總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學教學工作總結篇一
本學期我校以中心校教育教學工作思路為指導,，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學,，深入推進有效教學,，為了全面提高教學質量，提升教師素養(yǎng),，狠抓質量檢測,，實現(xiàn)教育教學質量鞏固提高上為突破口。結合我校實際,，本學期制定教學工作總結如下：
二,、本學期主要開展的工作與成績：
(一)加強常規(guī)管理，促進教育教學質量提升
1,、強化學校管理制度建設,，提高學校管理水平,，結合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制,，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核,，為提高教育教學質量提供保障。
2,、加強教學常規(guī)管理,，保證教學工作規(guī)范運行
3、全面落實課程計劃,，我們按照國家課程計劃,， 完善課程管理，開全課程,，開足課時,。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開,，創(chuàng)造條件去開,。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質量,。
4,、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作,。切實抓好學生的書寫、要求正確,、工整,、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改,，勤批細改,，統(tǒng)一格式。特別對后進學生建立檔案,，加強輔導,，縮小了后進面。
5,、要求教師向40分鐘要質量,，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量,，各任課教師能針對本年級學生的特點,，精心設計問題，布置學生認真預習,，培養(yǎng)學生預習的良好習慣,，在課堂教學中大膽嘗試,，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學,，以培養(yǎng)學生能力為目標,，教給學生學習方法，是學生愛學,，喜學,，從而提高了教育教學質量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課,，寫出來一篇較高水平的論文,。教師都能對自己的教學及時反思，總結經(jīng)驗,，不斷得到了提高,。
教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查,，確保了備課和批改質量,。
6、全力推進畢業(yè)班的教學管理,，鞏固畢業(yè)班教學成果,，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手,，狠抓畢業(yè)班工作,，教導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài),，充分調動了教師的積極性,，為教師排憂解難，全方位為教師服務,。
(二)促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1,、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓,。我校以教研組為載體,，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容,。鼓勵教師在多功能教室里上課,。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點,，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展,，潛心研究，突出了實效。
2,、加強教師專業(yè)知識的學習,，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平,。我各教研組充分利用教研時間組織教師學習xx版“最新課程標準”,，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點,，自覺化努力探索新的教學模式,，形成自己的教學風格。
3,、積極參加中心校及區(qū),、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液,，積極組織并參加“國培計劃”,、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業(yè)提升,。
(三)加強教研組建設,，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1,、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題,，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻?，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動,，按計劃,，做到說課、聽課,、評課、討論等環(huán)節(jié),?；顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務學習(學習課程標準、最新教育信息,、教改方法等)為主,，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務,、探究教學,、相互交流，提高能力的主陣地。
2,、充分調動組內骨干教師的積極性,，開展幫扶結對活動，學科帶頭人指導教學活動,，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動,，進一步提高教師的整體水平。
3,、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢,，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中,、互相學習,，借鑒中提升教師的教育教學能力。
(四)以質量為中心,，以課改為抓手,，以課題研究為載體，努力提高教學水平,。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排,，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體,，開展了以教學中存在的困惑為對象,，據(jù)教學的實際，瞄準課改的目標,，加強問題研究的針對性,，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃,，有時間,，有運行過程，突出了實效,。
(五)推進學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作,，保障學生身心健康;加強藝術與科學教育，全面培養(yǎng)學生能力,，全面提升教育質量,。
要嚴格落實學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有設備積極開展大課間活動,。加強藝術和科學教學工作,，開展了慶“六一”文藝演出活動，召開了春季田徑運動會,。不斷促進了體藝工作的常態(tài)化開展,。
我校要以科學教學為突破口，組織參加科學優(yōu)質課評比，不斷研究科學教學活動策略,，提高教師素養(yǎng),，提高教學質量;搭建學生科學活動平臺，為學生創(chuàng)設“學科學,、做科學”的機會,。同時要積極探索綜合學科，特別是本學期配合中心校開展體育教學的研討活動,。完善綜合學科評價機制,，促進學生全面發(fā)展。
繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作,，取得了好的成績,。
(六)加強學校文化建設，豐富學校內涵
結合教師讀書工程,，積極研究學校文化建設,，挖掘學校文化內涵，提煉學校文化精粹,，塑造和提升學校教育品質,。按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生項目工作和“學校文化建設年” 活動,、推普周”活動,、師生經(jīng)典誦讀活動、學校文化墻建設,、特色課程建設等,，初步形成了獨具特色的學校文化。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識,，在學校中形成了一種讀書的文化氛圍。
三,、存在的問題與打算
回顧本學期的工作,，但也存在著諸多不足，教師素質有待進一步提高,，學校管理有待進一步優(yōu)化,，學校現(xiàn)代化建設有待進一步推進,，素質教育有待進一步加強。
小學教學工作總結篇二
一,、指導思想
本學期我校以中心校教育教學工作思路為指導,，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學,，為了全面提高教學質量,，提升教師素養(yǎng)，狠抓質量檢測,，實現(xiàn)教育教學質量鞏固提高上為突破口,。結合我校實際，本學期制定教學工作總結如下：
二,、本學期主要開展的工作與成績：
(一)加強常規(guī)管理,，促進教育教學質量提升
1、強化學校管理制度建設,，提高學校管理水平,，結合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制,，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核,，為提高教育教學質量提供保障。
2,、加強教學常規(guī)管理,，保證教學工作規(guī)范運行
3、全面落實課程計劃,，我們按照國家課程計劃,， 完善課程管理，開全課程,，開足課時,。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開,，創(chuàng)造條件去開,。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質量,。
4,、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作,。切實抓好學生的書寫,、要求正確、工整,、規(guī)范,。作業(yè)做到全收全改，勤批細改,，統(tǒng)一格式,。特別對后進學生建立檔案,，加強輔導，縮小了后進面,。
5,、要求教師向40分鐘要質量，為了提高課堂教學效率,，增大課堂容量,，各任課教師能針對本年級學生的特點，精心設計問題,，布置學生認真預習,，培養(yǎng)學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標,，教給學生學習方法,，是學生愛學，喜學,，從而提高了教育教學質量,。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文,。教師都能對自己的教學及時反思,，總結經(jīng)驗，不斷得到了提高,。
教研組和教導處定期對教師備課,、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質量,。
6,、全力推進畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果,，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案,，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作,，教導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會,，了解教師的教學動態(tài)，充分調動了教師的積極性,，為教師排憂解難,，全方位為教師服務。
(二)促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1,、切實加強教研工作,，扎實推進校本師資培訓,。我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點,，確定校本師資培訓內容。鼓勵教師在多功能教室里上課,。另外,，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展,，潛心研究,，突出了實效。
2,、加強教師專業(yè)知識的學習,，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平,。我各教研組充分利用教研時間組織教師學習xx版“最新課程標準”,，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點,，自覺化努力探索新的教學模式,，形成自己的教學風格。
3,、積極參加中心校及區(qū),、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液,，積極組織并參加“國培計劃”,、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業(yè)提升,。
(三)加強教研組建設,，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1,、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題,，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻?，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動,，按計劃,，做到說課、聽課,、評課,、討論等環(huán)節(jié),。活動以存在的問題以及業(yè)務學習(學習課程標準,、最新教育信息,、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務,、探究教學、相互交流,，提高能力的主陣地,。
2、充分調動組內骨干教師的積極性,，開展幫扶結對活動,，學科帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動,，進一步提高教師的整體水平,。
3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢,，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動,。在對比中、互相學習,，借鑒中提升教師的教育教學能力,。
(四)以質量為中心，以課改為抓手,，以課題研究為載體,，努力提高教學水平。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排,，以努力提高“高效課堂”為目標,，以“學術交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象,，據(jù)教學的實際,，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性,，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性,。各教研組做到有計劃，有時間,，有運行過程,，突出了實效。
(五)推進學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作,，保障學生身心健康;加強藝術與科學教育,，全面培養(yǎng)學生能力,，全面提升教育質量。
要嚴格落實學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作,，充分利用現(xiàn)有設備積極開展大課間活動,。加強藝術和科學教學工作，開展了慶“六一”文藝演出活動,，召開了春季田徑運動會,。不斷促進了體藝工作的常態(tài)化開展。
我校要以科學教學為突破口,，組織參加科學優(yōu)質課評比，不斷研究科學教學活動策略,，提高教師素養(yǎng),，提高教學質量;搭建學生科學活動平臺，為學生創(chuàng)設“學科學,、做科學”的機會,。同時要積極探索綜合學科，特別是本學期配合中心校開展體育教學的研討活動,。完善綜合學科評價機制,，促進學生全面發(fā)展。
繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作,，取得了好的成績,。
(六)加強學校文化建設，豐富學校內涵
結合教師讀書工程,，積極研究學校文化建設,，挖掘學校文化內涵，提煉學校文化精粹,，塑造和提升學校教育品質,。按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生項目工作和“學校文化建設年” 活動,、推普周”活動,、師生經(jīng)典誦讀活動、學校文化墻建設,、特色課程建設等,，初步形成了獨具特色的學校文化。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識,，在學校中形成了一種讀書的文化氛圍。
三,、存在的問題與打算
回顧本學期的工作,，但也存在著諸多不足,，教師素質有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化,，學?，F(xiàn)代化建設有待進一步推進，素質教育有待進一步加強,。
小學教學工作總結篇三
本學期,，我校教導處在市教育局、教育學區(qū)和校長的正確領導下,，貫徹市教研室教學計劃,，以生為本，以實踐有效教學為主題,，以提高學校的教育教學質量為目的,，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。
一,、加強教師的基本功學習，努力提高教師的綜合素質
教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1、扎實開展三項基本功訓練,，在市教育局,、學區(qū)的組織下，我校在本學期里認真開展三筆字,、普通話,、計算機三項基本功的訓練，利用教師繼續(xù)教育培訓的時機,，組織專任教師進行授課,，讓老師們每課有所學，每課有所獲,。12月中旬我校五名教師赴積玉口中學參加教育局組織的全市教師基本功比賽,，合格率達80%。
2、積極開展教研活動,。(1),、積極組織課內比教學活動。
十月,、十二月我校組織了豐富的課內比教學活動,，第5周我校全體老師一起聽了新教師鄭妮君等四名教師上的公開課。課前,，語文教研組長與主講老師就教案進行研討,，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整,。公開課后,，全校老師對這幾堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。第14周,，校內舉行第二次研討課由張志娟等三名老師執(zhí)教的數(shù)學研討課也贏得了老師們的肯定。
在以上舉行的幾次教研活動中,，從制定活動方案到研討課前的聽課、教學準備,、評課及總結上,，學校教導處做到了精心籌備，認真組織,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學水平。(2),、努力開展教學研討會,。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。(3),、學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課。十二月,，我校開展了“我向課堂要質量”的主題教學月活動,，校長、教導處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3,、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中,。
二,、強化教學管理，全面提高教學質量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：
1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足,、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室9月來我校進行教學常規(guī)檢查等開學“十個一”檢查后,，對我校的教學認真工作提出了寶貴的意見和建議,，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學工作中加以落實,。
(1)抓備課,。備課是上好課的關鍵，根據(jù)我校實際情況,，教師們身兼數(shù)科目的教學任務,，所以我們把手寫備課改為電子備課，同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導處都認真總結,，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。(2)抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率,。
(3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布也不盡人意,，批改不夠認真及時,，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布相應內容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，專門在12月中旬開展了一次“王東小學第一屆優(yōu)秀作業(yè)展評活動”對各年級的作業(yè)進行了抽查,，評優(yōu)及表彰!讓全體同學都能以優(yōu)秀的作業(yè)作為目標，提高作業(yè)書寫質量,。
(4)抓課后輔導,。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心,。
(5)抓教后反思,。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的,。
2,、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學期以來,，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵,。本學期先后召開了2次畢業(yè)班老師會議,，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力,。加強了學校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力,。
3,、加強質量監(jiān)控的力度。本學期一開學,，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期中考試中有了明顯的改觀。三,、積極開展各項評比及展示活動
為了為青年教師提供展示風采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。本學期，我校組織了張志娟,、柳瑤等數(shù)名教師積極參加市教研室組織的教研比賽，并且取得了優(yōu)異的成績四,、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學,，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題;數(shù)學教師缺乏導致數(shù)學科目教學質量不高問題。下學期我們將把日常教學工作開展的再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
我們相信,，在上級領導的正確領導下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為王東小學的教育事業(yè)獻出更大的力量!
小學教學工作總結篇四
一學期來，我校教學教研工作在學校的直接領導下,，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導,，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動,，加強管理,，強化過程，嚴格要求,，積極實施素質教育,，充分發(fā)揮教研組教學研究，教學指導,，教學管理和教學服務的職能作用,，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法,，以教學質量建設為中心開展工作,。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務,，現(xiàn)就本學期的教研工作總結如下：
教學質量高低的關鍵在教師,，學校把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修,，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升專”林軍老師“專升本”的提高學歷學習,，幷取得了學歷,。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓,，讓他們開拓視野,，并且在實踐中加以運用,。本年度全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核。
教學工作是學校的中心工作,，科組長是學校提高教學質量的關鍵人物,。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間,，實行科組長負責制,，使之有職有責，把科組長直接推上臺,?？平M長認真組織教研活動，做到了時間,、地點,、人員、主持人對于組內開設的常規(guī)課,、示范課,、集體備課、研討課等公開課,，做到人人參與聽課,、評課，幷形成了良好的教研氛圍,，促進了教研活動適量的提高,。學校領導還經(jīng)常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為,，結合教學常規(guī)工作管理檢查,，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法,，從而改變教學方法,，高質量完成學期教研任務。
抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎,。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提,。開學初，要求每位教師制定工作目標,，明確工作任務;期末,，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣,，增強了教師間的競爭意識,。每學期要求教師開學有計劃,，期末有總結,，全學期有學生成績記載和試卷分析,。學校分別對語文、數(shù)學英語等學科進行了專題教研,，每次教研組都精心安排,，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名,，積極準備,，大家出謀劃策，在查漏補缺,，在修改教案,，課后評課再交流經(jīng)驗，總結成果,，提高教育教學水平,，真正達到示范課的示范作用。
業(yè)務學習,，備課,、上課、輔導,、作業(yè)的布置與批改以及聽課,、評課、考查,，均是教學管理的一部分,，本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為,，建立良好的教學秩序,，推動了課改的發(fā)展。
1,、一學期來,，開學前學校領導便根據(jù)新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃,，開學就組織全體教師學習,、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢,，明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導,。
2,、在備、講,、輔,、批,、改、評,、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為,，使教師的教學行為,，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明,，教學行為嚴謹,，教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真輔導、認真批改,、認真組織考評,。
3、規(guī)范了教師的教學行為,，學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況,，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課,，遵守課堂教學要求,，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。
4,、一學期來加強了隨堂聽課的力度,，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學,。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節(jié)以上,，教師聽課達到15節(jié)以上,。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們針對本校的實際,，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的,。10月份,，教研組組織教學交流研討課，幷組織年輕教師參與聽、評課,，總結經(jīng)驗,。通過聽課、評課,，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂,、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力,，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐,、勇于探索,，總結出許多寶貴的經(jīng)驗。我們把提高教育質量作為中心工作來抓,。
1,、更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材,、新課程培訓,，組織教師學習有關教研方面的材料，研究新課程標準,、教材與教法,，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業(yè)知識,。語,、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開展,，對指導教師起到了很好的效果。
2,、本學期,，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學質量的實際情況,，找出存在的問題，分析問題的根源,，增強教師的質量意識,，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策,。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題,。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。
3,、學校處每月進行一次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學檢查，定期召開教師座談會,，全方位了解教師的教學情況,。嚴格執(zhí)行質量檢測、分析制度,，表彰先進,，加大宣傳力度，讓“質量是生命線"的口號深入人心,，把教學質量與評優(yōu),、考核聯(lián)系起來，加強教師的質量意識和責任意識,。
教學質量是學校的生命線,。每學期，我們都經(jīng)過充分醞釀,，精心籌劃,，嚴格把關，對全校語,、數(shù),、英三科進行嚴格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式,，采取不同班級交錯監(jiān)考,，每個教室2位監(jiān)考老師，集中評卷,，嚴格按照評分標準,，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性,、可信性,。健全和完善激勵機制，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰,，同時給予物質獎勵,，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍,，進一步調動全體教師的工作積極性,，促進學校各項工作健康、有序,、協(xié)調發(fā)展,。對于薄弱的水平較低的教師,，成績較差的班級，及時督促,，幫助他們尋找原因,，幷進行有效調整，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學質量,。監(jiān)控的結果表明，各個年級語,、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升,，學生掌握基礎知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出,。同時進行認真的質量分析，分析錯題的原因,，針對學生的知識薄弱點,，提出合理有效的建議，尋找補救措施,，為今后全面提高教學質量奠定基礎,。
開學初，根據(jù)本校學生的實際情況,，安排了教學及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班,。學校領導在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學生及思想動態(tài),，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失，摸索教學和學習方式,，引導全體師生能樹立信心,、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作,，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進生的趕上工作,，輔差要做到有愛心,、耐心和恒心。同時,，尊重學生個體差異,，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點，以正面教育為主,，幫助他們樹立信心,、搞好學習,。
為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學生素質的培養(yǎng),，9月份在四,、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動,。
一學期來,，學校既重視教學質量又重視綜合素質發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績,。在教學工作中較突出的教師有黃桂南,、丁瑜、高秀芳,、鄭愛瓊,、黃春麗。
一份耕耘,，一分收獲,。一學期來，從課改實驗中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽,，到期末檢驗教學效果的質量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作,，老師們也付出了辛勤的勞動,，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲,，學校的教學風氣煥然一新,。
當然，成績只能說明過去,，我們再肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中,，我們還必須努力,，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足,，克服困難,，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實,。相信有上級領導的關心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標一定實現(xiàn)，今后,，我們將一如既往勤勉,，務實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
小學教學工作總結篇五
本學期,，我主要擔任的是六年級的語文教學工作,。光陰似箭，日月如梭,，一轉眼一個學期的工作即將結束,。回顧這一學期以來,，我的語文教學工作以改革課堂教學,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質教育為目標,，結合本班實際情況,，突出六年級上冊教材特點，堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，在教學中嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，注重培養(yǎng)學生各方面的能力,，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,，使學生學有所得，不斷提高,，讓他們在這里找到自己的自信,，找到自己的興趣，學到自己的知識,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。經(jīng)過一個學期的努力,，基本完成了教育教學工作任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一,、堅持了課前認真?zhèn)湔n,。
我在本學期以來始終堅持了課前認真鉆研教材，掌握教材體系,、基本內容及其內在聯(lián)系,，注重抓住主線,、明確重點難點，搞清要點,，掌握知識的邏輯,，把握教材的關鍵，根據(jù)本班學生的特點,，了解學生原有的知識技能的質量;了解他們的興趣,、需要、方法,、習慣;了解他們學習新知識可能會有哪些困難,。并針對學生實際認真選擇教法，采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學環(huán)節(jié),，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破,，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常,、有序的進行,。
二、堅持認真上課,，向課堂要質量,。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點,，討論,、探究等學習方式已成為課堂的主流。這一學期,，我在課堂教學中,，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),，提高課堂教學效率,。
(一)注重學生為主體,，努力激發(fā)學生學習興趣。
為了上好每一節(jié)課,，我認真組織課堂教學,，關注全體學生，以學生為主體,，采用生動活潑的教學形式,，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣,，在課堂上注重講練結合,，使學生喜歡上語文課。
(二)培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力,、理解水平有關,。為此，在語文教學中,，我注重為學生穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā);注重因勢利導,，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理,。在課堂氣氛活躍,、開放的課堂教學中，給了學生更多的自主學習空間,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。
(三)堅持以讀為主,，重視朗讀品評感悟。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點,，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵,，情感
內涵,。同時，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生對課文進行品評,，在品評中深化理解，升華認識,，填補空白,。
三、嚴格要求學生,，做好學生的輔導工作,。
本班學生存在著差異，學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務,，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，大面積提高學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作,。在學生的輔導工作中,，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立“互助”小組?,，利用結對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助,。教師也在課外加強輔導工作,，在教育教學活動中對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵他們,，提供更多的機會給他們,，使他們在學習上、品行上也能取得進步,，讓他們慢慢對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設機會，給予鼓勵,，樹立信心,。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔,，又能提高學習的學習質量和教師的教育教學效率,。
四、注重課內外結合,，培養(yǎng)大語文學習觀念,。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心,，能動地向學生的學校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結合,，取得語文教學的整體效益?！痹谛率兰o里,，課外閱讀是我們人類的一個全新的生活領域，更是人類發(fā)展的一種重要的精神資源,。做為一名教育者,，我充分利用這種資源，發(fā)掘學生多方面的潛能,，把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,，讓我們的語文教學沖出教室，沖出校園,，走向生活,，去開辟課外閱讀更廣闊的天地。
我班的許多學生有課外閱讀的興趣,，但在“讀”什么和如何“讀”的問題上,，并不很明確。他們大多只憑興趣,，凡有生動情節(jié)的就走馬觀花地讀讀;有的讀了好的文章,，也不懂得積累知識，吸取技巧,，用到作文上,。因此，我的做法主要是結合閱讀教學,，向他們介紹行之有效的讀書方法,，進一步引導他們不但要愛“讀”，而且會“讀”,，要讀得更好更有收獲,。
此外，在教育教學活動中,，我還特別注意學科間的整合,，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。
總之，在本學期的教學工作中,，我力爭嚴格要求自己,，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。然而,，教育教學工作是一項常做常新,、永無止境的工作，社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，今后,，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成肩負的神圣歷史使命,，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗
小學教學工作總結篇六
本學期我校認真貫徹落實線教育工作會議和鎮(zhèn)教委會議精神,，以全面提高教育質量為核心，以深化校本教研為切入點,，以提升教師教學素質和學生全面發(fā)展為目標,，規(guī)范教學管理，豐富內涵,，從發(fā)展課堂,、發(fā)展教師，發(fā)展學生的實際需要出發(fā),，以教師為研究主體,，通過探索創(chuàng)新研訓形式，開展自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領的行動研究，從而提高教育教學質量,，全面推進學校教學工作的穩(wěn)步發(fā)展,，下面就我校本學期在教學方面所做工作總結如下。
一,、責任分工明確,，加強過程性管理
1,、開學初,，我校根據(jù)上級領導的指示精神
2,、學期初我校組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務,，制定學校教學計劃,、各學科教師制訂學科教學計劃、教學進度并嚴格執(zhí)行,，真正做到教育教學整合在一起,。
3、加強教學質量監(jiān)控工作,，要求教師做到"三清"即堂堂清,、課課清、單元清,，教師每講完一個單元都要對學生進行檢測,，了解學生對所學知識的掌握情況，學校每學期隨時進行抽測,，繼續(xù)強化教學質量監(jiān)控,。加強教學質量監(jiān)控機制，創(chuàng)造人人是質量的創(chuàng)造者,，人人是質量的受益人的良好氛圍,。進行經(jīng)常性的質量監(jiān)控，并對個別薄弱學科進行跟蹤考試,。
二,、扎實實施教改，提高教學質量,。
我校認真落實教改精神,，探索新形勢下的教育新體制，推行先進的教學經(jīng)驗,，轉變思想,，真抓實干。
1,、我校借鑒示范學校的經(jīng)驗,，向管理要質量,，向科研要質量,。依法治校，從嚴治校,。認真實施《小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》,，建立健全了各項規(guī)章制度,，責任明確,，分工到人。學校配置了大批先進設備,，配備了多媒體教室,、微機室等為教師創(chuàng)設了改革創(chuàng)新的平臺。不斷提高教師的理論和業(yè)務水平,，加深了對新課改的認識,，加強教研教改，面向全體,，發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學的示范作用,。
2、教研效果顯著,。我校實施目標責任化,，教師爭先創(chuàng)優(yōu)。重抓德,、勤,、業(yè)績，嚴格管理,，激活了教師的積極性,。我校充分利用政治學習、業(yè)務學習,、校性教研的時間,，組織教師認真學習有關文件精神，法律規(guī)定和有關教育教學的文件和經(jīng)驗,。學校撥出專項資金,，鼓勵教師利用課余時間研究總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文,，提高自身素質,。
3、嚴格按照上級規(guī)定,，對教師教學常規(guī)進行定期與不定期結合的方式進行檢查,。
抓好常規(guī)管理工作，隨時檢查教師備課和學生作業(yè),，并及時與該教師交換意見,，要求教師要認真?zhèn)湔n，突出重點,、難點,，要滲透德育教育、安全教育,。布置作業(yè)要形式多樣,，做到兩個結合,，即口頭作業(yè)與書面作業(yè)相結合，知識性與趣味性相結合,，體現(xiàn)作業(yè)的實踐性,，例如：低年級可以留一些把你今天所學知識向父母匯報，教師對學生的作業(yè)評價要形式多樣,，激發(fā)學生的學習興趣,，并要求做到"備課要深,，上課要實,，作業(yè)要精，教學要活,，手段要多,，輔導要細，要求要嚴,，質量要高",。
三、教師培訓扎實有效,，教研教改常抓不懈
1,、本學年，根據(jù)上級文件的指示精神,，結合我校實際情況,，組織開展"現(xiàn)代教育資源"實施活動，利用每周的周三,、周五對教師分批進行信息技術培訓活動,，為教師配置人手一機，讓教師在教育教學過程中,，通過所學習的信息技術能力,，在學校保障網(wǎng)絡暢通的前提下，進行教學研究與教學資源共享,。
2,、師德建設首位制，樹立良好的教師形象,，我校充分利用教師培訓時間,，對教師開展師德培訓活動，并對教師的是的情況進進行量化評估,，納入教師綜合量化,，使教師清晰的認識到教師"為人師表"的含義。
3,、校本教研,，不斷提升教師的科研水平,。針對我校教研教改水平低下、教師年齡結構不均衡的現(xiàn)狀,，我校組織教師對教研教改進行了專題培訓,，使教師對科研有了進一步的認識，提升了教師向"科研型"教師發(fā)展的能力,。
4,、班主任培訓再接再厲，不斷提升班主任班級管理水平,。我校有德育處組織開展了對班主任進行的專題培訓,，并開展了班主任經(jīng)驗交流會，讓班主任在相互交流中,，互幫互助,，共同成長，齊頭并進,，抓住班級管理,，提升班級整體風貌。
5,、繼續(xù)開展寫字教學研究,。要求各科教師都要對學生進行寫字指導，嚴格按照寫字要求去做,，對于書寫性的作業(yè)要求字跡清楚工整,，作業(yè)本干凈整潔。
6,、組織學生開展讀書筆記評比,、手抄報評比活動。
7,、組織教師教學論文,、反思、案例評比,。
8,、根據(jù)上級要求，本學期,，我校實施電子備課,，對承擔電子備課人物的教師進行了專題培訓，并對貝克進行了審核,。
9,、開學初，再一次對學生進行《小學生課堂標準課堂常規(guī)》要求培訓,，要求學生認真按要求去做,。
10,、積極參加上級組織開展的各級各類培訓競賽活動。
11,、積極推進學生評價改革工作,。要在《學生素質發(fā)展手冊》評價的基礎上建立學生成長記錄檔案，收集學生方方面面的資料,，包括父母的期望,，教師、同學和自我的評價,、各次的作業(yè)和競賽成績,，自己滿意的作品等等，使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并通過成長記錄加強自我反思和自我評價能力,，促進學生的發(fā)展,。
12、切實做好培優(yōu),、補困工作和開展學科競賽活動,。全體教師都要做到思想重視，情感投入,，時間落實,，輔導要活，重視檢測,、反饋,，不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學,，確保效果,。
總之，盡管在教學工作中,，我校做了一些工作,，但離領導的要求還有很大的差距。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，加大教學的工作力度，爭取更好的成績,。
小學教學工作總結篇七
1,、思想上有了更深入的認識
①一名好教師，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,。
②教師要與時俱進,，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格,。
2,、教育教學工作方面：
一學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，始終堅持以學生發(fā)展為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容,，都做到精心準備,，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與、主動探索,、自主思考,，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在學生練習過程中,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣。
輔導工作扎實到位,。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,，如袁明尚,、樂青云和沈書晨等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，欠交作業(yè),。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,，并及時與家長進行聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，共商教育孩子們的方法,，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展,。
積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會,，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究,，申報農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究的課題獲立項,，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽,，參加教育論文評比,，案例評比，說課比賽,，在縣試卷命題評比中獲三等獎,，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎。
3,、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,，服從工作安排;團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng),。
此外,，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少,，今后,，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念,，對學生有用的東西,。我想，學得越多,，才能為學生貢獻越多!
小學教學工作總結篇八
我是一名小學__教師,，在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去,。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,，積極地參與學校的教研活動。經(jīng)過培訓,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了,，也有理論上的提高。現(xiàn)對整個學習,、培訓過程總結如下：
一,、轉變教育觀念，提高教育思想認識
這次培訓,，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍,。不學習就要落后，不進步就得淘汰,，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地,，學習是的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊,，備課,、上課、課后總結,、批作業(yè),、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲,。
隨著培訓的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那他的教學在達到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力地提高自身素質、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學能力等。所以回到學校后,，我更加努力,，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式,，努力提高課堂效率,，從而更快達到真正提高自己的目的。
二,、理論應用于實踐,，勇敢迎接挑戰(zhàn)
作為骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,，使之有效地指導小學__的教學工作,。
通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,，在新理念的引領下,，不斷反思、調整;每上一課都認真準備,，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動,。
__心理學家認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識,。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,，而不對經(jīng)驗進行深入地反思,，那么，即使是有__年的教學經(jīng)驗,，也許只是一年工作的__次重復,。因此，現(xiàn)在,，我的教學會更注重反思了,，我會上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方需要改進,，寫好課后小記，單元小結,。這對我今后將會有很大的幫助,。
這次骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感，對課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領,。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考,，對那些司空見慣,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究,。教師一定要善于思考、勇于實踐,、不斷反思提煉總結,，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。是培訓激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學__的教育教學上,。
三,、開展校本教研，帶動他人進步
作為骨干教師,，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領其他__教師共同進步,。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑,，學校從學校發(fā)展的高度,，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展校本教研,。將教師實踐中的問題,、困惑專題化，專題課題化,，調動全體教師和一切可以調動的力量,，運用科學的方法共同研討，探求的解決策略,。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力,。有時研究教學，有時解讀課標,，研究的切入口不同,，但最終達到提升教學質量，提升教師專業(yè)素質的能力,。
培訓雖然結束了,，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導,，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,，今后,，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,，使自己真正起到一個骨干教師的作用,。
小學教學工作總結篇九
本年度我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主,、防治結合,、加強教育、群防群治的原則,，經(jīng)過安全教育,，增強學生的安全意識和自我防護本事;經(jīng)過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學校正常的教育教學秩序，并借現(xiàn)代化標準校建設的春風進一步強化了管理,、從軟硬件兩方面建設上都有了長足提高,。
一、加強保衛(wèi)工作重視力度強化措施使之更加有力
為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領導,，學校把安全工作列入重要議事日程,，學校校長劉凱直接抓，分管副校長陳彬具體抓,，學校辦公室,、政教處、保衛(wèi)處具體分工負責組織實施,。
二,、提高制度保證要求措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領導職責制和職責追究制,。由學校黨總支書記,、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核資料,，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行職責追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴肅追究有關領導及直接職責人的職責,。
2、簽訂職責書,。學校與處室和班主任層層簽訂職責書,，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全職責書,，明確了家長應做的工作和應負的職責,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負責”的原則，做到職責明確,，職責到人,。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,，以及學生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生團體服用藥品和保健品,，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不貼合國家有關規(guī)定的危險性工作,，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則,。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點,，不出漏洞。
4,、建立學校安全意外事故處置預案制度,。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度,。
三,、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學校,、家庭的密切配合。我們進取與市公安,、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作,，學校組織開展一系列道德,、法制教育活動，取得了良好的教育效果,。
四,、加強教育，促進自護
要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救本事，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎,。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育,，異常是抓好交通,、大型活動等的安全教育,。
1、認真做好安全教育周工作,。學校安全教育周以"學校安全"為主題,，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件,，對校內易發(fā)事故類型,、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。
2、溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學校廣播、黑板報,、懸掛橫幅,、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學校進取推行一周校會安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結上周安全工作,，強調安全事項。經(jīng)過一系列活動增強家長的安全意識,。經(jīng)過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范本事和自我保護本事。
五、加強檢查,，及時整改
開展常規(guī)檢查,。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查資料之一,。學校對學校整體環(huán)境進行全面的安全檢查,。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強,，可是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻,。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來,，在各級黨委政府的領導下，經(jīng)過有關職能部門的集中綜合整治,，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉,。可是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃,、賭,、毒、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還十分大,，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2,、學校安全工作的難度不斷增大,。獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗,。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范本事低，大大增加了學校安全工作的難度,。
今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。
小學教學工作總結篇十
為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，我就本年度的工作小結如下：
一,、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。
二,、教育工作方面
面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三,、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。
四,、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作,。
總之,，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。
小學教學工作總結篇十一
本學期我校堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真學習貫徹黨的xx大精神，落實市區(qū)教育局工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育,，大面積提高教學質量,，從而加速了學校發(fā)展。
1,、我校緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2,、通過學習新的《課程標準》,，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務在于更新教學觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想,，構建一種民主和諧的師生關系,，尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件,。樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗,，關注學生學習興趣等非智力因素,，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識,，學會學習，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感完善自我,，學會合作,，學會做人的過程。
3,、加強了教育的開放性,，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果,，豐富教學內容,，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力,。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,，為學生營造了學習、體驗的實際情境,，創(chuàng)設動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外,、校外,，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。
1,、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上,，加強案例式分析,，參與分享教學診斷，強調合作等,，使教師在做中學,，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討,，實踐中總結,，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關鍵,、最困惑,、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標,，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結,，并在教師中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調合教與學的行為,，提高課堂的教學效能。
2,、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要,，提高自身素質，本學期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢,，啟動教師英語培訓工程,，分層次進行教師培訓，每周定時上課,，定期驗收,，優(yōu)秀教師參加等級考試，使我校盡快走入雙語教學,。
3,、本學期我們根據(jù)教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽,，突出9種能力：1,、語言能力;2、板書能力;3,、組織設計指導能力;4,、新技術能力;5、反思改進能力;6,、總結寫作能力;7,、創(chuàng)新能力;8、交際能力;9,、合作能力,。
這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質有了明顯的提高,。
1,、學習方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學習的
人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認識活動,，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。
2,、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴,、學生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主、平等,、互動,、合作的師生關系，在與學生交往互動,、合作交流中與學生心靈碰撞,、情感交融中健全學生人格，完善學生個性,，促進師生共同發(fā)展,。
1、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價
體系,，加強了學校內部各項教學工作的科學管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，從微觀上，對學校的授課計劃,、備課,、教學、批改,、輔導,、復習,、考試,、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理,。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學效率,。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出啟迪學生,，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點,，充分調動學生的思維積極性,，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力,。
2,、 堅持以學生為主體，教師為主導,，訓練為主線的
教學模式,，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體,，認真研究教法,。根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,，動手操作能力及自學能力,。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導,，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。
3、深入鉆研教材,。掌握教材體系,、基本內容及其內在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清肄點,，把握關鍵,。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內容; 有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?。要提前兩天備課,。
堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，改進教法，不斷提高,。
4、重視集體備課,。各教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度,。備課做到三定(定時間,、定內容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內容,、統(tǒng)一教學進度)。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動 ,。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路,，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境,，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上,。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水,。備課應多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力，擴展思路,，加強課改認識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
5,、本學期我們以講理論,，比干勁，講大局,，比貢獻,，講團結，比進步為口號,，開展爭當“四星”活動,，即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”，中層干部,、行政后勤人員爭當積極為一線服好務的“服務之星”,，教師師德要體現(xiàn)“四個一”。尊重關心每一個學生,，認真上好每一節(jié)課,，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作,，爭當“師德之星”,，全方位提高自身素質，在教改科研中建功立業(yè),，爭當“教改之星”,。 杜絕休罰和變相休罰學生現(xiàn)象，不許教師亂收費,，亂訂資料,，亂辦班。
學校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課,，五年爭取上示范課,。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學水平，確定目標,，校領導主任跟蹤聽課,，學期未聽課認定，不合格者不許上課,。
xx小學每學期一次的教學比賽已初步形成特色,，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺,，他們互相學習切磋,，學習貫徹新課程標準，,，更新思想,，轉變觀念，培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展要求的合格人才,，從而推進我校落實新課程的步伐,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型,，推動教學工作向前發(fā)展,。
本次校內教學比賽學校成立了比賽領導小組，研究,、確定本次比賽的目標,、任務、措施,，并制定比賽方案,。在“公開、公平,、公正的原則下,，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標準,，教學有創(chuàng)新;實：教學過程要真實,，體現(xiàn)老師教學真功夫。
此次活動教師參加面廣,，成績顯著,，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響。比賽期間,，校級領導極為重視,，多次在全體教師會上做動員,，王麗紅主任組織全體教師認真的學習了新課標。全體教師解放了思想,，根據(jù)《課程標準》和學生實際設計教學方案,。課后，所有老師又同時評課,，從中找出先進的教學理念和方法，集體理解,、消化,、吸收，達到了提高教學能力的目的,。
在本次大獎賽中,，參賽教師課前又作了五分鐘的說課，課后又作了自我,。內容包括：
(1),、本節(jié)課教學設計是否合理;
(2)、是否給學生足夠的空間,，是否為學生提供了表現(xiàn)的機會;
1,、是否改進了教學方法;
2、學生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng),。
實踐,，每一次認真的反思和小結都是總結經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn),，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉,，理論水平和教學水平都有了長足的進步。
在本次大獎賽前后,，學校的教學之風吹遍了校園的各個角落,。乘著大獎賽的東風，全校教師堅持不懈“理論充電”,，形成一定理論思維,。全體教師邊教邊學邊研究。從而使學校教研氛圍日趨濃厚,，教師隊伍整體素質明顯提高,，為提高學生素質提供了可靠的保證。
本學期,，區(qū)市級的教學活動異常豐富,，是對我校教學整體實力的一次檢驗，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加,，學校領導極為重視,骨干教師與他們結成對子,，全面參與備課對教學中出現(xiàn)的問題及時予以糾正,、評析，進而反復推敲教學中的每個環(huán)節(jié),，包括課件出示的時間,，練習題的設計逐一進行了改進。學校領導反復聽課,，嚴格把關,，李亮老師的數(shù)學課《統(tǒng)計》，通過大量的社會調查,，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學和生活的關系,，誘發(fā)不同層次學生的學習熱情，體現(xiàn)因材施教,。同時創(chuàng)設情境,，讓學生認真思考、自行探索,、積極參與知識的創(chuàng)建過程,。教師適時點撥，循循善誘,，充分發(fā)揮了主導作用,。通過教師的搭橋引路，培養(yǎng)了學生的社會責任感,，實現(xiàn)了認識上的飛躍,，思維地拓展。王曉楠老師的英語課《顏色》,，巧妙的設計,，激發(fā)了學生合作探究意識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。得到了學生的歡迎,。另外我校的語文課和體育課也受到了好評。參加工作不到一年的夏冬梅老師,，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課,，本節(jié)課教師和學生開展了豐富多彩的語言實踐活動，學生在活動中學,，在交際中創(chuàng)造,，并把鼓勵和竟爭帶進課堂。
孫靜老師參加了市新課程選拔賽,，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題,，小組合作研究解決問題，樂于應用,，體會成功的快樂,。
白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學研討課區(qū)級選拔賽,，被選為省級課。
體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學大獎賽,，獨特的教學設計,、充滿愛心的課堂氛圍，得到了所有評委的認可,，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩,。我們就是這樣為老師創(chuàng)設平臺，在我們的精心培育下,，使我校這些小花競相開放,。
我國基礎教育已走向多元化的軌道，實行國家,、地方、學校三級課程管理,，這為我們創(chuàng)辦特色學校，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,，隨著新一輪課程改革的推進,，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性,。
本學期,，我校校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求,、學生的興趣愛好,、家長的愿望,、教師的特長,、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系,。開學初,，學校成立了校本課程開發(fā)組,，以校長為首,、由中青多學科代表組成,。學校領導班子先學習,，接著,，校長給教師就新課程開發(fā)的目的,、意義及原則進行講座,，通過集中學習與自學相結合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,，然后通過調查,、了解，開設了禮儀課,、法制教育,、英語口語交際課、佳篇賞析課,、足球訓練課。各班設一個實驗點,，經(jīng)過半個學期實驗可行后再推開。每周安排一節(jié)課,。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行,，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎上，再通過“課程開發(fā)”,。如遇到新情況再加工,。
教師的選用根據(jù)教師的專長,，結合學生的需求,，發(fā)揮骨干教師作用,，通過自薦,、學校推薦,、選出孫晶、勾彥軍,、曹冰等教師任教。
校本課程開發(fā)還剛剛開始,，我們感到它得到學生,、家長的熱烈歡迎和認可,，它對發(fā)展學生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用,，是對小學?，F(xiàn)行課程的必要的補充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn),，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者,、利用者.
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,，為了讓每一名學生都順利畢業(yè),，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務,。學校領導高度重視,，開學初，學校領導班子經(jīng)過認真研究,，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任五年級的班主任,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況,，要求教師以教材為主,，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的,、科學的,、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結,、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧,，保證完成教育局布置的任務,。
五月份我校就進入全面復習階段，畢業(yè)班分門別類進行語文識字,、朗讀,、背誦等能力驗收，一次不合格,，還有下一次,，經(jīng)過幾次后，學生優(yōu)秀率達100%,。數(shù)學分類進行系統(tǒng)復習,，單元測試,以書和區(qū)進修的測試卷為準,，我們整理出80道應用題反復練習,，逐個過關，提高了學生分析問題和解決問題的能力,。
六月進入綜合練習,，對于過去底子薄的孩子,，班主任早來晚走,，利用星期日不計報酬為他們無償補習，,。學校召開家長會時,，家長動情地說：“畢業(yè)班老師這么認真負責，讓我們感動,，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師,?！睂嵺`證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的,，我校將在今后的教學工作中借鑒和采用,，打好教學翻身仗,，大面積鞏固和提高教學質量。
我們xx小學全體師生有信心和決心在區(qū)教育局,、進修學校的領導下,，不負眾望,，把握機遇，營造明天,，使學校的教學質量邁上新的臺階,。
小學教學工作總結篇十二
一學期來,，我校的教學工作在進一步貫徹落實重要思想指引下,，在鄉(xiāng)中心小學領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下,，學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標,，以實施課程改革和提升教育質量為中心,，深化教育科研,，加強隊伍建設,，狠抓教育管理,，開展了一系列教學活動，取得了一些成績,，現(xiàn)總結如下。
一,、強化理論學習，積極推進課程改革,。
本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度,。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《xx年學校工作意見》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展,。備課、上課,、聽課、評課,、作業(yè)等嚴格按照中心小學的要求來完成,。做到常規(guī)抓實、抓嚴,。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
1,、加強學習，立足校本培訓,，全員參與。重點學習《走進新課程》,、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件,。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發(fā)言人落實,。通過學習，明確新課程的指導思想,、教育觀念、改革目標和任務,，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2,、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施,，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為,。
3,、本學期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課,，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識,，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力,，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高,。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,，使教師、學生,、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍,。
5、積極組織教師參加各級各類的競賽,，通過一系列活動，開拓了教師的視野,，提高了教師的綜合素質。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出,，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎,，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數(shù)學課堂教學競賽一等獎,，獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎,，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎;康招君老師獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎,。另外,，學校湯昌珍主任,、刁以東主任,、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿,。
二,、加強教學管理,，切實提高教學質量,。教學質量是學校的生命線,，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓,。做了以下工作：
1,、通過期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學質量的實際情況,，找出存在的問題，分析問題的根源,，增強教師的質量意識，尋求科學合理,、切實有效的提高教學質量的對策,。
2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度,，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導,。一學期來每位教師聽課不少于20節(jié),，每位領導的聽課不少于30節(jié),。
3,、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程,，安排課時，制訂教學進度,，控制學生在校活動總量,。
4、強化教研,、考研，堅持效率第一,。認真組織了期中,、期末考試,。5,、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好,，個性特長。
三,、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍,，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證,。
1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，重在全程管理,。積極鼓勵教師參加各種形式的進修,、培訓和自學考試,。
2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子,。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
3,、以科研為先導，以課題為載體,，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。
本學期,，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下,，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足,，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇,。我們必須搶抓機遇,，上下一心，負重拼搏,，與時俱進,，共創(chuàng)我校教學工作的新局面,。
小學教學工作總結篇十三
本學期,，我擔任四年級八個班的科學課教學任務。作為一名小學科學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以,，自工作以來，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學期的教學工作向領導匯報如下：
一,、在思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,，并做好學習筆記,，努力提高自己的思想政治覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，并且自己訂閱《科學課》一書,，并且認真研讀科學課中的每一篇文章,，不斷從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我,。
二,、在教育教學方面
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也申請了實驗室規(guī)范化學校,，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學質量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：
1.課前準備：
課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要，所以,，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。在用加熱的方法研究土壤的成分時,，由于實驗室里沒有現(xiàn)成的鐵片，我就把自己家里所有的鐵桶茶葉盒的盒蓋請到了實驗室,，讓它們也能為我們服務,。在學《玩鏡子》一課時,，我們的實驗室里沒有平面鏡,、凹面鏡,、凸面鏡,，怎么辦呢?上淘寶網(wǎng)碰碰運氣吧!網(wǎng)上一搜還不錯,，運氣請好,，正好有一家產(chǎn)品質量還不錯!就買上吧!為了孩子能夠正確的認識各種鏡子!所有的平面鏡、凹面鏡和凸面鏡大約花了我有二百元大洋!唉,，為了這幫可愛的孩子,，花點就花點吧!有一些比較容易找的實驗材料,，我就發(fā)動學生讓他們自己準備,，這樣，既可以激發(fā)他們做實驗的熱情,，又可以鍛煉他們
收集實驗材料的能力。在制作測力計時,，就讓學生自己搜集家里的牙膏盒，圖釘,，橡皮筋等材料，在課堂上做實驗的時候,，孩子們都為這些廢物能夠充分利用而爆發(fā)出了熱烈的掌聲!在研究液體熱脹冷縮的性質的時候,，讓學生自己搜集醫(yī)用的青霉素小瓶,，空的中性筆筆芯,，還有自帶醬油,、果汁,、酒精等液體，本來以為也就是少數(shù)學生能完成,，可是，進入實驗室,，幾乎所有的同學都從袋子里拿出了一份實驗材料，當時我真的非常的感動!
認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，總體把握教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
2.備學生：
通過與學生聊天、談心,，與其他任課老師交流等方式，了解學生原有的知識,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。對于學習有困難的學生，考慮怎樣講,，才能激發(fā)他們的興趣，才能逐漸喜歡上這門學科,。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教,，有效地對個別學生進行引導,。
充分學生好勝的心理,，在班內開展小組比賽,，哪個小組獲勝就獲得一分的加分，一節(jié)課下來,，得分最高的小組獲勝,，可以獲得一顆上課星,，這時是獲勝的小組最高興地時候,，全班的同學也會給獲勝的小組以熱烈的掌聲!
3.備教學方法：
考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生,，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動等,。
4.課堂上的情況：
組織好課堂教學,，關注全體學生,，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。
5.熱愛學生：
平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。
上課的時候，盡量做到提問公平,，必要的時候偏向一點平時不太愿意回答問題的學生,，讓他們在同學們面前有盡量多的機會展示!這樣他們才有可能找到自己的信心，才愿意回答問題!
6.不斷學習：
積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學水平。
積極和老教師約課,，傾聽老教師的課,，積極學習他們駕馭課堂的技巧和處理教材的方法!
今年三月份去市實驗小學參加日照市小學科學優(yōu)質課觀摩，共18節(jié)課，我聽了其中的_節(jié)課,。會后,，在4月份，根據(jù)學習的經(jīng)驗,，講了一堂匯報課《玩鏡子》,，受到了與會老師的好評!
4月底，和裴老師合作,，設計了科技長廊的版面!設計的過程雖然非常勞心費力,，但是設計的過程也學到了很多的知識!
5月份，去臨沂參加了山東省小學科學優(yōu)質課觀摩,，會議在兩個會場舉行,，我聽了其中的25節(jié)課，學習了許多寶貴的經(jīng)驗,，從臨沂回來,，馬上利用周二教研的時間，向全組的老師們匯報了我的學習心得!積極推廣在會議上學來的先進的方法!
6月初,，和鄭老師合作,，以最快的速度完成了小學科學課題的結題報告和工作匯報!
三、開展科學探究活動,，全面普及,、注重提高。
科學探究活動是科學教育的載體,、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性,、科學性,、趣味性、實踐性,、創(chuàng)造性,，內容豐富、形式多樣的科普教育活動,。
引導學生注意觀察生活中的方方面面,，學會用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象!例如用光的折射解釋魚缸中的金魚為什么會變大?云海佛光是怎樣形成的?海市蜃樓是怎樣形成的
四、在護導老師工作方面,，我主要抓學生的常規(guī)習慣,。因為良好的習慣是成功的關鍵。包括文明禮儀和課堂常規(guī)等,，不以規(guī)矩,，不成方圓,，現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習慣，在以后的生活中就會獲益很多,。
五,、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，從不因為個人的私
事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排,，認真代課,，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。這學期,，還和裴延娜老師完善了科技長廊的版面,，通過設計整個長廊，我也學到了不少平面設計方面的知識,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報,，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。
六、繼續(xù)學習,，不斷提高,。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對,。
總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提
高,。金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。
社會在不斷地發(fā)展進步，社會對教師的素質要求越來越高,，在今后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法,，因材施教，繼續(xù)遵循以學生為主體,、教師為主導的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率。
小學教學工作總結篇十四
本學期,，中心小學的教學教研工作主要以校區(qū)教學教研工作計劃為參考,，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進教育科研,，深化課堂教學改革,，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量?，F(xiàn)就一學期來對我校的一些做法作如下總結,。
1、開展了多讀書,，讀好書活動采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書,，讀好書,，使學校真正成為“書香校園”。
2,、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動每周抽出一定的時間進行“三筆字”的訓練,，夯實教師的基本功。
3,、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓,，讓每位教師進一步熟悉一體機設備并能熟練運用，會制作課件,，鼓勵教師運用課件上課,，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學習,，在網(wǎng)上交流,，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。
﹙一﹚建構學習平臺,，促進專業(yè)成長
1,、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長,。我校結合建設書香校園活動,，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結合,，學習有關教育教學理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野,，又能提高教育教學理論水平,。
2、通過“走出去,，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓,，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學期里,，我們組織全體語文教師參加了語文主題學習論壇及觀摩課活動，不斷提高教師的教研水平和教學能力,。并邀請兄弟學校到我學校觀摩課改課堂,，對我們的課堂提出指導性建議，共同探討課堂改革話題,。
在校內教研活動中,，我校成立了以x老師為語文教研組長、x老師為數(shù)學教研組長的教研組織,。要求教研組長,，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄,，學期末做好教研工作總結,，每周四進行語文聽課教研活動，每周五進行數(shù)學聽課教研活動,。要求每位教師在一學期內必須要講一節(jié)校內公開課,，教師們互相交流，互相學習,，取長補短,。本學期，我校共舉行教研活動17次,，取得了較好的教研效果,。
另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備,，組織教師學習專家講座,，優(yōu)秀示范課等，和校內聽課同步進行,。本學期校長共聽課45節(jié),，主任聽課共38節(jié),，每位教師聽課20多節(jié)。
3,、通過參加校區(qū)賽課活動,，提高教師的素質我們學校本學期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動，均取得了優(yōu)異的成績,，一等獎一名,，二等獎三名，三等獎一名,。在賽課活動中,，老師們均在各方面展示了自己的高素質。教態(tài)親切,、自然,、普通話標準，語言準確,，富有感染力,，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中,。教學語言流暢,，板書美觀工整、新穎,，教態(tài)大方,，駕馭課堂能力強。
﹙二﹚抓好校本教研,，促進教學實踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學科特點,，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。
2,、舉辦一課多研、同課異構活動,。通過活動,，增強教師之間的互相交流、互相了解,、互相學習,。3,、結合我縣教委的語文主題教學，語文方面把如何指導學生有感情的朗讀和開展“走近,、走進文本,，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點。
4,、注意總結經(jīng)驗,。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思,，撰寫教學反思共計150余篇,，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章,。
（三）重視校本教研,，創(chuàng)出亮點
本學期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行,。其中,，教師共同聽課，共同評課,，互相學習,，互相交流，學習制作課件,，使用課件上課是校本教研的一大亮點,。鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學水平,。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學，提高課堂質量,。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀,、誘其思,、導其向、排其難,、解其疑,、探其源、窮其理”,。所以,，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學習,，提高自身的專業(yè)素質和業(yè)務水平,。
﹙一﹚做好各種計劃、檢查,、訓練和總結4學期初我們就制定好了教學工作計劃,，教研工作計劃及人員安排，期間每月對教師的備課,，作業(yè)批改,，教師聽課記錄進行檢查。本學期,，我校積極做好小學生五項基本功工作,，對學生閱讀訓練、古詩詞背誦,、口算達標,、規(guī)范字書寫、英語口語等訓練常抓不懈,。
﹙二﹚抓好制度建設,，落實教學常規(guī)
1、全面貫徹新課程計劃,。開足課程,，上足課時。校長,、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況,，探討策略,、解決問題。
2,、加強教學全過程監(jiān)控工作,，提高教師質量意識。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施,，落實好各項措施,，確實提高學生的學習能力。
3,、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結合,。
4,、開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學科競賽活動,，注意培養(yǎng)學生個性,、特長，促進學科知識互補,，實現(xiàn)以活動促教學的目的,，在各項競賽中取得了較好的成績。
總之,，我們將創(chuàng)新教研工作思路,、積極服務課改，努力走在新課程改革的前列,，帶動和指導學校,、一線教師，進一步領會新課標精神,，將樊村中心小學的課程改革推上一個新臺階,。
小學教學工作總結篇十五
本學期，我擔任四年級八個班的科學課教學任務,。作為一名小學科學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學期的教學工作向領導匯報如下：
一,、在思想方面
我積極參加各種學習培訓,，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，并做好學習筆記，努力提高自己的思想政治覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，并且自己訂閱《科學課》一書，并且認真研讀科學課中的每一篇文章，不斷從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生能接受我、喜歡我,。
二,、在教育教學方面
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也申請了實驗室規(guī)范化學校,，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學質量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：
1.課前準備：
課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。在用加熱的方法研究土壤的成分時,，由于實驗室里沒有現(xiàn)成的鐵片，我就把自己家里所有的鐵桶茶葉盒的盒蓋請到了實驗室，讓它們也能為我們服務,。在學《玩鏡子》一課時,，我們的實驗室里沒有平面鏡、凹面鏡,、凸面鏡,，怎么辦呢?上淘寶網(wǎng)碰碰運氣吧!網(wǎng)上一搜還不錯，運氣請好,，正好有一家產(chǎn)品質量還不錯!就買上吧!為了孩子能夠正確的認識各種鏡子!所有的平面鏡,、凹面鏡和凸面鏡大約花了我有二百元大洋!唉，為了這幫可愛的孩子,，花點就花點吧!有一些比較容易找的實驗材料,，我就發(fā)動學生讓他們自己準備，這樣,，既可以激發(fā)他們做實驗的熱情,，又可以鍛煉他們
收集實驗材料的能力。在制作測力計時,，就讓學生自己搜集家里的牙膏盒,，圖釘，橡皮筋等材料,，在課堂上做實驗的時候,，孩子們都為這些廢物能夠充分利用而爆發(fā)出了熱烈的掌聲!在研究液體熱脹冷縮的性質的時候，讓學生自己搜集醫(yī)用的青霉素小瓶,，空的中性筆筆芯,，還有自帶醬油、果汁,、酒精等液體,，本來以為也就是少數(shù)學生能完成，可是,，進入實驗室,，幾乎所有的同學都從袋子里拿出了一份實驗材料，當時我真的非常的感動!
認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，總體把握教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
2.備學生：
通過與學生聊天、談心,，與其他任課老師交流等方式,，了解學生原有的知識，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。對于學習有困難的學生,，考慮怎樣講,，才能激發(fā)他們的興趣，才能逐漸喜歡上這門學科,。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導,。
充分學生好勝的心理,，在班內開展小組比賽，哪個小組獲勝就獲得一分的加分,，一節(jié)課下來,，得分最高的小組獲勝，可以獲得一顆上課星,，這時是獲勝的小組最高興地時候,，全班的同學也會給獲勝的小組以熱烈的掌聲!
3.備教學方法：
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生,，一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動等,。
4.課堂上的情況：
組織好課堂教學，關注全體學生,，調動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科,。
5.熱愛學生：
平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。
上課的時候,，盡量做到提問公平，必要的時候偏向一點平時不太愿意回答問題的學生,，讓他們在同學們面前有盡量多的機會展示!這樣他們才有可能找到自己的信心,，才愿意回答問題!
6.不斷學習：
積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。
積極和老教師約課，傾聽老教師的課,，積極學習他們駕馭課堂的技巧和處理教材的方法!
今年三月份去市實驗小學參加日照市小學科學優(yōu)質課觀摩,，共18節(jié)課，我聽了其中的_節(jié)課,。會后,，在4月份，根據(jù)學習的經(jīng)驗,，講了一堂匯報課《玩鏡子》,，受到了與會老師的好評!
4月底，和裴老師合作,，設計了科技長廊的版面!設計的過程雖然非常勞心費力,，但是設計的過程也學到了很多的知識!
5月份，去臨沂參加了山東省小學科學優(yōu)質課觀摩,，會議在兩個會場舉行,，我聽了其中的25節(jié)課,，學習了許多寶貴的經(jīng)驗，從臨沂回來,，馬上利用周二教研的時間,，向全組的老師們匯報了我的學習心得!積極推廣在會議上學來的先進的方法!
6月初，和鄭老師合作,，以最快的速度完成了小學科學課題的結題報告和工作匯報!
三,、開展科學探究活動，全面普及,、注重提高,。
科學探究活動是科學教育的載體、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學生的特點,，積極開展具有思想性、科學性,、趣味性,、實踐性、創(chuàng)造性,，內容豐富,、形式多樣的科普教育活動。
引導學生注意觀察生活中的方方面面,，學會用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象!例如用光的折射解釋魚缸中的金魚為什么會變大?云海佛光是怎樣形成的?海市蜃樓是怎樣形成的
四,、在護導老師工作方面，我主要抓學生的常規(guī)習慣,。因為良好的習慣是成功的關鍵,。包括文明禮儀和課堂常規(guī)等，不以規(guī)矩,，不成方圓,，現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習慣，在以后的生活中就會獲益很多,。
五,、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，從不因為個人的私
事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假,，也能夠服從學校安排,，認真代課，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。這學期,，還和裴延娜老師完善了科技長廊的版面，通過設計整個長廊,，我也學到了不少平面設計方面的知識,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領導請示、匯報,，并得到領導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。
六,、繼續(xù)學習，不斷提高,。
在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對,。
總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提
高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。
社會在不斷地發(fā)展進步,，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教,，繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率。
小學教學工作總結篇十六
時光飛逝,，年底的腳步已悄然來到,。過去的一年是忙碌的、辛苦的,，同時也收獲著,，新的學年即將開始，下面我就把本年度的工作總結一下。
一,、思想政治方面
在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，關心集體,。積極參加學校組織的各項活動，,，認真記讀書筆記,，。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。洽。
二,、 師德方面
在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑造人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。
三 ,、教育教學方面
抓好課堂教學,，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是一至六年級的音樂教學課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短,，肯定不能完成,。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便通過朗誦,、表演、等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大地激發(fā)了他們創(chuàng)新思維的火花,。
在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂。
四、 教科研繼續(xù)教育
我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備。
五,、努力目標
1,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。
2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。
總之,，我會在今后的教學中揚長避短，同時在領導和同事的信任和幫助下,，我會不斷地進步,。
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調,，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作,，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理,，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作,。
1、學校期初發(fā)放告家長書,，就學生要注意的學習,、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育合力。
2、學校做好學生管理,，嚴格學生外出請假制度,。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課,，各科任老師做好點名制度,、有事先請假制度，做到時時查學生勤,。
3,、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學校教學的重要手段,，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪,、電話訪,、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求,，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課,、學習上有較大困難,，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪,，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系,。
4、加強對學生的安全管理工作,。安全教育,，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課,、品德課對學生進行教育,，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主,，做到安全第一,，構建安全無事故的和諧校園。
⒈學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》,。
⒉學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約,，努力改善學生的學習環(huán)境,、教師的生活條件及待遇,，保證教師安心工作。
⒊學校廣辟門路,，積極消除安全隱患,，改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動,，創(chuàng)建平安和諧校園,。
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學工作,，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設,。但是,，在本學年度，存在問題還是有的,。第一,，學生校外學習氛圍差，學生無心向學,，家長對子女管理不夠位,。第二，教師隊伍亟待充實,，敬業(yè)精神及業(yè)務能力有待提升,。第三，學校管理有待完善,。第四,，學校資金嚴重短缺，校園設施不足,，實驗教學空缺,，師生寄宿條件急需改善。
1,、全面推行素質教育,，提高教學質量。
2,、大力改善辦學條件,，吸收生員,。
3,、抓住特色，打造優(yōu)秀教師隊伍,。
回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為向紅小學的發(fā)展譜寫新篇章!
時光飛逝,，202019年底的腳步已悄然來到,。過去的一年是忙碌的、辛苦的,，同時也收獲著,，新的學年即將開始，下面我就把本年度的工作總結一下,。
在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，關心集體,。積極參加學校組織的各項活動，,，認真記讀書筆記,，。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。洽。
在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑造人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。
抓好課堂教學,，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益這是重中之重,。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱,，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是一至六年級的音樂教學課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短,，肯定不能完成,。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便通過朗誦,、表演、等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大地激發(fā)了他們創(chuàng)新思維的火花,。
在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂。
我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備。
1,、加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。
總之,，我會在今后的教學中揚長避短,，同時在領導和同事的信任和幫助下，我會不斷地進步,。
小學教學工作總結篇十七
本學期,，我們英語教科研組認真落實學校和上級提出的工作目標和要求,，結合本科組實際，對各項工作內容抓好落實;進一步加強教研組和集體備課組的建設,，努力提高教研工作的時效性和針對性,。一直以來，我校全體英語教師以深化課堂教學為重點,，團結協(xié)作,，求真求實，教書育人,，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質教育服務。以下是我們科組教學工作的簡要回顧,。
一,、積極參與學習，努力提高自身素質
《英語課程標準》的出臺與實施,，為我們指明了方向,，應該以課堂教學為中心，努力落實新課程標準,，滲透新教材倡導的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。本學期我們科組的教師能認真鉆研教材,，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求,。教師們認真閱讀和學習教育部主管的小學類全國中文核心期刊《中小學外語教學》和《中小學英語教學研究》以及報刊《英語周報》等,，并能養(yǎng)成閱讀后認真寫感受等，結合自己的教學實踐加以內化,，進一步提高了自己的英語素養(yǎng),。科組老師還積極參加朗文小學英語教師培訓,、小學英語教師專業(yè)技能培訓,、小學英語科長培訓和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己,。抱著走出去,、帶回來的心態(tài)，虛心向別人學習更好的教學方法和先進的教學理念,，然后把好的理念和經(jīng)驗與科組老師大家分享,，共同進步。
二、優(yōu)化課堂教學,，提高教學效率,。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞,，學生負擔輕重等諸多方面,。我們?yōu)檫m應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的,，能認真學習《英語課程標準》的要求，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,。通過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,，充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人,，是學習的主人,。在教學中運用英語組織課堂教學，充分利用各種教學手段,，努力創(chuàng)設各種英語情景,，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力。盡可能做到“目標要準確,，方法要得當,，訓練要落實”。同時,，繼續(xù)推行聽讀說的檢測,，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情,。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,，及時地進行補差補缺,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時補救，為提高教學質量提供保障。
三,、積極投身教研,，提高教研能力。
我組教師積極學好教學理論,，用理論指導實踐,，苦練教學基本功，從課堂教學的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的嘗試。我們堅持每周一次,每周一主題的集體備課活動,，制定“中心發(fā)言人”制度,，每人每個星期輪流一次主持教研活動，進行集體備課,。在備課中,，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材,、備學生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。我們還認真抓好教師的跟蹤聽課及指導，采取不定時隨堂聽課制度,，幫助他們盡快掌握教學常規(guī),，提高駕馭教材及課堂教學的能力，同時提高科組老師的評課水平,。每一次的聽課,，我們都能自己調好課，互相聽課,，再找休息的時間進行交流和討論,，每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言,，共同進步,。本學期我科組的曾曉玲、王瑩娟老師承擔了鎮(zhèn)公開課,，以“如何在課堂上開展有效教學活動”為教研主題為全鎮(zhèn)英語老師展示了兩節(jié)較為優(yōu)秀的課例,，得到了上級領導和同行老師的好評,。
四、注重培優(yōu)扶差及課外活動,，全面提高素質,。
我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外,，還加大對差生的輔導力度,，做到定時、定量,、定效,、定對象，使補差工作不流于形式,，真正使差生多學一點,，多掌握一點，縮小與其他學生的差距,，提高整體水平,。還注重優(yōu)生的培養(yǎng),，定時,、定量對優(yōu)生進行培訓，輔導他們參加區(qū)六年級英語能力競賽,。還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動,，如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課,、作業(yè),、英語能力等方面加以評分，并及時公布,，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,，提高了學習效果。我們還開展“默寫英語單詞”和“英語閱讀”等比賽,，提高了學生整體素質,。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高和改進,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗,。
小學教學工作總結篇十八
暑假即將來臨，期末考試也臨近了,，本學期的各項工作將畫上句號,。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高,，在此,，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結與說明：
一,、培養(yǎng)學生學習語文的興趣
小學生對待學習,，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性,，增強求知*,，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點,，討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(1)規(guī)范學生的學習習慣,。
正確的學習習慣的養(yǎng)成,，有利于教學的實施，更有利于學生的學習,。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
①漢語拼音：利用早讀,、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習,、鞏固漢語拼音,。
②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫,。
③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀,、聽錄音讀,、自由讀,、有感情讀、分角色讀等方式,，對學生進行朗讀訓練與指導,。
④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓練,。
⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本,，將所學課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞,，名言警句等進行摘抄記錄,。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣,。
(2)培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關,。為此,，在語文教學中，構建語義的理解,、體會,，要引導學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學,，給了學生更多的自主學習空間,，讓學生去思考，爭辯,，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值,。
二、重知識遷移,，由課內向課外拓展
以課堂學習為核心,，能動地向學生的校內生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結合，取得語文教學的整體效益,。在語文教學中包括對學生進行愛國,、思想品質、發(fā)奮學習等的教育,，因此就不能僅僅局限學習方面的教育,。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情,。為了提高學生的品質,，把學過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗,，學會感恩,，讓學生既學到知識又品質良好發(fā)展。
三,、備好課,，做好充分準備
教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。課前,，為了令教學生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，確實教學效果十分理想。同時,，為了備好課,，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,，在課堂上起到了非常好的作用,。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好,，學生也沒興趣聽課,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。
四,、積極參加教研活動，努力提高教學水平,。
這學期的教學工作可以說是非常難忘的,，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動,。
五,、存在問題
學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：
1,、漢語拼音掌握不牢固，生字詞,、練習中的成語記得似是而非;
2,、閱讀能力普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀能力差,，沒有耐心去認真閱讀理解,。
3、書寫不規(guī)范的學生有一少部分,，作業(yè)格式不規(guī)范,。
“一份耕耘，一份收獲”,。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材,，多花心思去和孩子們接觸，探討方法,。在以后的工作中,，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習,，讓孩子們感受到學習的樂趣,，知道學習的意義，樹立遠大的抱負,，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!
