng)典朗誦---《少年中國(guó)說(shuō)》，獲得校級(jí)一等獎(jiǎng),，并在多次活動(dòng)中進(jìn)行演出,。其實(shí)在這樣的過(guò)程里，孩子們體驗(yàn)的不僅僅是成功的快樂(lè),，他們還收獲了“吃苦”的意志品質(zhì),，同時(shí)也在心中種下了集體主義的種子。我想,，一節(jié)班隊(duì)課是達(dá)不到這樣的效果的!在師生的共同努力下，我班多次獲“優(yōu)秀班集體”的稱號(hào),?？粗⒆觽円惶焯熠呄颉叭姘l(fā)展”，我心里有說(shuō)不出的成就感!現(xiàn)在班上孩子正在我創(chuàng)建的“三人行”班級(jí)里快樂(lè)地享受生活的美好!我想有著興趣愛(ài)好和實(shí)際操作能力的孩子應(yīng)比那些只是成績(jī)優(yōu)異的孩子更優(yōu)秀吧!

沉靜下心,，靜思我十幾年的教育教學(xué)之路,，心里滿是充實(shí)和滿足。盡管我不曾“驚天動(dòng)地”,，但在這個(gè)崗位上的我卻實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,。人為什么而活，在這個(gè)復(fù)雜的人生旅程里應(yīng)是為心中一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)信念,。我們教師就是為做好我們當(dāng)初選定的這份職業(yè)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，我深懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,。用心教學(xué),，用愛(ài)育人，是我不懈的追求!

主任上半年工作總結(jié)篇二十一

一個(gè)學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期我們低年級(jí)班主任所做的工作,，都有不同程度的提高和不足。班主任是班集體的組織者和建設(shè)者,，對(duì)學(xué)生的影響很大,，甚至終生難忘。長(zhǎng)期以來(lái)“受累不討好”,、“狗咬呂洞賓”的情形時(shí)常困擾著我們這些班主任,，作為班主任，除了正常的教學(xué)之外,，完成育人的責(zé)任是我們工作的宗旨,，更是我們努力的方向。綜合低年級(jí)各位班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，使我深深感到要想做好班主任工作,，對(duì)學(xué)生必須做到嚴(yán)、細(xì),、愛(ài),。

下面是我談?wù)勗谶@個(gè)學(xué)期我們低年級(jí)班主任工作的點(diǎn)滴看法:

一、嚴(yán)字當(dāng)頭,，因材施教

俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，松是害，不管不問(wèn)要變壞,?！敝挥袊?yán)格要求，才能培養(yǎng)出一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀班集體,。低年級(jí)小朋友都是從幼兒園出來(lái)就跨入學(xué)校這張大門，對(duì)學(xué)校的一切都不適應(yīng),，這就要靠老師一步一步牽著他們走,。教他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣守紀(jì),。小朋友性格各異,，在做好學(xué)生思想教育工作中，我們的班主任能根據(jù)學(xué)生不同性格采用不同的教育手段,。對(duì)于一貫表現(xiàn)好的學(xué)生,，老師讓他們?cè)诎嗌蠘?shù)立榜樣，經(jīng)常給他們指點(diǎn),，怎樣才能使自己做得更好,。這樣讓其他小朋友能學(xué)有目標(biāo),。對(duì)于易犯錯(cuò)誤的小朋友，老師盡量做到要耐心,、細(xì)致,，讓他們真正明白自己犯錯(cuò)的危害性。同時(shí)還密切與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，一起做好教育工作,。對(duì)于膽小怕事的小朋友，老師在與他們的交往過(guò)程中,，盡量避免大聲說(shuō)話,，如果他們犯了錯(cuò)誤，不高聲訓(xùn)斥,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地和他們交談,，并分配一些集體的事讓他們?nèi)プ觯屗麄冊(cè)诩w做事過(guò)程中提高自己的膽量,。對(duì)于不守紀(jì)律的小朋友,，老師更要耐心，又要嚴(yán)格,。有的小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，上課時(shí)愛(ài)講小話，愛(ài)做小動(dòng)作,，玩東西,，有個(gè)別甚至是屢教不改。這樣的學(xué)生老師是最頭疼的,。平時(shí),，對(duì)于這樣的學(xué)生，我就是“嚴(yán)字當(dāng)頭”,，從嚴(yán)要求他們,。只要發(fā)現(xiàn)有那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，一起對(duì)他表示祝賀,。對(duì)于進(jìn)步快一點(diǎn)的小朋友,，經(jīng)常讓他們當(dāng)一當(dāng)紀(jì)律監(jiān)督員，來(lái)管一管班上,。這樣通過(guò)讓他們管理,，來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不好的現(xiàn)象，老師就馬上趁熱打鐵,，幫助他們明白你知道別人這樣做不多,，那么你就不能犯同樣的毛病,。班級(jí)管理中剛?cè)嵯酀?jì)，賞罰分明,，獎(jiǎng)懲公平,。

二、細(xì)抓嚴(yán)管,，細(xì)致入微

對(duì)于二年級(jí)小朋友,，就要做好細(xì)致的工作，什么事都要管,，什么事都要抓,，只要發(fā)現(xiàn)小朋友中有一點(diǎn)不良的現(xiàn)象就要及時(shí)抓，及時(shí)講,。如有的小朋友在老師面前是個(gè)乖孩子,，但在家長(zhǎng)面前就很頑皮，家長(zhǎng)感到頭疼,。對(duì)于這樣的學(xué)生,，老師就要和家長(zhǎng)密切聯(lián)系配合。只要發(fā)現(xiàn)小孩在家里有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，家長(zhǎng)在聯(lián)系本上簽字,。老師看作業(yè)本時(shí)，就在本上獎(jiǎng)給這個(gè)小朋友一顆星星,，并寫上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),，獎(jiǎng)上一面小紅旗帖在評(píng)比欄中。這樣,，一些小朋友慢慢在學(xué)校聽(tīng)話,，在家也很聽(tīng)話了，變乖了,。對(duì)于一些要求小朋友做到的事,，老師經(jīng)常在班上講，經(jīng)常念,，時(shí)時(shí)提醒小朋友該怎么做,。

有些家長(zhǎng)非常糊涂，幫助孩子脫離老師的懲罰,，如遲到,。家長(zhǎng)每次發(fā)信息說(shuō)孩子肚子疼，感冒了,，毛老師察覺(jué)了就馬上把這孩子叫到辦公室,，進(jìn)行道理說(shuō)服，讓孩子講實(shí)話。在對(duì)孩子進(jìn)行了教育以后,，又與其父母進(jìn)行溝通,，向他們講明好習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，這樣改掉孩子的壞毛病,。

三,、愛(ài)生潤(rùn)生，不嫌差生

班主任共是一項(xiàng)特殊的育人工程,。嚴(yán)格的要求,，細(xì)致的工作，都必須建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上,。對(duì)學(xué)生舍得“感情投資”,，才能有架起師生情感交融的橋梁，尤其對(duì)差生更要愛(ài)心,，要時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，多和他們說(shuō)說(shuō)心里話，與他們?cè)诎嗌险乙恍┍憩F(xiàn)好的學(xué)生和他們交朋友,，帶動(dòng)他們,。

關(guān)心孩子的生活。低年級(jí)孩子自理能力差,，在生活上有很多不好的習(xí)慣,。老師通過(guò)和他們講道理，還進(jìn)行適當(dāng)約束與獎(jiǎng)勵(lì),，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如吃飯習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

關(guān)心孩子的情商發(fā)展,。孩子們?cè)诩依锒际侵磷鹦“酝酰依镆磺腥撕褪露际菄@著他們轉(zhuǎn),，養(yǎng)成了不考慮他人感受,，自我為中心，霸道不講道理,，不退讓的習(xí)慣,。表現(xiàn)在與同學(xué)相處時(shí)就是動(dòng)不動(dòng)就打架、吵架,，誰(shuí)也不讓,，誰(shuí)也不理。因此在班機(jī)中開(kāi)展心中有他人,，什么是寬容等親子活動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、老師,、同學(xué),，學(xué)會(huì)感受關(guān)隘，引導(dǎo)付出愛(ài),。在課間帶領(lǐng)孩子們一起游戲,，在游戲中指導(dǎo)學(xué)生們謙讓、關(guān)心他人,。

一份耕耘,，一分收獲，總之作為一位班主任,，必須做到嚴(yán),、細(xì)、愛(ài),， 把工作做到孩子們的思想中去,。在這學(xué)期中，我們與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得很快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們都有同樣的一份感受,，就是忙得高興,，忙得開(kāi)心， 這項(xiàng)工作,，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味都在其中,。我想：只要我們以愛(ài)心、細(xì)心,、耐心面對(duì)孩子們,，孩子們一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

四,、存在的問(wèn)題：

以上是我們本學(xué)期班主任工作的主要做法,，還存在著很多不足，還需要不斷地磨練提高,，綜合我們的交流現(xiàn)在低年級(jí)存在的問(wèn)題是：比如,，對(duì)學(xué)生干部積極性的調(diào)動(dòng);對(duì)分工不止要落實(shí)具體還要考慮的周祥;如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何整理巳經(jīng)收集的大量的材料;如何創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作和創(chuàng)新一些活動(dòng)主題、形式等都是我要努力的方向,。還有由于學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,，家庭條件優(yōu)越，自我意識(shí)強(qiáng),，有些嬌生慣養(yǎng)，缺乏關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，生活習(xí)慣也欠佳,，家長(zhǎng)還不夠重視,。孩子們很好動(dòng),、撩打也時(shí)有發(fā)生。還有就是常規(guī)及屢抓屢犯,，很多問(wèn)題表面上得到了控制,，但是好像每天都會(huì)有新的小問(wèn)題,、小矛盾出現(xiàn),。當(dāng)然這些矛盾的出現(xiàn)兵不能就說(shuō)辦幾枚抓還好，因?yàn)楹⒆觽兪庆`活的，機(jī)動(dòng)的,，不同的性格差異,，不同的思維特點(diǎn),，就會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn),，面對(duì)這些小問(wèn)題，我們應(yīng)該正確看待，因材施教,，同時(shí)也時(shí)刻提醒我們的常規(guī)紀(jì)律要常抓不懈,。

五、改進(jìn)措施：

對(duì)學(xué)生多進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)孩子們的感恩的心,，以前輩為榜樣，讓他們實(shí)踐中去磨煉自己的意志和毅力,，不斷加強(qiáng)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，學(xué)會(huì)受挫折,，指導(dǎo)其存在地不足和今后繼續(xù)努力的方向,，多和家長(zhǎng)交流溝通，共同給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧共進(jìn)的集體,，使其不斷在這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大熔爐里完善自己,。我們也應(yīng)多吸取其他各位班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好。

主任上半年工作總結(jié)篇二十二

20xx年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,，迎來(lái)了對(duì)自己具有挑戰(zhàn)的20xx年,。回顧20xx年感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,，7月份把我從x一線任車間副主任提拔到轉(zhuǎn)到x任車間主任,，這一年里跟著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)到很多，得到的也很多,。角色的轉(zhuǎn)變后從開(kāi)始跟著車間主任干到后來(lái)自己獨(dú)當(dāng)一面，這使我的壓力相當(dāng)大,，深知自己肩負(fù)的責(zé)任比以前更重,。由于自己對(duì)工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變對(duì)工作不太熟悉所以工作起來(lái)存在很多困難，但這個(gè)時(shí)候是各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、關(guān)懷,、激勵(lì)使我在面對(duì)困難的時(shí)候勇于克服,，使自己一點(diǎn)一點(diǎn)的提高發(fā)揮出自己的能力。

被調(diào)任后我始終在思考要做什么?該怎樣做才能快速成長(zhǎng),，怎樣才能把自己的價(jià)值發(fā)揮最大?每天只是在沿著別人早已開(kāi)展的路按部就班的進(jìn)行工作,，毫無(wú)新意。要是想要新的提高,，新的突破就必須豐富自己的專業(yè)知識(shí),，尋求新的管理方法。只有帶著這樣的問(wèn)題一步一步的工作,，一步步的總結(jié)才能使自己在工作中不斷地提高,。作為新任車間主任壓相當(dāng)?shù)拇螅c其他車間相比自己從工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)都存在著明顯差異和不足,。

在這里從以下幾點(diǎn)開(kāi)展工作提高自己：

一,、欲求到位“心”先至。任何工作要做到位,，關(guān)鍵都在于“心”要到位,。一個(gè)人有了責(zé)任心，才會(huì)有積極主動(dòng)的態(tài)度,、深入扎實(shí)的作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。要想在工作中取得新的突破,，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)很重要。我認(rèn)為我的關(guān)鍵點(diǎn)就是要豐富自己的知識(shí),，特別是象我這樣半路出家的人,，對(duì)生產(chǎn)管理知識(shí)了解的不是很透徹，遇到問(wèn)題缺乏解決辦法,。7月份被提拔到德州公司任車間主任一職,，這對(duì)我來(lái)講是一個(gè)提高、豐富自己的好機(jī)會(huì),。在這幾個(gè)月的時(shí)間里,，我依據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，再生產(chǎn)現(xiàn)成多學(xué)多問(wèn),，盡可能多的學(xué)習(xí)自己以前沒(méi)接觸到的生產(chǎn)資料,。這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)激起了我的學(xué)習(xí)熱情，也為今后的工作打下了基礎(chǔ),。

二,、腳踏實(shí)地,，不好高騖遠(yuǎn),。任何一件大事，無(wú)不是由若干小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。能夠在小處努力,，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好的人，一定能成就大事業(yè),。同樣每一個(gè)漫不經(jīng)心的小疏忽也會(huì)釀成大事故,。立足實(shí)際做好當(dāng)前，結(jié)合現(xiàn)在的生產(chǎn)設(shè)備從提高工作效率方面入手,。隨著公司設(shè)備的老化和各方面的限制為產(chǎn)品的進(jìn)一步改進(jìn)提高加大了難度,。所以今后的工作要從設(shè)備的小改小革和操作精益求精的工作入手，做好巡檢及提高制造部員工操作能力,，這樣才能更好的完成生產(chǎn)任務(wù),。做每一項(xiàng)工作、每一次改進(jìn)都需要我們從小處著手,，精益求精,。正陽(yáng)才能使生產(chǎn)任務(wù)、產(chǎn)品性能的進(jìn)一步提升,。

三,、樹(shù)立全局觀念，做好本職工作,。一個(gè)成熟的企業(yè)就好比一臺(tái)正在運(yùn)行的設(shè)備,，各個(gè)部件的配合協(xié)作才能為設(shè)備的運(yùn)行提供保證。公司各個(gè)部門的銜接是否流暢也就決定著公司的效率,?；仡欉^(guò)去的一年我還有很多的不足之處需要加強(qiáng)，新的一年更是向我提出了更高的要求,。在保質(zhì)保量完成工作前提下,，還有很多新的工作需要開(kāi)展，特別是要將產(chǎn)品質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次,，是我以前的工作不夠重視的領(lǐng)域,，我將在這方面多下功夫，努力配合技術(shù)部門嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān),。要想將產(chǎn)品質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次,，除了完善設(shè)備還要有一流的操作人員。在新的一年里,，一定會(huì)根據(jù)現(xiàn)有的生產(chǎn),，適時(shí)組織員工結(jié)合理論多學(xué)習(xí)生產(chǎn)線操作規(guī)程，提高工作效率,，穩(wěn)定生產(chǎn)才能發(fā)給提高產(chǎn)品質(zhì)量做好鋪墊,。

四、善于溝通交流，加強(qiáng)協(xié)助協(xié)調(diào),。溝通交流一直是我的弱項(xiàng),，在工作之外還可以，工作之中的溝通尤不擅長(zhǎng),。如今的崗位,，溝通是非常重要的,，尤其是對(duì)員工思想必須通過(guò)深入的了解才能掌握,，掌握了員工的思想才能知道以后在管理方面的重點(diǎn)是什么，還有什么工作要做,。這方面我需要加強(qiáng)的很多,。

在過(guò)去的工作中得到了一些體會(huì),，在工作中心態(tài)很重要,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)保持工作的激情,，力爭(zhēng)讓自己在每天的工作中有新的發(fā)現(xiàn)和提高,?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我在思想上,、學(xué)習(xí)上,、工作上取得了新的進(jìn)步,，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，對(duì)遇到的新情況新問(wèn)題研究不夠、創(chuàng)新意識(shí)還亟待加強(qiáng),。針對(duì)存在問(wèn)題，在今后的工作中,，我將立足本職工作，從自身查找原因,，切實(shí)采取有效措施加以整改,。

主任上半年工作總結(jié)篇二十三

見(jiàn)習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作,，除了代理團(tuán)委書記一職外,，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任,。我當(dāng)任的是xx級(jí)英教及xx級(jí)0103,、0104班的班主任,。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。

xx級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好,。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活,，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用,，與我也保持著密切聯(lián)系,，作好了橋梁工作,。因此,，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)：xx班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí),，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè),。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚,，平時(shí)堅(jiān)持早讀,，在期末考試中無(wú)一人重修,。在英語(yǔ)劇比賽中,，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

xx班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部,。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人,，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌,。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開(kāi)展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議,，使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí),。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤,，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正,，并且一次意外中舍己救人,，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍,，能全面發(fā)展,。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍,，最后有7人參加,。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng),?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽,，獲得第一名的好成績(jī),。

作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三,，班委要改選,，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比,，大一的0103,、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn)：

1,、 沉悶，沒(méi)有積極性,。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事,。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援,，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,，活動(dòng)難以開(kāi)展,，班委工作艱難，也沒(méi)有成效,。

2,、 同學(xué)間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠,。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,，但又不努力改變。

3,、 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂,。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累,。

4,、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,，不得不長(zhǎng)期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn),。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開(kāi)班會(huì),，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上,。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作,。

我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力!

刻交往,。他們也感到孤單寂寞,、壓力大，但又不努力改變,。

3,、 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低,，同學(xué)們也學(xué)得很累。

4,、 家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶,。

當(dāng)然,，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度,。整體開(kāi)班會(huì)，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上,。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作,。

我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力!