制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

六年級個人讀書計劃模版篇一

一,、活動目標：

1,、養(yǎng)成每天讀書的好習慣。

2,、做好讀書摘記,，經(jīng)常撰寫讀書體會。

3,、積極為學生推薦好書,，引導和帶領學生讀書。

4,、開闊眼界,、拓寬知識面，提高自己審美情趣和人文底蘊,。

5,、進一步提高自己的專業(yè)水平。

6,、培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),，擁有快樂積極的人生。

二,、具體讀書安排：

1,、讀書計劃

利用課余時間閱讀上級教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學科專業(yè)知識等方面的專著,。同時充分利用學校訂購的以及自己征訂的教學專著刊物進行學習,，提高自己的素質(zhì)。

①每天閱讀《江陰日報》,、《無錫日報》等報刊,，了解大事，掌握信息,。同時閱讀一篇教育教學相關文章,，轉變教育教學理念，提高教育教學能力,。

②每月閱讀1-2本教育教學刊物,。使自己業(yè)務精良，提高教育教學質(zhì)量,。同時閱讀1-2本休閑雜志,，開拓眼界，陶冶情操,。

③每學期閱讀1-2本教育教學專著,。豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的'精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、第二學期讀書內(nèi)容安排

專業(yè)類書籍：《科學課》、《少先隊輔導員應知應會》,、《班主任之友》《無錫教育》,、《現(xiàn)代班集體研究》、《教師教育》,、《給教師的一百條新建議》等

休閑類書籍：《讀者文摘》,、《江南保健報》

拓展類書籍：《江陰日報》、《無錫日報》,、《金土地》

3,、讀書時間安排

每天中午半小時和睡前1小時，以及空余時間,。

三,、開展讀書活動的主要措施：

1、提高認識,，持之以恒

充分認識讀書的重要性,，制訂切實可行的讀書計劃，并按計劃執(zhí)行,，每周反思,，把讀書活動落到實處。

2,、規(guī)定時間,，嚴格執(zhí)行

每天保證至少一個小時的讀書時間。具體時間安排在中午和睡覺前以及空余時間,。讀書期間做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣來,。

4、勤做筆記,，勤寫體會

讀書時堅持做好讀書筆記,，或標注，或摘錄,，或質(zhì)疑,。同時，讀書與思考有機結合,，古人云：“學而不思則罔,，思而不學則殆”,，要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

3,、搶住機會，加強自學

①堅持參加各種培訓活動,，注重在培訓中錘煉自己,。學習班級管理，課堂教學等先進理念,，邊學習,，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

②自購圖書閱讀,。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,，然后特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。如《愛的教育》、《教師的語言藝術》等等,。

③充分利用學校圖書室現(xiàn)有藏書,，豐富自身的涵養(yǎng)。

④利用好每周教研活動和業(yè)務學習時間,，然后及時把自己認真聽課,、聽講座、學習先進的教育教學理論,、經(jīng)驗,，和同行討論教學中的收獲與困惑用文字形式記錄下來,。

4,、定期交流，資源共享

定期開展交流活動,，交流讀書心得體會,，實現(xiàn)資源共享。

6,、做好筆記,，總結心得

每月和同學科的教師舉行一次讀書交流活動,，每學期參加一次優(yōu)秀教學隨筆評選，還要參加一次論文評比,。

總之,，我將積極響應我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動，然后促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚棄，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展,。

六年級個人讀書計劃模版篇二

教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠的精神,，充實而圣潔的靈魂,，虔誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之,，那么,，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來?毫無疑問,，要靠自身學習得來,。所以，教師必須把讀書學習作為一生中的頭等大事來做,。在一定意義上說,，教師讀書就意味著教育。因為學校就是一個學生在教師指導下讀書學習的空間,，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學生,。因此，教師應該把閱讀學習融入到自己的教育教學工作中去,，促進教學實踐與理論的結合和反思,，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務水平。為此,，我為自己制定了以下讀書學習計劃,。

一、指導思想

吾生有涯,，而知無涯,。個人的讀書學習以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動指南,，努力使自己成為一個有思想的人,。通過閱讀教育教學書籍，學習先進的教育思想，教學理論和方法,，鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考,，改進教育教學工作，提高教育教學效率;通過閱讀經(jīng)典名著,，文藝作品,，豐富知識，陶冶情操,，讓有限的生命放射更多的光彩!

二,、主要措施

1、以個人自學為主,，充分利用課余時間,，周六周日及節(jié)假日閱讀有關書籍。確保每天讀書至少一小時,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育教學專著,。

2、不僅閱讀紙質(zhì)書報雜志,，還要充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的最新信息和動態(tài),。抓住聽課、培訓,、博客交流等機會,，努力同名師、專家交流,，使自己的教育教學方法有較大的發(fā)展和改進,。

3、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每月至少寫4篇讀書筆記;每學期撰寫一兩篇有價值的讀書心得體會或論文,。定期把自己的教育教學心得,、文藝隨筆整理打印，保存起來,。經(jīng)常向各種媒體投稿(截止目前已經(jīng)發(fā)表了一些教育教學及文藝隨筆等),。

4、平時閱讀學習堅持做到“四個相結合”：

①個人閱讀學習與教育教學相結合，帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題，提高教學質(zhì)量,。

②個人閱讀學習與生活實際相結合,，學以致用，注重實效,，指導生活,。

③個人閱讀學習與校本教研相結合，切實解決教研實踐中的問題,。

④個人閱讀學習學習與集體討論相結合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，解決疑難,，共同提高。

5,、積極參加學校組織的各項讀書活動,。用自己的行動教育、引導學生認真讀書學習;影響身邊的人,，特別是家人多讀書,、多學習。

三國時期的教育家董遇,，常教導他的學生要善于利用“三余”時間來讀書,。宋代文學家范仲淹多利用“三上”讀書。宋代文豪歐陽修經(jīng)常利用“三上”寫文章,。我的床頭桌上也經(jīng)常放著幾本必用的書,，每天睡前看幾頁;我平時寫點東西，也常常是利用躺在床上進行構思創(chuàng)作的,。

讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,，卻能改變?nèi)松膶挾龋以缸屝撵`沐浴書香,，使我的人生更充實,、更完美!

六年級個人讀書計劃模版篇三

一、閱讀目標

強化閱讀意識與閱讀興趣,，掌握一定的閱讀方法,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣和參與閱讀的積極態(tài)度，形成會選擇,、會思考,、會運用的閱讀能力,。知道閱讀在適應信息社會發(fā)展與構建完善的知識結構中的重要性，學會有效閱讀的具體方法掌握信息收集,、儲存,、處理、運用的基本方法,。對閱讀有著濃厚興趣,，能自覺地運用各種閱讀方法進行有效閱讀，形成良好的閱讀習慣,。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《三國》和動物類小說為主,，涉及文史,、科普,、文學,、藝術等多個方面。

三,、個人閱讀的措施

1,、定期定量閱讀上述的書籍,，并及時記下自己的觀點和看法,，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會,。

2、記好筆記,，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多,，而是要多加思索,，這樣的讀書使我獲益不少?！敝挥性谒伎贾械拈喿x,，才能跳出書籍，而獲得更多,。

3,、讀一些與自己所學課文相關的書籍。

4,、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀

5、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。

六年級個人讀書計劃模版篇四

一,、讀書前提

一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自身的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流,，匯成大海的含義,，因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。

二,、讀書目標：

1,、通過活動，讓學生愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì),，增長知識,。

3、在活動中體驗到讀書給自身帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

4、通過開展蓓蕾讀書工程,，促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫，走讀寫結合之路,，提高教學質(zhì)量,。

5、通過開展蓓蕾讀書工程,，促進我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高學生自身素質(zhì),，努力創(chuàng)建學習型班級,。

三、活動設想：

第一階段：準備階段

一,、班級讀書計劃,。

1、建立圖書角,，讓學生有書可讀

(1)教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級圖書庫,。

(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍,，做出統(tǒng)計,。要求每位學生選擇自身最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡,，放于班級的圖書長廊中,。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自身喜歡的圖書,，貼上標簽放于班級的圖書長廊中,，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量,。發(fā)動學生之間好書換換看行動,，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼,。不過要提醒學生,，借閱別人的書，一定要好好愛護,。

(3)班級小書庫實行全天性開放,，，安排專人進行管理,，充分利用每分每秒的時間,，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

二,、根據(jù)本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：

1,、教師帶頭制定個人讀書計劃

2,、學生在已背誦七級古詩的基礎上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,。

3,、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀【第目篇】：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

選讀【第目篇】：學生根據(jù)自身喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀,。

第二階段：活動階段

(一)學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀,。

1、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析,，每個月,，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦【第目,，未通過者繼續(xù)進行本月復習,。

2,、針對名著閱讀,，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。一學期進行一次書面檢測,。

3,、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩,、讀書,。

(二)開展四個一活動

1、設計一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言,，將優(yōu)秀書簽進行展出。

2,、寫8—10次讀書筆記。讀了那么多書,，把體會想法,，記錄下來,。

3、參加一次讀書心得的交流會,。和自身的好朋友交流一下自身的讀書心得，會讓自身受益匪淺,。

前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成,。

4將讀書活動延展伸到家庭,。開展我的家庭閱讀活動。利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給大家,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

第三階段：考核,、展示階段

(一)讀書小報比賽

四人小組為單位,，收集有關報刊的小資料、格言,，自身撰寫讀書心得等,，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比,。

(二)古詩詞驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上,，每學期期末結束前進行古詩詞積累大比拼，要求學生在一個小時的時間內(nèi),，以最快的速度寫下所有自身知道的詩句,。比一比誰積累得最多。評出十大詩詞積累王,。

總之,，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長。我相信在隨風潛入夜,，潤物細無聲中,，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人!

四活動安排

9、月份：

1,、制定班級蓓蕾讀書計劃

2,、班級圖書角籌備工作

3、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報

10,、月份：

1,、繼續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員,，班級借閱活動開始。

2,、師生讀書筆記展評活動,。

11、月份：

主題閱讀活動安排：優(yōu)美的童話世界負責教師：---成長的思考負責教師：---

12,、月份

繼續(xù)開展主題閱讀活動,，設計并完成閱讀性作業(yè)

六年級個人讀書計劃模版篇五

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心,，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學年又開始了,，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃,。

一,、讀書目標：

1、以讓讀書成為習慣為出發(fā)點,，要講求實效,，按照學校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動中去,。

2,、通過閱讀，使自己作文能力及口語表達能力增強,。

二,、讀書活動安排：

1、自購圖書閱讀,，加強學習,。

本學年我要自己訂購一種跟學習有關的雜志《小同學天地》，我要充分利用課余時間閱讀,，尋求先進的學習方法,，提高自己的學習效率。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,，所謂不動筆墨不讀書,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

2,。除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學的刊物，廣泛涉獵,，開闊視野,，不斷更新原有的知識結構。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習,。

3、讀中外文學名著，豐富自身的文學素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學年自購中外名著作35本，每學期精讀2—3本,。構建家庭書屋,，倡導藏書。

4,、積極參與讀書交流活動,，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學習結合起來,。

5,、要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學校舉辦的同學讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記，字數(shù)不得少于500字,。

6,、平時要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

三、計劃讀書內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

2,、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學》《小靈通漫游未來》

3、每月必讀：《小同學天地》《意林》《童年在人間我的大學》《唐詩宋詞》