當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

音樂老師教學工作總結個人 音樂教師工作小結篇一

作為一門學科必然有他自身的體系,，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學活動,。這是因為音樂藝術本身所具有的基本特征所造成的,。無論是音樂表演、音樂欣賞,，他們都與各種形式的時間活動密不可分,。就音樂教學活動而言，學生離開了延長,、演奏,、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動,，就很難獲得直接經(jīng)驗?，F(xiàn)就本學期的教學作一次簡單的總結,。

開學初，本人對教材進行全面分析,，對教材的目的,、目標都進行了正確的把握。并根據(jù)五年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,，合理地安排好學期教學計劃,。

在教學過程中，學生應該是從“要我學----我想學----我要學”這一過程轉變的,。為了達到這個目的,，一方面，本人在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問,，吸引住學生的注意力,，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行積極的思考;另一方面,，我通過大量的實物展示與課件相結合,，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優(yōu)化,。

音樂教學中,，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落,，教學比較難開展,。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學生用“走”來感知);八分音符(學生用“跑”來感知),。

當然,，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,。

音樂老師教學工作總結個人 音樂教師工作小結篇二

我擔任的是小學音樂學科的教學，在參加全國新課程實驗教學改革工作中,，我不斷學習,、勇于創(chuàng)新、大膽實踐,、努力更新自己的教學觀念,，做到與時俱進。在教學過程中,，我嘗試讓學生用自主,、合作,、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素(歌曲,，樂譜，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,，情感,，性格，意志等)相結合為原則,，以發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為重點，激發(fā)學生的興趣,，注重學生對音樂感受能力,，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂,，學習音樂,，享受音樂奠定良好基矗。

一,、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學設計中都比較注重一音樂審美為核心的這個基礎理念,，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力,，設計生動，活潑的教學形式,，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點滴做起,，一方面,，上課是注意歌聲美，琴聲美,，語言美,，教態(tài)美，服飾美等,，讓學生從教師的身上體會到美,，從而使學生喜愛老師，進而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂,，音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

二,、給學生適當?shù)臅r間、活動空間及思維空間

在教學過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學生的自信心,。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題,。讓學生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生,，應尊重學生對音樂的感受及理解,，讓學生充分的發(fā)揮自己的想象力。

三,、注重自主,、合作、探究的學習方式

自主,、合作,、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望,。小組合作學習的形式是進行自主,、合作、探究學習的一種有效的途徑,。通過小組學習,，學生們從中可挖掘自身的潛力。如:組織能力,、交際能力,、合作意識、團結精神等。我上課組織學生進行小組合作學習時,，注重引導學生積極參加各項音樂活動,，提高學生的興趣，增強學生的音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團結精神,。

四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn),。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容,，形式和情景,，發(fā)展學生的想象力，增強學生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū):把創(chuàng)造單純看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣，豐富多彩,。如:根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)造新詞,，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學一起來進行創(chuàng)造性學習。

音樂老師教學工作總結個人 音樂教師工作小結篇三

這學期以來,，經(jīng)過不懈的努力,，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)作總結如下：

一,、抓好課堂教學，提高課堂效益

1.培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性,，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。

2.培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低,、快慢,、強弱的能力，并運用體態(tài),、線條能夠做出反應,。

3.培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格,。

4.培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力,，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度,。

5.培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力,。

6.在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式與音樂藝術形象,，感染、啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完了成思想教育。

二,、根據(jù)學生年齡特點,，因材施教

五年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中，常會遇到一些標記,，如：反復記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小學生來說比較深,，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。

三,、存在問題

大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌,。

四,、采取措施

在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力,，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備,，主要做到以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3.設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4.課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,。

5.限度的調動學生的積極性,。

6.使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

7.多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

五,、考試方法靈活

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組,，任意選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間,。一學期已接近尾聲,，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績,，但也還存在著不少的差距,，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，爭取在下學期取得更好的成績,。

音樂老師教學工作總結個人 音樂教師工作小結篇四

本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃,，認真貫徹落實《音樂課程標準》,，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進素質教育,，全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平,，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作,，現(xiàn)就本學期工作總結如下：

1.教學工作

1),、組織學習，制訂計劃,。

開學初,，組織全體音樂教師進行學習，共同探討,。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材,，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識,、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學計劃,。

2),、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結構,。

根據(jù)教務處制訂的備課格式,，認真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認真分析教材,，分課時備課,，突出重、難點及解決方法,。在課堂教學中,，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課,。低年級的音樂課內容豐富,、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美,，讓學生展開豐富的想象,，用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓學生充分活躍起來;中高年級在注重歌唱教學的同時,，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學,。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,，引發(fā)學生的學習興趣,，突破教學難點。

3),、在教務處的指導下,，認真抓好教學常規(guī)工作，開好每一次教研組會議,，檢查督促備課,、按要求撰寫教案，進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查,，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正,。

4),、認真完成學校布置的家長開放日任務,。李善意、陳麗靜,、施榕幾位教師都進行了精心準備,，認真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課,、評課活動,，對公開課進行質量把關,，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。

5),、抓好培訓學習,。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業(yè)務學習,，開展聽課活動,，提高自己的業(yè)務水平。

6),、抓好本組的師德建設,。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習，要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求,，不體罰或變相體罰學生,，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話;正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待,，理智解決,，體現(xiàn)為人師表的良好素質。

2.課改教研工作

1),、積極參與學校教育教學課題研究,，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐,，本學期全組有4位青年教師上了探討課,，受到聽課老師的認可和好評。此外,，由夏青老師指導,、陳曉華老師執(zhí)教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了福建省新課標錄像課比賽,，由于課程設計新穎,，貼近課改精神，該課全省一等獎的好成績,。都組織組員撰寫有關課題的階段小結,，取得階段性的研究成果。

2),、開展校本課研工作,。今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱,、號隊,、京劇、越劇班,，各個校本班教師都能按照學校要求認真?zhèn)湔n,，上好每節(jié)課,。此外，京劇班的同學的節(jié)目還走出校門參加了多項交流演出,，如：開學初九月份,，學校京劇班的同學參加了福建省慶祝教師節(jié)大型文藝晚會演出;11月份參加了福州電視臺“酷酷小童星”才藝展示節(jié)目錄制;12月份參加了第__屆全國“華夏園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會演出。為了保證節(jié)目的質量,，音樂組的教師加班排練,，組織了多場專題會議、走場,、彩排,，付出了辛苦的勞動。幾場演出獲得了巨大成功,，小演員們精湛的唱腔和精彩的表演,，受到領導、來賓的熱烈歡迎和一致好評,，在全省引起很大反響,，為校本課程的開發(fā)拓寬了路子。

3),、進行學生評價改革嘗試,。根據(jù)上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試,，更全面,、客觀的評價每位學生，發(fā)掘他們的閃光點,，促進學生全面和諧的發(fā)展,。

4)、舉辦學生特長展示音樂專場比賽,。為了給學生更多展現(xiàn)自我的舞蹈,，音樂組配合學校德育處，在本學期十一至十二月份舉辦了舞蹈,、器樂,、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽，通過組織報名,、預賽,、決賽，共有一百多名學生在比賽活動中獲得好成績,。通過活動,，讓學生額樹立了自信,，享受到成功的喜悅,。

音樂老師教學工作總結個人 音樂教師工作小結篇五

這一學期,，在學校領導的正確領導下，在“三全育人”的教育理念指導下,，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指針，大力推進教育創(chuàng)新,，加快教育發(fā)展,，以教學研究為先導，全面提高音樂教學質量,。樹立科學的發(fā)展觀,，進一步解放思想，大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，更新觀念，深化課程改革,。音樂組教師開拓創(chuàng)新,、與時俱進，走科研興校,、科研興教之路,。我們音樂組堅持素質教育的大方向，努力學習現(xiàn)代化教育理論,，轉變觀念,。下面我們就這一學期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結。

1.加強理論學習和研究,，提高自身修養(yǎng)和水平,，促進課程改革。

我組積極開展教育研究活動,，不斷學習先進的教學理念,，努力提高理論水平。這一學期,，我們教研組全體教師認真學習了新課程的教學理念,，以此指導教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動,，在教研活動中,，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互學習和交流,。備課是教學的第一個環(huán)節(jié),，我組教師樹立“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學觀,。認真?zhèn)湔n,，超周備課,，盡量做到備教材、備學生,，備出本班學生特點,，教學設計新穎、獨特,，要融入教師的個性和智慧,，具有時代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”,，體現(xiàn)“設計理念——設計思路——教學過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學心得”與新課程相適應的新模式,。并且進行組內教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調整,，進行修改,。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課,。同時也提高了備課水平,。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)，本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內公開課,，課前說課,，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，努力上好每一堂課。

2.抓好三課活動,，促進質量提高,。

我組嚴格按照教育局、學校的教學安排制定教研組教學計劃,，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論,，然后形成文字性的計劃。在教學過程中我們嚴格地按照計劃開展工作,，及時的檢查計劃落實的情況,，反饋調控。積極參加學校組織的教育教研活動,，組內公開課,，教學方法多樣靈活，師生互動,，學生興趣濃厚,，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學理念。教研組老師多次聽課,，認真做好聽課筆記,，課后進行評課，通過評課可以使大家去粗取精,、求同存異、取長補短,、共同進步,。通過教研交流、總結推廣教學經(jīng)驗,，提高教師教材分析,、教學設計、課堂教學,、聽課評課,、課題研究等教學業(yè)務能力和水平。

3.開展第二課堂活動,，培養(yǎng)藝術隊伍,。

我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度,，每周定時定點定人進行培優(yōu)活動,。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術隊伍,。有老師抓好電子琴的培訓,，有老師做好舞蹈隊的訓練工作，每個教師工作目標明確,，各司其職,。讓有音樂特長的學生施展才華，互相學習,，取長補短,，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。協(xié)助學校政教處排演《滿江紅》獲得區(qū)級表演二等獎和創(chuàng)作銀獎,。協(xié)助年級組搞好古詩文誦讀活動,。

4.存在的問題及努力的方向。

本學期通過教案檢查發(fā)現(xiàn),，有部分教案不合要求,，單元備課項目齊全而每一課時的項目不全;教學過程這一環(huán)節(jié)過于簡單沒有教學方法和活動方法;教學反思這一環(huán)節(jié)流于形式，三言兩語,，沒有起到應有的作用,。

總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作,。讓我們借新課程改革的東風,，百尺竿頭，更進一步!