光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇一

大部分學(xué)生思想積極進(jìn)步有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課積極,、勤余思考，作業(yè)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勤奮,。班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有良好的班紀(jì)班風(fēng)，有自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活環(huán)境優(yōu)越,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上均有良好的物質(zhì)保證，但有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，又沒有自覺性,，學(xué)習(xí)較差，導(dǎo)致兩極分化,。本學(xué)期將多關(guān)注這些學(xué)生,，讓全班學(xué)習(xí)成績上升到一個(gè)新水平。

本冊(cè)教材包含以下三部分內(nèi)容：

（一）數(shù)與代數(shù)

數(shù)與代數(shù)包括“倍數(shù)與因數(shù)”,、“分?jǐn)?shù)”,、“分?jǐn)?shù)的加減法”三部分內(nèi)容，是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),。

（二）空間與圖形

空間與圖形內(nèi)容包括“圖形的面積（一）”和“圖形的面積（二）”兩部分內(nèi)容,，這部分內(nèi)容意在提高學(xué)生空間方位概念，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

（三）統(tǒng)計(jì)與概率

統(tǒng)計(jì)與概率包括用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)方案。這部分是實(shí)踐內(nèi)容,，是教學(xué)難點(diǎn),。

（四）綜合應(yīng)用

綜合應(yīng)用將“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與概率”三部分內(nèi)容結(jié)合起來,，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中問題的結(jié)合，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用的能力,。

（一）,、知識(shí)和技能

1、掌握倍數(shù)和因數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,。

2、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義,。

3,、認(rèn)識(shí)土地面積單位，掌握三角形和平行四邊形和梯形的特征,，并能計(jì)算出他們的面積,。

（二）情感與態(tài)度

1、對(duì)周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物充滿好奇,，能主動(dòng)參與教師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2、在他人的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，能夠積極地克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難,。有克服困難和運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn),。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決,，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表達(dá)和交流。

4,、通過觀察,、操作、歸納,、類比,、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性,。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇二

本專業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法、自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用,。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ),，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù),、傳感器技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制及各行業(yè),、各部門的自動(dòng)化,。它具有“控(制)管(理)結(jié)合,，強(qiáng)(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點(diǎn),，是理,、工、文,、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè),。學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化,、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作,。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù),、控制理論,、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用,、系統(tǒng)工程,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在電力電子技術(shù),、運(yùn)動(dòng)控制,、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、工業(yè)過程控制,、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù),、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析,、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才,。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

(一)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;

(二)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電路理論,、電子技術(shù),、控制理論、信息處理,、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等;

(三)較好地掌握電力電子技術(shù)與運(yùn)動(dòng)控制,、自動(dòng)化儀表與工業(yè)過程控制、信息處理等方面的知識(shí),，具有本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能,，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì);

(四)獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練;

(五)在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究,、科技開發(fā)和組織管理能力,，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。

(六)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的溝通與表達(dá)能力,，普通話應(yīng)達(dá)到國家語言委員會(huì)規(guī)定的二級(jí)乙等水平,。

四年。

工學(xué)學(xué)士,。

控制科學(xué)與工程,、電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

電路原理,、電子技術(shù)基礎(chǔ),、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)控制理論,、現(xiàn)代控制理論,、控制系統(tǒng)仿真,、自動(dòng)控制元件、電力電子技術(shù),、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng),、過程控制系統(tǒng)及儀表、微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等,。

包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化,、工程訓(xùn)練,、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等,。

自動(dòng)控制理論實(shí)驗(yàn),、電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn),、傳感器實(shí)驗(yàn),、過程控制系統(tǒng)及儀表實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn),、系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)等。

十,、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)度表

(一)自動(dòng)化專業(yè)課程與教學(xué)進(jìn)度表

(二)通識(shí)教育選修課程(至少選10學(xué)分)

(三)學(xué)科基礎(chǔ)選修課程(至少選10學(xué)分)

(四)專業(yè)(方向)選修課程(至少選15學(xué)分)

十二,、說明

2、 本專業(yè)學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分的課程,，獲得至少165學(xué)分,，達(dá)到畢業(yè)要求的,，可獲得畢業(yè)證書，達(dá)到學(xué)位要求的可獲學(xué)士學(xué)位證書,。

3,、作為第二專業(yè)修讀本專業(yè)的學(xué)生(包括二學(xué)位)，須修滿學(xué)科基礎(chǔ),、專業(yè)課程,、集中實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié),，獲得至少60學(xué)分,，達(dá)到畢業(yè)要求的，可獲得第二專業(yè)畢業(yè)證書,，達(dá)到二學(xué)位要求的可獲第二學(xué)士學(xué)位證書,。

4、其他專業(yè)學(xué)生,，輔修本專業(yè)，須修滿學(xué)科基礎(chǔ)必修,、專業(yè)必修,、專業(yè)選修課程(限選課程及一個(gè)方向課程)，總學(xué)分不低于32分,。獲得至少32學(xué)分的學(xué)生,，可獲得本專業(yè)輔修結(jié)業(yè)證書。

5,、 本專業(yè)學(xué)生,，參加各類課外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、各類競賽活動(dòng),，將依據(jù)學(xué)校規(guī)定,，認(rèn)定科技創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，計(jì)入總學(xué)分,，與其它選修課程同等地位,。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇三

九年級(jí)語文上冊(cè)體現(xiàn)了以人為本的教育觀，充分展現(xiàn)了語文的特點(diǎn),，是文化的載體,。為更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)素質(zhì),，為下學(xué)期期中考試做好準(zhǔn)備,，特制定如下方案。

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上,，有條不紊地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生的語感和思維,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,，努力開闊學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義道德，使學(xué)生健康發(fā)展,，逐步形成健全的人格,。

通過學(xué)習(xí)和掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成習(xí)慣，積累一定的詞匯,，可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的感受和想法,，學(xué)會(huì)觀察、分析和表達(dá)生活,。

九年級(jí)上冊(cè)共六個(gè)單元,，25節(jié)課。第一個(gè)單元是詩歌單元,，主要內(nèi)容是對(duì)自然的贊美,。學(xué)習(xí)這個(gè)單元可以通過欣賞詩歌喚起我們豐富的想象力和情感共鳴，讓我們更好地領(lǐng)略大自然的詩意生活情趣,。第二單元是名著閱讀,。我們感受到了人類精英活躍的思維、豐富的情感和閃耀的思想,，同時(shí)體驗(yàn)到了口語和書面語的差異,，品味到了不同場(chǎng)合、不同背景下的口語運(yùn)用技巧,。第三單元詩歌與小說單元,，這個(gè)單元的學(xué)習(xí)必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，理解小說的主題,，分析人物,，體驗(yàn)小說的藝術(shù)特色，品味小說的語言,。第四單元是關(guān)于求知問題的議論文,。閱讀這些文章，不僅要區(qū)分觀點(diǎn)和材料,，辨析它們之間的關(guān)系,，通過自己的思維判斷作者的話語，還要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn),、生動(dòng)的話語語言。第五單元是中國古代白話小說單元,。學(xué)習(xí)時(shí)要注意人物的言行舉止,，結(jié)合他們所處的具體環(huán)境，掌握人物的性格特點(diǎn),，對(duì)每篇課文的語言特點(diǎn)有一定的了解,。第六單元是歷史著作中的文言文。學(xué)習(xí)本單元,，一定要閱讀背誦課文,，在筆記本上摘抄精彩的句子和段落，這樣才能積累文言文單詞,，培養(yǎng)良好的文言文意識(shí),。

總之，記敘文是本書的重點(diǎn),，要教會(huì)學(xué)生寫簡單的議論文,。

聯(lián)系生活可以培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累一定的語文和寫作能力,。

動(dòng)詞（verb的縮寫）教學(xué)困難,。

了解學(xué)習(xí)語文與生活的關(guān)系，有良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣,。

不及物動(dòng)詞學(xué)術(shù)狀況分析,。

本學(xué)期兩個(gè)班的學(xué)生屬于中下水平，知識(shí)面窄,，接受度差,。很多學(xué)生不喜歡學(xué)語文，成績也不盡如人意,。面對(duì)這種情況,，我會(huì)從兩個(gè)方面改變現(xiàn)狀：一方面，我會(huì)拓寬學(xué)生的視野,，讓他們多方面接觸漢語,，提高學(xué)習(xí)興趣；另一方面要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，通過一步步做題來鞏固記憶,，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇四

新學(xué)期已開始,，為使新學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行,，使教學(xué)工作更加科學(xué)合理，特訂新學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1.為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn),，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中,，通過實(shí)驗(yàn),、探索與交流等活動(dòng),，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

2,、向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí),、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材

教科書從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題,，并提供了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問題，以展開物理探究,。

3,、為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間與空間

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)背景和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提供了大量的實(shí)驗(yàn),、思考與交流的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生通過探究與交流,，梳理所學(xué)的知識(shí),，建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4,、展現(xiàn)物理知識(shí)的形成與應(yīng)用過程

教科書采用“提出問題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開,，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理,，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，創(chuàng)造性地使用教材,，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,。

2,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具,、學(xué)具等多媒體教學(xué),，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的途徑，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理,、更好地理解物理,。

3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析)，有效的實(shí)施有差異的教學(xué),，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇五

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏,。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,，在省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下,，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫制作,。

根據(jù)考試規(guī)定,、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2,、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程,，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作,。

3,、學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。

4,、了解flash動(dòng)畫特點(diǎn),，并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫的基本過程。

5,、熟練掌握常用工具的使用方法,，知道flash動(dòng)畫的類型及其制作方法，掌握在flash動(dòng)畫中運(yùn)用文字,、圖像,、聲音等素材的方法。

6,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

7、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

（1）認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料,，備好每一節(jié)課,，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、練習(xí),，利用好課余時(shí)間,。

（2）上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,，提高學(xué)生的電腦技能。

（3）對(duì)于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過來就行了,，不但要知道它錯(cuò)了,，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來龍去脈,，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

（4）強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新,，也許你在第一次沒有弄清的問題,，第二次接觸的時(shí)候，就會(huì)恍然大悟了,。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問題的能力,，

（5）老師要做到對(duì)學(xué)生不偏心，對(duì)學(xué)生一視同仁,。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇六

新的一學(xué)期又開始了,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，針對(duì)三四班在學(xué)習(xí)上存在的問題,，掌握好整體教學(xué),，因材施教，突出優(yōu)等生,，幫助學(xué)困生,，提高學(xué)生整體成績是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。三班和四班學(xué)生構(gòu)成及英語成績整體水平差別較大,，落后面很大,，課堂教學(xué)難度大，他們又較浮躁,，不腳踏實(shí)地鞏固所學(xué)新知識(shí),，因而掌握好課堂紀(jì)律,、督促他們鞏固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此,，在備課中我將注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn),，內(nèi)容要更充實(shí)，作業(yè)有針對(duì)性,，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高,。通過作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識(shí)掌握情況，并及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，力求有較少的知識(shí)遺漏,。在課堂上我會(huì)注意讓學(xué)生多說多練，加強(qiáng)他們對(duì)英語的感知力,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，求穩(wěn)，爭取牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為進(jìn)一步學(xué)好英語下基基礎(chǔ)

,，我會(huì)努力作到：1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2,、作業(yè)有布置,，有批改，有反饋可適當(dāng)增加閱讀,，要求學(xué)生寫些書信,、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸,，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求,，除教材外，課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞的詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔,。3,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。4,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。5、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),，提高學(xué)生興趣,。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲等,。6,、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差,。7、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

,，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。針對(duì)學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行積極思索,。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案,。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ),，抓單詞,，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過音標(biāo)記單詞,，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度,；抓筆記,，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞,、句子結(jié)構(gòu)的用法,，精講多練,，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，做好單元檢測(cè)工作,。其次，抓課文朗讀,，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,，八年級(jí)的課文較長，知識(shí)點(diǎn)都在課文中,，讓學(xué)生背誦課文較難,，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識(shí)，本學(xué)期注重學(xué)生語音,、語調(diào),、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文,，以此提高他們對(duì)英語的興趣,，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況,，以小組為單位,，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽,。第三,，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式,，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識(shí)到英語的重要性,，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法,，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成績,。第四,，在教學(xué)中，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生,，用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生,，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生,，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期共19周的時(shí)間，除去放假時(shí)間,，教學(xué)時(shí)間為18周,。

unit1第一周----第二周

unit2第三周---第四周

unit3第五周---第六周

unit4第七周---第八周

unit5第九周---第十周

unit6第十一周----第十二周

unit7第十三周---第十四周

unit8第xx周---第十六周

總復(fù)習(xí)第十七周---十八周

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇七

走上工作崗位已有15年時(shí)間,，在這15年時(shí)間里，我收獲很多,。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,，給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我也深深認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的專門化既是一種認(rèn)識(shí),，更是一個(gè)奮斗過程；既是一種職業(yè)資格的認(rèn)定,，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí),、不斷更新的自覺追求。

在新課程改革的浪潮中,，我們教師要與新課改同行,，要適應(yīng)新課程的要求，就必須更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能,，在實(shí)踐中不斷的探索,、積累、更新,，促進(jìn)自我的發(fā)展,。這是一個(gè)長期的、艱苦的過程,，為使自己在新課改的大潮中有所作為,，特制訂個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃如下：

觀念是行動(dòng)的靈魂，對(duì)行動(dòng)具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用,。一切先進(jìn)的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛,。觀念更新萬象新,，觀念陳舊事依舊。所以,，在課程改革中,，我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強(qiáng)化課程意識(shí),，更新知識(shí)觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，把課程改革的過程當(dāng)做一場(chǎng)思想解放,、觀念更新的過程,，切實(shí)把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來,，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此,，我要積極參加各級(jí)教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材使自己對(duì)課改有明確的方向,。每天抽出一小時(shí)的時(shí)間讀書,、上網(wǎng)學(xué)習(xí)或者觀摩名家的教學(xué)，并做好讀書筆記,、反思等等,。

目標(biāo)：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會(huì),。

加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起，這是由教師職業(yè)道德的特點(diǎn)決定的,，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作,，應(yīng)從下面幾個(gè)方面做起：

（1）再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

（2）努力提高自身文化知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（3）在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)積極進(jìn)行道德實(shí)踐。

目標(biāo)：團(tuán)結(jié)同事,，爭取每月所在辦公室被評(píng)為文明辦公室,，個(gè)人三年內(nèi)至少1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。

積極參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)比賽,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長、完善,。同時(shí),，虛心向其他教師、學(xué)者,、專家請(qǐng)教,，在教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨(dú)特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

目標(biāo)：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,，三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級(jí)獎(jiǎng),。

現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀,、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實(shí)的基本功,，我打算在三年的時(shí)間里，充分利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

目標(biāo)：每學(xué)期制作2－3個(gè)優(yōu)秀課件，豐富個(gè)人主頁,。

新的課程理念,，新的教材，新的課程評(píng)價(jià)觀強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動(dòng)已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題研究,，同時(shí)結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文,。

目標(biāo)：參與研究課題，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎(jiǎng),，每年至少有1篇論文在市級(jí)及以上發(fā)表,。

拔尖人才考核制度是促進(jìn)教師快速成長的有效考核機(jī)制，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,，在任期內(nèi)本人要對(duì)照崗位職責(zé),，認(rèn)真履行職責(zé)，并進(jìn)一步提升拔尖人才的層次,。

目標(biāo)：三年被評(píng)為丹陽市級(jí)學(xué)教學(xué)骨干,。

新世紀(jì)的教師重任在肩，我愿與新課程同行,，與課程改革一同成長，與全體教師一起共創(chuàng)輝煌,。以上是我的三年發(fā)展計(jì)劃,，有不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇八

新時(shí)期語文教學(xué)要以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn),，立足于教學(xué)改革,，求變、求新,，做到教研以教師教學(xué)提高為核心?，F(xiàn)針對(duì)高二年級(jí)制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，期待各位老師一同商討,。

以學(xué)?！爸行墓ぷ鳌睘橹笇?dǎo),全面推進(jìn)“四有發(fā)展課堂”，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，以高中新課程實(shí)施為中心,，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段,，探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的.思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在“四有發(fā)展課堂”背景下,，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán),，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主,、探究,、合作”的精神。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件,、統(tǒng)一練習(xí)等,。重視第二次備課，因材施教。要經(jīng)常就教材,、教法等問題進(jìn)行研究,、探討。在一周一次的集體備課中,，對(duì)于每單元每課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)加以明確，并由專人專攻,，形成切實(shí)可用的資料,。

3、加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng),。在學(xué)校教務(wù)處和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展好示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研討課,、匯報(bào)課等公開課活動(dòng)，并要求組內(nèi)教師積極參與評(píng)課活動(dòng),，做到“課課有收獲”,，以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。

4,、開展“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),。在每次聽評(píng)課與研討活動(dòng)中,，做到“師有所教，徒有所長”,，加強(qiáng)師徒聯(lián)系,，督促徒弟教師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課,，改好每一份作業(yè),。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念，成套的教學(xué)思路,，成型的教學(xué)風(fēng)格,。并督促其在此基礎(chǔ)上，借助對(duì)先進(jìn)的理論的學(xué)習(xí),，對(duì)自己的教學(xué)行為加以思考,、總結(jié)，并形成文字材料,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生自查、自我管理,。作業(yè)精選精批,，及時(shí)校對(duì)講解，表揚(yáng)優(yōu)秀,，鼓勵(lì)后進(jìn),。

6、把握好教材的深度與難度,，注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng),，盡量利用教材作例子，教會(huì)學(xué)生能力遷移,。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。立足高考，打好基礎(chǔ),。

7,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

8,、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),，提高科研能力，積極撰寫各級(jí)各類論文,。

9,、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng)。

10,、認(rèn)真組織好各種類型考試的復(fù)習(xí)工作,，力保在每次考試中取得好成績。

11,、加強(qiáng)與外界交流,，及時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是《〈史記〉選讀》,、《語文》必修五和《唐宋八大家》學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,，要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

1,、貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立科學(xué)的、民主的,、開放的,、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法,。

2,、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，為高三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、根據(jù)高中語文課程從“知識(shí)和能力”,、“過程和方法”,、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。

4,、在期中考試前完成必修五的教學(xué)任務(wù),，下半學(xué)期完成《〈史記〉選讀》的教學(xué)。

1,、期中前完成下列篇目：

《刺客列傳》,、《魏公子列傳》、《淮陰侯列傳》,、《陳情表》,、《項(xiàng)脊軒志》、《長亭送別》,、《報(bào)任安書》,、《漁父》、《記念劉和珍君》,、《逍遙游》,、《蘭亭集序》;指導(dǎo)學(xué)生自讀《南州六月荔枝丹》、《斑紋》等,。

2,、期終前唐詩宋詞部分(選講)

1、精講實(shí)練,，努力踐行“四有發(fā)展課堂”,。精選教材中的經(jīng)典篇目，重點(diǎn)講解,，加強(qiáng)練習(xí),。

2、取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是在文言文教學(xué)上,。主要以積累文言知識(shí)為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

3、閱讀積累,，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，充分利用閱讀課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃,、有措施,、有效果，不搞形式,，不走過場(chǎng),。或摘抄或點(diǎn)評(píng)或講座或串講,，因“班”施教,，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。

4,、寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。以“創(chuàng)新班”老師為牽頭人,，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù)。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng),。

1,、開好每周一次的集體備課活動(dòng)，做到有中心發(fā)言人,、有記錄,、有補(bǔ)充、有實(shí)效,。

2,、組內(nèi)交流探討“四有發(fā)展課堂”教學(xué)模式的方法,。

3、公開周組織好本組老師開課,、聽課,、評(píng)課，做好記錄并加以整理,。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇九

作為一名體育教師,，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，把良好的身體鍛煉好,，讓他們健康的成長。體育教師工作計(jì)劃以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,。為爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，特制本體育教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂,、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革,，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操,、集隊(duì),、集會(huì)紀(jì)律，做好出操,、集隊(duì),、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì),、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作,，切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能,、競賽能力和心理素質(zhì),；以德育教育為核心,，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強(qiáng)拼搏,、積極進(jìn)取的個(gè)性,，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會(huì)生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中,，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定,，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操,。

2、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率,。

3、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,，思想品德狀況,，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4,、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始,。

5,、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。

6,、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間,，包括中午,、放學(xué)后等時(shí)間,，組織年級(jí)間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體,，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭光,，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

7,、體育組要積極配合好教務(wù)處,、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序,、隊(duì)伍整齊。

8,、體育組各任課教師要認(rèn)真組織,、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng),，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

1,、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,，有效提高運(yùn)動(dòng)技能和競賽水平。

長期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨,，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段,。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展,，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高；競賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個(gè)性，競賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,，競賽能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能,。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,。

2,、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,，有效提高學(xué)生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念,；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平,，做到寫好學(xué)期計(jì)劃,、授課教案，多花時(shí)間備課,，不打無準(zhǔn)備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,；第三是配合學(xué)校抓好早操,、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律,，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,，樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng),；第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間,、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材,，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì),。

3,、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作,，目前我校沒有按上級(jí)部門要求配備相關(guān)器材,，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對(duì)新教材的研究,，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路,。

相信只要通過我的認(rèn)真努力工作,，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下,，學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的提高上去,，讓他們的學(xué)習(xí)成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展。

當(dāng)好一個(gè)體育教師其實(shí)并不難,，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度,，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長,，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任,！

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇十

1、班級(jí)概況：

四年級(jí)現(xiàn)有人數(shù)為18人,，其中男同學(xué)10人,，女同學(xué)8人。這些學(xué)生中有父母離異的,，有父母外出打工,，跟著爺爺、奶奶,、外公,、外婆的多人。

2,、知識(shí)掌握情況：

從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測(cè)來看,，學(xué)生對(duì)雙基知識(shí)掌握得還不夠，對(duì)長方形和正方形的認(rèn)識(shí),、噸千米的認(rèn)識(shí)掌握得不太好,。在計(jì)算方面，學(xué)生的差別比較大,，多數(shù)學(xué)生對(duì)于口算,，能做到脫口而出，但由于部分學(xué)生對(duì)于乘除知識(shí)掌握不好,，直接影響了口算的速度和計(jì)算的正確性,，學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大。對(duì)于一些計(jì)算式題,，部分學(xué)生的計(jì)算速度極待提高,，各種計(jì)算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成。應(yīng)用題掌握得還不夠，只有部分學(xué)生能認(rèn)真分析題意,，正確列式,，不能很好地根據(jù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意，對(duì)各種應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠,。同時(shí)解決實(shí)際問題能力有待于提高,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣,、方法及心理特征

從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣,、方法看,，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都較好，對(duì)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué),。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入,，認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)不懂問題能及時(shí)大膽提問；學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，班級(jí)學(xué)生之間競爭意識(shí)濃,；接受新知識(shí)的主動(dòng)性較好，好奇心,，好強(qiáng)心都很強(qiáng),，具體形象思維活躍。由于年紀(jì)較小,，學(xué)生的個(gè)性顯得不穩(wěn)定,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和個(gè)人的情感不能客觀的分析，意志力尚不定型,，自控力不強(qiáng)，對(duì)人對(duì)事熱情度高,，但持久性差,，注意力易分散，失敗面前易灰心,。同時(shí)也有個(gè)別學(xué)生上課注意力分散,，思想開小差，學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，對(duì)實(shí)施課堂教學(xué)有一定難度,。

4、其他因素：

大部分學(xué)生熱愛勞動(dòng)，活潑好動(dòng),，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生多數(shù)家庭貧困，家長的文化程度普遍不高,，雖有望子成龍,，望女成鳳之心，但教育方法不當(dāng),，家校配合不夠,。

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算,。

3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。

4．認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別,；認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小,，會(huì)用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角。

5．認(rèn)識(shí)垂線,、平行線,，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念,。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

9．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

1、重視口算和簡便運(yùn)算,。如在一個(gè)數(shù)乘三位數(shù)的乘法,、除數(shù)是三位數(shù)的除法中，先學(xué)習(xí)因數(shù)及被除數(shù),、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘除法口算,，被除數(shù)、除數(shù)末尾有0時(shí)的簡便方法計(jì)算,。學(xué)了乘法運(yùn)算定律和商不變性質(zhì)后,，用定律和性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種計(jì)算方法,。

2,、加強(qiáng)新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用遷移規(guī)律讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),。在多位數(shù)的讀法和寫法中,，讓學(xué)生憑借原有的知識(shí)基礎(chǔ)，把萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法推廣到多位數(shù),；也可以加深對(duì)對(duì)位數(shù)的認(rèn)識(shí),。

3、突出整理,、概括,、提高能力培養(yǎng),。在多位數(shù)的加減法中,，引導(dǎo)學(xué)生在積累大量加減計(jì)算和解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理概括，對(duì)加減法進(jìn)行定義,，闡明加法的運(yùn)算定律及加減法的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)展學(xué)生的思維,。

４,、重視知識(shí)的形成過程，注意多讓學(xué)生觀察,、猜測(cè),、分析、綜合,、比較,、抽象、概括,，滲透教學(xué)思想方法,。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)整數(shù)的最后階段，在學(xué)生積累了大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測(cè)、分析,、綜合,、比較、抽象,、概括得出整數(shù)的計(jì)數(shù)法和讀寫法,、四則計(jì)算的關(guān)系、加法和乘法的運(yùn)算定律,、商不變性質(zhì)等,，在運(yùn)用中加深了認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

5,、要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),。要注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，重視引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐操作活動(dòng)，讓學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力,，提高探究能力,。

6、突出開放性,，注重學(xué)生的個(gè)性差異,。在計(jì)算方法,、試商方法上，允許學(xué)生選用自己認(rèn)為合適的方法,，靈活運(yùn)用,，不做硬性規(guī)定，應(yīng)用題鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法進(jìn)行解答,。帶*號(hào)的練習(xí)題和思考題,，作為學(xué)有余力學(xué)生的練習(xí)補(bǔ)充，以進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力,，拓寬學(xué)生思考的空間,，增強(qiáng)學(xué)生思考的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。

1,、改變教學(xué)思想。

具有新觀念,、新思想,、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v,、學(xué)生學(xué)的思想觀念,，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作等）,，自主探究,，老師給營造一個(gè)寬松、合諧,，充滿愛,、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題,，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。

3,、注意教學(xué)的開放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開放性問題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì),。

4,、面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，在計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,，,。在應(yīng)用題方面，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí),。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,，如根據(jù)條件補(bǔ)充問題、根據(jù)問題補(bǔ)充條件等,，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練,，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有好處的。

（2）實(shí)施分層教學(xué),，彈性教學(xué),，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，不同的接受能力,，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè)，注意因材施教,，把共同要求和發(fā)展個(gè)性結(jié)合起來,。

（3）重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān),，加強(qiáng)信息交流,，及時(shí)反饋，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。

5,、結(jié)合多媒體教學(xué)

在課堂教學(xué)中，一部分教學(xué)內(nèi)容我將利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字,、圖象,、聲音、動(dòng)畫等信息進(jìn)行處理,，形成聲,、像、圖,、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng),，進(jìn)行視、聽,、觸,、想等多種方式的形象教學(xué),；改革課堂問答方式，實(shí)施參與性教學(xué),。把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生,，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學(xué)得主動(dòng)積極,，有充分的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn),，去研究，去創(chuàng)造,。

6,、作業(yè)設(shè)計(jì)力求準(zhǔn)確、簡潔,、規(guī)范,、方便教學(xué)。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí),，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度,。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,，實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展,。

7、三位一體,，學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成教育合力

家庭,、社會(huì),、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。只有三者協(xié)調(diào),，取長補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益,。

教師要主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,，通過訪問學(xué)生家庭或開家長會(huì)，與學(xué)生家長相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，使二者相互配合,，取長補(bǔ)短，共同教育學(xué)生,。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇十一

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。作為一個(gè)成年人，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是要求而應(yīng)是一種精神需求。多讀書讀好書,，大量拓展自身的視野,，雜而精，少而豐,。力求做到完善自身知識(shí)框架,，用大量知識(shí)去豐富日常教學(xué)；做到教書育人,，培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng),，以品行為同學(xué)典范；推陳出新,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重理論的實(shí)踐,，力求教學(xué)創(chuàng)新,。

1、注重學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)而不厭,，誨人不倦；他山之石,，可以攻玉,。注意學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變，做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，聰明學(xué)習(xí),。注重平時(shí)知識(shí)的積累，讓看,，想,，做結(jié)合起來。多看多聽,，收集國內(nèi)外教學(xué)理論資料,；多想多思，將這些資料經(jīng)過自身消化,，變成為我所用的知識(shí),；多做多練，將理論和實(shí)際想結(jié)合,，發(fā)明帶有個(gè)人特色的教學(xué)理念,。

2、拋棄陳規(guī),，推陳出新

改變陳腐的教學(xué)模式,，在各領(lǐng)域?qū)で竽７丁３h快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí),。留意世界各地的教育改革,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，注重復(fù)合型人才培養(yǎng),。

3,、放開局限，大膽交流

教學(xué)相長,，大量交流,。不自私，不貪心,。與同事認(rèn)真交流,。吸取他們好的建議，好的方法,，取長補(bǔ)短,。貢獻(xiàn)出自身的心得，做到一起進(jìn)步,，一起發(fā)展,。

4、嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

每日吾省三遍,，認(rèn)真反省自身的行為，教學(xué)是否得當(dāng),。在反省中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，在錯(cuò)誤中得到改進(jìn)。力求在反省中找到自我的突破,。樹立良好教師形象,。

5、加強(qiáng)溝通,，熱愛工作

時(shí)刻關(guān)注自身的同學(xué),，學(xué)識(shí)和德行一并教授,，用愛去感動(dòng)同學(xué),，用真誠去和家長溝通。作到老師,，家長,，同學(xué)三位一體教學(xué),。正面倡議，積極鼓勵(lì),，不偏袒,，不護(hù)短,，讓同學(xué)在平等中享受關(guān)愛。正確樹立他們?nèi)松^,，價(jià)值觀,。

4、繼續(xù)完善自身的教學(xué)博客

教師的工作,，尤其是作為一名班主任,，日常的工作是瑣碎而平凡的。有時(shí)一天忙忙碌碌下來,，竟不知自身在忙些什么,。時(shí)間久了，就會(huì)不自覺地有一種職業(yè)倦怠感,，甚至?xí)l(fā)生混日子的想法,。感謝博客，它像一盞明燈照亮了我人生道路上黑暗的角落,。假如說“黑夜給了我黑色的眼睛”,，那么博客給了我考慮的空間，讓我重又燃起了對(duì)教師工作的激情,。

教學(xué)博客的創(chuàng)立,，促使我慢慢地去摒棄外在的浮華和自身內(nèi)心的浮躁,，把我的感動(dòng),，我的困惑，我的勝利與失敗的探索,，我的希望與夢(mèng)想變成文字,。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里有一個(gè)真實(shí)的自我。漫漫博客路上,，我只是個(gè)蹣跚學(xué)步者,，但我有信心，我會(huì)堅(jiān)持走下去,，用真誠的文字將平淡如水的歲月定格為永恒,，用虔誠的心不時(shí)去汲取豐富的營養(yǎng)，讓自身的教師生涯更加精彩,！

綜上所述,，自身要樹立真確發(fā)展觀，完善自我,，激勵(lì)自我,。讓自身的拼搏中發(fā)展，在發(fā)展中生存,。居安思危,，加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，努力工作，力求勝利,，讓自身的人生價(jià)值能在工作和生活中體現(xiàn),。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇十二

任教班級(jí)一年級(jí) 班學(xué)生人數(shù)人

基本情況

分 析全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小,，愛說,、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期,。

認(rèn) 知

能 力學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班，對(duì)于點(diǎn)數(shù),、數(shù)字的書寫有了一定的基礎(chǔ),，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班,，對(duì)于數(shù)字和數(shù)學(xué)語言是一個(gè)比較陌生的認(rèn)識(shí)，學(xué)生的程度深淺不一,。

學(xué)習(xí)態(tài)度

及習(xí)慣每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí)，來接受正規(guī)的教育,。但是談不上什么“勤奮,、鉆研、細(xì)心”的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

培養(yǎng)目標(biāo)在數(shù)學(xué)活動(dòng)和解決問題的過程中,，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，初步養(yǎng)成喜歡數(shù)學(xué)，能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題,。對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣,。

其他

本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。并且,，注意學(xué)生各方面的安全,，培養(yǎng)形象思維能力。

1,、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)

本冊(cè)教材根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),，選取學(xué)生熟悉的、新穎的,、感興趣的內(nèi)容為素材,，目的是有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)家庭,、認(rèn)識(shí)學(xué)校,、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解自然,。使學(xué)生能觀察,、體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,。

密切主題素材之間的聯(lián)系,，構(gòu)成情景串；提出一系列的問題,，形成“問題串”,。根據(jù)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)幾個(gè)主題情境,。主題情境是包含有多個(gè)信息的“信息包”,，其呈現(xiàn)形式是把學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，劃分為幾個(gè)情節(jié),，編排成“故事串”,，從而引出一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的問題,；也可以把一個(gè)現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)完整地反映出來,，從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題——形成“問題串”。構(gòu)建開放的,、具有一定思維跨度的板塊編排方式,，為教與學(xué)留有盡可能大的思維空間。本教材多構(gòu)建的“板塊”編排方式,，有兩層含義：一是指在一個(gè)單元里,，減少例題，強(qiáng)化基本數(shù)學(xué)思想方法的作用,，擴(kuò)大教與學(xué)的空間,，如“20以內(nèi)的數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法”單元；二是減少欄目設(shè)置,，構(gòu)建了簡單明了的結(jié)構(gòu),。教材在綜合情境圖之后,，安排了“你說我講”板塊。這個(gè)板塊分兩個(gè)層次,，標(biāo)有紅色圓點(diǎn)的一般是需要學(xué)生合作探索,、非常規(guī)性問題，標(biāo)有綠色圓點(diǎn)的是讓學(xué)生獨(dú)立常識(shí)解決的問題,?！白灾骶毩?xí)”板塊，是讓學(xué)生根據(jù)自己的需要,，選擇合適的練習(xí),，鞏固所學(xué)知識(shí)、技能,，是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和應(yīng)用意識(shí)?！盎仡櫿怼卑鍓K,，是讓學(xué)生自主的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧、整理與深化,?！拔覍W(xué)會(huì)了嗎”和“豐收?qǐng)@”板塊是在一個(gè)單元的學(xué)習(xí)結(jié)束后，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思與評(píng)價(jià),。本教材打破過去過于嚴(yán)格的知識(shí)體系的束縛,，由解決現(xiàn)實(shí)中的問題引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力,。

2,、本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問題的策略

本冊(cè)教材共有九個(gè)單元：快樂的校園,、媽媽的小幫手,、走進(jìn)花果山、誰的手兒巧,、海鷗回來了,、有趣的游戲、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、我換牙了,、雪山樂園。

教材重點(diǎn)：在具體的情境中能熟練的認(rèn)讀,、寫,、20以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的位置與順序,；建立初步的空間觀念,；能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較和分類,。

教材難點(diǎn)：體會(huì)20以內(nèi)加減法的意義，能熟練的口算20以內(nèi)的數(shù)的加減法,；初步形成空間觀念,；經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集過程，形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念,。

教學(xué)中要有計(jì)劃,、有目的地組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)題要精選,，不搞機(jī)械重復(fù),；練習(xí)形式要豐富多彩，能吸引學(xué)生,；練習(xí)過程中要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出來的不同水平和個(gè)體差異,，如就同一問題情境，允許學(xué)生提出不同層次的問題,，在合作,、探索的過程中允許學(xué)生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知識(shí)與方法解決問題等,，總之要最大限度地發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的智力潛能,，使全體學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展；另外練習(xí)一定要強(qiáng)調(diào)高效率,。

3,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你準(zhǔn)備如何科學(xué),、靈活地使用好教材

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇十三

本學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)的三個(gè)班,，共有學(xué)生（159）人。經(jīng)過三年級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。但也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中遇到了困難，學(xué)習(xí)興趣隨之減弱,，所以兩極分化比較嚴(yán)重,，并且新插班的有部分學(xué)生還不曾學(xué)過英語,。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào)，以培養(yǎng)語感,。

7,、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動(dòng)手本事,。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、經(jīng)過聽,、說,、讀,、寫、唱,、游、演、畫,、做等形式，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí),。

3,、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

幼兒園個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班篇十四

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

1,。在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2,。教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識(shí)的生長點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3,。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

4。認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平,。

20xx年x月——20xx年x月

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）,。

2、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課,，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難,。

4、以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,，認(rèn)真聽課,，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5、以課例為載體,，立足提升,。

在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽課,、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱（各學(xué)員自己保存好底稿）,，由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7,、切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8,、每個(gè)星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得（即讀后感）,。

9,、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10、認(rèn)真作好研修總結(jié),。