光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇一
我園座落在中心小學(xué)院內(nèi),,創(chuàng)辦于20xx年8月,,是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米,,建筑面積522.5平方米,,綠化面積990平方米。目前擁有三個班級(小,、中,、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,,教職員工6名(其中一人屬聘用),,大專以上畢業(yè)2人。
幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心,,讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨,。這一個多月以來,我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,,在全體教職員工的不懈努力下,堅持依法辦園,,逐步完善各項規(guī)章制度,,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高,。
在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,,我們清醒地認(rèn)識到自身存在的一些問題,主要表現(xiàn)在:
1,、生源大多來自農(nóng)村,,家長忙于工作,很難對孩子實施良好的家庭教育,。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,,形成合力,。
2、我園教師整體年齡偏大,,師資力量比較薄弱,,教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低,自身提高速度較慢,。
3,、由于底子太薄,收費又非常低(200元/學(xué)期),,再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),,導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時到位,影響了正常的教學(xué)秩序,。
二,、指導(dǎo)思想:
以宿州市學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo),堅持改革創(chuàng)新,、因地制宜,、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費投入,,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),,促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展,。
三,、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃
(一)20xx年1月-20xx年12月
1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),,提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng),、課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦,、交流,、閱讀活動,營造“愛讀書,,讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活,。
2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境,,添置一臺電腦,、一臺打印機(jī)、一臺電視,、一套音響;(2)充分利用綠化帶,、外墻、室內(nèi),、樓梯等地方,,安全,、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,,對園舍門窗進(jìn)行維修,,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,,有可能更換全部),。(5)粉刷樓后墻面,,并畫上卡通趣味圖案。
3,、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,,在教學(xué)過程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,,創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,形成開放,、溫暖,、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式,,寓知識于各項活動之中,,注重活動的過程。
(二)20xx年1月-20xx年12月
1,、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),,提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢,,提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),,并按目標(biāo)努力,,形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭當(dāng)有特色的教師;這一年,,又有一名教師退休,,將再招聘一位年輕教師,通過牽手,、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo),、新教師公開匯報活動等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、提高和實踐鍛煉的機(jī)會,,鼓勵新教師迅速成長,、不斷超越自我。
2,、條件改善:(1)添置兩臺電視,、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶、外墻,、室內(nèi),、樓梯等處的活動環(huán)境;(3)為各班級購置一個檔案櫥,以存放玩具,,圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚,。
3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,,歡迎家長,、孩子來園活動;開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日,,開展各種有意義的講故事,、歌唱、繪畫,、舞蹈比賽等活動,,教育幼兒做一個有愛心、孝心,、懂禮貌,,有創(chuàng)意的好孩子,。建設(shè)好家長學(xué)校,。
(三)20xx年1月-20xx年12月
1,、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師,、師德標(biāo)兵典型事跡,、優(yōu)秀論文和科研成果集,、教學(xué)活動實例和分析,、各種好教材,、教育雜志,,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,,鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得,。
2,、條件改善:(1)大班、中班將再開設(shè)一個班級,,根據(jù)需要為班級添置電視,、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,對廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置,、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對校園的生活,、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造,。
3,、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源,開展特色教育,。組織教師自創(chuàng)教具,、學(xué)具、玩具,,好的作品進(jìn)行展示,、評比。
總之,,因為我園年輕教師不多,,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏,,對幼兒年齡特點不夠了解,對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況,。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認(rèn)識和運用有困難,,主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。
另外,,目前我園制度不夠齊全,,平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高,,對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,,對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視,。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度,,幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù),,爭取家長的支持與配合,。
面向未來,我們滿懷豪情,,信心百倍,,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn),。我們一定會以踏實的工作作風(fēng),,全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇二
我們在20__年至20__年期間,,積極推進(jìn)和實施幼兒園三年行動計劃實施方案,,帶領(lǐng)全體教職員工勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,,于20__年12月接受了上海市教育評估院專家的教育評估,,順利地通過了一級園復(fù)驗工作,并較好地完成了幼兒園三年行動計劃目標(biāo),,且目標(biāo)達(dá)成高,。我們堅持依法辦園,充分挖掘潛力,,不斷改善幼兒園環(huán)境,,擴(kuò)大幼兒活動的空間。幼兒園管理趨于成熟,,以人為本的管理思想貫穿于整個管理工作的全過程,。一支愛崗敬業(yè)、勤奮努力,、團(tuán)結(jié)合作,、努力向上的教職工隊伍已經(jīng)形成,在不斷的研究和實踐中教師的專業(yè)化水平得到了很大的提高,。
隨著人口出生高峰的到來,,幼兒入園人數(shù)持續(xù)增加,為促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展,,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20__]41號)和《閘北區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃(20__-20__年)》的要求,,結(jié)合我園實際,特制定《永興路幼兒園三年行動計劃(20__-20__年)》,。
一,、基本現(xiàn)狀
(一)概況
我園20__年6月通過上海市評估院組織的專家評估,認(rèn)定我園為上海市一級幼兒園,。我園共設(shè)兩個部,,中大班部(寶通路239弄2號)和托小班部(寶通路46弄5號)。現(xiàn)有班級9個,,大,、中、托班各2個班,,小班3個班,,幼兒245名。幼兒開朗活潑,,有禮貌,,能與人交往,。在各類活動中樂于動手操作,敢于表達(dá)自己的思想,,思維比較活躍,。在近年來的不斷努力中,我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步提高,,幼兒園教育品牌初步形成,,得到家長和社會的信任和認(rèn)可。
(二)師資情況
教職工總數(shù)27名,,外借2名,,待退1名。24名在崗教職工中園長1名,,保教主任1名,,教師16名,保健教師1名,,報賬員1名,,資產(chǎn)管理1名,營養(yǎng)員1名,,門衛(wèi)2名,。園長具有本科學(xué)歷、高級職稱,,保教主任具有本科學(xué)歷,、中級職稱。在崗教師16人,,具有大專以上學(xué)歷達(dá)100%,其中本科達(dá)31%,,本科在讀達(dá)44%,。16名教師中具有中級職稱達(dá)63%,初級職稱達(dá)37%,。全園擁有區(qū)級骨干教師4名,,總支骨干教師1名。保健教師1名,,本科在讀,,具有保健教師上崗證書和營養(yǎng)師證書。
(三)存在的主要問題
1,、由于新課程是開放式的,,教師有較大的自主空間,而園內(nèi)教師的專業(yè)能力發(fā)展又不均衡,,一部分教師對課程的理解力和執(zhí)行力還比較缺乏,。特別是青年教師的教育教學(xué)策略掌握和運用不夠,對教學(xué)活動的有效性把握還不夠清晰。
2,、 園內(nèi)近年來青年教師比例不斷增大,,需進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊伍的建設(shè)。特別要加大對青年骨干教師的培養(yǎng),,形成良好教師培養(yǎng)梯隊,,不斷優(yōu)化師資隊伍。同時要為具有特長的青年教師創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的發(fā)展環(huán)境,,積極為她們的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺,進(jìn)一步拓展支持策略,,鼓勵具有特長的青年教師向特色教師發(fā)展,。
3、園本教研的實效還有待于進(jìn)一步提高,,以園本教研制度的建設(shè)為抓手,,加強(qiáng)對教師教研活動的計劃性和系統(tǒng)性的研究,不斷提升教師的專業(yè)能力,。
4,、在后勤隊伍方面,由于保育員和營養(yǎng)員都由外聘人員組成,,該隊伍不是很穩(wěn)定,,在規(guī)范操作和保育理念上還有一定的差距。
二,、指導(dǎo)思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀,,堅持“學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”的基本目標(biāo)。以幼兒發(fā)展為本,,繼續(xù)深化幼兒園二期課改實踐研究,,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,切實保障幼兒身心健康,、快樂成長,。
三、發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
以“為所有兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”為核心,,以激發(fā)成就動機(jī)研究為統(tǒng)領(lǐng),,加快教師專業(yè)化成長的速率。積極開展二期課改實踐探索,,繼續(xù)深化幼兒美術(shù)教育研究,,提升教育品質(zhì),促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,,凸顯幼兒園辦園特色,。
(二)具體目標(biāo)
1,、在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下,逐步發(fā)展幼兒園的辦園規(guī)模,。確保地區(qū)內(nèi)常住
人口中的3-6周歲適齡兒童的學(xué)前教育需求,。新增的園所達(dá)到20__年市頒《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“05標(biāo)準(zhǔn)”),設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備,。幼兒園的安全技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備,。
2、以科研工作為抓手,,繼續(xù)加強(qiáng)對教職工成就動機(jī)的策略研究,,不斷完善
以教職工發(fā)展為本的教育管理機(jī)制。
3,、幼兒園教師,、保健教師、保育員,、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),
全部實行持證上崗,。專任教師100%達(dá)到大專及以上學(xué)歷,,其中60%達(dá)到本科學(xué)歷,。加強(qiáng)激發(fā)教職工的成就動機(jī),挖掘潛力、分層培養(yǎng),重點加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平,促進(jìn)教職工自主發(fā)展。
4、進(jìn)行“激發(fā)幼兒成就動機(jī),,培養(yǎng)幼兒美術(shù)表現(xiàn)表達(dá)能力”的園本課程研究,,不斷完善課程實施方案,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園二期課改的理論與實踐研究,,提高教學(xué)研究質(zhì)量,。
四,、工作措施
(一),、完善激發(fā)成就動機(jī)的體系,加大促進(jìn)教職工自主發(fā)展的力度
1,、積極實踐激發(fā)教職工成就動機(jī)的相關(guān)管理策略,,通過實踐不斷完善相關(guān)管理策略。
2,、依靠工會,,進(jìn)一步完善教職工評價機(jī)制,,形成科學(xué)的考核制度和分配制度,,以確保教職工的自主發(fā)展,。
3,、繼續(xù)實踐二期課改理論和精神,進(jìn)一步加強(qiáng)對二期課改工作的領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教育品牌的經(jīng)營管理,逐步完善相應(yīng)制度和職責(zé),。
4,、加強(qiáng)對家長志愿者隊伍的管理,不斷完善志愿者網(wǎng)絡(luò),。總結(jié)家長志愿者工作經(jīng)驗,,探索并拓展家長志愿者隊伍的功能,,提高家教工作成效。
(二)搭建各種支持教師發(fā)展平臺,,加快青年教師成長速率
1,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),開拓途徑,、創(chuàng)新機(jī)制,,更新教育理念,不斷提升有關(guān)教育心理學(xué)的理論水平以及教育實踐能力,。
2,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),以骨干教師帶教,、青年社團(tuán)研討,、建立成長檔案等形式,促進(jìn)青年教師的成長,。
3,、搭設(shè)平臺,加強(qiáng)對幼兒園美術(shù)特色教師的培養(yǎng),,構(gòu)建美術(shù)特色研究共同體,,初步形成幼兒園特色教師隊伍培養(yǎng)梯隊。
4,、積極開展各類教師業(yè)務(wù)知識技能比賽,,激發(fā)教師的成就動機(jī),激勵青年教師刻苦提高業(yè)務(wù)水平,,加快成長速率,。
5、加強(qiáng)對保育員隊伍的建設(shè),,穩(wěn)定保育員隊伍,,開展保育研討,提高保育員專業(yè)技能和水平,。
(三)學(xué)習(xí)和實踐二期課改,,加強(qiáng)幼兒園課程管理和實施。
1、加強(qiáng)對園本教研質(zhì)量的研究,,做好對案例研究,、實例研究和專題展示的效果總結(jié),以促進(jìn)園本教研質(zhì)量的提高,。
2,、進(jìn)一步確立質(zhì)量意識和課程管理意識,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,深入研究以游戲為主要形式的幼兒保教內(nèi)容,,不斷提高園長課程管理的反思能力、研究能力與調(diào)控能力等專業(yè)素養(yǎng)與管理水平,。
3,、在學(xué)習(xí)二期課改理論的過程中,教研組要繼續(xù)加強(qiáng)對“有效的師幼互動”研究,,各教研組根據(jù)各年齡幼兒的特點設(shè)立各自研究專題,,并多角度,多視角地開展教育教學(xué)活動,。
4,、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒美術(shù)教育特色課程的開發(fā)和實踐,以幼兒在欣賞大師名畫中自然習(xí)得的研究為重點,,探索具有園本特色的課程內(nèi)容和教學(xué)方法,。
5、繼續(xù)加強(qiáng)課程實施方案的實踐和研究,,不斷完善課程實施方案;通過對課程實施方案的實踐和研究,,修訂并充實課程實施方案,使方案更具體,、操作性強(qiáng),,讓教師便于使用、樂于使用,。
5,、開展對幼兒整體體格發(fā)育水平的現(xiàn)狀調(diào)查,尋找問題癥結(jié),,實施相應(yīng)措施,,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。
(四)擴(kuò)大科研成果,,深化研究內(nèi)容,,推動幼兒園科研發(fā)展。
1,、完善幼兒園科研管理網(wǎng)絡(luò),,鼓勵青年教師參加科研活動,,提高活動的針對性和實效性。
2,、深化重點行動項目研究,,定期做好對全園教師的項目成果實踐活動的培訓(xùn),在實踐中不斷完善并全面完成《幼兒家庭成就動機(jī)教育指導(dǎo)手冊》的修訂工作,,形成較系統(tǒng),、完整的《幼兒家庭成就動機(jī)教育指導(dǎo)手冊》,提高家庭的科學(xué)育兒方法,。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)對全能型教師科研能力方面的培養(yǎng),通過讓教師參加課題的撰寫和實踐論證工作和加強(qiáng)科研培訓(xùn)等形式,,提高科研能力。
4,、繼續(xù)鼓勵青年教師參加青年教師課題申報,,在研究過程中給予支持和幫助,以有效提高科研能力,。
(五)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),不斷完善園舍設(shè)施設(shè)備,。
1,、積極做好新開園所的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),使新增的園所達(dá)到20__年市頒《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“05標(biāo)準(zhǔn)”),,設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備,。幼兒園的安全技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備。
2,、爭取上級部門的支持,,按標(biāo)準(zhǔn)配置幼兒園的設(shè)施設(shè)備,做好幼兒園部分陳舊的設(shè)施設(shè)備維修工作,,逐步改善幼兒園的辦園條件,。
3、進(jìn)一步組織教師加強(qiáng)對幼兒園環(huán)境的研究,,充分發(fā)揮教師和幼兒的想象力,,運用多種材料創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,滿足幼兒學(xué)習(xí),、游戲的需要,,凸顯幼兒園辦園特色。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇三
一,、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想,,教育理念,,科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,,更新知識,,提高教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),,我計劃通過三年的時間,,力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、協(xié)作能力好,、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力,、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平,。
二、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,,讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,,更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,,根據(jù)自己個人的秉性,,在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實,,為人謙遜,,守信,不計較個人的得失,。面對榮譽,,我不驕傲自大;面對打擊,我也不妄自菲薄,,只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,,快馬加鞭,爭取更上一個臺階,。
同時我也清楚地知道自己的不足,。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新,,對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,,還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題,,還有待今后的進(jìn)一步摸索,。具體問題如下:
1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng),。
2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯,。
3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距,。
4.對于上級下達(dá)的每一項工作,我都作為一項任務(wù)去認(rèn)真完成,,而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
三、發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的實踐與探究,,關(guān)注幼兒發(fā)展,,積極探索生動有效的教學(xué)方法;實踐中,不斷探求,、感悟、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型的教師。
(二)階段目標(biāo)
第一年,,進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,完善自我,在實踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗。
第二年,,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,。
第三年,,力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛,、更實際,,促使自己向一專
多能、研究型方向發(fā)展,。
四,、具體措施
(一)業(yè)務(wù)知識
1.勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金。學(xué)習(xí),,可以使我們了解前人和他人,,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成,。所以,要做到“三學(xué)”,。
(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,以達(dá)到取長補短的目的,。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提高,,多看學(xué)前教育研究類雜志,、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例,,用于自己的教學(xué)實踐,。
a.長遠(yuǎn)計劃:
堅持閱讀幼教理論書籍,提升自己的理論高度,。
b.日常計劃:
1)堅持每天看書半小時,。
2)堅持每天彈琴半小時,。
3)堅持在博客上撰寫教學(xué)心得。
4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇,,并保證筆記質(zhì)量,。
(二)教育教學(xué)能力
1.進(jìn)一步鉆研《體驗探究交往》教材,深入領(lǐng)會教材精神,,并付諸實踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,制訂切實可操作的教學(xué)目標(biāo),,運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,,提高教學(xué)效率。
2.在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1)提高智慧能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。切實把握幼兒的真實情況,密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。
2)提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。盡管已有20xx年的教齡,,但面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊,。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,,才能取得好的教育教學(xué)效果。
3.積極創(chuàng)設(shè)生活化,、情景化,、游戲化的教學(xué)方法,探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實際水平的,,教有實效的,能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,,逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。
4.注重班級管理方法的探索,,一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,一方面主動與每一位家長溝通,,實事求是與家長交流,,選擇合適的溝通策略,努力成為讓自己滿意,,讓幼兒喜愛,,受家長歡迎的好老師。
a.長遠(yuǎn)計劃:
逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年),。
b.日常工作:
1)備好每一節(jié)課,,并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。
2)隨時跟進(jìn)主題,,做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換,。
3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,及時與家長聯(lián)系,,熱心細(xì)心地與家長交談,,反饋孩子在園情況。
五,、研究反思能力
1.形成研究專長,。在三年時間中,我將不斷對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié),,重新審視,,選擇研究內(nèi)容,在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,,抓住一點展開深入研究,,注意研究的實效性。做好資料積累,,形成自己的研究專長,。
2.善于思考,在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作,力爭做到
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。
3.樂于動筆,提高教育科研水平。
(1)積極撰寫課題,。
(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,,積極撰寫教育案例。
(3)通過撰寫論文,,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇,。
a.長遠(yuǎn)計劃:
1)寫出質(zhì)量較好論文,,并爭取得獎。
2)撰寫課題方案,,并爭取立項,。
b.日常工作:
1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察,不斷調(diào)整教學(xué)措施,,撰寫個案,。
六、協(xié)同工作能力
1.有開朗的性格,,樂群富有同情心,,有自我調(diào)節(jié)能力,有民主平等合作精神,。
2.善于和同事交往協(xié)作,,積極參與園內(nèi)、教研組等活動,,寬容待人,,有團(tuán)隊協(xié)作精神;
3.善于同幼兒、幼兒家長,、同事溝通,,關(guān)系融洽,營造良好人際氛圍的能力,。
三年的時間是漫長而又短暫的,,不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,,努力讓計劃成為現(xiàn)實,這是我的最終目標(biāo),。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇四
我們在20xx年至20xx年期間,,積極推進(jìn)和實施幼兒園三年行動計劃實施方案,帶領(lǐng)全體教職員工勇于進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,,于20xx年12月接受了上海市教育評估院專家的教育評估,順利地通過了一級園復(fù)驗工作,,并較好地完成了幼兒園三年行動計劃目標(biāo),,且目標(biāo)達(dá)成高,。我們堅持依法辦園,充分挖掘潛力,,不斷改善幼兒園環(huán)境,,擴(kuò)大幼兒活動的空間。幼兒園管理趨于成熟,,以人為本的管理思想貫穿于整個管理工作的全過程,。一支愛崗敬業(yè)、勤奮努力,、團(tuán)結(jié)合作,、努力向上的教職工隊伍已經(jīng)形成,在不斷的研究和實踐中教師的專業(yè)化水平得到了很大的提高,。
隨著人口出生高峰的到來,,幼兒入園人數(shù)持續(xù)增加,為促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展,,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)和《閘北區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃(20xx-20xx年)》的要求,,結(jié)合我園實際,特制定《永興路幼兒園三年行動計劃(20xx-20xx年)》,。
一,、基本現(xiàn)狀
(一)概況
我園20xx年6月通過上海市評估院組織的專家評估,認(rèn)定我園為上海市一級幼兒園,。我園共設(shè)兩個部,,中大班部(寶通路239弄2號)和托小班部(寶通路46弄5號)。現(xiàn)有班級9個,,大,、中、托班各2個班,,小班3個班,,幼兒245名。幼兒開朗活潑,,有禮貌,,能與人交往。在各類活動中樂于動手操作,,敢于表達(dá)自己的思想,,思維比較活躍。在近年來的不斷努力中,,我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步提高,,幼兒園教育品牌初步形成,得到家長和社會的信任和認(rèn)可。
(二)師資情況
教職工總數(shù)27名,,外借2名,,待退1名。24名在崗教職工中園長1名,,保教主任1名,,教師16名,保健教師1名,,報賬員1名,,資產(chǎn)管理1名,營養(yǎng)員1名,,門衛(wèi)2名,。園長具有本科學(xué)歷、高級職稱,,保教主任具有本科學(xué)歷,、中級職稱。在崗教師16人,,具有大專以上學(xué)歷達(dá)100%,,其中本科達(dá)31%,本科在讀達(dá)44%,。16名教師中具有中級職稱達(dá)63%,,初級職稱達(dá)37%。全園擁有區(qū)級骨干教師4名,,總支骨干教師1名,。保健教師1名,本科在讀,,具有保健教師上崗證書和營養(yǎng)師證書,。
(三)存在的主要問題
1、由于新課程是開放式的,,教師有較大的自主空間,,而園內(nèi)教師的專業(yè)能力發(fā)展又不均衡,一部分教師對課程的理解力和執(zhí)行力還比較缺乏,。特別是青年教師的教育教學(xué)策略掌握和運用不夠,,對教學(xué)活動的有效性把握還不夠清晰。
2,、 園內(nèi)近年來青年教師比例不斷增大,,需進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊伍的建設(shè)。特別要加大對青年骨干教師的培養(yǎng),,形成良好教師培養(yǎng)梯隊,,不斷優(yōu)化師資隊伍。同時要為具有特長的青年教師創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的發(fā)展環(huán)境,,積極為她們的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺,進(jìn)一步拓展支持策略,,鼓勵具有特長的青年教師向特色教師發(fā)展,。
3、園本教研的實效還有待于進(jìn)一步提高,,以園本教研制度的建設(shè)為抓手,,加強(qiáng)對教師教研活動的計劃性和系統(tǒng)性的研究,不斷提升教師的專業(yè)能力,。
4,、在后勤隊伍方面,由于保育員和營養(yǎng)員都由外聘人員組成,,該隊伍不是很穩(wěn)定,,在規(guī)范操作和保育理念上還有一定的差距。
二,、指導(dǎo)思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀,,堅持“學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”的基本目標(biāo)。以幼兒發(fā)展為本,,繼續(xù)深化幼兒園二期課改實踐研究,,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,切實保障幼兒身心健康,、快樂成長,。
三、發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
以“為所有兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”為核心,,以激發(fā)成就動機(jī)研究為統(tǒng)領(lǐng),,加快教師專業(yè)化成長的速率。積極開展二期課改實踐探索,,繼續(xù)深化幼兒美術(shù)教育研究,,提升教育品質(zhì),促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,,凸顯幼兒園辦園特色,。
(二)具體目標(biāo)
1、在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下,,逐步發(fā)展幼兒園的辦園規(guī)模,。確保地區(qū)內(nèi)常住
人口中的3-6周歲適齡兒童的學(xué)前教育需求。新增的園所達(dá)到20xx年市頒《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“05標(biāo)準(zhǔn)”),,設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備,。幼兒園的安全技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備,。
2、以科研工作為抓手,,繼續(xù)加強(qiáng)對教職工成就動機(jī)的策略研究,,不斷完善
以教職工發(fā)展為本的教育管理機(jī)制。
3,、幼兒園教師,、保健教師、保育員,、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,,經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),
全部實行持證上崗,。專任教師100%達(dá)到大專及以上學(xué)歷,,其中60%達(dá)到本科學(xué)歷。加強(qiáng)激發(fā)教職工的成就動機(jī),,挖掘潛力,、分層培養(yǎng),重點加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,提高教師專業(yè)化水平,,促進(jìn)教職工自主發(fā)展。
4,、進(jìn)行“激發(fā)幼兒成就動機(jī),,培養(yǎng)幼兒美術(shù)表現(xiàn)表達(dá)能力”的園本課程研究,不斷完善課程實施方案,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園二期課改的理論與實踐研究,,提高教學(xué)研究質(zhì)量。
四,、工作措施
(一),、完善激發(fā)成就動機(jī)的體系,加大促進(jìn)教職工自主發(fā)展的力度
1,、積極實踐激發(fā)教職工成就動機(jī)的相關(guān)管理策略,,通過實踐不斷完善相關(guān)管理策略。
2,、依靠工會,,進(jìn)一步完善教職工評價機(jī)制,形成科學(xué)的考核制度和分配制度,,以確保教職工的自主發(fā)展,。
3、繼續(xù)實踐二期課改理論和精神,,進(jìn)一步加強(qiáng)對二期課改工作的領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教育品牌的經(jīng)營管理,,逐步完善相應(yīng)制度和職責(zé),。
4、加強(qiáng)對家長志愿者隊伍的管理,,不斷完善志愿者網(wǎng)絡(luò),。總結(jié)家長志愿者工作經(jīng)驗,,探索并拓展家長志愿者隊伍的功能,提高家教工作成效,。
(二)搭建各種支持教師發(fā)展平臺,,加快青年教師成長速率
1、加強(qiáng)園本培訓(xùn),,開拓途徑,、創(chuàng)新機(jī)制,更新教育理念,,不斷提升有關(guān)教育心理學(xué)的理論水平以及教育實踐能力,。
2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),,以骨干教師帶教,、青年社團(tuán)研討、建立成長檔案等形式,,促進(jìn)青年教師的成長,。
3、搭設(shè)平臺,,加強(qiáng)對幼兒園美術(shù)特色教師的培養(yǎng),,構(gòu)建美術(shù)特色研究共同體,初步形成幼兒園特色教師隊伍培養(yǎng)梯隊,。
4,、積極開展各類教師業(yè)務(wù)知識技能比賽,激發(fā)教師的成就動機(jī),,激勵青年教師刻苦提高業(yè)務(wù)水平,,加快成長速率。
5,、加強(qiáng)對保育員隊伍的建設(shè),,穩(wěn)定保育員隊伍,開展保育研討,,提高保育員專業(yè)技能和水平,。
(三)學(xué)習(xí)和實踐二期課改,加強(qiáng)幼兒園課程管理和實施,。
1,、加強(qiáng)對園本教研質(zhì)量的研究,,做好對案例研究、實例研究和專題展示的效果總結(jié),,以促進(jìn)園本教研質(zhì)量的提高,。
2、進(jìn)一步確立質(zhì)量意識和課程管理意識,,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,深入研究以游戲為主要形式的幼兒保教內(nèi)容,不斷提高園長課程管理的反思能力,、研究能力與調(diào)控能力等專業(yè)素養(yǎng)與管理水平,。
3、在學(xué)習(xí)二期課改理論的過程中,,教研組要繼續(xù)加強(qiáng)對“有效的師幼互動”研究,,各教研組根據(jù)各年齡幼兒的特點設(shè)立各自研究專題,并多角度,,多視角地開展教育教學(xué)活動,。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒美術(shù)教育特色課程的開發(fā)和實踐,,以幼兒在欣賞大師名畫中自然習(xí)得的研究為重點,,探索具有園本特色的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)課程實施方案的實踐和研究,,不斷完善課程實施方案;通過對課程實施方案的實踐和研究,,修訂并充實課程實施方案,,使方案更具體,、操作性強(qiáng),讓教師便于使用,、樂于使用,。
5、開展對幼兒整體體格發(fā)育水平的現(xiàn)狀調(diào)查,,尋找問題癥結(jié),,實施相應(yīng)措施,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,。
(四)擴(kuò)大科研成果,,深化研究內(nèi)容,推動幼兒園科研發(fā)展,。
1,、完善幼兒園科研管理網(wǎng)絡(luò),鼓勵青年教師參加科研活動,,提高活動的針對性和實效性,。
2,、深化重點行動項目研究,定期做好對全園教師的項目成果實踐活動的培訓(xùn),,在實踐中不斷完善并全面完成《幼兒家庭成就動機(jī)教育指導(dǎo)手冊》的修訂工作,,形成較系統(tǒng)、完整的《幼兒家庭成就動機(jī)教育指導(dǎo)手冊》,,提高家庭的科學(xué)育兒方法,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對全能型教師科研能力方面的培養(yǎng),,通過讓教師參加課題的撰寫和實踐論證工作和加強(qiáng)科研培訓(xùn)等形式,,提高科研能力。
4,、繼續(xù)鼓勵青年教師參加青年教師課題申報,在研究過程中給予支持和幫助,,以有效提高科研能力,。
(五)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),,不斷完善園舍設(shè)施設(shè)備,。
1、積極做好新開園所的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),,使新增的園所達(dá)到20xx年市頒《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“05標(biāo)準(zhǔn)”),,設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備。幼兒園的安全技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備,。
2,、爭取上級部門的支持,按標(biāo)準(zhǔn)配置幼兒園的設(shè)施設(shè)備,,做好幼兒園部分陳舊的設(shè)施設(shè)備維修工作,,逐步改善幼兒園的辦園條件。
3,、進(jìn)一步組織教師加強(qiáng)對幼兒園環(huán)境的研究,,充分發(fā)揮教師和幼兒的想象力,運用多種材料創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,滿足幼兒學(xué)習(xí),、游戲的需要,凸顯幼兒園辦園特色,。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇五
又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心,、細(xì)心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,,提高業(yè)務(wù)能力,,拓寬知識面,,提高實際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析,、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,,根據(jù)自身的實際,,確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,進(jìn)一步樹立教育的良好形象,,通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),,讓家長放心,,讓家長滿意 。
業(yè)務(wù)水平方面
1,、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,,學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,,樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí),,勤讀書,勤思考,,勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,,提高自己專業(yè)知識水平,。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,,樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進(jìn)一步樹立教育的良好形象。
3,、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,,進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),,提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,,掌握必備的教育技能,。
4、積極參加公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,,虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想,、新做法,。
5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),,做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,,努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì),。
6,、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛護(hù)幼兒,,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,,并努力做到幼兒在園開心,,家長放心。
思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,,具有科學(xué)的教育思想,。
2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教育方針,,堅持正確的教育方向,,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中依法辦事,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教??朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,,增強(qiáng)責(zé)任心,改進(jìn)工作作風(fēng),,嚴(yán)格要求自己,,不斷提高自身素質(zhì)。
3,、職業(yè)道德:
(1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,,在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格,。
(2)對待學(xué)生:熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。
(3)對待教師集體:要熱愛集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。
(4)對待自己:要學(xué)而不厭,,勤于進(jìn)取;為人師表,,嚴(yán)于律已,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。
(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,,和家長之間出現(xiàn)問題時,要耐心的和家長說明情況,。
希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步,,通過不斷的學(xué)習(xí),讓自己更加完美,。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇六
本學(xué)期,,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,,使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,,認(rèn)真抓好每各項活動,活動要質(zhì)量,,讓幼兒在“動中學(xué)”,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一,、班級情況分析:
本班幼兒22名,其中,,男孩13名,,女孩9名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈,?!?/p>
二、工作重點和任務(wù):
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,,加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,,使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,,爭做21世紀(jì)的主人。
三,、教學(xué)目標(biāo)及措施
健康領(lǐng)域:
(一),、發(fā)展目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,,學(xué)會保護(hù)自己,。
3、積極參加體育運動,,練習(xí)向上拋接球,,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,,嘗試用各種材料做各種動作游戲,,繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二),、具體措施:
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,為增加幼兒食欲,,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對于胃口不好的孩子,,采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,,按時入睡,,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,,讓他們體會成功的喜悅,。
2、進(jìn)行初步的安全教育,,通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù)。
3 ,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈,、繩,、舊報紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動作,,通過鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。
語言領(lǐng)域:
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,喜歡看電視,、聽廣播,。
(二)、具體措施
1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。
2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式,,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題,。
3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往,。
社會領(lǐng)域:
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,,學(xué)習(xí)尊重別人,,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),,繼續(xù)體會與人分享的快樂,。
2、關(guān)愛長輩,,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動,。
3,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、對自己能做的事有信心。
5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,喜愛參與活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(二)、具體措施
1,、在一日活動中,,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,,有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,,學(xué)會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,,能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育,,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,,不亂發(fā)脾氣。
2,、結(jié)合主題活動,,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,,尊重勞動成果,。
3、組織一系列參觀活動,,讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀。
4,、及時肯定和展示幼兒的作品,,讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己,。
5,、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,,使幼兒樂意參與并體驗快樂,,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,,培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性,。
科學(xué)領(lǐng)域:
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1,、嘗試探索動,、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,,愿意收集感興趣的信息。
2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
(二)、具體措施
1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,,讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動,,豐富幼兒經(jīng)驗,。
2、豐富自然角,,按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,,學(xué)會保護(hù)小動物,,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動,,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。
3,、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動,,讓幼兒比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。
4,、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導(dǎo),,激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域:
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
(二),、具體措施
1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。
2,、利用零星時間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動作,、表情,、語言等,表達(dá)對音樂的感受,。
3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù),。
4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。
5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造,。
6,、創(chuàng)建建筑區(qū),,讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。
家長工作:
1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,,確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,,讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用,。
2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪,、電訪,、校信通、面對面交流,、家長開放日,、家長會等多種渠道,提高家園互動,,增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。
科研特色:
1,、選取多種材料的工具,,開展多種形式、多種色彩的版畫活動,以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式,,幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平,。
2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。
四,、月工作安排
三 月:
1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動,。
3.開展幼兒器樂演奏展示活動,。
4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作。
四 月:
1.開展愛園周主題活動,。
2.組織幼兒秋游,。
3.召開全托幼兒家長會。
4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察,。
五 月:
1.開展“五﹒一”愛勞動主題活動,。
2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。
3.“六﹒一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作,。
六 月:
1.開展“六﹒一”幼兒展示大活動,。
2.召開家長座談會。
3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作,。
五,、具體活動安排
二月份
1、各班做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。
2,、各班制定班級計劃、游戲計劃,。
3,、有效開展一日活動,細(xì)化常規(guī),。
4,、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)
三月份:
1、社會活動組內(nèi)試上選拔,。
2,、第一次晨間活動探討。
3,、三八婦女節(jié)的慶?;顒印?/p>
4,、開展家長會,。
5,、第一主題的總結(jié)實施第二主題《春天的童話》。
6,、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo),。
四月份:
1、第二主題的總結(jié)實施第三主題:《蔬菜大結(jié)合》,。
2,、深入學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求。
3,、組織幼兒進(jìn)行春游,。
4、“我和孩子的故事”征集,。
6,、游戲觀摩研討。
五月份:
1,、五一慶?;顒?。
2,、第二主題總結(jié)實施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬,飛呀飛》,。
4,、深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求。
5,、“我和孩子的故事”演講,。
六月份:
1、實施第六主題《快樂的夏天》
2,、角色游戲觀摩,。
4、課件展示評比,。
5,、南北幼兒統(tǒng)計。
6,、幼兒常規(guī)評比,。
七月份:
1、各項期末工作歸類總結(jié)上交,。
2,、幼兒暑期安全教育。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇七
新學(xué)期開始了,,我期望自我有一個很大的飛躍,,包括各方面的潛質(zhì)、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,,我的個人規(guī)劃:
一,、“人生應(yīng)有目的,否則你的發(fā)奮將屬徒然,?!?/p>
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的夢想,,也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自我有扎實的知識儲備,,從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學(xué)前教育(專科)我已不折不扣地完成,,目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè)),。本學(xué)期,我將腳踏實地地實現(xiàn),。
二,、不斷挑戰(zhàn)自我。
一位夢想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,,從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功、設(shè)計成功,,甚至要撞擊,。
三、善于合作,,具有人格魅力,。
我作為幼兒園的一分子,會發(fā)奮地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的教師,。另外,我,、陳教師,、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。
四、充滿愛心,,受孩子尊敬,。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,,我將用我對孩子們的愛,,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛教師,、愛中(5)班,、愛幼兒園,但不是不是溺愛,。
五,、追求卓越,富有創(chuàng)新精神,。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神,。教師就應(yīng)是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,就應(yīng)是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,打出自我的旗幟,,構(gòu)成自我的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,,僅有構(gòu)成風(fēng)格,,才能成為“大家”。
六,、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實自我,。
“辛勤的蜜蜂永沒有時刻悲哀?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就十分失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。
七、關(guān)注人類命運,,具有社會職責(zé)感,。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種用心的生活態(tài)度,,以用心的生存心境,、用心的人生態(tài)度對待生活。所以,,作為一位夢想教師,,他就應(yīng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,,十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感,。須知,教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感,,學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對于未來夢想的追求,。所以,我們的教師要發(fā)奮培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感,,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
八,、堅韌、剛強(qiáng),,不向挫折彎腰,。
對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的,。“天將降大任于斯人也,,必先苦其心志,,勞其筋骨?!?孟子語)行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力,。我們的教師,,在任何時候都不好放下。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,,才會取得最終的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、明白幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇八
一·新學(xué)期,,新氣象
(1)和班級的孩子在一起兩年了,,從陌生到熟悉,從剛開始弄錯他們名字,,到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話,。從剛開始不知道和家長說些什么,到現(xiàn)在能輕松地交談,,
在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,,家長也很體諒、配合老師的工作,。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神,,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
(2)繼續(xù)積累經(jīng)驗,,在遇到一些事情的時候,能圓滿解決,。
二·個人發(fā)展總目標(biāo):
1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學(xué)能力,。尤其是面臨孩子上學(xué)前班,把知識做到很好的銜接 ,。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),,能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時,、有效的溝通
(4)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,,爭取進(jìn)一步提高自己對班級幼兒的管理和教學(xué)能力,。
(5)自從建立qq空間以來,我們與家長的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,,經(jīng)常了解家長的需求,,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師,。
(6)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,自己還要多學(xué)幾門技能,,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,,多看光盤,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,,為了自己更好的工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇九
都說教師是傳道授業(yè)解惑者,,這一職業(yè)的特殊性決定了我們教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。而幼兒園給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:成立了博雅書社,。作為一名幼兒教師,,要通過讀書學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,,用新的思想,,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),,激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。 下面我根據(jù)學(xué)校的活動計劃制定了自己的讀書計劃:
一、讀書目標(biāo):
1.知識提高:讓自己成為更富有內(nèi)涵的幼兒教師,。
2.意識提高:在讀書中提高自己的思想境界,。
3.能力提高:在實際教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。
二,、讀書內(nèi)容:
1.研讀專著:<<幼兒園教育>> 李季湄 北京師范大學(xué)出版社
<<早期教育與能力培養(yǎng)>> 鈴木鎮(zhèn)一 河北人民出版社
2.重點解讀:《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
3.本學(xué)期必讀:,《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社
三、主要措施:
1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動,。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野,。
3.以品讀為主,,認(rèn)真書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀。
4.與思考有機(jī)結(jié)合,。古人云:“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆,。”要能邊讀邊想,,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合,在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。
5.根據(jù)幼兒園讀書活動實施計劃的要求,,把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去,。
6.以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。重點閱讀《新教育之夢》,,同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。
我希望通過我的讀書實踐,能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,,讓我們自己打開書本,,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,,且讀且思,,且思且行,這一路必將書香四溢,,笑語滿懷!
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇十
新的一年,,新學(xué)期開始了。作為一名新老師,,我希望自己有一個很大的飛躍,,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,,
我的個人規(guī)劃如下:為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì),,提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主.孩子們的習(xí)慣是一生的,,要帶有使命感去工作,,扎實的做好自己的本職工作。
帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作,,要把教學(xué)做到實處,、保育做到細(xì)處 。讓教育活動游戲化,、環(huán)境布置教育化,,活動形式多樣化,保教結(jié)合生活化,。
幼兒發(fā)展目標(biāo):學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,,情緒安定,愉快活潑,。生活有規(guī)律,,形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,,形成基本的生活自理能力,,注意公共衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,禮貌待人,。
能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,,能用普通話清楚,、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,,講話禮貌,。使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩,。
個人發(fā)展目標(biāo): 加強(qiáng)思想,、專業(yè)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,加強(qiáng)責(zé)任心,,規(guī)范言行。加強(qiáng)自我管理,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止,。
雖然離開學(xué)校來到文博頂崗實習(xí),我還是會繼續(xù)的展開讀書活動,,堅持寫教育隨筆心得 ,,做好每次的聽課筆記。抓住機(jī)會提升自己專業(yè)知識,,讓自己擅長的做到更好,,不足的去努力提升
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,,下班不提早,,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,,避免意外事故發(fā)生,。
做好安全、衛(wèi)生工作,,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,,教育幼兒上下樓梯時注意安全,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,,不跟陌生人走,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,,保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,,不挑食,、不浪費,。
新的開始我將加倍努力,積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗的人,、身邊的事,,做好聽課記錄,取長補短,,不斷提高自身的教學(xué)水平,。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇十一
做為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),,那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己,,才能提高自身各方面的知識水平,,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計劃如下:
1,、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,,了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為,學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施,,并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去,。
2、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,,應(yīng)用于班級音樂活動中,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,貫徹《指南》精神,,根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴,、書、畫,、舞方面等最基本的技能的提高,。
2、增強(qiáng)自己在班級管理上的能力,,與有經(jīng)驗的教師交流學(xué)習(xí),。
3、堅持觀察,,寫觀察記錄,、教育故事,、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事,并做到每天反思,。
4,、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn),跟進(jìn)工作室的課題研究,。
1,、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動,,不斷地鍛煉自己,。
2、參加園區(qū)的各種教研活動,,積極探討、研究,,總結(jié)經(jīng)驗與不足,,不斷地進(jìn)步。
積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究
1,、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫,,積極地閱讀書籍。
2,、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思,。
3、定期觀察幼兒或一日活動,,撰寫觀察記錄,、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。
4,、撰寫一篇論文
1,、及時分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。
2,、定期參與讀書沙龍活動,,進(jìn)行閱讀的分享。
1,、以身作則,,做好榜樣示范作用。
2,、對班級老師及時的提出建議,,給予幫助。
3,、及時的與班級教師交流,,解決一些困惑,,共同成長。
1,、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動,,并將教案傳與大家分享。
以上就是自己的學(xué)年計劃,,希望自己能嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,,想優(yōu)秀的教師邁進(jìn),。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇十二
從年至今,我已工作年了,。在這年內(nèi),,我在工作中不斷地學(xué)習(xí)反思,從一個年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個頗有經(jīng)驗的幼兒教師,。首先,,我在班級管理方面日漸成熟,,教育教學(xué)水平得到了一定的提升。其次,我也比較注重在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化,。同時,,還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學(xué)活動,。
俗話說:有了計劃,,心中就有了目標(biāo),有了目標(biāo),,就要付諸于行動,。在新學(xué)期來臨之際,我將更加努力學(xué)習(xí),,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。因此,我制定了個人成長計劃,,具體有以下幾個方面:
一,、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),,自覺遵守園的規(guī)章制度,,絕對服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。改“沖動”為“靈動”,改“熱情”為“恒情”,,做個反思型的老師,。
二、個人工作方面
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,才能更好地對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》,、《幼教前沿》等有關(guān)資料,不斷學(xué)習(xí)和鉆研,。把理論與實際相結(jié)合,,使自己不斷地成長起來。
2,、在教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題活動布置環(huán)境,,與教育相互呼應(yīng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,準(zhǔn)備好教具,,認(rèn)真上好每一堂課,課后不斷反思,。
3,、認(rèn)真、按時地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù),,以及其他工作安排,,積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,一切聽上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排,。
4,、注重幼兒身、心健康,,對每一個幼兒都要關(guān)注,,使他們能夠健康、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,采取及時分析原因,,該批評的批評,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時,加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,,使孩子從小接受文明的熏陶,。
5、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,,堅持使用普通話與幼兒交流,,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見,讓幼兒變得敢說,、想說,,以提高幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
6,、多聽課,,認(rèn)真評課,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗,,積極吸取他人的長處,,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。
三,、家園共育方面
1,、充分利用晨間接待和放學(xué)的時間,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用家園欄、電話以及qq等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、利用與家長溝通的機(jī)會耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長!
4,、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站,讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現(xiàn)。
這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃,,希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,、反思自己,這樣才能讓自己進(jìn)步!才能讓自己變得更強(qiáng),。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇十三
新的一個學(xué)期,,一個新的計劃,期待一段新的旅程,,一次新的體驗,,一次新的成功!以下是我對下學(xué)期的工作計劃。
一,、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,,堅持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會,,以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。熱愛自我的事業(yè),無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長,,始終要堅持微笑,,樹立起良好的教師形象,用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自我,,一切要從孩子的角度出發(fā),,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻注意自我的言談舉止,,嚴(yán)格要求自我。
二,、常規(guī)方面
由于班上的孩子們比較活潑好動,,所以常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡教師,,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見,,見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理本事(自我穿脫衣服,,自我吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處,、幫忙別人(不爭搶玩具,,和小朋友分享自我的玩具、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!
三,、教育教學(xué)方面
首先,,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項工作,。其次,,在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代,我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每一天都在吐出知識,,如果不及時吃進(jìn)新知是不行的?!彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自我的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,,吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報,不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案,、制作教具,,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,,盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學(xué)本事。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,,爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事,。活動前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,,進(jìn)一步探索適合本班的教育資料,、教育方法。
四,、安全方面
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,在安全的意識滲透下,為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,,每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,,教育幼兒不動插座,、電板,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,,以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,,以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時常仔細(xì)留意,,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)本事,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開團(tuán)體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打,、推、咬,、抓)人,。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇十四
新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,,對老師來說,,面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師,,我們深深地意識到,,只有結(jié)合自身的特點,不斷地學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,才能更有效地開展工作,。
一,、情況分析:
經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,,樂意參加各種體育活動,學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,,能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),,有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前,、便后要洗手;能獨立穿脫自己的衣服,,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,,求知欲強(qiáng),,能認(rèn)識常見動植物,學(xué)習(xí)種植易生長的植物,,如大蒜,、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形、球體等,,嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動,喜歡唱歌,、跳舞,,并且有一定的表現(xiàn)能力.在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,,孩子們接受了愛國主義教育,,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,,如中秋,、國慶、春節(jié)等,,能自己的事情自己做,,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異,。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯,、內(nèi)向,。
3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng),,性格好強(qiáng),、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng),。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,,我們將針對這些現(xiàn)象,,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),,獲取家長的配合教育,,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二,、家長工作:
本學(xué)期,,我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作,,在育兒方面與家長搭成共識,,獲取家園共育的效果。
1,、召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,,征求家長建議,,幫助家長理解家園合作的重要性。
2,、利用家訪,、電訪、離園時面談以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,,向家長介紹科學(xué)的,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。
4、組織家長開放活動
5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。
三、保育工作
幼兒健康安全教師才會快樂,,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,,如何保證幼兒的健康成長,,從以下幾方面開展。
1,、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用,,以“如何管理班級”為話題展示討論,重新調(diào)整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生,,還要關(guān)注幼兒),,以此形成一股合力,步調(diào)一致地提高我班的保育水平,。
2、 加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,,努力做到保教結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重點抓好以下幾項:
① 繼續(xù)以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促
心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自幼兒保持班級衛(wèi)生
② 要求幼兒懂得愛惜玩具,,學(xué)會自覺整理
③ 在幼兒用點心時,,能較有序、安靜,,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心
④ 開始安排值日生,,每日四名幼兒,。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。
⑤ 注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),,正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。
⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點,。
3,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,,并做好反饋,,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防,,教幼兒掌握自我防范的方法。
4,、 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然
② 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位,。
③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,,避免不安全事件,樹立安全意識,。
④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,,比如:吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。
⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。
5,、 開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,,充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。
四,、個人規(guī)劃
除了做好本班的日常管理和教學(xué)等工作外,,還要做好年紀(jì)組長的本職工作,帶動年紀(jì)組的其他老師組織好年級活動,,每周五中午按時定點召開年級組會議,,進(jìn)行集體備課,認(rèn)真記錄,,積極主動發(fā)言并傾聽別人的發(fā)言,,整理好反思和調(diào)整策略,協(xié)調(diào)好每個活動,。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能,,多讀書,讀好書,,每月一篇閱讀分享,。給實習(xí)老師做好榜樣,細(xì)心指導(dǎo),,耐心幫助,,有問必答,,對實習(xí)老師的教學(xué)給予課前分析,課后總結(jié),,幫助其提升教學(xué)技能,。認(rèn)真完成園長交給的任務(wù),作為一個老師,,在自己的崗位上要保持優(yōu)點,,補足不足之處,嚴(yán)格要求自己,,不斷進(jìn)步,。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇十五
基本情況分析
經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,,自己穿脫衣服,,早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,“好”,,“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,,但是幼兒往往會象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,于是,,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,,幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。小班幼兒年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,,后來我們老師就帶他們一起玩,,一起開展比賽,如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了,。總之,,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),,現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲,體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,,對于一些體育器械他們能熟練的使用,,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,挑食,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動
具體措施
1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào),,同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,,知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二) 鍛煉幼兒身體,,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
具體措施:
1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,,能跟上音樂連起來。
3,、注重平時的觀察,,讓幼兒在走,跑,,跳,,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。
(三) 加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)
具體措施:
1,、根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,,科學(xué)的班務(wù)工作計劃,,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園開展各項工作。
(四) 做好家長工作,,取得家長信任
具體措施:
1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,,與家長交流教育方法,,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性,、教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí),。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色,。
具體措施:
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2,、每周開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣,。
3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇,。
4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾,。
以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,,在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:
二月份
1,、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪。
2,、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3,、常規(guī)訓(xùn)練
4、教幼兒早操
5,、開展“嘟嘟車”的主題活動
三月份
1,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動
3,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練
4,、開展“圓圓的一家”的主題活動
四月份
1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動
2,、更換主題“糖果寶寶樂園”
3,、結(jié)合主題對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
五月份
1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動
2,、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備
3,、開展“健康寶寶”主題活動
六月份
1、開展慶“六一”匯報表演,。
2,、幼兒口語測試及口語大賽。
3,、幼兒發(fā)展評估,。
4、收集,資料,,歸放物品,,做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作,。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇十六
本學(xué)期,,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學(xué),、更具體,,使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項活動,,活動要質(zhì)量,,讓幼兒在“動中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一、班級情況分析:
本班幼兒22名,,其中,,男孩13名,女孩9名,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,,用心關(guān)愛每一顆心靈,?!?/p>
二、工作重點和任務(wù):
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,,加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,,使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,,爭做21世紀(jì)的主人,。
三、教學(xué)目標(biāo)及措施
健康領(lǐng)域:
(一),、發(fā)展目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,,學(xué)會保護(hù)自己,。
3、積極參加體育運動,,練習(xí)向上拋接球,,雙腳協(xié)調(diào)攀登,,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球,。
(二),、具體措施:
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,,對于胃口不好的孩子,,采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,,按時入睡,,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,,讓他們體會成功的喜悅,。
2、進(jìn)行初步的安全教育,,通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù)。
3 ,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,,如提供圈,、繩、舊報紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動作,通過鍛煉,,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。
語言領(lǐng)域:
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,喜歡看電視,、聽廣播,。
(二)、具體措施
1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。
2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,,口齒清楚地表達(dá)愿望,,回答問題。
3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往,。
社會領(lǐng)域:
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,,學(xué)習(xí)尊重別人,,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),,繼續(xù)體會與人分享的快樂,。
2,、關(guān)愛長輩,,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動,。
3,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、對自己能做的事有信心。
5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,喜愛參與活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(二)、具體措施
1,、在一日活動中,,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,,有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會基本的禮貌用語,,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育,,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,。
2,、結(jié)合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,,并從身邊的小事做起,,尊重勞動成果。
3,、組織一系列參觀活動,,讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。
4,、及時肯定和展示幼兒的作品,,讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己,。
5,、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,,使幼兒樂意參與并體驗快樂,,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,,培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性,。
科學(xué)領(lǐng)域:
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1,、嘗試探索動,、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,,愿意收集感興趣的信息。
2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
(二)、具體措施
1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,,讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動,,豐富幼兒經(jīng)驗,。
2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,,學(xué)會保護(hù)小動物,,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動,,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。
3,、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動,,讓幼兒比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。
4,、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導(dǎo),,激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域:
(一),、發(fā)展目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。
2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,,能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。
(二),、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),,擺放樂器和幼兒自制的沙球,,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。
2,、利用零星時間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動作,、表情,、語言等,表達(dá)對音樂的感受,。
3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,,通過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù),。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),,讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造。
6,、創(chuàng)建建筑區(qū),,讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。
家長工作:
1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,,確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,,讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,,使其真正起到“橋梁”的作用。
2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,,通過家訪、電訪,、校信通,、面對面交流,、家長開放日,、家長會等多種渠道,提高家園互動,,增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。
科研特色:
1,、選取多種材料的工具,,開展多種形式、多種色彩的版畫活動,,以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式,,幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。
2,、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。
四、月工作安排
三 月:
1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動,。
3.開展幼兒器樂演奏展示活動。
4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作,。
四 月:
1.開展愛園周主題活動,。
2.組織幼兒秋游。
3.召開全托幼兒家長會,。
4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察,。
五 月:
1.開展“五﹒一”愛勞動主題活動。
2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。
3.“六﹒一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作,。
六 月:
1.開展“六﹒一”幼兒展示大活動,。
2.召開家長座談會。
3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作,。
五,、具體活動安排
二月份
1、各班做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。
2,、各班制定班級計劃、游戲計劃,。
3,、有效開展一日活動,細(xì)化常規(guī),。
4,、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)
三月份:
1、社會活動組內(nèi)試上選拔,。
2,、第一次晨間活動探討。
3,、三八婦女節(jié)的慶?;顒印?/p>
4,、開展家長會,。
5、第一主題的總結(jié)實施第二主題《春天的童話》,。
6,、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。
四月份:
1,、第二主題的總結(jié)實施第三主題:《蔬菜大結(jié)合》,。
2、深入學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求,。
3,、組織幼兒進(jìn)行春游。
4,、“我和孩子的故事”征集,。
6、游戲觀摩研討,。
五月份:
1,、五一慶祝活動,。
2,、第二主題總結(jié)實施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬,,飛呀飛》。
4,、深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求,。
5、“我和孩子的故事”演講,。
六月份:
1,、實施第六主題《快樂的夏天》
2、角色游戲觀摩,。
4,、課件展示評比。
5,、南北幼兒統(tǒng)計,。
6、幼兒常規(guī)評比,。
七月份:
1,、各項期末工作歸類總結(jié)上交,。
2,、幼兒暑期安全教育。
幼兒園教師自我發(fā)展計劃書 幼兒教師自我發(fā)展計劃篇十七
一,、現(xiàn)狀分析:
雖然是一個有著二十年教齡的老教師,,有一定的教學(xué)經(jīng)驗,但在技能和教科研方面還有待提高,。
優(yōu)勢踏進(jìn)幼兒園,,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。隨著與家長工作的開展,,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,,家長也很體諒,、配合老師的工作。
不足:
在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,,我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程,,可從教學(xué)的角度,,我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
二,、個人發(fā)展目標(biāo)做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。
三,、具體措施、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),,努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗,撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。
認(rèn)真實踐,提高教育教學(xué)水平,。
認(rèn)真填寫周計劃表,,認(rèn)真?zhèn)湔n,組織好每一節(jié)課,。開展課題研究,,積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。積極參加園內(nèi)的教研活動,,做好上公開課和聽課工作。
努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。
四;三年規(guī)劃;(一);1,、與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級常規(guī),,做好幼小銜接的工作,。
努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,。
認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。
(二);1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能,。
不斷提高自己的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊。
積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策,,讓自己真正成為幼兒園的一份子,。
(三);1,、知道教師的職業(yè)價值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
努力進(jìn)取,,積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評選活動,。
具備創(chuàng)造性思維能力、生動,、流暢的口語表達(dá)能力對于一個教師的成長來說,,堅忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。