我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班家訪教師心得體會篇1

由于本班兩位老師都是小班下學(xué)期剛新任的教師,，所以,，家長工作為工作之重，我們除了日常的接待以外,，還必須要利用一切資源與家長進行溝通,，除了網(wǎng)站交流和交通本以外，家訪的作用是不可忽視的,，下面我來談幾點家訪中的體會：

一,、我們利用下班時間登門拜訪,，不但表現(xiàn)出了老師的誠意，也讓家長體會到老師工作的辛苦,，從某一個角度上,，拋開教師的身份，也拉近了與家長之間的距離,，能象普通朋友一樣聊天交流,，而重點又是家長們最為關(guān)心的孩子，能感覺到家長們拋開客套真心實意與我們交談,，也增加對我們的信任,，這會更好的便于我們開展今后的工作。

二,、在家訪過程中,，觀察每個幼兒的成長環(huán)境，家庭背景,，通過與每個家庭成員的交談中,，感受他們的文化背景與教育方式，這對我們的教學(xué)工作有很大幫助,，同時也注意觀察,，家中孩子留下來的痕跡，用心的老師會盡收眼底,，這會幫助我們分析教育中的不同個案,。

三、每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,，有的在園內(nèi)很活潑大方,，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話,，有的則反之,，看到老師家訪，過于興奮,，想盡情的表現(xiàn)自己,，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好,。

四,、家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映幼兒在園內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步,，家長也可以提出各種建議和看法,，我們可以有針對性的對個別幼兒進行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法,。

五,、家訪是我們師生、家長之間感情的提升,。家訪完后再見孩子和家長,，會有一種特別的親切。這都是在走入家庭里一對一交流感情的提升,。

這次的新生家訪和期末家訪對我的收獲很大,，在網(wǎng)上我也發(fā)布了這訪心得，也得到了家長們的共鳴!相信我們的工作和生活都會越來越好!

小班家訪教師心得體會篇2

今年寒假,，我和冀秋云老師走訪了王晨龍,、馬俊宇、陳興昊等同學(xué)的家,。經(jīng)過這次家訪工作,，我感受頗深。在家訪過程中,，我深深地體會到作為父母對子女教育的關(guān)心和重視,，也感受到了作為教師的責任重大。

家訪帶給我們的收益很多,。首先我們深入到家庭,，細致地了解了學(xué)生的家庭狀況，同時了解了學(xué)生的個性,，學(xué)生在家的表現(xiàn),，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。其次家訪能教給家長正確的教育方法,，及時的避免孩子問題的產(chǎn)生,。教師注重進行家訪,，教會家長一些方式方法有理由根據(jù)的去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念,，對孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陳興昊的媽媽總是說自己的孩子不活潑,，學(xué)習(xí)成績不理想,，我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)該多找找孩子的優(yōu)點,，多鼓勵孩子,，只要孩子有進步就得表揚，這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信心,，才有動力,。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進學(xué)生更健康的心理發(fā)展。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離,，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子,，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師,，也就是最好的學(xué)習(xí)動力,，尤其是中學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡,。一旦喜歡老師,，就喜歡學(xué)習(xí)這門課程，這樣就能形成良性循環(huán),，讓孩子逐漸自信起來,。

通過家訪，我覺得作為一名中學(xué)教師,，要使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，愛上學(xué)校，應(yīng)當做到以下幾點,。首先要具備愛心和童心,。我們對學(xué)生要有像父母對孩子一樣的愛，對學(xué)生的每一個關(guān)愛和激勵的眼神,，學(xué)生都能深深的感受到,，并且會用加倍的熱情來回報我們。我們具有一顆童心,，能拉近師生之間的距離,，能真正和學(xué)生成為朋友，從而使學(xué)生喜歡我們和我們的思品課,。其次要尋找學(xué)生的優(yōu)點,。人人都想獲得別人的贊賞，中學(xué)生更是如此,。特別是對于學(xué)習(xí)等各方面不是很好的學(xué)生,，我們更應(yīng)該想盡辦法尋找他們的閃光點，并把這些閃光點予以擴大,，樹立這些孩子的自尊心和自信心,。再次要以平等之心關(guān)注學(xué)困生。我們老師要以平等的心態(tài),，朋友的身份來關(guān)心這些學(xué)困生,，加強與這些學(xué)生及家長的交流和溝通，全面的了解他們,，從而做到因材施教,。

總之家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學(xué)生,，也使我更清醒的認識到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我會在假期期間堅持家訪,，通過家校聯(lián)手使孩子們都能成為國家的棟梁之才,。

小班家訪教師心得體會篇3

在接手班級的時候，很多老師都告訴我袁丹宇的情況,，他可是班內(nèi)最調(diào)皮,，最搗蛋的學(xué)生，是個很難教育的孩子,。記得在開學(xué)報名時,，他由母親陪同著前來，看起來好象有點靦腆,，不怎么愛說話,，但總面帶笑容。我就在心里納悶：這孩子看起來蠻乖巧的,，怎么會是全班最調(diào)皮的呢?

接觸久了,，才逐漸他了解，他其實是個骨子里透著頑皮的家伙,。在老師面前顯得與其他同學(xué)沒有什么不一樣,，但老師一走，他就會來個一百八十度大轉(zhuǎn)彎,，罵臟話,，沖擊門房，欺負女同學(xué)……一次次惡意的舉動,，傷害了好多同學(xué),，也傷了我的心?？傊畮缀跛袎氖卤凰粋€人全包了,，每天都有老師、同學(xué)來向我告他的狀,，不管我怎么教育,，他總是當面一套，背后一套,。沒辦法,，我只好到他家去家訪,。

20__年10月28日,，星期五，學(xué)校放月假,，我和班里數(shù)學(xué)老師劉飛一起到他家進行家訪,。他和姐姐,，奶奶三人租住的房子不到二十平米，生活,、學(xué)習(xí)都在這間不大的房間內(nèi),，雖然小，但擺設(shè)有序,，十分整潔,，并不顯得擁擠。他奶奶一看見我們?nèi)?，馬上放下手里的事情和我們打招呼,，眼里滿是歉意和愧疚，好象犯錯誤的人是她一樣,?！笆俏壹液⒆佑株J禍了吧?老師對不起，給您添麻煩了,?！闭f著，就把袁丹宇喊來,，劈頭蓋臉地罵了起來,，袁丹宇一直低著頭一聲不吭，臉上任何表情,。我一見,，忙制止他奶奶，說：“其實,，罵孩子起不了作用,。我們這次來只是想一下袁丹宇在家的情況?！彼棠蹄读艘幌?，說：“老師，我家孩子闖禍了嗎?”此時,，袁丹宇用乞求的眼光看著我們,，我忽然想起了家訪的初衷。于是,，我搖搖頭,，說：“事情并不是你想象的那樣?！碑斨び畹拿?，我開始向他奶奶夸他的優(yōu)點，如：勤快,，有禮貌,，腦子聰明等等,。他奶奶聽得有點疑惑了，袁丹宇卻在一旁低著頭,，不好意思地臉紅了,。我趁熱打鐵地說：“是啊，他的習(xí)慣不太好,，但他也有他的優(yōu)點,。而且，我相信他那些不好的習(xí)慣以后也能一一改正,，我相信他,。袁丹宇，你說是嗎?”袁丹宇一聽,，連連點頭,。

同時我們也在他奶奶那了解到，他爸媽在農(nóng)村養(yǎng)魚,，去年因為水災(zāi),，一年的辛苦全被大水沖走，而且還負了很多債,。孩子生來就有先天性的心臟病,，因為家庭條件的不允許，一直到學(xué)前班才做手術(shù),。手術(shù)后,，孩子體質(zhì)不如別人，干什么都慢慢的,，學(xué)習(xí)上不如別人,，又沒爸媽的輔導(dǎo)。說著說著,，老人眼淚順著那溝溝坎坎的皺紋滑落下來……,。

臨走的時候，我特意交代袁丹宇,，讓他記住對我的承諾,，我等著看他的行動。他鄭重其事地點了點頭,。

以后的日子里,，袁丹宇在漸漸的，一點一滴的進步著,，也常?？酥撇蛔。吘顾麄€孩子,，偶爾犯錯誤時,，我沒有去責備他，而是更多的關(guān)愛和鼓勵,，并且讓同學(xué)們諒解他,，幫助他。

之后的一天,，他跑到我身邊悄悄的塞給我一張紙條,，“老師，謝謝你那天家訪沒有向我奶奶告狀,，要不……老師我錯了,，我會改的……”

看著他寫的話，我仿佛走進了他的世界,，多么單純的孩子,，我的眼睛濕潤了，我也開始反思我的家訪之路,。的確,，“告狀”式的家訪對孩子來說并非幫助，只能讓孩子多受一次家長的責罵而已,，甚至?xí)l(fā)孩子的叛逆情緒,，加深師生間的隔閡，是不利于教育的,。教育工作者,，理應(yīng)把家訪看作是和家長交流的機會，多去了解孩子,，關(guān)愛孩子,，聽聽他們的心聲，那樣你會有更多收獲的!

小班家訪教師心得體會篇4

家訪是教師走進學(xué)生家庭,，對學(xué)生進行的一種訪問,，也是對教育教學(xué)工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會,，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變,。所以家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教,，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段,。

家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣,，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育,，有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳,，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家訪讓我感受頗深：

第一,，全面的家訪,，深入到每一個家庭細致了解，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強了社會,，家庭，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情,，家訪對以后的工作將起到積極的作用,。

第二，全面的家訪,，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作。

第三,，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,。

第四,，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是四十六分之一,，很不起眼;而在家里,，卻是家長的,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼,，深感責任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步,。

第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。

家訪之所以重要是因為它可以及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向,，并對癥下藥;及時加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,，注重發(fā)展長遠利益,，為自己和孩子的將來著想。

小班家訪教師心得體會篇5

家訪,，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁,。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情,。

在這次家訪過程中,，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流,，家長和教師相互學(xué)習(xí),，相互信任，相互合作,，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟,。那么我們的教育會取

得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會,。

11月26日利用休息時間,，我深入幾個學(xué)生家中，進行家訪,，感受頗深,。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽,，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨,，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪,。

學(xué)生趙美月的家長對我的到來,，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺,。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展,，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育,、教學(xué)工作的,。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,，我對班級容量也很大,，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展,、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來,。”趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,，我們的孩子放在你們學(xué)校班級,，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校,。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作,。”

很多家長對老師的到來,，接待的非常熱情,，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落",，自己在老師的心中不是可有可無的,，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生李浩宇說：“老師,，您這次家訪,，給了我很大力量，我更加自信,，我還要更加努力,，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子,，你看我以后的表現(xiàn),?！?/p>

這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切,，從內(nèi)心深處非常感激教師,。學(xué)生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張,，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方,，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步,。在輕松和諧的閑聊中,，孩子越說越高興，把自己的志向,、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意,。最后,，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家,。

在家訪中,，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看,、督促孩子,。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長,，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,，老師的魅力無極限,。當然高興之余，需要我們付出更多了,。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認知表達水平,。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有較強的自覺性。文化程度不高,，但為人處事有原則的一類家長,，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理,，家長說的多,，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨,，卻拿不出或狠不下心采取措施,，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法上多指導(dǎo),。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長,，膽子也大了,，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面,。所以針對有問題的學(xué)生,，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生,，同時把握實際,，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,，共同商量,、探討教育措施，使學(xué)生心服口服,，家長也欣然配合,。

總之，家訪讓我受益非淺,，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，這樣我們可以從根源著手,，進一步加強對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔子更重了,，我們要加強家校的密切聯(lián)系,，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育效果。