為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)主題班會(huì)的策劃案 小學(xué)主題班會(huì)策劃方案怎么做篇一

1.了解我國(guó)人口,、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn),，明確人口,、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，走可持續(xù)發(fā)展之路。

2.認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的含義,，提高正確處理人口,、資源、環(huán)境之問(wèn)關(guān)系的能力,。

3.體會(huì)人口,、資源、環(huán)境之問(wèn)的關(guān)系,，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

我國(guó)的資源國(guó)情是本課重點(diǎn)。

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備

教師：收集我國(guó)資源國(guó)情資料,，思考人口,、環(huán)境、資源問(wèn)題帶來(lái)的危害,。

學(xué)生：查閱資料,。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)置疑問(wèn),，導(dǎo)入新課

地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護(hù)這些生命得以成長(zhǎng)的本源;她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明;她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富,。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī),，是我們共同的家園!

小結(jié)：要善待地球,，它是我們共同的家園。

二,、教育活動(dòng)

活動(dòng)一：“世界地球日”的來(lái)歷

板書(shū)：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

1,、我們共同的家園

你知道“世界地球日”的來(lái)歷嗎?你了解現(xiàn)在地球的處境嗎?

思考舉例：

(1)人們迫于生存毀林開(kāi)荒，亂采濫伐,，破壞植被等;人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源,，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮。

(2)控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育;實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

(3)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等,。

(4)根據(jù)前面提供的材料，地球的命運(yùn)應(yīng)該無(wú)外乎兩種：一種是人類(lèi)的覺(jué)醒,，愛(ài)護(hù)地球,，共同創(chuàng)造美好家園;一種是任現(xiàn)狀?lèi)夯氯ィ罱K使人類(lèi)失去生存的空間,。

原因：資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理,、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi),、損失十分嚴(yán)重,。

板書(shū)：

2.正確處理人與自然的關(guān)系

大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸,，無(wú)所作為;也不能以主人自居,，對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令。人類(lèi)應(yīng)與自然和諧相處,。

活動(dòng)二：開(kāi)動(dòng)腦筋,，描繪明天

人類(lèi)的明天將是什么樣子呢?悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘,。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī),，但是可以通過(guò)共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路,。

板書(shū)：二,、走可持續(xù)發(fā)展之路

1.人口、環(huán)境,、資源問(wèn)題

人口,、環(huán)境、資源問(wèn)題,，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題,。在今天，人口的劇增,、資源的短缺,、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類(lèi)的生存和發(fā)展,。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識(shí),。

板書(shū)：2.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求,，而又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展,。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類(lèi)與自然和諧相處,，人類(lèi)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

出示材料：努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，是黨和國(guó)家根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì),、新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù),。人與自然和諧相處，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一,。人與自然和諧相處,，就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好,。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)為這次討論會(huì)寫(xiě)出主題發(fā)言要點(diǎn)。

小結(jié)：

(1)可持續(xù)發(fā)展是指既滿(mǎn)足當(dāng)代人需要又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,。

(2)人口,、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用,、相互影響,、相互制約。

(3)我國(guó)人口眾多,、資源相對(duì)不足,、環(huán)境狀況不容樂(lè)觀，嚴(yán)峻的人口,、資源,、環(huán)境形勢(shì)制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

(4)人與自然和諧相處是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一,。為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口,、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路,，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展,。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處,。

那么,，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,，我們可以做些什么呢?

〔板書(shū)設(shè)計(jì)〕

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

一,、我們共同的家園

1.我國(guó)的資源國(guó)情

2.正確處理人與自然的關(guān)系

二、走可持續(xù)發(fā)展之路

1.人口,、環(huán)境,、資源問(wèn)題

2.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀

小學(xué)主題班會(huì)的策劃案 小學(xué)主題班會(huì)策劃方案怎么做篇二

一,、活動(dòng)背景

1,、通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)雷鋒,，激活雷鋒精神,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義;

2、喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;

3,、樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人”的意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

收集相關(guān)的格言警句、搜集故事,，學(xué)唱雷鋒歌曲,、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹,、制定計(jì)劃,、做手抄報(bào)、做好事寫(xiě)心得體會(huì)

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)

主持人甲：“雷鋒乘車(chē)一千里,，好事做了一車(chē)皮”這句話大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?

主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒,，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢?

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

1,、唱雷鋒歌曲,，說(shuō)想法

甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對(duì)他了解多少呢?聽(tīng)了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他,，請(qǐng)聽(tīng)《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱)

乙：還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲,。

甲：剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡,，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧,。(指明發(fā)言)

2、講故事,，明道理

甲：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)

乙：,，是呀,，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事,，在他眼里小事不小,，去做了給人以溫暖，何樂(lè)而不為呢?

甲：做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事,，只要能給人帶來(lái)方便,、帶來(lái)一絲溫暖的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為,。請(qǐng)大家暢所欲言,，說(shuō)說(shuō)你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言,，認(rèn)識(shí)做好事的這是含義)

3,、讀體會(huì)，升華認(rèn)識(shí)

甲：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們,，社會(huì)要想和諧美好,，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念,。我們身邊就有許多的能為別人著想,，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單,。(展示給大家看)

4：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì),，在這些體會(huì)中，大家覺(jué)得的感受是“幫助別人,，快樂(lè)自己”,。是啊“增人玫瑰，手留余香”,，下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽(tīng),。

5、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃,，互相促進(jìn)(各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃)

三、讀名言,，記心中

甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：

1,、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福,。

2,、驕傲的人,，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,，他不懂得自己只是滄海一粟,。

3、我愿做高山巖石之松,，不做湖岸河旁之柳,。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生,。

四,、教師總結(jié)

提出希望

小學(xué)主題班會(huì)的策劃案 小學(xué)主題班會(huì)策劃方案怎么做篇三

一、班主任提新學(xué)期要求：

新學(xué)期,，同學(xué)們面貌煥然一新,，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了,，女同學(xué)也都像小天使一樣,，比以前更漂亮了。在寒假的時(shí)候,，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍,，知識(shí)也越來(lái)越豐富了,。

同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

二,、全班交流：

1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

2,、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃,。

3、小組成員發(fā)言時(shí),，小組內(nèi)分工,，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃,。 寫(xiě)下來(lái)或制作一張計(jì)劃表,。

4、組員或小組長(zhǎng)可以寫(xiě)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言,，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取越來(lái)越棒!

三、學(xué)習(xí)《學(xué)生在校一日基本要求》班長(zhǎng)宣讀《學(xué)生在校一日基本要求》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育,、遵紀(jì)守法教育,，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明示范班”,。

四,、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表,。

五,、班主任總結(jié)講話：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上,，龜兔賽跑的故事大家早已知道,，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈,，就一定能獲得最后的勝利,。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間,，跑跑停停,，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,，迎接新的挑戰(zhàn),，振奮精神，全力以赴,，跑出自己的水平,。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底,，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪,，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后,，便是彩虹”,，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧!