為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇一

小班幼兒剛入園,，對新鮮事物感興趣，尤其對橡皮泥特感興趣,。但由于年齡小,，動手能力有限，所以選了做棒棒糖這個簡單的素材,，讓幼兒在學習過程中初步了解泥工活動中團圓,、揉、捏等基本技能,。通過幫小兔做棒棒糖,，體會幫助別人的快樂,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。

活動目標：

1,、初步了解團圓,、揉、捏等泥工的基本技能,。

2,、通過活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和口語發(fā)展能力,。

3,、體會幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感,。

活動準備：

橡皮泥,、皺紋紙、棉簽棒,、玩具小兔一只,、棒棒糖、小紙盒一個,。

活動過程：

一,、談話引出課題。

1,、老師將玩具小兔放身后,，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力?！靶⊥?，你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀?”(勾起幼兒的同情心),。

2,、“我們班小朋友最能干了，我們來幫助小兔好嗎?”

二,、制作棒棒糖,。

1、出示棒棒糖,，讓幼兒觀察其外型特征,，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。

2,、教師示范講解：先將橡皮泥揉,、捏，使其變軟，然后放在手心團圓,，團圓后插在棉簽棒上,，再將準備好的皺紋紙包上，注意要將“糖”放在紙的中間,，包攏后左手捏著紙的收攏處,，右手輕輕轉動一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不容易散開,。

3,、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏,、團圓”等詞,。

4、幼兒制作,。教師巡回指導,，重點輔導能力較差的幼兒。

5,、邊觀察邊出示幼兒作品,，說說哪些做的好哪些沒做好，應注意些什么,。

三,、結束部分。

1,、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里,，并對小兔說：“小兔，給你棒棒糖”,。

2、分享成功的喜悅,、感受助人的快樂,。

今天，我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題,，小兔很感謝你們,、很開心，你們開心嗎?現(xiàn)在,，小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了,，我們一起來跟小兔說聲再見吧!

幼兒園繪畫主題活動方案篇二

活動目標：

1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣,。

2,、學習點畫的作畫方式，提高動手操作能力。

3,、能大膽隨意點畫,，學習圍繞花蕊點畫花瓣。

活動準備：

稀稠適當?shù)母魃垲伭?，紙,，抹布?/p>

活動過程：

一、活動層次

第一層：學習單點畫,，即用手指一點,，點畫出花形。

第二層：在學會單點畫的基礎上學習用多點畫的方式點畫出花瓣,。第三層：要求幼兒能注意顏色的變化,，在一張畫面中交替畫單點和多點的花。

二,、活動指導

1,、導入

①小朋友，剛才我們看了漂亮的花,，有的花開了,，有的還沒有開，老師想了個辦法把它們留下來,，你們看!這跟我們平時畫的一樣嗎?你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的?

②教師引出：手指點畫,。

③教師講解手指點畫的方法：伸出食指，喝點水,，擦擦嘴巴,，輕輕地在草叢中一按，一個漂亮的花骨朵就畫好了,。

④請幼兒上前示范,。

⑤出示另一張圖片，讓幼兒觀察它們之間有什么不同,。教師講解如何畫一朵盛開的花,。

⑥提出活動要求：想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū)，請顏色寶寶幫忙,，其它月亮寶寶家里都有許多好玩的,，小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家里的玩具，不爭也不搶,，玩好后哪里拿就要放回到哪里去,。

2、幼兒自主活動

①重點指導：美工區(qū)(花兒朵朵)教師關注幼兒參與情況,，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,，引導能力強的幼兒點畫盛開的花朵,，并對畫得好的幼兒及時進行表揚，提高幼兒的積極性,。

②鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫,。

③提醒幼兒注意衛(wèi)生。

④鼓勵幼兒之間會用短句進行交流,。

3,、一般指導：其他區(qū)

①教師環(huán)顧全體區(qū)角，了解每個區(qū)幼兒的活動情況,。

②教師以角色身份關注幼兒活動狀態(tài),，進行常規(guī)遵守、收拾等方面的提醒,，以及積極性,、專注性等方面的肯定，促進幼兒體驗活動成功感,，提高參與的有序性,。

③關注個別特殊幼兒，引導其積極地參與活動,，協(xié)助解決遇到的困難,。

4,、交流分享

①展示美工區(qū)花兒朵朵作品進行交流分享：你畫的是什么?有哪些好看的顏色?你喜歡手指點畫嗎?

②其他區(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣?

③教師結合實際情況進行簡單小結,，并提出下次游戲要求。

5,、收拾整理引導幼兒和老師一起收拾操作材料,，知道哪里拿放回到哪里。

反思：

在本次活動中,，孩子們的積極性很高,，通過活動不僅提高動手操作能力，同時也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣,，小手指體現(xiàn)大本領,，花骨朵,、盛開的花都能用一個小小的手指點畫出來，小朋友們可開心啦!畫了一朵又一朵,，都爭著要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱,，因此都只畫了一個個的花骨朵,，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后,，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來,，所以本次活動也還是比較成功的,。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇三

1.我們已經(jīng)長大，以愉快的心情迎接畢業(yè),，并積極做好入小學準備(能有條理地整理小書包,，能準時來園，每天自己帶手帕,，學習看時鐘等等)

2.對某些自然現(xiàn)象的觀察,、實驗和動手操作，鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，并獨立地解決問題。

(一) 教學活動

活動一:科學家的小故事

活動二:圓珠筆

活動三:制作彈簧小玩具

活動四:彈性

活動五:破譯電話號碼

活動六:比輕重

活動七:三數(shù)編四題

活動八:詞語接龍

活動九:七色花

活動十:黑與白

活動十一:沉與浮(一)

活動十二:沉與浮(二)

活動十三:小鬼當家

活動十四:快樂跳舞

活動十五:笨耗子的故事

活動十六:給弟弟妹妹的禮物

活動十七:紀念冊

活動十八:畢業(yè)詩

活動十九:畢業(yè)照

活動二十:畢業(yè)典禮

(二) 區(qū)域的材料投放

1. 五子棋

2. 天平秤

3. 鏡子

4. 凹凸玻璃片

5. 數(shù)學練習紙

6. 彈簧小玩具

7. 跳舞毯

1.收集幼兒三年來在園活動的照片,，按順序展覽出來,，激發(fā)幼兒的留戀之情。

2.幼兒的小實驗記錄的展示

3.以科學家的小故事和我要上小學為主題的黑板報

1.雙休日的小鬼當家活動

2.邀請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮

3.幼兒入學去向的跟蹤

第一周

活動:科學家的小故事

活動過程建議

*談論自己知道的科學家,、發(fā)明家,。

*聽老師講愛迪生的故事:

* 說說愛迪生想了什么聰明的辦法，(教師提供相應的材料)幼兒嘗試愛迪生的這個辦法,，驗證利用鏡子可以使房間更亮,。

* 幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹,。

* 模仿小學生的黑板報,，辦一份關于科學家欄目的黑板報。(可擴充這一周的其他內(nèi)容)

一天晚上,，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎,，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫(yī)生決定馬上動手術,。

可是當時還沒有發(fā)明電燈,，愛迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線,，怎么能動手術呢?爸爸和醫(yī)生都焦急得不知怎樣辦才好,。愛迪生想:有什么辦法能使屋子里更亮些呢?他想呀想,，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來,，想到這,，愛迪生高興得跳了起來，他對醫(yī)生說:“叔叔,，你快做手術準備吧!我有辦法啦!”說完,，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡,。一盞煤油燈發(fā)出的光,，借助鏡子的反射，一下子,，把屋子照得亮堂堂的,。“啊,，這個辦法真好!你真聰明,。”醫(yī)生連聲夸獎愛迪生,。醫(yī)生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術,。

后來，愛迪生長大了,，成了有名的科學家?，F(xiàn)在我們用的電燈就是他發(fā)明的。

活動過程建議

* 每個孩子一支圓珠筆,，玩一玩圓珠筆,。

* 說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出?

* 幼兒拆一拆圓珠筆,，裝一裝圓珠筆,。

* 說說自己的發(fā)現(xiàn)。(利用了彈簧有彈性)

活動過程建議

* 教師出示一件彈簧小玩具:彈簧的一頭與紙盒粘住,，另一頭是一個有趣的小動物,。

* 說說做一件彈簧小玩具需要那些工具?

* 教師提供一部分材料，幼兒進行制作,。

* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具,，體驗制作的樂趣。

活動過程建議

* 教師提供傘,、木夾子,、海綿、彈簧,、彈力襪,、手套、皮球,、橡皮筋等

* 幼兒用手拉,、壓、捏等方法來玩一玩這些東西,。

* 交流在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么?

* 討論:有了彈性以后會給我們帶來什么好處?

* 說說生活中還有什么東西是有彈性的,。(可以談論玩蹦蹦床的經(jīng)驗)

活動過程建議

* 教師提供10以內(nèi)的加減試題卡、以及練習紙,。

* 游戲一:在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù),，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查,。

* 游戲二:利用自己家里的電話號碼,，尋找相應的式題卡進行排列，結伴并交換式題,，看誰能正確地 地說出對方家里的電話號碼,。

* 游戲三:共同尋找大家熟悉的電話號碼(幼兒園的電話、應急電話等),，各排一張破譯電話號碼的練習紙,，看誰排的對。想一想,，為什么不同的式題,，最后破譯的結果會相同。

活動過程建議

* 教師提供材料:第一組 海綿小球,、塑料小球,、木珠、玻璃球,、鐵彈(一樣大)

第二組 紙片,、塑料片、木片,、鐵片(一樣大)

天平秤若干

* 幼兒將每一組的材料按輕重進行排序(幼兒可以自己選擇方法),，將每一次比較的結果進行記錄。

* 幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結果,。

教師介紹天平秤的使用方法,，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結果,。

活動過程建議

* 游戲一:兩人一組“扔骰子”,，同時扔骰子，出現(xiàn)兩個骰子上的兩個數(shù),，幼兒補上一個數(shù)(可以有不同補數(shù)法),，幼兒并說出三個數(shù)可以排出的四道算式,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇四

★ 活動目標

1.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。

2.了解夏日生活的變化,，嘗試說出夏天的主要特征。

3.能用較流暢,、完整的句子表達自己對夏天的認識,。

★ 活動準備

教師用材料：課件“夏日生活”。

幼兒用材料：《億童主題學習包·語言》第69頁,。

★ 活動過程

一,、活動導入

播放課件“欣賞吧”，導入談話主題,。

教師：圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?

二,、自由談話

1.鼓勵幼兒自由說一說具有夏天特征的事物，感受夏天的到來,。

教師：只有在夏天才能看見的植物有什么?什么動物只會在夏天出現(xiàn)?什么物品我們在夏天才會拿出來使用?

2.引導幼兒從天氣,、溫度、衣著,、飲食,、人們的活動等多方面說一說夏日生活。

教師：夏天會讓人的身體有什么感覺?因為很熱,，我們在夏天一般會穿什么樣的衣服?有什么食物可以用來解暑?什么活動會讓人覺得涼快?

小結：夏天里,，荷花開，知了叫,?；鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬模藗兌即┥狭硕桃露萄?，最愛吃消暑的西瓜,、冷飲，最愛去游泳池里痛快玩水,。

三,、拓展談話

1.拓展談話內(nèi)容，引導幼兒分組自由交流,。

教師：你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?

2.請個別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的,，其他幼兒專心傾聽。

四,、結束活動

小結幼兒的談話內(nèi)容,，自然結束活動。

幼兒園繪畫主題活動方案篇五

[活動目標]

1.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料,、工具,、用途及方法。

2.積極參與活動,，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。

[活動準備]

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅,。

[活動過程]

1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣,。

2.認識制作月餅的材料和工具,，了解其用途。

3.根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法,。

★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法,。(在活動中,，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受,。)

5.烘烤和品嘗月餅,，體驗快樂。

延伸活動：

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導幼兒進一步觀察和熟悉,。

【篇二】

[活動目標]

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2.能在調(diào)查,、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗,，并大膽地進行表達與交流,。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

[活動準備]

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經(jīng)驗,。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

[活動過程]

1.交流相關經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣,。

(1)幼兒自由結伴交流自己調(diào)查的結果,。

(2)集體交流，豐富相關經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述),。

(3)拓展有關經(jīng)驗。

★指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關傳說,。

(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解,。

★指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇六

活動目標

1,、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷,，人們有很多保暖的方法,。

2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,，學會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征,。

3、引導幼兒冬天要多鍛煉,，鼓勵幼兒不怕冷,。

活動準備：趣味練習

活動過程

一、室外感受冬天

1,、把幼兒帶到戶外感受寒冷,。

2、談話：

(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)

(2)冬天的風吹在身上,，耳朵上,，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談論)

3、請幼兒觀看老師手中的綢帶,，被風吹的飄動起來,。

4、小結：冬天來到了,，冬天的風可厲害了,，吹在身上很冷。

二,、室內(nèi)活動

1,、提問：冬天到了，北風呼呼的吹,，吹得我們很冷,，怎么辦?

2,、想什么辦法，能使我們暖和起來?

幼兒自由討論,。

3,、教師小結：要穿厚厚的衣服，外出時要外套,，戴帽子,、手套、圍巾;

還可以用取暖器,、考火,、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛煉身體)

4,、討論：怎樣才能健康過冬

(1)通過趣味練習,，讓幼兒了解健康過冬的方法。

(2)在幼兒園用哪種方法?

(多運動,、多鍛煉身體,，如跑步,、跳舞,、做操、游戲等)

三,、讓我們暖和起來

(1)組織幼兒熱身運動：跳躍,、搓手、彎彎腰等活動,。

提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

(2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?

幼兒園繪畫主題活動方案篇七

活動目標：

1,、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復活節(jié)代表生命頑強,、生機勃勃的含義,。

2、了解復活節(jié)的象征物,。

3,、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。

4,、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手,、眼、腳的協(xié)調(diào)性,。

活動準備：

兔子頭飾,、彩蛋圖片、雞蛋,、兔子舞音樂

活動過程：

1,、復活節(jié)的由來

復活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一,。按基督教教義,，關于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復活,，為了叫信徒得到永生,。因此，基督宗教中,，復活節(jié)具有極度重要偉大的意義,。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復活升天,。每年在教堂慶祝的復活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,，如果月圓那天剛好是星期天，復活節(jié)則推遲一星期,。因而復活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天,。它慶祝的是基督的復活，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝,。復活節(jié)還象征重生和希望,。時間是春分月圓后的第一個星期日。

復活節(jié)象征物：彩蛋,、復活兔,、百合花

2、組織幼兒玩各種游戲

1)拼貼彩蛋,。

同伴一起拼貼心愿彩蛋,，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園,。

2)快樂搗蛋鬼

游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包,，瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準,，用小粘貼獎勵小朋友!

3)尋蛋大行動

游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方,，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

4)接力運彩蛋

游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組,，同時有2個小朋友參加,，幼兒學小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點,，下一名幼兒接著運蛋,，哪組小朋友最先將彩蛋運完!

3、欣賞幼兒復活節(jié)作品

教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復活節(jié)作品,。

活動結束：組織幼兒跳兔子舞來結束復活節(jié)活動,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇八

活動主題：快樂復活節(jié)

活動目的：

1.使學生了解復活節(jié)的由來和時間,。

2.認識復活節(jié)相關的人、事,、物和歌曲,。 3.體驗復活節(jié)的活動與游戲。 活動方案：

內(nèi)容：easter party

日期：20xx年4月20日 活動用時：2小時 形式：全校性的師生互動(作為春季招生的又一次宣傳機會,。班級party可選擇其中的活動展開,。)

對象：在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加) 活動前準備工作：

1. 布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“l(fā)ittle peter rabbit”，可作為當日班級的一個活動,。

2. 提前一周要求學生自己準備的物品內(nèi)容：籃子一個(備用),、煮好的雞蛋一個、彩色筆或顏料一套,、兔子造型的頭飾一個,。

3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺,、音箱一套,、復活節(jié)相關單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準備),、糖果,。多備物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：煮好的雞蛋、顏料,、彩色筆,、氣球,。

4. 全程錄像,、照相,，同時也可邀請當?shù)孛襟w參與,。 小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難,，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動流程：

一,、開場熱身

主持人頭戴兔子頭飾,，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關信息,，包括復活節(jié)的時間,、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等,。(8：00——8:30 )

二,、進入活動

教師向?qū)W生公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

第一階段：(8：3 0——8:50)步行到達指定場地(皖西路學生到烈士陵園,，人民路學生到沿河公園),。

第二階段 ：彩繪彩蛋 (8：50——9:20)學生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋,、毛筆,、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋,，并貼上自己的姓名,，與同學互相交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學交換,。

第三階段：super show本校學生的成果展示 (9：20——10:00)請本校已經(jīng)學習的學生,，做相關的成果展示。具體形式：老師將準備好單詞和句型,。歌曲等卡片的盒子拿出來,，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文,，唱英語歌,，挨個檢查孩子前幾個單元的學習情況，要求人人參與,，并發(fā)糖果和小卡片作為獎勵,。

第四階段：eggs hunting老師告訴大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋,，但都被藏起來了,。給大家?guī)追昼姷臅r間找，誰找到誰可以帶回家(只可以在自己班級所在區(qū)域?qū)ふ?,。

三,、活動總結

主持人在宣布全場活動結束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happy easter!”,。整個活動在歡快的氣氛中結束,。提醒學生兌換獎品及獎券。(10:20左右,，整隊回學校)

幼兒園繪畫主題活動方案篇九

一,、活動目標

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié),。

2,、體驗與教師,、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現(xiàn)自我,。進取主動地參加團體活動。

4,、經(jīng)過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流,。

二、活動前期準備

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的教室,、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關的知識,。

2,、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份。小獎品若干,，智錦盒一個,，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3,、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“半月形”、“綠色小松樹形”,，紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，分散地藏放在教室的各個地方,。例如:床邊上,，窗臺上,，玩具架內(nèi)等。

4,、音樂伴奏:《鈴兒響叮當》

三,、活動要求:

1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽,。

2,、見人都必須說口號:merry christmas

四、活動流程

(一)活動導入

1,、教師:圣誕節(jié)到啦,，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一齊去跳舞?？墒且竽銈兿茸鲆粋€“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法:出示范例,，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上,。然后請“服務員”檢查正確后,，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞,。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形。

4,、幼兒,、家長一齊進行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒,、家長尋找到“寶”,，拿到帽子后逐一進入“舞場”。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,，說:我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格···)來表演,，做對了，教師會獎勵你一個小獎品,。

2,、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲?；顒訂柎痤}(僅供參考):a,。圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)b,。圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)c。圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)d,。圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)e,。我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說?(merrychristmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)

備選游戲:

1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1,，當音樂響起,，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時,，幼兒立即找位置坐好,，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒,，至多每組玩2-3次,。

2、水果蹲:把小朋友分成六個小組,，每小組為一種水果,，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字,，并且不能重復,，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

幼兒園繪畫主題活動方案篇十

【活動目標】

1,、通過活動,，協(xié)調(diào)幼兒四肢動作，發(fā)展幼兒大小肌肉群,，培養(yǎng)他們在水中行走的能力和平衡力,。

2、提高幼兒對水溫的感受能力,，增強心肺功能及對環(huán)境的適應性,。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競爭力,。

【活動準備】

1,、膝關節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾,。

2,、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

3,、在泳池上方吊掛水球。

4,、錄音機及音樂磁帶,。

【活動過程】

一,、下水前的熱身準備活動。

二,、游戲《好娃娃,，不怕冷》

1、入水環(huán)節(jié)：游戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊在老師帶領下入水,，分別坐在池壁的兩旁,。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動,。

2,、踩水環(huán)節(jié)：游戲"老狼老狼幾點了"幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁,。老師扮演老狼,，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當"老狼"轉身捉"小動物"時,，教師在幼兒往回跑的過程中,，鼓勵幼兒使勁地踩水，快速踩水,，提高幼兒踩水的興趣,。發(fā)展他們在水中行走的能力。踩水時要求跑得穩(wěn),、不碰撞同伴,。

3、游戲"看誰爬得快"玩法：幼兒兩人一組,，其中一名幼兒學烏龜爬,，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走,。分組進行比賽,，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面,，頭抬起來往前看,。兩人之間要互相配合?？茨慕M幼兒最快到終點,。游戲反復進行2~3遍結束,。

三、幼兒自選活動老師提供皮球,、小圈,、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。

活動結束：

《汽車開了》引導幼兒離開泳池,，淋浴,、更衣、滴眼藥水等,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇十一

一,、活動背景

每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來,，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里,，早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會,，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。

二,、活動目的

為了迎接萬圣節(jié)的到來,，也為了讓寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果,，分享萬圣節(jié)的快樂,。

三、 活動對象

中心的會員寶寶即家長,、有意向報名的應邀家長和寶寶

四,、 活動時間和地點

10月29日 下午4：00

五、活動前期準備

1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單

2.總務負責買好晚會所需要的物品

3.老師負責準備互動中的互動節(jié)目和表演

4.市場負責宣傳活動,，包括拿單時跟家長通知,，發(fā)帖，張貼海報等,。

5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使,、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象,。

六,、活動詳細流程

活動前(下午2：00——4：00)

1、背景的布置

a.張貼萬圣節(jié)背景布,、懸掛有鬼臉的氣球,、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使,、小巫婆面具,、黑蜘蛛等。

b.進教室的門口懸掛黑色的布條,，制造萬圣節(jié)的氛圍,。

c.在教室較隱蔽地方貼上小標記,。(市場部所有成員，部分老師幫忙布置)

2,、阿姨準備好晚會要吃的糖果,，老師負責準備要用的游戲道具,。

3,、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場,，做好前期工作(兩名前臺,，三位顧問老師)

4、寶寶和家長入場,，老師負責安排好寶寶們?nèi)胱?五名老師,，門口迎賓2名老師)

活動開始(4：00——5：30)

1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘

開場白：寶寶和家長們，大家好!在西方國家,，每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”,。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”,。隨著時間的流逝,，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫,，都變成了可愛又古靈精怪的模樣,，如番瓜妖怪、巫婆等,。在此,，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會。現(xiàn)在,，我們的晚會開始咯!

節(jié)目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!調(diào)動全場氣氛,。 演員： 音樂播放： (2分鐘)

節(jié)目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)

道具：報紙、剪刀,、雙面膠,、黑色記號筆、小彩帶

方法：家長用自己的想象力,，利用道具給自己的寶寶制作出奇特的裝扮,，例如，衣服,，小裙子,、帽子、披肩等

做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進行展示,。評出最佳diy寶寶,，頒發(fā)獎品,。

節(jié)目三：吹面粉 (請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘)

這是一個整蠱游戲,，而且能同時整蠱兩個人的,。

道具：面粉適量，乒乓球一個,，匙更一個 ,，桌子一張

玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品)，面對面站在一張桌子兩邊,。把乒乓球放在匙更上,，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹,，若能把球吹到對面便為之贏,。

待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉,，一二三,，吹...

節(jié)目四：尋寶游戲

請家長和寶寶一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物 (10分鐘)

節(jié)目五：“trick or treat”萬圣節(jié)主題曲——討糖(15分鐘)

小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景,，準備許多糖果,，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖,，并且一定要給家長看了以后才能吃糖,。 (音樂播放)

活動后(5：30——6：00)

1.市場部負責拆背景布和收拾場地。

2.老師負責收拾活動用了的道具,，將場地打掃干凈,。

七、活動時間的安排

10月26日至29日 市場和顧問負責前期宣傳和確認參加活動名單

10月28日至29日上午 老師準備活動所需要的教具

10月29日下午 活動舉行

10月30日下午 各部門上交

八,、活動預算

糖果 30元 其他小道具 50元

九,、活動總結

市場、客服,、教學各個部門需要上交萬圣節(jié)party活動的總結,，內(nèi)容包括個部門活動任務的完成度;活動中出現(xiàn)的問題及解決方案。

幼兒園繪畫主題活動方案篇十二

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的'一個節(jié)日,，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快、難忘的回憶,，經(jīng)園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動,，請按照此方案做好安排,。

一,、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、通過活動開展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情、親子情,。

二,、活動時間：

20__年5月28日下午3：00

三,、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四,、活動準備：

1、保教處負責慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2,、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;

3,、總務處負責活動所需物品;

4,、保衛(wèi)處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

5,、辦公室做好配合,，負責攝像工作,。

五,、活動形式：

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈,、大合唱,、講故事、朗誦,、舞臺劇等等.

六、具體分工：

1,、總指揮：

2,、安全及場地組織：

組長：

成員：

3、場地布置：

組長：

成員：

4,、音響：

5、攝像：

6,、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7,、主 持：

8、評委：

9,、后勤供應：

七,、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié),。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作,，爭取家長在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,，每名幼兒只限來一位家長),，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出,。

3,、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,，由各班主任及配班教師負責,。

3、各班要重視節(jié)目排練,，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù),、串詞、音樂等上報保教處,。

八,、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個,、三等獎四個,。獲獎結果按3、2,、1分納入班級量化,。

一、指導思想：

貫徹落實各級安全會議和縣教育局有關安全工作的文件精神,，強化師生的安全意識，消除麻痹思想和僥幸心理,，認真做好安全保衛(wèi)工作,，保證慶祝活動的順利進行,。

二,、目標任務：

1、保證每個幼兒都能參加慶祝大會。

2,、保證會場秩序井然,，安全工作到位。

5,、保衛(wèi)人員要加強巡邏,，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素。

三,、方法措施：

1,、各班主任要及時了解匯報學生到會情況，未到學生要查明原因,。

2,、會前各班要加強安全常識教育，強化幼兒的安全意識,。

3,、各班任課教師要步行隨同本班幼兒到會場。

4,、工作人員要提前安排好座區(qū),，指揮各班幼兒有條不紊的到自己的座區(qū)。

5,、安排好家長觀看席區(qū),，并維持家長不能進入到前排座位以前照相和攝像，影響慶?；顒拥恼＿M行,。

6、大會工作人員要提前對會場進行全面細致的檢查,。

7,、安排衛(wèi)生保健醫(yī)生到現(xiàn)場做保健工作。

8,、邀請霞陽鎮(zhèn)派出所干警2人,，交警大隊干警2人，到電影院門口和路口執(zhí)勤,。

9,、如有情況在第一時間向領導及有關部門匯報。

四,、組織領導：

1,、成立安全領導小組。

組長：

副組長：

成員：

2,、領導小組成員要盡職盡責,，強化治安保衛(wèi)工作,，各成員既要分工明確、責任到人,，又要協(xié)調(diào)一致,，共同做好大會的安全保衛(wèi)工作。

五,、具體工作安排

1,、7：30全體幼兒在家長的護送下進入幼兒到各班教室交與班上老師，開始化妝,，家長離園,，周文華、段輝平老師在園門口值班,。

2,、8：30全體幼兒在班上3位老師的帶領下排隊有序到電影院參加慶祝活動,。周文華(持護學旗),、段輝平、尹露,、廖青蘭老師持護學旗在幼兒園路口維持交通,，護送師生過馬路。全部師生離園后,，2位老師鎖幼兒園大門,，跟隨班級到電影院，維持現(xiàn)場秩序,。

3,、曾東陽(持護學旗)、周曉芳,、羅曉玲,、鐘愛輝、張友嬌老師到電影院路口維持師生過馬路交通秩序,。待師生全部過完馬路后隨班級到電影院維持現(xiàn)場秩序,。

4、楊繼昌,、張立斌,、楊青云、盤紅梅老師,、派出所干警2人,，8：00趕到電影院門口值班，8：30開門維持師生入場秩序,，并嚴格查驗家長入場的邀請函,，凡持有邀請函的家長方可入場;9：00準時鎖電影院大門，鎖門后楊繼昌,、張老師留守大廳值班;楊青云,、盤老師進入現(xiàn)場維持現(xiàn)場秩序。節(jié)目結束后4名老師返回大門值班維持師生和家長有序離場,。

5,、唐春媛、鐘新榮8：30以前到電影院指揮各班師生有序入座,，并安排好家長觀看席,，維持家長入座秩序。要求家長不得進入到班級師生觀看席來入座,。

6,、周文華、段輝平,、張友嬌,、鐘愛輝老師在節(jié)目開始后負責整個會場秩序的維持和巡邏，嚴禁家長進入前排區(qū)域照相和攝像,，家長需入座觀看席觀看節(jié)目,。

六、要求

1,、全體工作人員在規(guī)定時間內(nèi)按時到崗,。

2、各崗位工作人員認真執(zhí)行工作職責,，確保師生安全,，保證本次活動順利時行。

3,、保持微笑服務,，工作中注意技巧，盡量避免與家長或其它人員發(fā)生矛盾和糾紛,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇十三

一,、指導思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往,、探索,、游戲等，是其學習的重要途徑之一,?！庇H子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容,，全方位開發(fā)孩子的多種能力,，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動,。

二、活動準備：

1,、體育游戲材料的準備：

2,、場地劃分與布置：

3、音像收集與準備：

4,、拍照,、信息上傳：

5、教師才藝表演：

三,、活動流程：

(一),、園領導或年級組長講話

(二)、幼兒早操表演

(三),、親子體育游戲(按不同的游戲要求選擇參與游戲的對象)

1,、游戲：摸石過小河

參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

玩法與規(guī)則：每組拿兩塊墊板,，媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點,，掉入“河”中，退出游戲,，速度快的一組為勝,。

2、游戲：運西瓜

參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽,。

玩法與規(guī)則：孩子抱球送給爸爸,，爸爸兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置,，中途掉球者可拾球在原地繼續(xù)進行游戲,，速度快的一組為勝。

3,、游戲：我們一起來套圈(負責教師：)

參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽,。

玩法與規(guī)則：孩子與媽媽分別站在起點處準備，游戲開始,，幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個),，跑到媽媽身邊套在媽媽身上，媽媽再取出呼啦圈,，跑到對面送給第二位孩子,，這樣依次進行，以最快套完的小組為勝,。

4,、游戲：接果果(負責教師：)

參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

形式：次項比賽分6次進行，每次各班出一組親子參賽,。

玩法與規(guī)則：爸爸在腰間拴一筐子,，幼兒將果子扔進家長筐子里,，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進的果子多者為勝。

(四),、才藝表演

1,、幼兒與家長的才藝表演

2、教師才藝術表演

一,、活動目的：

1、通過家長與孩子間的互動游戲,，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育,，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。

2,、讓家長知道______baby親子園正在招生,。

二、活動運作：

正式活動：_月_日(周日)下午16：30——18:30,，——門前廣場,。

預備活動：_月_日(周六)全天8:30——20:00，___商場門前廣場,，散發(fā)親子游戲比賽活動邀請函,、現(xiàn)場報名。

___提供支持：_月_日(周二)前到____繳費(500——?元),，辦理相關手續(xù);_____百貨促銷部負責在入口和出口分別擺放活動海報,，廣播每天播報報名須知，服務臺接受報名(連續(xù)十天);活動當天下午搭設舞臺,，提供音響設備一套,，掛幕布。

三,、活動準備&內(nèi)容：

比賽分組比賽內(nèi)容材料準備

6-10個月開小船床單5條,，1條備用

11-13個月爬行比賽逗引玩具(自備)

14-16個月送小動物回家毛絨玩具(2個備用)

17-24個月推大球大龍球4個

2-3歲運糖果枕頭20個

1、場地準備：音響設備一套,、麥克風2個(商場準備),，搭臺、背景：

2,、音樂：進行曲(比賽時用),，歡快的歌曲

3、紅色,、黃色,、藍色、綠色,、橙色,、紫色圓圈標記各20個,。

4、桌子,、椅子,、咨詢臺、報名收費處,、簽到處,、獎品臺

5、獎品：紀念品50-100份,，冠軍,、亞軍獎品及獲獎證書(12份，打印好)

6,、資料準備：宣傳頁300份,、報名表100份、編班說明書100份,、“親子教育”專題講座和免費親子活動邀請函100份,。

7、其它：圓珠筆10支,，飲水,、零食

四、工作人員安排：

1,、主持人(2)：___老師,、___老師

2、現(xiàn)場督導：___老師

3,、道具監(jiān)管：___老師,、___老師

4、咨詢老師：___老師,、___老師

5,、報名收費：___老師、___老師

6,、嬰幼兒簽到,、核對年齡、分組(3人)：___老師,、___老師

7,、獎品臺：___老師、___老師

8,、音樂dj：___老師

五,、活動程序：

1、開場白：

2、分組比賽并頒獎

6——10個月：開小船

11——13個月：爬行比賽

14——16個月：送小動物回家

17——20個月：推打球

21——24個月：推打球

2——3歲：運糖果

宣傳單：come on,，baby!親子游戲大賽

時間：_月_日(周日)下午16:00——18:30

地點：————門前廣場

對象：6個月——3歲寶寶

報名熱線：___

比賽項目：

比賽分組6-10個月11-13個月14-16個月17-24個月2-3歲

比賽內(nèi)容開小船爬行比賽送小動物回家推大球運糖果

報名方式：

1,、到____一樓服務臺報名

2、直接到__花園二棟__親子中心報名

3,、報名電話：___

4,、比賽現(xiàn)場報名(限當天9:00-15:30)

現(xiàn)場辦理報名繳費手續(xù)的，一律贈送一個月的親子課程

幼兒園繪畫主題活動方案篇十四

活動準備：

1.各種聲音資料(蟋蟀聲,、蛙聲,、蚊蠅聲、知了聲,、雷聲,、喝飲料聲、電風扇,、拍蚊聲等);

2.蟋蟀、青蛙,、蚊蠅,、知了等圖片;

3.各式蚊蠅拍、硬紙板,、皺紋紙,、軟皮線、廢舊飲料罐等,。

活動過程：

1.創(chuàng)設夏夜的草坪情境,，激發(fā)幼兒興趣。

師：聽,，這是什么聲音?快找它在哪兒?

(讓幼兒傾聽各種聲音,，尋找小動物。)

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音,。

(1)通過歌表演,、創(chuàng)編等活動自由模仿表現(xiàn)各種小動物的聲音。

(通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲,，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力,。)

(2)讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?

(3)讓幼兒正確處理各種小動物。

(讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗來,，區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識,。)

3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。

4.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象,、討論,、探索各種消暑解渴的方法。

(通過提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象,、表述的空間,，發(fā)展幼兒的想象力及語言能力。)

5.針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅,。

(1)讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具,。

(給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性,，創(chuàng)造力,，提高幼兒的動手能力。)

(2)幼兒進行滅蚊蠅活動,，感受滅蚊蠅的有趣,，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。

6.在滅蚊蠅后,，讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡,。

(動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧,，體驗無比的成就感,。)

幼兒園繪畫主題活動方案篇十五

1。 活動目標:

(1)經(jīng)過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，讓幼兒來制作christmas star,，christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的歡樂

2,。環(huán)境創(chuàng)設:

(1)★圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了,。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣,，有了樹頂星的裝扮,，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還能夠充電發(fā)光,，一閃一閃的十分奪目,。

★布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手,。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替),。同時還能夠再買些大的雪花掛在屋頂,，能夠在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學卡片

也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上,，然后請幼兒點讀,，既趣味又起到了復習的作用。

很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦,。,。。

原先梯子還能夠這樣用

(2)將每個窗口打扮起來,，也是圣誕裝飾重要的一項,，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一齊,，掛在窗戶周圍,，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas!”的字樣,。明亮的玻璃窗前,，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,，孩子們會異常的喜歡,，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是異常的感興趣,。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋,，還有小雪人等。

(4)全園孩子學會唱英語歌曲:《jingle bells》;《 we wish you a merry christmas》 and 《happynew year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一齊邊唱邊跳)

(5)經(jīng)過實物或圖片學會單詞christmas tree ,，santa claus,，stocking，candle,，reindeer,，并學會祝福語“merry christmas!”

3。請一名教師扮演圣誕老人,，穿上圣誕老人的衣服,，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。早上晨接的時候也能夠請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福:merrychristmas!或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一齊表演并相互贈送禮物,。

4,。圣誕游戲:

(1)。 christmas star:給幼兒每人制作一個christmas star,，并寫上自我的名字,，然后教師把它掛在墻壁上。

(2)christmascards:教師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張,，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,，并寫上祝福語(大班以上適合，中班教師能夠把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可),，然后送給伙伴,。

(3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹,、雪人或是圣誕襪等,。

好漂亮啊。,。,。

這么漂亮的圣誕樹，原先是孩子和爸爸媽媽一齊制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

教師們可作為了解:

各國圣誕節(jié)習俗:

法國法國中部的色日爾斯地方,，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,，白雪皚皚，令人清新,。在西方人眼里,，白色圣誕是一種吉祥。在法國,，馬槽是最富有特色的圣誕標志,，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,，必須開懷暢飲,，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色,，紫色圣誕使人心曠神怡,。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒,，吃烤鵝,，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游,。

美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹,，在襪子中塞滿禮物,，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會,。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物,，可去商店兌換價格相似的其他商品。

澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一,。12月底,，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度圣誕節(jié)時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節(jié),。所以在澳大利亞過圣誕節(jié),，到處能夠看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景,、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人,，構成澳大利亞特有的節(jié)日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈比較,，恐怕在西方國家是獨一無二的,。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過于一副小水劃,。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征,。節(jié)日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐,。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火,、上頭架一塊鐵板，把香腸,、牛肉、鮮魚等放上去煎,。吃飽喝足后,，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一向鬧到深夜才結束,。喝醉了的,，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨,。

波蘭在波蘭每年12月25日,、26日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹,，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣,。節(jié)日里親友之間相互祝賀,，互贈禮品，表示友好,。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草,，以示耶穌的降生。晚飯很豐富,，但不能吃肉,。夜間12時后，全家去教堂禮拜,。圣誕節(jié)期間,，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外,。

保加利亞據(jù)保加利亞的歷法,，圣誕節(jié)是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子,。所以,，人們要借助火來驅(qū)妖鎮(zhèn)邪。圣誕節(jié)前夜,，家家都燃起火堆,，一向燃到天亮，不得熄滅,，否則會招來橫禍,。由男人取圣誕木點火進屋并高聲念道:“圣誕節(jié)降臨!"

幼兒園繪畫主題活動方案篇十六

活動主題：歡慶國慶，童心飛揚(親子)

一,、活動目的：

1,、為迎接祖國媽媽生日，通過開展"迎國慶親子"活動,，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,。

2、通過親子舞蹈展示,，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日,。

3,、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

4、通過本次活動的開展,，促進親子情,、家園情,，使家長進一步關注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,，共促家園同步教育,。

二、活動時間：20xx年9月30日上午14：30-17：20(暫定)

三,、活動地點：各班教室及戶外草坪

四,、活動人員：全園教職員工、全園幼兒及家長

五,、活動準備：

前期準備：布置國慶節(jié)主題墻,、愛國歌曲以及向家長宣傳國慶節(jié)活動

后期準備：手工示范作品、幼兒禮品,、場景布置以及各游戲的材料

六,、活動過程：

1、小班,、中班幼兒14：25,，大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操準備。

2,、14：30—14：50全園幼兒在老師的帶領下精神飽滿,、有節(jié)奏地做早操。

3,、14：50—15：00大班《相親相愛》親子舞蹈展示,。其余家長和幼兒觀看親子舞蹈表演。

4,、15：00—15：40老師( )組織中班幼兒從進門左手樓梯下樓,，在操場上進行親子游戲活動，小班和大班在老師的帶領下回教室休息,、吃點心,。

5、15：45—16：20老師( )組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓,，在操場上進行親子游戲活動,，中班在老師的帶領下回教室休息、吃點心,。大班全體幼兒在教室集中上課，由組織上繪本教學活動《大熊的擁抱節(jié)》,。

6,、16：25—17：05老師老師( )組織大班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動,。小班,、中班幼兒在老師帶領下進行游戲和發(fā)國慶節(jié)的小禮物,。

7、17：15統(tǒng)一開園放學,。

七,、注意事項：

1、本次活動的組織者為各班教師,，各老師必須明確活動方案內(nèi)容,，并提前做好活動得準備，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作,，促使活動的順利開展。

2,、提前通知每一位幼兒家長,，家長的入園時間(14：30)以便活動順利進行。

3,、活動過程中,，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，并且強調(diào)幼兒及家長在活動中注意的安全,。

4,、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,，活動結束后請家長與幼兒配合收拾好各類活動材料方可離開活動現(xiàn)場,。

5、17：15活動結束后,，幼兒在老師的帶領下有序的到校門口進行放學,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇十七

內(nèi)容與要求：

1、了解十月一日是國慶節(jié),，是全中國人民的節(jié)日,。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,。

活動設計思路：

環(huán)境,，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶,，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等,，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇,，對節(jié)日的渴盼,，就是孩子參與主題的原動力,。“歡騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始,，一直延續(xù)到節(jié)后回園,。

節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛,、裝點節(jié)日環(huán)境為主,。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效,，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予,。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜,、中國工夫的一些圖象,。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經(jīng)驗的獲得,，如5以內(nèi)的加減運算等,。如有共性問題，可以組織集體活動,。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去,，給予幼兒一定的幫助,。

活動具體內(nèi)容：

活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國

國慶前夕：

家園互動

去附近街道觀看節(jié)日布置,，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒,。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室,，準備和排練迎國慶的節(jié)目,。

了不起的中國人：

區(qū)域活動

師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗,、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容,。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪,。

五星紅旗我愛你：

區(qū)域活動

了解國旗的外形特征及簡單意義,，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國,、熱愛國旗的情感,。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

國慶真熱鬧：掛燈籠

區(qū)域活動

通過掛燈籠慶國慶活動,，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法,，以小組競賽的方式,，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠,，說出理由,。

愉快的國慶節(jié)：

區(qū)域活動

1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。

2,、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,，進一步體驗節(jié)日的熱鬧,。

節(jié)日的夜晚：

區(qū)域活動

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水,、彩紙等,，描述國慶禮花的品種、顏色,、燃放過程,，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花,，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法,。

國慶問答賽：

大家來組隊

小組活動

根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組,，有規(guī)則意識和團隊精神,。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習,。制訂比賽規(guī)則等,。

超級問答賽：

集體活動

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽,，問答的問題須與國慶有關,，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇十八

活動主題：“祖國媽媽生日啦!”

活動目的：

1,、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。

2.加強幼兒的愛國主義教育,，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易,。

3.讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義,。

活動時間：9月28日——9月30日

活動準備：活動所需的物品和材料

參與人員：全體幼兒

具體活動內(nèi)容安排：

小班組：幼兒年齡小需要在老師的組織下,，通過唱生日歌、跳舞,、做游戲的形式等祝福媽媽的生日;

中班組：以唱唱“國旗國旗真美麗”這首歌曲,，再講講五星紅旗的特點，然后通過制作粘貼五星紅旗,，來為祖國媽媽過生日;

大班組：通過看看,、說說、唱唱,、畫畫等形式,，感受祖國雄偉壯大。如：看看我國的名勝古跡,、說說我去過的地方?,、唱唱歌曲《我愛北京天安門》，最后大家一起用手中的畫筆畫出祖國的美,。

小班組活動方案

活動時間：9月28日

主題活動引入：以班級為單位開展教學活動,，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣,，今年10月1日我們的祖國又要過生日了,，我們小朋友也要為祖國慶祝生日：

一、提問導入：

1,、小朋友們知道10月1日是什么日子嗎?

2,、你們知道今年祖國過多少歲的生日啊?

3、提問小朋友的生日是怎么過的?

4,、那么我們是不是也要給祖國慶祝生日啊?

二,、觀看國慶節(jié)的圖片(視覺感知國慶節(jié)是什么樣子的)

1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞

2,、天安門前有解放軍的閱兵等

3,、家家戶戶門前掛著國旗

4、(隨班級情況添加圖片)

5,、一起與幼兒唱生日快樂歌,，祝祖國生日快樂!

中班組活動方案

活動時間：9月24日

活動內(nèi)容：美術——粘貼畫《五星紅旗》

活動目標：

2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性,。

3,、知道每年10.1是國慶節(jié),，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗,。

活動準備：

裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星,、膠棒、國旗一面,，國歌,、

活動過程：

1、聽國歌出示國旗,，激發(fā)幼兒學習愿望。

2,、知識點的介紹：每年10.1是國慶節(jié),，是我們祖國的生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時,，送給她禮物——親手做的五星紅旗,，她是中國的國旗。

3,、認識國旗

4,、粘貼國旗，教師巡回指導

5,、幼兒作品評價

6,、幼兒作品展示

活動延伸：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。

幼兒園繪畫主題活動方案篇十九

培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德,，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔,，感受勞動的樂趣，感受幫助別人,、為別人服務的快樂,，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神,，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天,、每一時、每一個細微之處,，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德,。

20xx年3月5日

各班教室、多功能教室,、幼兒園戶外操場等,。

1.教師講述雷鋒的故事。

2.大,、中班幼兒學雷鋒做好事,，共同關注幼兒園的整潔。

3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫

1.知道三月五日是學雷鋒日。

2.通過做力所能及的事情,，體驗做好事幫助別人的快樂,。

3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗和表現(xiàn)助人為樂的心情,。

1.傾聽有關雷鋒的故事,。

引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,，激發(fā)幼兒學雷鋒,、幫助他人的興趣。

2.學雷鋒,，做好事,。

(1)大中班幼兒幫助本內(nèi)班自理能力較差的幼兒穿衣、整理,，共同關注園內(nèi)環(huán)境,，共同撿樹葉、垃圾,，清潔校園,。

(2)鼓勵中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室,、體育器材室中的玩具等,，培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。

3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫,。

(1)討論：我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關愛他人,、助人為樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好,、幫弟弟妹妹穿衣服,、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴,、老師,、家長講述自己的體會，展示助人為樂的心情,。

1,、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義,，把組織開展學習,、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效,，緊密結合幼兒生活實際,，認真準備,，周密安排和精心部署，

2,、營造良好氛圍,。各班要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物,，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內(nèi)容,，充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣傳陣地,，不斷增強學雷鋒活動的影響力,，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍,。

3,、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際,，發(fā)揮教師和各類資源優(yōu)勢，運用幼兒喜聞樂見的方式,，調(diào)動幼兒的積極性,、主動性，嚴防走過場,，搞形式主義,。

幼兒園繪畫主題活動方案篇二十

活動目標：

1、學習創(chuàng)意地布置昆蟲樂園;

2,、學習小組合作有序的進行制作活動;

3,、根據(jù)不同昆蟲的特點選擇材料和制作。

活動形式：

集體,、小組,、區(qū)域活動

活動準備：

1、與昆蟲相關的書籍;

2,、藍色塑料袋,、畫圖紙、繪圖材料,、綠繩(毛線);

3,、樹葉、果凍的空盒,、蛋型空盒或紙卷筒,、圓形貼紙。

活動過程：

1,、播放上一次到戶外錄制的蟲鳴聲,，并和幼兒討論如何一起在活動室布置一個昆蟲新的樂園,。

2、與幼兒討論：我們已經(jīng)學會了做蟬,，夏天昆蟲的樂園里還有誰呢?(池塘,、大樹、荷葉,、花,、草叢……)誰住在里面?(如青蛙、蚱蜢,、瓢蟲,、蜜蜂、蝴蝶……)可以用什么東西做呢?

——池塘：在地面上貼藍色塑料袋,，用彩紙設計池塘里的小魚,、荷葉、青蛙等,。

——大樹：在活動室懸掛綠色繩(毛線)當大樹,，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。

——瓢蟲：果凍的空盒,，貼上不同顏色的小圓形即時貼,。

――—蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙卷筒,，貼上翅膀,、腳和觸須。

3,、按幼兒意愿進行制作或選一樣制作,。

4、分享幼兒制作的作品,，并選活動室一角布置成昆蟲新樂園,。

總結分享：在認識昆蟲特征的基礎上，樂意制作或即興制作,。

活動評價：

1,、能和小伙伴合作完成制作。

2,、能參與布置昆蟲新樂園,。

活動建議：

1、此活動可根據(jù)孩子的興趣和意愿分多次進行;

2,、給孩子提供或請孩子家長幫忙搜集與昆蟲有關的書籍,、資料等，供幼兒進一步參考,。