無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇一

一、教育學生尊敬師長,，不打架，不罵人,，不遲到,，不吃零食，做一個講文明講禮貌的好學生,。

二,、思想教育方面，著重誘導,，做學困生的思想工作,，使他們團結一致，互相幫助,，解決了學生厭學,，不按時交閱作業(yè)，懶惰成性的問題,，教育學生勤學苦練,。

三、建立和諧,、平等的師生關系,。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流,。班主任在提倡集體成員平等相處的同時,，要特別關注“后進生”，班主任應該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨特的稟賦與才能,，樹立自信與自尊,，從而形成真正的平等意識。

四,、為學生搭建一個展示自己才能的平臺,，一個學生就是一個世界,。在這個世界里，自有他的豐富內(nèi)涵,。有的細膩,，有的粗獷;有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂;有的親近,，有的疏遠,，不一而足。實現(xiàn)自我需要中最高層次,。作為班主任要為學生搭建一個展示才能的平臺,，讓每個學生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色,，這樣才能使學生實現(xiàn)個性化發(fā)長,。

五、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制,。建立適合自己班級的管理制度,，如請假制度、衛(wèi)生制度,、獎懲制度等,，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復抓,，抓反復，使這些制度逐漸變成學生的自覺行為,。在管理中不能對學生硬卡嚴壓,，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的積極性,，使學生能主動參與班級管理,，互相平等的交流。

六,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,，使學生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學習,。

當然,，我的班級依然存在很多的問題，如：學生學習習慣還不是很好,，文明禮儀做的還不到位,，各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級不足之處,。

總的來說,，我深深的體會到班主任工作是一門藝術、是一門很深的學問,。我決心通過努力,，力爭把班級建設成為一個“學風濃厚，富有朝氣,，團結進取”的優(yōu)秀班集體,。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇二

本學期擔任__中學初中七年級47班班主任工作。每個學生常常是一個家庭的惟一,，家長能把孩子送來民辦學校讀書,，充分體現(xiàn)了對民辦學樣的信任,，如何陪伴孩子們走好青春之路,，如何在做人上和學業(yè)上有所進步，這是我工作的出發(fā)點,。下面將我本學期所做的工作及一些感悟與反思總結如下：

1,、從軍訓開始的紀律及校規(guī)教育為學生紀律意識的培養(yǎng)打下了良好的基礎。軍人嚴明的紀律,、絕對的服從,、秩序的整齊劃一，都給學生留下了深刻的印象,?！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊”,，不做逃兵勇敢挑戰(zhàn)自己,，這些信念對學生順利度過住校適應期起到了重要作用。對《學生手冊》的學習,，使學生全面了解了有關的校規(guī)校紀;對《三字經(jīng)》《大學》等傳統(tǒng)經(jīng)典的背誦讓學生在熟悉傳統(tǒng)文化的同時也又學到了很多有益的做人道理,。

2、在班級創(chuàng)造公平,、民主的環(huán)境,。班干部的選舉任用來自于學生的選舉，宿舍長,、各組組長的確定也不是來自老師指定,，而是把權力下放到各個團隊，團隊內(nèi)部的事團隊自己解決,。班委會改選,，確定了班長人選就由班長自己組閣。每周之星，__榜樣都是公平選舉,，不選舉也會選擇學習優(yōu)秀進步的,、素養(yǎng)量化優(yōu)秀的，一定確保有客觀的數(shù)據(jù)作標準,。期末的評優(yōu)也是如此,，如有的同學提出哪一項不公平，不公平的可由同學提出合理方案,，誰的方案可行聽誰的,。我想時間長了，這種公平民主的環(huán)境能給大家?guī)砀嗟氖斋@,。

3,、結合校規(guī)校紀實施的班級個人量化評分制，使班級管理制度化,、法制化而非人情化,。每個加減分項目簡單易行，標準明確,，盡可能確保公平,，從小事做起，堅持經(jīng)常,。每分項負責人的檢查督促既是對自己的一種要求,，也為班級做出了貢獻。每月的總結及不定期的表彰也起到的良好推進效果,。

4,、作為一個中學生就要做到“品求優(yōu)秀，學爭上游”,，在治班之初就把“讓人們因為我的存在而感到幸?！弊鳛槠返屡囵B(yǎng)方面的目標。在這方面從細節(jié)開始強化,，從撿起每一片紙做起,，從認真聽好每一節(jié)課開始，從認真完成每一份學案做起,。小事做好才能做大事,，把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單,，持之以恒才能出效果,。

5、抓住主題班會這一陣地,。在主題班會的開展中,，也不再是老師的一言堂,。也嘗試把班會的組織下放給學生，只提供給學生有關資料,，其它都由學生全權負責,。每兩個組合辦一期，輪流進行,，因為學生參與,，學生投入的熱情相當高，參與者全體都得到了鍛煉,，這種方式應繼續(xù)堅持讓其常態(tài)化,。

回顧本學期，取得了一定的成績;總結本學期,，感到更多的是不足,。展望未來，將更努力致力于班級建設,，讓同學們真正成長在一個健康,、快樂、積極,、向上的環(huán)境之中,，讓每一個同學內(nèi)心充滿陽光,，讓每一天煥發(fā)青春的力量!

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇三

一.背景分析

經(jīng)過上學期的努力,，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來,，學生熟悉了高二5班這個新的集體,，熟悉了我這個班主任。同時,，作為剛接手這個班的班主任,，我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程,，而高二下學期對于很多同學來說,，是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級工作計劃如下。

二.指導思想

繼續(xù)加強班級建設,，培養(yǎng)學生自主學習意識,。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育,、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平,。在這前提下,，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步,。

三.班級基本情況

全班共有學生73人,，其中有男生40人，女生33人,。班上男學生比較多,，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關愛,。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,，臨界生和后進生幅度大,。

四.工作措施

1.配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題,。

(1)儀容儀表問題：從頭到腳,，一些列整頓，必須符合中學生身份要求,。

(2)考勤：遲到,、早退、曠課管理的常態(tài)化,。

(3)紀律：沒有軌跡不成方圓,，沒有紀律何談成績。

①課堂紀律方面,，上課睡覺,，玩后手機，看與當課無關的書記,，講話,，打鬧,，起哄，吃東西,，走動等等,，發(fā)現(xiàn)一例，直接停晚修一個星期進行整改;

②考試紀律：整頓考風,，樹立誠信考試意識,，做到零容忍。

③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度,，對于不按時參加室外活動的,，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者,，登記備案,。

④宿舍紀律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度,，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生,。

⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領讀工作,，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生,，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進的,，備案,。

⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生，協(xié)助科任教師進行教育,，長期發(fā)生的,，通報家長,，責令停晚修處理,，直到備案。

2.抓緊時間進行班干部改選工作,，選拔一批愿意為班級服務的學生,，進行前期培訓，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐,。

同時，認真督促班委記錄好班級日志,，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu),，評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用,。有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力,。并且希望在他們的帶動下,，加強學生的自我管理。增強自律性,，提高自我約束力,，形成良好的班風。

3.樹立良好班風,，積極開展系列針對性較強的主題班會課,。

針對本年級學生特點和年級實際，為團結班級各個學生,，鍛煉班級干部,，調(diào)動學生積極性，開展系列主題班會課是必要的,，且是必須的,。結合學校工作和本班實際，本學期我班打算開展以下主題班會：

(1)安全——一切美好事物的前提,，安全重于泰山,。

①交通安全②財產(chǎn)安全③人生安全

(2)揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)

①自卑與自信②理想與現(xiàn)實③助人與害人

(3)自己命運自己掌握――自主學習

①怎樣激發(fā)學習興趣②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維③關于時間的科學安排

(4)機會垂青于有準備的人——走進高三

①良好的學習心態(tài)②各學科的合理安排③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)

4.抓好各次階段考試工作。

年級針對實際,，本學期安排三次階段考試,。每次階段考試，都是學生經(jīng)過一定時間學習,，教師經(jīng)過一定時間教學后的反饋,。是一個系統(tǒng)工程，考前動員,，考中定心,，考后總結，缺一不可,，只有做好各個環(huán)節(jié)工作,，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用,。

5.抓好會考工作：

一年一度的會考工作將在高考后進行,，會考是區(qū)級考試，關系到學生能否按時高中畢業(yè),，順利進入大學深造同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標,，具有重大意義。今年,，高二的學生將參加5科畢業(yè)會考,，時間短,，任務重，難度大,，只有和每個科任老師精誠合作,，團結一致，才能攻堅克難,，圓滿完成任務,。

6.加強后進生和臨界生的管理工作。

(1)后進生,，從自信心到紀律,，都是讓老師頭疼的人群，走近他們,，傾聽他們的心聲,，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚,，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落,，樹立沾身困難的信心。

(2)關于臨界生,，他們心里充滿著上進,，但是由于基礎差，習慣不好,，理解能力跟不上等等諸多因素,，因地制宜，各個給以指導,，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想,，成就未來。

7.加強自身學習,。

班級管理是個細瑣,，繁雜的工作，面對新時代的學生,，抓好常規(guī)工作是關鍵,，落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限,，需要借鑒他人的真知灼見，因此,，加強班主任知識的學習是時代的要求,，是提高工作效率的有效方法。

8.抓好衛(wèi)生和勞動,。

當今的學生,，勞動意識淡薄,，衛(wèi)生習慣差，為了營造一個干凈,、清新的學習環(huán)境,，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的,。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇四

在孩子們的歡聲笑語中,，一學期的學習生活又結束了。經(jīng)過了這一學期,，孩子們各方面的能力也都得到了較大的提高,。回顧這一學期我們所做的工作,，有收獲,，也有不足。

一,、采用多種方法,，加強班級常規(guī)管理

對于我們來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半,。學期初,，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話,，不能認真聽講,，有時還要影響別人，因此,，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,，也是非常必要的。

1,、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，及時予以鼓勵，建立孩子的自信心,。

由于個體差異,、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對待孩子上,，我們都盡量做個有心人，積極關注孩子的每一個舉動,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,。像我們班的唐瑞小朋友雖然調(diào)皮，但她卻富有愛心,，能主動幫助一些有困難的小朋友,，像徐輝小朋友雖然在學習數(shù)數(shù)方面的能力較弱,，但是他的自理能力卻很強，還有像時晨敏小朋友平常不善言語,，但是她的動作發(fā)展得很好,，自理能力也較強……針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚,，鼓勵其他孩子向他們學習,。在得到了老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強,。同時,，他們在其他方面也有了進步，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的,，也很慢的,，但是，現(xiàn)在他已經(jīng)比以前有所進步了,。

2,、表揚加獎勵，加強對幼兒各方面常規(guī)的教育,。

在進行幼兒的常規(guī)教育工作中,，表揚是一種很有效的方法我們結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚與獎勵,，我們每周進行紅花找朋友的評比,，表現(xiàn)好的獎勵一朵大紅花，沒有評到的幼兒鼓勵下周努力,，平時在上課,、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時安靜的小朋友也獎勵小金花,，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習慣,，懂得遵守班級規(guī)則了。

3,、及時聯(lián)系家長,，共同促進孩子良好常規(guī)的教育。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的,，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習慣也是在家庭中養(yǎng)成的,。因此,，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時,，我們都及時與家長取得聯(lián)系,，平時利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討,，商討解決的方法,。就像我們班的楊越小朋友，一開始吃飯桌上和地上都是,，我在和他媽媽聊天的時候就跟她媽媽說起了這件事,，她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不肯吃,，我們就商討方法,，讓他改掉奶奶喂的習慣。一學期下來,，現(xiàn)在的他在吃飯方面比以前好多了,。

通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了一定的提高,，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導,。

二、創(chuàng)設良好環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

本學期我們開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》,、《彎彎繞繞》,、《大樹和小花》等8個主題活動。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設上,，我們結合主題內(nèi)容,，在環(huán)境的構想和實際操作上，基本體現(xiàn)了以幼兒為主,，讓孩子參與設計,，參與制作。當孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上,，都表現(xiàn)出無比的興奮和高興,。

三、開展各類活動,，提高孩子的積極性

為了提高孩子的積極性,，本學期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動，讓孩子們知道這是媽媽奶奶的節(jié)日,，從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長輩的情感;為了提高孩子們的動手操作能力,，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動，孩子在活動中不僅提高了自理能力,，也讓他們體驗到了活動帶來的成功感;孩子能干的事老師能放手就放手,，讓他們自己做，老師在一邊注意觀察他們就行了,，我相信懶老師會培養(yǎng)出勤勞的學生;為了讓孩子體驗勞動的辛苦,，五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真快樂的活動，班中孩子為班級打掃衛(wèi)生,，有的擦桌子,，有的擦椅子，通過活動讓孩子明白勞動是辛苦的,，平時要珍惜勞動果實,。另外我們還開展了愛耳日、植樹節(jié),、清明節(jié),、汶川地震紀念日、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日教育活動,，讓孩子知道節(jié)日的意義。

四,、加強日?；顒又械陌踩芾?/p>

我們始終都把安全工作放在首位，加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒加強管理，有次序的扶上扶下,，不嬉戲,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

五、家園合作,，共同促進孩子發(fā)展

平時在與家長接觸過程中,，我們始終以微笑對待，耐心聽取家長的詢問,，并予以及時的回應,，給家長留下了一個較好的印象,，為我們順利地進行家園互動做好鋪墊,。在日常生活中，我們利用幼兒來園與離園的時間與家長交流教育的經(jīng)驗和體會,，為了使家長更好地了解孩子在園的情況,，每一個月我都認真填寫好“家園互動”手冊，使家長及時了解孩子的情況,，同時家長也將孩子在家的情況及時反饋給我們,，把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄，讓家長去看,，以便在家和孩子一起復習,。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的，當孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平對待每一個孩子，每一位家長,。

以上是本學期我們所做的一些工作,，盡管取得了一些成績，但離家長,、領導的要求還很遠,，因此，我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力,，認認真真,，踏踏實實把班級工作做的更好，以不辜負家長,、領導對我們的期望,。

班主任工作總結幼兒園范本2

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強孩子的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立,、自理，使孩子在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進孩子的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂,。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的符思博,，因喝涼牛奶引起肚子痛,，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”

學前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說幼兒的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給幼兒更多的愛,，幼兒才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

二,、耐心——班主任工作的關鍵。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班級管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“30多個孩子管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學時,，面對30個孩子,，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班級大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

三,、育心——班主任工作的基礎,。

學校是培養(yǎng)教育孩子學知識的搖籃，針對全班30個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半.下一學年我要向著自己預定的目標努力奮斗.以充分的準備迎接新寶貝們,。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇五

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。我從20xx年9月開始工作以來,，就開始擔任班主任,。一開始我感覺非常新鮮、有趣,，但隨著時間的推移,，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時是很一件很重要的工作,。在班主任工作中,，我感觸頗深，有幾分勞累,，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的,、沒有遺憾的、是充實的,、完美的老師,。做學生的心理輔導工作，和家長溝通,，開家長會等等,，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負的責任,。就因為心中有對他們?nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼郏倮?，我總能看到希望,，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快,。也是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會,。

我總結自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深,，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：

一、班主任工作,，從愛做起

我班有個學生叫尹小明,。我剛接這個班時，他上課無精打采,，要么搞小動作,，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣;下課追逐打鬧,，喜歡動手動腳;作業(yè)不做,，即使做了，也做不完整,，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學生向我告狀,。于是，我找他談話,，希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度,，以學習為重，按時完成作業(yè),，知錯就改，爭取進步,，爭取做一個他人喜歡,、父母喜歡、老師喜歡的好孩子,。他開始是一副愛理不理的樣子,，后來口頭上答應了?？伤忠蝗缂韧?，毫無長進，真是“承認錯誤,，堅決不改”,。此時我的心都快冷了，算了吧,，或許他是根“不可雕的朽木”,。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮,，不能因一個后進生無法轉(zhuǎn)化而影響整個班集體,，必須面對現(xiàn)實!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你,，誓不罷休。他無進步,，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤,，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。

為了有針對性地做工作,，我決定先讓他認識自己的錯誤,，樹立做個受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話,，談話中,，我了解到他心里十分怨恨二年級的班主任老師。我心里一喜,，讓他認識錯誤的機會來了,。我輕聲問他：“你為什么會恨那個老師?”他不好意思地回答：“因為她常常批評我?！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿Ｔ谡n堂上批評你,，你知道嗎?”他說：“因為我常違反紀律，沒有按時完成作業(yè),，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認識了自己的錯誤,，說明你是一個勇于認錯的好孩子，但是,，這還不夠,，你覺得應該怎樣做才好?”“想改正錯誤嗎?想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀律,，團結友愛,，認真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀律上,，還是在學習上,，都有了明顯的進步。當他有一點進步時,，我就及時給予表揚,、激勵他。使他處處感到老師在關心他,。他也逐漸明白了做人的道理,，明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度,。

為了提高他的學習成績,，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強,、學習成績好,、樂于助人、耐心細致的女同學――周悅跟他坐,，目的是發(fā)揮同桌的力量,。事前，我先對周悅同學進行了一番談話：為了班集體,，不要歧視他,，要盡你自己最大的努力

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇六

我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次,，感覺心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：

1,、營造一種家庭式的和諧班級氛圍,，讓班級充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育",，"愛是打開學生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理,?！坝H其師，信其道”,，班主任愛護和關心每位學生,，學生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛,，我充分利用各種機會與他們接觸,、交往。課間,、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時,，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心，耐心細致地說服教育,。同時與他們的家長保持聯(lián)系,，取得家長的密切配合。在我們共同努力下,，學生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學習。

班主任還要積極參與學生的各種活動,，既做組織者,，又做普通一員,，讓學生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔任初三(3)班班主任后不久的校運動會上,，我和同學們一起練隊列,，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了,，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力,。

2,、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)矩,，不能成方圓”,，“班風正，學風盛”,，班規(guī)是對學生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強制手段迫使學生遵守往往會適得其反，多設獎勵機制,，減少懲治手段,，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動學生的積極性,，學生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外，“人無完人”,，我們應該允許學生犯錯,，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學生的個性發(fā)展,，不傷害學生的自尊,。學生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒,、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等。

對于新班級,，開始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面,。班集體的凝聚力增強了,，同學們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力,。

3,、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級“分權”,、“分層”合作

初中的孩子較為單純,，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手,。如果權力過于集中在幾個同學手中,，既不利于培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，又不利于營造學生自我教育,、自我管理的良好氛圍,，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權”,，班干部,、課代表、小組長,、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職,、分工協(xié)作、相互制約,，力爭做到事事有人管,、事事有人做能使班級工作更加有序。

當然,，選出的這些班級干部畢竟不是完人,，對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。定期對班干部的工作能力進行培訓指導，給他們講解各部分的工作要點,，組織他們學會指定計劃及具體措施,，定期召開班干部會議，檢查落實情況,，總結得失,，并加以糾正。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風,。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇七

一晃期末就到了,，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味,。我擔任本校七(9)班的班主任,，我班是一個由72名學生組成的集體，其中住校生33名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一,、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育。所以,，對“問題學生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務,。在完成這項任務時，要先選擇突破口,。品德行為偏常是“問題學生”的主要特點,。除了實施一般的教育外，特別強化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,，從培養(yǎng)他們好的行為習慣和生活習慣做起,，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上,，我們不求過高,，但求具體。通過建立班級公約的辦法,，約束每個人的言行,。通過建立落實紀律要求的班級評比，約束集體行為,。

(2)對學生進行量化評價

按照學?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對學生進行評價，把它作為評優(yōu)評先的重要條件,，同時更是學生直觀了解自己的最佳途徑,，像一面鏡子反饋每個人的信息,，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì),。

(3)充分利用班會的作用

每次班會課都給學生一個自由討論關于健康,，學習，班級管理,，課堂紀律,，興趣，活動計劃等的時間,，同時加強學生的愛心教育,，同學間，師生間,，孩子與父母間的感情聯(lián)絡,。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點,，活躍學生的思維,。

二、重視班委班風建設

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

班干部的產(chǎn)生過程,，我認為比較好的辦法應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡,。班主任對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。比如：學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中形成團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

三,、關心學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的文化和娛樂活動,。積極參加學校組織的各種文體活動，評選積極分子,，評選文明活躍者,。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，增長實際才干。

四,、認真組織教學,，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄,、基礎差,。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學生著手,，另一方面就是及時和各科教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)各科教師的教學動力,。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促,，提醒。這樣能達到較好的效果,。

五,、言傳身教，以情激情

教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出一點疏漏,。凡要求學生做到的',，班主任堅決做到。班主任工作任重而道遠,，還需要不斷的探索新方法,、改進新措施。在進行實踐的同時,，不斷鉆研科學的管理方法和理論,，深入到學生當中，真正的關心,、愛護學生,，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。

六,、需要改進的地方

我們同時也應該清楚地看到這其中還存在一些不足,，主要有以下幾個有待改進的問題：

1、有的學生的學習目的性不明確,，學習態(tài)度不端正,。

2、有些學生的學習主動性,、積極性有待進一步提高,，學習有待進一步加強,。

3、有少數(shù)學生有厭學情緒,。

在班級工作中盡管我盡了自己最大的努力,，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中,，我一定總結經(jīng)驗教訓,，使班級管理工作更上一層樓。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇八

一,、本學期常規(guī)工作的總結：

能盡職盡責地完成班主任的工作，不過在有些時候,，出于對自己身體健康的考慮和保護,，沒有以前做班主任那么玩命了?？赡芪腋嗟卦敢馊プ聊ィ涸趺从酶袑嵭У姆椒?、更少次數(shù)的宣講式的教育來管理班級，愿意更多關注對干部能力的培養(yǎng),。而且我日益覺得,，現(xiàn)在的孩子(尤其是能力有限的孩子)，生存環(huán)境也挺慘的,，對他們的要求也得從長遠考慮,，他們本不是那事事能做好的料，大的方面嚴一點(如品德,、價值觀,、學習態(tài)度)相應的就得在一些小地方寬松些。再有一個很重要的原因,，就是汲取上屆3班的教訓,，時時刻刻勒得太緊，到最后中考時反而沒有了沖刺的力氣和空間,，好像也得不償失,。

二、本學期科研課題的情況總結：

本學期自己制定的課題是：如何激勵小語種班的學生對自己有更高的要求,，不僅滿足于通過中考,。經(jīng)過一個學期的嘗試，有如下體會,。

有點用的方法上不了臺面,，上得了臺面的方法幾乎沒用。

1,、所謂沒太大用的方法：(并非一點用沒有,，但只能觸動小部分人,，而且當時的激動，持續(xù)時間并不長久)

①,、從學習目的的角度,，讓他們?yōu)樽约憾鴮W、為高中打下一個扎實的基礎而學,。告訴他們目光要放遠些,，不要放在中考，中考你們占了點便宜;但高考時,，雖然政策尚不確定,，但很有可能，你們面臨的競爭壓力更大,，所以應目光放遠一些,，走在事情的前面，打有準備之仗,。

②,、從情感的角度，讓他們感恩父母,、老師的付出,，能夠懷著感恩之心學習。

③,、從社會責任的角度,，告訴他們中華民族的偉大復興要靠他們這代人，要有社會責任感,，作為學生,，愛國的表現(xiàn)就是刻苦學習。這個觀點在地震之后講了幾次,，還算有用,，估計正常情況下會等于沒說。

2,、本學期嘗試的有點兒用的方法：

①,、善意的謊言：指的是從開學初就告訴學生，你們要想上本校高中,，必須達到咱們學校高中錄取的最低分數(shù)線,，由于大家學的是小語種，一旦失利很難上其它的普高,，所以學校會酌情(依據(jù)你平時的表現(xiàn),、學習的習慣、思想道德水平等綜合測評)通融一些，這使你比普通英語班的同學有了點優(yōu)勢,，但絕對不是很明顯的,，所以平時每一天的表現(xiàn)都很重要。當然,，家長會和家長要說實話,，否則就得鬧上訪了，不過跟家長密謀一下,，讓他們配合我一起說謊話,，他們也都樂意。

②,、金錢的誘惑：指的是告訴學生,，由于本年級的優(yōu)秀生，有一部分因中考成績理想,，會選擇其他更有名氣的高中就讀,，而你們考出高分，就可以直接排在本校高中錄取榜的前端,，這樣，你們就是獎學金的強有力的競爭者了,。第1到10名：xx元;第11到30名：1000元,。由于高中只收取公立學校統(tǒng)一的學費，你們可以用自己的錢完成學業(yè),，減輕家里的投入,，在家長面前“牛”一把,，或者用自己的錢買想買的東西,，不用看家長的臉色。確實不少學生摩拳擦掌,、露出躍躍欲試的目光,。

③、家長的藍圖：近一年來和本班一些家長接觸,，已經(jīng)有一些透露出高中或大學要把孩子送出國門深造的構想,，也確實有一些孩子的家長有這個能力，但他們一是顧慮孩子太早出國的適應問題,，二是對本校高中小語種班的政策報有美好的希望,，還處在觀望的階段。不過,，我可以把家長的打算拿出來做文章,，在特定的學生倦怠、不努力時，搬出家長的構想,，和他們一起樂觀的展望未來,，讓他們意識到，如果想達到那個目的,，現(xiàn)在的刻苦努力是很重要的前期準備,。這樣能起到一定的煽動作用。

④,、務實的實話：告訴他們現(xiàn)在的社會競爭極其激烈,，“天生我才必有用”的前提必須是“有才”，中國經(jīng)濟的現(xiàn)狀,、人才的需求走向,、適者生存的規(guī)律……這些可以結合事例，在平時有機會的時候,，貌似不經(jīng)意的提出,，幾分鐘引發(fā)討論，點到即止,，有想法的孩子會在課余延續(xù)討論,，有時可以延續(xù)好幾天。

提點兒沒人會待見的建議：

①,、個人認為小語種班的學生如果想出成績,，小語種班能紅火的辦下去，需要在小升初錄取時招收學習基礎好的,、能學有余力的孩子,。這樣做的目的是，初中這三年的學習,，讓他們既學習小語種課程,，又要學習英語，初一,、初二的期末考試后,，外語成績不合格的孩子，經(jīng)家長同意,，盡早轉(zhuǎn)入英語普通班(只要嚴把入校關,，淘汰到普通班的學生也是優(yōu)秀生)。在初三中考前,，給剩下的學生一次自我選擇的機會,，是參加小語種的競爭考核還是普通的中考，最后剩下的參加小語種中考,。

②,、好的孩子愿意競爭本校高中的小語種學習機會，唯一合理的目的就是本校高中的小語種班有更大的誘惑。比如,，高中可以提供給他們提前出國深造的機會,，和法國、西班牙等國家的好高中有對口聯(lián)系;更理想的是同可以繼續(xù)深造小語種課程的大學,，比如一外,、二外、語言學院等有合作關系,，他們可以對這個班的優(yōu)秀生提前招生,、擇優(yōu)錄取、提供保送名額等等,。剩下的孩子自己競爭失敗,，也就沒什么怨言，參加正常的高考就是了,，反正他們已經(jīng)是優(yōu)中選優(yōu)的有實力的孩子了,。

③、整個的步驟是一環(huán)套一環(huán)的,，然而最根本的還是最終的那步,，沒有最終的誘惑，靠老師們宣講大道理顯然不切實際,，而且早晚矛盾會聚焦一點,、集中爆發(fā)的。

這是我?guī)≌Z種班三年的感悟,。不過，政策上的事情我不很清楚,，有點站著說話不腰疼的架勢了,。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇九

期末工作總結

一、情況分析,。

我班這學期共有30名幼兒,。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是在語言,、計算、英語等方面有顯著提高,。臨近期末,，我們從各個方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡要總結：

本學期，我們兩位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題經(jīng)常討論,，并進行協(xié)調(diào)，解決。

二,、教育方面,。

1、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,。

開展了“故事大王”評比活動,，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡，使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,，講故事的積極性也越來越高,。

同時通過數(shù)學練習冊的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常棒的效果。

2,、從藝術發(fā)展看,，通過街舞的練習，加強了舞蹈節(jié)奏感;另外,，繪畫能力有所提高,。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力,。

3、在主題活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設計了五個主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，都是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。在這五個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。

4、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

5、注重英語的運用,，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水，入廁,、點名,、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,，堅持每天半個小時的英語復習時間，鼓勵家長帶領幼兒復習英語,。

6,、繼續(xù)加強班級一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”,，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力，和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人,，孩子們上進心都有明顯的提高。

三,、保育工作,。

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持鍛煉飯前便后洗手,。

2、每天堅持2小時的戶外活動,，積極帶領幼兒鍛煉身體,，積極參加體育節(jié)比賽，并取得了不錯的成績,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為體弱孩子調(diào)整床位,，糾正幼兒不良的睡姿。

4,、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽,，對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞。

四,、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境),。

1、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。孩子們積極性高，情緒愉快,，競爭意識較強,。

2,、活動室內(nèi)也相應設有自然角、圖書角,、英語角,、手工展示等有關教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入,。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3,、由孩子參與進行主題環(huán)境的布置,，通過孩子自己去收集資料、交流,、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境,，讓環(huán)境成為孩子們互相學習、互相交流的平臺,。

五,、家長工作。

1,、利用多種形式(家訪),、(電話交流)、(便條),、(成長檔案)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、每月一次家長開放活動，邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,。

3、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,。

4、我們利用班級的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,，加大家長的參與度,，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源,，配合教學,。

5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學育兒的知識。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇十

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學期就這樣悄然而去了，留下的不僅僅是深刻的記憶,，還有數(shù)不清的喜悅與汗水,。回首當初,，剛接到這個班時的滿懷激情,，到后來的偃旗息鼓，再到現(xiàn)在的持之以恒,，其間充滿了辛酸與喜悅,。班主任是聯(lián)系學校、家庭,、教師和學生的紐帶,。做班主任工作需要花費大量的時間、涉及的范圍又廣,。這項工作比較繁忙,，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學期的工作作個小結,。

一,、 深入到學生中去，與學生建立深厚的感情,。

作為一個接班老師,，剛來時同學們不解的眼神、懷疑的眼神,、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新,。至今我還記得我們班孩子在開學時，背著書包剛到教室時的樣子,。當她聽說她以前的班主任老師換了以后,，說：“為啥子安?我不干?！彼敃r的動作和語言至今還讓我歷久彌新,。于是，我暗暗下了一個決定——一定要讓她們接受我,。隨后,，我翻閱以前老師留下的那一丁點資料,，開始試著了解她們，試著找同學聊天,，慢慢的大家開始接受我,。我逐漸了解了他們的性格、愛好,，知道他們喜歡干什么,，喜歡哪個明星，喜歡看什么節(jié)目,，我開始和他們有了更多的共同話題,，我們也逐漸熟悉了彼此，認可了彼此,。就這樣,，我與這個班的孩子有了深厚的感情。

二,、班干部隊伍建設

一個班級有大量繁瑣的工作,，光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生,、紀律及老師不在時對班級學生的管理等方面,，這時就需要一個班干部隊伍了。我將班級中的班干部分為三組,，每組兩人,，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生,、紀律等方面的事項,。對管理出色的學生及時表揚，管理不當?shù)膭t指出問題所在,，幫他們一起改正,。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進了班集體的建設,。

三,、 加強班級集體榮譽感的建設，增強班級凝聚力,。

剛接手這個班時,，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽感不強，對待任何事只顧自己的利益,，不顧及集體利益,，集體榮譽感淡薄。于是，我開始通過各種形式的活動,，以及集體輔導等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人,。通過不斷地強化，大家逐漸開始習慣有難大家?guī)?，習慣了時刻維護班集體榮譽。

四,、轉(zhuǎn)化后進生

在一個班級中每個學生的特點都是不同的,，他們的發(fā)展也不同。有的學生成績理想,，但也有一部分學生,，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下,，對學習失去了興趣,。如何轉(zhuǎn)化后進生，使其跟上班級學生前進的步伐,，是班級管理必須面對的問題,。

1、正確對待后進生,。先進和后進都不是固定不變的,，后進生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進。相信每個學生都可以成為先進,。

2,、培養(yǎng)學生的自信心。當一個人有強烈的自信心時,，他相信自己一定能夠獲得成功,。因而怎樣培養(yǎng)學生的自信心就顯得非常重要。(1)信任教育,。相信每個學生都能進步,，使學生感受到老師對他們的信任，并使學生受到這份信任的鼓舞,，相信自己有學習數(shù)學,，做數(shù)學的能力。(2)成功教育,。當學生體驗到成功以后,，他的學習自信心就會大增，也是他們向新的目標,、新的成績前進的動力,。對于后進生，目標不要定的太高，從易而難,，由淺入深,。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對了及時表揚;錯了誠懇的幫助他們,，使他們體會到老師和同學的真誠,。同時還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并及時予以鼓勵,。

3,、榜樣教育、鼓勵教育,。小學生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣可以模仿,。對后進學生來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠了,，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學生或者是他們中的一個由于進步了,，取得了好成績也可以成為后進生的榜樣。當發(fā)現(xiàn)某一個學生取得了進步時,，要及時表揚,，為他們樹立一個榜樣。

五,、培養(yǎng)學生行為習慣

我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為,，就收獲習慣;播種習慣，就收獲性格;播種性格,，就收獲命運,。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性,。他認為,，“我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣,，增強能力,。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育,，并且要自我教育,，其目的還是在養(yǎng)成習慣，增強能力,?！绷晳T越自然越好，能力越增強越好,。良好的行為習慣是促進一個人健康成長的重要條件,，是健全人格形成的基礎,。

1、 正確面對學生存在的不良習慣,。

2,、 營造良好的學習環(huán)境。

3,、 習慣訓練無小事,。

4、 榜樣的力量(教師,、家長要做好表率),。

5、 持之以恒,。

當然作為一名年輕教師，我還有很多不足的地方,，唯有慢慢學習,，向優(yōu)秀老師學習，努力提高自身的素質(zhì)才能將我們班帶的更好,。

總之班主任工作很繁重,，他既是教育者也是學生前進道路上的領路人。只要我們心系學生,，有細心,、有恒心、有信心,，定然會“潤物細無聲”,，我們的班主任工作就會做得更好。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇十一

伴隨著時間的腳步,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學時間又過去了,，為了清楚認識過去的不足，在即將到來的一年里總結經(jīng)驗,、吸取教訓,、改進方法、扎實工作,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、政治思想方面

在過去的一年里，我擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則,。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習,，學習和貫徹了黨的教育方針。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,。全面貫徹國家教育方針,。熱愛學校，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。在教學工作中，踏實工作,，嚴謹治學,，為人師表，教書育人,。

二,、教學業(yè)務方面

過去的一年，我任六年級班主任,，負責六年級語文,、英語、品德等科目的教學工作,。六年級共有學生25人,，其中男生13人，女生12人,。

在教育教學中,，我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高教學質(zhì)量,，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：

1,、親近,、研究學生。班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

2,、選擇、活用教法了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，并在組織教學活動時靈活運用,。

3、培養(yǎng)班級干部,，班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

4,、建立互助小組

以互助小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標。

5,、擬定奮斗目標

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，從而增強集體的凝聚力和動力。

6,、開展好班隊會

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》等等,。

三,、繼續(xù)教育方面

新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。在過去的一年里，我積極學習法律法規(guī),，不但注重集體的政治業(yè)務學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,，認真學習《走進新課程》,，認真聽講并做好筆記，寫出心得體會,，并將所學理論運用于教學中,，提高了自己的教學能力,。

四、存在的不足和努力方向

雖然不斷總結經(jīng)驗,、改進方法,，但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足,。首先,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等。其次,，對班級學生了解仍不透徹,，對班委管理能力、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,，對差生的輔導還不夠,。

針對以上不足，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，提高自己的業(yè)務水平,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇十二

本學期我還在默默無聞地做著班主任工作,，全心全意地帶好每一位學生,。通過一年的精心、愛心,、潛心的教育,，培養(yǎng)了學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學習習慣。

一,、精耕細作,，精細管理

在班主任管理中，我總是一絲不茍,，要求自己做到“面面俱到”,。六年級的學生對學校的校規(guī)、校紀已了如指掌,，也產(chǎn)生了一些“抗藥性”,，如不采取多種形式的教育,，學生只會做表面文章。針對這種情況,，本學期我花較大精力抓學生的行為規(guī)范,。

我充分利用學校各項活動，對學生進行講文明禮儀,、講衛(wèi)生,、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋,，充分發(fā)揮小組中組員間的制約和影響等的教育作用,，以及小組間的評比活動，規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣,。期末評出“小組合作冠,、亞、季軍組”,，并為他們合影留念,。

在學習成績方面，我組織學生利用課余時間開展古詩,、文背誦比賽,，只要小組內(nèi)全部組員都把同一個內(nèi)容背誦下來，我就會根據(jù)內(nèi)容的長短和難易程度,，給小組加上相應的分數(shù),，于是班內(nèi)掀起了轟轟烈烈的背誦高潮。他們抓緊一切時間和機會,，背誦并讓我檢查會背的內(nèi)容,，包括早到校、發(fā)飯前,、吃飯時,、課間……孩子們的積極性被調(diào)動起來了，期末統(tǒng)計時,，有的組古詩,、文的篇章背誦多達三、四十之多,，這不但為他們適應初中的緊張學習生活起到了一個過渡,，也為初中學習減輕了一定的負擔。

二,、以愛為橋,，傾心教育

誰不愛學生，誰就教育不好孩子,。特別是小學班主任,，更應該給予學生更廣泛的愛,。

每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈,，讓學生真正地認識到自己的錯誤,，然后逐步改正。

對于愛“動口動手”的學生,，我采取讓他“記日記”的辦法,，即每當他犯了比較大的錯誤時，都讓他把犯錯誤的過程,、老師的教育做法,、自己的感受記錄在同一個本子上，簽上犯錯誤的時間,，然后念給我聽,。幾次下來，加上我時不時“小題大做”的表揚和鼓勵,，他的言行有了極大的改變,，記錄過的錯誤基本不會再犯，最初還真的沒想到效果會這么好,，用他的同桌話說“好像是換了一個人”,。

三、業(yè)務精湛,，愛崗敬業(yè)

作為一名教師,，我在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課;鉆研業(yè)務,，虛心研究教學方法;及時批改作業(yè),，耐心輔導學生;對學生嚴而有度,，與學生真誠相處,。用愛與學生溝通，把家長們認為最嚴重的所謂“搞對象”問題無所謂化,、平?；⒐_化,，這不但讓孩子們沒有了神秘感,，消除了好奇心,，還主動和我聊他們中的“小秘密”，最熱點的話題已不再成為熱點,，而只是孩子們茶余飯后的笑談而已,。我成了同學們信賴的朋友，“親其師”就會“信其道”,，他們也就喜歡聽我的話,，愿意上我的課。

四,、忘我工作,，無怨無悔

班主任工作歸根到底就是一個責任心的問題。我頸椎不好,，只要累著了不但頸椎難受,，而且頭也會跟著痛得特別厲害，只能靠吃去痛片緩解,，痛得厲害時曾連續(xù)吃過3片,。即使這樣,，我也從沒有因為身體原因請過一次假,，因為我放不下我的81個孩子,。我們年組教師在一起常說的一句話就是：教師工作是良心活,，我只求對得起自己的良心,。

一路艱辛一路歌,。當一名班主任容易,，當一名優(yōu)秀的班主任卻很難,，但我要力爭優(yōu)秀!

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇十三

本學期我擔任高一級(2)班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務時,，我既興奮也忐忑不安,。興奮的是，作為一名畢業(yè)生,，剛剛走上工作崗位學校就把一個重點班給我?guī)?，這是對我的一種信任;不安的是，我深知高一第一學期對于學生來說是非常關鍵的,，這關系到他們的初高中的銜接問題,，而且本班是年級中六個重點班之一，紀律方面可能會好點,，但學習壓力卻十分大,，如何保住并提高他們的成績，這是使我不安的問題。幸運的是,，在學校領導,，班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務,。在這學期的工作中,，我深深地體會到，班主任工作中所不可或缺是認真的工作態(tài)度,，教育的藝術性,，有效的教育方法，良好的組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，這些時刻影響著班級建設的好壞，影響著學生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法,。

下面是我對本年度上學期的工作的總結,。

一，正面宣傳,，教育,，形成團結友愛，勤奮學習的良好班風,。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習方法與效率常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當然，我還更以自身行動,，學識去感化他們,。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這’獨木橋’,。不過，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關頭更應當盡力而為,，不要把遺憾留給以后。有的學生認為自己頭腦不聰明并產(chǎn)生自卑心理,，我常常強調(diào)“一份耕耘,，一份收獲”,，讓這些學生細細去發(fā)現(xiàn)與體味,，現(xiàn)在總能在他們的周記中看到我所常說的那些話語,，展現(xiàn)出他們積極上進、自信的一面,?？偟膩碚f，學生們在這一學期中都能團結友愛,，勤奮學習,。

二，培養(yǎng)班干部組織,，讓學生自治,。

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干,，我所遵循的原則是干部能干的事,，班主任不干;學生能干的事，干部不干,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導,，其它的都由班委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除及日常衛(wèi)生安排監(jiān)督,，團書記負責有關團的活動,，由于團活動較少，所以我安排團支書作班主任和同學間的橋梁,，并負責周記工作,，班長負責統(tǒng)籌安排，生活委員專管班級物品及班費開支等等,，并不定期的讓班委組織開班會,，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,，自我管理的能力,。本學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,，利用各種機會，及時與學生,，家長,，科任教師交流,，溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話,。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流,，內(nèi)容包括多方面：學習問題，表現(xiàn)問題,，心理壓力問題,、紀律問題等等。同時,，通過打電話詢問,，交流及時與學生家長聯(lián)系，對于個別問題學生還和家長進行了面對面地單獨交流,，讓某些棘手問題得到解決,，并促進了學生、家長和老師之間的溝通,。本學期召開了一次家長會,，家長全面了解了其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況,，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合,，提高學習成績,。

四，不斷學習,，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平,。

學高為師在學生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任,。作為一名班主任，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識,，不斷接收新事物。信息時代中,，學生接觸的信息量大面廣,，因此,，作為教師更要大量接受外界的新信息，擴大自己的知識面,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

五,、后進生的轉(zhuǎn)化(待續(xù))

六,、存在的問題：

1、有的問題沒有及時處理或方法不當

2,、下班頻率低,，沒有經(jīng)常到班巡視

3、對學生的個別了解還不夠,，交流不多

4,、班級紀律方面應從嚴處理

5、班規(guī)有待修改及細化

總而言之,，我這一學期做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，每個學生的前途命運,，所以做得好壞,，影響深遠，責任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇十四

時光匆匆,，一個學期的時間過去了,，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西,，不斷總結,，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結,。

1,、規(guī)范行為習慣,，樹立正確的學習目標。

我們班的學生大多來自農(nóng)村,，學生較為樸實,，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好,。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,，所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣,，如何統(tǒng)一學生的學習思想,，是需要去解決的問題。結合學生的性格,、心里特點,，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。

(1)通過集體活動,，樹立團結,、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生,。

(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流,，誘導他們遵守紀律,，不遲到，不早退,。

(3)嚴格打好學生考勤,，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯(lián)系,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學,，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學生的行為習慣,，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標,。

2,、常到教室，積極督促學生學習,。

我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成,。經(jīng)常到教室,，關注學生上課紀律情況，結合與科任老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處罰,，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺,、玩手機等情況,，及時的制止并做相應的教育。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學生指導完成作業(yè),。

通過這一個學期的督促,，學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、組織活動,，豐富學生課余生活,，提升集體意識感。

為了豐富學生業(yè)余生活,，從班費中支出一部分費用,，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學校組織的文體活動,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展,，學生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活,，保障了教學的有序進行。

4,、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對學生的嚴重違紀,，及時有效的做好處理和教育工作。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗,。

(1)每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學校領導和學生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。

5,、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系,。

我班學生年齡從17—21之間，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時期,，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習,、課余活動等時間,，在學生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學生交談，及時的關心幫助學生,，與學生成為交心的朋友,。通過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學校的教師,、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為,、心理等特點,，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,，將得到較好的管理效果,。

這學期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,，那就是：嚴抓行為習慣,、關心學生身心，幫助困難學生,、預防處理事故,、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長,。我相信,，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來,。

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇十五

眼間，一學期的工作結束了,。本學期，本人擔任初一(106)班的班主任工作,，圓滿完成了各項任務,，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、班級基本情況:

本班現(xiàn)有學生44人,，其中男生22人,，女生22人。絕大部分學生比較樸實聽話,，難免有個特別難以管教的學生;學生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,。

二、積極做好開學初的各項準備及必需工作,，以穩(wěn)定學生的情緒

初二的學生,，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，有部分學生或有失落情緒或不良情緒,。基于種種原因，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生,。

2.分析本班學生的特點。

3.區(qū)分小學與中學的異同,，讓學生熟悉中學生活,，消除恐懼心理。

4.提醒應注意事項,。如怎樣保管好自己的財物,，怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負。

三,、班風的培養(yǎng)與建設

班風,，是班級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行,、道德風貌和作風等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志,。有良好班風的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風，就要：

1,、培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感,。我讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,。

2、培養(yǎng)學生的學習風氣,。開學第一個月的時間里,，中午午休前或者晚修后，我都在教室里,，號召并鼓勵同學們養(yǎng)成自學的習慣,，并且在以后的日子里鼓勵學生要有競爭精神，跟本班同學競爭,，跟其他班同學競爭,。慢慢的，一個班就有了活力,，有了生氣,，有了蓬勃向上的競爭力。

三、常規(guī)工作

1.安全教育,。

根據(jù)學?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學”的指導,，我始終把安全教育工作放在首位,，經(jīng)常利用班會，晚修前班主任下班時間對學生進行安全教育,，提醒學生時刻注意安全,。

2.文明養(yǎng)成教育。

學初即組織學生學習《中學生守則》及塔中的規(guī)章制度,，以此來規(guī)范學生的言行舉止,，并經(jīng)常做學生思想工作，幫助學生樹立“成才先成人”的觀念,。

3.班干部的培養(yǎng),。

通過民主選舉，選出張瓊尹等一批有能力,、工作責任心強的學生組成了班委會,，平時多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責,，指導他們配合班主任管理好班級,，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,，本班的紀律日趨穩(wěn)定,，良好的班風已經(jīng)基本形成。

4.經(jīng)常與家長溝通,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

5.經(jīng)常與科任教師溝通。

學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，為了調(diào)節(jié)老師和學生的關系,，，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況,，還將學生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

6.配合學校開展活動

根據(jù)學校工作安排,，我還經(jīng)常組織學生參加學校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績,。如：鐘顯坤同學參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎;張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學參加市里的手抄報比賽獲得二等獎,。

四、存在問題

1.個別后進生的學生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變,。

2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。

3.,、班干部的積極性有待提高,。

總之，班主任工作是項極其繁雜的工作,，需要我們有愛心,，有耐心，有恒心,，有細心,，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習,，取長補短,，奮發(fā)上進;面對學生，我愿是春風化作雨,，永遠滋潤著他們健康成長!

班主任工作體會簡短 班主任工作體會100字篇十六

時間飛逝,，開學的繁忙感還沒消失，半期的腳步已悄悄降臨,，半學期以來的工作在緊張繁忙中有有序地進行著,，現(xiàn)將半學期以來的工作做一個反思：

一、班級特色文化建設方面：

作為一個班集體,，首先要樹立正確的輿論導向,，形成良好的班風學風,，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性,。半期來我配合學校的德育工作和教材,，積極組織學生開展許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，如《說說我的夢想》《感恩父母珍愛生命》等主題班隊會,，組織學生進行“學守則,，講文明”知識競賽等，讓學生在活動中明事理,、長見識,。直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。因此我利用班會課和一日小結時間對學生進行思想教育,，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。這樣,，避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。

二、學生管理方面,。

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應手。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談談得失，以及今后的打算等,。這樣,，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性,。

三,、安全工作，家校聯(lián)系：

多年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學生,，就要對事業(yè),、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,，做學生的良師益友,。平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學生健康成長,。在工作中，注意做到“安全教育,，警鐘長鳴”結合學生的學習生活實際,，從小處著眼，把安全工作執(zhí)行到底,，針對學生中出現(xiàn)的安全隱患,，及時講，及時疏導,，并經(jīng)常以各級報刊新聞中的安全事故為契機對安全教育工作實行常抓常管的嘮叨原則,。

班主任工作，既繁瑣,，又富有挑戰(zhàn)性,，面對學生這樣鮮活的教育對象，不僅要有一定的教育經(jīng)驗,，更要有善于思考的大腦,，在工作中遇到許多困惑的問題在今后的日子里，還要加強學習,，力爭作一個學生愛戴,、家長滿意的老師。