演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇一

流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象,，但是只要你仔細(xì)去分析,，它們又是不同的。

當(dāng)我們遇到困難，或是遭遇挫折時(shí),，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭,，有時(shí)甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚,。記得有我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì),，得不到解答，于是就哭了,。這時(shí)爸爸走過來說：“柔吟,，你不能因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題而哭。知道嗎?流淚不如流汗,，如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考,，下工夫去研究，就對(duì)你很有幫助了,，多流一些汗,，總比流淚要值得?！?/p>

我聽了,，馬上擦干眼淚，再坐回去,，仔細(xì)地分析題目中的每一個(gè)字,，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭,，因?yàn)槲抑懒恕傲鳒I不如流汗”的道理,。

在稻田里，經(jīng)?？梢钥吹侥悄弥z頭,，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農(nóng)夫們,，正又用鋤頭翻松泥土,。看,，汗水正從他們的額頭流下,，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎,，還是繼續(xù)勞作,。他們花力氣流血汗，最后總會(huì)有收獲,。所謂“一分耕耘,，一分收獲”就是這個(gè)道理，可以說收獲是流汗換來的。

一滴淚水和一滴汗水是不同的,，流淚的人到最后還是一無所獲,，但是流汗的人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實(shí),。

“流淚不如流汗”，我們別再浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間,，想想：當(dāng)你滴下?lián)裰闀r(shí),，成功的果實(shí)已在萌芽，收獲已在眼前了,。同學(xué)們,，多下點(diǎn)兒功夫，多流點(diǎn)兒汗,，開創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧!

謝謝大家!

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇二

有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：作家寫作時(shí)心里要裝著讀者,，多傾聽讀者的呼聲。

另一種看法是：作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法,，不為讀者所左右,。

假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”,，那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?

根據(jù)材料寫一篇文章,，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

如果把每一個(gè)人都看成是創(chuàng)造生活的“作家”，那么他當(dāng)然應(yīng)該“心中裝著讀者”,。

為什么?因?yàn)?，作品需要傳播，傳播需要讀者,。作品好不好,，需要圍觀，需要爭(zhēng)鳴,，更需要喝彩,。

世界上，心中裝著讀者的大作家,，他們的作品大受歡迎,，享譽(yù)世界，是文學(xué)的豐碑,，是文化的經(jīng)典,。《水滸》中那些衣不蔽體,、食不果腹的江湖好漢,，面對(duì)無法忍受的壓迫，于絕望中奮起，用刀劍棍棒訴說自己的反抗,?！读凝S志異》里的那些鬼怪狐仙，他們或丑陋或美艷,，但是無論悲歡離合,，他們與生死以之的愛情故事，賺了多少癡男怨女的眼淚?還有屠格涅夫,、托爾斯泰等古今中外名家,，典型事例不勝枚舉。

而我們,，每一個(gè)識(shí)文斷字的中學(xué)生,，既然我們的生活是“作品”，那就意味著要對(duì)得起“讀者”,。這些“讀者”,，與我們的生活與命運(yùn)息息相關(guān)。他們是父母,，是老師,，是同學(xué)，是其它時(shí)而出現(xiàn),、時(shí)而消失的親友,。面對(duì)他們，我們應(yīng)該尊重,、理解,、熱愛;對(duì)待自己，我們則應(yīng)該堅(jiān)韌,、勤奮,、努力。唯有行得正走得端,，踏實(shí)勤勉,，才能創(chuàng)作出一部杰出的“人生作品”。

還是允許我用“作家”來說吧!盡管我的“讀者”和我一樣只是蕓蕓眾生之一,，在滾滾紅塵中極容易被輕忽被無視,，我還是愿意小心翼翼地把他們放在心上。

我知道他們微不足道的快樂,。清晨樹葉上閃爍的的一顆露珠,，傍晚水面上暗紅的一抹夕陽，父母一縷慈祥的笑靨,，老師一道贊許的目光,，被他們盡收眼底,。我知道他們無法訴說的憂傷。頭頂烈日,，勞作在塵土飛揚(yáng)的工地;推推擠擠,，穿梭在污水橫流的菜場(chǎng);臥病在床，擔(dān)心沒錢求醫(yī)問藥;四處奔波,，總是難逃生計(jì)無著,。

如今，生活確實(shí)有了很大變化,，可是每個(gè)村落每個(gè)城鎮(zhèn)的建設(shè),，都需要有人關(guān)注。譬如：家鄉(xiāng)的道路是否通暢?往昔的街巷是否繁華?遠(yuǎn)處的青山是否依然翠綠?村邊的小河是否還是碧水蕩漾?而那些古塔,、水碓、黑瓦,、白墻,，是否還能承載那一段濃濃的鄉(xiāng)愁?

我為蒼生代言，我為他們歌唱,。那些只為自己寫作的,，就失去了寫作的意義?！皦堑幕?你孤芳自賞時(shí),天地便小了,。”

最后我想說,，每一個(gè)人,，都是自己這部作品的“首席作者”，也是這部作品的“第一位讀者”,，那么請(qǐng)想一想,，你不也是平凡微小的蒼生嗎?

我愿意是作家，我愿意為萬千蒼生鼓與呼!

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇三

詩仙醉酒,，一裘白袍,，挽袖吟誦，“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”,。他滿身皆有詩之靈氣，他在小女子的夢(mèng)中姍姍來遲,。小時(shí)候的我喜讀詩,，卻更愛讀李白的詩句。欣賞他的豪邁,，欣賞他的大氣,，于是,，時(shí)時(shí)讀到他的惆悵，時(shí)時(shí)夢(mèng)見他的愁與“酒”同在,。那種放蕩不羈,，那種壯志凌云，卻惹得我感慨不已,。是的,，我踏上文學(xué)漫漫長(zhǎng)路的第一步，是他,。給了我勇氣與力量,。

“美人如玉劍如虹”。論才氣,，不及那削身薄命紅顏李清照,，她的詞凄楚、婉約,，惹人心痛,。那“滿地黃花堆積，憔悴損,，如今有誰堪摘?”那“花”與那“愁”同在,。我崇拜她。她的超脫于世俗女子的才氣,，她的文墨香氣,，她命運(yùn)的坎坷。

詩詞兼顧,，于此,，我心生醉意，欣賞才子佳人,，更愛那字里行間滿皆韻味,。

一覺醒來，占據(jù)我心靈之上的詩句意源于海子,?！懊娉蠛＃号ㄩ_”,，他將希望與溫暖給予了世人,，他愛海，他把如海般博大的愛給了世人,。對(duì)他,，我心生敬意，字字有情,，卻句句含淚,，我終是感嘆海子自己了結(jié)了生命,。從未鄙視過，那是他自己的選擇,，可是,。我卻由此更愛生命，用心感受生活的點(diǎn)滴之美,。

我的靈魂開始游蕩,，游蕩到那蒙蒙細(xì)雨，煙霧之中的江南,。江南出才子,，出佳人，更出傳世之作,。太多太多的細(xì)膩之情,，太多太多的千絲萬縷情愁，卻怎能用幾句微薄之詞道個(gè)盡頭?于是,，我不再徘徊于文字之間,，我卻駐足在那古巷盡頭，感受一下百家筆下的風(fēng)與水,，感受一下詩人筆下的濡濕的氣息與那燕子的呢哺細(xì)語,，感受一下古韻風(fēng)騷的詩情……我想我可以開始創(chuàng)作,，憑借自己文學(xué)底蘊(yùn),，憑借自己夢(mèng)中小小世界……

夢(mèng)醒了，孤身旅游回到了歸所,，這一路還在繼續(xù),，文學(xué)的海洋漫無邊際，我也許是條很小很小的魚兒,，在一點(diǎn)一點(diǎn)找尋前進(jìn)的方向,。但我的靈魂并不孤寂，因?yàn)樵?jīng)欣賞過的才子守望我,，曾經(jīng)崇拜過的佳人注視于我,，曾經(jīng)衷情于的詩人在給我力量。一路上,，還有我可用心感悟的文字與我相廝相守,，我，不寂寞,。

漫游文海,，欣賞我所欣賞的人、事,、物,，寧可徘徊于我如癡如醉的世界,。

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇四

潤(rùn)土給予一片土地給花兒，讓它耀出光彩,，散出芳香,，花瓣終究會(huì)帶著余香歸依大地;天空用碩大的懷抱環(huán)繞著大地，大地上的江河,、山林用美景呼應(yīng)著天空,。

它為它付出，它懂得回報(bào),。

媽媽愛嘮叨,，從小就聽她嘮叨，總覺得她怎么看我都不順眼,。自我記事起,，就感覺嘮叨聲一直在耳畔回響，就像一只蜜蜂,，發(fā)出的聲音叫人心煩,，卻又不敢揮手趕開。

年齡小,，童心未泯,，玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件,，寫完的作業(yè)量與玩的時(shí)間成正比,。那時(shí)還住在那棟老房子里,，那棟樓后面是條馬路,，正面對(duì)的是一棟年代更久遠(yuǎn)的一棟三層樓房，是磚塊壘成的,，沒有刷漆,。每一戶的窗戶都很大，外墻由于時(shí)間久了和雨水的沖刷已褪色,，一些磚塊已散成粉,。

每逢周末和假期，我總會(huì)在白天被媽媽軟禁在家里寫作業(yè),，我總會(huì)耐心等到傍晚,，與媽媽做交易。所謂交易,，就是遞上作業(yè)給媽媽檢查,。媽媽總會(huì)一道一道過，有錯(cuò)誤的就講解,，有時(shí)沒錯(cuò),，她還非要指出我哪個(gè)字哪一橫不平，哪一個(gè)數(shù)字寫歪了,。每每在聽她講我的作業(yè)時(shí),，便心煩意亂，大聲嚷嚷,，和她吵架,，然后哭出來，摔下門沖進(jìn)房間睡覺,，或看小說,。她也很氣，卻會(huì)給我端水,，叫我起床洗漱,，我不予理睬,。她失落的眼神,，小小的我又怎會(huì)看懂。

被批準(zhǔn)在樓下玩耍的日子也不少,，每次都會(huì)玩到十二點(diǎn),，從不自覺回家，等媽媽叫,，叫了還不回,，便惹她生氣，每次進(jìn)門,，總是蹙眉,，別人沒回家，我卻必須回,，心里很不平衡,。她說她怕我跑丟,，她說她怕我明早起不來，嘮叨聲又來了,，我從未聽進(jìn)去過,。

每到周四、周五,，我便放縱自己,，好像在為周六、周天的到來做準(zhǔn)備似的,，大晚上寫著作業(yè)總會(huì)時(shí)不時(shí)地出來喝一杯水,，順便看半個(gè)小時(shí)電視。媽媽總會(huì)說一些在我看來有的沒的,，我直接給忽視,，她最終舍掉自己的娛樂時(shí)間，干脆關(guān)掉電視,?？上攵质且粓?chǎng)唇舌之戰(zhàn),。年幼的我?guī)е鴼鈶嵢雺?mèng),，有怎會(huì)知道當(dāng)時(shí)生氣的媽媽在半夜起來為我蓋被子呢?

自幼奶奶帶我長(zhǎng)大，每每周末,，我都會(huì)去奶奶家,，媽媽卻說我想回去看電視，不好好完成作業(yè),。我對(duì)奶奶的思念與愛,，被理解成為一個(gè)看電視的借口。我總會(huì)不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚(yáng)長(zhǎng)而去,。

可每次住在奶奶家期間,，媽媽總會(huì)買上東西來看我，或是一些零食,，或是一些漫畫書,，厚實(shí)一個(gè)游戲機(jī)。她說周末我回奶奶家后,，她自己一人在家沒意思,，她說我一不在她的視線里,，她就會(huì)想我,。賭氣回奶奶家的我,，又怎會(huì)想到,，周末我一走就只剩下她一人呢?

年齡增大,，步入初中。媽媽每天為我做飯,，管我學(xué)習(xí),，有時(shí)我們?nèi)詴?huì)因意見不一致而吵架;有時(shí)我還會(huì)按捺不住自己將憤怒發(fā)泄,。

每天，媽媽會(huì)看天氣讓我穿衣服,，我卻不聽;每天媽媽會(huì)讓我吃有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜,，我卻不理會(huì);每天她督促我去學(xué)習(xí)，我卻厭煩,。

我生氣時(shí),，怎會(huì)去注意她情感微妙的變化?我在快樂成長(zhǎng)，又幾時(shí)在乎過她的操勞?我只顧吵架,，又何時(shí)想過她付出了多少?

她為我付出,，我懂得的回報(bào)呢?

花兒將芳香帶入土地,，江河用美景回報(bào)天空。

我將會(huì)用我的未來,，承載著滿滿的愛,，感恩為我付出的您,，我的母親,。

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《只要夢(mèng)想還在》,。

只要夢(mèng)想還在,，即使折了翅膀，心還會(huì)飛翔,。

——題記

不可超越的大師,，因?yàn)橛袎?mèng)想，最終在沉默中成就了輝煌,?！疤觳偶词共皇巧跇O端貧困的階層,，也是生活在非常艱苦的階層,。老天好像硬要讓這樣的階層比其他階層出更多天才似的,。”他不是貝多芬,，他是波濤洶涌的;他不是莫扎特,，他是天資灼人的;他不是肖邦，他是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的,。巴赫,，雖出生于音樂世家，卻命運(yùn)坎坷,。九歲喪母,，十歲喪父，家境貧寒,?？墒牵膽褖?mèng)想——他要執(zhí)著的追逐音樂,，并愿為音樂獻(xiàn)出自己的一切,。于是，他在深夜,，在月光下把心愛的曲譜一筆一劃的抄下來,。視力下降，他不怕;一場(chǎng)又一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)小時(shí)的演奏,，面對(duì)他人的刁鉆和欺凌,，他也不怕。他如饑似渴地學(xué)習(xí)音樂,，最終達(dá)到了完美的境界,。

令人敬仰的女孩，因?yàn)橛袎?mèng)想,，最終在堅(jiān)韌中鑄造了成功,。四歲，本該是一個(gè)孩子的花樣童年,，本該每天都充斥著歡聲和笑語,，可是，一場(chǎng)突如其來的車禍?zhǔn)顾拿\(yùn)偏離了軌道,。她失去了雙腿,，成為了一位殘疾的女孩。她哭過,，痛過,，可還是因夢(mèng)想而堅(jiān)強(qiáng)了起來,。她的第一個(gè)夢(mèng)想是走路。于是,，半個(gè)皮球,，兩塊木板，成了她這一生的“雙腿”,。她的第二個(gè)夢(mèng)想是上學(xué),。每天長(zhǎng)途跋涉去學(xué)校，時(shí)間長(zhǎng)了手上磨了泡,，可仍舊堅(jiān)持著,。她的第三個(gè)夢(mèng)想是參加殘奧會(huì)。于是,，她每天都在游泳池里練習(xí),，勤奮，堅(jiān)強(qiáng),，最終拿了冠軍,。

而我，不是巴赫那樣的天才,，但也很幸運(yùn),，沒有“皮球女孩”那樣悲慘的人生?？墒?，我也有夢(mèng)想,，我也有著巴赫與“皮球女孩”那樣的堅(jiān)定信念和執(zhí)著精神,。因?yàn)槲抑?，人生來一無所有，所有的一切要靠自己去奮斗,。所以，我輕輕擦拭眼角的淚痕,，挺起脊梁,，沖破絕望。我相信,，平凡的我一定會(huì)因夢(mèng)想而創(chuàng)造一段不平凡的`人生。

只要夢(mèng)想還在,，枯葉就一定會(huì)狂舞秋風(fēng);只要夢(mèng)想還在,，心靈就一定會(huì)搏擊長(zhǎng)空;只要夢(mèng)想還在,，我就一定會(huì)靚麗青春，尋找自己的香格里拉!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇六

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園,，共創(chuàng)美好明天》。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,，也是一個(gè)永恒的主題。

和諧的校園,，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧,，學(xué)生與老師的和諧,，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園,，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。

生活在學(xué)校中,，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈,、整潔的環(huán)境,，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生,，每個(gè)同學(xué)自覺做起，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體,、在校外代表學(xué)校的道理,。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明,，舉止端莊,，講禮貌，懂禮儀,。在社會(huì)樹立良好的養(yǎng)正形象,，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧,。

學(xué)校中,，建立和諧的同學(xué)關(guān)系,，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來說，也是非常重要的,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍。

和諧,，是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹,，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉,；如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥,；如果校園是一泓清泉,，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

只要我們每一位同學(xué)都為此而努力,，因自己的力量而使校園更加和諧,，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天！

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵(lì)志演講”,，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度,。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡,。泰戈?duì)栒f,，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過,。同樣的狀況,，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可,。

其實(shí)生活是一面鏡子,，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉,，你對(duì)它哭,，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情,。或許有人會(huì)抱怨說,，上天是如此的不公平,，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。

寒窗苦讀十二年書的我,，最終還是沒能考上理想的大學(xué),。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實(shí),，只能加重自己的煩惱,，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢？相反的,，正如我們熟知的林肯先生,，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去,，27歲精神崩潰,，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終,，可面對(duì)如此多的打擊與磨難,，他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

相信,，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭,，高位截肢的張海迪,，生命中沒有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。親愛的朋友們,，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度,，我們生活一直是快樂的,。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣,，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑,，這樣,，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快樂。課前三分鐘勵(lì)志演講稿二同學(xué)們：大家好,！作為剛邁入初中的學(xué)生,，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長(zhǎng)征,，我們剛剛起步,。

就在這起步的階段，我們獲得過掌聲,，也遭逢過挫折,。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明,。面對(duì)成績(jī),，無疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲?；而面?duì)失敗,，我們則要堅(jiān)定地說，切莫放棄,。亞伯拉罕,？林肯先生，24歲經(jīng)商失敗,，26歲戀人死去,，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),，均告失敗,。或許只有這些,，才能算得上人生中真正的挫折,。

可面對(duì)這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求,，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力,。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng),。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄,，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。如今的我們,，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo),，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力,。比如說在月考中取得好成績(jī),，比如說在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說放棄，那些目標(biāo)又有什么意義,？上蒼賦予我們生命,，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　Ｍ瑢W(xué)們,，決不輕言放棄是一種美德,，更是一種積極的人生態(tài)度。

我們無法創(chuàng)造命運(yùn),，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒,，不言放棄,，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生,。桑蘭摔殘了肢體,，張海迪高位截癱，海倫,？凱勒的生命中沒有光明與黑暗,，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄,，她們有了壯美的人生,，贏得了世人的尊重。白駒過隙,，流水無痕,。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力,，不懈地奮斗,，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這,，才是我們生命的意義,。無論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力,。謝謝大家,！

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇八

這不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣,，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語又都有話語權(quán),。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法,。希望大家能夠靜靜的聆聽下,。我會(huì)很感謝的。

說到“活著”,，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問題,，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,，所以對(duì)于這個(gè)問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過這個(gè)問題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：

首先，活著有很多好處,。比如,，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們,。可以享受生活,，可以追逐夢(mèng)想,，可以追尋愛情，也可以不用擔(dān)心死后被火化,，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處,。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮,。

其次,，責(zé)任讓我們只能活著。如社會(huì)的責(zé)任,，家庭的責(zé)任等,。如果選擇死的話，會(huì)讓身邊關(guān)心你的人難過,。如果我是一個(gè)人的話,，我做很多事都會(huì)沒有顧忌的，但是我不是,，所以在做很多事之前我會(huì)考慮顧忌到身邊關(guān)心我的人,。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵

再次,，死也不容易,。先不說你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝,，穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜,。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴,？以北京為例,，總價(jià)四五萬元的墓地屬于最便宜之列,，而10萬元—50萬元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬元之巨,；從單價(jià)看,，萬安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬/平方米,，超過了北京2月住房均價(jià)2,。35萬/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的,?；钪龇颗y道死后還要做墓奴嗎,？所以,，我不死，一定得活著,，而且要活的好好的,。《非誠(chéng)勿擾》里面有一句話,，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人,，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無奈啊,。相比較,，還是活著吧。

謝謝大家,！

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇九

各位老師,、同學(xué)大家好：

我演講的題目是：挑戰(zhàn)命運(yùn)、超越自我,。

走上講臺(tái),，我明白你們會(huì)向我投來憐憫的目光。是的,，在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,，不幸像黑暗的陰云始終籠罩著我。記憶里,，最后看到的東西是公路上慘烈的碰撞,。從此，我再也看不見這多彩的世界,，再也看不見媽媽慈祥的臉頰,，童年所有的夢(mèng)想也轉(zhuǎn)成了南柯一夢(mèng)。多少次難以想象的迷惘、痛苦,，多少回期望破滅的自報(bào)自棄,，我質(zhì)問著命運(yùn)為何如此的不公，抱怨著上蒼為何如此的無情,，渴望著精神的寄托，探尋著人生的真諦,。為了讓自己忘卻煩惱,，發(fā)泄心中的委屈，在校園里我發(fā)奮的學(xué)習(xí),，全身心的投入每一次活動(dòng)中,，漸漸的我得到了老師和同學(xué)們的贊許，慢慢的找到了久違的快樂滋味,。我的同學(xué)們的背后都有著一段令人心酸經(jīng)歷,，同命相憐的人在彼此的關(guān)懷幫忙中，都感觸到人與人之間真摯的情感,。老師的關(guān)心讓我溫暖,，同學(xué)的幫忙讓我快樂，許許多多好心人的資助更讓我感動(dòng),，他們重新燃起了我青春的激情,，再次開啟了我封閉的心靈之窗。歲時(shí)的月日,，歲時(shí)的月日,，是我終生難忘的日子。從戴上紅領(lǐng)巾到佩戴上共青團(tuán)徽,，從班級(jí)的小群眾到團(tuán)組織的大家庭,，我不再感到孤單，不再自卑,，因?yàn)槲业谋澈笥袛?shù)不清的人關(guān)懷,、支持著我。我沐浴在愛的陽光里,，感到由衷的幸福,。我要向所有向我伸出援助之手的人一樣，燃燒自己的青春,，溫暖更多的人,。

當(dāng)一個(gè)人被一種執(zhí)著的信念支撐時(shí)，他就會(huì)成為鋼鐵一樣的戰(zhàn)士,。在不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)的過程中,，我懂得了幸福在于奮斗的過程，人生最大的危險(xiǎn)莫過于裹足不前，無愧無悔才是真正的人生,。我相信我也能做出成績(jī)來,，哪怕用10倍、20倍的努力來彌補(bǔ)!剛到校園后,，不熟悉環(huán)境,，好幾次摔倒在樓梯上，每一次摔倒后再爬起來;學(xué)習(xí)盲文記不住點(diǎn)位,，每一次遺忘反復(fù)練習(xí),，電子琴看不見鍵盤，每一次彈錯(cuò)從心來過;渴望知識(shí)缺少盲文讀物,，每一次疑問千方百計(jì)尋找答案…在每一次困難面前,，心里都暗暗告誡自己：肉體上的折磨，精神上的痛苦,，都可能成為行動(dòng)上的興奮劑,，這點(diǎn)痛苦，對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來說,，又算得了什么呢就這樣,，經(jīng)過一次次挫折的洗禮之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了,。我懂得了痛苦之后,，才會(huì)品嘗到歡樂的可貴，懂得了在追求的道路上,，不光有鮮花,，更多的是荊棘,，懂的了人之所以有煩惱,，有時(shí)是跳不出自我分析,、自我設(shè)計(jì)、自我編織的牢籠,。人生就是一部痛苦與歡樂的交響曲,。超越自我，走出心中的陰影,，你就會(huì)覺得這個(gè)世界是多么的完美,。也許我做不出驚天動(dòng)地的偉績(jī)，也許我還天真幼小,，但我明白自食其力,、自強(qiáng)不息就是我的使命。我不再彷徨,，不再頹廢,，我要把我的生命轉(zhuǎn)成一首激昂的旋律，我要用我的行動(dòng)奏出青春的凱歌。

這天我把我的心聲講給大家,，決不是為了要博取大家的同情,。我是把大家當(dāng)作知心朋友，與大家共勉,。當(dāng)你在挫折面前抱怨上天的不公,，當(dāng)你在困難面前裹足不前，如果你能想到我而煥發(fā)斗志,，這就是我的目的,。

我的演講完畢，謝謝大家!

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先我想先問同學(xué)們一個(gè)問題,，我們每天在上課之外的時(shí)間有多少你們有計(jì)算過嗎,？你們有想過利用好這些時(shí)間去學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)要仔細(xì)的去計(jì)算的話,，我們的課余時(shí)間是很多的,，要是能夠充分的利用起來，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有幫助的,。雖然這些時(shí)間跟上課的時(shí)間比起來是很少的,，但每一天的這些零碎的時(shí)間加起來也是一個(gè)比較龐大的數(shù)字了。所以我想我們應(yīng)該要去思考一下這兩個(gè)問題了,，該怎樣才能夠利用好自己的時(shí)間,。

我們不要小看這幾分鐘的時(shí)間，利用課前三分鐘的時(shí)間,，我都能夠做一個(gè)演講,，所以課余時(shí)間是可以用來做很多的事情的。我們?cè)诒ＷC自己的眼睛能夠得到充分的休息之外,，要利用好這些零碎的時(shí)間去提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在我們是高中階段，也是我們的學(xué)習(xí)生涯中最為重要的一個(gè)階段,，苦一點(diǎn)和累一點(diǎn)都是應(yīng)該的,，我們每天應(yīng)該都思考一下怎樣才能夠去提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，怎樣才能夠充分的去利用好自己每一天的時(shí)間,，這樣我們想要進(jìn)步就是很簡(jiǎn)單的一件事情,。

再來問同學(xué)們一個(gè)問題，你們覺得課間的十分鐘能夠用來做什么事情,？我認(rèn)為我們可以利用這十分鐘刷幾個(gè)題,。我們可以這樣去使用這幾分鐘的時(shí)間，先做一道或者兩道題目，做完之后在教室外的走廊上休息幾分鐘,，這樣既學(xué)習(xí)了也休息了,。若是每一天都能夠堅(jiān)持著這樣去做的話，我想我們是一定能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的,，也能夠讓自己掌握好更多的知識(shí),。這幾分鐘還能夠用來背幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是短一點(diǎn)的詩詞,，總之,，這幾分鐘的時(shí)間是有很多種合理利用的方法的。

我想如果我們能夠堅(jiān)持著這樣做的話,，一天天的積累下來,，我們就能夠多掌握很多的知識(shí)，也會(huì)多了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。所以同學(xué)們就不要抱怨每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用了,，時(shí)間確實(shí)是很不夠用的，但若是你會(huì)節(jié)約時(shí)間,，知道怎樣合理的去利用自己的時(shí)間,，就會(huì)比別人多出很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)自然而然的就會(huì)比別人提高的快一些了,。我說的這些只是舉一個(gè)例子,，我真正想和同學(xué)們說的就是要合理的去利用好自己的時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有更大的提高,。希望同學(xué)們都能夠?qū)W會(huì)怎么合理的分配時(shí)間,。

謝謝大家！

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇十一

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天輪到我來給同學(xué)們做這一次三分鐘的演講，我演講的主題是怎樣提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，怎樣提高學(xué)習(xí)的效率,。這是我個(gè)人學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能夠有幫助,。也希望同學(xué)們能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽,，我想我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)是還算不錯(cuò)的，所以我的經(jīng)驗(yàn)也許會(huì)對(duì)你們有幫助,。

提高學(xué)習(xí)成績(jī)的第一點(diǎn),，就是上課要認(rèn)真的聽講。為什么呢,？可能有的同學(xué)會(huì)覺得這些知識(shí)那么的簡(jiǎn)單我下課自己學(xué)一下就能夠?qū)W會(huì),。我想說這樣的想法是錯(cuò)誤的,，如果我們自己能夠通過自學(xué)學(xué)會(huì)所有的知識(shí)的話那就不需要老師了，也不需要學(xué)校了,，我們自己在家里學(xué)不也是一樣的嗎,？我也想問問同學(xué)們，你們?cè)谙抡n之后真的花了時(shí)間自己去學(xué)了嗎,？我想應(yīng)該是沒有的吧,。既然自己課后也會(huì)花時(shí)間，那為什么不在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽呢,？若是在上課的時(shí)候就能夠掌握好知識(shí)的話,，課下就能夠輕松一些了。所以上課認(rèn)真的聽是非常的重要的,。

提高成績(jī)的第二點(diǎn),，就是要學(xué)會(huì)合理的利用時(shí)間。我們每天的碎片時(shí)間是很多的,，每一個(gè)課間的十分鐘,，午休之前的一段時(shí)間，以及晚自習(xí)之前的一段時(shí)間,，如果都能夠利用起來的話，我們每一天就能夠多很多的時(shí)間學(xué)習(xí)了,?？梢宰鰩讉€(gè)題目，或者背一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，想怎么利用都行,。當(dāng)我們能夠堅(jiān)持每天都這樣做的話，積累起來就能夠多學(xué)到很多的知識(shí)了,。同時(shí)也要學(xué)會(huì)合理的安排好自己的時(shí)間,，哪一個(gè)時(shí)間段做什么，一個(gè)作業(yè)或者一套題花多長(zhǎng)時(shí)間去做完,，要是能夠安排好自己的時(shí)間的話那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得簡(jiǎn)單一些了,。

提高成績(jī)的第三點(diǎn)，就是要提前預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是為了讓自己能夠提前的了解第二天老師上課要說的知識(shí),，在腦海中建立一個(gè)思維導(dǎo)圖，紀(jì)錄下自己在預(yù)習(xí)的過程中的疑問,，這樣就能夠在老師講課的時(shí)候有重點(diǎn)的聽,。一個(gè)人的精力是有限的，不可能每一節(jié)課都做到認(rèn)真的聽,，一節(jié)課的幾十分鐘里也會(huì)有分心的時(shí)候,，這樣有側(cè)重點(diǎn)的去聽就能夠把知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了,，不會(huì)有很多的疑問。

希望同學(xué)們都能夠有屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，在高中階段取得一個(gè)很好的成績(jī)。

謝謝大家,！

高中課前演講稿主題 高中課前演講稿素材篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,，我演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,。

仰觀宇宙之大，縱論古今名人,，凡是功成卓絕之人,，他們都有一個(gè)成功的秘訣，那就是堅(jiān)持,！

堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì),。它猶如一條紅線，貫穿了始終,，是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn),。“騏驥一躍,，不能十步,；駑馬十駕，功在不舍,。鍥而舍之,，朽木不折；鍥而不舍,，金石可鏤,！”這句話充分說明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到,；沒有恒心,，再簡(jiǎn)單的事也做不成。

總覽古今中外,，大凡有成就的人,，無不具有堅(jiān)持的精神?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱,，無韻之離騷”，可你知道,，它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間,，不顧宮刑的折磨,，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針,，屈原洞中苦讀,，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒,，何必三更五更睡,，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理,。他們用行動(dòng)告訴我們,，只要有滴水穿石的精神，持之以恒,，成功不會(huì)遙遠(yuǎn),。英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)德國(guó)法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí)，就曾對(duì)他的國(guó)民說過：“不要屈服,，永遠(yuǎn)不可屈服,。”這不但是一句振奮人心的豪言壯語,，也是他最重要的人生總結(jié),，體現(xiàn)了他堅(jiān)持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事,，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝,，移走太行、王屋二山,。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘛,？梢?，成功離不開堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)也一樣,，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,，學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢,，而最終一無所獲或收益甚少,。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了,，作業(yè)多了,，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰,。究其根本,，就是缺乏持之以恒的精神,。學(xué)習(xí)需要恒心，需要持之以恒,。在任何條件下,，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮,。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退,，半途而廢，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī),。在學(xué)習(xí)中,，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難,，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn),，總有一天可以把鐵杵磨成針,，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦,，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過是腳下一粒石子,，如果遇到困難就放,，那困難就是眼前的高山。

蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?；烏龜?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù),；愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持,，才能開啟成功的大門,，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí),。同學(xué)們,，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心,，相信“鍥而不舍,，金石可鏤?！弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c(diǎn)上,，堅(jiān)持到底，永不言棄,。珍惜初中剩下的時(shí)光,，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌,！

我的演講完畢,，謝謝大家,！