當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高三班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 高三上學(xué)期班主任期末工作總結(jié)篇一

一,、完善班級管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用 本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進行隨時與及時的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾,，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出,，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，進一步樹立值日干部的威信,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強、威信高的值日班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

二,、加強班級管理,，深入了解學(xué)生,，以身作則，全面深入地做好班級工作 首先,，三(10)班是一個普通班,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式,，去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生排憂解難,。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校,，對學(xué)生的各項要求,，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做,。再者,，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報,，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項事情。

三,、鼓舞士氣,，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度,，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚,。其二,，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進步,，來增強同學(xué)們的信心,。其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

五、密切課任教師間的關(guān)系,，共同做好學(xué)生的思想工作 為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作，為了增強做學(xué)生工作的實效性,，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

六,、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo)，個體情況分析,，有計劃,，有步驟地克服學(xué)生的怯場心里，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

這一學(xué)期,，我一直在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，都有了長足的進步。但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個人的工作能力有限,，回過頭來看，自己工作依然存在一些不足。今后,，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，面帶微笑,，走向未來,。

高三班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 高三上學(xué)期班主任期末工作總結(jié)篇二

時光流逝，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，支持,，指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，在這段時間里,，我付出，我收獲,，我快樂,，下面我簡單把這學(xué)一期工作做如下總結(jié):

本班基本情況如下:我們班共有49人，其中男生25人,，女生24人(劉君同學(xué)在家休養(yǎng)),。其中團員17人，班干部21人,，男生普遍比較靈活調(diào)皮,，女生基本上比較乖巧聽話，全班同學(xué)和諧友愛,，師生關(guān)系非常融洽,，有比較強的班級凝聚力和班級集體榮譽感。

一,，教育工作

在班級管理方面,，我首先實行學(xué)生管理學(xué)生，培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,，就是由12位班級骨干輪流擔任值周班長,，另外由非班干部同學(xué)擔任值日班長，這樣既加強了班級的整體管理能力,，同時也是給每一位同學(xué)都有鍛練能力培養(yǎng)膽量的機會,，在一周中表現(xiàn)好的同學(xué)，將榮獲優(yōu)秀值周班長或優(yōu)秀值日班長,，以提高學(xué)生的積極性。

其次,，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制,。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如包干區(qū),，講臺下,，垃圾筒，衛(wèi)生用具,，發(fā)作業(yè),，收作業(yè)，,，電教管理,，飯盒管理等等，都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來，收到了事半功倍的作用,。

第三,，通過初一一年的努力，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié),，向上，積極進取的班級,。

第四,，5班一切工作離不開領(lǐng)導(dǎo)對我的信任以及課任老師對我工作的支持和幫助，一個班級要成為一個優(yōu)秀的班級靠我一個人的力量是永遠都不可能做到的,，在整個管理和教育過程中,，我感受到了集體的力量，也感受的了集體的溫暖,，相信在大家的共同努力下我們會有一個更美好的未來,。

第五，對于全班同學(xué)我主要是培養(yǎng)學(xué)生五個良好習(xí)慣:

1,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

2，培養(yǎng)學(xué)生勤勞整潔的習(xí)慣。

3,，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的習(xí)慣,。

4，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會愛,。

對待班級里的后進生和行為偏差的學(xué)生,，我做到了耐心和恒心，對于這一部分特殊的學(xué)生我至始至終相信一句話:只要我對他們付出真心,，誠心,，即使他們現(xiàn)在沒有太大的進步和改變，總有一天他們會明白的會懂事的,。

所以因為我們的共同努力,，在我的班級里，沒有學(xué)生和我有對立關(guān)系,，可以說我用一年半的時間贏得了全班每一位同學(xué)的心,，形成了民主團結(jié)的師生關(guān)系，一走進班級就有一種家的親切感,，比如有的孩子剛剛犯了錯誤被我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這是學(xué)生把我當成了他們的家人,，也是對我的一種信任,。

二，教學(xué)方面

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。除了備課,，上課以外,，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我堅信只要我努力,，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是有進步的!

三，其他方面

對于學(xué)校布置的各項活動及比賽,，我都認真面對,，如在黑板報評比，在元旦文藝會演,，拔河比賽,，書畫比賽，作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒得到很好的名次,，但我們班也進了很大的努力,，學(xué)生的進步是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級當成了自己的家。在每次的四項競賽中表現(xiàn)都比較好

我們不足的地方是:

1,，女生學(xué)習(xí)能力較弱,，男女生差距較大

2，學(xué)生有時過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),，平時自覺性不夠強。

感,，比如有的孩子剛剛犯了錯誤被我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這是學(xué)生把我當成了他們的家人,，也是對我的一種信任,。

二，教學(xué)方面

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。除了備課,，上課以外,，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我堅信只要我努力,，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是有進步的!

三，其他方面

對于學(xué)校布置的各項活動及比賽,，我都認真面對,，如在黑板報評比，在元旦文藝會演,，拔河比賽,，書畫比賽，作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒得到很好的名次,，但我們班也進了很大的努力,，學(xué)生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的,。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級當成了自己的家,。在每次的四項競賽中表現(xiàn)都比較好

我們不足的地方是:

1，女生學(xué)習(xí)能力較弱,，男女生差距較大

2,，學(xué)生有時過于自信，有驕傲的表現(xiàn),，平時自覺性不夠強,。

3，成績上擔心的就是拔尖問題,，從上學(xué)期到現(xiàn)在,，每門考試考優(yōu)秀的人一直都還比較多，每門課的整體水平都在中上左右,，但由于學(xué)生的偏科,，所以年級學(xué)生個人排名不佳，能請各位幫助我解決這個問題,。,。

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正,。我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個輕松,，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補拙;時間就是效率,，時間就是質(zhì)量,，時間就是生命!付出就有收獲。

高三班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 高三上學(xué)期班主任期末工作總結(jié)篇三

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一,、完善班級管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用 本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進行隨時與及時的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理,，同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出,，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，進一步樹立值日干部的威信,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強、威信高的值日班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

二、加強班級管理,，深入了解學(xué)生,，以身作則，全面深入地做好班級工作 首先,，三(10)班是一個普通班,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式,，去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生排憂解難,。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校,，對學(xué)生的各項要求,，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做,。再者,，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報,，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項事情。

三,、鼓舞士氣,，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度,，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚,。其二,，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進步,，來增強同學(xué)們的信心。其三,，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

五、密切課任教師間的關(guān)系,，共同做好學(xué)生的思想工作 為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作，為了增強做學(xué)生工作的實效性,，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

六,、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo)，個體情況分析,，有計劃,，有步驟地克服學(xué)生的怯場心里，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

這一學(xué)期,，我一直在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，都有了長足的進步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限,，回過頭來看,，自己工作依然存在一些不足。今后,，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，面帶微笑,，走向未來,。

高三班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 高三上學(xué)期班主任期末工作總結(jié)篇四

本學(xué)期進入高三，工作千頭萬緒,，緊張繁忙,，面臨高考的挑戰(zhàn) ，我把工作重點放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上,。在學(xué)習(xí)上督促,，同時也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,、培養(yǎng)學(xué)生頑強不屈的奮斗精神,。在這個新的學(xué)期里，我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上年度的班級管理工作細則,，堅持緊跟班,，勤下班，其內(nèi)容包括班級各項管理和宿舍管理,，總結(jié)一個學(xué)期來的工作，我認為應(yīng)該重點抓了以下幾個方面的工作,。

一,、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三

1,、高二結(jié)束時,，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求,，讓同學(xué)們做到心里有數(shù),。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實際,，及時與同學(xué)們交流,。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想準備,。一個學(xué)期來,，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。

2,。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)：a)學(xué)會做人,，b)正視自己，c)學(xué)會解壓,，d)誠實守信,。發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好。

3,。本學(xué)期班級格言為：機遇偏愛有準備的頭腦,，幸運垂青執(zhí)著追求的人。班主任寄語：書山路漫漫,，須刻苦當先,，去充實多夢季節(jié);學(xué)海樂陶陶，以勤奮為首,，來編織七彩人生,。 學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把學(xué)生當作有思想,、有意志,、有情感的主動發(fā)展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物,。學(xué)生成為管理活動的主人,，要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;讓學(xué)生進行自我管理,，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式,，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線,，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范

長期以來,，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主,，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同,。一個集體就像是一支部隊,，如果沒有鐵的紀律作保證,，松松垮垮，是要打敗仗的,。因此,，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進入高三后,，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度,，進一步明確了班級干部職責(zé)，狠抓班級常規(guī)管理,。因此,，我班的班風(fēng)一直較好，各項常規(guī)考評成績在年級名列前列,。

1,。推行值日班長輪流制，人人當班級的領(lǐng)頭人,。

2,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期,。

3,。堅持開展學(xué)生的思想教育工作，針對的問題比較多,，對瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對有思想包袱重的學(xué)生,，鼓勵他看到自己好的一面,，堅定信念取得更好的成績。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn),，激起斗志，培養(yǎng)自信心,，不隨便否定人,。看到學(xué)生的長處,，及時鼓勵其繼續(xù)努力,。

4。督促學(xué)生鍛煉身體,，支持學(xué)生擠時間到操場上活動,，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì),，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活,。

三、及時跟蹤,，注意疏導(dǎo)

高三階段直接面對高考,。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重,。針對高三學(xué)生的心理特點,，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。每次大考后,，召開主題班會,，我都會根據(jù)不同學(xué)生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學(xué)生,，我會進行及時的心理疏導(dǎo),，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時,，我還注意從學(xué)法上進行具體指導(dǎo),，幫助這些同學(xué)改進復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率,。一學(xué)期來,，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進入良性循環(huán)的軌道,。

行百里半九十,。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨,。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作,，力爭取得更好的成績。

以上工作的落實還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力,，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好,。