總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇一

本學(xué)期我們科學(xué)教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，加強(qiáng)教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手,，以教師的發(fā)展為根本,，堅(jiān)持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略，強(qiáng)化教研活動(dòng)過(guò)程,，提高教研活動(dòng)實(shí)效,。在研究中，我們將以教學(xué)活動(dòng)作為基點(diǎn),，圍繞不同年齡段科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效教學(xué)的研究;同時(shí)積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能;關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展;并注重教研活動(dòng)過(guò)程中成果的收集與推廣。

二,、工作重點(diǎn),。

1、把“聽(tīng)評(píng)課”作為教研活動(dòng)中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容,。以備課,、上課、說(shuō)課,、評(píng)課為平臺(tái),，以觀摩教學(xué)活動(dòng)為主要形式，以教師反思為重點(diǎn),，提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能,，同時(shí)提高教師說(shuō)課、研課的能力,。

2,、整合集體備課、小組備課,、個(gè)人備課等形式,，發(fā)揮組員集體智慧,，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗(yàn)和幫助，完善活動(dòng)教案,。課后，執(zhí)教老師進(jìn)一步完善教學(xué)案例,，促進(jìn)教師教學(xué)反思能力的提高,。

3、把握科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的備課要點(diǎn),，明確不同年齡段科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,，分析和掌握不同類(lèi)型科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本教法。

4,、追求課堂的有效組織,，以實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”。

5,、從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問(wèn)題出發(fā),，制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容,，加強(qiáng)組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng),、能力的培養(yǎng)。

6,、關(guān)注區(qū)域：通過(guò)對(duì)典型科學(xué)區(qū)域案例的分析,，增進(jìn)教師對(duì)科學(xué)區(qū)域的關(guān)注。

7,、加強(qiáng)信息交流,，注重每次活動(dòng)信息的收集與推廣，特別要及時(shí)將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上,。

三,、活動(dòng)規(guī)范及要求。

1,、按時(shí)參加每次活動(dòng),，有事必須先請(qǐng)假，事后補(bǔ)上假條,，需園長(zhǎng)簽字,。

2、組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。

3,、活動(dòng)中認(rèn)真完成聽(tīng)課記錄，積極參與研討,。

4,、認(rèn)真設(shè)計(jì),、落實(shí)每次的教研活動(dòng)方案。

四,、活動(dòng)時(shí)間安排,。

3月：組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期計(jì)劃、指南科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn);

4月：觀摩研究課,，收集教師的問(wèn)題困惑;

5月：迎接市級(jí)開(kāi)放日開(kāi)展觀摩課及課后研討;學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論;

6月：區(qū)域案例分析迎接省級(jí)示范園評(píng)估開(kāi)展區(qū)域觀摩課;

7月：組內(nèi)小結(jié),，整理資料。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇二

本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束,，通過(guò)全組教師的共同努力,，教研工作取得了一定的成效。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié),。

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

(一)開(kāi)學(xué)初,，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

(二)開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

(四)重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。在多次的培訓(xùn)中,，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二,、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

(一)認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷,、總結(jié),。其中__老師低年級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課,、研討中,，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

(二)結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”,。

三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫(xiě)字檢測(cè),，四年級(jí)閱讀檢測(cè),，五、六年級(jí)作文檢測(cè),。

四,、積極開(kāi)展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作,。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作,。以此來(lái)加大教科研的力度,，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題,。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文,。

五,、教研組工作存在的不足

(一)有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

(二)個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,，認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高,。因此,，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高,。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的

(三)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠

對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

六、下一步工作的四點(diǎn)措施

(一)教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,。

(二)嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

(三)從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

(四)盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇三

20__年__月，教育局第一份文件就是聘請(qǐng)兼職教研員,，我也在其中之一,，感覺(jué)身受重任一樣，在整體教研思路的引導(dǎo)下,，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，貫徹實(shí)施新課標(biāo),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，結(jié)合本縣的教研實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論,、交流，積極尋求適合自己的,、有效的教研方式,，重視每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，密切注視每一次教研活動(dòng)的過(guò)程,，并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

作好教學(xué)反思，學(xué)習(xí)筆記,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì),。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次座談會(huì)，教科研活動(dòng),，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平,。

做為兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì);教研員的理念決定著教改的方向;教研員的工作決定著教學(xué)的質(zhì)量,。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中,。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讀業(yè)務(wù)書(shū)籍,，瀏覽各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息,，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究,。組織一些體育教師一起研究教材,，研究一套符合實(shí)際確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備,。

2,、關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)書(shū)籍,，并且自費(fèi)訂購(gòu)《體育教學(xué)》,、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，提高工作質(zhì)量和教科研能力,。

3,、根據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求,，并研讀了一些相關(guān)理論,，閱讀了《中學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國(guó)家體育總局有關(guān)對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件,。

4,、身為兼職教研員，研究是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容,。本學(xué)年,，重點(diǎn)對(duì)聽(tīng)評(píng)課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究，了解評(píng)課的意義,、原則,、方法、注意事項(xiàng),。通過(guò)學(xué)習(xí),，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì),，努力使自己成為一名合格的理論型,、研究型、學(xué)者型教研人員,。

二,、多搞活動(dòng)以活動(dòng)促提升

一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升,。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維,，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性,，通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng),，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向。

本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng),。

1、專(zhuān)題研究,。如何實(shí)施體育學(xué)科的有效教學(xué)專(zhuān)題研究,，在體育教師間、骨干體育教師間開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課制度,，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平,，有序地開(kāi)展了教學(xué)的研究工作。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng),，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2、在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處統(tǒng)籌規(guī)劃下,，針對(duì)骨干體育教師公開(kāi)課進(jìn)行指導(dǎo)與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，并組織骨干教師之間相互聽(tīng)課,、評(píng)課,、教研活動(dòng)。

3,、參與校本教研活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo)校本教研的活力。應(yīng)多所學(xué)校體育教研組邀請(qǐng),，參與其體育教研活動(dòng),，并針對(duì)事先提出的教研活動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行一一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向,。

三,、協(xié)同配合團(tuán)隊(duì)共贏

為了做好有效性課堂教學(xué)工作，對(duì)前段工作做好有效總結(jié),，計(jì)劃下學(xué)期申報(bào)課題促進(jìn)全體成員的整體水平,。

回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)塌實(shí),，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲,。今后的工作還等待著我去思考,、去探索、去實(shí)踐,。我會(huì)以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校綜合組以新課標(biāo)理論為指導(dǎo),緊緊圍繞四項(xiàng)規(guī)范工作,做到提前備課,鉆研教材先“鉆”后“參”,不能以“參”代替“鉆”以“假如我是學(xué)生”為座右銘,開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的教研活動(dòng),更新教育觀念,。爭(zhēng)取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展,在音、體,、美,、心理、信息技術(shù)等各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jī),、活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色,。

二、基本情況分析

參與本組的人員有:張曉暖,、王凱爾,、朱智凌、張建蓮,、夏秀欣,、陳兵、王壽箭,、張?jiān)迫A,、邵攀、黃彬彬,、姜雪凡,林卓穎,由夏秀欣擔(dān)任教研組的組長(zhǎng),。本教研組將在校長(zhǎng)及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期以美術(shù)教研小組作為重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)。

三,、工作目標(biāo)

課堂是一位老師最主要的陣地,是教師個(gè)人成長(zhǎng)的基石,只有扎實(shí)的開(kāi)展好了日常教學(xué),才真正體現(xiàn)出一位教師的功力,。根據(jù)學(xué)校工作指南和本期學(xué)校的要求,全面落實(shí)“教學(xué)常規(guī)”,用一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校工作安排,提高教學(xué)效率。具體要求如下:

1,、制定好計(jì)劃,計(jì)劃包括學(xué)生基本情況分析,教學(xué)目的及要求,教材分析,、整合及知識(shí)點(diǎn)的梳理,教學(xué)的重難點(diǎn),教改的主攻方向,教研課安排,教學(xué)進(jìn)度安排,讓教學(xué)計(jì)劃成為教師學(xué)期教學(xué)生活的愿景。

2,、提前備課:認(rèn)真鉆研課標(biāo),提高備課的實(shí)效性與規(guī)范性,。

3、上課:課堂是一位老師最主要的陣地,是教師個(gè)人成長(zhǎng)的基石,只有扎實(shí)的開(kāi)展好了日常教學(xué),才真正體現(xiàn)出一位教師的功力,。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成形成良好的學(xué)科習(xí)慣,。

4、反思:認(rèn)真做好課后的反思,及時(shí)記錄上課過(guò)程中的點(diǎn)滴感受,對(duì)課堂的思考和改進(jìn),以反思來(lái)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課堂設(shè)計(jì)能力,。

5,、聽(tīng)評(píng)課。

鼓勵(lì)組內(nèi)教師多聽(tīng)課,多跨學(xué)科聽(tīng)課,以研究課促進(jìn)平時(shí)教學(xué),。

四,、具體目標(biāo)——學(xué)科要求和任務(wù)

綜合組是由多門(mén)學(xué)科組成的教研組,具有自身特點(diǎn)。各學(xué)科教師人數(shù)少,教授班級(jí)多,課時(shí)多,。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量,才能最大程度上取得成果效益,。這就要求綜合組必須是一個(gè)具有極強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,齊心協(xié)力,致力于同一工作目標(biāo)努力的一支團(tuán)隊(duì),。組長(zhǎng)要積極組織教研成員積極參加區(qū)舉行的的各種各類(lèi)學(xué)習(xí),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,建立學(xué)習(xí)制度。把以往被動(dòng)活動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,都將動(dòng)員他們積極參與,?；诖?綜合組各學(xué)科教師在開(kāi)學(xué)初就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的總體工作計(jì)劃和思路,在此基礎(chǔ)上積極思考并制訂了本學(xué)期的學(xué)科工作計(jì)劃和活動(dòng)思路。

1,、體育學(xué)科:

(1)教研方面,體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn),搞好學(xué)科教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使教師迅速成長(zhǎng),。

(2)活動(dòng)方面,本學(xué)期體育學(xué)科有區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),區(qū)籃球賽,區(qū)游泳比賽活動(dòng)。努力創(chuàng)造一切條件,達(dá)到每天兩活動(dòng),每學(xué)期一大型比賽,爭(zhēng)取在體育節(jié)上出成績(jī),。

2,、音樂(lè)學(xué)科:

主要圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展工作,做好葫蘆絲社團(tuán)、聲樂(lè)社團(tuán),、鼓號(hào)隊(duì)的校社團(tuán)排練工作,。積極充分的準(zhǔn)備校級(jí)第二屆“音舞節(jié)”活動(dòng)。

3,、美術(shù)學(xué)科:

在普及教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)特長(zhǎng)生,并注意優(yōu)秀作品的積累,。讓每個(gè)班級(jí)都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),提升藝術(shù)水準(zhǔn)。進(jìn)行區(qū)美術(shù)小畫(huà)蟲(chóng),、篆刻,、剪紙等社團(tuán)活動(dòng),將優(yōu)秀的作品在全校范圍內(nèi)開(kāi)展書(shū)畫(huà)展,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí),。

4,、信息技術(shù)學(xué)科:

信息技術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。

五,、主要工作安排表

1,、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。

2,、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ),。

3、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,不松懈,。

4,、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、期末認(rèn)真做好工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇五

一年來(lái),，務(wù)實(shí)的教學(xué)研究，科學(xué)的教學(xué)管理,，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升,?；仡櫿n改之路，我們深刻體會(huì)到,，著力實(shí)施校本教研是大規(guī)模培訓(xùn)在職教師,，提高教師專(zhuān)業(yè)水平的最好辦法，同時(shí)也是促使新課程改革向縱深發(fā)展的有效途徑,。我校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都“以學(xué)生為本”，把促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展放在最核心,、最重要的位置，樹(shù)立“民主,、健康、快樂(lè),、堅(jiān)持”的教育理念,，改變那種“教師為分?jǐn)?shù)而教，學(xué)生為考試而學(xué)”的做法,，做到面向全體,，實(shí)施素質(zhì)教育，使每一個(gè)學(xué)生都能在課堂,、管理及活動(dòng)中健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)大寫(xiě)的人，為學(xué)生美好人生奠基,。

一,、讓課堂成為學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的精神家園

課堂是學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)的地方,，學(xué)生在課堂上除了獲取知識(shí)，更重要的是在獲取知識(shí)的過(guò)程中能力得以提高,，品格得以形成,，人格得以健全。

(一)關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，喚起學(xué)生的主體意識(shí),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

我校構(gòu)建的“小組合作,、和諧高效”課堂的核心理念就六個(gè)字：“關(guān)注學(xué)生發(fā)展”,。這是新課程改革的核心理念和最高宗旨，更是“小組合作、和諧高效”課堂的最高宗旨和核心理念,。在課堂教學(xué)中,，教師是“關(guān)注知識(shí)”還是“關(guān)注發(fā)展”是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的“分水嶺”，是新課程改革成功與否的重要標(biāo)志,，更是素質(zhì)教育能否在課堂教學(xué)中深入推進(jìn)的關(guān)鍵因素,。課堂教學(xué)最重要的不是知識(shí)，最重要的是以知識(shí)為載體,，通過(guò)自主探究,，使他們學(xué)會(huì)自學(xué),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);通過(guò)小組交流討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá),，學(xué)會(huì)交往;通過(guò)互幫互助互學(xué),，使他們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié);通過(guò)展示匯報(bào),，使他們學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新;通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，使他們形成團(tuán)隊(duì)意識(shí);通過(guò)知識(shí)的獲得,，使他們獲得成功,，樹(shù)立自信;通過(guò)小組合作，使學(xué)生的人格更加健全,。

(二)致力于“學(xué)習(xí)方式變革”,，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，全面健康地成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)方式的變革是“小組合作,、和諧高效”課堂改革的顯著特征。我們清楚,，傳統(tǒng)課堂中單一,、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式束縛了學(xué)生的思維和能力,，限制了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，已經(jīng)成為影響素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中推進(jìn)的一大障礙,。“小組合作,、和諧高效”課堂對(duì)傳統(tǒng)課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了大膽的變革,，改變了原有的單一、被動(dòng),、陳舊的學(xué)習(xí)方式，建立了能充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生主體性的,、多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生在教師引導(dǎo)下主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

1、分組

“分組”是“小組合作,、和諧高效”課堂的標(biāo)志性特征,，它有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。平均分組讓組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)更加公平,，這激發(fā)了學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,。

(2)責(zé)任明確具體。一般每組都有兩個(gè)組長(zhǎng),，組內(nèi)人人都是科代表,，科代表激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感。通過(guò)互幫互助互學(xué),，互批互改,，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力。

(3)團(tuán)結(jié)向上奮進(jìn),。每個(gè)組都有自己的組名,，有自己的目標(biāo)，有自己的口號(hào)或誓言,，每個(gè)組都是有自己文化和精神追求的向上團(tuán)體,。

這樣分組，組內(nèi)互幫互助都在動(dòng),，組間互相競(jìng)爭(zhēng),，互不相讓也在動(dòng)，進(jìn)而通過(guò)小組合作,，構(gòu)建和諧而高效的課堂教學(xué)模式,。

2、自探

“自探”是“小組合作,、和諧高效”課堂的核心要素,。自探就是以組為單位進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，合作探究。是真正將新課程改革所倡導(dǎo)的“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式落到了實(shí)處。

新課程改革中我們提出的口號(hào)是：相信學(xué)生,，依靠學(xué)生,，解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。“小組合作,、和諧高效”課堂為學(xué)生營(yíng)造了自主學(xué)習(xí)的氛圍,，提供了合作探究的舞臺(tái),，滿(mǎn)足學(xué)生展示自己獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的欲望，讓學(xué)生真正成為課堂的主角,，學(xué)習(xí)的主人,。“小組合作,、和諧高效”課堂教師的任務(wù)就是明確目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生,，在關(guān)鍵地方畫(huà)龍點(diǎn)睛,。

3、展示

“展示”是“小組合作,、和諧高效”課堂的最大亮點(diǎn),。課堂中充分利用學(xué)生喜歡展示這一“天性”，為學(xué)生提供了充分的展示空間和時(shí)間,。課前活動(dòng)由學(xué)生組織,、主持，內(nèi)容由學(xué)生自己選擇;課中讓學(xué)生自學(xué),，讓學(xué)生交流,、討論，讓學(xué)生上黑板展示,、匯報(bào),，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,、解答。這樣學(xué)生在說(shuō),、講,、寫(xiě)、做,、看,、聽(tīng)、思,、疑這些“展示”中認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，感受到自己的重要，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。

4、競(jìng)爭(zhēng)

“競(jìng)爭(zhēng)”是學(xué)生的天性,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有活力,。為此，“小組合作,、和諧高效”課堂就充分利用學(xué)生好勝這一心理,，讓競(jìng)爭(zhēng)貫穿整個(gè)課堂。有了競(jìng)爭(zhēng),，原本枯燥的課堂變成學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng),，課堂在競(jìng)爭(zhēng)中變得無(wú)限精彩。課前活動(dòng)有競(jìng)爭(zhēng),，自主探究有競(jìng)爭(zhēng),，展示匯報(bào)有競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化訓(xùn)練有競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,，競(jìng)爭(zhēng)貫穿課堂始終，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性,，競(jìng)爭(zhēng)激活了學(xué)生展示的天性,，競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)燃了學(xué)生互幫互助的熱情,。

二、讓管理成為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,、個(gè)性健全的人生課堂

管理就是使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品質(zhì)。而習(xí)慣的養(yǎng)成必須從一件件具體的小事入手,，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)中規(guī)范其行為,，提高其認(rèn)識(shí)。從小事入手,，貼近學(xué)生生活,，抓細(xì)抓實(shí)。

從學(xué)生做人,、學(xué)習(xí),、健體三方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣和形成的品質(zhì)入手，以“規(guī)范,、誠(chéng)信,、勤學(xué)、善問(wèn)”為學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持以德育教育為首,，幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民。我們把做人細(xì)化成：文明,、愛(ài)心,、感恩、誠(chéng)信,、責(zé)任,、信念;把學(xué)習(xí)細(xì)化成：課堂、自習(xí),、復(fù)習(xí),、方法、態(tài)度;把健體細(xì)化成：兩操,、衛(wèi)生,、安全、同學(xué)關(guān)系,、人格心態(tài),。在此基礎(chǔ)上，我們把每一條細(xì)化成具體可操作,、可量化,、有考核的a、b,、c三等,，即：a等5分,，b等3分，c等1分,。

理想的德育就是為學(xué)生尋找身邊的榜樣,，通過(guò)身邊的人和事，讓學(xué)生更向上,、更健康,、更有追求。

三,、讓活動(dòng)成為學(xué)生感動(dòng)自己,、鍛煉人格的青春舞臺(tái)

活動(dòng)是最大的教育資源，作為學(xué)校就應(yīng)該多搞一些讓學(xué)生終生難忘的活動(dòng),，在學(xué)生的心靈中播撒一些美好的種子,，讓這些美好的東西伴隨學(xué)生的一生，成為推動(dòng)學(xué)生不斷前行的精神動(dòng)力,。為此,，我們創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓每一個(gè)活動(dòng)都成為一種教育資源,，成為學(xué)生人生一大財(cái)富。

通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮致辭,，體育比賽,，團(tuán)員義務(wù)勞動(dòng)，為貧困小學(xué)捐書(shū),，感恩——我們?cè)谛袆?dòng),，交通安全宣傳等活動(dòng)，讓學(xué)生收獲成功,，收獲自信,，收獲團(tuán)隊(duì)精神，成為學(xué)生的一種向往和追求,，成為學(xué)校最好的一種教育資源,。

新課改要求樹(shù)立學(xué)生自主發(fā)展的活動(dòng)觀。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作,，在合作中學(xué)會(huì)生存,。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為能夠?yàn)樽约盒袨樨?fù)責(zé)的人,。教師的作用在于引導(dǎo)學(xué)生,，選擇有用的信息，構(gòu)建自己的知識(shí)體系,。同時(shí),，營(yíng)造師生共同學(xué)習(xí),、探索和研究問(wèn)題的環(huán)境氛圍。在教育教學(xué)工作中,，我們努力創(chuàng)設(shè)合作式學(xué)習(xí)的情境,，為學(xué)生合作意識(shí)的養(yǎng)成與交往能力的發(fā)展搭建舞臺(tái)。課堂上,，讓學(xué)生之間互相交流,、共同切磋;生活中，讓學(xué)生互相幫助,、共同分享,。使學(xué)生在充滿(mǎn)合作機(jī)會(huì)的個(gè)體與群體的交往中，學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)互助,、學(xué)會(huì)分享，理解他人,、欣賞他人,，更好地使自己得到他人的理解與尊重。

首先,，為摸索有效課堂教學(xué)模式,，廣大教師深入探討教法，研究學(xué)法,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，不斷探索個(gè)性化、特色化的教學(xué)方法和教學(xué)途徑,。通過(guò)重建課堂教學(xué)模式,，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，建立了新型的師生關(guān)系,，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性,、合作性、探究性,，使學(xué)生真正成為課堂的主人,。

其次，加強(qiáng)教學(xué)理論研究,，集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，全體教師認(rèn)真做筆記，寫(xiě)感受，全面提高教師業(yè)務(wù)水平,。

第三,，加強(qiáng)公開(kāi)課教學(xué)，注重青年教師的培養(yǎng),。學(xué)校開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課暨新課改下的課堂教學(xué)研討活動(dòng),。全體教師集中參與，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的觀摩課,，又有新教師的公開(kāi)課,。教師們互動(dòng)交流，暢所欲言,，研討氛圍濃厚,。每一次課后的評(píng)課交流，老教師都積極細(xì)心地給予指導(dǎo),。教師們認(rèn)為,，以校為本的課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng)既給開(kāi)課教師提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，又為全體教師搭建了一個(gè)輕松的,、能充分發(fā)表自己見(jiàn)解的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了同伴互助與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

通過(guò)這些活動(dòng),，使我校教師的教科研水平有了明顯提高。我校榮獲20__年區(qū)初中學(xué)業(yè)考試學(xué)困生轉(zhuǎn)化先進(jìn)集體,，吳校長(zhǎng)在山西省義務(wù)教育階段課程改革教學(xué)活動(dòng)中作示范課,，獲得榮譽(yù);王紅梅老師撰寫(xiě)的《利用課程資源，優(yōu)化課堂教學(xué)》論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng);初二(一)班四名同學(xué)在區(qū)第十九屆“我型我秀”初中語(yǔ)文課本劇表演活動(dòng)中獲團(tuán)體三等獎(jiǎng);初三(一)班黃妍妍同學(xué)在劉欣星老師的輔導(dǎo)下獲得區(qū)政史學(xué)科“我的'夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)”演講比賽個(gè)人三等獎(jiǎng),。

讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展,、進(jìn)步是我們的追求,，讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有自信和成功是我們的責(zé)任，讓每一個(gè)學(xué)生的美好人生從晉陽(yáng)街中學(xué)開(kāi)始是我們的奮斗目標(biāo)!

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇六

我們孟家小學(xué)在上級(jí)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、關(guān)注課堂教學(xué),，抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、推進(jìn)課程改革

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),，科任教師熟悉新教材,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，獲取知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié),。

三,、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用

加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課,、教法研討。做到有針對(duì)性,，有實(shí)效性,。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用,。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,。學(xué)校定期對(duì)教學(xué)工作全面檢查。

四,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

五,、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，樹(shù)立科學(xué)的人生觀,，世界觀、價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的教育觀,，人才觀。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),，適時(shí)予以表彰。

六,、重視教學(xué)反思,，提高教研水平

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式,，按教學(xué)進(jìn)程,，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前,，反思教材,、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性,。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后,，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。通過(guò)反思,，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

七,、重視學(xué)情調(diào)查,，研究學(xué)生情況

學(xué)校期中、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,，對(duì)學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納,，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,，改進(jìn)教學(xué)方法,，特別注重對(duì)學(xué)困生的調(diào)查，從生活情況,、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)地采取措施,，這樣，"從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去",，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇七

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,。在這一學(xué)期的工作中,，我們學(xué)片不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，通過(guò)內(nèi)容豐富的教研活動(dòng),，使教師受益頗深。促使我們的教學(xué)水平不斷提高,。

第一,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)思想,。要求教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,總結(jié)反思自己的教學(xué)行為,認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得筆記,。內(nèi)容包括記錄學(xué)習(xí)到的新理念,、體現(xiàn)新理念的教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),教學(xué)課例,、典型案例等;還記錄教材及教參中的問(wèn)題及建議,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高自己的理論水平使教學(xué)工作有可查有矩可依。

第二,，組織觀摩,、鍛煉教師教學(xué)能力。本學(xué)期一開(kāi)始,，我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),，因?yàn)槲艺J(rèn)為通過(guò)觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益經(jīng)驗(yàn),。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn),，也可以有則改之無(wú)則加免。也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力,。通過(guò)自己備課,、上課、說(shuō)課和聽(tīng)別人講課等一系列活動(dòng),，鍛煉了教師的教學(xué)能力,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和改進(jìn)我的教學(xué)水平。我們學(xué)片只有兩位英語(yǔ)教師通過(guò)組織觀摩課活動(dòng),，進(jìn)行“備說(shuō)上評(píng)”一系列的教研活動(dòng)促進(jìn)了我們教學(xué)水平的提高,。

第三，就是參加比賽,，提高自己,。教師在課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，積極迎接區(qū)教師抽賽活動(dòng),。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極和課堂實(shí)踐相結(jié)合,，使自身專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)雙項(xiàng)提高,，取得很好的效果。

最后,，積極舉辦高年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)及書(shū)法比賽活動(dòng),。通過(guò)這兩次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)也大大提高了學(xué)生積極向上，不甘落后的信心,。

綜上所述,，本學(xué)期的教研活動(dòng)比較豐富，提高了教師的教學(xué)水平,，促進(jìn)了小學(xué)英語(yǔ)向更正規(guī),、更科學(xué)的方向發(fā)展。在今后的教研工作中我們一定百尺桿頭更進(jìn)一步,。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇八

1,、讓幼兒知道排隊(duì)時(shí)要做到先來(lái)后到，依次排列,，依序而行,，不應(yīng)插隊(duì)，插隊(duì)是無(wú)禮的,。

2,、通過(guò)看圖學(xué)兒歌，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及概括能力,。

3,、使幼兒體會(huì)兒歌的美好氛圍，每天早起做早操,，開(kāi)開(kāi)心心地幼兒園,。

掛圖，兒歌,。

一,、開(kāi)始部分：

師：小朋友聽(tīng)!快起立，我們一起做一做吧!高興嗎?剛才我們做的是什么?(早操)

二,、基本部分：

1,、師：寶貝!老師也帶來(lái)了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片,，邊聽(tīng)兒歌,，圖片中出現(xiàn)了哪個(gè)小動(dòng)物?(小貓，小雞,，小狗,，小鴨)

師：它正在做什么運(yùn)動(dòng)?(早操)什么時(shí)侯才做早操?(早上)引出“早上空氣真正好!我們大家來(lái)早操”(幼兒跟讀2遍)。

師：我們做早操是怎么做的呀?(伸伸臂,，彎彎腰,。踢踢腿，蹦蹦跳,。)幼兒跟讀兩遍,。

師：我們?yōu)槭裁匆鲈绮倌?(鍛煉身體)

師：對(duì)了，(天天鍛煉身體好)幼兒跟讀兩遍,。

2,、剛才我們說(shuō)的詩(shī)歌就叫做“做早操”老師讀一句,，小朋友跟著讀一句。師幼加上動(dòng)作完整地讀兩三遍兒歌,。

3,、師讓2-3位幼兒試著獨(dú)自表演兒歌。

附兒歌：《做早操》

早上空氣真正好,，

我們大家來(lái)早操,。

伸伸臂，彎彎腰,。

踢踢腿,，蹦蹦跳。

天天早操身體好!

三,、結(jié)束部分：

小朋友開(kāi)心嗎?今天學(xué)了什么兒歌?以后每天早上小朋友都要早早來(lái)到幼兒園,，我們一起做早操鍛煉身體，可不許睡懶覺(jué)嘍!

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以學(xué)?！叭陜?nèi)涵發(fā)展思路”為主導(dǎo)，緊緊圍繞“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”,，以人才培養(yǎng)模式與課程體系改革為中心,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。抓好教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化教學(xué)研究,、校本教材的開(kāi)發(fā)及教研組的建設(shè)，為我校創(chuàng)全國(guó)示范中職學(xué)校奠定扎實(shí)基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)校新一輪的發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)教育教學(xué)研究及師資隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(重點(diǎn)工作)

2,、加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，探索專(zhuān)業(yè)教研與跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)科教研結(jié)合模式,，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)：

結(jié)合我校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置,，制定各專(zhuān)業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn),。

結(jié)合電子專(zhuān)業(yè)修訂該專(zhuān)業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)電子專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)課校本教材,。

4,、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練,，爭(zhēng)取完成區(qū)級(jí)技能大賽名列前茅的目標(biāo)。

(重點(diǎn)工作)

三,、具體措施

(一)狠抓教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)管理

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為

繼續(xù)推行并深化“1112111”教學(xué)管理模式,。

要求全組老師,，統(tǒng)一理論課,、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,，本學(xué)期1篇規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范的上好每1堂課,、認(rèn)真做好每1次作業(yè)批改,、每學(xué)期完成2節(jié)聽(tīng)評(píng)課、每學(xué)期1次多媒體公開(kāi)課,、每月1次階段性的考核,、每學(xué)期1篇教學(xué)反思。

搞好教研活動(dòng)和教學(xué)日常管理,。

一是教研活動(dòng)：間周開(kāi)展教研活動(dòng),。通過(guò)教研活動(dòng)一方面向組內(nèi)老師傳達(dá)學(xué)校精神，另外主要是大家一起商量,、討論教學(xué)相關(guān)內(nèi)容,，每次均為內(nèi)容。

二是加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),，在組內(nèi)盡量號(hào)召大家集中備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、講課,，隨時(shí)檢查老師備課情況、作業(yè)批改及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，改革考核制度,。

為加強(qiáng)過(guò)程教學(xué)管理,，本學(xué)期各位教師將按學(xué)校要求及班級(jí)實(shí)際制定半期目標(biāo)和期末目標(biāo)。取消半期考試,，將半期考試的檢查制度該為隨機(jī)抽查,，以此促進(jìn)教師過(guò)程教學(xué)，期末學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定以證書(shū)考核和綜合評(píng)定為主要方式的考核辦法(3：3：4綜合評(píng)定辦法),。要隨時(shí)能接受學(xué)?？己诵〗M的考核,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究及隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)組內(nèi)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教學(xué)研究,。

我組將逐步分為專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能兩個(gè)方向,。教專(zhuān)業(yè)理論方向：麻建浪、麻燎原,、章建合,、應(yīng)小婭、邵新國(guó),。專(zhuān)業(yè)技能方向：李曉頂,、孫純燕。

加強(qiáng)教研活動(dòng)發(fā)展,，教研活動(dòng)做到“五定”(定時(shí)—在校教研活動(dòng)后的第二天中午1點(diǎn)進(jìn)行,、定地點(diǎn)—電子樓506辦公室、定人,、定主題,、定內(nèi)容)。每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng),，對(duì)缺席者,，報(bào)教務(wù)科進(jìn)行處理。

圍繞數(shù)字校園建設(shè),，充分利用信息化技術(shù),。要求組內(nèi)多使用多媒體，不少于周課時(shí)的1/3,。每位教師每學(xué)期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件,。

2、加強(qiáng)組內(nèi)新老教師隊(duì)伍建設(shè),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

積極配合教務(wù)科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，按教師不同層次落實(shí)教師素質(zhì)的“七個(gè)一”,。新進(jìn)教師抓好：一手好字(鋼筆,、粉筆、毛筆),，一口流利的普通話(huà),，一手好課件;其他教師抓好：能主研或參研一項(xiàng)科研課題，能勝任一門(mén)相關(guān)學(xué)科教學(xué)，盡量能培訓(xùn)一項(xiàng)學(xué)生技能競(jìng)賽,，努力使自己成為一名(區(qū),、校)級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人。共3頁(yè),，當(dāng)前第1頁(yè)123

各組內(nèi)教師要認(rèn)真分析自己現(xiàn)狀,，提出自己打算培養(yǎng)方向。在各組內(nèi)開(kāi)展對(duì)新教師“傳,、幫,、帶”活動(dòng)，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),。

按照教務(wù)科要求,，認(rèn)真、繼續(xù)落實(shí)教師“三課活動(dòng)”,，即新教師的合格課(要求運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)),、每位教師的公開(kāi)課,。

按照“訓(xùn),、導(dǎo)、賽”的培養(yǎng)思路,，調(diào)動(dòng)教研組的積極性,，與教務(wù)科和科研室協(xié)調(diào)配合，采取隨意抽簽的方式每組1—2名教師上展示課,，進(jìn)行教學(xué)能力大比拼,，共同提高教育教學(xué)水平。

(二)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),，樹(shù)立“立信實(shí)訓(xùn)品牌”,。

1、加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)的硬軟件建設(shè)和管理,。

硬件建設(shè)：協(xié)助學(xué)校完成電工電子,、維修電工等的建設(shè)，完善新實(shí)訓(xùn)室各實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部配套建設(shè);配合學(xué)校為使我電子專(zhuān)業(yè)申報(bào)市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的前期工作作努力。

強(qiáng)化,、規(guī)范實(shí)訓(xùn)室管理，形成立信實(shí)訓(xùn)品牌,。

①逐步實(shí)行專(zhuān)業(yè)模塊化教學(xué)。按每完成一個(gè)模塊教師均要求學(xué)生完成一份考核報(bào)告，然后進(jìn)行下一模塊的教學(xué),。

②加強(qiáng)設(shè)備,、器材管理，妥善保管各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)計(jì)劃資料,。進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員的職責(zé),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室中間及以下環(huán)節(jié)的管理,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員工作情況的考核力度,。

③全面加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)檢查工作。堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)室安全檢查制度,，不定期檢查各實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度情況,，科室將加大督促,、檢查、處罰力度,，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師及時(shí)針對(duì)處理,。

④成立電子協(xié)會(huì)，人員由電子班的學(xué)生組成,，老師推薦,、學(xué)生報(bào)名篩選的方法定人。

協(xié)會(huì)職責(zé)如下：

l協(xié)助老師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)單的維護(hù),。

l協(xié)助實(shí)訓(xùn)課老師上實(shí)訓(xùn)課,。

l上完實(shí)訓(xùn)課后進(jìn)行設(shè)備儀器的檢查和清潔、水,、電,、門(mén)、窗進(jìn)行監(jiān)督,。

l發(fā)放和回收實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)并整理存檔,。

⑤針對(duì)現(xiàn)目前本專(zhuān)業(yè)班級(jí)多而實(shí)訓(xùn)室少的狀況，建立一套科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)課分配方案,，以改變以前先到先選室,、先上，后到?jīng)]得選甚至沒(méi)實(shí)訓(xùn)室上的情況。

2、加強(qiáng)校本教材建設(shè),。

校本教材建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，在教務(wù)科帶領(lǐng)下繼續(xù)完成《電子技術(shù)基礎(chǔ)》校本教材的開(kāi)發(fā)。

(三)科學(xué)規(guī)劃,，提高學(xué)生理論,、技能水平，做好各級(jí)技能大賽

1,、科學(xué)制定考核目標(biāo),，狠抓學(xué)生常態(tài)化培訓(xùn)。

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué),，協(xié)助教務(wù)科加強(qiáng),、組織學(xué)生技能鑒定指導(dǎo)工作，讓電子專(zhuān)業(yè)技能鑒定合格率達(dá)90%以上,。

常抓學(xué)生過(guò)程考核及常態(tài)化培訓(xùn),，科學(xué)組織、實(shí)施電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能的開(kāi)展,。配合學(xué)校在平時(shí)教學(xué)中,，注意全面,、大眾化培訓(xùn)學(xué)生,，讓更多學(xué)生技能得到提高。

2,、做好校(區(qū))級(jí)賽點(diǎn)承辦和競(jìng)賽工作,，完成預(yù)期目標(biāo)。

配合學(xué)校,，制定并組織好學(xué)校師生技能大賽方案和競(jìng)賽,。

配合后勤科對(duì)賽點(diǎn)承辦所需設(shè)備請(qǐng)購(gòu)及檢查落實(shí)設(shè)備到位情況;配合教務(wù)科進(jìn)行賽場(chǎng)布置，營(yíng)造良好的賽場(chǎng)氛圍,。

(四)其他工作

1,、組織、號(hào)召教研組全體成員,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置給教研組的有關(guān)活動(dòng)和任務(wù),。

2、為了規(guī)范,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理,，讓組內(nèi)老師更多參與新建實(shí)作室規(guī)劃、建設(shè)中來(lái)。

周次

內(nèi)容

主要責(zé)任人

3

a,、教研組制定教研活動(dòng)計(jì)劃

b,、制定個(gè)人教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

c、舉行教研組會(huì)議,，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)

李曉頂

4

a,、本校技能選拔比賽

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇十

20__上半年的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間,，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一,、思想認(rèn)識(shí)

在一學(xué)期里，作為一名年輕老師,，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地,。作為體育組的一員，通過(guò)其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了20__年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作,，成功的組織了學(xué)校“___”活動(dòng),。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇十一

市幼兒園教科研工作總結(jié)時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋,，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐,，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自我追求,，自我加壓的環(huán)境,，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐,，以課改為契機(jī),，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在教師,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng),，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

一,、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念本學(xué)期我們著重開(kāi)展了一些專(zhuān)題研討,。在邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊思考中,，我們對(duì)課改有了一些自己的理解與想法,。如教研組活動(dòng)中對(duì)“活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成”進(jìn)行了研討，我們首先對(duì)“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認(rèn)識(shí)又有了新的領(lǐng)悟,。之前,，更多的教師認(rèn)為：生成活動(dòng)就是由小朋友的熱點(diǎn)課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個(gè)活動(dòng)。另外,，只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動(dòng)也歸為生成活動(dòng)?，F(xiàn)在，教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯(cuò)進(jìn)行,、不可分割的,，它們可以相互轉(zhuǎn)化。生成的課題可以安排成預(yù)設(shè)活動(dòng),，預(yù)設(shè)的活動(dòng)也可以留有生成的空間,。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗(yàn)以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng),。隨著研討的深入,，教師們對(duì)生成課程的認(rèn)識(shí)會(huì)更完善、更全面,。如我們通過(guò)觀摩新課程的實(shí)踐活動(dòng),，并針對(duì)活動(dòng)對(duì)“目標(biāo)和過(guò)程的關(guān)系”進(jìn)行參與式的研討，我們認(rèn)為首先,，目標(biāo)和過(guò)程是密切相關(guān)的,，教師在組織活動(dòng)時(shí)，既要有目標(biāo),，但也要注重活動(dòng)的過(guò)程,，它們兩者是缺一不可的。目標(biāo)是幼兒發(fā)展的方向,，而過(guò)程又是目標(biāo)前進(jìn)的方向,。例如，在中班的活動(dòng)《螞蟻》,，活動(dòng)的形式看似很隨意,，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在,，老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的,，在孩子感興趣時(shí)發(fā)展孩子對(duì)螞蟻探索的興趣。其次,，我們還深深感到教育活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說(shuō)教的層面,，讓孩子在被動(dòng)的情況下接受目標(biāo)，而應(yīng)該讓孩子成為活動(dòng)的主體,，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，把教育目標(biāo)滲透在整個(gè)過(guò)程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要,。每一次好的教學(xué)過(guò)程一定有個(gè)好的目標(biāo),，目標(biāo)和過(guò)程是相輔相成的。作為教師,，應(yīng)該不斷的在實(shí)踐中探究和摸索,，尋找制定符合幼兒年齡特點(diǎn)，尊重幼兒經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)的方法,，從而更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展。

二,、堅(jiān)持科研興園,、科研興教，積極開(kāi)展教育科研要實(shí)現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過(guò)程,，必須打破長(zhǎng)期來(lái)的以經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)管理行為的模式,，必須采用科學(xué)的思想方法來(lái)建構(gòu)自己的管理方略。我們堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,，遵循了以下原則：

1、“以人為本”的管理原則新綱要提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。作為幼兒園,，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過(guò)教研,，教研的主要成員是教師。為調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,，建立合作教研模式,，我們努力營(yíng)造寬松、愉悅的教研氛圍,，廣開(kāi)言路,，教研活動(dòng)中將近階段的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)拿出來(lái)進(jìn)行討論,，每個(gè)教師學(xué)習(xí)后有心得有體會(huì),，并倡儀讓教師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達(dá)出來(lái),，促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高,，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦,。

2、遵循互動(dòng)式原則互動(dòng)式教育積極提倡教育者和被教育者之間,，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通,，鼓勵(lì)教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。交流是一種社會(huì)的互動(dòng),，也是一種信息的互動(dòng),。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)有不同的教師主持,，提供自己新學(xué)習(xí)的文章,，說(shuō)出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價(jià)值所在,，以及自己的見(jiàn)解,，使教師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，以此讓教師以理念去指導(dǎo)教育實(shí)踐實(shí)踐”的原則“反思----實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵,，教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進(jìn)教育工作,，我們的研究是：為了教育的研究,，具體來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)行“反思----實(shí)踐”是為了促進(jìn)教師對(duì)其行為的理解,，使教育活動(dòng)更趨于專(zhuān)業(yè)化,，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)在這一過(guò)程中,，教師也獲得提高和成長(zhǎng),，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課程中真真切切感受到的。本學(xué)期,，在這一原則的指導(dǎo)下,，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式，結(jié)合新教材,，注重教師對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題，提高保教質(zhì)量,，幫助教師做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。反思---實(shí)踐----實(shí)踐的改進(jìn)----進(jìn)步的反思就是這個(gè)不斷循環(huán)、螺旋式的上升過(guò)程中，教師獲得成長(zhǎng),，教育實(shí)踐得以改進(jìn),。

4,、“終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀”原則要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)教師的自我提高意識(shí)。提高教師素質(zhì),，關(guān)鍵就是要讓教師樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的原則,。我們?cè)趫@內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師，并讓他們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。本學(xué)期,，我們開(kāi)展了青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),、教學(xué)隨筆評(píng)比，大家都能積極參與活動(dòng),，精心準(zhǔn)備,，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)析，使教師進(jìn)一步提高了自身評(píng)析能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)識(shí)到自身的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，教師的科研水平也得到了提高,，三位老師的論文分別獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)的一,、二,、三等獎(jiǎng)。一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)中,，一份耕耘，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn),、充滿(mǎn)朝氣,、聚滿(mǎn)人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇十二

20__年注定是不平凡的一年，也是接受挑戰(zhàn)的一年,，不斷創(chuàng)新的一年,。受疫情影響，未能如期開(kāi)學(xué),，老師們?cè)诩肄D(zhuǎn)身變主播,，為了上好網(wǎng)課不懈努力著。開(kāi)學(xué)后又投入到緊張的工作中,，做好網(wǎng)上網(wǎng)下銜接,，正常開(kāi)好新課。將我組本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、勇于挑戰(zhàn),，不斷創(chuàng)新。

在接到要上網(wǎng)課的通知后,，我組老師經(jīng)過(guò)短暫的心理調(diào)整,，就迅速地投入到網(wǎng)課主播的學(xué)習(xí)之中。幾個(gè)人對(duì)于電腦知識(shí)相對(duì)缺乏,，但是都沒(méi)有氣餒,，就靠著一點(diǎn)一滴的嘗試，不斷地請(qǐng)教,，相互學(xué)習(xí),，逐步成為合格的、優(yōu)秀的主播,。為了提高網(wǎng)課質(zhì)量,，不斷地進(jìn)行嘗試、修改,，工作到深夜也是常有的事,。更新教法，有連麥,、指名回答,、上傳音頻、視頻,、當(dāng)堂展示等等,。可以說(shuō),，為了提高課堂效率,，讓同學(xué)們收獲盡可能最多,，我組老師是絞盡腦汁，費(fèi)盡心思,。

二,、積極教研，努力提升,。

無(wú)論是網(wǎng)課還是復(fù)學(xué)后的工作中,，我組老師認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好所需物品,，積極發(fā)言,，集思廣益。特別是上直播課時(shí),，大到目標(biāo)，小到一張ppt,，老師們都認(rèn)真的參與,，并且提出自己的看法。直播老師也會(huì)起早貪黑的修改,，忙至深夜,，也是工作常態(tài)，在一次次討論與修改中,，不但直播水平快速提高,，對(duì)教材的理解把握能力也在潛移默化中提升。開(kāi)學(xué)后延續(xù)了這種良好的習(xí)慣,，除了調(diào)研時(shí)間,，大家隨時(shí)咨詢(xún)。特別是夢(mèng)柯老師,，所以為新老師,，特別上進(jìn)，主動(dòng)找我組的老師詢(xún)問(wèn)請(qǐng)教,。不論是張老師,、楊老師，還是王老師,，都毫不保留地傳授自己的心得,。我的內(nèi)心既欣慰的同時(shí)，又有些慚愧,。

三不足：

1,、由于是新教材在，在教研時(shí)把大量的時(shí)間用在對(duì)新教材的領(lǐng)悟把握,，對(duì)新教材的使用方法,、開(kāi)拓創(chuàng)新上還有待提高。

2、自我學(xué)習(xí)的時(shí)間還有待提升,，沒(méi)有將閱讀的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái),。

3、對(duì)于學(xué)困生,，特別是習(xí)作方面的學(xué)困生的提升方法,，有待改進(jìn)，這也是努力努力的方向,。

四,、努力方向：

1、堅(jiān)持相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合,，提升教學(xué)能力,。

2、以課本為依托,，結(jié)合實(shí)際生活,，多進(jìn)行片段練習(xí)，寫(xiě)出心中所想,，寫(xiě)戲眼中之物,，寫(xiě)活筆下的人物。

3,、加強(qiáng)綜合性單元的學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐，緊扣語(yǔ)文要素進(jìn)行訓(xùn)練,。

在本學(xué)期我們有收獲,，也有困難和不足。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。我朱老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，互幫互助的精神,。在今后把各方面的工作做得更好。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇十三

本學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，結(jié)合區(qū)校英語(yǔ)教研計(jì)劃，在扎實(shí)推進(jìn)區(qū)教研中心倡導(dǎo)的“導(dǎo),、學(xué),、議、練”課堂教學(xué)模式,，提升課堂教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心,。在工作中,，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作,，積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、研讀新教材,，轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提高理論素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書(shū)籍,，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化,，使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀、教學(xué)觀,，提高英語(yǔ)教師的理論水平,，對(duì)新形式下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外,，開(kāi)學(xué)初對(duì)三,，四年級(jí)使用的新教材進(jìn)行了再次研讀,，加深了老師們對(duì)新教材的認(rèn)識(shí),。

積極參加網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究研修內(nèi)容,。老師們無(wú)論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收獲和鍛煉,。

二、積極參加,、組織觀摩課,、鍛煉教師教學(xué)能力。

本學(xué)期一開(kāi)始,，我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過(guò)觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際,，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn),，也可以有則改之無(wú)則加免,，也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自己備課,、上課,、說(shuō)課和聽(tīng)別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。本學(xué)期我們分別參加了參加區(qū)備課研討會(huì)及省教材培訓(xùn)，對(duì)四年級(jí)新教材有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。在唐口中心小學(xué)舉行的小學(xué)英語(yǔ)“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式展示會(huì),，在我校舉行的小學(xué)英語(yǔ)送課和基本功比賽等一系列的活動(dòng)。老師們先進(jìn)的教育理念,，扎實(shí)的基本功都是值得我們學(xué)習(xí)的,，參加活動(dòng)，我們受益匪淺,。研修中,，我鎮(zhèn)趙倩倩老師執(zhí)教了一節(jié)三年級(jí)公開(kāi)課，效果較好,，不僅給老師們豎立了榜樣,，而且得到了專(zhuān)家的好評(píng)。在全區(qū)基本功比賽中,，我鎮(zhèn)有五位教師分別獲得了一二等獎(jiǎng),，很好的鼓舞了老師的氣勢(shì)，增強(qiáng)了老師們教學(xué)的信心,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量,。

一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度,，堅(jiān)持每周一次的教研組活動(dòng),，開(kāi)展有效的備課、評(píng)課活動(dòng),，以骨干引領(lǐng),，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料,。在備課中,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。課堂教學(xué)中，用英語(yǔ)組織教學(xué),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度,。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),，并認(rèn)真組織教師參加區(qū)各種教研活動(dòng),。

四、切實(shí)注重了小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的一定的教學(xué)常規(guī),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成的,，而是有計(jì)劃地、有步驟,、嚴(yán)格地訓(xùn)練培養(yǎng)形成的,。由于我們地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,，孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境及條件，家長(zhǎng)們大多對(duì)英語(yǔ)也是一知半解甚至望而生畏,，小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、大膽的開(kāi)口,，正確的書(shū)寫(xiě)更需要老師們加倍的努力和付出。本學(xué)期我們開(kāi)展了三年級(jí)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣培養(yǎng),，五年級(jí)學(xué)生書(shū)法比賽等活動(dòng),，

五、今后努力的方向

雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了些許的收獲,，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高,，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，課堂中學(xué)生的積極性還不是那麼高漲,，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1,、繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí),，做到有計(jì)劃,、有安排、有落實(shí),，為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能,，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。

2,、鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，爭(zhēng)取每周上傳到網(wǎng)頁(yè),。

3,、充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件,，尋找學(xué)生所喜歡的素材,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行,，在以后的教學(xué)中,，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī),。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇十四

本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束,，通過(guò)全組教師的共同努力，教研工作取得了一定的成效,。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié),。

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

2.開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1),、我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次,，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時(shí)間,、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。每位教師都能加強(qiáng)自我研修，努力提高業(yè)務(wù)能力,。加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，互相聽(tīng)評(píng)課,，教師認(rèn)真聽(tīng)課,，集體評(píng)議，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。

2)、進(jìn)一步完善集體備課制度,。倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

3.做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意,。

4.存在的問(wèn)題,。

1)、對(duì)青年教師的幫助還不夠,，有待于加強(qiáng),。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力,，多聽(tīng)他們的隨堂課,，多加強(qiáng)交流，幫助他們盡快成長(zhǎng),。使初中數(shù)學(xué)組的教學(xué)實(shí)力提高的更快，青年教師成為我校的教學(xué)骨干。

2),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)困難的要多些,，從考試結(jié)果看，不及格的比例大,，全組教師還要較強(qiáng)教學(xué)的基本功,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)困生上下功夫,，努力提高數(shù)學(xué)的合格率

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

個(gè)人教研工作總結(jié)9

時(shí)光飛逝,，學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組長(zhǎng)的精心安排下，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性,，從細(xì)節(jié)抓起。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐工作,，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。在全體老師的共同努力下，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,。為了更好地做好以后的教研工作,，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1.以課教學(xué)質(zhì)量切入點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,。切實(shí)提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時(shí)保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分,。學(xué)校每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

2.以課改為核心，加強(qiáng)校本活動(dòng),。

教研組重視校本教研活動(dòng),。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。之后，我們集中評(píng)價(jià),、分析討論,、交流。各位老師都寫(xiě)好一份好的聽(tīng)課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)。以課題研究,、專(zhuān)題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作,。通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。每次研討課,，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案,。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師開(kāi)課之后，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路,、理念,，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng),，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言,。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學(xué)部學(xué)科教學(xué)滲透法制教育觀摩教研交流活動(dòng)中,，我校程楊老師獲得了數(shù)學(xué)組第二名。通過(guò)本次聽(tīng)課,、交流,、參觀、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野,，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了教師更深層次的思索。

3.存在的不足和前進(jìn)的方向,。

1),、聽(tīng)課及評(píng)課的制度、方案有待于改進(jìn),。

2),、指導(dǎo)教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)

3),、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。有耕耘，就收獲,。讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。

今后,，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。使我校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，再上一個(gè)新臺(tái)階。

教研工作總結(jié)開(kāi)頭好篇十五

我校語(yǔ)文教研組本學(xué)期語(yǔ)文教師13人在崗,，這是一個(gè)年輕向上,、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體,，組內(nèi)教師具有良好的語(yǔ)文素質(zhì)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)氣氛濃厚,。

回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),。以“學(xué)為中心”的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課堂入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革,，取得了一定進(jìn)步,。

一、抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的決定因素，教研組便根據(jù)實(shí)際,，制訂好本學(xué)期的教研教改計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地抓好常規(guī)訓(xùn)練,，以管理提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，持之以恒的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

二,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo),。根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作部署和本校的工作要求,，語(yǔ)文組在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好推進(jìn)課程改革工作,。

本學(xué)期有7位教師上了一節(jié)公開(kāi)課;在活動(dòng)中,，開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議;老師們?cè)谡n堂教學(xué)研討活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，形成了濃厚的教研氛圍,，并認(rèn)真寫(xiě)出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高,。

三,、抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，幫助教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀,、價(jià)值觀，建立有效的評(píng)估機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。其次是強(qiáng)化過(guò)程性的管理和指導(dǎo)。主要做到早謀劃,，早行動(dòng),，早見(jiàn)效，深入一線(xiàn),，進(jìn)行檢查,、指導(dǎo)、落實(shí),、反饋等工作;通過(guò)定期或不定期的質(zhì)量監(jiān)控,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各班科的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

教學(xué),、教研、社團(tuán)工作取得的主要成績(jī)：

參加__縣第四屆《中學(xué)生天地杯》征文比賽,，獲得高中組2個(gè)二等獎(jiǎng),，2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。陳__老師指導(dǎo)學(xué)生張__獲得逐夢(mèng)路上主題演講縣二等獎(jiǎng)和市三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。周__和鄭__老師指導(dǎo)的三個(gè)朗誦節(jié)目都在在__市中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，以后還將在教科研,，教學(xué)實(shí)踐上做文章,，爭(zhēng)取早出成績(jī)?？傊?，在這一學(xué)期里，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分喜悅,。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“輕負(fù)高質(zhì)”的原則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。沿著“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力,。對(duì)此,，我們充滿(mǎn)信心。