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2023年職高班主任學(xué)期末的工作總結(jié)與反思(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 06:54:34
2023年職高班主任學(xué)期末的工作總結(jié)與反思(五篇)
時(shí)間:2023-03-21 06:54:34     小編:儲心悅Y

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

職高班主任學(xué)期末的工作總結(jié)與反思篇一

1,、觀察他們的能力,進(jìn)行合理的調(diào)配,,進(jìn)行班級管理,。

2、選好寢室長,,進(jìn)行寢室管理,。

3、培養(yǎng)自己的心腹,;我們班主任不可能24小時(shí)跟蹤學(xué)生的,,同學(xué)中相處的時(shí)間多,可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以要培養(yǎng)一些我們信任他,,他也敢說話的學(xué)生,,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的進(jìn)行處理,,不至于出亂子,。

1、首先我對這個(gè)班進(jìn)行人性的教育,,做人的原則,,做事對得起天地良心,對得住父母親付出的金錢,,就算你不能成材,,也不能成為社會(huì)的垃圾。就算你學(xué)識不深,,但你應(yīng)該有高尚的人格,。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?,自重?/p>

2,、就業(yè)形勢的分析,激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),,去爭取,,不要讓自己虛度年華。

1,、先抓住宿生,;因?yàn)槲覀儼喽际悄猩?3個(gè)住宿生,簡直是同一鼻子出氣,,抽煙,,玩手機(jī)等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找?guī)讉€(gè)之中的頭,,采用了“嚇”“哄”“收買”的手段,,希望他能帶個(gè)好頭。現(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象,。

2,、建立嚴(yán)格的考勤制度;因?yàn)閯傞_學(xué)的時(shí)候,,同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,第一次給機(jī)會(huì),第二次要求他在班作出承落,,如有再犯,,按班規(guī)處理,。

3、個(gè)別談心,,公開表揚(yáng);個(gè)別談心,,不同的人采用不同的技巧,,要多讓學(xué)生說話的機(jī)會(huì),但我們一定摸清這個(gè)學(xué)生的.底細(xì)再找他談話,,并且要控制好自己的心情,,但作為班主任,一定要讓差生怕你,,要讓自己處于主導(dǎo)地位,,才能有威嚴(yán)。多公開表揚(yáng),,不管是誰,,只要有進(jìn)步,我都會(huì)全班表揚(yáng),。

職高班主任學(xué)期末的工作總結(jié)與反思篇二

在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年,,我接受了一個(gè)全新的班集體,這之前我是對班主任工作最多只能談得上是,,只有理論,,而沒有實(shí)踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任,,這個(gè)班的特點(diǎn)是:

(1)學(xué)生活潑,、好動(dòng),思維活躍,,情感豐富容易被調(diào)動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性較高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,,因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,,提高他們對學(xué)校的熱愛,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

書上說:學(xué)生是教育的主體,,一點(diǎn)不錯(cuò),學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,,不是要你去一拳砸扁它,,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,,各個(gè)年齡段,,各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,,你要知道他做些啥,、想些啥,怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云:知已知彼,,百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn),,設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),學(xué)生到學(xué)校來,,誰都想成為好學(xué)生,,他們對老師充滿了尊敬和依賴。

只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?,?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,,我們就要區(qū)別對待,好比有的人,,他是種田能手,,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),怎么可能呢,?不要高尖新技術(shù)沒研究成,,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,所以要因材施教,,教師的心態(tài)要放寬一些,,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失,。學(xué)生小,,在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,,多表揚(yáng)他們,,這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),,讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良性循環(huán),。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),,通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),,我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“校運(yùn)會(huì)”,;有促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的活動(dòng)“慶元旦拔河比賽”,,在這過程中,師生都體驗(yàn)到了“以校為榮,,以校為家”的主人翁精神,,加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)。我們班的學(xué)生個(gè)性好動(dòng)活潑,,思維敏捷聰明,但做早操總是不認(rèn)真對待,,在六星評比中這方面也是比較差,。盡管我嘗試了許多方法,如安排學(xué)生檢查督促,,大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,,但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn),學(xué)生們還是比較懶散,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,,我調(diào)整了自己的教育手段:首先,重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,,通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),,及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。讓他們覺得“不做不行”,,有種“欲罷不能”的感覺是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo),雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離,,但是我會(huì)努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn),!其次,我給學(xué)生的要求盡可能做到簡潔,、有力,、明確。然后,,在活動(dòng)過程中注意落實(shí),。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng),。最后,,活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋,肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,。同時(shí)提出不足及下次的期望,。如此下來幾次活動(dòng),,學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。

我掌握了這種組織方法后,,經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,,變戲法似地刺激著學(xué)生,使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步,,我也在成長,相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來,,吸取失敗的教訓(xùn),,學(xué)會(huì)分析解決問題,總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),,就能使自己有更大的收獲,!

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,,有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,,效果不太明顯,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,,還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,,借力使力,。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人,!每天給學(xué)生一些笑臉,!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為,!

掀起學(xué)習(xí)的熱潮,,完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評的方法,,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足,。如:班會(huì)課與晚自習(xí)沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備,。除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳,,班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,,而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力,,加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),,然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。目前,,我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜,,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作,。

每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié),;不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動(dòng),,我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員,。使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,,每一次外出前,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛,;外出回來,,再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,表揚(yáng)熱心助人的同學(xué),。

應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),,運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說,,班級管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法、參加學(xué)校,、年級的各種活動(dòng),、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,,對學(xué)生的表揚(yáng),、批評、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn),。所以以后要勤動(dòng)腦,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),,就要馬上把它記下來,,并盡快付諸實(shí)施。

總之,,只要我們心中是真誠地為學(xué)生,,為學(xué)生的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進(jìn)步,也提高了,!班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

職高班主任學(xué)期末的工作總結(jié)與反思篇三

不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了,?;厥走@學(xué)期,我感慨萬分,,因?yàn)槲覜]有虛度光陰,,因?yàn)槲冶M心盡力,可以問心無愧地說,,我很興奮,,很滿足,也有幾分自豪感,,源于我和學(xué)生的共同成長,。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙,有點(diǎn)累,,但我是快樂的,,——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注,。2年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,,作為一名教師,不但要有出色的教學(xué)水平,,更要有高尚的師德,,為此,在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己,,無論是思想還是行動(dòng),,都時(shí)刻力求進(jìn)步。本學(xué)期,,我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作,。多次家訪和多次召開班委會(huì),,并成功的召開了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)和感恩勵(lì)志主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作,。作為一名班主任,,我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,注重側(cè)面了解與調(diào)查,,盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到傷害,。

當(dāng)然,作為年輕教師,,無論是在教學(xué)上還是其他工作上,,難免存在一些失誤與不足,這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí),,使自己的工作得到進(jìn)一步的提高,。

春華,秋實(shí),,只要我們用心去耕耘,。在未來的日子中,我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵!

此次家訪,,感觸頗深。我發(fā)現(xiàn)孩子是大人的影子,。不僅是相貌上的相似,,還有性格、言行上的相仿,。家長說話靦腆,,孩子就不善表達(dá);家長缺乏自信,,孩子就底氣不足,;家長侃侃而談,孩子就活潑不拘束,。家長不愧是孩子的第一任老師,。第一任老師的教育現(xiàn)狀令人堪憂。

在交談中,,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題:家長無意識的逼孩子撒謊,,還埋怨孩子。張的媽媽給孩子制定了較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),,并許諾達(dá)到目標(biāo)便允許孩子參加小記者暑期夏令營,。孩子沒達(dá)到目標(biāo),,又想?yún)⒓踊顒?dòng),只得撒謊,。家長說自己又教育孩子不能再撒謊,。我問家長:“你覺得你的目標(biāo)孩子能達(dá)到嗎?”家長說不能,。我又問:“如果你是孩子你會(huì)怎么辦,?”家長笑了,似乎體會(huì)到了孩子的難處,。我建議家長再制定目標(biāo)一定考慮孩子的實(shí)際情況,,讓孩子能跳起來夠到桃子。

彭的媽媽意識到自己對孩子過于嚴(yán)厲,,孩子不善于與家長交流,。家長急切的希望老師能為她出謀劃策,指點(diǎn)迷津,。孰不知家長的無助,、焦躁更讓孩子膽怯。幾天前,,家長在網(wǎng)上向我求助:孩子不好好完成暑假作業(yè),,開學(xué)后你治治她。家長對老師抱于過高的希望,,而沒有考慮自己應(yīng)該怎么做,。家庭教育與學(xué)校教育猶如左手與右手,只有雙手配合才能奏出最精彩的聲音,。

有些家長對孩子要求不高,,比較安于現(xiàn)狀。孩子考得好他驕傲的吹噓自己的孩子沒怎么管,,孩子考不好他反思怪自己沒空管他,。結(jié)果還是依然如此,我行我素,,對孩子放任自流,。我在和他們交流時(shí),他們都有各種各樣的理由為自己辯解,。不是忙這事就是忙那事,。結(jié)果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,作業(yè)應(yīng)付,,對自己不負(fù)責(zé)任,。

通過家訪,我發(fā)現(xiàn)孩子們千差萬別,家長也是千姿百態(tài),。每個(gè)孩子的情況不同,,每個(gè)家長的教育方法和教育理念也不同。開家長會(huì),,只是針對常見問題泛泛而談,,而不能夠具體問題具體分析。家訪讓我感到與家長的交流溝通工作不容忽視,,只有教師與家長形成合力,,才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長與發(fā)展。

職高班主任學(xué)期末的工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期,,我擔(dān)任xx美印班班主任工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處的支持下,,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,,既有困惑,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):

本班是兩個(gè)專業(yè)合班,既有美工的同學(xué)也有印刷的同學(xué),,相對與單一專業(yè)的班級而言,,管理上有具有一定的特殊性和困難性,能否形成一個(gè)積極向上,、努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

1)注重教室文化的建設(shè),。開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,制定班級文明公約,,針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,,小處著手,,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的自律性和上進(jìn)心。實(shí)行班級值日承包制,,有獎(jiǎng)有懲,,由班級同學(xué)一致通過制定到達(dá)值日標(biāo)準(zhǔn)以上有獎(jiǎng)勵(lì),未達(dá)標(biāo)的做出懲罰的值日制度,。每兩周周的宣傳板報(bào)也由學(xué)生分組完成,,并及時(shí)進(jìn)行拍攝記錄分享到群空間里以及對分?jǐn)?shù)進(jìn)行反饋,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和參與感,。開展班級日記制度,,每天一個(gè)班干部與一個(gè)普通同學(xué)搭檔作為班級的值日班長,對當(dāng)天紀(jì)律進(jìn)行最主要的監(jiān)督管理,,并做好當(dāng)天學(xué)生出勤情況記錄,。讓所有人都做班級的主人,參與班級事務(wù),,提供學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)班級凝聚力。

2)注意班干部的培養(yǎng),。新生入學(xué)后,,對班干部進(jìn)行選舉,由學(xué)生民主投票,,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),,有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,,我精心培養(yǎng):大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹立威信,;并鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點(diǎn)帶面",;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要求能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即"以面帶面",。

3)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律比較松動(dòng),,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,如曠課等,,面對這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。我的具體做法是:加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中職生守則》的力度,借助主題班會(huì)等活動(dòng),,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中職生守則》和《中職生日常行為規(guī)范》。注意樹立榜樣,。

俗話說"說一千,,道一萬,不如親身示范,。"榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,,班主任首先要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,,班主任事先要做到,,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,,感知能力,認(rèn)識水平,,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,,因此,具有廣泛性,,多樣性,,綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性,。為此,,我給同學(xué)觀看一些教育片,對后進(jìn)生同學(xué)除了平時(shí)的言語溝通教育外,,還組織他們學(xué)習(xí)背誦古詩古文,、名言警句,從而熏陶他們的思想情操,,做到潤物細(xì)無聲的教育效果,。

教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,,必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴(yán)格的要求是最大的尊重",。的確,,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,,才能把班主任工作做好,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,,而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主的工作,把學(xué)校,,社會(huì),,家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,或電話聯(lián)系,,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn),研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望。并且及時(shí)反饋學(xué)生情況,,取得家長的支持,,收到了良好的效果。

總之,,班主任工作可以說是千頭萬緒,,要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?,特別是象我們這樣的青年教師,。

職高班主任學(xué)期末的工作總結(jié)與反思篇五

光陰似箭,日月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就快要結(jié)束了,,本學(xué)期是我來到靖波職中的第三學(xué)年,開學(xué)不久,,接過職高20xx級計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的班主任工作,。回顧一學(xué)期來的班主任工作,,有太多差強(qiáng)人意的地方,。面對新人,新環(huán)境,,新制度,,一時(shí)有太多的沒有適應(yīng),基于在學(xué)習(xí)中不斷成長的心態(tài),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)班主任工作更加有效的開展,。

現(xiàn)將本班級的基本情況介紹如下:作為進(jìn)入職高階段的第一學(xué)期,學(xué)生來來去去人數(shù)一直不是很穩(wěn)定,,班上大致確定下來的在讀生有81人,,后來2男生長期生病,為了便于照顧在家長的要求下請長假,。為了帶好這個(gè)班集體,,這學(xué)期以來我著重做了以下幾方面的工作:

首先選擇了一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格,、能力的差異,,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。而對于班級來說,,能否挑選一個(gè)勝任的班干部隊(duì)伍,,則尤其顯得重要。一支能起模范帶頭作用的班干部力量是班主任重要助手,。尤其值得表揚(yáng)的是衛(wèi)生委員陳果同學(xué),,在他的帶領(lǐng)下全班同學(xué)生活學(xué)習(xí)在干凈整潔的教室環(huán)境里面,一走進(jìn)教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

班上的同學(xué)都是來自不同的地方,,有著不同的環(huán)境,開學(xué)伊始彼此都很陌生,,高一年級又是學(xué)生的世界觀形成發(fā)展的重要階段,,同時(shí),學(xué)習(xí)上面臨著需要適應(yīng)初中轉(zhuǎn)變到高中的一系列變化,,開始學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,培養(yǎng)職業(yè)技能等許多新問題。

因此,,在學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。利用早晚自習(xí)經(jīng)常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物,或者講解一些著名的歷史名人的奮斗過程,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、童年軼事等潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。

面對日常行為規(guī)范差的同學(xué),,經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué),除了在全班當(dāng)面嚴(yán)肅紀(jì)律以外,,也私底下曉之以情,,動(dòng)之以理,講明原因讓受懲罰的同學(xué)心服口服,,讓他認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性,,使其思想得到逐步改變,,讓班級管理工作逐步向著健康的方向發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生自主辦好班上每期的主題班會(huì)黑板報(bào),,讓學(xué)生自己動(dòng)手找素材,,分工協(xié)作,把主題班會(huì)所要傳達(dá)的內(nèi)容以黑板報(bào)的形式展現(xiàn)出來,,讓學(xué)生們經(jīng)常性關(guān)注,,接觸到需要學(xué)習(xí)的各方面的內(nèi)容,如:“安全教育”,、“法制常識”,、“心理健康”、“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣傳,,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的各方面的動(dòng)手能力,。

開學(xué)不久,班上就利用兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間以“緣分”為主題開展了首次班級晚會(huì),,讓同學(xué)們在輕松愉快氛圍下互相了解,,互相認(rèn)識,讓大家感到彼此能在一起學(xué)習(xí)生活是一種難得的緣分,,也讓大家認(rèn)識到學(xué)習(xí)生活是多么的值得珍惜,,珍惜難得的學(xué)習(xí)時(shí)光。

本人還以身作則,,從不缺席,,堅(jiān)持每天跟隨同學(xué)們一起早起,監(jiān)督班級的做操跑操行為,,帶領(lǐng)同學(xué)們做好早操和課間操,,鍛煉好身體,俗話說的好,,身體是革命的本錢,,只有良好的身體,才能有良好的學(xué)習(xí),。

同時(shí)還積極鼓勵(lì)大家參加學(xué)校組織的各類文體活動(dòng),,凡參與者都或多或少的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以引導(dǎo)他們正確的對待參加各種活動(dòng)的觀念,,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì),,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級整體管理質(zhì)量的提高,。

在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,耐心細(xì)致傾聽,,真正做他們的朋友、促膝長談的朋友,。

及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

凡事都主動(dòng)地傾聽課任教師、采納他們的意見,。慎重地協(xié)調(diào)處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,也認(rèn)真的了解學(xué)生對課任老師的教育教學(xué)等各方面的反應(yīng),并即時(shí)認(rèn)真的把學(xué)生的所之所想向課任老師進(jìn)行反饋,。

努力協(xié)助課任老師做好班上的學(xué)習(xí)考試等各方面的工作,,完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí)也注意到多教育好班上的學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

在班主任的管理工作中,我仍有許多地方存在不足之處:

第一個(gè)是班干部的管理工作不夠到位,,沒有很好地發(fā)揮好每一位班干部的作用,,沒有充分的調(diào)動(dòng)起每一個(gè)班干部的積極性,有時(shí)候還存在信息溝通不暢事情,,以致于班上發(fā)生了一些事情,,班干部沒有即時(shí)的通知班主任,沒有第一時(shí)間做出妥善的處理,。作為一名班主任沒能及時(shí)到位地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,進(jìn)而影響到班級管理。

第二個(gè)是我的思想教育工作不夠靈活,,對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作太急于求成,,尤其是在對待個(gè)別特別調(diào)皮的男生時(shí)方法不夠靈活,生硬,,無法做到苦口婆心,、循循善誘,。沒有找到更加行之有效的辦法,有待進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)專研,。

在班級的建設(shè)與管理過程中,,問題總是一個(gè)個(gè)地出現(xiàn),班主任就要一個(gè)個(gè)地去解決,。因此,,這就需要我不斷的努力、刻苦學(xué)習(xí),,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

最后,希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進(jìn)一步的改進(jìn),,完善班級各項(xiàng)管理制度,,形成行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制,給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加公平公正的和諧班級,,建立一個(gè)更加寬松,,愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生們的濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

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