作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園安全教育教案中班 幼兒園安全教育教案及反思篇一

火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會造成災難,，古往今來,，多少無情的火災不勝枚舉,。我們準備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會,。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的,。校園環(huán)境。

一,、交流

各個小組收集的有關(guān)火災事故的新聞__學生身邊發(fā)生的新聞材料,。分享彼此的感受,。

二、展示

各小組收集的火災照片,，同學們交流發(fā)生火災的原因。

三,、交流

防火安全知識。

四,、互動

1、如果著火了,，怎么辦？

發(fā)生火情,，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂某跗痣A段,，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救,，應該立刻逃離火場,，打119火警電話，通知消防隊救火,。

2,、初起火災如何報警？

（1）可向公寓管理人員報警,，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨、喊話向四周報警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位,、所在區(qū)__縣__、街道,、門牌等盡量詳細的地址,。

（3）盡最大可能說清著火部位,、著火物質(zhì),、火情大小,。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址,。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路,。

（6）遇有火情,，不要圍觀,。有的同學出于好奇,，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全,。

注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止,。同時在報警的同時,，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火,。如火勢較難控制時,，除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外,，還應高度重視自身的安全防護,。

3,、當你遇到火災時如何逃生,？

（1）火災襲來時要迅速疏散逃生,，不可蜂擁而出或留戀財物,，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣,。

（2）遇到身上著火,，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃生時,，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫,，呼救求援；火災襲來時,，身處樓上的人員應判清火情,，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來,，緊拴在門窗框和重物上,，順勢滑下,。

（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,，可用手電筒,、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),，組織營救。

五,、牢記《報警歌謠》

報警早,，損失小，“119”電話要記牢,。

社會主義制度好，救火分文都不要,。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小,。

跑到路口等車來,，救火時間能提早,。

六、班主任小結(jié)

親愛的同學們,，冬季來臨，風多雨少,，氣候干燥,，是火災的多發(fā)季節(jié),，防火顯得尤為重要,。

幼兒園安全教育教案中班 幼兒園安全教育教案及反思篇二

1,、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍,。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

3、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

1、ｐｐｔ,。

2,、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

1,、活動導入：談話活動,。

（1）教師：假期的時候,，小朋友可以到很多地方玩,。但是,，生活中有很多地方十分危險,，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍嗎？

（2）幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點,。

（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容,。

教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,，還有哪些地方不能去玩耍呢,？讓我們一起來看一看,。

2,、活動展開：ppt,。

（1）教師出示教學掛圖,，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,，即建筑工地危險,，不能去玩耍,。

（2）幼兒觀察描述并回答問題,。

（3）教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子,、水泥,、鋼筋,、石子等建筑材料，不小心會被撞傷,、砸傷。各種運輸車輛出入工地,，不小心也會被撞傷,。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,，滾落的材料會砸傷人,。新建的建筑物未安裝樓梯,、門,、窗等,，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險,。因此，建筑工地非常危險,，不能去玩耍,。

（4）教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險,，不能去玩耍,。幼兒觀察描述,，討論后回答,。

（5）教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,，而且停車場里汽車很多,，駛進駛出時都會排放廢氣,，里面含有鉛,，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不可以去玩耍,。

（6）教師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,，即倉庫危險,，不能去玩耍。

（7）幼兒觀察描述,，討論后回答,。

（8）教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物,、箱子,。如果堆放得不牢固,，或者堆放得比較高,，容易滑落,，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,，比如有毒的化工材料,，會釋放出毒氣,，導致人過敏或生病,。因此,，不能去倉庫玩耍,。

（9）教師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,，即廢棄的場所危險,，不能去玩耍,。

（10）幼兒觀察描述并回答問題,。

（11）教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人,，還有可能會有很深的積水，很危險,。被廢棄不用的廠房,、煤窯也有很多危險,，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,，人會被掩埋在里面，非常危險,。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍,。

3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項,。

幼兒園安全教育教案中班 幼兒園安全教育教案及反思篇三

1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識,。

2,、提醒幼兒上下樓梯時要遵守必須的規(guī)范。

3,、學習上下樓的正確方法,。

一、導入

情景導入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

導語：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客,，但是小狗的家在二樓,，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道怎樣正確,、安全的上下樓嗎？

二,、展開

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的,。

2、老師小結(jié),，幫忙幼兒了解掌握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候,，不要害怕也不要著急，靠右邊走,，眼睛看著前方,，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走,。

3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢（請幼兒自由回答）

小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓,，不擁擠,，不搶先,，上下樓時要靠右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物,。及時提醒、幫忙動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

三、延伸

1,、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個節(jié)目,，表示感謝并與小朋友們告別。

2,、活動延伸：在日常的活動中隨時指導幼兒構(gòu)成良好的習慣。

幼兒園安全教育教案中班 幼兒園安全教育教案及反思篇四

1,、通過觀看情景表演,，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨便玩玩具,。

2、樂意參加歌唱表演,，能運用自己掌握的正確健康知識指導玩具娃娃睡覺,。

1、小狗玩偶一個,，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2,、教學掛圖和幼兒用書。

一、以情景表演的方式,，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康午睡行為的思考,。（如情景表演有困難,，可引導幼兒觀看教學掛圖）

1、激發(fā)幼兒的學習興趣,，教師引導幼兒觀看教學掛圖。

2,、提出問題，請幼兒思考：

①為什么不能蒙頭睡覺,。

②睡覺的時候為什么不能玩玩具。

③為什么不能趴著睡,。

二、引導幼兒閱讀幼兒用書,，了解睡覺的正確姿勢。

1、教師：怎樣睡會發(fā)生危險,，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢？我們看看書上的小朋友是怎樣睡的,。

2、教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法,？今天午睡的時候你準備怎樣睡,？

三,、游戲?qū)殞毸X了,。

1,、老師那里有很多小寶寶要睡覺了,，請小朋友選一個玩偶寶寶,，帶他去你的床上睡覺。想一想,，寶寶怎樣睡才更舒服。

2,、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧,。

幼兒園安全教育教案中班 幼兒園安全教育教案及反思篇五

1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì)、用途及危害,。

2、向幼兒進行安全教育,，增進幼兒安全防火意識,。

3,、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救,。

紙、蠟燭,、火柴、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等,。

活動一

一,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西,？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）,、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯、取暖,、照明等）

（2）,、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等）

三、實驗：火的熄滅

（1）,、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）,、老師用大,、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕。

活動二

一,、組織幼兒討論：

（1）、發(fā)生火災的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）,、怎么樣防止火災發(fā)生,？

（3）,、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救,？

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警,，并說明著火的詳細地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,，不可盲目跳樓,。

二,、逃生演習

老師發(fā)出發(fā)生火災信號,，幼兒自選逃生辦法進行自救,。