無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

適合高中生課前演講篇一

嘿,，大家好,，我是30號(hào),。今天我演講的主題是：父親。

”一生要強(qiáng)的爸爸,，雙手撐起我們的家“,，每當(dāng)我聽見父親這首歌時(shí)都會(huì)”頭低低眼濕濕（用白話）“可是,，盡管如此，我依舊聽他千百遍,，別人總是說女孩子愛纏媽媽,。可是我認(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人,。我和爸爸之間的故事很多很多,，不要說三天三夜，即使給我三年,、一輩子,，我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬。我一直為我有這么一個(gè)好父親而感到自豪,。既然剛開完家長會(huì)就拿初三和高一的家長會(huì)對(duì)比吧,。上星期我像往常一樣去老師家玩，老師說：嘿,，你爸爸而家就開心啦,，個(gè)乖女又翻翻來啦。她說,，爸爸在初三畢業(yè)前的哪,、那個(gè)家長會(huì)對(duì)她說了一句令她哭笑不得的話。我爸說：哎,，呢個(gè)女某用噶啦,，正廢材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯(cuò)事,。經(jīng)過兩個(gè)月的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個(gè)我。上星期的家長會(huì)同樣是爸爸來參加,。出乎意料的是,，他遲到了。這是10年來他第一次在我的家長會(huì)上遲到,。當(dāng)時(shí)的情景：9點(diǎn)：”喂,，爸，你在哪,？“”半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí),，爸還在新塘?！鞍雮€(gè)小時(shí)后……”喂,，爸?！啊钡搅说搅?。五分鐘五分鐘,。“當(dāng)時(shí),，我頓時(shí)萬分無語,。家長會(huì)后，很慶幸我能夠活著回到家,。爸對(duì)媽說,，明天一家人出去玩。媽說,，怎么了,？考得很好？”小孩子,，盡力就好,，這次考試算什么，失敗乃是成功之母,?！笆迥炅耍@是我嚴(yán)厲的父親第一次對(duì)我說這樣的話,。同時(shí),，讓我想起另外一件事：上兩個(gè)星期我在收拾回校的物品。突然電話響了,，當(dāng)時(shí)很奇怪,，好好地爸怎么打電話來了,，不是有什么事吧,。接了?！蔽?，惠惠啊、,，回到家了嗎,？現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了？最近怎么樣,？讀書辛苦不,？是不是很累？如果太累書法就別去了,，好不好,？有什么需要就和爸爸說。對(duì)不起啊,，這個(gè)星期爸都沒空,，一餐飯都沒在家吃,，不要怪爸哈，待會(huì)去學(xué)校,，學(xué)習(xí)努力點(diǎn),，認(rèn)真點(diǎn)?！皰炝穗娫捄?，我哭了。這段通話比一切華麗的文章都要華麗,。我嚴(yán)厲的父親何曾說過對(duì)不起三字,？父母是世界上最愛我們的人，沒有之一,。很多時(shí)候,，我很想說對(duì)不起，可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o法說出口,。這微不足道的”謝謝你“,，爸，你收下吧,。

欲知后事下回分解,。

我是30號(hào)，30號(hào)就是我,。我是劉美惠,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

適合高中生課前演講篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！

在我的床頭有一本魔法寶典,，有了它，可以讓我的心胸變得寬闊起來,，不再為一些小事而斤斤計(jì)較,，不再為一些小挫折而垂頭喪氣。這本寶典叫什么名字呢,？嘻嘻,，告訴你們吧！它叫“波麗安娜”,。

這是一本很少人知道的書,，但一個(gè)世紀(jì)以來在西方國家一直銷售不斷。自從1913年問世以來,，在全世界引起了很大的轟動(dòng),?？蓯鄣牟惏材纫殉蔀槊绹膶W(xué)作品中最受歡迎的人物之一?！安惏材取币辉~在美語中還表示快樂的意思,。

波麗安娜是個(gè)不幸的孩子，她失去了雙親,，剩下唯一的親人就是波麗姨媽,。波麗安娜帶著她的愿望和笑聲帶來了波麗姨媽家。波麗姨媽是整個(gè)農(nóng)莊里最富有的人,，但波麗安娜一開始的生活得一點(diǎn)也不好,。波麗姨媽不許她提任何有關(guān)她爸爸的事情，討厭她撞門的聲音,，讓她睡在小閣樓……總之,，一切的一切就是不順心?？刹惏材葘?duì)于姨媽的批評(píng)一點(diǎn)也不煩惱,，總是笑著說：我很樂意，我非常高興,。弄得似乎波麗姨媽成天表揚(yáng)她似的,。這是怎么回事呢？哦,，原來波麗安娜在玩“快樂游戲”啊,。

什么是快樂游戲呢？小的時(shí)候,，波麗安娜生活在婦女慈善會(huì)里,。當(dāng)波麗安娜想要一個(gè)布娃娃，卻從慈善會(huì)募捐箱里拿到了一根拐杖時(shí),，她哭了,?？砂职职参克f：“你應(yīng)當(dāng)為我們的身體都很好,，不需要拐杖而高興?！睆拇?，波麗安娜經(jīng)常玩這個(gè)“快樂游戲”。

讀“波麗安娜”的故事讓我回憶起了暑假里的一件小事,。那天下午,，我在房間里做作業(yè)，妹妹來到房間里對(duì)我說：“姐姐,，我要去玩,，你陪我,。”這正是我做作業(yè)做的最緊張的時(shí)候,。如果我去玩的話,，作業(yè)就要拖到明天完成了。我頭也不抬的說了聲：“沒空,，別來煩我,。”“不,，我就要你陪我去,！”妹妹再一次請(qǐng)求。我似乎聽出了妹妹要哭泣的抽噎聲,，唉,，我無奈的放下筆，陪妹妹下去玩了,。等到妹妹回溫州了,，沒人陪我玩時(shí)，我想起了“波麗安娜”這本書,，想想這件事情,，連上一陣紅一陣白。

“波麗安娜”這本書的力量很大,，只要的讀了它,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你好像變了一個(gè)人似的。換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn),，也許你的收獲更大,！

適合高中生課前演講篇三

老師們、同學(xué)們：大家上午好!

今天我演講的題目是《樹立遠(yuǎn)大理想,，爭做芹中好學(xué)生》

“樹立遠(yuǎn)大理想,，爭做芹中好學(xué)生”我們應(yīng)該怎么理解呢?

首先要“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好學(xué)生”我們今天必須樹立報(bào)效祖國,、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向,。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)努力向上，樹立遠(yuǎn)大的理想,，成為同學(xué)中最出色的人,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的大課堂，也是我們快樂成長的大舞臺(tái),。讓我們?cè)谶@里播種下自己的理想,，咀嚼耕耘的快樂，展望豐收的喜悅。

“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的好學(xué)生”我們要熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,。學(xué)習(xí)上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒,，就一定會(huì)取得成功,。

“爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生”我們要誠實(shí)守信,、尊重師長,、關(guān)心他人、遵守法紀(jì),。做一個(gè)關(guān)心他人,、遵守校規(guī)校紀(jì)，做一名品德優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生,。

“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好學(xué)生”我們要堅(jiān)持鍛煉身體,，樂觀對(duì)待生活,，敢于克服困難，遇到困難我不怕,，面對(duì)未來我能行,。希望同學(xué)們養(yǎng)成不吃零食、不挑食,、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,，也希望我們要積極參加學(xué)校的早操和課間操，鍛煉好身體,，擁有陽光心態(tài),，將來報(bào)效祖國。

遠(yuǎn)大的理想,，積極拼搏的意志,，健康的體魄，出色的道德品質(zhì),，是老師對(duì)我們的要求，是我們成功的秘訣,，是我們?nèi)松淖罡咦非?，努力?你一定能成為芹池中學(xué)的好學(xué)生!

適合高中生課前演講篇四

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

朦朧間睜開雙眼，腦中依稀影著那個(gè)還沒有被忘掉的夢(mèng)境,，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣,，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現(xiàn),，悄無聲息的,，又過了一夜。

寢室的人大多都已起床,，僅有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉,，做著最終的生離死別。水房里傳來嘩嘩的水聲,，洗漱完畢,，一天的生活又步入單調(diào)，仿佛亙古不變的固定程序,，教室,，宿舍，食堂,，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形,，囚禁了我們本應(yīng)當(dāng)囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡單的黑白電影,。

我們生活的世界,，也由原先的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形,。理科科目是很無聊的,，我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感，一見到那些張牙舞爪的數(shù)字,，我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去,。郭敬明以往生動(dòng)形象的總結(jié)過“差距”。他說：“我不會(huì)對(duì)著飛過來的足球做受力分析然后研究它的軌跡,，我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷,，我不會(huì)，但我的同學(xué)會(huì),，這就是差距,。”

我的童年生活平淡無奇,，沒有生活在大福大貴的顯赫家庭,，卻依然歡樂的度過了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從此刻開始努力,，好好學(xué)習(xí)……,，一想到那里，頭便漲的生疼,，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起,，光線透過教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著走出教室的人群,，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡,。

走在熙熙攘攘的人群中，看著一張張麻木不仁,，毫無表情的臉,，甚至覺得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流,，我淹沒其中,。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的,，不可磨滅的劃痕,。

青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線,，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間,。在歡樂的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無聲無息。

靜靜的聽著自我的心跳聲,，像是在青春道路上聽著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲,。

適合高中生課前演講篇五

一天，上帝吃飽喝足之后突發(fā)奇想準(zhǔn)備讓世間的生靈做一次考卷,。題目是：

假如讓你再活一次,，你想做什么東西?

結(jié)果讓上帝大吃一驚,，考卷如下――

貓：假如讓我再活一次我要做一只老鼠,。我偷吃主人一條魚,，他會(huì)對(duì)我大打出手,。可是老鼠在廚房里大魚大肉地吃喝,，人們卻拿它沒有辦法,。

鼠：假如讓我再活一次我要做一只貓,。貓從生到死由人喂養(yǎng),，吃的是皇糧,，我的同類還時(shí)不時(shí)的給它獻(xiàn)魚獻(xiàn)蝦。

鷹：假如讓我再活一次我要做一只兔,。兔子整天無憂無慮的吃青草,，而我們還得在烈日底下尋找獵物,。

兔：假如讓我再活一次我要做一只鷹。老鷹可以自由自在的翱翔九天,，多么爽快,，而且還不用受到人類的襲擊,。

牛：假如讓我再活一次我要做一頭豬,。我雖然功勞大，可誰給我頒過獎(jiǎng)呢?豬多幽閑自在,，吃了睡,，睡罷吃。

豬：假如讓我再活一次我要做一頭牛,。生活雖然辛苦,，但是名聲好。人們常常把我們豬作為“蠢”的象征,，罵人都罵“蠢豬”,。

雞：假如讓我再活一次我要做一條狼。我們雞一天到晚就知道為人類生蛋買錢,。狼可以在夜深人靜的時(shí)候,，悄悄地偷襲我們。

狼：假如讓我再活一次我要做一只雞,。我們狼別看兇猛,，可是在虎面前就得低三下四的。雞不用見老虎,、獅子等厲害動(dòng)物,。

適合高中生課前演講篇六

奏響雄渾的國歌，揚(yáng)起鮮紅的國旗,，終究我們步進(jìn)了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到自豪和自豪,。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年,。回顧往昔,，我們無怨無悔,，展看明天，我們信心十足,。如今,，我們的生活不再如之前一般輕松;走進(jìn)了高中，我們的日子也多了一些疲憊,。但是面對(duì)不管面對(duì)甚么,，我們?nèi)詫⑴G暫棘,，奮然前行。 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在酷寒中綻放撲鼻的芳香,。在今天這個(gè)布滿競爭的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮,，左顧右盼,，我們將在競爭中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章,。正如一名哲人所說：對(duì)凌駕于命運(yùn)之上的人,，信心是命運(yùn)的主宰！ 任前方荊棘叢生,，我們?nèi)詫㈠浂簧?。茫茫學(xué)海中，我們爭做英勇的水手,，披荊斬棘,、共赴前程，古人云：艱巨困苦,，玉汝于成,。青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們,，讓我們掌控好生命中的每天，向著金色的彼岸前行,。 臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)。 用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,！當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌控了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,，不懈地?fù)u槳,，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來,！ 未來不是夢(mèng),，今天，在我們手中,！ 以激情為旗,，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生,！

甚么是朋友誰是你最好的朋友你了解他（她）嗎在千萬年當(dāng)中,，在時(shí)間的無邊荒野里,，沒有早一步，也沒有晚一步,，剛巧遇上;于千萬人當(dāng)中,，你遇見了你所遇見的人，他（她）或許就是你的朋友,。

人生短短幾十年,，不要給自己留下甚么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑,，想哭的時(shí)候就哭,，把不盡人意,，不順心的事一次性,、干干凈凈的宣泄出來，但不快樂,、傷心,、難過全都只是進(jìn)程，唯有快樂才是終點(diǎn),，千萬不要把世事都看得太完善,！ 假如朋友讓你生氣，那只能說明你還在乎你們之間的感情,，或許他（她）就是你最好的朋友,，為何不把心放寬點(diǎn)呢知道嗎甚么是益友甚么是損友我以為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，固然具體情況又具體分析,，為何事而兩肋插刀有是另外一回事了;而損友就是你為了他（她）兩肋插刀,，而（她）卻反過來插兩刀！,！ 實(shí)在,，我們活得很艱巨。確切,，我們既要承受種種來自外部的壓力,，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,，假如有人向你伸出支援之手,，投以理解的眼光（而這個(gè)人就是你的益友），你就會(huì)感到一種來自原始生命的熱意,。 有些事情我們沒法控制,，所以我們只好控制自己。固然有些人很可惡,，有些人很卑鄙,，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí),，才知道，他們實(shí)在比我們還可憐,，所以,，請(qǐng)諒解你恨過的`人，諒解那些壞人,，所謂的好人,！

生活中，不斷有人離開或出現(xiàn),，而我也行將離開這個(gè)舞臺(tái),，因而，看見的,，看不見了;記住的,，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，因而,，看不見,，看見了;遺忘的，記住了,。它們就這樣交替著,，更改著，不知倦怠,。 然而,，看不見的，是否是就即是不存在呢記住了的,，是否是就代表永久不會(huì)消失而我們是否是應(yīng)當(dāng)記住該記住的,，遺忘該遺忘的，改變能改變的,，接受不能改變的呢我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的,，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每件事,。 能沖洗一切的除眼淚就是時(shí)間,。

適合高中生課前演講篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

生命是一場華麗的煙火,，我們不愿停在原地徘徊留戀,，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢(mèng),，循著歌聲一路向前,。循著青春記憶的步調(diào)。

曾幾何時(shí),，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河,，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房,，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L大,，而不再相信童話,。

懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界,。若隱若現(xiàn)的燦爛,，是一天一地的虛無，海市蜃樓里盛裝著,，落霞紅彤彤的驚艷,。景未變，青春老去,，春秋的老者,，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語,。

打開另一扇窗子,，睜開夜的眼，空空的天空,，鑲嵌的是無數(shù)古往今來的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚,，被月光反射,，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空,，注視著從前和未來的自我,。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗,。穿梭的生命,，在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個(gè)人,，渺小的在如垠的天地之間,，即使是你飄著，也是無法注意,。滄海的凝聚,，桑田的混淆，注定是沒有生根的土地,，何如就這樣飄著,，在流年歲月里，輕盈,，自在,，舞者微塵的痕跡,。沒有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留,。歲月流逝,，這世界如同過往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn),，記憶,，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

某天,，某個(gè)時(shí)刻,，如果還會(huì)憶起，只可是是一道模糊的風(fēng)景,，是不能追憶的苦痛,。向前看，向后看,，在一望無際的宇宙之中,，又怎樣能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向,。驀然一回首,，無驚無嗔，方向成了沒有定格的文字,，在鍵盤上胡亂敲擊,，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮,，閉上不愿看見的那只眼睛,，脫離。

轉(zhuǎn)過熟悉卻又陌生的街角,，淹沒在接踵而至的人潮,，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天,，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場,，有多少期待和夢(mèng)想正要從那里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不僅有旖旎多姿的夢(mèng),，還有鳳凰涅盤的痛,。

喜歡彼得潘，他能夠永遠(yuǎn)不長大,?？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長大。以往的夢(mèng)想,，不知正在哪里漂泊流浪,，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長,。

當(dāng)我們從童話故事里醒來的那一刻,，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲,。家境的貧寒,、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心,，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生,。

但，以往擁有過的是青春,。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水,。

適合高中生課前演講篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過："世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己。"想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。 柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說："很簡單,，山若不過來,，我就過去。"弟-子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來,，我便過去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說："孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。"

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說："要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。"男孩的父親贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國家。再接下來,，誰又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì),！

俗話說："臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。"如果一個(gè)人很有成就,，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力,、勤奮爭取的,。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)",。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人,，就要從小"肯學(xué)"、"敢學(xué)",。

有些人說那些有才能,、有成就的人從小就是"天才"、"神童",，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才,、神童,，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才",、"神童"的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說,，"天才",、"神童"是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓,、愛因斯坦,、愛迪生、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn),。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作,。

狄更斯說過"我所收獲的,，是我種下的。"每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí),。