演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

高中課前演講稿三分鐘演講篇一

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

生命是一場(chǎng)華麗的煙火,，我們不愿停在原地徘徊留戀,，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng),，循著歌聲一路向前,。循著青春記憶的步調(diào),。

曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河,，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房,，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大,，而不再相信童話,。

懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界,。若隱若現(xiàn)的燦爛,，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著,，落霞紅彤彤的驚艷,。景未變，青春老去,，春秋的老者,，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ),。

打開(kāi)另一扇窗子,，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空,，鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛,，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射,，像是永恒的靈魂,，被釘在永遠(yuǎn)的天空,，注視著從前和未來(lái)的自我,。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗,。穿梭的生命,，在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人,，渺小的在如垠的天地之間,，即使是你飄著，也是無(wú)法注意,。滄海的凝聚,，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地,，何如就這樣飄著,，在流年歲月里,，輕盈，自在,，舞者微塵的痕跡,。沒(méi)有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留,。歲月流逝,，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn),，記憶,，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

某天,，某個(gè)時(shí)刻,，如果還會(huì)憶起，只可是是一道模糊的風(fēng)景,，是不能追憶的苦痛,。向前看，向后看,，在一望無(wú)際的宇宙之中,，又怎樣能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向,。驀然一回首,，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字,，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊,，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮,，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛,，脫離。

轉(zhuǎn)過(guò)熟悉卻又陌生的街角,，淹沒(méi)在接踵而至的人潮,，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天,，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng),，有多少期待和夢(mèng)想正要從那里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不僅有旖旎多姿的夢(mèng),，還有鳳凰涅盤(pán)的痛,。

喜歡彼得潘，他能夠永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大,?？墒窃跁r(shí)光的洪流中,，我們卻漸漸長(zhǎng)大。以往的夢(mèng)想,，不知正在哪里漂泊流浪,，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng),。

當(dāng)我們從童話故事里醒來(lái)的那一刻,，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲,。家境的貧寒,、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心,，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生,。

但，以往擁有過(guò)的是青春,。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水,。

高中課前演講稿三分鐘演講篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己。"想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)："很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去,。"弟-子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)："孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。"。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)："要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量。"男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì),！

俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。"如果一個(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò),。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)",。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)",、"敢學(xué)",。

有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是"天才",、"神童",，像我們?cè)倥τ惺裁从冒　＿@種想法是錯(cuò)誤的,，他們是天才,、神童，不是天生的,，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才"、"神童"的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō),，"天才",、"神童"是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓,、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生,、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方,，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作,。

狄更斯說(shuō)過(guò)"我所收獲的，是我種下的,。"每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

高中課前演講稿三分鐘演講篇三

同學(xué)們：

世界上成功者的'隊(duì)伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明,，失敗者的隊(duì)伍里,，很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí),，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，而成功很大程度是意志的成功,！

當(dāng)我們剛出生時(shí)，一切都是未知數(shù),，只有性別的差異,。隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變,，學(xué)習(xí)的艱難,，世道的艱辛，人情的冷暖,，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變,，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,，于是，有些人很成功,，有些人很失?。挥行┤撕艹錾?，有些人很平庸,；有些人很幸福,，有些人很痛苦,。想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色,、幸福的人,，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心！有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志,！

也許我們的父母并不富有,，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活,、成長(zhǎng),，我們的父母辛苦打拼，終年勞作,，只要我們能有書(shū)讀肯上進(jìn),，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯,，我們雖然讀了書(shū),，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人很多，飯碗很少,，競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們?cè)鎏碡?fù)擔(dān),。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望我們能夠成人,，成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人尊敬讓人看得起,，不白費(fèi)他們的一番心血,！

我們一天天長(zhǎng)大，可是父母卻一天天變老了,。我們平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣,？我們有沒(méi)有仔細(xì)打量過(guò)他們？他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了,，我們知道不知道,？他們或許已經(jīng)變得很顯老了,。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋疾?，為工作勞碌,，為我們憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴,、吵架,，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想,，你的行為總讓他們很不放心,，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去,？他們身上可能還有很多病痛,，又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查,，怕住院,，怕花費(fèi)了過(guò)多的金錢(qián)，就這么硬撐著,。他們的生命有沒(méi)有危險(xiǎn),？他們能活多久？無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間,，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一眼我們的父母,！

這些年來(lái)，我們都是怎么走過(guò)來(lái)的,？我們的每一步都留下什么腳?。课覀冇袥](méi)有努力過(guò),？我們有沒(méi)有成功過(guò),？我們做過(guò)哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪？我們小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現(xiàn)在還剩下多少,？我們對(duì)自己還有多少信心,？我們對(duì)將來(lái)還抱多大的希望？每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過(guò)嗎,？在做人,、讀書(shū)和做事上，我們都盡力了嗎,？我們的父母還能為我們感到驕傲嗎,？我們是否能捫心自問(wèn)理直氣壯地說(shuō)：爸爸媽媽，你的孩子很用功,！不會(huì)給你們丟臉的,！你的孩子不會(huì)讓你們失望的,！你的孩子一定會(huì)讓你們幸福的！

建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó),，話說(shuō)得很響亮很堂皇,，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)和資格的。因?yàn)樗麄兓蛟S沒(méi)有這個(gè)能力,，沒(méi)有什么技能,。。,。,。。,。如果有心要為家鄉(xiāng)為國(guó)家出力,，就必須全心全意先為自己出力,，全力以赴為自己奮斗,，如果連自己都不愛(ài)不理，那么家鄉(xiāng)和祖國(guó)就會(huì)懶得愛(ài)你懶得理你,，我們就將永遠(yuǎn)被社會(huì)所遺忘和拋棄,！

我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天；我們總是跟在別人后面,，白白消磨大好時(shí)光,；困一點(diǎn)，累一點(diǎn),，就把今天該做的事推到了明天——所有這些,，能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎,？雖然付出未必就有回報(bào),，努力和成功不能劃等號(hào)，但是,，不付出就絕不會(huì)有回報(bào),！不努力就絕不會(huì)成功！同學(xué)們,，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,，得不得到回報(bào)，請(qǐng)記住一句話：盡心就是出色,，盡力就是成功,！

何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢,，何必為別人的嘲笑,、別人的諷剌而痛苦呢,，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收,！我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排,！感謝社會(huì)的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼,！感謝人生的痛苦,！因?yàn)椋侥サZ,，越光芒,！

人生在世，什么都可以沒(méi)有,，但就是不能沒(méi)有勇氣,。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿激情,，但是骨子里卻常常缺乏勇氣,，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候,，猶猶豫豫畏畏縮縮,，以致錯(cuò)過(guò)了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程,。其實(shí),，勇氣這個(gè)東西,，不需要花錢(qián)買(mǎi)，很多時(shí)候,，你想它就有,。

“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功,，別無(wú)他樣,，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮,！”

同學(xué)們,，俗話說(shuō)得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮,?！眻?jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志歷來(lái)是人們頑強(qiáng)生存，建功立業(yè),，戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力量源泉,。

一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難,，但是,，我們要把感動(dòng)和激情植入心田烙進(jìn)骨頭,，化成我們一生向上的信念，才會(huì)讓它變成永遠(yuǎn)追求成功的動(dòng)力,！

高中課前演講稿三分鐘演講篇四

高中課前演講稿大全,，用課前演講燃起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也是一種好方法，下面是小編帶來(lái)的高中課前演講稿范文,，歡迎閱讀!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。

就得改變自己的觀念。

一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。

一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。

要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去,。

同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。

每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。

令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。

父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。

小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。

當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。

當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。

現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。

然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家。

再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。

如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。

如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

春秋,冬夏,我們已經(jīng)走出美麗的童話;我們開(kāi)始走進(jìn)成熟和瀟灑.投懷撒嬌的年齡不再,心安理得掉眼淚的年齡不再,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)悉的年齡不再,因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,我們將以一個(gè)全新的身份,、全新的角色繼續(xù)人生.

走過(guò)了花季雨季,我們多了一份成熟與責(zé)任,我們不再只懂得在藍(lán)天綠草間游目騁懷,我們更加關(guān)注社會(huì)人生;我們不再讓眼淚輕易滑落,我們更懂得直面與堅(jiān)強(qiáng).帶給我們的一份成長(zhǎng)宣言,讓我們懂得使命與責(zé)任、愛(ài)與被愛(ài)!

我們肩負(fù)使命.

當(dāng)我們懷著幾分欣喜,、幾分羞澀,、幾分憧憬、幾分忐忑跨上18歲的征途時(shí),我們意識(shí)到,人生向我們提出了更加嚴(yán)峻的要求,社會(huì)向我們發(fā)出了更加熱切的呼喚,我們將用自己年輕的肩膀,承擔(dān)起一個(gè)共和國(guó)成年公民應(yīng)承擔(dān)的全部責(zé)任與義務(wù),成為社會(huì)的骨干和中堅(jiān).

我們沒(méi)有泯滅高遠(yuǎn)的志向.奮斗的熱忱源于偉大的目標(biāo),當(dāng)代青年的抱負(fù)決定著中華民族未來(lái)的前途和命運(yùn).尤其在世紀(jì)之初的今天,世界各國(guó)正加劇進(jìn)行綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)奪戰(zhàn)略發(fā)展主動(dòng)權(quán).歷史希冀共和國(guó)的新一代驕子不負(fù)重托,以更強(qiáng)的使命和責(zé)任感迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),在壯闊的新世紀(jì)畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)新的風(fēng)流,給未來(lái)的東方時(shí)空播灑更多的甘露和陽(yáng)光.

我們懂得了責(zé)任.

克己律已,對(duì)我們生命的`每一片斷都是必不可少的,它是文明、修養(yǎng),、紀(jì)律,、法制、道德在我們身上的綜合體現(xiàn).我們珍視自己,同時(shí)也珍視周圍的人,所以,我們一定會(huì)自覺(jué)嚴(yán)肅,一絲不茍的克己律已,用自己的端莊穩(wěn)重,公正文明的行為向世人昭視：我們已不是需要人們呵護(hù)憐惜的不諳世事的孩子,也不是任情越智不知自控的少年,我們是真正的成年人了!我們的一切行為,都會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)他人負(fù)責(zé),同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)!

我們懂得愛(ài)與被愛(ài).

我們,已經(jīng)充分懂得“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,更時(shí)刻準(zhǔn)備著以自己的“寸草寸心”,報(bào)答父母的“三春之暉”.我們會(huì)更加尊重他們,、體貼他們、理解他們,、愛(ài)護(hù)他們.我們不會(huì)忘記,孝敬父母,、尊重長(zhǎng)輩,這是我們民族幾千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng).我們是承上啟下的一代,絕不會(huì)讓這綿延數(shù)千年的敬長(zhǎng)之風(fēng)在我們身上中斷.

我們已經(jīng)在溫馨的校園中生活了十多個(gè)春秋.這其中,有多少可敬的老師為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了們的汗水、心血和智慧.“春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始干”正是對(duì)他們精神的生動(dòng)寫(xiě)照.尊師重教,既是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),又是人類文明的重要標(biāo)志.我們一定要通過(guò)自己的努力,使尊師重教蔚然成風(fēng),使我們可敬的老師,受到社會(huì)的尊重和愛(ài)戴.

剛剛邁入成年門(mén)坎的我們,會(huì)責(zé)已嚴(yán),責(zé)人寬,以寬厚之心待人,尤其要扶助老弱病殘;見(jiàn)義勇為,助人為樂(lè);以樂(lè)觀的眼光看待生活,以幽默化解煩憂;攜起周圍人的手,以我們的關(guān)心與呵護(hù),善意與助力,帶動(dòng)大家一起創(chuàng)造更合理,更美好的生活.

翻開(kāi)人生全新的一頁(yè).在這成年之際,讓我們向我們的父母,、老師衷心地與一句：謝謝你們的培養(yǎng)和教育!請(qǐng)你們相信：

年輕的我們會(huì)用勤勞讓天空更深遂!

年輕的我們會(huì)用智慧讓家園更美好!

年輕的我們會(huì)用真心讓各平永存!

有一種美,，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目,。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露。

有一種美,，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨,，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意,，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn),。

和諧之美在于寬容。

和諧之美在于寬容,。

擁有寬容才會(huì)有和諧,。

因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨,，她可以感化邪惡播散善良,，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙,，她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾,，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情,，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖,、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

和諧之美在于誠(chéng)信,。

誠(chéng)信是奠基石,，是和諧美的結(jié)晶。

誠(chéng)信好比一枝玫瑰,，在花園中她最美,，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮,。

百花叢中她最美,，美的無(wú)瑕、美的高尚,。

有了誠(chéng)信,，和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵,，讓人間多一縷馨香,。

朋友，若想演奏和諧的旋律,，我勸你再攜一顆友善的心,，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。

對(duì)每一朵花,，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥(niǎo)友善,，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹(shù),、每一滴水,、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善,，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨,，讓你擁有快樂(lè)的天堂。

我堅(jiān)信,，只要你對(duì)一切真心善待,，世上的一切將會(huì)更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活,，和諧之美絕不容忍名利所縛,，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。

蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,，而不是為了夸耀自己的檣桅,。

因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。

其實(shí)，你也一樣,，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待,，也會(huì)找到屬于自己的星群。

寵辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,，任天上云卷云舒。

愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源,，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在,。

愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰,，帶上友善之心,，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上,，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障,，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂,。

高中課前演講稿三分鐘演講篇五

春風(fēng)吹來(lái),，劃下了弧線；太陽(yáng)來(lái)過(guò),，留下了暖意,，英雄走過(guò)，刻下了豐功偉績(jī),。蕩著漣漪的水花證明風(fēng)兒的存在,，火中送炭似的窩心暖詮釋太陽(yáng)的溫度，更有山腳的松柏來(lái)闡述山的高聳,，然而像空氣走過(guò)不留影,，像飛蛾撲火那樣忘我的民族英雄們呢？他們默默地付出,、奉獻(xiàn),，那種精神時(shí)而似山澗清泉的輕柔又時(shí)而似李白廬山瀑布般的匯騰。

崎嶇坎坷的歷史回味著,，像吃著青澀的橄欖,，雖苦，但苦中透酸,，酸中又摻雜著甜,，越嚼越有滋味，這正是所謂的苦盡甘來(lái),。

看那一張張咧嘴的笑臉,，臉上都洋溢著幸福,，那悠久的歷史和燦爛的文化散發(fā)著鮮血般的紅色光芒，是先烈們用鮮血換來(lái)的,，他們用自我完成了大業(yè),，用寶貴的生命去換回今天的勝利，他們用血妝點(diǎn)了大地,，才有繽紛的萬(wàn)物,，更匯集了江海湖泊，他們行軍的腳印轉(zhuǎn)眼成了低谷盆地,，他們扛槍的臂膀撐開(kāi)了天地,，他們剛硬的身軀坐落，成為高山峻嶺,，無(wú)處不留下他們的身影與足跡,，我們?yōu)樗麄儑I歌、贊美,。

然而,，那些無(wú)法忘卻的歷史，那些悲壯的畫(huà)面,，時(shí)常浮現(xiàn)在腦海,，無(wú)法言喻的激動(dòng)化作兩行熱淚一涌而出?；叵朦S繼光挺身而出,，用堅(jiān)實(shí)的胸脯抵擋了來(lái)勢(shì)洶洶的子彈；邱少云紋絲不動(dòng),，讓那熊熊烈火也退卻了三分,；王二小的機(jī)智勇敢、劉胡蘭的寧死不屈,，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民,。他們血?dú)橙耍麄冺懥恋拿终痼@了敵人,，他們可貴的精神又移向勝利的一步,。

這清明時(shí)節(jié)的紛紛細(xì)雨，是上天悲憫的淚,，它在贊揚(yáng)英雄們的可貴精神,。今天雖然沒(méi)有了炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)，但烈士們的精神仍在延續(xù),。無(wú)論在生活中或是學(xué)習(xí)上,，或者又是為人處事方面，堅(jiān)持不懈,，見(jiàn)義勇為,，舍己為人,，先人后己的種種都是我們體會(huì)生活,，奉獻(xiàn)自己的基礎(chǔ)之石,，都需我們?nèi)ダ^承，去學(xué)習(xí),，去做一個(gè)有道德的人,。

正如荀子《勸學(xué)》中所說(shuō)的“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán),，冰,，水為之而寒于水?！弊鳛橹腥A民族的子孫更應(yīng)一代強(qiáng)于一代,，而做為青年一代，祖國(guó)的主樂(lè)章應(yīng)由我們譜寫(xiě),，應(yīng)由我們來(lái)繼承,。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢,，學(xué)會(huì)用小我完成大我,。

讓我們歌頌他們吧！讓他們的精神一脈相承,，讓他們的精神操守不斷延伸,，盡自己的全力，從身邊的小事做起,，做一個(gè)有道德,、講文明的人。

感言：中華民族具有五千年的傳統(tǒng)文化,，悠久的歷史,，那宛如一條巨龍，盤(pán)踞在地球上,。五千年的風(fēng)雨見(jiàn)證了中國(guó)的成長(zhǎng),，中國(guó)人手牽手，筑起長(zhǎng)城,，建設(shè)著祖國(guó)的花園,，中華子孫是天之驕子，龍的傳人,，用高尚的道德品質(zhì)建設(shè)了新中國(guó),，我為此無(wú)比驕傲、自豪,。

高中課前演講稿三分鐘演講篇六

老師,、同學(xué)們：

早上好,！

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求,，這是一種可以吸引目光的美,，它光彩奪目。

有一種美,，飄逸在浮云上深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露,。

有一種美,，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在,，只是沒(méi)有人留意,，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。

和諧之美在于寬容,。和諧之美在于寬容,。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子,，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的,，她能澆熄怒火化解愁恨,，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失,，她能化悲痛為力量解千愁為云煙,，她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間,，她可以讓人間充滿真情,，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)寬容之和諧,，竟妙不可言,。

和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石,，是和諧美的結(jié)晶,。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美,，美得妍艷欲滴,，美得熱人心潮。百花叢中她最美,，美的無(wú)瑕,、美的高尚,。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn),！愿你擁有誠(chéng)信之花,，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香,。

朋友,，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心,，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花,，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天,；對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨,；對(duì)每一條魚(yú)友善,，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對(duì)每一棵樹(shù),、每一滴水,、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的'世界,；只要你對(duì)每一個(gè)人友善,，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂(lè)的天堂,。我堅(jiān)信,，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧,。

和諧之美亦在于平凡的生活,，和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美,。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間,；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園,。其實(shí),，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待,，也會(huì)找到屬于自己的星群,。

寵辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意,，任天上云卷云舒,。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在,。愿你播下寬容的種子,，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心,，伴上平凡的生活,，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障,，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠,，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界充滿和諧之美的人間天堂。

高中課前演講稿三分鐘演講篇七

同學(xué)們：

世界上成功者的隊(duì)伍里,，很多人并不見(jiàn)得很聰明,，失敗者的隊(duì)伍里，很多人并不見(jiàn)得愚笨,。其實(shí),，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志,，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，而成功很大程度是意志的成功！

當(dāng)我們剛出生時(shí),，一切都是未知數(shù),，只有性別的差異。隨著時(shí)間的推移,，環(huán)境的改變,，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛,，人情的冷暖,，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,，于是,，有些人很成功，有些人很失??；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福,，有些人很痛苦,。想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色,、幸福的人,，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心！有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志,！

也許我們的父母并不富有,，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活,、成長(zhǎng),，我們的父母辛苦打拼，終年勞作,，只要我們能有書(shū)讀肯上進(jìn),，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯,，我們雖然讀了書(shū)，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人很多,，飯碗很少,，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了,，所以他們的后半輩子不希望給我們?cè)鎏碡?fù)擔(dān),。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望我們能夠成人，成為對(duì)社會(huì)有用的人,，受人尊敬讓人看得起,，不白費(fèi)他們的一番心血！

我們一天天長(zhǎng)大,，可是父母卻一天天變老了,。我們平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣？我們有沒(méi)有仔細(xì)打量過(guò)他們,？他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了,，我們知道不知道？他們或許已經(jīng)變得很顯老了,。這些年來(lái),，他們?yōu)樯畋疾ǎ瑸楣ぷ鲃诼?，為我們憂心忡忡,。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心,，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想,，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁,，他們還能年輕到哪里去,？他們身上可能還有很多病痛，又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生,，怕檢查,，怕住院，怕花費(fèi)了過(guò)多的金錢(qián),，就這么硬撐著,。他們的生命有沒(méi)有危險(xiǎn)？他們能活多久,？無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間,，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一眼我們的父母！

這些年來(lái),，我們都是怎么走過(guò)來(lái)的,？我們的每一步都留下什么腳印,？我們有沒(méi)有努力過(guò),？我們有沒(méi)有成功過(guò)？我們做過(guò)哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪,？我們小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現(xiàn)在還剩下多少,？我們對(duì)自己還有多少信心？我們對(duì)將來(lái)還抱多大的希望,？每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過(guò)嗎,？在做人、讀書(shū)和做事上,，我們都盡力了嗎,？我們的父母還能為我們感到驕傲嗎？我們是否能捫心自問(wèn)理直氣壯地說(shuō)：爸爸媽媽,，你的孩子很用功,！不會(huì)給你們丟臉的！你的孩子不會(huì)讓你們失望的,！你的孩子一定會(huì)讓你們幸福的,！

建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)，話說(shuō)得很響亮很堂皇,，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)和資格的,。因?yàn)樗麄兓蛟S沒(méi)有這個(gè)能力,，沒(méi)有什么技能。,。,。。,。,。如果有心要為家鄉(xiāng)為國(guó)家出力，就必須全心全意先為自己出力,，全力以赴為自己奮斗,，如果連自己都不愛(ài)不理，那么家鄉(xiāng)和祖國(guó)就會(huì)懶得愛(ài)你懶得理你,，我們就將永遠(yuǎn)被社會(huì)所遺忘和拋棄,！

我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天；我們總是跟在別人后面,，白白消磨大好時(shí)光,；困一點(diǎn)，累一點(diǎn),，就把今天該做的事推到了明天——所有這些,，能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎,？雖然付出未必就有回報(bào),，努力和成功不能劃等號(hào)，但是,，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)！不努力就絕不會(huì)成功,！同學(xué)們,，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào),，請(qǐng)記住一句話：盡心就是出色,，盡力就是成功！

何必為自己的欠缺,、自己的失敗而沮喪呢,，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢,，這些是上天賜給你我的福分,，把人生一切不幸的遭遇照單全收！我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排,！感謝社會(huì)的殘酷,！感謝世態(tài)的炎涼！感謝人生的痛苦！因?yàn)?，越磨礪,，越光芒！

人生在世,，什么都可以沒(méi)有,，但就是不能沒(méi)有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣,，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿激情,，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候,，在最需要勇氣的時(shí)候,，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯(cuò)過(guò)了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程,。其實(shí),，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢(qián)買(mǎi),，很多時(shí)候,，你想它就有。

“偉人之所以成為偉人,，成功者之所以成功,，別無(wú)他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死,，屢經(jīng)窮困志不窮,！”

同學(xué)們，俗話說(shuō)得好：“哀 莫大于心死,，窮 莫大于志窮,。”堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志歷來(lái)是人們頑強(qiáng)生存,，建功立業(yè),，戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力量源泉。

一時(shí)的感動(dòng)容易做到,，把激情留住幾天也不難,，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田烙進(jìn)骨頭,，化成我們一生向上的信念,，才會(huì)讓它變成永遠(yuǎn)追求成功的動(dòng)力！

高中課前演講稿三分鐘演講篇八

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。

首先,，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累,，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的,。

是的，今天我演講的主題就是自信,。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷,，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,?？墒牵瑦?ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的`偉大理論,，為世人所矚目,。

同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折。

居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生,，有了自信,，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家,。

高中課前演講稿三分鐘演講篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很開(kāi)心今天由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講,。

現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的周圍筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福,。

人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè)也一樣給別人快樂(lè)自己也快樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂(lè)與別人分享你的快樂(lè)會(huì)增加一倍分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情與別人分享快樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑!

謝謝大家!

高中課前演講稿三分鐘演講篇十

各位老師,、同學(xué)：

人生大道，悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng),，我們要走的路還很長(zhǎng),。很多人都認(rèn)為人生的終點(diǎn)只有一個(gè)，的確終點(diǎn)只有一個(gè),，不過(guò)途徑卻是多樣,，當(dāng)我站在起點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我有一條勇敢的途徑,。

在溫馨的回憶里，我尋找到一件事,。那是一個(gè)寂靜的夜晚,，我睡在床被上，當(dāng)時(shí)我還小,，對(duì)于一個(gè)人獨(dú)自睡還是抱有恐懼的情緒,。我蜷縮在被子里，眼睛緊閉,，心里不免有些慌張,，同時(shí)希望自己能快點(diǎn)睡著，度過(guò)這無(wú)聲的夜晚,。

就這樣,，時(shí)間一分一秒的流逝，我的心情也平靜下來(lái),。就在萬(wàn)物歸寂的'時(shí)候,，毫無(wú)預(yù)兆的滴答聲突兀地在我耳旁響起，我的心也立馬揪緊,。怎么回事?一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)帶著淡淡害怕在我心里冒起,。滴答聲仍在繼續(xù)，我的心仍在揪緊,。一段時(shí)間過(guò)去，我莫名覺(jué)得不對(duì)勁,，但又不敢去探查,。于是,，一場(chǎng)“心理交戰(zhàn)”在我心中展開(kāi)。去?還是不去?最后我終于鼓起勇氣,，一窺究竟,。

我下床穿好鞋，悄悄地走出房間,。聽(tīng)聲音,，能大概判斷是從衛(wèi)生間發(fā)出的，我看著黑不溜秋的衛(wèi)生間,，心中無(wú)疑是害怕的,，但總是有一個(gè)勇氣推動(dòng)著我來(lái)到衛(wèi)生間門(mén)口。我慢慢地伸出頭往里看,，樣子看起來(lái)倒像一個(gè)小偷似的,。在看衛(wèi)生間時(shí)，突然開(kāi)到一團(tuán)黑影,，我?guī)缀鯒l件反射般縮回頭,，捂著不斷加速的心跳，媽呀,，嚇?biāo)牢伊?。心情起伏一?huì)，我擦了額頭的汗水,，心里不斷退縮,，還是回去吧。就在我的這念頭出現(xiàn)時(shí),，又想起媽媽說(shuō)過(guò),，男子漢要勇敢向前，不畏恐懼,。對(duì),，我要勇敢，怎么能膽小?一股前所未有的勇氣涌上心頭,，我大膽踏出一步?，F(xiàn)在的我知道，那是我的一步,，已經(jīng)是在向勇敢踏出一步,，向著勇敢出發(fā)。

至于最后的結(jié)果,，黑影是一團(tuán)毛巾而已,，滴答聲也只是水龍頭未關(guān)緊而漏水罷了?；貞浤且煌?，雖然是一件平凡的小事,，但從那以后，我再也不懼怕夜晚降臨,。我知道,，那是勇敢，我已踏出勇敢的一步,。

漫長(zhǎng)的人生,，我已向勇敢出發(fā)，勇敢的力量促使我勇往直前,。至今回憶起來(lái),，我都覺(jué)得那一晚的一步，是我向勇敢出發(fā)的前奏,，為之后的前行吹起的號(hào)角!

高中課前演講稿三分鐘演講篇十一

老師們,、同學(xué)們：大家上午好!

今天我演講的題目是《樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生》

“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生”我們應(yīng)該怎么理解呢?

首先要“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),、理想遠(yuǎn)大的好學(xué)生”我們今天必須樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向,。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)努力向上,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，成為同學(xué)中最出色的人,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的大課堂,，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。讓我們?cè)谶@里播種下自己的理想,，咀嚼耕耘的快樂(lè),，展望豐收的喜悅。

“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的好學(xué)生”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,。學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒,，就一定會(huì)取得成功,。

“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生”我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng),、關(guān)心他人,、遵守法紀(jì)。做一個(gè)關(guān)心他人,、遵守校規(guī)校紀(jì)，做一名品德優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生,。

“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生”我們要堅(jiān)持鍛煉身體,，樂(lè)觀對(duì)待生活,，敢于克服困難，遇到困難我不怕,，面對(duì)未來(lái)我能行,。希望同學(xué)們養(yǎng)成不吃零食、不挑食,、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,，也希望我們要積極參加學(xué)校的早操和課間操，鍛煉好身體,，擁有陽(yáng)光心態(tài),，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

遠(yuǎn)大的理想,，積極拼搏的意志,，健康的體魄，出色的道德品質(zhì),，是老師對(duì)我們的要求,，是我們成功的秘訣，是我們?nèi)松淖罡咦非螅Π?你一定能成為芹池中學(xué)的好學(xué)生!

高中課前演講稿三分鐘演講篇十二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。”如果一個(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的'例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人,，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”,。

有些人說(shuō)那些有才能,、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才,、神童,，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”,、“神童”的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已,。所以說(shuō)，“天才”,、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓,、愛(ài)因斯坦,、愛(ài)迪生、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方,，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作,。

狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來(lái)自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí)。

高中課前演講稿三分鐘演講篇十三

有一種美,，令人驚艷令人回味令人追求,，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目,。

有一種美,，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露,。

有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨,，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在,，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn),。

和諧之美在于寬容,。和諧之美在于寬容,。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子,，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的,，她能澆熄怒火化解愁恨,，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失,，她能化悲痛為力量解千愁為云煙,，她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間,，她可以讓人間充滿真情,，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧,，竟妙不可言,。

和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石,，是和諧美的結(jié)晶,。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美,，美得妍艷欲滴,，美得熱人心潮。百花叢中她最美,，美的無(wú)瑕,、美的高尚。有了誠(chéng)信,，和諧之美足以體現(xiàn),！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵,，讓人間多一縷馨香,。

朋友，若想演奏和諧的旋律,，我勸你再攜一顆友善的心,，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花,，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天,；對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨,；對(duì)每一條魚(yú)友善,，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年,；只要你對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水,、每一株草友善,，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善,，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨,，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信,，只要你對(duì)一切真心善待,，世上的一切將會(huì)更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活,，和諧之美絕不容忍名利所縛,，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,，而不是為了炫耀自己的羽翼,，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園,。其實(shí),，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待,，也會(huì)找到屬于自己的星群,。

寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落,；去留無(wú)意,，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源,，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在,。愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰,，帶上友善之心,，伴上平凡的.生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上,，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障,，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂,。

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì),！

俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。如果一個(gè)人很有成就,，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的,。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于肯學(xué)和敢學(xué),。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人,，就要從小肯學(xué)、敢學(xué),。

同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是珍惜自己,。

一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng),，像我這樣沒(méi)人要的孩子,，活著究竟有什么意思？院長(zhǎng)笑而不答,，卻交給孩子一塊石頭,，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’,，無(wú)論別人出多少錢(qián),，絕對(duì)不能賣(mài)。

第二天,，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn),，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高,。第三天,，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍,。最后,，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍,，更由于小男孩怎么都不賣(mài),，竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶。

一塊不起眼的石頭,，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為稀世珍寶,。有時(shí)候,，我們也就是這塊石頭。

也許,，在我們中間,，你因?yàn)樘鞛?zāi)人禍或父母離異而身處單親家庭；也許你的父母長(zhǎng)年在外,，沒(méi)有時(shí)間照顧自己,；也許你是家徒四壁，無(wú)所依靠,，孤苦伶仃,；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋€(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要,，重要的是你是否能做到珍惜自己,，能否樹(shù)立百倍的信心,，付出千倍的努力來(lái)改變這一切。

親愛(ài)的同學(xué)們,，不論個(gè)人的情況如何,，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了,！你有自己的同學(xué),，有自己的老師，還有自己的朋友,，許多人在關(guān)心著你,，注視著你，愛(ài)護(hù)著你,，珍惜自己吧,，他們都是你前進(jìn)的力量。

是的,，生活當(dāng)中,，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己,，學(xué)會(huì)珍惜自己,，生命就有了意義、有了價(jià)值,。

珍惜自己,，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己,，你將在珍惜中體會(huì)到快樂(lè),。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀,。

也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可,，但請(qǐng)珍惜自己,，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌,，為自己喝彩,！

也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘,，但請(qǐng)昂首挺胸,，繼續(xù)走下去。

謝謝大家！

高中課前演講稿三分鐘演講篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。”如果一個(gè)人很有成就,，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò),。

學(xué)習(xí)的`關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。

高中課前演講稿三分鐘演講篇十五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,！

在我的床頭有一本魔法寶典，有了它,，可以讓我的心胸變得寬闊起來(lái),，不再為一些小事而斤斤計(jì)較，不再為一些小挫折而垂頭喪氣,。這本寶典叫什么名字呢,？嘻嘻，告訴你們吧,！它叫“波麗安娜”,。

這是一本很少人知道的書(shū)，但一個(gè)世紀(jì)以來(lái)在西方國(guó)家一直銷售不斷,。自從1913年問(wèn)世以來(lái),，在全世界引起了很大的轟動(dòng)?？蓯?ài)的波麗安娜已成為美國(guó)文學(xué)作品中最受歡迎的人物之一,。“波麗安娜”一詞在美語(yǔ)中還表示快樂(lè)的意思,。

波麗安娜是個(gè)不幸的孩子,，她失去了雙親，剩下唯一的親人就是波麗姨媽,。波麗安娜帶著她的愿望和笑聲帶來(lái)了波麗姨媽家,。波麗姨媽是整個(gè)農(nóng)莊里最富有的人，但波麗安娜一開(kāi)始的生活得一點(diǎn)也不好,。波麗姨媽不許她提任何有關(guān)她爸爸的事情,，討厭她撞門(mén)的聲音，讓她睡在小閣樓……總之,，一切的一切就是不順心,。可波麗安娜對(duì)于姨媽的批評(píng)一點(diǎn)也不煩惱,，總是笑著說(shuō)：我很樂(lè)意,，我非常高興。弄得似乎波麗姨媽成天表?yè)P(yáng)她似的,。這是怎么回事呢,？哦，原來(lái)波麗安娜在玩“快樂(lè)游戲”啊。

什么是快樂(lè)游戲呢,？小的時(shí)候,，波麗安娜生活在婦女慈善會(huì)里。當(dāng)波麗安娜想要一個(gè)布娃娃,，卻從慈善會(huì)募捐箱里拿到了一根拐杖時(shí),，她哭了?？砂职职参克f(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)為我們的身體都很好,，不需要拐杖而高興?！睆拇?，波麗安娜經(jīng)常玩這個(gè)“快樂(lè)游戲”。

讀“波麗安娜”的故事讓我回憶起了暑假里的一件小事,。那天下午,，我在房間里做作業(yè)，妹妹來(lái)到房間里對(duì)我說(shuō)：“姐姐,，我要去玩,，你陪我?！边@正是我做作業(yè)做的最緊張的時(shí)候,。如果我去玩的話，作業(yè)就要拖到明天完成了,。我頭也不抬的說(shuō)了聲：“沒(méi)空,，別來(lái)煩我?！薄安?，我就要你陪我去！”妹妹再一次請(qǐng)求,。我似乎聽(tīng)出了妹妹要哭泣的抽噎聲,，唉，我無(wú)奈的放下筆,，陪妹妹下去玩了,。等到妹妹回溫州了，沒(méi)人陪我玩時(shí),，我想起了“波麗安娜”這本書(shū),，想想這件事情，連上一陣紅一陣白,。

“波麗安娜”這本書(shū)的力量很大,，只要的讀了它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你好像變了一個(gè)人似的,。換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn),，也許你的收獲更大！

高中課前演講稿三分鐘演講篇十六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

高中是我們青春年華的釋放，是一幅畫(huà)作中色彩最艷麗的地方,，我們——一群尚年幼的,、帶著稚氣的孩子，肆無(wú)忌憚的站在這一方孕育著希望的圣土上,。

毫無(wú)疑問(wèn),，高中是我們最絢麗的年華。女孩子的高中是紫色的帶著紫羅蘭的芳香,；男孩子的高中是藍(lán)色的,，如大海奔騰在胸膛。我們眼里的`高中,，是秋季,；大人眼里的高中，是早春,。但可以肯定的是,，高中是屬于激情和力量的，高中是屬于豪放與飛翔的,，高中是屬于努力和成長(zhǎng)的,。

但是高中是一條河，一座山,，一片荊棘和一片浩瀚的海洋,。少年們就那么注視著它，心中,，都懷著一種神秘的想往,。一個(gè)，兩個(gè)……一個(gè)個(gè)少年終于勇敢地走上前去,。我們?cè)谝宦飞隙汲聊?，珊瑚礁在腳下閃著光。一個(gè)少年掉了下去,，又一個(gè),，卻再也不能爬上來(lái)。其余的人,，有能力的伸出援手,，沒(méi)能力的只有匆匆離去,。但我們，走到最后笑到最后的我們,，終究是贏家,。

高中就是這樣一個(gè)既危險(xiǎn)又吸引人的地方，而我們的生活,，依舊歡樂(lè),。高中，將是我們有力的雙翅,，帶我們展翅翱翔,。所以，對(duì)于這段危險(xiǎn)可是不可或缺的日子,，我認(rèn)可,，我肯定，我服從,，我歡迎,，我適應(yīng)，我擁有,，我勝利,，我飛揚(yáng)。最后,，我會(huì)把這一段屬于金色的日子,，埋在心底最溫柔的地方。

高中課前演講稿三分鐘演講篇十七

你聽(tīng),，書(shū)之精靈在唱：

我從書(shū)中來(lái),，帶著淡淡的清香，撫摸每一個(gè)虔誠(chéng)的心靈,，猶如經(jīng)過(guò)圣水般的洗禮!

我從書(shū)中來(lái),，帶著項(xiàng)羽的.淚，體會(huì)稼軒的愁,，掛著魯迅的傷,，品讀秋雨的悲!

我從書(shū)中來(lái)，看李白笑傲江湖,，看東坡?lián)]灑豪情,，聽(tīng)易安淺飲低吟，聽(tīng)曹雪芹唱盡繁華!

高中課前演講稿三分鐘演講篇十八

研究是指在每節(jié)課前用三到五分鐘時(shí)間,，通過(guò)演講的形式探索語(yǔ)文教學(xué)的'新途徑,，以達(dá)到提高學(xué)生語(yǔ)文能力、鍛煉膽魄,、增長(zhǎng)知識(shí),、發(fā)展健康個(gè)性,、形成健全人格的目的，探索一種教師樂(lè)教,、學(xué)生樂(lè)學(xué)的切實(shí)可行,、行之有效的教學(xué)方法。

一,、指導(dǎo)思想。

(一)嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律,，建立新型的師生雙邊關(guān)系,。

在師生雙邊關(guān)系問(wèn)題上，我們?cè)?jīng)有過(guò)教師主宰一切的滿堂灌的教學(xué)模式,，曾經(jīng)有過(guò)且現(xiàn)在正被提倡的以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。但在信息技術(shù)突飛猛進(jìn),、知識(shí)呈幾何級(jí)遞增,、提倡終身學(xué)習(xí)的今天，這些模式日益顯露其局限性,?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”這一古訓(xùn)在今天顯得尤為靈驗(yàn),。因此,，在教學(xué)中探索以大綱為主導(dǎo)、以教材為主線,，師生雙方共同參與,、共同提高的教學(xué)模式成了課堂三分鐘演講的指導(dǎo)思想之一。

(二)寓教于樂(lè),，創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍,。

教和學(xué)，本來(lái)無(wú)所謂苦樂(lè),。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教,，學(xué)什么和怎樣學(xué)，不是自己的主觀意志所能決定的,，教者與學(xué)者長(zhǎng)時(shí)間處在一種被動(dòng)狀態(tài),，不免身心疲憊，終致厭倦,。其實(shí),，教和學(xué)完全可以變成一件快樂(lè)的事情。寓教于樂(lè)是千百年來(lái)教育界永恒的話題,，在社會(huì)各界提出質(zhì)疑,、語(yǔ)文教學(xué)出現(xiàn)危機(jī)的今天,，我們著實(shí)有必要在寓教于樂(lè)、創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍方面探索一番,。

(三)競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)學(xué)生的求知欲,、創(chuàng)造欲。

心理學(xué)告訴我們,，任何一個(gè)正常的人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，都有求異求新的欲望，而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出,。開(kāi)展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個(gè)課堂教學(xué),，正是利用了高中生這一心理特點(diǎn)。

二,、操作要點(diǎn),。

(一)演講順序按學(xué)號(hào)進(jìn)行，男女生輪流出場(chǎng)(每班學(xué)號(hào)均為女生在前男生在后),。

這樣安排便于學(xué)生掌握自己的出場(chǎng)時(shí)間,，同時(shí)避免了乏味單調(diào)。學(xué)號(hào)的排列是隨機(jī)的,，好中差也基本分散,。即使偶有幾個(gè)水平較差的學(xué)生連續(xù)演講，用一位學(xué)生的話來(lái)說(shuō)也算是一種調(diào)節(jié),，讓同學(xué)們看到了不足,，為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢(shì)。

(二)演講內(nèi)容不限,，但要有感而發(fā),，不無(wú)病呻吟。

孰非,，一目了然,。對(duì)于后一種情況，潤(rùn)物無(wú)聲般的良好氛圍,，會(huì)保證演講沿著健康的軌道前行,。

嚴(yán)格要求學(xué)生演講時(shí)要脫稿，以求對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的消化吸收,。那種任由學(xué)生低頭念稿,、敷衍了事的做法，只能助長(zhǎng)演講走向形式主義,。至于演講的形式等,，則不作過(guò)多限制，以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間,。演講后的評(píng)論是必不可少的,，這樣可以起到辨明事理,、畫(huà)龍點(diǎn)睛、給演講者以鼓勵(lì)等作用,。

(四)靈活掌握時(shí)間,。

一般來(lái)說(shuō)，演講只需三到五分鐘,，用時(shí)過(guò)多則會(huì)影響正常的教學(xué)進(jìn)度,。但在一些具有重大價(jià)值的問(wèn)題上，應(yīng)讓學(xué)生充分展開(kāi)討論,，把問(wèn)題弄懂弄透,。演講后的評(píng)論，甚至漸漸發(fā)展成的爭(zhēng)論,，則將演講推向高潮,。語(yǔ)文教學(xué)不僅要立足于課內(nèi),，更要延伸到課外,，“學(xué)作文，先學(xué)做人”,，這種對(duì)于社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問(wèn)題的爭(zhēng)論,，不僅鍛煉了學(xué)生的口才、邏輯思維能力,，同時(shí)又使學(xué)生辨別是非的能力有了提高,。

(五)講評(píng)重在鼓勵(lì)。

高中生的年齡特點(diǎn)決定了他們自尊心強(qiáng),、渴望受到鼓勵(lì)的心理特點(diǎn),，所以教師在講評(píng)時(shí)一定要以鼓勵(lì)為主。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點(diǎn),，如一個(gè)別致新疑的題目,、一段引人人勝的開(kāi)頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾,、一張從飯店借來(lái)的招貼畫(huà),、一件自制的小道具、配樂(lè)演講,、雙人合作,，等等。這樣既可以使演講者受到鼓舞,，又可以使聽(tīng)者深受啟發(fā),，在以后的演講中把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

(六)創(chuàng)造寬松氛圍,，讓學(xué)生各顯其能,。

在演講的內(nèi)容,、形式以及其后的評(píng)論方面，教師都要極力創(chuàng)造寬松的氛圍,，給學(xué)生充分展示才華的空間,。允許出錯(cuò)，鼓勵(lì)發(fā)表不同見(jiàn)解,。老師以身作則,，帶頭點(diǎn)評(píng)，然后請(qǐng)兩位學(xué)生點(diǎn)評(píng),，使學(xué)生不再有拘束的感覺(jué),。

三、效果分析,。

經(jīng)過(guò)兩年探索,，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。在調(diào)查問(wèn)卷中,，有98％的學(xué)生認(rèn)為課前三分鐘演講有趣味,，其中68％的學(xué)生認(rèn)為很有收獲。課前演講能受到絕大多數(shù)學(xué)生的支持歡迎,，是因?yàn)樗粌H在形式上生動(dòng)活潑,，更重要的是在知識(shí)的豐富、能力的提高,、完善人格的培養(yǎng)方面很有實(shí)效性,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)提高了搜集整理信息的能力。

于中東問(wèn)題的演講,，光摘抄的文字材料就有十幾頁(yè),，而這本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

(二)增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí),。

我們處在一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),，激烈的競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的，但競(jìng)爭(zhēng)中的合作也是必不可少的,。在演講實(shí)踐中,，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)得到強(qiáng)化，能力不斷提高,。演講前的相互切磋是合作,，而演講效果孰優(yōu)孰劣則是競(jìng)爭(zhēng)。雙人相聲式的演講是合作,，而演講后的唇槍舌劍又是競(jìng)爭(zhēng),。大家都仿佛在比賽，看誰(shuí)新穎，看誰(shuí)成功,，都有“語(yǔ)不驚人誓不休”的韌勁兒,。

(三)培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

課前三分鐘演講,，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到了極大限度的發(fā)揮,。從標(biāo)題擬定、題材翻新,、主題升華,，到一段小魔術(shù)、一個(gè)精心縫制的小道具,、一段音樂(lè)伴奏,，不管是內(nèi)容還是形式，學(xué)生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力,。體裁從議論文逐漸發(fā)展到相聲,、小說(shuō)、科幻故事等,。為了吸引聽(tīng)眾注意,，各種各樣的小花招更是層出不窮，魔術(shù),、雜耍,、“驚堂木”,、配樂(lè),，等等，令人耳目一新,。

(四)提高了評(píng)價(jià),、分析能力。

科學(xué)地分析問(wèn)題并做出準(zhǔn)確判斷,、評(píng)價(jià),，是高中生必備的素質(zhì)。但由于目前的高中生大都是獨(dú)生子女,，心高氣傲,，加上應(yīng)試教育的影響，普遍存在知識(shí)面狹窄的問(wèn)題,，致使他們看問(wèn)題常常偏激,，每每以偏概全，顧此失彼,。針對(duì)這一弱點(diǎn),，我在演講活動(dòng)中加強(qiáng)了分析、評(píng)價(jià)能力的訓(xùn)練。通過(guò)熱烈的討論,，加上教師適時(shí)點(diǎn)撥,，學(xué)生的思辨能力，分析,、評(píng)價(jià)能力得以迅速提高,，學(xué)生學(xué)會(huì)了通過(guò)一件很小的事去發(fā)掘一個(gè)很有用的道理，學(xué)會(huì)了辯證地去看待任何一個(gè)問(wèn)題,。同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生作文審題的能力,，作文切題率有較明顯的提高。在高三作文提高班選拔考試中,，一道材料作文題難倒了很多學(xué)生,，命題立意完全切合要求的僅占20％左右，而我任教的兩個(gè)班達(dá)35％以上,。平均每班選拔3位學(xué)生,，我任教的兩個(gè)班被選中10位。

(五)鍛煉了發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的膽魄,。

在回答“演講對(duì)你各種能力的影響,，請(qǐng)按由大到小的順序排列”問(wèn)卷題中，絕大部分學(xué)生把這一條放在前列,。很多學(xué)生第一次上臺(tái)手足無(wú)措,，語(yǔ)無(wú)倫次，經(jīng)過(guò)第二次,、第三次鍛煉以后,，都有不同程度的進(jìn)步。有一位女學(xué)生,，第一次演講時(shí)慌亂異常,，聲音小得幾乎無(wú)人能聽(tīng)得清。當(dāng)同學(xué)評(píng)價(jià)她的演講不知所云時(shí),，她幾乎是哭著說(shuō)：“不好意思,，我太緊張了?！彼陔S筆中寫(xiě)道：“盡管我花了近三個(gè)星期去背那篇稿子,，但在演講時(shí)仍大段大段地忘記了，最后只得讀稿,?！倍褪沁@樣一位女同學(xué)，后來(lái)卻做出了驚人之舉----主動(dòng)要求演講,，且口齒伶俐,，瀟灑從容,。

(六)培養(yǎng)了完善的人格。

思想得以升華,，靈魂得以凈化,，人格得以進(jìn)一步完善。

四,、由演講引發(fā)的思考,。

(一)要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念。

語(yǔ)文教學(xué)改革搞了幾十年,，勁費(fèi)了不少,，成效總不大，原因何在?我以為主要是觀念沒(méi)有徹底更新,。語(yǔ)文課堂講風(fēng)太盛,，很多老師還是熱衷于牽著學(xué)生的鼻子走，久而久之,，學(xué)生變成了一架被動(dòng)接收知識(shí)的機(jī)器,，毫無(wú)自主性、創(chuàng)造性,，對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越不感興趣,。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“我們認(rèn)為，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于喚醒,、激勵(lì)、鼓舞,?！?引自盧家楣著《情感教學(xué)心理學(xué)》)。在高中語(yǔ)文教學(xué)中,，’我們是搞“填鴨式”還是讓學(xué)生吃“自助餐”?是以課本為中心還是以生活為中心?是要師道尊嚴(yán)還是要民主平等?是要高分低能還是要全面發(fā)展?這些問(wèn)題值得我們每一個(gè)語(yǔ)文教育工作者深思,。

(二)為學(xué)生創(chuàng)造寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

語(yǔ)文教學(xué)具有實(shí)踐性，這一特點(diǎn)決定了語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng),。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生始終應(yīng)該處于主動(dòng)參與、積極活動(dòng)的狀態(tài),。教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系是民主的、開(kāi)放的合作關(guān)系,?？梢哉f(shuō)，這是語(yǔ)文教學(xué)的最高境界。而語(yǔ)文課前演講基本上達(dá)到了這一境界,。反觀當(dāng)今的高中語(yǔ)文教學(xué),，學(xué)生主動(dòng)參與、積極活動(dòng)的狀態(tài)已不多見(jiàn),。原因何在?關(guān)鍵是受應(yīng)試教育的影響,。把生動(dòng)活潑的演講形式引入語(yǔ)文課堂教學(xué)，創(chuàng)造一種寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生樂(lè)于參與其中，從而提高語(yǔ)文教學(xué)的效率,，應(yīng)該成為廣大語(yǔ)文教育工作者努力的方向,。畢竟“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”,。

(三)建立全面的,、有利于學(xué)生發(fā)揮潛能的評(píng)價(jià)機(jī)制。

高中課前演講稿三分鐘演講篇十九

獨(dú)自坐在空蕩蕩的天際下,，于滾滾的開(kāi)水中我聞見(jiàn)一陣卡布奇諾的香氣,。我愛(ài)極了咖啡，這又苦又甜的滋味,，恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途,。

故人對(duì)我說(shuō)，要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,。話語(yǔ)在我輕輕攪拌中傳入耳中,。

自出生以來(lái)，猶如這一壺白開(kāi)水,，單純無(wú)味,。漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味,，在慢慢的品嘗中,，我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天,，我們都不容易,。葉芝說(shuō)，這世上眼淚太多,，你不會(huì)懂得,。這個(gè)倔犟地愛(ài)著一個(gè)女權(quán)主義者，無(wú)疾而終的人,，像極了我們對(duì)未來(lái)固執(zhí)的單戀,，在裊裊香氣中,，我們反思昨天，期待明天,。

務(wù)實(shí)的'生活,，在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷,，在涅槃中灼燒溶解,，偶爾細(xì)細(xì)品嘗，然后冷暖自知,。

我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們臆想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生,，關(guān)于愛(ài)或者恨。自汶川大地震以來(lái),，我的心一直沉在低谷,，生與死，不過(guò)是一瞬間的事,。這樣的苦痛,，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿著嘴,，皺起眉頭,，這樣苦味的咖啡，唯有自知,。

史鐵生說(shuō),，孩子，這是你的罪孽,，亦是你的福祉,。

哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著,，融于這咖啡中,。你看，生命對(duì)我們是吝嗇的,，總是讓我們失望;生命卻又是慷慨的,，總在我們失望后給予我們拯救。

我想,，因了這生命的慷慨,，我們必須有尊嚴(yán)地活下去，就如同生命本身,，尊重我們的存在。

我凝視這白瓷杯中的咖啡,，又想起這位終生在愛(ài)與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞伍爾芙,。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂,。我恍惚看見(jiàn)在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房屋,，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦,，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)著熱氣，她正寫(xiě)著《奧蘭多》,。

我的嘴角輕輕揚(yáng)起,，這個(gè)天才一生傳奇，終在疾病中死去,。她說(shuō),，生抑或死，在她品完咖啡的苦與甜之后,，剩下的也不過(guò)是一只空杯子,。這一生，死后也帶不走任何東西,。

在這片狹小的天地里,，我經(jīng)歷的，不過(guò)是尋常的人生;看見(jiàn)的,，不過(guò)是平凡的世界,。其實(shí)生活沒(méi)有那么多的故事上演，只是有愛(ài),，就是我們生活的全部意義所在,。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，品一口,，自己體會(huì),。

生命中一瞬間的愛(ài)，竟賺取了我們的一生,，對(duì)龐大的悲哀甘之如飴,。是苦是甜，能品嘗這一世,，終無(wú)悔!

天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏,，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著它盤(pán)旋。我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺入眼睛的光線,，仿若明暗相間的幻象,。想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來(lái),。仰頭喝下最后一口咖啡,，生活的余香留于齒間。

伍爾芙微笑著說(shuō),，讓我們記住共同走過(guò)的歲月,，記住愛(ài),，記住時(shí)光。

高中課前演講稿三分鐘演講篇二十

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來(lái)交流思想,、感情，表達(dá) 主張,、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。下面小編給大家?guī)?lái)一篇高中生課前三分鐘演講稿范文,，希望大家喜歡!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的`重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。