工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇一

一.思想上，做一個(gè)合格的工作者

自己能夠以誠(chéng)待人,，盡管生活中往往遭受挫折,，但我會(huì)一直做下去。在行動(dòng)上聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，從沒因?yàn)閭€(gè)人的私事，請(qǐng)過(guò)一天假,，曠過(guò)一節(jié)課,。20xx年的冬天按照學(xué)校的安排回家辦調(diào)動(dòng)手續(xù)。在滕州辦完已經(jīng)5點(diǎn)多,，為了不耽誤第二天的課,，晚上乘火車回濟(jì)南，已是晚上12點(diǎn)多,，打出租車,，由于20xx年的冬天霧特別的大。出租車送到王舍人鎮(zhèn)政府那一帶,，再也不送,，我一個(gè)人生地不熟的人，從王舍人徒步,，冒著大霧一步步摸到學(xué)校已是凌晨3點(diǎn)多,。好在沒有耽誤上課。今年在復(fù)讀班,，母親病倒,，我的姐姐干脆沒跟我說(shuō)，病好后,，才給我打的電話,。我的心里難受可想而知。同時(shí)今年自己的身體不好,，失眠又已經(jīng)連續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,。面部神經(jīng)有問(wèn)題，醫(yī)生說(shuō),，在不注意要深度面癱,。但我都沒有因?yàn)樽约旱乃绞掠绊懝ぷ鳌Ｎ矣X的自己在思想中沒有做最短的木板,。

二.自己努力的方向

回顧多年來(lái)的學(xué)校生活,感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是：生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、充滿人情味的教師群體氛圍中。有尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到“家”的溫暖,。慚愧的是由于自己工作能力有限。

在未來(lái)的班主任之路上,，自己也不斷的探索,，求新，實(shí)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)型,，最近幾年我從高考研究入手,，先后有多篇教育論文分別獲得山東省教育廳1等、2等,、3等獎(jiǎng),，自己在《中小學(xué)心理教育雜志》發(fā)表了國(guó)家級(jí)論文《運(yùn)用心理輔導(dǎo);減輕高考焦慮》被多家雜志、心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)引用;20xx國(guó)家百種重點(diǎn)期刊《中小學(xué)心理教育雜志》發(fā)表了國(guó)家級(jí)論文《情商——中學(xué)生教育的關(guān)鍵》是從心理學(xué)的角度來(lái)詮釋當(dāng)今中學(xué)生教育的方法和方式,，被很多的大學(xué)和中學(xué)教育和教研機(jī)構(gòu)引用,，今年我教高一，我準(zhǔn)備了一個(gè)班主任工作的研究方向,，如何從心理角度實(shí)現(xiàn)有初中生到高中生良性轉(zhuǎn)變的課題,，假如老師有興趣我們可以合作研究。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我一定會(huì)付出我的汗水。在今后的工作中,，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，對(duì)工作高度負(fù)責(zé),。在態(tài)度上腳踏實(shí)地,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望,，不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和斧正,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇二

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們班級(jí)全體教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所做過(guò)的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，具體總結(jié)如下:

一、 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，*我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

二,、 教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi),、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了退位減法,。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來(lái)園,、離園、飯前,、飯后,、吃付食、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以無(wú)一事故發(fā)生,。

三,、 衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級(jí)教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快,。

四、 家長(zhǎng)工作

搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合,，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,，各位家長(zhǎng)對(duì)三年來(lái)我們的工作深表感謝，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過(guò)我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知,，要搞好班級(jí)管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我們將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇三

一年的見習(xí)班主任,，讓我對(duì)班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，深深地明白：做一個(gè)好的班主任真不簡(jiǎn)單,。見習(xí)期間,，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),，提高了班主任工作技能,。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進(jìn)步，下面和大家分享一下過(guò)去一年擔(dān)任見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受,。

一,、了解學(xué)生、交流溝通

作為一個(gè)班主任,，必須要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,，才能更好地管理班級(jí)。在見習(xí)的最初,，我透過(guò)找班主任了解狀況,，參加所任班的班會(huì)活動(dòng),，找學(xué)生個(gè)別談心,，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本狀況,，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等,。同時(shí),，還透過(guò)批改周記、作文并利用自習(xí),、早讀,、聽課時(shí)間，深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

二,、作好計(jì)劃、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙,，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦,，制定了詳盡的工作計(jì)劃。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺走,，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以致工作難以開展,，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題,。因此,，開展班主任工作，必須要先作好計(jì)劃。確實(shí),，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手有勁多,。

三,、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力，也有了必須的看法,。俗話說(shuō)："身教重于言教,。"我無(wú)論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無(wú)論是在教學(xué)潛力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對(duì)自己的威信,。

四、建設(shè)好班干隊(duì)伍,、樹立良好班風(fēng)

要做好學(xué)生各方面的工作,，單憑班主任是絕對(duì)做不好的,，而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級(jí)中是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況,，組織班干會(huì)議,，明確他們的職務(wù)，對(duì)他們提出了自己的要求,，并表示了對(duì)他們的關(guān)心與信任,。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學(xué)都聽從班干的指揮,，使班干的工作順利開展,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇四

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八（2）班的班主任工作,。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但無(wú)自信心，較懶惰,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在本班,很多學(xué)生回家騎自行車,學(xué)生自我安全意識(shí)不高,為此,我成為了班級(jí)安全小組,專門負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問(wèn)題!要作到"靠右行".這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，針對(duì)一學(xué)期以來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的班主任管理的水平，以便使自己更好的適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任的要求,。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng),、班主任管理方面的書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng),。

二,、班主任工作方面

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任,，班級(jí)人數(shù)較多,，又全都是新面孔。面對(duì)這群可愛的孩子,，從他們純真的臉上露出可愛,、純樸與稚嫩，從他們的眼神中看得出他們很渴望求知,，渴望得到老師的關(guān)愛,，鑒于這些，我毫不猶豫的對(duì)孩子們付出了我的真愛,，我深深地感受到我用心待他們,，換來(lái)的是他們對(duì)我的尊重、愛戴與依賴,，這一切久而久之變成了一種信任,、情感。他們每天對(duì)我到來(lái)的期待,，以及我每天對(duì)孩子們的快樂(lè)行為的滿足,，這就是長(zhǎng)久以來(lái)我們形成的師生感情。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。四、班主任管理水平的提升

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，班主任老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還不斷通過(guò)閱讀班主任管理方面的書籍努力提高自身的班主任管理素質(zhì),。

工作中，難免會(huì)有不完美,，但只要盡心盡力了,，自己也就知足了。今后,，我將努力查找自己工作中的不足,，盡力改正缺點(diǎn)，努力做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意的合格的班主任,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級(jí)班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn),。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中,，開展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果,。特別是剛生入初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)更要注意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義,。在具體布置時(shí)，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。同時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置,，便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí)。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

入學(xué)之后,，通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票,，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初一學(xué)生剛生入初中，對(duì)中學(xué)生活還不太熟悉,，加之小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課、打架、打電腦游戲等,。面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途,。

（四）注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別,。只有采取不同的,、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,，我采用講解,、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。

（五）注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。

（六） 開展多項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生視野

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。我們配合學(xué)校開展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽,、手抄報(bào)比賽,、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和語(yǔ)文詞類競(jìng)賽等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（七）聯(lián)系家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇七

兩度的春去冬來(lái)夏至,，我才漸入班主任的角色?；匚栋嘀魅芜@個(gè)角色,，那就是累并快樂(lè)著。累,，是因職業(yè)道德的不敢懈怠,，是對(duì)一種責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng)；快樂(lè)，是因孩子笑容的綻放，是對(duì)不斷成長(zhǎng)的知足,。

有人說(shuō)，只有學(xué)會(huì)總結(jié)過(guò)去,，才能展望未來(lái),?；仡欉^(guò)去的一年，我自覺采擷了勤,、學(xué),、悟三個(gè)字。

勤

俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。我盡力做到：

一是心勤，早上一睜眼,，就開始思考班級(jí)的事情,，分出輕重主次,，做到心中有數(shù)。于是,，坦然的從早上7點(diǎn)，忙到下午學(xué)生都離校了,，大約也7點(diǎn)了,自覺像只辛勤的小蜜蜂了,，也在釀造著甜蜜,。

二是腿勤,，勤到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，做到三看,，看狀態(tài),，看衛(wèi)生，看人數(shù),。提醒一下學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的孩子,，動(dòng)手掃掃衛(wèi)生不合格的地方，及時(shí)與沒來(lái)的孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系,。

三是耳勤,，與孩子們交流，我注意了傾聽,，傾聽他們的喜和憂,，盡力幫助他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的困難,。四是嘴勤，勤與班委們交流,，了解班級(jí)情況,，引導(dǎo)他們樂(lè)于助人、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛集體,，嚴(yán)于律己，樹立良好形象,，樹立威信,。勤與各科老師溝通，凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。勤在班里反饋各科老師積極評(píng)價(jià)我班或個(gè)別學(xué)生的積極表現(xiàn),，并給予熱情表?yè)P(yáng),，提高了班級(jí)和個(gè)人的自信。

學(xué)

俗話說(shuō)：活到老,，學(xué)到老。如何當(dāng)好班主任,？我圍繞這一問(wèn)題：

一是讀書,，我閱讀了《魏書生班主任漫談》《做一個(gè)專業(yè)的班主任》《第56號(hào)教室的奇跡》《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學(xué)校》等書籍,，有了一點(diǎn)點(diǎn)底,。

二是積極參加培訓(xùn)，在班主任交流培訓(xùn)會(huì)上,，李明彩老師說(shuō)：每一個(gè)孩子都是絕版,，讓我心靈震撼，我們?cè)跄懿缓煤谜湎?、呵護(hù)每一絕版呢,？在未成年人心理健康培訓(xùn)會(huì)上，我明白了“早戀”一詞是中國(guó)特色的叫法,，是一些無(wú)知,、狹隘的成年人對(duì)孩子正常成長(zhǎng)中一種美好感情的扼殺和扭曲，有些老師和家長(zhǎng)不能正確引導(dǎo)而導(dǎo)致教育的失敗,。

三是向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。一次在七班上歷史課,，無(wú)意中瞥了一眼講桌上的座次表,，四人一小組，各有組名和口號(hào),，調(diào)查了下學(xué)生,，他們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式，馬上進(jìn)口到我們班,，孩子們熱情高漲,，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的勁頭調(diào)動(dòng)起來(lái)，組名特有意思,，“狂奔的蝸?！薄皦?mèng)想起航的地方”等等。

悟

有人說(shuō),，教育是慢的藝術(shù),。在今天快節(jié)奏的生活，浮浮躁躁的時(shí)代,，教育有多少無(wú)奈,。當(dāng)我們耐心的靜下心來(lái)聽聽一些孩子和老師的故事時(shí)，我們又會(huì)有多少感動(dòng)和感悟,。我班開展“感恩同學(xué)”班會(huì)時(shí),，一女生因自己生病在家，另一女生打電話慰問(wèn)她,，她為此感激涕零,，我感悟到獨(dú)生子女雖能得到家人無(wú)微不至的關(guān)懷，但他們的成長(zhǎng)最需要的是有個(gè)心靈的伴,。在“感恩老師”的班會(huì)上,，孩子們曬感動(dòng)，有的記住了老師的一句鼓勵(lì),，有的接受了老師的一次嚴(yán)厲批評(píng),，有的因老師指點(diǎn)了他的迷津等等理由，使自己喜歡上了這位老師,，進(jìn)而喜歡上了這門課,。我感悟到孩子的心靈是那么清純，那么平靜,，但又那么敏感,，用心教育的老師會(huì)讓那靜如水的心靈，蕩起層層漣漪,；而才高八斗,，自以為是的說(shuō)教會(huì)攪的怒濤拍岸。近來(lái)，讓我感觸最深的是美國(guó)雷夫老師的故事,，他放棄的優(yōu)越條件,，去教貧民窟的孩子，為了給這些上不起學(xué)的孩子創(chuàng)造的條件,，他買書籍,、樂(lè)器，帶孩子們?nèi)ヂ糜?，他不但花光了自己的積蓄，還負(fù)債累累,，于是他晚上去打工,，白天來(lái)上課。見到雷__是去年12月份,，他已是60歲的高齡,，來(lái)中國(guó)各地做演講，所得費(fèi)用全部捐給基金會(huì),，用于孩子的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。這是人間大愛。雷__老師感人至深的行動(dòng),，讓我感悟到,，他的一生是把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè)，用無(wú)盡的愛去澆灌身邊的每一個(gè)生命,，而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來(lái)謀生的職業(yè),。差距之大，令我汗顏,。

班主任，天底下最小的“主任”,，卻蘊(yùn)藏著迷人的藝術(shù)和智慧,，我多想喊一聲“芝麻開門”，讓我一下變得富有智慧,，任何問(wèn)題快速化為烏有,。醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧，童話里的故事都是騙人的,。我明白,，今后要做的是悄悄的改變自己，努力的豐盈自己,，帶上我的孩子們向理想的教育出發(fā),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇八

今年我主要擔(dān)任二年級(jí)(1)班主任工作，實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體，達(dá)到管,，是為了不管的目的,。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向.

營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛：在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣,。我把積極對(duì)待學(xué)習(xí)工作這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的,，通過(guò)這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人,。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的.重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體，達(dá)到管,，是為了不管的目的,。

引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō),，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。,。可以說(shuō),，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理,。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任,、科任教師幾個(gè)人的力量,，是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體.一方面,，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳自己的事自己做,，并舉行各類小競(jìng)賽激趣，強(qiáng)化意識(shí)。課外,，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)影響的一致性。另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說(shuō)來(lái),，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的,，他們樂(lè)于遵守紀(jì)律，樂(lè)于配合教師的工作,，也樂(lè)于為集體服務(wù),。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢?基本的途徑是給予正面強(qiáng)化,。例如我實(shí)行了每周兩天的無(wú)批評(píng)日制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí),。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任,，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇九

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一,、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫助的孩子,。

三 ,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以 ,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";(3),、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四,、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開兩次家長(zhǎng)會(huì),，其中一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”,，交流中,，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).

五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

六,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說(shuō)一說(shuō),，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,，我班學(xué)生,，愛意十濃,無(wú)歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十

本工作總結(jié)包括班級(jí)狀況,、班主任工作內(nèi)容、工作總結(jié)三方面內(nèi)容,。

一,、班級(jí)狀況

1、學(xué)生人員構(gòu)成,。高一4班為平行班級(jí),，原有(20__-11-30開始作為班主任時(shí))55人，至學(xué)期末,，現(xiàn)有52人(住宿生27人,，男生人數(shù)30人)，期間,，奚明闖,、侯笑宇轉(zhuǎn)學(xué)，郭坤坤主動(dòng)退學(xué),，已在學(xué)校政教處辦理完轉(zhuǎn)退學(xué)手續(xù),。

2、學(xué)習(xí)方面,。以20__-12-10第3次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),，整體成績(jī)較其他平行班要差。其中,，班級(jí)成績(jī)前3名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好,，依次為丁建偉(304分，年級(jí)排名第38),，郭笑楠(274.5分,，77名)，申曉培(262.5,，92名),，其余學(xué)生差距較明顯，除前三名意外,，49名學(xué)生中,，200分以上13名。

通過(guò)與學(xué)生交流,，結(jié)合與任課教師的溝通,，原因總結(jié)如下：1)、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，同時(shí),，不同程度存在偏科現(xiàn)象。如丁建偉各科分?jǐn)?shù)中,，語(yǔ)文61,、數(shù)學(xué)70、物理69、化學(xué)72相對(duì)平衡,，英語(yǔ)32相對(duì)偏科,。

2)、學(xué)習(xí)自主意識(shí)和自律能力不夠,。表現(xiàn)為無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力,、得過(guò)且過(guò)，缺(曠)課,、遲到,、課堂睡覺等現(xiàn)象嚴(yán)重。

3),、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠,。同學(xué)間僅是少部分學(xué)生學(xué)習(xí)交流，整體缺乏正確的學(xué)習(xí)方向,。3、紀(jì)律衛(wèi)生方面,。雖然無(wú)重大違紀(jì)事件,，班級(jí)整體平穩(wěn)，但日常紀(jì)律衛(wèi)生存在很多問(wèn)題,。1)學(xué)生出勤,。個(gè)別學(xué)生請(qǐng)假、曠課次數(shù)較多,，其中原因,，一是住宿生人數(shù)多，二是個(gè)別學(xué)生習(xí)慣性請(qǐng)假,。

2)課堂紀(jì)律,。課堂秩序基本穩(wěn)定，但部分學(xué)生自由散漫,，說(shuō)話,、睡覺現(xiàn)象較多。

3)部分學(xué)生問(wèn)題突出,，對(duì)班級(jí)帶來(lái)負(fù)面影響,。如經(jīng)常性缺課、上課睡覺說(shuō)話,，并個(gè)性突出,，漠視老師的管理。

4)班級(jí)缺乏集體凝聚力,，整體氛圍不積極上進(jìn),。以跑操為例，部分學(xué)生借口逃避，班級(jí)跑操人數(shù)少,，隊(duì)伍不能整齊統(tǒng)一,，無(wú)集體榮辱感。

5)衛(wèi)生習(xí)慣差,。部分學(xué)生逃避勞動(dòng)值日,，班內(nèi)隨意丟棄垃圾現(xiàn)象嚴(yán)重;同時(shí)從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明無(wú)班級(jí)集體意識(shí)。

二,、工作內(nèi)容

在學(xué)校的整體工作要求和指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際，從整體著眼,，努力在改變班風(fēng)班紀(jì),、增強(qiáng)集體凝聚力的基礎(chǔ)上，限制學(xué)生不好的紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣,，從細(xì)節(jié)入手,，帶動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生更積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。

1,、信任和發(fā)揮班委的作用,。進(jìn)入班級(jí)工作以來(lái)，通過(guò)了解和交流,，確定了班委人員,，并鼓勵(lì)其責(zé)任心和榮譽(yù)感。通過(guò)班委的積極工作,，一方面,，能夠保證日常班級(jí)管理，深入了解學(xué)生間的情況,，避免可能的問(wèn)題,，更客觀、有效地解決班內(nèi)矛盾,。另一方面,，為班級(jí)其他同學(xué)樹立積極的榜樣和帶頭作用。

2,、學(xué)生出勤管理,。通過(guò)重新制定詳細(xì)的考勤表和學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系表，通過(guò)專人登記負(fù)責(zé),，每天檢查,，加強(qiáng)日常出勤管理，并對(duì)遲到,、曠課學(xué)生做出勞動(dòng)等處罰,，限制部分學(xué)生的缺課情況,。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通,，從作息習(xí)慣,、自身學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力等方面，使其主動(dòng)避免遲到,、曠課等現(xiàn)象,。

3、班級(jí)整體氛圍的調(diào)節(jié),。從多處細(xì)節(jié)入手,，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任心，如：1,、要求每節(jié)課必須起立問(wèn)候上課老師,，懂得尊重老師和課堂。2,、以互補(bǔ)原則,，從整體入手，將學(xué)生座位進(jìn)行大調(diào)整,，使得部分問(wèn)題學(xué)生的不自覺行為對(duì)其他同學(xué)影響盡可能小,，并易于監(jiān)督管理;同時(shí)，學(xué)習(xí)上可以帶動(dòng)和輔導(dǎo),。3、重視集體活動(dòng)的教育和實(shí)施,，如課間跑操,、值周、元旦聯(lián)歡會(huì)等,，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性,。

4、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，尊重學(xué)生,。一方面，通過(guò)讓學(xué)生寫自己的理想,、課下溝通,、一起游戲活動(dòng)等方法，盡可能地去了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友;同時(shí),，多鼓勵(lì)學(xué)生;對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要教育時(shí)，注意教育地點(diǎn)和方式方法,，堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度,，因人而異進(jìn)行溝通,，保護(hù)其自尊心，給其留有改進(jìn)的余地和空間,。

5,、衛(wèi)生管理。在保證衛(wèi)生及時(shí)徹底打掃的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和管理,，從個(gè)人和集體角度，意識(shí)到錯(cuò)誤衛(wèi)生習(xí)慣的壞處,，主動(dòng)改進(jìn),。

三、工作總結(jié)

1,、班級(jí)整體氛圍有所改進(jìn),，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所提高，班級(jí)集體凝聚力有所增加,，紀(jì)律,、集體活動(dòng)有很大提高，但仍不夠,。

2,、學(xué)生出勤到校方面，缺課現(xiàn)象仍有,，并且個(gè)別學(xué)生會(huì)有反復(fù),，但基本保證學(xué)生不到校必須請(qǐng)假，知道其缺課原因,，并視情況通知家長(zhǎng);并通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，確保班級(jí)個(gè)別經(jīng)常性曠課的學(xué)生，不在校就在家,，避免其去網(wǎng)吧等場(chǎng)所,，預(yù)防可能的隱患。

3,、衛(wèi)生狀況有很大改善,，班級(jí)衛(wèi)生可以做到及時(shí)徹底打掃;個(gè)人隨手對(duì)垃圾等錯(cuò)誤衛(wèi)生習(xí)慣有很大改進(jìn)。

4,、通過(guò)與學(xué)生的不斷溝通,，對(duì)班級(jí)學(xué)生整體思想和氛圍有深入了解;部分個(gè)性突出和問(wèn)題相對(duì)較多學(xué)生，情緒穩(wěn)定,，能夠尊重教師,，遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律，并不同程度的改進(jìn)個(gè)人習(xí)慣,。

5,、作為班主任,，必須本著“學(xué)生工作無(wú)小事”的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí),，要能夠真正深入學(xué)生中去,，在明確紀(jì)律等要求的前提下，對(duì)學(xué)生人性化管理,，尊重相信學(xué)生,，使其能夠發(fā)展和提高，是工作開展的著力點(diǎn)和根本;同時(shí),，自身工作經(jīng)驗(yàn)有限,，因家庭個(gè)人等原因，工作存在很多缺陷,，需要通過(guò)其他優(yōu)秀班主任的交流和其他途徑,，再學(xué)習(xí)再提高。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十一

作為一個(gè)剛踏出校門,，步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),，一切都是新的，一切都必須從頭做起.在擔(dān)任高一(1)班班主任的這半年來(lái),，從中學(xué)到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺非常新鮮.班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作.下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂(lè),，悲與愁.對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃.

一,、 德育工作方面

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向,，影響他的一生，因此,，我首先抓思想教育.

1、接新班初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽,，穿著校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

2,、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去,。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們,，激勵(lì)他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助,，共同進(jìn)步.

3,、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等。

4,、開學(xué)不久,，我就開始家訪，家訪近10位同學(xué),，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助,，向良性發(fā)展.

5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.

二,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論,、互相幫助。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生,。

2,、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步。

3,、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，文科占優(yōu)勢(shì),，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意,。如何來(lái)提高,，還要想辦法。

盡管制定了一系列的措施,，但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊,，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十二

東風(fēng)喜迎新歲，瑞雪預(yù)兆豐年,。在不經(jīng)意之間本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束了,，回顧這整個(gè)一學(xué)期來(lái)所做的各項(xiàng)工作，我真的是感慨萬(wàn)分,，有取得成績(jī)的那種喜悅,，也有工作失誤帶來(lái)的一絲遺憾;有令人難忘的美好瞬間，也有讓人苦惱的短暫時(shí)刻;有在工作中付出的艱辛與努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)與感恩,?？傊仡欉@一學(xué)期的工作使我想了很多東西,，現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,，不足之處謹(jǐn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一,、教學(xué)工作

本期以來(lái),，擔(dān)任831、924電子商務(wù)和931flash這兩門課,，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極,，也樂(lè)于教授，想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)”的方針指導(dǎo)下，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，滿足社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專門人才的需要,本著以普及internet 技術(shù)為核心,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與理論相結(jié)合的步伐,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計(jì)劃,。一切教學(xué)過(guò)程正在按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著。

在加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)以外,，對(duì)我國(guó)電子商務(wù)方面的形勢(shì)做了分析,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，按時(shí)上下課，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，在課堂教學(xué)上抓住實(shí)例講解,，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在。同時(shí)進(jìn)行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí),，以課本上的知識(shí)為主,，重點(diǎn)講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設(shè)立,、決策信息支持體系的建立,、電子商務(wù)安全、電子支付,、網(wǎng)絡(luò)廣告,。實(shí)習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請(qǐng)網(wǎng)站為主，學(xué)會(huì)店鋪的日常管理,，商品交易的基本流程,，各種即時(shí)交流工具以及貨源管理工具的使用，后面還,、要讓學(xué)生練習(xí)在百度上申請(qǐng),，相互嵌套，相互推廣,、互刷信譽(yù),。同時(shí)輻射以internet的構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置,、ie的使用,，域名的申請(qǐng)、電子郵件的申請(qǐng)與使用,、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等,。與此同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，達(dá)到教學(xué)需求?！耙o別人一碗水,，自己要有一桶水”。我時(shí)刻都是這么想,，也是這么做的,，為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要，我對(duì)平時(shí)不課堂中不懂的問(wèn)題多研究，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)獲取,，向資深專家張校長(zhǎng)和其他高級(jí)講師請(qǐng)教等方法，不斷充實(shí)自己,，努力學(xué)習(xí),，以身示教。為了取得更好的效果,，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng),。在上機(jī)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我采用了用投影儀講解,，做例子,，單獨(dú)輔導(dǎo)等方式，加強(qiáng)了學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作能力,，向既會(huì)說(shuō)又會(huì)做的方向邁進(jìn),。

在上flash課時(shí)，我主要以多媒體手段為主,，重在給學(xué)生授于制做的方法,，因?yàn)閯?dòng)畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來(lái)的課程，在課堂呆板的學(xué)習(xí),，無(wú)穎是紙上談兵,，從元件實(shí)例到逐幀動(dòng)畫、動(dòng)作補(bǔ)間到形狀補(bǔ)間動(dòng)畫,，我都采用了比較有代表的實(shí)例去進(jìn)行了講解，這樣做的成果確實(shí)非常好,，雖說(shuō)開課晚,，但基本的動(dòng)畫形式學(xué)生都能做出來(lái),，唯獨(dú)讓我覺得就是太累，不停的要學(xué)習(xí),，要準(zhǔn)備實(shí)例,。但不管怎樣,，在后半期中，我還是努力做好動(dòng)畫這門課的教學(xué)工作,。利用上課之外的時(shí)間，從專業(yè)的flash設(shè)計(jì)師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實(shí)例，努力自學(xué),，不斷給自己充電，actionscript腳本和交互式動(dòng)畫成了做出優(yōu)秀作品的重點(diǎn),，我多講解實(shí)例,，學(xué)生還是充分的掌握了這些知識(shí)，也可以做出一些比較專業(yè)級(jí)的動(dòng)畫效果了,，也達(dá)到預(yù)期的目的,，同時(shí)也為我在以后的動(dòng)畫教學(xué)中積累了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

歲月蹉跎,，總體而言，不管如何,，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，我也盡全力去做了,，但還存在許多的問(wèn)題,，我會(huì)在以后目標(biāo)計(jì)劃中努力去改正和實(shí)施,，爭(zhēng)取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級(jí)管理中,，我將會(huì)合理的把握尺度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說(shuō)的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，無(wú)論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí)，合理的把握,，才能達(dá)到"成方圓"之目的,。我想只有這樣，各項(xiàng)工作才能干好,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十三

時(shí)間過(guò)得真快,，這個(gè)季度又即將過(guò)去，結(jié)合本季度學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育,，使他們熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。在每周的班會(huì)課上,，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，怎么樣去對(duì)待學(xué)習(xí),，怎么樣去培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，讓課堂生動(dòng)有趣,，讓課堂的主角變成學(xué)生,，而不是老師的“一言堂”，去聽他們?cè)趺聪?，怎么說(shuō),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),。

1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課堂上,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;放課后,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),，感想,，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4,、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生在課內(nèi)就可以寫,，有疑問(wèn)可以得到及時(shí)的解答，鍛煉了他們的寫作能力,。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，和所有孩子的家長(zhǎng)都保持聯(lián)系，讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)同是反饋他們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),。利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。

三,、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做,，“班長(zhǎng)”輪流當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任意識(shí),，去主動(dòng)的融入班級(jí)作為班里的重要成員,。

四、其它方面

教師為人師表,，言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：本季度以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十四

通過(guò)一年多的班主任工作,，對(duì)這份工作有了更多的理解與感悟。班主任職位雖小,，卻肩負(fù)著最終的責(zé)任,。同時(shí)這份工作要講究方式方法才能做的好。

我認(rèn)為班主任工作最重要的一點(diǎn)就是最好家校共育,，讓家長(zhǎng)幫助管理,，這樣才能事半功倍。這就要求要找到和家長(zhǎng)的利益共同點(diǎn),。

①家長(zhǎng)花重金把孩子送到咱們學(xué)校,，一是對(duì)學(xué)校的信任，二是想讓孩子接受優(yōu)秀的教育,。而學(xué)校的目的是為社會(huì)培養(yǎng)人才,，讓更多的孩子得到優(yōu)秀的教育，這就是家長(zhǎng)和學(xué)校利益的共同點(diǎn),。而優(yōu)秀的教育的體現(xiàn)點(diǎn)就是孩子的成績(jī),。家長(zhǎng)和學(xué)校找到了共同點(diǎn)(也就是共同目的)，那就互相為了這一共同目的努力,。

②現(xiàn)在的孩子普遍物質(zhì)生活好,，過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)，從而早熟,、叛逆,，身上有一些不良習(xí)氣，外界干擾因素太多,，使他們不能專心的學(xué)習(xí),。

③針對(duì)我們的共同目的以及孩子身上的這些缺點(diǎn)，靠學(xué)校單方面的努力不能完全解決孩子這些問(wèn)題,，必須家校共育,，并落到實(shí)處，這就涉及到如何能做好家校共育,。其中最重要的一點(diǎn)就是做好和家長(zhǎng)的溝通,，讓家長(zhǎng)站到學(xué)校的統(tǒng)一戰(zhàn)線上，這就又回到了剛才說(shuō)的學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目的,，這個(gè)共同目的就是溝通的橋梁,。家長(zhǎng)花重金把孩子送到這兒,，說(shuō)明家長(zhǎng)重視教育，所以跟家長(zhǎng)溝通的話題首先就是如何提高孩子的成績(jī),，根據(jù)不同的學(xué)生跟家長(zhǎng)用不同的方法溝通,，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下迫使孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習(xí)慣。

其次在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中一定要講究話術(shù),，面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候一定要有一定的高度,，出發(fā)點(diǎn)一定要是我這么做對(duì)你的孩子會(huì)有什么好處，這樣家長(zhǎng)才容易接受,，一定要讓家長(zhǎng)知道你所有的做法都是為了他的孩子好,，這樣家長(zhǎng)就會(huì)支持與維護(hù)班主任的工作。比如說(shuō)假期作業(yè),，在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候一定要從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣說(shuō)起,，要告訴家長(zhǎng)之所以必須每天讓孩子完成作業(yè)，一是讓孩子養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，二是養(yǎng)成今日事今日畢不拖拉的習(xí)慣,。包括孩子犯了錯(cuò)誤以后,，不要直接就跟家長(zhǎng)說(shuō)你家孩子犯了什么錯(cuò)了,，要領(lǐng)回去反省。在家長(zhǎng)面前要先夸孩子,，然后再說(shuō)他的不足,，如果改正不足了孩子就會(huì)成為非常優(yōu)秀的孩子，好話誰(shuí)都喜歡聽,，家長(zhǎng)也不例外,。

如果某段時(shí)間某個(gè)同學(xué)有進(jìn)步，不管是學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，一定要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，表?yè)P(yáng)一下。在平時(shí)和家長(zhǎng)接觸的過(guò)程中,，慢慢培養(yǎng)家長(zhǎng)對(duì)自己的忠誠(chéng)度,、對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度。

從初一到現(xiàn)在,，一年的時(shí)間我們班沒有主動(dòng)流失的學(xué)生,，這就是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校已經(jīng)認(rèn)可了，而且各項(xiàng)工作家長(zhǎng)都非常支持,，讓干什么從不拖拉,。在家長(zhǎng)的高度配合，班主任工作會(huì)得心應(yīng)手,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十五

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。

針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生,。

對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，有了很大的進(jìn)步,。

二、主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。

我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如,，劉金寶愛勞動(dòng),，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì),，久而久之,，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績(jī),。

在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

2,、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。為了幫助他們明確目標(biāo),，克服懶惰的習(xí)慣，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，提前明確目標(biāo),，給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。事實(shí)證明,，這樣做效果很好,。

3、班級(jí)管理“嚴(yán)”為主

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里,，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,，一旦出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,，讓這樣班級(jí)管理走入正軌,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說(shuō),，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，將無(wú)怨無(wú)悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但我永不放棄,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十六

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

1,、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

3,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

5、制定幫教方案,。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

6、課題研究工作,。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,。

二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué),。

三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十七

時(shí)間過(guò)得是這么快,，不知不覺中，日子一天天過(guò)去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)班主任,。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂(lè)趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、班集體建設(shè)

他們?cè)诩o(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,，建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo),。

學(xué)生在經(jīng)歷了三年級(jí)最頑皮的年段之后,，畢竟是長(zhǎng)大了許多,。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí),。

在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng),，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、班干部培養(yǎng)

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法,。通過(guò)競(jìng)選,，選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。

同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,，一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，通過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。同時(shí)我使用值周班長(zhǎng)制度,，這一方法培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái)，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù),。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,，能量大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

四,、積極開展好文體活動(dòng)

做好課間操、搞好晨練,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

學(xué)生作為生命的個(gè)體,，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用,，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長(zhǎng)的過(guò)程,。學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲了獎(jiǎng),，同學(xué)們就給他們加分，他們非常高興,，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),，并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在一定的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平,。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十八

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級(jí)三班班主任工作,。這是我第一次擔(dān)任班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處教師的配合下以及各位任課教師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn),。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中,，開展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果。特別是剛生入重點(diǎn)初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)更要注意做好引導(dǎo)和教育工作,。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義。在詳細(xì)布置時(shí),，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。同時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)掛圖懸掛在奪目位置，便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí),。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

入學(xué)之后,，通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高,，有一1/3

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí)定工作能力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)習(xí)題,，同時(shí)布置工作和任務(wù),。這樣，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則,，班級(jí)受到好的帶頭作用,，獲得了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初一學(xué)生剛生入重點(diǎn)初中,，對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生活還不太熟悉,，加之中小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差,，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課,、打架、打電腦游戲等,。面對(duì)這些違紀(jì)情況,，假如不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途,。

(四)注意以多種形式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別,。只有采取不同的,、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,，我采用講解,、演示和討論的方式進(jìn)行《實(shí)驗(yàn)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。

(五)注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育

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文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí)教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，監(jiān)視，幫助學(xué)生改掉愛說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。

(六)開展多項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生視野

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。我們配合學(xué)校開展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽,、手抄報(bào)比賽,、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和語(yǔ)文詞類競(jìng)賽等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(七)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面安康開展,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)大學(xué) 班主任班級(jí)工作總結(jié)小班篇十九

20__—20__學(xué)年,，本人擔(dān)任了畢業(yè)班__國(guó)貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級(jí)由馮尊武老師帶班,。本班一共39位同學(xué),，其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué),。在與學(xué)生相處的過(guò)程中,，本人感觸很多，總結(jié)如下：

一,、學(xué)生自主程度較往年有較大提升,。

本人自進(jìn)入越秀工作以來(lái)已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆,。相較于以前的班級(jí),，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部,，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策,。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過(guò)問(wèn),。

二,、與學(xué)生的溝通也越來(lái)越少，了解也越來(lái)越少,。

由于第一條原因,，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處,。按本人慣例,，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通,，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成,，只是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了談話,，所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠。至今仍無(wú)法將本班38位學(xué)生的名與人對(duì)號(hào),，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的,，因此深感不安與慚愧。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無(wú)地自容,。

三,、學(xué)生自覺性較好，但仍有個(gè)別學(xué)生不自重,。

相較于前幾屆學(xué)生,，本人對(duì)于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊?。總而言之,，本屆學(xué)生比較聽話,。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說(shuō)于不顧,，我行我素,。

四、學(xué)習(xí)成績(jī)較好,。

本班的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,，本學(xué)期末的成績(jī)也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的,。大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好,。但英語(yǔ)四六級(jí)的通過(guò)率卻不及前幾屆學(xué)生,，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責(zé),。

五,、學(xué)生對(duì)于前途和生活沒有足夠的信心和把握。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋,，大部分學(xué)生對(duì)于自己的前途和生活沒有足夠的信心,，對(duì)于未來(lái)仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo),。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn),。

將近年末,，總結(jié)如上。也借此機(jī)會(huì)向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝,，祝大家新年快樂(lè),。