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小學教導處個人工作計劃篇一

堅持“以人為本”“德育為先”的方針,，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的禮貌素養(yǎng)為重點,，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動,，努力營造良好的教書育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高,，學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展,。

二、中心工作

以構(gòu)建學生發(fā)展為本的德育工作體系為目標,，抓細抓實學生的常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育，愛國主義教育,，心理健康教育,。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施,；加強對班主任,、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長,。

三,、工作要點及措施

嚴格常規(guī)管理，促進良好校風的構(gòu)成

1.做好學生路隊,、衛(wèi)生,、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作,。

實行政教組長值日制度,，培訓好學生督查員,，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查,，周公布,，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處,。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合,，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分數(shù),，反饋給學生采用評價,。

2.組織開展好班隊會。

要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會,，并對開展狀況進行檢查,，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料,，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估,。

3.促進班級文化建設(shè)，營造良好學習氛圍,。班級布置要有主題,，貼合本班實際，突出班級特色,，資料豐富,，營造用心向上的學習氛圍。

4.出好每月一期的黑板報,。規(guī)定每期主題,，定時檢查評比。

加強家校聯(lián)系,，促進學生健康成長

1.充分發(fā)揮家長委員會作用,，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議,，開展活動。

2.開好全體家長會與部分家長會,。學期初召開全體學生家長會,，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料,，會后上交材料,。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料,，時間自主確定,。

開展各項活動,，促進學生成長

1.開好秋季運動會。各班級要做好運動員的選拔與培訓,，認真組織,，周密安排，成績計入班級量化考評,。

2.辦好冬季越野運動會,，為參加縣冬季越野運動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績,。

3.進行廣播操比賽,，規(guī)范學生的做操行為。

4.學生成長檔案袋評比,。

5.針對節(jié)日,、紀念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、元旦等節(jié)日,，開展愛國主義,、傳統(tǒng)文化等教育，讓學生在活動中感悟德育,。

6.開展愛我校園活動,，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育,。如：手抄報,、小制作、作文評選等,。

進行培訓學習,，提高德育工作水平

1.定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動,，每月推薦學習材料,，在博客上撰寫學習筆記、學習體會,，提高班主任及中隊輔導員的個人素養(yǎng)及工作潛力,。

2.培訓政教組長,，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長明確職責,，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作,，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項常規(guī)工作。

組織好教師值日工作,。

安排好大門口教師值班,，帶領(lǐng)學生督查員組織學生的路隊及入校工作，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣,，確保學校正常,、有序的教學秩序。

充分利班級博客,。

及時上傳資料,、定期檢查評比。不斷充實資料,，使其成為宣傳推介學校的窗口,，教育教學資源交流的平臺，家庭,、學校,、社會三者聯(lián)系的紐帶。

加強校內(nèi)外德育陣地建設(shè),。

辦好紅領(lǐng)巾廣播站,，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動,，豐富學生課余生活,。

四、每月工作安排

九月份：

1.制定政教工作計劃,，各班（中隊）制定本班（中隊）工作計劃,，檢評各班（中隊）工作計劃。

2.重新劃分各班衛(wèi)生區(qū),。

3.各班進行衛(wèi)生大掃除,，政教處進行檢查。

4.培訓學生禮貌督查員,。

5.進行中隊輔導員護導分工,。

6.黑板報檢查。

7.班隊會開展狀況檢查,。

8.班級博客管理使用狀況檢查。

9.反饋各種檢查狀況,。

10.政教處每周進行兩次抽查（檢查項目隨機）,。

11.各班召開全體學生家長會,。

12.健康校園申報工作及檔案的整理。

十月份：

1.政教處每周進行兩次抽查（檢查項目隨機）,。

2.黑板報檢查,。

3.班隊會開展狀況檢查。

4.檢查禮貌督導員執(zhí)勤狀況,。

5.評比九月份班隊會材料并反饋,。

6.反饋各種檢查狀況。

7.各班召開部分家長會,。

8.舉行秋季運動會,。

十一月份：

1.政教處每周進行兩次抽查（檢查項目隨機）。

2.黑板報檢查,。

3.班隊會開展狀況檢查,。

4.評比十月份班隊會材料并反饋。

5.反饋各種檢查狀況,。

6.班級博客管理使用狀況檢查,。

7.各班召開部分學生家長會。

8.進行廣播操比賽,。

十二月份：

1,、政教處每周進行兩次抽查（檢查項目隨機）。

2.黑板報檢查,。

3.班隊會開展狀況檢查,。

4.評比十一月份班隊會材料并反饋。

5.反饋各種檢查狀況,。

6.各班召開部分學生家長會,。

7.迎接縣局督導檢查。

一月份：

1.做好放假前的各種準備工作,。

2.檢查班級放假時教室狀況,。

3.下發(fā)致學生家長的一封信。

4.統(tǒng)計匯總反饋各班級中隊成績,。

小學教導處個人工作計劃篇二

一,、指導思想

新學期，教導處將在校委會的領(lǐng)導下,，圍繞學校的工作思路，以教學為中心,，以學生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點,，追求有效教學,，努力提高教學質(zhì)量，推動新教育工作縱深發(fā)展,。

二,、工作目標

1,、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處,。

2,、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作,，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3,、規(guī)范教研組活動,，提高教研組活動的有效性,，推進集體備課良性發(fā)展,。

4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控,，加大隨堂聽課力度

5,、嚴把教學質(zhì)量關(guān),，做好培優(yōu)補差工作,。

6,、積極探索研究辰小“晨誦,、午讀、”兒童課程,，進行國學經(jīng)典誦讀的探究,。

7,、提高業(yè)務水平，優(yōu)化教師隊伍,，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師示范作用。

8,、進一步明確六年級畢業(yè)班目標，研究應對策略,，尋找突破點,，爭取穩(wěn)步發(fā)展,。

三、教務措施工作

1,、增強教學常規(guī)管理的精細化,，不斷提高教學質(zhì)量,。樹立質(zhì)量第一的意識,，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。

2,、堅持檢查的有效性,、實效性,。本學期教導處將進一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，使備,、講,、批、輔,、考均納入到量化考評當中,，使教學工作標準化,，制度化,，科學化。堅持有檢查就有反饋,，并與績效考核掛勾,。這里重點強調(diào)如下幾點：

第一、認真?zhèn)湔n,。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點,，要結(jié)合學情和個人風格進行二次備課,，增強課堂設(shè)計的細節(jié)要求,，提高教學的能力和技巧。備課堅持每次備課后進行教案檢查,，每月對教案進行定期檢查,，教案從節(jié)數(shù),、環(huán)節(jié),、字體,、反思,、主備課是否自主設(shè)計教案幾方面檢查,，重點檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績效考核,。

第二,、認真上課。教師上課要堅持有效性,，要具有較強的目標,、質(zhì)量、效益意識,，提升課堂教學實效性和應用性,，增強創(chuàng)新意識,。要求做到“三個不”，即不上無準備,、無教案的課,，不上無目的,、無要求的課，不上無容量,、無密度的課,。上課過程中要充分體現(xiàn)“實效,、靈動、理想”課堂教學模式,，師生互動得當，信息反饋及時,。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學生現(xiàn)象,。本學期要求教師合理安排學習,、活動時間,，不得私自調(diào)課，一—五年級老師(六年級除外)不得私自占用音,、體,、美課,，不過多加重學生課余負擔,。

第三、本學期寫字,、奧數(shù),、晨誦、閱讀依然按上學期執(zhí)行,，寫字,、奧數(shù)間隔進行,，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，,、第二小周周日晚為學生自由閱讀課,，每周每周二早上,、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時間上保證特色課的進行,。

第三,、認真批閱作業(yè)。要精心布置學生的課堂作業(yè),，加強作業(yè)布置前的研究與探討,。學生作業(yè)必須精心選題,，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學生的需要,。

①布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選,，分量要適當,，難易要適度。

②課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改,。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

③批改作業(yè)要及時認真,，錯誤要記錄，原因要分析,，講評要嚴格,，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學：每課時一次,，不允許間隔兩天,。兩次月考,、期中、期末考試期間酌情處理,，可間隔三天,。語文：一,、二年級練習冊每課一次，每課拼音本(一年級字母本),、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級練習冊每課一次,，筆記本作業(yè)每課一次,，三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡,，四—六年級筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型,，題量適當，精挑細選,，有一定的價值,。二—六年級作文每學期不少于8篇。二年級日記每大周4篇,，批改4次,。三——六年級每大周不少于6篇，批改5次,，仍將學生日記作為必查作業(yè)設(shè)置,。英語作業(yè)至少每課時一次,，美術(shù)作業(yè)每學期不少于15次。本學期摘抄本,、晨誦本作為專項作業(yè)進行專項檢查,。

④作業(yè)寫清批改日期,，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價,。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一,，書寫要公正,，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔,。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

⑥所有年級的作業(yè)要全批全改,，錯題要有更正而且要及時批改,。要跟上教學進度邊學邊改,，絕不容許多課練習累積到一起突擊批改。

⑦所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改,，杜絕積壓,，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導和教研組長每月檢查,，并有評價，查作業(yè)批改質(zhì)量,、次數(shù),、日期、指導性評語,。檢查結(jié)果納入績效考核,。

第四,、做好教學質(zhì)量檢測,。強化質(zhì)量意識,。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學科教學任務,。

本學期繼續(xù)在堅持堅持每學期四次大考制度不動搖,，繼續(xù)堅持期中,、期末檢測另設(shè)300元以內(nèi)獎勵，第一次月考后對新接手班級進行成績認定,，特殊班級將根據(jù)特殊情況予以考核。

教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導,。要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析，找出存在問題,，制訂措施,，調(diào)整教學策略,。各教研組掌握每位教師教學中存在的實際問題，找出問題所在,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，改進教學方法，提高教學質(zhì)量,。

3,、加強備課組建設(shè),。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善集體備課的厭倦過渡期,，重視主備課的引領(lǐng)作用,，中高年級嘗試單元整合備課體制。進一步實行集體備課后教研組長檢查教案,、教導處檢查教案,、對認真?zhèn)湔n,、上課老師的給予表彰和獎勵，引導教師不斷改進“實效,、靈動,、理想”課堂教學模式,。本學期對主備課將加大檢查和評價力度,。

4,、學科競賽活動。本學期在二,、三、四,、六年級組分學科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競賽活動,，其中二,、四年級為數(shù)學，六年級為語文,，三年級為英語,，四年級為閱讀特色課,，要求教師互相聽課評課，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰,。

要求各教研組繼續(xù)探索“實效、靈動,、理想”課堂教學模式的實施與創(chuàng)新,。圍繞“實效、靈動,、理想”教學法在語,、數(shù)學科有效實施,，推進學校教學研究向縱深發(fā)展,。要求教師互相聽課評課。

5,、各類資料的積累工作,，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作,，各教研組計劃總結(jié)及活動總結(jié),、各位老師的工作計劃和總結(jié)均以電子文檔,、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學期繼續(xù)做好各學科課件資料積累工作,。語文學科要求完成主備課課件,，三—五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時課件,，略讀課每課制作一課時課件,。數(shù)學教師要求制作不少于十課時的課件,。同時，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容,。資料的積累為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù),。

6,、建立聽課制度,。教導處,、年級組長加強隨堂聽課的力度，對教師聽課次數(shù)更要增多,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。教導處將加強聽課,、評課力度，聽隨堂課,、推門課,、公開課,，要互聽互評,。本學期,，教導處將與年級長、教研組長配合,，深入課堂,，抓好聽評課工作：教導處成員每月聽課不少于6節(jié),，語數(shù)英教師不少于5節(jié),，其他教師不少于4節(jié),。教研組長作好聽阿課,、評課記錄工作。教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法,，取長補短,。

7、強化寫字和奧數(shù)教學,。

寫字教學是我校的薄弱環(huán)節(jié),，本學期繼續(xù)堅持寫字教學,，要求每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學,。中高年級要加強鋼筆字的練習,。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學生書法作品。

同時繼續(xù)堅持進行寫字月驗收工作,。每月進行一次寫字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,，在期末進行加分激勵,。本學期將繼續(xù)跟進，堅持寫字教學月驗收工作,。

數(shù)學學科繼續(xù)抓好學生基礎(chǔ)訓練,，拓寬學生思路。加強數(shù)學基礎(chǔ)訓練,，提高學生計算能力,，每課前5分鐘進行口算或計算題練習,，數(shù)學學科在加強基礎(chǔ)計算教學的同時,，拓寬并激活學生思維訓練,，11月份舉行計算題競賽,，元月份組織口算、奧數(shù)競賽,，數(shù)學學科在加強基礎(chǔ)計算教學的同時,，抓好錯題過關(guān)，設(shè)置錯題集,，提倡“小題大做”,，切實提高學科教學質(zhì)量。

本學期奧數(shù)檢測調(diào)整,，由原來的每大周檢測一次改為每月檢測一次,，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。通過檢測的調(diào)整,，提高奧數(shù)檢測質(zhì)量。

8,、作文裝訂工作已進行幾學期,，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進一步提高作文裝訂質(zhì)量,，作文裝訂做以調(diào)整：每學年裝訂一次,，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十，每學期裝訂二分之一,，期末將會對裝訂質(zhì)量進行嚴格審閱,，并進行評價。

9,、繼續(xù)進行英語免試生申報及抽測工作，要求教師上好英語會話課,，進行英語會話比賽,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。

四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作,。

潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈,，本學期此項工作必須切實做好。要求教師重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要,，制定適合他們的教學計劃,，對癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會,，使他們在原先的.基礎(chǔ)上有明顯的提高,。本學期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會,，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，推進潛能生轉(zhuǎn)化工作,。具體措施如下：

1,、要求開學初語、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施,。

2,、第一次月考后上交潛能生名單，語,、數(shù)每位教師每班上交不少于3個。教導處建立潛能生檔案,。年級組長跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點關(guān)注新生班級,。

3,、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……

4、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會,。要求各年級組長參與到負責的年級組內(nèi),。

5、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié),。

五,、繼續(xù)推進教研組建設(shè),。

1、各教研組制訂好工作計劃,，由教研組長負責組織好各組交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，學期末上交教導處。

2,、各年級長,、教研組長進課堂聽課，推門聽課,，了解教學情況,。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課，聽好課,，隨時了解教師備課情況,。堅持每周聽課1-2節(jié)，堅持課后及時點評,。通過這些形式,，有效促進教師重視平時的日常教學,。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短,，共同提高,。

3,、確保教研組長會議的實效性。本學期將繼續(xù)加大教研組長政治,、業(yè)務學習力度,，每大周學習一次,。會議首先進行學習，然后組長對近期工作進行評價,，總結(jié)優(yōu)點,，查找不足,，解決困惑,，提出今后工工作設(shè)想。教導處對今后工作提出要求和建議,。并時常加強對教研組長的嚴格要求，提高教研組長的個人素質(zhì)和品行修養(yǎng),。力爭使每次會議對教育教學起到推動作用。

4,、領(lǐng)導高度重視教研。年級長,、教研組長要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教師,，學校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,，采取幫、帶的形式,，促進青年教師快速成長,，盡快成長為學校教學工作的骨干力量,。同時,，大力提倡教師間互相聽課,，取長補短,，共同提高,。

4、確保教研活動真實有效,。教研組長要重視集體備課,，認真分析整冊教材，領(lǐng)會教材編寫意圖,，明確教學的重點與難點,。積極引導教師在提高備課的實效性,、課堂教學有效性方面做有益的探索,。

教導處要安排好每大周集體備課,，本學期集體備課時,，教案增補內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧?。但將進一步增加主備課的檢查和評價力度,，確保主備課教案的質(zhì)量,，確保主備課的實效性，能切實能起到一定的引領(lǐng)作用,。

要求以教研組為單位每月檢查教案一次,，方法為循環(huán)制,，多交流,，多討論，不斷完善和提高備課水平,。

我校保證每大周一次集體教研時間,，教研形式多樣,，方法要靈活 ，本學期要求各教研組必須有一個以上的小的課題研究,，必須有方案，有總結(jié),，有成果展示,。

5,、拓寬校本教研的內(nèi)容,。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展磨課活動,，將“集體備課”、“集體聽課”,、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵,。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實驗。開展課堂開放周活動,，進行多次磨課活動，多方位觀課活動,，把自培,、互動、共享作為校本教研的核心理念,，

6,、認真開展校本教研活動,。

教研組要創(chuàng)新管理,、規(guī)范活動,、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確,、形式多樣、人人參與,、講求實效;每個人堅持扎實基礎(chǔ),、提高質(zhì)量,，探索讓學生全面,、全員、全程,、主動地參與教學過程，探索因材施教,、分類指導的有效途徑,，提高教學質(zhì)量。,、

四,、新教育工作積極推進

(1)晨誦內(nèi)容積極探索更新,。每班每周二,、周五進行三次晨誦,，每次晨誦誦讀童謠,、兒歌,、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典文章。一,、二年級以童謠,、兒歌為主,，輔以三字經(jīng)(早上進行三字經(jīng)晨誦，午讀時間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事);三年級與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌,、詩詞;四、五年級以農(nóng)歷課程為主,，輔以古詩詞(四年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦，五年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進行晨誦),。二至五年級設(shè)置晨誦本,，二年級根據(jù)晨誦詩內(nèi)容以繪為主,，三至五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩內(nèi)容可進行改編、仿寫,、續(xù)寫……

(2)整本書共讀(三至六年級)各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習均為整本書讀書時間,。為保障午讀質(zhì)量，午讀時間不允許有上課,、讓學生做作業(yè),、教師對后進生進行輔導等教學行為,。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導課,。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進行童話劇排演,，豐盈孩子當下生命,。每班每學期建議閱讀至少三本書籍,。二至五年級設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落,，每次摘抄要注明日期以及書名。

(3)讀寫繪課程(一,、二年級)各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習均為讀寫繪時間,。為保障讀寫繪質(zhì)量，讀寫繪時間不允許有上課,、讓學生做作業(yè),、教師對后進生進行輔導等教學行為,。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級一年級繪本以老師讀,，學生聽為主，輔以學生復述故事,、講故事,，二年級的繪本課以“講”為主,，“繪”為輔,。二年級寫繪作業(yè)每月兩次,，與晨誦本為一個本,。

(4)入學課程(一年級)全面實施一年級《入學課程》,。該課程涵蓋了童謠、兒童詩,、繪本,、電影等,。一年級教師全員參與,，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài),。同時融入規(guī)則教育，主要由“就餐,、如廁,、整理、列隊,、聽課,、就寢及文明”七個分項指標組成，旨在有目的地對孩子進行行為習慣的導引與訓練,，使孩子建立初步的規(guī)則意識,。各位老師要及時記錄孩子點點滴滴的變化。

(5)國旗下晨誦與好書推薦,。

國旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌，提倡全班參加,。本學期成立“睿聽大放送社團”,，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團長,、副團長各一名，社員六名;該團成員主要負責每周二,、四,、六中午,、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感,。

(6)加強資料管理,，做到全員強化資料積累意識,。平日工作點滴都要用文字積累下來,。課堂教學的及時反思,，活動的具體部署和安排及活動效果的記錄,、圖片、小結(jié)等,，每月有匯總,，并能及時在教育在線上發(fā)帖,、跟帖。教導處針將作出評價,。要求班主任建立班級貼,，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次,，其它內(nèi)容自由進行。其他教師發(fā)帖1次,，班主任不得重復發(fā)帖。

五,、 加強畢業(yè)班的管理,。

本學期,，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀,。在新學期里,，需要各位畢業(yè)班教師團結(jié)一心,，奮力拼搏,。我們將從以下幾方面入手,，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。

1,、學校領(lǐng)導關(guān)心畢業(yè)班教師,，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強老師們的教學后勁,，全心全意地抓畢業(yè)班教學質(zhì)量,。同時班子成員蹲點畢業(yè)班,，開展教學調(diào)研活動，加強學科指導工作,。

2,、召開畢業(yè)班教師會，明確目標,，統(tǒng)一思想，并且不斷反思,，不斷改進教學方法，不斷完善管理策略,，共同努力，提高學科質(zhì)量,。

3,、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。畢業(yè)班學生學習任務重,，如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。因此重視學生心理輔導必須作為一項重要工作來抓,。要求各位老師以班會為陣地,，積極進行思想動員工作。積極鼓勵教師在教學中運用激勵措施,，激發(fā)學生學習興趣,，促進良好班風的形成,。同時還要關(guān)注后進生，在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心、細心,、耐心。保證良好班風的形成,。

4、召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會,，家校合力抓質(zhì)量。

5,、聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級,、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績,。

6,、重視教師思想溝通工作,，發(fā)現(xiàn)問題，尋求有效途徑解決,，把問題消失在萌芽狀態(tài)。

六,、加強隊伍建設(shè)，努力提高師資水平,。

1,、強化教師自主學習，在教師中掀起讀書熱潮,。每周組織,、集中教師學習一次，每周每位教師要到閱覽室自學一節(jié)課,，每學期學習兩本以上教育方面的專著,，并做好筆記;每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專業(yè)化水平的提高,，形成全新的教育智慧,。

2、本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合,。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合,。④自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習,，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校,。

3,、校本培訓與橫向交流學習相結(jié)合,，定期選派教師外出培訓,，繼續(xù)為教師外出學習提供機會,，但要注重實效，返校后要交流幅射,。

4,、著力于新教師的業(yè)務培訓。結(jié)合學科特點開展新教師基本技能訓練,，充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開課,、校級公開課幾個平臺,，校級公開課有骨干教師進行展示，起到引領(lǐng)作用,。教研組長利用組內(nèi)公開課,，互評,、總結(jié)，促進新教師快速成長,，適應學校教學環(huán)境。

八,、發(fā)展學生的特長,，加強音、體,、美教學。

圍繞校本課程月主題,，音體美教師制定好本學年學科計劃和實施方案,，加強體,、音,、美教育的結(jié)合,，根據(jù)我校實際,，廣泛開展音,、體、美等豐富多彩的興趣小組活動和綜合實踐活動,，要求每年級要書寫一本教案。音樂,、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案，體育老師要求每大周書寫一次教案,。具體要求如下：

1,、音樂學科教師除加強基本功練習,，(本冊教材歌曲會彈會唱),，不允許私自減少教學內(nèi)容，同時做好音樂律動教學,，要求每學期每個班級進行兩首。

2,、美術(shù)學科開展以培養(yǎng)學生特長為主的特色教學，積極探索美術(shù)黑體畫特色,，每大周保證上課一次，作業(yè)一次,。十月份以年級為單位舉行學生畫展。

3,、體育學科將游戲活動帶入課堂，且使活動內(nèi)容更豐富,。使我校學生會跳繩,、會踢毽子、會打乒乓球,，豐富學生課外生活,。本學期拓展游戲,、跳繩將是體育課重點教學內(nèi)容，以期形成趣味跳繩特色,，

學期末，跳繩將是體育檢測的重要內(nèi)容,。

4、本學期以上學科均成立興趣特長小組,，每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動課,，室內(nèi),、室外均可,，除特長小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作,、誦讀、主持,、禮儀、劇本排演等不同特色的活動內(nèi)容,。特長小組期末進行成果展示。

總之,，我們將繼續(xù)努力，為開創(chuàng)__小新局面而拼搏!教導處工作總結(jié)小學教導主任競聘演講稿小學第二學期教導處工作計劃

小學教導處個人工作計劃篇三

一,、指導思想：

本學期我校教學工作主要以縣教育局教研室20xx—20xx學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓(校本教研,、校本培訓,、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì),、努力實施課堂教學改革為途徑,，以求真務實講效益、大幅度提高教學質(zhì)量為工作目標,，認真執(zhí)行學校工作計劃,，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作,，注重教師隊伍的管理和建設(shè),，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理,，加大教研教改力度,，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育,、法制教育等各方面工作,，全面完成本學期的教育教學任務。認真抓好“兩基”,、“普實”工作,，為迎“國檢”作好全面準備,。

具體工作及措施：

一、德育工作：

1,、開展以“爭做規(guī)范生,，爭做小公民”為主旨，以“教育學生做人,，做中國人,，做現(xiàn)代中國人”為主線系列德育實踐活動，繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育活動,。

2、進一步學習落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及時對學生進行量化考核,。

3、上好《品德與生活》,、《品德與社會》及《思想品德》課,，充分挖掘其它學科潛在的德育因素，有針對性地對學生進行品德教育,。

4,、班主任要認真履行《班主任工作職責》，以高度的責任心把班主任工作做實,、做細,、做好。要切實做好班級管理工作,，抓好班級建設(shè),。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用,，讓學生從小得到組織領(lǐng)導能力的培養(yǎng)和鍛煉,。要按學校課時安排上好晨會、班隊會,、法制教育,、安全教育、心理健康教育課,。學校將定期對班主任進行工作培訓與指導,，定期召開班主任工作匯報會、班主任工作經(jīng)驗交流會,。對班主任工作進行考核量化,，期末予以表彰。班主任要及時家訪,，按時召開家長座談會,。開學一周內(nèi)各班要按學校的要求查清學生去處,。第二周做好教室布置等工作。

5,、本學期繼續(xù)開展風紀衛(wèi)生檢查和文明班評比活動,，繼續(xù)實施領(lǐng)導帶班、教師值班,、學生值周制度,。

6、要認真做好少先隊工作,，切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用,。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動,，要認真組織學生上好每兩周一次的主題中隊會,。本學期少先大隊將在“十一”期間舉行迎“國慶”文藝比賽活動。

8,、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動,，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感,。

9,、要注重學生良好的習慣培養(yǎng)。一,、二年級要抓好養(yǎng)成教育,，三、四年級要注重培養(yǎng)學生良好的學習,、行為習慣,，五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣,，全面掌握小學階段各學科方面知識,，為學生升入初中階段的順利學習打下堅實的基礎(chǔ)。

10,、本學期學校將舉行教師節(jié)表彰會,、教師演講比賽、校企聯(lián)誼等活動,。

二,、教師隊伍的管理與建設(shè)。

1,、注重師德師風的自身修養(yǎng),。特別要牢記：牢記黨的宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念,，為人類解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神;不怕犧牲,，勇往直前,，關(guān)鍵時刻挺身而出的革命英雄主義精神;熱愛祖國，熱愛人民,，舍身為國為民族的愛國主義精神;顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神;不怕艱辛,，拼搏進取,，勇于戰(zhàn)勝困難的艱苦獻身精神、奉獻精神,、愛國主義精神,。愛崗敬業(yè)，教師要弘揚存瑞精神,，加強政治學習,，愛崗敬業(yè)，要“以德修身,，以德育人，為人師表”,，樹立“學高為師,、身正為范、以人為本,、敬業(yè)奉獻”的師德理念,，要政令暢通，愛校如家,。以高度的責任感,、使命感，切實做好本職工作,。

2,、本學期學校將加大教職工考勤管理力度，認真做好考勤工作,。事病假必須填寫請假條,，病假必須附有縣級以上醫(yī)療單位的診斷書。請假一天以下經(jīng)教導處批準,，兩天及兩天以上由校長批準,，空節(jié)外出必須到教導處登記，否則視為曠工,。學校對在崗教師出勤實施檢查,、抽查式管理。

3,、教師要加強學習,，努力提高業(yè)務能力和自身的綜合素質(zhì),，要善學、好學,、樂學,。要認真學習教育教學理論，學習新課標,，新的教學理念,，上好新課程，并用新的教學理念去統(tǒng)帥教學思想,，指導教學實踐,，形成自己獨特的教學風格。通過學習強化四種教育教學意識,，即強化創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造技能;強化主體意識,，讓學生成為課堂的主人;強化能力意識,，樹立以能力為中心的教育素質(zhì)觀;強化活動意識，以開展綜合實踐與創(chuàng)新活動課為突破口,，培養(yǎng)學生綜合能力,。要認真做好業(yè)務摘抄，寫好師德師風學習筆記,。教師之間要同學科,、跨學科或校際間相互聽課與交流，取長補短,，共同提高,。聽課節(jié)數(shù)一般教師5節(jié)以上，并做好記錄,，要認真寫好點評和體會,，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思,，要堅持寫教育隨筆和教學反思,。

4、本學期學校將注重教師的教學基本功訓練,，加大對教師的培訓力度,。組織參加縣教育局組織的教師專業(yè)素質(zhì)考試。對中青年教師繼續(xù)進行微機培訓,。

5,、認真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)實施“名師工程”,，本學期學校將繼續(xù)加大骨干教師的培養(yǎng)力度,。學校將對骨干教師進行定期培訓,，并嚴格要求，嚴格管理,，嚴格考核,。及時聽課予以指導。對有上進心,、有可塑性,、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學習培訓，在校內(nèi)外做課鍛煉的機會,。學校骨干教師自己更要加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念，對自己嚴格要求,。在事業(yè)上,，要自強自立，要有進取心,，要有建樹,，要盡早從教師隊伍中脫穎而出。要多讀書,，善思考,，勤動筆。要寫出有數(shù)量有份量的教育隨筆和教學反思,，裝訂成集,。

小學教導處個人工作計劃篇四

一,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》，根據(jù)縣教育局20xx年工作思路,，在學校工作計劃的指導下,，教導處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為抓手,，進一步加強教學工作的管理與指導,，抓常規(guī)養(yǎng)成習慣、抓教學,、抓素質(zhì),、保質(zhì)量，以求真,、務實,、創(chuàng)新的工作作風，不斷創(chuàng)新教育教學新模式,，從而進一步提升教育教學水平,。

二,、工作思路：

1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,，堅持學生全面發(fā)展,，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展,，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊規(guī)定課程,，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科,，杜絕隨意刪減課程,、增加課時、擠占課時,、應付課時的現(xiàn)象,。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱或課程標準開展教學,，不得隨意加深教學內(nèi)容,，提高教學要求。

3,、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理,，抓好教學“3+1”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查,，及時推廣先進經(jīng)驗,，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理,，狠抓落實,。

4、大力監(jiān)控,，加強落實,，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),、疲勞戰(zhàn)術(shù),。教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè),，倡導精練高效,。本學期重點抓實作業(yè)的批改,，評語要堅持正面性、激勵性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚,，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導向作用,。

5,、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于學籍管理的有關(guān)規(guī)定。在學生的休學,、轉(zhuǎn)學等學籍管理方面嚴格把關(guān),。并做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序,。

6,、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平,，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術(shù)課程標準，提高美育工作水平,，提高學生藝術(shù)欣賞水平,。

7、加強班主任工作的指導培訓,，定期組織學習交流,，開展月度評比、新老教師結(jié)對等工作,。發(fā)揮圖書館作用,，拓展學生閱讀量，進一步做好圖書借閱到班的工作,，指導教師做好及時記錄,，以完善圖書借閱制度,。發(fā)揮科學教育技術(shù)裝備運用,，激發(fā)兒童學習科學的興趣，充分利用儀器室實驗室設(shè)備開展科學實驗,，培養(yǎng)學生動手能力和實驗能力,。

8、努力做好專用教室的管理工作,，不斷完善管理制度,，使專用教室的使用有效、有序、安全,。

小學教導處個人工作計劃篇五

一,、指導思想

本學期教導處工作將在學校的領(lǐng)導下，認真貫徹落實區(qū)教育局有關(guān)教研會議,、文件精神,，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心,，以提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量為目標,，深化課程改革，夯實校本教研,，優(yōu)化課堂教學,，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量,，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面,、持續(xù)、有效發(fā)展,。

二,、工作目標

1.促進教師隊伍建設(shè)，加強師資培訓力度,。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，通過“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用,，以點帶面促良好教風的形成,。

2.狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控,。加強教研組,、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段,，健全常規(guī)管理體系,。繼續(xù)深化課堂教學改革，以提高課堂教學效率為主要任務,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高教育教學質(zhì)量。

三,、工作重點

(一)加強引領(lǐng),，提高教師隊伍素質(zhì)

狠抓隊伍建設(shè)是我們當前的重要任務。本學期將通過一系列的培訓、研究,、競賽展示活動,，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉教師教學技能,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

1.加強理論培訓，改變教育觀念,。進一步加強新課改理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色的教學模式,。積極組織教師自主發(fā)展,，向名家學習，緊密結(jié)合自己的教學實踐,，改變陳舊的教學觀念,，求實共進地提升自己的教學與理論水平。通過人社局和師訓中心的在線學習與考試的平臺提升教師業(yè)務素養(yǎng),。

2.鼓勵學習實踐,，提供成長平臺。突出骨干教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師,，利用“未來名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學展示評比活動的平臺,，開展上課,、說課、評課,、總結(jié),、反思系列活動，推動教師快速成長,。

(二)科學管理,，扎實抓好教學常規(guī)

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照省課程設(shè)置標準,，開足開齊上好各類課程,。認真落實有關(guān)減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定，嚴格控制學生在校時間,。

2.抓好教學常規(guī)工作,，規(guī)范教學行為,。教研組要組織教師學習有關(guān)教學常規(guī)管理制度,，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，每學期兩到三次，由教導處組織相關(guān)人員對任課教師備課筆記,、作業(yè)批改,、輔導學生等進行專項檢查，同時根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價,，及時講評通報,，并作為教師年度績效考核的依據(jù)。

加強教研組長,、備課組長的專業(yè)引領(lǐng),，引導教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研,，以課例研究,、教研沙龍、主題研討等多種形式,，靈活地展開教研組,、備課組活動，杜絕教研活動流于形式,，確保教研效果,。教研組每2周至少1次教研活動，各年級備課組每學期正常開展4-6次活動,，教研組,、備課組活動，做到目標明確,，針對性強,，以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期,，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”,，做教學經(jīng)驗指導報告。

3.重視加強藝術(shù),、體衛(wèi)工作,，確保學生身心健康。學校加大體育教師的管理力度,，嚴格規(guī)范體育課教學,，全面落實課間體育活動制度，逐步探索大課間活動的開展,，積極組織開展區(qū)級北片體育學科協(xié)作教研活動,。高度重視學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

(三),、認真高質(zhì)量的完成區(qū)級教研活動：1,、語文學科未來名師培養(yǎng)工程----楊潔;2,、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3、語文省級課題的繼續(xù)開展研究,。

(四),、做好家校合作工作，召開不同年級家長會,，和家長面對面溝通,，共同搞好學生的身心健康發(fā)展。配合學校大隊部,，開展各項學生活動,。

小學教導處個人工作計劃篇六

一、指導思想

以人為本,，樹立和落實創(chuàng)新意識,，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象,，從嚴治校,，創(chuàng)建特色。進一步解放思想,，增強大局意識,、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,、形象意識,，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展教育科研,，深入推進素質(zhì)教育,，強化各項管理，趁勢而上,，結(jié)合學校實際,，教導處將認真落實學校和上級主管部門在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作,，為全面提升我校的教學質(zhì)量而努力工作,。

二、主要工作

(一)加強過程管理,，規(guī)范常規(guī)工作

1,、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性,。加強教學“六認真”工作,，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程,，是科學地實施新課程,，提高教育教學實效的前提條件,，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。

一是認真?zhèn)湔n,。以新課程理念為指導,，認真研讀課程標準,，認真鉆研教材,、理解和把握教材，認真分析學情,，了解學生的學習需要,、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā),，結(jié)合自身教學經(jīng)驗,，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案,，力求創(chuàng)造性地用活教材,。

二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度,，面向全體學生,，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系,，啟發(fā)和引導學生自主學習,。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段,，邊實踐邊反思,，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學,，努力提高教學效益,。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育,。

三是認真設(shè)計與批改作業(yè),。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量,。根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè),，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用,，增強作業(yè)的針對性和實效性,。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過,，必須及時批改,，必須及時評講,。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋,，肯定成績,，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性,。

四是認真搞好輔導,。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生,、為了學生的一切”的教育思想,，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法,，注重因材施教,，做到培優(yōu)補差兩不誤。

五是認真組織考核,。認真執(zhí)行考核制度,，認真設(shè)計、認真組織考核,，注重考核學生對基礎(chǔ)知識,、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力,。認真進行考核評價,，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評,，指導學生開展學習的自我評價,，實施必要的補償教學。

六是認真組織課外活動,。根據(jù)學?；顒臃桨福J真組織學生積極,、主動,、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證,。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上,，積極探索行之有效的組織形式。加強指導,，引導學生體驗活動過程,、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，促進學生個性的和諧發(fā)展,。

學校將嚴格按照教學“六認真”的要求,，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。對工作認真,，卓有成效的教師,，學校將予以獎勵。

2,、加強教研組管理,，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況,，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利,，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心,，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式,。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查,、指導,、考核、評比,、獎勵等形式,，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性,。

3,、加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量,。校行政人員深入教學第一線,，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師,，尤其要加強指導與交流,，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議,，促使這部分教師迅速成長,。本學期，每位行政人員聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于15節(jié),。

4、不斷完善考核評價機制,。積極探索客觀,、公正、有效的評價體系,，充分激發(fā)教師的工作積極性,、創(chuàng)造性,，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性,，促進學生的全面發(fā)展,。

5、加強各類文檔資料的管理,。認真做好各種教學及相關(guān)資料的收集,、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建荊門市教育現(xiàn)代化小學,。

(二)加強教師管理,，促進教師發(fā)展

1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育,。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友愛、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則,。牢固樹立育人為本，德育為首的思想,，努力提高教師工作的自覺性,，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感,、使命感,，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學活動正常,、有序,、健康地開展。

2,、著力培養(yǎng)青年教師,，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作,，為他們提供學習培訓的機會,，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍,。實行青年教師拜師制,，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教師和市級學科帶頭人的培養(yǎng)、考核,、管理工作,，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,。

3,、加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng),。開展形式多樣的學習培訓活動,，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平,。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動,。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展,。

(三)加強質(zhì)量管理,，提高教學實效

1、加強作業(yè)與考試管理,。嚴格控制作業(yè)總量,，嚴禁懲罰性作業(yè),。作業(yè)內(nèi)容要精選,，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性,、合理性和實效性,。對不同層次的學生，進行分層布置,，分層批改,，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù),，認真組織期中測試和期末考試工作,，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施,。

2,、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作,，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控,，定期開展學科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查,，及時反饋檢查結(jié)果,，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。

(四)加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長

1,、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊,、上好體育課,，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動,，組織,、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育,，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

2、認真強化寫字教學工作,，激發(fā)學生對書法的熱愛,，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍,，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì),。

3、認真抓好象棋教學工作,，努力營造“人人學象棋,，處處見象棋”的特色氛圍，通過象棋教學,，提升學生思維能力,。

4、組建數(shù)學興趣活動小組,，通過開展活動,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，進而開發(fā)學生的智力,。

5,、開展國學誦讀活動。中華國學經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,，內(nèi)容博大精深,，學生誦讀國學經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,，提高自身人文素養(yǎng),。為此，學校制定方案,，統(tǒng)一安排時間和內(nèi)容,，循序漸進,、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動，為了激發(fā)學生的學習興趣,，還將學習情況設(shè)定初級,、中級、高級,、特級四個等級,，并且定期組織考級活動，統(tǒng)一頒發(fā)等級證書,。除此以外,，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動中,，學生各方面能力得到了提高,，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情,，開啟了其智慧,。

三、各月份具體安排

九月份：

1,、開學準備工作

2,、一年級分班

3、制定教導處工作計劃

4,、畢業(yè)班科任教師會議

5,、學校下達中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知并開始啟動,。

6,、一年級新生建檔

7、配合學校均衡發(fā)展驗收辦公室做好迎檢準備工作

十月份：

1、組建3—6年級數(shù)學興趣活動小組

2,、調(diào)進及新上崗教師上匯報課

3、舉行中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽并頒獎

4,、教學常規(guī)檢查

十一月份：

1,、期中教學評價工作

2、教學常規(guī)檢查

3,、學校及教師準備教學常規(guī)檢查資料,，創(chuàng)建市教學常規(guī)管理示范單位

十二月份：

1、國學知識競賽

2,、數(shù)學知識競賽

3,、六年級月考

4、教學常規(guī)檢查

一月份：

1,、學校下達元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知

各班制定元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽的實施方案

2,、制定復習計劃，組織期末復習備考

3、期末教學評價

4,、教學質(zhì)量分析,，教學工作總結(jié)

5、教學資料整理,、歸檔

小學教導處個人工作計劃篇七

一,、指導思想

按照縣局工作意見，根據(jù)學校工作計劃,，立足于我校教育發(fā)展的實際,，努力推進教育教學的精細管理，強化校園文化建設(shè);切實推進有效教學工作,，強化過程管理,，優(yōu)化課堂教學效果，擺脫困境,，努力使我校教育教學質(zhì)量;充分推進素質(zhì)教育實施,，努力構(gòu)建文明校園、書香校園,、平安校園,。

二、具體工作措施

(一)堅持德育為首,，狠抓行為習慣教育,。

本學期，我校將德育工作放到了學校一切工作的首位,，狠抓學生思想道德建設(shè)和學生行為習慣養(yǎng)成教育,。各班要充分利用晨會課、品德與生活(社會)這些德育主陣地,，把常規(guī)教育與形勢教育有機結(jié)合,，持之以恒，讓學生在活動中受到教育,，使各項要求逐步變成學生的自覺行為,。

1、教師繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《班主任工作條例》和《休寧縣師德年度考核細則》,，嚴格要求自己，自覺執(zhí)行《教師在校一日常規(guī)》,，坐班制度,，做好表率。

2,、各班從學生年齡認知特點出發(fā),，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點,。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣;中年級突出：集體主義教育,、培養(yǎng)良好行為習慣;高年級突出：社會公德教育,，提高道德認識水平，勤奮向上,，自尊自愛,。

3、注意在學科教學中,，進行養(yǎng)成教育訓練,。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發(fā)展為本,，嚴格教學常規(guī),，指導學生學會學習，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣,。各班平日：堅持誦讀詩文訓練,、硬筆書法訓練和口算練習。每周：寫一篇日記或閱讀筆記,。學期中進行一次學習情況評價,。

4、針對不足,，矯正培養(yǎng),。各班對照學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和本校的《班級管理制度》,，,，查找不足，注重不同類型的學生,，采取針對性措施,，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高,。力爭做到在校做個好學生,，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民,。

5、各班要結(jié)合本班實際建立行之有效的評價機制,，以評價促養(yǎng)成,。結(jié)合學生期末的《品德品定》，把評價機制落實到日常工作中,，如每月可采取自評,、互評,、師生共評和家長參評的形式，注重過程評價,，鞏固已形成好習慣,，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣,。

(二)以提高教學質(zhì)量為中心,，加強教學流程管理。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，按計劃開齊、開足各個學科課程,。加強課堂研究,，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展,。

2、要嚴格地抓好教學常規(guī)流程管理,，做好教學工作常規(guī)檢查和隨機抽查,，并有及時做好記錄和反饋小結(jié)。校長,、教導主任實行走課制,。

3、優(yōu)化課堂教學,，向40分鐘要質(zhì)量,，要效益。(語文教學要重視積累,、感悟,、運用，數(shù)學教學要加強運算能力,、應用題分析應用能力的培養(yǎng),，英語教學要提高學生學習英語的興趣。要盡可能防止學生相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。

4,、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,，實行分層教學,，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當有效,，批改及時,，做到點批,、面批z20人左右班級{、互批相結(jié)合,，教師要及時總結(jié),、糾錯，及時點評,，并要有激勵性評語,，以指導整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學困生的課外輔導工作,。堅持個別輔導與指導自學為主的原則,。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體,、有目的,、有對象、有效果,，在解題能力上,，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導,。讓學生愛學,、會學、樂學,，使學生掌握舉一反三,、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。

5,、營造勤奮學習的氛圍,，形成一種活潑、主動,、向上的學習新風尚;建立學習獎勵制度,，表彰獎勵優(yōu)秀學生，為差生樹立榜樣,，使他們盡快趕上來,。發(fā)揮學校圖書的價值，每個班級每月都要向?qū)W校集體借閱圖書兩次,，三年級以上學生要學會寫讀書筆記,，五、六年級學生要有體會感悟,，加強課內(nèi)外積累,，打造“書香”班級，營造“書香”校園,。三年級以上班級每班都建立優(yōu)秀習作冊,。

(三)認真抓好畢業(yè)班教學工作。

教學質(zhì)量是一個學校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學質(zhì)量更是學校的窗口,，是學校教學質(zhì)量的終端顯示?？梢哉f畢業(yè)班的教學質(zhì)量就是一個學校的形象,，就是一個學校的品牌，因此我們要旗幟鮮明地抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量,。畢業(yè)班老師在教學中要更多地傾注自己的心血與智慧,，在提高學生整體水平的同時努力提高各科合格率和優(yōu)秀率。本學期,，我們要從“抓兩頭,，重中間”入手，以課堂教學為依托,，分層輔導,，使優(yōu)秀生更加特色，使后進生找到信心,，更要使中間的同學找準學習方法,，實現(xiàn)突破?！白チ晳T,，重課外”，抓好學生的學習與行為習慣,，培養(yǎng)學生課外閱讀能力,，拓寬學生知識面。同時,，還將進一步加強家校溝通,，定期與家長多渠道聯(lián)系，對出現(xiàn)的問題及時與學生家長交流,，爭取家長的支持和配合,，共同提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

(四)切實開展各項活動,，發(fā)展學生個性特長,。

1、不斷通過主題演講,、專項討論,、知識競賽、我為班級添光彩,、爭做文明學生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道,、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動。

2,、開展語,、數(shù)、外的單項競賽,。為了進一步促進學生能力發(fā)展,，把良好學習習慣養(yǎng)成教育落在實處，及時反饋與評價良好習慣培養(yǎng)成果,，提高教育教學有效性,，本學期將進行一次主學科抽查競賽活動。競賽活動面向班級全體學生,，群體參與,，最大限度的調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學習興趣與競爭意識,。

3,、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操”，加強課間活動指導,，利用有限條件上好體育課,，要做好學生的晨檢工作，并通過專題講座,、黑板報等活動進行健康知識的宣傳,，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長,。

4,、倡導學生在課外積極參加有益的社會實踐活動。

(五)加強校本教研,，促進教師的專業(yè)成長,。

1、教師要研究新課程下的課堂教學,，重點是正確把握三維教學目標,、注重優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)學生學習方式的多元化等，提倡“堂堂清,、天天清,、單元清”，夯實基礎(chǔ)。每位教師都要抓住優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)的契機,，積極參加教師培訓和業(yè)務學習,，努力探索新的教學模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。本學期教導處除了組織教科研活動，聽取教師的各類公開課外,，將加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流,、反饋信息,，認真評課、及時指導,。

2,、利用外出聽課、學習的機會,，有針對性地選派教師外出,，學習先進的課堂教學經(jīng)驗?！白叱鋈?，請進來”，多渠道提高教師的課堂教學水平,。

3,、積極組織教師參加市、縣各學科的論文,、案例,、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高,。鼓勵每位教師積極申報教研課題。

4,、教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,，扎扎實實地開展活動。聽課活動落到實處,，要常態(tài)化,，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點,、發(fā)現(xiàn)一個問題,、提出一點改進”，并進行“專題式的學習討論”。

5,、注重校本研訓,，組織教師參加培訓重視中老年教師的專業(yè)成長，全面提高教師教育教學能力和素養(yǎng),。加強培訓指導,，更新教育觀念。開展骨干教師專題講座,，使老教師在學習中逐步形成新的教育觀念,，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念,，修正自己的教育教學工作,。骨干教師將自己培訓獲得的理論與教學實踐結(jié)合，重在指導實踐,。

(六)強化教導管理,。

1、努力做到各項工作“有計劃,、有措施,、有檢查、有總結(jié)”,，開學初要抓好教學工作計劃的制訂,，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié),，日常要抓好落實,。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制,，把“以教學為中心”落到實處,。

2、加強教學檔案的規(guī)范化管理,，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理,，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況,、教師業(yè)務檔案,、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載,，統(tǒng)一歸檔,，系統(tǒng)管理。

3,、按照省,、縣電子化學籍的管理要求,，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充,、校對、修改和學生卡的管理使用工作,。積極做好《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》,。做好各班學生成績收集存檔工作。

三,、分月工作安排

二月：

1,、向上學期期末檢測優(yōu)秀學生頒獎。

2,、撰寫教導處工作計劃,、教研組和教師制定好各項教育教學計劃。

3,、召開“新學期教學教研工作研討會”。

4,、電子學籍上學期學生評價導入

5,、做好下學年教材征訂工作。

三月：

1,、外出聽課學習

2,、本校公開課

四月：

1、以班為單位組織春游活動

2,、畢業(yè)班教育教學工作研討活動,。

3、期中教學檢測及教學常規(guī)檢查,。

4,、撰寫期中教學檢測分析

五月：

1、語,、數(shù),、外抽考競賽

2、六年級開展“模擬檢測”活動

3,、組織開展班級優(yōu)秀習作冊檢查,。

4、做好校本培訓課時考核認定工作,。

5,、開展聽課筆記檢查。

六月：

1,、開展小學生中華經(jīng)典美文誦讀,。

2,、各年級制定學科復習計劃，,。

3,、做好期末教學質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計和分析工作,。

4,、組織教師參加縣教學論文(案例、設(shè)計)評選活動和黃山市中小學思想品德思想政治教學論文評選活動,。

5,、教研組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料,，教導處總結(jié)一學期教學教研工作,。

七月：

對教師上交的各項資料進行整理歸檔。

小學教導處個人工作計劃篇八

一,、指導思想

本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務,，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務能力培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧、健康,、積極向上的校風,、班風、學風,，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二、工作目標

1,、完善和落實各項規(guī)章制度,，為教學工作的開展提供有力保障，使考核考查做到有章可依,、有制可查,。具體包括：《__小學教學常規(guī)考核辦法》,、《__小學“鄉(xiāng)村少年宮”活動考核評價標準》、《__小學班主任(副班主任)績效考核實施辦法》等,。

2,、繼續(xù)抓教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃,，開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次并在學校qq群進行公示，

并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。

3,、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

4,、建立以校為本的學習制度,。加強業(yè)務學習，利用每周的業(yè)務學習時間,，以校本培訓為抓手,，以骨干引領(lǐng)，全員參與的模式,，提高教師的業(yè)務水平,，特別是要加強現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓。

5,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學效益,。分語文、數(shù)學兩個課題組,，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法、集體備課,、上公開課,、評課總結(jié)的課堂教學活動等，加強小課題研究,，求精不求多,，力求實效。

6,、抓好抓實各級各類師生活動,。落實十月教研月活動，組織好學生系列比賽,，如學生朗誦比賽,、講故事比賽、少年宮展示活動,、讀書節(jié)活動,、陽光體育活動等。

7,、加強夢想課堂的規(guī)范化管理,，加大對夢想課程教師的指導與考評，讓更多的教師參與到夢想課程的教學中來,。

8,、配合上級主管部門，加強對功能室的建設(shè)和管理,。在本學期,，根據(jù)上級部門工作安排，我校將實現(xiàn)班班通,，建立微機室及其它功能室等,，學校將積極配合加強建設(shè)，落實專人專管,。

三,、工作措施

(一)落實常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學“六認真”要求,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂、上課接打手機,、體罰學生等現(xiàn)象,，教導處將加強隨堂檢查。

2,、加強教學常規(guī)檢查工作,，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時,，重視期末,。加強教師的業(yè)務學習、集體備課,、交流研討,，切實提高課堂教學質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”,。

(1)嚴格巡課制度,，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,。

(2)嚴格備課管理,。從教師的教和學生的學兩個方面去設(shè)計教學過程，既要有教學環(huán)節(jié)的安排,、問題的設(shè)計,、現(xiàn)代化教學手段的呈現(xiàn)，又要有學生自主,、合作,、探究學習活動的預設(shè),。在集體備課研討形成的打印教案旁,，教師要結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀,，對教學重難點進行個性化再設(shè)計，體現(xiàn)自己的教學特長,。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級,、本學科的教師以及新調(diào)進教師一律手寫教案，要有詳細的教學過程,，直到教導處確認可電子備課后方可用電子教案,。教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查，并與績效掛鉤,。

(3)嚴格上課管理,。提倡認真鉆研教材，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”,，從學生角度設(shè)計出高效,、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性,。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果,。

(4)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計,、批改,，每位教師要認真對待，力求科學,、客觀,、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,，要做到“四精四必”。(精選,、精練,、精批、精講;有布置必檢查,，有上交必批改,，有批改必講評，有講評必補救)

3,、加強學科教學管理,，優(yōu)化課堂教學。在加強語數(shù)科學科教學的同時,，關(guān)注一些薄弱學科的教學管理,。針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術(shù),、體育學科,，手工制作、欣賞,、游戲等課形,，嚴禁采取放羊式教學，要提出有效措施,，解決實際問題,。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高,。

5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節(jié),，學校領(lǐng)導,、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié))，加強隨堂聽課力度,，領(lǐng)導要深入課堂;教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動,，了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果,。

(二)立足本校搞好教研活動,，促進教學質(zhì)量的提高。

1,、繼續(xù)開展校本教研活動,，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,，認真制訂教研活動計劃,，特別是借助十月教研月，盡量做到每人一學期至少開一節(jié)公開課,，研究解決教學和科研工作中的實際問題,，認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結(jié)合學校教學實際,，確定研究主題和研究重點,，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。

2,、抓好抓實集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排,，結(jié)合本組教學實際,，確定研究主題，進行集體備課活動?；顒訒r要認真組織,，有過程記載、有資料積累,、有活動總結(jié),，做到制度化、日?；?。

3、落實小課題研究,，積極做好課題管理工作,。對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu),、評先予以優(yōu)先考慮,。

4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動,，促進教師的專業(yè)成長,。

5、創(chuàng)新校本教研活動形式,，發(fā)揮計算機網(wǎng)絡和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢,，認真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動。

(三)積極開展多項教育教學及教研活動

1,、課堂教學展示活動,。

一是研討課展示活動。同年級組以新授課課例為重點展開研究,，做到“一課多上”,、“一課多議”，形成合作教研的氛圍,，提高課堂教學的實效性,。要求各年級每周安排1-2人上課，同組教師互相聽課,，利用集體備課時間對課堂教學中的精彩之處或存在問題進行討論和交流,。

二是專題教研課活動。圍繞某個專題研究問題進行教學設(shè)計,，并以所確定的教學內(nèi)容進行課堂教學展示活動,。如課堂上如何落實學法指導、現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用,、如何讓學生的自主學習更有效,、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要及時組織教師評課,，在研課,、上課、反思的過程中,，促使廣大教師互相取長補短,，提升教材分析把握能力，提升課堂教學駕馭能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。

三是各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,，為他們提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力，提高課堂教學質(zhì)量,，促進青年教師的專業(yè)化成長,。

四是教學“開放日”。在全校開展“課堂教學開放日”活動,，讓學生家長和社會各界關(guān)心教育的人士有機會走進我們的課堂,。

2、學科學習實踐活動,。

結(jié)合教研月活動,，積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平臺,，培養(yǎng)學生及教師學會運用,、學會創(chuàng)新的能力，增強競爭意識,，提高他們的綜合素養(yǎng),。

一是開展教師基本功大賽展示活動。結(jié)合十月教研月活動,，開展教師三筆字,、簡筆畫等基本功大賽。

二是組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動,，評選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”,，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等,，促進良好學習習慣的養(yǎng)成,。

三是開展書法、朗誦,、講故事,、演講,、口算、計算等學科性競賽活動,，評選最佳單項能手，如“小小書法家”,、“口算大王”等,。

(四)改革優(yōu)化師資隊伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展,，努力提高教師素質(zhì),。

1、積極開展各類活動,，幫助教師快速成長,。

(1)讀書活動日常化,。一學期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著1-2本,，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會上交流。

(2)繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,，活動立足本校,，延伸校外。本學期重點是開展教師公開課和隨堂課活動把自己本學期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家,。同時進行聽,、評課活動，除此之外,，還將開展聽講座,、外出學習等活動。參加學區(qū)教學聯(lián)盟,，促使我校教師更快更好發(fā)展,。

2、加強教師的理論學習,，堅持寫教學反思,。在反思中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓,。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑,，我們要在學習中實踐，在實踐中反思,，在反思中成長,。要求每位教師寫教學反思或教后記或教學一得。

3,、組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習,，促進教師自身教育教學水平的不斷提高,，從而不斷的提高教學質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去,，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,，博采眾長,，拓寬教學思路。

總之,，__小學的教學工作以“學生第一,，學習第一;成功第一，成長第一”的辦學理念為中心,，積極進取,，努力提高教學質(zhì)量。

四,、工作行事歷

九月份：

1,、新生報名登記。

2,、完成課務安排,。

3、完成教輔資料,、教學常規(guī)資料的發(fā)放

4,、制定本學期各學科教學計劃。

5,、檢查全體教師教學工作準備情況,。

6、組織好開學第一次的升旗儀式活動,，強化師生常規(guī),。

7、全面深入課堂聽課,，調(diào)研課堂教學常規(guī),。

8、加大學生養(yǎng)成教育的力度,，低年級抓好路隊等常規(guī)工作,。

9、慶祝第31個教師節(jié),。

10,、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況,。

11,、組織開展各類半日制(少年宮)活動,。

十月份：

1、慶祝國慶主題活動,，組織學生觀看一部愛國影片,。

2、舉行一年級新生入隊儀式,。

3,、總結(jié)常規(guī)管理情況，總結(jié)經(jīng)驗及得失,。

4、繼續(xù)隨堂聽課,，檢查教學“六認真”,。

5、開展十月教研月活動,。

6,、開展校本培訓工作、小課題研究,。 十一月份：

1,、繼續(xù)開展教研月活動。

2,、11月9日消防安全日,，了解消防知識，學習各種自救,、自護知識,。

3、學校領(lǐng)導繼續(xù)隨堂聽課,。

4,、召開學生家長會。

5,、開展“讀書節(jié)”系列活動,，

6、繼續(xù)開展校本培訓工作,、小課題研究,。

十二月份：

1、組織對部分年級班級“一日督導”,。

2,、學校領(lǐng)導繼續(xù)隨堂聽課。

3,、組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會,。

4,、學校督導組調(diào)研教學六認真情況

5、舉辦冬季運動會,。

6,、開展少年宮活動成果展示活動。

二○一六年

一,、二月份：

1,、慶祝元旦板報評比。

2,、認真復習,，做好期末工作。

3,、組織期末考試工作,。

4、總結(jié)一學期工作,，安排師生寒假生活,。

5、全面考評教師教學工作,，進行績效考核,。

8、收齊各科教學資料,、各項教學工作總結(jié)資料,。

小學教導處個人工作計劃篇九

本學期教學工作的指導服務工作.應做實做細，每天貴在堅持督促,。

一,、教學常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查,，教案注重教師的反思,、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄,。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況的,。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義,，不必太理論化,，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么,，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可,。

保證教師的備課時間,，少開無用會,，會宜短不宜長，開要開出效果,，如能激發(fā)教師的干勁,。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,，人的精力有限,，否則勢必影響教學效果，領(lǐng)導也可隨時抽查老師辦公室,，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè),。班級自習課無老師不適宜。

紀律是學習效果的保證,，它也是一個學校校風,、學風、班風的反映,，因此課堂紀律.應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合,；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導,，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導,，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果,，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管,，課下關(guān)愛他們,、原諒他們、幫助他們,；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課,，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,，以激勵老師,。定期進行家長開放日進課堂活動。

嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子,，嚴把質(zhì)量關(guān),，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成,。

任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外,，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假,，以便教導處對代課的管理,。

二,、對考試的管理。

本著本年級回避,、保密的原則嚴格公平出卷,、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接,，指出優(yōu)勢,、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學,。為了激發(fā)教師的工作干勁,，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導了解我校現(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)）,，此獎要不惜財力,，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設(shè)立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報,、邀請到校戴大紅花的方式,，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）,。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事,。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師,，了解各校的動向,，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三,、其他工作,。

教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗,，教學成績的原因在哪里,？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟,，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心,。

對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出,，一場體育賽事,，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時,，不能忽視淡化了英語,，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查,，我校應掌握相關(guān)文件和依據(jù),，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化,、材料的積累,、保存和管理，專人負責,、工作變動有交接指導等,。

每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬,，共同辦好學校是每個四中人的責任,，我們需要群策群力，因此,，教導處要定期征.民意,，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié),，總結(jié)工作得失,，反思工作的落實情況的。

小學教導處個人工作計劃篇十

一,、指導思想：

我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識,，即“服務意識,、規(guī)范意識、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識”,，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,，以教育科研為抓手,，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究,，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”,、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革,，促進學生主體發(fā)展,，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

二,、工作目標

繼續(xù)爭創(chuàng)五個一流(一流的教學理念,、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理,、一流的教師隊伍,、一流的教學質(zhì)量)，構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式,，即學校以質(zhì)量求生存,，以特色求發(fā)展二個原則，教育優(yōu)先,，德育為先,，素質(zhì)三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比,，即走進教育躊躇滿志,，走出教室意氣風發(fā)，不比闊氣比志氣,，不比聰明勤奮,，不比基礎(chǔ)比進步。再創(chuàng)四小新佳績,。

(一)用心加強師資隊伍的培養(yǎng),，高標準的建設(shè)教師隊伍。

“以研促教,，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位,。本學期繼續(xù)利用集中學習時間,，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間,，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡,、圖書資料等平臺加強學習。,。

1,、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè),，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識,。加強青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育、教學,、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。

2,、抓好教師的業(yè)務學習。

本學期校本培訓要做到：

①自學與群眾學習相結(jié)合,。

②學習與觀看錄像相結(jié)合,。

③學習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習,，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校,。

3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究,，透過研討課,、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的執(zhí)教潛力,。各教研組要及早落實各教師校級展示課的資料，認真計劃,，做好安排,，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,，在聽課過程中要認真記錄,，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,，提出建設(shè)性意見,，與上課教師,、學生,、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解,。提倡跨教研組,、跨學科聽課，利于學科之間的整合,。

(二)加強教育教學的常規(guī)管理,，努力提高教育教學成績。

1、加強教學常規(guī)管理,。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,、備課資料上課,，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課,，每一天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學狀況,。

2、做好教學質(zhì)量檢測,。

強化質(zhì)量意識,。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上學期考試狀況,，教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學關(guān),，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學中的適應潛力與隨機應變潛力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地,。

學校在期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié),，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施,。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，相應的學科也要做好質(zhì)量分析，同時做好學生的操行評語,。

3,、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動,，合理安排學習,、活動時間，不加重學生課余過重負擔,。

4,、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理,。及時建立學生學籍檔案,，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。保證學生流失率為0,，鞏固率100%,。

5、加強畢業(yè)班工作的管理,，學期初召開畢業(yè)班教師會,，期中測試后召開畢業(yè)班教學狀況分析會，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會,。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

6、進行診斷性的聽課和評價活動,，對教學上有問題的教師進行會診,。

7、組織好學生系列比賽,，如三年組學生朗讀比賽,、五年組學生成語大賽、四年組學生口算比賽,、“科學在心中,、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽,、一二年級學生寫字比賽,、七一有獎征文活動,、開展地球我們的家園主題班隊會活動等，這些活動的開展不僅僅展示學生的風采,，也豐富學生的校園生活,。

8、關(guān)心學生健康,，做好健康,、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”,。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化,，堅持衛(wèi)生檢查,、反饋與評比制度，做到“早擦亮,，午持續(xù),，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”,。健全學生健康檔案,。

9、用心做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃,，提倡教師利用時間給學生補習,，做好這些學生的思想教育工作，幫忙他們樹立正確的學習觀,、理想觀,，從思想上重視,，在方法措施上著力，幫忙其進步，同時做好家訪工作,，爭取家長、同學,、老師的合力,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。同時,，做好特長生的指導工作,，用心引導，進一步提高他們的素質(zhì)和用心性,。

(三)充分發(fā)揮各功能室的作用,，使之更好地服務于教育教學,。

加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率,。規(guī)范使用微機室,、實驗室、體育器材室,、音美室,、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用,，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作,，使其限度地為教育教學服務。

三,、具體工作安排：

三月份：

1,、做好開學初的各項準備工作

2、各學科老師制訂切實可行的教學計劃,、排好教學進度表

3,、“科學在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽

4,、引領(lǐng)課(數(shù)學,、語文、英語)

5,、三年組學生朗讀比賽

四月份：

1,、常規(guī)教學。

2,、教導工作安排(常規(guī)材料：教師各種計劃,、表冊、教案,、聽課等)

3,、檢查教案、作業(yè),、聽課筆記,、業(yè)務筆記

4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀潛力

5,、開展地球我們的家園主題班隊會活動

6,、研討課

7、一二年組學生寫字比賽

五月份：

1,、檢查教案,、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記

2,、說課比賽

3,、五年組學生成語大賽

4、“展望未來放飛夢想”畢生思想教育會

5,、四年組學生口算比賽

6、研討課

六月份：

1,、檢查教案,、作業(yè)、聽課筆記,、業(yè)務筆記,。

2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會

3,、研討課

4,、班主任工作經(jīng)驗交流會

5、教師技能大練兵

6,、職工排球賽

7,、七一有獎征文活動

七月分：

期末測評

小學教導處個人工作計劃篇十一

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，以黨的xx屆x中,、x中、x中全會精神為指針,，以辦人民滿意的教育為宗旨,，深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見》及教育局20xx年工作意見,，聚焦核心素養(yǎng),，以抓有效課堂、提高教學質(zhì)量為核心,，遵循教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律,，認真履行研究、指導,、服務和引領(lǐng)的職能,，為促進學校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長及學生全面發(fā)展,，為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻,。

二、工作思路

以適合經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的思路,，認真分析當今教育新常態(tài),，切實提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進作用，認真落實核心素蘭培養(yǎng),，深化教學研究改革,，扎實推進教研轉(zhuǎn)型,，緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗的教學研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變),，著力在“立德樹人”和“提高教學質(zhì)量”這兩個方面取得較好的成效,。

三、工作重點

今年的工作重點是：一是開展課程核心素養(yǎng)研究,，推動育人模式改革;二是加強課程整合與實施研究,，健全、完善地方課程建設(shè);三是深化課堂教學行為研究,，推進有效課堂建設(shè);四是加強減負增效研究,，不斷提高課堂教學實效;五是加強校本研修制度研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

四,、主要工作

(一)抓研究，突出教學能力提升,。

1.進一步加強和改進立德樹人工作,。堅持育人為本，德育為先,，強化大德育觀念,，明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學習階段學生的品德教育,，調(diào)整優(yōu)化教育目標,、教育內(nèi)容、教育方式,，把社會主義核心價值觀融入教育全過程,，進一步加強中小學生的思想道德建設(shè)，著力培養(yǎng)學生的社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,。堅持全員育人的教研方向，進一步加強學科教師的德育意識,，提高各學科教師的德育水平,。

2.探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學科知識地圖,，探究學科知識到思維過程到學科素養(yǎng)進而到核心素養(yǎng)的路徑,。開展“基于真實情境的(跨)學科整合的問題探究/項目學習”主題研究，開展創(chuàng)客教育研究,，以學習方式的變革促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

3.圍繞課程評價和學業(yè)評價兩個重點，研究“教”與“學”的行為改進，以綜合考評新標準出臺為契機,，進一步深化考試評價制度的改革,，加強新課程標準下學業(yè)水平考試標準的研究，創(chuàng)新學科評價方案,，有效監(jiān)控教學質(zhì)量,。

4.優(yōu)化工作機制與研究機制，引領(lǐng)學校在課程實施,、教學改革,、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位，制定工作方案,，實施項目管理,、階段性推進等措施,，抓出成效,。

5.進一步推廣微型課題研究，重點解決教學中迫切需要解決的重點問題,，不斷提升我校教學研究的實效性及針對性,。在重視研究教法的同時，認真把握學情,，研究學法,，重視學法指導，引導教師培養(yǎng)學生思維品質(zhì)和學習習慣,。

(二)抓課堂,，突出精細和高效。

1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗,，尋找課程實施過程中的問題,，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性,。以“改變學習方式,，提升學科核心素養(yǎng)”為課堂教學改革突破口，探索建立學生自主,、合作,、探究學習的有效教學模式。進一步推動學校優(yōu)化教學管理,，改進教學方式,，切實提高課堂教學效益。

2.加強學校體育教學,、藝術(shù)教學,，加強學生的多形式社會體驗和實踐，提升學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學質(zhì)量檢測,，及時做好質(zhì)量分析與教學反饋會議,。

3.把握中心任務，突出問題導向和需求導向,，著力解決課堂教學中的熱點,、難點問題。積極開展多層次課堂教學研究,，加強對綜合實踐活動課程的指導,、督促與檢查工作。加強農(nóng)村學校的信息技術(shù)的教學研究與指導,。積極開展各學科系列化專題研究,，提高學科教研活動的針對性和有效性。

4.抓好常態(tài)課的評析,、診斷工作,，解決教學疑難問題，提高常態(tài)課有效性,，將教學質(zhì)量落實在每堂課中,。重視學科質(zhì)量的檢測評估，及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀,。

5.抓住教育管理與教學研究中“有效”,、“減負”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學研究,，探索教學目標的分層制定,，全面實施分層布置作業(yè)。倡導開展作業(yè)改革,，形成校本化作業(yè)體系,，激發(fā)學生的學習興趣，真正減輕學生負擔,，促進學生的全面可持續(xù)發(fā)展,。

(三)抓隊伍，突出研究和反思,。

1.抓好備課組長隊伍,。要抓好教研組、備課組建設(shè),，突出教學質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細胞,，強化研究和反思能力，準確理解教與學,、學與評的關(guān)系,，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學模式,。

2.抓好青年教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓,，認真總結(jié)這方面培訓的經(jīng)驗,，關(guān)注細節(jié)，注重反思,，切實將這項工作做好做實,。繼續(xù)組織新課標培訓,，領(lǐng)會新課標的精神，明確新課標的要求,，并認真貫徹到教學過程中,。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動,，引領(lǐng)青年教師迅速成長,。

3.整體規(guī)劃,、實施和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理繼承與發(fā)展,、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展,、常規(guī)建設(shè)與重點突破、工作與研究等關(guān)系,。

(四)抓管理,，突出規(guī)范和細節(jié),。

1.制定和完善學校教學管理制度,，逐步明確教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標準,，進一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學工作,。

2.以提高針對性,、有效性和指導性為原則,，加強教學調(diào)研工作,，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合,、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補充的形式，發(fā)揮調(diào)研工作的評價,、引領(lǐng)和促進作用。

3.以提高教學質(zhì)量和加強隊伍建設(shè)為導向,，規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學基本功等教學評比活動,。

4.強化整個學期的管理。突出學期初的管理,，力求起好步,。要通過期初教師集中學習會,、教研組長、備課組長會議等,，進一步明確新學期必須要達到的目標,，突出解決好教學中的重點,、難點、盲點和存在問題,，力求起好步。突出學期的過程管理,，力求走好路,。我校要與相關(guān)的督導,、視導、評估,、檢查,、檢測等有機結(jié)合,，與教育教學的“節(jié)奏,、鼓點”相匹配，進一步突出過程管理,，在細節(jié),、環(huán)節(jié)上下功夫，力求管理的有序,、平穩(wěn)、扎實推進,。

5.突出教學質(zhì)量的過程性監(jiān)測,，全程,、全員,、全息化抓好質(zhì)量提升的落點,，力求在過程中力求結(jié)好果,。

新的學年,，我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學術(shù)引領(lǐng),，推動我校教育的內(nèi)涵發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,，并為此作出我們應有的努力,。

小學教導處個人工作計劃篇十二

一,、工作思路

以提高教學質(zhì)量為中心任務,，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實,。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務潛力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng),。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作用心性,，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧,、健康,、用心向上的校風,、班風,、學風,，為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障,。

二、主要工作及措施

1,、修訂完善各種制度,，為教學工作的開展帶給有力保障

為使教學工作能正常,、有效地進行，就務必有科學,、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》,、《群眾備課制度》,、《班主任考核制度》等,，制度制定后,，重點是要抓落實,，為此,，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則,，在實施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚民主,，用心引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍,。

2、狠抓教學常規(guī)管理,，將問題解決到平時

結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習,，使教師明確要求,。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)批改,、訂正,、輔導等教師的教學行為,，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設(shè)備,、工具的檢查力度,。促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清,，周周清，段段清,，月月清,。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,，分例行檢查、突查,，主要查課堂教學,，教師的到崗到位,，盡職盡責,，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料,。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課,，落實是輔導,。

3,、加強教師培訓,，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師透過看報紙,、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習,，更新教學理念,，改變教學方法,，積累豐富的教學經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學水平,。

(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限,，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要,，因此，我們將制定計劃,，定時,、定任務地進行培訓,，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合,，培訓資料將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用,，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

4,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學效益

(1)分語文,、數(shù)學兩個教研組,，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法,、群眾備課,、上實驗課,、評課總結(jié)的課堂教學活動,，求精不求多,，力求實效，透過此種形式的活動,，使教師的課堂教學水平得到提高,。

(2)組織年青教師用心開展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡資源用心學習課題研究方面的知識，包括課題研究的資料,、形式,、方法,、資料的收集,，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ),，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取透過研究工作,，一方面提升教師的教學科研潛力,，另一方面改革課堂教學模式,，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務,。

(4)結(jié)合學校實際，研究,、開發(fā)適合我校,，易于操作,、便于落實的校本課程,，加強校本課程方面的理論學習,，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索,、確定本校的校本課程,，做必須的嘗試,，爭取在學期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案,，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱,、教材,，并制定實施方案,，到下學期全面實施,，為建立學校特色帶給有力保障,。

5、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)結(jié)合少先隊工作,，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活,，營造良好的育人氛圍,。

(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動,、第二課堂活動,、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣,，結(jié)合各學科教學,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的,、有計劃地進行,，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核,。

6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng),，教導處要與少先大隊,、班主任相互配合,，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓,，要求班主任平時做好學生干部的指導,、培養(yǎng)工作,。力求透過培訓,，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用,。

7、加大對學生的輔導力度,，做好培優(yōu)扶差工作,，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象,，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

8,、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高,，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討,，搞好畢業(yè)班教學工作,，教導處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難,，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性,，關(guān)心他們,，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行,。

9、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作,。除了培訓教師,，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案,。

10,、做好材料的收集,、整理,，檔案的裝訂工作,，要多學習,，將檔案分門別類,，平時就注意收集,，保存好檔案資料,，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

小學教導處個人工作計劃篇十三

一、指導思想

從我校實際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點,、任校長期初工作報告為指導,，以提高教學質(zhì)量為中心，以提高能力,、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標,，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，全面提高我校的教育教學質(zhì)量,。

二、工作重點

1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”。

2.培養(yǎng)學生自主互助,、快樂分享的學習方式,，使學生成為課堂的主人,，學習的主人。

三,、具體工作

（一）抓常規(guī)，實現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等,。）,、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,，都要求有學期教學工作計劃,、單元工作計劃,、教學反思,，并且課時教案的教學目標,、重難點,、教法,、學法,、教具學具的準備,、板書設(shè)計、教學后記都要一應俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類,。

（1）對精品課備課的要求與說明,。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫的教學詳案,，包括上課需要收集的資料及準備的課件,、音像制作設(shè)想等,。要有明確的教學目標,，充足的教具準備,，合理的教材分析（包括重點,、難點）,，有較為詳細的導語,、過渡語,、總結(jié)語設(shè)計,，有清楚的教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導,、延伸拓展，有完整的板書設(shè)計,，有必要的教學隨筆等,。

（2）對常態(tài)備課的要求與說明,。

無論教師是采用原來的電子模式化備課,、還是筆記式備課,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,，都要求有學期教學工作計劃,、單元工作計劃,、教學反思,，并且課時教案的教學目標,、重難點,、教法,、學法,、教具學具的準備,、板書設(shè)計,、教學后記都要一應俱全,。

對備課管理與監(jiān)督,。

（1）各學科教案設(shè)計齊全：學期教學計劃,、單元教學計劃,、課時教學計劃（教學目標、重難點,、教法,、學法,、教具學具的準備,、教學方法,、板書設(shè)計、教學后記,。

（2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課,，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

（3）對于常態(tài)備課,，應把精力更多地放在學習課改理念,、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，著眼于整體,，抓住教材的

本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心,，做到教師不但在“備”課，而且會“背”課,。

（4）備課改革后的評價方式,。學校對教案的檢查主要放在聽課上，本學期學校相關(guān)領(lǐng)導要對每一位教師的課堂教學進行評估，然后查教案,。教案如果與課堂教學不符,，教案檢查按不合格處理,；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理,。

2.上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務,，嚴格執(zhí)行上課制度,，上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度：參與度,、親和度,、自主度、整合度,、練習度,、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學習環(huán)境的營造,，學習條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”,、“點拔”上,，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學法的思想,，也就是體現(xiàn)學生的“學”而不是老師的“教”,。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課,，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理,。

3.輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答自學中的疑難問題,，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容,，輔導原則：注意差異，分類指導,，以個別輔導,、分散輔導為主，講求實效,，實現(xiàn)輕負擔,、高質(zhì)量,，讓學生想學、會學,、樂學,。

4.聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質(zhì)量,。主管教學校長,，學科主任要深入課堂，實行點課,、聽課制度,，了解掌握教師教學

動態(tài)，學生的學習常態(tài),，進行有效的指導,，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實效性,。本學期校長、教導主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置、設(shè)計,、批改力求科學,、客觀、有效,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評,、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改，8篇5詳3略,，10篇6詳4略,，教導處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽,，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高,。

（二）抓教研,，實現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式,。每周學科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學教研活動,，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動。要求：按時參加,，人員齊,，年級組和教研組發(fā)揮學科責任人，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力,，不斷探討不同年級組的教學方式和方法，開展行之有效的教研活動,。

課改的主陣地在課堂,，本學期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動。本學期教研活動按兩個層面進行：1.青藍工程的聯(lián)動課,，青藍兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點展示課，就是在聽課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格,，有可以借鑒學習的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是

引路課,。

（三）抓學習,，實現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師,。

加強教師業(yè)務理論學習,，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學習,，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學習活動看教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務培訓,，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動，加強業(yè)務理論學習,，增強讀書學習的自覺性和主動性,，請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學的方法,，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑，業(yè)務學習以自學為主,，本學期定時舉行業(yè)務培訓講座,，定期開展個案分析，反思教學等形式的教學活動,。

三月份

1.制定教學工作計劃

2.制定聽評課制度,、細則

3.聽隨機推門課

4.聽六、三,、二年級語,、數(shù)、英老師課

5.檢查教案,、作業(yè)

小學教導處個人工作計劃篇十四

1,、加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為規(guī)范合格率為100%,。加強法制教育,，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育,，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生,。

2、深化少先隊活動,，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì),。組織開展綜合實踐活動,，不斷提高學生綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學生責任意識和良好行為習慣,，構(gòu)建和諧校園，打出學校德育品牌,，搭建好家校社聯(lián)誼及學生綜合素質(zhì)評價平臺,。

3、繼續(xù)進行“文明班隊”“先進班”“優(yōu)秀學生”的評比,，以規(guī)范學生的課堂“三姿”為重點,，訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì),。加強德育工作的力度,，認真落實學生的責任心教育與教師職業(yè)道德，爭創(chuàng)德育工作先進學校,。加強學校德育常規(guī)工作的管理,，完善學生、班級評估體系,，實行全員德育,，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

4,、結(jié)合學校德育理念及班級特點打造特色班級,，實現(xiàn)一班一特色。同時開展班級“手拉手”活動,，為高年級的學生創(chuàng)造實踐與鍛煉的機會,，班助低年級的班級開展各項活動。

5,、做好“責任意識”課題結(jié)題及市德育示范學校申報工作,。

1、發(fā)揮學校德育的主體作用,。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作,。全面推進學校德育和諧教育工作的開展,。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,。具體設(shè)想：

〈1〉繼續(xù)做好班主任,、輔導員的定期培訓工作，通過交流,、觀摩,、學習,，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造,、用真誠去感化,、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻落到實處,。

〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：

①對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;

②與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;

③幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善,、美;

④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;

⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志,，張揚孩子的個性;

⑥給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;

⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè);

⑧替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全,，家長無須掛念,。

〈3〉加強跟蹤指導，每學期推出部分班主任的品德課,、班隊課,，及時交流、總結(jié),，提高班主任的業(yè)務水平,。

〈4〉加強宣傳，利用學校廣播,、學校黑板報,、升旗儀式等宣傳先進班級，優(yōu)秀學生的事跡,，調(diào)動師生的積極性,。

〈5〉根據(jù)《每周文明班評比制度》、《先進班評比制度》加大檢查力度,，檢查的情況每周五在廣播總結(jié),，結(jié)果公示，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤,。

2,、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平,。家庭教育是青少年社會化的起點,，是其他教育形式無法替代的。本學期,，學校將繼續(xù)辦好家長學校,，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊,、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進行指導,，要特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。本期繼續(xù)評選“優(yōu)秀家長”、對優(yōu)秀家長進行激勵,。請部分優(yōu)秀家長介紹“育兒心得”的經(jīng)驗,，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量,，與學校教育形成良好的合力,。

1、抓課堂,。重視小學階段的好習慣培養(yǎng),，明確課堂是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到教師示范習慣,、課堂教學訓練習慣,、干部評課指導習慣、職工協(xié)助監(jiān)督習慣,。

2,、抓規(guī)范。學期初班主任利用班會或?qū)嵺`活動形式組織學生學習,、體驗我?！堕_學初“十項”工作評比》、《文明班評比細則》,、《安全要求》,、《小學生守則》、《課堂要求》等規(guī)范,。

3,、抓“三姿”。班主任和科任教師在開學兩周內(nèi)每節(jié)課前指導,、校正學生課堂“三姿”,，培養(yǎng)學生正確站姿、坐姿,、寫字姿勢,。寫字時要求學生做到“三個一”(手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺,。)本學期的課堂檢查將繼續(xù)對各班三姿進行評比,。

4、抓儀容儀表,。以引導學生正確的審美意識為目標,，日常注重學生的儀容儀表管理(詳見《四基小學學生儀容儀表要求》)。另設(shè)定周三為“便服日”,，在培養(yǎng)學生注重簡潔大方儀表的同時,，為學生提供一個展示自我風格的好機會。

5,、抓學生干部,。開學一周內(nèi)組建校、班兩級少先隊干部隊伍及學生干部隊伍,。德育干部,、班主任要做好學生干部的培養(yǎng)、使用工作,，全體干部教師對學生干部也負有指導和監(jiān)督義務,。開展“大手拉小手”活動，高低年級(六年級與一年級,、五年級與二年級)結(jié)成友誼班,，培養(yǎng)高年級學生干部協(xié)助低年級老師開展工作，一起搞好學習,、勞動,，共同進步。

6,、抓檢查評比,。健全并完善各項檢查、考核,、監(jiān)督,、評價制度。值班領(lǐng)導,、教導處,、少先隊、班主任加強對學生紀律,、衛(wèi)生,、禮儀等方面的指導和檢查。做到日檢查,、周評比,、學期總評,。堅持“每周一星”評比、“每月一話題”,、“國旗下的小品”等活動,，促進學生良好習慣養(yǎng)成，形成“識文達理,、嚴謹守紀,、潔美健康、團結(jié)奮進”的良好校風,。

7,、抓學生心理品質(zhì)教育。學校要重視心理健康教育的研究,，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱,，請校外心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導,，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力,。二要經(jīng)常性通過板報,、講座、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進生”“學困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”“學困生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

1、樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，重視德育的科研工作,，重點做好以下工作：

〈1〉繼續(xù)開展“培養(yǎng)責任意識”活動，

〈2〉進一步調(diào)整研究思路,。各班開展《弟子規(guī)》誦讀活動,。

〈3〉每位教師每學期完成一篇結(jié)合自己實際撰寫的有關(guān)“責任意識培養(yǎng)”研究的德育論文。

〈4〉繼續(xù)開展“站好責任崗”特色活動,，讓學生在集體活動中明確自己的角色,，認清自己的職責，承擔起對集體的責任,，增強服務的意識,。

“站好責任崗”主題活動讓學生自主確定責任崗位,，師生共同制定崗位職責，激發(fā)學生自主管理班級的興趣,，調(diào)動學生們?yōu)榧w服務的熱情,。主題活動內(nèi)容分：“責任崗位知多少”、“小小競聘會”,、“小能手慶功會”,、“單元自我評價”?；顒雍笕嗳巳松蠉?，主動承擔崗位職責。學校將“站好責任崗”活動納入各年級責任心體驗課程計劃中,，制訂出各年段不同的體驗目標,，并以此為主題開展新一屆大隊委競選活動。

〈5〉責任心四個“一”體驗活動

開展責任心四個“一”體驗活動,，

1,、說一句責任心語(低)，講一個責任心小故事(中),，出一份責任心小報(高);

2,、玩一個責任心培養(yǎng)體驗活動或游戲，如體驗盲人,、給父母洗腳,。

3、唱一首責任心教育歌曲,。

4,、看一部責任心教育影視。在形式多樣,、豐富多彩的責任心體驗活動課中,，激發(fā)孩子的潛能、調(diào)動他們的熱情,，使其責任感不斷增強,。

小學教導處個人工作計劃篇十五

一、指導思想：

在新學期里,，我校教導處將牢牢抓住“一個中心,，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點),，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手,，全面落實各項教育教學工作,，促使我校教育教學工作再上新臺階,。

二、工作目標：

1,、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理,，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材,，研究學生,，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理,、適量,，批改及時規(guī)范，并認真做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。教導處對教師的備課,、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

2,、加強師資培訓力度,。通過國培遠程學習、讀書工程的實施,，提高教師綜合素質(zhì),。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓,。

3、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風的形成,。

4、開展崗位大練兵活動,，組織開展教育教學論文評比,、教案撰寫評比、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學活動促教師專業(yè)發(fā)展,。

5,、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時,，擠時間,，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記,，完成不少于3000字的讀書筆記,。

6、重視課題研究,，提高科研能力,。全體教師結(jié)合自己的工作實際,，潛心研究，大膽實驗,。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題,，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記,，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗,，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文,。

三,、工作重點

1、規(guī)范管理,。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案,，完善各項考核細則要求，落實教學活動的規(guī)范,。

2,、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益,，減負增效,，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率,，提高后20%學生的平均分,。尤為重要的是提高上學期質(zhì)量檢測中較為落后的的學科質(zhì)量。

3,、打造特色,。加強學校與家長的聯(lián)系溝通，督促教師做好學生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作,，協(xié)助召開家長會,，繼續(xù)擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力。

四,、具體措施

(一)嚴格教學常規(guī),，優(yōu)化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查,、監(jiān)控,，做到強化平時，重在過程,。重點放在認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學質(zhì)量上,。完善和實施推門聽課制度,，進一步提高教育教學質(zhì)量。

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件,，充分開發(fā)教師資源,，開全科目，開足課時,。

2,、嚴把課堂教學關(guān)。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,。學校要做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課,。學校教導處和值周教師進一步落實巡課制度,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理,。

(2)嚴格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。教導處將定期,、不定期對各科教師的備課進行檢查。

(3)嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計,、批改，每位教師要認真對待,，力求科學,、客觀,、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，作業(yè)要在落實以“精選,、精講、精練,、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益,。

3,、加強隨堂聽課。校長室,、教導處成員定期聽教師的隨堂課,，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師,。中層管理人員聽課數(shù)全學期10節(jié)以上,，教研組長、備課組長10節(jié)以上,，教師不少于15節(jié),。把推門聽課納入量化，把教案,、作業(yè),、及教研都納入，加大分值,，具體分值見教研活動各項記錄,，最后納入績效考核。

(二)加強教師隊伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平,。

1、鼓勵,、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓,，提高學歷層次，提高教師自身素質(zhì),。

2,、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

(1)加強做好新教師,、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神,。在培訓活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學,，大家都有積極向上的上進心,，形成互幫互學的教學氛圍。

(2)教導處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點培養(yǎng),，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出,。

(三)以教研組活動為重心,，嚴格教研活動過程管理

校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學實際的安排,，確定每周四下午第四節(jié)為語文組活動,，每周四下午第五節(jié)為數(shù)學組活動。校長,、教導處人員深入到各教研組,，督促、指導教研活動科學,、規(guī)范地開展,。

(四)深化課改實驗，提高科研質(zhì)量,。

1,、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求,，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量,、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破,，促進信息技術(shù)與學科課程的整合,。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備,，組織教師進行教育技術(shù)的學習，以提高課堂教學效率,。

2,、積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教育教學服務，提高教師對于網(wǎng)絡信息的搜索,、加工利用的能力,。鼓勵教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園,，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺,。

小學教導處個人工作計劃篇十六

一、指導思想：

本學期,，教導處將繼續(xù)深化教學改革,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學管理的規(guī)范性和科學性,，突出體現(xiàn)教學管理在學生身上下功夫,，在細節(jié)處下功夫，在過程管理中下功夫,，做到常規(guī)工作更扎實,，工作重點更突出，以務實的工作作風和創(chuàng)新的工作思路,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,，力爭使我校的教育教學工作再上新臺階。

二,、工作措施：

(一)細化教學常規(guī),，促進有效教學

本學期，教導處以教學管理的科學化,、規(guī)范化,、精細化為目標，加大教學常規(guī)檢查的力度和密度,，努力使教學管理成為一種引領(lǐng),、一種服務、一種激勵,，提升工作的針對性和實效性,。

1.嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃

嚴格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開設(shè)課程,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊、上足國家規(guī)定的各類課程,，課程表,、作息表、活動安排表上墻上網(wǎng)公開公示,，嚴格控制學生在校集中學習時間,。本學期起，二年級開設(shè)一節(jié)英語課，一,、二年級開設(shè)科學課,，各任課教師要認真研究，規(guī)范執(zhí)行,，每天值日行政領(lǐng)導加強督查,，對擠占、挪用有關(guān)課程的教師每周公示,，并按照績效考核機制處罰,。

初步使用已研發(fā)校本教材，同時繼續(xù)深入研發(fā)校本課程,，逐步完善大橋小學的校本課程體系,。

2.加強教學“七認真”督查

本學期，所有任課教師繼續(xù)做細做實“備,、教,、輔、改,、考,、評”各環(huán)節(jié)的工作，各備課組對每位教師教學“七認真”情況兩周檢查一次,，教導處例行檢查與隨機督查相結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚,。

3.關(guān)注體藝衛(wèi)工作

積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動,，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動課,，確保學生每天體育活動一小時,，認真組織學生進行體質(zhì)健康測試。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防,。健全學生健康檔案。

4.規(guī)范學籍管理

根據(jù)《xx省義務教育學籍管理規(guī)定》文件精神,，嚴格執(zhí)行《xx省中小學電子學籍操作管理辦法》,，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學,、復學手續(xù),，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍,，準確無誤,，各項資料及時整理歸檔,。

(二)夯實校本教研,，提高教學效益

教學發(fā)展,，科研先行。針對我校教學實際,，本學期,，教導處將落實各項校本教研活動，督促備課組活動的有效開展,，探索并不斷完善校本教研的組織形式,，通過校本教研活動，更新教師們的教學觀念,，改進部分不適應學生的教學方法,，提高教學效率。

1.提升理念共成長

“先學再教,、疑難自消”,。本學期教導處組織各教研組將校本教研與課題研究緊密結(jié)合，組織學習以核心素養(yǎng)為核心的相關(guān)理論,，提升教師理念,，引導教師融思想于課堂，使課堂關(guān)注生命,、點燃智慧,，煥發(fā)出勃勃生機，構(gòu)建大橋小學現(xiàn)代化的課堂模式,。

2.強化實踐促提升

繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究,，通過梯隊賽課活動提高教師的執(zhí)教能力。各教研組及早落實各梯隊教師展示課的內(nèi)容,，認真計劃,，合理安排，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試,。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,，在聽課過程中要認真記錄，用心思考,，評課時選3—5人在規(guī)定時間內(nèi)重點發(fā)言,，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見,，與上課教師,、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程的理解,。提倡跨教研組,、跨學科聽課，利于學科之間的整合,。學期末各教研組評選出各梯隊校內(nèi)賽課等級獎,、教研先進個人。

3.物化成果出精品

本學期,，不斷深化校本教研活動,，通過主題性的教學研討活動，整合校內(nèi)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗,，形成各類資源包,，逐步構(gòu)建大橋小學的精品化教學資源系統(tǒng)。

(三)加強精準調(diào)研,，實現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控

教學質(zhì)量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學科教學任務,。教導處有目的，有重點地開展各類教學調(diào)研活動,，對全校各學科的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控,。

1.培養(yǎng)一年級新生學習常規(guī)

關(guān)注一年級新生入學的學習生活，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手,，促進他們盡快適應小學生活,，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性，為今后的成長打下良好基礎(chǔ),。

2.落實學困生轉(zhuǎn)化工作

學校教學質(zhì)量的提升,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作尤其重要。每位教師要認真梳理班級學習情況,，分析每位學困生學習上存在的具體困難,，合理利用每周的補差時間進行輔導，給學困生開小灶,，幫助他們把基礎(chǔ)知識先補上來,，逐步提高學習信心。同時還要善于利用評價功能,，記錄學困生成長的點滴,，以不同形式進行表揚鼓勵。每班語,、數(shù),、英學科任課教師第三周確定8-10名學困生名單送教導處，教導處每月對各班學困生進行一次隨機抽檢,，及時組織反饋,，使此項工作真正落到實處,。

3.做好“綠色飛行質(zhì)監(jiān)”

本學期，教導處每月隨機抽測某個年級一門主科與一門技能科(音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)、科學),，及時發(fā)現(xiàn)學科教學中的問題,，采取有效的改進措施,，促進各年級各學科教學質(zhì)量的逐步提升,。

4.加強畢業(yè)班管理

成立教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，召開會議,，具體分工,，明確職責，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況,。學期初召開畢業(yè)班教師會，質(zhì)量重在平時,。教導處不定期深入畢業(yè)班各備課參加活動,，發(fā)明問題，及時整改,。階段性測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會,，期末復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

(二)豐富校園活動,，提升學生素養(yǎng)

學生素質(zhì)的全面提升是教學工作的重要方面，本學期,，我校將繼續(xù)重視學生的全面發(fā)展,，重視學生個性特長的發(fā)展。積極組織學生參加各級各部門開展的競賽活動,，通過社團活動的開展和落實,，書香校園系列活動、學科競賽等活動,，開發(fā)學生潛能,，激發(fā)學生興趣，進一步提升學生的素養(yǎng),，讓學生走的每一步,，都能為成長之路鋪墊五彩基石，學生過的每一天,，都能為童年夢想打造七色羽翼,。

小學教導處個人工作計劃篇十七

一,、指導思想

以"鄧小平理論、三個代表"為指導思想,牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀,在學校行政的直接領(lǐng)導下,堅持以教學為中心,以服務為宗旨,以改革為動力,集中全體教師的智慧,為進一步提升我校教育教學水平,。

二,、任務要求

1、制度建設(shè)更加完善,。

2,、常規(guī)管理更趨規(guī)范。

3,、課程設(shè)置更富科學,。

4、師資結(jié)構(gòu)更為合理,。

三,、具體措施

(一)抓好制度建設(shè),完善辦學框架

在認真繼續(xù)抓好《山腳小學教學目標管理方案》貫徹實施的同時,廣泛征求全體教師意見,對原有的《教學目標管理制度》再次進行修訂,并提交校長室和職代會討論,以制定既適合我校實際情況,又富有人文關(guān)懷特色的科學的管理制度。

(二)抓好常規(guī)管理,促使辦學規(guī)范

1,、堅持"四查一聽",狠抓課堂教學"四查":

一是檢查教案作業(yè),教研組長對組內(nèi)教學人員每周一小查,教務處每月一大查,平時由教務處(各教研組)和主管教學的校長隨時抽查;二是檢查教學進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果,。所查結(jié)果一律登記到教學日志上,教工例會時詳細總結(jié)。

"一聽"是指加強聽課,。學校行政領(lǐng)導深入一線隨時聽課,校長,、副校長不少于20節(jié)、教導主任不少于25節(jié),、教研組長不少于20節(jié),其他教師每期聽課不少于15節(jié),。對聽課情況教務處將采取平時抽查,每月月底按時檢查的辦法進行落實。

課堂教學檢查堅持"三個務必":一是務必抓好課堂紀律,二是務必寫好能指導教學的教案;三是務必科學,、合理,、適量地布置作業(yè),及時、認真,、準確地批閱作業(yè),。

2、堅持"三評一考",檢查教學效果

每月對教師的教學情況進行評價,。具體操作方法為:堅持學生評價,、教研組長評估和行政人員評定相結(jié)合的"三評"原則。對"三評"存有異議的,將考試學生的學習情況,最后以考試定錘,。"三評一考"的最終目的是檢查教學效果,。

(三)抓好課程改革,體現(xiàn)時代要求

根據(jù)上級最新文件要求,將專業(yè)教學實際需要與學生成長規(guī)律有機結(jié)合,對原有的專業(yè)課程設(shè)置進行改革,充分體現(xiàn)課程設(shè)置的科學性。同時,組織各教研組骨干人員,重新編寫專業(yè)教學大綱和課程教學大綱,使我校的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)再上一個新的臺階,。

(四)抓好素質(zhì)教育,德育教育

1,、重抓教育教學質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教師教學行為

2,、注重德育教育,、創(chuàng)建和諧的德育體系

(五)抓好師資培養(yǎng),形成人才梯隊

1,、抓好師德建設(shè),培養(yǎng)育人模范

組織全體教師認真學習《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級各類學校先進教師,、先進教育工作者的優(yōu)秀事跡,進一步增強學校教師"育人先育已",、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范,帶動全校教師一同前進。凡課堂上出現(xiàn)"五不管"情況的教師,一經(jīng)查出,當即停課!并不再予以安排工作!

2,、搞好教研活動,提高教師業(yè)務素質(zhì)

(1)堅持開好教研會,提升各組師資水平

每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動時間,。

每次教研活動要有具體內(nèi)容:諸如檢查教案、作業(yè)和聽課記錄;研究教學中的新情況,、新問題;交流學生學習情況,掌握學生思想動態(tài),探討"雙差"生的教育培養(yǎng)方法;探討市場對人才需求的特點,與日俱進,改革課程設(shè)置方案和教學大綱,積極穩(wěn)妥地推進教學改革,。

為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質(zhì)量,教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學校和本專業(yè)實際,檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。

(2)組織教師上好公開課,進行集體備課,增強教師業(yè)務能力

公開課要認真組織,精心安排,。新調(diào)入的老師必須上好一堂公開課,每個教研組同時要確定1~2堂示范課,。對公開,、示范課,、集體備課的要求是:①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準備,共同確定授課內(nèi)容后,實行集體備課;②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;③聽課后要本著幫助同事,互相學習的態(tài)度,客觀公正地進行集體評課;④評課時間要定在當天進行;⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。集體備課過程:教材分析,、學生分析,、教學目的、教學重難點,、教法交流,、課時安排、作業(yè)布置,。

(3)互相促進,以老帶新

新調(diào)入的教師,這些教師對于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續(xù)開展"互相促進,以老帶新"的傳幫帶活動,。

(4)培養(yǎng)骨干,鑄造學科帶頭人

通過選送、自修,、等各種方式提升在職教師的素質(zhì)和水平,并有選擇地培養(yǎng)各組學科帶頭人,形成合理的學科梯隊和人才梯隊,。

學科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報名相結(jié)合的方式,然后通過理論考試、實踐操作,、學生評估,、測驗學生等途徑,再由學校認定。

(5)激勵人心,多方肯定

鼓勵教師創(chuàng)造性開展教研教改活動,對教師參與并取得良好教育教學效果的各項教研教改活動,要給予充分重視和肯定,如優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課,、學生滿意率百分百、組織或指導學生社團活動,、積極指導學生參加省地縣各種競賽,、撰寫教育教學論文等。

總之,本學期各教研組必須作好以下工作:傳,、幫,、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優(yōu)質(zhì)課;研究課;匯報課;作業(yè)展評;教研課題的選擇,。

小學教導處個人工作計劃篇十八

一、指導思想：

在新學年中,，我們教導處將牢牢抓住“一個中心,，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點),，堅持“全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀和“科學,、規(guī)范,、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理,，提高質(zhì)量,，培育特色，以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作,，促使我校教育教學工作再上新臺階,。

二、基本情況

我校共有72名教師,，1237名學生,，開設(shè)有24個教學班。教師中男教師27人,，女教師43人,，中學高級教師3人，小學高級教師56人,。省級骨干教師2人,，宜昌市學科帶頭人1人，枝江市骨干教師,、優(yōu)秀學科教師35人,，大學本科學歷28人，?？?5人,。全體教師熱愛本職工作，樂于鉆研,，師德高尚,，業(yè)務精良，有開拓創(chuàng)新精神，深受學生愛戴,，社會信賴,。

三、工作任務及目標：

“質(zhì)量即生命”,，提升教學質(zhì)量是擺在我們面前的一個重要課題,。本學期將從抓師資、抓課堂,、抓校本教研,、抓學生學科活動等方面來促進教學質(zhì)量的提高。具體工作如下：

1,、扎扎實實做好校本教研,。教導處將制定切實可行的校本教研計劃。本學期將圍繞“打造高效課堂,、向課堂要質(zhì)量”開展校本教研活動,。按照“定好教研機構(gòu)——調(diào)查聚焦問題——確定研究主題——按題擬定方案——開展試點教研——集中研討反思——用好研究成果——總結(jié)交流獎勵”為主線開展教研活動。

2,、構(gòu)建“高效,、優(yōu)質(zhì)、輕負”的課堂,。以“有效的教,，促進高效的學”的理念為指導，通過“學習,、實踐、反思,、交流,、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計,、實施,、評價、反思教學的能力,。努力探索常態(tài)教學條件下,，實現(xiàn)三維目標的有效教學方式和策略。通過開展示范課引路,、視導課落實,、競賽課提高、隨堂聽課調(diào)研等方式,，研究出適合每門學科,、每個年段的課堂教學模式、作業(yè)方法等。減輕教師,、學生的無效勞動,，真正做到學有實效，教學高效,。

3,、抓實備課，提高實效,。本學期語數(shù)等學科實施集體備課,。操作程序和基本流程是：基本程序是：個人初備—集體磨課——修正教案——課后交流、反思,?；玖鞒蹋捍_立課題——組內(nèi)討論——確定主備(講)人(形成初案)——集體磨課(形成共案)——個性化設(shè)計(形成個案)——教學實踐——課后交流、反思,。為避免集體備課流于形式,，我們做到三支撐三保證：課時安排，保證時間;制度支撐,，保證落實;目標支撐,，保證高效。個人初備要求：充分利用網(wǎng)絡進行資料搜索,、整合和利用,。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材,。(不能教一課備一課)②通讀年級段的《課程標準》要求,。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》,。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法,。(教師手中要有一定量的參考資料)⑥獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，撰寫教學預案,。

4、抓好教研活動的組織管理,。各教研組要制定切實可行,、科學合理的教研計劃,，將工作安排到周,，將活動落實到責任人。做到“三定”:定時間(語文集體備課時間為每周二下午,，數(shù)學為每周三下午,、其余學科由教研組長安排,教研組活動時間為雙周星期三學生放學后),，定主題(每次活動都要確定研究主題寫好研究計劃),、定主講(可以是提供課例的教師，可以是中心發(fā)言人,，專業(yè)引領(lǐng)人等,、“五有”(有計劃、有研討,、有記錄,、有效果、有總結(jié)),。通過務實有效的校本培訓和活動,，整體推進師資水平的提高。教導處將對各組活動情況進行巡查,，對活動效果進行考評,。

5、加強教學過程管理,，使教學管理更規(guī)范,、更科學、更有效,。加大教目標達成度的考評考核,，重過程管理，對綜合學科的考核將不局限在學期末,，對各門學科的教學進度教導處將加大檢查力度,。科學等學科每學期不少于兩次實驗教學研討活動,，確保實驗開出率100%,，實驗教師要嚴格管理，保證實驗課的課堂紀律和學生安全,，作好實驗教學記載,，期末教導處對實驗教學工作采用問卷調(diào)查、學生座談等形式進行檢查,，并將工作情況納入教師考核。教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),，教研組長(備課組長)每個月不少于5節(jié),，中層領(lǐng)導每學期不少于30節(jié)，分管教學領(lǐng)導每學期不少于30節(jié),，鼓勵跨學科聽課,。

繼續(xù)實施教學日巡查制度，深入了解教師日常教學工作情況,。落實教學常規(guī),，嚴格用《枝江市實驗小學教師行為指南》來指導教育教學工作，要通過教學巡查，堅決杜絕教師隨意調(diào)課,，占課等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生,，切實規(guī)范教學行為;做好常規(guī)檢查。對教師的備教批輔等工作加強檢查與指導,。采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，本學期要求教研組長一周一查，教導處一月一查,，全學期教導處共進行四次大型教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果及時反饋并納入教師工作考評之中,。

6,、重視課堂常規(guī)督查，教導處與政教處共同協(xié)作,，抓好課堂常規(guī)的管理評價工作,，讓學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣，營造濃厚的學風,。

7,、加強信息技術(shù)與學科教學整合，提高課堂教學效率,。加快現(xiàn)代遠程教育建設(shè)步伐,，用好網(wǎng)絡教育資源。加強信息技術(shù)與學科教學的整合,，倡導教師積極用好遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)的資源,，用好其它來源的信息資源，英語課教學堅持每堂必用空中課堂,。學科教學中倡導資源共享,，同伴互助，多渠道提高課堂教學效率,。加強多媒體教室管理維護,，充分發(fā)揮多媒體教室的作用。

8,、嚴把質(zhì)量關(guān),。一是做好培優(yōu)補差工作，在學困生輔導上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,，實現(xiàn)全校各班學科成績合格率均達到95%以上,。爭取在教研室對學校各科質(zhì)量抽測中再上一些名次,，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。二是重視畢業(yè)班工作,，出臺畢業(yè)班工作管理方案,。成立畢業(yè)班教學質(zhì)量研討專題，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師集體的智慧,，充分聽取全體教師的意見和建議,，要經(jīng)常性召開質(zhì)量專題會議，要多頻次進行調(diào)研抽測,，及時了解教學質(zhì)量狀況,，找出存在問題，制訂對策,，抓實過程,，扎實輔導，全體教師要有無條件服務于畢業(yè)班的意識,，全身心為畢業(yè)班服務的意識,，牢固樹立校興我榮，校衰我恥的意識,，以強烈的集體榮譽感,，以一年打基礎(chǔ)，二年上臺階,、三年創(chuàng)品牌的使命感,、緊迫感，以良好的團隊意識,、合作意識確保我校教學質(zhì)量有較大突破,。

9、按計劃有序開展學科競賽,，以賽促學,。做到每項賽事都有責任人，有計劃,、有過程資料,，有組織人員、有活動小結(jié),、有評價,。低年級語文以年級組為單位每月開展識字比賽、聽寫比賽;三至六年級語文認真搞好課外閱讀,，每班建立圖書角，力爭藏書達100冊以上,，每生每學期至少閱讀10冊,，讀書筆記不少于3000字,，各班建立讀書制度，做好圖書推薦,，強化讀寫指導,，確保每天20-30分鐘的閱讀時間，定期展示讀寫成果,。教導處本學期將舉行學生作文,、手抄報競賽及學生讀書筆記展覽，鼓勵學生向各種刊物投稿,，努力提高學生的讀寫水平,。學校及各班繼續(xù)開辟“佳句欣賞”、“我手寫我心”等專欄,，引導學生日積月累,，開展好古詩詞誦讀活動，提高學生的文化底蘊,。

數(shù)學課要充分利用課前三分鐘為學生進行口算基本功的訓練,，同時認真開展好趣味數(shù)學實踐活動，本學期教導處將舉行口算競賽和數(shù)學思維能力競賽,。

本學期英語組要組織好學生的聽力,、口語等競賽活動，提高學生的學習興趣,。

通過這些形式活潑多樣的競賽活動,，豐富學生的校園文化活動，營造愛學,、樂學的良好氛圍,。

10、本學期學校以校本課程為載體,，從學生興趣入手,，除抓好書法、播音主持兩個特色校本課程外,，還要打破班級界限,，成立田徑隊、籃球隊,、舞蹈隊等興趣小組,，并按時開展活動。

11,、重體衛(wèi)藝科工作

(1)認真落實好“陽光大課間活動”,，始終保持此項工作在全市的領(lǐng)先地位。

(2)繼續(xù)開展好豐富多彩的文體活動,，抓好籃球隊,、田徑隊的訓練,，力爭在下一屆運動會中取得更好的成績。

(3)有序安排好學生的課外體育活動,，確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時,，力爭學生眼睛近視率有所下降。

(4)加強青少年科技工作,，一如既往地重視學生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng),。

12、重控流工作

嚴格搞好保學控輟工作,，教師簽定保學控輟責任狀,。搞好學籍管理。保證學生輟學率為0,，鞏固率100%,。

13、本學期學校以校本課程為載體,，從學生興趣入手,，除抓好書法、播音主持兩個特色校本課程外,，還要打破班級界限,，成立田徑隊、籃球隊,、舞蹈隊等興趣小組,，并按時開展活動。

四,、具體安排

9月：

1.完成學額統(tǒng)計上報工作,。

2. 制定各項教學計劃，并組織學習歸檔,。

3.開展隨堂聽課,。

4.召開教研組長、備課組長會議,，布置本學期工作,。

5.健全興趣小組，并正常開展活動

6.學困生建檔

7.各教研組研討活動正常開展

8,、商討畢業(yè)班工作方案,。

9.教學工作檢查。

10,、骨干教師示范課,。

10月：

1. 教學工作檢查

2.教研組長、備課組長會議(研究學困生的輔導工作)

3、高效課堂研討,。

4,、開展隨堂聽課。

5,、課堂教學展示月活動

(骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課,、中老年教師傳經(jīng)課,、外請名師引領(lǐng)課)。

6,、科學實驗教學研討,。

11月份：

1.課堂教學展示月活動

(骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課,、中老年教師傳經(jīng)課,、外請名師引領(lǐng)課)

2.學科競賽(如：學生閱讀能力測試/應用題解題能力競賽/英語百詞(詞組)競賽)

3.期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析。

4,、綜合學科目標達成度考核,。

5、學生,、家長評教,。

6、實驗教學研討.

12月份：

1.高效課堂研討,。

2. 開展“讀書節(jié)”活動,，評比“閱讀之星”與“書香班級”

3. 學科競賽。(如：語文百詞競賽/數(shù)學解題能力競賽/英語口語能力競賽)

4. 教學工作檢查

5,、優(yōu)秀教研組,、備課組評比。

6,、教師優(yōu)秀教學反思,、論文、案例評比,。

7,、期末考試。

8,、 做好各類教學資料的上交和歸檔工作,。

小學教導處個人工作計劃篇十九

以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，大力鞏固教育成果，深化教學改革,，提高教育質(zhì)量,，根據(jù)學校的工作目標,，工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔,，做到計劃詳實,，措施得力，落實到位,，向管理要質(zhì)量,，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，促進我校教育教學工作的持續(xù)和快速發(fā)展。

1,、以課改為核心,，牽動學校的整體教學改革，提高全體教師的課改意識,，做好充分準備,。

2、要大興教學研究之風,，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作,，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生,、服務教學實際的校本教研,，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。

3,、加強校本培訓,，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,，信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化,，科學化,。

4、探索常規(guī)教學改革,，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng),、等為突破口,，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量。

5,、強化質(zhì)量意識,，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔,。

6,、在音樂、體育,、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合,，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實踐活動。

（一）,、以新課程改革為重點,，強化教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢下,，努力強化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標,，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強教師的整體素質(zhì),。

1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容,。理念是先導,，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習,，采用理論聯(lián)系實際,，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來,，做好業(yè)務學習筆記,，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導自己的教學實踐。重點 學習《基礎(chǔ)教育改革綱要》。

2,、積極開展“優(yōu)化課堂教學設(shè)計和實施”活動,。教學設(shè)計與實施活動是長期任務，通過活動全面提高教師的教學業(yè)務水平,，教學技能,，做到三重視：一是重視理論指導；二是重視全員參與,；三是重視點面結(jié)合,。

3、以課改為中心,，深入進行教學研究和教育科研,。努力將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學活動中去,，以課題研究為依托,，以課堂教學為平臺，通過公開課展示,，論文評選等活動,，全面提高教師的教育理論和教學業(yè)務水平。

4,、抓住每年一次的教研月活動時機,，結(jié)合中心校課題工作，組織,、實施,、指導教科研工作，進一步規(guī)范教學常規(guī),，加強研究過程的指導,，注重材料積累完善，抓出成效,，推出經(jīng)驗,。

5、確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,，更要關(guān)注學生的探索，實踐和創(chuàng)新能力,，關(guān)注學生的情感和態(tài)度,；不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價,。課堂教學中要引導學生積極思維,，培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣,，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質(zhì)量,；同時,，應關(guān)注不同層次學生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作,，并進一步加強對小學畢業(yè)考試工作的指導和監(jiān)督,，為高一級學校輸送合格的畢業(yè)生。

（二）,、抓常規(guī)教學,，提高教學質(zhì)量

1、開學初抓好各項計劃的制定工作,，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,，學期末抓好各項工作的總結(jié)。

2,、以教學常規(guī)管理為依托,，加大對備課、上課,、聽課、教研等方面的力度,。

3,、注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量,，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

4、嚴格教學檢查,、抽查,，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查,、抽查工作程序化,、制度化、經(jīng)?；?，重視過程，貴在落實,。

5,、抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習,、課外作業(yè)布置,、發(fā)散思維訓練,、質(zhì)量檢測等方面做進一步的有益嘗試。

6,、抓好學法指導,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進一步提高教學質(zhì)量,，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關(guān)鍵,。對各方面都后進的學生，主要幫助他們解決學習興趣,、學習自信心和具體的學習方法問題,。我們每位教師在教學中都要重視此項工作。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想,，使每一名學生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學質(zhì)量,，就要從根本上做文章,、下功夫，扎扎實實地進行教學,。

（三）,、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動

1,、建立和完善校本教研制度,，發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力,。

2,、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。教研組要扎扎實實地開展教研活動,，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容,，操作的步驟,。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學研討課,，既把自己新的教學方式,，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進的方法,，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設(shè)能力,、實施能力和研究能力,，以適應課改的需要,。

3、如果有機會,，將派遣教師以走出去的方式學習交流,，取長補短，提高自身素質(zhì),。

（四）加強畢業(yè)班教學工作管理,，力求教學成績的新突破

本學年將加強對畢業(yè)班工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其要做好各科復習進度與復習內(nèi)容的調(diào)控工作,，要進一步強化培優(yōu)補差的力度,。補差是大面積提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級要將分類推進進一步落到實處,，要重視薄弱學科教學,。為此，要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學,，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度,，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

（五）抓好基礎(chǔ),，落實職責,，進一步促進體育、衛(wèi)生工作

我們要繼續(xù)落實好《學校體育衛(wèi)生工作條例》,，扎實抓好基礎(chǔ)工作，嚴格落實職責,，保證學生身心健康發(fā)展,。一是體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質(zhì)健康檢測,，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量,。二是認真開好學校冬季踢跳比賽和春季達標運動會。三是認真上好勞動,、健康課,。

（六）搞好校園文化建設(shè)，營造育人環(huán)境

每學期結(jié)合各班出版學習專欄3期,，營造良好的校園文化,，打造全新的育人環(huán)境。

（七）重抓班主任工作,，潛心育人

班級是學校中一較大的元素,，班主任是班級管理的領(lǐng)頭羊,，切實做好班主任工作，是培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需求人才的重要保證,，狠抓班級管理,，形成良好的班風校風。

新的學年,，面對新的形勢與要求,，我們?nèi)w教師將進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念,，把開拓進取與求真務實結(jié)合起來,，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功,，上下一心,，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階,。

9月：制定各項計劃,，扎實教學

10月：落實教研月活動各項工作

11月：組織期中考試，做好質(zhì)量分析

12月：組織教師上交教學論文參評

1月：搞好學期末考試,，做好總結(jié)

小學教導處個人工作計劃篇二十

指導思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學校的中心工作。以落實課程實施為重點,，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質(zhì)量為中,，關(guān)注學生快樂成長,，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一,、加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃,。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位,，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動,，用心主動參與討論交流,。

2、加強學籍管理,，健全學籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學,、復學,、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3,。加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導,、認真組織考核,、認真組織課外活動。嚴把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān),。

完善備課形式,。深入學習課標，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動,、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展群眾備課,。練習冊、補充習題冊,、單元測試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句,、片段,，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設(shè)計,，練習設(shè)計,，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人,、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課,、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范,，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排,，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫,。

加強課堂教學管理,。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學效率,。努力構(gòu)建快樂課堂,、智慧課堂，落實有效教學,。提倡“少教多學,、先學后教、以學定教,、學教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式,。追求開放民主,、活潑靈動、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學習的環(huán)境,，調(diào)動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗、感悟,，主動,、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備;上課關(guān)注學生的聽課常規(guī),，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注,。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理,。認真落實“減負增效”精神,，精心設(shè)計作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè),，尤其是學生作文,，要做到及時批，及時評講,。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素,。教導處組織期初,、期中、期末常規(guī)工作檢查,，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改。

加強質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生，我們尤其要多一點愛心,、多一點耐心,、多一點關(guān)心，做到“不放下,、不拋棄”,。教導處、教研組長本著實事求是的原則,，繼續(xù)對學生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進行調(diào)研,。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話,、閱讀和寫作;數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算、解決問題的潛力;英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握狀況;其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研,。各學科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二,、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

2,。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強,、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流,，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人,、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節(jié),。45周歲以下教師,，本學期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導要做好教師的表率,。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽課。

3,。邀請名師,，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流,。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓,，理解專家引領(lǐng),，與名師同臺競技。在與名校,、名師互動交流的過程中,，相互促進，提升教師的教研潛力,。

4,。校本教研，課題牽動,。青年教師要用心進行校級小課題申報,。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手,，以課堂教學為重點,，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結(jié)題工作,。

5,。實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝,，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好,、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊,。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

6、教學基本功訓練不放松,。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓,。如何備課、如何上課,、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字,。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三、組織學生活動,，提高學生素質(zhì),。

1。加強“書香校園”建設(shè),。

加強學校的圖書館建設(shè),，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀,，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié),，引導教師選好書,、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課,，指導學生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園,。

2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學生健康標準》,，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次,、分學段開展心理健康專題教育,，提升學生身心素質(zhì)。

3,。開展學科學生知識潛力競賽,。

用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事,、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識潛力競賽,、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng),。