工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學生輔導員工作總結(jié)篇一

工作及任務：

我的實習任務主要是了解信息工程學院學生工作，協(xié)助輔導員和學工辦老師的日常工作,。由于1月初學院正臨近期末考試,，我被安排的實際工作和任務并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統(tǒng)計,，與期末考試可能會有困難的學生談話;協(xié)助彭萌萌老師批改學生的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè),，參與學工辦對輔導員工作的考評。

認識與收獲：

雖然實習時間較短,，工作任務亦不多,，但我的認識與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點：

1,、通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況,，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡上了解到的信息外,，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風格和學院的特點,，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學院作為一所規(guī)模很大的獨立學院,，學生跨校區(qū),、跨院系流動性強，學生學習水平和層次差別很大,，這些都是學院學生工作要針對的特點，也是學生工作復雜性的原因所在,。

2,、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學生勤工助學補助表格的制作,，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性,，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神,。錄入,、統(tǒng)計、補充,、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性,。

3、學生工作是輔導員工作的重要內(nèi)容,，關(guān)心和抓好每一個學生的思想,、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應,，就得在平時工作中注意了解情況,。比如對學生學習情況的關(guān)注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況,，及時找他們談心談話,，從學習態(tài)度和學習方法上予以指導、給予鼓勵,，這是我在與馬老師的兩名學生談話中得出的認識;而注意在談話中摸索學生的思想觀念誤區(qū),，則是盧老師給我的啟示。

4,、在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中,，我協(xié)助彭老師對學生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計,。通過這項工作,，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課教師時常溝通與交流，勤上課堂,，勤下宿舍,。因為只有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學生中去才能做好工作,。

5,、探索和研究新形勢下學生工作的規(guī)律和當代大學生的情況特點，總結(jié)經(jīng)驗并開展有關(guān)學生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一,，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我未來職業(yè)的榜樣,。

6、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學教育的雜志和報刊,，同時還在網(wǎng)絡上著重搜索閱讀了一些“輔導員工作職責”等規(guī)章條例,，對這一崗位有了進一步的認識。通過批改學生作業(yè)和同一些學生的談話聊天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解,。

印象與感言：

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是美麗,、宏偉、整潔,、明亮的杭電校園環(huán)境,，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣,、可愛的學生們,。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯,，嚴老師回答了我很多的疑問,，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我,，宿舍區(qū)的輔導員老師們也給了我很多幫助和指點,。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望,。

實習雖然很快就要結(jié)束了,，但我衷心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學習,，也實踐我對這一崗位的理解!

大學生輔導員工作總結(jié)篇二

一學年的輔導員工作即將過去,，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大,。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,。自從擔任xx級xx班的輔導員助理以來，根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作,，首先從本班學生的學習,，思想特點入手，加強思想教育,，并積極組織參加各項院?；顒樱l(fā)揮本班特長,，以勤補拙,，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設,，學風建設和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少,，中低分學生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始,，就提出了團結(jié),，緊張，活潑,，共進的班風口號,。班風建設的措施如下：

⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,，團結(jié)的氛圍,，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標,，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標,。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢,。

⑵組織了一支有能力,，有號召力，團結(jié)向上的班委會,，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。管理好班級的日常工作,。

⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心,，根據(jù)各自不同的特點,，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖,，但家庭貧困的學生,，幫助他申請了勤工儉學的崗位,，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生,，耐心疏導,，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標,。

⑷建立了班級量化管理細則,，對于同學們的行為形成約束。

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少,，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點,，狠抓班級學風建設。措施如下;

⑴嚴格考勤制度和晚自習制度,，輔導員和輔導員助理不定期抽查,。對于無故缺課的同學，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,，起到很好效果。

⑵召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會,，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流,，提高全班學習水平。

㈢班級活動組織參加情況：

⑴堅持每周班會制度,，每次主題不同,，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

⑵能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行,。克服了本班文藝,，體育骨干少的客觀因素,，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績,。積極參加了學校組織的設計,、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

⑶針對本班學生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點,，由班委會組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會,，進一步增強了與學生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力,。

⑷考慮到學生大部分是外地來阜,，盡量關(guān)心他們的日常生活,，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行,，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位,。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班集體,，以后也是,。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握,，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等,。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會,，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

大學生輔導員工作總結(jié)篇三

回顧這一學期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

這一學期,，在教育教學工作中,，我面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要,。一學期來,，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失

反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

一份春華,，一份秋實，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

大學生輔導員工作總結(jié)篇四

____年的工作即將結(jié)束,，我今年也作為xx屆的輔導員在工作崗位上努力著。始終堅持“以人為本,，為學生服務,，做學生的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風,、學風,、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習,、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經(jīng)驗，查漏補缺,，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強學風,、班風,、舍風建設管理

優(yōu)良的學風、班風,、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素,。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,，每堂課考勤班長必須點名,，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法,，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了“以好幫差,，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,，從整體上帶動全班的學習氣氛,。目前學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主,、積極的學習,。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉,，在工作中學習,，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每周例會制度,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。由于04級學生沒有了固定教室,，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念。

二,、學風管理

學風作為外顯的"風氣",，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性好不好、主動性高不高,，學習的情緒飽滿不飽滿,，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強,，學習的態(tài)度認真不認真,，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實,，學習的人氣旺盛不旺盛,，等等。這些有關(guān)學習精神方面的表現(xiàn),，一旦蔚然成風,，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣,，就常常會產(chǎn)生良好的學習效果,，就能學有所得，得有所用,，用有所獲,。學風作為內(nèi)蘊的"思想方法"，主要指的是理論聯(lián)系實際,、理論與實踐的統(tǒng)一，也就是實事求是,。這是學風最本質(zhì)最核心的,。堅持有效的學習，從根本上說,，就是要堅持理論聯(lián)系實際的學風,。因為只有理論聯(lián)系實際，對實際進行科學抽象,，根據(jù)實際提煉,、創(chuàng)造理論，依據(jù)"實事"去"求是"，那么這種理論,、這種"是",，就有了堅實的實際基礎，就必然具有無限生命力,，從而必能能動地反作用于實際,，用來指導實踐活動，做到有"的"放矢,，從而產(chǎn)生巨大的實效,。

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針,，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件,，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量,，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染,，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長,。

學風的直觀反映是學生對知識,、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等,，是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn),。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機,、學習目標,、學習態(tài)度、學習行為等多項內(nèi)容綜合進行的,。學生是學校的主體,，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現(xiàn)。學校的培養(yǎng)目標,，指導著學生的學習方向;教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，嚴格的治學要求，對學生的學習具有榜樣和示范作用;良好的校園學術(shù)風氣,，可以提高學生的學習興趣;嚴格的管理措施,，規(guī)范了學生的學習行為，養(yǎng)成學生良好的學習習慣等等,。因此,，學風建設應該是多方面的，但歸根到底要立足于學生,、見效于學生,，并以學生的學風變化為根本的檢驗標準,。優(yōu)良學風一旦形成，就會產(chǎn)生一種無形的力量,，使學生在學習上精益求精,，奮發(fā)向上。

當今,，學風建設不應該只是中小學強調(diào)的重點,，時下的大學，學風建設仍必須擺上議事日程,。大學生的知識得到了擴充,，但與此同時，學風方面則有著嚴重的不足,，這些已經(jīng)引起教育主管部門,、教師、家長以及學生們注意,。如何在現(xiàn)有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果,，這依賴于教學質(zhì)量的不斷提高。因此,，一場關(guān)于學風建設的討論由此而展開,。

總而言之思想政治教育大學生，行為的規(guī)范化管理,，學生班級建設,，大學生的實踐活動為學生服務是我們高校輔導員工作的基本任務。做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強,，利害關(guān)系突出的特點;努力增強服務意識,，端正服務態(tài)度，提高服務能力和水平;要把合情,、合理,、合法三者緊密結(jié)合起來，既要熱情細致周到,，又要堅持原則性和政策性,。高校輔導員的工作任務和內(nèi)容是動態(tài)的，不是一成不變的,，具有時代性,、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作,，對大學生的思想政治發(fā)揮引導作用，對大學生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用,，對大學生的學習發(fā)揮促進作用,，對大學生的班團組織發(fā)揮領(lǐng)導作用,。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質(zhì)為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!

大學生輔導員工作總結(jié)篇五

本月根據(jù)實際情況及學院要求，結(jié)合輔導員的工作職責,，現(xiàn)將三月的工作內(nèi)容等總結(jié)如下：

一,、主要工作內(nèi)容

1、班委的調(diào)整與重組

為更好地調(diào)動班級同學的積極性,，在學期初的兩周內(nèi)我進行了部分班委職位調(diào)整與新補選舉,，采用學生講演競選，民主投票的方式并結(jié)合學生的能力與特長定崗,，組建班委會成員,。通過總結(jié)上一屆班委的經(jīng)驗教訓引導新班委盡快明確自身職責，盡快發(fā)揮帶頭作用,。

2,、黨建工作與黨建活動

認真清查完善本支部各項黨員材料;開展積極分子選拔，通過班級投票并結(jié)合學生綜合測評成績,，班級表現(xiàn)等綜合因素,。本月也開展了黨校學員的選拔，結(jié)合班級推薦,、輔導員推薦,。召開支部大會，共同學習黨員發(fā)展文獻精神,，并討論支部預備黨員發(fā)展與黨員轉(zhuǎn)正事宜,。同時積極開展支部交流活動，與所帶支部的黨校學員談話,，幫助其發(fā)現(xiàn)需提高的方面,，給予積極支持和鼓勵。

3,、晨讀,、上課出勤情況的檢查與監(jiān)管

為提高上課出勤率，我多次深入學生課堂,，了解學生生活學習的各方面,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。針對個別常缺課的同學,，通過談話與家長溝通等，幫助其樹立正確的學習態(tài)度,。

4,、綜合素質(zhì)測評

本月通過自評集合班級民主測評、輔導員核查等,，有序并及時完成了所帶班級綜合素質(zhì)測評工作,。為確保信息的公開透明,，我將所有加減分項目均公示在人人主頁上，并且綜合測評最后核查的數(shù)據(jù)也公示在公郵里,，以方便學生們參閱并反饋意見,。

二、問題與不足

江蘇與全國計算機考試均在本月進行,，同學們也積極備考職業(yè)資格證,，如何正確引導同學們合理協(xié)調(diào)職業(yè)發(fā)展與考證之間的關(guān)系，還有待進一步摸索,。

三,、規(guī)劃與展望

針對三月所做的工作與出現(xiàn)的問題，下一個月主要做好以下方面的工作：

1,、圍繞?；顒又黝}，切實抓好文明學風,、文明班風建設,。

2、開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃系列講座,，幫助同學們合理樹立人生目標,。

大學生輔導員工作總結(jié)篇六

大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師,、生活中朋友,，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此,，責任是重大的,，任務殊榮而艱巨的。現(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面,，如學業(yè)指導、心理輔導,、班級管理,、生活服務、課外活動參與等,。

在學校不斷發(fā)展壯大的同時,，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作,。本著 “以人為本,，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育,，班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍,。

一,、自身的理論學習

輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看,，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平,。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,，熟悉國家政策和學校的中心工作,，為以后的工作打下良好的理論基礎。

在作風上我努力做到“嚴,、實,、精”三字方針。嚴”就是對工作,，個人要求嚴,，對學生工作不馬虎，不松懈,，不拖拉;“實”就勝作要實實在在,，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精,，不應付,。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”,，作為輔導員我首先要做到光明磊落,，正大光明，說道就要做到,，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。

二、班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少,，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始,，就提出了團結(jié),，緊張，活潑,，共進的班風口號,。班風建設的措施如下：

抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,，團結(jié)的氛圍,，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標,，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標,。

各班組織了一支有能力，有號召力,，團結(jié)向上的班委會,，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習,，自我管理的能力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。管理好班級的日常工作。

利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級家庭貧困的學生,，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲取信息,，實現(xiàn)自己的目標,。

三、班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少,，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點,，狠抓班級學風建設,。措施如下;

嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查,。對于無故缺課的同學,，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,，起到很好效果,。

召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流,，提高全班學習水平。

四,、班級的各項活動

堅持每周班會制度,，每次主題不同，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

能認真參加學校的各項活動,，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。通過有效的組織,，在各項文體活動中取得了一定的成績,。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績,。

輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分,，在很大程度上說，全方位,、全過程地做好學生思想教育,，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心,。 尋求新的管理方式,，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生,，做學生的知心朋友,，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作,，也是我的追求,。我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。

大學生輔導員工作總結(jié)篇七

本月根據(jù)實際情況及學院要求,，結(jié)合輔導員的工作職責,，現(xiàn)將四月的工作內(nèi)容等總結(jié)如下：

一、主要工作內(nèi)容

1,、召開畢業(yè)生返校班會

本月4月x日是大四畢業(yè)生實習結(jié)束,，返校報到的時間，根據(jù)學校教學安排,。15日集中召開專業(yè)和*88專業(yè)班會,，介紹返校各項事宜，如綜合測評,、評獎評優(yōu),、審核畢業(yè)生推薦表等;收繳就業(yè)協(xié)議和合同，并統(tǒng)計第一輪就業(yè)情況信息表,。

2,、各項信息統(tǒng)計匯總

學生到校人數(shù)統(tǒng)計，缺勤同學名單及具體情況;統(tǒng)計班級學生就業(yè)情況并匯總成就業(yè)情況統(tǒng)計表,。統(tǒng)計班級學生考研錄取名單,、省考入面試名單，并及時將匯總數(shù)據(jù)上報學院,。畢業(yè)生登記表各班級的審核匯總;針對就業(yè)困難的學生進行有針對性的幫扶和建議,，并進行個別推薦就業(yè)。

3,、綜合測評工作的開展

學生返校后即開展綜合測評和評獎評優(yōu)等工作,，計算財管專業(yè)學業(yè)加權(quán)，核對所帶班級的綜合測評紙質(zhì)稿和電子稿,。

4,、黨建工作

針對支部調(diào)整，本月內(nèi)認真清查完善本支部各項黨員材料,，按要求進行班級黨建材料的交接;領(lǐng)取發(fā)展黨員與轉(zhuǎn)正黨員的黨表,，安排撰寫并審核上交。

5,、清欠考試與學位考試聯(lián)系家長與相關(guān)同學

鑒于清欠考試,、學位考試的重要性，清查班級欠學分與英語,、計算機未過學生名單,，逐一電話相關(guān)同學家長，告知家長情況并與家長共同督促學生積極備考;電話聯(lián)系相關(guān)同學或面談,，了解相關(guān)同學的困難和準備,，鼓勵其積極準備5月中上旬的清欠考試和學位考試,。

二、規(guī)劃與展望

針對四月所做的工作,，下一個月主要做好以下方面的工作：

1,、引導學生理性對待就業(yè)，不能盲目跟風考試,。

2,、統(tǒng)計學生就業(yè)情況，針對情況開展不同方式方法的幫扶,。

大學生輔導員工作總結(jié)篇八

本學期,，我校以社會主義核心價值觀的內(nèi)容為主旋律，以習慣養(yǎng)成為主要任務,，以創(chuàng)建國學教育示范學校為平臺,，以傳承國學文化教育為契機，在學校領(lǐng)導的支持下,，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下,，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,，規(guī)范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚,，全面推進素質(zhì)教育,。

一、抓好少先隊的常規(guī)管理

1,、堅持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”監(jiān)督

本學期我校對班級繼續(xù)實施了周考核制度,，并對各班每周的考核成績及時在周一國旗下進行表彰公布。其考核主要由“政教德育部執(zhí)行”,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的成員負責檢查全校各班的兩操,、衛(wèi)生、紀律等方面的表現(xiàn),，各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄,。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績,，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”充分發(fā)揮了其重要的功能和作用,，成為學校的得力助手，讓隊員們的紀律,、衛(wèi)生等行為習慣有了監(jiān)督,。不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍,，同時也起到一定的模范帶頭作用。也培養(yǎng)了隊員的良好習慣,。

2,、堅持“國旗下講話”育人

本學期國旗下講話由學校領(lǐng)導和各中隊負責進行。由各班學生輪流上臺講話,，講話的內(nèi)容豐富多彩,，圍繞社會主義核心價值觀、行為

習慣,、學習方法,、安全教育等內(nèi)容展開教育，同學們都能積極準備,，激情演講,，達到了教育的良好效果。

3,、堅持“每周一播音”活動

圍繞每周國旗下安排的主題,，結(jié)合節(jié)日的教育契機，安排播音內(nèi)容,，同學們的優(yōu)秀來稿以及隊員們的點歌,。該活動受廣大隊員的喜愛，也培養(yǎng)了小干部的自主能力,。

4,、重視學生養(yǎng)成教育

堅持從入學就開始抓學生的養(yǎng)成教育。低年級學生要求熟讀成誦《小學生守則》,、《三字經(jīng)》,，中、高年級學生要求熟讀《小學生日常行為規(guī)范》,、《一日常規(guī)》,、《弟子規(guī)》。

5,、本學期所開展的活動

本學期,，學校各個年級的少先隊活動課始終以少先隊活動建議為依據(jù),，結(jié)合各種特殊節(jié)日,，開展“感恩,、愛國,、誠信,、禮儀,、安全,、法制教育等”為主題的少先隊活動課,，保證每周一課時,，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界,，促進隊員各方面能力的發(fā)展同時培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

二、本學期主要工作

1,、加強少先隊理論研究和信息交流

我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導員的理論水平。切實重視信息交流,，努力做好《輔導員》《少先隊活動》等報刊的訂閱工作,，拓寬輔導員的視野和增長見識，開展班主任及輔導員經(jīng)驗交流活動,。

2,、發(fā)揮少先隊小干部的作用，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規(guī)工作

加強少先隊干部隊伍的建設,，做好少先隊干部隊伍的培訓工作,，組織一支較有能力的小干部隊伍，我校于9月份開展新一輪少先隊大隊干部換屆選舉活動,。由大隊干部及勸導隊員自主管理隊員平時的不良行為習慣,，督促其改正。

3,、開展每月一主題教育活動,，促進養(yǎng)成教育

9月份，布置“弘揚傳統(tǒng)文化”朗誦比賽任務,，各班利用課余時間精心準備,。

10月份，開展“頌經(jīng)典迎國慶”主題活動,，并結(jié)合少先隊建隊日，開展新隊員入隊儀式,。具體開展“六個一”活動,，各中隊開展一次“祖國，我為您驕傲”少先隊主題活動;各中隊發(fā)動全體學生參與“向國旗敬禮,、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動;出一期國慶主題黑板報,，參加校迎國慶65周年黑板報專刊評比;

11月份,，開展“第二屆教師普通話朗誦比賽,，教師們個個都能積極準備，聲情并茂地朗誦,，起到了做文明人,，講普通話的宣傳作用。

12月份,，開展“以感恩為主題的家長會和成果展示活動,，同學們經(jīng)過精心準備給家長們展示了一場別出心裁的素質(zhì)成果展,，得到了家長們的好評。

三,、下學期的工作思路

通過不斷的學習,，深刻的認識到了很多不足。在下學期里將著重開展好以下工作：

1,、加強對少先隊工作總體思路,、少先隊學科基本理論，和少先隊活動課程建設的學習和研究,。

2,、落實習慣養(yǎng)成教育實施方案，狠抓隊員的行為習慣,。

3,、向家長們開放一節(jié)中隊活動觀摩研討課。

這一學期,，在校領(lǐng)導的支持下,，在我校師生的共同努力下，取得了一定的教育效果,，然而,，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進,。因此,，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新,，不斷提升,。尤其在行為習慣的養(yǎng)成方面，力求工作做得更務實,、細致,、主動、創(chuàng)新,。

大學生輔導員工作總結(jié)篇九

在x學院建設“雙一流”高職和“優(yōu)質(zhì)”高職的關(guān)鍵之年,，也是我進入工作崗位的第一個年頭，很榮幸也很幸運有機會擔任x班的班主任,，雖然是兼職的,，但我仍然感覺到輔導員工作責任十分重大，通過半年時間的鍛煉,，讓我自己在管理,、溝通等各方面的能力得到了提升，讓我擁有了一次鍛煉自己綜合能力的機會,。擔任班主任以來,，我能夠嚴格按照中華人民共和國教育部令第43號普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定和x學院輔導員的規(guī)章制度要求自己,，一直努力做好輔導員工作。首先從組建班委,、學生的學習,、思想特點入手，加強思想教育,，開展入學教育,，使他們能夠盡快融入到大學生活，開啟一段新的時光?，F(xiàn)將本學期輔導員工作總結(jié)如下：

一,、新生入學教育

在新生軍訓結(jié)束之后，于20__年x月x日召開新生主題班會“如何讀大學”,，在思想上幫助新生樹立正確的學習態(tài)度和生活態(tài)度,，許多同學都是第一次離開父母，獨立開始自己的生活,，告誡他們怎么樣才能度過三年美好的大學時光,，盡快使學生了解大學生活特點和大學的要求，包括學校的各項規(guī)章制度和安全方面的知識,，組織學生學習學生手冊,。通過入學教育，讓學生了解了自己比較關(guān)心的問題,，熟悉了學校的基本情況和專業(yè)情況,，對學生的盡快適應學習環(huán)境起到了良好作用。針對軍訓和入學教育情況在學生中開展調(diào)研,，調(diào)研結(jié)果表明,，一系列入學教育的開展，使得廣大學生初步了解了大學校園的生活和學習環(huán)境,，明確了大學生活的目標和任務,，提高了自我管理的意識;培養(yǎng)了專業(yè)興趣，健全了人格和良好的心理品質(zhì),，增強了學生的集體意識和組織紀律觀念。

二,、班級的班風建設

(1)根據(jù)個人自薦,，民主選舉，個別考慮的原則,，新生軍訓結(jié)束之后立即組建了一支有能力,，有號召力，團結(jié)向上,，具有正能量的班委會,，班委會共有9人,，其中團干部3人，充分發(fā)揮學生的力量,，實現(xiàn)學生的自我管理,，自我學習，自我監(jiān)督,。在后來的實踐和檢驗中,，充分表明班委會成員能夠在日常生活和學習中起到帶頭作用，能夠有效管理班費,，建立班費臺賬,，能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，能夠管理好班級的日常工作。

(2)抓好學生的思想教育,，樹立正確的人生觀,，價值觀。擔任班主任以來,，我的目標就是建立一個團結(jié)奮進,，積極向上的集體，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀,，制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心,。我經(jīng)常以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標,。召開主題班會15次，幫助學生正確認識現(xiàn)在的市場需求及新形式下的行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀,，努力學習,，樹立信心，展望美好未來,。組織學生全面貫徹學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,，用新時代中國特色社會主思想指導日常生活和學習。

(3)利用多種機會與班里的每位同學進行溝通,，談心,，與學生談心談話20人次，與家長聯(lián)系7人次，走訪學生宿舍47次,，深入的了解了每一位同學,，根據(jù)學生特點，建立臺賬,，規(guī)劃大學生活,，幫助他們樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中家庭貧困的學生,，特別是一些來自農(nóng)村的學生,，從不同層面幫助他們，鼓勵他們勤工儉學,，解除他們的后顧之憂;對于那些對專業(yè)沒有興趣的學生,，認為學習沒有用的學生，耐心疏導,，講明道理,，幫助他們認識到認真學習的必要性，并鼓勵他們學習多方面知識,，鼓勵他們學習自考本科,，專升本，學習外語,、計算機,、高數(shù)以及專業(yè)基礎課，這樣才可以實現(xiàn)自己的目標;對于那些由于失誤或者其他原因迫不得已來到學校的學生,，勸誡他們“既來之則安之”,，鼓勵他們要更加認真學習，將來專升本繼續(xù)深造,，實現(xiàn)人生更高的目標,。

(4)響應學院工作安排，建立了班級量化管理細則,，本著公平公正的原則,，一周一評，建立班級周綜合測評臺賬,，為以后評獎評優(yōu),，頂崗實習，推優(yōu)等工作的開展奠定了基礎,。

三,、班級的學風建設

針對本班學生生源比較復雜的實際，班級42位同學可以分為普高生,，中職生,，轉(zhuǎn)段生三類，由于接受教育程度不同和知識針對性不同,，整體學習質(zhì)量差,，學習氛圍不強，大多數(shù)學生以學不懂為借口自暴自棄,，加之一些學生來自農(nóng)村,，性格比較內(nèi)向，不善于交流,，也不能積極主動學習,。為了提高班級學習氛圍，措施如下;

(1)嚴格考勤制度,，不定期抽查,。要求學生嚴格遵守學校的相關(guān)制度，堅決出現(xiàn)遲到,、曠課,、請假等現(xiàn)象。對于無故缺課的同學,，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評，對于情節(jié)比較嚴重的應要求其作出書面檢討,，起到很好效果,。

(2)召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，鼓勵同學勤奮學習,，只要是學生,，在學校的主要任務就是學習，根據(jù)一段時間的學習程度,，由于我?guī)О嗟耐瑫r擔任他們《建筑工程測量》課程的講授,，依據(jù)不同學生不同特點建立學習興趣小組，實現(xiàn)“學生帶學生,，學生幫學生”的良好學習氛圍,，提高全班學習水平。

四,、班級活動組織

(1)由于學生自身年齡和懶散情況,，利用班會或者主題班會的時間，堅持每周溝通制度,，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去對待校園事件，去看待社會事件,，去認識這個世界,，樹立他們正確的生活理念，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

(2)鼓勵學生認真參加學校的各項活動,，特別是體育鍛煉,，身體是革命的本錢，有一個好的身體才會有一個好的學習,，才會有將來更好的工作,，在學院團總支的號召下，團支部和班委成員積極配合組織班級學生參加學校的各種活動,，同時也積極組織了班級內(nèi)部活動,，如象棋比賽、五子棋比賽,、籃球比賽,、足球比賽等等，增加了班級凝聚力,，向心力,。一部分同學在學有余力的情況下，能夠積極參與學院的納新活動,，以便更好地鍛煉自己,。還有一些同學在學院大型活動演講比賽、十大歌手等活動中獲得優(yōu)異成績,，本學期獲獎7人次,，其中一人獲得“第x屆全國大學生預防艾滋病知識競賽”優(yōu)秀獎，為學院爭光的同時,，也為班級爭的榮譽,。

(3)針對本班學生一部分同學性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點,，由班委會組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽,，班級聯(lián)誼會等,，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活,，增強了班級凝聚力,。

(4)考慮到學生大部分是第一次離開父母，我充分利用課余時間,，深入到班級,，深入到學生宿舍，盡量關(guān)心他們的日常生活,，十分注意關(guān)心貧困學生的衣食住行,，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語,，幫助他們打開心中的結(jié)。

(5)在班級的助學金的評定中,，本著公開,、公平、公正的原則,，成立班級助學金評定小組，由我擔任組長,，由班長和團支書擔任副組長,，班級抽出4位同學擔任組員，綜合考慮,，全盤分析,，把國家助學金發(fā)到應該得的和需要的學生手中。

五,、宿舍管理

按照學院學生手冊相關(guān)規(guī)定,，建立“班委排查，舍長具體負責”的宿舍管理制度,，有效的管理了宿舍生活,。

(1)學生公寓樓實行封閉管理。在以下時間段7：40—11：30;14：20—16：10;19：20—21：30;22：30—6：20進行封閉,，學生進出宿舍樓時應出示有效證件,，2次以上或拒不出示證件而強行進入者按有關(guān)規(guī)定進行處理。

(2)嚴禁攀爬,、翻越樓層窗戶,、陽臺，進,、出宿舍,。

(3)住宿學生應妥善管理好自己的學習生活用品、貴重物品,、現(xiàn)金及銀行存折,，學生個人在宿舍存放現(xiàn)金不超過100元，不準將房門鑰匙私借他人,，不準私調(diào)門鎖,。

(4)維持宿舍整齊干凈，保持走廊及樓梯通暢,，不準停放自行車和堆放雜物,。

(5)嚴禁私拉電線，嚴禁使用電爐,、電熱壺,、電熱杯,、酒精爐、煤油爐,、取暖器等大功率電器,。

(6)在宿舍內(nèi)禁止經(jīng)商、嚴禁酗酒,、抽煙,、斗毆、賭博,、吸煙,。

(7)嚴禁宣傳黃色。

(8)在休息時間不得制造噪音影響他人休息,。

(9)不準養(yǎng)寵物,。

(10)不準帶異性朋友進入公寓。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,，在學生時代只有去做兩件事情,，學習和鍛煉，你就很難出現(xiàn)違反學校規(guī)章制度的情況,，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點,，我相信x班將會在班委和全班同學的努力下成為一個優(yōu)秀的集體。

通過這一學期的兼職輔導員工作,，我深刻地認識到隨著我們國家日新月異的變化,，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，隨著我國新時代新發(fā)展的要求,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的大學生,，培養(yǎng)符合社會主義市場發(fā)展需求的人才，才能夠?qū)崿F(xiàn)高職院校健康可持續(xù)發(fā)展,。當前社會對大學生的要求越來越高,，從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導員要與時俱進,、不斷調(diào)整工作思路,，使大學生不僅要具有扎實的專業(yè)知識，而且還要具有良好的身體和心理素質(zhì),、較強的實踐和動手能力,。輔導員工作要讓當代的大學生學會做人、學會求知,、學會勞動,、學會生活、學會發(fā)展,。

“親其師,，才信其道,。”思想工作是輔導員的首要工作,。只有走進學生,，融入學生，經(jīng)常和學生交流談心,，把學生當作朋友,，學生才能信任你，才能敞開心扉,，從而我們才能有的放矢,，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分,，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑,。發(fā)揮好利用好各項活動,，對于推動學生管理工作具有重大意義。

(1)主動學習,、研究和掌握學生思想政治教育,、事務管理與服務方面的理論與方法，不斷提高理論水平和工作能力,。熟悉學校,、學院學生教育管理的各項制度，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(2)協(xié)助做好日常的學生思想政治教育及教育管理的相關(guān)具體工作。

(3)能夠深入班級,、教室,、宿舍、實訓室,，及時了解和反映學生的思想,、心理、學習和生活狀況,，并及時向?qū)Ｂ気o導員和二級學院分管學生的副書記反映,，必要時進行針對性教育和疏導工作，如遇突發(fā)性事件,，應立即向?qū)W院報告并立刻參與處理,。

我深知自己在輔導員工作中還有很多不足和需要改進的地方，對于我來說,，兼職輔導員的道路任重而道遠,，在成長學習鍛煉的過程中,，我將虛心向有經(jīng)驗的輔導員和老教師學習，把所有的工作做到前面,。

上述是我一學期兼職輔導員的工作經(jīng)歷與總結(jié),，請各位同仁和廣大學生批評指正，以便我在后續(xù)的工作中取得更大的進步,。

大學生輔導員工作總結(jié)篇十

自己作為信息工程學院英語輔導員組長,，也和其他英輔大大們一樣，是懷著自己對于學弟學妹的那份執(zhí)著,，懷著自己對于英語的那份癡心才去競選的,。時間過去兩個多月了，轉(zhuǎn)眼間我的小可愛們也快要迎接他們的四級考試了,，在這兩個多月的時間里,，自己想總結(jié)一下經(jīng)驗，更好的開展今后的英輔工作吧,。

1,、配合養(yǎng)成輔導員迎接新生

新生工作總是緊張忙碌又伴隨著幸福欣慰的感覺，一方面18級的學弟學妹們懷著對大學的美好期待,，想去追求自己更大的天地,，另一方面他們離開自己家庭的庇護，獨自一人來到這個陌生的環(huán)境,，需要各個方面的關(guān)心愛護,。每個新生在開學初的內(nèi)心都是渴望得到所有人的關(guān)注的，所以英輔這時也要過去陪他們,，無論是游校園,，參觀實驗室，還是新生開學典禮,，自己都是在一路陪伴他們,。

因為無論對于自己還是新生而言，這種行為都是有效的,，讓他們知道,，不只有養(yǎng)輔陪伴他們的生活，還有英輔在他們成長的路上的點撥,。這樣會給新生帶來舒適的心里感受,，也鼓勵他們的斗志，讓他們渴望得到認可的心得到滿足,。在陪伴他們的同時,，要潛移默化的不斷強調(diào)英語的重要性，英語四級高分的重要性,，讓同學們心里重視度更高,，才會更好的努力,。千里之行始于足下，只有在入學初讓同學們認識到英語的重要性,，英輔的重要性,，才會更好的開展今后的工作。

2,、組織全院的第一次摸底考試

為了準確考察全院的新生英語的學習水平,，更好的開展四級英語輔導的問題，我們進行了第一次的摸底考試,，試卷分兩次進行,，共18個班級進行考試，完全按照四級考試的標準,，英輔們也對試卷進行批改,，積極總結(jié)問題。

考試之后我進行了總結(jié)反思：

(1)雖然是說他們剛經(jīng)歷了高考的洗禮,，但是畢竟學習是一個過程,，在停留一段時間之后的效果并不好，所以這就告訴我,，在今后的?？贾袘撌且粋€持續(xù)的過程,，不能走走停停,。

(2)對于學生來說，他們的水平參差不齊,，差距比較明顯,，所以說在后面的時間里要根據(jù)不同的人讓他們完成不同的任務，這樣效果更好,。

(3)對于學生對考試反感的問題,，我們應該讓同學轉(zhuǎn)變好自己的心態(tài)，告訴他們大學自主學習的重要性,，讓他們知道應該怎樣學習效果更好,。

3、分配早讀教室和早讀問題

對早讀教室的安排,，可以適當?shù)淖稍円幌律蠈糜⑤o組長的建議,，因為他們擁有上一年的各種資源，多和其他的外院組長們商量,，要去避免一個教室出現(xiàn)兩三個班級的情況,，也要避免一個教室不同院的情況，畢竟院系很多,，所以盡量剛開始就要協(xié)商好,，否則后面的工作很難進行,。

對于同學的早讀，我的建議是早讀一定要重視,，因為分配給英語學習的單獨時間是比較少的,，而這50分鐘的時間正是他們經(jīng)歷旺盛的時間，提前分配好早讀的任務,，然后每個星期進行檢查,，聽寫單詞，聽寫作文翻譯,，只有在一次次的閱讀中才會帶來不一樣的效果,。另外，早讀英輔前期一定要堅持過去,，因為這時候的他們是需要激勵的,，在安排好他們之后，在適當額空余時間來抽查提問哪些成績不是很好的同學,，這樣會達到很好的效果,。

4、英語自習和?？紗栴}

有關(guān)?？迹恢倍际谴蠹宜P(guān)注的問題,，因為?？疾粌H檢測了他們的學習情況，也是對自己工作的一種映射,。我們是開卷之前不告訴要?？寄奶自嚲恚⑤o們把答案都收上來,，并且嚴格按照四級考試的標準來做,，因為只有在模考中精益求精才會更好的達到自己想要的高度,。

英語自習而言,，勵志，最主要是總結(jié)上次?？汲霈F(xiàn)的問題,，然后將考試的方法技巧不斷的去告訴他們，然后給他們畫出來重點句型以及重點詞匯,，在剩下的時間里都是讓同學們自由分配,，弄明白自己試卷出的問題。

無論怎樣，都要共同努力,，悲觀些看成功,，樂觀些看失敗，輕松些看自己,，寬容些看別人,，理智些看問題，純真些看人生,，我們每個人都有能力,、潛力，要超越別人先超越自己!

大學生輔導員工作總結(jié)篇十一

20__年的工作即將結(jié)束,，我今年也作為__屆的輔導員在工作崗位上努力著,。始終堅持“以人為本，為學生服務,，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設”(班風、學風,、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習,、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經(jīng)驗，查漏補缺,，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、加強學風,、班風、舍風建設管理

優(yōu)良的學風,、班風,、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中,。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,，每堂課考勤班長必須點名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法,，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了“以好幫差,，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,，從整體上帶動全班的學習氣氛,。目前學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主,、積極的學習,。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉,，在工作中學習,，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每周例會制度,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。由于04級學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍,。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名,。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念,。

二,、學風管理

學風作為外顯的"風氣"，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性好不好,、主動性高不高,，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大,，學習的毅力頑強不頑強,，學習的態(tài)度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚,，學習的作為踏實不踏實,，學習的人氣旺盛不旺盛，等等,。這些有關(guān)學習精神方面的表現(xiàn),，一旦蔚然成風,，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣,，就常常會產(chǎn)生良好的學習效果,，就能學有所得，得有所用,，用有所獲,。學風作為內(nèi)蘊的"思想方法"，主要指的是理論聯(lián)系實際,、理論與實踐的統(tǒng)一,，也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說的實事求是。這是學風最本質(zhì)最核心的內(nèi)涵,。堅持有效的學習,，從根本上說，就是要堅持理論聯(lián)系實際的學風,。因為只有理論聯(lián)系實際,，對實際進行科學抽象，根據(jù)實際提煉,、創(chuàng)造理論,，依據(jù)"實事"去"求是"，那么這種理論,、這種"是",，就有了堅實的實際基礎，就必然具有無限生命力,，從而必能能動地反作用于實際,，用來指導實踐活動，做到有"的"放矢,，從而產(chǎn)生巨大的實效,。

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針,，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件,，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量,，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染,，激勵學生奮發(fā)努力,，健康成長,。

學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦,、學習紀律是否嚴明等,，是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機,、學習目標,、學習態(tài)度、學習行為等多項內(nèi)容綜合進行的,。學生是學校的主體,，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現(xiàn)。學校的培養(yǎng)目標,，指導著學生的學習方向;教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，嚴格的治學要求，對學生的學習具有榜樣和示范作用;良好的校園學術(shù)風氣,，可以提高學生的學習興趣;嚴格的管理措施,，規(guī)范了學生的學習行為，養(yǎng)成學生良好的學習習慣等等,。因此,，學風建設應該是多方面的，但歸根到底要立足于學生,、見效于學生,，并以學生的學風變化為根本的檢驗標準。優(yōu)良學風一旦形成,，就會產(chǎn)生一種無形的力量,，使學生在學習上精益求精，奮發(fā)向上,。

當今,，學風建設不應該只是中小學強調(diào)的重點，時下的大學,，學風建設仍必須擺上議事日程,。大學生的知識得到了擴充，但與此同時,，學風方面則有著嚴重的不足,，這些已經(jīng)引起教育主管部門、教師,、家長以及學生們注意,。如何在現(xiàn)有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果，這依賴于教學質(zhì)量的不斷提高,。因此,，一場關(guān)于學風建設的討論由此而展開。

總而言之思想政治教育大學生,，行為的規(guī)范化管理,，學生班級建設,，大學生的實踐活動為學生服務是我們高校輔導員工作的基本任務。做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強,，利害關(guān)系突出的特點;努力增強服務意識,，端正服務態(tài)度，提高服務能力和水平;要把合情,、合理,、合法三者緊密結(jié)合起來，既要熱情細致周到,，又要堅持原則性和政策性,。高校輔導員的工作任務和內(nèi)容是動態(tài)的，不是一成不變的,，具有時代性,、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作,，對大學生的思想政治發(fā)揮引導作用,，對大學生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用，對大學生的學習發(fā)揮促進作用,，對大學生的班團組織發(fā)揮領(lǐng)導作用,。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質(zhì)為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!

大學生輔導員工作總結(jié)篇十二

有人說，幸福的老師有4個標準：以學識激勵人,、以道德教化人,、以愛心感染人、以投入影響人,。選擇當一名輔導員會更容易接近幸福,。

從事學生輔導員工作已有2年多的時間，至今我仍然清晰地記得這句話：“學生工作是一項高尚的事業(yè),，我熱愛學生工作,，愿意將自己全部的熱情投入到學生工作當中去”。

熱愛學生本身就是一種教育手段,。作為學生輔導員,，首先要熱愛自己的學生，視學生工作為自己的事業(yè),，這是保證學生工作有效開展的前提,。只有來自內(nèi)心深處的這種熱愛，才能設身處地地理解學生,，才會有了解學生各方面情況的愿望,，主動引導和幫助學生，真心誠意地尊重學生,。

“輔導員是良心活”,，許多人如是說,。輔導員很辛苦,，需要處理的事情很多,、很雜。但在我看來,，輔導員不能單純追求良心上的認可,，也不能只停留在認真細致地落實具體事務，還應該強調(diào)對學生工作深入思考的過程,、感悟的凝練和總結(jié)背后的自我積淀,。

思考——讓學生工作制度化、規(guī)范化,、效率化,，使基層學生工作形成體系。

學生工作有幾項內(nèi)容是固定的,，這就需要輔導員提前主動地將準備工作做足,，千萬不要拖。當眾多事情集中需要處理時,，很容易產(chǎn)生急躁厭煩的情緒,，從而會降低工作熱情。所以對于那些開展時間較為固定的日常工作內(nèi)容,，輔導員可以提前做足準備,。

輔導員除了完成好日常工作外，更應該思考如何針對自己所帶的年級開展引導,、指導性工作,。每個年級的學生都有其自身的特點，開展針對性的工作尤為重要,。輔導員應該在每學期初讓學生了解本學期的工作安排,，引導并幫助學生設立切實可行的、可供選擇的學期目標,。

學生工作要形成體系,，每個年級的輔導員工作都應該既有不同的側(cè)重，又要存在延續(xù)性,，不能因輔導員的更換影響學生規(guī)律性的培養(yǎng),。我們培養(yǎng)學生健全的人格以及各項優(yōu)良品質(zhì)要遵循循序漸進的客觀規(guī)律，所以學生工作非常值得一線的輔導員去研究,、去思考,。

感悟——學生工作的迷人與磨人之處在于心靈的不斷充實和經(jīng)歷的層層積累。

1,、時間飛逝,，我在淮師這片沃土上又迎來了09級新生,。還記得去年以輔導員的身份出現(xiàn)在新生面前時還倍感壓力。今年,，在學院領(lǐng)導,、學生工作部、系里領(lǐng)導同事們的指導,、支持和幫助下,，當我再一次面對新生時多了幾分成熟和穩(wěn)劍從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都要求細致,、周到,，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學校的整體工作安排,，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等,。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結(jié)合實際情況來處理,，雖只有一天的迎新工作,，卻也著實學到了不少東西，積累了更豐富的經(jīng)驗,。

2,、一年級是學生從中學到大學的轉(zhuǎn)變階段，是整個大學的思想教育基礎階段,，在走進校園之時要幫助他們實現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換,，所以開學伊始就開展了一系列的入學教育。

一修身教育,。通過講座和班會的形式對學生進行系統(tǒng)的理論教育,，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會及對社會貢獻的人生價值取向等問題,。如教育學生誠信做人,，使學生明白“個人失信，害在數(shù)人;社會失信,，則人人自?！保ㄟ^這些講座或主題班會讓學生認識自我,、超越自我,，懂得社會責任，懂得人生價值,。

二理想教育,、目標教育。剛踏入大學校園的新生對于自己所學的專業(yè)迷惑而又茫然，對此我組織了系領(lǐng)導與新生見面會,，請系領(lǐng)導對專業(yè)前景進行介紹,，解答同學們?nèi)雽W以來的困惑。通過教育和引導培養(yǎng)他們對自己所學專業(yè)的興趣,，保持強大的動力,，教育和引導他們在思想、學習,、生活上迅速實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,，以適應大學的學習生活,，完成從中學生到大學生的過渡,。隨后讓每一名學生制定一份修身計劃書，教育和引導他們把握住成長的方向,，及時調(diào)整樹立新的目標,。不僅如此，還請了昨日是淮師學子,，今日是淮師教師的安禮濤博士跟新生講述了自己的成才之路,，堅定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標邁進,，未來是無限光明的,。

三集體榮譽感教育。針對目前大部分學生是獨生子女,，集體主義觀念不強的情況,，通過主題班會和組織集體活動，教育和引導他們熱愛集體,，關(guān)心集體,，加強對集體的義務感、責任感,、榮譽感;在集體生活中,，發(fā)揚相互尊重、相互諒解,、團結(jié)互助的精神,，維護集體生活準則，遵守校紀校規(guī),。

四歸屬感教育,。面對新的環(huán)境，新生會有強烈的陌生感和距離感,，很多同學不能很快地適應新的生活,，對此通過新老生見面會、由老生擔任助理班主任方式讓新生在最短的時間內(nèi)了解學校,、了解專業(yè),，更快地適應大學生活,，以培養(yǎng)和增強學生的歸屬感。

五心理健康教育,。隨著社會的飛速發(fā)展,，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈,，人際關(guān)系也變得越來越復雜,，“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識,、情感態(tài)度復雜嬗變,。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感,。首先請心理咨詢健康中心的老師為大家進行心理輔導,，然而更多的則是平時要多關(guān)心學生，注意觀察學生思想動態(tài),，正確地開導學生,，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀,、向上的心理品質(zhì),，促進學生人格的健全發(fā)展。使學生不斷正確認識自我,，增強調(diào)控自我,、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。

六安全教育,。通過主題班會教育活動，進行消防安全,、交通安全,、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育,。在節(jié)假日提醒學生要時刻注意自身財產(chǎn),、人身安全提高防護意識。

七入黨啟蒙教育,。為了在新生剛走進大學校園的時候就樹立正確的價值觀,，人生觀、世界觀,，用黨的先進理論教育他們,，用黨員的光輝事跡去激勵他們，用黨員的先進模范性去感召他們，我特別邀請院組織部部長顧建國老師為新生開展入黨啟蒙教育,，使其更深一層地了解我們黨,，認識我們黨，樹立向黨員學習的信念,。不僅如此我還將新生劃歸學生黨支部中,，使其增強責任感和意識感，更快更好地以黨員的標準要求自己,，調(diào)動其新生入黨積極,。

大學生輔導員工作總結(jié)篇十三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大二上半學期已接近尾聲,，09年新年的鐘聲又在耳邊敲響,，面對著自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關(guān)懷的各位領(lǐng)導，面對著給了自己忘我?guī)椭c理解的同事,，我把自己本學期的工作向大家做一個扼要的匯報：

一,、班級基本情況

我所帶的班級分別是建工系07級建工0731,、0732,、0733三個班，三個班共有學生137名,，其中男生有111名,，女生有26名。帶班一年多來,，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設上,。經(jīng)過一年來的努力并結(jié)合三個班本身的實際情況，幫助使其構(gòu)成了良好的班風與學風,。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規(guī)章制度,，沒有一位學生因違紀被處罰、沒有出現(xiàn)一起打架斗毆偷盜等惡性事件,，班級整體穩(wěn)定團結(jié),，班風學風建設良好。

二,、個人修養(yǎng)方面

在思想上,，始終牢記自己是一位中x員的身份，認真學習了科學發(fā)展觀的重要論述,，加強本身各種政治理論知識學習,，不斷堅定自己的共產(chǎn)主義理想信念。在實踐工作中發(fā)現(xiàn)題目,，在發(fā)現(xiàn)題目中找到差距,，在追逐差距中找到辦法，對本職工作布滿熱忱，和四周同事弄好團結(jié),，對學生關(guān)心愛惜,，順利的完成了本學期的各項工作和任務。

三,、平常工作方面

一學期來,，所帶班級能圍繞學期初制定的班務計劃，結(jié)合學院及本系每個月的工作重點,，制定并采取了一些切實可行的措施,。

具體來講，主要做了以下幾個方面的工作：

1,、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費,，為此我專門召開班會，結(jié)合誠信教育,、學生學籍注冊管理辦法和學院有關(guān)繳費的規(guī)定,，對他們進行教育做思想工作。終究在不懈的努力下,，使那些故意拖欠的學生全部交清學費,。而對那些確切因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續(xù)或助學貸款,。

2,、加強安全教育：為了吸取5.12汶川大地震的慘重教訓，加強學院師生的安全意識,，進步師生在緊急情況下的自我保護能力,，爭取在災難來臨時能限度的保證本身安全，本學期一開始,，運城市地震局聯(lián)合我院舉行運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會,。依照學院的同一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律,，認真演練,，美滿的完成了此項任務。

3,、學風建設：從本學期開始,，所帶的學生已是大二了，我蘇醒地熟悉到：大二這一年對他們來講相當重要,，假如說大一是他們進進大學后的適應期與調(diào)劑期的話,，那末大二對他們來講就是學好專業(yè)知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設方面,，催促他

們珍惜學習時間,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識(技能)比賽，鼓勵他們考取專業(yè)知識技能資歷證書,，為其今后就業(yè)提早做好預備,。

4、班費管理：一年多來,，班費管理本著少花錢多辦事的原則,，做到了公然、透明,、不浪費,。從大逐一開始到現(xiàn)在，班費同一由本班生活委員保管,，所有消費開支必須經(jīng)過我同意并簽字,。每學期每名學生只收30元，用于平時同學喝水,、體育用品,、參加各項比賽花費所需及平常的一些開支。而且每學期還利用一部份班費給班級訂購中國青年報作為團委活動的一部份,，讓每一個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞,，讓大家及時了解國家的大事時勢。即便這樣,，到每學期結(jié)束時,，每一個班班費都會剩余一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意,。

5、評優(yōu)工作：獎助學金,、三好學生及優(yōu)秀學生干部的評定,。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元,、x元,、1000元。在此項工作中本著堅守原則,、公然,、公平、公正地評選,，沒有任何同學提出異議,，美滿地完成了這項工作。

6,、完成院系交辦的其他一些工作,。

四,、獲得的成績

1、本學期我所帶的建工0733班被評為0708學年先進班集體,，我被學院評為優(yōu)秀輔導員,。

2、建工系第二屆魯班杯知識比賽建工0733班獲第一位,，建工0732班獲第三名,。

3、建工系第三屆魯班杯籃球比賽,，建工0732班獲優(yōu)秀組織獎,，建工0733班獲建工系第四屆魯班杯籃球比賽第三名。

4,、建工0731班獲建工系第二屆魯班杯毽球比賽第一位,。

5、建工0732班,、建工0733班分別獲第三屆數(shù)學比賽團體獎三等獎,。

6、建工0731班,、0732班,、0733班分別獲黨旗下的青春之歌歌詠比賽一等獎。

7,、建工0731班,、0732班分別獲第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)電影晚會參與獎。

8,、建工0732班獲第五屆田徑運動會甲組團體第三名,。

以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索，學生管理工作是一門藝術(shù),，既需要耐心,、踏實、細致,，也需要創(chuàng)新,、靈活。在今后的工作中我會再接再厲,，再上一個新臺階,。

大學生輔導員工作總結(jié)篇十四

20--年5月1日是一個不平凡的日子，因為它不只是我們的勞動節(jié),，它也是材料03班放飛夢想與驕傲的日子,。在這一天,，承載著夢想與激情的材料03班全班同學在山西省著名景區(qū)汾河二庫進行了為期一天的郊游活動。期間舉行的一系列有意義的活動將成為材料03班全班同學永久的回憶,，一直陪他們到永遠,。

早上7點半，全班同學在學生宿舍10號樓下集合出發(fā),，全班同學無一人遲到,、曠到，無一人請假,，全班同學在班級活動面前全部表現(xiàn)出了他們以班級為中心的優(yōu)良作風,。在去景區(qū)的路上，班級同學自發(fā)組織活動表演文藝活動,，在大巴上洋溢著他們青春的氣息,，在路上蕩漾著他們歡快的歌聲。8點40分到景區(qū)后,，班級同學以班委為單位分成6個小隊,，每隊5人，統(tǒng)一買票,，統(tǒng)一行動,。在景區(qū)游玩的時候，各隊負責人能夠很好的管理自己的團隊,，整體來說無一人離開集體,，形成了景區(qū)內(nèi)一道亮麗的風采。在景區(qū)內(nèi)同學們觀看了鬼斧神拆的懸崖峭壁,，看到了大自然的不怒自威;通過了顫顫巍巍的空中棧道,，領(lǐng)會了人類的超群智慧;攀上了高聳入云的巍峨高山，體會了高尚的體育精神中午,，班級同學以小隊為單位進行燒烤,，同學們自己動手、自力更生,，體驗了母親一日三餐的辛勞，景區(qū)昂貴的食物讓同學們體會到了金錢的來之不易,。飯后一個小時,，班級同學自由活動，同學們玩耍了景區(qū)內(nèi)的娛樂點,，并在玩耍中幫助女同學,，團結(jié)其他小組成員完成了集體游戲，有一部分同學自愿留下來看管東西,?；顒咏Y(jié)束后,，同學們自發(fā)清除生活垃圾，并自愿清除小河內(nèi)的垃圾,，體現(xiàn)出當代大學生的素質(zhì),。隨著時間的流逝，返程的時間到了,，同學們在景區(qū)內(nèi)拍照留念,，留下了他們青春靚麗的一頁。在為期一天的活動中,，同學們自始自終體現(xiàn)出了以班級為中心凝聚力,，所有的事情全部自己干，而作為輔導員的我只是其中的一名游客,，優(yōu)秀的班級凝聚力使得材料0903班能夠承擔起別的班級所不能承擔的事情,，使得材料0903班能夠按時完成一切所需完成的事情，使得材料0903班能夠在以后的生活中,、學習中獲得更好的成績凝聚力是一個班級生存的最基本的源動力,，也是一個學校，一個民族,，一個國家發(fā)展的源動力,，沒有凝聚力的集體只是一盤散沙，只要來一丁點的風吹草動,，這盤散沙必定會消弭于無形,，而保持凝聚力的集體則是一個強勁有力的拳頭，靜則生根,，動則生風,。

凝聚力這個集體的源動力并非一朝一夕所形成的，它是在日常的生活中點點滴滴的積累,。凝聚力的培養(yǎng)需要輔導員的日積月累來培養(yǎng),，在日常的生活中給學生們多灌輸相關(guān)的理念，在班級的活動中起帶頭作用,，以自己的行動來帶動大家的行動,，以自己的思想感化同學們。

班級凝聚力的來源在于班級成員的整體配合效能與歸屬心理對立統(tǒng)一,。這樣就需要我們輔導員通知培養(yǎng)班級成員的共同責任意識,，共同責任意識就是統(tǒng)一班級整體配合效能于歸屬心理的一種意志過程。當一個人在群體中時,，他就會盡量與群體融為一體,，而不再是獨立思考的個人，而這時群體成員的共同責任意識也就不斷受到各種各樣的影響,。正面性的行為榜樣傳達了一種不僅應該做到,，而且肯定能夠做到的信息,，這種言傳身教，是那種僅僅靠講大道理的效果所不能比擬的,。

首先我們要形成輔導員自己高尚的人格魅力,，孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”因此可見,，教師人格的力量是多么的重要,。學生往往從輔導員的品行中形成自己的品德，從輔導員的威望中完善其自己的人格,。輔導員的一言一行就是學生的表率,。

其次我們在管理中要想方設法充分調(diào)動每個學生參與的積極性。尊重每個學生的意見,，讓學生感到他們都是班級的主人,，是班級中不可缺少的一員，使每個人都有著強烈的主人翁意識,。人人為班級,，班級為人人，班榮我榮,，班恥我恥,，良好的班風就形成了，班級凝聚力自然而然就加強了,。

第三我們需要確立一個共同的奮斗目標,，古人說：“心之無往，會不知所向,?！边@句話說明了目標對人們的活動起著目標導向和激勵作用。班集體是由若干具體不同特征的學生個體組成的,，由于他們的情感,、態(tài)度、性格特征,、行為習慣,、生活方式等不同,，所以要把這些個性不一的學生組合到一起，并形成強大的班級凝聚力,，就必須要有共同的奮斗目標,，這是班集體形成的基本條件和前提,，一個班級如果沒有目標,，學生就沒有了奮斗的方向，從而使學生缺少了對集體的熱情,，缺少了共同前進時所需的動力,，也就難以形成班級強大的凝聚力。

最后我們要關(guān)心每一個學生的身心健康,，對學生付出你自己的愛心,，這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出不計回報的、無私的,、廣泛的愛,。在原則上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的,，是教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”而“信其道”,，在這個過程中輔導員所有的措施,，管理方式，班級所制定的各種制度,，學生會毫不猶豫地聽之信之,。自然規(guī)律告訴我們，構(gòu)成物質(zhì)的微粒間距離越近,，互相之間的吸引力就越大,。所以就班級的建設而言，師生之間的情感越濃,，距離越近,，班級的凝聚力就越強。

心理學家科內(nèi)爾證明人們的態(tài)度在很大程度上是學校,、社會團體對人們自小進行思想灌輸和社會教育的結(jié)果,，而與父母的意見，家庭出身有很少的關(guān)系,，所以通過教育感化而改變?nèi)藗兊膽B(tài)度是可能的,。對群體成員進行思想教育的內(nèi)容包括：對群體成員的愛國主義教育、階級教育,、集體主義教育,、道德規(guī)范教育等等。

總之,，群體成員在將自己歸屬于某群體,，并且群體成員又具有在群體行動中實施行動的整體配合效能，那么群體在群體成員共同目標利益的激發(fā)下便能產(chǎn)生出群體內(nèi)部相應的凝聚力。就“共同責任意識”來說,，首先,，群體成員的“共同責任意識”主要是群體成員在社會道德利益基礎上自覺自醒的結(jié)果;其次，如果群體成員不能自覺自醒的情況下,，則就需要通過行為榜樣和適當?shù)慕逃齺砑右愿淖兓蛐纬伞?/p>

大學生輔導員工作總結(jié)篇十五

生活好像萬花筒,，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全,。輔導員工作的瑣碎,、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多,，思想各異,，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題,，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然,，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣,、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命,。

總結(jié)輔導員工作,，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風,，有強大的凝集力,，一直不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應有一顆愛心,，把自己真正融入學生中間，多理解他們,，使他們信服你,，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想,。

一,、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生,、尊重學生

作為一名輔導員,，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”,，設身處地體察學生的心理處境,，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚,、鼓勵,，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感,。輔導員信任學生，尊重學生,，就能喚起他們的自尊心,、自強心，激勵他們發(fā)奮學習,，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。

相反,，如果輔導員不信任,、不尊重學生，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生,，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權(quán)力,。對善于做學生朋友的輔導員,，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流,。要嚴出于愛,，愛寓于嚴，嚴而不兇,，寬而不松,，嚴在當嚴處，寬在當寬處,，一分嚴格之水,，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露,。

作為輔導員,，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳,，這時候,，埋怨、牢騷都無濟于事,。輔導員與學生畢竟是兩代人,，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了,。

此時，如果多一點理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時,，面對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式,，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了。輔導員應該用一顆真誠的心去對待學生,。沒有歧視,，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下輔導員的“架子”,，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑,，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學生的位置上，成為他們中的一員,。

誰都知道“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎,，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望,。一方面,，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待，對待學生的弱點,、缺點以至錯誤,，要給予真誠、熱情,、嚴肅的批評,、教育和幫助，而決不能歧視,、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴,。

另一方面，輔導員應尊重學生應有的權(quán)利,，要充分相信學生,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學生去做,，如：主題班會,、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見,，使學生在被尊重的同時,，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離,。

如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見,，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會,，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感,，進而導致逆反心理的形成,，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學生在遇到失敗,、受到挫折時,，更希望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切,、理解,，伸出熱情之手，力所能及地幫助學生排憂解難,，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激,，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近,。學生最不愿意與看不起他的人打交道,，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要,。

如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友,，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,，進行心理換位,，從學生需要和期望價值來考慮問題，而不能想當然,，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法,。

否則就會引起學生的反感,，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友,，用真情去打動學生,，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界,，獲得教育學生的契機,。

二、民主地處理問題,，給學生“辯護”的權(quán)利,。

學生首先是人，也有自己的自尊,?！稗q護”不僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題,，也可以是學生維護自己的權(quán)利和自尊的手段,。做人，很重要的一點就是要自尊,，學生懂得自尊,，輔導員應當高興。當然,，也不否認有些學生思想認識并不正確,，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯,。

那么,，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥,。相反,，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯,，那么不僅對學生認識錯誤,、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心,，從而產(chǎn)生逆反心理,，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再,。

對此,，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話,，了解到他這個壞毛病從小就有,，從小學到初中,，只要輔導員一教育他，他的逆反心理馬上就出來,。

可以說,，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,，但我從沒放棄,，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完,，再從多方面反復教育他,，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因,，幫助他克服心理的障礙,，當學期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他,，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”,，心中甚是寬慰。

我想,，如果這一年，我不顧他的自尊,，簡單地批評他的不是,，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上,，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì),。為我對他的教育提供了方向。

而每次都耐心地聽他講完要講的話,，這本身就體現(xiàn)了一種尊重,。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自己的所思所想說出來,，再努力尋找解決問題的辦法,，為了學生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作,，這是一個輔導員最基本的責任心,。

三、多賞識學生,，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路

每個人都是希望得到別人的贊揚,。學生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道,，學生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣,，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣,，會有成就感,，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,，勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想，還是多給一點笑臉,，多給一點贊揚吧,。

鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處，讓學生充滿自信,，自我覺醒,。當然，對好的學生給予賞識也許不難,，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛,、賞識，因為他們更需要鼓勵,，更需要信心,。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應,。

我們應當時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學生,，尊重學生的任何一點成果,，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識,、鼓勵,，使他充滿自信，激起他學習的興趣,，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。例如，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生,，可以經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊,，不要浪費了自己這塊好材料。

對于學習較差的同學,，也不要歧視他們,，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識,，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長,，只要他們有一點進步,，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處,。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責,。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學生充滿失敗感。

四,、看準機會,，選擇時機，進行思想教育

輔導員若真正愛護學生,，那首先應該理解學生感情,，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話,、交往,，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調(diào)查研究,，摸準學生的思想脈搏,，掌握學生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機,，教育工作就會更加主動、有效,。尤其對后進生來說更為重要,。

1、捕捉學生“閃光點”,。

對后進生來說,，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn),，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件,，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的時機,。

2、選準教育時機,。

在教育時機未出現(xiàn)時,，輔導員要耐心等待,，當教育時機到來時，要抓住契機進行教育,，因為此時教育學生,，最容易被學生接受，教育效果,。如新入班的后進生,，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機,。因此要提前做好后進生的情況調(diào)查,，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關(guān)懷,、鼓勵,、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動,。

某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點,，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷,。如果這時輔導員熱情關(guān)心和幫助他們,，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來,，同時,，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等等。

3,、抓住心理因素,。

初三上學期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起,。我暗中觀察了幾天,，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題,。我找機會分別同他們談話,，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法,。

我始終沒有批評他們,，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意,。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它,，因為它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候?！币院髢扇岁P(guān)系一直很正常,。

我覺得，一個學生的思想通了,，一個班的思想教育搞好了,，其他工作做起來就較為輕松了。所以,，思想教育應當是輔導員工作的中心任務,。

五、把班會課還給學生,，輔導員只是他們中的一員

在班會課上,，很多時候，輔導員總是一個人從頭講到尾,，結(jié)果,，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海,。想想自己做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不一定是講自己嗎?問問學生,，也是這個心理。若每個學生都這樣想,，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題,，讓每個學生充分發(fā)表自己的意見，然后進行總結(jié)引導,。

例如,，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀;有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學在公共場合容易因一點小事起哄;有的同學總是自作主張不按學校的要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情,，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論,。

讓每個同學說一句自己對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見,，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識,。

我覺得同學們之所以會這樣做，是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事,，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事,，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,，也正是這些被同學們認為無關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng),。

最后,，大家達成共識：應該從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以,，讓學生在班會課上發(fā)表意見,，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛,，有利于強化班級的凝聚力,，有利于學生接受教育。

多年來做輔導員工作,，我還體會到,，對學生有一份愛，再加上扎實努力的工作,，與同學建立起了團結(jié),、親密的師生之誼，那么他們有什么想法,、要求就會主動找我們談心,，尋求幫助，同時我們也深入到他們中間,，關(guān)心,、了解每一個同學，師生關(guān)系融洽,，嚴而有格,，嚴而有情，班集體的總體成績也就會有較大進步,。

事實證明,，關(guān)愛學生，理解學生,，主動的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進,，才真正盡了一個輔導員應盡的職責,。

大學生輔導員工作總結(jié)篇十六

在過去的一年里，我本著“以人為本,，為學生服務”的宗旨,，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作,。通過半學期的磨合與了解,，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況,。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作,，從而使學生樹立集體主義價值觀,，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活?，F(xiàn)將一年來的工作做如下總結(jié),。

一、班級工作

堅持每周班會制度,，每次主題不同,，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行,，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽,、征文大賽,，并在其中都取得的很好的成績?？紤]到學生大部分來自外地,，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行,，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位。

二,、常規(guī)管理

每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查,，我所帶的三個班級，出勤率比較好,，如有特殊原因,，學生們會及時的向我請假，說明情況,。每兩周,，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況,，與他們談心,，及時發(fā)現(xiàn)問題。學生之間,，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題,。

定期召開班委會成員會議,。班委會成員是溝通班內(nèi)學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們,，我會及時了解到班內(nèi)的動態(tài),。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我之外,，還會定期的與他們見面,，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求,，作為班級干部,，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用,。

三,、工作中的具體活動

宣傳關(guān)于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神,，讓人真是倍感欣慰和感動,。從思想上關(guān)注學生動態(tài)，在釣魚島事件上,，多次深入寢室交換思想,，在游行事件上得到正確認識。積極建設班級學風,。通過班委給班級工作定下了工作重心,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣,，營造全面發(fā)展的學習氛圍,，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

四,、工作中的不足

工作經(jīng)驗不足,，工作能力有待進一步提高。工作中,，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏,，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進,。在日常工作上,，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進,。相信在下一年度必然有所改觀,。

回顧過去一年的輔導員工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激,。我會努力的,，努力成為學生的領(lǐng)航員，努力成為學生學業(yè)的指導員,，努力成為學生生活的服務員,，努力成為學生的心理輔導員。

大學生輔導員工作總結(jié)篇十七

大學輔導員是大學生思想成長的引路人,、學業(yè)上的老師,、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用,。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任,，因此,，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導,、心理輔導,、班級管理、生活服務,、課外活動參與等,。

在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗,。今年,，我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著“以人為本,，為學生服務”的宗旨,，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作,，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍,。

一、自身的理論學習

輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎,。在日常工作中我力爭多學多看,，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導,，以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,，熟悉國家政策和學校的中心工作,，為以后的工作打下良好的理論基礎。

在作風上我努力做到“嚴,、實,、精”三字方針。嚴”就是對工作,，個人要求嚴，對學生工作不馬虎,，不松懈,，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精,，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng),。所謂“上梁不正下梁歪”,，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明,，說道就要做到,，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

二,、班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少，中低分學生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進步的特點,，從入學伊始，就提出了團結(jié),，緊張,，活潑，共進的班風口號,。班風建設的措施如下：

抓好學生的思想教育工作,，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍,，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標,，重新樹立學習的自信心,。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習,，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標。

各班組織了一支有能力,，有號召力,，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我學習,，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作,。

利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,，談心，根據(jù)各自不同的特點,，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生,，幫助其獲取信息,，實現(xiàn)自己的目標。

三,、班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少，中低分學生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設,。措施如下;

嚴格考勤制度和晚自習制度,，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學,，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果,。

召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會,，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平,。

四,、班級的各項活動

堅持每周班會制度,，每次主題不同，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

能認真參加學校的各項活動,，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。通過有效的組織,，在各項文體活動中取得了一定的成績,。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績,。

輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說,，全方位,、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心,、讓學校放心,。尋求新的管理方式，充分信任學生,，學會尊重和欣賞學生,，做學生的知心朋友，做好表率,，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作,，也是我的追求。我一直在努力,，也將繼續(xù)為之努力,。