為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇一

1,、能圍繞一個話題進(jìn)行討論，知道冬至由來,。

2,、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時自然,、從容,、自信。

活動準(zhǔn)備：

利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

活動過程：

(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂曲,，幼兒隨樂曲演唱,。

孩子們，你們歌唱的時候特別專注,，真棒!

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

小朋友說的真好,，冬至節(jié)就要到了,。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動、包餃子,、講給小班弟弟妹妹)

(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇二

【活動目標(biāo)】

1,、幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾,。

2、在活動中請幼兒體驗(yàn)合作的快樂,。

3,、使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

【活動準(zhǔn)備】

音樂帶,、半開紙7張,、水彩筆、油畫棒,、水粉,、毛刷、抹布,、水桶,、標(biāo)志、范畫,、工作服,、將幼兒分7組

【重點(diǎn)難點(diǎn)】分組合作描畫不同人體動態(tài)。

【活動過程】

1.欣賞范畫,，激發(fā)幼兒活動的興趣：小朋友仔細(xì)觀察,，這張畫有什么特別的地方?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫?

2.游戲《木頭人》。交代規(guī)則：首先,，咱們做一個木頭人的游戲,，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂,，做各種各樣優(yōu)美的動作,，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。(發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來,，游戲規(guī)則是聽到音樂,，做有趣的、可笑的動作,，音樂一停你就得變成一個有趣,、可笑的木頭人。

3.教師示范,。小朋友的動作都很特別,，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢?某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞,，教師描畫出該幼兒的體態(tài),。

4.討論：請7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上,，將個別動作稍做改動,。

5.幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫,。

6.游戲《找信》,。每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲 望,。

7.幼兒自由創(chuàng)作：運(yùn)用線條,，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。

8.欣賞作品：請幼兒談一談,，哪一組作品中人物的動作清晰,，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn),。

9.結(jié)束部分：歡慶舞,。師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力,。

【活動反思】

大班美術(shù)活動《特別的我》在進(jìn)行中,，教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》，在不同風(fēng)格的音樂中,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的肢體語言:如:女孩子優(yōu)美舒展的動作和男孩子陽剛的動作,，展示不同動作的魅力,。藝術(shù)是相通的，音樂帶給幼兒創(chuàng)作的靈感,，音樂讓幼兒放飛心靈,。然后7名小模特?cái)[出不同的姿態(tài),，其余幼兒分組進(jìn)行人體形態(tài)的描畫：有的畫頭部,，有的畫肢體，孩子們都快樂的忙碌著,，沉浸在集體的創(chuàng)作中,。美術(shù)創(chuàng)作欣賞是十分重要的環(huán)節(jié)，教師首先請幼兒的欣賞大幅作品,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，點(diǎn)燃想象的火花，啟發(fā)幼兒大膽,，自由的運(yùn)用線條,、圖案和色彩去裝飾畫面;在結(jié)束環(huán)節(jié)，幼兒欣賞同伴的作品,，共同分析各組的人物動態(tài)在是否清晰,，裝飾的圖案是否完整，運(yùn)用的色彩是否干凈,、漂亮,。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達(dá)到高潮，將藝術(shù)創(chuàng)作中的興奮給予淋漓盡致的釋放,。

在短短的35分鐘內(nèi),，孩子們在音樂和舞蹈的的伴隨下，充分利用多種材料，大膽的創(chuàng)作,，齊心協(xié)力共同完成了7張色彩鮮艷,，風(fēng)格迥異，視覺效果強(qiáng)烈的巨幅作品,。通過自身行為體驗(yàn)藝術(shù),，在游戲的情境中收獲到快樂，體驗(yàn)自豪感和成就感,，分享成功的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇三

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)當(dāng)小特工的樂趣,，激發(fā)幼兒樂意挑戰(zhàn)的情感,。

2、探索過障礙物的多種方法,，學(xué)會匍匐爬行,。

3、能用不同方式,，動作協(xié)調(diào)地過障礙物,。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動的品質(zhì),。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：學(xué)會匍匐爬行。

難點(diǎn)：探索通過低障礙物的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1,、了解特工隊(duì)的生活

2、場景布置：

(1)封鎖線：①適宜跨越通過的封鎖線;②適宜鉆通過的封鎖線;③適宜匍匐爬行的封鎖線

(2)飛檐走壁(架梯)

(3)戰(zhàn)壕(沙袋,，子彈箱設(shè)置的戰(zhàn)壕)

3,、槍 支，紅旗,，口哨,，

4、音樂：《一二三四歌》《bgm》《打靶歸來》

活動過程：

一,、熱身活動,，激發(fā)當(dāng)小特工的情感

1、(口哨)音樂熱身,，表演《一二三四歌》,。

口號：我是特工,，我有本領(lǐng);我是特工，能打勝仗,。

2,、激發(fā)情感，接受任務(wù),。

師：小特工,，在哪里?

能打勝仗嗎嗎?能。

剛剛,，接到一個緊急任務(wù),，前方來了一批敵人，需要我們?nèi)ハ麥?。只有練好過封鎖線的本領(lǐng),，才能消滅敵人。我們一定要想辦法越過封鎖線,，但不能碰響警報(bào)鈴鐺,。

二、自主探索,，小特工們過封鎖線

1,、自主探索通過三種高低不同封鎖線的方法師：我們先看看這三組封鎖線高低一樣嗎?

師：自己選擇一組封鎖線，想一想,，去試一試,，怎樣的方法才能安全通過，不碰響警報(bào)鈴鐺,。

2,、分享交流，嘗試用跨跳,、鉆,、匍匐爬行等方法通過封鎖線,。

①(口哨集合)師：剛才有許多小特工想辦法安全通過了封鎖線,，但也有特工碰響了警報(bào)，誰來試一試這組封鎖線怎樣安全通過?

他是單腳跨過去的,，還有雙腳跳過去的。這兩種方法都很好，我們一起試一試,。

②師：通過這組封鎖線用什么方法?誰來試一試?

他用的什么方法?(鉆)咦?他們方法不一樣呢!他是單腳彎腰鉆過去,，他是雙手撐地鉆過去。來,，我們一起試一試。

③師：看看這組封鎖線有什么特點(diǎn)?你們剛才用什么方法通過的?(爬)請兩個小特工試一下?

警報(bào)響了,，師：咦?他哪兒把警報(bào)碰響了?(_)怎樣爬,，_才不會碰響警報(bào)?

順利通過了，師：哇!他順利通過了!我們仔細(xì)看看他爬的時候肚子,，胸,，膝蓋是怎樣的?

3、鞏固練習(xí),，用匍匐前進(jìn)的方法通過低封鎖線,。

(1)學(xué)習(xí)匍匐爬行的技巧(口哨集合,，走到旁邊)師：看來,，通過這組封鎖線用爬行比較合適，但在爬行時一定要注意,，胸,，肚子,，膝蓋要緊貼地面。我們先到草地上練習(xí)一下吧。

(2)練習(xí)過低封鎖線師：我們已經(jīng)學(xué)會了匍匐爬行,，現(xiàn)在我們?nèi)ミ^封鎖線試試

三,、綜合游戲：小特工演練

1、熟悉訓(xùn)練基地：說說你想怎樣通過?

飛檐走壁--------戰(zhàn)壕---------草地----------封鎖線(口哨集合)小特工們,，我們練好了過封鎖線的本領(lǐng),，現(xiàn)在要集中演習(xí)，來,，看看演習(xí)場地,。

走到飛檐走壁處，師：這飛檐走壁可以怎樣過去呢?說的好,，可以爬過去,，可以滑過去。

戰(zhàn)壕處,，師：再來到戰(zhàn)壕,，怎樣通過呢?(幼兒試著一起通過，老師可以釋放不一樣的方法,，可以蹲下來躲避子彈,。)最后通過封鎖線。

2,、綜合練習(xí)：攀爬,、跨跳、匍匐爬行(口哨)演習(xí)開始,。

教師注意觀察,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇合適位置成功過線，及時鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我勇氣,，并進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥)

3,、攻打敵人(口哨)

師：我宣布，演習(xí)成功,。小特工們非常勇敢,，現(xiàn)在，準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù),，去消滅敵人,，我們先通過演習(xí)基地到達(dá)前線，找到秘密武器來攻打敵人,。(吹口哨)執(zhí)行任務(wù),。(小特工特工演習(xí)場地后，在城堡里找到槍,，與敵人對打,，直到把敵人消滅)

四,、整理放松，小特工回營

1,、分享喜悅,，整理放松。

師：(吹口哨)我們勝利啦!

2,、隨《打靶歸來》音樂,，勝利歸營。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇四

活動目標(biāo)：

1,、在仔細(xì)觀察的過程中，了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項(xiàng)鏈,。

2,、通過項(xiàng)鏈制作，提高動手能力,。

活動重點(diǎn)：

在仔細(xì)觀察的過程中,，了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對稱的方法穿項(xiàng)鏈。

活動難點(diǎn)：

通過項(xiàng)鏈制作,，提高動手能力,。

活動準(zhǔn)備：

細(xì)繩每人一根，木珠每人1個,、彩色吸管,、公主圖片

活動過程：

一、看公主圖片,，引起幼兒制作興趣

師：今天我請來了一位貴客,，你們看她是誰?

(是白雪公主!)

提問：公主今天要去參加舞會，你們看她打扮得漂亮嗎?哪里漂亮?

(漂亮!她穿著很華麗的裙子!頭上戴著蝴蝶結(jié),，她還戴著項(xiàng)鏈等,。)

師：你們想和她一起去參加舞會嗎?

(想)

提問：可是我們沒打扮過!也沒有漂亮的項(xiàng)鏈，怎么辦呢?

(讓我們自己來做吧!)

小結(jié)：我們也要為自己制作一條美麗的項(xiàng)鏈去參加舞會,。

二,、觀察項(xiàng)鏈，了解舞會項(xiàng)鏈的特點(diǎn)

提問：你們看公主的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)?

(她的項(xiàng)鏈有兩種顏色,，紅色和藍(lán)色,。提示幼兒有規(guī)律一詞)

提問：紅色和藍(lán)色是怎么排隊(duì)的?

(一個紅色一個藍(lán)色地排隊(duì))

提問：除了可以一個隔一個地排隊(duì)，還可以怎樣排隊(duì)?

(兩個隔一個或多種顏色按一定規(guī)律排隊(duì)等)

師：你們真棒!看來我們可以做出比公主的項(xiàng)鏈更漂亮的項(xiàng)鏈了!

提問：那么我們再找找除了顏色有規(guī)律還有什么特點(diǎn)?

(項(xiàng)鏈的中間有個吊墜等)

提問：你們仔細(xì)看,，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎?這叫什么?

(左邊和右邊一樣,，這叫對稱)

小結(jié)：對!這條項(xiàng)鏈除了顏色有規(guī)律以外，它還是左右對稱的!

三,、幼兒自主制作項(xiàng)鏈

師出示項(xiàng)鏈：你們看!我們找到剛才的兩個特點(diǎn)以后,，我就成功做出了一條漂亮的項(xiàng)鏈了!你們看，我的項(xiàng)鏈跟公主的一樣嗎?

(顏色多了一種等!)

提問：那么你們等會想做一條怎樣的項(xiàng)鏈呢?

(我想做一條紅黃藍(lán)一個隔一個的項(xiàng)鏈，上面還要有個吊墜等,。)

師：好,，那就開始動手吧。

幼兒自由制作,，教師巡回指導(dǎo)注意：

在制作過程中,，教師已將細(xì)繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過程中盡量避免將細(xì)繩扯下以免穿好的吸管掉落,。

小結(jié)：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項(xiàng)鏈,，我們都可以去參加舞會啦。

四,、交流及展示幼兒制作的項(xiàng)鏈教師請幼兒將自己制作的項(xiàng)鏈戴到脖子上,，請若干幼兒介紹自己的作品提問：你制作的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)?你覺得人你現(xiàn)在美嗎?那我們一起去參加舞會好嗎?

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇五

一、指導(dǎo)思想

我園以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《綱要》,、《規(guī)程》為依據(jù)，以促進(jìn)幼兒身心全面,、健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以增進(jìn)家園友誼、增進(jìn)幼兒對母?！變簣@的熱愛和美好的回憶為目的,，開展一系列慶典活動，豐富幼兒園的文化藝術(shù)內(nèi)涵,。

大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園教育,。他們?nèi)缤钩岬碾r鷹就要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空,。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影,。為了讓小朋友們體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別情，我們將為孩子們舉行豐富多彩,、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮,，更進(jìn)一步激發(fā)小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學(xué)生活向往的情感,。

二,、活動主題：感激 歡樂 展望

三、活動目的：

1,、表達(dá)告別老師和同伴的情感,。

2、享受集體表演的樂趣,，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛,。

3,、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系,。

四,、活動時間：201_.7.1上午8：00

五：參加人員：全體幼兒、教師及部分家長

六,、活動議程：

1,、園長講話

2、家長代表講話

3,、幼兒文藝匯演

活動策劃,、活動主持、舞臺布置,、音響播放分別指定老師負(fù)責(zé)

七,、活動要求

1、活動前兩天進(jìn)行一次彩排,，保證活動的流暢性。

2,、各班老師共同帶好各班的孩子,，引導(dǎo)幼兒做個文明的小觀眾。

3,、活動中保持活動場地的衛(wèi)生,，不亂扔紙屑。

4,、各班能有序地上下樓梯,，注意安全。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇六

活動宗旨：通過開展親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)運(yùn)動快樂,，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，在活動中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質(zhì),。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識,，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

活動主題：“快樂運(yùn)動我做主”

活動口號：一二三四五,，我的運(yùn)動我做主;一二三四五六七,，團(tuán)結(jié)合作爭第一。

活動時間：20年11月30日下午2：30—4：00

活動準(zhǔn)備：1.通知家長2.場地布置3.各項(xiàng)活動的游戲材料

活動過程：

一,、運(yùn)動員入場,。

全體幼兒集隊(duì),，各班運(yùn)動員持班牌按班級順序在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場。

二,、主持人致開幕詞,。

三、熱身：集體喊“快樂運(yùn)動我做主”口號;律動《加油歌》,。

四,、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。

五,、活動開始,。

幼兒單項(xiàng)比賽活動：

1.活動名稱：矮人走

活動目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力,。

活動規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前,，到終點(diǎn)先返回者為勝。

2.活動名稱：夾球側(cè)行

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識,，增強(qiáng)幼兒競爭意識,。

活動準(zhǔn)備：皮球、接力棒

活動規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間,，向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽,，先結(jié)束者勝。

3.活動名稱：頂包拾球

活動目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力,，增進(jìn)彼此感情,。

活動準(zhǔn)備：沙包、球

活動規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn),。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽,，最先結(jié)束的班級為勝。

4.活動名稱：運(yùn)球走

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

活動規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走,，先到終點(diǎn)并返回者勝。

5.活動名稱：接力賽跑

活動目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力,，增強(qiáng)合作意識,。

活動準(zhǔn)備：接力棒

活動規(guī)則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)后返回,，將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽,，最先結(jié)束的小組為勝。

親子活動名稱：

1.過河

材料：塑料板18個

父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上,，然后將后面一只塑料板放至前面,，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝,。

2.全身總動員

材料：皮球

孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,

最后誰夾的球多誰就贏,。

3.搶椅子

材料：若干椅子,、大鼓

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規(guī)則,，在鼓聲停下后再找椅子坐下來,，注意安全。

4.活動名稱：抓尾巴

材料：12個尾巴

家長馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝,。

5.坐花轎(全家三人)

材料：接力棒6根

父母兩人手臂交叉,，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行,，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽,，先結(jié)束者為勝。

六,、結(jié)束活動,。

收拾與整理?；顒釉凇哆\(yùn)動員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束,。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇七

活動目標(biāo)

1、在活動中能認(rèn)真傾聽,，學(xué)習(xí)按線索想象創(chuàng)編故事，會大膽地表述自己的想法和見解,。

2,、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事,。

3,、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述,。

4,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

活動準(zhǔn)備

錄音機(jī)磁帶(錄有狗悲傷叫聲、鳥叫聲,、狗高興吹口哨聲)

磁性教具(狗悲傷樣,、鳥飛來樣,、狗高興樣)

活動過程

一、熟悉故事角色：小朋友聽聽,，這個聲音故事里講的是誰?你覺得它們在干什么?(完整傾聽)

提問：故事里講的是誰?你覺得小狗,、小鳥在干什么?

二、了解故事脈絡(luò)：

1,、請小朋友仔細(xì)聽聽,，小狗的叫聲是高興、生氣,，還是悲傷呢?它可能會說什么呢?(放狗悲傷聲,，幼兒傾聽)提問：小狗的叫聲是高興、生氣,，還是悲傷呢?它可能會說什么呢?

2,、(導(dǎo)入)小狗的叫聲很悲傷，原來小狗落難了,，它可能會碰到什么困難呢?或者是小狗可能發(fā)生了什么危險呢?我們再來聽聽,，邊聽邊想，等會兒把小狗落難的事來講給大家聽聽,。(再次放狗悲傷聲,，幼兒傾聽)提問：你覺得小狗可能會碰到什么困難呢?或者是小狗可能發(fā)生了什么危險呢?

3、(導(dǎo)入)小狗落難了,，它傷心地哭著,，著急地叫著：“汪汪，誰來幫幫我?誰來救救我?”它的叫聲被一只小鳥聽見了,，小鳥順著聲音很快找到了小狗,。小鳥會怎樣安慰小狗呢?我們來聽聽小鳥說了什么?(放小鳥聲，幼兒傾聽)提問：你覺得小鳥會說什么?你認(rèn)為小鳥會想什么辦法來幫助小狗呢?

4,、小朋友想了許多辦法幫助小鳥,，小狗終于得救了。這時候,，小狗是悲傷還是高興呢?聽聽小狗高興地在干什么?它可能會對小鳥說些什么呢?(放狗高興吹口哨聲,，幼兒傾聽)提問：你覺得小狗高興地會說些什么?做些什么呢?

三、幼兒創(chuàng)編故事：

1,、小朋友樂心幫小鳥想辦法營救了落難的小狗,。我們再來完整地聽聽這個聲音故事，邊聽邊給故事起個名字,，聽完后請你來講講你聽到的聲音故事,，比比誰講得好聽，誰講得有趣,。(幼兒完整傾聽)

2,、提問：誰來做故事王講你聽到的聲音故事?

3,、小結(jié)：小朋友講了情節(jié)不同的聲音故事，回去后講給爸爸,、媽媽聽聽,，下次我們再來開故事會，比比誰講得故事新穎,、與眾不同,。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇八

活動目標(biāo)：

1、能在掌握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步理解詩歌的寓意,。

2,、能大膽地朗讀詩歌。

3,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講,、動動。

活動準(zhǔn)備：

1,、戶外散步時觀察牽?；ǎ肺舶筒?，

2,、教學(xué)掛圖

活動過程：

1、談話引入主題：“你知道的牽?；ǎ肺舶筒菔鞘裁礃幼幽阆矚g他們嗎?為什么?

2,、結(jié)合教學(xué)掛圖,，教師朗讀詩歌，提問：

(1),、為什么“我”喜歡牽?；ǎ瑺颗,；ㄊ窃鯓拥?

(2),、為什么“我”愛狗尾巴草，尾巴草是怎樣的?

3,、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌,，鼓勵幼兒有感情地朗誦詩歌,。

4、組織幼兒討論,，牽?；ǎ肺舶筒荻际鞘制椒驳幕ú?，可它們都有不平凡的地方,，我們可以向它們學(xué)習(xí)些什么?

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇九

活動目標(biāo)：

在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基礎(chǔ)上，嘗試用自制的樂器和不同的合奏方法為歌曲伴奏,，體驗(yàn)合奏成功的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒收集可以表現(xiàn)不同水聲的替代樂器(碗,，筷,，玻璃瓶，鼓棒,，裝著沙,、米、豆的鐵罐,，洗衣板等),，并學(xué)會表現(xiàn)。

2,、歌曲《泉水叮咚》的錄音,。

3、樂句圖示及操作卡,。

活動過程：

一,、交流各自收集的“節(jié)奏樂器”，說說它們分別能表現(xiàn)什么水聲?

(最近我們聽了許多水的聲音,，還用生活用品制作了許多節(jié)奏樂器來表現(xiàn)聽到的水聲,，請大家來介紹一下。)

1,、你帶來了什么?它能表現(xiàn)什么水聲?

2,、它敲擊出的聲音聽上去像什么聲音(泉水聲、小溪聲,、大江聲,、大海聲)?

3、怎樣才能使這些物品發(fā)出的聲音更好聽?

二,、使用“樂器”為歌曲《泉水叮咚》伴奏

1,、復(fù)習(xí)歌曲《泉水叮咚》

提問：用什么辦法可以讓這首歌唱得更動聽?

(教師鼓勵幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容及情感設(shè)計(jì)演唱方法，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。)

2,、嘗試用“樂器”為歌曲伴奏,。

(1)提問：要為歌曲伴奏，需要做哪些準(zhǔn)備?

(2)小結(jié)：需要有節(jié)奏,，才能表現(xiàn)得更好,。

(3)出示幼兒所選節(jié)奏的卡片：

3、幼兒嘗試一起為歌曲伴奏,。

(1)伴奏前提問：一起伴奏需要注意什么?你們有什么問題嗎?

(2)伴奏后提問：你們覺得自己的伴奏好聽嗎?有問題需要解決嗎?

4,、師生互動解決伴奏的問題。

(1)提問：這么多樂器一起演奏,，可以用什么辦法讓它們表現(xiàn)得都很好聽呢?

(鼓勵幼兒運(yùn)用輪奏,、合奏等方法合作表現(xiàn)。)

(2)小結(jié)：這么多樂器共同表現(xiàn)時,，要根據(jù)歌曲的內(nèi)容與特點(diǎn),，用不同的辦法合奏，這樣效果會更好,。

三,、合作表現(xiàn)體現(xiàn)成功的快樂

1、教師指揮,，引導(dǎo)幼兒合奏,，為歌曲伴奏。

2,、請幼兒做指揮,，集體為歌曲伴奏。

3,、小結(jié)：其實(shí)為這首歌曲伴奏的方法還有很多,，我們可以再去試試其他的方法，比一比哪種方法更動聽,。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇十

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球。

2,、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,，逐步掌握運(yùn)西瓜技能。

3,、控制自己的耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn),。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球

活動難點(diǎn)：

掌握運(yùn)的技能,，控制力量

活動準(zhǔn)備：

棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個

活動過程：

1,、開始部分：

隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)--兩路縱隊(duì)--開花走--大圓,。

游戲：大皮球，邊唱歌邊做動作,。

2,、基本部分：

(1)教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"

師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來方便,。如果請你們兩兩合作用棍子來運(yùn),，該怎么完成?

(2)幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球

要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球,，看哪組小朋友能堅(jiān)持長時間不掉下來,。

(3)請兩組幼兒示范

講解：兩個人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近,，球會滑下來,，距離太遠(yuǎn)，球會漏下來,，兩人走路速度要一樣,。

(4)全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力

反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起,，繼續(xù)前進(jìn),。

(5)幼兒再次進(jìn)行比賽

要求：到了終點(diǎn)后要繞過小椅子過來。

3,、結(jié)束部分：

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇十一

目標(biāo)：

1.感受歌曲優(yōu)美的意境,，有表情地合作演唱問答歌。

2.積極主動地參與游戲,，大方勇敢地與教師和同伴交流,、互動。

3.在歌唱中進(jìn)一步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：ppt課件,，水仙花實(shí)物或圖片，歌曲《問水仙》的錄音,，碰鈴,，眼罩。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解漳州的百花村和水仙花,，會演唱練聲曲《百花村里百花開》,。

過程：

一、做律動引入課題

師：今天老師要帶你們?nèi)グ倩ù逋?，出發(fā)嘍!

(播放歌曲《問水仙》,，師幼一起隨音樂做律動,。)

(析：此環(huán)節(jié)是活動的導(dǎo)入部分。百花村在漳州是個很有名的村莊,，很多幼兒都去游玩過,，以此引入容易激發(fā)幼兒的興趣。同時,，幼兒和教師一起在《問水仙》的音樂聲中做律動,，能形成對歌曲旋律的初步感受，為后面學(xué)習(xí)演唱歌曲做好鋪墊,。)

二,、練聲《百花村里百花開》

師：哇，百花村里的花兒都來歡迎我們了!快看看,，都有什么花呀?(教師根據(jù)練聲曲內(nèi)容依次播放蘭花,、菊花、玫瑰花的ppt課件,。音樂響起,，幼兒開始練聲，每一段都比前一段高半度,。)

(析：練聲曲《百花村里百花開》切合游戲情境,，既能達(dá)到讓幼兒練聲的目的，又具有承上啟下的作用,。)

三,、在游戲中學(xué)習(xí)歌曲《問水仙》

1.教師播放水仙花ppt課件，引出水仙花,。

師：快看,，還有什么花也來歡迎我們了?(水仙花。)

師：關(guān)于水仙花你們都知道些什么呢?(水仙花是漳州的市花……)

師：你們說得真好!今天水仙花仙子要跟我們一起玩游戲,，掌聲歡迎!

(教師自然引出水仙花并調(diào)動幼兒關(guān)于水仙花的已有經(jīng)驗(yàn),。)

2.幼兒玩游戲“聽音變花朵”，初步感受歌曲《問水仙》,。

(1)教師邊朗讀《問水仙》歌詞邊引導(dǎo)幼兒玩游戲“聽音變花朵”,，讓幼兒在游戲中初步感知和學(xué)習(xí)歌詞，并嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)花朵的形狀,。

師：我們玩的第一個游戲叫“聽音變花朵”,。請你們圍成一個大圓圈，老師繞著圓圈邊拍手走邊念兒歌《問水仙》,，老師念到最后一個字時停在誰跟前,，誰就做一個花朵的動作，表示自己變成了一朵花,。我們來看看哪朵花開得最漂亮,。

師：哇,，花兒們都開得這么漂亮呀!還有誰能變出跟別人不一樣的花朵呢?師：請你們跟著老師一起邊念兒歌《問水仙》邊玩游戲，看看誰有新的變化,。

(2)教師邊唱歌曲《問水仙》邊引導(dǎo)幼兒玩游戲“聽音變花朵”，幼兒在游戲中完整感受歌曲,。(玩法同上,，玩兩遍。)

師：請注意,，我們的游戲要升級了,，請你們邊玩游戲邊注意聽兒歌有什么變化。(教師邊唱歌邊與幼兒玩游戲,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兒歌變成歌曲了,。)

師：你們都發(fā)現(xiàn)游戲中的兒歌變成歌曲了，真棒!現(xiàn)在就請你們聽歌曲來變花朵,，再來看看誰變的花朵最漂亮,。

3.幼兒玩游戲“聽歌聲找水仙花仙子”，嘗試演唱歌曲《問水仙》中的回答部分,。

師：水仙花仙子就藏在我們中間，想把她找出來嗎?師：請男孩女孩各推選一名代表上來比賽,，誰找到水仙花仙子,，誰就可以得到一枝水仙花，看看誰得到的水仙花最多,。

(1)男孩代表“聽歌聲找水仙花仙子”,。

玩法：請男孩代表戴上眼罩站在圓圈中間，教師邊唱“我問水仙花,，哪兒是你家?水仙花兒告訴我”,，邊按節(jié)奏輕輕點(diǎn)每個孩子的頭,，最后一拍點(diǎn)到誰，誰就唱“九龍江邊圓山腳下”,。男孩代表取下眼罩去找剛才唱歌的人,，并問他：“你是水仙花仙子嗎?”如果找對,，這個孩子就答：“我是水仙花仙子?！蹦泻⒋砭涂梢缘玫揭恢λ苫?如果找錯,，這個孩子就答：“我不是水仙花仙子,?！蹦泻⒋砭筒荒艿玫剿苫ā?完整游戲兩遍,，看男孩隊(duì)能得到幾朵水仙花,。)

(2)女孩代表“聽歌聲找水仙花仙子”。(玩法與規(guī)則同上,。)

(3)男孩女孩玩接龍唱歌游戲,。

師：現(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)哪隊(duì)得到的水仙花多,。

師：好,，接下來我們要玩接龍游戲了，請得花多的隊(duì)唱問的部分,，得花少的隊(duì)唱答的部分,。大家要注意接好，接不上的就輸了哦,。

師：哇,，你們合作得真好!如果交換一下，得花少的隊(duì)唱問的部分,，得花多的隊(duì)唱答的部分,，是不是也能唱得一樣好呢?我們一起來試試吧!

4.師幼以問答形式演唱歌曲。

師：好,，現(xiàn)在老師唱問的部分,，你們都當(dāng)水仙花仙子一起唱答的部分。

師：水仙花仙子們唱得真棒!老師也好想當(dāng)水仙花仙子呀!你們唱問的部分,，老師當(dāng)水仙花仙子唱答的部分,，行嗎?5.幼兒了解歌曲名稱，跟隨琴聲完整演唱歌曲,。

師：今天我們唱的歌曲《問水仙》,，唱的就是我們漳州的市花——美麗的水仙花，它表達(dá)了我們對家鄉(xiāng)水仙花的熱愛?，F(xiàn)在我們一起跟著琴聲用優(yōu)美的聲音來完整演唱歌曲,。

6.幼兒邊隨著伴奏演唱歌曲邊自由表演，并在歌曲結(jié)束時自由做花的造型動作,。

師：老師還準(zhǔn)備了一種小樂器,，大家看看是什么呀?(碰鈴。)

師：現(xiàn)在,，老師用碰鈴來伴奏,，你們用動作來表演,，我們一起把這首歌變得更美。好嗎?師：請大家都扮演水仙花仙子,，邊唱《問水仙》邊自由表演,，唱完時做一個好看的造型動作來表現(xiàn)美麗的水仙花，可以自己一個人做,，也可以跟朋友合作,。我們來看看哪朵水仙花最漂亮，好嗎?(析：此環(huán)節(jié)是歌唱活動的主要環(huán)節(jié),。幼兒通過“聽音變花朵”“聽歌聲找水仙花仙子”、問答對唱,、合作表演等多種游戲形式,，從單純感知歌詞、完整感受歌曲,、用歌問答到聽伴奏完整演唱,，再到邊唱邊自由表演，循序漸進(jìn),，自然而然地學(xué)會了有表情地演唱歌曲,。碰鈴的引入則為幼兒在音樂區(qū)探索用各種樂器為歌曲伴奏埋下了伏筆。)

四,、做律動結(jié)束活動

師：今天,，我們不僅跟美麗的水仙花仙子玩了許多好玩的游戲，還學(xué)會了唱一首好聽的歌《問水仙》,，大家高興嗎?跟水仙花仙子說“再見”,，我們繼續(xù)去游百花村吧!

(析：結(jié)束部分與引入部分前后呼應(yīng)，幼兒很自然地隨著熟悉的《問水仙》旋律邊唱邊舞,，這對于幫助幼兒進(jìn)一步感受和表現(xiàn)這首歌曲起到了強(qiáng)化作用,。)

延伸活動：

1.鼓勵幼兒在音樂區(qū)探索用不同樂器為歌曲伴奏，并制作各種道具裝扮“水仙花仙子”,，合作表演這首歌曲,。

2.建議幼兒回家后給家人演唱這首歌曲，并教家人學(xué)唱,。

附：問水仙

注：九龍江是漳州的母親河,，圓山腳下是水仙花產(chǎn)地。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇十二

一,、設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳，并能參加一些基本的體育活動,，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣,，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

二,、活動目標(biāo)

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2,、增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。

三,、活動準(zhǔn)備：籃球若干四、活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場,，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，做簡單的熱身動作。

1,、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳,，教師和一名幼兒做示范,，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動,，兩隊(duì)的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳),，以此類推,，看哪一個隊(duì)最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推,，按照一定的路線移動,，看哪一個隊(duì)最先傳完為勝。

注意事項(xiàng)在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng),，相鄰幼兒要互相配合,，避免落地，幼兒要注意安全,。

2,、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊(duì)四排,，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,，3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響,，游戲就開始。

兩個游戲輪流嘗試進(jìn)行4,、活動結(jié)束,，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性,。

大班體育教案：戶外體育游戲

1、游戲：奔向20__-火炬?zhèn)鬟f賽

游戲目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度,。

2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京,。

游戲材料：火炬,、平衡木、山洞,、跨欄器械,、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木,，跨過欄,，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,，最先完成的幼兒為嬴者,。

2、游戲：拼五環(huán)游戲目標(biāo)：

1,、練習(xí)迅速套圈2,、培養(yǎng)合作與競爭意識

游戲材料：

五環(huán)游戲玩法：五人一組,，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊,，口令后,，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下,，跳出后,，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子,，依次進(jìn)行,，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!

3,、游戲：海底探寶游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘,。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分,，依次類推。雙腳不能離開高蹺,，中途掉下不記分,。

4、游戲：無敵梅花樁游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力,。

游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上，計(jì)時15秒,，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分。

5,、游戲：快樂一家人游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉,，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子,，孩子投球,，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后,，爸爸媽媽手拿木棒,，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝,。

6,、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘,，以數(shù)量多者為勝,。

7、游戲：長凳游戲游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始,。聽到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過,。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過,。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”,。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳,、兩個并排的長凳,、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來,。游戲結(jié)束,。勝利的一組得到相應(yīng)的獎品,。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

8,、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單,，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起,，依次類推,。在圓圈的線上找到一個自己的位置,，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止,，找不到隊(duì)伍的孩子,，進(jìn)行節(jié)目表演。

9,、游戲：猜燈謎游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠,，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底,。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵。

游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上,，計(jì)時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分,。

10,、游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊,。

游戲規(guī)則：每次只能拾一塊,，拾起后握在手里繼續(xù)拾,。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起,，同時迅速將方塊拾起,，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止,，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),，最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇十三

活動過程：

一,、暑假來了

1,、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做暑假,。知道為什么嗎?

2、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法,。

3,、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思,。

二、怎樣愉快地過暑假

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

三,、怎樣安全過暑假

1,、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝,、河,、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳,，游泳的時候要做好防護(hù)措施,，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救,，不可自己施救,。)

2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?，這個時候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人,，不能走丟了。如果走丟要向超市,、景點(diǎn)的工作人員求救,，出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走,，不能亂叫大人買東西,。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水,。出去玩耍,、逛街、旅游,，小朋友都不能再馬路上亂穿,、追打、玩游戲,，要提醒把爸爸媽媽開車,、騎車、走路時注意遵守交通規(guī)則,。)

3,、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢：不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩,，要保護(hù)自己的皮膚,。

吃冷飲時，不能一下子吃得太多,，否則,，會引起肚子痛，影響身體健康,。吃西瓜時,，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時候不講話,，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外,，不可亂扔西瓜皮。獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。

三、安全我知道

1、出示防溺水,、防走失,、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導(dǎo)幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對,，為什么?

2、暑假馬上就要開始了,，小朋友在暑假里一定要主力安全,，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全,、正確的方法去做,，只有這樣小朋友們才能過個安全越快的暑假。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇十四

活動目標(biāo)：

1,、欣賞范例,，鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的基本形象，感知動物的基本結(jié)構(gòu)特征,。

2,、探索用連續(xù)的點(diǎn)、線,、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢,。

3、在創(chuàng)作過程中,，感知體驗(yàn)線描畫特有的民間風(fēng)格,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊,。

2,、黑板、粉筆,。

活動過程

1,、欣賞《神奇的動物》，感知動物裝飾畫,。

引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面,，感知動物裝飾畫。

教師：你看見了哪些動物?這些動物有哪幾部分組成?這些動物的身上有什么?是什么樣子的?

教師：你喜歡哪個動物?為什么?

2,、探索如何裝飾動物,。

教師在黑板上畫一個幼兒喜歡的動物，清晰地再現(xiàn)動物的基本外形特征(頭,、身體,、四肢)

啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動物身上的圖案，用連續(xù)的短線、曲線,、圓圈,、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動物形象。

教師對幼兒的裝飾進(jìn)行評價,。

3,、幼兒裝飾繪畫活動。

鼓勵幼兒畫出自己喜歡的動物,，教師對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，幫助幼兒把握裝飾的要點(diǎn)。

4,、幼兒相互欣賞,，講述及最喜歡的動物及其原因。

教師從動物的外表形象和裝飾手法兩個方面,，評價幼兒的作品,。

音樂活動《動物猜謎歌》，在快樂的音樂歌聲中,，感知各種動物的形象和特征,。

活動反思：

在這個幼兒美術(shù)活動中，通過欣賞一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋,、圖片進(jìn)行裝飾,，幼兒初步認(rèn)識了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動物》中,，幼兒根據(jù)均衡,、協(xié)調(diào)美的規(guī)律，運(yùn)用各種色彩和線條,，構(gòu)成千變?nèi)f化的神氣的動物圖案,。孩子的線描畫很細(xì)致，會運(yùn)用多種線條來裝飾動物,，既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力,，又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。幼兒的好奇,、想象中，萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,，在今后的美術(shù)活動中,，我要抓住每一次機(jī)會，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動力,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇十五

【活動目標(biāo)】

1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動,，培養(yǎng)其親近自然的情感,。

2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神,。

【活動準(zhǔn)備】

1.怪獸,、寶藏、勇士獎?wù)赂魅舾伞?/p>

2.投擲工具：保齡球,、沙包,、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán),、可樂罐等,。

3.活動前,，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾,，以便于出汗后及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全,。

4.錄音機(jī)一臺,。

5.場地布置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來,。

【活動過程】

一,、熱身活動

利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道,，柔軟的草地等,。

教師：小朋友們，我們一起走過獨(dú)木橋,，再跳過大石頭,，就到大森林啦!

二、引出游戲主題

1.教師：森林里有很多寶藏,，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎么辦?

2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法,。

3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(壓壓腿,、乘飛機(jī)、偵察怪獸,、跳傘,、打怪獸等)。

4.委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn),。

5.安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險地帶,，讓幼兒初步學(xué)會保護(hù)自己。

6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒自由挑選,。將幼兒分成兩組,，蘋果組和香蕉組。

三,、幼兒活動

1.打怪獸(配合緊張的音樂),。

要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

(1)幼兒挎上小挎包,，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā),。

(2)引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時間,，勇敢地消滅怪獸,。

(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸,。

(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅,。

(5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗,，避免著涼,。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,，保持內(nèi)衣的干爽,。

2.尋寶藏(配合柔和的音樂),。

鼓勵幼兒耐心,、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助),。

四、結(jié)束部分

1.幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動情況擦擦汗或換衣服,。

3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎?wù)隆?/p>

4.師生一起整理好武器裝備回家,。

教學(xué)反思：

以幼兒的興趣為主，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，開展“快樂的尋寶行動”,。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,，男女隊(duì)員進(jìn)行比賽,，都順利完成“尋寶”任務(wù),，活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì),。

幼兒園大班冬至活動策劃方案 幼兒園大班冬至活動主題篇十六

活動目標(biāo)：

1、能對科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，萌發(fā)初步的探索_,。

2,、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會增加水的浮力，鹽越多浮力越大,。

3,、樂意用自己的語言表達(dá)出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流。

活動準(zhǔn)備：

杯子,、葡萄,、鹽、記錄紙,、視頻“死?！钡挠嘘P(guān)資料

活動過程：

一、激發(fā)興趣,、引出活動內(nèi)容

1,、談話導(dǎo)入：“小朋友，你們還記得怎樣讓雞蛋浮起來的嗎?”(幼兒回憶經(jīng)驗(yàn))

2,、教師質(zhì)疑小結(jié)：為什么在水里加了鹽,，雞蛋就能浮起來的呢?原來鹽溶解在水里，增加水的浮力,，雞蛋就浮起來,。(幼兒一一說說：浮力)

二、幼兒操作活動

過渡：那是不是加了鹽,，物體就能浮起來呢?(幼兒猜測)

1,、那到底是怎樣的呢?我們呆會自己去試一試。在桌子上老師給你們每人準(zhǔn)備了一杯水,，要求每次加入1包鹽,，用筷子充分?jǐn)嚢瑁湃肫咸?，看看結(jié)果怎樣?并把它記錄在紙上,。記住：試一次記一次,。

2,、幼兒操作

3、交流：我發(fā)現(xiàn)一號桌的小朋友動作很快,，由請他們來說說他們的發(fā)現(xiàn)?(1號組：我加了1,、2包鹽，葡萄沒有浮起來,，加了3包鹽,，葡萄浮起來了。)

4,、為什么加了1包,、2包鹽,，葡萄沒有浮起來?加了3包，葡萄能浮起來呢?(鹽變多)

5,、教師小結(jié)：是呀,，當(dāng)水喝1包鹽，浮力很小,，沒有力量托起葡萄,，加入2包鹽，還是浮力太小,，只有當(dāng)水喝足了鹽,，才有一定的力量托起葡萄，讓葡萄浮起來,。說明鹽越多浮力越大,。

6、還有哪一組的愿意來介紹一下你們的發(fā)現(xiàn)?(2號組：我加了1,、2,、3包鹽，葡萄沒有浮起來,，加了4包鹽,，葡萄浮起來了。)

7,、教師質(zhì)疑：剛才你們介紹了你們的發(fā)現(xiàn),，老師有了一個疑惑：為什么一號桌只要加3包鹽，葡萄就能浮起來,，而2號桌要加4包鹽,，3號桌要加5包鹽呢?(觀察3桌杯子里的水,，)水的多少

8,、你們都發(fā)現(xiàn)了呀，(出示標(biāo)記)1號桌杯子里的水最少,，2號桌杯子里的水多一些,，3號桌杯子里的水最多)噢?水的多少和加的鹽也有關(guān)系嗎?到底是什么關(guān)系?(幼兒討論)

9、小結(jié)：原來水越多,，需要喝的鹽也就越多,。只有讓水喝足了鹽才有力量托起葡萄，讓它浮起來,。

三,、觀看錄象

1、除了雞蛋,、葡萄能浮起來,，我們的人能不能浮起來?(幼兒猜測)告訴你們,，其實(shí)我們的人也可以浮起來，相信嗎?我們一起來觀看一段錄象,。

2,、幼兒觀看錄象

3、真是神奇呀!誰來說說看：為什么人也能浮起來?原來這不是普通的大海,，而是死海,，它的含鹽量比我們普通的海水要高6、7倍,，浮力很大,，難怪我們?nèi)硕伎梢蕴稍谏厦媪恕?/p>

五、延伸活動

剛才我們有的小朋友把葡萄都浮起來,，那能不能再讓它沉起來呢?你們可以自己去試一試,。