工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂教師個(gè)人工作總結(jié) 音樂教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一、思想方面

在思想上我積極向上,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)教給我的各項(xiàng)任務(wù),。

二、教學(xué)方面

1．上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，我認(rèn)真研讀大綱,，鉆研教材,，備好課。上課時(shí)認(rèn)真講課,，利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生,。著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧，所以上課前我精心設(shè)計(jì),。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，調(diào)動學(xué)生的思維發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂視野。如：通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在上五年級《三峽的孩子愛三峽》這節(jié)課時(shí),，我就利用課件向同學(xué)們展示三峽的風(fēng)景圖片,，讓學(xué)生在聽歌的同時(shí)也感受到三峽的美景，真正把音樂融入到大自然之中,。并向同學(xué)們介紹了三峽工程的有關(guān)知識，讓學(xué)生的知識得以延伸。

2．在唱歌教學(xué)中,，一方面是引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸，準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐字，另一方面是逐步培養(yǎng)學(xué)生做到表情自然,，音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。特別是影音資料對學(xué)生的能力提高有很大的幫助,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計(jì)開展了課堂舞會“這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推至最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知天性,，為學(xué)生留出課堂空間，也就是為學(xué)生留出了快樂天地,，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的空間,，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度,，教學(xué)效果也會事半功倍,。

三、課外工作方面

我及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂特長生,，挖掘其潛力,，認(rèn)真培養(yǎng)。另外,，積極組織校園藝術(shù)節(jié)展演,、六一兒童節(jié)演出及音樂興趣小組活動。例如組織排練校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目時(shí),，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺，激發(fā)小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真,、向善,、向美,，體現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，同時(shí)要求學(xué)生按時(shí)參加,，認(rèn)真排練,，推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

我要在今后的工作中,，鼓足干勁,，增強(qiáng)信心，更加努力,，更加奮進(jìn),，充分挖掘自身潛力，在人生的漫漫長路上傾我全力,，努力做家長最放心,，學(xué)生最開心的優(yōu)秀園丁。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié) 音樂教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

本年度即將結(jié)束,，我順利地完成了三年級音樂教學(xué)任務(wù),，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一年度的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,。

本年度繁瑣的工作使我的生活越來越充實(shí),，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我都比較注重音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動,，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先,，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中,，自覺主動地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展,。

其次,，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看,，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件,，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在下年度的教學(xué)工作中,，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編,、自主參與、積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

最后,，讓全體學(xué)生動起來。在課堂教學(xué)中我會,，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為,，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力,，使學(xué)生更喜歡音樂課了,。

在以后的教學(xué)工作中，我會更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)水平,，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲,。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié) 音樂教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

我在這學(xué)期的工作中，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力,、理解力,，發(fā)揮學(xué)生主動探究,，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力,，開展了各種各樣的教學(xué)活動,。作為各種活動的設(shè)計(jì)者、組織者,、主導(dǎo)者的音樂老師,，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗(yàn),。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一,、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量,。

備好課是上好課的基礎(chǔ),，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征,、知識水平,、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習(xí)教材,，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用,，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案,，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計(jì)上，我根據(jù)不同課型,，不同水平學(xué)生 ,，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,，以學(xué)生為主體,，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過程中有時(shí)會出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記,，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾,，解決矛盾。

二,、營造寬松課堂氛圍,，排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

要想學(xué)生對音樂課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮,，努力營造輕松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,，注重自己的語言藝術(shù),，將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言、親切的微笑,、鼓勵(lì)的眼神,、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近,，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課,。

三,、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新,、靈活多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識為目的,，以教師為中心，讓學(xué)生被動地接受,，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”,，要讓學(xué)生大膽發(fā)問,，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動”字,。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動中去,，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生積極能動地參與教學(xué)活動,，音樂知識和技能、個(gè)性有所發(fā)展,，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用,。

四、師生互動,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

教學(xué)活動是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過程,。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng),。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系,。教學(xué)形式靈活多樣,，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動，便于教學(xué)過程中的師生交流,，在新課程音樂教學(xué)中,，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣為出發(fā)點(diǎn),，為學(xué)生提供學(xué)習(xí),、積累音樂文化的廣闊天地。

總之,，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,，邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論，當(dāng)然也有許多的不足之處,，讓我感觸最深的是,，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己,，跟上知識發(fā)展的步伐,，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識財(cái)富。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂教師,，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟,，從而主動追求真正的藝術(shù),，也深信在未來的教學(xué)工作中會有所突破，為社會的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量,。

音樂知識的海洋廣袤無邊,，教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不斷地推陳出新,，舊的教學(xué)體系,，甚至我們從前所掌握的音樂教學(xué)理論知識有的已不適應(yīng)，或者有更深層次的要求,，這都要求我們這一代的新教師不斷探索,、不斷充實(shí)自己，以尋求切實(shí)可行并行之有效的方法,。要把這些新理念,、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中，理論聯(lián)系實(shí)際,，更是我們這些新教育工作者必須研究,、必須實(shí)踐的課題。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié) 音樂教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到了期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,，音樂教師的工作總結(jié)。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)任二年級和六年級一班的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，工作總結(jié)《音樂教師的工作總結(jié)》,。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

三、考試:

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn),。

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱,。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3、在講臺上對拿話筒歌唱,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白,，有待提高和加強(qiáng),。

2、對學(xué)校要求的課外音樂活動做的不夠好,，有待改進(jìn),。

3、個(gè)人參加比賽不夠積極,，失去了很多進(jìn)步的機(jī)會,。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié) 音樂教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),在參加全國新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,、大膽實(shí)踐,、努力更新自己的教學(xué)觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲,，樂譜,，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣，情感,，性格,，意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生對音樂感受能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂,，學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

一,、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注重一音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動，活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面,，上課是注意歌聲美，琴聲美,，語言美,，教態(tài)美，服飾美等,，讓學(xué)生從教師的身上體會到美,，從而使學(xué)生喜愛老師，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂,，音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,，所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操,，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,、活動空間及思維空間

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題,。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。

三,、注重自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑,。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織能力,、交際能力,、合作意識、團(tuán)結(jié)精神等,。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)音樂活動，提高學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)結(jié)精神。

四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中,，設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容，形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想象力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,，豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)造新詞,，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學(xué)一起來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié) 音樂教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

在這段時(shí)間,，我學(xué)到了很多,，經(jīng)歷了很多，付出了很多,。教學(xué)工作不是那么容易的一件事情,，我在音樂教學(xué)工作中，感受到了音樂帶給學(xué)生的快樂,，可能在學(xué)生的心中對于音樂根本不理解,，但是我相信每一個(gè)人都有欣賞音樂的天性，我會努力把握好這一點(diǎn),，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，讓學(xué)生能夠更出色。

在教學(xué)課堂中,，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂基礎(chǔ),，課下認(rèn)真?zhèn)湔n，積極設(shè)計(jì)一些新的教學(xué)方法運(yùn)用在課堂,，注重以學(xué)生為主體,，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受音樂,、理解音樂。課后,，我立即對這節(jié)課做反思,，找出問題。

不足之處：教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課堂秩序,，針對課堂紀(jì)律我一直都有些困惑,，我試用過很多方法，但是效果都不太理想,，在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任溝通才能更好的解決,，在以后的時(shí)間里,，我還是更加需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是我今后努力的方向,，在新的一年里,，我會多看點(diǎn)書提高自己的素質(zhì)，勤動腦,，勤發(fā)問,，勤反思，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平,。

聽課也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好渠道,，在這學(xué)期中，我聽了很多節(jié)課,，也學(xué)到了很多的知識,。知識是無窮無盡的，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法多種多樣,，尤其是這次的課堂觀察,，讓我受益匪淺，每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新,。聽了這些老師的課,，再反思自己的教學(xué)工作，覺得應(yīng)該要做好幾個(gè)方面：首先,，我積極反思自己的教學(xué)方法,，更好的擔(dān)當(dāng)組織者、參與者,、欣賞者等多個(gè)角色,。其次，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力,，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對課堂的能力,。學(xué)會善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后,，在教學(xué)中,，還要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要多用鼓勵(lì)的形式對待每一個(gè)學(xué)生,。

音樂在日常生活中很普遍,，我們會時(shí)不時(shí)的哼出小曲，我想在以后的生活中,，提高自己的專業(yè)能力,，充實(shí)自己，讓學(xué)生能夠接觸到更豐富的知識，從而發(fā)展更全面,。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié) 音樂教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

音樂教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵，在要求素質(zhì)教育的今天,，音樂教材不斷更新,，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己，總結(jié)自己以住的經(jīng)驗(yàn)和不足,，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生,。

一、思想方面

我不斷提高自己,，充實(shí)自己,，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

二,、教學(xué)方面

服從學(xué)校的安排擔(dān)任小學(xué)部三、四,、五年級以及中學(xué)部七年級的音樂課程,，在課外認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂活動，在課前,，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,，制定學(xué)期工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。課后,，積極參加科組活動,，與科組同級教師進(jìn)行集體備課，相互討論學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，研究教學(xué)方法，積極聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法,。然后根據(jù)要求,，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向科組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)

工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。

四、努力方向

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，平時(shí)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

以上是對本人思想工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié),，在以后的工作中，我要繼續(xù)努力,，揚(yáng)長避短,，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng),，努力完成各項(xiàng)工作,。

針對本學(xué)期的鋼琴教學(xué)，教研室討論認(rèn)為鋼琴教學(xué)存在如下問題：

1,、教學(xué)方式單一,，缺乏針對性

不同學(xué)生之間是存在差異的，生源,、環(huán)境,、能力的不同決定了他們學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，因此,，教師應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的情況來制定不同的鋼琴教學(xué)方案,。然而，現(xiàn)階段的高校鋼琴教學(xué),，往往采用相同的教學(xué)方式,、模式來應(yīng)對不同的教學(xué)體制、專業(yè)建設(shè)甚至是學(xué)生基礎(chǔ),，使得鋼琴教學(xué)與其他學(xué)科專業(yè)的教學(xué)幾乎不存在差別,，這就造成了大部分學(xué)生因能力不足而無法對鋼琴理論進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)和掌握。

2,、教學(xué)中過于追求結(jié)果,，忽略學(xué)生的長久發(fā)展

在鋼琴教學(xué)中，大多數(shù)教師忽視引導(dǎo)學(xué)生對音樂的了解和喜愛,，而是片面的追求學(xué)生的競賽能力和考級能力,，雖然通過這兩種方法能使學(xué)生獲得較高的比賽成績和評級，但是卻影響了學(xué)生的長久發(fā)展。現(xiàn)階段的鋼琴教學(xué)普遍存在著急于求成的現(xiàn)象,，導(dǎo)致許多學(xué)生在實(shí)力不足的情況下,，就盲目地參加鋼琴比賽和評級，其結(jié)果可想而知,，以至于許多學(xué)生失去了對鋼琴的學(xué)習(xí)興趣,，從而失去對音樂的熱情。即使有些學(xué)生能夠通過考級或在比賽中取得優(yōu)異成績,，我們也可以發(fā)現(xiàn),，他們中的很多人都放棄了對鋼琴事業(yè)的繼續(xù)深造，投入了其他行業(yè),。

3,、教學(xué)與實(shí)際脫離，學(xué)生所學(xué)的知識不能運(yùn)用到生活中來

高校鋼琴教學(xué)往往側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的彈奏技能,，例如,，練習(xí)曲能彈到車爾尼599還是849、樂曲能練到幾級等,，卻忽略了學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中的教學(xué),。這就是有些學(xué)生鋼琴技術(shù)很高，但是卻不能為其他學(xué)生進(jìn)行簡單地伴奏,，有些學(xué)生可以熟練地彈奏樂曲,，卻不能進(jìn)行即興編排演奏的原因。

完善高校鋼琴教學(xué)的對策：

1,、進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)

作為一名鋼琴教師,，在對學(xué)生進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)，首先要做到的就是明確教學(xué)目標(biāo),，提升教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)制定系統(tǒng)的教學(xué)方案，針對不同課時(shí),、不同學(xué)生進(jìn)行不同安排,。不能即興教學(xué)，想到哪兒教到哪兒,，應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的音樂功底。

2,、加強(qiáng)音樂教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感

音樂教學(xué)是高校音樂系學(xué)生的基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容，要想解決好學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)中存在的問題,，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是加強(qiáng)對音樂的學(xué)習(xí),。鋼琴教師應(yīng)當(dāng)在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)上,，注重學(xué)生對音樂的傾聽、感知,、理解和喜愛,，例如為學(xué)生播放不同類型和風(fēng)格的音樂，并為他們講解樂理知識,，使學(xué)生的音樂素養(yǎng)全面提升,，從而提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量。另外,，在鋼琴教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生音樂情感的培養(yǎng)，從而解決學(xué)生彈奏音樂空洞,、蒼白,，缺乏情感、邏輯和深度的問題,。

因此，鋼琴教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí),，應(yīng)當(dāng)對音樂的體裁,、類型或風(fēng)格進(jìn)行分類，從而根據(jù)這些分類進(jìn)行針對性講解,，并結(jié)合音樂的創(chuàng)作背景,、作家的創(chuàng)作情感與學(xué)生進(jìn)行交流，使學(xué)生能夠很好地把握這些音樂的內(nèi)涵及情感,，并在彈奏過程中融入自己的感情,，從而彈奏出高質(zhì)量的鋼琴曲。對于那些不需要進(jìn)行解釋的鋼琴曲,，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生自由想象的空間,，使他們自行理解和發(fā)揮，從而挖掘?qū)W生潛力,。除此之外,，教師還應(yīng)當(dāng)努力為學(xué)生創(chuàng)作良好的音樂環(huán)境，使學(xué)生多聽,、多練,、多創(chuàng)作，使學(xué)生建立良好的音樂情感,。

3,、因材施教、循序漸進(jìn),，提高學(xué)生的鋼琴技巧

在教學(xué)的過程中,，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生素質(zhì)的不同進(jìn)行因人而異的針對性教學(xué),。鋼琴技巧的掌握需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)、練習(xí),，因此,，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的心理特征、個(gè)人能力和學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行教學(xué),，層層推進(jìn),，從而培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的音樂功底，提高鋼琴能力,。另外,，在教學(xué)進(jìn)度上，教師不應(yīng)該為了考試和比賽成績而對學(xué)生“拔苗助長”,，要嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)工作,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力、性格習(xí)慣,，在培養(yǎng)學(xué)生基本功的同時(shí)鍛煉學(xué)生的彈奏技巧,，以循序漸進(jìn)的方式為學(xué)生打下良好基礎(chǔ)，提高學(xué)生鋼琴演奏水平,。

鋼琴演奏是一門技巧與情感相結(jié)合藝術(shù),，在高校的鋼琴教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生進(jìn)行富含情感與技巧的針對性教學(xué),，使學(xué)生能夠彈奏出優(yōu)美動聽的曲目。另外,，鋼琴學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程,，因此，教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)必須注重對學(xué)生鋼琴興趣的培養(yǎng),，使學(xué)生在未來的發(fā)展道路上堅(jiān)持不懈地為自己的鋼琴事業(yè)而努力,。

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，本人擔(dān)任了學(xué)校的音樂教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，本人盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

首先，作為一名人民教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,。在思想上，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)校大家庭中的一員,，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次,，在教學(xué)上,，我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案,。在課前,，我認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,，通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種新的教學(xué)方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。

本人能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想像力,，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。

一學(xué)期下來，在音樂教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了，誠實(shí)有禮,，互相學(xué)習(xí),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進(jìn)步，但還需要繼續(xù)努力,。同時(shí)我不是什么能人,，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方,，主要表現(xiàn)在：

1,、課堂教學(xué)不能針對每個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。

對于今后的路,，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,、勇于探索,，使自己不斷取得更大的進(jìn)步!