確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇一

1.愿意參與冬至的民俗文化活動,。

2.能獨立或與同伴合作制作餃子,。3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,，知道它的來歷。

1.經(jīng)驗準備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗,。2.材料準備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康?社會》

一,、活動導入

教師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗,。教師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至時我們會吃什么?二,、感知理解1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解故事內(nèi)容,，知道并理解冬至吃餃子的由來,。教師：你覺得餃子像什么?冬至時我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵,。2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導幼兒了解冬至的相關(guān)習俗。教師：冬至的時候除了吃餃子,，還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結(jié)：冬至的時候,，大家會吃湯圓、餃子,、糯糕等,，有的地方有賀冬、送鞋等風俗,。三,、操作體驗1.播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗制作餃子的樂趣,。2.請幼兒完成《健康?社會》的活動,，進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。四,、總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗,。教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié)?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一,，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子,、包湯圓,，講一講冬至節(jié)吃餃子的'由來。

1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點,。

2.根據(jù)園所實際情況,，可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導幼兒一起包餃子,、品嘗餃子,，感受節(jié)日的快樂氛圍。

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點,。

2.請家長掃描《健康?社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,，并商量,、制訂家庭慶祝冬至的計劃,。

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇二

冬至,，吃冬至團的習俗,，俗話說：“冬至大如年”，每年的這個時候,，家家戶戶都有做冬至團的習慣,。xx人忙著磨粉做冬至團，以豆沙,、雪菜冬筍豆干,、蘿卜絲等為餡,，供節(jié)日食用或饋贈親友，亦有慶豐收、祝團圓的意思,。做為地地道道的xx人,，應(yīng)該將這種具有地方特色的文化傳承下去。

1,、觀察圖片,，了解冬至團的基本做法,，知道冬至家鄉(xiāng)有吃冬至團的習俗。

2,、通過動手制作冬至團,，體驗做冬至團的樂趣。

3,、一起品嘗冬至團,，知道吃了冬至團，又大一歲了,。

20xx年12月xx日上午,。

快樂冬至

(一)參與對象：

大一班全體幼兒、老師和阿姨,、何萌奶奶,、陸以彥奶奶、吳若妍奶奶,、蔣貽婷奶奶,、金詩琪奶奶。

(二)活動準備：

1,、和廚房溝通好,，準備蒸米粉。

2,、米粉12斤,、豐富的餡料(豆沙餡、蘿卜絲餡,、咸菜豆干冬筍餡),。

3、粽葉若干,、雙喜紅印兩枚,、紗布若干、缸盆一個,，小托盤若干,。

(三)活動過程：

一、通過ppt，了解冬至團的基本做法,。

1,、這是什么?冬至團長得什么樣子的?

2、小結(jié)：冬至團長的圓圓的,，扁扁的,，上面有雙喜的`紅印，有的冬至團上有一個小小的紅印,，有的沒有紅印,，那是為了區(qū)分它的味道。

3,、了解冬至團的制作過程：軋稻,、軋粉、揉生粉做胚子,、在土灶頭上蒸米粉,、起鍋做面皮、將餡放入米粉中,、打印,。

二、通過奶奶們的示范,，知道冬至團的制作方法,，激發(fā)制作的樂趣。

我們一起看看奶奶是怎么做的?(幼兒觀察)

三,、幼兒制作冬至團,。

1、我們一起來做吧!

2,、幫助有困難的孩子,。

3、打印完工,。

四,、品嘗冬至團，知道吃了冬至團,，我們又大一歲了!

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇三

冬至有吃餃子的習俗,。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識,，培養(yǎng)孩子的.合作與關(guān)愛之情,，我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂,，分享勞動成果,。

1,、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習俗,。

2,、通過選購原料、拌餡,、包餃子,、煮餃子、品餃子,、喂餃子等活動,，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力,。

20xx年x月x日上午9：00――11：00

大班全體老師和幼兒

1,、材料準備：餃子餡,、餐具,、水、盤子,、調(diào)味品等,。

2、活動場地：各班教室

1,、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識,。

知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的,、餃子是如何包的,，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品,。

2,、在老師指導下，各班同學分成幾個小組,，班主任老師作為輔導員,，指導本班孩子包餃子、煮餃子,，和中班小弟弟,、小妹妹共同品嘗餃子。

交流體會,、品嘗餃子,、分享勞動成果。

1,、活動時,，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育,。

2、活動時,，教師要求孩子做到不大聲喧嘩,，不自由走動。

1,、開展了“包餃子”的活動,。

2、為弟弟妹妹喂餃子活動,。

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇四

1,、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來,，初步了解冬至節(jié)的習俗,。

2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。

3、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

語言：冬至我知道

師：小朋友們，馬上就要到冬至啦,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至,，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短,，夜間最長,，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標志。相傳,，周太王后裔泰伯,、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法,，把冬至作為一年之首,，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷,，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今,。

師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,，而且包含了勞動人民的智慧,。

師：小朋友們，你們知道冬至這天,，我們有什么習俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》冬至到,，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。冬至到，冬至到,，敬祖宗,，把墓掃;會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到,，冬至到,，這一夜，最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好,。

科學：白天短,、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天,。由此,，白天開始一天天變長,，夜間開始一天天變短,，這是冬天真正來臨的日子。

社會：區(qū)角游戲,、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

冬至相關(guān)知識

小故事

冬至節(jié),，在蘇州有吃酒釀酒的習慣，一年只釀造一次的酒釀酒,，桂花香郁,、甘甜爽口。自古就有句俗話,，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的,。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團做為祭拜祖宗，糕團更是當?shù)仡H具特色和最常見的點心,。

冬至蘇州人還有吃餛飩的`習俗,，據(jù)說是為了紀念美女西施,。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口,，美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王,。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點心,，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開,，便隨口應(yīng)道：“混沌?！睘榱思o念西施的智慧和創(chuàng)造,，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外,，冬令進補又是蘇州人廣為流傳的俗語,，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進補，也形成了各種補品的最高峰,。

冬至相關(guān)習俗傳說：冬至餛飩夏至面,。冬至吃狗肉。全家共吃赤豆糯米飯,。冬至吃餃子祭天迎日,、緬懷祖德――冬至之祭新裝雍容、衣飾應(yīng)景――冬至之農(nóng)葭灰土炭,、圖歌消寒――冬至之娛盛情敬師,、贈襪履長――冬至之禮精心寧神、食療養(yǎng)生――冬至之養(yǎng)

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇五

1,、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來;

2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天;過了冬至以后,，白天逐漸變長。

3,、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

1,、冬至我知道

讓孩子知道冬至日,，一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。通過講冬至故事等多種形式,，讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的.氛圍,，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者,，學習兒歌：《冬至到》,。

《冬至到》

冬至到,，冬至到;南餛飩，北方餃;

暖暖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到;敬祖宗,，把墓掃;

會親訪友拜老師,，平安幸福樂陶陶。

冬至到,，冬至到;這一夜,，最長了。

甜甜蜜蜜睡一覺,，明天太陽會更好,。

2、科學知識

過了冬至以后,，太陽直射點逐漸向北移動,，北半球白天開始逐漸變長，正午太陽高度也逐漸升高,。

3,、節(jié)氣習俗

人們還會把冬至作為一個節(jié)日來過，北方地區(qū)有冬至宰羊,，吃餃子,、吃餛飩的習俗，南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯,、冬至米團以及長線面的習慣,，各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇六

冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,，也是我國漢族一個傳統(tǒng)節(jié)日,。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”,、“亞歲”等,。在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習俗。

《漢書》中說：“冬至陽氣起,，君道長,，故賀,。”人們認為：過了冬至,，白晝一天比一天長,，陽氣回升，是一個節(jié)氣循環(huán)的開始,，也是一個吉日,，應(yīng)該慶賀。

現(xiàn)在,，一些地方還把冬至作為一個節(jié)日來過,。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子,、吃餛飩的習俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團也稱湯團或湯圓、冬至長線面的習慣,。

為進一步弘揚民俗文化,，繼承傳統(tǒng)習俗，享受健康娛樂,，彰顯傳統(tǒng)文化魅力,。社區(qū)將充分利用這個冬至節(jié)氣到來并依托社區(qū)全力打造“溫馨家園型社區(qū)”?開展此項活動充分展示社區(qū)的和諧穩(wěn)定，增進思想交流,，進而增進社區(qū)凝聚力,。

1、在冬至來臨之際,，邀請社區(qū)內(nèi)居民一起過節(jié),，增進大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候,。在集體的溫暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日,、感受家的溫暖、集體的溫馨,。

2,、通過親自動手包餃子、煮餃子,，讓社區(qū)居民能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，了解更多具體的工藝，比如包餃子的方法和餡料的搭配等等,，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手能力和學習能力,。

3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，繼承傳統(tǒng)習俗,。

20xx年12月22日上午10：00-16：30

xxxxx

xx社區(qū)全體工作人員、在職黨員,、社區(qū)孤寡老人及xx幼兒園師生

“餃子”的制作及吃餃子共慶冬至佳節(jié)

幼兒園小朋友表演節(jié)目

老人講故事給小朋友講解傳統(tǒng)冬至習俗

三項小比賽活動,。

1、19日早8點社區(qū)工作人員開始布置會場,，聯(lián)系轄區(qū)負責人將食材和必要用品排放入活動地點,，準備現(xiàn)場工作，排出現(xiàn)場分區(qū),。

2,、準備就緒后將食材等放入廚房，早9點30分開始入場,，領(lǐng)導同志以及老人和幼兒園小朋友進入會場,，安排就坐，準備表演節(jié)目,。

3,、主持人安排現(xiàn)場工作，11整活動正式開始,，由參加領(lǐng)導和社區(qū)主任致開幕辭，以及表達節(jié)日祝賀,。

4,、幼兒園小朋友表演節(jié)目，工作人員開始準備圍裙,，食材,，餃子皮等放到廚房備用，等小朋友的節(jié)目表演完后,，由老人代表給幼兒園小朋友宣講我國傳統(tǒng)文化冬至節(jié)的習俗和小故事,。

5、表演及宣講結(jié)束后,，正式進入比賽環(huán)節(jié),，選出參加比賽的居民，騰出桌子進行搟餃子皮比賽和包餃子比賽，比賽均為1分鐘之內(nèi)搟餃子皮最多的`和一分鐘之內(nèi)包餃子最多的獲勝,，比賽結(jié)束后開始全員一起包餃子,，由工作人員維持秩序,，老人孩子一起包餃子，可以根據(jù)自己想象力來設(shè)計餃子的形狀,，最后由參加比賽的領(lǐng)導選出最佳的diy造型餃子，并發(fā)獎,。

6,、下鍋煮餃子的時間里，工作人員準備碗筷,，醋等調(diào)味用品,，老人孩子互相講故事，分享快樂,。主持人也可放音樂,，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛,，邀請孩子和老人唱歌跳舞,。

7、餃子上桌,，共聚一堂吃餃子,，共度冬至佳節(jié)。

8,、發(fā)放比賽獎勵,，和參與紀念品。

9,、活動結(jié)束,，參加領(lǐng)導老人孩子退場，由工作人員收拾活動場地衛(wèi)生,。

(一)宣傳：

海報,、橫幅、宣傳,、電話聯(lián)系

1,、海報：3張貼在宣傳欄(其中xx1張，辦事處門口1張,，xx1張,，活動現(xiàn)場內(nèi)1張)。

2,、電子顯示屏：內(nèi)容(在職黨員愛心敲門志愿者服務(wù)隊―系列活動之--溫暖冬至)增加宣傳力度,。

(二)參加方式：

組織社區(qū)工作人員和社區(qū)居民參加以及幼兒園師生

1、安排人員到各班進行通知，請居民于19日13：00到xx中心定點進行餃子的制作,。

2,、社區(qū)居民到指定活動地點同慶冬至，共品餃子,。

(三)邀請主持人：1名,。

(四)會場所需物品：照相機1臺。一個音箱,，兩個移動話筒

(五)布置場地：

1,、在托老站和社區(qū)單位宣傳欄各貼一張海報場地設(shè)置指示圖。

2,、嘉賓席設(shè)于托老站的客廳,。

3、xx社區(qū)全體工作人員,。

4,、全體受邀居民。

1,、8：00-10：00布置會場,、工作人員、各轄區(qū)負責人將食材排放入各班的活動地點,。

2,、10：00參加領(lǐng)導同志及活動老人幼兒園小朋友入場。

3,、11：00由社區(qū)主任許紅艷致開幕辭,。

4、有請嘉賓致節(jié)日慶賀,。

5,、幼兒園孩子表演節(jié)目與老人給小朋友講解冬至節(jié)的習俗。

6,、進行餃子的制作(過程中主持人小游戲)三項活動,，搟餃子皮比賽、包餃子比賽,、diy餃子比賽,。

7、13：00所有居民就席,，同慶冬至佳節(jié),。

8、有請到場嘉賓以及工作人員評比餃子能手,。

1,、拍照留戀：各位領(lǐng)導嘉賓,，社區(qū)工作人員,，全體居民,，幼兒園小朋友。

2,、社區(qū)工作人員留下整理現(xiàn)場衛(wèi)生,。

3、對活動的照片進行展示(待定),。

4,、社區(qū)主任及宣傳負責人做工作總結(jié)和活動簡報。

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇七

1,、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,，學習掌握句型“我把餃子給--吃”，并能進行句型仿編：我把--給--吃,。

2,、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,。

能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給--吃”,。

學習掌握句型“我把餃子給--吃”,，并能進行句型仿編：我把--給--吃。

1,、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。

2,、物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》,、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動物模型、家庭成員的手指偶,。

1,、點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

2,、活動導入,，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,，直接引出主題,。

羊媽媽(雙手比自己,，一蹲一站)

包餃子(一只手把另一只手的`五指往內(nèi)、往外來回扳)

中間突起(雙手握拳)

兩邊翹(大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢)

有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

師：兒歌里,，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子,。

3、出示實物餃子,，進行簡單的半開放式主題對話交流,。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。

師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

師：冬至的時候，我們一定要吃餃子,，要不然,，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

4,、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給--吃

師：“喵喵喵”,，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?

師：小貓說：謝謝你,，你的餃子真好吃,。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給--吃)

5,、學習仿編：“我把--給--吃”的句式,，通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式,。幼兒通過教師引導學習仿編句子,，我們也請爸爸媽媽吃水果吧?

如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6,、老師總結(jié),，活動結(jié)束,。

鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂,。

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇八

冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣,，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習俗,。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習俗,，培養(yǎng)幼兒的動手能力，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福,。在冬至來臨之際，幼兒園開展主題活動,，并邀請家長志愿者走進幼兒園和孩子們來一次幸福的互動,，一起感受冬日的愛與溫暖！

活動前期,，為了讓幼兒了解冬至,，老師們通過精美的圖片、ppt,、視頻向孩子們講述了關(guān)于"冬至"這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來,、習俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣,。之后,，又通過兒歌、手指游戲,、小故事來讓幼兒進一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣,。

新鮮的胡蘿卜，把面團變成了橙色的,；營養(yǎng)豐富的菠菜,，把面團變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團,，五顏六色的小面團會包出什么樣的小餃子呢,？讓孩子們體驗包餃子的樂趣，認識到冬至的意義,。

冬至一到,，就進入我們常說的“數(shù)九寒天”，從冬至當天數(shù),，每九天為一個“九”,，一直數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”,，在區(qū)域活動中,，孩子們可以用黏土制作梅花,、“九九消寒圖”，在輕松愜意的活動中感受寒冷季節(jié)里的樂趣,。

1,、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈，椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把,；

2,、播放音樂讓參與游戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂一停,，孩子就爭搶著坐在椅子上,；

3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局,，同時帶走一把椅子,，留到最后的孩子獲勝。

1,、幼兒縱排坐在椅子上,，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳,；

2,、當球被傳給最后一名幼兒時，再由后向前傳回來,，游戲可以反復(fù)進行,；

3、老師可以引導幼兒用不同的姿勢和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球,；

4,、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到,。

1,、請幾個小朋友上臺，手拉手圍成一個圓圈,，邊走邊唱：拉個圓圈走走,，拉個圓圈走走……當老師說：兩個兩個找朋友！的時候,，小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起,；

2、教師可以變換指令,，比如：三個四個找朋友,；

3、也可以請一名小朋友來發(fā)出指令,。

1,、教師準備若干張水果或動物卡片,；

2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜）,，并選出一名幼兒來猜對方的卡片,；

3、根據(jù)卡片的`提示,，每組組員要安排每人說哪一個字,，一齊說出。比如：蘋果,，兩名幼兒說：蘋,，另兩名幼兒說：果，以此類推,；

4,、分組進行pk，猜對即為獲勝,。

1、全班幼兒坐成半圓形,，請一個幼兒背對大家坐好,，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下,，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀,，敲門的幼兒說：猜猜我是誰；

2,、如坐著的幼兒猜不出,，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友,；

3,、猜對了，就調(diào)換幼兒,，游戲重新開始,。

1、教師準備若干張動物卡片,；

2,、幼兒面向教師站好，集體說兒歌：我有一架照相機,，照出照片真像你,。我來給你拍個照，馬上把照片送給你,；

3,、教師出示卡片并說：咔嚓,，然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作；

4,、游戲可反復(fù)進行,。

1、教師準備若干張白紙和算術(shù)題,；

2,、將幼兒兩兩分組，音樂開始,，第一名幼兒背上貼有算術(shù)題,，隨其他幼兒的伴唱，模仿小羊的動作：低頭,、弓背,、兩手下垂；

3,、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案,，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；

4,、如雙方都沒有算出得數(shù),，其他幼兒就為他們拍手加油；

5,、要求當觀眾的幼兒不能提前說出答案,。

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇九

1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,，初步了解冬至節(jié)的習俗。

2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天。

3,、深刻對祖國的'認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

1,、語言：冬至我知道準備冬至相關(guān)圖片

“師：小朋友們,，今天是冬至，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至,，是中國古代24節(jié)氣之一,，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標志,。相傳,，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后,，也承繼了周代歷法,，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”,，后雖改夏歷,，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。

“師：小朋友們,，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧,。

“師：冬至這天,，我們有什么習俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》

冬至到，冬至到;南餛飩,，北方餃;

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉。

冬至到,，冬至到，敬祖宗,，把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶,。

冬至到，冬至到,，這一夜,，最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

2,、科學：白天短,、黑夜長師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天,。由此,，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短,，這是冬天真正來臨的日子,。

3、社會：區(qū)角游戲活動，制作冬至美食,。讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

在古代,，有個郎中，每年冬至都熬制一種取暖的藥湯給村民喝,，湯里的食材很像耳朵,，流傳至今，便有了吃餃子不會凍掉耳朵的傳說,。

冬至相關(guān)習俗傳說：

冬至餛飩夏至面,。

冬至吃狗肉。

全家共吃赤豆糯米飯,。

冬至吃餃子

祭天迎日,、緬懷祖德――冬至之祭

新裝雍容、衣飾應(yīng)景――冬至之農(nóng)

葭灰土炭,、圖歌消寒――冬至之娛

盛情敬師,、贈襪履長――冬至之禮

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇十

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子,。這一天,，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”,。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力,，所以設(shè)計了此次活動,。本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學習句型：我把××給××吃,。然后通過操作完成表演仿編句型,，將單調(diào)的仿編活動變得有趣好玩。

1,、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,，學習掌握句型“我把餃子給××吃”，并能進行句型仿編：我把××給××吃,。

2,、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,?；顒又仉y點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給××吃”,。

1,、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

2,、物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》,、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動物模型、家庭成員的手指偶,。

1,、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好,。

2,、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,，直接引出主題,。

羊媽媽，(雙手比自己,，一蹲一站)包餃子,，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子,。

3,、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流,。請幼兒觀察,、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。師：小朋友們看一看,，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的'?師：冬至的時候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子? ……..

4、請小動物吃餃子,，練習句型：我把餃子給××吃,。師：“喵喵喵”，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃,。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子? (引導幼兒練習表達：我把餃子給××吃。)

5,、學習仿編：“我把××給××吃”的句式,。通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式,。幼兒通過教師引導學習仿編句子,。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6,、老師總結(jié),，活動結(jié)束?；顒友由欤涸诩抑泻图胰艘黄鸢溩?，體驗自己動手制作食物的快樂。

幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇十一

1,、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的'意識;

2、感受集體勞動的快樂;

3,、和父母一起包餃子增進父母親情,。

1、請家長準備：搟面杖 ,、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排);

2,、以校訊通、黑板報形式告知家長時間,、地點,、家長需要準備的物品(提前三天通知家長);

3、幼兒園廚房準備：餃子餡,、包餃子面,，廚房以班級為單位分好，廚房在活動前準備好餃子餡,、包餃子面,，等待班級生活老師來領(lǐng)取;

4、班級準備：洗手,、帶好圍裙,。

以班級為單位親子活動開始包餃子，分工：

1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子;

2、班級生活老師：負責廚房領(lǐng)取包餃子面團,、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;

3,、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮,、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛;

4、家委會指定專人：負責拍照,、指導,、維持秩序。

1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌,、故事等活動(班主任設(shè)計好),，等待餃子煮熟;

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序,。

1,、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子;

2,、邀請家長品嘗――家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。

1,、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園;

2,、班級整理、餐后散步,、午休,，活動結(jié)束。

《冬至》

左河水

西北風襲百草衰,，

幾番寒起一陽來,。

白天最是時光短，

卻見金梅競艷開,。

《小至》

杜甫

天時人事日相催,，

冬至陽生春又來。

刺繡五紋添弱線,，

吹葭六管動浮灰,。

岸容待臘將舒柳，

山意沖寒欲放梅,。

云物不殊鄉(xiāng)國異,，

教兒且覆掌中杯。