做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇一

師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí),、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。

為此,，我們將有組織有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)了_,，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，并結(jié)合本園實(shí)際,，提出了教師“耐心教育幼兒、精心開(kāi)展教學(xué),、用心組織語(yǔ)言,、細(xì)心積累資料、熱心參與教研,、盡心接待家長(zhǎng),、專(zhuān)心鉆研理論、誠(chéng)心對(duì)待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢(shì),，下功夫找差距，幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識(shí),，保持清醒的政治頭腦,，做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力，對(duì)可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見(jiàn)性和敏銳性,，正確把握黨和國(guó)家的方針政策,，增強(qiáng)工作的原則性，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，在為幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中獲得自身的發(fā)展和飛躍,，堅(jiān)持改革意識(shí),，自覺(jué)適應(yīng)新情況、新形勢(shì),，進(jìn)一步開(kāi)拓思路,，深化改革，跟上時(shí)代的步伐,，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要,。

在實(shí)際工作中，將廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育,，規(guī)范崗位要求,，使每個(gè)教師做到熱愛(ài)幼兒,、信任幼兒、關(guān)心幼兒,，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆孩子未教好,，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你,，就希望你百分之百地成功,，所以我們必須教好每一個(gè)孩子?！敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感,，才能真正樹(shù)立“每一個(gè)孩子都能教好”的共同信念和自覺(jué)行為，切實(shí)提高自身素質(zhì),，塑造良好師德師表形象,。

二、重德育培養(yǎng),，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ),。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們將來(lái)的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)之一,，他們的思想品德,，對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響,，而幼兒園是幼兒的小社會(huì),，幼兒期是塑造一個(gè)人個(gè)性的最初階段。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開(kāi)始,，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),，并針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問(wèn)題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)著愛(ài)、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、半日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與，同時(shí)建立了《家長(zhǎng)宣傳欄》,，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行,，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。

2,、一日活動(dòng)納入課程內(nèi)容，并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容,。

幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),，日積月累的過(guò)程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物,、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來(lái)園,、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，教師通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活，通過(guò)各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育,。

3,、在主題活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動(dòng),，有目的,、有計(jì)劃地組織一些專(zhuān)門(mén)性的德育活動(dòng)。如開(kāi)展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,、愛(ài)家庭的情感;帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田，體會(huì)農(nóng)民的甘苦;開(kāi)展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，培養(yǎng)幼兒勇敢,、向上的精神;組織社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同分享快樂(lè)的情感……同時(shí)我們也將組織有關(guān)德育的談話,、參觀,、討論、上課,、情境表演等各種豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí),，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣。

教育是育人的藝術(shù),，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù),，而我們的教育對(duì)象又是每個(gè)具體的幼兒，各人的情況不同,，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法、過(guò)程,、特點(diǎn)等問(wèn)題,，并從實(shí)際出發(fā)，做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖,，真正打開(kāi)幼小心靈之窗,，點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇二

一,、重師德建設(shè),，夯實(shí)教師成才基石。

師德是為師之本,，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí),、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作,。

為此,，我們將有組織有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)了_，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，并結(jié)合本園實(shí)際，提出了教師“耐心教育幼兒,、精心開(kāi)展教學(xué),、用心組織語(yǔ)言,、細(xì)心積累資料、熱心參與教研,、盡心接待家長(zhǎng),、專(zhuān)心鉆研理論、誠(chéng)心對(duì)待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢(shì),，下功夫找差距,，幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識(shí)，保持清醒的政治頭腦,，做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力,，對(duì)可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見(jiàn)性和敏銳性，正確把握黨和國(guó)家的方針政策,，增強(qiáng)工作的原則性,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在為幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅(jiān)持改革意識(shí),，自覺(jué)適應(yīng)新情況,、新形勢(shì)，進(jìn)一步開(kāi)拓思路,，深化改革,，跟上時(shí)代的步伐，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要,。

在實(shí)際工作中,，將廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求,，使每個(gè)教師做到熱愛(ài)幼兒,、信任幼兒、關(guān)心幼兒,，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆孩子未教好，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子,，他們把孩子交給你,，就希望你百分之百地成功，所以我們必須教好每一個(gè)孩子,?！敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感,，才能真正樹(shù)立“每一個(gè)孩子都能教好”的共同信念和自覺(jué)行為，切實(shí)提高自身素質(zhì),，塑造良好師德師表形象,。

二、重德育培養(yǎng),，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ),。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們將來(lái)的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)之一,，他們的思想品德,，對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響,，而幼兒園是幼兒的小社會(huì),，幼兒期是塑造一個(gè)人個(gè)性的最初階段。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開(kāi)始,，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),，并針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問(wèn)題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)著愛(ài)、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地,、半日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與,，同時(shí)建立了《家長(zhǎng)宣傳欄》,，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。

2、一日活動(dòng)納入課程內(nèi)容,，并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容,。

幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過(guò)程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物,、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來(lái)園,、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，教師通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活，通過(guò)各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。

3,、在主題活動(dòng)中開(kāi)展德育工作,。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地組織一些專(zhuān)門(mén)性的德育活動(dòng)。如開(kāi)展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)家庭的情感;帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田,，體會(huì)農(nóng)民的甘苦;開(kāi)展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，培養(yǎng)幼兒勇敢,、向上的精神;組織社區(qū)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同分享快樂(lè)的情感……同時(shí)我們也將組織有關(guān)德育的談話,、參觀,、討論、上課,、情境表演等各種豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí),，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣。

教育是育人的藝術(shù),，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù),，而我們的教育對(duì)象又是每個(gè)具體的幼兒，各人的情況不同,，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法、過(guò)程,、特點(diǎn)等問(wèn)題,，并從實(shí)際出發(fā)，做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖,，真正打開(kāi)幼小心靈之窗,，點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇三

大家都知道,，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,，因此,，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園,，為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛(ài)班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來(lái)接,。

二、節(jié)日中的品德教育

1.“三八”婦女節(jié)到了,，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物,，并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)她們來(lái)參加幼兒園組織的慶?；顒?dòng),，家長(zhǎng)們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲,、分享甜蜜的蛋糕,，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年,。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛(ài)集體，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角,，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物,，給種植園地上的植物澆水，拔草等,，都是幼兒關(guān)心,、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn)。

3.“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里,，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天,、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程;

4.“五一勞動(dòng)節(jié)”,，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì),，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解,，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游,、到烈士陵園去掃墓……這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5.快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè),，我們大班組還邀請(qǐng)了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日,。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期,，馬上就要升入小學(xué),，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng) 幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué),、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就開(kāi)展了“綠領(lǐng)巾”的入對(duì)儀式,，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī),，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的,。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1.進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書(shū)刊,、畫(huà)片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成,、發(fā)展,、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，考慮我班幼兒的實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃。

二,、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園集體生活后,，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定,，能自覺(jué)遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,。對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為,，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒,，自我意識(shí)非常強(qiáng),，在活動(dòng)中不懂得謙讓?zhuān)瑢?duì)于這樣的孩子,，老師要耐心教育,，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共育,，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì),。大部分幼兒的集體意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡參加集體游戲活動(dòng),，樂(lè)意為班級(jí)做事情,，幫助小伙伴，幫老師整理圖書(shū),、玩具,，知道玩具玩完以后要放回原處,。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,。但是,，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng)，做事時(shí)還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴(lài)性,，不愿主動(dòng)嘗試和探索,。部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差，文明行為習(xí)慣缺乏,。

三,、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì),。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2,、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

(二)、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做,。

1.培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不隨便打斷別人的話,。會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),，樂(lè)意與周?chē)私煌?/p>

2.教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。愿意做力所能及的事,，通過(guò)參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，培養(yǎng)自理能力及愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。通過(guò)家園配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

3.關(guān)心友愛(ài)同伴,，并樂(lè)于幫助別人,。能分辨一般是非，初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，建立良好的同伴關(guān)系,。

4.教育幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)社區(qū)，尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽,。激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，尊敬,、愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。

5.讓幼兒了解一般的安全常識(shí),，有一定的自我保護(hù)能力,。

四,、具體措施和內(nèi)容

1.注重為幼兒營(yíng)造和諧,、民主、寬松,、愉快的精神氛圍,， 建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人,，以積極的體驗(yàn)塑造人,，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班級(jí)常規(guī),。班級(jí) 每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇五

新學(xué)期開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計(jì)劃：

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求,。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說(shuō)話、不浪費(fèi),、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾?lài)性,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺(jué),，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

三,、做好家長(zhǎng)工作,。

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí),。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇六

xx幼兒園20xx年春期小班班務(wù)工作計(jì)劃 隨著春天的臨近，我們滿(mǎn)心歡喜的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái),。我們將懷著我們的夢(mèng)想,，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上,，努力做好自己的本職工作,。

一、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名,。其中男生8名,，女生7名。由于本班是今年剛收的新班,，除極少數(shù)幼兒滿(mǎn)4歲,，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶,，老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài),。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,，也不能坐在自己的位置上而是滿(mǎn)教室亂跑，老師講什么也聽(tīng)不懂,。特別有少數(shù)幼兒還有抓人,、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯,、鄭字良等,。如此看來(lái)孩子的自理能力，社會(huì)交往能力以及行為禮貌,，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)、生活活動(dòng)

1,、能高高興興上幼兒園,，向老師問(wèn)早、問(wèn)好,。

2,、能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿,、脫褲子,。

3、能正確洗手,，不玩水,。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4,、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子,，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

(二),、教育活動(dòng)

本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育,，通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高,。方法有：

1,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周?chē)沫h(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看,、多說(shuō),、多動(dòng)手。

2,、讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)多種教育手段,，讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索,。

3,、通過(guò)一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、“六,、一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與,。

三,、家長(zhǎng)工作

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要,。我們要通過(guò)不斷的溝通、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致,，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是：

1,、通過(guò)各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì),、家訪、電話,、面談等)與家長(zhǎng)溝通,，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

2,、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪。

3,、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

4,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

5,、設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

6,、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想,，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)

7,、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決,。

8,、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,，讓家長(zhǎng)參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況

四、每月活動(dòng)安排

(一)二,、三月份

1,、家長(zhǎng)工作。

①,、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。

②,、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性特征和身體狀況,。 ③,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園,，盡量不缺席,。

2、本月教育目標(biāo)

①,、愿意上幼兒園,，順利和父母分離，不哭鬧,。

②,、知道自己的姓名、年齡,、性別,，不遠(yuǎn)離成人，不和陌生人走,。

③,、對(duì)音樂(lè)感興趣，喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),。

④,、并能運(yùn)用多種感官,，感知周?chē)挛锏拿黠@特征。

⑤,、喜歡做簡(jiǎn)單的模仿操,，能按節(jié)拍做操。

(二)四月份

1,、家長(zhǎng)工作

①,、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②,、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談,，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等,。

③,、告訴家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、本月教育目標(biāo)

①、喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng),，喜歡做模仿

②,、喜歡唱歌聽(tīng)音樂(lè)，并隨音樂(lè)自由表現(xiàn)

③,、安靜聽(tīng)老師講話,，喜歡聽(tīng)故事，能向老師和同伴說(shuō)出自己的意愿和需要 ④,、知道不應(yīng)亂丟廢物,，不亂吐痰。

⑤,、對(duì)于不愛(ài)參加集體活動(dòng)的幼兒,，我們就要多鼓勵(lì)讓她大膽參與集體活動(dòng)。

(三),、五月份

1,、家長(zhǎng)工作

①、與家長(zhǎng)分別交談?dòng)變涸趫@各方面的情況,，肯定幼兒的進(jìn)步,，提出需要家長(zhǎng)配合教育的方法，如回到家可以問(wèn)一問(wèn)孩子,，老師今天教了些什么,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。

②、由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒每天定時(shí)午休,，避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。

③,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,。請(qǐng)家長(zhǎng)向老師提出多方面的意見(jiàn)和建議。

2,、本月教學(xué)目標(biāo)

①,、練習(xí)雙腳跳，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑,。

②,、在上下樓梯及大型玩具時(shí)，注意安全,，不擁擠,、打鬧。學(xué)會(huì)輪流和等待,，與好朋友友好的玩,。

③、學(xué)唱簡(jiǎn)單歌曲,，按鮮明的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

④、理解語(yǔ)言要求,，學(xué)說(shuō)完整句,。有說(shuō)話的興趣和愿望。能語(yǔ)意清楚的交談,。

⑤,、有參與游戲的興趣和愿望。

⑥,、不打人,，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

(四)六,、七月份

1,、家長(zhǎng)工作

①、堅(jiān)持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

②,、做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，共同交流探討幼兒教育方面的問(wèn)題及教育理論的轉(zhuǎn)變,，落實(shí)好綱要目標(biāo),。

③,、天氣較熱，教育幼兒不隨便玩水,，不吃生,、冷、硬食物,。

④,、教幼兒學(xué)習(xí)一些基本生活常識(shí)。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

⑤,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。配合老師做好本期匯報(bào)工作和結(jié)束工作,。

2,、本期教育目標(biāo)

①、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征,。

②,、知道“六一”是兒童節(jié)，參與活動(dòng),。敢于當(dāng)眾表演,，體驗(yàn)快樂(lè)。

③,、愿意自己的事情自己做,。

④,、在集體面前講出自己感興趣的事,，復(fù)述1至2個(gè)簡(jiǎn)單的故事，能背誦幾首兒歌,。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇七

一,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育

愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn),，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們,。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景,，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好,、富饒祖國(guó)的思想感情。

3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。

4,、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都--北京。知道北京有天安門(mén),、天安門(mén)廣場(chǎng),、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心,。

5,、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄,、學(xué)習(xí)英雄,。

6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,，不同種族的人民和小朋友。

二,、幼兒愛(ài)集體教育

集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛(ài)集體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè),。不獨(dú)占,、不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓?zhuān)鸩綄W(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛,。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對(duì)老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您、早,、好,、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,。

3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西,。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開(kāi)端,，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng),。

1,、教育幼兒誠(chéng)實(shí),。教育幼兒說(shuō)真話，不說(shuō)假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。

五,、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效,。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車(chē)身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車(chē)運(yùn)行式德育,。

1,、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì),，從小事入手，從成人做起,。如：教師開(kāi)展賞識(shí)教育演講,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱(chēng)贊一聲"你真棒"或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個(gè)微笑,，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2、以合作研究,，指導(dǎo)家庭德育推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來(lái)，特別是加強(qiáng)家庭道德教育,、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立"以德育兒,，為國(guó)教子"觀念。我園充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長(zhǎng)學(xué)校、宣傳欄向家長(zhǎng)介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)寫(xiě)出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在宣傳欄或家長(zhǎng)會(huì)上交流;

3、以幼兒同伴為資源,，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出："同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念"良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六：具體活動(dòng)安排：(略)

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇八

新學(xué)期開(kāi)始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的25名孩子,。

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人,，本學(xué)期新生3名,，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō),，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、工作任務(wù)：

<1>常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

<2>幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì),、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

<3>家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。

3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。a：家長(zhǎng)會(huì) b：家長(zhǎng)學(xué)校

三,、逐月工作計(jì)劃

二月份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。 三月份：

1.豐富自然角,。

2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng),。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

四月份：

1.做好半日開(kāi)放活動(dòng)。

2.做好長(zhǎng)假安全,、衛(wèi)生教育,。， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3.期中家訪,。

4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。

5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。

五月份：

1.“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1.“愛(ài)心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng),。

2.做好期末全面家訪,。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4.假期困難班統(tǒng)計(jì),。

5.暑期安全教育,。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，圍繞“主動(dòng),、精致,、特色、發(fā)展”為核心內(nèi)容,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二,、主要工作目標(biāo)

1.隊(duì)伍建設(shè),。每周組織教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，為明年春天教師考崗做好準(zhǔn)備,。每人上一節(jié)園級(jí)教研課,，四十周歲以下的教師以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體為平臺(tái)，上一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課;全園力爭(zhēng)發(fā)表論文2篇,。

2.精細(xì)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行《一日常規(guī)活動(dòng)要求》，細(xì)化一日常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程管理,，量化評(píng)價(jià)教師日常工作，并于績(jī)效掛鉤,，促進(jìn)保教質(zhì)量提升,。

3.重視安保。增配一名保安;每周進(jìn)行一次安全隱患排查;每周召開(kāi)安全主題會(huì)議,，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),，建設(shè)平安校園;做好流行病預(yù)防,，定期對(duì)幼兒活動(dòng)室和寢室進(jìn)行消毒。

4.家園共育,。每月開(kāi)展一次家園共育主題活動(dòng),，增強(qiáng)親子、師幼情感,。

5.園區(qū)共建,。引領(lǐng)教師與幼兒走進(jìn)社區(qū)，讓幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),，同時(shí)促進(jìn)社會(huì)了解幼教工作,。

6.文化建設(shè)。重視每月一主題的環(huán)境布置,，營(yíng)造良好育人氛圍;切實(shí)做好幼兒園重大活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,，提高南苑幼兒園社會(huì)知名度;注重精神文化建設(shè)，引領(lǐng)教師規(guī)范自己的行為,，實(shí)現(xiàn)由“他律”到“自律”,，提升南苑幼兒教師形象。

7.課程研發(fā),。開(kāi)展課題研究,，做好泰州市級(jí)課題《樹(shù)葉貼畫(huà)園本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》中期評(píng)估工作。做好省級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》開(kāi)題工作,。

8.公物保管,。進(jìn)一步完善公務(wù)保管制度，完善幼兒園資產(chǎn)臺(tái)賬,，對(duì)于幼兒園資產(chǎn)做到心中有數(shù),。做好年度新購(gòu)物品的申報(bào)工作。

9.優(yōu)質(zhì)服務(wù),。舉行一次面向社會(huì)的服務(wù)活動(dòng),，聘請(qǐng)家長(zhǎng)做園行風(fēng)監(jiān)督員，定期召開(kāi)家委會(huì),，及時(shí)了解家長(zhǎng)需求,，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒園。

10.彰顯特色,。以綠色教育為主題,，開(kāi)展游戲活動(dòng)，推進(jìn)游戲化課程建設(shè),，發(fā)展幼兒多元智能,。

三、主要工作措施

(一)建立健全組織,，落實(shí)責(zé)任文化,。

充實(shí)園務(wù)管理力量,，成立以園長(zhǎng)是成員為領(lǐng)導(dǎo)，三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)和工會(huì)委員為成員的園務(wù)管理委員會(huì),，采取條塊結(jié)合的管理模式,，即將幼兒園管理分成隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué),、衛(wèi)生安保,、家園共建、課題研究,、主題活動(dòng),、環(huán)境布置、公物保管等八個(gè)板塊,，每個(gè)版塊專(zhuān)人負(fù)責(zé),，每一個(gè)負(fù)責(zé)人又對(duì)各年級(jí)的日常工作加以指導(dǎo)和督查;試行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各年級(jí)組長(zhǎng)在督促本年級(jí)組一日常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)之上,，有責(zé)任帶領(lǐng)本年級(jí)組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

(二)細(xì)化過(guò)程管理，提升辦園品味,。

1.成立以常規(guī)值班成員為主的督查小組,，督查幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)，做好常規(guī)值班記錄,，并將檢查情況及時(shí)反饋給各班班主任,，督促班主任及時(shí)整改工作中存在的問(wèn)題。力爭(zhēng)班級(jí)管理中無(wú)漏洞,。

2.根據(jù)pdca管理模式,，細(xì)化每一項(xiàng)目活動(dòng)的過(guò)程管理。在每一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施之前各項(xiàng)目小組必須先拿出活動(dòng)計(jì)劃(plan),，報(bào)園長(zhǎng)室審批之后,，然后分頭實(shí)施(do)，在實(shí)施過(guò)程中,，項(xiàng)目小組負(fù)責(zé)人要加以督查(check),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給執(zhí)行者，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)(action),。這是提高執(zhí)行力可行的辦法之一,，也通過(guò)這樣的細(xì)化過(guò)程的管理，提高教師的組織活動(dòng)的能力,。

(三)尊重教師需要,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

1.開(kāi)展教師訪談活動(dòng)，了解教師內(nèi)心需要,。

教師的需要是教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。開(kāi)學(xué)初,，園長(zhǎng)室將逐個(gè)對(duì)幼兒園的教師進(jìn)行個(gè)別訪談,。通過(guò)民主訪談，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,，了解教師內(nèi)心需求,，并將教師的需求分類(lèi)，歸檔,，以便有的放矢的為教師的成長(zhǎng),、發(fā)展、健康生活搭建平臺(tái),。對(duì)于個(gè)別特殊需要的老師,，園長(zhǎng)室要及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室，力爭(zhēng)得到校長(zhǎng)室的支持,，真正做到為教師辦實(shí)事辦好事,。總之要為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的,，引導(dǎo)教師，從大局出發(fā),，維護(hù)集體榮譽(yù)與利益,，培養(yǎng)教師的主人翁意識(shí)，為幼兒園快速發(fā)展奠基,。

2.私人訂制,，提升教師學(xué)習(xí)力。

為促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、科研意識(shí),，提高教師的教育理論水平與教學(xué)實(shí)踐能力，積極探索教師成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律,，實(shí)現(xiàn)“讓教師持續(xù)發(fā)展,，享受今天的幸福;讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，追求明天的幸?！钡淖谥?。學(xué)期初，園長(zhǎng)室將根據(jù)本園實(shí)際情況,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)效應(yīng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，設(shè)立社會(huì)、語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)、數(shù)學(xué),、健康,、體育、科學(xué),、區(qū)域,、電教等10個(gè)領(lǐng)域的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)自助菜單，供不同年齡,、不同興趣愛(ài)好,、不同發(fā)展需求教師自主選擇，促進(jìn)自主成長(zhǎng)自主發(fā)展,，提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力,。

3.搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(1)學(xué)習(xí)分享,。

建立共享平臺(tái)qq群、微信群,，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)理論提高。一是專(zhuān)著研讀,。每一學(xué)期,，有目的性的指導(dǎo)教師閱讀教育理論書(shū)籍，要求教師寫(xiě)好閱讀隨錄,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，通過(guò)qq群、微信群,、教育博客分享交流,。二是熱點(diǎn)話題大家談。針對(duì)教育中的熱點(diǎn)話題,，在群中發(fā)起討論,，讓教師在交流中獲得智慧。三是頭腦風(fēng)暴活動(dòng),。共同體成員搜集一些工作中,，或網(wǎng)絡(luò)上典型案例視頻，上傳到qq群,，將教師置于教學(xué)現(xiàn)實(shí)的情境或問(wèn)題的情境中,，在實(shí)戰(zhàn)演練或頭腦風(fēng)暴中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力,。

(2)合作研究

讓教師思維碰撞,、提升研究能力。合作研究是一種高效率的組織形式,，合作者之間分工明確,，任務(wù)明確，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，智慧匯集，這樣的研究有助于進(jìn)一步揚(yáng)長(zhǎng)避短,，提高研究的質(zhì)量和工作效率,。將省級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》中的三個(gè)子課題，分成若干個(gè)微課題,，全園幼兒園的教師每人申報(bào)一個(gè)微課題,。

(3)示范引領(lǐng)

通過(guò)骨干教師的課堂教學(xué)展示，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。一是開(kāi)展典型示范課,。要求每一位教師發(fā)言，每一個(gè)人都必須找出課中的亮點(diǎn),，找出一個(gè)存在問(wèn)題,，提出一個(gè)修改建議，在研討過(guò)程中教師的專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展與提高;二是樣板課與接力教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。每個(gè)領(lǐng)域的主持人上一節(jié)樣板課,，鼓勵(lì)成員模仿其教學(xué)方式，教學(xué)特色,，以及個(gè)性與風(fēng)格;三是充分利用教育集團(tuán)的力量,，邀請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)的其它各園的骨干來(lái)校上示范課，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(4)匯報(bào)展示

采取自主申報(bào)的形式,，在一定組內(nèi)或全園的范圍內(nèi)展示、亮相,，讓其在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉,、感悟，獲得成長(zhǎng),。

(5)評(píng)價(jià)反思

園內(nèi)每?jī)蓚€(gè)星期舉行一次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)專(zhuān)題活動(dòng),，或關(guān)于課題研究的，或是教學(xué)活動(dòng)的,，或就教師日常工作中的困惑進(jìn)行研討……,。每個(gè)教師都要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視，總結(jié)得失,，促使教師形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,，豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力,，促進(jìn)可持續(xù)性發(fā)展,。

(5)建立檔案

是建立教師發(fā)展檔案，規(guī)劃教師三年發(fā)展目標(biāo),，激勵(lì)教師學(xué)習(xí)與發(fā)展,，成就教師未來(lái)，發(fā)展幼兒園事業(yè),。

(四)強(qiáng)化一日常規(guī),，提升保教質(zhì)量。

1.量化考核,，細(xì)化管理,。

根據(jù)《姜堰區(qū)一日常規(guī)活動(dòng)要求》加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí),、戶(hù)外活動(dòng)好常規(guī)。嚴(yán)格檢查制度,，建立周通報(bào)制度,，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立典型,，并將檢查評(píng)比結(jié)果納入教師績(jī)效考核,。

2.潛心鉆研，打造特色,。

在課程游戲化理念指導(dǎo)下,，立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,。結(jié)合課題省級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》和市級(jí)課題《樹(shù)葉貼畫(huà)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》開(kāi)展園本課程實(shí)施的研究,，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),，不斷提升教師教育水平,。

3.創(chuàng)新活動(dòng)，力求有效,。

在充分尊重幼兒的“做中學(xué),、玩中學(xué)、生活中學(xué)”的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，組織教師認(rèn)真研討新教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材,，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒都能夠健康快樂(lè)的發(fā)展。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育”。

4.建立檔案,，收獲成果,。

一是建立幼兒成長(zhǎng)檔案，記載幼兒成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，為幼兒的更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。二是建立幼兒園資料管理，注意各種活動(dòng)的過(guò)程性資料的搜集與整理,，為申報(bào)省優(yōu)質(zhì)園做好準(zhǔn)備。

(五)以人為本,，提高服務(wù)質(zhì)量

1.更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)服務(wù)人員的積極性,，牢固樹(shù)立師生利益,、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿(mǎn)足師幼,、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，全心全意為師幼和家長(zhǎng)服務(wù)。

2.家園共育,。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫(xiě)《家訪手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體。

3.抓好幼兒安全保健管理,。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng),、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,，加強(qiáng)檢查、督促,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理,。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu),、入庫(kù),、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費(fèi),。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營(yíng)養(yǎng)流失關(guān)。

(4)落實(shí)安全責(zé)任制,，定期進(jìn)行安全隱患排查,，召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì)議，時(shí)刻繃緊安全這根弦,。

附：月份安排

七,、八月份：

1.對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問(wèn)題進(jìn)行檢查,、整改,、落實(shí)

2.各崗人員參加上崗前體檢。

3.做好教育常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、安全工作檢查。

4.搞好招生,、編班,、收費(fèi)等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1.制定學(xué)園計(jì)劃及各部門(mén)條線計(jì)劃,、各種考核,、評(píng)價(jià)方案。

2.做好新生接待工作,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周?chē)h(huán)境

3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，行政跟班檢查,。

4.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。

5.幼兒園各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作,。

6.各班與家長(zhǎng)簽定“20x秋季家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)”,。

7.教師自主選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體,，正常教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

8.正常點(diǎn)課制度;教育集團(tuán)體育領(lǐng)域活動(dòng),。

9.開(kāi)展教師訪談活動(dòng),。

10.開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)。

11.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

12.迎接期初工作檢查,。

13.開(kāi)展“凝聚民族精神”教育,。

14.成立家長(zhǎng)委員會(huì)

15.調(diào)研食堂、寢室安全與衛(wèi)生,。

16.月度總結(jié)與考核,。

十月份：

1.各班開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

2.建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，教師發(fā)展檔案，指導(dǎo)教師制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,。

3.根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，開(kāi)展幼兒體驗(yàn)式幼兒戶(hù)外活動(dòng)。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育,，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.年段活動(dòng)：大段—幼兒講故事比賽,、中段—重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)、小段自理能力比賽

6.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

7.組織幼兒進(jìn)行體檢,。。

8.秋季流行病預(yù)防,。

9.做好督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作,。

10.月度總結(jié)與考核。

11晨間操比賽,。

12.開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),。

十一月份：

1.“秋天真美麗”主題活動(dòng)。

2.結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng),。

3.班級(jí)常規(guī)觀摩;組織教師教學(xué)案例評(píng)比,。

4.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

5.分年級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)——舉行小,、中、大班親子制作“樹(shù)葉貼畫(huà)”

6.教師制作戶(hù)外活動(dòng)器械評(píng)比,。

7.迎接督導(dǎo)評(píng)估小組檢查,。

十二月份：

1.開(kāi)展第_屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2.組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健,。

3.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況,。

4.各段活動(dòng)—歌表演,。

5.準(zhǔn)備慶元旦節(jié)目。

6.冬季安全教育,。

一月份：

1.課題資料的收集,、小結(jié)。

2.搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作,。

3.收集各種資料,，各類(lèi)人員、各組小結(jié)工作,。

4.開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng),。

5.各部門(mén)做好期未總結(jié)、量化,、評(píng)比工作,。

6.做好借書(shū)、教玩具,、圖書(shū)資料的清還工作,。

7.安排好假期值班工作。

8.開(kāi)展“快樂(lè)的寒假”親子活動(dòng),。

9.教師年終績(jī)效考核,。

二月份：

1.開(kāi)展“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”為主題的家訪活動(dòng)。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》,、縣幼教教研工作會(huì)議精神,，不斷深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色,。

二,、本學(xué)期工作要點(diǎn)

1.繼續(xù)開(kāi)展班本課程。去年我們帶領(lǐng)全園教師開(kāi)展了班本課程的實(shí)踐,，從主題的選擇到課程的審議,、方案的制定、課程的實(shí)施,，我們重點(diǎn)關(guān)注過(guò)程,，通過(guò)兩學(xué)期的實(shí)踐教師們對(duì)班本課程有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，通過(guò)努力,，我園推送的課程獲縣一等獎(jiǎng),。本學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)展班本課程的過(guò)程中還會(huì)將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要,，跟隨孩子的腳步，以?xún)和癁橹行?，讓幼兒在課程開(kāi)展的過(guò)程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),，有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計(jì)劃,，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班(入園課程),，中大班的升班課程以及區(qū)域類(lèi)的課程敘事研究，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

2.多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí),，吸收先進(jìn)的教育理念,，能用理論更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。讓教師能樹(shù)立科學(xué)觀察幼兒的意識(shí),，掌握正確的觀察方法,，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調(diào)整的專(zhuān)業(yè)能力,。

3.提升課程游戲化水平,。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面,。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持,，一日生活作息的科學(xué)安排,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇,、資源的利用,、師幼互動(dòng)的策略等等，讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念,、樹(shù)立意識(shí),，從而更好的付諸于行動(dòng)。

4.深入班級(jí)開(kāi)展園本研修,。要診斷教師的專(zhuān)業(yè)能力,，指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,，到推動(dòng)內(nèi)化成為教師自主的專(zhuān)業(yè)行為，就要深入班級(jí),，多次觀察教師日常保教保育工作,，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問(wèn)題以及各個(gè)班級(jí)的個(gè)性問(wèn)題，從而開(kāi)展有針對(duì)性的園本研修活動(dòng),。

5.園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革,。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，我們看到了本園與他園之間存在的差異,，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域,，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能凸顯班級(jí)特色,，能彰顯園所理念,。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境，促進(jìn)深度學(xué)習(xí),，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展,。

6.重視幼兒的體能發(fā)展。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，對(duì)照幼兒發(fā)展目標(biāo)達(dá)成表,，制定初步的戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，有目的地對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評(píng)價(jià),，真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展,。

三、逐月安排

八月份：

1.參加縣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)議,。

2.環(huán)境整理,。

3.進(jìn)行暑期二次培訓(xùn)，并撰寫(xiě)反思,。

4.觀摩課程敘事視頻,。

5.制定各項(xiàng)計(jì)劃。

6.開(kāi)展新生家長(zhǎng)會(huì),。

7.貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī),。

8.完善各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1.舉行開(kāi)學(xué)典禮,。

2.正常一日活動(dòng),。

3.觀摩新教師的半日活動(dòng)。

4.開(kāi)展“教師節(jié)”主題活動(dòng)。

5.開(kāi)展“中秋節(jié)”主題活動(dòng),。

6.班本課程初步審議,。

十月份：

1.開(kāi)展慶“國(guó)慶”主題活動(dòng)。

2.男幼師聯(lián)盟活動(dòng),。

3.教師基本功培訓(xùn),。

4.參加光榮幼兒園音樂(lè)課題組活動(dòng)。

5.參與幼兒園教育共同體活動(dòng),。

十一月份：

1.班本課程實(shí)施交流,。

2.男幼師基本功選拔。

3.半日活動(dòng)觀摩,。

4.協(xié)助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職,、入編教師的培訓(xùn)工作。

十二月份：

1.男幼師聯(lián)盟活動(dòng),。

2.區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng),。

3.參加鎮(zhèn)新教師亮相課競(jìng)賽活動(dòng)。

4.開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng),。

5.參加教育共同體活動(dòng)

一月份：

1.撰寫(xiě)教研工作總結(jié),。

2.開(kāi)展“慶元旦”主題活動(dòng)。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng),。

4.教師上交各項(xiàng)資料,。

5.總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問(wèn)題,，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十一

一. 班級(jí)情況分析：

1. 幼兒情況：本班24名幼兒,，男生11名,，女生13名,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū),，對(duì)故事,，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜?，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2. 家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、陳鴻，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對(duì)以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

二. 本學(xué)期工作重點(diǎn),。

(一)班級(jí)管理：

1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無(wú)故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和-諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能。

2,、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,，培養(yǎng)合作能力。

3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手。

二,、社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),。

三、語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂(lè)。

2,、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。

3,、初步感受散文語(yǔ)言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

四,、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的樹(shù),，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。

2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng),。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

4,、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng),。

2,、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌,、大膽表演動(dòng)作,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿,，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。

4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形,、左右對(duì)稱(chēng)裝飾蝴蝶。

5,、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的找出他們對(duì)稱(chēng)排列的規(guī)律。初步感受對(duì)稱(chēng)美,。

6,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和-諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。

7、開(kāi)展“迎中秋,、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。

8,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū),、投放圖片、圖書(shū),、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》,、詩(shī)歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。

9,、通過(guò)活動(dòng)《分類(lèi),、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序,。

10、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

11、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述。

12,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十二

本班現(xiàn)有幼兒25名，男孩12名,，女孩13名,。其中有4名幼兒是大班讀過(guò)一年，因?yàn)槟挲g沒(méi)到復(fù)讀一年。本班幼兒經(jīng)過(guò)一年的中班生活,，都有了不同程度的進(jìn)步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過(guò)短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，個(gè)別幼兒知識(shí)接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。

但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣和動(dòng)手操作能力需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。愉快的暑假快要過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,、新的小朋友,、新的每一天。在九月這個(gè)充滿(mǎn)希望的日子里,，我們制定了嶄新的計(jì)劃：

（一）身體保健

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,。

2,、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，初步理解不同食物含有不同的營(yíng)養(yǎng),。

3,、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識(shí)。

4,、初步養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣,。

（二）社會(huì)

1、自覺(jué)遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則,。

2,、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往,，合作與分享。

3,、能明確表達(dá)自己的思想,，注意傾聽(tīng)他人的愿望與意見(jiàn)。

4,、形成初步的集體意識(shí),，愿意關(guān)心集體。

5,、具有熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（三）語(yǔ)言

1,、能積極,、主動(dòng)、專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，理解他人講話的主要內(nèi)容,。

2、能用流暢,、完整,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情。

3,、掌握正確的看,、聽(tīng)、讀,、寫(xiě)姿勢(shì),。

4、初步了解漢字的由來(lái)及同類(lèi)漢字的認(rèn)字規(guī)律,。

5,、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

（四）藝術(shù)

1,、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,，對(duì)周?chē)h(huán)境中的美好事物有一定的靈感。

2,、對(duì)色彩有自己的見(jiàn)解,，能大膽用色，著色均勻,。

3,、能適度發(fā)揮想象力，拓展思維空間，畫(huà)出對(duì)未來(lái)的展望,。

（五）科學(xué)

1,、對(duì)周?chē)挛锏淖兓舾校瑢?duì)大自然的現(xiàn)象有興趣,。

2,、對(duì)想不明白的問(wèn)題，有進(jìn)一步思考,、探索的愿望,。

（六）數(shù)學(xué)

1、掌握十以?xún)?nèi)序數(shù),、單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念,，學(xué)會(huì)順數(shù),、倒數(shù)。

2,、十的組合與分解,，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

3,、認(rèn)識(shí)加,、減運(yùn)算符號(hào)，掌握十以?xún)?nèi)加減,。

4,、能理解基本符號(hào)的含義并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系,。

5,、學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。

（一）,、教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松,、快樂(lè)的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒做出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

4,、開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開(kāi)展閱讀、計(jì)算,、識(shí)字,、拼音、等活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)興趣。

5,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等,，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

（二）、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們兩位教師將全力配合,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自己的物品,；學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

（三）,、家長(zhǎng)工作：

1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，與家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解,，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹,。

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作,。

3、認(rèn)真填寫(xiě)好每名幼兒的“家園聯(lián)系冊(cè)”,，做到各有特色,，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

新的學(xué)期,，新的希望,，相信通過(guò)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》,，立足園本，以研究十三五課題為契機(jī),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園氛圍,，提供廣泛交流,、貼近實(shí)踐、展現(xiàn)個(gè)性的研究平臺(tái),，開(kāi)展多種層次,、多種形式的研究活動(dòng)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,，務(wù)實(shí)進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，滿(mǎn)足不同教師的不同研究需求,，促使教師在研究中實(shí)現(xiàn)能動(dòng)發(fā)展,，從而有效提高我園教科質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、主要工作目標(biāo)：

1、以園本培訓(xùn)為抓手,，促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的整體提高,。

2、以一日活動(dòng)為載體,，抓實(shí)各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng),，營(yíng)造互學(xué)互促的氛圍。

3,、以地方資源為源泉,，進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)特色。

4,、以十三五課題為動(dòng)力,，組織教師做好課題研究工作。

5,、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫(xiě)成文章,，參加論文,、隨筆、案例評(píng)選或投稿,，多出成果,。

三、具體工作措施：

(一)落實(shí)常規(guī),，穩(wěn)步推進(jìn)教科工作

1,、每雙周開(kāi)展好一次教科沙龍活動(dòng)，緊密結(jié)合十三五課題的研究熱點(diǎn),、困惑,，做到主題明確、準(zhǔn)備充分,，力求使每位教師參與活動(dòng),，展開(kāi)思辨，在自由交流,、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,。

2、科研離不開(kāi)閱讀,，離不開(kāi)實(shí)踐與思考,，沿襲上學(xué)期的傳統(tǒng)，每周到閱覽室進(jìn)行閱讀,，教師節(jié)進(jìn)行閱讀筆記的展示,，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，為園刊編輯做準(zhǔn)備,。通過(guò)書(shū)籍進(jìn)行自我反思,，自我提高，自我更新,。

3,、結(jié)合研討沙龍，進(jìn)行“課程微故事”分享活動(dòng),，內(nèi)容從區(qū)域,、課堂、一日活動(dòng)中去挖掘,、解剖,。圍繞核心理念、園訓(xùn),、課題研究等收集自己在日常教育教學(xué)中真實(shí)的事例,，用行為去詮釋理念，用故事來(lái)分享智慧,，用交流來(lái)打開(kāi)思路,，用反思來(lái)化解疑惑。周一例會(huì)時(shí)進(jìn)行分享交流,。

4,、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)市級(jí)微型課題，提高教師的科研能力,，以教師個(gè)人申報(bào)為主,，采用彈性管理的機(jī)制，一次申報(bào),，兩次結(jié)題的機(jī)會(huì),。

(二)搭建平臺(tái),，提升科研團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)

1、積極動(dòng)員,，確保人人有課題

課題研究是進(jìn)行科研的最基本形式,，每位教師在時(shí)間中都可以成為課題的研究者，要求人人都有自己的微型課題,，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)足的教師,，建議可以獨(dú)立承擔(dān)，對(duì)于新教師,，可參與他人的課題研究,，以此推進(jìn)每位教師在教學(xué)時(shí)間中積極思考、大膽創(chuàng)新,。

2,、師徒結(jié)對(duì)，在互助中成長(zhǎng)

結(jié)合師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工作,，將教科部分也納入其中,，通過(guò)師徒合作課題等，加快青年教師在科研工作中的步伐,。

(三)突出重點(diǎn),，有效推進(jìn)規(guī)劃課題研究工作

以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手，全面部署,、全盤(pán)規(guī)劃,，分層分級(jí)，全面有效開(kāi)展好課題研究活動(dòng),，為接下來(lái)的課題研究打開(kāi)局面,。

1、園級(jí)大項(xiàng)目,，“小魔法”項(xiàng)目課程——人人參與

器材“多米諾”,、科藝創(chuàng)想畫(huà)(可結(jié)合器材)、變廢為寶小創(chuàng)作,，各班根據(jù)自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),，從興趣著手，認(rèn)真踏實(shí),，每周都開(kāi)展,，作為課程實(shí)施。

2,、年齡段項(xiàng)目,，“小夢(mèng)想”區(qū)域課程——針對(duì)性參與

大班：小制作、小發(fā)明、科普劇;中班：小實(shí)驗(yàn),、小考察,、小記錄;小班：小玩偶、小游戲,，各班根據(jù)實(shí)際情況,，選擇2-3樣,，在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展,。

3、班級(jí)項(xiàng)目,，創(chuàng)“心”主題班本課程——?jiǎng)?chuàng)新參與

創(chuàng)“心”主題班本課程,，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)具體情況制定計(jì)劃并實(shí)施,。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨,，開(kāi)發(fā)具有班級(jí)特色的班本課程或微項(xiàng)目，一個(gè)學(xué)期研究一個(gè),。

4,、思維破冰項(xiàng)目，創(chuàng)“意”微課程——浸潤(rùn)式參與

小小播報(bào)員(晨間談話中貫穿,，可以是國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新方面的成果,，增加信息量，老師,、家長(zhǎng),、小朋友全園參與;也可以是對(duì)各種疑惑的解答等)

想象力真好(每周周末談話中貫穿：拋出一個(gè)問(wèn)題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維,、想象力);真真和假假(形式以“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”為主,，每?jī)芍荛_(kāi)展一次，主題根據(jù)幼兒興趣自定);問(wèn)問(wèn)才知道(貫穿一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，也可結(jié)合晨間談話中的小小播報(bào)員活動(dòng)進(jìn)行);創(chuàng)想千千變(利用如七巧板,、魔尺、樂(lè)高等器材,，在午間,、課間等進(jìn)行創(chuàng)造力比拼)，總之,，我們利用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng),，活動(dòng)要有記錄、有體現(xiàn),、有痕跡,。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，尊重兒童

以?xún)和癁橹黧w,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在班級(jí)長(zhǎng)廊、科技操作間,、自然角,、百草園……中，努力營(yíng)造一種科藝環(huán)境,，凸顯幼兒的創(chuàng)造力,，形成具有園本特色的環(huán)境。本學(xué)期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L(zhǎng)廊,，增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類(lèi)區(qū)域活動(dòng),。

6、特色項(xiàng)目,，攜手參與

自然共享堂,、神奇科學(xué)堂、四大節(jié)品牌活動(dòng)等一系列的特色項(xiàng)目,，我們要利用家長(zhǎng)資源,、社會(huì)資源，能夠傳承并有創(chuàng)新地開(kāi)展,，在家長(zhǎng)和社會(huì)上有了一定的影響,，做到準(zhǔn)備充分、創(chuàng)新開(kāi)展,。

(四)理清思路,，分層實(shí)施學(xué)會(huì)課題研究工作。

在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領(lǐng)下,，做好蘇州學(xué)會(huì)課題的研究工作,，及時(shí)整理過(guò)程性資料，力求課題管理更到位,。

本學(xué)期我們將全面開(kāi)展課題實(shí)施,，具體如下：

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累，理解科學(xué)探究能力具體內(nèi)涵,、認(rèn)清自然角科學(xué)教育功能的具體表現(xiàn),。

(2)分年齡段有側(cè)重點(diǎn)開(kāi)展課題研究。小班：觀察——語(yǔ)言表達(dá)到觀察——語(yǔ)言+圖畫(huà)表達(dá);中班：觀察——語(yǔ)言+藝術(shù)化表達(dá)——猜想推理;大班：觀察——猜想推理——?jiǎng)邮肿觥囆g(shù)化綜合表達(dá),。

(3)及時(shí)總結(jié),、反思，積累好過(guò)程性資料,，完成課題網(wǎng)絡(luò)資料,。

(五)推廣成果，加強(qiáng)教科陣地建設(shè)。

1,、繼續(xù)做好課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),。做好每月課題研究網(wǎng)的更新工作，做到及時(shí),、高質(zhì),。保障網(wǎng)絡(luò)暢通，通過(guò)檢查,。

2,、繼續(xù)做好各級(jí)各類(lèi)論文參評(píng)、投稿等工作,。學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行參與率及獲獎(jiǎng)率的統(tǒng)計(jì),，以學(xué)年為期限,，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。(每個(gè)課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。)

3,、組織教師對(duì)《張教研》進(jìn)行投稿,，欄目有幼教銜接和隨筆，題目有新意,，觀察有描述,，有反思。

4,、每學(xué)期兩期《園刊》,，園刊內(nèi)容要根據(jù)課題的研究重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，積累班本課程案例,。

5,、注重積累自然角的照片，本學(xué)期完成自然角畫(huà)冊(cè),。

6,、利用微型平臺(tái)，有計(jì)劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程,，如小問(wèn)號(hào)大科學(xué),、小行動(dòng)大實(shí)踐、小實(shí)驗(yàn)大奧秘,、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色,。

四、每月安排：

9月份

1,、傳達(dá)教科研會(huì)議精神,，部署教科工作，明確分工等。

2,、課題組成員會(huì)議：商討本學(xué)期研究重點(diǎn)與方向,、課題組研究要求。

3,、明確各類(lèi)課題的責(zé)任人,，制定本學(xué)期各類(lèi)課題研究目標(biāo)、重點(diǎn),、進(jìn)度,、分工等。

4,、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：優(yōu)化自然角,，提升幼兒探究性學(xué)習(xí)的有效性——?jiǎng)?chuàng)設(shè)具有探究性的自然角環(huán)境。

5,、常規(guī)工作：

(1)假期論文匯總;

(2)課題研究各類(lèi)表格下發(fā);

(3)課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿,。

10月份

1、主題節(jié)活動(dòng)——科技節(jié)開(kāi)幕,、系列活動(dòng),。

2、布置具有特色的幼兒園環(huán)境,，體現(xiàn)創(chuàng)造力,、科藝性。(主要包括班級(jí)長(zhǎng)廊,、科技操作間等)

3,、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(一)器材多米諾的開(kāi)展和實(shí)施

4,、課題組月例會(huì)：各課題組匯報(bào)交流課題研究情況,。

5、課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿,。

11月份

1,、主題節(jié)活動(dòng)——體能節(jié)系列活動(dòng)。

2,、班級(jí)主題區(qū)域展示,。(結(jié)合科技節(jié)閉幕)

3、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素,，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(二)班級(jí)小項(xiàng)目的實(shí)施(小實(shí)驗(yàn),、小制作、創(chuàng)意畫(huà))

4,、園刊編輯——東西園區(qū)年級(jí)組(圍繞課題研究的論文,、心得,、公開(kāi)課教案等)。

5,、常規(guī)工作：課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新,。

12月份

1、研究聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——各課題組,。

2,、課題研究階段小結(jié)等資料上傳。

3,、年級(jí)組課題研究小組情況總結(jié)(活動(dòng)資料,、各級(jí)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)計(jì)匯總等)。

4,、常規(guī)工作：課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿,。

5、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素,，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(三)創(chuàng)意微課程的實(shí)施(小小播報(bào)員,、想象力真好、創(chuàng)想千千變)

1月份

1,、教科工作總結(jié),。

2、教科研成果匯總,、公布、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等,。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十四

新的學(xué)期馬上開(kāi)始了,，根據(jù)市婦幼保健所的要求，結(jié)合本園實(shí)際情況,，制定合理的保健計(jì)劃,，使幼兒園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng),。幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針,，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以本學(xué)期計(jì)劃：

一,、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢單及接種證，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種,、漏種登記,，做好在園幼兒的年度體檢，對(duì)體弱幼兒建立管理檔案,。

二,、做好晨檢工作,，嚴(yán)格按照“一摸、二看,、三問(wèn),、四查”的制度;天氣氣溫在遂步回升，做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生,，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查;每天做好帶藥幼兒的`帶藥記錄工作,，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄,。

三、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作,，按時(shí)幫幼兒脫,、添衣服;做好春夏季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好夏季的消殺,、滅蚊工作,，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。

四、開(kāi)展幼兒心理健康教育,，提高幼兒心理素質(zhì);開(kāi)展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活,、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行,。

五、繼續(xù)認(rèn)真貫徹,、落實(shí)每周一小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角,，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗,、清爽的生活環(huán)境..

六,、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,，使全園同心協(xié)力把工作做得更好,。

七,、做好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫(xiě)期末保健工作總結(jié),。

附：每月工作重點(diǎn)

三月份：

1,、向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)春季衛(wèi)生常識(shí)，做到家園配合,，控制春季流行性疾病的傳染;

2,、堅(jiān)持把好晨檢關(guān)，杜絕一切傳染源入園;

3,、組織全園教職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí);

4,、召開(kāi)伙食委員會(huì);

5、開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng);

6,、開(kāi)展兒童心理衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育;

7,、保教人員健康講座;

8、更新健康教育專(zhuān)欄,。

四月份：

1,、檢查各班戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展情況;

2、更新健康教育專(zhuān)欄,。

3,、召開(kāi)伙食委員會(huì);

4、開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng);

5,、開(kāi)展兒童心理衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育;

五月份：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)夏季的衛(wèi)生工作;

2,、檢查各班的衛(wèi)生情況及幼兒的日常行為習(xí)慣;

3,、根據(jù)檢查情況，組織教師,、后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí);

4、召開(kāi)伙食委員會(huì);

5,、開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng);

6,、開(kāi)展兒童心理衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育;

7、保教人員健康講座;

8,、更新健康教育專(zhuān)欄,。

各新農(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、縣直衛(wèi)生有關(guān)單位：

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，深入貫徹《綱要》精神,，同課程改革緊密聯(lián)系,，并作為我園生存發(fā)展的核心任務(wù),。以教育科研為切入口，在邊學(xué)習(xí),、邊思考,、邊實(shí)踐、邊改進(jìn)的過(guò)程中不斷完善與發(fā)展,，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)熱情,，優(yōu)化整合教育資源，挖掘園本課題,，引導(dǎo)教師與幼兒園健康成長(zhǎng),。

二、保教工作重點(diǎn)和措施：

（一）重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《規(guī)程》精神,，以此為立足點(diǎn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量,。

2,、明確教育理念。樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性,、重探究性、自主性,、生成性的,、重多元的、綜合的,、開(kāi)放的活動(dòng),，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性，實(shí)施因材施教,，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得發(fā)展,，積極落實(shí)幼兒園的育人目標(biāo)。

3,、根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作的通知》和我園發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)本園實(shí)際，認(rèn)真抓好園本課程的開(kāi)發(fā)和研究,。

4,、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒交往,、生存能力,。

5、完善

教師自培,、互培模式,，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開(kāi)展多層次多形式的帶教,、評(píng)比交流研討活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期除全園性學(xué)習(xí)外,，每周5下午定為班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)日,，進(jìn)行有目的討論和學(xué)習(xí)，形成教研組——班組長(zhǎng)——班組成員這樣一個(gè)擴(kuò)散式的絡(luò),。

6,、本學(xué)期開(kāi)展2次家園互動(dòng)教研活動(dòng)，保證活動(dòng)實(shí)效性,，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行量化評(píng)價(jià),。

7、本期我園承擔(dān)對(duì)虹橋中心幼兒園半日現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)任務(wù),。

8,、廣搭舞臺(tái)，力爭(zhēng)機(jī)會(huì)為教師提供“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

9、各班認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃（班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等）,。

（二）措施

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力,。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實(shí),，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍來(lái)實(shí)現(xiàn),。組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》活動(dòng),，深入領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，并交流討論,，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),。抓師德建設(shè)，把師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去,。師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,，對(duì)青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng),。通過(guò)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的開(kāi)展,，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機(jī)會(huì),，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，是教育深化

發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想,、新觀念,，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,、提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀,、情感、態(tài)度為主旨的要求,。

（2）深入開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),。

a、公開(kāi)課教學(xué),，一方面是要促進(jìn)教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的'教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。

b、每位教師要認(rèn)真參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

3、貫徹落實(shí)《綱要》精神,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

（1）繼續(xù)開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動(dòng)的整合,，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標(biāo)突出“終身教育觀,、知識(shí)觀,、學(xué)習(xí)觀等”，課程內(nèi)容為全面的,、啟蒙的,，課程結(jié)構(gòu)以“主題教學(xué)”的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,。

（2）根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握,、潛能大于表現(xiàn),、做人先于學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

（3）密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作。辦好每期家教專(zhuān)欄,，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放辦日

活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)

四,、教研活動(dòng)安排：

（一）三月份

1、教研組制定教研計(jì)劃,，班組制定班務(wù)計(jì)劃,，各計(jì)劃公示于園電腦的“園務(wù)公開(kāi)盤(pán)”里,。

2、組織全體教師學(xué)習(xí)討論“園級(jí)課題的挖掘和申報(bào)”活動(dòng),。

3、中青年教師自愿報(bào)名參加“園優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng),。

4,、組織教師進(jìn)行“教師教學(xué)技能培訓(xùn)”并于3月底參加測(cè)評(píng)。

5,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”。

6,、對(duì)虹橋中心幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng),。

（二）四月份

1、組織班組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論,；班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、組織幼兒參加“全國(guó)素質(zhì)杯繪畫(huà)大賽”,。

3、召開(kāi)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、申報(bào)園級(jí)課題。

5,、組織教師參加縣“教師全能”競(jìng)賽活動(dòng),。

6、對(duì)各班下午游戲活動(dòng),、英語(yǔ)半小時(shí)活動(dòng)進(jìn)行檢查,。

7、縣級(jí)課題申請(qǐng)結(jié)題,。

8,、對(duì)虹橋中心幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。

（三）五月份

1,、組織班組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論；班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、中青年教師獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

3,、準(zhǔn)備“6.1”慶?；顒?dòng)。

4、申報(bào)縣,、市級(jí)課題,。

5、鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)征文評(píng)比活動(dòng),。

6,、檢查教師備課本。

（四）六月份

1,、組織班組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,；班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2、慶“6.1”活動(dòng)

3,、鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)征文評(píng)比活動(dòng),。

4、對(duì)各班環(huán)境使用情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià),。

5,、檢查教師“六認(rèn)真”情況,。

（五）七月份

1、作好幼兒評(píng)價(jià)資料的收集整理工作,。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3,、各班教師回顧本學(xué)期的工作,，填寫(xiě)《教師素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》

4、回收教師備課本,，檢查備課本,。

5,、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn),。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十六

一,、幼兒園基本情況分析：

幼兒園在集團(tuán)宏觀目標(biāo)方針的指引下,，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)園三年來(lái),，老師們抱成一個(gè)團(tuán),、擰成一股繩，拼搏在一線艱苦工作,。目前,，無(wú)論是幼兒園的園所文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè),，還是各項(xiàng)管理工作等都在逐步趨向正規(guī)。三年來(lái),，幼兒園在昌樂(lè)的知名度大大提高,，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)及教委的高度認(rèn)可和大力支持,。同時(shí)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，各項(xiàng)工作都保持著“要么不做，要做就力爭(zhēng)做好”的工作態(tài)度,，為我園良好的工作作風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使得我們這支年輕的團(tuán)隊(duì)有了扎扎實(shí)實(shí)走好腳下的每一步的基礎(chǔ)。

但是我們更清醒的知道,，幼兒園要想可持續(xù)發(fā)展,，提高保教質(zhì)量，提升園所品質(zhì),，首先要對(duì)自身有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)：

幼兒園現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)——

1,、幼兒園團(tuán)隊(duì)年輕、有朝氣,、有活力,，良好的教師素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)成為幼兒園優(yōu)勢(shì)之一;

2、幼兒園從建園至今,，經(jīng)過(guò)三年的積淀,，已經(jīng)受到了直屬教育管理部門(mén)的高度重視和大力支持，獲得了同行的好評(píng),，贏得了社會(huì)及家長(zhǎng)的.信任和認(rèn)可;

3,、同時(shí)，集團(tuán)的有效引領(lǐng)和及時(shí)的培訓(xùn),，是讓幼兒園從管理層到教師不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的最有力途徑,，幼兒園所有教職員工在集團(tuán)的指引以及園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下下,，會(huì)得到快速地成長(zhǎng),。

幼兒園現(xiàn)有劣勢(shì)——

1、幼兒園雖然開(kāi)辦已三年年的時(shí)間,，但中層管理隊(duì)伍年輕，管理經(jīng)驗(yàn)缺乏,、整個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力有待提高,。中層執(zhí)行力直接決定了整個(gè)幼兒園的執(zhí)行力，因此,，接下來(lái)我們最重要的是要提高中層乃至全園教職工的執(zhí)行力,，只有不斷提升園長(zhǎng)及中層的管理技巧和方法，加大管理隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力,，才能確保幼兒園順利開(kāi)展的前提;

2,、師資隊(duì)伍年輕，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我園面臨的重要問(wèn)題,。從下表格當(dāng)中可以看到,，有五年經(jīng)驗(yàn)豐富的教師僅占全體教師比例的17.9%，而不足一年的剛從校門(mén)走出的大學(xué)生所占比例為25%,，教齡不足一年的教師相對(duì)增多,，教師專(zhuān)業(yè)水平也還有很大的進(jìn)步空間。而且部分教齡較長(zhǎng)的教師專(zhuān)業(yè)能力及個(gè)人素養(yǎng)也需提高,。為此,，“加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛(ài)幼教,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍”，依然是我們工作努力的方向,。

教 齡人 數(shù)所占比例 學(xué) 歷

五年以上517.9%本科8人專(zhuān)科14人

三年以上517.9%

一年以上1139.2%

一年以下725%

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期幼兒園將繼續(xù)圍繞“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的辦園核心目標(biāo)以及園長(zhǎng)提出的“現(xiàn)場(chǎng)、重復(fù),、對(duì)標(biāo),、執(zhí)行力”九字方針，在園長(zhǎng)指導(dǎo)下,，工作扎實(shí)有效,，加強(qiáng)幼兒園的管控管理;帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)成為我們的教育者同盟，讓幼兒園繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，提升園所品牌,。

三、工作目標(biāo)定位：

1,、首抓出勤率,。——讓全園幼兒出勤率在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上再有所提高,，爭(zhēng)取向更高出勤率努力;招滿(mǎn)生,，確保生源不流失,，退園率0;并且在正常范圍內(nèi)降低日常消耗。

2,、走抓執(zhí)行力,、強(qiáng)特色之路，提升我園辦園品質(zhì),?！陨隙卤緦W(xué)期將執(zhí)行力作為自身本部門(mén)提高的重點(diǎn)，同事之間相互監(jiān)督;同時(shí)圓滿(mǎn)高效的完成園內(nèi)舉辦各類(lèi)活動(dòng),，確保每項(xiàng)工作有意義,、有實(shí)效。

3,、走帶隊(duì)伍,、強(qiáng)能力之路，加快人才培養(yǎng)速度,。——通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn),、活動(dòng)及日常工作的開(kāi)展等,，提升教師整體的專(zhuān)業(yè)水平及技能達(dá)標(biāo)率;在保證目前現(xiàn)有中層提高執(zhí)行力和責(zé)任心的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取再培養(yǎng)出一批中層和骨干教師,，同時(shí)現(xiàn)有中層和骨干優(yōu)勝劣汰,。

四、工作目標(biāo),、措施,、評(píng)價(jià)：

針對(duì)幼兒園現(xiàn)狀及本學(xué)期我園目標(biāo)，需要全體教職工具備以下8種意識(shí)：

1,、學(xué)習(xí)意識(shí)： 各部門(mén)作為幼兒園的中堅(jiān)力量,，應(yīng)更有學(xué)習(xí)的緊迫感，把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作的第一要求,。

2,、自律意識(shí)：自律是做好工作的前提和基礎(chǔ)，是彰顯自身素質(zhì)和水平的途徑,。增強(qiáng)自律意識(shí),，嚴(yán)于律己，才能贏得他人的信服,、認(rèn)同和贊許,。

3、創(chuàng)新意識(shí)：創(chuàng)新意識(shí),，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究,。增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性,，提升工作能力。

4,、示范意識(shí)：提高示范意識(shí),，共促教師團(tuán)隊(duì)。各部門(mén)堅(jiān)持以身示范,、率先帶頭,。用積極的行動(dòng)影響他人，促進(jìn)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。

5,、導(dǎo)向意識(shí)：個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度、觀點(diǎn)和看法對(duì)行為具有直接的導(dǎo)向作用,，作為組織管理者,，樹(shù)立積極向上的態(tài)度，影像感染團(tuán)隊(duì),，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都充滿(mǎn)干勁、動(dòng)力,。

6,、責(zé)任意識(shí)：責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力,，責(zé)任是一種精神,，更是一種品格;責(zé)任有兩層含義，一種是分內(nèi)應(yīng)做的事情,，另一層是必須擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù),。讓責(zé)任成為發(fā)展自我的機(jī)遇，成為發(fā)展自我的手段。責(zé)任意識(shí),，成為影響他人的重要因素,。

7,、全局意識(shí)：各部門(mén)之間做好溝通、協(xié)商,，以幼兒園整體利益出發(fā),，以照顧幼兒園整體大局為重。促進(jìn)各組,、各部門(mén)共同提升,、共促發(fā)展。

8,、宣傳意識(shí)：優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是提升品牌的前提,，宣傳后的效果更是成為今后工作中的不竭動(dòng)力。兩者相輔相成,，不可分割,。

(一)增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力、中層工作抓現(xiàn)場(chǎng),、嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行力,、以促進(jìn)幼兒園發(fā)展

措施：

1、以“八種意識(shí)”為工作準(zhǔn)則,，抓好班子建設(shè),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

中上層成員只有明確自己的工作定位,，找準(zhǔn)工作方向，才能帶動(dòng)整個(gè)幼兒園向既定的方向發(fā)展,。因此,，新學(xué)期，中層要勤于學(xué)習(xí);看問(wèn)題要有全局,，眼中有目標(biāo),，手中有重點(diǎn);要小事記在心，大事抓在手,。本著不斷學(xué)習(xí),，主動(dòng)溝通;樂(lè)于總結(jié)，勤于反思的態(tài)度,，嚴(yán)于要求自己,。著力強(qiáng)化“八種意識(shí)”，不斷提升自身素質(zhì)和水平,，讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展,。

2、強(qiáng)化管理意識(shí),，狠抓重點(diǎn)工作落實(shí),，促進(jìn)園所發(fā)展,。

(1)各部門(mén)認(rèn)真分析并且認(rèn)真學(xué)習(xí)本職務(wù)崗位職責(zé)，在學(xué)期初理清工作思路,，堅(jiān)持以身作則,，加大管理與自我管理意識(shí)。

(2)各部門(mén)把安全工作作為頭等重要工作來(lái)抓,，并嚴(yán)格落實(shí),，辦公室抓安全環(huán)境、設(shè)施設(shè)備;教研室抓安全教育,，保研室抓安全流程,，三個(gè)部門(mén)全力配合，共同確保幼兒園安全,。

(3)每周定時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及處理解決的辦法,。(面談或書(shū)面)

(4)每個(gè)月在主題解析后，園務(wù)會(huì)再次重溫,、梳理幼兒園主題指導(dǎo)思想,，工作定位及工作要點(diǎn)，便于更好的開(kāi)展本月工作,。

3,、本著“時(shí)刻關(guān)注、及時(shí)發(fā)現(xiàn)”的管理原則,，提高各部門(mén)及所有老師的執(zhí)行力,。

(1)時(shí)刻關(guān)注教職工的思想狀況。及時(shí)了解教職工的心理狀態(tài),，并通過(guò)各種方式與他們交流,，讓教職員工帶著心情愉悅的狀態(tài)工作，打造溫馨,、和諧的園所氛圍,。

(2)時(shí)刻關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每天至少兩次走進(jìn)班級(jí)現(xiàn)場(chǎng),，每?jī)芍苤辽僖淮巫哌M(jìn)教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，及時(shí)與教師溝通，相互切磋工作中出現(xiàn)的問(wèn)題以及教研活動(dòng)中的盲點(diǎn),，注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng),，共同促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

(3)時(shí)刻關(guān)注幼兒的發(fā)展變化,。每月至少一次不少于半天的進(jìn)班級(jí)蹲班,，與幼兒共同參與各類(lèi)活動(dòng)，積極與幼兒交流，注意幼兒在不同年齡段的發(fā)展特點(diǎn)及尋常時(shí)刻,，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展,。

(4)時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)的內(nèi)在需求。(李藝,、鄭志香)借助在大廳值班,，送幼兒離園等機(jī)會(huì)，當(dāng)面與家長(zhǎng)交流,，主動(dòng)溝通,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的合理需求，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)家園共育,。

(5)時(shí)刻關(guān)注我園的發(fā)展?fàn)顩r。根據(jù)幼兒園及家長(zhǎng)的需求,，合理添置幼兒園所需設(shè)備,、物品。

評(píng)價(jià)：

1,、各部門(mén)深入現(xiàn)場(chǎng),，從教師的實(shí)際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊(duì)伍建設(shè)中，所采取的方法是否得當(dāng),，各類(lèi)活動(dòng)是否有效,。

2、看各部門(mén)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后的解決情況,，看教師在各部門(mén)帶動(dòng)下的發(fā)展情況,。

(二)嚴(yán)流程、細(xì)標(biāo)準(zhǔn),、保安全

1,、加強(qiáng)保教工作流程，對(duì)教師嚴(yán)要求,，嚴(yán)格落實(shí)考核制度。

(1)著力加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)管理,，針對(duì)本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,、器械等情況調(diào)整幼兒戶(hù)外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo);加強(qiáng)晨檢,、午檢、離園檢查的力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

(2)繼續(xù)組織各組教師鞏固學(xué)習(xí)《教師一日工作規(guī)程》,、《保育流程》,、《教育流程》，通過(guò)各種方式對(duì)教師進(jìn)行考核,，并嚴(yán)格落實(shí)考核制度,。同時(shí)各組教師在按照集團(tuán)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合本組情況,，自行定出符合本組的工作標(biāo)準(zhǔn),。

(3)加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，做到考核與薪資掛鉤,。從教師的教育常規(guī)入手,，抓計(jì)劃的制訂，抓活動(dòng)的落實(shí),，抓考核的公開(kāi);從幼兒一日常規(guī)入手,，抓興趣的萌發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng),、情況的反饋,。

2、加強(qiáng)各項(xiàng)安全工作,，嚴(yán)格落實(shí)精致化安全管理,，確保幼兒安全。

(1)強(qiáng)化防范,，把安全工作做到位,。落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類(lèi)設(shè)施,，大型玩具以及班級(jí)用水用電,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素,。

(2)加強(qiáng)對(duì)幼兒,、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,，通過(guò)教師引導(dǎo),、環(huán)境體現(xiàn)、預(yù)案的演練等形式,，確保幼兒,、教師、幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全,。

(3)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門(mén)關(guān),，做好來(lái)園、來(lái)訪登記工作,，做好家長(zhǎng)非正常時(shí)間接幼兒的登記工作,。

(4)督導(dǎo)食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,，嚴(yán)防食物中毒,，。

評(píng)價(jià)：

1,、幼兒出勤率,、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關(guān)注,。

2,、各項(xiàng)工作流程的觀摩。

3,、進(jìn)行及時(shí)的抽查,、檢查，嚴(yán)格落實(shí)考核制度,。

4,、通過(guò)流程細(xì)作戰(zhàn)略的開(kāi)展，看各班落實(shí)情況,。

(三)勤學(xué)習(xí),、強(qiáng)內(nèi)涵

1、提高教師學(xué)習(xí)力,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

(1)通過(guò)教師間互相觀摩現(xiàn)場(chǎng),，看教師的常態(tài)教學(xué)水平,，找對(duì)標(biāo)，找差距,，相互學(xué)習(xí),，互相提高，提高教師的學(xué)習(xí)力,。如“區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)”“班級(jí)管理中我學(xué)到了什么”,。

(2)教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)教師需求進(jìn)行各種培訓(xùn),，讓教師互通有無(wú)，相互切磋,，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,。

(3)認(rèn)真做好各教研組的教研工作，切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng),，要求每個(gè)教研組圍繞主題活動(dòng)計(jì)劃,，通過(guò)教學(xué)觀摩、疑難問(wèn)題討論,，每個(gè)老師都勇于表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想，使老師在執(zhí)行教研教學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),、學(xué)會(huì)反思,。

(4)每月定期開(kāi)展大教研活動(dòng)，從教師自身實(shí)際需要出發(fā),，全面提升教師專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng),，擴(kuò)展教研形式、豐富教研內(nèi)容,，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,。

(5)充分發(fā)揮美術(shù)教師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我園的藝術(shù)特色,，挖掘老師們的潛能,，將幼兒的美術(shù)作品與園所的環(huán)境布置進(jìn)行有效結(jié)合，讓幼兒園充滿(mǎn)藝術(shù)氣息,，形成鮮明的園所特色,。

2、以節(jié)日為抓手,、主線,，提高園所文化內(nèi)涵，進(jìn)一步提升我園辦園品質(zhì),。

(1)做好本學(xué)期 “教師節(jié),、仲秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、萬(wàn)圣節(jié),、感恩節(jié)、元旦等系列活動(dòng)”等系列節(jié)日活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)中層,、班主任的積極性，發(fā)揮其潛力,，創(chuàng)造性的開(kāi)展系列活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)都體現(xiàn)出“準(zhǔn)確的目標(biāo)、鮮明的亮點(diǎn)以及顯著的效果,。

(2)“早操匯演,、爸爸沙龍(待定),、家長(zhǎng)進(jìn)課堂及半日開(kāi)放”等親子互動(dòng)活動(dòng)，既讓孩子們從活動(dòng)中感受快樂(lè)收獲成長(zhǎng),，又能讓家長(zhǎng)看到我們的用心和專(zhuān)業(yè),，并不斷地得到理解和配合，提高家園互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育雙贏,。

(3)結(jié)合幼兒生日，借助在幼兒園過(guò)生日契機(jī),，開(kāi)展“幼兒主題生日會(huì)”活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)過(guò)生日時(shí)被愛(ài)包圍著的快樂(lè)，更讓幼兒學(xué)會(huì)去感恩父母,，學(xué)會(huì)主動(dòng)愛(ài)別人的情感,。

幼兒園德育工作年度計(jì)劃篇十七

本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨,，工作很繁多,。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng),，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力,。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好,，為幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿(mǎn)意的答卷,。

一、把握契機(jī),，緊抓重點(diǎn),，促進(jìn)教師及孩子的成長(zhǎng)。

根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況,，需要教師擁有較高的專(zhuān)業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái),，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn)。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng),，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等,，都缺乏一定的積累和技能,，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī),，通過(guò)鍛煉得到提高,。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)能力,，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。

二,、交流互動(dòng),，反思成長(zhǎng)，深化落實(shí)園本課程理念,。

通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí),、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu),、理念,、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí),，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程,。

在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能,、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式,、提高生活有序的自我服務(wù)、開(kāi)展觀察有序的深入探究,。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，要善于與同事、與同行,、與領(lǐng)導(dǎo),、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取做一名反思型,、研究型的教師,。

將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育,、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo),。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展,，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力,。

三、面對(duì)不足,，認(rèn)真調(diào)整,，改進(jìn)班級(jí)工作。

在上學(xué)期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方,，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒的觀察與教育評(píng)價(jià),、音樂(lè)教育特色不明顯等問(wèn)題,，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來(lái)調(diào)整工作。如提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力方面,，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn),，設(shè)計(jì)適宜的檢核表，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究,。在音樂(lè)特色教育方面,，我們將在時(shí)間不夠充裕的情況下，可考慮開(kāi)展有關(guān)音樂(lè)方面的主題活動(dòng),，根據(jù)音樂(lè)課題的計(jì)劃開(kāi)展有特色,、形式多樣的音樂(lè)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂(lè)玩家,。

四,、不斷探索，努力鉆研,，建構(gòu)班級(jí)教育特色,。

我班作為音樂(lè)課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施,。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂(lè)素質(zhì)的提高,，開(kāi)展豐富的,、有計(jì)劃、有層次的音樂(lè)活動(dòng),，以有趣的游戲,、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂(lè)的過(guò)程中得到發(fā)展,。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語(yǔ)匯,、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面

五、共同參與,，家園共育,，充分挖掘家長(zhǎng)資源。

在上學(xué)期,，我班家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái),，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作,，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策,、積極配合輔導(dǎo)。還有許多家長(zhǎng)提出許多建設(shè)性的建議,，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動(dòng)后,，可組織家長(zhǎng)分小組討論家長(zhǎng)們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長(zhǎng)牽頭組織……

但同時(shí)我們還要看到,，我班家長(zhǎng)參與來(lái)園助教的不多、對(duì)幼兒園教育理念理解的也有限,。在本學(xué)期,，我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝,。

教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長(zhǎng)的溝通交流,，將家訪、電子郵件,、電話,、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度,，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù)，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解,。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教文章的工作,。