為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇一

以黨的十x大精神和科學發(fā)展觀為指導,，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,，以“學為人師，行為世范” 為準則,，進一步豐富新時期師德建設(shè)內(nèi)涵,，樹立一批新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模,，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。

二,、培訓對象:全體教師

三,、培訓內(nèi)容

(一)學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等,，組織師德專題動員報告,。通過學習，進一步弘揚高尚師德,，增強廣大教師的光榮感,、責任感和使命感，全面落實“育人為本,、德育為先”的要求,，努力提高教職工思想政治和政策理論水平,，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新水平。

(二)結(jié)合實際從身邊的人,、身邊的事中挖掘典型事跡,，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平,。通過組織講座“教師如何做人”,、“老師與媽媽”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳“我感動的教師”先進事跡等形式,，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡,，大力宣傳、弘揚優(yōu)秀教師,、教育工作者的先進事跡,，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀,，提倡教師敬業(yè),、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風;同時通過自學剖析反面典型案例,，認真進行警示教育,。

(三)開展“師德師風大討論” 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象,，開展討論,、自查、反思,、整改活動,。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得,，并寫出體會文章,。

四、培訓時間 8月25日~8月30日,。具體日期安排見附件,。

五、培訓要求

1,、建立領(lǐng)導小組,，統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領(lǐng)導小組,。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高,，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,，提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念,，增強求真務(wù)實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,，真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去,。

2、合理安排,，保證質(zhì)量,。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實際,，創(chuàng)造性地開展此項工作,，既要有針對性，又要有理論性,，更要有現(xiàn)實的指導性,，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質(zhì)保量,，特別是集中輔導要合理安排,，妥善組織，確保培訓工作的時間與質(zhì)量,。

3,、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓,，嚴格遵守培訓制度,，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求,。辦公室嚴格做好考勤工作,。

4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風,、優(yōu)環(huán)境” 工作主題,，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣,，打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍,。加強教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來,。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓,，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5,、根據(jù)教育局文件要求,，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分,，考核記錄內(nèi)容包括學習考勤與撰寫師德學習心得,、考核試卷等,。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇二

一、指導思想

以黨的十x大精神和科學發(fā)展觀為指導,，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,，以“學為人師，行為世范” 為準則,，進一步豐富新時期師德建設(shè)內(nèi)涵,，樹立一批新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模,，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。

二,、培訓對象:全體教師

三,、培訓內(nèi)容

(一)學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等,，組織師德專題動員報告,。通過學習，進一步弘揚高尚師德,，增強廣大教師的光榮感,、責任感和使命感，全面落實“育人為本,、德育為先”的要求,，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新水平,。

(二)結(jié)合實際從身邊的人,、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行,，不斷提高職業(yè)道德水平,。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點分析,、學校師德狀況分析及學習宣傳“我感動的教師”先進事跡等形式,，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳,、弘揚優(yōu)秀教師,、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀,、享受觀和發(fā)展觀,，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風;同時通過自學剖析反面典型案例,，認真進行警示教育,。

(三)開展“師德師風大討論” 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象,，開展討論、自查,、反思,、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記,、有心得,，并寫出體會文章。

四,、培訓時間 8月25日~8月30日,。具體日期安排見附件。

五,、培訓要求

1,、建立領(lǐng)導小組，統(tǒng)一要求,。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領(lǐng)導小組,。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高,，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,，提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務(wù)實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。

2,、合理安排,，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中,，要結(jié)合教師師德實際,，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性,，又要有理論性,，更要有現(xiàn)實的指導性，能為廣大教師所歡迎,。要嚴格做到保質(zhì)保量,，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織,，確保培訓工作的時間與質(zhì)量,。

3,、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓,，嚴格遵守培訓制度,，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求,。辦公室嚴格做好考勤工作,。

4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風,、優(yōu)環(huán)境” 工作主題,，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣,，打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍,。加強教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來,。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓,，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5,、根據(jù)教育局文件要求,，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分,，考核記錄內(nèi)容包括學習考勤與撰寫師德學習心得,、考核試卷等。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇三

一,、目的

1,、從研討教育教學的具體問題出發(fā)，進一步更新教育觀念,，提升實施新課程的能力,，不斷提高教學有效性。

2,、更新專業(yè)知識,，進一步優(yōu)化知識與能力結(jié)構(gòu)，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，促進教師自身的專業(yè)化發(fā)展,。

3、加強教師隊伍的學科專業(yè)化建設(shè),，有序推進學科建設(shè)的均衡化發(fā)展,。

4、加強領(lǐng)導干部隊伍建設(shè)，提升團隊協(xié)作力,、凝聚力,，全面提高推進素質(zhì)教育的能力和水平。

二,、形式及內(nèi)容

1,、專家講座 定于7月8日至9日，邀請華東師范大學教授李政濤和全國家庭教育報告團成員李曉凡以“高效課堂和生命化課堂”及“班級管理和德育教育”為題為全體教師進行專題講座,。

2,、遠程研修 7月29日-8月31日，組織全體教師參加全省中小學(含幼兒園)教師遠程研修,。中小學教師根據(jù)《義務(wù)教育課程標準(20xx 版)》進行內(nèi)容框架設(shè)計課程資源。幼兒園教師進行師德,、技能培訓,，促進其專業(yè)發(fā)展。

3,、校本培訓 8月26日-31日,，由學科教研員根據(jù)新課標修訂情況，對教材進行整體的梳理培訓,，并結(jié)合本年度的學科小問題教研活動的開展對本學科存在的具體問題進行有針對性的指導講座,。

4、領(lǐng)導干部培訓 7月22-27日,，組織中小學校長到北師大進行為期一周的專業(yè)發(fā)展培訓,、考察;7月中旬，組織全區(qū)中層以上干部進行拓展訓練,。

三,、組織和管理

今年暑期培訓項目多，時間長,，涉及人員廣,。各學校、幼兒園要高度重視,，加強領(lǐng)導,，周密安排，強化責任意識,、安全意識和大局意識,。要制定相應(yīng)的應(yīng)急預案，培訓期間,，要有專人負責,，做好相關(guān)準備，確保培訓活動收到實效。

嚴肅培訓紀律,。培訓期間,，要做好考勤管理，除特殊情況經(jīng)批準外,，任何人不得無故缺席,。教師暑期培訓將與年度考核掛鉤。規(guī)范考核登記,。根據(jù)市教師繼續(xù)教育學分登記的有關(guān)規(guī)定,。結(jié)合不同的培訓類型進行學分登記。加強檢查督辦,。將不定時檢查教師學習情況,。暑期培訓結(jié)束后，要認真進行總結(jié)

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇四

一,、指導思想：

改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園實際情況，特制訂20xx至20xx年度我園教師園本培訓計劃,。

二,、培訓目的

通過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學的能力,，以促進教師專業(yè)成長。

近期目標：使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念,，初步掌握幼兒教育教學基本功,，能更好的勝任班級、園里的工作

遠期目標：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師,、省市學科帶頭人,、各級各類幼教專家,。

三、培訓內(nèi)容

鄧-小-平理論基本原理,、“三個代表”重要思想,、中國共產(chǎn)黨xx大文件精神、教師職業(yè)道德,、教育法規(guī),、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導綱要》,，教師教學工作規(guī)范,、教學技能理論知識，教學技能訓練方法與途徑,，幼教科研基本知識,。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園集體教學活動組織的基本要求,、游戲的組織等,。

四、培訓的層次

教師培訓分三個層次：包括見習期培訓,、見習期后的適應(yīng)期培訓、青年骨干教師培訓,。

五,、具體措施：

1、每周進行一次全園教師教育理論,、業(yè)務(wù)學習,，要求認真做好記錄。

2,、定期組織教師學習《綱要》的文章,，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

3,、認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松,、溫馨的心理氛圍,，使幼兒健康、快樂地成長,。

4,、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè),，開學初每班根據(jù)學前班、大,、中,、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性,、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū),。

5、組織教師參觀其他幼兒園,，觀摩學習教育活動,，開闊眼界。幼教17家教-旭17谷-兒17童教育

6,、積極開展教學改革,，推行新教材，開展說課,、聽課,、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學,，并嘗試與園本課程相互融合,、相互補充，尋求新的教學方法,。

7,、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。汲取新思想,、新做法,，促進本園教育教學的改革。

8,、開展教師自學活動,、要求教師認真寫讀書筆記、教育隨筆,、,。

9、讓年輕教師向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

10,、通過集體備課、互相觀摩,、專題討論等方式,，幫助教師熟悉,、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式,，能夠獨立主持班級的教育教學活動;

11,、每期舉辦一次教研活動，邀請全市幼教工作者參加,，組織全園教師觀摩學習,，并展開討論。

12,、組織教師參加專題研究,、學術(shù)研討會，撰寫教育教學論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,。

13、建立促進教師發(fā)展的評價方案,，組織教師進行反思教學,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。

14,、探索觀察、評價幼兒的途徑和方法,，改變以往統(tǒng)一,、定期、標準化,、量化的評價模式，采用觀察,、談話,、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展狀況,，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,。 15、組織多種競賽,，給不同教師提供展示自己的機會和條件,。

16、期末,，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章,，引導教師進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向。

五,、培訓管理幼教

1,、要求培訓教師準時到會并做好學習筆記。

2,、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識,，激發(fā)教師參與培訓的興趣。

3,、完善考評和激勵機制,，建立學習、檢查,、考評,、獎懲制度。

4,、展現(xiàn)教師培訓的成果,，學習交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。

5,、發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃,，園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標。

6,、鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長,，保護教師的教育教學個性與風格，尊重教師的發(fā)展意愿,，做到培訓不拘一格,。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇五

一、指導思想

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì),，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學期我園教師園本培訓計劃。

二,、園本培訓目的

1,、理論水平的提高

本學期，我園安排的幼兒園一日活動保教細則,，以及敘事性研究的學習,，將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,，促進專業(yè)素質(zhì)提高,。

2,、正確理念的樹立

通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學的能力,，以促進教師專業(yè)成長。

3,、專業(yè)技能的提升

幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者,，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升,。我園的園本培訓，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,，引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧,，促進教師專業(yè)技能的提高。

三,、培訓內(nèi)容

幼兒園一日活動保教細則,、敘事性研究、家園合作,、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等,。讓教師們通過培訓,，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn),。

四,、具體措施

1、根據(jù)我園的實際情況,，嚴格按照“園本培訓計劃”的時間,、內(nèi)容要求進行學習,。

2、組織教師學習,，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去,。

3、開展教師自學活動,、要求教師認真寫讀書筆記,。

4、讓年輕教師向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

5,、引導教師寫出心得體會，進一步加深對培訓的理解,。

6,、通過培訓，引導教師進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。

五、培訓管理

1,、參培教師必須準時參加培訓,，無故遲到、早退,、缺席者,，不予計分。

2,、參培教師必須嚴格遵守學習紀律,，認真做好學習筆記，講話,、打瞌睡,、做與培訓無關(guān)的事，不予計分。

3,、學習過程中,，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時總結(jié),，寫好心得體會，學習效果明顯,，并遷移到實際工作中去,，否則不予計分。

六,、園本培訓內(nèi)容

20xx年9月：

1,、幼兒園一日活動保教細則學習。

2,、小班親子活動,。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)

3、學習研討：幼兒成長檔案的創(chuàng)建,。

10月份：

1,、集中學習：幼兒園白板技術(shù)的應(yīng)用。

2,、年級組長白板示范課,。

11月份：

1、中班組教學研討：粽子里的故事,。

2,、集中學習：優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，改善語文活動效果,。

3,、青年教師幼兒舞蹈編排評比。

12月份：

1,、大班“關(guān)心天氣預報”觀摩研討,。

2、集中學習：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一),。

3,、討論制定：園優(yōu)秀教研組評比標準。

20xx年1月份：

1,、集中學習：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(二),。

2、優(yōu)秀教研組評選,。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇六

一、培養(yǎng)目的：

1,、落實新《綱要》,，實行教育教學改革,，促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為,，提升教育理念,，提高教師整體水平。

2,、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ),、做準備，建立一支骨干教師隊伍,。

二,、選拔要求：

1、熱愛祖國,，具有良好的思想政治素質(zhì),，教書育人，遵紀守法,，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻,。

2、工作認真,、踏實,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。教師間團結(jié)互助,，是教師的表率,。

3、具有一定的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論知識,。

4,、能運用現(xiàn)代化教育手段。

三,、選拔方法：

1,、本次選拔為總分制

2、對《綱要》的解答

3,、教育活動評比,、說課評比

4、課件制作評比

5,、論文評比

四,、骨干教師的義務(wù)：

1、在園內(nèi)起好表率作用,。

2,、主動承擔對市,、區(qū),、片的開課任務(wù),。

3、每年應(yīng)在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表1~2篇文章或在園級以上獲獎。

五、評委：園長、科研主任,、教研組長

六、具體選拔時間：

三月份：新《綱要》的解答

四月份：教育活動評比,，說課活動評比

五月份：課件制作評比

六月份：論文評比

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇七

為不斷提高我校教育質(zhì)量,，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,，制定本計劃,。

一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導,，以“自主,、多元、實效”為主題,，以提高教師實踐能力為根本,，更新培訓理念，完善培訓機制,，創(chuàng)新培訓模式,，豐富培訓內(nèi)容，使培訓更具自主性,、選擇性和實效性,，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶,，結(jié)構(gòu)合理,，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

二,、培訓目標建立教師培訓領(lǐng)導小組,，初建以園本培訓為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓,，包括園本培訓,、集中培訓、遠程培訓等,。努力探索提高教師培訓活動的實效性,，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持,。

三,、培訓任務(wù)1,、本學年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓時間平均達到72學時，其中園本培訓24學時,。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓,。保證每位教師參加培訓時間一般不低于48學時，最高不超過144學時,。

2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學時的專題培訓任務(wù),，積極開展班主任專題培訓,。

3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓,，完成相應(yīng)時數(shù),。

4、在培訓周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學時的園本培訓和不少于24學時的其他短期培訓,。

四,、培訓內(nèi)容1、師德專題培訓,。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,，深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動。

2,、教育理論培訓,。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng),、教育理論專著自學等途徑,，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓,，以提高教育水平,。

3、學科實踐培訓,。著眼深化素質(zhì)教育,，以課程標準為依據(jù)，充分運用專題教研,、等有效形式,，幫助教師更好把握理念、駕馭教材,，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學行為,。

4、教育科研培訓,。引導教師充分認識科研的先導地位,，帶領(lǐng)和指導廣大教師開展行動研究,，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題,，同時進行教育科研基本方法的培訓,。

5、心理健康培訓,。推進心理健康培訓,，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作,，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法,，從心理健康教育過程中有所收獲,，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻,。

五,、培訓層面1、全員園級培訓,。培訓內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育,，現(xiàn)代教育理論，教育教學技能訓練,，教育教學實踐研究,。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

2,、班主任培訓。按照《中小學幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求,，圍繞幼兒心理健康教育,、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面內(nèi)容,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長,。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇八

一,、培訓對象

舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。20xx年未滿50周歲的幼兒教師,。

二,、培訓目標

幼兒骨干教師的培訓，以“三個代表”和黨的教育方針,，新的教育理念為指導,，突出幼兒骨干教師的專業(yè)特點,，通過培訓，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學技能,，以適應(yīng)新形勢的需要,。

三、培訓課程設(shè)置與學時,、培訓形式

(一)幼兒骨干教師培訓的課程為：

《師德》

《教師禮儀》

《幼兒園教學模式介紹》

《幼兒教學教育理論與實踐》

《幼兒語言發(fā)展與教育》

《幼兒游戲理論與指導》

《幼兒舞蹈創(chuàng)編》

(二)培訓學時

培訓總學時為220學時,。

(三)學習形式

集中培訓，安排在暑假進行,。

四,、教學要求

1、培訓學員按要求接受培訓,，不無故缺課，不早退,，不遲到,，認真完成作業(yè)。

2,、授課教師認真?zhèn)湔n,，做到理論聯(lián)系實際，并使用現(xiàn)代化的教學手段,，提高教學實效,。

五、考核,、結(jié)業(yè)

1,、考核。平時成績,、結(jié)業(yè)考核成績,、出勤結(jié)合評定?？偝煽?yōu)?00分,，60分以上為合格。

各門功課成績均合格,，發(fā)放培訓合格證,，否則，重新參加培訓,。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇九

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習,，只有不斷地學習,、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一,、思想政治方面

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念,，多多向黨靠攏!

二,、業(yè)務(wù)工作方面

1、扎實自己的基本功,，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養(yǎng)

2,、在活動中,，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破。

3,、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓,。

4、多看一些有關(guān)教學方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、參加教研教學活動中,，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學水平,。

三、學歷進修

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑,，還向繼續(xù)努力,，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑。

總之,，我會努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己再工作中不斷進步,，水平不斷提高!

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇十

一、 培訓對象及現(xiàn)狀分析：

近年來,，我縣不斷加強幼兒園教師隊伍建設(shè),，重視教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓，除了參加云南省幼兒園教師履職晉級的相關(guān)培訓以外,，還通過園本培訓等多種方式,，使幼兒園教師的理論水平和實踐能力不斷得到提高。但目前,，我縣幼兒園教師培訓主要針對公辦幼兒園教師,，而對學前班及私立幼兒園教師培訓較少。私立幼兒園的教育教學能力和管理水平相對較低,，從而導致我縣幼兒教育水平較低,。針對我縣的這一實際情況，今年10月份至11月份分兩期對隴川縣公私立幼兒園及學前班在職的專任教師進行培訓,。幫助她們提高思想政治覺悟,，樹立正確的教育觀念，掌握現(xiàn)代教育基本理論,，明確學前教育發(fā)展方向，促進學前教育全面發(fā)展,。

二,、 培訓時間：第一期20xx年10月至11月

第二期20xx年12月至1月

三、 培訓地點：隴川縣教科中心

四,、培訓內(nèi)容：

1,、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策

2、五大領(lǐng)域教學活動中的問題與對策

3,、教學活動觀摩與評析

4,、幼兒教師基本功

五、培訓方式：

采取專題講座,、實踐觀摩,、交流討論、活動設(shè)計以及案例分析等方式進行,。

六,、培訓教學計劃表：

七、培訓要求：

1,、各幼兒園接此通知后,，將參加培訓人員名單，于20xx年10月 日前將培訓名單上報教科中心教研室

2,、參加第一期培訓教師,，于20xx年 月1 日下午到隴川縣教科中心報到,。

3、培訓期間食宿私立幼兒園每人每天200元,。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇十一

一,、指導思想：

以學習《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為中心,，視“兒童發(fā)展為本”,、“滿足兒童需要”為目標，從幼兒園實際出發(fā),，多途徑多措施探索,。培養(yǎng)提升教師的專業(yè)能力為手段加強教師隊伍建設(shè)，將幼兒園教師培訓常態(tài)化,，努力提高教學有效性,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，促進教師的專業(yè)成長和兒童的全面和諧發(fā)展,。

二、現(xiàn)況分析

本學期我園開設(shè)了12個班,，其中大班三個,、中班四個、小班五個,，共有四百多名幼兒,。目前教職員工47人，教師24名,，教齡在十年以上的2名,，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的10名,，新招入老師4名,。市級骨干教師1名，園級骨干教師2名,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務(wù)學習,，新學期我們將進一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學質(zhì)量,。

三,、培訓目標

1.通過師德學習努力提高教師思想政治和政策理論水平。

2.通過安全學習進一步加強教師工作安全意識。

3.通過《指南》和《綱要》培訓,，進一步提高教師實施日常滲透式教育及特色品格活動的教育教學水平,。

4.通過開展教師鋼琴和繪畫練兵活動、幫助每位教師在原有的水平上得以提高,。

5.通過交流學習深入了解日常工作中教師具體實施家庭教育工作的良好方式,。

6.以優(yōu)帶新，促進骨干教師,、青年教師群體成長,。

四、培訓內(nèi)容

1.學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展“師德師風大討論”活動,。通過學習交流，進一步弘揚高尚師德,，增強廣大教師的光榮感,、責任感和使命感，全面落實“育人為本,、德育為先”的要求,。

2.通過常規(guī)的指導和交流，樹立安全第一,，責任重于泰山的意識,，充分認識到保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責,。

3.通過培訓,，使幼兒園全體教師對《指南》進行全面理解，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，樹立正確的兒童教育觀,。

4.通過開展教師鋼琴崗位練兵活動,、提高我園教師的鋼琴彈奏水平，有目的,、有針對性的幫助教師提高彈奏技能,，使每位教師都能在原有的水平上得以提高。

5.以“如何做好家園合作”為基點,，從信息傳播,、形象傳播、社交禮儀,、危機處理等幾方面加強教師在家庭教育方面的工作能力,。

6.在活動中，促進教師間相互學習，共同提高,，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用,，解決教師們在技能技巧練習中遇到的困難或問題。

五,、具體安排

九月份

1.師德師風---怎樣成為幼兒喜歡的好老師

2.教案的指導

3.課程的整合培訓

4.《綱要》,、《指南》培訓

十月份

1.常規(guī)的指導(解決各班常規(guī)、安全問題及各班常規(guī)音樂的制定)

2.彈唱練兵活動

3.繪畫練兵活動

4.教師教學觀摩交流活動

十一月份

1.解決教案存在的問題(教學重難點的把握)

2.學習《幼兒園教師專業(yè)標準》

3.教師彈唱練兵活動

4.《綱要》,、《指南》知識競賽

十二月份

1.教學案例的撰寫

2.如何做好家庭教育工作

3.小圈活動(交流學習幼教的理論知識)

4.各項活動總結(jié)

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇十二

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。

三,、工作方面

對工作做到主動、積極,、踏實,，勇于承擔責任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄,。做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。

四、家長工作

1,、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力方向

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌,。

3、加強自身基本功的訓練,。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書,，多動筆,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負,。

本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思,，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法,，在教學過程中勤思考、勤總結(jié),，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學生的積極性,，讓學生主動學習。

(一) 精選教法,，快樂學習,，提高音樂教學實效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

“愛動”是兒童的天性,。在教學教育活動中,，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會,，從而發(fā)揮學生的主體作用,，以獲得知識、掌握新技能,。

2. 趣味游戲,，快樂學習

無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。

3,、以“賽”激趣促學

(二)教學滲透，展開思維,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。 讓音樂與活動溝通起來,，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁,。在開放的音樂教學中，教師應(yīng)營造一種民主,、自由,、輕松、愉快的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系,。

自修反思過程中,，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的,。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇十三

一,、指導思想：

以學習《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為中心,，視“兒童發(fā)展為本”,、“滿足兒童需要”為目標，從幼兒園實際出發(fā),，多途徑多措施探索,。培養(yǎng)提升教師的專業(yè)能力為手段加強教師隊伍建設(shè)，將幼兒園教師培訓常態(tài)化,，努力提高教學有效性,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，促進教師的專業(yè)成長和兒童的全面和諧發(fā)展,。

二、現(xiàn)況分析

本學期我園開設(shè)了12個班,，其中大班三個,、中班四個、小班五個,，共有四百多名幼兒,。目前教職員工47人，教師24名,，教齡在十年以上的2名,，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的10名,，新招入老師4名,。市級骨干教師1名，園級骨干教師2名,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務(wù)學習,，新學期我們將進一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學質(zhì)量,。

三,、培訓目標

1.通過師德學習努力提高教師思想政治和政策理論水平。

2.通過安全學習進一步加強教師工作安全意識,。

3.通過《指南》和《綱要》培訓,，進一步提高教師實施日常滲透式教育及特色品格活動的教育教學水平,。

4.通過開展教師鋼琴和繪畫練兵活動、幫助每位教師在原有的水平上得以提高,。

5.通過交流學習深入了解日常工作中教師具體實施家庭教育工作的良好方式,。

6.以優(yōu)帶新，促進骨干教師,、青年教師群體成長,。

四,、培訓內(nèi)容

1.學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展“師德師風大討論”活動。通過學習交流,，進一步弘揚高尚師德,，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感,，全面落實“育人為本,、德育為先”的要求。

2.通過常規(guī)的指導和交流,，樹立安全第一,，責任重于泰山的意識，充分認識到保障少年兒童的安全,，是幼兒園教育工作的首要職責,。

3.通過培訓，使幼兒園全體教師對《指南》進行全面理解,，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，樹立正確的兒童教育觀,。

4.通過開展教師鋼琴崗位練兵活動,、提高我園教師的鋼琴彈奏水平，有目的,、有針對性的幫助教師提高彈奏技能,，使每位教師都能在原有的水平上得以提高。

5.以“如何做好家園合作”為基點,，從信息傳播,、形象傳播、社交禮儀,、危機處理等幾方面加強教師在家庭教育方面的工作能力,。

6.在活動中，促進教師間相互學習,，共同提高,，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用,，解決教師們在技能技巧練習中遇到的困難或問題。

五,、具體安排

九月份

1.師德師風---怎樣成為幼兒喜歡的好老師

2.教案的指導

3.課程的整合培訓

4.《綱要》,、《指南》培訓

十月份

1.常規(guī)的指導(解決各班常規(guī)、安全問題及各班常規(guī)音樂的制定)

2.彈唱練兵活動

3.繪畫練兵活動

4.教師教學觀摩交流活動

十一月份

1.解決教案存在的問題(教學重難點的把握)

2.學習《幼兒園教師專業(yè)標準》

3.教師彈唱練兵活動

4.《綱要》,、《指南》知識競賽

十二月份

1.教學案例的撰寫

2.如何做好家庭教育工作

3.小圈活動(交流學習幼教的理論知識)

4.各項活動總結(jié)

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇十四

一,、培訓對象

舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。20xx年未滿50周歲的幼兒教師,。

二,、培訓目標

幼兒骨干教師的培訓，以“三個代表”和黨的教育方針,，新的教育理念為指導,，突出幼兒骨干教師的專業(yè)特點，通過培訓,，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學技能,，以適應(yīng)新形勢的需要。

三,、培訓課程設(shè)置與學時,、培訓形式

(一)幼兒骨干教師培訓的課程為：

《師德》

《教師禮儀》

《幼兒園教學模式介紹》

《幼兒教學教育理論與實踐》

《幼兒語言發(fā)展與教育》

《幼兒游戲理論與指導》

《幼兒舞蹈創(chuàng)編》

(二)培訓學時

培訓總學時為220學時。

(三)學習形式

集中培訓,，安排在暑假進行,。

四、教學要求

1,、培訓學員按要求接受培訓,，不無故缺課，不早退,，不遲到,，認真完成作業(yè)。

2,、授課教師認真?zhèn)湔n,，做到理論聯(lián)系實際，并使用現(xiàn)代化的教學手段,，提高教學實效,。

五、考核,、結(jié)業(yè)

1,、考核。平時成績、結(jié)業(yè)考核成績,、出勤結(jié)合評定,。總成績?yōu)?00分,，60分以上為合格,。

各門功課成績均合格，發(fā)放培訓合格證,，否則,，重新參加培訓。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇十五

一,、總目標：

通過培訓,，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好,、學歷高,、業(yè)務(wù)精,、能力強的復合型教師,。

二、具體措施：

開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動,，切實采取有力措施,，全面提高教師素質(zhì)。

1,、加強思想政治建設(shè),，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中,、分組學習等形式,，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為,。

2,、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,，進一步更新教師觀念,，深化教學改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、根據(jù)教師自身特點,，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能,。

4,、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵,，不斷積淀文化底蘊,，倡導教師讀名著、專業(yè)理論書,，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野。

5,、采取“走出去,，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能,，專業(yè)技能及特色課程的培訓,，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓,。

6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出 1—3 名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師。 7,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學習,，加強教師對實踐活動的操作能力。

8,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓,。

9、加強對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學習和研討,，對其內(nèi)容、組織,、實施,，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材,，提高教師靈活運用新教材的能力。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地,，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學能力。

11,、進一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12,、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集,、歸類,、整理工作，并取得階段性的成果,。

13,、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學習,，聽取講座等各類活動,，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動,。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助,。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導,、骨干教師,、教研組長、班組長的作用,。行政領(lǐng)導參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成 1 次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓中逐步提高,。通過各個層面的學習,，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍,。

15,、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長,。

16,、積極鼓勵教師撰寫論文,、隨筆、經(jīng)驗,、總結(jié)等理論文章,，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

三,、具體安排培訓計劃方案：

三月份

1,、組織安排好 ccpp 項目××年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓,。

2,、選派園內(nèi) 9 名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

四月份

1,、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓工作,。

2、教務(wù)主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進行學習,。

3,、園長、副園長,、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓,。

4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓,。

五月份

1,、組織安排好縣進修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

2,、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓工作,。

六月份

1、對省編教材進行培訓,。

2,、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓工作。

3,、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作,。

七月份

1、參加 20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會,。

2,、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證,。

3,、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。

八月份

1,、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試,。

2,、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學習。

九月份

1,、選派教師到省幼兒園參觀學習,。

2、參加全縣教師“普通話演講大賽”,。

3,、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動。

十月份

1,、在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導指揮下,，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動

2,、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓活動,。

十一月份

1、組織安排好 ccpp 項目××年第二期培訓工作及園本培訓,。

2,、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學習,、相互促進,。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進一步探索適合本園,、本地區(qū)的主題教學,。

十二月份

1、總結(jié) 20××年度幼兒園教師培訓工作,。

2,、組織安排好上級對本園的年度考核工作。

幼兒園教師培訓計劃 幼兒教師培訓計劃安排方案篇十六

一,、總目標：

通過培訓,，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好,、學歷高、業(yè)務(wù)精,、能力強的復合型教師,。

二、具體措施：

開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動,，切實采取有力措施,，全面提高教師素質(zhì)。

1,、加強思想政治建設(shè),，完善政治學習制度,，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式,，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導自己的行為。

2,、加強對新《綱要》的學習培訓,，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念,，深化教學改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量,。

3,、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性,，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能,。

4,、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵,，不斷積淀文化底蘊,，倡導教師讀名著、專業(yè)理論書,，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野。

5,、采取“走出去,，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能,，專業(yè)技能及特色課程的培訓,，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓,。

6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出 1—3 名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師。 7,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學習,，加強教師對實踐活動的操作能力,。

8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓,。

9,、加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學習和研討,，對其內(nèi)容,、組織、實施,，評價等方面進行學習和研究,，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材,，提高教師靈活運用新教材的能力,。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地,，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學能力。

11,、進一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12,、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集,、歸類,、整理工作，并取得階段性的成果,。

13,、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學習,，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動,。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助,。

14,、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導、骨干教師,、教研組長,、班組長的作用。行政領(lǐng)導參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成 1 次園級以上的講座與開課活動,，教研組長引領(lǐng)組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習,，不僅促使教師獲得更大的提高,，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。

15,、建立教師成長檔案,，促進教師專業(yè)成長。

16,、積極鼓勵教師撰寫論文,、隨筆、經(jīng)驗,、總結(jié)等理論文章,，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

三,、具體安排培訓計劃方案：

三月份

1,、組織安排好 ccpp 項目××年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓,。

2,、選派園內(nèi) 9 名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

四月份

1,、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓工作,。

2、教務(wù)主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進行學習,。

3,、園長、副園長,、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓,。

4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓,。

五月份

1,、組織安排好縣進修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓工作,。

六月份

1,、對省編教材進行培訓。

2,、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓工作,。

3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作,。

七月份

1,、參加 20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。

2,、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表,、登記證。

3,、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,。

八月份

1、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試,。

2,、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學習。

九月份

1,、選派教師到省幼兒園參觀學習,。

2、參加全縣教師“普通話演講大賽”,。

3,、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動。

十月份

1,、在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導指揮下,，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動

2,、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓活動,。

十一月份

1、組織安排好 ccpp 項目××年第二期培訓工作及園本培訓,。

2,、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學習,、相互促進,。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進一步探索適合本園,、本地區(qū)的主題教學,。

十二月份

1、總結(jié) 20××年度幼兒園教師培訓工作。

2,、組織安排好上級對本園的年度考核工作,。