為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇一

一,、目的：

1,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

2,、感受集體勞動的快樂,。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情,。

二,、時間：

12月22日

三、準(zhǔn)備階段：

1,、請家長準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通,、黑板報形式告知家長時間,、地點、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長),。

2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面,。廚房以班級為單位分好,，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,。等待班級生活老師來領(lǐng)取,。

3、班級準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙,。

四、包餃子階段：

1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子。

2,、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序,、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛,。

4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo),、維持秩序,。

五、活動安排：

1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里,。

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)。

3,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序,。

4、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的'餃子,。

5、邀請家長品嘗——家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。

六,、結(jié)束階段：

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園,。

2、班級整理,、餐后散步,、午休——-活動結(jié)束。

七,、活動總結(jié)：找補(bǔ)不足,。

冬至幼兒園創(chuàng)意活動策劃案3

活動來源：

我國古代，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日,，不僅有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外,，北方地區(qū)有冬至宰羊,、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗,，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán),、冬至長線面的習(xí)慣。蘇州至今有“冬至大如年”的習(xí)俗,，“圓夜飯”不僅豐盛，每道菜名更是有寓意,。

今年的12月22日是冬至,。說到冬至節(jié),，不是每個中國的小孩都知道的。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,，一些隆重溫馨,，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動,，進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,。

2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。

3、深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

活動內(nèi)容：

1、綜合：冬至我知道,。

2,、科學(xué)：白天短、黑夜長,。

3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

附兒歌：《冬至到》

冬至到，冬至到,。

南餛飩,，北方餃。

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,。

敬祖宗,，把墓掃。

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶,。

冬至到,，冬至到,。

這一夜，最長了,。

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇二

一、活動目標(biāo)：

1.能借助不同的輔助材料練習(xí)平穩(wěn)的運球,、顛球,、對墻擊球。

2.積極參與活動并遵守游戲規(guī)則,。

3.在競賽活動中學(xué)會小組合作,，體驗小組合作取得成功的自豪感。

二,、活動準(zhǔn)備：

1.人手一只乒乓球,、一只乒乓板。

2.場地布置：運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅,、黃,、藍(lán)、綠四組,。

三,、活動過程：

(一)由舉行乒乓運動會引趣，導(dǎo)入課題,。

1.小朋友們好,，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動了，我們的口號是什么?(我乒乓,、我快樂,、我成長!耶)2.好，今天我們要舉行一個乒乓運動會,，讓我們先跳個舞慶祝一下,。(幼兒人手一球，邊聽音樂,，邊做球操,。)(二)游戲：乒乓游戲比賽。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球,。

乒乓運動會馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧,。

2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。

師：小朋友的本領(lǐng)都很大,，不過今天的比賽項目變難了,，這就是那些項目的圖示，看看圖示上說了些什么?

(1)a區(qū)：從起點線開始,，用球拍托球在橋上行走,，球不能掉落,。

(2)b區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走,，球不掉落。

(3)c區(qū)：對板擊球不掉落,，而且要數(shù)清自己擊了幾個球,。

3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法。(分散練習(xí))"在正式比賽之前,，我們先去把這些本領(lǐng)練一練,，呆會兒練習(xí)的時候，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換,，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備,。"5.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)椭毩?xí),。

"剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題?"6.幼兒再次練習(xí),。

7.分紅、黃,、藍(lán),、綠四隊進(jìn)行比賽。

"比賽馬上就要正式開始了,，我們這次比賽分小組進(jìn)行,，有紅隊、黃隊,、藍(lán)隊,、綠隊，我來當(dāng)裁判,，呆會兒聽到裁判發(fā)口令,，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā)，運球過橋,，然后顛球繞障礙,，再對板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個球后,，就跑到終點,，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā),，哪一組先到,，就是冠軍。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián),，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn),。

c.在對板擊球時,，當(dāng)你擊滿3次10個球時就可以往前到達(dá)終點。下一位幼兒就可以出發(fā),。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次,。

(3)根據(jù)幼兒活動情況進(jìn)行正式比賽1～2次。

(三)總結(jié)鼓勵幼兒游戲情況,。

1.給勝利組掌聲鼓勵,。

2.教育幼兒勝不驕，敗不餒,，好好練習(xí)乒乓球,，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光,。

(四)放松活動比賽結(jié)束了,，你們累不累啊?找個好朋友相互捶捶放松一下。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇三

六月一日是全世界兒童的節(jié)日,。為了讓每一個幼兒過一個自主,、開心、有意義的節(jié)日,，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性,、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感,，樹立自信心,，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂,，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過,。結(jié)合本園實際情況，特制訂慶六一活動方案：

【活動目標(biāo)】

1,、開展慶祝六一系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長,、老師一起過節(jié)的樂趣。

2,、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,，了解家園共育的重要性。

3、向家長,、社會展示幼兒園的六一活動進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,，快樂童年過六一”

2,、宣傳口號：“展風(fēng)采，慶六一,、我運動,、我健康、我快樂”

【活動準(zhǔn)備】

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語

2,、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準(zhǔn)備

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

4,、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品,，提前粘貼到指定位置。

5,、提前布置好活動場地,，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé),，制定詳細(xì)的安全活動預(yù)案,。

【活動倡議】

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2,、時間：5月25日至5月30日活動準(zhǔn)備。5月31日上午8：00——11：30進(jìn)行活動,。

3,、對象：本園全體家長、教師和幼兒,。

4,、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

5、地點：幼兒園各班教室、大操場,。

【活動內(nèi)容】

開場：園長,、家長代表、幼兒代表講話,。

1,、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌),。

2,、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8：30(園長、幼兒代表,、家長代表發(fā)言),。

3、評選優(yōu)秀家長,，發(fā)放榮譽(yù)證書,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇四

一、活動目標(biāo)：

1,、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一

起歡度圣誕節(jié),。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”

進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。

2,、圣誕老人一個,，圣誕帽若干，圣誕禮物,、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),，

三、活動過程：

1,、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客,，猜猜看他是誰?

幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙,、奧特曼,、圣誕老人~~~

師(出示圣誕老人)：誰來了?

幼(興奮的大聲喊)圣誕老人,。

師：圣誕老人來干什么呢?

幼：送禮物。

(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,，幼兒高興的跳起來,，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來,。)

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?

幼：因為圣誕節(jié)要到了,。

師;圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

2,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

3,、圣誕節(jié)的由來

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢

4,、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f,。

師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?

師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

4、邊放音樂,，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇五

活動目標(biāo)：

發(fā)展學(xué)生的力量,，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神,。

活動準(zhǔn)備：

1、在場地上畫3米間隔3米的平行線,。

2,、10米長的粗繩一根，放在中間線上,。

活動過程：

1,、帶幼兒進(jìn)入活動場地，隨《健康歌》音樂做熱身運動,。

2,、講明游戲活動規(guī)則：必須在教師發(fā)令后，雙方才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必須橫拉,，以繩子的大部分拉過線為勝,。

3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊,，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側(cè),。活動開始,，兩隊幼兒交錯站立,，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉繩,，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線,，以將繩拉過橫線的隊為勝。

4,、玩法引導(dǎo)：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進(jìn)行,，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好，與3條線垂直交叉放在地上,，并將紅帶處放在中間上,，兩隊成縱隊站立進(jìn)行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝,。

5,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。

活動延伸：鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩,，共同創(chuàng)編出更多的玩法,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇六

活動目標(biāo)：

1.創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性,，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力,。

2.能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練，體驗挑戰(zhàn)的成功感,。

活動準(zhǔn)備：

1.小椅子,、長凳、輪胎,、長梯若干,。

2.平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機(jī)和磁帶,。

活動過程：

一,、開始部分。

1.踏步進(jìn)場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看2.椅子熱身操----今天,，我們要和椅子一起來做運動,，請聽著音樂跟我一起動起來吧!

二、基本部分,。

(一)單把椅子的平衡運動1.探索單把椅子的多種"平衡運動",。

--剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩,。老師的要求是：小腳離開地面,，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來,。請注意安全!

2.探索結(jié)果分享,。

--雙腳(單腳)站在椅面上,，非常平穩(wěn)。

--椅子側(cè)躺,，雙腳(前后)站在椅子腳上,。

--椅子趴下，雙腳站在高(低)面上,。

--這個運動很有意思,，大家一起來試試，看看誰平衡得時間更久!

(二)多把椅子的平衡運動1.椅子組合的平衡練_-剛才我們已經(jīng)想出了許多不同的方法,。如果我們用其中一種方法,，把許多小椅子連接起來，又能做什么運動呢?

2.出示圖紙介紹玩法,，幼兒練習(xí)1-2次(圖一：椅背朝下排成小路)--你能看懂這張圖嗎?

--請1,、2兩列為一組，3,、4兩列為一組,，將椅子排成圖中的小路，去試一試,。

(請個別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí))--這樣子,，你會嗎?請你再去試一試。

3.分小組自由練_-想嘗試更多不同難度的嗎?

--我在四周分別放了四張圖片,，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試,。有不懂的可以請求我的幫助。

4.幼兒分組練習(xí)1-2次,，教師輪回指導(dǎo)(椅背側(cè)躺,、疊高,、隨機(jī)組合)5.幼兒輪流練_-你剛才玩了哪一組,，覺得哪里有難度?誰有好辦法?

--現(xiàn)在請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦,。

(三)多元組合運動--每一種椅子上的運動都挑戰(zhàn)成功了嗎?現(xiàn)在我們要去平衡大冒險啦!你們看,，我們的四周現(xiàn)在多出了小長凳、梅花樁,、輪胎,、長梯，我們從這兒(圖一)出發(fā),，依次經(jīng)過每個地方,，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦!

三,、結(jié)束部分,。

(一)局部放松運動--走了這么多"路",，我們也該休息休息了。(晃晃頭,、聳聳肩,、扭扭腰、踢踢腿,、踮踮腳)(二)游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位,，全體幼兒的此部位進(jìn)行抖動放松。

重點指向腿部的放松

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇七

主題說明：

從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折,，幫助孩子做好準(zhǔn)備，順利渡過這一轉(zhuǎn)折,，是幼兒園與家長的責(zé)任和義務(wù),。

學(xué)齡前期是以游戲為基本活動的時期，孩子對父母和老師有很強(qiáng)的依賴性,。如在幼兒園,，無論集體教育活動，戶外活動,，還是吃,、喝、拉,、撒,、睡等生理活動，都是在老師無微不至的照顧和指導(dǎo)下進(jìn)行的,，他們的主要任務(wù)是快樂地玩耍,，伴隨著游戲成長。進(jìn)入小學(xué)后,，孩子們以正規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)為主,，同時，小學(xué)的管理模式,、生活制度,、學(xué)習(xí)方法、人際交流等各方面都發(fā)生了變化,，對孩子的任務(wù)意識,，規(guī)則意識，獨立性,，主動性及與學(xué)業(yè)相應(yīng)的運算能力,、理解能力和用符號的能力等都提出了更多的要求，如果這方面孩子沒有很好準(zhǔn)備,，將會造成人學(xué)后的諸多不適應(yīng),，甚至造成孩子在學(xué)習(xí)中沒有成功感,，沒有自信心，失去對學(xué)習(xí)的興趣,，導(dǎo)致厭學(xué)的惡果,。選擇本主題的主要目標(biāo)是為幼兒向小學(xué)過渡做好生理、心理,、智力,、能力和行為習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，以幫助幼兒順利進(jìn)入人生的新歷程,。

本主題從幼兒感興趣的熱點問題和自身發(fā)展需要出發(fā),，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容，如“要畢業(yè)了”,、“做個小學(xué)生”,、“學(xué)校什么樣”、“小學(xué)生的生活”等,，讓幼兒感受自己長大了,，越來越能干了，需要學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)了;知道小學(xué)與幼兒園的不同,，小學(xué)生要會自己管理自己,、照顧自己，要遵守紀(jì)律,，用心學(xué)習(xí)等等,，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。

主題目標(biāo)：

1,、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動,，向往當(dāng)個小學(xué)生。

2,、熟悉了解如何愛護(hù)和正確地是喲偶那個學(xué)習(xí)用品,。

3、模擬小學(xué)生的生活,，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。

4,、體會我們已經(jīng)長大,，以愉快的心情迎接畢業(yè)。

優(yōu)秀教案：

活動名稱：我的同學(xué)

活動目標(biāo)：

1,、辨別人物特征及位置并進(jìn)行記憶,，增強(qiáng)方位知覺感。

2,、向往小學(xué)生活,，對結(jié)交新同學(xué)感興趣,。

活動準(zhǔn)備：邏輯狗板、卡片3234-5

活動過程：

一,、聊聊同學(xué),、表達(dá)自己的感受

出示“同學(xué)”字樣：什么是同學(xué)?你有幾個同學(xué)?你最要好的同學(xué)是誰?

小結(jié)：在你們身邊有你最要好的同學(xué)、有你覺得最有趣的同學(xué),、同學(xué)們在幼兒園里一起生活,、學(xué)習(xí)，有了很深的感情,。

二,、記憶游戲，引發(fā)認(rèn)識新同學(xué)的愿望

1,、交流已有經(jīng)驗

到了小學(xué),，你會認(rèn)識許多新同學(xué)。有什么辦法能很快認(rèn)識新同學(xué)呢?

小結(jié)：先了解你的新同學(xué),，比如用心記住新同學(xué)的名字,，記住他們的特點，然后再主動和他交流,，這樣他就會愿意和你做朋友了,。

2、游戲：認(rèn)識新同學(xué)

(1)出示圖片,，這里有好多新同學(xué)

有幾個新同學(xué)?他們分別叫什么名字?

你有什么好方法能記住他們的名字嗎?

小結(jié)：把新同學(xué)的長相特點和名字聯(lián)系起來,，會記得更牢。

(2)老師給大家安排了座位,，你有什么方法記住他們每個人的位置?

小結(jié)：可以按照左右前面方向記,、可以先記住一個人的位置，再記住其他人在這個人的什么位置……

3,、幼兒操作卡片,。

4、驗證,、交流;你是用什么方法記住他們的座位?

小結(jié)：當(dāng)你想要認(rèn)識新同學(xué),，先要了解他，然后和他多交流,，就能做朋友了,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇八

最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃,。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣,，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱,，讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗,，"以蔬菜水果"為框架,，以"生活即教育"為基點，圍繞"蔬菜水果",，開展一系列"綠色果蔬平里店"的活動,。

活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識四種常見的蔬菜外形特征,，按食用部分進(jìn)行歸類,。

2、明白蔬菜營養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜3,、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型。

活動準(zhǔn)備:

幻燈,、蔬菜實物,、蔬菜頭飾、菜刀,、菜板,、果蔬拼盤。

活動流程:

利用故事教育幼兒多吃蔬菜--透過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒了解蔬菜食用的部分--游戲"果蔬寶寶找朋友"--游戲"我是小小廚師"--學(xué)習(xí)節(jié)奏--延伸活動"學(xué)做拼盤",。

活動過程:

1,、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜,，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

(1)賽跑時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜,、營養(yǎng)多)(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)(為什么)2、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜,、蘿卜,、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識他們的外形特征,。

3,、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類,。

葉:白菜,、菠菜、香菜,、油菜------果實:黃瓜,、茄子、西紅柿,、豆角-------根;蘿卜,、胡蘿卜---------塊莖:土豆,、芋頭,、大姜,、藕4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,，拉手成圓圈,，朗誦詩歌。"我是快樂的小廚師,，樣樣炊具歸我使,，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭,，炒勺炒菜上下掂,，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆------戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,，"耶!"游戲重新開始,。

5、游戲"我是小廚師"學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會,，可廚師太少,，要到我們班上挑選"小廚師"，你們愿意嗎

咱們先學(xué)切菜,，師示范用菜刀菜板切菜,，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當(dāng)菜刀,，來模仿老師切菜節(jié)奏,。

6、延伸活動:學(xué)做拼盤活動二:串串水果店活動目標(biāo):

1,、樂意制作水果串,，體驗制作的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果,，并用語言講述操作結(jié)果。

活動準(zhǔn)備:

1,、將各種水果(香蕉,、西瓜、葡萄,、柿子,、蘋果)。

2,、布置串串水果店場景,。

3、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(色彩標(biāo)記,、形狀標(biāo)記),。

4、小猴頭飾一個,。

活動流程:產(chǎn)生興趣--認(rèn)識標(biāo)記圖--按標(biāo)記圖串水果--水果店游戲活動過程:

一,、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了，他來不及作水果,，想請小朋友幫幫它,，你們愿意嗎

二、認(rèn)識標(biāo)記圖1,、師:(出示色彩標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色,、橘_的水果串在一齊)2、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形,、方形,、長方形的串在一齊)三、按標(biāo)記圖串水果1,、師:此刻請你們按標(biāo)記圖串好水果串,，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字,。

2,、幼兒操作，教師指導(dǎo),。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全,。

3、個別幼兒講述操作結(jié)果,。教師引導(dǎo)幼兒說出"我串的水果串___和___(色彩或形狀)我的水果叫___串,。

4、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來,，按紅標(biāo)記,、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記,、串水果的就把水果串送到那里,。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記,、長方形,、串水果的就吧水果串送到那里。

四,、水果店游戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果,，其他幼兒以顧客身份去購買,。

活動三:水果品嘗會活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴分享,，體驗共同勞動和共同分享的快樂,。

2、發(fā)展幼兒的觀察力,，動手嘗試潛力,，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備:

布置"品嘗會"場景各種水果,、盤子、刀子,、牙簽,。

活動流程:產(chǎn)生興趣--認(rèn)識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。

活動過程:

一,、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來,，告訴你們一個好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會,，歡迎咱們?nèi)テ穱L,，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。

二,、認(rèn)識水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了,，快去看看有什么水果

師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。

1,、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么

(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺2,、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉

剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全,。

(1)小朋友打開皮,，實驗用紙粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么

3,、品嘗味道,，小朋友品嘗各自的水果。

(1)什么味

(2)吃進(jìn)去的是什么

4,、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子,，說出形狀。

(2)什么水果的種子也能夠吃

小結(jié):水果真好吃,，又神氣,，有的連種子也能夠吃。

三,、了解水果的好處師:水果有什么好處

小結(jié):水果營養(yǎng)豐富,，含維生素,、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤,，梨能治咳嗽,。

四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

1,、欣賞成品:果脯,、飲料、果醬----2,、怎樣吃到各種水果討論辦法3,、出示拼盤，這是老師的好辦法4,、小朋友用水果開始做拼盤5,、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗五,、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇九

活動過程：

一、春游去——引起孩子參與活動的興趣,，了解孩子對安全的認(rèn)識

1,、春天來了，老師要和小朋友,，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游,，高興嗎?可是小朋友出去，老師有點擔(dān)心,，知道為什么嗎?

2,、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心,。

二,、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全

1、乘車

怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊,，乘車時不在車上玩,、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動,。)

2,、看動物

怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物,。)

3,、公園里人多

公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑,，不跟陌生人走,。

4,、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要,。

三,、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么

1、春游去你會帶些什么呢?

2,、除了帶上好吃的,，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋,，方便走路,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇十

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)撕紙塊,，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能,。

2,、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感,。

3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,，提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力,。

【活動準(zhǔn)備】

1、綠,、黃,、橙各色的蠟光紙，乳膠,、小筐,、抹布等。

2,、課件,、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張,。

【活動重難點】

重點是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊,。難點是撕紙的方法。

【活動過程】

1,、請幼兒觀看課件,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“小朋友,，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)

“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)

“今天老師請小朋友,，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好)

2,、教師示范撕紙的方法,。(提醒幼兒認(rèn)真聽,、仔細(xì)看)。

(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法,。

(2)將撕成的紙塊,，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

3,、教師出示已畫好的樹干圖,，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

4,、幼兒自由撕紙,、粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo),。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi),。(活動時伴有輕音樂)

5、出示“小鳥”,，請小朋友將“小鳥”送回家,。

6、教師小結(jié)：為了給小鳥一個安全的家,，請小朋友們要愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動物,。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐,。

7、活動結(jié)束,，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室,。

【活動延伸】

在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇十一

活動目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,，提高手部的

2、鍛煉幼兒的小手肌肉,，發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣,。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣,。

5,、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、菊花圖片

2,、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

活動過程：

1,、出示圖片,，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開了,，我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色,、藍(lán)色、紫色,、白色)

師：咦?菊花開放了,，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的,、細(xì)細(xì)的)

2,、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

師：看!姜老師這里有紙,，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!

3,、探索撕菊花，再次學(xué)習(xí)撕紙技能

(1)教師示范撕花瓣,，強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕,。

(2)幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中,，注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長長細(xì)細(xì)的花瓣

4,、活動評價

(1)幼兒插花。

師：哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園,，請你們把你們的小菊花插到這里來吧

(2)小朋友們,，快看哪一朵菊花最漂亮啊?(幼兒評價，教師給予肯定,，并提出建議和希望)

教學(xué)反思：

通過棉簽點彩的形式點畫出花朵,，換了一種繪畫工具，幼兒的興趣點高,，多積極參與,，但由于棉簽點太小，加上部分幼兒點的數(shù)目太少了,，完成情況沒有達(dá)到自己預(yù)期的效果,，但整幅作品還是算精致，并且從繪畫中獲得很多樂趣,，多積極的參與,。看到幼兒玩的這么開心,，自己也感覺很開心,，自己的付出得到孩子開心的笑,，很值得。存在不足的就是棉簽點出來的點太小了,，自己在示范畫的時候,，也沒有用大棉簽讓幼兒更清楚的看到，并且自己在布置知識幼兒豐富對迎春風(fēng)的認(rèn)識,，布置的太晚了,，以至于，幼兒對這方面的經(jīng)驗比較不足,，在課堂講述上,，比較沒有話講，讓幼兒感受討論的比較少,，下次可以采用讓分組幼兒充分感受迎春花,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇十二

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容,，體驗禮物帶給人的快樂,。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

活動準(zhǔn)備：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶,、字卡：新年禮物

活動過程：

1,、你收到新年禮物了嗎?

——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物,，有什么禮物?

——想一想,，自己收到了誰送的禮物。

——介紹自己最喜歡的一份禮物,。

2,、收到禮物真開心。

——我們收到了別人送的禮物,，森林里的小動物有沒有收到禮物呢?

——我們來聽一個故事,，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

——教師講述故事,，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽,。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾,。

——引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

——討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

——小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人,，共同分享快樂,。

教學(xué)反思

在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人,，特別是關(guān)心自己的人,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇十三

活動目標(biāo)：

1、通過欣賞散文詩,，了解春天的主要特征,，并學(xué)習(xí)詞：驚醒、五彩繽紛,。

2,、能根據(jù)春天里事物的特征仿編詩句。

活動準(zhǔn)備：將詩歌內(nèi)容制作一本書,。

活動過程：

一,、活動導(dǎo)入

1、在你的眼中春天是怎么樣的?有哪些顏色呢?

2,、小熊在想一個奇怪的問題,，到底是什么問題呢?我們一起來聽一聽。

二,、完整欣賞

1,、小熊在想一個什么問題?他為什么會這么想?

2、我們再來聽一聽小熊為什么會有這樣的想法,。

三、分段欣賞

1,、欣賞散文,。(從"一聲春雷"至"睡了一個冬天")

提問：小熊在什么地方做什么呀?(原來小熊在樹洞里冬眠。)是誰把它驚醒的?(春雷)什么叫驚醒?

師：小熊想,，過了一個黑色的冬天,，春天來了，春天是黑色的嗎?

誰來告訴小熊,，春天是什么顏色的?(幼兒講述)

師：剛才小朋友們告訴了小熊春天里有各種各樣的顏色,，聽一聽散文詩里誰告訴了小熊春天是什么顏色的呢，他們是怎么說的?

2,、隨課件教師朗誦詩歌第二小節(jié)至第四小節(jié)(從"小草告訴小熊至"春天是跳跳的白色,。"

提問：

(1)散文詩里誰告訴了小熊春天是什么顏色的?它們是怎么說的?(根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片)

(2)小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?我們來學(xué)學(xué)小草的話吧!

(3)春天里還有哪些是甜甜的紅色呢?請女孩子來扮演小草莓告訴小熊春天的顏色吧

(4)小兔為什么說春天是跳跳的白色呢?我們一起來學(xué)著小兔告訴小熊吧

3,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整朗誦。

四,、集體仿編詩句,。

1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編詩句,。

師：小熊知道了,，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色,、跳跳的白色,。除了詩歌里的這些顏色外，你覺得還會有誰告訴小熊春天是什么顏色呢?根據(jù)幼兒的回答教師以簡筆畫的形式記錄

2,、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩句串聯(lián)起來完整朗讀,。

3、最后小熊是怎么說的?五彩繽紛是什么意思呢?請個別幼兒模仿小熊的話,。

附：散文詩

春天的色彩

一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊,，小熊在黑黑的樹洞里睡了一個冬天，小熊想：過了一個黑色的冬天,，春天來了,，春天是黑色的嗎?春天是什么顏色的呢?

小草告訴小熊："春天是嫩嫩的綠色。"

草莓告訴小熊："春天是甜甜的紅色,。"

小白兔告訴小熊："春天是跳跳的白色,。"

小熊聽了說："哦!我知道了，原來春天是嫩嫩的綠色,、甜甜的紅色,、跳跳的白色。"

聽了小朋友的詩歌,，小熊突然激動的叫起來,，"我找到了，我找到了,，春天是五彩繽紛的,。"

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇十四

為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快,、難忘的回憶,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行,，方案如下：

一,、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識,。

二,、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標(biāo)語“我能行,，我努力，我真棒!”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝,、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動,，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗,。

(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室,。

4、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

5,、派專人做好主持工作準(zhǔn)備,。

6、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

四,、活動內(nèi)容與要求

1,、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果、配樂良好,。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出表演獎,、舞臺設(shè)計、音色獎,。

2,、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎,。

幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇十五

活動要求：

1、親近大自然,，觀察各種動物,，能知道常見動物的名稱。

2,、嘗試自己獨立行走,，不要依賴爸爸媽媽抱，并感受和老師,、家人同伴在一起的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、請家長自備午餐,。

2,、請家長攜帶紙筆、填寫評估表,。

3,、給寶寶穿上舒適的衣褲、鞋子,，并給寶寶背一個小包攜帶食物,。

活動過程：

一、幼兒和家長一起排隊出發(fā),，乘車去野生動物園,。

1、老師介紹親子活動的目標(biāo),，導(dǎo)游介紹此次活動的內(nèi)容,。

2、導(dǎo)游收取此次活動的費用,。

3,、親子活動：秀一秀、賽一賽

玩法：準(zhǔn)備好話筒,，讓家長和寶寶一起展示才藝,，可以表演唱歌、兒歌,、講故事等各種節(jié)目,，鼓勵寶寶大膽地展示自己，增進(jìn)親子間的感情,。

二,、在動物園中：

1,、觀看海獅表演,。

2,、猛獸區(qū)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識老虎、獅子,、熊,、長頸鹿……等不同的動物。

3,、午餐：

(1)寶寶,、家長和老師一起坐在草地上進(jìn)餐、交流,，彼此進(jìn)行交流和互動,。

(2)鼓勵幼兒吃完自己的一份干糧，并把廢紙袋放在固定的地方,。保護(hù)環(huán)境的整潔,。

4、小動物區(qū)：引導(dǎo)幼兒邊走邊觀看,，說說小動物的名稱,。同時觀察大自然景色，了解夏天大自然景色的特點,。

5,、動物大巡游。

三,、乘車回幼兒園,。

1、整隊乘車回幼兒園,，提醒個別幼兒和家長不掉隊,。

2、收評價表,，秦聽家長對活動的意見和建議,。

反饋：

整個活動的安排還是非常緊湊的，加上家長們的配合,，在時間上幾乎沒有什么耽擱,。在活動的過程中，顯然家長們對與動物的興趣完全不亞于寶寶,，每當(dāng)看到不同的動物時,，都能看到寶寶和家長好奇的眼神，這次的活動也非常成功,。在活動結(jié)束后,，可以讓家長帶一些親子活動的照片來豐富我們的環(huán)境,，同時也將活動的樂趣延伸下去。