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2023年個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(十八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 14:40:07
2023年個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(十八篇)
時(shí)間:2023-03-21 14:40:07     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇一

現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下:

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,努力的工作,來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平.熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.

積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī),因此我將用愛(ài)心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.

利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng),有趣,直觀的游戲,教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動(dòng)手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師,做好配課工作,和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線(xiàn)消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測(cè),微量元素的測(cè)查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿(mǎn)勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě),和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.

本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度,召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話(huà)交談的方式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng).

目標(biāo)是走向成功的第一步,通過(guò)培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng).

在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,責(zé)任到人,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂(lè)基金,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開(kāi)展,是班級(jí)成員形成了工作自覺(jué)性,為孩子做了榜樣激勵(lì),幼兒也在班級(jí)中形成了自覺(jué)管理的氛圍.積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,共同奮斗取得成功.

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了,我們迎來(lái)了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,對(duì)新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對(duì)待每一名幼兒,,與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作.

現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下:

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,努力的工作,來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平.熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.

積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī),因此我將用愛(ài)心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.

利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng),有趣,直觀的游戲,教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動(dòng)手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師,做好配課工作,和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線(xiàn)消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測(cè),微量元素的測(cè)查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿(mǎn)勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě),和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.

本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度,召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話(huà)交談的方式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng).

目標(biāo)是走向成功的第一步,通過(guò)培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng).

在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,責(zé)任到人,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂(lè)基金,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開(kāi)展,是班級(jí)成員形成了工作自覺(jué)性,為孩子做了榜樣激勵(lì),幼兒也在班級(jí)中形成了自覺(jué)管理的氛圍.積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,共同奮斗取得成功.

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三

本班本學(xué)期是新小班,,共有人數(shù)29人,個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃,。其中男孩子17人,女孩子12人,。本班有幾名幼兒曾入過(guò)本園小小班,他們對(duì)幼兒園的集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn),;大部分幼兒沒(méi)上過(guò)小小班,還未能很好地適應(yīng)集體生活,。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異,,因而幼兒發(fā)展很不平衡,還存在著許多問(wèn)題,,生活自理能力差,,依賴(lài)性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,,有挑食和厭食現(xiàn)象,。注意力容易分散,不懂得遵守集體規(guī)則等,。

1.制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī),,在游戲和日常生活活動(dòng)中,督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī),,加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理,。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,與同伴友好相處,,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

2.從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng),從小事抓起,。良好的習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細(xì)節(jié)小事上,,幼教文案《個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃》。如孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣,,體現(xiàn)在他不丟三落四,,做事有條理,觀察細(xì)致等等,。有些家長(zhǎng)面對(duì)這些小事,,常常聽(tīng)之任之,,認(rèn)為“樹(shù)大自然直”,這是錯(cuò)誤的看法,。

3.營(yíng)造良好的家庭文化環(huán)境,。家庭文化對(duì)人的習(xí)慣的影響最早、最持久,。因此,,在家庭文化環(huán)境中,重要的是父母的所做所為,。孩子的模仿能力很強(qiáng),,在家庭中,父母是孩子的榜樣,。父母的言談舉止,,潛移默化地影響著孩子。

1. 根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),,在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2. 有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),,個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng),、集體活動(dòng),個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插,。

3. 以游戲?yàn)榛拘问?,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩(shī)歌,、歌曲及節(jié)日活動(dòng),,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替,,室內(nèi)外交替,,激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,豐富幼兒的有關(guān)知識(shí),,培養(yǎng)幼兒初步的分析,、觀察、比較,、綜合等能力,。

4.把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

二、教學(xué)目標(biāo):

本學(xué)期我擔(dān)任二,、四,、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,周課時(shí)每班兩節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),,將欣賞,、繪畫(huà)、工藝,、手工融合貫通在一起,,以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,,繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫(huà)畫(huà)的技法、方法,、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,,自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、具體工作:

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,,自學(xué),、勤練、尋找自身的不足,要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),,加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),,針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求,、學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索、研究的心理,,我在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3,、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)

我在教學(xué)中改變過(guò)去的評(píng)價(jià)觀念,,應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入,、積極,、對(duì)探討問(wèn)題的貢獻(xiàn)、對(duì)問(wèn)題反應(yīng)的敏感程度,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動(dòng)探究,,能否與他人合作交流,能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),,關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力-----作業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說(shuō),,以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)用語(yǔ)也要改變。過(guò)去教師習(xí)慣的“選出誰(shuí)畫(huà)得最好”,、“那張最差”之類(lèi)的語(yǔ)言,,應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫(huà)”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維,完善他人創(chuàng)造的語(yǔ)言,。

四,、教材的特殊處理:

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺(jué)得一年級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足,,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,,課時(shí)檢查,,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,,不可臨時(shí)不足,,影響教學(xué)進(jìn)程。

五,、教學(xué)要注意的問(wèn)題:

1,、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗,。

總之,,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇五

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有16人,,其中男生8人,,女生8人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),,依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,,并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,,不懂禮貌等現(xiàn)象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,,隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,,哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),,常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,,會(huì)和幼兒一起流淚,,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,,或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。

二,、主要措施,。

幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,,因此“以養(yǎng)為主,,教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,,教中有保,,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),,讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、注重幼兒保育工作,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時(shí)刻保持一致,對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,,餐巾放在哪里,,哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),,重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,,不爭(zhēng)搶玩具,,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),,懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),,班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,,離園向同伴、老師再見(jiàn),。

(二)安全工作

小班幼兒年齡,,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),,知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,,如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,,熟悉班級(jí)教師,,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。

3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,,根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,,收集相應(yīng)的資料(照片)等,,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。

4,、向家長(zhǎng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng),、征文、開(kāi)放日等活動(dòng),。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康:

1、愿意上幼兒園,,在成人的安撫下,,不哭鬧。

2,、愿意和教師共同做操,,感受模仿做操的樂(lè)趣。

3,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下,知道大小便時(shí)要喊教師,。

4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué),、洗手,、搬椅子等。

5,、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階,。

6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,,并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。

7,、在成人的幫助下,,學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。

8,、在成人的幫助下,愿意睡在自己的小床上,,不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。

語(yǔ)言:

1、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣,,嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題,。在有變化的情境中,喜歡向成人詢(xún)問(wèn),,并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

2、能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令,。

3,、愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽(tīng)成人講故事,、讀書(shū)和念兒歌等,并愿意模仿,。在成人的幫助下,,能說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),,看完后能把書(shū)放回原位,。

4、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物,、小玩具等說(shuō)換,。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法,如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5,、能重復(fù)部分童謠、兒歌等,,并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái),。

社會(huì):

1、 接納本班教授,,愿意接受教師的親近行為,。

2、 活動(dòng)時(shí)知道不離開(kāi)教師,。

3,、 在生活中,,遇到不愉快或有困難的事,愿意接受教師的幫助,。

4,、 知道要與同伴一起玩玩具,愿意與成人一起收拾玩具,。

5,、 在成人引導(dǎo)下,關(guān)注班級(jí)環(huán)境,,愿意與教師一起參加活動(dòng),。

6、 在成人的指導(dǎo)下,,知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,,能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7,、 知道要跟著教師和小朋友在一起,,一個(gè)人不能離開(kāi)集體,爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師,。

8,、 在成人的指導(dǎo)下,知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念,,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。

9、 在成人的幫助,、鼓勵(lì)下,,初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題。如自己洗手,、自己喝水等,。

科學(xué):

1、 愿意參與識(shí)別,、比較,、選擇、歸類(lèi),、匹配,、尋找等智力活動(dòng)。

2,、 在成人的啟發(fā)下,,能用視覺(jué)分辨物體的大小,能辨別出熟悉物體的氣味、味道,,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,,并愿意模仿。

3,、 能夠辨別3~4種顏色,認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,。

4、 能分辨“上”“下”的概念,。

5,、 理解“一”的實(shí)際意義,能從生活中找出“一”,,如一個(gè)娃娃等,。

6、 能按照顏色,、大小給物品歸類(lèi),。

藝術(shù):

1、 能對(duì)環(huán)境中的色彩,、線(xiàn)條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),,愿意參加美術(shù)活動(dòng),。

2、 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),,對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3、 能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作,。

4,、 能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙,、粘貼,、拼搭、穿珠等操作,。

我們一起努力,,讓幼兒喜歡老師,愛(ài)幼兒,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、班級(jí)基本情況分析:

本班共有學(xué)生64人。在實(shí)施新課改中,教師熱心進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,開(kāi)展自主、合作,、探究的教改實(shí)驗(yàn),,取得了很好的效果,提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力,,對(duì)推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。

但是,,部分學(xué)生對(duì)新教材新教法仍然不能適應(yīng),。受應(yīng)試教育的慣性影響,仍然有重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象,,沒(méi)有進(jìn)入課改設(shè)定的情境,,處于無(wú)所適從的茫然狀態(tài)。

二,、教學(xué)的總要求:

認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,實(shí)施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教材分析:

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

本冊(cè)共有30篇課文,,按主題合成七個(gè)單元,,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,,培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力。

四,、教改措施:

1,、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,,積極投身新課改,,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問(wèn)題意識(shí),,實(shí)施教學(xué)民主化,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、從整體上把握教科書(shū),,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),,廣泛博覽參考資料,,集思廣益,總攬全局,,面向全體,。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),,注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

3,、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念,。

5,、搞好第二課堂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,,多讀文學(xué)名著,,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),,陶冶高尚情操,,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

6,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),,努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,,為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

7、作文采用全批,、抽批,、面批,學(xué)生互批等方法,,快捷,、及時(shí)反饋給學(xué)生,及時(shí)指導(dǎo),、評(píng)價(jià),、交流,激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力,,同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo),、交流,用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受,,最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā),,激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作,,把作文教學(xué)落到實(shí)處。

8,、指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)好讀書(shū)筆記,,每周一節(jié)交流隨筆和讀書(shū)筆記課,形成豐富,、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程,,避免死讀課本和讀死書(shū)現(xiàn)象。

總之,,要對(duì)每一位學(xué)生做深入了解,,做他們的知心朋友,做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,、合作者,、幫助者。

讓學(xué)生感受到人性之美,、人倫之美,、人道之美,,感受到理性之美,、智慧之美,感受到人類(lèi)心靈的博大與深邃,,感受到人類(lèi)所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌,,而且能呼喚學(xué)生對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情,讓學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)熱切的憧憬和樂(lè)觀,、光明,、正直的期待,使他們能以新的眼光審視生活,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班新增幼兒12人,共計(jì)47人,,女孩22名,,男孩25名,,有3名幼兒尚未滿(mǎn)3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,,動(dòng)手能力較差,社會(huì)交往技能差,。

二,、教育教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,,對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào),、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量,、互補(bǔ)、傳遞,、互換以及時(shí)間,、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,,用科學(xué)的`方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),,并給予適宜的指導(dǎo),。

三、保育工作

1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn),、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3,、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,?;顒?dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽(yáng)光,、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

四、家長(zhǎng)工作

開(kāi)展家園聯(lián)系,,實(shí)施同步教育,。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,在家長(zhǎng)的密切配合下,,幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng),,因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪,、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,,使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋梁的作用,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、學(xué)生情況分析:

三年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練,,所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),。能夠欣賞美術(shù),進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的評(píng)述,。但是,,這只是初步的,并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高的層次,,學(xué)生的造型,、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,,畫(huà)畫(huà)有了自己的觀點(diǎn),,有了一些個(gè)性化的東西,這是一個(gè)提高,。

二,、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析(含知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求):

本冊(cè)教材體現(xiàn)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的基本精神;立足面向全體學(xué)生、面向全體教師,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要;以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),,以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng),、合作,、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,,通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

四,、教材重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造。

教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

五、教具準(zhǔn)備:

每一課都要準(zhǔn)備一些范畫(huà),,可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,,也可以是老師的畫(huà),或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫(huà),。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣,。

六、教學(xué)措施:

1,、嚴(yán)格教學(xué)要求,。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè),。規(guī)范作業(yè)評(píng)講,。

2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,,不斷豐富教學(xué)資源,。

3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作,,努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

4,、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度,,加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。

5、分層教學(xué),,對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng),。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。

6,、組織年級(jí)作業(yè)比賽,,組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。

7,、開(kāi)展校外美術(shù)活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊美術(shù)視野。

七,、教學(xué)進(jìn)度安排表略

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇九

毛主席說(shuō)過(guò)孩子是早上的太陽(yáng),,是最重要的。我們祖國(guó)的的未來(lái)就是還未長(zhǎng)大的孩子們,,從小教育好這些孩子,,我們的國(guó)家才有希望。忽視我們孩子的未來(lái),,也就忽視了我們祖國(guó)的未來(lái),。

從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作,說(shuō)它光榮是因?yàn)橛變簣@教師是兒童人生中第二個(gè)人生啟蒙,,第一是父母;能給這么多孩子當(dāng)我人生中的第二啟蒙,,真的是無(wú)上光榮。說(shuō)它艱巨就是因?yàn)橛變簣@教師是孩子們的第二啟蒙,,如果做不好這一個(gè)工作,,就會(huì)使許多孩子在成長(zhǎng)中的關(guān)鍵時(shí)刻迷失方向,在成長(zhǎng)中喪失了于別人競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng),。所以我堅(jiān)決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來(lái),,我也勇于承擔(dān)更多的責(zé)任。

幾年來(lái),,我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè),,有過(guò)成功的喜悅,有過(guò)拼搏的酸甜,,有過(guò)奮進(jìn)的苦辣,。辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果,我的業(yè)務(wù)水平,,各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高,,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析,、妥善解決的處事態(tài)度,。

下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革,。

二,、工作思路

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三,、主要工作

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、午餐、午睡,、起床,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力,。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2、豐富幼兒活動(dòng),。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉,。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。

(三)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫(xiě)少,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。

4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課,、年級(jí)教研課活動(dòng),。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),園長(zhǎng)每周聽(tīng)課二節(jié),聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課。

(四)加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

1,、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,讓家長(zhǎng)真正滿(mǎn)意。

2,、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂(lè)的童年還給孩子,。

3、園里建立幼兒圖書(shū)角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí),長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),、為全體教職工服務(wù),。同時(shí)在生活中、工作中要以誠(chéng)待人,、以理服人,、以言動(dòng)人、以情感人,。對(duì)待教職工要能尊重別人的長(zhǎng)處,,善待別人的短處,理解別人的難處,,關(guān)心別人的苦處,。要以真心換真情,多一些理解,,少一份疑慮;多一些真情,,少一份虛偽;多一些體貼,少一份冷落;多一些溫暖,,少一份疏遠(yuǎn),。

這份工作計(jì)劃如果還有寫(xiě)的不是很全面的地方,,需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,,能夠積極的提出不同的一件,,我在聽(tīng)取意見(jiàn)后改正不合理的地方。教育好下一代是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情,,我們祖國(guó)的未來(lái)就是屬于這些孩子的,,我們一定給不能馬虎,否則我們就是歷史的罪人,。行動(dòng)起來(lái)吧,,各位,讓我們積極的投入到工作當(dāng)中去吧,,教育好我們的下一代,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十

毛主席說(shuō)過(guò)孩子是早上的太陽(yáng),是最重要的,。我們祖國(guó)的的未來(lái)就是還未長(zhǎng)大的孩子們,,從小教育好這些孩子,我們的國(guó)家才有希望,。忽視我們孩子的未來(lái),,也就忽視了我們祖國(guó)的未來(lái)。

從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作,,說(shuō)它光榮是因?yàn)橛變簣@教師是兒童人生中第二個(gè)人生啟蒙,,第一是父母;能給這么多孩子當(dāng)我人生中的第二啟蒙,真的是無(wú)上光榮,。說(shuō)它艱巨就是因?yàn)橛變簣@教師是孩子們的第二啟蒙,,如果做不好這一個(gè)工作,就會(huì)使許多孩子在成長(zhǎng)中的關(guān)鍵時(shí)刻迷失方向,,在成長(zhǎng)中喪失了于別人競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng),。所以我堅(jiān)決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來(lái),我也勇于承擔(dān)更多的責(zé)任,。

幾年來(lái),,我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè),有過(guò)成功的喜悅,,有過(guò)拼搏的酸甜,,有過(guò)奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果,,我的業(yè)務(wù)水平,,各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考,、全面分析,、妥善解決的處事態(tài)度,。

下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革,。

二、工作思路

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三,、主要工作

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、午餐,、午睡、起床,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力,。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2,、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉,。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶?;顒?dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。

(三)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,使用好教材,。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫(xiě)少,。

2、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng),、議、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué),。

3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

4,、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課,、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),園長(zhǎng)每周聽(tīng)課二節(jié),聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課,。

(四)加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

1,、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長(zhǎng)真正滿(mǎn)意,。

2,、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂(lè)的童年還給孩子。

3,、園里建立幼兒圖書(shū)角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí),長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中,、工作中要以誠(chéng)待人,、以理服人、以言動(dòng)人,、以情感人,。對(duì)待教職工要能尊重別人的長(zhǎng)處,善待別人的短處,,理解別人的難處,,關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情,,多一些理解,,少一份疑慮;多一些真情,少一份虛偽;多一些體貼,,少一份冷落;多一些溫暖,,少一份疏遠(yuǎn),。

這份工作計(jì)劃如果還有寫(xiě)的不是很全面的地方,需要各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁,,能夠積極的提出不同的一件,我在聽(tīng)取意見(jiàn)后改正不合理的地方,。教育好下一代是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情,,我們祖國(guó)的未來(lái)就是屬于這些孩子的,我們一定給不能馬虎,,否則我們就是歷史的罪人,。行動(dòng)起來(lái)吧,各位,,讓我們積極的投入到工作當(dāng)中去吧,,教育好我們的下一代。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十一

本班共有學(xué)生31名,,有6學(xué)習(xí)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí),,部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右,,其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800--1000字左右。每生能寫(xiě)漢字100字--150字之間,,少數(shù)能寫(xiě)200字左右,。對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般,,音序清晰,,這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。

寫(xiě)字姿勢(shì)正確,,但有3—4人因習(xí)慣不良,,需再加強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣,、閱讀習(xí)慣較好,,閱讀時(shí)不出聲、不指讀,。本學(xué)期將進(jìn)行每天早上15分鐘的晨誦時(shí)間,,再加大閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫(xiě)一,、二句的拼音作文(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音),,既復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的字,又鞏固了拼音,,孩子的寫(xiě)作能力得到了鍛煉與發(fā)展,。

上學(xué)期末的成績(jī)不太理想,。本學(xué)期將致力于對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元,,以整合的方式組織教材內(nèi)容,。8個(gè)單元8個(gè)專(zhuān)題,分為8組:多彩的春天,、家庭生活,、保護(hù)環(huán)境、快樂(lè)的夏天,、動(dòng)腦筋想辦法,、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì),、我們身邊的科學(xué),。8個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),,蘊(yùn)涵教育價(jià)值,,把知識(shí)、能力,、方法,、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都必將寬泛,,避免了教材內(nèi)容的局限性,。

每組包括1課“識(shí)字”、4-5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”,,各部分相互聯(lián)系,,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ),、三字經(jīng),、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ),、諺語(yǔ),、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇,,內(nèi)容豐富多彩,。“語(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語(yǔ)交際——與專(zhuān)題聯(lián)系,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。

8組之后有5篇選讀課文,,最后是兩個(gè)生字表。

本冊(cè)識(shí)字的編排,,繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,,會(huì)寫(xiě)250個(gè)認(rèn)識(shí)的字,。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字,分別在練習(xí)里有標(biāo)明,。此外,,在語(yǔ)文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字。書(shū)后生字表(一),,列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字,,生字表(二),列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字,。

(一)識(shí)字與寫(xiě)字

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè),其中250個(gè)會(huì)寫(xiě),。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,,能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美,。

4,、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔。

5,、初步認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

6,、能用音序法查字典,,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

(二)閱讀

1、喜歡閱讀,,感受閱讀的樂(lè)趣,。

2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

3,、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,。

4、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,,在閱讀中積累詞語(yǔ),。

5、閱讀淺近的童話(huà),、語(yǔ)言,、故事,向往美好的情境,,關(guān)系自然和生命,,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流,。

6,、誦讀兒歌、童謠,、淺近的古詩(shī),,展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),,感受語(yǔ)言的優(yōu)美,。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。在閱讀中,,體會(huì)句號(hào)、文號(hào),、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。

8、積累自己喜歡的成語(yǔ)或格言警句,。背誦優(yōu)秀詩(shī)詞文15篇(段),,課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字。

(三)寫(xiě)話(huà)

1,、 對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣,,能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)

(四)口語(yǔ)交際

1,、學(xué)講普通話(huà),逐步養(yǎng)成用普通話(huà)的習(xí)慣,。

2,、能認(rèn)真同別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容,。

3,、聽(tīng)故事、看音像作品,,能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。

4、能較完整地講述小故事,,能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞,。

5、與別人交談,,態(tài)度自然大方,,有禮貌。

6,、有表達(dá)的自信心,。積極參加討論,對(duì)感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn),。

(五)綜合性學(xué)習(xí)

1,、對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模芫透信d趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,,共同討論。

2,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),,觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得,。

3、熱心參加校園,、社區(qū)活動(dòng),。結(jié)合活動(dòng),用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法,。

重點(diǎn):如何鞏固認(rèn)識(shí)的550字,,會(huì)寫(xiě)的250字。

難點(diǎn):如何正確的閱讀,。

(一)識(shí)字與寫(xiě)字:

1,、相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)本冊(cè)生字,鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字??梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,,如,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),,當(dāng)小老師等,。

2、采用多種形式,,注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,,防止回生。

3,、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),,不但要寫(xiě)對(duì),更要寫(xiě)好,。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字,,切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。

(二)閱讀教學(xué):

1,、重視朗讀的指導(dǎo),。

2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),,采用多種方式,,如給畫(huà)面配音,分角色朗讀等,,引導(dǎo)學(xué)生朗讀,。

3、 重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,,除了討論書(shū)中的思考題外,,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì),。

4,、 重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué):

1,、重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際,。

2,、重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

3,、努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,,充分利用校內(nèi)外課程資源,,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的意識(shí),。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想:

以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考,,切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,,落實(shí)常規(guī)工作,,夯實(shí)基礎(chǔ),增加課外閱讀量,,豐富學(xué)生的知識(shí)面,,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力,,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、情況分析:

1、教材教學(xué):高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,,從教材上來(lái)看,,難度較高一有了很大的提升,如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,,還新增了詩(shī)詞,、小說(shuō)等閱讀單元。寫(xiě)作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫(xiě)作和應(yīng)對(duì)話(huà)題作文的能力,。

2,、學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,,但課外遷移不夠,閱讀和寫(xiě)作能力還有待加強(qiáng),。

三、工作重點(diǎn):

1,、提高備課質(zhì)量,,繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,,鉆研新教材,探索新教法,,體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,,并有階段性檢查小結(jié)和整改措施,。

3、以“閱讀”和“寫(xiě)作”教學(xué)為抓手,,帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作,。

4、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,,包括名言詩(shī)句,、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí),、成語(yǔ)等,。

5、運(yùn)用各種方法,,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。

四,、 具體措施:

(一)閱讀:

1,、要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本筆記本,一本用于課內(nèi)閱讀,,一本用于課外閱讀,。

2、課內(nèi)閱讀:采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則,。對(duì)于重點(diǎn)篇目要精講,,并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會(huì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀的方法,。

3,、課外閱讀:通過(guò)多種途徑加強(qiáng),如教師推薦佳作,、學(xué)生推薦佳作,、摘抄作業(yè)、圖書(shū)館閱讀,、寫(xiě)讀書(shū)筆記,、閱讀檢測(cè)等,。要通過(guò)專(zhuān)題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。

一學(xué)期保證學(xué)生有15篇以上的課外現(xiàn)代文訓(xùn)練,。

學(xué)生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量,,每周要完成300字以上文字摘抄,每月必須讀一本文學(xué)名著,,并完成一篇不少于600字的讀書(shū)筆記,。

附:

必讀書(shū)目:

《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸》《西游記》《復(fù)活》《人間喜劇》《史記》《羊脂球》《屈原》《家》《圣經(jīng)故事》

選讀書(shū)目:

《資治通鑒》《警世通言》《少年維特之煩惱》《牛虻》《安娜`卡列尼娜》《契訶夫短篇小說(shuō)選》《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)全集》《茶館》《伊豆舞女》《老人與海》《現(xiàn)代文學(xué)名家作品精選》《外國(guó)名家散文精選》《人類(lèi)的故事》《簡(jiǎn)愛(ài)》《悲慘世界》《唐詩(shī)三百首》《宋詞選》《科學(xué)的歷程》《培根隨筆集》《莎士比亞全集》

推薦報(bào)紙:

《青年報(bào)》《參考消息》《文學(xué)報(bào)》《雜文報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《中學(xué)生知識(shí)報(bào)》等,。

推薦雜志:

《讀者》《新讀寫(xiě)》《萌芽》《收獲》《視野》《小說(shuō)月刊》《散文選刊》等,。

4、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn):課內(nèi)課外文言文,。

文言文一直是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難題,,文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí),還要肯花時(shí)間,,教師的指導(dǎo)也非常重要,。因此文言文的教學(xué)和訓(xùn)練要貫穿整個(gè)學(xué)年,并要由淺入深加大訓(xùn)練難度,,擴(kuò)大訓(xùn)練量,。教師要精選題并精講題,切實(shí)幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平,。

每周課外文言文拓展至少兩篇,。一學(xué)期保證學(xué)生有20篇以上的課外文言文訓(xùn)練。

在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,逐步滲透古詩(shī)詞的教學(xué)和訓(xùn)練,。結(jié)合課本中“唐詩(shī)”“宋詞”兩個(gè)板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞鑒賞。

一學(xué)期內(nèi),,學(xué)生背誦古詩(shī)詞20首,,詩(shī)詞名句50句,要求做到人人過(guò)關(guān),。每周一次小測(cè)驗(yàn),。

(二)寫(xiě)作:

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本和作文本,,分別用于隨筆和作文寫(xiě)作,。

2、進(jìn)行分類(lèi)訓(xùn)練:

(1)隨筆:

養(yǎng)成每周動(dòng)筆的習(xí)慣,,善于觀察身邊的生活,,樂(lè)于表達(dá)對(duì)生活、社會(huì)的思考和認(rèn)識(shí)。

首先,,要掌握一般體裁的文章寫(xiě)作:

記敘類(lèi):

在敘事中有意識(shí)地增強(qiáng)內(nèi)容文字的起伏變化,,避免平鋪直敘。

了解幾種常見(jiàn)的聯(lián)想方式及其作用,,并能在寫(xiě)作中正確加以運(yùn)用。

懂得細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用,,掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基本要領(lǐng),。

初步掌握描寫(xiě)場(chǎng)面的要領(lǐng)。

議論類(lèi):

懂得議論要緊扣題旨的重要,,掌握幾種常見(jiàn)的突出議論中心的方法,。

懂得“引證、假設(shè)”在議論性文章中的作用,,并能在寫(xiě)作實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

認(rèn)識(shí)層進(jìn)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),初步掌握層層深入地分析,、說(shuō)明問(wèn)題的能力,。

說(shuō)明類(lèi):

能在寫(xiě)作實(shí)踐中根據(jù)內(nèi)容需要采用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序,增強(qiáng)文章的條理性,。

其次,,要掌握話(huà)題作文和材料作文的審題立意及基本寫(xiě)作技能:

話(huà)題作文雖說(shuō)降低了審題要求,內(nèi)容和范圍也相對(duì)寬泛,,但并非不需審題,,并非可以信馬由韁、天馬行空,。如果忽視了對(duì)話(huà)題作文的審題要求,,就邁錯(cuò)了作文的第一步,引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息,,是保證寫(xiě)好話(huà)題作文的前提,。

(3)應(yīng)用文:

了解并能初步掌握專(zhuān)用書(shū)信的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作要求。

懂得調(diào)查報(bào)告的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作要求,,并能在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

(4)作文的訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練目標(biāo):

除隨筆外,我們將平時(shí)的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排8 次,,并將考綱要求及各項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)穿插到這8 次指導(dǎo)與訓(xùn)練中,,這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、實(shí)效性,,讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強(qiáng)化認(rèn)識(shí),,掌握要訣,提高能力,。

次序體裁訓(xùn)練點(diǎn)要求:

1 議論文 審題與立意 符合題意與文體要求,,思想健康,,中心明確。

2 議論文 議論文結(jié)構(gòu) 掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式,,使結(jié)構(gòu)完整,。

3 議論文 論證的方法 運(yùn)用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實(shí)。

4 記敘文 審題與立意 符合題意與文體要求,,思想健康,,中心明確。

5 記敘文 構(gòu)思與表達(dá) 學(xué)會(huì)選材并運(yùn)用多種表達(dá)方式來(lái)充實(shí)內(nèi)容,。

深刻透徹 學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),,預(yù)感事物發(fā)展趨向。

生動(dòng)形象 學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手法使形象生動(dòng),、意境深遠(yuǎn),。

有文采 學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭使語(yǔ)言生動(dòng)、文句有意蘊(yùn),。

6 話(huà)題作文 審題 引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息正確審題,。7 話(huà)題作文 立意 如何使文章的立意高遠(yuǎn)

訓(xùn)練體系安排如下:

(三)其它:

1、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,,為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

詩(shī)詞名句的積累。

文學(xué)常識(shí),、文化常識(shí)的積累,。

成語(yǔ)、熟語(yǔ)的積累,。

佳作精彩片斷的積累,。充分利用摘抄本。

2,、充分利用好教學(xué)時(shí)間:

利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀,。

每周一次去圖書(shū)館閱讀課外書(shū)。

每周安排小測(cè)驗(yàn)至少一次,。

課前可開(kāi)設(shè)三分鐘小演講,。

五 課時(shí)進(jìn)度(略)

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十三

新學(xué)期開(kāi)始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,,包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,,我的個(gè)人規(guī)劃如下:

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),,讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(專(zhuān)科)我已不折不扣地完成,,目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫(huà)專(zhuān)業(yè)),。本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn),。

一位理想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊,。

我作為幼兒園的一分子,,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師,。另外,我,、陳老師,、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師,、愛(ài)中(5)班,、愛(ài)幼兒園,但不是不是溺愛(ài)。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,,打出自己的旗幟,,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”,。

“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀,。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基矗教師跟其它專(zhuān)家不一樣,,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,,很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,,而如果教師是一問(wèn)三不知,,他們就非常失望。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

教師不光是給孩子們知識(shí),,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。因此,,作為一位理想教師,,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),,非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,,學(xué)校的民-主氣氛,、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求,。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,,必先苦其心志,勞其筋骨,?!?孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,,這就要靠毅力,。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十四

一、教學(xué)目標(biāo):端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)通用技術(shù)的意義和目的,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)通用技術(shù)課程的興趣,。

二、教學(xué)內(nèi)容: 1,、什么是通用技術(shù),?2、為什么學(xué)通用技術(shù),?3,、通用技術(shù)學(xué)什么?

三,、教學(xué)對(duì)象分析

學(xué)生對(duì)技術(shù)有一定的感性認(rèn)識(shí),,還沒(méi)有上升到理性的高度,學(xué)生對(duì)技術(shù)尚處于無(wú)意識(shí)狀態(tài),,但一直在受潛移默化的熏陶,。學(xué)生認(rèn)為技術(shù)比較神妙,大家認(rèn)為是技術(shù)人員的事情,,與自己關(guān)系不大,,積極性不是很高。

一,、什么是通用技術(shù),?

三、通用技術(shù)學(xué)什么,?

1,、 必修模塊:

《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》(2學(xué)分)《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》(2學(xué)分)

2,、選修模塊:

電子控制技術(shù)(2學(xué)分)建筑及其設(shè)計(jì)(2學(xué)分)

簡(jiǎn)易機(jī)器人制作(2學(xué)分)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)(2學(xué)分)

家政與生活技術(shù)(2學(xué)分)服裝及其設(shè)計(jì)(2學(xué)分)

汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)(2學(xué)分)

3,、各模塊之間的關(guān)系:

技術(shù)與設(shè)計(jì)1介紹:

包括技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計(jì)過(guò)程,、設(shè)計(jì)的交流與評(píng)價(jià)等內(nèi)容,。

技術(shù)與設(shè)計(jì)2介紹

包括結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì),、流程與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)與設(shè)計(jì),、控制與設(shè)計(jì)四個(gè)專(zhuān)題,。

四、小結(jié):思考與交流

1,、你打算如何學(xué)好通用技術(shù),,提升自身技術(shù)素養(yǎng)?

2,、大家要不要學(xué)習(xí)通用技術(shù),?

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十五

20年是我從事教師職業(yè)的第二年,我將繼續(xù)教授小學(xué)音樂(lè)的一年級(jí)五個(gè)班級(jí)和三年級(jí)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù),。在20年初的紅山區(qū)教研培訓(xùn)中,,我們深入學(xué)習(xí)了有關(guān)“一線(xiàn),、四環(huán)、八步音樂(lè)唱歌課教學(xué)模式”,,即以音樂(lè)情感為主線(xiàn),,以情感交流、情感喚醒,、情感深入和情感表達(dá)為四個(gè)環(huán)節(jié),,以范唱、假唱,、輕聲唱,、要求唱、體驗(yàn)唱,、探究唱,、表演唱、創(chuàng)作唱為八個(gè)步驟的這樣的教學(xué)模式進(jìn)行唱歌教學(xué),。具體制定本學(xué)期以下教學(xué)工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《紅山區(qū)教育局20年工作要點(diǎn)》中加強(qiáng)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的工作重心,學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于深化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意見(jiàn)》和《20-20學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》,,明確本學(xué)期的工作重點(diǎn),,為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

二,、 目的要求及重難點(diǎn)

1,、教學(xué)改革,不斷用新課改理念充實(shí)頭腦,。

2、教學(xué)資源,,加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)研究,。

3、豐富多彩的音樂(lè)教學(xué)

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

6、族民間音樂(lè),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。

三,、教學(xué)的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,,激趣導(dǎo)入

黑格爾說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是情感的藝術(shù),。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中,,才能受到良好的音樂(lè)熏陶,,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,,作為思維的開(kāi)始階段?!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦,、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中,。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,,直觀形象,,極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面,,使內(nèi)容更充實(shí),、更形象、更生動(dòng),、更具有吸引力,,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,,為積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教一年級(jí)的歌曲“國(guó)旗國(guó)旗多美麗”一課時(shí),,先用幻燈片祖國(guó)的山水,,鮮艷的五星紅旗以及許多英雄先烈的革命故事,配上悅耳的音樂(lè),,讓學(xué)生欣賞,,學(xué)生如身臨其境,感覺(jué)到了祖國(guó)的山河美,,激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng),體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和五星紅旗的革命歷史,,產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的激情,,同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線(xiàn),,也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟,。

2、利用教具,,培養(yǎng)興趣

低年級(jí)學(xué)生的年齡小,,思維能力弱,但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng),,生動(dòng),、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。因此,,在課堂教育中,,運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,既形象直觀,,給學(xué)生留下清晰的表象,為感知,、理解知識(shí)創(chuàng)造條件,,又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,。根據(jù)教材特點(diǎn),,我在上“做個(gè)好娃娃”一課中制作了很多生動(dòng)、形象的直觀教具來(lái)吸引孩子,,有小公雞,、大青蛙,、小白豬、小花貓等等,。整節(jié)課,,學(xué)生的積極性一直很高,大家都爭(zhēng)著說(shuō),,搶著回答,,積極學(xué)唱。教具雖小,,但作用甚大,,合理的利用教具,讓學(xué)生在情境中掌握了知識(shí),,讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維,,提高了想象能力。實(shí)踐證明,,在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),,借助實(shí)物、圖片,、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,第一范文網(wǎng)讓認(rèn)識(shí)從無(wú)聲走向有聲,,從單調(diào)走向多彩,,從單一走向多元,極大地豐富學(xué)生的心理活動(dòng),,獲得更為新奇,、深刻的印象。

(二) 精選教法,,快樂(lè)學(xué)習(xí) ,,提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效。

如一株花苗,,要澆之以愛(ài),,灌之以鼓勵(lì)她才能綻放美艷的花蕾。因此,,音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,,以民主的態(tài)度,,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,,為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心,。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽(tīng)一聽(tīng),,親手試一試,。因此,在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),,我覺(jué)得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,,在教學(xué)教育活動(dòng)中,,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,以獲得知識(shí)、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,,我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳,,把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能,。順其自然,,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,為學(xué)生留出課堂空間,,就是為學(xué)生留出了快樂(lè)天地,,為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),,課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍,。

2,、游戲,,快樂(lè)的學(xué)習(xí)

游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲,,我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車(chē)”這一游戲。由我做火車(chē)司機(jī),,唱歌曲中的任意一句,,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車(chē),,孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,,積極踴躍,不亦樂(lè)乎,?!伴_(kāi)火車(chē)”游戲的目的在于讓學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口,大膽演唱,,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí),讓學(xué)生在玩中學(xué),,學(xué)中玩,。音樂(lè)課堂借助游戲,使得教師樂(lè)之教,,教的新,,學(xué)生樂(lè)之學(xué),學(xué)的活,。教育在發(fā)展,,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,,我們教育工作者只有勤奮鉆研,,投身教改,才能開(kāi)拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

3,、以“賽”激趣促學(xué)

好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,,而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。在我每次上音樂(lè)課時(shí)總是給學(xué)生留出5—8分鐘時(shí)間,,利用此方法要求學(xué)生進(jìn)行表演唱,,取得了事半功倍的效果。我還專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了很多小紅花、小五星等,,并告訴大家:如果誰(shuí)先會(huì)唱,,唱得準(zhǔn)確、流暢,,表情動(dòng)作好,,誰(shuí)就能得到它。學(xué)生們積極踴躍,,他們分成兩人組,、三人組或四人組,互相監(jiān)督表演唱,,以便及時(shí)查找自己的不足;部分平時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,請(qǐng)班上的小組長(zhǎng)幫助領(lǐng)著唱;更有的干脆和我一組,請(qǐng)我指導(dǎo)?,F(xiàn)在全班學(xué)生對(duì)音樂(lè)課中所學(xué)過(guò)的歌曲,、舞蹈等內(nèi)容,都能很熟練地表演下來(lái),。值得強(qiáng)調(diào)的是,,在這個(gè)過(guò)程中,老師從未做過(guò)任何要求,,完全出于學(xué)生自己的意愿,。

(三)教學(xué)滲透,展開(kāi)思維,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 ,。

1、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)

讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái),,營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間,。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)需要,,實(shí)現(xiàn)教師,、學(xué)生、教材,、教具,、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系,及他們之間的相互作用和影響,。讓音樂(lè)回歸生活,、回歸自然。如《搖籃曲》一課,,我抓住小朋友很想做爸爸媽媽的特點(diǎn),,準(zhǔn)備了很多娃娃,,讓學(xué)生親身體驗(yàn)做一天爸爸媽媽是多么辛苦,從而進(jìn)行愛(ài)父母,、尊敬長(zhǎng)輩的教育,,在活動(dòng)中巧妙地將歌曲教學(xué)、創(chuàng)編表演,、打擊樂(lè)器有機(jī)地結(jié)合在一起,讓學(xué)生親身體驗(yàn),、主動(dòng)參與,,取得良好的教學(xué)效果。

2,、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法

開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法,,而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。在音樂(lè)教學(xué)中,,我還經(jīng)常采用非音樂(lè)的教學(xué)方法,,把音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇,、音樂(lè)與文學(xué),、音樂(lè)與身體運(yùn)動(dòng)等很好地結(jié)合起來(lái),把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上,。如我在教完《許多小動(dòng)物》這首歌曲時(shí),,讓學(xué)生以小組為單位,對(duì)這首歌曲進(jìn)行改編,。為了完成改編的任務(wù),,各組都展開(kāi)了激烈的討論,并紛紛根據(jù)歌曲的主題,、內(nèi)容,、情感特色來(lái)編排舞蹈動(dòng)作、創(chuàng)作旁白,、制作道具,、設(shè)計(jì)動(dòng)物造型,在演出中每位學(xué)生盡管在其中擔(dān)任了不同的角色,,獲得了不同經(jīng)驗(yàn),,但都能自己去感受、去理解,、去想象,,最大程度地接受藝術(shù)的熏陶。學(xué)生在這種自編,、自導(dǎo),、自演的實(shí)踐活動(dòng)中,,既激發(fā)了對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣、樹(shù)立了自信心,,又發(fā)展了創(chuàng)造性思維,。雖然學(xué)生們的"作品"質(zhì)量高低參差不齊,重要的是學(xué)生已能在課堂中自主地獲取知識(shí),,真正成了學(xué)習(xí)的主人,。教師這時(shí)則變成了整個(gè)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和服務(wù)者(伴奏,、放音樂(lè),、組織評(píng)比等)。長(zhǎng)期進(jìn)行這樣的引導(dǎo)和鼓勵(lì),,我相信在學(xué)生心中播下的音樂(lè)的種子總有一天會(huì)生根,、發(fā)芽、開(kāi)花,。

(四)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)模式,,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)唱歌,熱愛(ài)音樂(lè)在歌唱教學(xué)模式中我始終教授學(xué)生有關(guān)“一線(xiàn),、四環(huán),、八步音樂(lè)唱歌課教學(xué)模式”,讓學(xué)生不僅僅是會(huì)唱歌,,更要把歌唱好,。第一,學(xué)習(xí)輕聲唱,。例如在三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中,,每節(jié)課開(kāi)始之前學(xué)生都要進(jìn)行輕聲唱的練習(xí),每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一個(gè)視唱本,,每節(jié)課抄錄一首小樂(lè)曲,,不但練習(xí)識(shí)譜更練習(xí)如何輕聲唱,做到輕聲唱老師提過(guò)的要求,。第二,,進(jìn)行要求唱。學(xué)生掌握好歌曲后,,要及時(shí)針對(duì)性的把歌曲的要求提出來(lái),,并啟發(fā)學(xué)生自己找出歌曲的情緒和歌唱要領(lǐng)。這對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生有一定的難度,,但同時(shí)也會(huì)受益更多,。

三、20年具體工作

1,、三月份制定個(gè)人工作計(jì)劃,。一年級(jí)的課以興趣律動(dòng)激情導(dǎo)入,,課上講述發(fā)聲練習(xí),首次提出輕聲唱的要求,,。三年級(jí)的課教授什么是輕聲唱,,輕聲唱中第一階段的哼唱要求。

2,、四月份課本教學(xué),,注重輕聲唱的技巧,培養(yǎng)學(xué)生歌曲表演能力,,加強(qiáng)小組競(jìng)賽趣味學(xué)習(xí)音樂(lè)的技能,,提出要求唱的唱歌要求。

3,、五月份為紅山區(qū)合唱節(jié)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)做好充分準(zhǔn)備,,在課堂上發(fā)聲訓(xùn)練,,二次備課中的意見(jiàn)和建議及時(shí)運(yùn)用和反饋。

4,、六月份藝術(shù)節(jié),,強(qiáng)化學(xué)生在本學(xué)期的輕聲唱個(gè)要求唱的能力,總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)成果和不足,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十六

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,,以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),,特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,,加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),提高自己的思想素質(zhì),,樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中,尊重幼兒,,營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),,讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題,。在課堂上利用各種教具,,激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,,是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面,,并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,,這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,。

1,、禮貌

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),;不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),,并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好,,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2,、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,,飯粒不可以掉在桌上和地下,,要珍惜糧食。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學(xué)期,,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取獲得提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,,多反思,,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,,說(shuō)的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

1,、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通,,互相交換意見(jiàn),使家園教育步調(diào)一致,。

2,、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加六一慶祝會(huì),,并提出寶貴的意見(jiàn),。

3、根據(jù)氣溫變化提醒家長(zhǎng)為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥,。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí),與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng),,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5、對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄,,及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn),,與家長(zhǎng)互換見(jiàn)。

本學(xué)期,,我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,,寫(xiě)好每一次教育活動(dòng),多學(xué)習(xí),,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,,多思反,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十七

又迎來(lái)了新的學(xué)年,今年我和陳老師一起帶學(xué)前班,。為了更好地做好各項(xiàng)工作,,特制定以下工作計(jì)劃:

一,、思想政治方面

更新觀念,,《以綱要》和規(guī)程為指導(dǎo),自學(xué)遵守幼兒園的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、教育教學(xué)工作

新學(xué)年,我們將隨著幼兒的實(shí)際情況,,采取新的教學(xué)措施,,除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,要著重對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況,,增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識(shí),圍繞園下達(dá)的中心任務(wù),,認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中將靈活掌握難易,增加難度適當(dāng),,使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展,,為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

1,、接待工作

做好晨間幼兒來(lái)園的活動(dòng)安排,,熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)園,與家長(zhǎng)交流談心,,對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解,,與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的正常聯(lián)系。

2,、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

(1)發(fā)展幼兒思維力,、想象力、創(chuàng)造力以及口語(yǔ)表達(dá)能力,。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦,,坐姿端正、書(shū)寫(xiě)正確,,發(fā)言主動(dòng),、積極,認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè),。

(2)在教育教學(xué)中,,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,大膽嘗試新的教學(xué)方法,,改變呆板的教育模式,從課堂型向游戲型發(fā)展,,從知識(shí)型向智能型發(fā)展,,把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí),。

3,、開(kāi)展下午各科復(fù)習(xí)課及游戲

激發(fā)幼兒對(duì)各科游戲感興趣,增加一些戶(hù)外活動(dòng),做到動(dòng)靜結(jié)合,,使幼兒既能學(xué)到知識(shí)又能輕松度過(guò)一天的生活,。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書(shū)寫(xiě)練習(xí),,分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行,,適當(dāng)調(diào)整、靈活掌握,,把握好時(shí)間的

安排,,做到有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),,繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作,,做好配樂(lè)、編排動(dòng)作等,。同時(shí)準(zhǔn)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容,,通過(guò)參加節(jié)日活動(dòng),組織幼兒開(kāi)展討論,,讓幼兒人人動(dòng)腦,,個(gè)個(gè)開(kāi)口,講出自己的感受,,增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情,。

5、離園工作

幼兒一天的學(xué)習(xí),、活動(dòng)結(jié)束,,整理室內(nèi)外物品,做好清潔工作,,根據(jù)季節(jié)變化,,幫助幼兒著裝,與幼兒交談,,鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)完成作業(yè),。

三,、自身素質(zhì)的提高

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信,,自信使人自強(qiáng),。

2、善于合作,。作為幼兒的一分子,,我會(huì)努力、真誠(chéng)地與老師融洽相處,,做一個(gè)受歡迎的老師,。協(xié)調(diào)我班的各項(xiàng)工作及安排,與其他兩位老師一起把本班的各項(xiàng)工作做到,。

3,、充滿(mǎn)愛(ài)心,受孩子愛(ài)戴,?!坝脨?ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,,我要用我的愛(ài)將孩子們的心留下,。

4、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。用心去創(chuàng)造自己的品牌,形成自己的風(fēng)格,。

5,、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,。能過(guò)各種渠道獲取知識(shí),,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十八

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn),、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),,通過(guò)學(xué)習(xí)本套教書(shū),了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化,,增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí),,激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,提升文化素養(yǎng)和思想品格,,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,共建中華民族的精神家園。結(jié)合本校實(shí)際情況,,以學(xué)生為本,,重在實(shí)踐,、重在體驗(yàn)、重在提高,、重在發(fā)展的宗旨,,特對(duì)本期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、活動(dòng)目標(biāo):

1,、組織學(xué)生考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境,,自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,,養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。

2、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲,,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,,提高通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題的初步能力。

3,、使學(xué)生掌握基本的生活技能,,養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,,養(yǎng)成勤奮,、積極的生活習(xí)慣。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,組織開(kāi)展以“實(shí)驗(yàn)探究”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動(dòng)及技能活動(dòng),。

2、利用課間操,、升旗儀式,、重大節(jié)日、法制報(bào)告等方面的活動(dòng),,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、關(guān)心國(guó)家大事,遵守學(xué)生守則,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民的感情和社會(huì)責(zé)任感,。

三、教學(xué)方法及措施

1,、認(rèn)真組織教學(xué),,全面把握課程目標(biāo),,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。

2,、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

3,、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作,、探究的形式學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

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