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班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇一
一,、教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng),不打架,,不罵人,,不遲到,不吃零食,,做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生,。
二、思想教育方面,,著重誘導(dǎo),,做學(xué)困生的思想工作,使他們團(tuán)結(jié)一致,,互相幫助,,解決了學(xué)生厭學(xué),不按時(shí)交閱作業(yè),,懶惰成性的問題,,教育學(xué)生勤學(xué)苦練。
三,、建立和諧,、平等的師生關(guān)系。平等主要是指師生在人格上彼此尊重,,思想上互相交流,。班主任在提倡集體成員平等相處的同時(shí),要特別關(guān)注“后進(jìn)生”,,班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨(dú)特的稟賦與才能,,樹立自信與自尊,從而形成真正的平等意識(shí),。
四,、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái),一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,。在這個(gè)世界里,,自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩,,有的粗獷;有的內(nèi)向,,有的內(nèi)斂;有的親近,有的疏遠(yuǎn),,不一而足,。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),,讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展,,形成自己的特色,,這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng)。
五,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制,。建立適合自己班級(jí)的管理制度,如請(qǐng)假制度,、衛(wèi)生制度,、獎(jiǎng)懲制度等,可以使班級(jí)管理有章可尋,,形成規(guī)范管理,,并且經(jīng)過反復(fù)抓,抓反復(fù),,使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,不要將制度去束縛人,,要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,,使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理,互相平等的交流,。
六、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,,使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,,我的班級(jí)依然存在很多的問題,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,文明禮儀做的還不到位,,各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級(jí)不足之處,。
總的來說,,我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力,,力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,,團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體,。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇二
本學(xué)期擔(dān)任__中學(xué)初中七年級(jí)47班班主任工作,。每個(gè)學(xué)生常常是一個(gè)家庭的惟一,,家長(zhǎng)能把孩子送來民辦學(xué)校讀書,,充分體現(xiàn)了對(duì)民辦學(xué)樣的信任,如何陪伴孩子們走好青春之路,,如何在做人上和學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,,這是我工作的出發(fā)點(diǎn)。下面將我本學(xué)期所做的工作及一些感悟與反思總結(jié)如下:
1,、從軍訓(xùn)開始的紀(jì)律及校規(guī)教育為學(xué)生紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ),。軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、絕對(duì)的服從,、秩序的整齊劃一,,都給學(xué)生留下了深刻的印象?!傲餮骱共涣鳒I,,掉皮掉肉不掉隊(duì)”,不做逃兵勇敢挑戰(zhàn)自己,,這些信念對(duì)學(xué)生順利度過住校適應(yīng)期起到了重要作用,。對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),使學(xué)生全面了解了有關(guān)的校規(guī)校紀(jì);對(duì)《三字經(jīng)》《大學(xué)》等傳統(tǒng)經(jīng)典的背誦讓學(xué)生在熟悉傳統(tǒng)文化的同時(shí)也又學(xué)到了很多有益的做人道理,。
2,、在班級(jí)創(chuàng)造公平、民主的環(huán)境,。班干部的選舉任用來自于學(xué)生的選舉,,宿舍長(zhǎng)、各組組長(zhǎng)的確定也不是來自老師指定,,而是把權(quán)力下放到各個(gè)團(tuán)隊(duì),,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的事團(tuán)隊(duì)自己解決。班委會(huì)改選,,確定了班長(zhǎng)人選就由班長(zhǎng)自己組閣,。每周之星,__榜樣都是公平選舉,,不選舉也會(huì)選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀進(jìn)步的,、素養(yǎng)量化優(yōu)秀的,一定確保有客觀的數(shù)據(jù)作標(biāo)準(zhǔn),。期末的評(píng)優(yōu)也是如此,,如有的同學(xué)提出哪一項(xiàng)不公平,不公平的可由同學(xué)提出合理方案,,誰的方案可行聽誰的,。我想時(shí)間長(zhǎng)了,這種公平民主的環(huán)境能給大家?guī)砀嗟氖斋@。
3,、結(jié)合校規(guī)校紀(jì)實(shí)施的班級(jí)個(gè)人量化評(píng)分制,,使班級(jí)管理制度化、法制化而非人情化,。每個(gè)加減分項(xiàng)目簡(jiǎn)單易行,,標(biāo)準(zhǔn)明確,盡可能確保公平,,從小事做起,,堅(jiān)持經(jīng)常。每分項(xiàng)負(fù)責(zé)人的檢查督促既是對(duì)自己的一種要求,,也為班級(jí)做出了貢獻(xiàn),。每月的總結(jié)及不定期的表彰也起到的良好推進(jìn)效果。
4,、作為一個(gè)中學(xué)生就要做到“品求優(yōu)秀,,學(xué)爭(zhēng)上游”,在治班之初就把“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋,!弊鳛槠返屡囵B(yǎng)方面的目標(biāo),。在這方面從細(xì)節(jié)開始強(qiáng)化,從撿起每一片紙做起,,從認(rèn)真聽好每一節(jié)課開始,,從認(rèn)真完成每一份學(xué)案做起。小事做好才能做大事,,把平凡的事做好就是不平凡,,把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,持之以恒才能出效果,。
5、抓住主題班會(huì)這一陣地,。在主題班會(huì)的開展中,,也不再是老師的一言堂。也嘗試把班會(huì)的組織下放給學(xué)生,,只提供給學(xué)生有關(guān)資料,,其它都由學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。每?jī)蓚€(gè)組合辦一期,,輪流進(jìn)行,,因?yàn)閷W(xué)生參與,學(xué)生投入的熱情相當(dāng)高,,參與者全體都得到了鍛煉,,這種方式應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持讓其常態(tài)化。
回顧本學(xué)期,取得了一定的成績(jī);總結(jié)本學(xué)期,,感到更多的是不足,。展望未來,將更努力致力于班級(jí)建設(shè),,讓同學(xué)們真正成長(zhǎng)在一個(gè)健康,、快樂、積極,、向上的環(huán)境之中,,讓每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心充滿陽(yáng)光,讓每一天煥發(fā)青春的力量!
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇三
一.背景分析
經(jīng)過上學(xué)期的努力,,班級(jí)在各方面取得了較大的進(jìn)步,。一學(xué)期來,學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體,,熟悉了我這個(gè)班主任,。同時(shí),作為剛接手這個(gè)班的班主任,,我也了解了這個(gè)集體,。管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過程,而高二下學(xué)期對(duì)于很多同學(xué)來說,,是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期,。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,,樹立明確的人生目標(biāo),,力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,,我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下,。
二.指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),。以《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠(chéng)實(shí)守信教育,、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,,創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級(jí),。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量,,提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。在這前提下,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,,爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步。
三.班級(jí)基本情況
全班共有學(xué)生73人,,其中有男生40人,,女生33人。班上男學(xué)生比較多,,要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少,,但思想情緒問題卻有不少,,需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績(jī)與其他同類班相差不多,,但是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少,,臨界生和后進(jìn)生幅度大,。
四.工作措施
1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題,。
(1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學(xué)生身份要求,。
(2)考勤:遲到、早退,、曠課管理的常態(tài)化,。
(3)紀(jì)律:沒有軌跡不成方圓,,沒有紀(jì)律何談成績(jī),。
①課堂紀(jì)律方面,,上課睡覺,玩后手機(jī),,看與當(dāng)課無關(guān)的書記,,講話,,打鬧,起哄,,吃東西,走動(dòng)等等,,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改;
②考試紀(jì)律:整頓考風(fēng),,樹立誠(chéng)信考試意識(shí),,做到零容忍。
③室外課堂紀(jì)律:落實(shí)好專人考勤制度,,對(duì)于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的,,影響室外活動(dòng)的任何人見一次教育一次,屢教不改者,,登記備案。
④宿舍紀(jì)律:堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行,,嚴(yán)格執(zhí)行好請(qǐng)假制度,防范虛假請(qǐng)假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生,。
⑤早讀紀(jì)律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作,,對(duì)于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,,給以批評(píng)教育直至請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育,仍不見改進(jìn)的,,備案,。
⑥作業(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,協(xié)助科任教師進(jìn)行教育,,長(zhǎng)期發(fā)生的,,通報(bào)家長(zhǎng),,責(zé)令停晚修處理,直到備案,。
2.抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作,,選拔一批愿意為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生,,進(jìn)行前期培訓(xùn),逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級(jí)管理的意識(shí)和方法技巧,,為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展提供人才保障和支撐,。
同時(shí),,認(rèn)真督促班委記錄好班級(jí)日志,,班級(jí)日志既是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評(píng)優(yōu),評(píng)先的主要依據(jù),。積極發(fā)揮班干的作用,。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課,,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動(dòng)下,,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。增強(qiáng)自律性,提高自我約束力,,形成良好的班風(fēng),。
3.樹立良好班風(fēng),積極開展系列針對(duì)性較強(qiáng)的主題班會(huì)課,。
針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年級(jí)實(shí)際,,為團(tuán)結(jié)班級(jí)各個(gè)學(xué)生,鍛煉班級(jí)干部,,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,,開展系列主題班會(huì)課是必要的,且是必須的,。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際,,本學(xué)期我班打算開展以下主題班會(huì):
(1)安全——一切美好事物的前提,,安全重于泰山。
①交通安全②財(cái)產(chǎn)安全③人生安全
(2)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆――理清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)
①自卑與自信②理想與現(xiàn)實(shí)③助人與害人
(3)自己命運(yùn)自己掌握――自主學(xué)習(xí)
①怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維③關(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排
(4)機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人——走進(jìn)高三
①良好的學(xué)習(xí)心態(tài)②各學(xué)科的合理安排③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)
4.抓好各次階段考試工作,。
年級(jí)針對(duì)實(shí)際,,本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試,,都是學(xué)生經(jīng)過一定時(shí)間學(xué)習(xí),,教師經(jīng)過一定時(shí)間教學(xué)后的反饋。是一個(gè)系統(tǒng)工程,,考前動(dòng)員,,考中定心,考后總結(jié),,缺一不可,,只有做好各個(gè)環(huán)節(jié)工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,,影子作用,。
5.抓好會(huì)考工作:
一年一度的會(huì)考工作將在高考后進(jìn)行,會(huì)考是區(qū)級(jí)考試,,關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè),,順利進(jìn)入大學(xué)深造同時(shí)也是檢驗(yàn)檢查班級(jí)管理和教師教學(xué)的指標(biāo),具有重大意義,。今年,,高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì)考,時(shí)間短,,任務(wù)重,,難度大,只有和每個(gè)科任老師精誠(chéng)合作,,團(tuán)結(jié)一致,,才能攻堅(jiān)克難,圓滿完成任務(wù),。
6.加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的管理工作,。
(1)后進(jìn)生,從自信心到紀(jì)律,,都是讓老師頭疼的人群,,走近他們,傾聽他們的心聲,,換位思考,,多一些鼓勵(lì)多一些表?yè)P(yáng),讓他們走出陽(yáng)光照不到的陰暗角落,樹立沾身困難的信心,。
(2)關(guān)于臨界生,,他們心里充滿著上進(jìn),但是由于基礎(chǔ)差,,習(xí)慣不好,,理解能力跟不上等等諸多因素,因地制宜,,各個(gè)給以指導(dǎo),讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,,成就未來,。
7.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
班級(jí)管理是個(gè)細(xì)瑣,,繁雜的工作,,面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,,落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道,。但由于自身能力有限,需要借鑒他人的真知灼見,,因此,,加強(qiáng)班主任知識(shí)的學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求,是提高工作效率的有效方法,。
8.抓好衛(wèi)生和勞動(dòng),。
當(dāng)今的學(xué)生,勞動(dòng)意識(shí)淡薄,,衛(wèi)生習(xí)慣差,,為了營(yíng)造一個(gè)干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境,,監(jiān)督好各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng),,強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)是必須的。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇四
在孩子們的歡聲笑語中,,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,。經(jīng)過了這一學(xué)期,孩子們各方面的能力也都得到了較大的提高,?;仡欉@一學(xué)期我們所做的工作,有收獲,,也有不足,。
一、采用多種方法,,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理
對(duì)于我們來說,,一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半,。學(xué)期初,我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住,,有的愛講悄悄話,,不能認(rèn)真聽講,有時(shí)還要影響別人,,因此,,建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來說是很重要的,也是非常必要的,。
1,、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),及時(shí)予以鼓勵(lì),,建立孩子的自信心,。
由于個(gè)體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同,,每個(gè)孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對(duì)待孩子上,我們都盡量做個(gè)有心人,,積極關(guān)注孩子的每一個(gè)舉動(dòng),,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。像我們班的唐瑞小朋友雖然調(diào)皮,,但她卻富有愛心,,能主動(dòng)幫助一些有困難的小朋友,像徐輝小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的能力較弱,,但是他的自理能力卻很強(qiáng),,還有像時(shí)晨敏小朋友平常不善言語,但是她的動(dòng)作發(fā)展得很好,,自理能力也較強(qiáng)……針對(duì)這些孩子們身上的閃光點(diǎn),,我們常加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí),。在得到了老師和同伴的肯定后,,他們的自信心也都得到了增強(qiáng)。同時(shí),,他們?cè)谄渌矫嬉灿辛诉M(jìn)步,,像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的,也很慢的,,但是,,現(xiàn)在他已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了。
2、表?yè)P(yáng)加獎(jiǎng)勵(lì),,加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面常規(guī)的教育,。
在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中,表?yè)P(yáng)是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征,,對(duì)孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),,我們每周進(jìn)行紅花找朋友的評(píng)比,表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花,,沒有評(píng)到的幼兒鼓勵(lì)下周努力,,平時(shí)在上課、作業(yè),、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時(shí)安靜的小朋友也獎(jiǎng)勵(lì)小金花,,這樣孩子們?cè)诶蠋煹墓奈杪曋兄饾u養(yǎng)成了好的習(xí)慣,懂得遵守班級(jí)規(guī)則了,。
3、及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育,。
幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的,,它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成,,而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的,。因此,取得家長(zhǎng)的支持對(duì)于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時(shí),,我們都及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,平時(shí)利用休息時(shí)間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長(zhǎng)聊聊孩子的事情,,并與其共同探討,,商討解決的方法。就像我們班的楊越小朋友,,一開始吃飯桌上和地上都是,,我在和他媽媽聊天的時(shí)候就跟她媽媽說起了這件事,她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的,,不喂就不肯吃,,我們就商討方法,讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣,。一學(xué)期下來,,現(xiàn)在的他在吃飯方面比以前好多了。
通過我們的努力,,孩子們的常規(guī)得到了一定的提高,,但還有個(gè)別孩子需要我們?cè)谝院蟮慕逃顒?dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)。
二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
本學(xué)期我們開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》,、《彎彎繞繞》,、《大樹和小花》等8個(gè)主題活動(dòng)。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設(shè)上,,我們結(jié)合主題內(nèi)容,,在環(huán)境的構(gòu)想和實(shí)際操作上,基本體現(xiàn)了以幼兒為主,,讓孩子參與設(shè)計(jì),,參與制作。當(dāng)孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上,,都表現(xiàn)出無比的興奮和高興,。
三、開展各類活動(dòng),,提高孩子的積極性
為了提高孩子的積極性,,本學(xué)期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動(dòng),讓孩子們知道這是媽媽奶奶的節(jié)日,,從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長(zhǎng)輩的情感;為了提高孩子們的動(dòng)手操作能力,,我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動(dòng),,孩子在活動(dòng)中不僅提高了自理能力,,也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的成功感;孩子能干的事老師能放手就放手,讓他們自己做,,老師在一邊注意觀察他們就行了,,我相信懶老師會(huì)培養(yǎng)出勤勞的學(xué)生;為了讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,五一勞動(dòng)節(jié)前期我們還組織了勞動(dòng)真快樂的活動(dòng),,班中孩子為班級(jí)打掃衛(wèi)生,,有的擦桌子,有的擦椅子,,通過活動(dòng)讓孩子明白勞動(dòng)是辛苦的,,平時(shí)要珍惜勞動(dòng)果實(shí)。另外我們還開展了愛耳日,、植樹節(jié),、清明節(jié)、汶川地震紀(jì)念日,、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日教育活動(dòng),,讓孩子知道節(jié)日的意義。
四,、加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理
我們始終都把安全工作放在首位,加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理,,重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒加強(qiáng)管理,有次序的扶上扶下,,不嬉戲,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
五,、家園合作,共同促進(jìn)孩子發(fā)展
平時(shí)在與家長(zhǎng)接觸過程中,,我們始終以微笑對(duì)待,,耐心聽取家長(zhǎng)的詢問,并予以及時(shí)的回應(yīng),,給家長(zhǎng)留下了一個(gè)較好的印象,,為我們順利地進(jìn)行家園互動(dòng)做好鋪墊。在日常生活中,,我們利用幼兒來園與離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交流教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),,為了使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的情況,每一個(gè)月我都認(rèn)真填寫好“家園互動(dòng)”手冊(cè),,使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況,,同時(shí)家長(zhǎng)也將孩子在家的情況及時(shí)反饋給我們,把每個(gè)星期上的兒歌歌曲寫在家園欄,,讓家長(zhǎng)去看,,以便在家和孩子一起復(fù)習(xí),。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的,當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),,我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽,,做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng),。
以上是本學(xué)期我們所做的一些工作,,盡管取得了一些成績(jī),但離家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn),,因此,我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力,,認(rèn)認(rèn)真真,,踏踏實(shí)實(shí)把班級(jí)工作做的更好,以不辜負(fù)家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望,。
班主任工作總結(jié)幼兒園范本2
一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诮逃矫娴囊c(diǎn),?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,。這一學(xué)期,,我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子自立、自理,,使孩子在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展:
一,、愛心——班主任工作的靈魂,。
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間,,課間比較亂,孩子們你追我打,,出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的符思博,,因喝涼牛奶引起肚子痛,,趴在桌子上時(shí),我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,孩子得到及時(shí)的治療,,孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”
學(xué)前班的孩子年齡小,,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說幼兒的東西老是不見了,,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,,只有給幼兒更多的愛,,幼兒才能健康快樂的成長(zhǎng),而這也是我們老師最大的安慰,。
二,、耐心——班主任工作的關(guān)鍵。
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,,在一個(gè)班級(jí)管理一群孩子就更難,,有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說:“30多個(gè)孩子管教太難了,坐在一起上課,,那不鬧翻了天,,老師聲音都會(huì)叫啞了。再說,,他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃!父母忙更沒時(shí)間管!!”我總是微笑面對(duì),。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時(shí),,面對(duì)30個(gè)孩子,,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,,發(fā)起脾氣來,。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白:對(duì)孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),,要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),,多給孩子們贊許的目光,,少批評(píng)、少指責(zé),。正如一位名人所言:用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,,調(diào)整好心態(tài),,讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師,,家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?,F(xiàn)在,通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,,班級(jí)大有改變,,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦!
三,、育心——班主任工作的基礎(chǔ)。
學(xué)校是培養(yǎng)教育孩子學(xué)知識(shí)的搖籃,,針對(duì)全班30個(gè)不同個(gè)性的孩子,,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。
總之,,好的開始是成功的一半.下一學(xué)年我要向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.以充分的準(zhǔn)備迎接新寶貝們,。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇五
有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。我從20xx年9月開始工作以來,,就開始擔(dān)任班主任。一開始我感覺非常新鮮,、有趣,,但隨著時(shí)間的推移,,我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作,。在班主任工作中,,我感觸頗深,有幾分勞累,,幾許收獲,,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、沒有遺憾的、是充實(shí)的,、完美的老師,。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,和家長(zhǎng)溝通,,開家長(zhǎng)會(huì)等等,,真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜,,但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛,再累,,我總能看到希望,,所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也是在對(duì)孩子們的付出中,,我第一次對(duì)工作著并快樂著有了深深的體會(huì),。
我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深,覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的:
一,、班主任工作,,從愛做起
我班有個(gè)學(xué)生叫尹小明。我剛接這個(gè)班時(shí),,他上課無精打采,,要么搞小動(dòng)作,要么影響別人學(xué)習(xí),,提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧,,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做,,即使做了,,也做不完整,書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀,。于是,,我找他談話,,希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以學(xué)習(xí)為重,,按時(shí)完成作業(yè),,知錯(cuò)就改,爭(zhēng)取進(jìn)步,,爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡,、父母喜歡、老師喜歡的好孩子,。他開始是一副愛理不理的樣子,,后來口頭上答應(yīng)了??伤忠蝗缂韧?,毫無長(zhǎng)進(jìn),真是“承認(rèn)錯(cuò)誤,,堅(jiān)決不改”,。此時(shí)我的心都快冷了,算了吧,,或許他是根“不可雕的朽木”,。但又覺得身為班主任,不能因一點(diǎn)困難就退縮,,不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體,,必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你,誓不罷休,。他無進(jìn)步,,或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭,。
為了有針對(duì)性地做工作,,我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想,。于是我再次找他談話,,談話中,我了解到他心里十分怨恨二年級(jí)的班主任老師,。我心里一喜,,讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他:“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答:“因?yàn)樗3Eu(píng)我,?!蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿?huì)常在課堂上批評(píng)你,你知道嗎?”他說:“因?yàn)槲页_`反紀(jì)律,沒有按時(shí)完成作業(yè),,書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,,說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子,但是,,這還不夠,,你覺得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯(cuò)誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎,你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)友愛,,認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來,他無論是在紀(jì)律上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),,我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他,。他也逐漸明白了做人的道理,,明確了學(xué)習(xí)的目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。
為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī),,除了在思想上教育他,感化他,,我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人,、耐心細(xì)致的女同學(xué)――周悅跟他坐,,目的是發(fā)揮同桌的力量。事前,,我先對(duì)周悅同學(xué)進(jìn)行了一番談話:為了班集體,,不要歧視他,要盡你自己最大的努力
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇六
我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班,。帶這樣的班還是第一次,,感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開展工作:
1,、營(yíng)造一種家庭式的和諧班級(jí)氛圍,讓班級(jí)充滿氣息和活力
師愛是一種高尚的情感,,在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育","愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙",這是每一位班主任都熟知的道理,。“親其師,,信其道”,,班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,學(xué)生就樂于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛,,我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往,。課間,、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時(shí),,想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí),,找他們談心,耐心細(xì)致地說服教育,。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的密切配合。在我們共同努力下,,學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,,逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí)。
班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),,既做組織者,,又做普通一員,讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我和同學(xué)們一起練隊(duì)列,為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,,雖然嗓子啞了,,但師生情感加深了,也使他們感受到新集體的溫暖,,增強(qiáng)了新集體的凝聚力,。
2、制定一套人性化班級(jí)管理制度,,讓班級(jí)管理充滿“人情味”
俗語說得好:“沒有規(guī)矩,,不能成方圓”,“班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)盛”,,班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反,多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,,減少懲治手段,,如班級(jí)量化考核中多加分少扣分,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外,“人無完人”,,我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò),,班規(guī)的制定不需面面俱到,但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,不傷害學(xué)生的自尊,。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰,可先提醒,、后警告,,或罰以?shī)蕵饭?jié)目等等。
對(duì)于新班級(jí),,開始階段的常規(guī)工作抓得好,,就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強(qiáng)了,,同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步,,每月一次的流動(dòng)紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力,。
3,、建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍,,使班級(jí)“分權(quán)”、“分層”合作
初中的孩子較為單純,,有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,,都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個(gè)同學(xué)手中,既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,,又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍,并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力,。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”,,班干部、課代表,、小組長(zhǎng),、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職,、分工協(xié)作、相互制約,,力爭(zhēng)做到事事有人管,、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序。
當(dāng)然,,選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人,,對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),,給他們講解各部分的工作要點(diǎn),,組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施,定期召開班干部會(huì)議,,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,并加以糾正,。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹立良好班風(fēng),。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇七
一晃期末就到了,,回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,,真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任本校七(9)班的班主任,我班是一個(gè)由72名學(xué)生組成的集體,,其中住校生33名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作,,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。所以,,對(duì)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),要先選擇突破口,。品德行為偏常是“問題學(xué)生”的主要特點(diǎn),。除了實(shí)施一般的教育外,特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,,從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起,,從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上,,我們不求過高,,但求具體。通過建立班級(jí)公約的辦法,,約束每個(gè)人的言行,。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比,約束集體行為,。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)
按照學(xué)?!度粘P袨橐?guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,,同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,,像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息,這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
(3)充分利用班會(huì)的作用
每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康,學(xué)習(xí),,班級(jí)管理,,課堂紀(jì)律,興趣,,活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間,,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育,同學(xué)間,,師生間,,孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物,,選擇一些閃光點(diǎn),,活躍學(xué)生的思維。
二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選拔培養(yǎng)班干部
班干部的產(chǎn)生過程,,我認(rèn)為比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。班主任對(duì)班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,大集體如此,,小集體也一樣。比如:學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三,、關(guān)心學(xué)生身心健康,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和娛樂活動(dòng),。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),評(píng)選積極分子,,評(píng)選文明活躍者,。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,增加社會(huì)知識(shí),,增長(zhǎng)實(shí)際才干。
四,、認(rèn)真組織教學(xué),,和任課教師及時(shí)溝通
我們班是普通班級(jí),絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時(shí)和各科教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,反過來激發(fā)各科教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),,在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,,許多同學(xué)互相督促,提醒,。這樣能達(dá)到較好的效果,。
五、言傳身教,,以情激情
教師的工作對(duì)象是學(xué)生,,教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此,,教師必須“美其德,,慎其行”,不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的',,班主任堅(jiān)決做到。班主任工作任重而道遠(yuǎn),,還需要不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。
六,、需要改進(jìn)的地方
我們同時(shí)也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足,,主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問題:
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高,,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
3,、有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒。
在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力,,但還有許多需要不足的地方,。在今后的班主任工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使班級(jí)管理工作更上一層樓,。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇八
一、本學(xué)期常規(guī)工作的總結(jié):
能盡職盡責(zé)地完成班主任的工作,,不過在有些時(shí)候,,出于對(duì)自己身體健康的考慮和保護(hù),沒有以前做班主任那么玩命了,??赡芪腋嗟卦敢馊プ聊ィ涸趺从酶袑?shí)效的方法、更少次數(shù)的宣講式的教育來管理班級(jí),,愿意更多關(guān)注對(duì)干部能力的培養(yǎng),。而且我日益覺得,,現(xiàn)在的孩子(尤其是能力有限的孩子),生存環(huán)境也挺慘的,,對(duì)他們的要求也得從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,,他們本不是那事事能做好的料,大的方面嚴(yán)一點(diǎn)(如品德,、價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度)相應(yīng)的就得在一些小地方寬松些。再有一個(gè)很重要的原因,,就是汲取上屆3班的教訓(xùn),,時(shí)時(shí)刻刻勒得太緊,到最后中考時(shí)反而沒有了沖刺的力氣和空間,,好像也得不償失,。
二、本學(xué)期科研課題的情況總結(jié):
本學(xué)期自己制定的課題是:如何激勵(lì)小語種班的學(xué)生對(duì)自己有更高的要求,,不僅滿足于通過中考,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試,有如下體會(huì),。
有點(diǎn)用的方法上不了臺(tái)面,,上得了臺(tái)面的方法幾乎沒用。
1,、所謂沒太大用的方法:(并非一點(diǎn)用沒有,,但只能觸動(dòng)小部分人,而且當(dāng)時(shí)的激動(dòng),,持續(xù)時(shí)間并不長(zhǎng)久)
①,、從學(xué)習(xí)目的的角度,讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué),、為高中打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)而學(xué),。告訴他們目光要放遠(yuǎn)些,不要放在中考,,中考你們占了點(diǎn)便宜;但高考時(shí),,雖然政策尚不確定,但很有可能,,你們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大,,所以應(yīng)目光放遠(yuǎn)一些,走在事情的前面,,打有準(zhǔn)備之仗,。
②、從情感的角度,讓他們感恩父母,、老師的付出,,能夠懷著感恩之心學(xué)習(xí)。
③,、從社會(huì)責(zé)任的角度,,告訴他們中華民族的偉大復(fù)興要靠他們這代人,要有社會(huì)責(zé)任感,,作為學(xué)生,,愛國(guó)的表現(xiàn)就是刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)觀點(diǎn)在地震之后講了幾次,,還算有用,,估計(jì)正常情況下會(huì)等于沒說。
2,、本學(xué)期嘗試的有點(diǎn)兒用的方法:
①,、善意的謊言:指的是從開學(xué)初就告訴學(xué)生,你們要想上本校高中,,必須達(dá)到咱們學(xué)校高中錄取的最低分?jǐn)?shù)線,,由于大家學(xué)的是小語種,一旦失利很難上其它的普高,,所以學(xué)校會(huì)酌情(依據(jù)你平時(shí)的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思想道德水平等綜合測(cè)評(píng))通融一些,,這使你比普通英語班的同學(xué)有了點(diǎn)優(yōu)勢(shì),,但絕對(duì)不是很明顯的,所以平時(shí)每一天的表現(xiàn)都很重要,。當(dāng)然,,家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)要說實(shí)話,否則就得鬧上訪了,,不過跟家長(zhǎng)密謀一下,,讓他們配合我一起說謊話,他們也都樂意,。
②、金錢的誘惑:指的是告訴學(xué)生,,由于本年級(jí)的優(yōu)秀生,,有一部分因中考成績(jī)理想,會(huì)選擇其他更有名氣的高中就讀,,而你們考出高分,,就可以直接排在本校高中錄取榜的前端,這樣,你們就是獎(jiǎng)學(xué)金的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者了,。第1到10名:xx元;第11到30名:1000元,。由于高中只收取公立學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)費(fèi),你們可以用自己的錢完成學(xué)業(yè),,減輕家里的投入,,在家長(zhǎng)面前“牛”一把,,或者用自己的錢買想買的東西,,不用看家長(zhǎng)的臉色。確實(shí)不少學(xué)生摩拳擦掌,、露出躍躍欲試的目光,。
③、家長(zhǎng)的藍(lán)圖:近一年來和本班一些家長(zhǎng)接觸,,已經(jīng)有一些透露出高中或大學(xué)要把孩子送出國(guó)門深造的構(gòu)想,,也確實(shí)有一些孩子的家長(zhǎng)有這個(gè)能力,但他們一是顧慮孩子太早出國(guó)的適應(yīng)問題,,二是對(duì)本校高中小語種班的政策報(bào)有美好的希望,,還處在觀望的階段。不過,,我可以把家長(zhǎng)的打算拿出來做文章,,在特定的學(xué)生倦怠、不努力時(shí),,搬出家長(zhǎng)的構(gòu)想,,和他們一起樂觀的展望未來,讓他們意識(shí)到,,如果想達(dá)到那個(gè)目的,,現(xiàn)在的刻苦努力是很重要的前期準(zhǔn)備。這樣能起到一定的煽動(dòng)作用,。
④,、務(wù)實(shí)的實(shí)話:告訴他們現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈,“天生我才必有用”的前提必須是“有才”,,中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀,、人才的需求走向、適者生存的規(guī)律……這些可以結(jié)合事例,,在平時(shí)有機(jī)會(huì)的時(shí)候,,貌似不經(jīng)意的提出,幾分鐘引發(fā)討論,,點(diǎn)到即止,,有想法的孩子會(huì)在課余延續(xù)討論,,有時(shí)可以延續(xù)好幾天。
提點(diǎn)兒沒人會(huì)待見的建議:
①,、個(gè)人認(rèn)為小語種班的學(xué)生如果想出成績(jī),,小語種班能紅火的辦下去,需要在小升初錄取時(shí)招收學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的,、能學(xué)有余力的孩子,。這樣做的目的是,初中這三年的學(xué)習(xí),,讓他們既學(xué)習(xí)小語種課程,,又要學(xué)習(xí)英語,初一,、初二的期末考試后,,外語成績(jī)不合格的孩子,經(jīng)家長(zhǎng)同意,,盡早轉(zhuǎn)入英語普通班(只要嚴(yán)把入校關(guān),,淘汰到普通班的學(xué)生也是優(yōu)秀生)。在初三中考前,,給剩下的學(xué)生一次自我選擇的機(jī)會(huì),,是參加小語種的競(jìng)爭(zhēng)考核還是普通的中考,最后剩下的參加小語種中考,。
②,、好的孩子愿意競(jìng)爭(zhēng)本校高中的小語種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),唯一合理的目的就是本校高中的小語種班有更大的誘惑,。比如,,高中可以提供給他們提前出國(guó)深造的機(jī)會(huì),和法國(guó),、西班牙等國(guó)家的好高中有對(duì)口聯(lián)系;更理想的是同可以繼續(xù)深造小語種課程的大學(xué),,比如一外、二外,、語言學(xué)院等有合作關(guān)系,,他們可以對(duì)這個(gè)班的優(yōu)秀生提前招生、擇優(yōu)錄取,、提供保送名額等等,。剩下的孩子自己競(jìng)爭(zhēng)失敗,也就沒什么怨言,,參加正常的高考就是了,,反正他們已經(jīng)是優(yōu)中選優(yōu)的有實(shí)力的孩子了。
③,、整個(gè)的步驟是一環(huán)套一環(huán)的,然而最根本的還是最終的那步,沒有最終的誘惑,,靠老師們宣講大道理顯然不切實(shí)際,,而且早晚矛盾會(huì)聚焦一點(diǎn)、集中爆發(fā)的,。
這是我?guī)≌Z種班三年的感悟,。不過,政策上的事情我不很清楚,,有點(diǎn)站著說話不腰疼的架勢(shì)了,。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇九
期末工作總結(jié)
一、情況分析,。
我班這學(xué)期共有30名幼兒,。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,,特別是在語言,、計(jì)算、英語等方面有顯著提高,。臨近期末,,我們從各個(gè)方面對(duì)孩子的發(fā)展以及班級(jí)日常工作作一簡(jiǎn)要總結(jié):
本學(xué)期,我們兩位老師配合得十分默契,,針對(duì)班上工作和問題經(jīng)常討論,,并進(jìn)行協(xié)調(diào),解決,。
二,、教育方面。
1,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。
開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),,給幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀和優(yōu)點(diǎn)卡,使得幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力,,講故事的積極性也越來越高,。
同時(shí)通過數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的操作和“邏輯狗材料”的操作,使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,,有一定的數(shù)概念,,計(jì)算能力取得了非常棒的效果。
2,、從藝術(shù)發(fā)展看,,通過街舞的練習(xí),加強(qiáng)了舞蹈節(jié)奏感;另外,,繪畫能力有所提高,。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。
3、在主題活動(dòng)中,,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),,我們?cè)O(shè)計(jì)了五個(gè)主題,從孩子們積極參與程度可以看出,,都是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這五個(gè)主題活動(dòng)中,,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,,調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。
4,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。
5,、注重英語的運(yùn)用,,要求幼兒用英語向老師問早,喝水,,入廁,、點(diǎn)名、繪畫,、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語,,堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的英語復(fù)習(xí)時(shí)間,鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)英語,。
6,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長(zhǎng)”和“生活管理員”,,激發(fā)孩子的興趣,,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,和鍛煉幼兒的膽量,,讓每位幼兒參與進(jìn)來,,使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高,。
三,、保育工作。
1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,,堅(jiān)持鍛煉飯前便后洗手。
2,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,積極參加體育節(jié)比賽,,并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。
3、保證幼兒充足的睡眠,,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,,為體弱孩子調(diào)整床位,糾正幼兒不良的睡姿,。
4,、每天向幼兒介紹食譜,,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽,、吃好,。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,,對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,,嚼爛了再吞。
四,、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境),。
1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,,多用鼓勵(lì)和正面語言,,形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。孩子們積極性高,情緒愉快,,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),。
2、活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、圖書角,、英語角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境,,孩子們通過自己的參與,,對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,,這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。
3,、由孩子參與進(jìn)行主題環(huán)境的布置,通過孩子自己去收集資料,、交流,、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境,讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái),。
五,、家長(zhǎng)工作。
1,、利用多種形式(家訪),、(電話交流)、(便條),、(成長(zhǎng)檔案)與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。
2,、每月一次家長(zhǎng)開放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),,認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見。
3,、及時(shí)更換家教宣傳欄,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
4,、我們利用班級(jí)的“家長(zhǎng)留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,,加大家長(zhǎng)的參與度,讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),,并挖掘家長(zhǎng)資源,,配合教學(xué)。
5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,,并經(jīng)常地聽取意見,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇十
時(shí)光荏苒,,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就這樣悄然而去了,,留下的不僅僅是深刻的記憶,,還有數(shù)不清的喜悅與汗水?;厥桩?dāng)初,,剛接到這個(gè)班時(shí)的滿懷激情,到后來的偃旗息鼓,,再到現(xiàn)在的持之以恒,,其間充滿了辛酸與喜悅。班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、教師和學(xué)生的紐帶,。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間、涉及的范圍又廣,。這項(xiàng)工作比較繁忙,,但班主任工作又是必不可少的,下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié),。
一,、 深入到學(xué)生中去,與學(xué)生建立深厚的感情,。
作為一個(gè)接班老師,,剛來時(shí)同學(xué)們不解的眼神、懷疑的眼神,、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新,。至今我還記得我們班孩子在開學(xué)時(shí),背著書包剛到教室時(shí)的樣子,。當(dāng)她聽說她以前的班主任老師換了以后,,說:“為啥子安?我不干?!彼?dāng)時(shí)的動(dòng)作和語言至今還讓我歷久彌新,。于是,我暗暗下了一個(gè)決定——一定要讓她們接受我,。隨后,,我翻閱以前老師留下的那一丁點(diǎn)資料,開始試著了解她們,,試著找同學(xué)聊天,,慢慢的大家開始接受我。我逐漸了解了他們的性格,、愛好,,知道他們喜歡干什么,喜歡哪個(gè)明星,,喜歡看什么節(jié)目,,我開始和他們有了更多的共同話題,我們也逐漸熟悉了彼此,,認(rèn)可了彼此,。就這樣,我與這個(gè)班的孩子有了深厚的感情,。
二,、班干部隊(duì)伍建設(shè)
一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作,光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生,、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面,,這時(shí)就需要一個(gè)班干部隊(duì)伍了。我將班級(jí)中的班干部分為三組,,每組兩人,,分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的事項(xiàng),。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在,,幫他們一起改正,。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班集體的建設(shè),。
三,、 加強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感的建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
剛接手這個(gè)班時(shí),,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),對(duì)待任何事只顧自己的利益,,不顧及集體利益,集體榮譽(yù)感淡薄,。于是,,我開始通過各種形式的活動(dòng),以及集體輔導(dǎo)等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人,。通過不斷地強(qiáng)化,,大家逐漸開始習(xí)慣有難大家?guī)停?xí)慣了時(shí)刻維護(hù)班集體榮譽(yù),。
四,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,,他們的發(fā)展也不同,。有的學(xué)生成績(jī)理想,,但也有一部分學(xué)生,,他們的成績(jī)總是不理想,。他們往往由于成績(jī)低下,,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,,使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐,,是班級(jí)管理必須面對(duì)的問題,。
1、正確對(duì)待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,,后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn),。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),他相信自己一定能夠獲得成功,。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要,。(1)信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,,使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任,,并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,做數(shù)學(xué)的能力,。(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后,,他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增,,也是他們向新的目標(biāo)、新的成績(jī)前進(jìn)的動(dòng)力,。對(duì)于后進(jìn)生,,目標(biāo)不要定的太高,從易而難,,由淺入深,。課堂上簡(jiǎn)單的題目讓他們來板演,對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng);錯(cuò)了誠(chéng)懇的幫助他們,,使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠(chéng),。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)予以鼓勵(lì),。
3,、榜樣教育、鼓勵(lì)教育,。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿,。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來說,那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了,,所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,,取得了好成績(jī)也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí),,要及時(shí)表?yè)P(yáng),,為他們樹立一個(gè)榜樣,。
五、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣
我國(guó)著名教育家陶行知先生說:“播種行為,,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn),?!边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。他認(rèn)為,,“我們?cè)趯W(xué)校里受教育,,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力,。我們離開了學(xué)校,,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,,其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,,增強(qiáng)能力?!绷?xí)慣越自然越好,,能力越增強(qiáng)越好。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件,,是健全人格形成的基礎(chǔ),。
1、 正確面對(duì)學(xué)生存在的不良習(xí)慣,。
2,、 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、 習(xí)慣訓(xùn)練無小事。
4,、 榜樣的力量(教師,、家長(zhǎng)要做好表率)。
5,、 持之以恒,。
當(dāng)然作為一名年輕教師,我還有很多不足的地方,,唯有慢慢學(xué)習(xí),,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)才能將我們班帶的更好,。
總之班主任工作很繁重,,他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人,。只要我們心系學(xué)生,有細(xì)心,、有恒心,、有信心,定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無聲”,,我們的班主任工作就會(huì)做得更好,。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇十一
伴隨著時(shí)間的腳步,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又過去了,,為了清楚認(rèn)識(shí)過去的不足,,在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),、改進(jìn)方法,、扎實(shí)工作,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一,、政治思想方面
在過去的一年里,,我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針,。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。全面貫徹國(guó)家教育方針,。熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,,熱愛教育事業(yè),。在教學(xué)工作中,踏實(shí)工作,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,為人師表,教書育人,。
二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
過去的一年,我任六年級(jí)班主任,,負(fù)責(zé)六年級(jí)語文,、英語、品德等科目的教學(xué)工作,。六年級(jí)共有學(xué)生25人,,其中男生13人,,女生12人。
在教育教學(xué)中,,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量,,為了帶好本屆畢業(yè)班,,我做了下面的工作:
1、親近,、研究學(xué)生,。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
2、選擇,、活用教法了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,。選擇教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,并在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)靈活運(yùn)用,。
3,、培養(yǎng)班級(jí)干部,班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”,。
4,、建立互助小組
以互助小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
5,、擬定奮斗目標(biāo)
有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。
6、開展好班隊(duì)會(huì)
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。
三,、繼續(xù)教育方面
新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。在過去的一年里,,我積極學(xué)習(xí)法律法規(guī),不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,,認(rèn)真聽講并做好筆記,,寫出心得體會(huì),并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中,,提高了自己的教學(xué)能力,。
四、存在的不足和努力方向
雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)方法,,但在班級(jí)管理、教育教學(xué)中仍存在許多不足,。首先,,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,,語言不夠生動(dòng),,考試成績(jī)不穩(wěn)定等。其次,,對(duì)班級(jí)學(xué)生了解仍不透徹,,對(duì)班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,,對(duì)差生的輔導(dǎo)還不夠,。
針對(duì)以上不足,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇十二
本學(xué)期我還在默默無聞地做著班主任工作,全心全意地帶好每一位學(xué)生,。通過一年的精心,、愛心、潛心的教育,,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一、精耕細(xì)作,,精細(xì)管理
在班主任管理中,,我總是一絲不茍,要求自己做到“面面俱到”,。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的校規(guī),、校紀(jì)已了如指掌,也產(chǎn)生了一些“抗藥性”,,如不采取多種形式的教育,,學(xué)生只會(huì)做表面文章。針對(duì)這種情況,,本學(xué)期我花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范,。
我充分利用學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動(dòng)足腦筋,,充分發(fā)揮小組中組員間的制約和影響等的教育作用,,以及小組間的評(píng)比活動(dòng),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。期末評(píng)出“小組合作冠,、亞、季軍組”,,并為他們合影留念,。
在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我組織學(xué)生利用課余時(shí)間開展古詩(shī)、文背誦比賽,,只要小組內(nèi)全部組員都把同一個(gè)內(nèi)容背誦下來,,我就會(huì)根據(jù)內(nèi)容的長(zhǎng)短和難易程度,給小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),,于是班內(nèi)掀起了轟轟烈烈的背誦高潮,。他們抓緊一切時(shí)間和機(jī)會(huì),背誦并讓我檢查會(huì)背的內(nèi)容,,包括早到校,、發(fā)飯前、吃飯時(shí),、課間……孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,,期末統(tǒng)計(jì)時(shí),有的組古詩(shī),、文的篇章背誦多達(dá)三,、四十之多,這不但為他們適應(yīng)初中的緊張學(xué)習(xí)生活起到了一個(gè)過渡,,也為初中學(xué)習(xí)減輕了一定的負(fù)擔(dān),。
二、以愛為橋,,傾心教育
誰不愛學(xué)生,,誰就教育不好孩子。特別是小學(xué)班主任,,更應(yīng)該給予學(xué)生更廣泛的愛,。
每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,后進(jìn)生雖然只是少數(shù),,但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,,給班主任工作帶來很多麻煩,他們不僅容易犯錯(cuò),,而且改過來之后極容易再犯,。針對(duì)這樣的情況,我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,,讓學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,然后逐步改正。
對(duì)于愛“動(dòng)口動(dòng)手”的學(xué)生,,我采取讓他“記日記”的辦法,,即每當(dāng)他犯了比較大的錯(cuò)誤時(shí),都讓他把犯錯(cuò)誤的過程,、老師的教育做法,、自己的感受記錄在同一個(gè)本子上,簽上犯錯(cuò)誤的時(shí)間,然后念給我聽,。幾次下來,,加上我時(shí)不時(shí)“小題大做”的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),他的言行有了極大的改變,,記錄過的錯(cuò)誤基本不會(huì)再犯,,最初還真的沒想到效果會(huì)這么好,用他的同桌話說“好像是換了一個(gè)人”,。
三、業(yè)務(wù)精湛,,愛崗敬業(yè)
作為一名教師,,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課;鉆研業(yè)務(wù),,虛心研究教學(xué)方法;及時(shí)批改作業(yè),,耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,。用愛與學(xué)生溝通,,把家長(zhǎng)們認(rèn)為最嚴(yán)重的所謂“搞對(duì)象”問題無所謂化、平?;?、公開化,這不但讓孩子們沒有了神秘感,,消除了好奇心,,還主動(dòng)和我聊他們中的“小秘密”,最熱點(diǎn)的話題已不再成為熱點(diǎn),,而只是孩子們茶余飯后的笑談而已,。我成了同學(xué)們信賴的朋友,“親其師”就會(huì)“信其道”,,他們也就喜歡聽我的話,,愿意上我的課。
四,、忘我工作,,無怨無悔
班主任工作歸根到底就是一個(gè)責(zé)任心的問題。我頸椎不好,,只要累著了不但頸椎難受,,而且頭也會(huì)跟著痛得特別厲害,只能靠吃去痛片緩解,,痛得厲害時(shí)曾連續(xù)吃過3片,。即使這樣,我也從沒有因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)過一次假,因?yàn)槲曳挪幌挛业?1個(gè)孩子,。我們年組教師在一起常說的一句話就是:教師工作是良心活,,我只求對(duì)得起自己的良心。
一路艱辛一路歌,。當(dāng)一名班主任容易,,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任卻很難,但我要力爭(zhēng)優(yōu)秀!
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任高一級(jí)(2)班的班主任,??梢哉f,接到這個(gè)任務(wù)時(shí),,我既興奮也忐忑不安,。興奮的是,作為一名畢業(yè)生,,剛剛走上工作崗位學(xué)校就把一個(gè)重點(diǎn)班給我?guī)?,這是對(duì)我的一種信任;不安的是,我深知高一第一學(xué)期對(duì)于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的,,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,,而且本班是年級(jí)中六個(gè)重點(diǎn)班之一,紀(jì)律方面可能會(huì)好點(diǎn),,但學(xué)習(xí)壓力卻十分大,,如何保住并提高他們的成績(jī),這是使我不安的問題,。幸運(yùn)的是,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班科任教師的幫助和支持下,,我順利完成了任務(wù),。在這學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到,,班主任工作中所不可或缺是認(rèn)真的工作態(tài)度,,教育的藝術(shù)性,有效的教育方法,,良好的組織管理能力,,以及以身作則的表率作用,這些時(shí)刻影響著班級(jí)建設(shè)的好壞,,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),,還要有科學(xué)的工作方法,。
下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。
一,正面宣傳,,教育,,形成團(tuán)結(jié)友愛,勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)方法與效率常掛在嘴邊,,常常提醒他們,。當(dāng)然,我還更以自身行動(dòng),,學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對(duì)他們說人們說的沒錯(cuò),,要成才并非都得擠這’獨(dú)木橋’。不過,,既然我們已選擇了這一條路,,我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后,。有的學(xué)生認(rèn)為自己頭腦不聰明并產(chǎn)生自卑心理,,我常常強(qiáng)調(diào)“一份耕耘,一份收獲”,,讓這些學(xué)生細(xì)細(xì)去發(fā)現(xiàn)與體味,,現(xiàn)在總能在他們的周記中看到我所常說的那些話語,展現(xiàn)出他們積極上進(jìn),、自信的一面,。總的來說,,學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,,勤奮學(xué)習(xí)。
二,,培養(yǎng)班干部組織,,讓學(xué)生自治。
要管好一個(gè)班級(jí),,許多工作還得靠學(xué)生來干,,我所遵循的原則是干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,,干部不干,。因此,,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),,其它的都由班委來完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除及日常衛(wèi)生安排監(jiān)督,,團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),,由于團(tuán)活動(dòng)較少,所以我安排團(tuán)支書作班主任和同學(xué)間的橋梁,,并負(fù)責(zé)周記工作,,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排,生活委員專管班級(jí)物品及班費(fèi)開支等等,,并不定期的讓班委組織開班會(huì),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,,自我管理的能力,。本學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。
三,,利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生,,家長(zhǎng),,科任教師交流,溝通,。
除了公開的正面宣傳教育之外,,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題,,表現(xiàn)問題,,心理壓力問題、紀(jì)律問題等等,。同時(shí),,通過打電話詢問,交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,對(duì)于個(gè)別問題學(xué)生還和家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面地單獨(dú)交流,,讓某些棘手問題得到解決,并促進(jìn)了學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師之間的溝通,。本學(xué)期召開了一次家長(zhǎng)會(huì),,家長(zhǎng)全面了解了其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問題,。另外,,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,,反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
四,不斷學(xué)習(xí),,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平,。
學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),,不斷接收新事物。信息時(shí)代中,,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,,作為教師更要大量接受外界的新信息,,擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我想,,要做好班主任工作,,單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足,。
五,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化(待續(xù))
六、存在的問題:
1,、有的問題沒有及時(shí)處理或方法不當(dāng)
2,、下班頻率低,沒有經(jīng)常到班巡視
3,、對(duì)學(xué)生的個(gè)別了解還不夠,,交流不多
4,、班級(jí)紀(jì)律方面應(yīng)從嚴(yán)處理
5、班規(guī)有待修改及細(xì)化
總而言之,,我這一學(xué)期做的是些婆婆媽媽的小事,,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,每個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn),,所以做得好壞,,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,,做好一名班主任。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇十四
時(shí)光匆匆,,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了,,回顧這一個(gè)學(xué)期,雖然在做班主任的過程中,,遇到了很多困難,,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,,不斷總結(jié),,提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié),。
1,、規(guī)范行為習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,,學(xué)生較為樸實(shí),并且有一部分同學(xué)比較活躍,,始班級(jí)的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,所以學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,是需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。
(1)通過集體活動(dòng),,樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí),。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。
(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),通過溝通和交流,,誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,,不遲到,不早退,。
(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,,對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
(4)作為班主任本人,,我要以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,,以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué),,用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友,。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo),。
2,、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。
我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,,結(jié)合與科任老師溝通的意見,,及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),,給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺、玩手機(jī)等情況,,及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。
通過這一個(gè)學(xué)期的督促,,學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、組織活動(dòng),,豐富學(xué)生課余生活,,提升集體意識(shí)感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,,從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,,用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材,包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),,另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),,樹立了良好班級(jí)形象等目的。
通過活動(dòng)的開展,,學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,,得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),,豐富的課余生活,,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,,針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題,,我都及時(shí)處理,,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
(1)每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí),,同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電,,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。
(2)定期開展安全教育,,對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,,對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,,及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),,協(xié)調(diào)處理好問題。
5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
我班學(xué)生年齡從17—21之間,年齡跨度較大,,并且處于心理成熟的重要時(shí)期,,如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間,,在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,,和學(xué)生交談,及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,,與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處,我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。
在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者,,與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理,。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,,將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,,這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),,我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,,幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信,學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),,學(xué)會(huì)做人處世,,未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇十五
眼間,,一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(106)班的班主任工作,,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)基本情況:
本班現(xiàn)有學(xué)生44人,,其中男生22人,,女生22人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話,,難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定,。
二、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒
初二的學(xué)生,,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,。基于種種原因,,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:
1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2.分析本班學(xué)生的特點(diǎn),。
3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理,。
4.提醒應(yīng)注意事項(xiàng),。如怎樣保管好自己的財(cái)物,怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù),。
三,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng),是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,,是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,,融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,,對(duì)班的歸屬感就上來了,。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里,,中午午休前或者晚修后,我都在教室里,,號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,,并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神,跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),,跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),。慢慢的,一個(gè)班就有了活力,,有了生氣,,有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力。
三,、常規(guī)工作
1.安全教育,。
根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育,,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),,我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會(huì),,晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。
2.文明養(yǎng)成教育,。
學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,,以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,,幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。
3.班干部的培養(yǎng)。
通過民主選舉,,選出張瓊尹等一批有能力,、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì),,平時(shí)多次召開班干部會(huì)議,使他們明確自己的職責(zé),,指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成,。
4.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,。
5.經(jīng)常與科任教師溝通。
學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處,。
6.配合學(xué)校開展活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),,并取得了一定的成績(jī),。如:鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎(jiǎng);張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報(bào)比賽獲得二等獎(jiǎng)。
四,、存在問題
1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。
2.班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,,文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.,、班干部的積極性有待提高,。
總之,班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,,需要我們有愛心,,有耐心,有恒心,,有細(xì)心,,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!
班主任工作體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任工作體會(huì)100字篇十六
時(shí)間飛逝,,開學(xué)的繁忙感還沒消失,半期的腳步已悄悄降臨,,半學(xué)期以來的工作在緊張繁忙中有有序地進(jìn)行著,,現(xiàn)將半學(xué)期以來的工作做一個(gè)反思:
一、班級(jí)特色文化建設(shè)方面:
作為一個(gè)班集體,,首先要樹立正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性,。半期來我配合學(xué)校的德育工作和教材,積極組織學(xué)生開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,如《說說我的夢(mèng)想》《感恩父母珍愛生命》等主題班隊(duì)會(huì),組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)守則,,講文明”知識(shí)競(jìng)賽等,,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,。因此我利用班會(huì)課和一日小結(jié)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。這樣,,避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。
二,、學(xué)生管理方面,。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無法取代的,,所以,,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后,,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,,明確自己的職責(zé),,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),,而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間,,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等,。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),,又提高了他們的工作積極性,。
三、安全工作,,家校聯(lián)系:
多年來的班主任工作,,使我體會(huì)到,要管理好班級(jí),,要教育好學(xué)生,,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,?;ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長(zhǎng),。在工作中,,注意做到“安全教育,警鐘長(zhǎng)鳴”結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,,從小處著眼,,把安全工作執(zhí)行到底,針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的安全隱患,,及時(shí)講,,及時(shí)疏導(dǎo),并經(jīng)常以各級(jí)報(bào)刊新聞中的安全事故為契機(jī)對(duì)安全教育工作實(shí)行常抓常管的嘮叨原則,。
班主任工作,,既繁瑣,,又富有挑戰(zhàn)性,面對(duì)學(xué)生這樣鮮活的教育對(duì)象,,不僅要有一定的教育經(jīng)驗(yàn),,更要有善于思考的大腦,在工作中遇到許多困惑的問題在今后的日子里,,還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)作一個(gè)學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)滿意的老師,。