總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

在這一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱各類教學(xué)雜志報刊《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。還虛心向年輕老師請教學(xué)校新配備多媒體的使用方法。每一節(jié)課,，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,，及時寫好教學(xué)隨筆和課后反思,。

班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話,、校訪、家訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,，常調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題，贏得了絕大部分的家長對我的信任和尊敬,。

1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,，做教學(xué)改革的弄潮兒,！

2、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度,；

3、在班級管理上,，業(yè)精于勤,，做學(xué)生的朋友,，扎實訓(xùn)練,，不斷提高學(xué)生的水平,。

回首這半學(xué)期,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

當寒冷的程度又一次加重,，新年的號角聲已越發(fā)的近了,，回想這一年的工作，有成績也有失誤,，有欣喜也有失落,，便認真的拿起筆,，記錄下這一年中的得與失，經(jīng)驗與教訓(xùn),，以便在新的一年中能查漏補缺,，更進一步。

這是我最努力的去嘗試新課程語文教學(xué)的一年,，雖有熱情,，經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學(xué)工作從不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教學(xué)教學(xué)方法,，虛心向同事們求教,，盡力的想把語文融入到孩子們心中，變成孩子們的笑臉,，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)的熱情,，變成學(xué)生更真實的發(fā)展，體現(xiàn)一種真實的,、動態(tài)的,、發(fā)展的語文教學(xué),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了點滴的教學(xué)經(jīng)驗：讓學(xué)生在_玩_中學(xué)語文,，體驗學(xué)習(xí)語文的快樂。

識字方面,，在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當中去識字,，激起學(xué)生識字的極大熱情,。鼓勵學(xué)生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法,。讓學(xué)生尋找出自己認為最有效的識字方法,，通過不斷的求異，激活學(xué)生思維,，_玩_出價值,。如歸類識字：_門_跟門有關(guān)系，就把學(xué)過沒學(xué)過的歸到一起,，如人門閃,；馬門闖，市門鬧——謎語識字：有水能養(yǎng)魚蝦,，有土能種莊稼,，有人不是你我，有馬跑啟遍天下——卡片識字：讓學(xué)生在自己預(yù)習(xí)課文時把生字做成卡片，在課堂上自認,，互認當小老師等,，以調(diào)動孩子們識字的積極性；再如將所學(xué)的字,、詞貼在家中的實物上_復(fù)現(xiàn)_,；將課外識記的字剪一剪、貼一貼,，制成_小報_等方法,、活動都為學(xué)生識字提供了豐富多彩的_玩_法。

在寫字方面,，我把寫字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具,，一直強調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整,、規(guī)范,、漂亮?！墩n標》中指出：_寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ),。_一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的_門面_,，而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)及性格特點。因此,，教學(xué)時我采用了_讀字,、范寫、評議,、試寫_的程序：_讀字_時,，讓學(xué)生討論_寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵__寫這個字哪一筆最容易寫錯_或_你想提醒大家注意哪些地方_等問題，整體把握寫字的規(guī)律,；在范寫之時,，讓學(xué)生評議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、發(fā)現(xiàn),、把握寫字的要領(lǐng)；并及時表揚寫字好的同學(xué),，讓他們在課堂上互相學(xué)學(xué)看看比比,，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣,，提高了學(xué)生寫字的技巧。

在閱讀教學(xué)中,，我反對無目的多讀,，強調(diào)有層次的讀書：初讀，將課文讀正確,，整體感知全文,；再讀，將課文讀流利,，理解課文中詞句,；研讀，將課文讀出感情,，談一談自己讀懂了什么,。并且，我把還在課時比較集中的周二,，抽出一至兩節(jié)課讓學(xué)生閱讀,，并指導(dǎo)他們養(yǎng)成默讀、邊讀邊想的習(xí)慣,，并教會孩子們學(xué)習(xí)在讀中積累,。

關(guān)于經(jīng)典，我已經(jīng)和孩子們已經(jīng)一起學(xué)到了《公冶長第五》,。每天的晨誦午讀都是雷打不動,，還會在意猶未盡之時，占用一定的上課時間,，這并不是我不看重成績,，是因為我知道，經(jīng)典教孩子們修心養(yǎng)性,，孩子們將會受益終生,，而這其中好處是與簡單的語文教學(xué),，與我個人的名利得失所無法相提并論的,，在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我教育孩子們學(xué)要學(xué)得踏實,，玩要玩得痛快,。在聽、說,、讀,、寫幾方面，也都有一定的規(guī)范,。如：寫字,、讀書姿勢要正確,，個別同學(xué)站起回答時，其他同學(xué)要注意傾聽別人的發(fā)言,，有意見可以舉手提出,，不可隨便說話；朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學(xué)習(xí)的點點滴滴都需要有規(guī)范,，而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣則要從點點滴滴抓起,，從平時抓起。

在教學(xué)中,，我積極鼓勵學(xué)生參與各項語文活動,，學(xué)會參與、學(xué)會合作,、學(xué)會尊重他人,。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，學(xué)有所得。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

作為一名小學(xué)教師,，我要做一名學(xué)習(xí)型教師,，跟上時代的步伐。忙忙碌碌一年時光已逝,，反思自己的工作,，找到自己去年一年工作的優(yōu)點跟長處，以便更好的發(fā)揚,；反思自己工作中的不足,，以便以后工作中更好的改進，提高教學(xué)效率,。

1,、輔差工作做得不夠?？偢杏X自己心態(tài)有些老了,，工作倦怠了，總是認為,，只要抓住了課堂四十分鐘,，就不必要課下給學(xué)生太多的壓力,。所以，對待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，只是在課堂上稍微給予多一些的提問和關(guān)注,，課下沒有進行過多的輔導(dǎo)。

2,、指導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法不夠,。課堂教學(xué)是開展反思性學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中有意識的引導(dǎo)學(xué)生從多方位,、多角度進行反思性的學(xué)習(xí),。學(xué)生的實踐反思，可以是對自身的認識進行反思,，如,，對日常生活中的事物及課堂中的內(nèi)容，都可引導(dǎo)學(xué)生多問一些為什么,？,；也可以是聯(lián)系他人的實踐，引發(fā)對自己的行為的比較反省,，我們可以多引導(dǎo)學(xué)生進行同類比較,，達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界,；也可以是對生活中的一種現(xiàn)象,，或是周圍的一種思潮的分析評價，此外學(xué)生的反思還何以是階段性的,，如：一節(jié)課尾聲時,，讓學(xué)生進行一下反思，想想自己這節(jié)課都有什么收獲,？還有哪些疑問,？當天睡前，反思一下今天自己的感受,；或是一周反思一下自己的進步和不足等等,。

3、忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，習(xí)慣培養(yǎng)是貫穿整個學(xué)習(xí)階段的,，比如預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；勤于思考與全神貫注的習(xí)慣,；大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑問難,、敢于表達自己見解的習(xí)慣,；獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣等等,，下學(xué)期要在這些習(xí)慣培養(yǎng)上多下功夫，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有助于以后的學(xué)習(xí),。

4、作一名_善于反思,，勤于積累_的老師,。對自己的教學(xué)活動進行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)。及時的將自己的反思整理提煉,，積極改進,。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學(xué)習(xí)課件制作,，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù),。

二,、著眼未來，規(guī)劃自己,。

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，認真研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備,。

2,、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念,，認真研究學(xué)科特點,，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,，與時俱進。

3,、積極參加各種聽,、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。

4,、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作,；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記,。

5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究,；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈,。

6,、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗。

總之,，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習(xí)的特點,，以真摯的愛,，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做總結(jié),。本學(xué)期共有18個教學(xué)周期,，其中有效開展美術(shù)教學(xué)16個周，在此期間,，擔任三至六年級美術(shù)和七年級書法教學(xué)工作,，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃完成教學(xué)。

美術(shù)教學(xué)從三至六年級四個年級段分別教授不同的內(nèi)容：

三年級：線描畫,、科幻畫,、剪紙、創(chuàng)意繪畫,。

四年級：彩色線描畫,、科幻畫、線描畫創(chuàng)作,。

五年級：剪紙,、風景速寫臨摹、速寫寫生,。

六年級：素描理論基礎(chǔ)知識,，素描臨摹。

由于他們的年齡不同,，所教的內(nèi)容都有著不同的變化和區(qū)別,，特別是六年級的學(xué)生，他們對美術(shù)知識的薄弱,，為了更好的讓他們感受和掌握專業(yè)性的美術(shù)知識，更好的和初中階段美術(shù)接軌,，特為其教授一些美術(shù)專業(yè)技法知識,。

書法課只在七年級開課教學(xué)，從基本的漢字基本筆畫書寫到偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)性教學(xué),，使學(xué)生對漢字有所了解和掌握，在教學(xué)過程中強調(diào)正確的書寫方法和姿勢,，糾正學(xué)生之前養(yǎng)成的錯誤寫字習(xí)慣,，培養(yǎng)正確書寫方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求人人能寫出一手好字,！

通過一學(xué)期的教學(xué),，取得了一定的教學(xué)成果。例如學(xué)生在繪畫中學(xué)會了自主創(chuàng)作,，在生活中懂得合作,，互相幫助，積極探討學(xué)習(xí),。另外在參加“第27屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽”中,，陳凌同學(xué)的科幻畫作品《智能激光擋風塔》榮獲三等獎，在?？谑惺讓弥行W(xué)生藝術(shù)展演“陽光下成長”美術(shù)書法作品評比活動中,，書法《條幅》作品榮獲一等獎。

本學(xué)期工作接近尾聲,，對于在這個學(xué)期的工作還是并不滿意,，教學(xué)成效不高，在整的教學(xué)過程,，學(xué)生積極性不高,，課堂氛圍不活躍，對所教內(nèi)容不感興趣等等多種原因,，是今后教學(xué)活動中該去反思的方面,，如何更好的杜絕這樣的局面，提高課堂效率,，我覺得該從以下幾個方面去做：

1,、教學(xué)內(nèi)容要有趣味性，每一個孩子對任何有趣的事物都不會錯過,，他們都會投入所有精力專心的去學(xué)習(xí),，去創(chuàng)作，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)興趣,。

2,、內(nèi)容創(chuàng)新，學(xué)習(xí)其實跟我們?nèi)粘Ｉ钜粯?，每天都是吃一樣的飯菜,，吃多了也會膩,，在一定時間內(nèi)學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，不同形式的教學(xué),，也是促進學(xué)生對美術(shù)興趣的提高,。

3、形式方法創(chuàng)新,，美術(shù)課涵蓋的內(nèi)容很豐富,，繪畫、手工,、剪紙,、雕塑等都是日常美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常接觸到的形式,，不要以為的停留在繪畫創(chuàng)作之中,，過于單一枯燥。

4,、活動激發(fā)學(xué)習(xí),，孩子們都喜歡有機會展示自己的才藝，可以通過不同的活動帶動學(xué)生們積極動腦動手創(chuàng)作,，給孩子一個展示自我的機會,，這樣不但老師能看到自己的教學(xué)成果，還更好的為孩子提供展示的平臺,。

總之,，一切教學(xué)為孩子，為了孩子的一切,，我們要努力做得更多,，更好！為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的教育,！

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼，20__學(xué)期的工作又要接近尾聲了,，本學(xué)期我擔任的是二年級的體育教學(xué)工作,，在這里我對本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，有緊張忙碌中的感悟,，也有工作中不斷積累的收獲,，為每個學(xué)期的工作得到的進行整理，對于我來講在每一個學(xué)期的工作中我的需要總結(jié)的很多,，我也希望能在工作總結(jié)中為自己做一個積累,。

一、堅持以學(xué)生的健康幸福為中心

在新課程理念的指導(dǎo)下,，在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想,，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會適應(yīng)性，抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律,、心理活動和運動形成的規(guī)律,、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力,，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度,。

二、堅持以提高自身素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點

首先,，在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的培訓(xùn),，從理論課到專業(yè)課;從課改理念,、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。

其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n,、上課,，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三,、向40分鐘要質(zhì)量,，切實完成體育教學(xué)任務(wù)

每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì),。

首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

作為一名體育教師,，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，堅持以德育人,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點,。比如：鍛煉時怕苦,、怕累;游戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,，正確的引導(dǎo)對學(xué)生進行有效的品德教育,，樹立良好的思想品質(zhì)。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

回顧這一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高,。

我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資 源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從同學(xué)的實際出發(fā),，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)同學(xué)能力,，提高同學(xué)的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對同學(xué)的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對同學(xué)能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育,，使同學(xué)不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔任高二兩個理科班的英語科教學(xué),，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來,，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié),。

1.緊抓基礎(chǔ)不放,。理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞,，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣,。針對這一點,，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，早讀時,，我堅持督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關(guān),，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語及摘錄一些好的句子。逐漸提高他們的能力,。

2.課堂效果要講究實事求是,。了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我們的學(xué)生英語聽,，說能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng),。另一方面,，學(xué)困生占大多數(shù)，尖子生極少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，教學(xué)效果就不理想,。因此，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

3.重新喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，尤其是進入選修課學(xué)習(xí)期間，隨著詞匯量,、閱讀量的加大,；語法、句式結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化,，學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生了畏難情緒,，不愿學(xué)，出現(xiàn)了難以學(xué)下去的窘困,。為此,，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,，讓他們從了解英語趣事中喜歡學(xué)習(xí)英語。

1、積極參加教研組的課題研究活動,，努力提高閱讀教學(xué)策略能力,。認真完成集體備課，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

3.上課 認真上好每一節(jié)可是我一貫的宗旨。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要效果,。

4,、輔導(dǎo) 我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,。

總之，一份耕耘,，一份收獲,。我將一直以“勤學(xué)、善思,、真抓,、實干”為準則，一如既往,，再接再勵。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我認真參加教學(xué)活動，積極找問題,，謙虛請教他人,，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,，我依然像以前一樣認真鉆研教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，備好課,，上好課,。平時，我堅持自己獨立備課,，因此在課前的準備是很充分的,，為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課余,，我積極參加各級各類組織的教研活動,，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，吸收一些適用的方法比如側(cè)重課題小班化自主學(xué)習(xí)理論與實踐的研究學(xué)習(xí),，更新一些教學(xué)理念,，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。

這學(xué)期三年級是我剛接任的班級,。三年級教學(xué)是學(xué)生從低年級升入中年級的重要階段,，我首先要考慮的是銜接問題，要通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí),。因此，我重溫了課程標準中對中低年級的教學(xué)要求,。低年級的教學(xué)要求主要是借助漢語拼音識字,，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、用感情的朗讀課文,；結(jié)合上下文，了解詞語的意思,。從三年級本冊開始,，要求用普通話正確、流利,、有感情的朗讀課文,；初步體會課文中關(guān)鍵詞語在表達情意上的作用,；初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會課文中表達的思想感情,。所以,，根據(jù)以上要求，這學(xué)期開始在我的教學(xué)中重點放在培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣和朗讀習(xí)慣上,，從而積累文中優(yōu)美語句,。上第一課時之前，讓孩子們從字的音形義來預(yù)習(xí)本課的生字詞,，并達到朗讀正確,。第二課時之前根據(jù)每篇課文的內(nèi)容留不同的朗讀預(yù)習(xí)作業(yè)，并且達到讀流利,。經(jīng)過我這一學(xué)期的注重指導(dǎo)預(yù)習(xí),，鼓勵學(xué)生自主獲取知識的結(jié)果，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣的同時,，學(xué)會了帶著問題認真地進行語文合作學(xué)習(xí),，學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。

都說學(xué)習(xí)語文,，“三分靠課內(nèi),，七分靠課外，得法于課內(nèi),，得益于課外”,。因此首先，我調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,。在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。比如,，我在上《一次比一次有進步》一課時,，學(xué)完課文后，讓學(xué)生分角色扮演小燕子和燕子媽媽,，從小燕子觀察得一次比一次深入和燕子媽媽鼓勵小燕子的語言中,，體會仔細觀察才能觀察出事物的本質(zhì)特點來,。從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受,。第三,，注重自己的示范性,。由于三年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。第四、語文課前五分鐘或漢語活動課安排一些語文活動,。比如：古詩詞背誦比賽,、作文朗讀、我的課外閱讀積累展示,、課本劇表演等等,，讓全班學(xué)生以小組形式輪流同步進行。這樣一來既培養(yǎng)了學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,、水平,、能力，又指導(dǎo)了學(xué)生的書寫,，而且深受孩子們的喜愛,。

為了減輕孩子們的課業(yè)負擔，周一不留漢語作業(yè),，并且這學(xué)期留分層作業(yè),。

我班有26個孩子，26個孩子都不一樣,，接受能力也有不同,，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作,。堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。

這學(xué)期在教學(xué)上,，對我來說是質(zhì)的飛躍,。在姜主任的引領(lǐng)與輔導(dǎo)下我出了兩節(jié)省里的示范課和一節(jié)校內(nèi)骨干引領(lǐng)課,。分別是《秋天的雨》、《富饒的西沙群島》,、《花種》,。出這三節(jié)課的構(gòu)思過程是比較艱難的，但創(chuàng)作與授課,、學(xué)生反饋的經(jīng)歷是快樂的,，同時也讓我成長了許多。

總之,，回首這個學(xué)期讓我忙碌,、讓我感恩、讓我提高,。但今后,，我會依然會熱愛學(xué)習(xí)、提升自我,、豐富自我,、服務(wù)與學(xué)生，服務(wù)與大家,！期待更加美好的明天,！

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

繁忙而充實的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。我認真回顧了這學(xué)期的教育教學(xué)工作,。為了更好地完成我未來的工作,，彌補不足，追求卓越,，我將從幾個方面總結(jié)我這學(xué)期的工作,。

我有進取心，要求向上,，擁護黨的方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認真記筆記,，響應(yīng)學(xué)校的號召和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

堅持以美育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好和情感。通過音樂教育,，努力陶冶情操,，激發(fā)智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求,。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在快樂的音樂實踐活動（聽,、看、唱,、討論,、聯(lián)想、想象,、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn),、探索、感受,、理解和表達音樂,，在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學(xué)中,，我用學(xué)科的獨特力量教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個性,，使學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行全方位的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中,，在這一學(xué)年,，我根據(jù)課程標準和學(xué)生的實際情況精心備課。在課堂上,，我設(shè)立了“小舞臺”和“教你一個動作”等小欄目,，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，調(diào)動學(xué)生的主動性,，以學(xué)生為主體，使學(xué)生在快樂的音樂實踐活動中積極發(fā)現(xiàn),、探索,、感受、理解和表達音樂,，在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂,。讓音樂成為他們真正的朋友，讓每個學(xué)生都熱愛音樂,，喜歡音樂,。

我們的音樂課不是為了培養(yǎng)專業(yè)音樂人才。我們的教學(xué)目標是通過音樂學(xué)習(xí)感染和陶冶學(xué)生的情感世界,，潛移默化地建立對親人,、他人和一切完美事物的愛，從而培養(yǎng)一種進取,、樂觀的人生態(tài)度和對完美未來的向往和追求,。通過各種有效的方法和手段,，引導(dǎo)學(xué)生進入音樂，熱愛音樂,，在親自參與音樂的過程中,，掌握音樂的基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身熱愛音樂奠定基礎(chǔ),。

課外活動是我們學(xué)校的一面旗幟。從這些活動中受益的學(xué)生可以受益終生,。根據(jù)需要,，本學(xué)期我們積極參加了教育局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂大賽”等藝術(shù)月活動,。許多學(xué)生獲獎,，我們學(xué)校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和我的孩子們的努力得到了認可,，我非常滿意,。

我克服各種困難，銳意學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用課余時間練習(xí)聲樂技能,，為教學(xué)做好充分準備。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的培養(yǎng),，找出一套適合自己的強項和教學(xué)方法。

2,、扎扎實實地進行教學(xué),，運用多種方法提高學(xué)生的能力和思想，努力多上公共課,，多參加鍛煉自己的活動,。

簡而言之，我相信勤奮可以彌補弱點,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和家人的信任、關(guān)心和幫助下,，我將不斷提高自己的水平,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以靜海縣教育局20xx年度教育工作會議通過的《靜?？h教育教學(xué)管理標準》為指導(dǎo),，圍繞鎮(zhèn)教育辦的工作要求，根據(jù)學(xué)校工作計劃，重點抓好常態(tài)課堂,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；進一步探索教育科研引領(lǐng)下的課堂教學(xué)模式研究,，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強教師隊伍建設(shè)

組織教師深入學(xué)習(xí)研究新課程下的課堂教學(xué),，重點是正確把握教學(xué)目標,、加強對教材的理解和研究，注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，實踐縣內(nèi)已有的課堂教學(xué)改革模式，重點引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí),。

1、組織教師學(xué)習(xí)縣教育局年度會議精神,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，教學(xué)教研工作計劃,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《靜海縣教育教學(xué)管理標準》,，涉及到教師的內(nèi)容做到人手一份,，并組織教師學(xué)習(xí)，做好筆記,，學(xué)后進行討論交流,。

（二）教學(xué)常規(guī)管理活動

1、嚴格抓好教學(xué)常規(guī),。教務(wù)處每月做好一次常規(guī)檢查,，并加大常規(guī)檢查力度，開展隨機檢查,，不定期抽查,，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法,，使每一位教師都重視常規(guī),，增強自已的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責,。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊,、開足各個學(xué)科課程,。加強課堂研究，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益,。本學(xué)期在全體教師中開展“同課異構(gòu)”活動,，通過活動加強課堂教學(xué)中各學(xué)科教學(xué)模式的實踐研究，并探索和研究本校的教學(xué)特色,。

4,、繼續(xù)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,，實行分層教學(xué),，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計,，題量適當，批改及時,，做到類批,、點批、面批相結(jié)合,，教師要及時總結(jié),，及時點評，以指導(dǎo)整體教學(xué),。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作,。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際,，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體,、有目的、有對象,、有效果,、有記錄,，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),。教給學(xué)生愛學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),，使學(xué)生掌握舉一反三,、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

5,、強化巡課管理,。每天安排行政人員進行巡課，檢查教師執(zhí)行課程計劃情況,，并做好巡課記錄,，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題當場予以指出。

（三）教學(xué)研究與教育科研

1,、推進骨干教師培養(yǎng)工程,。配合縣、鎮(zhèn)教育部門組織的教師培訓(xùn)活動,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)機會,，規(guī)范教師梯隊建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐,，促進青年教師盡快成長,。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,，繼續(xù)實施“結(jié)對幫扶”工程,，著力發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，擴大帶頭人和骨干教師的影響,，努力完成學(xué)校骨干教師培養(yǎng)建設(shè)任務(wù)。

2,、課題引領(lǐng),。繼續(xù)開展教師課題的立項和研究工作，加大教科研力度,。我校本學(xué)期開展了縣級課題《中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究》的課題研究工作,，

做好階段性研究成果的總結(jié)，注重過程性資料的積累,，研究工作不斷深化,。通過課題的研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,，引導(dǎo)教師將教科研與教學(xué)相結(jié)合,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

3、強化質(zhì)量監(jiān)督,。配合教研室組織的期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)測,，組織指導(dǎo)教師加強教學(xué)研究，扎扎實實做好平時的教學(xué)工作,，為迎接質(zhì)量跟蹤監(jiān)測做好準備,。

（四）學(xué)籍管理工作：

嚴格了學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)，做到了學(xué)生轉(zhuǎn)出有手續(xù),，學(xué)生轉(zhuǎn)入有學(xué)籍,。要求教師認真做好學(xué)困生的鞏固工作，嚴格控制學(xué)生流失,。

（五）畢業(yè)班工作：

本學(xué)期重視了畢業(yè)班工作的管理,，具體做了這樣幾方面的工作。

1,、組織了全體畢業(yè)班學(xué)生的家長會,，家長會上學(xué)校教學(xué)主管做了畢業(yè)班工作的專題講話。教師們匯報了學(xué)生的跟蹤考試成績以及學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,，要求家長重視學(xué)生畢業(yè)班階段的意義,，配合學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作。

2,、召開了畢業(yè)班教師教學(xué)工作專題會,，會上教學(xué)主管就目前我校畢業(yè)班工作存在的問題進行了分析，制定了到學(xué)期末的工作目標,。

3,、學(xué)校組織了畢業(yè)班學(xué)困生座談會，學(xué)校校長和教務(wù)主管對六年級學(xué)困生提出了具體要求,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽畢業(yè)班教師的推門課。跟蹤考試后,，我們集中時間聽了畢業(yè)班教師的推門課,，平均每學(xué)科教師聽課達三至四節(jié)，對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題給予了必要指導(dǎo),。

（六）幾項具體工作：

1,、組織全校教師積極參加教學(xué)展示活動。

2,、組織青年教師參加“主體-和諧-高效”教學(xué)模式創(chuàng)優(yōu)課的評比活動并有二人獲獎,。

3、組織三至六年級學(xué)生進行第十三屆華人少年作文競賽的初賽活動,。

4,、組織了新一年級的招生和六年級升七年級的工作,。

5、結(jié)合學(xué)校四課活動完成了課堂教學(xué)等級達標課的前期準備的驗收工作,。

6,、組織了靜海縣中小學(xué)生書法比賽活動,。

雖然學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，但仍然存在不少問題，表現(xiàn)如下：

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不均衡,，學(xué)科不均衡,、年級不均衡、班級不均衡的現(xiàn)象都存在,；學(xué)校教師工作熱情不高,，責任心不強，不利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的進一步提升,；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣還需要進一步加強培養(yǎng)。

在以后的工作中,，將進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,，加大備、教,、輔,、改、考,、析管理力度,，堅持聽推門課及查堂制度，加強培優(yōu),、補差工作,，使學(xué)生成績有較大提高，積極組織教師,、學(xué)生參加上級主管部門的各科比賽活動,，落實各學(xué)科均衡發(fā)展。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

光陰荏苒,，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期,，中段語文教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。我們以學(xué)期初擬下的教研組計劃作為工作的重心，以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究,，全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對本學(xué)期所做的工作進行回顧和梳理：

1,、認真學(xué)習(xí),、用心備課。

2,、積極參與活動,，提升教研組形象。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本組教師努力上好每一堂課,，爭取人人能上一堂公開課。本期我組王海波,、盧柳等人上了語文課堂教學(xué)研討課,，人人參與聽課、評課,，幫助她們提高課堂教學(xué)效益,。另外，觀摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學(xué)實錄,，本著走出去,，請進來的學(xué)習(xí)路線，我組曾幾次到新民小學(xué)去聽課,，取人之長,，補己之短。

反思是新時代教師進步的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學(xué)的隨感,、隨想,、隨得外，還能積極參加聽課評課活動,。一學(xué)期來,，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動,。老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發(fā)展,。

積極參加121高效課堂結(jié)構(gòu)模式的學(xué)習(xí),，了解了其基本結(jié)構(gòu)。我組楊伍華老師已率先投入到這次教研改革中,，在校內(nèi)組織的雙教五個一活動中帶頭上示范課取得了較好的效果,，為全學(xué)區(qū)的教師起到了一個引領(lǐng)和示范作用。

1．課堂教學(xué)在新課標理念的熏陶下已注入新的生命,，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象,。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測的，于是,，教師們越來越關(guān)注生成,。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)？這在我們的教學(xué)中做得還很不夠,，這也是我們遇到的新問題,，也是我們最難把握的問題。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動參與行動研究,，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰,。

2．我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素養(yǎng),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,，從而更好地為學(xué)生服務(wù),。

3、下期將１２１課堂模式落實到每堂課,，達到學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的作用。

教學(xué)研究工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，相信我們語文組將再創(chuàng)輝煌,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

曾幾何時,，從小學(xué)到大學(xué)十幾年不停的上學(xué)，學(xué)習(xí)，我上夠了,，也學(xué)夠了。我決定再也不從事與教育有關(guān)的行業(yè)了,，可是就是造化弄人,，我在畢業(yè)后始終找不到合適的工作，經(jīng)過了n次失敗后才不得不從事教師這一行業(yè),。

可就是黨我再次從事教師這一行業(yè)后,，我愛上了這一個神圣的崗位和工作，看著那么多的學(xué)生一次次的在我教導(dǎo)下逐漸成長,，我心里就充滿了成就感和自豪感,。

回顧上學(xué)期工作情況，有進步,，有不足,，有小成績，有小過失,。作個總結(jié),，一為自己反思，二為匯報工作,。為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo),。同時,，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資,、興趣,、生活環(huán)境、文化背景,、民族,、地區(qū)方面存在的差異，在課程,、教材,、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為上好課,，我做了下面的工作：

一,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

二、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進行，減輕學(xué)生的負擔,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

四,、積極參與聽課、評課等教研組活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，補己之短,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

五,、“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學(xué)生,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

我擔任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),在參加全國新課程實驗教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,、大膽實踐,、努力更新自己的教學(xué)觀念,做到與時俱進。在教學(xué)過程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素(歌曲，樂譜,，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,，情感，性格,，意志等)相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點，激發(fā)學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生對音樂感受能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂,，學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

一,、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注重一音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動,，活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課是注意歌聲美,，琴聲美，語言美,，教態(tài)美,，服飾美等，讓學(xué)生從教師的身上體會到美,，從而使學(xué)生喜愛老師,，進而喜歡上音樂課。另一方面,，通過聆聽音樂,，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

二、給學(xué)生適當?shù)臅r間,、活動空間及思維空間

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題,。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。

三,、注重自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑,。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織能力,、交際能力,、合作意識、團結(jié)精神等,。我上課組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)時,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項音樂活動，提高學(xué)生的興趣,，增強學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團結(jié)精神。

四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,，形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想象力,，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,，豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)造新詞,，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學(xué)一起來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本年度本人擔任小學(xué)六（5）班英語教學(xué)工作。一個學(xué)期以來,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。在教學(xué)中我努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。在英語課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。下面是本人對本學(xué)期的工作總結(jié)：

教學(xué)中，備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性,；一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師獲益不淺。平時,，我緊抓備,、教、改,、輔,、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點,、難點,，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

讓他們主動參與,，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng),。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè),、練習(xí),，并且對試卷,、作業(yè)等認真批改并加以講評,，做好總結(jié)，以便及時做到查,、漏,、補,、缺。特別是五年級,，盡量做到精講多練,，讓學(xué)生做到聽、說,、讀,、寫并舉，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用,，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課后,，認真做好學(xué)生工作,，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語,，使他們從對英語學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學(xué),、樂學(xué)。

課前多預(yù)習(xí),，課堂上要求學(xué)生注意力集中,，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績好的學(xué)生請教。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

我擔任了我校六年級四個班的英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的工作中,，本人能從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

小學(xué)六年級英語備課我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課用出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在英語課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，一學(xué)期的英語教學(xué)工作結(jié)束了,，取得了不錯的教育教學(xué)成績,，小學(xué)六年級我所擔任的四個班的英語成績優(yōu)秀的占90%。良5%,，及格3%,。有2%的人不及格，下學(xué)期將繼續(xù)努力,，以期取得更好的成績,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期所做的工作，有忙碌的身影,，也有成功的喜悅,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學(xué)習(xí)是自己不被社會淘汰的最有效手段,，本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認真鉆研體育教材及各種體育理論書籍，叢書中汲取營養(yǎng),，不斷提升自己的思想認識,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二,、抓好教育教學(xué)工作

在本學(xué)期教學(xué)中，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目的,，在課堂上,，首先摸清學(xué)生的興趣愛好和性格特點，通過測試,，了解學(xué)生的素質(zhì)情況,，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，安排高低適中的運動量,，是每個學(xué)生都夠得到充分的鍛煉，貫穿各種有趣的游戲,，讓學(xué)生在歡快的游戲中展示自己,，提升自己，對于那些素質(zhì)差體育不好的學(xué)生,，做好他們的思想工作,，讓他們樹立自信心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，及時給予鼓勵和表揚,，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的堅定信念和頑強拼搏的精神。

三,、抓好各項活動

本學(xué)期為提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，活躍校園文化，我們舉行了豐富多彩的秋季校園運動會,，在家長會上,，二年級全體學(xué)生進行了精彩的武術(shù)表演，贏得了家長的好評,，抓好兩操一活動,，每天課間操精心組織，進行了跳繩,、武術(shù),、足球操、韻律操形式多樣的體育活動,。抓好學(xué)生的安全教育工作,，提升學(xué)生的安全意識,，清除一切安全隱患。

綜上所述,，在教學(xué)中還存在很多不足,，在今后的教學(xué)工作中，我將立足實際,，不斷改進自己的教學(xué)方法,，嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為體育教學(xué)做出更大的成績,。