“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
語文教師述職報告簡短篇一
20_年8月，我來到_市_x中學(xué),。擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職,。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事,。
首先,，作為一名班主任，我堅持每天最早到校,，最晚離校,。并且，時常放棄休息日,，組織學(xué)生校外活動,，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,、人生觀、世界觀,。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感,。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事,，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人,，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎,，在班級文化建設(shè)中獲二等獎,，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進。
其次,，作為一名語文教師,，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標準,，努力把課上的生動有趣,。每次備課都認真細致,，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，在校內(nèi)外各種教研活動中認真做筆記,，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中,。語文是一門相對較活的學(xué)科,，在教學(xué)中我逐漸找準自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點。
最后,，就我個人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機會,，參加了校級,、市級的青年班主任培訓(xùn)，積極投入科研活動中,，是國家級課題《學(xué)校.社區(qū).家庭合作教育》研究小組成員,。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實,、完善,。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我取得了一些小小的成績，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎,。脫去學(xué)生時代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè),，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進,。我相信隨著時間的推移,，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。
語文教師述職報告簡短篇二
關(guān)于語文教師述職報告7篇
時間是看不見也摸不到的,，就在你不注意的時候的，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,，回顧這段時間以來的工作,，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,，快快來寫一份述職報告吧。那么述職報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面小編帶來關(guān)于語文教師述職報告7篇,，希望大家喜歡,。
關(guān)于語文教師述職報告篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20_年8月，我來到_市_x中學(xué),。擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職,。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事,。
首先,，作為一名班主任，我堅持每天最早到校,，最晚離校。并且,，時常放棄休息日,，組織學(xué)生校外活動，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀,、世界觀,。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，孩子們變得成熟懂事,，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎,，踢毽子比賽中獲男子二等獎,，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進,。
其次,，作為一名語文教師，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標準,，努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致,，查找大量背景知識,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認真做筆記,，反思,，吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中,。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準自己的風(fēng)格,，不拘泥于課本答案,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點,。
最后,，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學(xué)習(xí)機會,，參加了校級、市級的青年班主任培訓(xùn),，積極投入科研活動中,，是國家級課題《學(xué)校.社區(qū).家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,，讓自己不斷的充實,、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績,，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎,。脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進,。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。
關(guān)于語文教師述職報告篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。
一,、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平。
1.學(xué)期初,，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平。
2.利用網(wǎng)絡(luò),，加強學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。
二,、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進,、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。
2.鼓勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。
三,、班級管理有成效
1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責(zé)任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感,。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。
2.努力創(chuàng)建團結(jié)和諧,、努力奮進的班集體,。
(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。
(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦,，讀書匯報會，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。
(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讀學(xué)生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦，然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
(4)班級管理成績較好,。成績1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。
以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報,，若有不妥之處，請各位老師提出寶貴意見或建議,。
關(guān)于語文教師述職報告篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時光如水,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、依靠集體智慧,，營造良好的教研氣氛
一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的,。一個班的成績突出,，不能代表整體水平,，整體水平高，才能真正打得出去,。我們九年語文組是一個團結(jié)奮進的集體,，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵,，課組活動進行得有聲有色,，保質(zhì)保量，大家毫無保留,，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討,，互幫互學(xué)，取長補短,，有效保證了教研的質(zhì)量,。
我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”,，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標。
二,、抓住學(xué)生心理,，營造良好的教與學(xué)環(huán)境
期末考試帶來的壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強,。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動性沒有調(diào)動起來,，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生的教法,。
語文是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。
只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,，才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競爭、合作的環(huán)境下完成,。
三,、加強對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。語文要想在中考要取勝,，必須從初二的基礎(chǔ)抓起，打好開頭很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,，時間緊，任務(wù)重,，要做到“精講”,，對教師來講，要求是非常高的,。
我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念,、定理、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究?！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正,。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題,，教師要閱覽，學(xué)生要及時修改,。
一學(xué)期以來,，通過不懈努力，我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平,。
在今后的教學(xué)工作中,，我要從零開始，不斷研究新形勢,、新特征，不斷努力,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí),，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻,。
關(guān)于語文教師述職報告篇4
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責(zé)?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，使他們從小知道如何做人，與人和自然如何和諧相處,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
一、做一個思想進步的教師,。
要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記長達4萬余字,。為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《教師法》等,，并能做好學(xué)習(xí)筆記，一年來共寫政治筆記四萬余字,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，都能任勞任怨,、不折不扣地圓滿完成。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
二,、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,，比如我剛到咱們學(xué)校，接上五年級的第一節(jié)課,，首先向同學(xué)們自我介紹,，并把自己的名字用很大的字工工整整的寫在了黑板上，又說以后咱們就是朋友了,。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，尤其是差生對他們更加摯愛。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。
三、做一個理念新的教師,。
目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法，形成成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,，尤其是在語文教學(xué)上我摸索一整套新的教學(xué)模式及教學(xué)方法,，并寫成了論文《提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的體會》發(fā)表在《中國教育與創(chuàng)新》雜志上，使學(xué)生也有了一整套自學(xué)的模式,，閱讀能力,、寫作能力大大有所提高，尤其是閱讀能力發(fā)生了翻天覆地的變化,，由原來的不會閱讀到今天的會閱讀,，并能根據(jù)要求問答，比如我們班的王盼雪同學(xué)原來讀課文前言不接后語一讀一嗯,，現(xiàn)在能順利的讀完一段或一篇課文了,，這個驚人的變化都滲透著老師的血與汗，同學(xué)們也為之而快樂,。在課堂教學(xué)中,，也徹底改變我以往的一言堂,、學(xué)生模仿看熱鬧忙的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),，辛勤的耕耘必有豐碩的收獲,，幾次統(tǒng)考成績穩(wěn)步上升，尤其是上次月考,，語文第五,，品德與社會第二，針對這個班級真是一驚喜,。
四,、做一個信息時代的教師。
目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位,。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而是要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,。為了能將多媒體運用自如,，強化教師的基本功訓(xùn)練，我能積極參加計算機培訓(xùn),，并獲取初,、高級證書。雖然自己已54歲的人了,，但絕不甘心落伍,，學(xué)到老活到老，自己購買了不下百余元的資料書,，家里沒電腦就到兄弟學(xué)校去學(xué),，或到同事家里,、女兒家里去學(xué)，不懂就問,，拜他們?yōu)閹?，比如?jīng)常向趙瑞華、蔚向榮,、翟文賢、新來的實習(xí)生鄭芬求教,，現(xiàn)在我已經(jīng)能制作課件,，并做簡單的動畫設(shè)計。而且成功的在多媒體教室上了兩次課,，一次校內(nèi)課,、一次開放課，并受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。
五,、做一個遵紀守法默默奉獻的教師
我自去年來咱們學(xué)校，我從不拈輕怕重,，堅決服從校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，苦活臟活搶著干，份內(nèi)份外自覺干,，要干就干好,，否則就別干。比如剛接上五年級這個班,，開始對學(xué)情還不摸,，經(jīng)一個多周的查摸，本班學(xué)困生將近一半,，當(dāng)時我真想打退堂鼓,，而我初來乍到，怎能給校領(lǐng)導(dǎo)出難題呢?我只有強打精神,，根據(jù)學(xué)清,，對癥下藥。我首先從到校后的學(xué)習(xí)開始抓起,，使他們午飯后都能自覺地學(xué)習(xí),，那種你追我趕、大吵大鬧的不良現(xiàn)象在班級再不存在,，學(xué)生到校自覺學(xué)習(xí)認真完成作業(yè)的良好習(xí)慣蔚然成風(fēng),，雖然經(jīng)半個學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不太解人意,，對這種事倍功半的效果,，我從不灰心,，不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗,，查找原因,，迎難而上。
我首先從我做起：早到校,，晚回家,，提前候課，按時下課,。向四十分鐘要效果,，把愛傾向差生，向差生要質(zhì)量,，那么怎樣才能做到呢?葉圣陶說的好,，把它比做一扇門，讓學(xué)生自己走進去,，動腦,、動手、動口,，尋求真知,，教師起提示或引導(dǎo)的作用，最重要的是教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能把一潭死水活起來,，使課堂氣氛充滿活力和智慧，達到樂學(xué),、愿學(xué),，并獲取新知之目的。
在搞好教學(xué)工作的同時,，學(xué)校分配的其他工作也要積極,。學(xué)校讓我分管衛(wèi)生工作，我愉快的接受了,。首先我制定了衛(wèi)生計劃和制度,，逢單周一小查，逢雙周一大查,，流動紅旗間周流動一次,。使學(xué)校的衛(wèi)生工作井然有序，校園內(nèi)經(jīng)常保持整潔衛(wèi)生,，一個“人人愛我校園,，個個從我做起”的良好風(fēng)氣在我校興起。
教育教學(xué)是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我雖然年過半百，但我的精力還是充沛的,，尤其是有我們這樣的一班人,，有緣到了一起，更甚者在一個作風(fēng)正派,，廉潔奉公,，身先士卒，公而忘私的校長帶領(lǐng)下,，我相信翟村學(xué)校的明天會更加美好!會更加燦爛!
謝謝大家,。
關(guān)于語文教師述職報告篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,，面對新的工作,，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)
一、班級管理工作
要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子,，因此，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大。
二、教育,、教學(xué)工作
語文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面,，我認真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣,，還對學(xué)生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。
三,、個人提高以及取得成績
在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績,。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。
關(guān)于語文教師述職報告篇6
回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺,，心系安全教育平臺工作,，做到了勤勤懇懇教書，踏踏實實地做人老師,。
我虛心好學(xué),，利用課余時間認真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，學(xué)習(xí)各種教育技術(shù),，積極參加教育研究活動,，細心撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。我不斷輸入新知識,，執(zhí)著追求著教育的真諦,。
我總是體貼理解后進生，平等對待每一個學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，并給予心理指導(dǎo),，盡可能貼近學(xué)生,，和他們打成一片，帶著愛走進學(xué)生的心靈世界,。
我熱愛黨的教育事業(yè),，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,。我認真學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高思想，為人師表,，教書育人,。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅守崗位,，維護集體利益,。我從不無故請假，不缺課,、不遲到,、不早退。我一直遵紀守法，認真執(zhí)行上級要求,。
教研工作中,，我年級組同事互相請教教法，一起探討教材,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我注重多看成功課例，多聽示范課,。課前,，我充分了解學(xué)生情況，正確把握了教材,，結(jié)合新課程理念精心預(yù)設(shè)了教案,、課件和作業(yè)。在課堂中,，我因材施教,，循序漸進，積極探索各種教學(xué)方法,，力求在靈活運用中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增長他們的知識,，力爭向四十五分鐘要質(zhì)量,。
今后，我依然會充滿信心,，朝著目標不懈努力;因為教師工作已是我一生的熱愛,。
關(guān)于語文教師述職報告篇7
時光如水，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去,，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛
一個人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的,。一個班的成績突出，不能代表整體水平,，整體水平高,，才能真正打得出去。我們九年語文組是一個團結(jié)奮進的集體,，其中的4位老師榮辱與共,，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色,，保質(zhì)保量,，大家毫無保留,，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué),，取長補短,，有效保證了教研的質(zhì)量。
我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標,。
二,、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境
期末考試帶來的壓力,，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強,。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生的教法。
語文是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的.機會,。
只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭,、合作的環(huán)境下完成。
三,、加強對教材的研究,，營造課堂教學(xué)高效益
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。語文要想在中考要取勝,，必須從初二的基礎(chǔ)抓起，打好開頭很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,，時間緊，任務(wù)重,，要做到“精講”,，對教師來講,，要求是非常高的。
我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究,。“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題,，教師要閱覽,，學(xué)生要及時修改。
一學(xué)期以來,，通過不懈努力,，我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。
在今后的教學(xué)工作中,，我要從零開始,，不斷研究新形勢、新特征,，不斷努力,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻。
語文教師述職報告簡短篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動,，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。
一、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平,。
1.學(xué)期初,，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平,。
2.利用網(wǎng)絡(luò),，加強學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家,、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。
二,、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良、奮進,、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。
2.鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。
三,、班級管理有成效
1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責(zé)任細致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感,。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn),。
2.努力創(chuàng)建團結(jié)和諧、努力奮進的班集體,。
(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。
(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦,，讀書匯報會,，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后,，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。
(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。
(4)班級管理成績較好。成績1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。
以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報，若有不妥之處,，請各位老師提出寶貴意見或建議,。
語文教師述職報告簡短篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。
一,、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,。
1.學(xué)期初,，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平,。
2.利用網(wǎng)絡(luò),，加強學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家,、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。
二,、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良,、奮進,、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。
2.鼓勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。
三、班級管理有成效
1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責(zé)任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感,。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn),。
2.努力創(chuàng)建團結(jié)和諧,、努力奮進的班集體。
(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。
(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦，讀書匯報會,，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后,，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。
(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。
(4)班級管理成績較好。成績1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。
以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報，若有不妥之處,，請各位老師提出寶貴意見或建議,。
語文教師述職報告簡短篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作,、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)
一,、班級管理工作
要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大,。
二,、教育、教學(xué)工作
語文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實踐中用其所用,，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。
在思品教學(xué)方面,，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標,，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。
三、個人提高以及取得成績
在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績,。
最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。
語文教師述職報告簡短篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時光如水，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去,，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛
一個人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的,。一個班的成績突出，不能代表整體水平,，整體水平高,，才能真正打得出去,。我們九年語文組是一個團結(jié)奮進的集體，其中的4位老師榮辱與共,，相互支持和鼓勵,，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量,，大家毫無保留,，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué),，取長補短,，有效保證了教研的質(zhì)量。
我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標,。
二,、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境
期末考試帶來的壓力,，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強,。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生的教法。
語文是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會,。
只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭,、合作的環(huán)境下完成,。
三、加強對教材的研究,，營造課堂教學(xué)高效益
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。語文要想在中考要取勝,，必須從初二的基礎(chǔ)抓起,，打好開頭很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊,，任務(wù)重,，要做到“精講”，對教師來講,，要求是非常高的,。
我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究,?！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正,。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題，教師要閱覽,，學(xué)生要及時修改,。
一學(xué)期以來,，通過不懈努力,，我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。
在今后的教學(xué)工作中,，我要從零開始,，不斷研究新形勢、新特征,，不斷努力,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻。
語文教師述職報告簡短篇七
從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責(zé),?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，使他們從小知道如何做人,，與人和自然如何和諧相處,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一,、做一個思想進步的教師,。
要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記長達4萬余字,。為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí),，尤其是學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《教師法》等，并能做好學(xué)習(xí)筆記,，一年來共寫政治筆記四萬余字,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇、責(zé)任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，都能任勞任怨、不折不扣地圓滿完成,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
二、做一個有愛心的教師,。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處，比如我剛到咱們學(xué)校,，接上五年級的第一節(jié)課,，首先向同學(xué)們自我介紹，并把自己的名字用很大的字工工整整的寫在了黑板上,，又說以后咱們就是朋友了,。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，尤其是差生對他們更加摯愛,。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。
三,、做一個理念新的教師。
目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上，尤其是在語文教學(xué)上我摸索一整套新的教學(xué)模式及教學(xué)方法,，并寫成了論文《提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的體會》發(fā)表在《中國教育與創(chuàng)新》雜志上,，使學(xué)生也有了一整套自學(xué)的模式，閱讀能力,、寫作能力大大有所提高,，尤其是閱讀能力發(fā)生了翻天覆地的變化，由原來的不會閱讀到今天的會閱讀,，并能根據(jù)要求問答,，比如我們班的王盼雪同學(xué)原來讀課文前言不接后語一讀一嗯，現(xiàn)在能順利的讀完一段或一篇課文了,，這個驚人的變化都滲透著老師的血與汗,，同學(xué)們也為之而快樂。在課堂教學(xué)中,，也徹底改變我以往的一言堂,、學(xué)生模仿看熱鬧忙的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)，辛勤的耕耘必有豐碩的收獲,，幾次統(tǒng)考成績穩(wěn)步上升,，尤其是上次月考，語文第五,，品德與社會第二,，針對這個班級真是一驚喜。
四,、做一個信息時代的教師,。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位,。如今,，我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了，而是要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，教師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,，強化教師的基本功訓(xùn)練,，我能積極參加計算機培訓(xùn)，并獲取初,、高級證書,。雖然自己已54歲的人了，但絕不甘心落伍,，學(xué)到老活到老,，自己購買了不下百余元的資料書，家里沒電腦就到兄弟學(xué)校去學(xué),，或到同事家里、女兒家里去學(xué)，不懂就問,，拜他們?yōu)閹?，比如?jīng)常向趙瑞華、蔚向榮,、翟文賢,、新來的實習(xí)生鄭芬求教，現(xiàn)在我已經(jīng)能制作課件,，并做簡單的動畫設(shè)計,。而且成功的在多媒體教室上了兩次課，一次校內(nèi)課,、一次開放課,，并受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。
五,、做一個遵紀守法默默奉獻的教師
我自去年來咱們學(xué)校,，我從不拈輕怕重，堅決服從校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，苦活臟活搶著干,，份內(nèi)份外自覺干，要干就干好,，否則就別干,。比如剛接上五年級這個班，開始對學(xué)情還不摸,，經(jīng)一個多周的查摸,，本班學(xué)困生將近一半，當(dāng)時我真想打退堂鼓,，而我初來乍到,，怎能給校領(lǐng)導(dǎo)出難題呢?我只有強打精神,，根據(jù)學(xué)清,，對癥下藥。我首先從到校后的學(xué)習(xí)開始抓起,，使他們午飯后都能自覺地學(xué)習(xí),，那種你追我趕,、大吵大鬧的不良現(xiàn)象在班級再不存在，學(xué)生到校自覺學(xué)習(xí)認真完成作業(yè)的良好習(xí)慣蔚然成風(fēng),，雖然經(jīng)半個學(xué)期的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不太解人意，對這種事倍功半的效果,，我從不灰心,，不氣餒,，總結(jié)經(jīng)驗，查找原因,，迎難而上,。
我首先從我做起：早到校，晚回家,，提前候課,，按時下課。向四十分鐘要效果,，把愛傾向差生,，向差生要質(zhì)量，那么怎樣才能做到呢?葉圣陶說的好,，把它比做一扇門,，讓學(xué)生自己走進去，動腦,、動手,、動口，尋求真知,，教師起提示或引導(dǎo)的作用,，最重要的是教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，這樣才能把一潭死水活起來,，使課堂氣氛充滿活力和智慧,，達到樂學(xué)、愿學(xué),，并獲取新知之目的,。
在搞好教學(xué)工作的同時，學(xué)校分配的其他工作也要積極,。學(xué)校讓我分管衛(wèi)生工作,，我愉快的接受了。首先我制定了衛(wèi)生計劃和制度,，逢單周一小查,，逢雙周一大查，流動紅旗間周流動一次,。使學(xué)校的衛(wèi)生工作井然有序,，校園內(nèi)經(jīng)常保持整潔衛(wèi)生，一個“人人愛我校園,，個個從我做起”的良好風(fēng)氣在我校興起,。
教育教學(xué)是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我雖然年過半百,，但我的精力還是充沛的，尤其是有我們這樣的一班人,，有緣到了一起,，更甚者在一個作風(fēng)正派,，廉潔奉公,，身先士卒，公而忘私的校長帶領(lǐng)下,，我相信翟村學(xué)校的明天會更加美好!會更加燦爛!
謝謝大家,。
語文教師述職報告簡短篇八
時光如水，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去,，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛
一個人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的,。一個班的成績突出，不能代表整體水平,，整體水平高,，才能真正打得出去。我們九年語文組是一個團結(jié)奮進的集體,，其中的4位老師榮辱與共,，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色,，保質(zhì)保量,，大家毫無保留，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討,，互幫互學(xué),，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量,。
我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制，避免吃“大鍋飯”,，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標,。
二、抓住學(xué)生心理,，營造良好的教與學(xué)環(huán)境
期末考試帶來的壓力,，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生的教法。
語文是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的.機會,。
只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭,、合作的環(huán)境下完成,。
三、加強對教材的研究,，營造課堂教學(xué)高效益
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。語文要想在中考要取勝,，必須從初二的基礎(chǔ)抓起,，打好開頭很重要。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,，時間緊,，任務(wù)重，要做到“精講”,，對教師來講,，要求是非常高的。
我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究,。“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題,，教師要閱覽,，學(xué)生要及時修改,。
一學(xué)期以來，通過不懈努力,，我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平,。
在今后的教學(xué)工作中，我要從零開始,，不斷研究新形勢,、新特征，不斷努力,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻。
語文教師述職報告簡短篇九
時光如水,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去,，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、依靠集體智慧,，營造良好的教研氣氛
一個人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的。一個班的成績突出,，不能代表整體水平,，整體水平高，才能真正打得出去,。我們九年語文組是一個團結(jié)奮進的集體,，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵,，課組活動進行得有聲有色,，保質(zhì)保量，大家毫無保留,，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討,，互幫互學(xué)，取長補短,，有效保證了教研的質(zhì)量,。
我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”,，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標。
二,、抓住學(xué)生心理,，營造良好的教與學(xué)環(huán)境
期末考試帶來的壓力,，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來,，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生的教法,。
語文是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的.機會,。
只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競爭,、合作的環(huán)境下完成。
三,、加強對教材的研究,，營造課堂教學(xué)高效益
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。語文要想在中考要取勝,，必須從初二的基礎(chǔ)抓起，打好開頭很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,，時間緊，任務(wù)重,，要做到“精講”,，對教師來講，要求是非常高的,。
我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念,、定理、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究。“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題,，教師要閱覽,，學(xué)生要及時修改。
一學(xué)期以來,，通過不懈努力,，我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。
在今后的教學(xué)工作中,，我要從零開始,，不斷研究新形勢、新特征,，不斷努力,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻。
