體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師培訓(xùn)心得體會題目 新教師培訓(xùn)心得體會題目名稱篇一

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)。新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓孩子的綜合素質(zhì)得到全面提升,。為努力做好教師職業(yè)，可以從以下幾點(diǎn)做起,。

教師既是育人者,，也是受育者。作為教師,，師德修養(yǎng)是首要的,。在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道授業(yè)解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是長者,，是富有愛心的長者，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn),，用賞識的眼光去看待學(xué)生,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，在交往中,，教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家提出,，最重要的是盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位,，邁好第一步;在談到與學(xué)生相處過程中，該如何爭取處理關(guān)系時,，專家提出做一位善于溝通的教師,，還以生動的例子提出了溝通要訣;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，在前進(jìn)的過程中,，時時刻刻以明確的目標(biāo)鞭策自己，制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

1.終身學(xué)習(xí),，提升個人魅力,。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么工作就會得心應(yīng)手。要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。

2.善待學(xué)生,，學(xué)生是正處于發(fā)展中的人,，大人都會犯錯，何況是孩子,。在與學(xué)生相處的過程中,，學(xué)會處理好矛盾，用賞識的眼光去看待學(xué)生,，讓他們在積極鼓勵的力量下,，尋找自信，尋找學(xué)習(xí)的樂趣,。

3.學(xué)會反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。各位專家給教師的建議讓我受益匪淺,，使我在以后的教學(xué)中，有理可依,，有據(jù)可尋,，同時也知道碰到相應(yīng)的問題該如何去解決?！皩W(xué)無止境，教海無涯”,。教育工作任重而道遠(yuǎn),，我將在平凡的工作崗位中不斷學(xué)習(xí)，充實和豐富自我,，勤勤懇懇,、踏踏實實的工作。

新教師培訓(xùn)心得體會題目 新教師培訓(xùn)心得體會題目名稱篇二

通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我得到了很大的收獲,，我最初體會到了做一名好教師說難也不難。還深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。現(xiàn)在將自己的心得體會總結(jié)如下：

在我看來,，教師的一言一行,，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響,。作為一名教師既要以學(xué)問教人,，又要以道德范人,，所以我們更應(yīng)該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統(tǒng)一。課程中通過講授的學(xué)識,，來循循善誘當(dāng)代的大學(xué)生,，言傳身教，使他們樹立正確的三觀,。

平時教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長,。我們常說：“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子” 。因此在教學(xué)過程中,，老師會應(yīng)該將學(xué)生放在平等地位,，信任他們，尊重他們,，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?，加?qiáng)和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流，為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液,，同時也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，提高大學(xué)生的創(chuàng)造精神。

沒有愛就沒有教育,。對于中小學(xué)生來說,，他們畢竟還未入社會，心智還不夠成熟,，處事容易粗心急躁,，不講禮貌程序等等。還在成長的道路上,，不可能一帆風(fēng)順,，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。 所以我們應(yīng)該了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個性特點(diǎn)，了解他們的精神世界,，關(guān)心他們的生活狀況,。必要時伸出我們的援助之手，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

所以作為一名教育工作者,， 知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步的提高了我的認(rèn)識,，有利地指導(dǎo)了我今后的實踐！

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和 領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。

以前認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好，責(zé)任全在于學(xué)生,，但講過這次講座,，我才明白那句話的真諦—沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師,。我非常贊同黎加厚教授所說的一句話：擇校不如擇師,，選擇了一個可以影響自己一生的老師，是一種幸運(yùn),，也是一種幸福,。

新教師培訓(xùn)心得體會題目 新教師培訓(xùn)心得體會題目名稱篇三

十天的新教師培訓(xùn)，我感觸良多,。來自教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo),、校長及老師,，他們精心準(zhǔn)備,，為我們帶來了豐富生動的培訓(xùn)內(nèi)容，包括《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《新時期未成年人思想道德工作的特點(diǎn)與創(chuàng)新》,、《學(xué)習(xí)作研究》、《學(xué)校教育：與法同行》,、《堅持科學(xué)發(fā)展,，建構(gòu)和諧教育》、《新時期班主任的自身建設(shè)》,、《班級管理》,、《教師禮儀》、《走進(jìn)新課堂》,、《小學(xué)生語感培養(yǎng)的研究與思考》等等,。

新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。這次培訓(xùn),，為我們新教師送來了一場及時雨,，經(jīng)過雨的洗禮，我們找到了前進(jìn)的方向,。

教師作為培育下一代的言傳身教者,，我們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。我們不是神,，愛情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟(jì)收入,、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,。語言不檢點(diǎn)，甚至動手施暴,，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,，使學(xué)生感到緊張、委屈,、怨恨,，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對社會的不信任,，甚至可以影響學(xué)生的一生,。

學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》，我懂得了比"學(xué)高為師,，德高為范"更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)《新時期未成年人思想道德工作的特點(diǎn)與創(chuàng)新》,、《學(xué)校教育：與法同行》,、《堅持科學(xué)發(fā)展，建構(gòu)和諧教育》等,，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識,，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中,，我們應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長放心，社會認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺，挖苦,，不威脅,、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，處處"身正為范",。對于后進(jìn)生，不拔苗助長,，不諷刺挖苦,，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,，用科學(xué)的教育發(fā)展觀對待教育教學(xué)，而不是簡單的知識灌輸,、移植,。

我學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)作研究》,、《新時期班主任的自身建設(shè)》,、《班級管理》、《走進(jìn)新課堂》,、《小學(xué)生語感培養(yǎng)的研究與思考》等專題報告,，培訓(xùn)老師用他們的實踐經(jīng)驗與全新的教育教學(xué)理念為我們進(jìn)行講座，我得到教育教學(xué)經(jīng)驗方面的很多啟發(fā),，這為我今后的教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)除了老師的講座，我們還獲得了實踐的機(jī)會。培訓(xùn)過程中,，我們分小組進(jìn)行教學(xué)研討活動,。在這些活動中，同組的教師們結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,，激烈地探討平時碰到的問題,，在探討中，大家的教學(xué)理念得到了更新和提高,。

以上就是我這次培訓(xùn)的心得體會,，我們的從教之路任重而道遠(yuǎn)，盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，但“吾將上下而求索”,。

新教師培訓(xùn)心得體會題目 新教師培訓(xùn)心得體會題目名稱篇四

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺,，

讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會,。

在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的,，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,，

所以，我要讀書,，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記,、,，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平，語言能力,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，日日學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。

能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。

熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。

愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒。

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，

為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,，我倍感榮幸，在以后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

新教師培訓(xùn)心得體會題目 新教師培訓(xùn)心得體會題目名稱篇五

今天,，我參加了新學(xué)期以來第一次教師培訓(xùn),，有幸聆聽了張校長和王主任的講座，深感收益匪淺,，讓我對班主任工作有了更深的理解,。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,，要求我要走終身學(xué)習(xí)的路子,，成為學(xué)習(xí)型的班主任,。與一些老師交流之后，我覺得我在班級管理方面,、做學(xué)生思想工作方面與他們相比還有差距,，還有很多需要學(xué)習(xí)需要鉆研的地方。經(jīng)過認(rèn)真對比反思,，我認(rèn)為,，今后還應(yīng)從以下幾個方面繼續(xù)努力。

班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,。

作為班主任是班級的組織者、教育者,，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生,，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生,，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,，他才會尊重你，這樣才能搞好師生關(guān)系,。

在班級里,，班主任需要建立班級“小氣候”，培養(yǎng)班干部隊伍,，優(yōu)化班級系統(tǒng),。教導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，勇于開拓,，著眼于大文化,、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,，這樣學(xué)生的思維洞開,，目光高遠(yuǎn),，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了,。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進(jìn)的力量,。作為班主任，我對于一些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵,，多給他們改錯的機(jī)會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，也能提高學(xué)習(xí)成績,。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此在教育中公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗,，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí)。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。要做好班主任工作，就需多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。通過各種教育形式,，組織各種活動，使學(xué)校學(xué)生都滿意,，這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任,。

我一定會以一個優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力提高自己的境界,，爭取當(dāng)一名合格的班主任,。

新教師培訓(xùn)心得體會題目 新教師培訓(xùn)心得體會題目名稱篇六

通過培訓(xùn)，我了解了什么是教練型教師,、如何成為一名教練型教師,，如何做一名優(yōu)秀的班主任。老師先引入教練的定義,，而后詳細(xì)解釋了什么是教練,、教練型教師，以及如何成為一名優(yōu)秀的班主任,，總結(jié)了一下今天所學(xué)的：人活在世上可以用四個字概括——做人,、做事。做人就是做個好人,，做真誠,、善良、勤勞,、實干的人,，做一個自己幸福而且能給別人帶來幸福的人；做事,，就是盡可能多做實實在在的,，于人于己有益的事情。教育也就是培養(yǎng)會做人,、會做事的人,。我對教育的理解是，持之以恒地對學(xué)生提出正確而且嚴(yán)格的要求,，直到他們做到為止,。教練技術(shù)強(qiáng)調(diào)的并不是“知道”，而強(qiáng)調(diào)“做到”,。通過學(xué)校的學(xué)習(xí),，每個人都有辨別是非善惡的能力,，也知道很多道理，但僅僅知道,，而不去做到,，這并沒有達(dá)到教育的目的。

教育的四大支柱是學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會做事，學(xué)會健體,。其中做人是排在第一位的,，會不會做人是一個人成功的基本條件。會做人的人就會得到別人的信任和支持,。有了別人的信任的支持,，還有什么事情不能做好呢？其次是學(xué)會求知,。學(xué)會了求知,，就能很快的掌握好工作需要的本領(lǐng)，對社會就會有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。事實上,，參加工作以后就會明白，在學(xué)校所學(xué)的知識,，在工作中大都沒用,，要用的知識大都沒學(xué)。所以,，我們學(xué)習(xí)的目的,，不應(yīng)該定位在知識本身，而應(yīng)該是通過對知識的學(xué)習(xí)學(xué)會如何學(xué)習(xí),。在以后的人生當(dāng)中能夠獨(dú)立的不斷的自主學(xué)習(xí),，以滿足生活和工作的需要。再次是學(xué)會做事,，做事是我們學(xué)習(xí)的目的,。我們學(xué)習(xí)的知識要在運(yùn)用中才能得到鞏固。而且我們學(xué)習(xí)的最終目的,，是運(yùn)用所學(xué)的知識來做人做事,。所以，我們在學(xué)習(xí)的過程中也要爭取一切可以做事的機(jī)會,，來鍛煉自己做事的能力,，這樣也可以為我們將來走入社會打下良好的基礎(chǔ)。一般在學(xué)校里做事比較多的人，在社會上的辦事能力也比較強(qiáng),。然后,，是學(xué)會健體。身體是革命的本錢,，也是人生和幸福的本錢,。“一個多病的皇帝不如一個健康的乞丐,?！苯◇w就是要保持身體的健康，使健康能成為我們爭取成功的基礎(chǔ),。工作和學(xué)習(xí)再忙,，也要抽一定的時間來鍛煉身體,。教育的四大支柱構(gòu)成了一個立體的教育體系,，也是使教育對象成長為完整的人的一個正確方向。以后的教育應(yīng)該把這四個學(xué)會作為教育的目標(biāo),，而要學(xué)會,，就離不開做，也離不開“做到”一些事情,，離不開親身的體驗,。明確目標(biāo)是“學(xué)會”，調(diào)整心態(tài)是“要學(xué)會”,，而且是自己要學(xué)會,，然后就是付出行動——去做，只有行動才能創(chuàng)造成果,。教練技術(shù)就是幫助我們明確目標(biāo),，調(diào)整心態(tài)，然后不斷去做,，并且做到,，創(chuàng)造成果，達(dá)到目標(biāo)的過程,。這也就是一個教育的過程,，這個過程的體驗就是“德育”、“體育”,、“美育”,、“勞育”的成果。在“德智體美勞”五育之中,，對于智育來說,，知道一些東西還有些用處。但德育、體育,、美育和勞育,，都必須去做，并在做的過程體驗,，才能有所收獲,，有所提高。

對于如何成為一名優(yōu)秀的班主任我有以下感悟：

陶行知認(rèn)為愛是一種巨大力量,，教育是愛產(chǎn)生出來的,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德不可缺少的組成部分。從孔子的“愛之,，能勿勞乎,？忠之，能勿海乎,？”到焉尊的“沒有愛就沒有教育”,，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的心”；從蘇霍姆林斯基“把整個心靈獻(xiàn)給孩子”到陶行知“愛滿天下”,，古今中外的教育家們都倡導(dǎo)一種“愛的教育”

“愛的教育”首先是“充滿情感的教育”,。

感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,。使自己成為學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要對學(xué)生嚴(yán)格要求,。愛學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生，而是對犯錯誤的學(xué)生要以愛護(hù)學(xué)生的心情去教育,、感召,，而這種教育不是一次、兩次就可以達(dá)到目的的,，所以這時還需要耐心,。

陶行知曾主張“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,。作為班主任，他的一切所謂“自身”的行為,、氣質(zhì),、談吐、舉止,、衣著,、儀表等等，都要為學(xué)生做出表率,。教師稍不檢點(diǎn),，就會對學(xué)生發(fā)生不良影響；反之,，如果教師注意“從自我做起”,，則往往會收到意想不到的效果。例如：律己,。按時到班,，從不遲到。言語,、舉止得體,。不講粗話,，不罵人,，舉止大方。發(fā)型,、服飾得體,，做到適合教師這個職業(yè)。邊教邊學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)校、社會,、家庭,、老師以及同學(xué)等因素的影響。因此,，要搞好教學(xué),，單靠某一方面，甚至是某一個人是不可能的,。建立一個良好的班集體,，僅靠班主任一個人是難以勝任的。所以,，這就需要班主任搞好與家長的合作,，與各科任教師的合作,，以及和學(xué)生之間的合作。

教師的天職是教書育人,。要想將書教好,，將育人工作搞好，就要求教師必須精通業(yè)務(wù),，不斷探覓新知識,，否則就不可能勝任?！拔覀円幻娼桃幻鎸W(xué),。我們要虛心盡量接受選擇與本職本科及修養(yǎng)有關(guān)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗來幫助我們研究。要教學(xué)生向前進(jìn),，向上進(jìn),，非自己努力向前進(jìn)，向上進(jìn)不可,?！币虼耍處熅鸵?jīng)常去買去讀有新知識的書,，決不能僅僅把從前所學(xué)的抄襲過來傳給學(xué)生就行,，要活到老學(xué)到老?？鬃友裕骸皩W(xué)而不厭,，誨人不倦?！弊鳛榻處煙o論在哪一方面都是學(xué)生的表率,，我們要以鞭策自己的力量跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們，只有天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能常教常新，才有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦,。

總之,，要做好一名好的班主任就要做到“身正為范，學(xué)高為師”,。教師的巨大力量在于作出榜樣,，只有教師自身素質(zhì)提高了，才會有學(xué)生敬仰你,，達(dá)到“親其師而信其道”的目的,，才能把一個班帶向健康的方向。

希望能從以后幾天的培訓(xùn)中學(xué)到更多的東西,！

新教師培訓(xùn)心得體會題目 新教師培訓(xùn)心得體會題目名稱篇七

八月二十五日至八月二十八日,，作為即將上崗的新教師,，我參加了開縣教師進(jìn)修校為期四天的新教師崗前培訓(xùn)。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。感謝教師進(jìn)修校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師把他們多年的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會：在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到開縣教育工作者的這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了教師的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。但今后,，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識，努力擴(kuò)展自身的知識面,，不斷深度鉆研,，改正不足，爭取在各個方面做得更好,，做一名合格的小學(xué)教師,。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,，而且又能從實踐中回到理論,，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實踐,，進(jìn)行操作,。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平,，讓人信服,。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義,。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),，我感到收獲很大。

通過四天培訓(xùn)使盲目的我們找到了前進(jìn)的方向,。老師們通過一個個鮮活的案例指導(dǎo)我們應(yīng)該朝著什么樣的方向努力,，和在教學(xué)中要避免怎樣的錯誤。在這次培訓(xùn)中有李勝利老師的“讓教學(xué)更有效”,、班主任王倫琴的“教師語言藝術(shù)的運(yùn)用與課堂教學(xué)”,、教師進(jìn)修校的校長周繼學(xué)的“新教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑”以及副校長肖登權(quán)的“教學(xué)基本規(guī)范”和陳百平老師的“學(xué)校德育工作”，還有幸聽到漢豐六校校長徐傳立的“如何備課”,。

作為一名新老師,，各位教師的現(xiàn)身說法、教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境,。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的,，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的,。而如何成為一名合格老師，然后變成一名骨干教師,，就是我目前所面臨的問題,。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗,，明白了一些道理,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。

陳百平老師的德育教育,，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育,。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會愛,。其實,，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎學(xué)生,，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華,，讓每一個學(xué)生積極參與,，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛,，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效,。把這種情懷融入平實的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

周繼學(xué)和程先國老師的講座,，使我明白光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生的知識,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。還要借助教育科研,，促進(jìn)專業(yè)成長,。教育專業(yè)發(fā)展對于自身成長成功至關(guān)重要，教師的專業(yè)發(fā)展對于學(xué)生的成長發(fā)展至關(guān)重要,，教師專業(yè)發(fā)展對于國家民族的強(qiáng)盛至關(guān)重要,。教師的專業(yè)發(fā)展首先要抓好自身的學(xué)習(xí),，我決定像老師所建議的那樣,，定一、兩本教育刊物,。不斷學(xué)習(xí),、不斷提升自己。

在面對新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動性,，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,，工作時只要勤備課,，勤批作業(yè),，勤解題，勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的,，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣,。教育的理念、方法,、形勢日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動才最有效率！教育要與時俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí),！

作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí),，平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,。只有及時地充實自己,，提高自己。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受,，有責(zé)任心,、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學(xué)生要公平,、平等、不高高在上,，要有威嚴(yán),、言出必行，做孩子的表率,。還要學(xué)會“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績,、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境,，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,，而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,，要懂得原諒,，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng),、少批評。古語道：“人之初,，性本善”,，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的,，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

通過培訓(xùn)我明白到作為教師,，我肩上的擔(dān)子是沉重的,，面對如此重大的革新，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。