為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園新年年俗活動(dòng)方案 幼兒園迎新年特色活動(dòng)篇一

1,、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情緒,。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。

1,、練聲

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái),。

2,、理解歌詞,，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊

為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓,、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué),！”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽一遍,！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞,，2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌,。集體合唱。

3,、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候,，你的心情是怎樣的'呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的,，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

教師：“我們一起去放鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

幼兒園新年年俗活動(dòng)方案 幼兒園迎新年特色活動(dòng)篇二

1、仔細(xì)觀察畫面,，講述各種擺脫年的方法,。

2、了解各種過(guò)年的習(xí)俗,。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

課件

一,、出示圖片，認(rèn)識(shí)年

1,、你們知道年嗎,？年到底是什么呢？（怪物,、傳說(shuō)）

2,、（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧,！這就是年,，看看它長(zhǎng)的什么樣子？（四眼怪物非?？膳拢?/p>

3,、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái),，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉,！

二、觀察圖片,，了解擺脫年獸的方法

1,、你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢,？（幼兒自由講述）

2,、那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）

3,、你看懂了了嗎,？你看懂了哪一幅圖？誰(shuí)愿意向大家介紹一下,。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢,？（原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）

那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢,？

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑,？（原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）

新年中,，還有哪些東西也是紅色的,，也會(huì)讓年感到害怕呢？

⑶年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢,？這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的,？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)？（熱鬧,、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人,，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,、熱熱鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞,，特別熱鬧,，年可是很怕熱鬧的呢！

⑸年畫：小朋友手里拿了什么,？（其實(shí),，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思,，它有個(gè)好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢,？（喜慶,，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外,，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么？

⑹拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么,？（各種吉祥話）當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的,？（甜甜蜜蜜的）那還會(huì)害怕年嗎？（不會(huì)）當(dāng)然,，年是最害怕看到開心的人了,！

4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢,？

5、小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲,、害怕鮮艷的紅色,，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧,、開心的東西,。

三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗

⒈過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,，那除了這些方法之外,，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎？

⒉觀察課件,，邊看邊講,，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法?？?！

⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓

⑵到各家各戶拜年：互相祝福

⑶舞龍燈：歡騰喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了,！

⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

幼兒園新年年俗活動(dòng)方案 幼兒園迎新年特色活動(dòng)篇三

春節(jié)假期剛結(jié)束,，孩子們還沉浸在過(guò)新年的氣氛中,，有的孩子一來(lái)幼兒園就說(shuō)，“老師,，媽媽帶我上超市去,，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”有的說(shuō),，“我媽媽給我買了新衣服,。”有的說(shuō)：“有許多客人到我家做客,?！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論,，我想,，我們剛過(guò)完一個(gè)春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，在我們周圍也到處是喜氣洋洋,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常熟悉，來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn),。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入,，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,，形成積極的情感態(tài)度,，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了,，所以預(yù)設(shè)了“歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng),。在活動(dòng)的過(guò)程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料,、小制作,、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,，感受過(guò)春節(jié)的喜悅,。

認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日,。

情意目標(biāo)：體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍,。

技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

教學(xué)難點(diǎn)：能夠與同伴大膽交流,，并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開心,、熱鬧的情景。

1,、pp教具,；鞭炮的聲音,；紅包袋；

2,、小長(zhǎng)條紅紙,；大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊

活動(dòng)一：了解春節(jié)

1,、（聽鞭炮的聲音）,，這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮,？

2,、（出示紅包袋），這是什么,？什么時(shí)候會(huì)拿紅包,？

3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗,？

4,、今年你怎樣過(guò)的春節(jié),？

活動(dòng)二：春節(jié)歌謠：

1,、孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián),、中國(guó)結(jié),、福字等，

2,、交流春節(jié)里最高興,、最難忘的事情；

活動(dòng)三：裝點(diǎn)教室：

利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠,，如：魚燈,、兔子燈、狗燈等,，

活動(dòng)四：交流慶祝方式：

春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演,，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,，然后由幼兒分別扮演龍頭,、龍身、龍尾,，一個(gè)接著一個(gè),，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì),，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛,。

活動(dòng)五：家園互動(dòng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等,，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料,、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

幼兒園新年年俗活動(dòng)方案 幼兒園迎新年特色活動(dòng)篇四

1,、了解新年習(xí)俗,。

2、愿意在老師和同伴面前表達(dá)的自己想法,，能口齒清楚的說(shuō)出一句新年祝福語(yǔ),。

3、感受新年里快樂(lè)的氣氛,。

1,、小貼卡若干個(gè)

2、自制鞭炮,、賀卡,、紅包、福字,。

3,、新年送祝福視頻

音樂(lè)：《鞭炮聲》《喜洋洋》

1、欣賞短片《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié),。啪啪啪、過(guò)年啦,！

老師：小朋友們,，你們知道過(guò)新年的時(shí)候要做什么嗎？《幼兒根據(jù)自己的想法表達(dá)》

老師：那是不是像小朋友說(shuō)的這樣呢,？我們一起來(lái)看看吧,！

2、提問(wèn)

（1）剛才的短片里你看到了什么,？聽到了什么,？《幼兒自由回答》

（2）里面的人們是怎樣說(shuō)新年祝福語(yǔ)的呀！

（3）提問(wèn)：誰(shuí)知道還有什么不一樣的祝福語(yǔ)嗎,？

3,、師幼互動(dòng)

（1）老師：剛才小朋友們說(shuō)的真好，李老師今天給大家?guī)?lái)了一些新年的禮物,，都藏在這個(gè)盒子里面,，誰(shuí)愿意來(lái)對(duì)李老師說(shuō)一句新年祝福語(yǔ)我就請(qǐng)他從盒子里選一個(gè)禮物，誰(shuí)愿意來(lái)？《老師分別請(qǐng)4名幼兒將禮物取出來(lái)并做解釋：新年卡片,、福字,、鞭炮、紅包》新年卡片：哇,！這個(gè)是新年卡片,、是老師寫給小朋友的新年祝福語(yǔ)。祝小朋友天天開心,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！福字：這個(gè)是什么呀！貼在哪里他,！鞭炮：誰(shuí)想來(lái)放鞭炮,？紅包：這個(gè)里面裝的什么呀？

4,、新年送祝福,。

（1）老師：今天不僅是李老師給你們準(zhǔn)備了禮物禮物，今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物,，那就請(qǐng)小朋友去給老師送上一句祝福語(yǔ),，老師就把禮物送給你咯！拿到禮物要說(shuō)什么,？《謝謝》

（2）播放歌曲新年快樂(lè)開始送祝福,，大家一起唱《新年快樂(lè)》結(jié)束活動(dòng)。